玩气球作文
“呆萌小可爱”通过精心收集，向本站投稿了20篇玩气球作文，以下是小编帮大家整理后的玩气球作文，欢迎大家分享。
篇1：玩气球作文
今天，我做完作业在家里玩拍气球，我把气球重重的拍到天花版上去，它又像落叶慢慢的飘落到了我头上，我就蹦起来用我的头把气球顶到上面去，气球又轻轻的飘落下来，我使劲乱拍，把气球拍到空调那去了，空调的进气口就把气球吸到了上面，我用另外一个气球把那一个气球打了下来，我就把两个气球一起扔上去两个手换着接了下来，我就拿一个气球用脚踢了上去，我还没有注意到气球下来忽然起球就落在了我头上，我就把气球狠狠的扔上去。
轰！气球爆了，气球好好玩呀！我开心极了。
篇2：玩气球作文
今天，我的妹妹来了。姑姑带来了许多许多的气球和一个吹气球的工具。我拿起工具一下子吹了十二个气球。
我们玩的第一个游戏是踩气球。首先，把气球绑在我和妹妹的脚上，看谁最先把对方的气球踩爆。虽然我们使劲地踩，但是一个气球也没有踩爆，最后我用了很大的力气踩爆了一个气球。看来气球太结实了！
接下来，我们开始玩第二个游戏扎气球。姑父把一个大头针绑在我的月球特技车的一个角落里。趁大家不注意，姑父摁了遥控器上的后退健，砰的一声，一个气球爆了，姑姑被吓了一大跳。过了一会儿，姑父宣布战斗开始，大家都用手堵住耳朵，姑父操纵着汽车向气球开去。砰的一声，又有一个气球爆了。今天，我们玩得兴高采烈。
篇3：玩气球作文
一天，我刚刚睡醒，就下楼去我们的女装店了。
走到了女装，我看见了弟弟和我们家营业员，他们拿了许多气球，我也想玩，但是他们不肯给我，还说有什么条件，必须给他们灌一个水气球，在他们的`威胁下，我终于同意了，我把气球挂在水龙头上，拧了一下水龙头开关，哗的一声，气球转眼间变成了水气球，我拿着水气球去交给了他们，结果弟弟突然反口了，气得我火冒三丈，暴跳如雷，看来没什么好说了，只有使用暴力了，我打了弟弟一顿，还给他讲了：做人要诚实，不能撒谎，这时他才给了我几个气球。
我拿到了气球，便高兴的玩了起来！
篇4：玩气球作文
晚上，我和妈妈在床上玩气球。我们把气球抛起来，向对方打去，然后妈妈又使劲向我打过来，气球在空中飞舞，一会儿飞到我这，一会儿飞到妈妈那。妈妈左右开工，左手一下，右手一下。我学着妈妈的样子也左右开工，妈妈每次都接住我的球，我老有失误，一不小心，球快要落到地下，我使劲一扇，借助我手扇的风力，使球又重新回到床上。我和妈妈又重新开战，经过5分钟的激战，妈妈被我打败了，妈妈双手投降，说没力气了。
打气球既可以锻炼身体，又可以治疗颈椎病，大家有时间都可以玩这个游戏。
篇5：玩气球作文
星期五的早上，万里无云，小弟弟拿着一个带彩色斑点的气球，兴高采烈地冲出家门，跑去公园。
到了公园，小弟弟一边拿着拴气球的线，一边把气球丢到天空。小弟弟唱着歌在公园里跑过来跑过去。小弟弟的歌声随气球飘得很远。
正当小弟弟开心的时候，它不小心被石头绊倒了。小弟弟起来后，它发现手里的气球不见了。小弟弟看地下有个气球的影子，它抬起头看向天空，发现天空中飘的那个气球不就是自己的吗？他看着气球越飞越高，再也看不见了，就哭着回家找妈妈。
它回到家，刚进门妈妈看到了把眼睛哭红的儿子就问他：“为什么哭呀？”小弟弟说：“我的气球飞了。妈妈说：“宝贝。别哭了。下次再买。来，妈妈给你做了水果汁，快来喝。”小弟弟有甜甜的果汁就不哭了。但是还是有点伤心。他不知道“下次”是什么时候呀？
篇6：玩气球作文
今天早上我到大姨家去，看见沙发上放着一盒东西，我好奇的打开盒子一看，里面原来都是五颜六色的气球和打气筒，我就兴奋的玩了起来。
