我们班的笑星作文
“李秀娜”通过精心收集，向本站投稿了12篇我们班的笑星作文，以下是小编收集整理后的我们班的笑星作文，欢迎阅读与借鉴。
篇1：我们班的“笑星”
我们班的“笑星”
快乐的学校生活，处处充满笑声，我们班就有一位十足的“大笑星”。
他长得瘦瘦高高的、头发全都向上竖起来，像一个卡通人物。他的名字也挺搞笑DD方嘉乐，我们都叫他“放假了”。比如说国庆节，他不在，放了七天的长假；从不放假的儿童节，他也没来，我们居然放了一天的假，他可真是个十足的“放假达人”呀！
最搞笑的是他的独门绝活“青蛙摔。”在一次作业课上，他第一个完成作业，抢头功似的冲上讲台，想交给老师得到表扬。因为走得太急，“砰”，他四肢着地摔趴下了，原本静静的'教室都被他摔得震动了几下。“刷”同学们惊愕地站了起，有些想笑的同学都不敢笑了，紧张地捂住了嘴巴，他的几个“死党”担心地冲出座位去扶他。只见他一个翻身，索性仰面朝天，张开四肢躺在地面上，还闭上了眼睛，像一只青蛙似的露出了白肚皮。教室顿时炸开了锅，“哈哈哈”大家哄堂大笑，有的捂着肚子笑弯了腰，有的拿出餐巾纸笑出了眼泪，有几个男生笑着去拍他的肚子。
还有一次，老师捧着一大叠试卷来到教室，教室里的气氛变得一下子紧张起来，仿佛空气都凝固了。再看老师脸上阴沉沉的，完了！警铃四响，硝烟四起，我们连大气都不敢喘。果然老师走上讲台一开口：“这次考试的内容很简单，我们班只有两个一百分，你们说羞不羞？”赶紧垂下头，我们恨不得找个地方藏起来。老师照例开始报成绩了：“方嘉乐DD100分！”“刷”所有地眼睛都朝向方嘉乐，只见他昂首挺胸走上讲台，一步三摇，像一个打了胜仗傲娇归来的大将军，脸上已经承受不住那过多得意的笑，仿佛随时都有可能掉下来似的。我们的眼里全都是“羡慕、嫉妒、恨”啊！
“砰”――“乐极”必要“生悲”，他被同学绊倒了。居然还是那只四脚朝天、仰面躺地、露出肚皮的“青蛙”。“哈哈哈哈哈”太逗了！紧张的气氛瞬间消失了。毕竟是体育健将，他一个鹞子翻身，拍拍身子，若无其事地走上了讲台，仿佛在说：我就是英俊潇洒的“方大大”！老师也被逗乐了。
这就是咱们班的笑星！
篇2：我们班的笑星作文
上个月的一堂音乐课，当我们学到歌中“我来了，我来了。”这句时，坐在第一排的一名男生立刻使出改词“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同学哈哈大笑，还有一些同学跟着唱了起来。我感到又气又好笑，此时，洪老师敲了一下桌子，说：“安静！王昱衡，你怎么又不正常了？找时间我送你去康宁医院！”全班同学登时哈哈大笑，而那个男孩却摆摆手，摇摇头，说：“还是不用了！”这动做还真滑稽，又一次让全班同学笑了个够。
他是谁？他就是我们班上的“名人”：王昱衡。他的个子非常矮，头发留的比较长，常常用顽皮的.眼神望着我们，让人看起来像一个毛孩子。他的笑声很爽朗，时常发出“啊——哈哈！”的声音，也是这种声音经常惹得全班同学起哄。他的歪点子很多，四年级时的一堂数学课，当文老师讲到“从袋子里任意取出一个球”时，他本性难改，立刻“纠正”：“从袋子里任艺取出一个球。”班里马上爆出一大片笑声，只见文老师把手一挥，说：“有什么好笑的？你们都不要学王昱衡呐！”事后王昱衡躲过一劫，但提起来着实可笑。
