阳光下那朵充满希望的向日葵高中作文
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篇1：阳光下那朵充满希望的向日葵作文
阳光下那朵充满希望的向日葵作文
那是一幅画，盛开在阳光下的向日葵，却似乎还看得见他内心的渴望，闻得见那花香。整个花面都张扬着一股怒放的力量，安静却又汹涌。——题记
我遇见那个男孩是在一个乡下的小村里。那个暑假，在那片林荫下，一个男孩，眉宇中还留有那蓬勃的朝气，纤细的手指在白纸上描绘着什么。是生命的痕迹，还是对那世界的渴望？我禁不住好奇，于是去探望，了解……
不过是十五六岁的光景，却在车祸中失去了父亲，他也失去了双腿，失去了可以站起来的希望。他只是晴天可以被推出来待在树荫底下，画着他的思绪，画着他的渴望。每个晴天便可以看见他一脸笑意，用他那支笔在轻轻勾画着，我便会好奇地跑去一看，却是每次只看见他画向日葵，不同形态的向日葵。
他并不理睬别人的指指点点，村里总会有些爱嚼舌根的大妈们，说着这孩子怎么怎么苦命。我在这零碎之间也了解了他，他是一个很好的孩子。但自从车祸之后家里因为办丧事和给他看腿，钱全花光了，也没人照顾他。他母亲在他父亲死后便改嫁了，嫌他是累赘，也没带着他。他和奶奶一起生活，奶奶无法背他上学，学校也不接受他。所以在雨天他便在家里自己学习，晴天便求奶奶推着他到树荫下看书或画画。那个村子是我父亲的老家，我每个暑假都会往那儿走，便和村子里的孩子们也熟络了，和那个男孩也是经常碰面，但一直没有讲过话。
那一天，我终于按捺不住要去问问，我轻轻走到他旁边：“为什么每次都是向日葵。”
他抬起头来，只是微笑：“不为什么，只是喜欢。”
我却认定了向日葵对着他有着什么特殊含义，便是每天要和他讲上几句话，也慢慢就熟了。
一日，我又问了他这个问题，他也是终于肯答我了：“因为它们总是向着阳光呀。”
看着眼前这个充满笑意的男孩，我心中被触动了，“你……你的腿……为什么还是那么开心？”我只是小心翼翼的说，我怕伤到他。
他微微眯起眼，向着阳光：“再不幸，也还是要过生活。我只是在这个农村中，不渴求什么，我只是要开心的`过着，让奶奶也开心。不能因为我的缘故，让家人更伤心吧。”
我被这个男孩感动了，他没上什么学，却能说出这番话来。第二天，我便拿了本书给他，题目叫做《假如给我三天光明》。
在假期结束的时候，我便要离开这个乡村了。明媚的晴天，我便走到了那片树荫下。他送了一幅向日葵给我，他说，有机会他一定要走出这个村子，去看看更广阔的世界。他说他最喜欢那句话——只要朝着阳光，便不会看见阴影。
恰好我也是，我看着这幅画，阳光下的向日葵，是那么地张扬，那么地充满希望。我发现我对那个男孩不再是同情，而是一种敬仰。身体上的残缺不是心灵上的，残疾人他们心里也同有一片天。
我终于明白，他，还有他们，就是那阳光下那充满希望的向日葵，张扬着一股怒放的力量，安静却又汹涌！
篇2：阳光下那挺拔的向日葵作文
阳光下那挺拔的向日葵作文
阳光璀璨，熠熠生辉的向日葵始终自豪的昂着头，在太阳下绽放开笑容，她是太阳的代表。金色围绕在这阳光向上的神奇之物，惹人怜爱的金色，温柔的洒在大地，她在歌唱，你听见了吗？她在放声歌唱，唱着自己编造的歌曲“阳光下金灿灿的我们”：阳光下，我们自豪的抬着头，骄傲地说，我们，是祖国最美的花朵，阳光温柔地抚摸着我们，我们就是那熠熠生辉的太阳使者，太阳的代表，是祖国最美的天使，我们就是那天使！反复的唱着，就像一个清新的少女，戴着太阳帽，穿着素白色的长裙，脚踏凉鞋，一只手轻轻地搭放在耳边，带着浅笑，微微的点了点头，歌唱着……清脆的声音传满整个葵花田；她在舞动，她轻摇身躯，旋转着自己的长裙，她，在发光。伸展开双臂，拥抱阳光，绽开最美的笑容，一切，都那么安静，只有阳光，温暖的照耀着闪亮的“少女”，时不时吹来阵阵微风，在为她陶醉、痴迷；她在轻轻诉说，只属于自己的世界：我在唱歌，我在跳舞，多么美好，温柔的阳光和微风抚摸着我，坚强、乐观、向上、独立、自信，是我的代言名词，我是最幸福的花朵……她跟着太阳走，走到哪里，亮到哪里，淡淡的清香，让人永生难忘，这是向日葵的'力量，更是阳光、太阳赐予她的魅力！
阳光，让那挺拔的向日葵释放出自己，她并不是默默无闻，她有生命，有血液，有动力，有最美好的笑容，她是最美的，也是最具有美丽的！她乐观，因为有太阳照射着她，给了她动力，一切都无法阻挡的动力；她坚强，无论太阳在哪儿，她都会在最显眼的位置迎接阳光，永远都是这样；她向上，因为，她爱生命，所以，她总是在成长，在进步，天天向上，日渐生辉；她独立，她不靠任何势力，永远都是微笑着去迎接困难，刮风下雨，在所不辞；她自信，她拥有一切生命的象征，热爱所有事物的她，自豪的昂着头，因为，她的所在地，是中国！那个永远不会倒下的国家，所以，她自信，她有自信的理由……向日葵，他还有一个美丽的名字：太阳花，是最优越的花朵，她包含了阳光的照料和保护，阳光，正是那坚强的母亲，中国，太阳花，是炎黄子孙、华夏儿女，阳光下，那挺拔的的向日葵，还在发光……
篇3： 阳光下的向日葵作文
“哦，向日葵，阳光这感觉，在爱的花园拥有不一般的美绽开的热烈。久别的离别，我想痛痛撞进这朵向日葵，浪漫感动在间・・・・・・”――题记
向日葵，又名望日莲，一种拥有世界上最灿烂明丽的颜色――金黄色的花，不知何时就这样轰轰烈烈地占据了我的心。我钟爱这种花，像小鸟钟爱蓝天一样的情感。这种拥有无限魅力的花，无论怎样都能构成我生命中最亮的底色。这种纯纯粹粹，集乐观、快乐、活泼、明朗于一体的美丽，无花能及。它没有牡丹的富贵；没有腊梅的高洁；没有桃花的娇艳，它只是乐观的生活着。它只有它们身上无华的地方，它虽没有华丽的外表，高傲的内心，它却有永远向着太阳开的个性。它只是微笑着完成每一件事情。它只会让身边的人感受到它身上阳光的气息，它代表毅力、幸福、微笑。就是这么简简单单，毫无修饰的美，却拨动了我的心弦。
失败的.时候，有向日葵的微笑鼓励着我，让我从泥淖中沉着坚定地走出，带着“阳光总在风雨后”的自信，迈开大步，执着追求。
沮丧的时候，有向日葵的微笑安慰着我，让我从挫败的心境中开朗地走出，吹着“相信自己”的口哨，坚定信念，乐观向前。
成功的时候，有向日葵的微笑提醒着我，让我从过度喜悦中走出，别忘了再接再励，向着更深远的目标大踏步前进。
我的生活因有了向日葵而变得充实，向日葵就是我行为上的动力！
因为向日葵的乐观精神打动了我，让我有了坚定的信念，还有执着的追求――追求乐观、向上的生活，才造就了一个爱笑的我，开朗的我。
我要与我心中的向日葵一起向着理想前进，永远，永远・・・・・・
只要每个人心中都有一朵向日葵，那每天世界上就会充满爱，每一个人都会在希望、乐观、勇敢中度过。那世界上就不用担心有痛苦、折磨，每个人脸上就会洋溢着幸福的微笑，一直延续・・・・・・
看时光迭起的暗影望庭前花开花落，观天上云卷云舒，带着嘴角的微笑，挥着自信乐观的翅膀，在向日葵的海洋里采摘属于我的幸福・・・・・・
――后记
篇4：阳光下的向日葵作文
阳光下，一大片向日葵依然灿烂，可是……
空气中弥漫着清香，一丝丝地蔓延，直到消失。
我在这样的季节里回忆过去。
——题记
已经不记得她的全名了，只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她相识，只知道曾经我们很快乐。阳阳，老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反，我们甚至感到老天对她的不公。
秋风习习的九月，我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白，阳阳不能去上学，因为对于她来说，一天两小时的活动已经很吃力了。
从此，我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着，然后会“咯咯咯”地笑。每当这时，我们都会很开心，会跟着她笑——她的笑声会感染身边的每一个人。也许我们把校园描绘的太美了，也许我们打开了她探索知识的心灵之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应，怎么也不答应。是的，阳阳不可以，不可能，因为她只是一朵娇嫩的百合，只有把她养在花瓶里才能挽住她小小的生命，“你要清楚，你只是百合，而不是惊得起风雨的向日葵!”她妈妈是这样对她说的。
从那以后，阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种那天，她说：“我不要做百合，我要做向日葵!”再种下向日葵的一个星期后，不知为什么，阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。
小苗老师的来到，给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上课后对着天空发呆，而是利用刚刚学会的“aoe”来读一些书，然后对着一盆盆还未发芽的向日葵笑，希望它们快快长大、开花。“再过一个冬天它们就会开花的。”小苗老师说。一天比一天冷了，冬天要来了，而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。“等到了春天，我就能看见向日葵开花了是吗?”“是的，它会对阳光微笑，会对你微笑。”小苗老师说，“它会对每一个热爱生命的人微笑，因为她是如此地热爱生命!”
