竹之心初中作文

“xxy1000”通过精心收集，向本站投稿了29篇竹之心初中作文，下面是小编为大家整理后的竹之心初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：竹之心初一优秀作文

竹之心初一优秀作文

竹，花中四君子之一，它有自己的灵魂，自己的心。在我心目中，竹的心，是像君子一样修养颇深，感悟颇高的。

竹的心，是常绿的。苍翠欲滴的颜色，一片片的叶子绿得真令人眼睛一亮，仿佛集中了世上所有的美，所有的绿。漫步竹林中，令人赏心悦目的'绿和着微风拂过竹林而吹出的小调，心旷神怡；还有那清新，好像还有些淡雅的空气，使人仿佛置身于一个世外桃源，那是一个纯洁、舒适的世界，带给人们别样的感受。无论何人，只要看到它们，眼中都是一片翠绿，心中也填进了那一抹永恒绿。竹，不沾世俗污浊之风；竹，诠释绿的最高层次；竹，把平凡的绿，化为永恒。

竹的心，是坚韧的。一年四季，即使寒风吹打，即使冰冻三尺，即使酷日晒得世间万物萎蔫毫无生机，它却永远傲然挺立，带着一身清新的绿。倾盆暴雨中，它没有被打倒，那扎在地下的深根使它终年屹立；百花凋零时，它没有枯萎，连一片叶子都没有枯黄；白雪皑皑里，远近一片白茫茫，而它，依然翠绿，哪怕被白雪压弯了腰，它也要在冬阳下反射出雪的光泽，如此美丽，如此炫目。绿过一个个春夏秋冬，竹，有一颗多么坚韧不拔的心！

竹的心，是纯静的，无论是万紫千红之际，还是白雪封山之时，亦或是秋风扫落叶之时，它都挺立在那里，看上去阴雨有些孤傲的感觉，不染世俗之风，不沾尘世之气，也许它来自另一个世界吧，来自一个纯洁静谧，不受一点污染、不掺一点杂质的世界吧？不然为什么竹林里的空气那么清新，耳边那么宁静？难怪在竹林里写诗总被历代名家青睐，原来竹林里的气息使人冷静，使人聪慧啊！

竹的心，是不老的。竹，能在世上停留那么长时间，临死之前，还要开出最后一朵花；即使离开世界，也不会倒下。我想，既然心年轻的人不显得老，那么竹的心，也一定是年轻的、充满活力的吧。

也许很多人认为竹是没有心的，但在我看来，它却有世界上最美好的心灵。常绿、坚韧、纯静、年轻，这就是我心目中的竹，这就是我心目中的，竹之心。

篇2：竹初中作文

暑假到了，我来到一片竹林。

这成片的竹林，绵延数里，无头无尾。远望，竹叶青青，碧波荡漾，竹影婆娑，秀色醉人。有条小溪的涓涓细流穿林而过，竹子是喜水的，翠色把白亮亮的水染成青青的，连溪里的小鱼也染绿了。晴天，阳光照进竹林，闪烁着碎金；雨天，细雨洒在竹叶上，沙沙作响。黄昏，各家各户升起的袅袅炊烟盘旋在竹叶之上，使整座村庄都笼罩在氤氲里。由于竹林能调节气候，这个坐落在竹林里的村庄在三伏天的晚上也凉风习习。月亮透进密密的竹林，洒下几缕银色的光华，使这个小村更显幽远。

夏天的竹林，绿中带黄，竹子发出的阵阵香味，沁人心脾。从远处看，竹林像一幅水粉画；阳光沐浴的竹林像一幅油画；云雾缭绕的竹林像一幅国画。当你看到此景，一定会陶醉在此。

现在虽是夏季，但这里仍然春意盎然。绵绵“春雨”打湿了空气，打湿了地皮，大小竹笋，争先恐后地拱出地皮，破土而出，那毛竹林里的竹笋，长长短短，冲天而立，就像等待发射的排排火箭；那水竹林里的竹笋，东一丛，西一丛，躲在灌木丛中探头探脑。细心的人如果夜间侧耳细听，千万竹笋拱土时的噼噼啪啪声，就像过年放鞭炮一样，振聋发馈。

古人有诗云：“食者竹笋，庇者竹瓦，载着竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋。”真可谓不可一日无此君也。

我站在竹林中，望着那些腾娜云宵的冲天大竹，更觉得一片竹林就是一片强健的生命。但见那片片狭长的叶子，新生的，临风吐出浅浅的嫩绿；茁壮的，在阳光下亮出庄重的新绿；苍劲的，时而翻动着成熟的墨绿。她们飘逸地、雅致地点缀在枝头，显得错落有致，矫健多姿。天地钟灵秀，心血植正气，历历竹节，足以言志。使我不禁想起郑板桥的竹来，那铮铮铁骨，棱棱竹节就像是人生，就是人生之路――走过的、正走的、未来的人生之路。我仰视参天之竹，聆听竹叶摇佩鸣玉般喧响，“未出土时先有节，到凌云处总虚心。一生清高清风里，绿竹风姿誉古今。”或许这就是竹子的大写生，总概括。

其实，我们每个人在漫漫人生道路上，每前进一步都在书写自己的历史，就像虚心有节的竹子，每向上挺立一段就要圆一个节，画上一个圆满的句号。这种人生过程又是与竹的生长过程何其相似啊！

篇3：竹初中作文

竹初中作文

雨过、不蚀，水灵灵、绿油油、清清爽爽；

风过、不折，呼啦啦、滴溜溜、潇潇洒洒。

清悠的竹笛唤回了故乡的竹，挺拔修长，青翠欲滴的竹，贪婪地吮吸春的雨露，静静地等待秋风的轻抚，不时的弯腰驻足。

不同于，“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”竹时时刻刻高洁，长长久久节节高，竹是空的，它的心亦空旷，容纳百川。

不同于，“无意苦争春，一任群芳妒；零落成泥碾作尘，只有香如故；俏也不是春，只把春来报。”的梅花。既然生在充满竞争的社会，就不能退让做隐士，现实主义者不会模仿陶渊明的：采菊东篱下，悠然见南山。竹尽情的生长为了成材，它只能抢夺阳光，尽饮雨露。人们太需要它了，竹篓、竹筐、竹笛、竹筷、竹席……但它始终不谈自己的辉煌。

不同于，“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”的菊，生平从不开花炫耀的竹，只在生命的终结时才开上洁白的花，朴素、淡雅，小巧的脸似乎在说话：“大地妈妈，我完成任务啦！”它始终满怀热情为大地添一抹浓浓的色彩。

不同于，“香飘十里，比雪花圣洁、比白云端庄、花瓣娇柔”的兰。竹立根长在破岩中，千磨百击还坚韧，任尔东西南北风。随处可见的'竹却不随波逐流，随处可闻的竹声，却不随意涣散。深深的根扎在土中，用水份滋润空气，拿落叶肥沃土地，不用蜂蝶围阵，不怕日晒雨淋，那满目苍翠的竹林，载满了修长的扁舟，那枝和心一样直，那干和那德一样正。

竹和梅、兰、菊一样——都是君子，竹有梅的意志，有兰的矜持、有松的学识，有菊的智慧，更有生命的潜质。

篇4：竹初中作文

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”

这千古流传的佳句，把竹的精神品质写的淋漓尽致。

竹是常绿多年生植物，茎有很多节，中间是空的，质地坚硬，种类很多，是种坚强的植物，有君子之称，一生中仅开一次花。竹子也是世界中生长速度最快的植物，有些竹的上部分的空心茎可以长40厘米，完全成长后高度可达35-40米。竹生长快速的原因是其枝干分节，所以当其他植物只有顶端的分生组织在长时，竹子却每节都在生长。

竹子四季常青，用途广泛。在庭院中是不可缺少的点缀假山榭水的植物，竹子同人们的生活关系非常密切。古人说：宁可食无肉，不可居无竹。竹子吸水量大，在房前屋后种上一些竹子，不仅可美化环境，而且在夏季非常阴凉。竹除观赏外，还是优良的建筑材料和美味的食物。

竹，在有些人眼中，是一株青翠，但永远都无法蓬荜生辉的“朽木”，独自在变化万千的世界中，摇曳着自己那翠生生的光景，独舞在天光血日之下，挺着油绿的身板俯首眺望。竹那种清高又淳朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲，节节高的品质和独立的气势是永远不会变的。

当万籁俱寂之时，竹――岁寒之友，在寒风中守着寂寞的长夜。

篇5：初中竹作文精选

竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟壑壑，它都能 以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。下面小编为大家搜集整理有关竹子的初中 作文，仅供阅读! 青竹 竹经冬不凋，临寒溢翠，凌雪傲霜，且自成美景，赢得古今诗人的喜 爱和称颂。我对其亦有偏爱，在竹的道路上不断的寻找他，亲近他。

在诗词歌赋中，竹常被看作不同流俗的高雅之士的象征，是“梅兰竹 菊”四君子之一、“梅松竹”岁寒三友之一。苏轼在《于潜僧绿筠轩》中颂道：“可 使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。”