篇3：我们班的大笑星作文
我们班的大笑星作文
当你看到这个题目时，你是不是认为这个“大笑星”是我们班的同学呢？不不不，那你就错了，其实他是我们的老师――朱光校长。
为什么说他是一个“大笑星”呢？请看下文：
有一次，在讲作文时，我们无意中聊到了量词的用法，于是，朱光校长便考了我们几个关于量词的题目，当考到一什么人时，老师却说这有两种答案，说完便神秘地一笑。之后，我们便开始瞎蒙起来，可是都没有答对。最后，我们让朱光校长报答案，朱光校长神秘地告诉我们：“有的人不能用个作量词，而要用坨，就像杨密文，他就得用“坨”！所以原来二班的都说：“天苍苍，野茫茫，杨密文还是一坨大流氓！”顿时，全班哄堂大笑，杨密文也气得七窍生烟，大声叫喊道：“朱光，朱光，为猪争光！”朱光校长听了，也噗哧一声笑了。
下课时，朱光校长给我们放课间宣传视频给我们看，刚好，这视频的背景音乐是一种很流行的摇滚音乐，我们听了，不禁也跟着音乐摇摆起来。朱光校长最好玩，脖子上下缩动着，活像一只巨型的“缩头乌龟”，他的肚子也情不自禁的收缩着，像在跳自创的肚皮舞呢！当我们看见朱光校长这滑稽的样子，也情不自禁得大笑起来。
你看，这就我们班的“大笑星”，他给我们带来了很多的乐趣！
篇4：我们班的“笑星”作文
我们班的“笑星”作文
我们班的“笑星”作文50字
上个月的`一堂音乐课，当我们学到歌中“我来了，我来了。”这句时，坐在第一排的一名男生立刻使出改词“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同学哈哈大笑，还有一些同学跟着唱了起来。我感到又气又好笑，此时，洪老师敲了一下桌子，说：“安静！王昱衡，你怎么又不正常了？找时间我送你去康宁医院！”全班同学登时哈哈大笑，而那个男孩却摆摆手，摇摇头，说：“还是不用了！”这动做还真滑稽，又一次让全班同学笑了个够。
他是谁？他就是我们班上的“名人”:王昱衡。他的个子非常矮，头发留的比较长，常常用顽皮的眼神望着我们，让人看起来像一个毛孩子。他的笑声很爽朗，时常发出“啊――哈哈！”的声音，也是这种声音经常惹得全班同学起哄。他的歪点子很多，四年级时的一堂数学课，当文老师讲到“从袋子里任意取出一个球”时，他本性难改，立刻“纠正”：“从袋子里任艺取出一个球。”班里马上爆出一大片笑声，只见文老师把手一挥，说：“有什么好笑的？你们都不要学王昱衡呐！”事后王昱衡躲过一劫，但提起来着实可笑。
篇5： 我们班的笑星作文
说起我们班的张恺星同学，要说话的人真是滔滔不绝，“笑星”这个名誉非他莫属。因为张恺星的每一个动作、每一句话、每一种神态，随时都有可能让我们暴发出疯狂的“哈哈哈”的大笑声。
例如有一次，语文张老师在课堂上布置了一项作业给我们做。我做的速度很快，只用了半堂课的时间就完成了。我无意中望了一下坐在对面的张恺星，只见他用右手托着下巴，左手摆弄着铅笔，愁眉苦脸的，好像在思考着一道难题。突然张恺星好像想得不耐烦了，用力把帽子往下一拉。面对这种突然的举动，我忍不住捂着嘴偷偷的笑了几声。正好，这搞笑的一幕也让我的同桌马啸看见了，他更激动，大声的喊了一声：“你快看张恺星！”这一声喊，可不得了，全班七十二名同学的目光“唰唰”地落在了张恺星的身上，就连张老师也“闻声而来”。结果当然不用说，张老师严肃的批评了张恺星。可是他还是嘻皮笑脸的托着下巴继续思考着那一道难题。
