我心中的班主任作文650字初一
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篇1：我心中的班主任作文650字初一
我心中的班主任作文650字初一
在短短的几年的学海漂流中，因为遇到“海啸”，使我不得不逃到安全的地方去。（就是转学啦）也因此认识了2位前辈，（我的班主任），她们和我一起在海上漂泊，教我更好的驾船技术。
虽然你们教了我，但我还是会如实地说出我心目中的班主任的形象，你们和他（她）简直相差十万八千里。（话外音：2个凶神恶煞的.身影向我慢慢地走过来，“你们不要过来，啊~”）
他（她）不一定要是外表出众的偶像型人物，只要不影响市容和我的食欲就行了；也不需要上通天文下知地理中国五千年的事了解了一大半，只是不要不懂装懂和胡乱回答；我不需要脾气超好几乎完全不发火的老师，（是人就应该有脾气）但却不要拿我当出气筒出气；我也不期望我的班主任像周星驰那样无厘头地搞笑，只要不经常板着脸和有一些幽默细胞就行了；我不希望他（她）完全和我们打成一片，我们犯了什么错都不给家长说，只要不一点小事就请家长。
如果我以后遇到的班主任能够像这样，我就倍感欣慰了。如果上苍在让我提一些条件，我一定会说：
你不要为了班上成绩好就把副科都给语数老师上，（特别是期末复习时，本来作业就够多了，每节课还得硬着头皮学语文数学，完全没有休息时间）让我们多上一些副科轻松一下，说不定这样效果还更好一些呢！班队会多开展一些有趣的活动，不要每次都用来教训我们，让我们在学习之余还可以轻松轻松。要理解我们的感受、想法，多为我们想一想，这样，我们也会体谅你，你也可以更好地管理我们班。
在全国能完成我的初级要求的老师恐怕都是少之又少，而能完成我的初级和高级要求的老师恐怕比大熊猫都要少，是特级中的特级保护动物。不管我一生中能否遇到这样的班主任，我都会在学海中好好驾驶我的小船。
篇2：初中初一作文650字：我心中的海
初中初一作文650字：我心中的海
“海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂声。海鸥迎着风儿贴水飞。”书中是写的，可为就我所到的地方，还的一片海，是人太多了吗？我看不见心中的海呢？
黎明的大海，还涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为看心中的海呢？哦！我恍然大悟————海是理想，是我的，看己心中的海，只是我距离我的理想好远好远。可是，我该怎样做才能看到心中的海呢？
于是，我开始寻觅起我的理想来。我一直痴想着有一天能看见心中的那一片海。我努力寻觅着我心中的海。我突然想到：站在高处可以俯视低处的景物。于是，我就想爬上山顶去寻找去眺望，我爬啊爬啊，可当我爬上山顶，却傻眼了。我有看见那一片浩瀚无边的大海。我哭丧着脸，我有些灰心了，失望了。
我想我是看心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。我突然听到了声音，它伴着海水跳跃的音符，伴着忽忽的风声，伴着太阳火辣辣的光芒，它对我说：“你要相信你，你只要向着，努力向前，百折不挠，就会找到你的理想，你的，会走向的！”
我突然想到我的.人生。
我有人生，考上南开中学。我相信有一天会看见心中的那一片海。，从现在起，我会鼓起信心的风帆，向前驶去；我会在学习上多下苦功夫，不懂就问，多读些有意义的课外书籍，增长的知识面，开阔的视野；我会朝着，努力向前，百折不挠，走向！我终于看清了我心中的那片海：我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱！
你听，那远方的海又发出了深切的呼唤，那声音了我磅礴的力量，使我努力，为着的和理想努力前进，克服重重，百折不挠，走向的彼岸！
篇3：祖国在我的心中初一作文650字
祖国在我的心中初一作文650字
我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光明媚；我爱祖国十月的花朵，无比灿烂辉煌，芬芳美丽；我爱祖国的山河，雄伟壮丽，气势磅礴。在我心中，祖国是美妙绝伦……
