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关于一诊后作文范文

2022-11-24 08:59:00 收藏本文下载本文

“力早”通过精心收集，向本站投稿了19篇关于一诊后作文范文，这次小编给大家整理后的关于一诊后作文范文，供大家阅读参考。

关于一诊后作文范文

篇1：绵阳市高中一诊语文答案

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、(12分，每小题3分)

1. C(A.芍药 sho 处变不惊chǔ B.横财hng D.横槊赋诗shu)

2. C(A.缘分一笔勾销 B.文过饰非 D.陈词滥调)

3. A(B. 举足轻重指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，可改为不可估量。C. 开小灶，指为别人提供或得到他人的超常的待遇。不能用于自己。D.进而，不能与由于相配合。)

4.A(B.成分残缺，铲除土壤。 C.搭配不当，中国好声音与第二分句搭配不当。 D.杂糅，删掉造成的。)

二、(9分，每小题3分)

5. B(其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点错误，原文无据。)

6. D(原文意在用台儿庄说明城市核心竞争力的不和替代性即人无我有。)

7. B(A.任何时候绝对。C.核心竞争力一定要有这三性。D.旅游业真正决定着一个城市的核心竞争力错，应是核心竞争力决定着旅游业。)

三、(9分，每小题3分)

8.B(厉：磨砺，磨练)

9.D(却，可是。A.于是/竟 B.把/因为 C.介词，和/一起 D.却，可是)

10. B(并无相约攻打南京)

第Ⅱ卷(共120分)

四、(25分)

11. (10分)

(1)(我)袒露左臂，一声高呼，响应的将士就会像山一样耸立，成功了是托君王的福，不成功也保全了我的节操。(6分，划线处每处1分，大意1分)

(2)只是因为忠诚的大义郁结，并深入内心，高山与深谷都能够改变，而至真至诚的心不可磨灭。(4分，划线处每处1分，大意1分)

12.(8分)(1)细雨碧水春燕衔泥(燕子) 修篁新杏(4分，每个1分，对4个及满分)

(2)以乐景衬悲情，(2分)

用江南清明之美景来衬托作者故国(北宋)灭亡之悲情。(2分)

13.(7分)(1)渺沧海之一粟 (2)雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠

(3)又闻此语重唧唧 (4)献愁供恨玉簪螺髻

(5)策扶老以流憩 (6)钟鸣鼎食之家舸舰弥津

(7)以先国家之急而后私仇也 (每处1分，有错别字该处不得分)

五、(23分)

14.(5分)A、D(A.应是由实到虚。3分D.本文语言风格从整体上讲诙谐幽默理解有误。2分)

15.(6分)作者用刀比喻年，(1分)突出了时间的残酷无情，(2分)化抽象为形象(形象生动)，(1分)阐明青春易逝、生命易老的道理。(2分)

16.(6分)①时间会给生命留下或浅或深的印记。

②时间与生命是一种交易。

③时间不讲情面却又公平。

④人生若早悟，生命就会焕发出更大的价值。 (每点2分，答对3点得满分)

17.(6分)示例：

观点① 人生不惑的时间，因人而异。人之不同，各如其面，皆源于各自不同的天赋、经历。(2分)有年轻早慧而终成大器的杨振宁，有少时迷惑而大器晚成的苏洵，有中年不惑而流芳千古的孔子。因此,要遵循自然规律，因人而定，不必强求。(2分)

观点② 应四十不惑。人生成长自有其规律，只有经历了人生的酸甜苦辣咸，才能真正品味人生的滋味。(2分)只有经历了成败得失的考验，才能真正认识人生的意义;只有经过长年累月的德的滋养，才能有无穷的.能量源泉。这时人生刚好四十。过早地不惑，只是貌似成熟，拔苗助长，其结果往往是小时了了，大未必佳。(2分)

其他观点言之成理即可。

(观点明确2分，分析恰当3分，语言通顺2分)

六、(12分)

18.(3分)绵阳争创全国知识产权示范城市

19.(4分)示例：(1)楚霸王鸿门设宴，纵刘失增，是非今难断

(2)荆轲归美壁，引车三避服英杰，廉颇负荆

(人物与事迹吻合各2分，字数不对应不得分)

20.(5分)(恰当使用所给词，每个1分，语言完整1分，合乎情理1分)

七、(60分)

21.按高考作文评分标准评卷。

参考译文：

张煌言是浙江鄞县人，崇祯十五年中了举人。崇祯自缢煤山后，张煌言在海上奉迎鲁王，担任监国一职。在内管理起草诏书，在外负责统领军队。战败以后，就侍奉鲁王逃入金门，依附郑成功。

两江总督郎廷佐写信招降张煌言，张煌言写信回复，大意是：来信估量利害，指点分析国家的衰败原因，一般人听了，或许会为之而变了脸色，坚贞的人就不是这样。(坚贞的人)所争的是天地间恒久不变的道义，所图谋的是国恨家仇，所期望的是做豪杰、干大事、建大功以及(传承)圣贤们的道德学问，所以每每吞毡吃雪也心甘情愿，(常常)卧薪尝胆来更加磨砺自己，而最终得以做成大事。谋划打仗本来就不是我的长处，我只是凭借读书懂得天地间最大的道义。袒露，一声高呼，响应的将士像山一样耸立，成功了是托君王的福，不成功就保全我的节操。任凭欺凌像狂风巨浪一般，我仍在刀尖剑锋里(战场上)纵横驰骋，至今已经超过十多年了，难道仅仅因为一番浮华的言词就能说动我的心吗?

永历十四年，郑成功率军大举反攻，张煌言跟他一起行动，军队驻扎在崇明岛。张煌言说：应该先在这里安营扎寨，也许在进攻或撤退时都可凭它做立足之地。郑成功没有听从。郑成功想要攻打镇江，担心江宁的援兵到来，张煌言说：船队先进攻观音门，南京自然就来不及出兵救援了。郑成功把这一任务交给张煌言，煌言所带的军队不到一万人，船不满百艘，就率军向西出发。听说郑成功攻下了镇江，张煌言说应当先攻下长江两岸的郡县，率陆军直逼南京，郑成功又不听从。不久，听说郑成功战败，张煌言败走铜陵，又与楚军遭遇。军队溃散，只好烧掉战船登岸而逃，骑兵追上来了，跟从的士兵全被击散。张煌言一人突围而出，换成百姓服装在夜晚逃亡，一位乡亲认出了他，把他藏在家中好几天，又引导他从小路逃走，经过天台进入海上。(张煌言)派出使者向桂王汇报战败的情况，桂王下令慰问他，并提升他为兵部尚书。

郑成功自打从江宁战败归来，就攻下台湾图谋建立国家。鲁王住在金门，郑成功对鲁王的礼数一天天地冷淡下来，张煌言每年的供奉上亿，又担心郑成功起疑心，十年间都不敢去拜谒鲁王。等到听说桂王失败被害，就启禀鲁王，准备尊奉鲁王用他的旗号来号召天下。不久郑成功死了，他的儿子郑经继位。张煌言知道不值得和郑经一起谋划大事，更加郁郁不乐。

康熙二年，鲁王驾崩，张煌言痛哭说：我栖息在海上，与部下相依为命不忍离去的原因是我的君王还活着，现在还有什么挂念的呢?康熙三年，就遣散部队，居在悬澳岛，跟从的只有几人。提督张杰谋划抓捕张煌言，抓住了张煌言的一位老部下，就让这人在普陀山当和尚，探听张煌言的消息，终于得知张煌言的行踪，率兵在半夜攀山越岭，进去抓住了他。

临刑前，两名士兵用竹轿把他抬到江口。张煌言走出竹轿，看见两岸青山巍峨，江水清澈见底，才说了一句话：多壮丽的江山啊!索要纸笔写了三首绝命诗，略略振动臂膀，绑在身上的绳索全部断裂，站着受刑，死后也不倒地，吓得刽子手只知道跪拜磕头。

(我)评论道：在改朝换代时，亡国之臣起兵图谋复兴旧朝，可大势已经远去，明知道这是做不到的却偏偏要这样做，恐怕很少有成功的吧。只是因为忠诚的大义郁结并深入内心，高山与深谷都能够改变，而至真至诚的心却不可能磨灭啊!

篇2：高考语文一诊模拟试题

高考语文一诊模拟试题

语文试题分为两部分。满分150分。考试时间150分钟。

第一部分（共39分）

一、(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

1．下列词语字形有误的一组是（）

A．给予咸与维新赔偿浅尝辄止

B．遨游翱翔太空消融溶于一炉

C．筹措踌躇满志嘉许勇气可嘉

D．处事立身处世枯燥人心浮躁

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①沈从文追求小说的诗意效果，融写实、记梦、象征于一体，_____出乡村人性特有的风韵和神采。

②李自健的巨幅历史画《南京大屠杀》以全球巡展的方式走向世界，用人性和爱________人心，感动世界。

③任何一个时代的审美情趣都与当时社会的政治、经济、文化背景有密切的关系，而影响它们的因素则是社会的________。

A．凸现震慑变化

B．突现震撼变化

C．凸现震撼变迁

D．突现震慑变迁

3．下列选项中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．在“风水班”开班之前，国内学界就爆发了一场关于风水到底是国粹还是迷信的争论，双方众说纷纭，莫衷一是。

B．两次牢狱之苦未能改变李敖的个性和气质，他一直就是嬉笑怒骂又谈笑风生，风里来雨里去，火中取栗乐此不疲，这很难得。

C．沈阳的大学生信誓旦旦地表示，到技校“回炉”是为了拿到一张比大专学历还有升值潜力的中级工职业资格证。

D．美国科学家认为，如果全球变暖是造成飓风的始作俑者，那么世界其他风暴多发地带的飓风也应增加。

4．下列各句中没有语病的一句是（）

A． 8年来，王选面对的不只是一两个对手，而是强大的`日本右翼势力和一些麻木的日本民众；她承担的不只是一两个人的嘱托，而是那些满身历史伤口的人们对正义公道的追求。

B．人难以活到110～185岁的自然寿命的原因，是由于呼吸方式、运动姿势、消化系统功能、循环功能和情绪的变化决定的。

C．夜静人稀，漫步在天津独具浓郁异国风采的解放北路和五大道，你会不由自主地生出时光倒转、梦寻欧洲的恍惚之感。

D．中国当前出现了庞大的弱势群体，不仅成为了引起社会矛盾和社会问题的关键性因素，而且引起了全社会的普遍关注。

5．下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）

A．为了生活更好，农民是应该进入城市，还是应该留在土地上？前，山东南张楼村在德国基金的帮助下开始进行《巴伐利亚试验》。

B．余世存的《非常道――1840～的中国话语》被书评家评为“历史入门的索引”、“新版《世说新语》”，被哥伦比亚大学的政治学博士嘉许为“抵十年的人文教育和公民教育”。

