我心中的良师初一作文650字
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篇1：我的良师初一作文650字
我的良师初一作文650字
在我身边，有这样一个人。说他是我的良师吧，的确；说他是我的益友吧，也对。他就是我的爸爸。
良师还是益友在他身上分不出来。他应该是良师型的益友或是益友型的良师，但无论他是良师还是益友，总之，他给我还来了很大的.影响。
有一次吃午饭时，他给我讲了月亮是怎么形成的，这个故事把我对天文的兴趣给提起来了。于是很快，我对天文有了一些了解，比如说黑洞是一种宇宙天体，它的密度高，引力大，任何东西从它这边经过都会被吸住，包括光。
还有一次，爸爸给我说了关于苹果为什么会掉到地上来。他说的是爱因斯坦的理论。爱因斯坦认为苹果之所以会掉到地上，是因为苹果与地球之间的空间被某种力量扭曲，使苹果与地球的相对位置发生了改变。听了这个理论，我很糊涂，爸爸说虽然爱因斯坦的理论很复杂，但这理论却可以解释许多万有引力定律无法解释的东西，听起来好神奇。从那以后我对有关爱因斯坦的信息都会留心。因为我感到爱因斯坦的想法奇特，很快我收集到一堆资料，有四维空间、太空隧道、相对论，一个比一个深奥。
爸爸虽然在别的方面很有办法，但对于我的作业，爸爸常常扮演志严父的角色。
这不，快开学了，我的作业还有一大堆，爸爸昨天就发威了：让我一天之内把历史写完。我那叫一个累啊！一直写到10点多钟还剩最后一课，爸爸这才同意让我睡觉。不过现在想想，如果不是爸爸逼的话，也许我的历史还没做完呢，那样我又得花时间写历史，使作业拖得更狠了。
这就是我的良师益友，老爸。
篇2：我心中的良师
我心中的良师，作文投稿，原创,有地址
发件人：落花
篇3：我心中的良师
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，他说得很对，但我觉得书更是我的良师益友。
我从小就爱看书，书是我生命中重要无比的一部分，小时候不识字，就只能看连环画。从我五岁开始，我就看连环画了，当时我觉得很饶有趣味，生动有趣，好看极了。我不断要妈妈买连环画给我看，妈妈不单只支持我买书，还对我说：“孩子，读书的益处很多，你以后上了小学、中学、大学，除了要多读正课，还要常看课外书。”
直到7岁，我上了小学，学习了拼音，就不满足于看连环画了，开始看注有拼音的童话。童话故事使我魂牵梦绕，如痴如醉。我把童话故事中的每个细节都印在了脑袋里。
现在，我十岁了，已经不看拼音版的书了，更加不用看插图的书了。我现在看的书，大多是名着，也有些是故事。我开始养成记笔记的习惯，在我的书中，总能看见用不同颜色的笔画的词语，句子。在旁边，写有一段段批注。我还把好词好句抄在了笔记本上，写下感受。
书伴随我成长，它是一把让我打开知识大门的金钥匙，一盏引路的明灯，带我走进智慧的世界，更是一位不说话的老师。它让我明白许多道理，让我增长了知识与智慧，更教会我如何写好一篇文章、日记。
初一:李泽余
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篇4：我的良师650字作文
我的良师650字作文
她，一个中等个子，一头整齐的短发，一双炯炯有神的眼睛。从远处一看，一眼就能看见她——我的语文老师。
刚上初中，您不幸脚被崴了，不能有太多的时间陪着我们，但您依然一节课也不落下，您柱着拐杖忍着疼痛为我们上课。您用木棍撑地，右腿离地急速地一转，便转向黑板。写完粗壮的粉笔字，又以拐杖以圆心再转向讲台。而您每一次的旋转，都会引起学生们一次激动的心跳。
您的课讲得极好。每当谈到历代的民族英雄，您便会慷慨陈词，常常使我们对您佩服得五体投地，而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，您自己常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
您虽说不是我们的班主任，但您也会为我们担心。天气变凉了，您总会叫我们多穿点；清洁没打扫干净，您总会叫我们认真打扫；中午不吃饭时，您总会像一个母亲一样的劝告我们。
记得有一次，上完体育课。因没有胃口，于是下面去买了些小零食吃，不料，正巧被您看到了，您温和而又和蔼的对我说：“不要吃零食，快去吃饭”。我点了点头，可是我并没去吃饭。又一次，上完体育课，我跑去商店买了一个面包和一瓶牛奶，边吃边走着去教室，结果在教室门口看见了您，您又一次对我说：“吃饭了吧”！我当时懵懵懂懂的点了头，当您走过后我羞愧地低下头，从那以后，我再也不吃零食了。
加减乘除，算不尽您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的.美果；您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批青年人的灵魂。
我愿化身您手中的粉笔，伴随您写下哲理的文字；我盼身变成你站立的舞台，看着您在教室指点江山；我更愿化身一条短信，带去我真诚的祝福，老师您辛苦了！
篇5：我心中的良师作文
你，普通而奇特的外表下，有着万物都无法比拟的气息。
你无形，却能变幻莫测，力出惊人。
你无色，却饱含了世间万千色泽，默默潜行在这绚烂的环境里。
你无味，却尝尽一切生命味道，心知万物情，心容万物身。
在众多人眼里，你只不过是一种十分常见的物质，不过是化学式里面基本的h2o。人们将你滥用，却天天呼喊着节约。你是人类生存最重要的物质之一，你的品质同样给人以智慧的启迪。
在这个万物争鸣的世界里，你无声地流过千千万万的境地，使千千万万的生命得以存息——上善若水，水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方。你无影无形，在这个喧嚣烦扰的环境下，一个阴暗无光，无人愿意涉足的角落里，一次又一次在石块上跳跃着，用那似柔非柔的躯体敲击着坚实不摧的物质。别人笑着叹息你的固执，尔后又惊叹你的实力。这倒不如用老子的话来讲明：“天下莫柔弱于水，而能攻坚强着莫之能胜，以其无以易之。”意思是，遍天下再没有什么东西比水更柔弱了，而攻坚却没有什么东西可以胜过水。