每当星期一升国旗，看着五星红旗缓缓升起，听着雄壮的国歌，我总会情不自禁地激动起来。眼前浮现出电影画面：抗日战士们在战场上浴血奋战，冒着枪林弹雨像潮水般扑向敌人……红旗迎风飘扬，看着国旗，心中觉到无比自豪……
在今年的六月十六日，神州九号在酒泉卫星发射中心发射升空成功，这次比上次多了一个任务，与天宫一号实施交会对接。第一次实施航天员手控交会对接；第一次实施航天员访问在轨飞行器，实现地面向轨飞行器进行人员和物资的运输与补给，第一次女航员在太空飞行。这些第一次，作为中国人，都无比感到自豪与骄傲，这是一个多大的'跨越！祖国的科学技术不断发展，一步步的突破，一次次的成功。我坚信祖国的明天会更美好……
继神州九号飞天、与天宫一号成功对接之后，祖国最先进的载人潜水器“蛟龙”号十九日在太平洋西部马里亚纳海沟下潜至六千九百六十五米深的海底，并安全返回，带回了海水和海洋生物样本。成功的完成了设计最大下潜深度的实验。这就需要每个环节、每个岗位精密。这一重大的事件，给我国又增添了光彩，也体现中国人员的优秀品质。用前仆后继的精神，辛勤的汗水，聪明的智慧，使祖国的科技快速发展，让中国科技事业又迈上了一个重要的步伐，再也不会让外国人欺侮、嘲笑，而让他们对我国赞叹不已，投来敬佩的目光。
国家发展迅速，人民的生活也大大的改善。
你听！远方传来音乐声，还以为是人家在听歌曲，走近一看，原来是一群老大妈、老大爷穿着鲜艳的衣服在跳舞。
你看！那一幢幢高楼大厦，高耸入云；那一棵棵绿树成荫，在风中来回摇摆，舒展着自己的腰肢；那一朵朵在阳光下盛开的鲜花，那么美丽和鲜艳，蜂围蝶阵；那一只只小鸟，欢快地站在树枝上唱歌，显得那么不亦乐乎。人们有的在打太极拳；有的在跑步；有的在树下乘凉聊天。
现在，在家里能不出门就能买到东西。不用去各地，就能知道世界各地哪个地方发生什么事情。不懂得知识，上电脑查一下便可知道。不用见面，就能聊天。
我们是祖国的花朵；我们是八九点钟的太阳；我们是祖国的明天。我们强，则国强。我们现在能做的就是好好学习，“为中国之崛起而读书”，我要好好学习，长大报效祖国，给祖国增添光彩。因为，祖国在我心中。
篇4：我心中的什么作文650字
我心中的什么作文650字
在我的心目中，美好的家园就是没有邪恶，没有贪欲的地方。那儿风景优美、空气清新，人们生活得幸福美满、健康快乐。
走在街头，这里绿树成阴、鲜花遍地，每当温暖的风吹来，你一定会闻到花草的芳香。这儿道路宽阔平整，干干净净，没有一根烟头，一片纸屑，更没有人吸烟。继续向前走去，你会看到一条小河，河水清澈见底，水里的鱼儿快活地游着，还有些孩子在河边嬉戏着，多么美好啊！
最令你着迷的不是优美的风景，而是人们美好的品质。这里的'人们都勤奋守时、乐于助人、遵纪守法、道德高尚。这里的每个人都认真努力地做好自己的工作，没有互相推诿，偷懒耍滑。人们凡事都多为别人着想，如果一个人有了困难，立即会有许多双援助之手伸过来，让你心中暖暖的。这里生产的粮食蔬菜都是绿色食品，没有污染，没有残留农药，更没有人工施加的什么增白色粉、膨大剂、催熟素之类的。家禽家畜等都是散养在草地上的，没有瘦肉精，没有激素。
这里的工厂没有浓烟排出，废水都是净化得干干净净再流回河里，没有我们现在社会中的偷排污水污物等坏行为，因为这里的人们以此为耻。在人群聚集的商场、人员满载的公交车上没有小偷，偏僻的幽静的小路上也没有强盗，因为这里的人们都遵纪守法，真正做到了路不拾遗、夜不闭户。在这里你如果生病了，去医院也不用拥挤着排队挂号、拥挤着排队检查，拥挤着排队取药，更不会因为一个小小感冒而被医生开出几百元的药。你会在医院享受到温暖贴心的关怀和尽心尽力的治疗，用很少的费用就可以看病，再不会出现病人有病医治不起，而放弃治疗的悲惨境况
这就是我心中美好的家园，那里不光风景美，人们的心灵更美！
篇5： 我心中的那一丝牵挂初一作文650字
我心中的那一丝牵挂初一作文650字
秋天不知不觉地来了，秋风席卷着落叶，带来阵阵寒意。站在高处，眺望苍穹——天高云淡，几只孤雁飞向远方，远处半黄半绿的山峦也把我的思绪拉向远方。
她还好吗？她上几年级了？两年前的“手拉手”活动，让我在远方认识了她。她的个头比我稍高，被风吹的通红的脸上，写满了穷人的沧桑。
