小学圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀
“Charlatan”通过精心收集，向本站投稿了13篇小学圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀，下面是小编帮大家整理后的小学圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：小学圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀
本文写到了圣诞夜一个孩子的卧室发生的故事和一个父亲的病房发生的故事，下面就让我们一起来看下小作者的这篇六年级圣诞节作文吧，
小学六年级圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀
每个孩子都有一双翅膀，当他拒绝飞翔的时候，翅膀就会脱落，孩子也会变为凡人，庸俗的度过一生。
——写在前面
平安夜，一个孩子的卧室
平安夜，天使会来到每个孩子床前，祈祷孩子的
不过有一个例外，安没有翅膀。从父亲打碎他的小学生作文大全
平安夜 ，一个父亲的病房
看过了孩子的天使会趁着圣诞钟声还未敲响的时候去抚慰一下仍有翅膀的大人。不用担心天使会累着，因为有翅膀的大人实在是太少太少了。
天使来到这位父亲的病床前。
这位可怜的父亲已经得了重病。现在，天使要把他的灵魂带到天堂，让这个仍有翅膀的灵魂得到永久的抚慰。
这位仍有翅膀的父亲躺在病床上，回顾着自己的一生。
他是一位旅行家，在冒险中度过了大半生。为了自己的梦想(是的，旅行对于他来说就是可以用生命交换的梦想)，他离开了自己的妻儿，甚至没有和儿子度过一个圣诞节;面对那些没有翅膀的人的嘲讽和不解，他毅然选择了飞翔。尽管那些嘲讽和不解使他感到痛苦。
“清风拂过飞翔的翅膀，所有的痛苦都会烟消云散。我会感到离梦想近了一步。”他想。于是，他飞翔，忍受着人们的不解，也承受着妻子思念的眼泪。
可是，当他知道儿子有和他一样的梦想时，他选择了踏碎这个梦想。他爱儿子，所以他不想让儿子去承受和他一样的痛苦。
“平平安安的生活，哪怕是安安静静的死去，至少不要承担像我一样痛苦。”他想，“可是……”
他最后的遗憾就是不能和儿子共度一个圣诞节，不能亲手把礼物送给儿子。
天使将父亲翅膀上的一片羽毛放进礼盒中，然后带着这位父亲飞向天堂。礼盒上有一张圣诞卡，上面写着：
“给安。
编辑老师为大家整理的六年级圣诞节作文就到这里了，祝大家学业有成。
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篇2： 每个孩子都有一座天堂作文
有三个这样孩子:
一个孩子4岁才会说话,7岁会写字。老师对他的评语是:“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他还曾经遭遇退学的命运。
一个孩子曾被父亲看成白痴。在众人的眼中，他是毫无前途的学生――艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说；“孺子不可教也！”
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只顾打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有的老师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹、达尔文。每个孩子都有一座自己的天堂，我们没能发现它，那是因为我们还缺少一双智慧的眼睛。
篇3：每个孩子都有一座天堂小学五年级作文
每个孩子都有一座天堂小学五年级作文
有的孩子被公认为“天才”，有的孩子被公认为“笨蛋”。可是，在每个孩子心里都有一座属于自己的天堂。
他，七岁时才认得阿哦啦西等不超过十个汉字，父母是个农民，把全部的希望都寄托在他的身上，可是，养一个毫无前途的笨蛋能为他们养老吗？所以，他的爸爸想抛弃他，可是，要找一个地方还真难。这时，他父母想到了一座迷宫，那迷宫别说说小孩，就连大人走进去也出不来。而且，那墙也十分高，小孩子不可能爬出来。主意打定，那孩子的爸爸找了个时间带他到了那个迷宫里，刚进迷宫不一会，那爸爸成功把孩子给甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宫，那孩子有个特点，就是看到什么数字啊，文字啊，都能记下来。最终，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子无论多笨，到底是自己亲身的啊。那爸爸突然想考考儿子的`记忆力，就对儿子说；“儿子爸爸考考你，你记得出去的路吗？”那孩子立刻说：“南15圈，北10圈……。。”爸爸一听欣喜若狂，，立刻往儿子说的地方走。那父子楞说是在后半夜走出了那迷宫。后来，那父母给孩子请了个老师。一年后，那老师对那父母说：“这娃太厉害啦！快送他去少年宫学习吧！”
她，是一位中上学生，语文每次都是班级里前三名。可是，数学不行的她，每次发数学试卷都是她最害怕的时候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛里透着冷嘲热讽的眼神。她有一个精神的食粮——看书。每次拿起书，她总能忘记父母的眼神，进入书的世界。当别人问起她的理想时，她的眼神总是透着迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透着——奋斗！
他是天才，人人都这么说，父母总是受到别人的赞叹。而父母也怕失去这种赞叹，天天买什么物理数，什么奥数题给那位所谓的“天才”。他不知道自己在做什么，只知道作家的使命是学习，天天在家里学习，老是蹦级，终于，他考上了了清华。可是他在上清华第二年的时候，他被退学了，学校说：“这孩子学习固然是优秀，可是，除了学习，他还会什么呢？”父母欲哭无泪，他也第一次经历了失败！可是，他不再“学习”他一直在“学习”其他东西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”！