此处便道出了竹的与众不同，令人更想亲近他，了解他。想象在青翠竹海中，小 楼中。一片绿影，亭亭玉立，挺拔多姿。在阳光照耀下，雨水灌溉中，微风吹拂 下，自信的成长。春暖花开时，嫩笋破土而出，参差不齐。烈日炎炎下，他用修 长的身躯，显示他的成长历程。

秋叶飘洒，寒竹萧然，新老更替。这便是竹吧扬 州八怪之一的郑板桥道：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。”这让我更加理解了竹，他具有“遭霜雪而不凋，历四时而常茂” 的品格。他谦逊，不亢不卑，潇洒处世，没有那种桀骜不驯与高贵娇羞。他的顽 强不屈令人感叹，他的随性令人羡慕。而且他还具有一种高尚的品德，竹有节而 中空，便是操守和谦虚的象征。“竹解心虚是吾师”便也是对他虚心的讴歌。

竹果然文人雅士的象征。他的宜人之处颇多，清新脱俗，窈窕轻盈， 高洁谦虚。所创造的意境使人流连忘返。在古代，也只能用画来将他定格。郑板 桥的《竹石图》 ，汪士慎的《兰竹石》等都体现了竹虚心亮节、潇洒挺拔的君 子风度。

篇6：初中竹作文精选

竹，岁寒三友之首，又乃四君子之长，文人墨客甚爱之，千百年来，咏竹之篇不计其数，吾亦甚爱之。

竹，无牡丹之华贵，无芙蓉之娇美，无柳絮之飘逸，貌不惊人，普普通通，实则不然。

竹节节生长，青青枝叶，鲜有四散，一发笔直向上生长，不牵牵连连，不枝枝节节。近之，则有淡淡清香袭来，若有若无，忽聚忽散，不私兰之浓郁逼人。若将竹剖开，观之，乃空也。世人以为无心。非也!竹中通外直，恰似莲。空非无心，实为坦诚、正直者也。

郑板桥曾云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”好一个“任尔东西南北风”!莫非竹之傲骨之真实写照焉?静坐回首，无论寒风凛冽，还是骄阳似火，而等总能于竹林中见到那巍巍苍翠之绿，终年不败。置身于竹海中，风过，则耳畔响起阵阵竹叶摩擦之声，有如天籁，伴随缕缕清香袭面，心旷神怡，惬意至极，恍如飘飘然至于仙境之中。

细想岁寒三友之余者，竟无一人能及竹。梅尽管“凌寒独自开”，但终只是一时景致，不能长久;松巍巍挺立，严肃到少了份亲切感，竹则无此憾。静思四君子中旁人，亦无一人能胜之焉。兰太过花香袭人，使人皆不敢近之;菊太过清高，孤芳自赏，到头来无人愿近之。相比之下，竹实兼备了四者之长，而舍去了四者之短。

竹，正直，清新自然，拥有超凡脱俗的气质，不屈不挠，奋力生长，其生命力之旺盛，世间少有。竹，清清白白，坦坦荡荡，潇潇洒洒，铁骨铮铮，真乃万物中之侠者也!来世，吾愿为竹!

篇7：初中竹作文通用

竹，没有花朵的点缀，也没有蜂蝶的青睐，喜欢她的人少之又少。但她却以坚韧、高雅、虚心进取、乐于奉献，高风亮节的品质给我留下了完美的.印象。我喜爱竹，崇拜竹，欣赏竹，赞美竹，不仅是因为她的美丽给我美的感受，还因为她的一生给了我哲理的启迪和人格的力量!

板桥诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹，不挑环境，不讲条件。无论在任何地方都能生存，不管是荒山野岭还是沟沟壑壑，都能站成一道风景。

竹子刚劲、清新、生机盎然、蓬勃向上。当春风还没融尽残冬的余寒，当春雨还未投入到大地的怀抱，新笋就在地下萌发了。当绵绵细雨从天而降，一株株春笋便带着春天的希望，带着黎明的曙光破土而出。所谓“清明一尺，谷雨一丈”，这便是对竹的青春活力，生命力最真实的写照。

竹，轻盈细巧，四季常青，与“松、柏”并称“岁寒三友”，与“梅、兰、菊”并称为“四君子”。尽管有万般风情，但她从不哗众取宠，不争奇斗艳，更不盛气凌人。虚心劲节，朴实无华是她的性格。郑燮又说“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶” 。她高风亮节，正直，刚正不阿。她心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，终成了浩瀚的竹海。

竹的一生乐于奉献。竹笋作为一道美味的食材，无人不爱。苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一句道出了人与竹密不可分的关系。竹长成后，可作为日用品和建筑材料，可谓一身是宝。

竹说，一生高雅，虚心进取，高风亮节，乐于奉献才是王道。

篇8：初中爱国之心作文

初中关于爱国之心作文精选

范文一：

还记得我上六年级的时候，一次轮流到我升旗，班主任指定我和另外一个班委分别担任升旗手和护旗手。

这天早晨，当清晨的第一缕阳光照在我们的身上，同学们都穿着干净而整洁的衣服，列队站在操场上，跟着音乐，我接过那熟悉的国旗，激动地将国旗卡在扣环上。

“升国旗，走国旗，行队礼。”喇叭里传来清脆的声音。话音刚落，《义勇军进行曲》缓慢地在校园上空响起，我更是按奈不住自己激动的心，双手紧握着绳子。我配合着国歌的旋律，缓缓地将五星红旗升起。我放眼望去，全体师生表情严肃，眼睛牢牢地盯着冉冉上升的国旗。

这时，国旗以到达旗杆的顶端，我将绳子牢牢的束缚在旗杆上。我抬头望着国旗，想起1949年新中国刚成立时的情景，那是新中国的崛起，是一个文明古国的飞跃。中国之所以能有今天，那都是先烈们的鲜血换来的，五星红旗之所以那么红，那都是先烈们用鲜血染红的。五星红旗，他充分显示了我们伟大的祖国在世界上举足轻重的地位。

升旗仪式结束了，我的爱国心却不能平静，那是我第一次升旗，也是我第一次对祖国发自肺腑的感慨。从那时起，我真正了解了爱国的含义。

爱国不是一句空话，爱国，就会有太多太多的事情需要我们去做;爱国，就会有太多太多的精神需要我们弘扬;爱国，有更多更多的未来等着我们去创造，去更新。

当萨马兰奇宣布奥运会在北京举行时，全中国的人沸腾了，这正是世界对中国的信任，然而中国也没有辜负世界的期望，中国以自己的方式，给了世界一个满意的答案。

我再也不能抑制自己了，我的爱国心——在沸腾!

范文二：

拿破仑曾经说过：“人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。”他还说：“爱国是文明人的首要美德。”一个没有爱国心的人，是不会取得任何成就的。

“为什么我们眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这是诗人艾青在《我爱这土地》中一句饱含深情的诗。这句诗澎湃着中华儿女对祖国的激情。

中国人爱国，对自己的国家有着非笔墨可形容的深厚感情。南宋爱国诗人陆游在遗作《示儿》中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”他对死亡泰然处之，临终时还挂念着国家民族的安危，是多么可敬可佩啊!北宋著名文学家及政治家范仲淹，忧国忧民，他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。充分反映出他“以天下为己任”、“国家兴亡，匹夫有责”的高贵情操。翻开中国历史，这样为国家、社稷鞠躬尽瘁、死而后己的人物比比皆是，林则徐、孙中山、周恩来等等，数之不尽。

我们是国家未来的主人翁，将来等我们长大了，要参与到国家建设和社会发展的伟大事业当中。我们每个人都应当树立远大的理想，并且为自己的理想不断付出努力。

有的同学可能会问，为了自己的将来能够成才，现在我需要做些什么，学些什么呢?其实每个同学可以根据自己的兴趣爱好来设计自己将来的发展。但是，有一些基本的品德和素质是同学们必须要具备的，那就是热爱祖国，遵纪守法、诚实可信、勤俭节约、自强不息、文明礼貌。

范文三：

曹植说：“捐驱赴国难，视死忽如归。”顾宪成说：“家事、国事、天下事，事事关心。”陈毅说：“英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺驱，愿为祖国捐。”古往今来，时光匆匆，人事变换，惟有那不变的爱国心溶在民族的血脉里，代代相传。“爱国”就如一棵种子，埋在了每代人的心中，只要时机一到，就会傲然绽放。

前几日看到一则故事，令人感慨颇深。有一位年轻的钢琴家曾在沙皇面前演奏，他那傲人的才华使沙皇也赞叹他高超的技艺：“俄国产生了这样的天才，实在值得向全世界夸耀。”而这位青年却昂然抬起他的眉毛，答道：“陛下，我不是俄国人，我是波兰人。”这强硬的回答使沙皇勃然大怒，这位青年也因此被驱逐出俄国。可他毫不动摇，作为一位民主革命家，他一直为祖国的独立和自由奔走。他的名字叫巴苔莱夫斯基。第一次世界大战结束后，波兰在19独立，他担任共和国第一任总理。