我本是一个比较小气的女孩，准备在“手拉手”活动中，随意捐赠点东西应付应付就够了，可当她拉着我的手步入她家的土院时，我惊住了。破旧的庭院中座落着几座“奄奄一息”的房屋。厨房里，被烟熏得黑紫的'锅台上架着一口极小的空锅，周围的土墙也映衬得看不清屋里其它的陈设。正房中，映入眼帘的便是一张方桌，因为年代的久远，也已成为黑黄色，屋里空荡荡的，只有右边一个炕显眼一些。炕上也没有堆棉被，我只记得是一些零乱不堪的杂物，她从屋外找来一张小凳，让我坐下。
我询问她的家境如何，能否填饱肚子，她只是笑着说：“还凑合！”不过她特别感兴趣的是我在城里的生活与繁华的都市，她眼睛一眨都不眨地盯着我，听我给她讲述。我讲着讲着不由自主地停了，因为我看到她的眼里突然闪过一丝伤感。当时我们都是六年级，我问她到哪里去上初中，她犹豫了一下，说：“我……可能还要重读六年级。”“然后呢”？我问。她说：“我……也不知道。”从她那种无奈的眼神中，我知道她有可能不会再上学了。
临走时，我将身上带的所有的东西动都送给了她，并且答应她，回家之后，一定寄信给和都市的照片给她……可是，我食言了……
每每想到她，我都无比内疚，也许她还在等着我的信，也许她已经辍学了，也许她正在面临着艰辛的生活，等待着茫然的未来，也许……
风不知何时停了，我心中的那一丝牵挂却永远不会停息。
篇6：升起心中的太阳初一作文650字
升起心中的太阳初一作文650字
如果把我们的心情比作为天气的话，也会有晴天和阴天的，我希望自己的天空上不但是晴空万里，有时一些感人的事到心坎时也会阴雨绵绵，不希望自己的季节是夏天，说变就变，有时甚至会狂风暴雨。但愿自己的季节是春天，风和日丽一般，心中的太阳也照常升起。
真实的太阳可以给万物带来光明，带来希望，使庄家茁壮成长，在秋天来个大丰收。我想人们心中的'太阳何尝不是如此呢？难道太阳不是我们的指路明灯？
信念是太阳，一个身残志却坚的女孩——张丽，一生下来便停留在了黑暗之中，她不甘心老天对自己的不公平，她讨厌世上的一切，可怜的他看不到美丽，只能听到大自然的乐音也许是自身的缺陷，使她非常热爱音乐，他喜欢这种奇妙的声音，慢慢的她的生活变得很充实，因为自己小小的信念，使自己不再讨厌一切。
自信是太阳，在一次世界性的权威组织的大型音乐会上，在最后的关键时刻，留下了三个人。在一番的商讨之后，开始了一场加时赛。1号、2号表演的都很顺利，可是在3号指挥到高潮时，他忽然停了下来，思考刹那之后他说：“音乐中有一个错音！”可是权威们却说：“没有是你听错了”面对权威他迟疑了，是啊，权威怎没会错呢？“不，就是有一个错音，”他高呼着！这是权威们给他鼓起了掌，这便是权威们的一个小小的“计策”，因为他的自信使他取得了成功。
看来在人生的四季上，心中的太阳是要永升不落的，有了太阳，我们才能看清前方的鲜花铺路。有了太阳，我们才能看到天空的妖媚。因为有了太阳，我们知道了信念。因为有了太阳，我们知道了坚持。
因为有了太阳，我们明白、理解、体会了更多……
篇7：我和Y初一作文650字
我和Y初一作文650字
我和Y是同学，都名列前茅，每次考试，要我第一，要么Y第一，我们两个人眼中，全班好像只有两个人似的，其他再没什么对手了。
我不喜欢Y，因为她和我争第一。
Y也不喜欢我，因为有道障碍拦在第一的宝座前。
敢问，学习真的是主动的吗，不，是Y逼我的，是像Y一样的千千万万的对手逼我的，只要落后就要挨打，就要忍受Y的`嘲笑，就要屈居于“千年老二”。每当看见Y埋头做笔记时，我就在想：她在记什么呢？会不会是什么精髓？Y只要比我反应快，我就开始瞎联想。请不要笑我傻，因为Y也是这样的：在我写东西时，她就伸长脖子，好像要把我的作业本望穿了似的；甚至是吃饭都要比我快，看见我飞跑向教室，Y就在后面追啊赶啊！就为了比我多写会儿作业，而我也不比她好到哪里，跑得更快。
好了，亲爱的读者，你可以笑了，因为这些事的确没必要，只会暴露我们没主见的缺点，但是我们为什么要这么做呢？因为我们不是年级第一，班主任很少对我们投来赞许的眼光，因为我们不聪明，所以只能勤奋。
这样一来，我和Y既是对手，又是一同在后面默默追赶的人。
我珍惜Y，有她这么强劲的对手，给我一步步向上爬的动力，看起来是一道障碍，却让我的路走得更加坚定；有她这样的朋友，携手一起共度难关，还记得我们一起争吵着解一道数学难题，坐在一起东扯西扯的聊天，然后课间十分钟就在嘻哈声中溜走，上课还是你看我我瞅你的笔记，我想，不管将来我走到哪里，Y都是我难以忘记的一抹记忆吧！
