玩于一年级作文
“一颗甜豆”通过精心收集，向本站投稿了27篇玩于一年级作文，下面是小编帮大家整理后的玩于一年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：玩于一年级作文
玩（原创于一年级）作文
今天下午放学回家时，我看见妈妈在外面等我，她让我在外面玩一会儿，就在这时，外国小朋友也下来了，妈妈叫我和他们问好，可是我不敢，直到看见有一个外国小朋友坐在草地上为止，我壮了壮胆子，走了过去。我用英语问了他两句话，可他却只回答了一句。后来，我和他们踢足球，我想以后一定要学好英语，更上一层楼。
玩（原创于一年级）作文150字小学生作文（中国大学网）
篇2：玩水枪一年级作文
今天我到奶奶家看见一把水枪，我问是谁的弟弟说：“是我的。”我就去装水，装完水了我问爷爷去哪里玩水呀？
爷爷说你们去下面浇花去吧。我说哦知道了爷爷，弟弟先浇花然后到我在到妹妹。可是一下就没水了弟弟马上回家去装水，花都被我们浇完了我们要回家吃饭了我说下次在玩吧。
篇3：玩水枪一年级作文
今天我和包周豪去包一川家玩水枪。
开始我们拿着水枪互相喷射，不一会儿就成落汤鸡。我说：“我们玩泥巴水吧。”他们马上拿出水桶和水，命令我去捡恶心的烂泥巴。我想了个鬼点子，从大土堆上拾起一大块土，“扑通”一声摔进了水里。白一川被弄得满脸是水。他气急败坏地向我喷起了泥巴水。
我一看形势不妙，赶紧开溜，边跑边想：太可恶了，我一定会报仇的！
篇4：玩水枪一年级作文
今天端午节，在小爸爸家吃饭，早上，我在扬扬姐姐家玩，直到妈妈来催我去外婆家了，我才依依不舍地离开。
不过，到了外婆家，我马上就和弟弟玩上了，我们玩水枪。我在水枪里灌好水，然后浇花浇树。我把水枪朝天空开的时候，还像下雨了呢。弟弟特别好玩，轮到他玩的时候，竟然对着自己开枪，喷了自己一脸的水，还笑得咯咯响。
水枪太好玩了。
篇5：玩水枪一年级作文
今天老师带我们去地球仪玩水枪游戏。
班上每一个人都有带水枪，有人的水枪是矿泉水的罐子做的，有人的`是用买的水枪，有人甚至用洗碗精的瓶子当水枪，不管是哪一种水枪，我们都玩得好高兴，老师还帮我们照相，照下我们玩水枪的情形。
下课钟声响了，老师说可以到迷宫花园玩水枪。我们就赶快跑到迷宫花园玩水枪，我们都玩得好过瘾。上课了，大家都说：”如果每天都可以这样玩，那该有多好呀！”
篇6：玩沙子一年级作文
云白白的，天蓝蓝的，我的心情也如这天气，因为今天我和我们同班同学张博雅到汾河公园玩沙子，来到沙滩边，张博雅还没有来，我和妈妈开始拎一桶一桶的水浇湿一个圈子，然后开始刨沙，一个圈子很快就刨好了，我们再住那个挖好的水道倒水就大功告成了。妈妈让我给沙滩取个名字。我看见水道中间是个小岛，我忽然想来起了台湾岛，于是我把我和作品叫“台湾岛”。干完“台湾岛”张博雅来了，为了添加气氛，我在岛上刻了一个飞机和小鸭，张博雅说我弄的好。过了一会，张博雅也弄好了自己的作品。随后我也有事就和张博雅分手了，要不我和张博雅还想玩一会。
虽然玩的很开心，但是时间有点短，下次我觉得会更开心的。
篇7：玩沙子一年级作文
今天下午，我和妈妈哥哥一起去微园玩。