由此想到中华五千年历史长河中那些伟大的灵魂。北宋末年，是金兵入侵的**年代。时世造英雄，历史的车轮将岳飞送到我们眼前。他率军屡败金兵，为北宋立下赫赫战功。有人赠送美女以示慰劳，被他毅然退回;皇帝要为他建宅第、立家室以示褒奖，被他婉言谢绝。他说：“金兵未灭，何以为家?”是啊，金兵未灭，无以为家。可惜，他始终坚守的必灭金兵的理想最终没有实现。他的逝去，带走了北宋王朝最后的希望，留下对秦桧的千古骂名，也成就他的爱国之心，永垂不朽。

时光匆匆，转眼，我们已从黑白的默片时代来到了多彩的有声世界。在21世纪的今天，爱国也悄悄换了一种表现。在今天，我们用奋斗代替流血，换来了同样傲人的成绩。同一个世界，同一个梦想。十年磨一剑，“老谋子”用中国式的创意，圆了一份世界的梦想。那一夜，长卷舒展，活字跳跃;那一夜，圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界!这惊世华彩让我们看到了中华古文明的美丽，也让我们看到了一颗颗为祖国而无私奉献的心。

自1978年至今，已有三十余年。三十年变迁，中国，这个分量越来越重的词总是使我们的内心激情澎湃，三峡大坝、青藏铁路、载人航天飞行、月球探测等国家重点工程，香港回归、澳门回归、举办北京第29届奥运会等重大事件，无一不在向世人展示中国的富强。中国，一个令我们无比自豪的词语就这样代代相传，不知何时早已溶入我们的血脉。祖国的强大是我们的骄傲与自豪，我们也要为祖国的繁荣贡献自己的力量。我相信，这是我们对祖国的热爱，这是对我们爱国心的最好的诠释。

让我们伸出双手去拥抱我们的祖国，让我们用奋斗的汗水去回报我们的祖国，祖国，我们爱你!

范文四：

听着《义勇军进行曲》的奏响，心中无限澎湃，作为一名中国人，无不为之骄傲，为之自豪，禁不住歌唱，歌唱我们伟大的祖国。

有人说:既是一个喜庆的中国年，也是一个令人振奋的中国年。高兴的是奥运会在中国举办，中华儿女为之助威，为之服务，为之彰显中华民族的高尚品格，世界人民为之起舞。但更多的是伤感，年初时，竟然遭遇到近50年来的大风雪。5月12日又爆发了汶川大地震，8万人民被压死在山下，很多人们因为失去亲人而痛苦。在此时此刻，人民子弟兵们所展现出的豪情壮志，让我们不禁为之一震。他们奋斗在灾难的第一线，用他们的血和泪筑起了一道充满爱的防线，再大的困难都无法阻挡住浓浓的爱国之心。曾经在天涯网站上看到过一篇文章，就是关于爱国的，文中说：一个大国要紧得起考验，只有灾难才能验证。从多灾多难的20，可以看出中国是一个充满豪情，永不停息的国家。

“南方大雪灾，从开始，我们都欣喜于那场大雪，是几十年少有的大学。渐渐的`，许多人联想到了那句话：上帝欲其死亡，必先使其疯狂。”于是，我们意识到了，雪下得太大了，灾难也就到来了。人们开始谴责在春运的时候下雪，谴责气象部门的疏忽，谴责铁路运输的大意。一种浓浓的爱国情怀从网络这样一个虚拟的世界传输到每个人的眼中，每个人的心里。网民的话代表了每个中国人的心声，是一种敢于担负责任的巨大自豪感，中华民族永远不倒，永垂不朽。

“各大灾区的人们纷纷捐款，红色的捐款箱里的钱越积越多，是一份份爱心积淀在箱子里面，那是深深的爱，有的人说，只有人人都献出一点爱，世界才会变成美好的人间，然而在困难面前，中华民族是不服输的。就像温总理所说的那样：多难兴邦。种种浓浓的爱国之情，是在面对灾难后的伟大民族才有可能迸发出的力量，这种豪情透过荧屏穿透每个人的心中，留下一道深深的光圈，让人们永不屈服。

但是，上帝是仁慈的，在给予你众多灾难之后，也会给予你无穷的力量，让你充满豪情，有信心坐下一次的挑战。

奥运的火炬从雅典到北京连续不灭。奥运圣火在人们的手中不断传递着，热情在心中点燃。2008年，希腊，3月24日，当地时间11时45分，奥运圣火点燃，此时此刻，亿万华夏儿女激动着，骄傲着，火炬在传递，把中国人的热情迎奥运的激情传遍全球。

金晶，一个让国人感动的残疾女孩，在法国，她奋力护卫圣火火炬，在藏独分子粗暴地抢夺火炬的时候，她用弱小的身体，护卫着祖国的尊严，维护着神圣的火炬。这张图片，很快传遍全球。爱国，从来都是这样的具体。反对藏独，反对西方双重指标。于是我们看到了旧金山火炬传递的时候，人们说，中国加油。

我们中华儿女，永不服输

篇9：初中作文：喜欢竹

初中作文：喜欢竹

竹是岁寒三友之一,它与梅、松齐名。

竹它通体碧绿、叶子扁长，叶的边缘有小齿。竹子极易养活，因此竹子基本上都是成片成片地生长的。远望一片竹林，那恰到好处的颜色给人一种清新、生机勃勃的感觉。为什么说竹子颜色恰到好处呢？因为它既不像墨绿那样老成也不像嫩绿那样轻浮。它拥有着一种完美的折中颜色，既不是墨绿显出的老态，也不是嫩绿显出的年少轻狂。只有那恰到好处的.绿才能显出它沉稳、慎重的性格。

有人说竹子只是一种观赏性植物，我却不这么认为，我认为竹子是有灵性的。它有人一般的气质和毅力。每次看见挺拔的竹子，我就会想起极具柔韧性的弓：收缩是为了更好的舒张。看见竹子我还会联想起男儿的铮铮铁骨。竹片在忍耐达到极限时会断，而男儿在问题触及原则这扇大门时会爆发。

竹还是谦虚、虚心的象征。做人要像松一样正直，要向梅一样刚强，更有像竹一样虚心。

我敬佩竹子的柔韧性。这种坚强的柔韧揭示着以退为进这个实用的大道理。当它断裂时，它又在诠释着：当真理、正义、原则的大门被叩击时，需要放弃柔韧和让步。要毫不犹豫的还击，即使玉碎，也绝不为瓦全！

篇10：竹海初中作文

久居城市，不免心慌意乱。只知道一个劲的完成自己手头上的事情，却忘了自己原来的归属，原来的梦想。在日复一日的重复中，我终于决定出去走走，找找在过去的日子里忘记和丢失的东西。便下了决定，去一趟竹海。

穿过园门，是一个大号紫砂壶，代表了当地文化。砂壶后九龙喷射出水柱，洗涤尘埃，抬起一朵朵莲叶。正值冬未初春，莲叶萎萎缩缩，枯槁伶仃，令人怜悯；却又似乎带几分生气，指引你继续走下去，去唤醒曾经的那份单纯的感觉。

抬步走上木制台阶，一边是翠竹，一边是泉水。泉水自上而下，你必然会好奇它的源头，却被一团青绿遮闭了眼，你向青绿深处走去，渐渐忘掉了自己都市生活，而那团青绿却又离你不远不近，指引一个上古的神奇禁地。鸟鸣不绝，流水潺潺，生命的精灵低声地吟唱着春天的歌，歌声回荡在竹海之巅。

终于台阶出现了转角，自下而上，通往竹海深处。青竹之间群星在歌唱，歌唱一个漂泊的孩子回到了故乡；竹叶飘落，诉说着那个孩子未来的幸福时光。

青色海底有了尽头，台阶直沿至云海之上，那上面有什么？好奇心驱使你继续上行，你渐渐忘记了很多很多，甚至是你的名字和来历。却又有什么在心中潜行。竹子的清香在空气中散播开来，莫名浮动起一阵轻松和惬意。

到了顶，是湖，是镜湖。镜湖，淡水湖，美的湖，湖面映着投影，都是墨绿色的。绿水染绿了竹影，竹影感染了翠竹，朦朦胧胧，水影竹慢慢融为一体，交织在天蓝色的画布里。桃花水母在空中畅行，湖水渐渐凝结在了一起，形成一个陌生的身影。

你是谁？

我是你。

你为什么在水里？

因为这里是我的家。

那我怎么回家？我不是你吗？

把自己想象成一棵竹子。

就这样？

把自己想象成一棵竹子……

……

桥上的人，不见了，他已经回到家了，空寂的山谷，只剩下绿竹在风中微微摇晃……

是呀，人本属于自然，回到自然，就回到了家，回到了最初的地方。

篇11：竹海初中作文

我来到了家乡。

竹子漫山遍地，像一列列卫兵，把整座山围得牢牢地。只见一片浓郁的绿色，形成一片绿的海洋，竹子的世界。

从山脚蔓延而上，直到天边。风吹，竹枝晃动，好似浪涛在拍打着海面。仿佛在嚷着“一起来玩呀。”

在土地下，有无数竹根交横错节，往更深的土壤扎去，企图吸收更多的养分。真不愧于“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。之前的一场剧烈的台风就验证了它“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的特点。这是我有生之年见过的最强的台风，镇里有不少树木因它而连根拔起。学校的老围墙也是被它掀起的。