你的身边有像Y这样的人吗？如果有，请好好珍惜他们吧！虽然他们真的不怎么讨你喜欢，但却会成为最难忘的那一个！
就此搁笔吧，望友谊长存，快乐萦绕你心头！
篇8：我心中的初一作文
我心中的女神既不是韩国女星，也不是维多利亚天使，她到底是谁呢？
“奕奕，快帮我下载点东西！”听到这尖细的声音，我扭头一看，呀！这不正是我的外婆嘛。我挑着眉对外婆说：“要下载什么，是无聊的游戏吗？”外婆笑着说：“我要下载微信”，“什么，微信？”我再也淡定不起来了，满脸不可思议地望着她，开口问道：“你怎么突然要下微信这种年轻人爱玩的软件了。”外婆说：“我那几个好姐妹都在玩，我也要跟上他们的步伐。”话都说到这份上了，我只能乖乖地帮外婆下载喽。
过了几天，我妈买了几本杂志，我便随手翻了翻，没想到外婆突然凑了过来，我盯着外婆说：“你从哪里冒出来的。”外婆慢慢悠悠地说：“我当然是走过来的，快给我看看你手上的书。”我一脸无奈地说：“这是杂志。”外婆说：“管它是书还是杂志，快给我看看。”我狐疑着把杂志递给了外婆，不曾想她还看上瘾了，只剩我在一旁满脸惊讶。
这还不是最让我吃惊的，令我最惊奇的是一向不爱打扮的外婆，居然去吹了发型，拉着我去逛商场，为她挑衣服。
她走进这个商店瞧瞧，那个商店逛逛，还不时拿起两件衣服问我哪件好看，穿哪件衣服会显瘦。她一直在问我，我也不停地在回答，感觉唾沫都快要干了，最后我们拎着大包小包走在回家的路上，看外婆那心满意足的样子，我不由地笑了。
外婆居然还让我妈替她买了一些护肤品，我终于忍不住了，问外婆：“你最近走时尚，潮流路线了？”外婆骄傲地说：“就准你们这些小年轻时尚，不准我老太婆赶潮流了，哼！”一时间，我哑口无言。
没过几天，外婆穿上新衣服，吹了新发型，化了点淡妆，简直美翻了！我激动地对外婆说：“你要不要这么美啊，从今天起你就是我的新晋女神啦！”
篇9：我心中的什么初一作文
我的心中有一盏灯。它在我迷茫的时候出现，以耀眼的光芒，指引我方向;它在我受伤的时候出现，以柔和的光带给我希望。这盏灯，是我的老师。
在一个雨前的中午。窗外乌云密布，却迟迟不落下一滴雨水。我的思路此刻正与无数数字和符号纠缠，那两条交叉的红线编制成了一张网，捆住了我的笔，也捆住了我的心。
这道题目老师上课讲过，而当我想回忆老师的声音，老师黑板上的字时，我的记忆却莫名断片了，解题思路、方法、答案，在我的记忆里成了空白。最后，纠结了不知多久的我终于鼓起勇气，小心翼翼地来到了讲台前。
“老师……那个……我这道题没听懂，所以……”我可怜巴巴地望着老师，希望她能饶我一命。
“什么!这道题我上课不是讲过么，你上课干嘛去了!啊!”老师的声音瞬问提高了几个分贝。
“要是我还记得那时我在干什么，我岂会不记得此题怎解?”但这话我是不可能说出来的。出乎我意料的是，老师再也没有追究，仿佛刚刚只是和我开个玩笑。她开始为我讲解题目，我的思路开始明朗起来，答案也就出现了。
下午放学后，不知何时，雨水终于冲破了乌云的阻碍，成为了瓢泼大雨。外面的天，黑了下来，唯有那一盏盏路灯散发出光芒。
老师的宽容在我心中点燃了一盏灯。以后的道路，不论夜再黑，路再坎坷，它也能为我照亮方向。我要用它，来照亮更多人的心。
篇10：我班主任初三作文650字
我班主任初三作文650字
我的班主任是谭老师，她梳着马尾辫。闪烁的大眼睛可以随时观察周围的运动。她的耳朵就像数字“3”，连学生细微的声音都能听得清清楚楚。她的嘴不大也不小，像一颗红樱桃。我觉得老师很漂亮。
谭老师上课很严格，不管谁管，有一次上课有人搞小动作，被老师发现了。老师警告他不要在课堂上玩小把戏，但他不听，但他还是要玩小把戏，所以老师严厉地批评了他。还有一次，有人调皮捣蛋，没做完作业。虽然她不想被老师发现，但还是被发现了。所以老师让她今天多做10遍作业。这时，学生们发出一阵惊叹，因为他们从来没有见过这么严厉的老师。
谭老师不仅严厉，而且可爱。她对同学很温柔，经常和他们玩游戏，聊天，讲故事。有一天，我们在玩游戏，谭老师看到了，说：“我跟你玩游戏吧！”所有的学生都很惊讶，因为他们从来没有和老师玩过游戏，所以他们都异口同声地说：“好，好！”于是，老师和大家玩了老鹰抓小鸡的游戏，我们玩得很开心！又有一天，我们班有人和别人打架，其中一个受伤了。马上有人告诉老师，老师马上追上来，看到他躺在地上一动不动，老师马上送他去医院治疗。