从东门进入到了亭子上，向下望去，河水碧绿，波光粼粼。我们向下走去，一排排柳树梳理着长长的辫子。到了河边的沙堆上，我们拿着铲子玩一个游戏，规则是；用铲子铲满沙子给对方，谁那边的沙子多，谁就获胜。我们玩着玩着，我哥哥只有一铲沙子了，于是他就耍赖皮说；“你也太笨蛋了，我才不想跟你玩呢。”接着我哥哥磊好两个沙子城堡，用铲子砸烂城堡，谁砸的最快，谁就获胜。我砸一下，哥哥砸一下……我们一边玩一边听到河里的蛤蟆呱嘎呱嘎的叫着，天上的月牙和他的影子连成了一个大圆盘。
我们越玩越高兴竟然忘了回家。
篇8：玩沙子一年级作文
你喜欢玩沙子吗？我很喜欢玩沙子，因为沙子可以搭出各种各样的东西，城堡、水坝、金字塔，非常的好玩。
今天我和妈妈弟弟约好去江边玩玩，江边的空气非常新鲜，草也非常的嫩。我和弟弟走这走这走到了一地的沙子，我的口水流下三千尺，迫不及待的想去玩玩呢！ “慢着，想玩？”我和弟弟连忙点头，“那让我出道题目。”“有一个软管里有两个玻璃碎片玻璃碎片之间有三个珠子怎样可取出呢？”“一、不可以拗断软管，二、也不可以剪断软管,就那么简单！”“算了，不玩了”“这沙子多么好玩呀！可以搭出许许多多的东西。”“好吧，我就想想看。”我想了想妈妈的话，说既然是软管……
小朋友，你们想想吧！
篇9：一年级日记游乐场玩
今天，我非常开心，因为要去游乐园玩。中午，我吃了饭，和爸爸妈妈一起开车子出发。到了游乐场，哇!那里的人还真多，我开心极了!我们先是玩摩天轮，我和爸妈三个人坐上去，然后，慢慢的升上去，转了一圈;然后玩碰碰车。我们坐上车，爸爸撞人，我踩油门，突然一个小孩子撞了我们，我的头磕到，我们几个人你撞我的车我撞你的车，可好玩了!最后我们一家人赢了，爸爸最厉害了!!!
篇10：一年级日记游乐场玩
森林里开了个游乐场。猴子、松鼠、兔、鸡、猫、狗看见了，他们像箭一般的速度向游乐场跑过去。
猴表演了仍桃子杂技，迎来了松鼠观看，看地津津有味。兔、鸡比赛跳石头，兔已经到终点了，他给鸡哥哥和鸡弟弟鼓励。鸡哥哥快到终点了，而鸡弟弟也紧跟其后。猫、狗比赛钓鱼，猫已经钓了两条鱼，它自已为是的说：“看我多厉害”。狗一条鱼也没钓到，它垂头丧气地低下头。
最后它们兴高采烈的回了家。
篇11：一年级日记游乐场玩
今天，爸爸带我去振华游乐场去玩。我和爸爸来到振华商场，坐着观光电梯来到了八楼的游乐场。人可真多啊!一个小姐姐在跳舞机上玩的兴高采烈。我赶紧拉着爸爸的手来到了卖游戏币的地方，买好了游戏币我来到一个游戏机旁边，是一种捉小鱼的游戏，只要是抓到不同的小鱼就会奖励游戏币。我捉到了好几次呢!我又玩了一会摩托车，又玩了一会打枪的游戏，真是太有趣了。我今天玩的真开心。
篇12：一年级日记游乐场玩
正月初四，我拉妈妈一起去游乐场。一提起游乐场，我就兴奋不已，蹦蹦跳跳地走出了门。
过年了，大街上热热闹闹，红红火火，大街上摆满了各种各样的摊子，有卖棉花糖的，有打靶的，有卖水果的，游乐场门前更是人山人海，那儿还新增了一个“城堡”，这个城堡是许多空气管组成的一个大气球，有许多孩子脱了鞋子在里面开心地跑来跑去，钻来钻去。