张恺星虽然在学习上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他还是蛮有名气的，怪不得老师说他聪明用在玩上，而不用在学习上呢！
张恺星还有一个特点，就是淘气，喜欢接“下巴”。每次老师讲课的时候，他都会接着说，也就是老师说上句，他说下句。有几次，张恺星接错了，这可真难为情啊！他急忙改正了，说：“哦！不是的，不是的。”看看他那呆呆的神情，我们都哈哈大笑。
张恺星还有许多神情和话语的幽默事件总是把我们逗笑，他真是一个开心果，为我们班增添了不少欢乐和笑声。
篇6： 我们班的笑星作文
在我们班里有威严的老师，有严厉的班长，有守纪律的学生，但是我想说的是，我们班还有一位不可缺少的同学，那就是我们现在的笑星郭凯文。他长的不胖不瘦，不高不矮，皮肤黑黑的，眼睛小小的，独特的刘海，总是很骄傲的微微卷起，引人注目，别看他长那样，他还是我们班大名鼎鼎的明星呢!不信你就往下看。
先说那一次吧。那天我们班一个同学过生日，为了给同学过生日，老师发动全体学生为那位同学唱生日歌，老师见大家都不好意思，所以大声地问：同学们，谁愿意上台来领唱?谁知道郭凯文上了讲台，来，郭凯文领。不会吧!老师真的让郭凯文领唱，难道老师不知道郭凯文唱歌跑调，五音不全吗?快看，郭凯文开始领唱了：祝你唉，唉，下一句是什么来着?他这一闹，同学直接开启了狂笑模式，就连平时不苟言笑的老师也开始笑了起来。郭凯文站在台上不知所措，最后跟我们一起了狂笑起来了，但他的笑声太有魔性了，像一群鹅在鹅鹅鹅的叫，听到他独特富有魔性的笑声，好不容易平静的班级又爆发出一阵阵笑声之后老师再也没有挑过郭凯文领唱过。
还有一次，老师让写作文，写一种小动物。老师先让我们阅读了《姐姐家的小狗》这篇例文，郭凯文就模仿例文写了一篇《爷爷家的大公鸡》。谁知道老师是这样写评语的：请你先搞清楚，你爷爷是男的还是女的，再来找我!我看完之后又看了他的作文，其中最有特点的是这几句爷爷穿着花裙子，戴着皇冠要给大公鸡洗澡我看玩笑的腰都直不起来了，你说你抄袭也得注意变换主人公性别吧，也太不走心了吧!
这就是我们班的笑星郭凯文，怎么样?现在相信他是个大明星了吧?
篇7： 我们班的笑星作文
不高的个子，浓浓的眉毛下嵌着一双小小的眼睛，小小的嘴巴里有一口洁白的牙齿。一笑起来，眼睛就眯成了一道线，嘴巴就像装满珍珠的蚌，可有趣了。这就是我们班朱启优。
别看他看上去平平无奇，却是我们班的笑星。只要他笑起来，你对他的印象一定会来个一百八十度的大转弯。他的笑就像是一条导火索，只要他笑起来，我们班的同学都会跟着哄堂大笑，整个教室就像点了爆竹一样，到处都是笑声。记得有一次，我们班有两个同学因为一件小事打了起来。他们打得热火朝天，谁也劝不开。这时，正在看书的朱启优看到了一个比较好笑的情节。他情不自禁得“噗嗤”一声笑了起来。一开始，那声音就像是一块石头投入了湖面，引得同学们纷纷侧目。接着，他放肆地笑得更大声了。那笑声一会儿大，一会儿小，一会儿短促，一会儿拖长，就像是在唱歌一样。他的同桌一下子被逗乐了，跟着笑了起来。接着，周围的同学也被感染了，呵呵大笑起来。笑声就像波浪一样荡开了。正在打闹的两个同学，被莫名其妙的笑声震住了，居然忘记了打闹，不由自主地将目光都投向了朱启优，然后他们俩也跟着笑了起来。就这样，一场矛盾化于无形，你们说朱启优的笑妙不妙？