“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”水滴可以穿石，靠的是毫不畏惧的精神、持之以恒的毅力和精诚之至，以此为道，则没有什么困难不能克服，没有什么难关不能攻克，没有什么事情不能完成。
这激励着一位位奋发的青年不断进取，也在时时鼓舞着我。
你的灵魂颜色，就是净，那种不与世争夺，自心无去来的自由，洁净。私欲会迷惑人的眼睛，迷乱人的心智，争斗会伤害彼此。不计较个人得失，保持善良、真诚，格守信用，以崇高的品德获得别人的信任和支持。你不妄自尊大，奉献社会但不强求回报，做别人所不愿做之事而不抱怨，从而能够得到别人发自内心的尊重——在平凡中创造伟大。
这世间，能够拥有如此澄净心境的人与物又能有几个？而你，却始终履行。在嘈杂的尘世里徘徊，为生命付出了太多，得来的竟有不屑与玷污，却从未被污染了心。
你走遍每一个角落，尝尽了所有人情冷暖。你不发话，只是默看红尘。你不受外界干扰，不因他人的罪过而流露出种种表现。天之高，海之深，都比不过你胸怀的宽广，容纳万物，包容万物，则一切都将拥入你的怀抱。
我感触至深，心领神会，忽然觉得心境都释然了——那些往日的烦恼与不快，也都随着杂念一同纷飞远去？
你无形，无色，无味，却是蕴含最为丰富，最能沟通，最为智慧的物质。“水无为而无不为，无形而无不行，处无为之事，行不言之教。”你若有若无，又在无声中教导了这大千世界——良师，水也。
篇6：我心中的良师作文
在我心中，谁是我的良师呢?是父母?是同学?是亲人?错，大错特错。那个人就是我的良师—书。书可以让我们在它的海洋里学到更多的知识，书可以让我们体会到无穷无尽的乐趣，书还可以让我们明白你长大后遇到困难应该怎样去面对。
一但我被书这位优秀的良师一吸收住，我就会沉浸在书的海洋、书的世界里，很少有人能把我从书的海洋里拔出来。在我的这位良师—书的指导下，他让我知道雷锋小时候的生活经历，鲁滨迅一个人去漂流却活了下来，还有屈原因自己好心的劝告劝皇上，皇上却不听，他便投江自杀。是谁让我了解了这些知识呢?这些功劳都是我的良师—书。如果没有他，我将不会懂得那么多。如果没有他，我的生活将不会丰富多彩。如果没有他，我将没有远大的理想。就因为这样，我们应该多看一点书，多长点知识，使自己成为一个有用的人。
书，你永远是我的良师。
篇7： 我心中的良师作文
“爸爸，你就让我玩会游戏吗？”“不，坚决不行！”瞧，这个周末玩手机又被老爸发现了。不过，我觉得老爸也是一个良师益“友”。
“良师”这二字是因为，他每天晚上，都要盯着我把作业写完。这不，又来了，我做一题，他检查一题，对了幸好无事，错了就是一顿“板票烧鸡”，那味道绝对让你痛哭流涕，他还经常意味深长的给我说大道理，比如“雪莱的让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”有时也会叫我说：“把《威尼斯的小艇》背一遍，我听听。”
“益友”这两个字，来自于一顿夜宵。那晚家里没吃的，我肚子什么也不剩，饿得咕―咕―叫，爸爸肚子里也没有“存货”了，可妈妈不让我吃夜宵，我和老爸商量：“趁我妈化妆时，出门去买一顿KFC。”我爸点头同意，我妈开始化妆了，我们迅速跑出去，走上车，去KFC大吃一顿，爸爸没吃多少，可能是想让我吃吧，我想这可能也是对我的爱。我解开一个汉堡一把塞进爸爸嘴里。一会儿，回到家里，妈妈不仅没生气，还说：“怎么，不带点给我。”我们先是一愣，随后就相视一笑。
“父爱如山，母爱如海。”这句用在我爸妈身上再合适不过了。
篇8： 我心中的良师作文
同学们，你们一定有过许多老师吧。你们认为最好的老师是谁呢？哈，你们听，刘老师、姜老师、包老师、毛老师……什么都有。但是在我的成长历程中，给我印象最深的却是一位网络老师，那就是东湖德育网。正是这位良师益友伴随我走过小学的幸福时光。
进入东湖德育网，首先映入眼帘的就是“知心姐姐”、“号角声声”、“星光闪闪”、“成长亲历”、“豆蔻年华”、“心声手记”。最抢眼球的是“成长亲历”，我迫不及待地点击打开，那一幅幅精美的图画展现在眼前，那一篇篇感情真挚的美文走进视野。这新颖的内容总是带给人焕然一新的感觉，使人久坐凝望。它带给我太多的惊喜，让我美不胜收，难以忘怀。多少个日夜我在东湖德育网的陪伴下渐渐长大。
在他的主题旋律栏目里，能及时了解全区各个学校开展主题团队活动的最新动态，并将主题内容百度一下，进行拓展学习；在他的爱我中华栏目里，能学到伟人毛泽东、朱德的动人事迹，使我缅怀领袖，感怀英雄；在他的小眼看世界的栏目里，能让我看到世界各地的风土人情，掌握许多课外知识。
篇9： 我心中的良师作文
书是我们的好老师，我们要看好书，不看坏书，好书是良师益友。
我喜欢看《成语字典》里面有教人知错就改的《亡羊补牢》，教人不能不懂装懂的《滥竽充数》等等。我从《亡羊补牢》这个故事里故事里学到做人要知错就改，第一次改不好没关系，第二次就一定要改。有一次我做错了，我想“书老师”教给我的《亡羊补牢》，知错就改的哲理。我想现在改还不晚，于是就马上改错，真的很感谢成语老师教给我做人的道理。
我还喜欢看《素描天才》这本画画书，这“书老师”告诉我怎么画画，让我画得好也画得快。有一次我画了一幅恐龙图，可觉得不够立体，所以我请教了画画“书老师”，然后它教我怎么画成立体画，于是我按着书老师的方法画了出来。
我除了“书老师”还有“书朋友”，就是漫画书朋友恐龙历险记。它让我穿越时空到一两亿年前，让我游玩一两亿年前的……，我不开心看它就开心了。
我喜欢我的好老师、好朋友，只要它们跟我一起，不但得到快乐，写起作文会更棒！好书真是我的良师益友。
篇10： 我心中的良师作文
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位你随时倾心交谈的知己。书，是我生活中不能缺少的重要部分之一。
一次，爸爸告诉我明天要去旅行，我非常高兴可是我的书包装不下太多东西。于是，我来到了书房，从书架上把我“老师”和“知己”请了下来，这是我感觉像得到了一件稀世珍宝，喜爱得不得了。我还拿来了包书纸给他当衣服，然后小心翼翼地把我的“良师益友”放入书包。
第二天，我们全家人要出发了，爸爸在检查我的书包的时候，发现我带的全是书，就问“咦，你带的怎么都是书？”我回答：“书，是我最好的朋友，他在我有困难的时候一直安慰着我，在我没事做的时候是书一直陪伴着我所以书是我的‘朋友’！”爸爸听了我这样说从愤怒的表情变成了开心的表情并说：“既然你这样说我也只能支持你了。”