进了游乐场，里面人山人海，我一下子开始发呆了。游乐场里排队人很多，甚至有一两百人。看到这么长的队伍,我真的很吃惊，我简直不敢相信自已的眼睛。我东看看，西看看，绕了游乐场两三圈才看中玩什么。说实话,排队的人太多了,我平时最喜欢玩的项目，现在人都非常多。我只好先玩空中脚踏车，我和妈妈都可以踏，谁累了就让另一个人来踏。可我们踏得一点都放心不下，轨道上车太多了，后面车一用力就会撞到我们，我们一用力，就会撞到前面的车,我们只能慢慢地，轨道很高，我们从轨道下的人头上开过，在轨道上可以看到整个游乐场,欣赏美丽的风景。
我们第二样玩了碰碰船。碰碰船是充气橡胶做成的。船上有一支红外线的枪。船分为前进后退停三档，还能360度旋转。我们开着船在水池里转圈，有一次,我们离水雷太近了,水雷喷出的水把我们全身都淋湿了，我兴奋极了。
我们还玩了祥龙飞车,它象一条长龙, 共有十几米长，开起来声音很响。而且它的铁轨架子象立交桥，高低不平。
我们还看见了激流勇进,它的轨道上水很多，从上面滑下来,水就会飞上天,必须穿着雨衣。还有恐怖城，它太可怕了，妈妈不愿去，我们只好这样走了。
篇13：一年级日记游乐场玩
国庆节，妈妈和爸爸带我去了游乐场。
我们去游乐场的第一个游戏叫“海盗船”。我们系好安全带，套上栏杆，只感觉这条“船”越晃越高，越晃越快，越晃越猛烈，我越来越害怕，越来越晕，越来越难受。
最恐怖的游戏叫“鬼屋”。其实，里面根本就没有什么鬼，只是一些怪物模型而以。当我们经过的时候，模型们就眼睛发出红光，嘴巴张的大大的，发出恐怖的声音，渐渐向我们飘来。真是可怕极了!
最惊险的游戏是“竹林飞鼠”。就是一条长长的，上下交错的轨道，上面有红、绿、蓝色三辆列车。我和爸爸上了蓝色的列车，列车启动后，我们就在场地里绕来绕去。要不是列车的轮子紧紧地扣在上铁轨里，我们一定会被这股巨大的离心力给甩出去的。
在游乐场里玩，真惊险啊!
篇14：一年级日记游乐场玩
前天，我和爸爸妈妈去李忠宸妈妈工作的地方儿童乐园玩。我们在儿童乐园里玩了超水射鲨鱼、摩天轮、疯狂火车、超速卡丁车、超级碰碰车、水上冲锋车、海盗船、大战降落散，还有双层旋转快速木马、飞弹转秋芊。在那里，我还遇见了尹钒全，真巧啊!这个儿童乐园里最刺激的是：水上冲锋车。当它即将冲到水面时才突 然转弯，真刺激啊。玩这个项目时必须穿上防水衣、防水裤、防水鞋，否则你会被弄湿你的衣服。我那天我连续玩了两次海盗船，真过瘾呀!
篇15：优秀一年级作文：玩雪儿
优秀一年级作文：玩雪儿
每当到冬天的时候，我就会问我的爸爸为什么还不下雪，我爸爸就告诉我：：“因为雪姐姐知道我还要上学啊，怕我上学太冷了，所以她要晚点才来见我。”
因为爸爸的`这句话，我便开始不想去上学了，因为我想让雪姐姐下雪。后来真像爸爸说的，我放寒假后的几天，雪姐姐就来了，嗯，爸爸没有骗我，我太高兴了，
看到雪后的我心里简直比吃了糖还要甜。我拖着爸爸来到了雪地里面。可是妈妈说过，只能看不能摸。
但是最后爸爸还是同意了，让我玩了一会儿雪，我的爸爸真是一个好爸爸。
篇16：去公园玩一年级作文
今天，天气很好，可以说是阳光明媚，我的妈妈和爸爸看见天气这么好的份上，答应我和我的姐姐今天下午去公园游玩。
下午到了，我妈妈和我爸爸带我和我姐姐去了公园。
公园很好玩，我们做的是脚踏船，船上有两个踏子，我的妈妈和我的爸爸说：“由你们来踏。”我们一口气就踏上了岸。
划完了船我妈妈又让我们俩去游乐园玩，我们玩的是过山车，我们坐在座位上系上安全带，因为过山车很刺激。
公园真好玩啊!