C．在中国的条件下，传统增长模式是与行政计划体制相联系的；而新增长模式（新型工业化道路），则需要以现代市场经济体制作为制度基础。

D．作为画家的鲁斯文没有忘记生命中的基因不时提醒：保护自然资源和保护野生动物――这两项他生命中的最爱。

二、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

某些情形下，生活会对我们转过背去：你听不到它的欢声笑语，也看不到它的花开花落。当这种情形变得漫长、严酷，你感受到的会是深度溺水般的痛苦。那种绝望、疼痛和恐惧覆盖每一个毛孔。抑郁症正是这样一种可怕的情形。我国有数据表明：大约1/10的人都在不同程度上受抑郁症的折磨；每年有20多万人以自杀的方式结束生命，其中80％患有抑郁症。

抑郁症是一类严重危害人类身心健康的常见精神障碍疾病，主要症状包括失眠、心烦、反应迟钝、易怒、易激动、处事不冷静、忧郁、持久疲劳。近年来，随着生活节奏的加快、社会变化的加剧、竞争的日益激烈、心理压力的加大，抑郁问题变得越来越普遍，渐成“新城市病”。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明，抑郁障碍已经成为中国疾病负担的第二大疾病。

专家认为，抑郁症的病因错综复杂，但都与遗传、生化、心理―社会因素有关。经研究发现，患者病前性格多表现为缺乏自信和自尊，对他人过分依赖或对自我要求过高，心理承受能力差，思考问题过于细致，常因小事陷入忧愁、苦闷状态。如再遇到家庭不和、工作困难、事业受挫、人际关系紧张等种种来自社会方面因素，则更容易促发抑郁症。

此外，抑郁症的诱因也比较复杂，包括：1. 心理―社会因素。生活中的重大事件突然发生，或小的麻烦长期持续存在，引起不愉快的情感体验。2. 遗传因素。遗传流行病学调查显示，血缘关系愈近，患病概率越高。3、睡眠。长期失眠、睡眠不规律等症状会导致生物节律的变化，可使脑神经递质发生改变，进而出现情绪方面的障碍。此外，诱因加上易感性促使抑郁症的发病，特征如下：女人比男人易发；35～45岁是发病高峰期；在社会的最高层和最低层中常见；发病率轻度明显多于重度。

中国抑郁症现状堪忧。中国的抑郁症患者已经超过2 600万，在社会上的各个群体中几乎都有“抑郁症”的影子：儿童抑郁症、白领抑郁症、老年抑郁症和产后抑郁症等。儿童抑郁症患者主要是6至12岁的孩子，由于身心发育尚未成熟，往往比成人更容易出现抑郁等情绪障碍。这与家长的过高期望、父母的教育方式和父母的婚姻状况有很大的关系。白领人群是抑郁症的高发人群，他们承受过多压力，尤其是心理压力更大。老年抑郁症是老年期常见的一种精神疾病，由于生理、心理的变化，老年人对生活的适应能力减弱，任何应激状态都容易引起抑郁等心理障碍。产后抑郁，发病率为10％～15％左右，常发生在产后数月之内，大部分产后一年可以自愈。

要趟过忧郁那条河，需要了解必要的对策。如注意睡眠；加强日照和光照；坚持做有氧运动，有规律地进行有氧运动是一剂十分有效的抵御成年人抑郁症的良药；建立可靠的人际关系等。当发生什么不利事件时，有一个可以完全信赖的人倾诉；不要怕被人歧视而在心理咨询室外徘徊。必要的时候需要有专业的心理咨询师帮助你解决问题。此外，社会应给予抑郁症患者一个鼓励、支持、宽松愉快的环境，帮助其改善人际关系，增加社会交往。来自家人、朋友、同事的精神支持，特别是家人、亲友之间的关心、尊重，将有助于病程的康复。

（选自王颖于常晶《新城市病――抑郁症》，有改动）

6．根据文意，下列对“抑郁症”的理解表述不正确的一项是（）

A．抑郁症是一种精神备受痛苦、绝望、疼痛和恐惧折磨的可怕病症。

B．抑郁症的病因与遗传、生化、心理―社会因素密切相关，但性格和社会因素是主因。

C．我国的抑郁症患者众多，社会各个群体身上都有“抑郁症”的影子。

D．抑郁症患者表现为“四多”：女人多，中年人多，最高层和最低层人士多，轻度病症多。

7．文章第四段说“中国抑郁症现状堪忧”，下列各项不能说明作者论断的一项是（）

A．我国大约1/10的人都在不同程度上受抑郁症的折磨，自杀者大多患有抑郁症。

B．快节奏、高压力的城市生活环境造成了严重的“新城市病”――抑郁症。

C．中国的抑郁症患者不少于2 600万，在社会群体中普遍存在。

D．抑郁症患者的突出人群是儿童、白领、老人和产妇等。

8．下列对“趟过忧郁那条河的预防策略”分析不正确的一项是（）

A．坚持有规律地做有氧运动，就能帮助人们有效抵御抑郁症的发生。

B．保证充足的有规律的睡眠，避免出现情绪障碍。

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篇3：兰州市中考一诊试题及答案

兰州市中考一诊试题及答案汇总

一、语言积累与运用（30分）

1.（2分）D

2.（2分）B

3.（2分）A

4.（2分）C

5.（6分）（1）（2分）《傅雷家书》傅聪（2）（2分）表达了对于儿子在音乐上取得的成绩的激动与喜悦之情。（3）（2分）略。（句式一致1分；内容恰当1分。）

6. （8分）（1）（3分）示例：①践行勤俭节约美德，从光盘行动开始。②吃光、喝光、兜光，今天你光盘了吗？③光盘为荣，剩宴为耻。（拟写出标语1分，富有人性化2分。）

（2）（3分）示例：①因为这则材料用数据说明了我国每年粮食浪费严重的现象，由此可以阐述开展光盘行动的意义。②因为这则材料用对比鲜明的事例说明了一面是严重的浪费，一面是贫困线上的'挣扎，由此可以唤起我们心底的良知。更能体现光盘行动的社会意义。③因为这则材料用实际行动来倡导和示范光盘行动。（选择1分；能够围绕材料阐明自己的观点，言之成理2分。）

（3）（2分）略。（称呼1分；动之以情、晓之以理1分。）

7.（8分）（1）在河之洲君子好逑

（2）化作春泥更护花

（3）黄发垂髫

（4）一川碎石大如斗随风满地石乱走

（5）坐看云起时

（6）己所不欲

（每空1分，出现错别字，该空不给分）

二、古诗文阅读（24分）

（一）（4分）

8.（1分）白居易

9.（3分）C

（二）（12分）

10.（3分）B

11.（5分）（1）（2分）大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？（译出大意1分，关键字间1分。）

（2）（3分）我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。（译出大意2分，关键字靡1分。）

12.（4分）结合具体事例，围绕尽职尽分；善于纳谏；礼贤下士；不耻下问；知人善任等回答即可。

（三）（8分）

13.（2分）（1）值：适逢。（2）委：抛弃，放弃。

14.（3分）违背正义而寻求活命，难道这是我荀巨伯所做的吗？（译出大意1分，关键字岂行各1分。）

15.（3分）本文记叙了荀巨伯为了保护朋友，不肯败义以求生，愿以身代友人命，感动得贼兵羞愧退走，进而保全一郡百姓的故事。

三、现代文阅读（36分）

（一）（14分）

16.（4分）乌林鸮的身形大，体重相对轻；拥有抗寒装备；拥有雪中侦查、俯冲捕猎的绝招；作息时间比一般的夜猫子更长（黑夜、黄昏、清晨、阴天都可觅食）。

17.（2分）激发读者阅读兴趣，引出相关说明内容。

18.（4分）打比方，（1分）作比较。（1分）生动形象地说明乌林鸮和雪鸮抵御寒冷的方法，使说明文语言幽默风趣，更容易被读者理解。（2分）

19.（4分）我们不能迷信与偏见，我们要保护野生动物。（2分）他们都是生态系统中不可或缺的组成部分，一旦食物链中的某一环节缺失，就极有可能会导致生态失衡，从而给人类自己带来灾难。（2分）

（二）（22分）

20.（6分）让学生在畅想中快乐学习；让学生从小树立做人要像人、服务于社会的意识；默默资助有困难的孩子上辅导课。

21.（3分）环境描写（场景描写）。（1分）渲染了孩子们在老师的引导下热闹、快乐的学习气氛，使人有身临其境之感；（1分）为本文抒发作者情感作了铺垫。（1分）

22.（4分）（1）达老师的训诫让我们很震动（庄严起来），不敢随便乱来。（2）那时我没有意识到对达老师的资助表示过谢意，却在她默默的帮助下一帆风顺地学习成长。

23.（4分）作为事件的一个片段，巧妙地勾起了对达老师的回忆；（2分）一语双关，使得文章要表达的情感意韵悠远。（2分）

24.（5分）深切怀念与感恩之情。（2分）感悟：略。围绕对老师要心存感激与怀念之情来谈。（3分）

四、作文（60分）

说明：

（1）A等基准分为56分；B等基准分为47分；C等基准分为36分；D 等基准分为25分。

（2）其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。

（3）严重偏离题意，或语病严重，或不足300字，得分不超过16分。

（4）思想内容不健康，最多评C等。

（5）标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分。

篇4：-一诊语文模拟试题复习题

-一诊语文模拟试题复习题

2013-度一诊模拟试题

高届语文（2013﹒12）

第Ⅰ卷（单项选择题共27分）

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A．藤蔓（wàn）弦外之音（xuán）肇事百尺竿头，更近一步

B．玩弄（lòng）童山濯濯（zhuó）恶梦城门失火，殃及池鱼

C．债券（juàn）毁家纾难（shū）报歉盛名之下，其实难副

D．咋舌（zé）扺掌而谈（zhǐ）纪要出其不意，攻其无备

2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

阿Q这个人物也是有生活的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。

(2)三十几年过去了，我们心中依然珍藏着那段美好的回忆，我们己经远离了那段激情燃烧的岁月。

(3)有人认为天才之作总是合天地之灵气，，据说《蓝色的多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