我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一本书合为一体，和它们共悲伤，共快乐。读书变成了我精神上的导师，也是我精神上的知己。粮食是身体的哺育之物，而书籍是灵魂哺育之物，所以书籍是全世界的营养品。
篇11： 我心中的良师作文
她高高的个子，教我们四年多来，一直都扎着个马尾辫，淡淡的眉毛下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜欢她的那双眼睛了，每次看见，总会感到亲切、温暖、漂亮。她，就是我们和蔼可亲的徐老师。
上课了，徐老师面带微笑地走进了教室，大家打开了课本。老师开始讲课了，她讲课可有趣啦！让我们反复地读书，大胆地讨论，即使答错了，她仍然面带笑容地引导我们改正错误。她有时让我们演故事中的人物，有时让我们续编故事，有时让我们画一画文中的场景，有时给我们做示范……老师描述得有声有色，我们听得有滋有味。徐老师还会把每课的重点引导我们归纳出来，写在黑板上，那清秀的板书，真让人赏心悦目，印象深刻。这就是我们的良师徐老师。
下课了，课间活动开始了，老师像个孩子，陪着我们玩耍。如果有的同学在打闹，她就会引导我们文明活动;有时候同学玩得特别守秩序，她会在旁边开心地笑着;有时候，她还会跟着我们一起欢快地游戏，一起疯，一起闹；有时候，她还会为我们加油，喝彩……这就是我们的好朋友徐老师。
徐老师，她真是我们的良师益友，是我们心中是最美的老师，我们永远感谢她！
篇12：我心中的良师作文
初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来！”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢！您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪！”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力！我走出办公室，身心却更轻松了！
分离·信任
因为某种原因，我要在下学期转学。分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。可我却我迟迟不想说“再见”或“永别”。果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。我用短讯向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老师相信你的实力，做好你自己！”我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前！亲爱的老师，您现在还好吗您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师！
篇13：我心中的良师作文
古人云，书乃良师益友。书给予世人智慧，使人们获益匪浅。非也！非也！书过于枯燥无味，不可谓益友，更不可谓良师。对我而言正真的良师便是我的那台电脑。
在这求学路上，虽有老师为我指点迷津，但我的成绩还是平平，我的良师并没有出现。直到我升入小学，长大了，它才出现。为了学习成绩，在我的要求下，老爸也知道初中的知识更难、更复杂，答应给我买台电脑，合理利用它来好好学习。
果不其然升入初中后，所学的知识甚难，颇为复杂。功底薄弱的我，正在渐渐下降。然而，我并没有意识到危机，每晚我写完作业，并没有向这位良师请教，而总是游戏到深夜。所以我的成绩又以破竹之势向下滑去，从此一发不可收拾。父母、老师认为我的学习方法失误，但实际并非如此。就这样我没有合理利用我的良师，浑浑噩噩地度过了一年。
进入八年级后，有一种山大的压力渐渐袭来，那便是中考。我也渐渐意识到我应该要有所作为。一天班会课，老师让我们说出自己的理想高中。我自然说了市里的优秀高中，全班顿时哄堂大笑，都说我是癞蛤蟆想吃天鹅肉。我恼羞成怒，一脸尴尬和愤怒，决定奋发向上。晚上，我在台灯下低头沉思：老爸信任于我，给我买了电脑，希望我能借助它认真学习，而我却背道而驰，只顾游戏人生，成绩名落孙山。为此我受到了同学们的讥讽。唉！别是一般滋味在心头啊！如今我也要有所为了！莫负青春好年华！不能再辜负老爸的期望了！我制定了我的学习计划和目标，也规定自己杜绝游戏。从此我合理的利用了电脑，利用它预习和解决问题。它真可谓是我的良师，在我感到有压力时，听一首歌让我轻松万分；在我感到疑惑时，看一段资料让我茅塞顿开；在我感到难过时，写一篇文章苦诉心声……在这位良师的指导和陪伴下，我成功了！虽然进步并不明显，但我迎来了父母的夸奖，我获得了动力。在后来的几次考试中，我的成绩一步一个台阶，终于迎来了老师的夸赞。我又利用这位良师把我的成绩做出了表格，让我树立了新的目标。如今在这位良师的辅导和帮助下，我已跨进了年级前十，距离我的诺言也越来越近。这位良师改变了我，有了它，我才能豁然开朗；有了它，我才能走进知识海洋；有了它，我才能博览今古……所以我的电脑就是我心目中唯一的良师。
这位良师让我获益匪浅、陪伴终生、直到永远。
篇14：我心中的良师作文
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”这是我小时候最爱听的一首歌，虽然现在已经离开学校多年，但是每当听到这首歌，心头还是会一股暖流流过，总会想起学生时代的很多老师，但每次都会特别想起一位老师，我初中时代的数学老师肖老师，他如同慈父，但也是严师。
小学升初中的时候，我的成绩在全校甚至全镇都是名列前茅的，所以初入中学的时候，骄傲的情绪总是难免的，受这种情绪的影响，我总是会在上课的时候开开小差，私下里做做小动作。第一堂数学课现在想起还是记忆犹新。上课的时候，我偷偷把小说书藏在课桌底下看，自以为可以瞒过老师的眼睛。可是就在我刚刚开始看的时候，听到了肖老师点我的名字，一抬头的时候看到肖老师已经站在我的面前，我当时特别的无地自容，恨不得找个地缝钻下去，结果可想而知了，肖老师没收了我的小人书，然后说了一句：“丫头，学习如逆水行舟，不进则退。”从那天开始，我开始讨厌数学，我觉得这次出糗让我对数学老师甚至对数学都特别反感，于是数学成绩一落千丈。第一次月考之后，我被请到了肖老师的办公室，肖老师很耐心的给我教育我学习的重要性，并给我说了好多名人成功的例子，可是我根本听不进去。