谭老师不仅严厉可爱，而且勤奋。她会一丝不苟地完成学校交给她的任务。她总是给我们上课，认真批改学生的作业，即使是在业余时间。有一次，谭老师有很多作业要批改。她虽然觉得累，但从来不喊累，一直纠正到晚上十二点。还有一次，她有很多课要上，上到后面声音都哑了，但她还是坚持做完了这些课。
我们的班主任谭老师是一位好老师，我喜欢她，我会永远记得她！
篇11：我的班主任650字作文
我的班主任650字作文
“其实，你们老师对你很好，换个角度想，他的指责也是出于关心你啊！别哭了！先去睡吧！”我，带着红肿的双眼；拖着沉重的步伐，慢慢的，慢慢的.走回房间，与泪水一起进入梦乡。
我的老师，是个个性古板，老是管东管西，做起事却非常细腻的中年男子。刚升上初中，就听到许多有关班主任的评价，心理免不了有些紧张、害怕。但自己真正在上老师的课时，却发现老师有时也挺逗趣的。他总是在上课之余，和我们聊起一些生活上的琐事。可是一学期相处之后，老师渐渐变的严肃，每天到学校都是张“扑克脸”，和他说一些事情他都冷冷的回应，甚至扯开他的“破喉咙”大声怒吼。真不知道是谁惹到他了？所以，我开始也不太敢和老师说话，觉得每次开口都会被老师”打枪“、挨骂。
事情就这样延续了好一阵子。但在过程中，我找了和班主任最好的地理老师谈谈我心中的想法及问题。地理老师告诉我：“其实，班主任是怕你温水煮青蛙，希望你自制，不受他人影响。”虽然我的心中还是对班主任有些不平，至少我知道在未来我该如何做？才是对我最好的。事后，我开始改变自己的读书计画。利用下课之余做些题目，或问老师问题。渐渐地，我的成绩一步步地往上爬。但那些朋友，却离我越来越远了……。
“其实，你们老师对你很好，换个角度想，他的指责也是出于关心你啊！”没错，虽然老师表面是多么不受学生爱戴；老师说出口的话是多么尖酸刻薄。但，其实隐含着对我们的关心、疼爱阿！其实，世界是很多事情皆是如此：“只要细心体会、用心发现，就可以看出事情不同的层面。其实，不是外在事物改变，而是你的想法改变了呢！”
篇12：我的班主任650字作文
在我四年的小学生活中，我最喜欢的老师是现在的班主任——王爱菊老师。
王老师特别的爱我们，特别的护犊子。为了我们她可以与同事争得脸红脖子粗。记得有一次班中一位男生调皮，被严厉的任课老师罚出去并不许以后再上她的课。这位老师言出必行，以后的几节课这位男生果然仍是在室外无聊地站着。第四次上课时我们王老师出现在教室门外，她轻声向任课老师求情说：“小孩子们贪玩一下可以，你惩罚警告一下还让他上课吧，给他一次改正的机会吧。”可是谁知道任课老师却说：我的课不用你管，今天就是不让他上我的课。“听到这里我们的班主任王老师也提高了声音生气的说：“班中的孩子都是我的学生。我是班主任，哪个学生出了事我都要管。”两位老师好一会争吵，最后当然时我们王老师胜利了。因为她说得有理，因为他爱我们。从这件事以后，我们班好多调皮男生成了王老师的铁哥们，师生关系也更亲密了、王老师对我们的爱在大事小情种体现着，让我们总为做他的学生感到幸福！
王老师在教学中给足我们自由想象的空间。学春天一单元文章时，她提倡我们结伴去户外找春天，让我们在玩乐中找春天，发现春天。更重要的是在实践中学会了保护自己，学会了合理安排时间，学会了怎样把有限的金钱花在最值得的地方。王老师即使被顽皮的同学惹的忍无可忍时也很少说一句批评的狠话，总会用一些很轻松的搞笑话题让这位同学从中知道以后不能犯这样的错误了！最令我舒服的是我们的家庭作业特别的少，只是动手实践的稍微多了一些！可我们每回考试成绩也总是不输给其他班级。这可让其他班的同学羡慕不已。
正是王老师的这些与众不同处吸引着我，让我很喜欢他，很希望下学期还做她的学生！
篇13：我的班主任650字作文
我上了四年小学，也认识了许多老师，有可爱的、严厉的`……可是，令我印象最深的却是我一至三年级的班主任——朱老师。
朱老师中等身材，不胖也不瘦，却有一副慈祥的面孔。两只眼睛炯炯有神，让人看起来和蔼可亲，感到十分的温暖。朱老师不是年过五十的老人，也不是一二十岁的年青人，可干起事来从不婆婆妈妈，总是那么干净利落。