A. 原型虽然妙手偶得 B. 原形虽然巧夺天工

C. 原型即使巧夺天工 D. 原形即使妙手偶得

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。

B．在汉字书写能力不断下降、国人的文化传承意识不断弱化的当下，《中国汉字听写大会》对于汉字的健康发展，必将促进一种积极推动的效果。

C．都江堰地质灾区的救援工作取得重大进展，国际媒体给予了高度关注，集中进行了报道，肯定了中国政府快速、高效的救援行动。

D．梦鸽，你在法庭上当众怒斥当事人与法官，在儿子眼里，他没有错，错的是周围的一切。你不惜代价的救子心情大家理解，但你太溺爱了，谁能否认不是你将儿子送上被告席呢？

4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

我是多么衷心地期望着古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼着历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。，，。，，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。

①感受历史、传统和古典的优美

②拥有厚重深沉的文化根基

③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸

④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映

⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜

A.④③⑤②①B.③④⑤①② C.⑤④③②① D.⑤③④①②

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

中国孩子缺什么

刘彦好

在第28届心理学大会上，美国心理学专家琳达·卡姆拉斯发表的《中美儿童发展》引起了许多人的关注。她的研究结果显示，3岁美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多55．6％。美国孩子比中国孩子爱笑，意味着美国孩子比中国孩子更快乐。一些中国专家认为，造成中国孩子微笑少的原因，与父母对孩子的生活大包大揽以及对孩子高期望有关。

专家分析指出，大包大揽直接造成了孩子的自理能力和人际交往能力缺乏，不知道如何与别人相处，也不能对自己有一个客观清晰的认识。大包大揽还会使孩子的自制力低下，习惯了这种生活的孩子在独立面对问题时，常会表现出不知所措或是浅尝辄止。

美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明，与美国儿童相比，中国儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92％、31．3％和l3．8％。

高期望和高标准的要求，往往给孩子造成了巨大的压力，也容易使家长在面对孩子时产生不良情绪。卡姆拉斯指出，中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26％，在严厉程度上则要高出52．2％。父母的焦虑、急躁等不良情绪，同样会对孩子的心理造成消极的影响。

长久的不快乐会导致抑郁症。调查显示，中国目前约有20％儿童出现抑郁症状，其中4％为临床抑郁，即需要接受临床治疗的重症抑郁。对此，专家的解释依然与家长的高期望以及激烈的社会竞争有关。

临床诊断表明，儿童异常的心理问题通常表现为焦虑不安、抑郁、恐惧等；异常行为问题则包括自闭、攻击心理强、胆小、表达能力差、注意力不集中、不合群等。父母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系。

澳大利亚专家莫尼卡·屈斯克利博士，曾设计了一个关于儿童自制力的实验：孩子们面前有两盘巧克力，一盘多一盘少，只要能多忍耐l5分钟，就可以吃到多的那盘，反之则只能得少的那盘。这项延续了7年之久的跨文化实验的结果是，在参加该实验的上百名3至4岁的中国儿童中，超过80％的儿童只忍耐了几分钟就按铃呼唤实验人员要求得到巧克力，而66％的澳大利亚孩子都得到了多的那盘。这意味着：中国孩子的自制力不容乐观。

性格内向和自制力差与青少年沉迷于网络有很大关系。首都师范大学心理学系雷雳博士发现，自制力较差的孩子容易受到网络的消极影响，那些注重现时享乐的孩子极易出现网络成瘾的症状。而那些性格内向的孩子，由于在现实的交往中遭遇门槛，他们往往求助于在网络的虚拟世界中建立自己的交往系统。“这使他们在现实中更加封闭和孤立。”雷雳说。

有趣的是，美国密歇根洲立大学心理学系教授琳达·杰克逊对130个平均年龄为l3.5岁的美国孩子的跟踪调查表明，美国孩子不经常使用网上聊天工具。在她的调查中，许多孩子都表示，既然有父母和朋友，为什么还要同陌生人交谈?

在上网的问题上，中国父母缺少与孩子的平等沟通，反而促成了孩子沉迷于网络，之后是父母粗暴的干涉，又激发了孩子的逆反心理。

中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对孩子的过度关注和宠爱。对此，专家建议给孩子留出足够的自我空间，要以平等的方式多与孩子交流，多给孩子一些微笑，多给孩子一些积极的暗示，逐步培养孩子的独立人格。

5．下列对“中国孩子缺什么”的理解不正确的一项是( )

A．父母的大包大揽使得中国孩子缺乏自制能力、自理能力、人际交往能力，缺乏对自我的客观认识能力。

B．激烈的社会竞争，家长的高期望以及家长在面对孩子时的不良情绪使得中国孩子缺乏快乐，缺乏健康的情绪。

C．父母对孩子过度关注和宠爱使得中国孩子缺少足够的自我空间，缺少父母与孩子的平等交流，缺少积极的暗示。

D．社会因素中诸如网络、重现实享乐等方面的影响使得孩子缺乏豁达开朗的性格、自制力和自觉性。

6．下列说法符合文意的一项是( )

A．琳达·杰克逊的调查表明美国的孩子经常有父母和朋友交流，他们不经常以网上聊天的方式同陌生人交谈。

B．儿童异常的心理问题表现为焦虑不安、攻击心理强、抑郁、恐惧、胆小等。

C．美国心理学专家卡姆拉斯研究认为美国孩子比中国孩子爱笑，美国孩子比中国孩子更快乐。

D．专家分析指出大包大揽造成了孩子人际交流能力缺乏，不知道如何与别人相处，在独立面对问题时常表现出不知所措或浅尝辄止。

7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )

A．性格内向、自制力差、注重现实享乐的孩子，容易沉迷网络，这使他们在现实中更加封闭和孤立。

B．孩子表达能力差，注意力不集中，不合群等和父母悲观、失望、自卑等有关。

C．有父母、老师、朋友常跟孩子平等交流，孩子就不会沉迷网络，孩子沉迷网络引导得当，也不会再上网。

D．只要父母对孩子的大包大揽、高期望的现状改变了，孩子的微笑多了，孩子就会健康成长，科学发展。

三、（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8—9题。

孔子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。”

子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音上震于天，旌旗缤纷下蟠于地。由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执聝①。唯由能之，使二子者从我焉。”夫子曰：“勇哉！”

子贡复进曰：“赐愿使齐、楚合战于漭漾之野，两垒相望，尘埃相接，挺刃交兵。赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。唯赐能之，使夫二子者从我焉。”夫子曰：“辩哉！”

颜渊退而不对。孔子曰：“回，来！汝奚独无愿乎？”颜回对曰：“文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉？”孔子曰：“虽然，各言尔志也，小子言之。”对曰：“回闻熏莸②不同器而藏，尧桀不共国而治，以其类异也。回愿得明王圣主辅相之，敷其五教③，导之以礼乐，使民城郭不修，沟池不越，铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患，则由无所施其勇，而赐无所用其辩矣。”夫子凛然曰：“美哉！德也。”

子路抗手而对曰：“夫子何选焉？”孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。”

注释：①聝（ɡuó）：古代战争中割敌人的`左耳以记功，这里代指左耳。②熏：香草。莸：臭草。③五教：指父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A. 由当一队而敌之当：充当

B. 必也攘地千里攘：夺取

C. 挺刃交兵兵：兵器

D．导之以礼乐导：教导

9．下面句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A．喟然而叹曰顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

B．以其类异也作《师说》以贻之

C．则由无所施其勇其皆出于此乎

D．夫子何选焉少焉，月出于东山之上

第Ⅱ卷（123分）

四、（31分）

10.将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。（4分）

（2）文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉？（4分）

11. 上文中，子路、子贡和颜渊在农山之上各言其志。请从中选择一人之志，作出简要评价。（80字左右）（4分）

12. 用斜线（/）给下面短文中画线部分断句（不少于10处）（5分）

庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词问先生以所颂十一人者何人也先生曰童子何用知之轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可先生奇轼言尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士……，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”

（取材于《范文正公集》）

13．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

小孤山①

［宋］谢枋得②

人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？(4分)

（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。(4分)

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）

（1）外无期功强近之亲， ▲ 。（李密《陈情表》）

（2）卒相与欢， ▲ 。（《廉颇蔺相如列传》）

（3）落日楼头， ▲ ，江南游子。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（4） ▲ ，不如登高之博见也。（《劝学》）

（5）狗彘食人食而不知检， ▲ 。（《寡人之于国也》）

（6）独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。（《爱莲说》）

（7）庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（8） ▲ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）

五、（22分）阅读下面的文章，完成15——18题。

戈壁有我

郭保林

（1）大草原的尾声便是戈壁滩。

（2）戈壁滩是死亡的草原。

（3）这是纯种的戈壁，没有一点杂质，旷达的蓝天，缥缈的白云，一目荒旷的沉寂，一目宏阔的悲壮，粗莽零乱的线条，浮躁忧郁的色彩，构成浩瀚、壮美、沉郁、苍凉和富有野性的大写意，一种慑人心魄的大写意。成片成片灰褐色的砾石，面孔严肃，严肃得令人惊惶，令人悚然。这是大戈壁面靥上的痔瘤，还是层层叠叠的老年斑？

（4）沉重的时间压满大戈壁。戈壁滩太苍老了，苍老得难以寻觅一缕青丝，难以撷到一缕年轻的记忆，仿佛历史就蹲在这里不再走了，昨天，今天，还有明天都凝固在一起。

（5）据说，我们的车行路线是古丝绸之路。在人类历史上，影响最深、持续时间最长的四大文化体系一一中国文化体系、印度文化体系、伊斯兰文化体系、希腊罗马西欧文化体系一一的交汇点，就是这条古丝绸之路。它是历史的通道和罗盘，它导引过心灵史、文明史以至于生物史，至今，敦煌宝窟的画壁上还生活着两千年前用骆驼贩运丝绸、茶叶和陶瓷的商人。想当年，这路上骆驼成列，驼铃叮咚，牛与喧阗，驿站如珠，该是一片多么繁华的景象啊！而今丝绸之路荒芜了，湮灭了，罗盘生锈了。

（6）我放飞思绪的小鸟，穿越时间的屏障一我看见飞将军李广、汉家大将军霍去病的啸啸战马、猎猎大旗，迎风踏踏而去；我看见汉武帝的使臣张骞、大唐一代佛宗玄奘的驼队，昂首行进在戈壁荒漠，风沙浩浩，星路遥遥。一曲折杨柳的哀吟，三两声阳关三叠的古韵，使这寂寞的氛围更添一抹凄凉，几缕悲怆……生命漩涡，人类的梦幻，而今都化为一种历史的难堪，和风沙卷去又卷来的喟叹。

（7）这里原是一个古战场，战争的悲剧曾轰轰烈烈地演出一幕又一幕。目睹这漫漫戈壁，谁说这里是不毛之地？戈壁滩曾长出二十四史一页页辉煌，曾长出唐诗宋词的悲壮，曾长出阳关三叠的凄怆，也长出过“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的黯然神伤……