朱启优的笑也不尽是爽朗的笑，有时候他也会恶作剧，弄出一种诡异的笑，让你看了毛骨悚然。有一天，天阴沉沉的，下着小雨，我把作业本忘在学校了，便让隔壁班的同学陪我去学校。我们俩来到教室门口，他突然呆呆地立住了，空气像被凝固了一样，紧接着发出一声惊天地泣鬼神的'“啊”。我被他的叫声吓了一大跳，定睛一看，原来教室里有一张诡异的笑脸。只见那张脸瞪大了眼球，嘴角的一边耷拉着，另一边却微微上扬，露出了令人惊恐的笑。还好我早就知道这是朱启优的老把戏，朝他大喊：“朱启优，你就别吓人了。”朱启优哈哈大笑起来，那大笑的表情让我俩也跟着捧腹大笑。
有了朱启优这个笑星，我们的生活多了一份快乐。他的愿望就是成为一个相声演员或小品演员，把欢乐和笑声带给大家。
篇8： 我们班的笑星作文
我们班里有知识渊博的学霸，有歌声婉转的小黄莺，有画画水平堪比大师的绘画高手，但最有趣的是就数笑星同学a了。
在我刚刚进入我们那友好且搞笑的班级时，我们班的笑星同学a（也是我的同桌）看到我进入班后，就开始搞怪了。他拿出黑色的胶带和黑色的修正带，还有一把剪刀，只见他把黑色的修正带弄出来一点，把它粘在鼻子下方，又用黑色的胶带剪出了一个圆形粘在左眼下方，然后阴阳怪调的对我们说：“今天小爷我心情好，来为你们搞笑搞笑。”他一边做出来一些搞笑的动作，一边学着日本人说话，那怪模样逗得我们哈哈大笑起来，同学们有的甚至都笑出了眼泪。
有一次，同学a对同学b说：“今天我们来问你几个问题，就看你敢不敢和我应战？”“有什么不敢的，快说是什么？”同学a说：“独角兽有几只脚？”“一只脚！”B同学回答，“错了，有四只脚。”同学b转念一想才转过圈来“我不服再来一局！”“那好吧。牛有几只角？”“牛有四只脚。”“恭喜你答错了，牛只有两只犄角，现在你还服不服？”“服服，但是你不按规则来”“我从来没说过规则是什么？在我的字典里是没有规则的。”听完他的歪道理，我们又哈哈大笑起来……
还一次同学a和同学们一起玩，他们玩的好好的，谁知同学a突然间说翻脸就翻脸，谁都不知道发生了什么事，就一起去问他：“你怎么了？”“我生气了！”他说，“你为什么生气呢？”“我在生自己的气，哈哈……”听到这里，我们便明白了他是故意我们呢，大家都被他的幽默搞怪给逗笑了。
你说他是不是一个笑星？你们班有像他一样的人吗？
篇9： 我们班的笑星作文
他是我们班的笑星，被我们的老师戏称“韩式烧烤，酸唧唧”。高高的个子，一头乌黑发亮的头发，硕大而泛着金色的眼睛，永远都含着笑意，再配上他独特幽默的语言，这就是我们班上的小韩。
小韩每次上课都能体现出他那幽默的一面。有一次上课，老师在扮演校长，而我要去找老师办事，我说：“校长，您好，您有空吗？”小韩眼疾口快，马上接了下一句：”没空，滚蛋！“那嚣张的气焰和惟妙惟肖的动作和神态逗得大家哈哈大笑。还有一次，老师在和大家讨论烧烤的时候，小韩得意洋洋地说：”我韩式烧烤是天下第一！“结果被老师嘲笑着说：“结果是酸唧唧的。”老师和小韩那“唱戏”一样的对话，又引得大家哄堂大笑，而他“韩式烧烤，酸唧唧”也被大家叫出名了。