我玩了一会无意看见了一颗桂花树，我去摘了几躲桂花，放进了气球里，又把一些水倒进了气球里，然后把气球口系了起来，我拿起剪刀，剪了一下气球，气球里的水哗的一下洒的满地都是，气球里的桂花洒到了电视机上，电视机就像装扮过了一样。我把电视机上的桂花清理掉之后又开始玩气球了。
我用打气筒把气球打出了一个圆溜溜的小脸蛋，我还在上面了一个非常可爱的笑脸呢！
吃完了午饭我还一直在玩气球，大姨就叫我去睡午觉，我睡完了午觉下楼就发现我的气球被扔到了垃圾桶，接着又开始继续玩气球了，真是无聊啊！
篇7：玩气球作文
今天，方老师一上课，就拿了一个快没气的软软的气球皮，那个没有吹气的气球皮，是粉红色的，像一个软不拉叽的小勺子。
方老师手里拿着那个没有气的气球皮，说要给我们做示范吹气球。
方老师给我示范吹气球时候，只见他先猛吸一口气，吹的时候眉毛紧皱，脸鼓鼓的像塞了两个肉包子。气球被方老师吹得非常小，只有小鸡蛋那么大，方老师继续吹，气球被吹到了大桃子那么大了。
一直到方老师吹到大柚子那么大的时候，我才发现，气球是半透明的，方老师让我们摸了摸，气球的表面很光滑，也非常软，方老师一松手，气球就像失控的火箭。
方老师给我们发了一个气球，我选了红色，因为我觉得红色非常漂亮。
开始玩气球了，有的同学在把气球当篮球一样拍，有的同学在互相踩气球，还有的同学把气球吹得鼓鼓的，然后把气放掉。
我发现气球上升的时候就像一个缓缓上升的热气球，气球下降的时候就像一片羽毛。
没想到一个小小的气球竟然那么的好玩！
篇8：玩气球日记
今天早上，寒风凛冽，我的几百根神经如同拉开的弓弦一般紧绷着。要知道，今天的第一节课是县级公开课，一想到听课老师、课堂上的各种问题……我的神经都要断了。
该来的，终究要来。“老——师——好——”在齐刷刷的起立后，开始上课了。“同学们好!请坐，我姓祖。今天这节课我们来学会观察，请看这是什么?”一位女老师亲切的问。大屏幕出现了一个装黄色液体的杯子和一个装棕色的杯子。有人说是果汁和可乐，也有人说是果汁和醋。“无论是什么，都需要观察来判断，接下来我们来玩游戏。”听到这句话，我如释千斤之重，但又随之不解。
这时，祖老师变戏法一样拿出了一袋气球，又请了我和五位同学上台。老师将我们分为三组，我和卢正岚一组。看这情形，肯定是比赛了!果真如此!当老师说完规则后，我不禁大吃一惊，一组踩爆两个气球，一个吹气球，一个负责将球弄爆，那组最先完成，就是第一!我不会将气球打结，这可如何是好?
比赛的战钟已敲响!我敢忙和卢正岚鼓起腮帮吹气。再看第二组两个女生，肺活量小，但仍很卖力;第三组，一个在拼命地吹，一个在焦急地等。不一会儿，一号气球被我吹好了。我急中生智，捏住气球口，将球一踩，“碰——”球爆了。还没等我得瑟一秒，台下同学就嚷起来：“是一个人弄爆，一个人吹!”啊?!这下可白忙活了!没时间了，再吹吧!二号气球在卢正岚口中诞生了，我用力跺了下去，出一号气球的气。可这二号气球特倔，油盐不入。我急愤交加，将它往墙上一捶，“碰——”嗯哼?它竟爆了。我又喜又恼，接过了卢正岚张红了脸吹好的“三号”。这气球真可谓“猪皮”，我往西踩，它偏到东，我往北挤，它又移向南，气死吾也!连第二组的最后一个气球也吹好了。我心急如焚，跳了起来，双脚并拢踩了下去……“碰——”在“震天动地”的爆炸声中，两个气球几乎同时成了残片。第三组情况看来似乎很不妙，从头到尾连一个气球都没吹起来，他们的脸活像熟透了的番茄。
比赛结束了，祖老师告诉我们：“观察对于儿童之必不可少。就如同刚刚的气球比赛，通过观察，我们就可以写出一篇作文，生活处处要观察，同学们!做一个有心人吧!”