数学成绩的退步，让我对数学学习的兴趣一点点的给抹杀了，可是不久后的一件事，让我彻底改变了对肖老师的态度。初中时代的我是比较贪玩的，课间总不免要跟几个同学一起追逐打闹，一天语文课下课后我追着同学跑，冷不丁从楼梯上摔了下来，额头上的鲜血直往外冒。一起玩的同学吓得全都跑了，肖老师刚好路过，看到这个情形，立马把我送进了医院，还自己掏钱替我看了病。因为这次受伤，我被迫在家休息了三天，这三天里，肖老师每天都来帮我补课，我这才发现，肖老师是那么的知识渊博，除了数学，他还会帮我补物理和化学，不知道为什么，一种敬意从我心底油然而生，肖老师补完课跟我说的一句话我到现在都记得，他跟我说，“每个学生都像他的孩子一样，即使在顽皮的孩子在父母眼里也都有很多的优点，他希望他的每个孩子都可以茁壮成长，最后长成苍天大树。”那一刻，我感觉自己心里有一股暖流，看着两鬓苍苍的肖老师，我觉得自己辜负了老师的一翻心意。从那以后，我开始认真学习，每每遇到难题的时候，我都会请教肖老师，而他总是会很耐心的给我讲解，直到我真正弄懂了。
后来，我考上了省重点高中，再后来我到了南京念大学，每次寒暑假的时候，我都会去看看肖老师，感觉和他聊聊，他总能让你在短短的聊天之中，让你明白很多做人做事的道理。
一位良师，足以让人感激、铭记一辈子。肖老师，在我的心中，就是这样一位好老师。
篇15：我心中的良师作文
孔子曾说过一句话：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思是说多人一同行走，其中必定有一个人可以学习，要选择他们的长处学，对于其短处要改正。我觉得这句话说得很好。生活中可做为自己的老师的有很多，不光是每一个人，就是每一个物也都可以做自己的老师。
心中的蚂蚁
我记得在小学时学过一篇课文，名字叫《蚁国英雄》，说的是一群蚂蚁在遭遇火灾之后，迅速滚成一团，变成一个球形，最后经过它们的艰苦努力，终于滚出火场。读完文章后，我特别感动。那时我们班很不团结，我想：连蚂蚁都能够团结互助，我们为什么不能这样呢？事情出乎我意料，学完课文后，我们班改变了许多，打架骂人的明显少了。这也许是那篇文章的功劳。从此，每当与同学发生矛盾时，我都会想到蚂蚁，蚂蚁是我心中的良师。
心中的小草
有一首诗：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。这首诗是写小草的。而“野火烧不尽，春风吹又生”两句也成了千古名句，只所以如此，是因为它写出了小草那种顽强拼搏、坚忍不拔的精神。我以前有一个毛病，做作业常常知难而退，一遇到问题就不做了，或是拿别人的抄。从我读完这首诗后，明白了其中的道理，我学会了自己动脑，不再知难而退，而是迎难而上。小草，也成了我心中的良师。
世上许多生物都可以做自己的良师，只要你善于发现，用心感悟，你一定能从这许多生物身上，学到许多让你终生受益的东西。希望我们每一个人心中有更多的良师益友。
篇16：我心中的良师作文
没有瀑布般的雄伟气势，没有竹林般的幽静高雅，也没有花海般的鲜艳绝美，它就这样淡淡地出现在我的眼前，夕阳的光晕，独特的视角，它是你最喜欢的照片之一。而你，是我心中的良师。或许我对你那些“宝贝”的最大印象就是干净了，一个黑色的小挎包被你擦得一尘不染，好似都能反射出黑色的光泽来，那照相机的镜头更是不用说的，只需在阳光下一照，就会显现出一层七彩的光晕。我是极其惊讶于你的认真程度的，一个为了生计而奔波劳累的人，在我看来是不可能对这件事着迷的，而你就是，正是你那种身处闹市却丝毫不减的生活情趣，使我折服。
也正是因为这种喜爱，一个星期里你无论多忙也要抽出时间来带上你的相机，骑上你的旧车，仿佛你就是这个世界的记录者。我曾经看过你拍照时的模样，仔细地架起相机，小心地调整角度，对准参照物，眼睛眯成了一条缝，脸上的五官像皱缩的核桃，那股认真劲儿，绝不亚于佝偻丈人承蜩时的“用志不分，乃凝于神”的程度。我知道，你想教我的，是一份专注，一份坚守与执着。你真是我心中的良师，你只是默默地用行动告诉我，生活中有苦难，有疲倦又算什么，让它们来吧，只要我们有着对生活的憧景，有着奋斗的目标，有着一份专注与永不放弃、乐观向上的信念，够了！你也确是乐观向上的，曾看过你拍的那些照片，你并没有逃避现实，而是就在这喧嚣的尘世中寻找美，那些光感丰富的线条勾勒出一幅幅画，或是小巷，或是夕阳，或是一截断壁残垣。你曾说过“阳光是最好的道具。”
你就像是那站在阳光下的人，无论外界多么阴暗，你始终用你的乐观坚守着一片心灵的净土。没错，我们无法改变生活，但为什么不换一种乐观的心态呢？享受它，生活本身就是快乐的，认定一个目标或是事物，专注且执着地去追求它，为自己感兴趣的事而奋斗，这不也是生活中的一种快乐吗？从这方面来说，你就是我良师，是你用你坚定的双手，廷拓着生命的宽度。
篇17：我心中的良师作文
昨日肖培东老师为我们上了一节宝贵的课，领略了肖老师对语文理解之深刻。今天，我们再次相见于报告厅，了解张岱的巅峰之作《湖心亭看雪》。
今天较于昨日有些不同。昨天，一些同学看了谢老师发我们上课时的视频，深深地被肖老师的文采所折服，纷纷前来听大师讲课，人数从20人增加到38人。有这么多同学在，我信心暴涨，举手回答问题的勇气又多了几分。
开始上课了，肖老师先让我们朗读全文，体会作者，结合背景，读进去，慢慢若有所悟。渐渐，在肖老师的带领下，我仿佛穿越古代，看那皑皑白雪，得张岱内心孤寂情。江山即将毁于一旦，大雪纷飞的夜晚，内心想和大自然融为一体，心中早已万分惆怅。
肖老师绝大时间是让我们品析字词，一个“绝”心中孤寂从何起？几个一，苍茫大地独我人。讲着讲着又悟出了人生真理“人是最渺小的，特别是面对大自然时，所以这般渺小的生物要创造出高大的事业来。”
“我们要记住这湖，这亭，更要牢记这颗孤寂的心，正为湖心亭。”肖老师一番话语惊四座，文章内容与标题紧密相连，用平淡的语言达到了升华的效果。
霎时，掌声雷动，这才是大师，语言中有平淡之处，却给人想象的空间，令我大开眼界。
肖老师，逆天般的存在！