老师的话，幼小的我们还不太懂，但我们相信那一刻是美好的。我们期待着，等待着春天的到来。然而，在春天将要到来时，阳阳与冬天一起走了。
春天来了，小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。
篇5：阳光下的向日葵小学生作文
阳光下的向日葵小学生作文
1阳光下的向日葵
阳光下，一大片向日葵依然灿烂，可是……
空气中弥漫着清香，一丝丝地蔓延，直到消失。
我在这样的季节里回忆过去。
——题记
已经不记得她的全名了，只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她相识，只知道曾经我们很快乐。阳阳，老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反，我们甚至感到老天对她的不公。
秋风习习的九月，我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白，阳阳不能去上学，因为对于她来说，一天两小时的活动已经很吃力了。
从此，我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着，然后会“咯咯咯”地笑。每当这时，我们都会很开心，会跟着她笑——她的笑声会感染身边的每一个人。也许我们把校园描绘的太美了，也许我们打开了她探索知识的心灵之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应，怎么也不答应。是的，阳阳不可以，不可能，因为她只是一朵娇嫩的百合，只有把她养在花瓶里才能挽住她小小的生命，“你要清楚，你只是百合，而不是惊得起风雨的向日葵！”她妈妈是这样对她说的。
从那以后，阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种那天，她说：“我不要做百合，我要做向日葵！”再种下向日葵的一个星期后，不知为什么，阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。
小苗老师的来到，给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上课后对着天空发呆，而是利用刚刚学会的“aoe”来读一些书，然后对着一盆盆还未发芽的`向日葵笑，希望它们快快长大、开花。“再过一个冬天它们就会开花的。”小苗老师说。一天比一天冷了，冬天要来了，而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。“等到了春天，我就能看见向日葵开花了是吗？”“是的，它会对阳光微笑，会对你微笑。”小苗老师说，“它会对每一个热爱生命的人微笑，因为她是如此地热爱生命！”
老师的话，幼小的我们还不太懂，但我们相信那一刻是美好的。我们期待着，等待着春天的到来。然而，在春天将要到来时，阳阳与冬天一起走了。
春天来了，小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。
2阳光下的向日葵
“早！”我站在教室后方，有精神地向同学问早，但不知是不是因为存在感过低的关系，每次回我话的，总是一堆丢在我面前的纸团。
当时才就读初一的我，还不懂得如何亲近他人，下课时间时常带着一本书坐在操场旁的树荫下阅读，看着篮球场上挥洒着活力的同学，有几个是点头之交，有几个只是挂着“同班”的名义，但又有多少个人，根本不知道我的存在？若校园生活是一幅画，那么我的同学就是画上的主角，而我，便会是融入建筑物的背景。这样子的关系，直到我上了五年级才有改善。
那时的她，是第一个真正发现我的人，总是以开朗的心情面对每一件事，是一个标准的“微笑主义者”。她教我快乐，教我主动，更教导我乐观的看待所有的困难，挺身面对。即使在我失败时也会为我拭去泪水，再次为下次的机会做准备。是她，牵起了阴影中的我，带领着我一步一步的踏出黑暗，走向阳光。
在学校中，老师能够教导我们许多的知识，但毕竟不是一对一的教学；在课堂外的经验，却时常以“人生的大道理”，所以无法从中学习到多少。但朋友和同学们总是能以行动带领着我们，一一从中体会事情内含的道理，深深影响着我们。
从前，我只是默默地看着同学们的嬉戏，现在，我也成为种在阳光下的向日葵，伸直了背努力地生长着，渐渐地成为了画中的主角！
3阳光下的向日葵
向日葵依靠着阳光的哺育而生活，而阳光也愿意照顾它的向日葵。如果说我是向日葵，那妈妈就是我的阳光，默默的付出并养育我。
在小学前五年的记忆里，妈妈对我说话永远是温和的语气。可到了六年级，她的话语里除了温和又添了一层薄薄的严厉，我并不怪她，我知道她的苦心。
妈妈总是会让我做数不完的数学题，这一天也并不例外。
那一天下午放学一回家，我便发现桌子上又有两道数学题静静地躺在那里，我真想一枪打死它们，可又不得不做在凳子上用脑力将它们消灭。我一直和疑惑，为是么妈妈总让我做他认为很有用而我觉得很无聊的数学题。我便打电话给妈妈，让她解释一下。她前面说了一大堆大道理，我一点儿也没听进去，只听了最后几句话：希希，妈妈这是按照我以前的经验才给你出题的，越上高年级，数学就越拉分，所以你不要总是企盼不做题。
听了这句话，我震惊了，上初中后，数学会那么难吗？我还是想靠自己的努力来赢得好成绩，我不希望靠着自己学的早而取得。但，我仍然做着，因为我知道，这里面饱含着妈妈对我的爱。
我离不开妈妈，就像向日葵离不开阳光一样；妈妈一点一滴地照顾我，就像阳光赐予向日葵光明一样。
我就像一朵向日葵，尽情地享受着“阳光”给予我的爱。
篇6：阳光下的向日葵作文700字
阳光下的向日葵作文700字
七月的阳光从冬日的和煦变为春天的明媚，再变为夏天的热烈。在这暑气蒸蒸的夏日，在太阳的火辣中，向日葵悄悄地绽开了一年一度的笑颜。
金黄的花瓣，层层叠叠的花蕊，无一不给人一种生机勃勃的感受。漫步在金灿灿的花丛中，不禁让人想到了一首钢琴曲《在阳光下》。是呀，在阳光下。向日葵从春意盎然的四月播种，到令人汗流浃背的七月开花，最后到秋高气爽的九月产子。哪一天不是沐浴在阳光下的？哪一天不是在太阳的洗礼下成长的？
阳光是向日葵成长的.方向与动力，也是我们成长的希望。
人总会有失意之时。小时候学步时的跌倒，长大后考试后的挫败，成年后工作中的压力。这样的例子不胜枚举，重要的是我们如何看待失意。
同样的夏天，同样的一片蓝天，同样的阳光，每个人却有着不同的心情，而我应该是其中最糟糕的一个了吧。
舞蹈房镜子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半却是疼的。一不小心把韧带拉伤的感觉，真的一点都不好受。从医院回来后，只能在家里养精蓄锐。俗话说“伤筋动骨一百天”，可这一百天真不是滋味，走路的时候疼，上下楼梯的时候痛，就连动一下都觉得自己疼得快“飘飘欲仙”了。那时我心里想的是“我伤哪儿不好，偏伤韧带，我宁愿崴了脚，擦了皮，动了筋，怎么就偏偏是韧带呢。”唉，现在想想那时的自己还真是消极。
我走到窗口，外面的阳光很刺眼，屋子下不知谁种了一棵向日葵，在阳光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法国南部画的画，他所爱的就是那里的阳光，那里的颜色，那里的温暖。他的一生历经坎坷、贫穷、疾病、痛苦，这一切与我相比，瞬间让我感到自己如此幸运。他用作品表达自己内心熊熊的烈火，而我却在此彷徨、消极。或许是阳光给他的启示，又或许是自身的坚强。总之，我也要在这阳光下感受温暖，感受力量，在阳光下成长。
阳光，多么美好，丝丝希望在荡漾，点点幸福在飘扬，在与心海交织的五线谱上驶向远方。
坐在向日葵丛之中，看着阳光洒向大地，闻着淡香沁人心脾，听着生机勃勃向上。嗯，在阳光下成长。
篇7：阳光下的向日葵作文800字
阳光下的向日葵作文800字
又是一次在回家的途中。自从到了安仁工作后，这种短途旅程，渐渐让我生出些许疲惫。在沉闷异常的车厢，除了听歌来打发时间外，最能让人愉悦的，怕是只有窗外那一闪而过的景致了。一路颠簸，一路风尘，让人迷糊困顿，强打起精神，推开车窗，灌进一股子清风，迎着风，又四下张望开了。丰收的火热，已然到了尾声，只有低洼的农田里遗留下的稻秆，静静得搁置在泥水中，像是在像路人诉说着自己头顶上曾经的辉煌。