放眼一望竹林，却没有竹子被连根拔起，只掉落了许多竹叶，它们的根太长了，太硬了！

人生何曾不是这样？就像造房一般，地基越深，房子就越牢固。你积累的知识越多，所获得的回报也越丰厚。这只在于你肯付出多少罢了！

竹子也有许多用处，竹干经常被拿去做梯子，为什么？因为竹子它坚固啊。不管什么，它都不肯放下自己的脊梁骨，傲视一切阻碍。且散发着一股绿色的清香，如薄荷的清凉味儿振人心神，被它深深地藏在体内。你不仔细闻是闻不到的，这是它的精神！不愧被古人列为“岁寒四君子之一。

竹枝却不一样，有着一股柔韧劲儿。但凡遇风，就随风飘过，不死板，不固执。等风过后，竹枝便恢复为原样。

竹叶呢，好似风浪中飘流的孤舟，只有条白色的茎插在中央，其它都是翠绿色，不带有装饰，不娇柔造作，简简单单，朴素淡雅。

竹，是我最喜爱也是最敬佩的植物。用根紧紧地抓住大地，坚挺，脚踏实地；竹干笔直地冲着天空，坚挺，仰望星空。

竹子坚定，不怕一切困难；竹子谦虚，不夸耀显摆；竹子开明，不墨守成规。它集各优点于一身，蕴含着多种道理。

我停下了脚步，呆呆地望着竹海。此时，我心中褪去了一切杂念，只剩下一人，一竹。

篇12：关于竹的初中作文

周末的清晨，我和爸爸迎着晨曦，迈着悠闲的步伐来到铁像寺水街。正准备去散花书院，抬头一望，映入眼帘的是：原来郁郁葱葱的竹子开花结籽了，叶子落光了，诉说着动人的故事，我们决定去一探究竟……

顺着小路，我们走进了水街的一条小巷，看见了路边一丛丛已经枯萎的竹子，无精打采地站在路旁，随着微风吹拂，僵硬的摆动，不时发出吱吱的响声，一枝枝竹籽掉落下来。这让我想起“为什么竹子开花后会死去”的故事：竹子一生只有一次开花结籽的机会，一般生长十几年或几十年才开花，竹子一旦要开花了，就会把所有的养分用来开花结籽。等到开花结籽一结束，竹子储存的养分也全都消耗光了，所以才会枯死。我的心情微微一怔，变得闷闷不乐。这时，枯萎的竹子仿佛对我说：“小朋友别难过，我的地下茎并没有死亡，还会继续生长，掉落在地上的种子也会重新长出竹笋。”

走着走着，路旁一两丛青翠欲滴的竹子出现在眼前。路旁一些小竹笋从地下慢慢地探出头来，惊奇地望着这美丽的新世界。它们好像在说：“我们要努力地生长，带给人们阴凉，送给公园绿色。”竹子的可贵精神，让我想起了郑燮的?竹石?：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

竹子虽然具有顽强的生命力，但是为了繁衍后代，不惜牺牲自己，将生命的拉力棒交给了后代，带给世界绿色的希望。

篇13：关于竹的初中作文

此时此刻，窗外又飘起了绵绵春雨，突然间，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林…… 古人称竹为君。竹，自古以来是许多文人笔下的植物，因此吟竹，颂竹，画竹的人多得数不胜数。我虽是一名小学生，可我也偏爱竹。

竹，它刚劲，清新，永远都是生机盎然，蓬勃向上。竹，正直谦虚，坚韧挺拔，不畏严寒，不惧风霜，四季常青。竹有凛然君子之风，也有坦荡之正气，因而也衍生出梅兰竹菊四君子的雅称，以及梅兰竹岁寒三友之称。 在万物复苏之际，它们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个个地从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，迎着春风，贪婪地吮吸着春天的甘霖，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。到了盛夏，它舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，它仍郁郁葱葱，笑迎风霜雨雪，在严寒中独立……

竹，竹林深处。没入其中，印入脑海的景象，似曾相识之感意蕴而生。

儿时，就喜欢竹林四季的青绿。常到外婆家后的竹林，去踩踩踢踢那松软的落叶，去热心帮助新竹剥去欲遮还羞的外衣，或用锐器在碧玉的枝节上留下引以为豪的印记。曾试图爬上竹杆看世界，却未曾成功过;曾寻找奇花异草去疑惑，却未有发觉;曾欲听蝉鸣鸟叫之新奇，却未能如愿。这里，只有大片竹林，只有沙沙竹音，只有清新幽绿的奇特世界。其他物种，或许不愿与这寂寞，单调常伴，未融入这冰清玉洁的世界里。四季轮回，只有露出尖尖的竹笋，才能展现岁月的变迁，此外，这里一如既往的青绿。

现在，我依然喜欢在竹林之中徜徉，聆听它的天籁之音。但我更想化作一棵翠竹，那份悠扬的神韵，是我宁静飘逸，心生向往。

青青翠竹，我爱上了它。

篇14：关于竹的初中作文

我家附近有一大片竹林。这片竹林面积不大，大约有70多平米。这这竹林从我记事起就一直在那儿，陪伴我十几年了。我无聊时经常去那儿玩。

这片竹林里的竹子不高，最高的也只有一米多一点儿，但是个个粗壮、挺拔，高大笔直的身躯活像一个个卫士，在保卫这片它们的家园。竹子上的叶片绿得发亮，片片都有手指粗，上边没有一丁点儿灰尘。早春时节，地里冒出了一个个小竹笋，褐色的小竹笋如同一个个小钻头。我清楚地记着，竹林里有一块大石头，我曾经想和小伙伴们一起合力挪开它，可我们四个人也只是让它移动了分毫。可那天去玩时，发现那块石头被顶了起来，下面有几个褐色的小竹笋正在努力的生长。显然，是这些竹笋让石头“投降”了。

那么顽强的生命力，让我的心灵为之一颤。这是多么的勇敢啊!它们面对这困难，不仅不退缩，而且是迎难而上。这是多么的勇敢啊!人生就像这样，不放弃，努力着，就会成功。这些竹子，用它们自己告诉我这个道理，让我受益匪浅。春雨淅淅沥沥的下着，竹笋慢慢的生长着，雨点打在竹叶上、竹子上，发出了一声声欢唱……

这道我心中最美的风景，正在变得更美……

篇15：水晶之心_初中记叙文

水晶之心_初中记叙文

从天边走来一个美丽的孩子。那绝对是自古以来最可人的模样。闭月羞花，沉鱼落雁也不及。那是超脱世俗，不沾尘世的美。

就在这个美丽的孩子的身体里，有一颗比她的外表还要美的心。水晶的。可以想象，那是一颗多美的心啊，那么透亮，泛着爱的光。

孩子赤着脚走了不知多少亿步，终于来到一个喧嚣的地方――――我们居住的地方。孩子从没看过这么多人，这么高的建筑物，还有跑得这么快，尾巴冒黑烟的家伙。人们看到一个赤着脚，穿着奇怪的衣服，有点脏兮兮的孩子，皱起眉，摸摸孩子粉嘟嘟的脸蛋，丢下一句：真可怜啊，没人要的孩子。便急匆匆走开了。

没人要？孩子觉得自己不需要被别人要，就对路人笑笑，继续四处游荡。

走了好久，孩子感觉饿了。她刚有这种感觉时，手中就出现了一个美味的面包。孩子开心得笑了。她刚要去咬一口面包时，眼里出现了一幅让她要落泪的画面：一个衣衫褴褛的老婆婆佝偻着背在风中翻一个垃圾箱，大概在找别人吃剩的东西。孩子连忙跑过去，将手里热烘烘的面包捧到老婆婆眼前，她的眸子里闪着动人的泪。老婆婆吃一口面包，抹一把眼泪。“孩子，你真美。“老婆婆说。

一天又一天。飘雪了。孩子感觉到冷。又像上次一样，她身上立即披上了一件棉衣。当孩子把棉衣的最后一颗纽扣扣上时，一个比她更小的孩子从她身边走过。他穿得那么少，刺骨的寒风吹得他直哆嗦。他在一个角落坐下，将身子缩成一团，尽可能地减少被风吹到的面积。孩子看看自己身上的棉衣，又看看角落里的小弟弟，冻红了的小手又把纽扣给解开了。“他才是没人要的孩子“。她走过去把棉衣给他披上。呼呼的北风中，小弟弟瞪着大眼睛，说：“姐姐，你真美。“

一年又一年。孩子长大了。在这过去的岁月里，孩子不知道做过多少好事。她的爱遍及整个大地。当她看到越来越多的人们被疾病折磨时，她的心很痛，很痛。她那么深地爱着每一个人，感谢着每一件事。因为，她有世上最美的.心啊。当非典肆略人间时，她战斗在第一线。终于，拥有水晶之心的她倒下去了。升天之际，她交代，要将自己的遗体捐献给医学事业。为了争夺这不寻常的遗体，贪心的人们不择手段，金钱玷污了她，最美的她。解剖她的遗体时，解剖师看到的却是一个个平常的器官。水晶之心已被俗尘玷污而碎了。令虚伪、邪恶的人们欣慰的是，她留下了永恒的羞花之貌。人们说，她真美。