无论是笨蛋。普通人还是天才，都能在自己的天堂里找到归宿！
篇4：每个孩子都有权利成功四年级作文
每个孩子都有权利成功四年级作文
上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。
而让我耿耿于怀的，是运动会。
上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。
后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？
我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。
每个孩子都有权利成功。
但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。
摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。
“我发现，每个孩子都是渴望表现的.，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”
“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”
“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”
绝非危言耸听。
近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。
在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！
我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。
怎样才能实现这一点？
唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。
课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！
写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。
这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。
这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。
请相信孩子。
他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。
责任，在你我。
篇5：每个孩子都有自己的潜力作文
每个孩子都有自己的潜力作文
一位教育心理学专家说过：“中国的许多老师潜意识里瞧不起所谓的差生。虽然他们口头上讲对每个孩子都要充满爱心，可落实际行动上却大相径庭。中国的许多家长从骨子里小瞧自己不争气的孩子，虽然他们也在讲如何爱儿女，可挂在嘴边最多的一句话叫“恨铁不成钢。”
这位专家的话耐人寻味，应该说一语道破了当下教育的一些缺失。
教育的`目的和本质应当是培养有个性、有尊严、有人格的人。而时下教育的缺陷在于部分教师和家长把培养所谓的“人才”当成了唯一目标。而这里的“人才”又显得片面而狭隘，成绩优异考个好大学，出人头地即为他们眼中的人才。在他们的教育范例中，名人大家、明星巨匠、精英豪杰是绝对的中心。
正因为抱有这种心态，因此，成绩较差，不够听话的孩子永远成不了大人的宠儿。大人并非不应平等待人，可差生要得到一句表扬很难,老师特别吝啬他们的溢美之词，因为这种专利大多留给“好同学”。纵使亲生父母提起自己不争气的孩子，在同事面前也抬不起头来，更别说当着孩子的面鼓励和赞美了。
不能过分指责大人们，其实他们心里比谁都渴望自己的学生或子女都成人才。但问题是，他们不懂得怎样呵护我们。
有记者采访一位美国总统的母亲时问她：“你能培养出如此出色的孩子，应该是相当自豪吧？”这位母亲的回答令人肃然起敬：“当然自豪！不过我同样为在农场里干活的另一个儿子感到自豪。这才叫真正的爱，这才叫平等教育。
大艺术家罗丹在青少年时代曾被自己的父亲抱怨成白痴，因为他三次考艺术学院都落榜，他的亲叔叔也责备他“毫无天分”，没法教。后来罗丹却名震世界，成为一代宗师。
其实，每个孩子都有各自的天性与潜质，不可用相同的标准去衡量他们。每个孩子都有自己的潜力，关键看大人们用什么方式去引导。用真正的平等和发自内心的关爱去呵护、激励自己的学生和儿女。才是老师和家长们应该做的。
篇6：小学作文：愿每个孩子都有一个锦绣年华
老师这周布置的作文是《时刻听党话，永远跟党走》，其实，我对这个作文的主题是一脸的茫然，于是我问妈妈：“什么叫时刻听党话，永远跟党走呀?”妈妈想了想，什么话也没有说，上网查了两幅图片给我看。这是两张关于战争的图片，通过图片，妈妈给我简单的讲了一下战争。让我意想不到的是，原来战争是这样的残酷，原来当我们坐在宽敞的教室里学知识的时候，还有外国的小朋友在战争的销烟中渴望生存;我们吃着美味可口的米饭和丰盛的菜肴，有的小朋友却只能吃着草根和树皮。
这两张图片，其中一张图片，是一个“沉睡”在沙滩上的男孩，他才3岁，穿着红色的T恤和蓝色的裤子，脸朝下趴在一个海滩边。我不明白这是什么意思，就继续追问妈妈：“他为什么会死在这个沙滩上呢?”妈妈告诉我，在我们的国家是一片和平，可是在叙利亚，战争让他们无家可归，他们想安宁的生活，于是只有逃离自己的国家。15个人就冒着生命危险乘着只限4人的小船，从大海上离开自己的国家，可是不幸的是船沉没了，15个人全部都淹死了，这个才3岁的小男孩被水冲到了海滩上。想一想，这个孩子才3岁，他的人生才刚刚开始，就再也没有人，多可惜呀!