这倒让我，想起了儿时家乡的那种双抢气氛。在我的家乡一片平原，没有这些个弯弯曲曲的山路，也没有这些座岗峤岑峦的山，有的是大片大片的农田，种着五谷杂粮，到了这个季节，站在堰堤上一眼望去，每块田里都有弯着腰，手持镰刀的农家人。在过个三两天再望去，每家的麦场里都堆满了高高的稻垛，大人们等在看老天的脸色，那时还没收割机，收割好的稻子，要在麦场晾干水分后，再打成谷穗。那时的夜，要帮着家里照看粮食，便要在麦场守着，那时并不感觉是在做事，却感觉那是最欢愉的'时刻了，能够在宽宽的麦场，和村上的小伙伴玩着躲猫猫，能够在稀朗的星空下听着年老的老人，讲着老掉牙的故事，不会觉得饥饿，不会觉得无趣。自然也感受不到大人们的苦累，那时，无忧无虑的像个小尾巴跟着家人的后面，也想着长大，也想着能替父母分担下生活的担子。日子，就随着一点一滴的回忆到了今天，而今天的我，成了家，却依然没有替父母卸掉肩上的担子。
任性了很多年，在烦躁不安时，却最想待在父母的身边，便会拨去一通电话，听到那边絮絮叨叨的，心，便慢慢静了下来。也不知道什么时候，开始发现，电话那头的妈妈，耳朵好像没那么真切了，儿时的回忆，真切的留在了脑海，可岁月里的容颜，却经不起时间的推敲。
猛然，又想起昨夜里的梦，虚虚实实的梦境，睡梦中哭的撕心裂肺，醒来时，眼角还是湿的，或许，这是告诉我，要珍惜当下，珍惜家人，而我，能给他们的又能有多少呢！？
篇8：阳光下的那三年作文
阳光下的那三年作文
相聚就像在昨天，珍惜现在的今天，分别即在眼前。暮然回首那三年，心头涌起一丝依。
——题记
昨天
忘不了初一报道的那一天。
我们同是第一次相遇，彼此的看看却找不到共同话题。
那天太阳特别好，阳光透过窗户照在他们的脸上，看着脸上纯真的笑脸。顺着太阳透进来的阳光，放眼望去。那天，是那么蓝；那树，是那么高；那围栏，依旧是那样耀眼。
还记得，军训时的我们，一起玩一起闹、一起跑一起跳、一起感动、一起笑。
初一懵懵懂懂的我，不知学习的重要性，也许还太小，但至少是不懂事。我明知初一是基础，却不深下功夫。但老师却鼓励我说：没有白吃的苦，没有白下的力。我也有了三分钟热度。
我们，同在一片蓝天下，下课那最幸福的十分钟同在一排围栏上趴着看太阳。太阳，还真是个好东西，它照亮了未来的那三年。
今天
忘不掉昨天一天发生的事儿。却也忘不掉那时候的军训，那时候的太阳。
那天的下午，初四级部的大哥哥、大姐姐们，“剪刀、石头、布”的吵闹声；“加油、加油”的助威声；胜利了的欢呼声；让我明白了，会有那么一天，我们毕业的那天，也有初四的那一天，也有拔河的这一天。
我们在操场上，懵懂地看着他们特别卖力，却不懂。看着太阳，对它嘟噜着个嘴，你也太调皮了吧，看把他们都累坏了，晒黑了。 太阳公公却给了我一个大白眼，笑嘻嘻的回复我，你们班也有这一天，等到那一天我要发出最耀眼的光。我也只是笑笑，应付应付它，却不懂。
初二时间过的真快，会考给我留下的遗憾太多，至少现在恨自己，为什么不去背。但始终无法弥补，我一味地幻想，不吃苦也能出成绩，但是我错了，想想初一老师写给我的那句话，我也倍感遗憾。可也只能再去用心领悟初三生活。
今天，回忆昨天，展望未来。
如今
想想浪费过的日子，真是后悔晚矣。
初三，最重要的一学期，我必须去努力。我何尝不想想成为老师的榜样，父母的骄傲；但一次次的对自己的放纵，让我有点丧失信心。老师是最可靠的朋友，会在第一时间纠正错误的观念。
“亡羊补牢，犹未晚矣。”我相信，我可以。
毕业季
回头想想，我们曾在一起浪费过的镜头。
毕业即在眼前，是时候到了我们真正说再见的时候了。
数不清的校园里留下了多少欢乐和苦楚，回想起这些也便涌起一缕惆怅。我们毕竟现在始终还是些乳臭未干的毛孩子。
曾经的我们，看他们拔河。
现在却真正到了我们拔河的时候了，大家争取获得最后一次第一的名额，谢谢太阳公公给我们班的温暖，真不巧，我没参加这次的'拔河的比赛。
毕业前或许还有很多次比赛，我们可以在一起，用心去过每一天，用心参加每次比赛，用心对待每一张奖状，因为大家始终都知道，现在得到的每一张奖状都有可能是毕业前最后的一张。
初四的生活，有泪水。决定命运的时间仅剩三个月，我会去付出。我的青春，不留遗憾。
在我们相聚不多的时间里，珍惜在校园里留下的汗水和泪水，珍惜青春里初中这最最值得回忆一部分，珍惜我们从相识、相聚、到分离的日子。
太阳，谢谢你陪我们一起走过那过去的三年，也知道未来的高中生活，也是你同我们一起走过；谢谢你散发出的光芒，能给我们不一样的温暖；谢谢你，陪我们一起哭一起笑的日子。
阳光下的那三年，有你就知足了。
篇9：阳光下那触目一笑作文
阳光下那触目一笑作文
惬意的校园生活，日子一天一天地流逝。秋叶坠落，那触目的一笑，我的心怦然而动……
——题记
平常无事的我爱走在校园的石子路上，路旁的鸟语花香总能使人心旷神怡，淡淡的草香夹杂在空气中扑鼻而来，仰望天空，一片湛蓝，多想就此融入那片渴望已久的蓝天。现已入秋，树叶的生命已脆弱不堪，绿叶慢慢泛黄，摇摇欲坠。有时夜里风大，早晨，校园里到处可见那可怜的枯叶。“哗，哗……”咦？是谁？这么早便来学校打扫？走近一看，是他，怎么又是他呢？……
他是一位清洁工，看起来应该年过六旬了吧！（不过这也只是我的猜测罢了，有可能实际年龄更大一些）。老大爷总是头发凌乱，全身脏兮兮的。我是在那天，才知道学校里有这么一个人的存在……
清晨，我来到学校。教室里满是同学们的欢歌笑语，我向来较爱安静，于是离开了闹腾腾的教室，独自一人走在那凹凸不平的石子路上。“哗，哗……”什么声音？走到前面看看，没有人！谁？我顿时提心吊胆的'，（我从小就胆子小）正好昨晚不小心调错了台，看到了那血腥可怕的鬼片。不会是闹鬼了吧？（额……我从小就特爱这些闹鬼侦探之类的小说）不要啊！鬼大爷，我的肉不好吃的，你可千万别来吃我啊！别来吃我啊……我全身近乎僵硬了，嘴里还不停嘀咕着鬼啊神啊之类的。背后传来阵阵脚步声，我全身血液像凝固了一样，手脚不听使唤地发抖。脚步声渐渐逼近。冷嗖嗖的风吹过耳边。我的心提到了嗓子眼，咬了咬牙，正准备与其拼死搏斗之时。咦？鬼怎么会有影子？我忙转身一看，是一位老大爷提着扫帚正在我背后几米处扫地呢！呼，虚惊一场。
看了看那老大爷，他穿着补满补丁的衣服，吃力地慢悠悠地扫着地。我心想也快上课了，系好刚才因紧张而被我弄散的鞋带儿。抬头一看，我惊呆了。清晨的第一线阳光洒下来，透过树叶的缝隙，阳光折射在那老大爷的脸上，他迎着朝阳微微一笑，我的心怦然一动。这么苦这么累的工作，他没有埋怨，而用微笑来面对！而想想我们这些不懂事儿的孩子，就读个书也整天对父母大喊叫累。一阵酸意顿时涌上我的心头，我们的父母也许也是这样走过来的，而现在的我们又还有什么不知足的呢？没有，父母总是尝尽一切苦头，留下无尽甜蜜给我们这些无知的后人。
老大爷这么大的年纪还在外如此辛苦地工作，他，也许也是为了自己的儿女或者有什么别的难言之隐吧！
阳光下，那触目一笑，触动了我的心、我的灵魂，是我一辈子也难已忘却的一笑。
篇10：阳光下的向日葵优秀作文500字
阳光下的向日葵优秀作文500字
从花鸟市场买来向日葵种子，我打算用一丛金黄来装点楼下的绿化带。
我将种子撒在土壤的温床上，又盖上一层薄薄的土，再给它们浇上水，便等待它们发芽了。
种子发芽是一件十分漫长的事。我虽精心照顾它们，却还是足足等了一星期。当向日葵种子蹦出芽儿时，我打心地里欢沁，甚至有将喜报传满全人类的冲动。那嫩绿的小苗，脆嫩的小叶，让人不禁心生疼惜。
由于是夏天，阳光几乎天天光临。再加上我每天都给向日葵补水，温暖又湿润。于是，我的向日葵就这样，一天一天，越长越高，越长越大。( )
过了一个多月，我的向日葵终于长出了金黄的花蕾。正当我喜上眉梢时却偶然看见，在另一个远远的地方，竟然有一株开了花的向日葵！
它比我的向日葵长得高，也长得大，粗壮而绿色的茎扎在土地上，金子一般闪烁的花盘向前方望去。此时正值黄昏，橙红的.余晖洒满了天空。阳光洒在它的花盘上，花盘格外璀璨，而那种姿势也正好俯视着我的向日葵，仿佛是一位勇敢的战士在嘲讽一群病病歪歪、跌跌撞撞的敌人，一朵而技压群芳。
我很疑惑，谁也来这里种向日葵呢？为什么只种一朵？还要种在垃圾桶的边上？
仔细一推敲，我的脑海里浮现出这样的故事：我撒完了向日葵种子后，将塑料袋扔进了垃圾桶，却没有发现，有一颗种子前时没有撒掉，而又刚刚好掉在垃圾桶旁。于是，它就在那里生根发芽，长出粗壮的茎。