之后，世人追逐那样的美貌，却不知道曾经有一颗那么美的心。

拥有羞花之貌的你，是否拥有一颗水晶之心呢？

篇16：爱国之心话题作文初中

古人曾云：雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚；墙角数枝梅，凌寒独自开；闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。

外祖父对他书房的一副墨梅分外珍惜，家人动也动不得。有一天，母亲跟“我”说要回国了，“我”小小的心里充满了欢乐。但高兴之余，“我”又想到了外祖父，可外祖父因为年龄大，回不去，他像小孩一样哭了。离别前，外祖父把宝贵的墨梅图送给了我，并跟我讲述了梅花的秉性，象征着中华民族的'坚强不屈。离别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢给我，并且让我好好保存。

“梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格，有灵魂，有骨气的呢！”

是啊！梅花是中华民族的国花，是伟大祖国的象征。朵朵冷艳，缕缕芳香，而且是在万花凋零的冬天开放 几千年来，我们中华民族出现了多少像梅花一样有骨气，有品质的人物。这不正是梅花所持拥有的精神吗

身在异国华侨的中国老人会如此眷恋祖国，把祖国的代表花“梅花”看待的如此高贵。正因为它有着秉性，有着中华人民的骨气和品格，仅仅是因为一张图，一帕手绢，寄托着葬身异国的华侨老人对祖国的热爱和思念。

有那将生死之度抛于脑后的赖宁；那与洪魔斗争的高建成；那不顾自己生命危险，跳入冰河救人的罗盛教。他们面对敌人，面对危险，没有丝毫害怕，不正像梅花，越是寒冷，越是大雪纷飞，开得越精神，越无畏吗？

梅花那种顶天立地的精神和不畏困难在严冬开放的气节成了我们学习的榜样，在学习和生活中，我们一定会以“梅花”为榜样，笑傲严寒，不断进取！

篇17：爱国之心初中满分作文优选

爱国

“爱国”二字是神圣的，爱国是一种崇高的感情，是民族的精神中最最珍贵的，他具有巨大的向心力和凝聚力。爱国的感情在一切的感情至上，它是一种号令。没有爱国，国家就不存在了，爱国，就意味着国家的利益高于一切。爱国是中华民族的传统美德。在八荣八耻中，我们的胡锦涛主席有提到：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，以背离人民为耻。”是啊，从古至今，有多少为国献身的爱国主义者有抱石投河的屈原，，精忠报国的张飞，壮烈殉国的邓世昌，开国领袖毛泽东……其中，爱过大诗人陆游的故事家喻户晓，我也深受感动。忧国忧民的南宋诗人陆游，生在民族矛盾的尖锐时代，他一生渴望收复失地，，统一祖国，一腔爱国热情倾注笔下，几度“铁马冰河入梦来”。他晚年退居他的家乡。但收复中原的信念始终不渝，报国之心始终不衰，。逝世前，还创作了绝笔诗《示儿》，寄托了自己的爱国之情。“

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”最让我感动的是我们的可爱的解放就叔叔，日日夜夜守护在边疆，每时每刻都在保护我们的祖**亲的安全。只要祖国的一个地方发生了灾难，他们不顾自己的生命，去救援受灾的人民。还记得5月12日发生的8.0级汶川大地震吗?许许多多的人都被压在废墟、瓦砾下，解放军叔叔一赶到现场就开始救援，不顾自己的劳累，更不顾自己的生命危险，为了国家，为了人民，不分日夜地救援，一晃就是几百个小时……老师们的爱国情怀，也让我深受感动，，为了我们这些祖国的花朵，未来的栋梁之材，为祖国尽自己的一份力，夜以继日的工作，总是加班加点工作到深夜，有一首歌唱得好：新长征路上老师立新功，今天深夜啊灯火人在亮呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上……其实，在我们的身边，有许许多多的爱国者，如：清洁工为了祖国妈妈美丽，每天凌晨四点左右其状清扫大街，当我们上学时，大人们上班时，大街一是焕然一新，，干净，美丽了。还有交通警察们，不论刮风下雨，还是炎夏寒冬，都笔直地站在安全岛上，指挥交通秩序，使我们的生活变得和谐、美好。为了表达对祖国的感情，我们大家可趁着祖国60周年的时候，为祖国做出一点小小的贡献，当一回小保安、小保洁员，小宣传员，小导游，小记者，回报社会，回报祖**亲对我们的养育之恩。

爱国之情

白天，站在宽敞的篮球场上。抬头，仰望这那正在微风中飘扬着的五星红旗，它是那么的艳丽，它是那么的耀眼。

祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。

想起，当年的战士们是多么的艰辛，用着自己鲜红的血液从实着这红的黑的旗帜，我无从不感叹。

我叹——壮志无声

独立汩罗江畔，看滔滔江水，诉己爱国之情，叹己报国之志，屈原仰天长呼：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”见壮志难酬，你纵身一跃，钩勒了一道最完美的弧线，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的爱国之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸无能，社会黑暗腐朽，纵有满腹爱国热情，又何处施展?惟有一死，以显其志。你的选择，可悲可叹，让我不仅感慨：“爱国之情，不得释怀，悲剧也。”

看着，现在我们这幸福般的生活，不时的想起当年那爱国者的用心良苦，我不由的感慨。

我感慨——为国捐躯

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是抗战，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新中国的根基。在北京刑场上，一代抗日名将、共产党人吉鸿昌以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。

写到这里我不得不赞，赞那些爱国者的无私奉献，钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏。。。。.

历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。

有一种信仰叫爱国

拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天，不辱祖国使命的人，才会在历史的长河中获得永生的机遇、化为永存的浪花。

是的，祖国的强盛才是我们自豪的源泉，我们的自豪又是祖国强盛的士气。这士气是一种共同的信仰。她的名字叫爱国。

爱国在哪里?爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间;爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上;爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出;爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。

爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。

当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候，当香港澳门回归祖国怀抱的时候，当08奥运成功举办的时候，当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候，当二十国集团领导人金融峰会胡主席表达“中国信心”的时候。你们是否欣喜自豪，是否会心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?是不是也会热泪盈眶地想起1949年10月1日毛主席在天安门城楼响彻云霄的“中华民族从此站起来了”的呼喊声呢?

曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。

同学们，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航!

作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。

爱国情思

何为爱国?爱国是顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的慷慨激昂;是鲁迅“零台无计逃神矣，我以我血祭轩辕”的义愤填膺;是周恩来总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志;是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心……

一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人，将永远活在人们心中，将永载史册。像文天祥、钱学森、周恩来以及许许多多为祖国而默默奉献一生的英雄们，他们将流芳千古，万代敬仰;而一个不热爱自己祖国的人，将永远得不到别人的尊重和爱戴。一个贪生怕死，卖国求容的人，将永远遭人唾弃和谴责，将永远被人们戳脊梁骨。像慈禧、汪精卫、以及那些在侵略者面前卑躬屈膝，卖国求荣的汉奸、走狗们，他们将遗臭万年!“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”爱国，为祖国奉献一切的人，重于泰山，叛国，卖国贼们轻于鸿毛!

何为爱国，爱国不是一定要像文天祥那样大义禀然，轰轰烈烈，也不是一定要像毛泽东、周恩来那样为解放中国做出巨大贡献。可以没有鲁迅那样的满腹经伦，如投枪匕首般的笔锋，但你一定要胸怀祖国，一切以祖国的利益为重。爱国并不难，只要你想!升国旗时，肃立，向国旗行注目礼;奏国歌时，肃立等。这些都是最平常、最细微、最容易做到的。如果一个人连这些都做不到，还何谈爱国呢?

一个国家的兴衰与国民息息相关。如果一个国家的国民不热爱自己的祖国，那这个国家能有凝聚力，能繁荣富强吗?中国人民为何能抵抗日本的侵略，把他们赶出国门，自己当家做主?这与中国人民的爱国之情是分不开的。如果我们的国民不爱国，能用小米加步枪打败装备精良的日本鬼子吗?那祖国的尊严谁来维护，我们的主权谁来I卫?如果刘长春不爱国，会第一次代表中国参加奥运会，虽败尤荣吗?如果没有爱国之心，容国团能为中国夺下第一枚世界冠军的金牌吗?不正是强烈的爱国之情使许海峰一枪打破中国金牌零的记录，书写中国奥运军团新的篇章的吗?朋友，既然我们都希望生活在繁荣、富强的国度，那么我们为何不努力奋斗呢?就先从爱国开始吧!

有位哲人曾说过：“我热爱我的祖国，胜过热爱我的生命”既然在别人心中爱国比生命还重要，那么我们还有什么理由不去爱我们的祖国呢?祖国是我们的母亲，身为她的儿女，我门应该热爱她!朋友，你爱你的“母亲”吗?