篇17：去公园玩一年级作文
今天，妈妈带我去了杭州湾湿地公园。
一进大门，是一大片池塘，水面上漂浮着各式各样的水生植物，盛开着五颜六色的花朵。水底呢，许多鱼儿在快活地游来游去。一会儿，我和妈妈坐到了游船上。我们呼吸着新鲜的空气，看着一群群鸟儿在空中飞翔，感觉自己就像在画中游玩。我想起了来之前妈妈说的一句话湿地公园是鸟儿的家园，真是一点儿不假啊！
下了船，我和妈妈行走在陆地上。这时，周围是一望无际的芦苇荡，偶尔我还看到白鹭在扑击水面，多么新奇，多么好玩！这让我兴奋不已！
不知不觉，时间到了傍晚。夕阳西下，我们该准备回去了。这会儿，鸟儿也归来了，远近鸣声上下，这里真成了鸟的天堂！
篇18：去公园玩一年级作文
昨天下午，爸爸和妈妈带我和两个姐姐，去仰韶公园玩，公园里有一个很高的大钻石，到晚上会发光。还有一面墙，墙上有一幅画，画上有许多动物和原始人，动物欺负原始人，原始人拿长矛 、弓箭、火把去扑捉动物。公园四周有许多大伞子，扇子上画有孔子，还写有孔子的格言《学而时习之，不于乐乎》。我和姐姐还和孔子合了影，给孔子鞠了躬姐姐说：“孔子是我国春秋时代伟大的思 想家和教育家，他虽然知识渊博，可他还拜师，我们都应该尊重孔子。”昨天去公园玩，我不仅开心还学到了知识。
篇19：玩遥控汽车一年级作文
玩遥控汽车一年级作文
星期六下午，姨妈带我去滨江公园玩遥控汽车。姨妈对我说：“童话，我要考考你的'反应能力和操作能力。”我说：“小菜一碟。”姨妈说：“向左。”我马上按左的按钮。“向右。”我赶紧按右的按钮。“转圈。”我又按转圈的按钮。姨妈又说：“向前，向后。”我都能熟练控制方向。姨妈伸出大拇指说：“童话，真厉害！”我听了美滋滋的。
篇20：日记2于一年级作文
日记六则（2）原创于一年级作文
大年初二 星期三 阴今天，我们一起照全家福，有外公、外婆、舅舅、舅妈、姨爹、姨妈、爸爸、妈妈还有弟弟，舅舅摆好照相机，大家都开开心心的照起像来了。日记六则（2）原创于一年级作文50字小学生作文（中国大学网）
篇21：日记6于一年级作文
日记六则（6）原创于一年级作文
3月8日 星期五 晴今天是“三八妇女节”，我和爸爸妈妈还有刘叔叔，我们四个人一起去吃“耙子火锅”，那里的火锅可好吃了。爸爸、妈妈、刘叔叔都在聊天，我吃了好多好多，越吃越好吃！日记六则（6）原创于一年级作文100字小学生作文（中国大学网）
篇22：作业真多啊于一年级作文
作业真多啊（原创于一年级）作文
今天的作业真多啊！语文有作文、日记、默写古诗。数学书上本子上都有。干的我八点多才做完，特别是作文，我想来想去也没想出来。但是，最后我还是做完了，我非常高兴。
作业真多啊（原创于一年级）作文50字篇23：劳动日记－－－于一年级作文
劳动日记－－－原创于一年级作文
今天吃完晚饭，我对妈妈说：“今天我来洗碗。”我先把碗收到水池里，放了点自来水，再倒点洗洁精。我把碗一个一个洗干净，再用清水重新清洗一遍。我看到一只只干净的.碗，心里美滋滋的。劳动日记－－－原创于一年级作文100字小学生作文（中国大学网）
篇24：于上课玩手机的检讨书
有关于上课玩手机的检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课玩手机这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再上课玩手机的决心。
老师，在写这检讨书的时候，我的内心在挣扎，为什么我第一次写的那么认真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因为，我是真的错了，这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该违背老师的话，我们作为学生应该完全听从老师的话，我感到抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我彻底的错了，想真心悔过。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得上课玩手机。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的.一片苦心。
作为学生的我一点也不珍惜上学的机会，通过这件事让我彻底明白了师生之间的而友好相处。作为学生，我应该处处为老师的辛苦和劳累着想，而我对您的艰辛却丝毫没有查卷。您的这次慷慨给了我一次心的就会，体会到了您的和蔼可亲。许多人都很明白，每一个老师丢希望自己的学生都有一个好成绩。但是我们一次次的给了你们失望。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦!唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!对于我上课玩手机的事情，所造成的严重后果如下：
1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：
2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的上课玩手机，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，上课玩手机的事还有可能发生吗?