我又很疑惑，这株向日葵为什么会长得比我的好？难道是有好心人帮忙吗？
但是生在垃圾桶旁，没有在初生时被埋没，已是万幸了，又何求有人照顾它呢？
它难道真是自生自灭的成果？我不敢相信。
它被无意的播在垃圾桶旁，没有任何人呵护，每天打交道的也只有垃圾，和苍蝇。
它本能的知道要活下去，于是拼命生长，顶出垃圾，又努力克服苍蝇的骚扰。它学会了汲取那些犹未饮完的水瓶里的水，获取营养。
每天，太阳都会将温暖的阳光洒向它，阳光养育了它，它也爱阳光。它用挺拔的身姿、饱满的花盘来感谢阳光对它的照顾。
……
我忽然知道这株向日葵的特殊意义了，它不属于任何人，它只属于自己，属于阳光，它为自己活着而活着，更为感谢阳光对它的眷顾而活着。它知道，没有阳光，就没有它的生命，就没有它的灿烂了。
这是阳光的向日葵，也是阳光的向日葵。
篇11：阳光下的思考高中作文
阳光下的思考高中作文
下午，坐在教室里的我沐浴着温暖的阳光，那是一种很惬意的感觉。手脚由冰冷逐渐变热，这时候，我突然注意到自己的手在阳光的照射下显得很粗糙，我试着把手避开阳光放入阴凉处，发现看不到手背上的纹，显得很光滑，于是我再次把手放在阳光底下，手部就明显没有在阴凉处好看了。我忽然想起在有太阳的地方照镜子时我脸上的痘痘可以轻而易见地看出来，而在没有阳光的地方则是看不出来的，于是我就想，人或许也像我们的面部一样吧，在阳光的强烈照射下你根本就躲避不了自己的缺点，该显出来的还是会显示出来，在阳光下面每个人都是透明的，无论是别人还是你自己都会看见照射下自身的缺点，就好像是一张白纸上有一个黑点一样看得一清二楚。也许正是因为这样许多人不喜欢被人看出缺点正如不愿看到阳光下自己的'脸由美到丑的脸庞吧！阳光也好像人的一面镜子正如魏征是唐太宗的镜子一样。古人曰：“吾日三省吾身。”人总是在自我反省中取得进步的，当你面对并决心改掉一个缺点时，这对于你来说就会是一个进步，如果我们只是一味的逃避它，最终反而害的是我们自己！
可是在现实中，人们不但从不去认真反省自己的缺点与思考改正的方法，反而是为自己千方百计的去寻找一些可笑的理由给予自己安慰。
其实，阳光毕竟也是光明、希望的象征。它可以给黑暗的世界带来光明，可以把一颗灰暗的心变成一颗七窍玲珑的心，给一个受伤的心灵带来温暖，更可以给抱有失望心态的人插上一双希翼的翅膀。所以，我们不应拒绝它的暴露，它的批评，它的坦白以及真诚，因为，只有一个人心中充满阳光，他才会有爱，才值得人们尊重和爱戴！
与缺点做斗争就代表着与它相反而行，也许在这个前进的过程中你会经历痛苦，会经历尴尬的瞬间，会经历到老师那无休止的批评，但请你记住，这只是一时的，在阳光下成长的人也许在其它方面都会与在阴暗世界中成长的人一样，但至少，前者的每天都会是灿烂的，充满生命力的，讷讷在阳光的陪伴下不断完善自己，我们何乐而不为呢？！
篇12：阳光下的守望高中作文
阳光下的守望高中作文
佛语说：“前世五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。”那么我与你的相遇相知又该是怎样的缘份，在灿烂中守望友谊，在光芒中守望成长，在明快的阳光中守望在实验这个大家庭中的点点滴滴。
镜头一
初见你时心中是紧张的，因为你是我的一个坎，不得不迈，中考时得知自己将在实验考试，便对此有着无数的憧憬，渴望走进其中。等到了那一天，走在那条小道中，一步步地贴近你，似乎已闻到了一股书香气，听到了朗朗书声，阳光分外耀眼，就这样怀着复杂之情走到你的身旁，不住地张望着四处的风景，考试前的紧张也放松了许多，或许这就是你的魅力所在吧，伴随如流水般的'铃声，走进了考场。我知道，考试的每一道题都是我走向你的台阶，我不能踏空，结束了这场你对我的考验时，相约几个同学，开始了对你的探寻，一个个惊奇展现眼前，那亭榭花草，小道，仿佛有江南的韵味;而高楼、古树又不乏北方的大气，一层层的高楼对称、整齐，钟楼上的大钟有着说不尽的肃穆，站在它的下面，会产生无数对美好未来的幻想。
镜头二
那日，我褪去了懒散，带着一股书生意气走进你的怀抱，开始与你相知。由于家近，老师便将我叫去帮助同学分宿舍，一个个同学走来，洋溢着青春的气息，阳光下的他们因为走向你而无比骄傲，在这个大家庭中一起奋斗，让明朝的你因为我们而无比自豪。军训的磨炼让我们脱去了温室的包裹，烈日似火，灌入骨子里，汗水夹杂着泪水倾泻而下，暴露在野外的花朵更加夺目，我们似凤凰涅磐，浴火而出，与天比高。你让我们懂得了我们应以怎样的意志来面对你的考验，军训是一场洗礼，在这场洗礼中，我们有了第一次不在父母呵护下独立面对挫折，面对泪水的经历;在你的怀中有了第一次上晚自习，踏着月色回家;有了第一次“抢饭吃，在人山人海之中食欲大增，克服挑食”;有了第一次领略如此新颖的教学方法的经历。
镜头三
你让我明白了什么是友情，期中过后进行文理分科，我心涌上一阵酸楚，泪水已夺眶而出，无法止住。无力改变，刚刚熟悉的老师、同学就这样分离，我埋怨你的残忍，而后才明白，别离不是友谊的终止，于是我可以在没有书的情况下到邻班抓出一个原班同学说：“拿XX本用一下！”而他亦会迅速办到，在受了委屈时到别班诉诉苦，他一定会为你保守秘密，当然，在新班中仍旧收获得了友谊，两份友谊，双倍的快乐。
在你怀抱中经历了春夏秋冬，经历了由新生到高二的洗礼，我想已与你相知，你是我人生路上一道亮丽而不可缺少的风景，沉醉其中，感悟知识，领会情谊。
阳光下的守望，你守望着颗颗学子灼热的心，我守望着你给予我的师生情、友情以及浩瀚的知识。
篇13：高中作文阳光下的记忆
高中作文阳光下的记忆
别人问我出生在哪里，我会毫不犹豫的告诉他“农村”。虽然那里没有满房间的洋娃娃、宝贝熊，但有的是我对纯自然的记忆。最让我记忆深刻的莫过于和牛打交道了。
农村的同学都知道，农忙的时期小孩也是个得力的帮手。十来岁的我就经常帮爷爷放牛。记得第一次接到这个任务是在一个微风拂面的下午，我兴高采烈的接过爷爷手中的牛绳，爷爷交代了几句就走了。我牵着牛顺着小水沟向山坡走去，布满青草的山坡上不时的露出几朵小花，蓝蓝的天空中没顺序的镶着些白云，还有牛吃草如割稻谷发出的声音及夹杂着几声蝉鸣……我一边欣赏着这些，一边盯着我牵着的这个宠然大物，可它却只顾低头吃草，我无聊的拔弄着牛绳，突然眼前一亮，我甩着牛绳跳起来。远处的小孩看我把牛绳当跳绳，也都凑过来。阳光下，我们的笑声如同荷花的清香，飘出了好远好远……
小沟的`水欢快的流淌着。寻点什么来玩呢？“骑牛”，不知谁冒出一句，大伙儿一听，是个好主意，都争着要上，好歹是我家的牛，我很霸气的，要伙伴们抬着我爬到了牛背上，我趴在牛背上，牛的走动让我左右不稳，为了充面子，我挺直了腰……正当我高兴得手舞足蹈时，牛猛的调转头，右脚一下子踏进小水沟里，这上下极不平衡的变化，让我从牛背上摔了下来，随着我的一声“哎哟”，伙伴们都拍手大笑……
在这片草地上，我们玩够了，牛也吃饱了，该是“收队”的时候了。我把牛牵上一米多宽的小路，小路的左边是稻田，微风吹过，稻田里的水泛起一轮轮的涟漪，路的右边是些小灌木丛，里面夹杂着些野花，或是一片金银花，真是沁人心脾。牛很听话的跟着我上了小路，走着走着，我突然被拉了回来，我一看，呀，这牛在吃别人的庄稼。我一急，使劲的拉啊，九牛二虎之力都使出来了，可它却依然用舌子贪婪的转着。正在我不知所措的时候，一位挑着担子的大伯走过来，他笑着放下担子用扁担拍了一下牛屁股，牛的前腿急步一迈，我撒腿就跑，大伯朗朗的笑声紧随我身后，直到大伯帮我把牛赶到大路上，我的心跳才恢复正常。
现在，我很少看到牛了，每当我走在放学回家的路上，我依稀看见：夕阳下，小路上，一个穿着红色连衣裙的女孩牵着牛悠悠地走着，嘴里还唱着：“走在乡间的路上，暮归的老牛是我同伴……”
篇14：做一株阳光下灿烂的向日葵作文
做一株阳光下灿烂的向日葵作文
在我们漫长的人生旅途中，我们要经历许许多多的酸甜苦辣，善恶丑美。我们要有一双智慧的眼睛，遵纪守法，明辨是非，争当四好少年，养成良好的生活习惯，奋发向上的学习精神面貌，长大以后为祖国做贡献。
中国近代思想家梁启超先生有一篇著名的文章《少年中国说》，里面有一段著名的文字，“少年兴则中国兴，少年强则中国强”，我们少年儿童是祖国的未来，民族的希望，我们虽然在新时代长大，但也应该懂得为他人着想，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小就做一个充满正能量充满阳光的少年。