立志爱国

这些天，我的心久久不能平静，因为在学校里观看的爱国教育影片《鹿鸣翠谷》让我深思。

从小小的银屏上，我第一次真实地领略了抗日小英雄们的风采：抗日战争时期，由于鬼子的扫荡，铁子哥、鸭蛋姐和文文三个小伙伴和自己的队伍分散了，他们逃到了山上，正好捡到了失去母亲的婴儿——小石头，他们躲在山洞里，忍饥挨饿，他们然而他们没有被困难吓倒，一边照顾小石头，一边寻找队伍的踪迹。饥寒交迫的时候，一只被他们所救的母鹿来到他们的身边，为他们送来了鹿奶，和他们建立了深厚的感情，在寻找队伍的过程中，孩子们几次与敌人相遇，他们手无寸铁凭着机智勇敢与鬼子周旋着，许多次都是虎口脱险，遗憾的是，在后来敌人的一次搜山行动中，铁子哥为了掩护弟弟妹妹，不幸中弹牺牲了。鹿妈妈伤心不已，鸣叫声响透整个山谷。

影片故事情节深深地打动了我，多么勇敢的小伙伴啊!作为一名少先队员，我既为铁子哥的不幸遭遇而流泪，更为铁子顽强的革命精神而骄傲自豪。此时，憎恨日寇，热爱祖国的情感自心底里油然而生，使我浑身充满了战胜一切困难的勇气。日本侵略者武器先进，军队人数多，还有不少汉奸为他们服务。但是他们来到我们中国人的土地上杀人放火，抢劫资源，让我们的国家受到莫大的伤害，这种侵略行为，遭到全世界爱好和平的人民的反对。《鹿鸣翠谷》只是中国人民八年艰苦抗战的一个小小片段，在抗日战争时期，牺牲的何止一个铁子哥呢?

《鹿鸣翠谷》让我们知道了今天的幸福生活来的不容易，它要求我们继承革命传统，爱祖国，爱人民，不怕困难，努力学习，为祖国美好的未来奋斗，再奋斗!是啊，对祖国的爱是一种伟大而深沉的爱。古往今来，不知有多少人为了祖国贡献了自己的一切。想当年，南宋名将岳飞，从小立志“精忠报国”，一生驰骋疆场，鼓舞了多少人奋发向上的斗志;看今朝，边防军叔叔们，抛头颅，洒热血，I卫着祖国的尊严。

我们今天的少年儿童要树立热爱祖国的思想，就要从点滴小事做起：爱家人、爱同学、爱班级、爱公物，为妈妈洗一次脚，为爸爸倒一杯茶，给同学一次帮助，为班级修一次桌椅，为路人指一次路，点点滴滴都能闪射我们的思想，从“我”做起，从“小”做起!小事不小，小中见大。我相信，在今后的学习、生活中，我会处处以铁子来激励自己，从铁子身上汲取更多，更丰富的养分，做一名爱国爱家的人，做一名对社会有用的人才。

篇18：花之心初中作文示例

花之心初中作文示例

花之心

悄悄的，收到一封信，一封朋友精心装点的信。

静静的，绕过信封背面她着意描画的一幅“生活小品”，我用最小巧的剪刀裁开信封，抖出的竟似两片落红，光亮鲜艳。那信纸原来是粘贴了图案的――在她“过于朦胧”的寒暄间，一幅幅精巧的彩片丰富了言所不及的.内涵．我为朋友的用心感到惊叹了……

从来以为，信只不过是互通信息的媒介，光阴乃至山水的阻隔，又怎能抵御得了＂鸿雁＂的翅膀？纵然与百驿站，千辛万苦，信的＂底蕴＂怕不是两笔方雨所能比得，以致有诗人叹道：＂信是系心的绳啊！＂

我似已被朋友的＂花瓣＂系上了．第一封信，她告诉我多吃；第二封信，她告诉我多穿；第三封，第四封……我简直像个孩子，每时每刻都仿佛氤氲着那远远温柔的关心爱护．她变得宽广而亲切，细腻而多情．她的信那么有秩序的一封封地来，我的心也有规律地一遍遍滚烫．我发觉我已被等待和期盼伤害了，她竟使我那么执着且一丝不苟的走过她柠檬色的天，粉红色的云??她像是我鸿雁间的神．

我的心早已被她的＂花瓣＂系上了．正是这一番渲染，我才彻悟那所谓的＂恬适人生＂的内涵：＂我们于日用必需的东西以外，还必须有一点无用的游戏和享乐，生活才觉得有意思．我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的水，吃不求饱的点心，都是生活上必须的??虽然无用的装点，而且愈精练愈好．＂而正因为我们是＂有用的＂，所以我一同把人生装点得很是精练，就像一封信，厚重而娇美……

我想在给她回信的时候,也贴上桢自己绘制的“卡通动漫”，并且写下这样的一首小诗和这样的一段话。

当此远行

我的心

已化作一支羽毛

和你形影相随

流过金色的年华，在那样的季节，我还会在纷纷扬扬的秋叶中伫望，让落叶在我的身边化作一只蝴蝶，翩然应约而来的昨天。虽然我似天上那颗相隔银河遥远相望的星，但我对你的祝福依然。

篇19：《竹影》初中教案设计

《竹影》初中教案设计

教学目标 ：

通过体味本文生动形象的描写，感受 天真烂漫的童真、童趣及理解父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展的重要性。

教学过程 ：

一、导入 ：

大家喜欢这幅画吗？哪位同学能说说你看到的情景？大家设想一下，在一个有月亮的晚上，地上满是竹影，那么，大家会做什么呢？作者他们又会玩些什么？让我们一起走进丰子恺先生的文章，感受竹影的趣味吧。

丰子恺先生的情况，哪一位同学能帮老师简要介绍一下。

二、作者简介：

丰子恺（18981975），浙江人，我国著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。特别是他的风格独特的漫画作品影响很大，内涵深刻，耐人寻味，深受人们的喜爱。他的散文除评论外，大多叙述自己亲身经历的生活和日常接触的人事，文字朴实无华，有浓厚的生活情趣。丰子恺先生喜欢儿童、热爱儿童、崇拜儿童，他的好多作品都反映儿童生活，表现童真童趣，让我们一起来感受。

三、整体感知：

请同学们轻声朗读这篇文章，找出课文中的人物及人物活动的词，并用一句话概括课文内容。

本文主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹影，描画竹影以及与爸爸讲解中国画的知识。

四、品读课文，交流感受：

朦胧的月光，婆娑的竹影牵动了孩子们的心，你感受到美了吗？让我们跟随作者他们进入这美妙的境界，分享他们的快乐。请同学们再细细品读课文，找出你认为最美的'句子并进行赏析。（引导学生从两方面军去品读课文：1、课文中描写景物的句子；2、课文中富有童趣的活动）

看天、看月、看人影、看竹影。

研究天空中光线、颜色的变化；讨论人影头上有烟气的原因；用画笔描地上的人影和竹影

在这其中，你觉得最富有童趣的是哪些描写？为什么？

我个人觉得，第三小节的两处描写最有趣：

华明在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。

我学他的口头禅喊他对起，对起，给我也带一枝来！

这两处都很有趣，特别是华明描自己的影子，把自己描成一只青蛙竟然还笑。而大人这时候往往就会赶紧趁无人注意，把这影子涂掉，因为会觉得这是一种丑化。

总结：精彩发言不嫌多，通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界。

不过大家有没有想过，作者他们只是一味玩没人指引教育，那他们会有更大的收获吗？让我们共同关注丰子恺的父亲。

五、品读父亲

1、对照课文，说说作者的父亲是一个怎么样的人？要求大家结合课文简要地作些评价。

主要有三处：

第3小节：

忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：这是管夫人的！他明明是来得很久了。

父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为，在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩子。

第3小节：

爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。

能细心体察孩子的心情，并为他们解围，这真是难能可贵的长者风度。

第8小节：

我回到堂前，看见中堂挂着的立轴吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表示着一种美的姿态，一种活的神气。

童年时的作者活学活用，经父亲指引后审美水平马上有了提高。这正是有了实践经验作为指导的结果，胜过多少空洞的理论教育。

由此可见，大人对孩子的指导教育，特别是引导孩子步入艺术的殿堂、成为一个有艺术修养的人有着非常重要的作用。丰子恺有这样一个好父亲，也许，这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。

让我们代表丰子恺先生用一两句话向他父亲表达一番心意。

丰子恺有这么一个好父亲，大家羡慕吗？

六、学习感悟：

读完全文，你对童心童趣，对父亲的教育方式，或许会有一些深刻的启发或感受。请结合自己的生活体验，任选一个角度，具体地说说，相信同学们一定会有更独到的见解。

篇20：竹的三世初中作文

竹的三世初中作文

涤尽了世间尘嚣浮华，吾经三度轮回；踏碎了岁月无声可怕，自常翠碧相随。我——竹也。

——题记

诞生——冬之末春之际

那裹夹在冷风中的雪片，落叶被它瓦解，溪水被它冰封，就连土壤也被它埋没。凛凛的风声为白霜遍飞奏响了舞曲，又仿佛为万物凋零悲弹了葬乐。我，屹立于这死气沉沉的冬季中，仰望着月般朦胧朝阳，没有了焦点……

战士的碧血染红了桃花，烽火融化了冰雪。已被那可恨的斗争夺去了生命的伟人，化作了滴滴春雨，激动地投向了挚爱的国土。他们把英魂深深地植入了我空洞的身躯，一种奋发向上的信念贯彻了我的神经，随后，我拔地而起，茁壮而生。