大家都好像听明白老师的意思了。
篇9：玩水上气球作文
玩水上气球作文
我和乖乖姐姐去玩水上气球,别看它只是个球,它可是用塑料做的,它的里面充满着空气.要玩好这个球,还蛮难的呢!球要靠人在球里面动才会转动起来.
把球放到水中后,我和乖乖姐姐走到里面去了.大人一松手,球动了,我和乖乖就再没有站稳过!在玩时,我还想了一个小鬼计,害得乖乖姐姐在里面直摔跟头.她一点也不知道是我在害她,和我一起哈哈地大笑,我们玩得很开心呀!
玩水上气球作文150字小学生作文（中国大学网）
篇10：流行玩气球作文
流行玩气球作文
六年级日记大全题目：流行玩气球
我们班最近流行上了玩气球。那种气球小而可爱，鲜艳的红、活泼的黄、纯净的白等各种美丽的色彩是它们美美的外衣。有的气球被画上了俏皮的卡通人物，有的被贴上了精美的'图案标签，还有的……
“叮铃铃”，清脆的下课铃一响，老师踩着高跟鞋不紧不慢地走出了教室，同学们立刻乱成了一团，都迫不及待地从课桌里抽出一个个小气球。有的同学拿起平躺在桌上瘪瘪的气球，深深地吸一口气，鼓起腮帮子使劲地吹着；有的同学三五成群地拿着本子走到教室外头，圆圆的气球一扔起，争先恐后地去接，生怕被别人抢了先；有的同学在激烈地比赛着，用脚或用头想方设法不让气球着地，弯下腰甚至不顾形象地趴下身子去顶它，看谁的球晚落地；有的同学两两成双，各用一边的脸颊紧紧地贴着那让人感觉吹弹可破的小气球，跑来跑去互相传递着，紧张不安的心为这个小家伙所牵动；还有的……
而我和好朋友们自然也不能落下这庞大的“玩气球”的队伍，当然会跟“风向标”啦！首先是一个女生，她拿着一个小巧的橙色气球，轻轻向上一抛，便拉开了比赛的帷幕。她左转转，右动动，灵活的脖子熟练地带领着脑袋上的小气球，在半空中优雅地翩翩起舞。过了好长时间，小气球才缓缓着地。我们几个都不禁有些嫉妒，心里暗想着一定要超越实力强大的她。
接下来上场的就是我了。不甘示弱的我轻轻拿起一个白色的小气球，胜券在握似地开始了计时。轻盈的小气球像是一个活泼可爱，而且聪明乖巧的小精灵，正在我的脑袋上开心地蹦蹦跳跳。听话的她跟着我有条不紊的节奏，一上一下、不紧不慢地为我加分。我沾沾自喜地笑了笑，对其他几个人得意洋洋地说题目：“怎么样？我还不错吧！”突然，她们的脸上出现了一种莫名其妙的表情，很奇怪，而在我头上那若有若无的重量似乎也不复存在。我略感不妙，急忙回头一看，只见那小气球已经与地板来了个亲密接触。身后一阵幸灾乐祸的哈哈大笑，而心有不甘的我也只能追悔莫及，在心底不断地埋怨着自己的粗心大意。
“叮铃铃”，上课铃响了，短暂的下课时光飞快地结束了，令人惋惜不已，但那五颜六色的小气球为我们的下课十分钟增添了一抹快乐的色彩。
篇11：玩气球欣赏作文
玩气球欣赏作文
今天，方老师一上课，就拿了一个快没气的软软的气球皮，那个没有吹气的气球皮，是粉红色的，像一个软不拉叽的.小勺子。
方老师手里拿着那个没有气的气球皮，说要给我们做示范吹气球。
方老师给我示范吹气球时候，只见他先猛吸一口气，吹的时候眉毛紧皱，脸鼓鼓的像塞了两个肉包子。气球被方老师吹得非常小，只有小鸡蛋那么大，方老师继续吹，气球被吹到了大桃子那么大了。（表情描写生动）