另一张图片是的小朋友对1937年的小朋友说：“那年乱世如麻，愿你来世拥有锦绣年华”，两个小朋友明显不同，1937年的小朋友穿着单薄的破衣服，脸上脏脏的，光着脚，背景是战争的硝烟和破旧;20的小朋友穿着温暖的羽绒服，戴着围巾，穿着雪地靴，背景是繁华的城市。“妈妈，那是哪儿?”妈妈的眼睛有点红，她低声说：“那是1937年12月13日，日本侵略者占领了南京，开始了大屠杀，他们非常的残酷，在7天内杀了我们30万的同胞。”
我记得过年的时候，妈妈带我去影院看了电影《红海行动》，电影里，我们的国家是多么的强大，为了救一个侨民，不管她在哪，我们的海军蛟龙队突击队都会冒着生命危险去救她，不让任何一个中国人在国外受到欺负。
虽然，书里的“党开创了社会主义道路”是什么，我还不太懂，但是从这些图片和电影里，我渐渐明白了，是毛主席带领着中国共产党把侵略者赶出了我们的国家，他们用生命创立了我们的新中国。也一定是这个“社会主义道路”让我们的国家越来越强大，强大到不让我们的人民受到一点欺负。我终于明白了那句话的意思：“我们并没有生活在一个和平的世界，但是我们生活在了一个和平的国家。”
我想对党说：“谢谢你，给了我们安宁的生活，让我们的祖国变得富强，让我们能健康快乐幸福的成长!我向您致敬!”
我想对每一个小朋友说：“愿你们都能拥有一个锦绣年华!”
我想对我自己说：“你一定要好好学习，长大为祖国的建设出力!
作者：(祁山小学406班 黄宬晞)
公众号：hao作文网
篇7：每个站点都有风景小学作文
每个站点都有风景小学作文
人生就像一场长途旅行，我们跨过高山和大漠，穿过大海和森林，到达不同的站点，领略大山的巍峨，大漠的广袤，大海的浩瀚，森林的神秘。
寒风凛冽，家里静的出奇，只有行李箱的轮子滑过地面发出清脆的声响。“哇”的一声，我哭了，控制不住。得知妈妈要去很远的地方出差，泪水就如断了线的珠子一样滚落下来，沿着脸颊落到了衣服上，落到了地上，跌的粉碎。我紧紧的拽着妈妈的手，希望可以阻挡住妈妈出差的脚步。妈妈把我抱起来，轻轻地拍打着我的肩膀，然后变魔术似的从口袋里拿出了一把五彩缤纷的糖果，在我耳边轻轻地说：“想妈妈的时候就拿一块含在嘴里，甜甜地。”我停止了哭声，紧紧捧着妈妈给我的糖果，拿一块放在嘴里，确实很甜。我含着泪水的脸转阴为晴，和妈妈说“再见。”那时候，糖果和妈妈就是我心中最美的风景。那时我刚刚上小学。
汪国真说：“世上有不绝的风景，我有不老的心情。”我想说：“路上有不同的站点，我有不停奋斗的心情”。现在我已经是一名初三的学生，中考的压力不断加大，有时候，我甚至觉得有些喘不过气来。在学校学，回家依然要学；复习与预习不停的回环反复。这样高强度的学习似乎超越了我的承受限度，我想片刻的轻松。但是我看到了比我更加努力的同学，看到了心急如焚的爸爸妈妈，看到了满心期待的老师。我明白，学习是一场辛苦的付出。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。现在不努力，不久的将来我就会痛恨现在的自己。当我想到这些时，就会再次充满动力，一道道的数学题成了我的俘虏，一个个英语单词成了我的囊中之物，一个个化学符号成了优美的旋律……梦想从这里起航，我拾起笔，写下自己青春的梦想。此刻，奋笔疾书，冥思苦想，执著勤奋都是最美的风景线。