（8）一切都被风沙埋没了，被时间的巨浪吞噬了。

（9）人类是难以征服宇宙的。人类只是在宇宙的缝隙中默讨着生活的偶然幸存。在宇宙面前，人类是孤独的。几千年来，人类在这里播种的文明和文化、繁荣和繁华、恩爱和仇恨、美丽和丑恶、善良和罪孽……这些都化为乌有，只留下这类似月球地貌的灰褐色宣言，只留下太阳孤独的鸣唱，只留下漠风唱给死亡的挽歌！

（10）我在戈壁滩上漫步。大阳已西斜，热浪开始退潮。四维空间只剩下一维。不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维。我和宇宙之神肩并肩站在遥远的地平线上，四周弥漫着“古从军”乐曲的那种迂回悲壮。此时此刻，只有我和宇宙之神在谈心。宇宙之神伏在我的肩头，悄声说：“大戈壁最美的风景是晚霞，不信，你等着瞧……”宇宙之神并未说假话。当大戈壁的黄昏降临之时，展现的的确是一帧美丽悲怆的大风景。且看，远处那一道道起伏跌宕的沙梁，那是夕阳点燃的一条条火龙，火龙在晚风中飞跃，给戈壁滩增添无限的生机和壮观。而遍地的砾石，红光灼灼，热烈动人。那骆驼刺和红柳也开出星星点点的红花，结满星星点点的红果，更添一抹斑驳富丽的景观，给人以庄严、神秘的感觉。

（11）夕阳沉去了。我站在暮色中，只觉得自己化为一朵花，向大戈壁倾吐着爱恋之曲：化为一棵草、一棵树、向宇宙颂扬着生命之歌。

15．下列对文章内容、艺术手法的理解和赏析，不正确的两项是（）（4分）

A．作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上所创造出的辉煌的文明和坚忍不拔的精神，是对生命顽强的一曲颂歌。

B．开篇说“戈壁滩是死亡的草原”，是因为茫茫的戈壁滩已没有生命的迹象，在历史上人类曾经创造的辉煌文明也永远消逝在那里，希望戈壁能像草原那样焕发蓬勃的生命。

C．第（9）段说“人类是孤独的”，又说“只留下太阳孤独的鸣唱”前者意为人类在宇宙面前孤立无援，人类无力抗争宇宙；后者意为在戈壁的荒漠上，已没有其他的生命，没有生命为伴。

D．第（7）段运用了排比、比拟、反问、引用的修辞手法，概述了古丝绸之路当年的辉煌和凄怆，表达了作者对当年戈壁历史作用的赞叹和对现今荒凉死寂的哀挽。

E．作者以宏阔的视野，丰富的想象，充沛的感情，艺术地写出了大西北大漠戈壁壮美的自然风光，以及大西北多姿多彩的生活，表现了生活的热烈和壮伟，有着一种阳刚之美。

16.概述戈壁滩在人类文明史上有过的贡献或作用。（6分）

17.第三段描写戈壁浩瀚、壮美、沉郁、苍凉等方面的特点，从全文看其作用是什么？（6分）

18.根据文章内容，你认为“戈壁有我”这个题目是否恰当？简要说明理由。（不少于100字）

（6分）

六、（10分）

19．仿照下面示例，按要求写一段文字。(4分)

示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。

如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？

请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。

如果是在古代，我可能是一个

20. IVV奥林匹克运动会是国际市民体育联盟主办的包含徒步走、游泳、自行车三项体育运动项目的世界上参与度最广的“市民奥运会”。德国、法国、意大利、希腊等国都举行过，至已举办了13届。第14届IVV奥林匹克运动会将在中国成都举行。请你写一段话，向各国体育健儿介绍成都，并欢迎他们来成都比赛。（6分）

要求：①至少介绍两种具有成都特色的风物；②至少使用两种修辞手法；③语言连贯、生动；④不少于80字。

七、（60分）

21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一棵撒哈拉沙漠的植物，把自己蜷缩成一个球。在风无休止地吹动下，一刻不停地在沙漠里滚动着。被吹上沙丘，又被吹落下来，被摔打在裸露的岩石上，被沙苦苦地掩埋一阵子，再从掩埋中被剥离出来。它所能做的，只有一件事：日夜不停地滚。它在寻找机会。撒哈拉沙漠长年干旱，每年只偶尔下一两场雨。对于这棵植物来说，它只是为了赶上这场雨。在水洼里，它的枝干吸饱水分，不用几分钟，便迅速地舒展开来。因为，还有一件更伟大的事情等着它完成。一粒种子落下来，在几个小时之内，刚刚落在沙砾里的种子，便破土而出了。它们必须要赶上水分蒸发的速度。接下来的日子里，它们迅速长高长大，开花，结果，一刻不停。它们要在生命短暂的时光里，尽可能地去灿烂。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高2014届语文一诊模拟试题答案

一、（12分，每小题3分）

1．D（A. xuán— xián，近—进；B. lòng— nòng，恶—噩； C. juàn—quàn，报 —抱）

2.A (原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。“虽然”事情是事实；“即使”，表假设，事情是一种猜想。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境)

3. C（A．“不仅……而且……”递进关系，前后换位，语序不当；B项，搭配不当，“促进一种积极推动的效果”；一般是“产生……的效果”D项“谁能否认不是……呢？”意思恰好说反。）

4. A ④③均讲的是古典与现实的融合，而且是由实到虚的升华；③⑤是化虚为实，而且是诗意的生发；②①是感知与感受的关系。

二、（9分）

5．D［解析］本题考查理解文中重点语句含义、把握重点信息的能力。D项，第5段是说：“性格内向和自制力差与青少年沉迷于网络有很大关系”，“自制力差的孩子容易受到网络的消极影响”，“注重现实享乐的孩子极易出现网络成瘾的症状”。A项，从第2段可提取相关信息。B项各信息点散见第4、5段中有关语句（5段未句、4段第1句）。C项从未段可知。

6．A［解析］A项见第9段。B项见第6段、“攻击心理强”“胆小”属“异常行为问题”。C项见第1段第3句，该句是作者的观点，不是卡姆拉斯的“研究认为”。D项末句错，从第2段末句知原文说的是“习惯了这种生活的孩子”。

7．B［解析］B项见第6段“异常行为问题则包括……表达能差、注意力不集中，不合群等”“父母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系”。A见第8段末两句，只可推断出性格内向的孩子容易沉迷网络，使他们在现实中更加封闭和孤立。C说法绝对，原起句在第10段，不能推出C项的结论。D项原起句在11段，影响孩子健康成长、科学发展的因素是多方面的，“只要父母对孩子的大包大揽、高期望现状改变了”仅为结论的充分条件。

三、（6分，每小题3分）

8.A当：率领

9.A （都表修饰。B. 介词，因为//连词，表承接；C.他的//大概；D.呢//表停顿）

四、（31分）

10.（1）我穿着白衣戴着白帽，居中调停，分析论说利害关系，消除两国的灾难。（“缟”“推论”各1分，大意2分）（2）文武两方面的事，子路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？（“二子”“何云”各1分，大意2分）

11. 评分要点：①（2分）能准确把握某一人物之“志”；②（4分）能做出评价，言之成理；（2分）语言通顺。

12. 用斜线（/）给下面短文中画线部分断句（限划11处）（5分）

则能诵习其词/ 问先生以所颂十一人者/ 何人也 /先生曰 /童子何用知之 /轼曰/此天人也耶 /则不敢知 /若亦人耳 /何为其不可 /先生奇轼言 /尽以告之

13．（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。（4分）

（2）①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”字面相应，联想自然，均有孤独之意。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应，托物而言志。③偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨境遇相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。（每点2分，答对两点得4分。）

14.（1）内无应门五尺之童（2）为刎颈之交（3）断鸿声里（4）吾尝跂而望矣（5）涂有饿莩而不知发（6）濯清涟而不妖(7) 水中藻、荇交横(8) 沉舟侧畔千帆过

五、（22分） 15.B E（B.“希望戈壁能像草原那样焕发蓬勃的生命”无中生有 E项没有“大西北多姿多彩的生活）

16．（1）是四大文化体系的交汇点。（2）有过丝绸之路的繁华景象（3）留下了辉煌的二十四史

（4）产生了悲怆的文学艺术（评分标准：答对4点6分，3点4分，2点2分。答案应是概括的、总结性的语言形式。）

17．（1）为下文表达作者对现今戈壁的荒凉死寂的感慨作铺垫（2）为下文赞美戈壁当年的辉煌对人类文明的贡献而蓄势（3）与篇末三段写戈壁美丽、壮观的风景，无限的生机和顽强的生命力构成照应。（评分标准：每点2分，共6分。提示：客观的自然环境与主观的感受相结合的环境描写，往往是营造一种氛围，烘托人物思想与情感。）

18.（1）答案示例一：从文章内容看，这个题目很恰当。“戈壁有我”是全文的主旨。作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上创造了辉煌的文明。在讴歌这种坚忍不拔的精神时，作者又写道“不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维”，强调人类这种精神的延续，至此，文题照应，浑然一体。

答案示例二：从文章内容看，这个题目不很恰当。作者用大量篇幅描写戈壁滩的历史，赞颂了人类在历史上创造出的辉煌文明。作者放飞思绪，抒写了昔日古战场飞将军李广、汉家大将军霍去病、汉武帝的使臣张骞和佛宗玄奘，虽然作者提到“戈壁有我”，但那是为表达对生命的颂扬，“我”与戈壁的关系并不是文章重点。若以“戈壁随想”为题更切合文章内容。

六、（10分）

19． (4分)【答案示例1】如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。

【答案示例】如果是在古代，我可能是一个离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸。(写出角色特征2分，化用恰当2分)【思路分析】注意审明题干要求：①从上一段中选择一种角色；②化用古诗文。

20.符合1、2、4三方面要求给4分，语言生动酌情加分至满分，不符合1、2、4三方面要求的，每不符合一方面扣2分。

七、（60分）

写作提示：材料叙述了一种植物在干旱的沙漠中顽强生长的故事。审题时一定要全面把握材料的含意，再选取一个角度立意。对生活的态度是材料的核心含意。“撒哈拉沙漠”的含意是“艰苦的环境”；“不停滚动的植物”的含意是“不停地主动地寻找机会”；“它们那副长高长大，开花，结果”的含意是“不被琐碎的事所羁绊，放下一切，一心成长”。扣住这些核心内容含意的立意才是最佳立意。

【文言参考译文】孔子向北游览到了农山。子路、子贡和颜渊在身边陪侍。孔子四处看了看，然后深深地感叹说：“在这儿凝神思虑，思绪万千。你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。”