在学习中，小韩是一个幽默的人，而在生活中，他又是一个爱好广泛而且很活泼的人。
在一次运动会上，小韩参加了400米比赛。刚刚开始跑的时候，小韩还慢悠悠的，跑完第一圈后，眼睁睁地看着别人远超自己时，小韩很好地给我们诠释了什么叫做“静若处子，动若‘病鸭’”：只见小韩的手不停地向前划，像是在游泳似的；下半身像鸭子似的左右摇摆不停，动作极快，但姿势就像一只鸭子扑腾着翅膀勇往直前，引得看台上的我们笑得东倒西歪的，仿佛不是在田径赛场上，而是在欣赏着滑稽剧一样。
这就是咱们幽默活泼的“笑星”，他给我们班带来了不少乐趣。
篇10： 我们班的笑星作文
“哈哈哈――”只要一听到这笑声，就会想起我们班的“开心果”、“笑星大王”――蒋兴旺。他经常在班上逗得我们捧腹大笑。
“贫”是蒋兴旺同学的一个大“特征”。在班上，老师一说“这是谁的笔”、“谁的尺子”、“谁的橡皮擦”等类似的话，他就会猛地抬起头，站起身来，趴在桌子上，撅起嘴，眼睛瞪得像铜铃一般，目不转睛地盯着老师手中的东西，举起手，大声地说：“这好像是我的。”然后对大家笑了笑。老师叫他上去拿，他又会马上坐下来，一只手托着腮帮子，脸上表现出很帅气、严肃的样子，另一只手对老师摆了摆，说：“好像又不是我的！”他又连忙抬起头，两眼发光，带着希望，笑眯眯地说：“送给我吧！你看，我的笔都成‘破烂’了！”他望着老师，你这“贪财鬼”，还指望老师把东西给你，真是做白日梦，再看看其他同学，已经笑得合不拢嘴了。直到老师瞪他一眼，他才收手。就借着他“贫”这个特征，同学们就会在他身边说：“瞧呀！地上有钱！”“钱”，一听这个字，蒋兴旺以迅雷不及掩耳之势，立马放下他手中的东西，抬起头，身子向桌旁一扭，扶住桌边，低着头，用“发光”的两眼扫视着地下，看有没有他的“宝贝”。如果知道是戏弄他，蒋兴旺就会紧皱着眉头，嘴巴也撅着往上翘，鼻孔鼓成了大“O型”，眼睛斜视看着你。你不仅不会感到害怕，反而有几分高兴。蒋兴旺那“贫”样真是无与伦比的呀。
他还有一个接下嘴笑料可以让人笑破肚皮。老师在讲台上津津有味地讲课，说：“邓小平，我国伟大的革命家、政治家……”“老人家！”老人家？大家一听见这词语，都情不自禁地哈哈大笑起来，纷纷向他那个角落望去，而他也趴在桌子上，身体抖动着，嘴里还微微的含着笑说着老人家。他一抬头，脸涨得通红，口水四溅，笑得连青筋都冒出来了，一会儿又埋下头大笑。
我们班的“笑星大王”能在繁忙的时间里给我们带来欢乐，能让我们放松一下，但也希望他能适当地改一改这毛病。
篇11： 我们班的笑星作文
我们班有一个雅号叫“笑星”的同学，他乌黑的头发下镶着一双水汪汪的大眼睛，总是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一张能说会道的嘴为它赢得了我们班“笑星”的称号，他便是曹成。
六一儿童节班级组织文艺活动，我们在一起做游戏，有贴鼻子、丢乒乓球、套圈等等，我们在贴鼻子的时候，曹成抬头挺胸的走了过来，并说：“你们太菜了吧！对我来说就是小菜一碟，呵呵”说着他便把眼睛一蒙，手拿磁铁，还阴阴的笑，我们眼睛睁得大大地。突然，我们听到磁铁“啪”地一声。周围的人都哈哈大笑起来，有的人都笑得肚子都痛了，还有的人都笑得说不出话来。一个人说：“哈哈，你还说这对你来说是小菜一碟，结果还不是……”曹成听了这些话把眼睛一睁开，看见自己把鼻子贴到眼睛上了，他哈哈大笑起来，大家全都很疑问：自己贴错了还哈哈大笑起来？曹成笑着说：“我这还不是为了大家笑嘛！”