站在现实的站点，我们欣赏着优美的'风景；离开站点，我们憧憬着下一个站点。前路有没有风景？会不会泥泞？我不止一次的幻想过自己未来的样子：18岁的我，是自信的；28岁的我是风采的，；38岁的我是成功的，48岁的我是充实的，也许随着时间的推移，我会暮暮垂老……可我不曾后悔，因为我体会到了缤纷的人生，看到了五彩的风景。那时的我会感激现在努力的自己：“谢谢你，曾经在困难时挺了过来；谢谢你，为你自己创造了美好的未来。”有梦想的人生才有意义，路过痛苦和欢乐就是最美的风景。
每个站点都有风景！我想学习大山的深刻，大漠的沉着，大海的勇敢，森林的机敏。我要用青春给自己树立一个高远的目标，让自己的旅途因为风雨跋涉而变得丰富充实，风光无限美好！
篇8：作文 每个孩子都有写梦的权利
作文 每个孩子都有写梦的权利
“化妆师，嘉宾的定妆液准备好了没？不要再吃你的披萨啦，快去准备！”
“服装师啊，放下你的iphone4，去给女嘉宾的衣服配条裸色腰带，记住，我只给你30秒！”
“摄影师，把你的polo衫的领子放下来，对了，我不是给你说了嘛，只能从黑，白，灰三种颜色中选择你的衣服，你今天倒好，穿了一件彩色polo衫惊艳亮相，我说，你是没见过彩虹，还是怕别人把你当成熊猫啊！！！”
“大家放轻松，不要紧张，一定要按照彩排时那样来做！”
“灯光，摄影，混音，准备好了没？！”
“准备，3，2，1，begin！”
“亲爱的观众朋友们，ladies and gentlemen，您现在收看的是国际综艺节目《爱上你的故事》。今天我们荣幸邀请到欣茹小姐来到我们节目作客，大家掌声欢迎！”
哇哦，台下那54321分贝的掌声没差点把我震昏过去。
“今天，欣茹小姐给我们带来了关于日记本的故事，我们一起来听听看。”
我依旧保持着礼仪式的微笑，说：“前不久，在我家爆发了一场以偷看别人隐私为目的的火药战，主使者是我亲爱的老弟。我今天之所以来到这个节目，是想谈谈我自己的想法。”
“我相信有很多人怀着和我老弟一样的想法，想在我的日记本里尽情遨游，我想在此告诉他们，遨游可以，但希望你们可以遵守以下的几点要求。”（当我说到这个的时候，我发现，导演的那张像调色盘的脸变了色，但，无所谓。）
“第一，如何你很幸运的撬开了我的日记本，我希望您看完后可以恢复原状，不要被我第一眼就看穿。第二，在我日记本中的第10页和倒数第10页分别放着一张紫红色和浅红色的卡片，你还要记住，那张紫红色的卡片是按照一定的比例放的。第三，在日记本里还放着3张白色纸条，第一张是放在第一篇文章的第一页，第二张是放在第二篇文章的第二页，第三张，是放在第三篇文章的.第三张，拜托你千万不要搞混。第四，在我的日记本里还有一张十分珍贵的浅黄色字条，我把它折成了两份，第一份是有54个字，第二份是有97个字，请你一定要数清楚。第五，日记本里还有一张百元钞票，钞票上的印刷字码可以通过特殊的公式计算出我的生日，它放在最容易找到，也最不容易找到的地方，希望您有足够的耐心。第六，我最心爱的粉色和蓝色信封也放在了日记本里，里面是一些照片。不过你要记住，这些照片的摆放是按照它的大小和喜爱程度来确定的，希望您不要只清楚怎样拿出来，却不知道怎样放回去。”
“最后，我和我日记里的所有成员祝您旅途愉快。”
这时侯，我敢确定，导演的眼睛一定被我气绿了。哦？果然如此。即使是这样，我也不想按照彩排那种完全不真实的我展示在全世界的观众面前，总觉得太做作了。唉，绿了就绿了吧，反正已经播出去了，什么也挽回不了了。
一周后的下午。