子路走上前去说道：“我希望（得到一个机会）：将帅的白色指挥旗像月亮，红色的战旗似太阳，钟鼓的声音响彻云霄，繁多的旌旗在地面盘旋飞舞。在这种情况下，我率领一队人马打击敌人，一定能夺得上千里的土地，夺取敌人的战旗，手执割下的敌人的左耳。只有我能干这些事，让他们两人跟着我吧。”孔子说：“多么勇猛啊！”

子贡也走上前去说道：“我希望当齐楚两个大国在广阔的田野上交战，两军对垒相望，战场扬起的灰尘连成一片，士兵就要拿起武器交手时，我穿着白衣，戴着白帽，居中调停，陈述利害关系，消除两国的灾难。这样的事只有我能做得到，就让子路、颜渊跟着我吧。”孔子说：“多么有口才啊！”

颜渊退后不说话。孔子说：“颜回，向前来，为什么只有你不谈谈心愿？”颜回回答说：“文武两方面的事，子路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？”孔子说：“即使这样，不过是各自谈谈自己的志向，你说说看。”颜回回答说：“我听说薰草和莸草不能放在同一个容器中，尧和桀不能共同治理一个国家，因为他们不是同类的。我希望遇到圣明的君主，辅佐他，施行五教，用礼乐教化人民，让人民安定，不用加固城墙，不用越过护城河。把剑、戟这些兵器销铸成农具来使用，平原湖泽上放养成群的牛马。家家没有离别相思之苦，千年没有战争的忧患。那么，子路就没地方施展他的勇力，子贡也没地方用他的辩才了。”孔子神情肃穆地说：“多么美好的德行啊！”

子路举起手来问道：“老师会选择谁呢？”孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不费太多的口舌，颜回都具备了。”

篇5：兰州市一诊高三语文作文

现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢? ——题记

理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界。

渴望真情

情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。

冰心先生说：雨后的青山，像泪水洗过的良心。她告诉我们：惟有真实的情感，才是一生无悔的追求。倘若将自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。

超越感情

周幽王为博妃子一笑，令人点燃烽火，戏弄诸侯，终至亡国。

唐玄宗宠幸杨贵妃误国，终遗恨千古。

这些，都是没有超越感情的结果"理智是一座堤坝，感情的潮水如不加控制，必定会造成堤坝的坍塌，行为的迷茫，以至酿成大祸。

人们常说：三思而后行，说的就是这个意思。

驾驭感情

感情犹如一匹野马，需要你去驯服。理智则是它的缰绳。以理智面对世界，人生便增添了一份自信，一份豁达。

范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是何等宽广的胸怀啊!

无数事实告诉我们，情与理相伴相生，互为两极。理智需要情感的润泽，人生才显灵动，情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。

2021兰州市一诊高三语文作文3

落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。

文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。

文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也弥漫在阿炳的二胡中，叹尽人生的跌宕起伏;文化，亦可以流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起，便成为了文化的载体，寄予着心灵的世界，承载厚重的文化。

不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌，诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物，亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》，也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开的不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂由笔底传承。

同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字体，张风子如带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜，亦雪底苍松。

文化如辽远的江海，包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给世人一片芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道，那里有至臻服饰的绣扣，那里更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花，傲吐芬芳。

愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文化之妙语，歌呤一生，幸福一生。

这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛宴。

篇6：成都市九年级一诊考试作文600字

升入初中后，一切的一切是那么不同寻常，尤其是我的英语老师—唐老师。

别看唐老师的姓偶然让你联想到糖，可她却并不令人感到甜蜜，反倒叫人有一丝毛骨悚然的感觉。比如说：第一次英语测验时，不满九十分为不合格。虽然我们是特优班的，但九十分达标有点，有点苛刻了。唉～‘测验在返校的晚上，我不幸在那时候发烧了，结果考了全班倒数第一!虽然我想过各种理由，和朋友们说：1、我发烧了，神志不清2、我面对突如其来的考试，加重病情。可不可以蒙混过关。但最后，我放弃了。因为我刚刚发现了自身的不足—英语真的没学好，上英语课总是被提问，被叫去上黑板听写。渐渐地，我熟悉了这样的学习生活，挨批也习以为常。

但是，自从那一次后，老师很少提问我了。我习以为常的生活被打破，新的、备受尊敬的生活已经来临，本是可喜的。但是，我发现，老师的这个举动十分异常。原本严厉的老师怎么会突然这样呢?某一天的晚自习，她来我们二七三班了，所有同学马上站好：goodafternoon,ms.wang.goodafternoon,garisandboys.sitdown,piease.thankyou.现在把你的课外书拿出来，我看看。我当然是毫不犹豫把我的《程家兄妹》拿出来。而她却对我说‘这本书是不可取的’以这句话收走了我的书，还指责了我和这本书。她的样子十分严厉“我们不应该看这类书，恋爱是禁止的。你们是特优班的学生，应该注重学习，让优秀成为一种习惯!我心存疑惑：我这本书是将兄妹故事的，怎么会变成爱情的呢?但她那句让优秀成为一种习惯使我心潮澎湃，因为我知道，那句话是给我说的。

是那句话令我受益匪浅。何必去追赶别人呢?自己也可以闪闪发光，那就去囊自己实现自己的价值，奔跑在前面。让优秀成为一种习惯!

篇7：成都市九年级一诊考试作文600字

正如晨会演讲所说，优秀的人，把优秀当成了一种习惯。习惯了优秀，于是什么事都力求做到最好，作业最认真完成，职责最认真履行，考试最认真对待。渐渐地，优秀就成了一种习惯，一种助你人生精彩的习惯。

播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。习惯决定了性格，性格决定了命运。养成懒惰的习惯，成为散漫的人，度过游手好闲的一生;养成勤勉的习惯，成为优秀的人，度过充实有意义的一生。习惯是什么样，人生便是什么样。正如你把时间花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小树苗的成长，若树苗从小倾斜向下，长大必然枝干不正;若树苗从小直立向上，长大必成栋梁之才。

据有关资料表明，一个习惯的养成仅需28天。我们活过了多少个28天，又养成过多少习惯?都是些坏习惯还是好习惯?仔细想想吧，多少时间被白白浪费。后悔没有用，只能把握当下。

想要养成优秀的习惯，首先要做到的就是刻苦努力、注意细节，不舍得花心思是不可能学好的。其次要讲究方法，正确的路才能通向终点。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而废。当你每天大声早读时，你养成了认真朗诵的习惯;当你每节课都认真听讲时，你养成了专心致志的习惯;当你每题刻苦解答时，你养成了攻坚克难的习惯;当你每天锻炼身体时，你养成了坚持不懈的习惯……

觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。从现在起努力，从最小的事做起，养成优秀的习惯。

篇8：成都市一诊作文分析高考作文指导

成都市一诊作文分析高考作文指导

一、作文题目

请以“种植阳光”为题写一篇800字以上的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得套作、抄袭。

二、作文分析

首先，本次作文是命题作文，这沿袭了四川高考作文的模式。要准确理解本次作文，就得阐释一下“种植”和“阳光”的含义。按》现代汉语词典》（商务05版）的解释，“种植”：把植物的种子埋在土里；把植物的幼苗栽到土里。“阳光”：日光、积极开朗且充满青春活力的。按这种解释不可能理解为把阳光种或栽在土里，看来“阳光”这个词得仔细揣摩，认真玩味。从构词的角度来看，本次作文属于一个动宾词组，“种植”是施事者，对象是“阳光”。在行文时一定考虑怎样去种植阳光？为什么需要种植阳光？种植阳光有什么好处？这就关涉到对“阳光”这个词的理解和处理的问题了。实际上，成都08级“一诊”作文是很有出彩点的，功劳得益于“阳光”一词的多义性和灵动性，让本次作文内涵丰盈，思维的空间广阔。实际上，这个题目很像07年安徽高考作文》提篮春光看妈妈》，其中，“春光”亦实亦虚都行，但最好在写作时避实就虚，把“春光”理解为“孝心”“温暖”“亲母之爱”等。故此，本次“阳光”可理解为“信心”“健康心态”“笃定信仰”“无私奉献”等。看来，本次作文在行文时不宜写实，要写出“阳光”的象征和比喻义。在谁的的心里种植呢？既可以在他人心里，也可以在自己心里。当下，人类可以上天揽月亦可下海擒鲸，但就是忽视了对人这个宇宙的探索，很多人内心阴霾，需要阳光来驱除黑暗，照亮未来，温暖人心。

从作文命题来看，全国作文命题的共同倾向有两点：

其一，命题不提供现成的主题，从根本上看，已经不再是主题限定性命题，而是接近无主题命题。

其二，关键词语具有多义性，为自主立意提供想象的冲击，以经验的号召和思维的触动为特点。不管是命题作文还是材料话题作文，关键词一定要具有弹性。比如前两年的“面朝大海”“北京的符号”“我想握你的手”以及去年的“必须跨过这倒坎”“怀想天空”等，具有弹性的词语有：大海、符号、手、坎、天空。本次成都08级“一诊”作文大胆借鉴了这种命题思想，创设了一个具有弹性的词语——阳光，让本次作文内涵是多元的、丰富的；空间是延展的、灵动的。这样就为考生洞开了写作的大门，让他们有话可说，有理可讲。当然，本次作文也有一定的难度和区分度，考生如果不懂得“化实为虚”的为文技巧，空泛地谈阳光问题，那真有老虎咬天的感觉。

三、佳作展示

种植阳光

上帝有几个活泼可爱的女儿，她们会给热爱生活、心中充满阳光的人以上帝之吻，让他们一生幸福。

——题记

一缕枪口边的青烟成全了你最后一次画作，白色的鸽翎飘落在你最钟爱的向日葵上。

黄色，永远是金黄色！

当无边的黑暗慢慢包围着你，吞噬着你的心魂，你却依旧凝望并拥抱着那满地的阳光和满室的花香，你永远是如此专注……

谁说你的性格和你的手法一样扭曲，谁说你的灵魂和你的线条一样颤狂，黄昏的，你对着日落叹息，朝阳时，你对天欢呼。每次欣赏您的画作，总会让人泪流满面，感动长远，应为你早已将你的一生融入阳光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所惧？

阳光需要植入心扉，在这苦痛的日子里，心情的感动，让自己冲刺热忱，植入阳光，抱着希望，共同奋斗属于我们的！

阳光植入，想信寒风也会败退！

呼啸山庄，永远冰封，心被冻结。

向对父亲的病痛，保姆的惨剧，一切一切像呼啸着的北风，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面对？