篇18：我心中的良师作文
上周五临近放学之际，谢老师突然走进了教室说：“明天和后天将有外地老师来讲课，其中一个是大师级别，想听的去二楼报告厅等我，仅限20人。”我十分好奇，还有比谢老师讲的好的大事啊，实力肯定很恐怖，况且老师说百年一遇，一定是逆天般的存在。
放学后，我飞奔下楼，跑进报告厅，并抢到了排头的好位置，准备着听听大师级的课。
今天下午一点半，我气喘吁吁地跑进报告厅，立刻便被眼前的情景惊呆了，只见台下密密麻麻坐满了素不相识的老师，这为我增加了无形的压力。
开始上课了，第一位老师所讲的文章是郑振铎的《猫》，她让我们从多方面进行思考，最后用浅显易懂的话语引导我们，明白了没有确凿的证据，就不能妄下断语的道理。这位老师语言生动，我听得津津有味，还回答了几个问题。
后两节课依然让我们明白了深刻的道理，同样令我们痴迷于语文。但在第三节课下课时，因为老师意外的告诉我们，由于我们的出色表现，将奖励我们逆天般存在的老师——肖培东老师。老师不拿书本，把三篇课文合在一起讲，我们既兴奋又期待。
万众瞩目之下，大师走上讲台，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉笔，书写文章真人生。肖老师先概括了三篇文章的书写对象，说出共同点。又用一个字概括三篇文章，其似行云流水，根本无说错之处。一气呵成，总结文章所写，作者所思，令人称佩！
最后合影留念，肖老师，明日再见。大师不愧于其名，真乃神人也！
“听君一席话，胜读十年书”请肖老师一堂课，遇良师，难能可贵！
篇19：我心中的良师作文
在我心中，有一位良师。
在课堂上时，他那诙谐幽默的讲课方法，使我们捧腹大笑，但有时，我们不小心触碰了他的警戒线，他便会大声的斥责我们，使我们感受到做错了。
有一次，他在作文课上传授他的写作文的“独家秘方——三十六技”时，他说：“要想学写作文。”他故意拖长音，使我们的好奇心一下子涌了上来，急切的想知道的时候。他说了一句：“你猜。”这使我们全班哭笑不得。我们齐声说：“老师，您快说吧。”老师说：“拜观世音。”“啊？老师您也信这个？”我们当时疑惑急了，迫不及待地想知道为什么。这时，老师对着大屏幕按了一下手中的遥控器后，我们这才明白什么是观世音。
这就是我们的良师，他不但幽默而且严厉。
那一次，我的同桌又跑神了，老师看到后，心中应该很愤怒，叫我同桌起来回答这个问题，但他什么也不知道，只好傻呆呆的站在那里，还低着头。那样子像极了一个犯了错的小孩子。老师见他这个样子立马让他站到自己跟前，严厉的批评了他，并说下次犯错时，要挺胸抬头，要不然要狠狠地批评他。
以后，要是有人再跑神的话，老师一定严厉地，狠狠地批评。但我相信经过这一事件，应该没有人再敢跑神了。
老师还让我们准备了一个积累本，每天日积月累，他说到高中后，这个本一定会成为你们每个人的珍宝。这句话，我现在都深信不疑。
良师在你们看来是最严厉的老师，但我却不这么认为，我觉得良师是那种温和的老师。
我的良师是我们的语文老师，他幽默、诙谐、严厉。他就是这么多变。
他的幽默是我们最愿意上他的课，无论是好学生，还是坏学生，都一样。
他还使我们学到很多知识。
这就是我们的良师。
篇20：我心中的良师作文
时光流动，辗转其中，我遇见了形形色色的老师，或温柔、或严厉、或亲切、亦或认真。但是只有他们才称得起是我心中的良师。
他是一位老人，名叫白芳礼。一个馒头，一碗水，他生活的如此简单；三百学子，三十万元的捐款，他的生活又如此伟大。白芳礼老人，一个感动了全中国的老人。他卖掉了自己的栖身老屋，为的是更多的孩子能受到教育，为的是给孩子们建立起一座学习的殿堂----“白芳礼支教公司”。面对他人的不解，他说：“孩子们有了钱就可以安心上课了，一想到这我就越蹬越有劲。”面对儿女的担忧他这样说道：“我这样活着，我觉得特别的自由。”白芳礼，他是我心中的良师，一个舍己为人，闪耀着“奉献”光辉的良师。
她是一个女孩儿，名叫何玥。她的成绩优异，她的奖状把一面墙遮得平平实实。可是，天妒英才，病魔无情地降临在她年仅十二岁的身上。何玥，一个柔弱的女孩儿，没有丝毫的畏惧，她的脸上始终带着笑容，那笑容虽牵强的令人无法信服，但她从始至终，没有让任何一个人看到她的泪水。她留下来遗愿，她要捐献自己的器官，所有正常的器官。十二岁，一个刚刚长大的孩子，面对死亡，她想到的不是恐惧，不是害怕，而是如何为他人再多做一点。我不知道有多少人能做到如此，但是，何玥她做到了，在生命的最后一刻依旧坚持着唱“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪。”这是何玥生前饱受病痛折磨时经常哼唱的一首歌曲。其实，我真想告诉她：“何玥，你也是我们的骄傲；何玥，我们也为你自豪！”她是我心中的良师，一个坚强善良，关爱他人的良师。
他是一位司机，名叫吴斌。在遭受不明物体袭击后，他依旧镇定自若；依旧有条不紊的做好紧急停车。是什么支撑着他，创造出一个将近一分钟的奇迹？是什么支撑着他，直到停好车后才倒下？是什么支撑着他，把宝贵的时间留给叮嘱乘客，而不是为自己拨打120急救？是高度的责任感！是来自本性的善良！是他的内向，涌动着爱的内心！吴斌，他是我心目中的良师一个担负责任，坚守岗位的良师！
他们，一个个原本平凡的人，因为它们不平凡的举动，深深的刻进我的内心，成为我心中的良师；他们，虽然有些已经离开了这个世界，但却刻进了我的内心，永垂不朽！
篇21：我心中的良师作文
往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳……
朗诵·掌声
初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教室内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……
那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来!”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪!”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力!我走出办公室，身心却更轻松了!