我发现我错了，相信您早已发现了。我完全错误了，犯了大错误。为什么呢?因为我发现自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子?为什么上课不集中注意力吗?为什么上课玩起了手机?首先的客观原因是因为我还小，无法抗拒的诱惑。但为什么不能抵制诱惑，我改怎么办?因为已经是个高中生了。应该学会控制自己。虽然在我们的生活学习中存在这么多为什么，但都无法搪塞掉我上课玩手机这样的大错误!
检讨人：
20XX年XX月XX日
篇25：玩小学一年级叙事作文100字
我今天玩了，
玩小学一年级叙事作文100字
。我玩的可高兴了。哈哈！早上，我吃饭了，去公园了，可公园关门了，小学生作文大全
所以我回来了。中午，我吃完好饭了，去博物馆啦！那里可好了！一年级:2240915524
篇26：一年级日记：和好朋友一起玩作文
7月11日星期二天气：晴
和好朋友一起玩
今天吃完饭，我打电话约常玉洁去南宫玩，我们都滑着滑板车高兴地一路向着南宫滑去，南宫的人很多很多，尤其是滑旱冰的小朋友最多，还有滑板车，还有很多很多小朋友也玩着自己带的东西，我们玩的很晚，也玩的很开心，
一年级日记：和好朋友一起玩作文
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篇27：一年级美术《玩泥巴》说课稿
一、说教材
本课是小学一年级美术第一册第11课《玩泥巴》的第2课时，此课是以美术为切入点的综合性艺术课，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生的环保意识而设置的课程。
本课用泥土为制作材料，通过学生的创作活动去发现运用压、捏、搓、团等基本方法，组合简单的立体模型。教学内容非常符合低年级学生的情感需要，使学生在空间和质感上得到全新的认识，玩中学、学中做，让学生的主体作用和教师的主导作用得到最大可能的发挥，在尊重学生个性的同时也培养了学生对艺术的感知能力和研究、创造的能力，达到学有所用的目的。
二、说重点、难点
重点：使学生掌握玩泥的最基本的技能技巧知识，能够灵活运用这些方法创造出各式各样的泥塑作品。
难点：培养学生的创新意识及主动探究意识，使学生能够自己分析问题、解决问题。
三、说教学目标
1、认知领域：学习搓、团、捏、压等基本技法，使学生在愉悦的艺术活动中进行创作、表达和交流，能够灵活运用各种方法表现丰富多彩的泥塑作品，并延伸到实际生活中去，体现其应用价值。
2、操作领域：培养学生的艺术观察能力和创造想像能力，关注每一个学生的个性特征，鼓励他们进行具有探索性的个性化艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值。
3、情感领域：塑造带有人文主题色彩的学习氛围，培养学生要珍惜泥土、保护环境的意识以及要热爱生活的情感。使学生认识到尊重、关怀、友善、团结协作是人类的美德，提高其人文素养，促进学生个性的完善与发展。
四、说教法：
本课运用了综合艺术感教学法，将极富感情色彩的音乐和美术加以综合，通过音乐启趣的“氛围渲染”、再加上“看一看、猜一猜”、“找一找、试一试”、“玩一玩、做一做”等一系列教学手段，充分调动学生的主动探究意识，力求使学生从多感官、多渠道、多角度的参与步入“情”和“趣”的泥塑世界。
在教学中以学生发展为本，把学生兴趣、需要、经验摆在重要位置，尊重学生个性化的创作，培养其自信心，调动学生潜能，发展学生的对泥塑作品的表现力，激发学生对泥塑作品的求知欲和创作欲，充分体现学生的主体地位。从而解决本课重难点。
五、说学法：