记得那是二年级的一个中午，在上第一节课时，下起了倾盆大雨，一直下到放学的时候，雨也没有停止，真不知道天上的仙女受了什么委屈，这么哭个不停。过了一会儿，一批有家长接的同学回去后，教室里还剩了少数同学。朱老师看这雨越下越大，同学们又没带雨伞或是雨衣，老师急了，她左看看、右瞧瞧。突然，朱老师想起了被“遗忘”在角落里的那把雨伞。于是，朱老师的头脑里萌发出一个想法：把家离学校近的同学送回家。朱老师想到就做，拿起伞，手紧紧地牵着同学的手，顶着狂风、暴雨，把同学一一送到了家，还把自己昨天刚买的伞借给了离家最远的那位同学，自己却冒着雨跑回家。
第二天早晨，那位拿了老师伞的同学在把伞还给老师的时候，经过老师的办公桌，他看到朱老师在认真地批改着我们的作业，旁边还有一碗刚熬好的中药，那位同学感动得流下了眼泪，他不想打搅朱老师，就悄悄地把伞挂在窗户边，还把一满袋的梨子放在了窗户边。
老师，你这么辛勤地为我们操劳，你真是我心中的榜样！
篇14：我的班主任650字作文
我来到初中，认识了我的新班主任，在这几个学期中我所认识的班主任是一个幽默、勤劳、负责，有修养的人。
有一个下午，老师跟我们说一会儿要有大扫除，我们都唉声叹气、愁眉苦脸的，因为大扫除很累，我们都不喜欢大扫除，我们都很愁，但是，我们也没办法，老师让干嘛就得干嘛，我们都很愁。大扫除开始了，我是拖地的，我先拿着拖把去水龙头那去洗了一下，回来时我就开始拖我负责的区域，拖布因吸收了很多的水，所以拖把拿着沉甸甸的，拖的时候很累，我拖的一点也不认真，也没拖干净，地上依然黑乎乎的。
但是，我的班主任见了，二话没说就从我的手里把拖把接接了过去，他低下头开始拖地。他拖的很认真，每个角落在我们看来是偷懒的最好借口时，他却拖得非常仔细，而且很干净，等他拖完之后，他又把拖把递给了我，我看见他拖的很干净，就没有再去拖，于是，我把拖把放在了墙角，也没有去洗，我走到座位上坐了下来，我这时看见我的班主任又拿起了脏兮兮的拖把，迈着大大的步子又向水龙头那里走去，他到水龙头那里洗完拖把之后又大步走回，放在了墙角，并且他看见有一些擦玻璃的同学擦的不干净时，他也主动上去帮忙了。
后来我们觉的一切都已经干完时，都坐了下来，但是，我们脚上沾的水把教室整成了一个泥潭，我们都无动于衷，这时，我的班主任，又拿起了那刚被他洗过后的那沉甸甸的拖把，他把我们的桌子底下、凳子底下都拖了一下，他拖我们脚下时，我们都抬起脚让他拖，却没有一个人帮忙，我看见我的班主任因拖了教室的许多地方而累的满头大汗时，我在也忍不住了，拿起了拖把和他一起拖，但是，他看见我后，对我说：“你不要拖了，快去学习吧。”我一开始是坚持要拖，但是他非的命令我回到座位上去，我以只好无奈的回到座位上去，之后，他把我们全班的地面全拖了一遍，而且拖得非常干净，这时他站在一边擦起了汗水，而我们却在被他拖的干干净净的教室里学习。
这就是我的班主任，我的勤劳的班主任。
篇15：我的班主任650字作文
我的班主任姓“孙”看着非常年轻，我们也非常喜欢上他的课，他也很喜欢和我们开开玩笑，但严肃时也是非常严肃的。
我来他的班有快两个月的时间了，在这两个月里他给我留下了非常深刻的印象，我来到他的班的时候已经来晚了两个多星期，当时我好多课没上，于是补的就多，补的我累的不行，一下子就放弃了学习，管他能不能学好，不在意了，也不重视了，当时还被孙老师打过屁股，老爸还说过我，但我总觉的烦，太多了，老想逃避，就是觉得累，我还记得当时我被老爸打了一顿，但我不知为什么还是学不进去。又一次我的班主任孙老师吧我叫的办公室他对我说；"张学志呀！你这样不行呀，不学那能行，将来不是连前途都没了，现在都放弃了自己，那你活着还有什么意义？”当时我的脸烧烧的不好意思了，但我照样和原来一样，突然又一次老师不知不觉在课堂上表扬了我，当时不知道高兴到那个程度，一高兴努力了两天，努力的两天就是不一样，但我又累了，有点不努力了，这次老师不是光表扬我了，从中带一点讽刺，小看我，当时我一下子又不服气，当着大家的面这样说我，当时我的脸红红的。不知道该怎么办才好，巴不得挖个洞钻进去。
以后孙老师都这样表扬我，表扬大家，我一次比一次好了，大家也一样，但我犯错的时候孙老师还会打我的屁股，打我的手心。
就这样直到现在孙老师依然想这样对我们，该开开玩笑开开玩笑，该严肃时严肃，该表扬时表扬，我们也觉的这非常好也很快乐，这就是在我心中非常深刻的新班主任“孙老师”爱笑的老师。