一直到方老师吹到大柚子那么大的时候，我才发现，气球是半透明的，方老师让我们摸了摸，气球的表面很光滑，也非常软，方老师一松手，气球就像失控的火箭。
方老师给我们发了一个气球，我选了红色，因为我觉得红色非常漂亮。
开始玩气球了，有的同学在把气球当篮球一样拍，有的同学在互相踩气球，还有的同学把气球吹得鼓鼓的，然后把气放掉。（排比使用让作文更生动）
我发现气球上升的时候就像一个缓缓上升的热气球，气球下降的时候就像一片羽毛。（气球还有什么表现呢？联想一下会更好)
没想到一个小小的气球竟然那么的好玩！
篇12：我们一起玩气球吧
今天，兔爸爸帮小兔买了一个红气球，小兔高兴地笑了。小兔带着红气球去草丛里玩。
跑着跳着，小兔一不小心把手松开了作文人网你也可以投稿，红气球飞到天上去了，小兔伤心极了，哭了起来。
小鸟看到小兔不高兴的样子，问：“小兔，你怎么了?”小兔说：“我的红气球飞到天上去了。”小鸟说：“我来帮你吧！”
小鸟就飞到天空中把红气球找了回来还给了小兔。小兔说：“谢谢，我们一起玩气球吧！”
篇13：学校玩气球检讨书
学校玩气球检讨书
学校玩气球检讨书
尊敬的班主任老师：
关于我个人违反学校规章纪律在教室里玩气球的行为，在此向您做出书面检讨，以深刻反省自身错误。按照老师您的吩咐，我已经经过了一天时间的面壁思过。在过去的二十四小时里头，我真是茶不喝饭不咽，苦心积虑得就思考着如何改正错误，如何深挖错误根源，如何能够彻底得解决错误。
在这里我得先对于错误进行一番清晰回顾：就在昨天下午三点多，也就是第二节课下课以后我由于角色三四两节都为自修课就没有多大在意。又感觉最近在校生活很沉闷就拿出了书包。没有想到书包里面竟然还有之前在元旦文艺汇演期间装扮会场剩余的几只气球。由于闲着无聊，今天各科老师也没有布置什么作用，我就拿出气球吹起来在玩。由于最近班级当中很多同学纷纷觉得我这个人无趣，所以我特别想借由这次吹气球的机会向大家表现一下自己的肺活量。随着“哈呼、哈呼”两声粗喘，两个硕大的气球就被我吹了起来。当时我这一快速吹气球的表演，就犹如那古代城镇胸口碎大石的杂技表演一样惹得同学们阵阵鼓掌声。当时同学们不鼓掌还好，一鼓掌我就更按捺不住劲头随之就将气球在教室里抛玩。由于气球是我用嘴巴吹的，里面都是我呼出的二氧化碳气体。而自然科学老师说了二氧化碳的密度比空气大，所以这两个气球实在无法飘起来，这着实令我非常烦恼。于是我就这样飘洒气球，玩起来了拍气球的游戏。直到第三节自习课上课以后还在那里玩，直到班主任老师发现以后才制止了我的错误行为。
现如今我已充分意识到了自身行为的严重性质，我这是扰乱教室课堂的正常学习秩序了。本来我在下课期间如果吹玩一个气球是没有多大影响的，可是我偏偏就错在下课休闲没有分寸，待到上课以后还那么不知道安静下来，这真的就是很不足够了的。经过反省我意识到这次错误反映出我的很多不足，当中就有我没有严格的课堂纪律意识、没有一个分寸把持能力，此外就是我没有注意到行为后果。
从今以后，我要坚决摒弃这一错误。我要重新学习一遍中学生守则与日常行为规范，并且今后绝不携带任何与学习无关的事物来学校，同时今后一定要遵守学校课堂的相关纪律，绝不再有这样的违规违纪的行为了。请老师相信我，同学们可以监督我。
此致!