尊重生活，尊重法律。这不是小事情，而是每个少年做人的基本法则。法律的相关知识不仅在电视与报刊上看到，在我们的生活中也处处存在着各种法律知识，各种各样的法律法规指导着我们，约束着我们。有时碰到吃亏的`事情，千万不能哑巴吃黄连，我们应该运用法律的武器来维护自己的合法权。
例如我们在上学放学途中，应该做到基本的不闯红灯，有时候你在等红灯的时候，看见别人闯红灯，于是自己也想闯红灯了，这不仅是对自己生命的不负责任，也违背了最基本的交通法。又如我们的国家规定适龄儿童都要接受九年制义务教育，而新闻媒体经常报道在一些落后地区，许多家长重男轻女，使许多女童丧失了接受教育的机会，这也违反了义务教育法的相关规定。最让人吃惊的新闻莫过于看到一些北方地区的黒煤矿招收一些年幼的童工，这些企业违反了最基本的未成年人保护法，按照法律规定，任何组织和个人不得招收未满十六周岁的未成年人，否则将受到法律的严惩。
我是一个刚满十周岁的小女孩，我觉得我们不仅应该学习文化知识，还要让自己的心智健康，这样才令我们以后的生活无忧无虑，一帆风顺。一个人的学历只代表他的学习经历，反映了他受文化教育一方面的成果，而无法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，这些都是每位少年教育的最基本的课程，如果我们只注重了自己的学习教育，而忽视了心里健康，容易发生惨痛的血的教训。曾经震惊全国的复旦大学投毒案就是这样一个血淋淋的案例。只是因为一些琐碎的生活小事，就向同寝室的同学做出了投毒的事情，从电视上看到这样的报道时，我被深深的震惊了。从报道的案情看，投毒的水桶是寝室同学的公告饮水源，受害人明显具有不确定性，从这一点可以看出案犯对他人生命是何等的漠视，生命是多么的珍贵，作为学医的案犯知法犯法，确实让人为我们教育的缺失而遗憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如诗如画，而学习法律知识可以保证我们的生活平安幸福，现在小小的放松也许会酿成一次大的失误，愿我们每一个少年都知法、懂法、守法，让法律伴随我们一起成长，做一株阳光下灿烂的向日葵，把一缕缕的花香撒播人间的每个角落，做一个温暖的少年！
篇15：阳光下,向日葵对你微笑作文500字
阳光下,向日葵对你微笑作文500字
生命中，最要感谢的无非是父母了，他们用爱，容忍着我的放肆，纵容着我的刁钻。多少次听到他们为我而叹气，多少次看到他们为我而失望，多少次……
他们像是太阳，我就是那株永远朝着太阳的向日葵，阳光把我的影子拉长，看浪花一朵朵，然后，闭上眼睛对着阳光幸福的微笑。语文书上曾经有这样的一段话：“久久沐浴在阳光下的'人们自然会忘记这温暖气息的可爱。”正如人生中，一个陌生的人递给你一杯水，你会感激很久，可父母十多年的嘘寒问暖，往往被我们解读为“唠叨”，仔细想想，这一切真是太不公平了。
渐渐地开始明白自己的理解是多么浅薄，渐渐地开始明白自己在小的时候站在身前为我遮风挡雨、长大后在背后默默支持我的永远是那入阳光一般的双亲。忽然觉得自己很无知，原来他们一直用那无形的爱包围着我，而我却没有觉察。
今后的日子我会努力，我相信自己，也相信阳光，我会用心去感受，去体味，而不要失去了方知可贵。不要那种好像摔了一个茶杯之后又万般无奈粘起来的后悔，不要……
现在我只想对自己说六个字：“该好好学习了！”因为我不想生活在没有阳光的黑暗世界，也不想父母对我的期望变成永不超生的梦想！
篇16：遥望那朵云作文高中
每一个不曾快乐的日子都是对生命的辜负
——题记
世上有种东西不染纤尘而又熠熠生辉；世上有种东西玲珑剔透而又等量齐观。这种东西就是生命。但你要知道生命的有限，如云般，遇热便逝；生命的渺小，如云般，经风则散；并之，生命的顽强，如云般，凝聚变幻。让我们在有生之年以最美的姿态遥望那朵“生命云”！
“生命云”是一座冰窖，让人睿智重生。生命有限，似夏蝉，蛰伏数年只为了一个夏天，但正因为生命的这种有限性，才更显其可贵。史铁生，在最“狂妄”的年纪失去双腿，又患尿毒症，诗化的岁月瞬间凝结成冰冷的现实。像所有残疾人一样，他也曾一度挣扎在死亡的边缘不解、抑郁、痛苦、疯癫、自杀，终归于无。恍悟之后，他用文学构筑起另一种深幽而明亮的生命，用有限的生命造就了一个虽残缺，却更精彩，更值得活的人生。铁凝曾说：“他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。”生命有限，但他以最美的身姿活出了更好的自己。
“生命云”是一抹绿叶，给予人不尽希望。生命渺小，如尘埃，风起雨落、盘旋飞转，只为历经生命的演绎。亦如那摇曳于欧·亨利意识流、挣扎于垂危者病窗外欲坠还生的叶子。瑟瑟秋风吹冷下雨，任他随意抽打、千万磨砺，那看似柔弱不堪的叶子也只是生命的摇曳、再摇曳——它，是老画家的举手之劳，更是生命不尽的希望，这希望，源于你最大程度的善意，对待那朵虽柔不弱的“生命云”。
“生命云”是一束暖阳，让人热情不灭。于21岁好时光便因患肌萎缩性脊髓侧索化症而被医生宣判活不过两年的霍金，也曾遥望那朵“生命云”——以对生命最虔诚的敬意。他全身心投入研究中去，忘记疼痛，也被疾病“忘记”，竟然奇迹般地活了几十年，直到现在。一双手划开万丈天幕，若干岁月过去了，你的“黑洞理解”，没有化为烟埃，并且无疑将长久不熄地普照物理殿堂，他不仅延伸了生命的长度，更注无限的力量、价值于其中、于更多的生命。如暖阳，万缕散射，不折不灭。
生命可以是自由行走的花，每一只都有它绽放的权利。或姹紫嫣红，或微小暗淡，都是生命自己的选择；生命可以是浓香甘醇的酒，每一盏都值得凝神回味。或浓烈沁脾，或甘爽怡神，都是生命自己味道；生命可以是绚丽多彩的书，每一本都需要认真的悟读，或临文涕零，或捧本俯仰，都是生命自己的感悟。一颗露珠这般动人，它游弋在天地之间，滋润着偌大的生物圈，在雨庞大的队伍里，尽管只是微不足道的一滴，却将生命的价值展现得淋漓尽致。生命不一定轰轰烈烈，而感悟。而终归，生命是有有限、生命的渺小、顽强的云，每一朵都动人无比。它可以翻成滚滚浓云、覆成倾盆大雨，可以蒸成淡淡水汽、结成粒粒雪霰。在于精雕细琢，倾心尽力。那是自然付给人类去雕琢的宝石，是唯一不可收买的至宝。或浮或沉，或乳白或橙红，或聚集或哄散，都是它云的姿态、云的变幻。
是什么，让种子冲破岩层的禁锢迎向光明？是什么，让雄鹰武威暴风的阻遇冲向云？是什么，让骏马挣脱缰绳的束缚奔波跑天涯？是生命！是那朵并不完美的“生命云”！纵然如此，我们依然要以最美的身姿遥望——因为，生命的奖赏永远在终点！
篇17：遥望那朵云作文高中
我的童年是在农村度过的，经济比较的落后，但也正因如此，家乡的天空一直很明朗，偶尔有一两只悠闲地鸟儿飞过，剩下的便是那随风飘荡的云了。
庄稼人和自然的关系是很亲密的，云更是不用说的：火烧乌云盖，大雨来得快，天上鲤鱼斑，晒谷不用翻。这些都是先人总结出来的经验。时常会看见父亲在夕阳下对着远方眺望，那时候电视都还没普及，没有天气预报，只好通过看云来辨别第二天的天气。云带给庄稼人很多帮助，然而对于我来说白云更像是一个的玩具，只是它不可能拿在手上玩耍。
乡下的孩子都是简单的，到处跑着玩累了就往草地一躺看着天上的云，也不是为了悟什么道，仅仅是为了好玩，怀着逛动物园的心情看完狮子看骆驼，看完骆驼看白马。调皮捣蛋的孩子突然有了耐心，好像成了幽静的诗人，这样很好，因为很多动物我们见都没见过，却因为白云的飘移而认识了，白云对于小时候的我来说更是启蒙和科普的工具。
当然更奇妙的或许不是动物，而是那变化，在微风的吹拂下，四五分钟的静态足以破坏一匹骆驼的造型，可我们并不着急，我们有充足的时间让思想在云上驰骋，想象力有充分的发挥空间。突然间就变得像马了，一匹骆驼怎么会平白无故地变成白马呢？可所有眼睛都见证了这个事实，越看越像，最后的的确确是一匹白马了。
春天和冬天的云总是连绵的，常常是一连十天半个月都没有一个好天气，可倒也不下雨，仿佛会一直这么阴下去，再也不会晴了；却又随时都有晴朗的可能。偶尔滴几滴雨水下来，不一会儿友停住了，天边出现一片澄蓝，好似要结束这连绵不断的阴天了，忽然间又阴了下来，连太阳都没来得及从云层中探出头来。当云积累的够厚的时候，便要下起雨来。所谓春雨连绵，倒也乐坏了庄稼。