生活像死寂，苦痛像冰结，然而卡茜的脉脉温情，融化着坚冰，冰冻的心开始回还，风铃声响再次萦绕于耳，呼啸山庄，再次变得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有阳光，困苦再大，也终驱赶迷雾，见那散入心扉的`阳光，让阳光照进现实，梦想照进现实。

曾经无数次地说：“植入阳光吧，哪怕一点也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有时迷茫、无助，但心中有阳光，也终会跨过那道槛，寻找属于明天的成绩与畅述。

风过疏林，风过而林无声；雁渡寒潭，雁过而潭无影；心放阳光，光却充溢心魂，为你驱逐迷雾，感叹生命，做一个诗意生活的人，诗意的栖息，勇敢面对，做一个植入阳光而不畏困惑的孩子吧！

种植阳光

她轻抚流苏，便化去我眉间三千烦恼；

她柔柔一笑，便驱散我心头万般春寒。

——题记

夜寒如潮，冷风如刀。

望着群星浩繁的夜空，一颗颗流星滑落，凄然短暂恰如人生，这里悲伤便起于悲伤之处，心也在哭泣，魂也在流泪。原来有时人生便是如此的脆弱，阴寒甫至，便已化作万千碎片。于是我想生命大概需要一种安慰吧，那种安慰可以让笼罩在心上的阴霾荡散，可以卸下肩上沉沉的包袱，让你快乐的前行！

那么，这种安慰是什么呢？有人说这种安慰或许是堕落。是啊！堕落可以让忘掉已往种种悲戚或不快，但它带来的结果是前行吗？不！我可以肯定地说，堕落带来只有后退，只有对生命价值的遗忘。安慰它是一种积极的人生态度，有了这种态度，你才能趋步向前，忘掉堕落，忘掉忧伤，忘掉你生命中不悦的一切，快乐地向前奔走。

这种态度便若阳光，她的到来，意味着黑暗统治的结束，而黎明将接踵而至，她的到来，会点燃那块尘封已久的心灯，会让你看得更远，香得更清楚。所以种植阳光，保持一颗明亮积极的心是何等的重要。

生不是一种折磨，不是一种煎熬，我们不必每天怀着无奈去滚动岁月的车轮。阳光吧！因为它将让你明白什么灿烂的一生，什么才是真正的快乐。我们本从无中而来，终要回无中去，我们不能改变人生的长度，但却可以使更充实。而充实是低郁、悲闷吗？答案是否定的，因而我们需一颗迎阳的心，让五彩缤纷与生命交织。

种植阳光吧！用心去栽培，用血去浇灌，等你得到阳光的果实时，你就明白为什么有的人即使对命运的枷锁也会引吭高唱，为什么有的人承受着生命一波又一波，一次又一次冷酷残忍的打击，至能直挂云帆济沧海，为什么有的人甘愿奔赴断头台，为什么有的人甘愿献身沙场。

灯火明灭，昏暗阴冷，但我里却充满了无数的温暖，因为我的心里有一种植物正在生根发芽！

我扬起眉毛，眼里是炽热的光芒，心里一颤，忽然想起一段话。

“我不会去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不会去想身后会不会袭来寒风冷，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”

种植阳光

高原上的向日葵，开得特别灿烂，是因为，高原上的阳光特别纯洁温暖。

普罗旺斯的向日葵，开得特别幸福，是因为，那里的阳光特别温柔。

凡高的向日葵，开得特别美好，是因为，凡高用画笔作阳光，用那承载着虔诚祝愿的阳光照耀向日葵。

于是，在有的时候我想，也为自己心中的那株向日葵种一片灿烂无比的阳光，让我的向日葵也开得那样美好幸福。

种植阳光，赶走心中的黑暗与痛苦。

在这段漫长的人生旅途中，必然会有我们不喜欢的风暴，比如工作、学习中的失意，比如朋友的离开，比如家人的与世长逝，难道我们在遇上这些不如意时就一直逃避与痛苦吗？不，当然不能，我们需要的是积极的生活态度，去解决生活给予我们的困难。

没有谁能一直幸福的一直快乐，正如没有永远顺风的船，我们需要的是在逆水中树立坚忍不拔的精神，以及乘风破浪的勇气。这时，我们可以让阳光，让承载有勇气的阳光洒在那片阴暗的土地上，直至完全驱走阴暗。

种植阳光，开出幸福的花朵。

我一直想信，一个人如果一直积极向上地对待生活，那么他（她）就会过得快乐。假如一个人心中一直怀着美好的祝愿，并且一如既往地努力，那么他（她）最后就会获得幸福。

没有谁能够不劳而获，只有勤奋刻苦的人才能收获香甜的果实。在心灵深处种植阳光，并且不断地为它浇水，我相信，总有一天，它会开出幸福的花朵的。

种植阳光，温暖全世界。

假如一个社会上的所有人都过得阴暗、混混沌沌，我想念连那个社会的空气都会有霉味儿。但假如一个社会上的所有人都过得积极、快快乐乐，那么，那个社会必将充满阳光。

我们种植阳光，不应该只是为了照耀自己，还应该去照耀他人。让那些身处阴暗角落的人们也能感受到社会的爱，社会的温暖。

我相信，假如全世界人民都来种植阳光，那么这个世界将会变成充满灿烂充满幸福的向日葵园了。

让我们都来为心灵为世界为幸福种植阳光吧！

种植阳光

当一颗心浸入朱自清笔下的荷塘时，当想象的触须伸入生命与宇宙的虚空时，我的心便有了清香阵阵。

一位诗人，形容枯槁，现实的郁闷和惆怅在他心中缠绕，停留在额上紧锁的双收眉间，挥之不去。就着月下的夜色，背手踱步在漆黑的路上。

终于，在不宁静的心绪中找到了宁静的一隅。那是佩弦的居所，还是诗人栖居的乐土之地？只见满塘的荷光如袅娜的仙女，顾盼生情，那笑靥、那眼神、那眉宇间停留的一抹淡淡的温柔，恐怕只有在古人的诗词中才能寻到。

“眼色暗相钩，秋波横欲流……”

“笑语盈盈暗香去……”

“鬓云欲度香腮雪……”

所谓在水一方的伊人，莫不如此。当轻柔的晚风偷偷吻了这塘中的仙女，水中便荡漾开流动的美。

朦胧的月光，薄薄的青雾，岸边杨柳的倩影，丛中低低的蝉鸣……在这样曼妙的景致前，现实的名利荣辱，生活的失意与惆怅，都在此刻羞然逃溃。

荷塘的清香，塘中一朵朵盛放的白荷，如充满阴郁的暗夜中洒下的一方阳光，如六朝女子编织的歌谣，如摇曳在记忆中的红莲。

心沉睡在荷塘时，不禁想到那位旷达的诗仙。不得志时且骑着白鹿徜徉于山崖间，借杯中的洒浇心中块垒，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”

人人都有实现愿望的渴求，都想拥有得意的时刻，但难免有滑入泥淖的苦闷。一次次不得志的苦闷，一次次不得抱负的惆怅，正是心的轮回，一次生命的淬火。

当心被满溢的苦闷充斥，我们便需要阳光与雨露的滋润。没有一直失落的人，正如没有一颗永远枯萎的心。心灵的阳光总是不经意间照亮顶阴郁的天空，或许那正是我们一心寻找的荷塘。

心入荷塘，便是我们寻找的阳光。

篇9：成都高考一诊9日开考

高考遥遥在望,而年成都市高考“一诊”大幕即将于9日、10日揭开。记者昨日获悉，成都市高考“一诊”考试由市教育局领导，全市统一命题、统一制卷。题型及试卷结构按高考四川卷的形式制定。考试时间安排为：9日上午9:00-11:30语文，下午3:00-5:00数学；10日上午9:00-11:30文科综合/理科综合，下午3:00-5:00英语。

篇10：高三“一诊”后精确分析成就考后大提升

高三“一诊”后精确分析成就考后大提升

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济南市高三考生刚刚结束第一次诊断模拟考试，也就是我们通常所说的“一诊”，很多高三学生和家长对这个考试的认知度和关注度远远不及“一模、二模、三模”“月考”等，“一诊、二诊、三诊”通常来讲是指一个复习阶段结束之后的模拟考试，用以检查前期的知识掌握程度。

单就“一诊”来讲，高三上半学期已经接近尾声，而一轮复习也已经过了大半，考生和家长在提高对这场考试重视度的同时，更要重视这次成绩和试卷折射出来的种种问题，并做好规划好考后的计划，全力准备进入考后提升关键期。

对于科学地分析此次考试的成绩和试卷，不少家长和学生表示不知从何下手，高三大杨告诉我们：“虽然还不知道成绩和排名，但是通过这次考试我大概知道了还有哪些知识掌握的不好，特别是数学这一科，我现在考虑是不是还有很多知识点暗藏在这张考卷中而我没有发现，如果这次忽略了难免会在以后的考试中在这个知识点上栽跟头……”

面对大杨的这个担心，大智学校八一VIP分校的韩老师表示：大杨的考虑是很有道理的，根据我们十余年的办学经验，不少学生特别是初三、高三这些处于紧张备考期的学生，上次的考试中明明涉及到这个考点了，但是由于当时考完没有进行深入的分析和发散练习，导致对知识点的掌握不够精、不够细，在之后的考试中遇到之后又犯同样的错误。

至于如何分析此次一诊考卷，韩老师特地拿出大智学校独特的全方位精析考卷方案，给广大考生进行了详细的讲解：

第一步：分析考查内容，找寻失分点，追本逐末，回归教材。

当学生带着考卷来到大智学校，我们会将各科考卷，尤其是成绩“拉后腿”的薄弱科目的考卷进行深入分析。首先，引导学生重新回到考场，讲述自己在答题时的思路，大智学校的优秀学科分析老师会根据学生的解题思路发现其出问题所在；随后分析考生的思路，脱离题目看题目，引导学生发现这道题的背后所考察的知识点；最后，回归教材，回归理论和定义，让学生发现这道题答对是完全有可能的`，进而引导其一探究竟。

第二步：理论讲解，考点发散，梳理知识框架，会一道题即会一类题。

能够回归到教材发掘到考点，这一步已经实现了学生思维的一个突破，考生们需要明白的是，只分析透彻这个题目涉及到的考点，极容易使自己的逻辑思维陷入僵硬。这次是这个形式考的，下次这个考点变个考法学生就有可能束手无措，或者说本身题目看似考的是这个考点，但是其实是“障眼法”，学生的思维已经被限制在原来的考点上，那整个的思考方向和答题思路就极容易南辕北辙。

为了避免上述情况的出现，大智学校对于教材考点的研究始终都在继续，每个年级每个科目的知识点设置、考点分布、在考试中所占分值、经常出现的考察方式等，形成系统的“知识树”，帮助学生更好地把握教材知识点。