家里的门铃突然响了，我很诧异，是满脸都堆满了笑容的导演。她说，上次的节目收视率，是平时的好几十倍，网上的点击率也破了千万。台里让她来亲自感谢我，并且还带来了一张六位数的支票。
我耸了耸肩说：“我上节目不是为了要这玩意儿，如果您执意要给，那请把它全部换成日记本，捐给希望工程吧！”导演瞪大了化着烟熏眼妆的眼睛说：“Are you sure？！！！”
我淡定的笑了笑，说：“放心，我很确定。因为每个孩子都有写梦的权利，你们要做的，是要给他们的梦想镶上翅膀，而不是冷冰冰的枷锁。”
窗外，我听到了被风掀起的童声和他们纯真的笑，还有那纯真的希望。
篇9：借我双翅膀飞翔小学作文
借我双翅膀飞翔小学作文
亲爱的妈妈：
妈妈，您还记得吗？那天月成绩单发下来了，我考得糟糕透了。大休回到家就扑到床
头，伤心的痛哭起来，您走进房间来，轻轻地拍拍我的后背，亲切地对我说：“出什么事了，告诉妈妈好吗？”我想：如果让妈妈知道了，妈妈不仅会伤心难过，还会骂我呢。我并没有回答妈妈。过了一会儿，您又一次地对我说：“女儿，别伤心了，这只是一次试，过去了，就让它过去了，只要你努力，你的成绩一定会提高的。”难道妈妈知道了，她看了成绩单，不仅不生气，反而是安慰我，鼓励我。过了一会您又说：“孩子，你一定要记住，前方有更
美丽的风景等着你，你不能止步不前呀。”听了听一句又一句的安慰和鼓励的话语。我不再感受到伤心，难过，而是让我感到是多么的温暖、幸福。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”我深知，您是爱我的，爱的那样深，那样深。可那次的经历，让我对您的爱感到迷茫，甚至有些不知所措。
“你现在的任务就是学习，就是要为中考奠定基础，不要老想与学习无关的事情，好好学习，你是大孩子了，应该懂事了，如果你学习好，怎能考不上二中呀!”
在你眼中，我竟什么都不如，只不过是一名差生罢了，我只能学习，除了学习，我什么都不会，什么特长都没有，什么都不能干。
您知道吗，我有多痛苦，整日面对的只是一张又一张的试卷罢了，除了每天必须要做的`事，我也只能学习了。当看到他人参加特长活动时，我心里的嫉妒之情油然而生。
妈妈，能给我个机会吗，让我借用一下你的翅膀，飞向蓝天，看蓝天白云，俯视鸟儿，我会努力的，尽管只有一会儿，我不想做井底之蛙，整日呆在衣食无忧的井里，只能望着蓝天白云幻想，盯着鸟儿歌唱，遭到鸟儿的鄙视，不想。我长出一双自己的翅膀后，我会努力飞翔，报答您！
祝您
身体健康，百事可乐
您的女儿：孙梦雪
篇10：教育心得体会：从作文到创作，每个孩子都有天赋
五年级的时候，鲁鲁写作文，题目是《我的朋友》，老师说最好写自己熟悉的小朋友。写谁呢，他把身边的小朋友都数了一遍，一个都不想写，觉得没意思。
我说，那你编一个人来写吧。他怕通不过，说老师要求写身边的人。我说老师又不知道你身边到底有没有这个人，写得好就会受表扬，写不好，就算写的是身边的人，照样通不过。
“嗯!”他一下兴奋起来，也许想到居然能在老师眼皮底下耍个花招，就忍不住要大展一下身手。“好!编一个!他眼睛大大的，像张飞一样。他的脸很黑，像张飞一样。他一急就‘呀呀呀呀~~~’头上都在冒火——”我们俩同时说出“像张飞一样!!”忍不住哈哈大笑。
他刚读了《三国演义》，对张飞印象太深。我说，就写这个人吧，多生动。
“那叫什么名字?叫张无?”他问。
“好，就叫张无。”我说。
“什么‘无’?”