夏天就不一样了，天上总是过于晴朗，时常是万里无云，正如《诗经》中所说七月流火，都流火了，哪来的云呢？就算有云，那也是遇上了暴雨，乌云密布的，一点空隙都没有，突然就电闪雷鸣，随后便是大雨，真是凶猛的可以，风驰电掣，仿佛从高山上倾泻下来一般，纷至沓来，洗去阳光，洗去云雾，将人世间的喜怒哀乐都冲到大海中去，白浪一翻，便什么渣滓也看不到了。夏日闷热的焦躁也在此得到平复，也还了大地本应有的面目。而秋天的天总是很高远，云也会给人一种遥不可及的感觉，天上的情况发生了奇妙的变化，总体上说，一片湛蓝，但是，在局部，常常堆积起一大堆一大堆的云朵来。因为没有风，那些一大堆一大堆的云朵几乎就不动，或者说静中有动，它们孤零零的，飘浮在瓦蓝瓦蓝的背景上。
突然想起“白云苍狗”这个词，杜甫为他的友人辩解，不知他是看见了怎样的云才能写出天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗这样的诗句，他是不是透过天上的云看到了上苍呢？或许在那一刹那，他看到了人间的真相，看到了人生的短暂和不确定性，他一下子就明白了，并由此获得了生命里的淡定与从容。
现在的人却都爱用浮云去比喻那些飘渺无用的东西，神马都是浮云，然而他们只知道浮云的虚幻，却不知道浮云的奇妙。其实云要比那些东西奇妙的多了，就看你是否有那样的生活经历，是否有耐心去遥望天上那朵云，全在你自己罢了。
篇18：遥望那朵云作文高中
倚着窗边，望窗外掠过大片云彩，遥远的那抹清丽，将寻巢的孤鸿映衬得如此刺眼，那孤独更让人美得窒息，这样一种可望而不可即，将我的思绪慢慢拉伸……
我也渐渐滋生出几分好奇与忐忑，云无端的飘来，又无端的飘过，最终归于无迹，对于这浩荡的天空而言，云是什么？来自何方？又去向何处？我不由得想，却不愿意去问，因为我的直觉告诉我这荒诞的背后似乎隐喻着某种庄严的指向！而这与我的未来大有关联。
云从天空中飘过，似乎就是为了览一遍世间的风采，于四海八荒而言，它太过微小；但于其自身而言，走这一遭，却有着极大的意义吧？窗外刮起了风，云也渐渐散了……
也许，人是过去与未来交汇在现在这个节点上的一个存在吧，所谓的不畏将来，不念过往也不过就是将人对过去负载的回忆变为对未来的思考吧，而人的一生是否要因思考而致富？我不知道，我只知道“一切的战争，人，世事，情感，最终都将随风而逝”。
人生来便如沧海一粟，冰山一角，渺小的连如水的岁月都可以肆意的将你欺凌，然后，留下斑驳的伤口，在现在的思绪里逆流成河，在未来的回忆里泛滥成灾；人却又是伟大的，是岁月赋予人们承受一切并且坚持向前的勇气，而沿途的风景才是人生的真正意义。
可是江上有清风入怀，山间有明月相伴，而我呢？我的人生呢？青春是一本太仓促的书，我含着泪，一读再读。我停在思绪的尽头不敢走下去，回忆就像名贵的丝绸，抬眼望去，总透着丝丝缕缕的光。
闭上双眼，用心去听萦绕在耳畔的声音，发现往事呼啸而逝的残酷与泪珠划破心底的悲伤已渐渐消散。
因为：在痛苦与欢呼，在苦难与幸福之间，我们寻找，我们失落，我们哭过，我们笑过，我们挣扎过，我们执着过，这一切的一切都不重要，重要的是，我们走过。
人生本没有成功，那只是相对于失败而言，有了付出才有了回报，有了得到才有了逝失去的无奈，于是我们顿足，我们感慨，但我们不会抱怨，因为至少，这个世界，我们来过；至少这个红尘，我们爱过；至少那个天堂，我们曾经路过。
我的视线渐渐模糊，不知是这样一阵风，迷了双眼，还是那样一朵云，打湿了我的人生……
篇19：遥望那朵云作文高中
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”抬头仰望，那云，向着远方，我，在逐梦路上。
在安迪心中，逃出监狱，得到清白，便是他那朵希望的云；在阿甘心中，努力奔跑，追求幸福，便是他那朵多情的云；在克里斯·加德纳心中，努力打拼，证明自己，便是他那朵执着的'云。他们是平凡的，却又不甘平凡；他们经历人生低谷，却又不甘沉沦。遥望那朵云，它是信仰，它是意念，它是对人生追求的缩影，迷离却又清晰，遥远却又近在咫尺。
我们虽没有千古诗人李白那般“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈；也没有苏轼那般“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的雄心；也没有李商隐那般“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”的柔情。但我们和他们一样：向往明天，那种憧憬，那种期盼。我们也会为了梦想而努力拼搏，跌倒后重新站起，不会因今天的低迷而丧失信心，因为我们心中有梦，虽然不是政治家，诗人的那般豪情万丈，却也熠熠生辉，散发光芒。遥望那朵云，它让迷茫的逐梦者有了方向，遥望那朵云，它向着美好的远方。
遥望那朵云，它见证的，是宇宙的一瞬，是我们的成长。作为一名高中生，我们早已褪去身上的稚嫩，多的是一份成熟和稳重。我们驻足眺望，发现那朵曾经遥不可及的云离我们越来越近，曾经无法触碰的梦想变得越来越现实。遥望那朵云，当它变得触手可及时，我们即将背起行囊，远行，去他乡，去闯荡。那朵云，就在前方，指引我，照亮梦想。
遥望那朵云，相信奇迹总会发生。马云在无数次失败后成立了具有无限价值的阿里巴巴集团，他不是为了成功，只是为了心中那朵云更加非凡；杨绛先生为翻译《堂吉诃德》在中年学习西班牙语，她不是为了美名，只是为了心中那朵云更加完美；哈兰·山德士在暮年创建了全球连锁的肯德基快餐，他不是为了谋利，只是为了心中那朵云更加精彩。正因为那份信念，那种追求，才会使心中的云大放异彩。
遥望，云在远方，路在脚下。
遥望那朵云，它就在前方。那云，映着梦想，衬着霞光，照亮诗和远方。
篇20：遥望那朵云作文高中
千百年来，能被世人所敬仰的，或权倾天下，势压群雄，或富甲一方，腰缠万贯，或神机妙算，决胜千里之外。然而灯火阑珊处，沉默的他们更为伟大，他们如云，在上不骄，以最平凡的姿态俯视人间。遥望那朵云，遥望，亦是追寻。
平凡之处成丰碑
“每一次落刀，都能听到自己的心跳，你在火药上微雕，不能有毫发之差……”高级技师徐立平，二十八年潜心工作，火药上动刀，稍有偏差，后果可畏，极度危险条件下，他头发掉了大半，几项专利，早可以转工从商，离开“是非之地”。二十八载他永远工作在了前线，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开他。不愧为大国之匠。
一介工匠，平凡朴实，执守自我，默默奉献，他是时代的楷模，是值得被敬仰的人。
辛劳工作献华夏
我国著名翻译官张璐，以她卓著的能力，得到人们的钦佩。领导人口中深奥，灵活的语言，一次次被她巧妙地翻译出来。我们便可看到，这女孩背后的艰心，作为翻译员，自己常常加班到凌晨两点，还要不停地进行“魔鬼训练”。其坚持，执著之心，熠熠放光。处事翻译这个古老的职业，被他们演绎得历久弥新，充满魅力。
张璐所代表的是为外交而生的一个群体；他们随行在国家领导人身边忙碌而神秘；他们说忠于祖国，忠于人民，站稳立场是他们的归依；他们说自己从事的工作是准确表达另一种语言的内涵，永远有“遗憾”。
苦心孤诣送和平
“中国需要世界，世界需要中国”。联合国第六任秘书长加利，积极维护世界和平，起草了《和平纲领》，而且曾明确表示，台湾是中国不可分割的一部分，根本无法加入联合国。这位身材瘦高、神采奕奕的老人，一直在向世界传递对和平的向往与不不懈追求，更谱写了与中国长达几十年的友谊。
当下世界，和平正受到严重的威胁。巴黎暴力恐怖事件的阴云还未散去，地区局势也紧张起来，和平这个人类的微小追求，在利益、欲望的交织中显得脆弱不已。而环境越是如此，我们越希望能够再多些像加利这样诉人，为世界和平，倾尽全力。
“风可以吹起一大张白红纸，去无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量不在于顺从。”平凡之人行非凡之事，正是我所追求的，他们如天使偶尔羽翼沦落人间，正激励着富有青春的我们行该行之事。
篇21：遥望那朵云作文高中
昏暗的余晖从窄小的窗口外刺进来，像夜晚的灯塔割裂黑暗。男人沉重的咳嗽声打破了黑屋的寂静，眯眼望像窗外那朵云，从藤椅上爬起来，摇落了些许尘埃。遥望天边那朵云，昏暗的傍晚，男人陷入了深思中，掉进了回忆与过往。