分离·信任
因为某种原因，我要在下学期转学。分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，……您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”。果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。我用短讯向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老师相信你的实力，做好你自己!”我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前!
亲爱的老师，您现在还好吗?您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师!
篇22：我心中的良师作文
文字，是爱的音符；书信，是情的乐谱。
——题记
我呆坐在书桌旁，手中躺着一张泛黄的信纸，微风轻拂，一种岁月的气息扑面而来，几个素雅的字赫然映入眼帘：
妈妈，我爱你。你是我心目中的良师！
记忆的泉眼再一次涌开，思绪便趵突而来，那是我第一次给母亲写的信。在一个暮日垂天的傍晚，借着残留的几缕霞光，执笔在平整的信纸上摩擦了几次，却始终是断章残句。我无奈地摇了摇头，才发现，平时再怎么行云流水的写法，如今，就连标点都寻不到驻处。
那是学校布置的一项作业，要求给自己的母亲写一封信。这也是我初次为母亲流淌自己的情感，本以为只要满满地填上几句感恩的话，就可了事。当从笔尖找出那一句“我爱你”时，心突然沉了，笔也随之而止。推开眼前的一切，伏案、深思，而就在那一刻，往事便如潮水般向我涌来……
母亲是山里人，对辣椒情有独钟，几乎每顿饭菜都少不了它。但就在我得红疹的时候，清一色的菜系中就再没有那夺目的红。饭桌上，母亲总是夹一点菜，尽力咽着，然后草草地吃一餐。
一天半夜，我起床去喝水时，从虚掩的厨房门缝里发现母亲还在吃饭，昏黄的灯光下，我瞥见那熟悉的颜色，那是几个红红的泡椒——母亲的菜。她大口大口地吃着，仿佛饥饿已久。在微弱灯光的映照下，母亲瘦弱的身影摇曳着。我轻步转过身，不想去喝水了，因为心里早有一种东西漫了过来，浸润着我，眼睛不知什么时候湿了。
母亲依旧将清一色的菜系捧上桌，依旧“装模作样”夹着菜吃，也依旧在暗淡的灯光下，“享受”着那几个不泛油光的泡椒。
我把那张堆满字却令人空阔的信纸揉成一团，掷在角落。然后，提笔重写，踌躇了许久，却又能写些什么呢？
我终于再一次铺开纸，在余晖的笼罩下，笔下终于流淌出这么一句：妈妈，现在，让我好好爱你！
夕晖下，那信又出现在我眼前，信和那年黄昏的天幕一样，泛着黄，那几个字依旧躺在纸上，只不过旁边多了几滴似水的印痕，浊浊的，如一个标点，如一个句子，如一枚花的饰图，镶嵌在这份爱的素笺中……
我却懂得了对人间要多一份爱！
篇23：良师初一作文
你们猜，我的良师益友是谁?老师，同学，父母?错!我的良师益友可不是人，莫非是一本书?对!你猜对了。
当我很小的时候，妈妈每天总是会给我讲绘本故事，《鼠小弟》《十四只老鼠》《哈利和他的恐龙》等，善良的鼠小弟鼠小妹，爱自然爱劳动的十四只老鼠，哈利和恐龙的历险记，深深吸引着年幼的我，是他们帮我打开了阅读之门，带我走进了一个精彩的世界。我想我爱看书的好习惯，应该就是从那时培养起来的吧。
上小学后，我认识字了，就开始自己看书。一开始我的语文不好，看了书后我识字量大增，语文成绩也直线上升。从童话、神话到科幻、散文、小说，我都喜欢看。每天写完作业，我最喜欢做的事情就是看书，有的时候还到了废寝忘食的地步。在这件事上，我还和爸爸闹过矛盾呢!爸爸希望我多出去运动运动，我却喜欢窝在软软的沙发上看书，因为这姿势实在太舒服了。
以前我只是看书的内容，现在我意识到，还要做好读书摘记，思考作者用了哪些修辞方法，为什么要这么描写?于是我会重读看过的书。比如读了《牧羊少年奇幻之旅》，我懂得了故事的象征意义：只要你有梦想，有目标，什么事都能办到。读了《爱的教育》，我明白了作者通过日记的形式告诉我们：日常生活中，爱虽然看不见，但是却能给予他人无穷的力量。
关于读书，我还闹了不少笑话。有段时间我正在看《哈利波特》，睡觉时间到了，可我仍然舍不得放下书，在妈妈的“逼迫”下我才关灯睡觉。妈妈第二天告诉我：“昨晚你睡着后，妈妈被你吓了一跳，你叫了一声‘除你武器’!我去你房间看，你又睡得正香。”哈!看来睡梦中的我是在练魔法呢。还有一次，我写完作业在看《海底两万里》，正好看到主人公和布盖大章鱼搏斗，精彩的章节让我全神贯注，连妈妈回家了也不知道，还问爸爸：“妈妈怎么还没回家?”坐在书房里的妈妈听了，笑着说：“我早回来啦!你看书太投入了!”爸爸妈妈哈哈大笑，我也被感染了，也笑了起来。
我们和书的关系就像是鱼儿离不开水，小船离不开划桨，最后愿大家多“煮书”，做一个“腹有诗书气自华”的读书郎。
篇24：良师初一作文
时间仍在，是我们在飞逝。
一直忐忑于升入中学后的国防教育，然而该来的总是会来。一辆校巴，把我们拉到了一个全封闭式且又陌生的地方，看上去似乎不是如传闻中“魔鬼地狱”般的存在。