XXX
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尊敬的李老师：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学，辅导员您就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的，也是对老师的不尊重。我应该把老师的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习，而且我这种行为给学校也造成了极其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人的犯错误，才可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年纪纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护建立起来的，而我自己却犯了错误，破坏了学校的良好环境，是很不应该的。若每一个同学都犯这样的错误，那么是不会有良好的学习坏境形成，对违反校规的'学生给予惩罚也是应该的。
这几天我想了很多，也意识到自己犯了很严重的错误，我应该为自己犯的错付出代价，我也心甘情愿承担不起的责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校的处理。
对不起，老师!我犯的是一个原则性问题。我知道，老师对于我犯校规也非常生气。我是一名学生，却没有好好学习。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞为警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，话羞辱为动力，努力学习。我也要通过这次事件提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来说是最重要的，对今后的生存、就业都是很重要的。我现在很年轻，还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再努力一次，希望老师给予我一个做好学生的机会，我会好好改过的，认认真真的去学习。
犯了这样的错误，对于家长也是一种巨大的打击，家长亲亲苦苦挣钱，让我们可以生活的比被人优越些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背家长的心愿，也是对家长心血的否定。我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的权威进行挑战，而是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能过吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力办好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并能对我的问题酌情处理。
XXX
篇14：玩爆气球作文700字
我走在回家的路上，太阳谁也不轻饶发疯似地要把我们送上“大汗淋漓”这个词。我一进家门，凉爽无比的空调风扑面而来，此时若能和小伙伴做个游戏就好了。“叮咚咚！”二话不说，小伙伴们来了。
我们正讨论着玩什么，一个伙伴从口袋里掏出一把东西，“这不是哆啦A梦的神奇口袋吗？”我们在猜是糖？玩具？只见他把东西扔在桌上，一个个五颜六色的气球出现在我的视野，它们仿佛像打翻了的五色瓶，有橙色、绿色、粉色……五彩缤纷。我拿了一个橙色的气球，看着气球，让我联想到了我们上次坐爆气球的刺激。我一坐上去，闭着眼睛，双手捂着耳朵，脸都涨红了。只听“啪”一声，气球以震耳欲聋的声音传到了我的耳朵里。那声音，现在回想起来还有点魂飞魄散。
就在一个伙伴吹得够大时，一只“罪恶之手”向气球扎了过去，“啪”一声，炸了。后来我警惕了，只要我的气球稍微有点大，我就立刻远离座位，就怕他又来扎我的“宝贝”了。果然，我灵机一闪，他扑了个空。嘿嘿，跟我斗，再修炼个五百年再说吧！那个伙伴自从气球吹炸了之后，他又拿了一个，眼看他又吹大了，那只“罪恶之手”又来了。他吸取了教训，闪开了，对面两个胆小如鼠的女生差点魂飞了，已经跑到门口去了。那个伙伴又吹大了一点，我们逃的逃，叫的叫，胆子大的无动于衷，我用棍子试着去碰，他闪开了，他同桌给他来了个措手不及，用笔尖把气球扎炸了。他目瞪口呆，好几秒也没回过神来，样子真的好滑稽。我把球吹得比头还大，然后绑起来往天上一抛，伙伴们一个劲地拍，有一个因为发挥失常，碰到了灯旁边的尖尖，爆了。我们的气球就这样一个一个地炸了。
我们在空调房里玩这样刺激的游戏比天气还要火爆，玩爆气球，真是刺激。
篇15：玩气球游戏作文500字
今天，阳光明媚，小鸟在枝头唱歌。我们在老师的带领下，玩了一个别开生面的游戏———踩气球。
首先，我给大家说一下规则：两人三足，每个人的一个脚上脚上都系上两个气球，而剩下的一个叫则和同伴一样的的脚系上绳子，然后双方在规定时间内踩完对方的气球，就算赢。