在考卷分析上，大智学校始终坚持“深挖、详解、发散、回归”的思路，重点在“发散”，即通过详细的分析考卷，根据历年对高考试卷分析总结得出的经验，将所涉及的考点进行纵向拓展，例如：历年该考点的出题形式是什么？所占比重是多少？经常和哪些知识点结合进行考察？解题思路上如何把握？解题步骤上如何更有逻辑，做到不遗漏、不混乱？经过这样发散性的试卷透析和梳理，我们可以说的是：只要这个考点下次再出现，我们有绝对的信心将它拿下！

第三步：联系热点，回归考点，精准练习，考后提升水到渠成！

通过对近几年高三学员考后的跟踪调查，我们发现历年的高考与时事热点是密不可分的，而考生忙于复习备考，分不出更多的时间和精力分析热点，无论是在小考还是大考，遇到和时事热点结合考察的题目就极容易找不到解题的突破口，而无论是和什么进行结合，考察的知识依然是我们掌控范围内的，所以失分失的很“冤枉”。针对这种情况，大智学校韩老师提醒各位高三考生不要畏惧，要相信经过系统的复习和练习是完全能够接受这些所谓新形势的考验的。

每次在经过上述两个步骤的试卷精析后，我们根据对学生知识掌握情况的全面了解，由专业负责该学生的老师制定针对性的提升方案，其中重要的一环就是考点精炼，以求在练习中寻找突破口，在练习中提升对知识点的把控和运用能力，实现考后大丰收，提升水到渠成，在明年六月“笑傲群雄”！

家长保持对成绩的适当期望值，用陪伴为成长喝彩！

最后，韩老师温馨提醒高三学生的家长们：高三复习期间时间紧、内容多、压力大，随后还要有多场类似的模拟考试，建议家长们对待孩子的考试成绩保持一个适当的期望值，不要过于严格，也不要为了宽慰孩子而表现出不那么在乎成绩。家长可以通过与孩子的深入沟通，了解孩子各科的准备情况和考试状况，双方一起估算一个成绩和名次，这样既增加了对孩子复习状况的了解，也减缓了孩子的心理压力，同时，还有助于亲子之间的关系更加融洽，这对于高三考生的整个复习生活都是益处多多的。

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篇11：一诊败走华容道，二诊麻黄建奇功

一诊败走华容道，二诊麻黄建奇功

邢某某?? 女??? 6岁?? 初诊：-5-25 17:00

2天前偶有咳嗽，今午后发热38.8°C，现39.2°C，咳嗽，咽中有痰，口中和，不苦，头昏，无头痛，腹中和，无咽痛，微汗出，无干呕，无鼻塞流涕喷嚏，大便日一次，成形，舌淡红，薄白苔。

双扁桃体2度肿大。双肺呼吸音清。

诊断：太阳少阳合病

处方：柴胡桂枝汤加味

柴胡15g ?黄芩5g ?半夏5g ?党参10g

炙甘草5g 桂枝10g 白芍10g 桔梗10g

苍术5g??? 生姜3片???大枣4枚

共E剂? 用法：一天两次?水煎两次，合并煎液，分四次服，间隔两小时服药一次，服药后温覆取汗，1剂/日。

二诊（26/5? 16:50）：昨晚9点38.0°C，今早37.6°C，午后39.4°C，已服美林，现38.9°C，现微汗出，无恶风恶寒，鼻塞流涕，高烧时无汗，咳嗽，无咽痛，喉间有痰，口中和，大便一次。舌淡红嫩，白苔根稍厚腻，脉数。

双肺呼吸音清，咽后壁无明显红肿，扁桃体2度肿大，鼻腔湿润。

诊断：太阳太阴合病

处方：麻黄汤加桔梗苍术生姜

麻黄10g 桂枝10g 杏仁10g 炙甘草5g

苍术5g ?桔梗10g ?自备生姜5片

共E剂? ?用法：一天三次? 水煎两次，合并煎液，分四次服，间隔两小时一次，服药后温覆取汗，1剂/日。

三诊（28/5 08:20）：昨下午38.0°C，现（上午）37.0°C。咳嗽，喉间痰鸣明显，鼻塞流涕缓解，汗出无恶风（短袖短裤），大便成形日一次，舌略红，薄白苔。

诊断：太阳太阴合病

处方：射干麻黄汤加味

射干8g ? ?麻黄3g ?半夏5g??款冬花8g

紫菀8g?细辛2g?五味子5g ?桔梗10g

炙甘草5g 杏仁5g 大枣15g?生姜3片

枇杷叶5g

共叁剂? 用法：一天两次?水煎两次,合并煎液,分早中晚三次饭后温服,1剂/日。

按语：本案一诊值得反思，但我想重点分析下第二诊，第二诊时微微汗出，无恶风恶寒，但发热时无汗出，鼻塞流涕，汗出热稍退，六经辨证为太阳病；无口干渴，无口苦，无咽痛，无干呕等，根据《伤寒论》第4条、5条，可以排除少阳阳明病；咳嗽有痰，白苔根腻稍厚，考虑太阴里虚夹饮，故六经辨证为太阳太阴合病。难就难在辨方证上，就诊时微微汗出，像是太阳表虚桂枝汤方证，但考虑到鼻塞流涕，高烧时无汗，认为太阳表实为主，故予麻黄汤，加苍术健胃化饮，此处苍术不可大量，否则变成麻黄加术汤之小汗方，更加生姜辛温发汗，桔梗利咽止咳，服药后表闭得解，汗出热退。三诊体温下降，但喉间痰鸣明显，故予射干麻黄汤加减而愈。

心路：本患者为我院职工小孩，一诊后高烧不退，二诊至关重要，“成败在此一战“，因为门诊中药退烧，患者最多给你两次机会，第二次退不下来，都输液去了。第二诊时，虽然患儿微微汗出，但是考虑到冯老教诲“鼻塞者，非麻黄不能解其表”，故大胆选用麻黄汤，这也是我第一次运用麻黄汤，当时特别慎重，再三叮嘱，汗出热退，停服，不必尽剂！注意午后高烧，不可认为是阳明病，必须要结一诊败走华容道，二诊麻黄建奇功合相关条文，全面分析，综合考虑！

一诊固然重要，但二诊是反败为胜的关键！感谢患者家属的信任！

篇12：杭州市五校联盟一诊英语试题及答案

杭州市五校联盟一诊英语试题及答案

选择题部分（共80分）

第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分）

第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分）

从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

1．--Kim， give me your report by 1O am.

--__ have you been in charge of this project？

A. Since when B. By whom

C. For what D. From where

2．Life is like __________ ocean; only __________ strong-willed can reach the other shore.

A. an; the B. the; a C. the; / D. /; a

3．—Where would you like to sit？ In the corner or near the platform？

—______．I would like to sit by the piano so that I can watch the musician play．

A． Either B． Neither

C． None D． Both

4．It may be necessary to stop _____ in the learning process and go back to the difficult points in the lessons．

A． at intervals B． at random

C． at ease D． at length

5．If a friend snaps at you or is unfriendly， step back， and with a sense of compassion， try to experience life from his____．

A． perspective B．priority

C．privilege D． policy

6．Over the years， people have learned from ants that teamwork and perseverance are indeed two key ______ to success.

A. certificates B. ingredients

C. approaches D. instructions

7．If you completely ____ foods and drinks that you love， you‘ll only set yourself up to go on a large amount of those items later．

A．take out B．cut out C．give out D．put out

8．The exhibition _____ such endangered animals as the giant panda and the Siberian tiger and describes the work being done to protect them．

A． exploits B． features

C． demonstrates D． inspects

9．We will have six-day holiday during the coming APEC meetings traffic on the roads．

A． to ease B． easing

C． ease D． having eased

10．_____ with so much trouble，we failed to complete the task on time．

A． Faced B． Face C． Facing D． To face

11．-Mum，I always feel everything is unfair to me．

--Complaints in life ________ no sense，for things will be what they should be．

A． make B． have made

C． will make D． are making

12．--- Do you remember when I first met you？

---- Of course. I ___________ at Oxford University.

A. studied B. had studied C. have studied D. was studying

13．Just be patient．You _____ expect the world to change so soon．

A． can’t B． may not C． needn’t D． didn’t

14．The woman burst into tears ________she was announced the winner.

A. that B. instantly C. unless D. in case

15．English is a language shared by several diverse cultures， __________ uses it differently.

A. all of which B. each of which

C. all of them D. each of them

16．It is the third time that she has won the race， ______ has surprised us all．

17．No matter how much knowledge you have， if your subject is at all ______， be careful when discussing it during your speech， or you may well offend your audience.

A. diverse B. sensitive C. abstract D. original

18．— I’m sorry．I ________ at you the other day．

— Forget it．I was a bit out of control myself．

A． shouldn’t shout B． shouldn’t have shouted

C． mustn’t shout D． mustn’t have shouted

19． —I’m worried about the coming test！

—______， you can do it！

A. Don’t mention it B. come on

C. Well done D. Not likely

20．---Don’t tell me you’ll have a dinner date again.

---______.I didn’t mean to.

A. You meant it. B. You made it. C. You guessed it. D. You deserved it.

篇13：反思一诊,备战二诊国旗下讲话稿

反思一诊,备战二诊国旗下讲话稿

尊敬的学校领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我很荣幸的代表我们高三五班站在这里，作国旗下讲话，我演讲的题目是《反思一诊，备战二诊》

刚刚经历的一诊的我们，大多数的同学已经开始备战二诊，但还有少数同学任然沉浸在一诊的.失误中，然而这些少数同学是否想过我们应该进一步提升自我，反思自我，认真的分析每一天的收获和不足，才会有更多的进步，才能成功。

古人云：吾日三省吾身。那我们每天需要反省的是什么？例如：在学习是自己是否已经尽力了？每天下课后，中午吃饭后的时间合理利用了吗？自己利用这些零散的时间记住了几个单词，每天上课45分钟达到了高效率了吗？每天都习题独立完成了吗？每天的晚自习达到查漏补缺纠错的效果了吗？每天的激情跑操是否已经专注了吗？所有的这一切，绕过能在反思中得到深刻的认识，并在以后的学习中和成长中不断地改进，我相信我们的未来必将辉煌灿烂。

当然，反思的痛苦的，因为我们要在反思中淋漓尽致我们的不足与错误，不能有丝毫的原谅和迁就。同时，反思又是有收获的，因为我们只有清醒的认识到前进路上的障碍，才能有的放矢的投入到新的学习奋斗中去。奋斗之后，你会惊奇的看到深刻反思使自己不断超越昨天的自己，迈向更卓越的明天。

一诊已过去，在的1月，我们又将迎来二诊，在未来的203天，我们更要迎来高考，同学们，付出行动的梦想才是理想，没有行动的梦想只是空想，ONLY THE ACTIONS SPEAK LOUDER THAN WORDS! 在此我希望我们认真备考二诊，在二诊中取得优异的成绩。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇14：诊阅读答案

诊阅读答案

说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻的诊所里，总是堆满了人。

诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。

有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。

他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。

女人说，我给你钱。

他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。

女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干枯的手伸进自己的`胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币，女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。

女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。

女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……

你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。

他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人，孩子病得很重吗?