天上还早，云是饱满鲜艳而浓烈的红，如一团火在天空燃烧，男人忆回到自己的青春。作文每一个男孩都有一颗孤独而热血的心，怀揣着英雄梦。小学时，老师询问长大后，骄傲而洪亮的说——科学家；中学时，却因此陷入了沉默。男人脑中闪过了志愿书上胡乱填的大学；蹲在人才市场门口抓耳挠腮；课堂、工作、生活得过且过。在沙漠里迷路了一样，没有希望、没有方向、没有动力。沉沦在得过且过的浮沉里，一事无成的耗尽了青春。
男人倒在藤椅上，抖落烟盒上的尘埃，抽出支皱巴巴的香烟，打了几次火，终于点上了香烟。在云雾缭绕里，遥望天边那朵云。天色晚了些，是太阳快落山了吧。云朵有些发暗，只有一角还发红。他想起父母的面容，想到父亲躺在光板床上，喘息着，母亲在一旁捂着脸，家里再也没什么可卖了。父亲还是闭上了眼睑，抬起手还是没有摸到自己的脸。母亲撕心裂肺的哭声充斥耳、脑。他吐出一口烟，如果生命有分量，想必轻的如烟，如果生命有形状，一定缥缈如烟。不久，母亲含痛也走了。那几年，他生命都没有了，溺在无边的悲伤里。昏睡，等着时间踱步。一晃多年，什么也没有。
天色还是暗了下来，男人仰起头，视线穿过窄小的窗口，遥望那朵云，天空是冰凉的蓝紫色，云被映成死一般的墨色。他就躺在藤椅上抽烟，回想这些年，卖了祖屋，买了这偏僻的木屋，后半生就这样了，浑浑噩噩。眼泪落出了眼眶。他思含着爱的父亲的言语；念母亲饭菜的滋味。人居一世间，忽如风吹尘，他默许了自己的人生荒芜。他好后悔，真的好后悔。在人间无意义的苟活。漆黑的屋里，烟头忽明忽暗，熄灭了。想了想，要是年轻时有点追求；肯为梦想努一点力；能多珍惜一点拥有的；敢面对人生的低谷；能放下什么，或许，自己会有不一样的人生吧，但现在也无济于事了。烟渐散了，屋子里陷入了静。
如果每一个梦想都是株花，那埋葬梦想的地方是否花开成海洋。
篇22：遥望那朵云高中作文
风起的日子，笑看泪花；雪舞的时节，举杯向月；花开的半夏，感谢有你……
“凭什么？为什么你们这么自私？为什么你们从不问一下我的感受？”我愤怒的挂断电话，突然间心头一酸，不争气的泪水滴溜溜地在眼眶里打转。
“怎么了？又和你爸妈吵架了？”夏天来到我的身旁，双手温柔地搭上我的肩头。“没有。”我强忍住即将夺眶而出的泪水，将头深深地埋在胸口，手抓紧裤子的力度又加大了。
夏天也不再言语，只是轻轻地拍打着我的肩头。一阵沉默过后，我笨拙地起身，拍下她温柔的手，转身向门口走去。“你要去哪？”她的语气带上了略微的紧张，身体不由自主地向我靠拢了一些。“我出去转转。”“那我陪你去吧！”
窗外阳光明媚，阳光懒洋洋地躺在地上，偶尔一阵轻风飘过，带来一缕清香，吹拂起地上的几粒风尘。天空中一只只鸟儿在无忧无虑地飞翔，一朵又一朵的云娇俏的似一群洁白的小精灵安静地躺在蓝天的怀抱里。但他们离我是那么遥远，令我只能遥望，热闹是他们的，我所拥有的只是孤独。夏天慢慢地走到我的身旁，陪我欣赏这一片生机勃勃。
“你应该和你爸妈好好谈谈，他们会同意你的。”夏天突然说道。我沉默地摇了摇头，并不回答。夏天，你不会懂的，我出生于一个贫穷落后的山村，我父母渴望我通过完成学业来出人头地，光宗耀祖，他们是不会同意我选读在他们看来毫无用处的文科的。而你不同，我们是两个不同的人，我们注定会有自己的不同的人生轨迹，我们从不是一个世界的人。
“如果你还在生气的话，就让我来说吧！”我惊讶地抬起看着夏天，夏天脸上满是自信的微笑。我带着一抹希冀将自己又旧有难看的按键机递给了夏天，夏天抱着手机心满意足地走到了一旁，拨通了我父母的电话。
天空仍是一片蔚蓝，只不过先前的'一片云已相互融合，只剩下最大的两朵，他们还在继续靠近。
夏天回来了，她的眼角带笑。恍惚间，我好似看到了一位天使，在我最失意的时候来到我的身边。“放心吧！无论今后发生什么，我都会在你的身边，因为我们是最好的朋友。”
亲爱的夏天，是的，我们永远是最好的朋友，我们虽然有着两条不同的命运轨迹，但是你一定是挨我最近的那一条，
阳光仍然灿烂，微风依旧清香，我身旁的女孩笑靥如花、温暖迷人。我遥望天空中的那两团云彩，他们已相互接近彼此，慢慢地开始融合……
篇23：遥望那朵云作文高中
遥遥凝视着一朵云，没有轻鸢剪掠的光影，也没有灿烂的如血残霞，只是遥卧天际的一朵云，自在却又略显清寂。
“坐看云起时，行到水穷处”我在初次读到此句时，有种莫名的悸动，却是来自心底。但是，我却不只是诗句里淡然的意境，还是穹顶那朵时卷时舒的云翳略过我的心影，正如我不知道那云彩后，是否也藏了一个亦真亦幻的梦。
我偏爱云雾，多过花朵。云，雾，神秘而引人，未知带来遐想。我猜着那逸然的云朵后抑或驻有天马行空的梦想。不知是否有着些许我梦想的身影，以至于凝望天际云朵却是黄粱一梦。那云兀自融进大片蔚蓝的天空，像诗人执笔书写，诗意的笔触从笔尖流出繁花，白色的墨水氤氲在海蓝的卷轴上。
白云苍狗，不过尔尔，我心里有一个小心掩藏的梦想，有关执意书写，有关遥远的上海，有关一个如云雾般的白日梦，用心路勾勒出莫测的轮廓，我沉醉于这追逐笔尖的欢愉。
村上春树曾说，世界大多数人并不相信真实，而是主动去相信自己希望是真实的东西。我遥望那朵云，姑且一厢情愿的相信那里有着我遥遥无期的梦想。但是，我既不是涉笔成趣的扫眉才子，也没有羽扇纶巾的旷世气概，有的只是对纸张上挥墨的执念。曾几何时，那朵云天际不染一尘的云朵似是飘荡进我心底，静静地憩息在灵魂深处，纵使岁月暗淡，仍一如最初的澄澈。没有尽头的地平线，我与那云遥遥相望，仿佛潜入彼此梦魂深处，欲要参破对方的心境。
我明白梦魂的念想是个极不易到达的远方，正如此刻我与云之间难以逾越的距离，可能在岁月风沙的无情消磨下，心中的澄澈白云会被吹散，最终的梦的远方亦未到达，但是，我仍为拥有过这快意淋漓而欣喜。总是不敢轻易谈及梦想，因为它带着我渺茫的信仰。是梦是幻，我都愿意奔向远方天际的那朵云，带着希望去追逐。
那朵云，轻轻地靠了过来，像一团轻柔的素白纱锦，又似一杯清茶升腾起的带着苦香的热气。它自由而清寂，载着我未知的梦想，靠近我头顶那片蔚蓝的天空。
我遥望那朵云，忆着我心中的诗和远方。云卷云舒，花开花落，大梦一场，何处是远方？想必终有一日，我能触到梦想的光芒。
篇24：遥望那朵云高中作文
天空的湛蓝是不经意间的心动，纯粹的白云是遥望的人生。
天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖，儿时喜欢看湖一般的靛蓝的天空，棉花糖一样的，软软的、雪白的、令人心动的云，似乎是在好奇它的千变万化，亦或许羡慕它的自由自在，遥望看那一层淡淡的神秘美。
云萃·念想
云心锁清秋，千古云依旧。细数天边飘过的白云，我们每个人都只匆匆过客，风中那朵云，依然飘啊飘，飘过千万里，我们一路走，一路收获，也一路在失去。有些人，终究会成为一份念想，一份遗憾，也终归咎于自己的不珍惜。拥有的时候嫌弃，故作不在意。等失去了，现在才回想起以前的百般好，充斥在心里的是满满的愧疚。时光如流水，挡不住记忆的车辙，流年如沙漏，抓不住属于你的那一粒浸泡记忆的沙子，遥望那朵云，遥望那份念想，你是我心中那朵永不落落的云。
云淡·敞怀
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”也许人都向往于淡然人生，像云一样淡的宁静，静看花开花落，无动雨雪风霜。但世间繁华万千，欲望会将人一点一点吞噬，我们去计较世间不公平的琐事，抱怨自己遭遇的挫折磨难。不满于自己的现况，都又舍不得付出更多的努力。我们总是跟自己较劲，觉得自己应该得到更多，觉得自己的付出没有得到相应的回报，感到空洞却又无能为力。我们试图改变世界，却不知是这个平凡的世界将自己侵染，这是何苦？不如敞开胸怀，像云一样漂泊自在，无拘无束，追求属于自己的自由。遥望那朵云，敞怀而过，收获释然。
云燏·希望
“行到水穷处，坐看云起时。”山里的水因云而来，有云又何愁没有雨呢？人五境界亦是如些，小到做生活中的琐事，平日的读书学习工作，大到做一番事业，成就一片辉煌。人生亦如云，千变万化。我们就像是行走在黑夜里的人，在未知的变数里摸爬滚打，山穷水尽。悲哀落寞的心境难免出现，此时不妨往旁边或回头看看，也许有别的路通往别处。不要觉得自己穷途末路，也许你会不经意间在某个黑暗角落里惊觉一丝光亮，体会到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜。遥望那段人生，希望总在眼前。
寄托念想，收获释然，寻找希望，遥望那朵云，遥望我们的人生。