抵抗——夏之初

我还在欣赏着池塘里正破蕊的荷花，只是眨眼间的一瞬间，这个地方再次沦陷。敌人侵入了我世世代代安居的'灵地，他们用那极其肮脏的双脚践踏了世人悉心照料的圣土，用尖铓利剑肆意我的亲人，他们玷污了我的视线。

总有人情愿去吞下这些屈辱，都拿他们的出现，证明了国家的尊严。他们与敌作斗争，即使知道自己的生命已到死的边缘，也绝不退步。他们像烟一般，仓促地消失在我的眼前，但他们抵抗时在我身上留下了的刀痕，永远地刻成了我的节。他们与众不同的汗与泪，加上鲜血染成了我特有的翠色皮肤

平息——秋之界

梦醒时，已是秋。这里可谓今非昔比。高楼林立，车水马龙，人来人往，孩子们玩耍的笑声清脆如银铃之声，我喜，又愁了。现在，还会有那些像祖先般可敬的人出现吗？

暮然回首，发现，在那阴暗的角落，有一位年迈的老人。他缓慢地走着，捡拾着过路人遗弃的垃圾，艰难地走向果皮箱扔下。可是，这时又有一个顽皮的小孩随手丢下了他的糖纸，但老人没有怨言，只是重复了刚才的动作。

现在的我心中有数了，是有的，因为那高尚的品质是不朽的，所以，老人的品德，把我的纸条，削尖成了细叶。

篇21：心怀感恩之心的初中作文

心怀感恩之心的初中作文

每个人生活在这个世上，都应该常怀一颗感恩之心。我们要感谢父母，感谢他们对我们多年的养育；我们要感谢老师，感谢他们对我们辛勤的教导；我们要感谢社会，感谢他们对我们的关爱。父母是我一生中最重要的两个人。母亲将我带到这个世上，给予我关爱，父亲教导我，让我学会去关心别人。十多年前的一天，一个婴儿呱呱坠地，父母满面微笑的迎接这个婴儿的到来。这着个婴儿的到来，也随之给父母增加了负担。父母们肩负着将这个婴儿养大的责任。虽然这个担子很重，但父母毫无怨言的抚养这个婴儿长大。为了给这个婴儿舒适的生活环境，父亲辛苦的在外工作，母亲辛苦的照顾着这个婴儿，而这个婴儿却总是认为，父母照顾自己，为自己付出是天经地义的。因为她不了解，也不知道父母的辛苦。

这个不懂事的婴儿就是我。现在这个婴儿长大了，长成了一个懂事的中学生了，她知道自己应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，感谢父母。老师是我人生中的一盏指路明灯，指引我走向成功的道路。从牙牙学语的无知孩童，到现在的已经长大了，懂事了的青少年。是老师将学生们引上正道，无私的、毫不保留的将自己的知识传授给学生，默默辛劳。老师们无怨无悔的做着祖国辛勤的园丁，勤勤恳恳的培育着祖国的花朵。老师的爱，叫做“师生情”。我失落时，老师一个鼓励的眼神，一句安慰的话语，总会让我感到温暖；我犯错时，老师一句批评的话语，总会让我内疚好几天；我成功时，老师告诉我，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

有一位老师说过：我们不需要太多的赞美，也不需要华丽的词藻，我们爱的`是老师这份神圣的职业，和一群可爱又质朴的学生。这句话，无疑是所有老师的心声，老师们只希望学生能够学到知识，将来能够有一个美好的未来。我感谢老师对我的辛勤教导，感恩老师对我的谆谆教诲。然而，再多华丽的语言，也不如我们用爱和行动来报答老师对我们的教导。我们还要感谢这个社会，正是有了这个社会，许多善良而又无辜的人们，得到了帮助。汶川大地震中如果没有“中国扶贫基金会”，受灾的人们，哪来的吃的、喝的，还有帐篷呢。当人们得知汶川大地震的人们没住的地方，也没吃的后，纷纷去“中国红十字基金会网站”捐款，还有去邮局捐款，捐物。“香港特别行政区”当时也紧急调拨了几百顶帐篷，送到灾区，而且还派专人去灾区考察灾情、慰问灾民。如果没有全社会的帮助，地震给汶川人民带来的创伤怎么会恢复的那么快。而且，地震已过去三年多了，现在的汶川比地震前的汶川美丽了许多，并且当地经济十分繁荣，当地的人们也喜欢现在的汶川，他们在那里生活的非常幸福、快乐。请相信我们的社会是伟大的，而它也需要我们的呵护。

晴天的夜晚，星光倾泻，为我们照亮前方。而在阴天的黑夜，我们是否也应该点燃感恩的蜡烛，帮星星们找回家的路呢？感恩，能使一颗心灵成为一泓清泉，荡漾着甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一颗心灵宽广成原野，拥有春华秋实的丰富。感恩，能使一颗心灵变得坚毅而执着，赋予我们人生不懈进取的自信和勇气。真诚的感恩，要从真正感悟爱的真谛开始；真诚的感恩，要从我们生活中真正品味到爱和温暖开始；真诚的感恩，要从点点点滴滴开始，感受身边的爱。

篇22：宽容之心初中作文1200字

宽容之心初中作文1200字

哲学家康德说：生气，是拿别人的错误惩罚自己。优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的憎恶是另一种形式的宽容，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

狼再怎么扮演慈祥的外婆，发从此吃素的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。

林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。林肯微笑着回答：当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。

虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的`权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

篇23：纯洁之心的初中抒情作文

纯洁之心的初中抒情作文

从婴儿呱呱坠地的那一刻；从依靠脐带到呼出二氧化碳的那一刻；从睁开紧闭眼眸的那一刻；便宣告着一颗拥有纯洁之心的天使来到了这个世界。

然而，当你慢慢长大时也正潜移默化的接受世俗的洗礼，从纯洁到斤斤计较，这看似简单的过程，却成了社会的真实写照。

为什么？

为什么这颗洁白透明的心灵会染上世俗的污垢，为什么空气中到处弥漫着的是浑浊、斤斤计较、而又带有欺骗的味道，为什么当我们将要离开的时候，拥有的不再是那颗纯洁的`心？

人要在生存中学会成熟，这是没错。但为什么要用纯洁的牺牲来换取？为什么就不能在拥有这颗心的前提下去成熟？为什么成熟会让人失去真诚？

虽然这是个竞争的社会，但每个人始终会找到属于自己的那一片天地，可为什么偏偏就有人选择‘用别人的痛苦来换取自己快乐’的工作；为什么他们还能拥有‘走自己的路让别人去说吧’的心态；为什么他们还有那种‘不见棺材不落泪’的精神？

真想时光能停留在，尽管我们的道路充满荆棘，但我们看到的是真心、是团结，而不是欺骗，不是世俗间的尔虞我诈。

当我身处校园时，对社会充满的是向往与激情，然而刚踏过校园与社会的那条界限时，面对‘他们’我还拥有之前的那种向往和激情吗？我不知道。

为什么他们要利用我们的真心去完成‘工作’？难道就是因为真心的人最容易受到欺骗？那我们的真心该怎么办？

马丁·路德·金说：“我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无限的。”

没错！当我们被骗时，我们必须接受，接受那些人带给我们的失望，但我们千万不要失去对生活对社会的希望。就让我们把它当作人生中的一段小插曲吧！只要我们一齐努力，真心总会感动欺骗……

没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

愿纯洁之心在潜移默化中学到的是成熟，而不是欺骗；愿纯洁之心对人的影响是深远持久；愿我们都拥有一颗纯洁之心！

篇24：初中散文：夏沫之心

宁静的夏天

聆听着海边的海鸥声

捡起一枚贝壳放在耳边

听到了海浪的声音

在海边吹着泡泡

透过泡泡看见了大海的美

随着风的吹拂

泡泡渐渐消失

用肥皂擦出的泡沫

在夏天的太阳下

显得光芒四耀

也许这就叫夏沫吧

如此的迷人，如此的闪耀

这般所有的美景

将会永远寄托在心里……

篇25：竹作文

自古以来，中国的文人墨客便对竹情有独钟，竟然达到了“宁可食无肉，不可居无竹”的程度。各种艺术作品上都经常出现它的身影。我也喜欢竹，但绝对不是为了附庸风雅，而只是纯粹的喜欢。我家院中便栽种着四棵小圆竹。

春天来了！百花争奇斗艳，喷吐迷人芳香。此时此刻，春笋被一声惊雷唤醒，开始了它的生命历程。春笋“无意苦争春”，只是默默吸允着雨露甘霖，等待着它生命中那一次华丽的转身。一个飘着绵绵春雨的早上，我看到竹笋才二十厘米。等我散学到家，四棵竹笋在一天内长高了几十厘米，灰色的外衣上口早已去掉，经过了华丽的蜕变，它们已算得上是竹了。我仔细观察了它的样子，只见这四棵竹上披绿色的外衣，下着褐色的笋衣。刚露出的竹干还是嫩绿嫩绿的，竹枝只是一个个米粒大的小苞，长在稀疏的竹节上。

不知不觉中早已是夏日炎炎，百花凋零。那一丛翠竹早已是枝繁叶茂，郁郁青青。这四棵竹子编织成了一道绿色的屏障，家人在竹子的旁边放了一张小茶几。竹子用茂密的枝叶遮住阳光，挡住滚滚热浪。让爸爸和爷爷可以在竹荫下喝喝茶，聊聊天。感觉真好！