游戏开始了，第一组为大力士刘圣男、段士豪。眼疾手快的曹恒佳、徐俊博为第二组。只见他们的表情万分激动、欣喜若狂。好景不长———突然，曹恒佳以飞一般的速度像离弦的箭一样，飞出了“千里之外”趁刘圣男不注意，一脚猛地一下踩了刘圣男的气球。谁也没有料到，刘圣男的气球简直就是“打不死的小强”，依然完好无损。
段士豪也不甘示弱，他用了三十六计的声东击西：先让刘圣男跟曹恒佳斗，连忙一迅雷不及掩耳之势踩爆了曹恒佳的气球。
这时，刘圣男和段士豪得意洋洋。曹恒佳、徐俊博火冒三丈，“不要高兴得太早哦，鹿死谁手还不一定呢！！”曹恒佳和徐俊博气冲冲地说。刘圣男段士豪无所畏惧，又商量出了新办法：我们一起喊“一二三”，只要步伐整齐就行。而曹恒佳那一组也商量了对策：先把场面打乱，然后声东击西。两组再次龙腾虎跃起来。我作为观众真为他们捏一把汗，看来这局胜负难料咯！
说着，刘圣男发起了猛攻，他们配合得默契无比，让对手毫无还手。最终，打败了曹恒佳那一组。
篇16：玩气球游戏作文500字
课堂上传来一声欢呼，你听“踩他，往左踩”，原本安静的课堂怎么变得这么热闹？原来，老师和我们在玩一个游戏，名叫“踩气球”。
规则是：男女各一组，谁先踩爆别人的气球，谁就获胜。
第一个上场的是我和聂子栋，当我们看见对手时，愣呆了，对手是一个很高的女生，还有一个个子稍微矮一点的女生。我悄悄对聂子栋说，“等一下我们左右夹攻，让他们只能防守。”
比赛开始了，只见我往左一晃，就到了那个高个子女生的左侧，聂子栋也站在那个高个子女生的右面，我左躲右闪，瞄准时机，双脚一踏，说“无影飞腿”，一下子就踩爆了一个气球。但我完全忘记了敌方有两个人。那矮个子女生把我的气球踩飞了，我气愤极了，说：“让你尝尝我的无影腿”。我声东击西，把她引到聂子栋旁边，不动声色的给聂子栋使了一个眼神儿，聂子栋把他的气球一下子就踩爆了。我们把她俩逼到了绝路，这时不知谁喊了一声“冲啊！”双方陷入了混战，互相踩了起来。这时五六个女生把我围攻了，使我出不去进不来，这时郭雨晨带着一队人马赶来，赶跑了女生，把我救了出来。我们男生勇往直前，所向披靡。
这时段瑞峰可就惨了，他在班里个子最小，却遇到了一个大个子女生，他想跑掉。不料，被她拎着回去踩爆了他的气球。气球风暴渐渐的平息了。
最后你们猜谁赢了？答对了，就是我们男生队！
篇17：玩气球游戏作文500字
这一周发生了许多事，但最让我难忘的还是作文兴趣班上玩“吹气球”游戏。
“哈哈哈……”，周日上午，三知教育学校作文班上同学们不时发出快乐的笑声。想知道同学们为什么这么开心吗？那就随我来吧！
一早，同学们走进教室，一如既往地先把书包放好，然后把背挺得如同松树般坐在位子上，静静地等待老师的到来。过了好一会，老师终于来了，只见他笑着说道：“同学们，今天不写作文了，我们来玩吹气球游戏，看谁吹的气球大，但不能吹爆哦！”我心想：奇怪了，老师葫芦里卖的是什么药啊？今天不用写作文了？
游戏开始了，同学们排成一队，拿起手中的气球，深吸一口气，吹起气球来。只见同学们一个个把脸涨得通红，小心翼翼地吹着气，一会儿功夫，结果出来了，不少同学要么吹得太小，要么直接吹爆，只用我和叶征楠赢了。决赛开始了，或许是因为刚才赢得太轻松，我感觉吹气球很容易赢，就一改刚才的小心翼翼，大口地往气球里吹气。很快，我的气球变得圆圆鼓鼓的，而边上叶征楠还在小心翼翼、一点一点的吹着气。“赢定了”，我开始洋洋得意起来，“叭”一声清脆的声响过后，我手中鼓鼓的气球不见了，剩下的只是气球破裂的残片，我愣住了……叶征楠成为了最后的胜利者。
虽然最后不出所料，老师在第二节课还是让我们写了关于吹气球游戏的作文，但不管如何，这次游戏不仅让我体会到了游戏的乐趣，还体会到了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理!
篇18：玩气球游戏作文500字
今天，作文班的龙老师带领我们做了一个有趣的游戏，你猜是什么?告诉你吧，那就是“吹气球”。
今天早晨，老师拿着一袋五颜六色的气球走进了教室，到家都十分好奇，纷纷问老师：“老师，今天是不是要玩和气球有关的游戏啊？”老师笑而不语，我们更疑惑了，老师的葫芦里卖的是什么药呢？过了一会儿，老师终于宣布：“今天我们要玩的游戏是——‘吹气球’。”
老师宣布完游戏规则后，我们的游戏便开始了。我们一组选出我、小钺、小易和小瑜作为参赛选手上台比赛。第一局比赛刚刚结束，我们四个立刻自告奋勇地抢去了第二局比赛的资格。
第二局比赛开始了，我们马上鼓足力气吹了起来，只见小瑜她们的气球不一会儿就鼓了起来，像个大肚儿猪崽，而我的呢?却只像一个粉色的“小苹果”。看着她们那越来越胖的“大肚儿猪崽”，我焦急万分，心想：不行，我可不能输给她们。于是，我吹得更用力了，腮帮子却疼得要命，不过，我的努力总算没有白费，我的气球渐渐开始变大了。可好景不长，正当我的“小苹果”慢慢成长的时候，老师却开始倒数了：“5......4......3......”我心急如焚，手忙脚乱地吹着我的气球，可心急吃不了热豆腐，气球没吹成，反倒落了个面红耳赤的下场，台下的同学们哄堂大笑，胜负已定，我只好垂头丧气地走下了讲台......