运用“研究性学习”的方法，让学生在探索中发现、在探索中尝试、在探索中创新，使学生主动学习，从“要我学”变为“我要学”。
首先学生通过“猜一猜”的活动，积极去分析教师所提供的泥塑作品，比一比谁发现的特征多，谁的反应最敏捷，从而训练学生敏锐洞察力。
其次学生通过“找一找”的'活动，自己总结出“搓、团、捏、压”四种技法，体味这几种技法的特点，再通过“说一说”加深理解，同时还锻炼了学生的口语表达能力。
“玩一玩”的活动，是学生的实践活动，使学生在实践中形成能力，在实践中体验乐趣，在实践中发挥自己的个性特征，大胆进行创新，使之愿学、乐学、善学。同时在这个过程中还可以体现学生的团结协作意识。
“评一评”活动是一个延伸过程，学生通过自己的评，自己的说提高自己的鉴赏能力，同时通过交流还可以形成一个带有浓厚人文主义色彩的氛围。
总之本课程的全过程就是学生自主学习，主动探究的一个过程，充分体现了学生在学习中的主体意识。
六、说教学设计：
（一）氛围渲染
上课一开始，以一首《找朋友》的歌曲切入课题，在学生的潜意识中率先埋下了泥土是我们的好朋友这颗种子；其次，在整堂课中贯穿了《泥娃娃》这首歌曲，在引导学生听、唱、表演的基础上挑起学生的好奇心，激发学生的创作欲望。恰当的融入了音乐和舞蹈的成分，充分体现了艺术课这门课程的优势所在。
（二）看一看、猜一猜：
在这一环节中，出示大量的泥塑作品，引导学生欣赏分析作品的特征及制作方法，同时通过看一看、猜一猜、比一比的方法，训练学生敏锐的观察力，从而引出制作所有的泥塑作品都是从玩泥球、泥条、泥饼……开始的。揭开泥塑作品这层神秘的面纱，消除学生心目中“难”的概念，增强“我不但能做并且能做好”的自信心。
（三）找一找、试一试：
这个环节是引导学生积极主动探究，寻找掌握搓、捏、团、压等基本技法的重要阶段。
共分四层：
（1）、寻找搓、捏、团、压四种基本技法，让学生在玩泥的过程中，自己总结制作时所用的手法，比比谁找的最多，使学生养成勤动脑、善思考的好习惯。
（2）、赋予泥球、泥条、泥饼生命感，告诉学生他们不但本领大，而且还会变魔术，从而挑起学生强烈的好奇心，集中学生的注意力，为后面的教学活动做好铺垫。
（3）、通过电脑，一边向学生展示泥球的变换的全过程，一边用生动的语言进行描述，增强其直观性和感染力。
泥球——一串葡萄——太阳花——心形项链
（4）、展示泥条的变换过程。
泥条——小房子——烟灰缸
引申：请学生联想泥条还可以变换成什么，培养其想像力。
（5）、泥球、泥条这两个好朋友的组合过程。
泥球、泥条——螃蟹——小鸟——蝴蝶——花朵
向学生进行爱护动植物的情感教育，并对学生进行祝福。本环节通过找技法——泥球变化——泥条变化——泥球泥条组合变化几个阶段的环环递进式的教学，可充分解决本课的重难点。
（四）玩一玩、做一做：
这个环节注重的是学生的亲身体验和实践，让学生在玩中做、做中玩，通过老师的引导，鼓励学生大胆创新，自由发挥自己的想像力，拓展思路，使创作的内容既新颖又丰富多彩。
（五）评一评、说一说：
本环节通过老师与学生之间的交流、学生与学生之间的互评，巩固本课所学知识，提高学生的鉴赏能力和口头表达能力，把问的权利和评的权利交还给学生，真正体现学生的自主意识，让学生体验成功的喜悦。
最后，我还为学生设计了一个“心灵手巧”纪念盘，按下学生的手印，留下学生学习的轨迹，用于记录此刻最美好的情景。同时还引出了“泥来自于土地，它就像我们的母亲，能孕育好多好多小生命，我们要爱护环境、保护我们的家园”这一具有强烈人文关怀的主题，使本课进一步升华。
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