篇16：我的班主任650字作文
四年级了，班主任又会是谁呢？报到那天，我们安静地坐在教室里，等待着班主任的到来。过了一会儿，只见任老师满面春风地走进教室。大家高兴极了，任老师又回来了。三年级时，任老师就是我们的班主任；可四年级时，她就去教六年级了；现在五年级了，她又回来了，回到了我们这个温暖的大家庭。在重逢的一刻，一股激动涌上我心头。
她那一弯柳眉下嵌着一双会说话的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银框眼镜，她笑起来是那样的和蔼可亲，慈祥得好像是自己的母亲。
任老师对每一个同学都非常关爱。一次，我的鞋带松了，可我却一点也没有察觉。这时，任老师走过来，亲切地说：“鞋带松了，怎么不系好呢？”我低头一看，果然松了。我立刻弯下腰，把鞋带结好。任老师又叮嘱我：“鞋带要系好，不然要摔跤的……”我看着任老师的眼睛，点了点头。任老师轻轻地拍了我的肩膀，然后朝前走去。我看着任老师远去的背影，顿时感到一股暖流流遍全身。
任老师关爱学生，而且经常会苦口婆心地教育我们。三年级时，一次中午，任老师让我们出去玩。因为厕所前面的地上非常滑，于是有人提议到那里去玩“溜冰”的游戏。我也参加了，结果我正滑着，突然一个人推了前面同学一下，害得我们跌了一跤，还打扰了三（5）班同学的午自修。一会儿，任老师就叫我们回教室了。任老师板着脸，教室里鸦雀无声，我们个个坐得端端正正，因为大伙知道，自己又做错事儿了。任老师打破了沉默，开始语重心长地教育我们……
俗话说，春雨润物，点点滴滴。任老师的教育，犹如那催发万物生长的点点春雨。同学们沐浴在春雨中，如饮甘露，茁壮成长。
师恩如山，师爱似海，谢谢您！我的班主任——任老师。作文
篇17：我的班主任650字作文
我的班主任名叫郑立丽，也是我的数学老师。她个子不高，身材苗条，有一头随风飘逸的直发，白皙的脸上戴着一副眼镜。我很少看见她笑的样子，看起来很严肃，所以不少同学都很怕她，其实她很随和。
郑老师虽然看起来很严肃，但是管理班级可认真了。为了让我们找回自信，她经常表扬我们，鼓励我们，还在班级举行各种活动，丰富我们的生活。记得有一次班会课上，郑老师开展了一个十分有趣的活动——找优点。她的话刚说完，黄乾晋就迫不及待发言了：“我的学习成绩很好，上课发言积极。”接着苏家仪也不甘落后，说道：“我爱看书，作文写得好，刘老师经常夸我。”然后胡力夫说：“我的字写得非常好，又工整又干净。”李彦廷大声说：“我发言积极，而且声音洪亮。”我看着同学们纷纷举手，争着说自己的优点，我鼓足勇气，小手也不由自主举起来了。郑老师就像注意我很久似的，我刚一举手，她就点名叫我，我站起来说：“我跑步很快。”郑老师见我说的简单，又对同学们说：“陈启镭还有哪些优点？同学们补充一下。”这下班里沸腾了，我听见有的同学说我上课认真听讲，有的说我团结同学，不打架，不骂人。还有的同学说我遵守纪律。听到同学们的夸奖，我心里很高兴，郑老师微笑着点点头，对我说：“陈启镭，你看你有这么多的优点，应该自信一点，大胆说出来，好吗？”我大声回答到：“好的。”接着同学们又争先恐后说出自己的优点，最有趣的发言要数李林弈，他说：“首先，我长得很帅，而且和游鹏宇是好朋友。”同学们听了都哈哈大笑起来。
这就是我的班主任郑老师，让我认识到自己的优点，增强自信心，也改正了胆小的毛病。
篇18：我的班主任作文650字
我的班主任作文650字
小学时，我接触了三位班主任，她们不仅传授给我们知识，还操持着班内的大小事务。升入初中，我认识了我的第四位班主任，她也是我的英语老师――王老师。
王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的.道理；下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗？你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗？”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。