篇25：遥望那朵云高中作文
那朵云儿，你时常迷离恍惚于我的脑海，贞洁而悠远的身躯浮于光辉万丈的历史苍穹，蕴含着中华文明的核心。如今，对于我们已丧失了的或正在消逝的文化，我们何颜以对？于是我只能遥望那朵云。
当今生活中，各种各样的元素冲击碰撞，在生成新奇事物的同时，改变着我们的观念，以致一层难以捉摸的迷雾罩于我们上方，挡住了那朵云本该毫无遮挡地直射下来的精神之光。随着中国走向世界，国外节日丰富着我们的生活。但韩国成功以端午祭向联合国申遗一事，才透露出我们只顾媚外而冷落传统节日的后果。我们在这样的环境下，浑然不觉地失去着，却不知你，早已开始无奈地叹息。
从青铜时代流转至明清年间，中国书法于一笔一画中尽显神行合一。但信息化时代下，有人尽享快捷，却忘记如何提笔书写。同样，纳西古乐在新兴流行乐中难以立足，木版年画在高速印刷新流中面临淘汰。书画乐艺无论多么耐人寻味，若在新潮流冲击下隐没踪迹，将是一个民族的悲哀。我已不见峥峥风骨，渊渊长河，在飞速的时代天幕下，我，只能遥望那朵云。
中国历经岁月蹉跎，多少凝结心血的故迹悄然而逝。而非遗名录的建立，与其说保护，不如说悔改。我国的文化遗产早已饱经时代残酷的风霜，50年前的文革，曲阜的孔庙碑林在呐喊声中轰然倒地，北京的城楼在狂热的喧闹里消失，梁思成痛哭失声：“拆倒一座城楼，就像挖去我的一块肉！”除了愤怒，便是无奈，云啊，你可是在无声地哭泣？当现世繁华吸引住新一代人的眼光，手工人偶，窗花，老腔等珍贵的文化遗产在无人传承的尴尬境地上自生自灭。我们无法抗拒潮流，但必须传承文化。倘若那朵云无法再将文明之光投射到炎黄子孙头顶，一个失去最初的光辉的民族何谈进步？
我遥望那朵云无暇的躯体，那是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，”那是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，谦谦君子屹立其中。而如今，我们已多次听闻“扶”与“不扶”的斗争，已对国人出游的胡乱涂鸦屡见不鲜，这难道是传承千古的中华文明所留予后人的？外界清浊相依，作为龙的传人，万不可随波逐流，而当弃浊求清。我们的文明，怎肯只依那只知欢娱之众，我们的品行，更应文雅而明朗。让师道重兴，让家道更明，让国道誉世界，持文明以立世，还需身体力行。
云啊，你竭力想用时光积淀下的文化力量引领风华正茂的我们前行，不料却被时代的天幕遮住眼底。我遥望你，仿佛预见，你拨开层层雾霾，与我的指尖触到一起。
篇26：遥望那朵云高中作文
昔日的乌云，他日的朝霞，一切都是最好的。
—题记
虽是暮春时节，但空气中似乎夹杂了夏日的沉闷。我虽已感受到这一切，但内心却难以平静。直到一阵悦耳的音乐响起，我才敢抬起头来，重新审视一下这个世界，短暂的停留之后，便飞奔下楼，生怕给熟人撞见，生怕人家提起那使我不寒而栗的两个字。只顾得低头狂奔，猛然抬头，看见那片乌云正朝山的那边飘向这里。“天怕是要下雨了！”旁边的同学自言自语道。我似乎也嗅到了雨的气息，那朵乌云也渐渐逼近，它的逼近唤起了我内心深处的紧张感，真有一种乌云压城的感觉。我也无暇去管这些，只想快些回家，找个老鼠洞藏起来。
连的车司机也看透了我的心思，本来一路上说说笑笑。今天却像换了个人似地，沉默寡言。车身飞快的穿过每一条街，雨下来了，雨滴如子弹般击打到车窗上，原本清晰的车窗渐渐模糊起来。透过这层模糊的窗，我依稀望见了那朵乌云，此刻我的思绪竟随它飘，飘回过去，飘回家乡，飘回那个生我养我的小村庄。
父母一忙起来，常常会忘记我，母亲便把我寄存在乡间的祖母家，两间又矮又小而又极度昏暗的小土房，便是我安放童年的地方，也是我和表哥的栖息之地。表哥属牛，大我三岁，但由于经济原因，很晚才上学。于是他便常到祖母家来，陪我玩耍。这乡间除了那广阔的麦田和清爽的树荫处，还有一个地方令我们魂牵梦绕。那是全村唯一一家小卖部，无疑我和表哥那那里的常客。那时候只要花上一两块钱，就能够让我乐呵上半天了。
我还依稀记得那是一个夏日的午后，烈阳如火一般，吞噬着整个村子，空气极为沉闷，让人心中有一百个理由大笑一场。即使全村的树荫也难以抵挡这袭来的热浪。我站在门口，尽力的向远望去，表哥回来了。我提议去买冰棍儿，表哥也正有此意，于是一拍即合。正待出门，突然望见远处的山坡上一团黑乎乎的东西正向我们飘来，远远望去带着些恐怖的气势。没错，那正是一朵乌云。顿时院子里一片狼藉，我和表哥已然站在院子中央，只听得祖母在门口呼唤我们。表哥坚持要走，乌云笼罩之下，我渐渐犹豫了。忽然一声巨响，一阵强风将门前的铁栅栏刮倒了，祖母也险些受伤。万般无奈之下，我们选择放弃。
这事儿虽然已经过去了很多年，但是这场景依旧会在我的眼前浮现；那朵乌云有时会在梦中出现，将我惊醒；祖母的呼唤也会时常萦绕耳畔。但是从那以后，我做什么事都很犹豫了。
回到现实中，命运偏偏又将我送入了这样的一种境地，向前去，远方的天空有一朵乌云，咄咄逼人；向后退，后面有我的亲人和朋友，我不能让乌云将他们淋湿，况且这本来就是我的事情。我突然想起那句话：如今的我，就像是在爬峭壁，爬上去，我还是我；但是，稍一退却便会跌入深谷，万劫不复。
遥望那远方的乌云，我似乎明白了其中的道理。假如现在停下脚步，那只能是徒劳无功，若是鼓起勇气向那多乌云进发，说不定走出那片乌云，会看见美丽的祥云。我不禁想起在乡间树荫下与表哥的约定，“等你考上大学，咱们就去海边，看看那里的蓝天，白云。”表哥说得对，如今我只有超过眼前的这朵乌云，才能看到洁白的云，或许那时看到的云才是最美。
想到这些，心中宽慰了许多。斗志也在胸膛渐渐燃起。抬头望天空，天气也有所好转，遥望那乌云的尽头，似乎藏着一位美丽的云姑娘，虽然我离她很远，但是我依旧期待着，早日与她相会。
篇27：遥望那朵云高中作文
长大后喜欢宁静世界的我，喜欢在阳光的沐浴下，微风的轻抚中一个人捧着一本厚厚的书坐在榕树底下，听着风吹书页滑过指尖的声音，静静的遥望那朵云。
遥望那朵云，我看到了诺贝尔的选择与坚持，诺贝尔的父亲是一位颇有才实的发明家，倾心于化学研究，在父亲的影响下，诺贝尔从小就表现出勇敢的性格。1862年他开始了一项危险与牺牲共存的实验——硝化甘油的的研究。在一次实验中不幸发生了爆炸，这次爆炸牺牲了他的五个助手和弟弟，同时也炸毁了一间实验室，在这打击下，他的父亲不久便离世，邻居们也出于恐惧纷纷向政府控告诺贝尔，不允许他在市中进行实验。在家人离世的痛苦和邻居的不理解中，他没有选择放弃，而是继续研究，他把实验室搬到了郊湖中的小船上，经过长期研究他发现了硝酸汞，最终发明了雷管。诺贝尔的成功来自于他的选择与坚持，那是一种勇敢的选择，更是一种源于热爱的坚持。
遥望那朵云，我看到了彭正人的敬业与职责。大学毕业后的彭正人被安排到医疗条件简陋的农村，因此他根本没有机会做手术。1977年的他返城为武汉第四医院的一名外科医生，但他发现自己并不能一个人完成接诊和做手术的工作，为此他用微薄的工资买书学习医学知识，为了加强记忆他还制作了学习卡片，在他的学习和请教下不到一年时间，彭正人就可以做一些外科手术了至此他开始用自费的相机记录下患者治疗前后的照片，将其做为资料留存。从最初的不能独立手术到现在的骨科专家无疑是彭正人老先生努力的结果。这是一种为职业努力，为知识坚持，更是为职责行动的匠人精神。已是医生的他却依旧一直在学习，或许这就是他对工作的热爱吧！
遥望那朵云，我看到了奔跑女孩的自强与感恩，父亲的高位瘫痪和母亲的离家，年级甚小的钱运星六岁并撑起了家中的一片天。初中的她，每天六点起床为父亲洗脸，然后跑向学校上早自习，下自习后买回包子给父亲当早饭，中午回家为父亲做饭后又返回学校，下午5点再次跑到家给父亲做完饭，急匆匆的吃完饭又跑回学校上自习晚上九点后才回家。在短短的一天里，钱运星在学校与家奔跑了至少十公里。她本该是一个在父母的抚爱下长大的女孩，却早已成为家中的一片天，她把抱怨的时间用在了奔跑，把玩乐的时间用在了付出。从她身上，我们看到了一个自立自强而又心怀感恩的小大人现象。
遥望那朵云，或许那就是生活，生活犹如分岔口，需要你的选择。生活犹如曲折的道路，需要你的坚持，生活犹如波涛中的小舟，需要你的前进，感知生活的不易，接受现实的磨炼。
在山的那边，云之下，让我们追随生活的脚步吧！
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