是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。

还有呢?他问，把听诊器小心地塞进被筒。

不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪!女人说。

还有呢?他继续问。

就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭!女人重复着。

啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧?

不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。

那么打个吊瓶?他说。不行不行!女人说他很怕疼的。

你别理她!坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢!

你闭嘴!他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行?让你等一会儿不行吗?男人撇撇嘴不说话了。

那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会痛的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。

现在你摸摸看，是不是不烧了?过一会儿他对女人说。

好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。

回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。

那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗?女人说。

当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……

绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。

女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。

他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有……

他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。

他流下一滴眼泪。

他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。

1.文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。(3分)

2.文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么?(3分)

3.本文主要写了“他(大夫)”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁?试说明理由。(3分)

4.“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”

请结合特定的语言环境，在句子后补写一段文字。(要求：准确、简明、符合情节发展要求)(3分)

5.在塑造人物方面，本文运用了、、、

等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。(4分)

精彩的语句：

描写方法及作用：

6.文中画横线的句子是一段插入性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用?(4分)

篇15：坐诊怎么造句

坐诊怎么造句

（1）一名庸医在坐诊，二根指头把脉号，三言两语开处方，四只眼睛放绿光，五只手指伸向你，六位数字还嫌少，气得你是嗨嗨滴！

（2）坐诊医生一到位，大观园畅海门诊部第八诊室重张旗鼓开始营业。

（3）后官医院渐西化，中医受排挤，爷爷转到达仁堂坐诊，当时同仁堂多丸散膏丹，达仁堂多中药饮片，乐仁堂多参茸药酒。

（4）我想邀请小兄弟到和盛堂来坐诊，不知道能否给我这个薄面？至于薪金。

（5）中介联手黑诊所坐诊手术一条龙。

（6）坐诊医生一到位，“大观园畅海”第8诊室重张旗鼓开始营业。

（7） 85岁医生坐诊62年手诊准如B超只看9元专家号国内。

（8）在济宁泗水县人民医院里，坐诊医生开药方时给了记者一个满是代码的小纸条，可当记者拿着这个小纸条在医院里询问情况时，却是屡屡碰壁。

（9）省市6所医院的10位专家将依序坐诊，每日上午9时到11时30分，为市民提供免费检查、健康咨询等服务。

（10）而且有不少著名的专家教授坐诊，因此每天前来求诊的患者骆驿不绝，当中大多来自全省各地，但也有不少是慕名而来的外省患者。

（11） 9月6日，姜女士又来到该院皮肤科门诊，坐诊的谢主任在检查后得出结论，这是汗疱症的'明显症状，要用硼酸粉液体浸泡再涂抹尿素软膏，估计一周便可治愈。

（12）青岛金湖诊所是一所专门从事疾病预防、治疗的专业医疗机构，由具有丰富经验的临床张峰医师全天候坐诊治疗。

（13）切！长生堂行不行啊，我看你们还是将这位公子抬到城东的益寿堂吧！那里可是名副其实的名医坐诊！

（14）据赵济安家人介绍，老人家从未忘记过病人，本来是打算进城安享晚年，但他仍坚持在綦江区人民医院旁边的一个中药铺给病人看病，如今每天还坐诊半天。

（15）据了解，为了保证患者来院都能开方，江苏省中医院从周一到周五名医堂、各科室均有专家坐诊。

（16）上午十点多，齐齐哈尔市北钢医院耳鼻喉科门诊室，一名男子手持约50厘米长的铁管，连续击打正在坐诊的耳鼻喉科主任孙东涛的头部。

篇16：转诊证明书

患者__(男、女)年龄__岁，住__乡镇__行政村，合作医疗证号，因患__病，需转往__医院诊治。

预计入院时间：__转诊单位(盖章)

__年__月__日

注：1、本证明只限一次转诊使用，20__年参合有效。每办理一次住院或检查需转诊一次。

2、报销住院费用时需凭此转诊证明及《合作医疗证》、身份证(或户口本)、所住医院的住院发票、医疗药品费用清单、住院病历复印件、诊断证明、县外就诊患者回访单(请去乡镇合管办索取)，到所在乡镇合管办办理报销手续。

3、报销慢性病门诊费用时需凭此转诊证明及《合作医疗证》、身份证(或户口本)、门诊发票、门诊病历、门诊清单或处方，到所在乡镇合管办办理报销手续。

4、县转诊办地址：曹县人民医院新院区门诊楼4楼。联系电话：__。

篇17：转诊证明书

姓名_________

性别___

年龄___

门诊号________

住院号________

联系电话____________

转往医疗机构____________________

费别__(医疗保险、公费医疗、新农合、自费、其他)

目前诊断:___________________________________________________

目前病情：_________________________________________________

转诊原因:_________________________________________________

转诊医生签名

篇18：骨诊学习体会

骨诊学习体会

大家好，我是大医的研究生王**，简单的说一下自己的学习体会吧。学习骨诊已经近两个月了，依稀记得第一次听万老师的课。见证了骨诊的神奇之处。还记得当时是十一月十五号星期五的下午，去图书馆上自习的时候，看到门口贴着张海报，上面写着有关万老师的介绍，看到中医第一反应是有点抵触。但是上面写的骨骼疾病引起了我的兴趣，我在想是不是讲中医接骨的知识，因为我的专业就是骨科脊柱外科方向。于是我就抱着去听听的态度，叫了我班几个同学去了素质拓展活动室。当时看到万老师来了后，几个学生就咨询腰疼腿疼的问题，我也过去听了下，感觉万老师的治病观念与学到西医理念的不同，摸骨知病，把人体看成骨架，大道至简的原理。后来上课时，听了万老师讲了骨诊的来源，治病的机理，还有骨诊的精髓病源歌。觉着神奇的同时也充满了怀疑。后来讲完导论课后，老师让我们觉着自己不舒服的同学上去调理一下，印象很深刻的是一个男生手上有个包，然后万老师给拽了几下就立刻消失了。一片热烈掌声后，大家都踊跃的去当模特，零距离的去感受骨诊，我因为从小就有鼻炎，每天总是得揩鼻涕，感觉非常难受。我就抓住机会跑了上去，问老师鼻炎是否能治，老师说能治尤其是鼻涕老长的那种能够立刻止住。我就按照万老师的吩咐坐在板凳上，然后万老师就给我调理了颈椎。然后就感觉到脖子活动自如，而且鼻子感觉通气了。当时我意识到，骨诊会是医学的未来。

意犹未尽同时对其神奇性不解的我回去后，立刻查骨诊的相关信息。网上许多人都在说骨诊的神奇。然后我就给老师打了电话，询问了骨诊的神奇的原因。就腰痛经过手法的调理为什么能够立刻消失的问题，探讨了好长时间，最后万老师问我神经的作用，神经的传导速度有多快的问题后，我立刻恍然大悟。疼痛是因为神经受到病理骨块压迫导致的，用手法把突出的骨块还纳回去，神经的压迫解除后，疼痛就立刻消失了。

知道了骨诊的神奇性的科学的解释后，我就下定决心一定要好好的学习这门课程。因为现在的医生给病人看病都离不开医院。病人来到医院后排队挂号无论你轻重缓急先得做检查才能根据结果其后做出诊断，然后开药或者手术。但是，骨诊是摸骨知病，通过触诊病人的脊柱，知道哪块骨块突出，就能知道病人的病情，然后就能用手法将其还纳，瞬间解除病人的.疼痛，不打针不吃药纯绿色手法，走到哪都能看病。那种成就感，那种自我价值的实现让你觉着所有的学医路上的辛苦都是值得的，尤其是那种全国看病求医无门的病人，经你手就能立刻解除病痛，对你的感激之情难以言表。

后来，我都很积极的去听万老师的课，学会了网球肘、踝关节扭伤、腰痛等调理手法，并小试牛刀，治好了好几个病人。自信心的建立成了我钻研这门学科的动力，每学习一个疾病的调理，我都会尝试用所学的知识去解释，并仔细的研究了解剖骨骼和神经的关系，结合骨诊的病源歌。发现二千多年前的先人已经把疾病与脊柱的定位二者的关系阐述明白了，再加上黄帝内经中的五行辩证思想和疾病的转归，更加感叹了骨诊这门学科的神奇。

记得有一女生跟我说痛经，根据病源歌，生殖系统腰三管。所以直接按在第三腰椎的椎板上，她就有疼痛的症状。将病椎推正以后，症状明显减轻。当时就跟我说要改行，也要学骨诊。一个非医学专业的人都想学，身为科班出身的我们怎么能不好好学呢？医生的工作紧张而劳累，每天接触各种各样的患者，我们已经不知道如何才能以笑容面对每一个患者了，没日没夜的工作，得来的是却是误解和医闹。这是我们想要的生活吗？记得看过一段子，一位医学生按部就班的本科、硕士、博士出国镀一层金回来已经三十有五，然后经过三年顺利升为了主任医师，终于觉着自己要功成名实现自我价值的时候。碰到医闹，猝，享年三十八岁。呜呼哀哉！多么可悲！

万老师的出现是我人生的转折点，使我对自己的医学前途重新点燃了希望，并且她能那么无私认真的教给我们，实乃医学生之福，认真努力的掌握这门课程对我们乃至整个医疗界至关重要。

许多学弟学妹会觉着自己没有接触过临床课或者还没开始学基础课，这么早学能行吗？我在跟万老师私下交流的时候得知，很多中医爱好者，跟万老师学习后现在能用骨诊给人看病了。个人认为兴趣非常重要，当然还要有个人的努力和刻苦钻研的韧劲才行。

经过这段时日的练习后，发现学习骨诊手法其实并不难，关键在于练习，要有手感才行呢。骨诊的最高境界是摸骨知病，用手从脊柱一划过，从上到下的疾病都能说出，与检验结果惊人的相符。离这境界还有很远的路要走，需要自己的不断总结和研究。’’路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ‘’大概讲的就是这个意思吧。希望大家遇到这个机会，一定要好好把握住，来年好好学习哈，为成为颠覆医疗程序的先驱努力哈。最后，祝愿大家假期愉快开开心心过新年！