因为我们刚升入初中，还有在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不，打完预备铃，老师还没来，一些男同学还在教室里追着玩儿，王老师听见我们的动静，就来看看我们，看到那几个同学，并没有批评他们，叫他们赶紧把课本准备好。下课后，老师把他们几个叫到讲台前谈心，他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。
老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情---爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。
篇19：我的班主任作文650字
我的班主任是一位非常好的老师，班上的同学都非常的喜欢他。
记忆最深刻的一次是班上的一位同学生日。那是在一个天朗气清的日子里，班上的同学们坐在教室里自习，却没有想到，班主任突然手上提着一个大蛋糕从教室外面走了进来。
班主任一进来，我们全部转头看了他，教室里安静了一下，接着班上几个活波的同学朝着已经走上了讲台的老师问道：“老师，今天谁生日？”班主任将蛋糕放到了讲台上，接着对我们道：“今天，班上有一位同学生日，同学们让我们来祝贺他生日快乐。”
班主任说完这几句话后，同学们瞬间就炸开了锅，纷纷问着周围的同学，问是谁今天生日。但是没有一个人问出来，这下班里的同学又将问题抛到了班主任的身上，有几个胆子大的同学还取笑说，是不是老师记错日子了。
班主任只是静静的笑着，然后朝着那个角落里走了过去，等到班主任走到了他的前面时，我们全班顺时没声了。因为我们都知道，那一位同学，他是班上的特殊存在，他是一个瘸子。或许就是由于这个原因，他与班上同学间的交往很少，而我们也与他的交流少的可怜。
班主任朝着他伸出了手，接着带着他缓缓走去讲台。我们看着他一拐一拐的模样，突然间意识到平日里他几乎不会在教室里走动，我们见到的他都是坐在自己的座位上，而正是因为这样，我们似乎都要忘了他的存在，以及他的特别。平日里，他也有意将自己藏起来，这一次算是他第一次走上讲台面对着我们。
而我们也再次深刻的认识到了他。
这一场生日上，班上的同学都祝福了他，班主任更是给了他最大的鼓励。
今天过后，我们明显发现，他整个人开朗了很多，这之中班主任功不可没。
篇20：我的班主任作文650字
在我们的学习生涯里，我们会经历许多老师，在不同的阶段有不同阶段的老师来传授我们不同阶段的知识。我就不扯远了，就写近段时间的两位班主任。
黄德夫，我初三的班主任。性格：随和、搞笑。我很喜欢他这人，他的性格有点像憨豆先生，傻傻的（学生这样说老师好像有点过分，呵呵），但却很让我们学生喜欢。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。记得有一次升旗时，他走慢了，就跑起来，我们在远远就看他跑步的样子，我们都说有点像唐老鸭。他似乎有点重女轻男，很多事都向着我们，自然那时我们女生的地位就高。
我最记得他的那段话。那是在上他的课，他上着上着课，突然就长篇大论起来，还说了这么一段：“现在社会上有些“金鱼佬”，所谓的“金鱼佬”就是大家讲的色狼。啊，女生千万不要理他们。如果他们对你们说：“来，叔叔带你看金鱼，”你们千万不要真的跟他去看。”我们大家听了他的这段话，笑得上气不接下气。
卢艳红，我的职高老师。我们大家简称她叫啊阿。性格：凶、严肃，让我不敢跟她交谈太多。我很实在地说自己不太喜欢她，我觉得她有时太过于用一方面去评价人，好像她认定对就对，错就错，我真希望她能全面地去了解一个人、去想一个人、不要固执地认为自己总是对的。我有时觉得她有点重男轻女。可能是我们班男生多吧。不过她还是有点幽默的。前几天调位，我跟她说我想跟卫沃权坐，那个我班唯一一个跟女生坐的男生，我跟他是亲戚。可是阿红说:不行，卫沃权是卢艳婷的专利。我当时就笑了，我觉得她说的也挺搞笑。
相比这下，我说实在的：我比较喜欢初三的班主任，因为他比较平易随人。虽然我把他们相比之下说的有点过分，但是这是我的真情实感，我应该有点言论自由吧，希望班主任不要怪我。
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