但是教官的出现，打破了我的美好幻想，果然，梦想是美好的，现实是残酷的。
之后就开始了严酷的训练。首先是军姿，站姿也好，坐姿也罢，都要求抬头挺胸，丝毫不能动弹；然后就是内务整理，就拿叠被子来说吧，听起来容易，做起来难。教官说得风轻云淡，叠得迅速又整齐。但是，我们一动手，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为，教官叠的被子“有棱有角”，我们叠的被子却是圆柱形的。不过，在教官的耐心指导和我们的不懈努力下，我们叠的被子终于有“角”了。教官露出了欣慰的笑容，我们也生发出一股强烈的成就感。
太阳每日从东方升起，新的一天如期到来。我们的每日训练有条不紊地进行着，不管是烈日曝晒还是秋雨连绵，训练都不曾松懈丝毫。齐步走整齐有力，口号响彻天际，得到了教官难得的称赞。不过，大家却在练习跑步走时遭遇了瓶颈。
跑步不追求速度，要的是齐与准。齐便是跑得整整齐齐，不能有丝毫差错；准便是动作直立标准，不能乱动，步伐要抬高，距离要把控在35―40cm之间，少于或超过算为不合格。一人错全队重做，为了不拖累队伍进度，我们都竭尽全力。但现实并不如意，练到夕阳西下也不整齐、不标准，教官也拿我们没办法，让我们明天继续练习烈日也随着这句话向西方徐徐而落。
第五天早晨，阳光明媚、万里无云，但这些都是暴风雨前的宁静，随着早点名的铃声响起，暴风雨袭卷而来。“是谁告诉你们这样跑的？！”教官怒喊道。虽然昨天确实苦练了整整一个下午，经过一晚上时间的冲刷，我们的记忆早已模糊不清，所以跑得七零八落，让教官怒气冲天，“奖励”我们做了五十个深蹲醒脑，并大声训斥。被骂的我们并不委屈，因为我们知道这个错误不应该犯，经过这次教训，我们后来做得整齐又标准，教官也露出久违的温柔，笑容满面地说：“做得VeryNice！”
离别将至。六天的国防教育带给我的喜怒哀乐早已数不清，收获更是不在话下。当然，收获不是凭空出现的，它是无数汗水与努力凝聚而成。生命之中的成功，不会一帆风顺，有时也会坎坎坷坷，但最后的成功永远大于过程的痛苦！
国防教育，将永远是我生命中的一位良师。
篇25：我心中的良师作文550字
我心中的良师作文550字
哎，事实就是如此残酷，我月考竟然才考第16名！
从第4一下滑到第16，直线下降。老妈冲我大声训道：“真是的，照这样下去，一次降12名，10次不就完了吗？！”我低着头，不敢有怨言，只能等妈妈训斥完，灰溜溜地回屋。
回到屋中，我趴在窗台上看着黄昏的天空――天空中乌云密布，阳光想从云间钻出，可那乌云却把天空堵得严严实实，毫不留情。雨蹦出了云端，开始了一次“疯狂派对”。我把头倚在胳膊上闭着眼睛，静静地思考......这时，我听到了在雨点的'旋转声中夹着一种美妙而动听的声音――钢琴声！那优美的旋律像一缕清风钻进我的心田。我突然睁开了眼睛，站了起来，眼中泛出一丝希望，我想到了他――
刘伟，感动中国的著名无臂钢琴师。他失去了双臂，体育明星梦想随之破灭。他曾失意，但他去不曾放弃！于是他走上了钟爱的音乐之路。他说，要么就死，要么就精彩地活着！他不知道克服了多少困难，流了多少泪，付出了多少艰辛......最后，我们听到了那一串串流畅的音符从他趾尖下飞出，飞入了我们心中，留下了那永不磨灭的记忆......
我无意间瞟了眼窗外。窗外，雨的“疯狂派对”早已停止，阳光早已从云间跃出，天边出现了一道彩虹，是那么绚丽，那么耀眼......
终于迎来了期中考试，我勇往直前，夺得了第3名，心中无限宽慰。
要么就死，要么就精彩地活着！
篇26：我心中的良师素材作文
三物中，必有吾师。
生活中，处处有良师，我一直坚信这句话。你想知道我心中的良师是谁吗?快看!是它们。
小草，我的良师
春天来了，小草作为春天的使者最先来到世间。一天，暴雨骤降，原来娇嫩的小草耷拉下了脑袋，嫣嫣地趴在地上，它的生命终结了吗?不!雨停了，太阳出来了，它晃动着脑袋，又站立起来了。是那样的青翠欲滴，是如此的精神抖擞。此时的小草虽然还是那样的娇小柔弱，但是它却坚强地战胜了暴风雨的摧残。它以无声的行动向人们展示了“春风吹又生”的顽强生命力。
啊!小草，我的良师，你告诉我：生活中的挫折和不幸无时无处不在，要做生活的强者，就要坚强地去面对。
老牛，我的良师
一头老黄牛在田间耕作着，它深深地埋着头，躬着腰，一步一个脚印地向前走，主人微笑着扶犁。不用鞭打，不用呵斥，因为它是那样的憨实，能干。它从不埋怨劳动的辛苦，也不夸耀自己的功劳。它只知道开垦出一片又一片撒满丰收种子的土地。
啊!老牛，我的良师。你告诉我：要想在社会上立足，要想取得他人的信赖，必须实实在在做人，脚踏实地做事。一千句漂亮的空话不及一个实实在在的行动。
大雁，我的良师
秋天到了，一群大雁往南飞，在头雁的带领下，它们时而排成“一”字形，时而排成“人”字形的雁阵，朝着同一方向飞去。一旦有个别大雁掉了队，周围的大雁就会将它围在中央，齐心协力带动它继续飞翔。
啊!大雁，我的良师，你告诉我：一个人的力量是渺小的，只有将自己融合在集体中，才会更有力量，才不会迷失方向，从而飞得更高，飞得更远。
啊!小草、老牛、大雁，你们是我的良师，是我学习的榜样!