我爱院中的竹！

篇26：竹作文

“一片瑟瑟石，数竿青青竹。 向我如有情，依然看不足。 况临北窗下，复近西塘曲。 筠风散余清，苔雨含微绿。”

竹，清秀，高雅而不失美感，柔中带刚，刚中又不失柔，又恰到好处地表现了它的内涵所在。

很多文学者都喜欢竹子，在我看来，竹子不像其他花或者是树一样妩媚，一样鲜艳，竹就一种颜色，清新的绿色，清新到你一看到它，一闻到它的味道就能荡涤心中的一切尘埃，荡涤了一天的疲倦。

坐在竹林深处的茶馆里，冷雨敲窗，望着外面看不到边的绿色丛林，品着茶，有说不出来的惬意。烟雨在竹叶上面打出了阵阵雾水，朦朦胧胧地笼罩着竹林。茶馆里面很是清静，竹和雨形成了一幅绝美的画卷，水墨？渲染？油彩？不不不，都不是，这种美是一种说不出来的自然之美，竹林的绿色在一层层的雨雾笼罩之下，变得清澈，变得干净。泥土伴随着阵阵竹香，隔着木窗飘到了我的鼻前，轻轻一嗅，就仿佛把整个自然的灵魂给放入了心里，又仿佛是一股小小的溪流，慢慢的流进心中，带走了一切的杂念，想着的只有这层层叠叠的深山竹林，还有这用竹子建成的茶馆。

雨中的竹子，清新自然，而江南水乡中的墨竹，又别有一番风趣。

或许是一年前，或许是两年前吧，去了江南，领悟到了小桥流水和人家，当那漂浮在江南水中的客船路过一丛竹林的时候，我不禁多看了几眼。江南的风情，是那种白瓦黑墙的水墨，用黑色的墨汁层层渲染，由深到浅，慢慢化为淡无，融入到了古老的风情中。竹子，在这种风情的古建筑中显得异常高雅，竹子歪歪斜斜地种植在白墙的旁边，也算得上是紧贴着白墙了，上面的黑色瓦片，做工精致，如同波浪，黑白的色调，不免显得有点死板，而在墙根又种植了竹子，清新的色调立刻就让整个小巷活跃起来了，就好似是一片薄雾中的一点红色。竹子长得也恰到好处，不高，不矮，正正好比墙头要高出那么两公分，竹子的前面，随意地插上几根篱笆，虽然随意，但是确实看得舒服，让人看了感到宁静和自由，竹子的点缀，是必不可少的。

月光下的竹林，也是有它自己的风趣。

月色朦胧，走在竹林下面的小道，晚风吹着竹林沙沙直响，安静了，你就会听到自己踩在掉在地上竹叶的嚓嚓声。月光照耀在竹林之上，竹叶上面好像被蒙了一层雾，一层薄薄的轻柔的月光雾，柔和而美好，地上落着月光的碎片，竹子就好像一个漏斗，把月光经过层层筛选，把最纯净的月光洒在地上，朦朦胧胧的，你永远都看不清夜晚竹子的真正身姿。

挺拔，俊秀，柔美，雅致，每一棵竹子都有自己的独到之处，竹叶宽的，窄的，深绿的，墨绿的，浅绿的……

竹是一种修饰，竹是一种品质，竹又是一种思想，竹能让人心静，又有何物，能比得上竹呢，那竹又奈何不是呢？

篇27：竹作文

窗外的那盆小竹子已经陪了我二年了。那是两年前的儿童节父亲买给我的礼物，在这两年里，有喜也有忧，它带给了我欢笑，扫去了我无限的烦恼。

春天，大地复苏。云竹也开始发出了新的嫩芽，一条一条水灵灵的竹笋活似一个个刚出生的乖宝宝，每多发现一条新笋，我都会笑得合不拢嘴。可别小看了这些小宝宝们，“他”们长起来可是一发不可收拾，有的甚至能长半米多高呢！为了这些小竹子的健康生长，我得提前半个月在土里放一些果皮，这是我最乐意做的一件事。

夏天，烈日炎炎，在强烈阳光照射下的一切都死气沉沉没有一丝生机，这是我对于植物来说最讨厌的季节，要么是烈日，要么是狂风，要么是暴雨，对于大型竹子来说不算什么，但对云竹就像一个一无所有的人面对残酷的大自然，前者是那样的弱小，后者却是那样的凶猛。

秋天，和春天一样是那么的美好，没有夏日的烈日炎炎，小竹子早以成为了“中年”竹子，为下一代的竹笋形成一个庇护所，为脆弱的小生命遮挡烈日寒风，我每天早上起来发现竹叶上都会有晶莹的水珠，在叶尖不被吸收，即使是轻轻的抖动也会落下去。

在寒风凛冽的冬天，我在家里冷得直打哆嗦，而云竹却在外面与大自然搏斗、抗衡。有一句诗说得好啊：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

啊，云竹，你陪伴了我二年，在二年的时光里，你一直屹立在我窗前，给我带来欢乐，扫去烦恼，为我净化空气。我由衷的说一声：云竹，谢谢你！

篇28：竹作文

“哇，好多的竹子！”还没下车就听到游客惊喜地夸赞。进入溧阳天目湖山水园，竹子便不再稀罕，成簇成片成林，不足为奇，只是，敢夸口称“海”的，唯有“南山竹海”了。

行走在蜿蜒的山路上，坡上坡下，沟坎溪边，一株株山竹或挨挨挤挤，或零零散散，无不焕发着勃勃生机，同在一片蓝天下，竭尽全力一比高低。它们依山抱石，带着一代胜过一代的希望，扎根在这得天独厚的大自然中。

在与它们擦肩而过的那一刻，“沙沙”作响的山竹让我见到了别样的洞天。我近前细看，株株修长，棵棵俊秀，笔直平滑的竹身，墨绿有节，直指蓝天，节外蓬生的枝条上点缀的竹叶，欲盖苍穹。伸手摸了摸圆柱体竹节，又滑又凉的感觉让我爱不释手。踩在一地灰白泛黄的落叶上，脚下“沙啦沙啦”的声响，惊动了枯叶下匍匐的根茎，热情的它突然用盘根错节的“手”抱住了我的脚，让我闪了个趔趄，逗乐了调皮的竹叶，随着风姑娘跳起了欢快的迎宾舞。

在竹林深处，看着翠生生的新竹，听着清脆婉转的鸟鸣，呼吸着清新湿润的空气，想着竹海悠悠的亲情，心旷神怡的我舍不得挪步了。

登顶“鸡鸣三省，钟鸣六合”的“吴越第一峰”，放眼望去，漫山遍野的山竹青翠欲滴，一望无际，在随风起伏，好一个“天堂南山，梦幻竹海”呀！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，如果你想观赏竹的俊秀，体验万亩竹林的诗情神韵，就去天目湖的“南山竹海”吧！

篇29：竹作文

竹，自古为文人所吟哦，为君子所敬仰。人们歌咏春竹的生机，欣赏夏竹之蓬勃，称颂冬竹的傲寒然而秋竹，却似乎为人们所忽视。这也难怪，在秋这个金赤辉映，五色绚丽的季节，谁会关注一株静静的，淡淡的竹呢？

漫步在校园，银杏若翩翩公子，摇开手中金光折扇，风度不凡；枫热情似火，在落叶之前，向世人燃烧了一年积蓄的激情；桂，小巧腼腆的桂，在秋日世界的鼓舞下，换上了点缀金色碎花的一袭长裙，将清香暗暗赠给过往的人儿们。

然而，竹是沉静的，不愿打扮得色彩缤纷，依旧是那样，默默独立。任秋凉在其躯干上附上一层白霜，任秋风逐渐侵蚀了其翠叶。

竹沉默着。

秋日，清晨，起床晨跑。当学生们三三两两走过时，竹略略俯身，注视他们。高高的，淡淡的，隐于一片缤纷之中。我抬头了，望向竹，竹好像也望着我，又似乎望向所有人――多少年，多少人在其眼前走过。

竹，若更高的存在，淡淡地，投目光于芸芸众生，却对纷闹的世俗毫不受感染――无论世间谁做了什么，谁开了花，谁结了果，竹仍是自己，俯视着他们。春竹引领着万物生长，夏竹引领着万物发展，冬竹引领着万物岁寒，然则要论清高孤傲不随世俗，秋竹真可为万物典范。

在生命的最后一个秋日，沧桑的竹，献出一生的酝酿。不像大多植物，每年开花，每年结果，竹清楚地知道，不论多么光鲜的果实，若没有经过岁月的沉淀，没有经过时光的洗礼，则不足珍贵。竹的果实称竹米，如竹本身一般清淡，散出极淡的清香。传说凤凰非梧桐不栖，非练实不食，非醴泉不饮，其中练实便指竹米。默默一生的竹，用高洁的一生酝酿出了神兽都要刮目相待的果实，却在秋日将其献给世人。这是秋竹，是睿智无私的秋竹。

已是深秋，我望向身旁沧桑的秋竹。

他看看我，又淡淡地望向，浩渺云天。

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