这个游戏带给了我们无穷的快乐！
篇19：玩气球游戏作文500字
“呯呯，呯呯……”是什么声音呀？是我们在踩气球呀！这堂课我可是期盼了好久好久，来跟我一起“上课”吧。
首先，我们来到一片空地，陈睿轩和叶怀尧作为男生队代表率先登场。随着王老师大喊一声：“开始！”叶怀尧灵巧得像一只活蹦乱跳的小猴子，陈睿轩则笨拙得像只大狗熊。大狗熊根本没有办法进攻小猴子呀，只能不断地防守。观众们大喊：“陈睿轩加油啊！不要泄气，我们都看好你呢！”这时，一名男同学大叫道：“叶怀尧，你的气球漏气了！”叶怀尧看了看自己的气球，嘿，还真漏气了！然后他就呆呆地望着漏了气的气球，脑子里一片空白，估计心里在想：“怎么会漏气呢？我刚才明明绑得很紧啊……”说迟时那时快，陈睿轩趁机大步流星地冲过来。王老师见状，着急了，大声喊道：“叶怀尧，你的气球虽然漏气了，但是你还可以进攻啊！快去踩掉陈睿轩的气球，不然你就要输啦！”叶怀尧一拍脑袋，如梦初醒，马上向陈睿轩迎去。这时，观众们沸腾了：“叶怀尧加油！叶怀尧必胜！”
于是，沉默了一小会儿的“战争”终于再次拉开了帷幕。只见陈睿轩抬起脚踩下去，叶怀尧灵活地一闪，陈睿轩踩了个空。叶怀尧神不知鬼不觉地绕到了陈睿轩的背后，正想一脚踩下去，陈睿轩却一脸坏笑地猛地转过身来，冲着叶怀尧做了个鬼脸，这可吓了叶怀尧一跳！当叶怀尧正要反击时，忽然一个声音飘过来：“叶怀尧，你气球的气漏光啦！”大家顿时笑作了一团：“哈哈哈……”
这堂课真的.好有趣啊！
篇20：玩气球游戏作文500字
上课了，老师面带笑容地走上讲台，从口袋掏出一个像勺子一样的气球，对我们说：“今天，我们玩吹气球的游戏。”老师的话音刚落，教室里立刻像炸开了锅似的：“吹气球，蛮好玩的。”“好啊。”
老师一直微笑着，说：“哪个同学先来表演？”我的旁边的杨杰自告奋勇地举起了手，“好，杨杰同学你来。”老师指着他说。只见杨杰站了起来，脸上充满了信心，大步向讲台走去，他拿起气球，深深地吸了一口气，把两只手捏着气球口的两边，再把气球伸向了嘴巴，他开始吹了。腮帮鼓起来了，不一会儿脸都红了，我们听到那“呼呼”的吹气声。
下面的同学更是神态万千。有的趴在桌子上大笑，有的全神贯注地看杨杰吹，有的在大叫“加油、加油。”“哇，吹得真大。”杨杰竟然把气球吹得那么大，他得意地拿着气球走下了讲台。我紧张极了，因为我可能吹不起来。同学们按照顺序一个一个上去表演。
轮到我了。我紧张地走上讲台，拿起气球。在老师一声开始之后，我就两手捏着气球口的两边，鼓起腮帮，用力地吹了起来，啊，我的腮帮鼓得好疼，怎么也用不上力，结果我吹起来的气球好小，把同学们笑得前俯后仰，我垂头丧气地走下讲台，整个心都飞出去了。
活动不知道什么时候结束了，老师笑着说：“同学们，大家表现不错。其实吹气球能锻炼我们的肺活量，希望平时积极参加体育活动，增强自己的体质。”
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