“‘有无’的‘无’吧。”
“那不行，老师一看就知道没有这个人!‘无’嘛!”他还是担心老师发现。
“那就‘吾’吧!吾乃燕人张翼德也!吾!”
“不好!还不如叫张顺明!”他终于想出一个稳妥的名字。
“哈哈哈，别搞成‘贫嘴张大民’了!”
嘻嘻哈哈中，他敲定了人物姓名，又接着编人物性格，为了把性格写得更丰满，又编了几个故事。其实，这几个故事都是发生在他同学身上的真实故事，但他把它们安排在这个虚构的张顺明身上，倒也有鼻子有眼的。真正进入写作阶段，他把门关了，不让我看。一个人闭门创作半小时，作品出来了，题目就叫《我的好友张顺明》。
第二天早上，趁他吃饭的当口，我悄悄潜入他房间，打开书包，找到那篇作文。一口气读完，虽然很幼稚，但感觉很有趣。不管是外貌还是性格，还是他所写的那几件事，都让我联想到他身边的小朋友，虽然是编的，但其实又很真实。我告诉他，把这个张顺明一直写下去，一定是个很有意思的文章，甚至可以称为小说。这就是创作的开始了!
篇11：假如我有双翅膀小学作文
假如我有双翅膀小学作文
假如我有一双翅膀，我将在蔚蓝的天空翱翔。我要向彩虹姐姐借来七色光，酿成七色的蜜。
我飞过平原，飞到那棵白桦树下，小音乐家杨科就死在那里。他只是摸了一下那把小提琴，就这样被残忍地打死了！我不忍再想下去，把红色的蜜涂在他的脸颊，杨科的眼里便充满了神采，脸蛋也红润了起来，他活了！杨科跳下了长凳，又去聆听小鸟、青蛙的天籁之音了。
我飞过大海，飞到桑娜的家里，七个孩子奄奄一息，渔夫在床头唉声叹气。我把黄色的蜜涂在地上，一瞬间，那些蜜便成了成堆的金子。孩子们有救了！这是桑娜好心得到的好报。
我飞过高山，飞到了美国的黄石大瀑布下，这些人正在举行大瀑布的葬礼。原来雄伟壮丽的`瀑布不再奔腾呼啸，全无原先的勃勃生机。我飞到瀑布的源头，涂上些绿色的蜜，顿时，大瀑布又汹涌澎湃。正在为大瀑布举行葬礼的人破涕为笑。
我飞过田野，飞到莱茵河边那个盲姑娘的家里，她用手指迟钝地敲着键盘，在一遍又一遍地弹着那曲《月光曲》。她知道为她弹奏的那个人就是贝多芬，可她却无法看见他，无法看见键盘，无法看见拼命干活让她去听贝多芬音乐会的哥哥……她的眼里黯淡无光……我把蓝色的蜜撒进盲姑娘的眼里，她的眼睛忽然神采飞扬，娴熟的弹着《月光曲》――波光粼粼的海面上，月亮升起来立刻，月光撒满了整个海面，大海多美呀。
假如我有一双翅膀，我将要飞到世界各地，去为人类造福。让世界上只有和平安宁，没有战争，邪恶终将被正义打败。惨受战争苦难、家破人亡的孩子们可以跟我们一样过着安定幸福的生活。
篇12：我想有双翅膀小学想象作文
我想有双翅膀小学想象作文
当我仰望天空，看着鸟儿自由自在飞翔的时候，我也多么想有双漂亮的翅膀。
我想有双翅膀，遨游世界，观看祖国的大江南北，欣赏祖国的`秀丽风光。
我想有双翅膀，像白鸽一样充当和平的使者，给人们带来橄榄枝，送给他们新的希望。
我想有双翅膀，穿越银河，来到月球，与嫦娥共舞，同吴刚共饮，和白兔嬉戏，把月球变成绿洲，让月球成为我们第二个大家园。
我想有双翅膀，飞向火星，探找那里的奥妙，开发更多更好的矿石，为人民造福，让百姓安康。
我想有双翅膀，突破宇宙，与外星朋友们面对面交谈，与他们共同分享快乐，成为最好的朋友。
我想有双翅膀，解救被火、水困住的人们，让他们获得第二次新生。
我想有双翅膀，飞上天空，改变那无情的天条，重新修建鹊桥，让牛郎、织女天天见面，养儿育女，过上幸福快乐的生活。