投乒乓球搞得大家闷闷不乐的，曹成眼睛一亮，立马冲到投球的位置，笑着跟大家说：“你们干嘛闷闷不乐的呀！”同学们说：“我们投了半天都投不进去，唉。”“啊，不会吧，让我给你们打看眼界”曹成胸有成竹的说。同学们对他说：“还是算了吧！你肯定投不进去。”曹成听了这些话生气了，坚决要投，他拿起乒乓球，眼睛眯着球筐，踮起脚尖，一投，大家都等看曹成出丑，还有的人都不愿意看了，因为刚才曹成贴鼻子都成那样了，唉。“叭”球进了，大家都用羡慕的眼神望着他，曹成高兴地跳起来。大家问曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高兴地说：“做游戏当然要开心啦！不开心当然就投不中啦”大家听了这些话，都哈哈的笑了起来。
这就是我们班的“笑星”一个幽默、风趣的人一个能让大家哈哈大笑的人。
篇12：我们班的笑星大王小学生作文
我们班的笑星大王小学生作文
“哈哈哈——”只要一听到这笑声，就会想起我们班的“开心果”、“笑星大王”——蒋兴旺。他经常在班上逗得我们捧腹大笑。
“贫”是蒋兴旺同学的一个大“特征”。在班上，老师一说“这是谁的笔”、“谁的尺子”、“谁的橡皮擦”等类似的话，他就会猛地抬起头，站起身来，趴在桌子上，撅起嘴，眼睛瞪得像铜铃一般，目不转睛地盯着老师手中的东西，举起手，大声地说：“这好像是我的'。”然后对大家笑了笑。老师叫他上去拿，他又会马上坐下来，一只手托着腮帮子，脸上表现出很帅气、严肃的样子，另一只手对老师摆了摆，说：“好像又不是我的！”他又连忙抬起头，两眼发光，带着希望，笑眯眯地说：“送给我吧！你看，我的笔都成‘破烂’了！”他望着老师，你这“贪财鬼”，还指望老师把东西给你，真是做白日梦，再看看其他同学，已经笑得合不拢嘴了。直到老师瞪他一眼，他才收手。就借着他“贫”这个特征，同学们就会在他身边说：“瞧呀！地上有钱！”“钱”，一听这个字，蒋兴旺以迅雷不及掩耳之势，立马放下他手中的东西，抬起头，身子向桌旁一扭，扶住桌边，低着头，用“发光”的两眼扫视着地下，看有没有他的“宝贝”。如果知道是戏弄他，蒋兴旺就会紧皱着眉头，嘴巴也撅着往上翘，鼻孔鼓成了大“O型”，眼睛斜视看着你。你不仅不会感到害怕，反而有几分高兴。蒋兴旺那“贫”样真是无与伦比的呀。
他还有一个接下嘴笑料可以让人笑破肚皮。老师在讲台上津津有味地讲课，说：“邓小平，我国伟大的革命家、政治家……”“老人家！”老人家？大家一听见这词语，都情不自禁地哈哈大笑起来，纷纷向他那个角落望去，而他也趴在桌子上，身体抖动着，嘴里还微微的含着笑说着老人家。他一抬头，脸涨得通红，口水四溅，笑得连青筋都冒出来了，一会儿又埋下头大笑。
我们班的“笑星大王”能在繁忙的时间里给我们带来欢乐，能让我们放松一下，但也希望他能适当地改一改这毛病。
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