篇27：我心中的良师素材作文
往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳！
初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。
朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……
那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来!”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪!”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力!我走出办公室，身心却更轻松了!
篇28：我心中的班主任作文650字初一
我心中的班主任作文650字初一
在短短的几年的学海漂流中，因为遇到“海啸”，使我不得不逃到安全的地方去。（就是转学啦）也因此认识了2位前辈，（我的班主任），她们和我一起在海上漂泊，教我更好的驾船技术。
虽然你们教了我，但我还是会如实地说出我心目中的班主任的形象，你们和他（她）简直相差十万八千里。（话外音：2个凶神恶煞的.身影向我慢慢地走过来，“你们不要过来，啊~”）
他（她）不一定要是外表出众的偶像型人物，只要不影响市容和我的食欲就行了；也不需要上通天文下知地理中国五千年的事了解了一大半，只是不要不懂装懂和胡乱回答；我不需要脾气超好几乎完全不发火的老师，（是人就应该有脾气）但却不要拿我当出气筒出气；我也不期望我的班主任像周星驰那样无厘头地搞笑，只要不经常板着脸和有一些幽默细胞就行了；我不希望他（她）完全和我们打成一片，我们犯了什么错都不给家长说，只要不一点小事就请家长。
如果我以后遇到的班主任能够像这样，我就倍感欣慰了。如果上苍在让我提一些条件，我一定会说：
你不要为了班上成绩好就把副科都给语数老师上，（特别是期末复习时，本来作业就够多了，每节课还得硬着头皮学语文数学，完全没有休息时间）让我们多上一些副科轻松一下，说不定这样效果还更好一些呢！班队会多开展一些有趣的活动，不要每次都用来教训我们，让我们在学习之余还可以轻松轻松。要理解我们的感受、想法，多为我们想一想，这样，我们也会体谅你，你也可以更好地管理我们班。
在全国能完成我的初级要求的老师恐怕都是少之又少，而能完成我的初级和高级要求的老师恐怕比大熊猫都要少，是特级中的特级保护动物。不管我一生中能否遇到这样的班主任，我都会在学海中好好驾驶我的小船。
篇29：良师初一作文600字
人在一生中行走，难免会遇到形形色色的人，但如果你真的遇到了一位良师，也就不虚此行了。还好我的人生还算圆满。
告别六年级的黄金假期，踏入中学的大门，开启了新的篇章，融入一个新的集体，这也意味着我们迎来新的老师。令我半信半疑的是我们的语文老师，竟然是位男老师！可能是惯性思维，毕竟我的语文老师从来可都是女老师，亦或者是个人认为，语文那可是女生擅长的学科，男生不都是擅长理科吗？对这位男老师的实怀有猜测。
但，当我真正见到老师时立刻否认了我的猜测，黝黑的皮肤，深邃的眼眸，异常坚定的目光，一习正装，完美地塑造了我心目中一位资深老教师的形象一看就不简单。他一开口更是令全场人震惊。我们惊讶的并不是他的声音多么悦耳动听。而在于他言语间的抑扬顿挫苍劲有力，如一种魔法引人入胜，后来听了他的几片范文才知道什么叫“实力”，当他读《春》一篇时仿佛置身田园，百花盛开，甚至能听在鸟鸣，当他读《从百草园到三味书屋》一文时刚才还在百草园，满园是宝，好不快活，转眼又移步三味书屋，扑面而来而来油墨香咦？是我眼花了不成？这不是王老师吗？竟然穿上了白大褂成了“寿镜吾”。这下我可见识到了中学老师的真正实力，可不是道听途说来的。
虽然是位名副其实的老教师，但教学方法却意外的新颖，或许别的老师是“死读书，读死书”
弄得同学们闻之于读书，无不闻风丧胆；而您不一样对于读书您讲究的是“活读书，读活书”活学活用，让同学们在练习中意识到重，从而愿意读书。不得不说，您的为人也十分幽默在课上，总不忘抓准时机，来了“课堂小插曲”活跃一下气氛，让同学们在欢乐中学习。您这样，怎能不让同学们打心眼里喜欢您？您就是我心目中“良师”的代名词。
一生中，哪怕只遇到一位良师，那么你就是那个幸运儿，更别提多位，所以你就知足吧！
篇30：良师初一作文600字
外公对我说，生活是你的良师。开始我不懂，后来随着年龄的增长，才逐渐明白了这个道理。我家前面有块草坪，以前，进进出出，从未觉得它有什么。我只是总喜欢在草坪上玩耍。直到后来，隔壁人家翻新房，草坪毁坏了，这时，进进出出，蓦然发现，生活中少了什么，是草坪。原来，小草一直在无私地美化我们的环境：松树挺拔的身姿为我们遮阴。还有那春雨，在教我们如何无私地滋润万物：至于白鸽则教我们朝着目标奋勇前进：落花更是启示我们学习她的情怀。哦，他们都是良师呢。
生活中的有些事物也是良师。雨伞，平时默默无闻地被抛在角落，然而，每当风雨交加时，它总是挺身而出，为人们遮风挡雨。还有路灯、蜡烛……他们损了自己却奉献别人的精神是仇得学习的，其实他们也在教我们做人的道理。
生活中的人更是我们的良师。父母，教我们从小学会独立生活。教师，则总是尽心竭力地把肚子里渊博的知识传授给我们。年纪大的人，总把他们的见闻告诉我们这些小辈，甚至形形色色的人，都会教给我们形形色色的东西。俗话说：“三人行，必有吾师”，我们的老师多着呢！
生活是一本丰畜多彩的书，每一页都写满了知识和道理。只要你善于去发觉，善于去挖掘，善于去领悟，总可以学到各种各样的东西。生活，这位良师，其实天天跟着你，天天教着你，只是你未曾发觉罢了。
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