假如书籍就是翅膀，勤奋好学就是这翅膀的羽毛，我一定会好好学习，让我的羽翼更丰满，翱翔在祖国的蓝天。
篇13：给孩子插上爱科学的翅膀小学三年级作文
给孩子插上爱科学的翅膀小学三年级作文
几年前，上海的王驷通同学遇到了一件苦恼事。他穿的风衣上有一根带绳，绳的两头从风衣中露出来，可以把衣服扎紧，但有时不小心会把绳从一头拉出来，要将绳沿细窄的绳洞穿回去可就要费九牛二虎之力了。所以一拉出来他都找妈妈，妈妈就用一根别针连在绳头上，一点一点儿地牵出来。
一天，绳子又被拉出来了，可妈妈一直也没回来，也没找到别针，怎么办呢？当他从冰箱中取出一根雪糕吃时，突然灵机一动，先把这根绳弄湿了放到冰箱里，把它冻成马蹄形再穿。就这样，冻硬的冰绳轻易地穿过了风衣上的穿绳洞！
科学有多远？王驷通同学通过改变绳的物性，解决了生活中的小难题！其实，科学就在身边，会时刻出现在我们的生活中呢。
科学对于生活和工作这么重要，那怎么让孩子对科学感兴趣，让孩子爱上科学呢？
一、动手做做看，兴趣是最好的老师
在伟伟六岁左右的时候，《神奇的实验》走进了我们的生活。这本书对我们来说真是物超所值！百看不厌、百翻已烂。和爸爸一起制作发光灯泡的电路，孩子明白了什么是电流，原来电线通上电，里面的电是一直跑着的啊。看了摩擦起电后，把小时候玩的气球翻出来，吹大，在妈妈的头发上摩擦来摩擦去，排队登上高高的天花板。导体和绝缘体：原来纯净水是不导电的绝缘体，逐渐加点儿盐，它就变成导体啦，自己试试才知道。
神奇的实验，小家伙越做越有兴趣，在我们家里，隔三差五就会有一个凌乱的“实验室”出现。说真的，这凌乱的高兴啊，还真不怕把家弄乱，没兴趣给你弄乱才可怕喃！
二、多读书开拓知识面，带着孩子找寻科学的.足迹
伟伟从小不是个爱问为什么的孩子，但随着喜爱读书程度的日渐增加，看过的书，去过的地方也越来越多。不但爱提出一些问题，更可喜的是还能给别人解决一些问题。周末在未名园广场放风筝时，有小朋友在问：“风筝线在空中为什么是斜的而不是直的呢？”伟伟说：“那是因为空中有风的原因，线受到阻力，所以就被吹弯了。”
当我们在野外需要涉水又不太会游泳怎么办？《生活的物理》会教给我们：裤子干时是不防水的，但将裤子沾湿就防水了！然后分别扎紧两个裤腿，裤腰朝下迅速扣入水中，抓紧裤腰口，游泳圈就做成了，能在紧急时刻把你安全地送到岸上。这么神奇，为什么呢？这是水的神奇的表面张力在起作用。
为什么小朋友发烧时用酒精擦腋下能退烧呢？这也有它的科学道理。这是因为酒精能扩张血管,蒸发时会带走体表大量热量,所以起到了帮助降温的作用。
为什么我们的肚子饿了会咕咕叫呢？这是因为之前吃进的食物消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音，所以下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！
科学有多远？科学就在身边，我们在生活中随时随地会用到科学知识！你如果了解它，它就会乖乖听你的话。所以我们从小就要培养探索科学世界的勇气，练就探究科学奥秘的本领才行。未解的科学谜团千千万，向前走，更多精彩等待你去发现。
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