玩跳棋的作文
“my”通过精心收集，向本站投稿了30篇玩跳棋的作文，下面是小编整理后的玩跳棋的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：玩跳棋作文
玩跳棋作文
玩跳棋那天是“六一”儿童节，我们儿童过的节日，老师便批准了我们带玩具。
大家有的带围棋、有的带象棋，有的带五子棋、有的带军棋、有的带跳棋、还有的带扑克，我们大家便各自找人玩了起来，我也是一样。
我和一位叫小红的同学玩起了跳棋。接着，我们便开始玩了。
首先，小红先把第二排的一颗棋子跳了出来，我把边上第一排的棋子移了过去，小红便把那颗刚从第二排跳过去的棋子向前移了一步后，我又把第三排的一颗挨着边上的棋子顺着刚才搭出的路，连着走了两步，她也按着刚才搭出的桥走了两步，接着，我又把刚才从第三排连跳了两步的珠子向前移了一下，她也把刚才跳的棋子移了一步，我便又把第四排最后一排的单独一颗珠子向前走了一步，她又搭桥，我又前走了许多步，她便又跳……跳着跳着，搭着搭着，我们碰头了，我把自己的棋子跳、跳、跳……跳了很多步，一时根本数不过来，直奔她的老窝把她辛辛苦苦搭的小桥全堵了，小红后悔万分，只好悲愤地饶道而行，所以，后面比我慢了许许多多的步子，可后来，她又犯了错自己落下了一颗棋子，落得很远……不一会儿，我便轻而易举地赢了小红。
紧接着，小红不服气，我们便又玩了一次跳棋，还是我方获胜了！
哦，下跳棋是我很强的一个方面，要再玩几盘，我还会赢的，小红，你休想赢我！
城南小学五二班贾少冲
玩跳棋那天是“六一”儿童节，我们儿童过的节日，老师便批准了我们带玩具。
大家有的带围棋、有的带象棋，有的带五子棋、有的带军棋、有的带跳棋、还有的带扑克，我们大家便各自找人玩了起来，我也是一样。
我和一位叫小红的同学玩起了跳棋。接着，我们便开始玩了。
首先，小红先把第二排的一颗棋子跳了出来，我把边上第一排的棋子移了过去，小红便把那颗刚从第二排跳过去的棋子向前移了一步后，我又把第三排的一颗挨着边上的棋子顺着刚才搭出的路，连着走了两步，她也按着刚才搭出的桥走了两步，接着，我又把刚才从第三排连跳了两步的珠子向前移了一下，她也把刚才跳的棋子移了一步，我便又把第四排最后一排的单独一颗珠子向前走了一步，她又搭桥，我又前走了许多步，她便又跳……跳着跳着，搭着搭着，我们碰头了，我把自己的棋子跳、跳、跳……跳了很多步，一时根本数不过来，直奔她的老窝把她辛辛苦苦搭的小桥全堵了，小红后悔万分，只好悲愤地饶道而行，所以，后面比我慢了许许多多的步子，可后来，她又犯了错自己落下了一颗棋子，落得很远……不一会儿，我便轻而易举地赢了小红。
紧接着，小红不服气，我们便又玩了一次跳棋，还是我方获胜了！
哦，下跳棋是我很强的一个方面，要再玩几盘，我还会赢的，小红，你休想赢我！
城南小学五二班
贾少冲
玩中的乐趣我妈妈特别喜欢下跳棋，也常常教我下跳棋，所以我也很喜欢下跳棋。
跳棋的规则其实就是隔一个棋子，跳一个，不管上、下、左、右。可以迂回进行，也可长驱直入。
尽可能的把自己的团队往对方的阵地上走，跟带兵打仗没什么区别。既要保住自己也要牵制对方，尽可能利用对方。随时发现机会。下得好的高手能一下看好多步，每动一个棋子都能猜着下一步，牵一发而动全身，所谓“见招拆招”一点也不为过，由于每次下棋即使相同的两个对手也不可能走同样的路子。所以，跳棋才显得变幻无穷，而且，趣味无穷。即能娱乐，自己又能锻炼思维真是一举两得，如果你喜欢就要好好练练。
我的爸爸我的爸爸是搞笑的,他的外貌是;身材胖胖的,鼻子........
他最喜欢看的是新闻,他最喜欢抽烟,一天最少抽2,3支.
有一天我叫爸爸不要抽这么多烟,爸爸说:“小孩不懂.'我说;”我那不懂了?'嘿,爸爸有心事.哦,那我去玩了.好的,路上小心点.
我觉的爸爸心情不好,那我就和他玩一盘跳棋吧!
爸爸来和我玩一盘跳棋,你的心情会好一点的,爸爸说:"好的.'玩了一盘跳棋就要10几分钟,不过不怕,有爸爸在我心情会轻松很多的!
最后,还是爸爸赢了,我好高兴啊,因为,我们俩在玩跳棋的过程中,我不小心放了一大屁,令爸爸笑哭不得!!!
我也偷偷的笑了!能看到爸爸笑的这么开心,高兴,我也开心了!!!
呵呵,嘻嘻,哈哈!!!!!!!.
别开生面的一堂课别开生面的一堂课
记得在上周周三第一节课应该是数学课，可是，因为老师有事，所以就由1、2、3、4年级的体育老师来给我们代课，当老师进屋的.时候，我们就沮丧的叫了一声：“嗨！”可是，老师却告诉我们，可以放松了，你是玩棋呀还是学习都可以，顿时我们班就像开了锅一样，似乎房盖儿都要掀起来了。
站在最高处向远望去干什么的都有。有的在玩跳棋，有的在玩象棋，有的在玩军棋，有的在学习。有的三人一伙，有的二人一伙，有的在拿着笔在纸上写来写去，有时再挠挠头，好像是在沉思，有时还会问问学习好的人这道题怎么做，你会问我，你在干什么！我就告诉你，我在玩跳棋。别看我在玩跳棋但是我是个臭棋篓子，但是我玩跳棋从来没有输过，即使输，也会实在特殊的情况下才输的。因为我在网上常玩，所以我也是在特殊的情况下才输的，其实我是在玩赖。我那张桌是三个人，由两个女生和一个男生组成的场地，那个男生有3个人给他支招，但是，谁让他天生是笨蛋了，就连那么多人给他支招，他竟然都没玩过我们两个女生，可真是“臭名远扬”呀！他不服气，还打算跟我们玩，我们也爽快地答应了。等刚刚下了几下，他就用懒洋洋的语气对我们说：“我不玩了，说完就伸了一个懒腰。”我对他说：“你认输了呗！他还不服气地说：“那才不是呢！”那又是为什么呢？我对他说。我俩都笑了起来。不光我这里最热闹。都说学习是文雅之事可是热闹就发生在他们的身上。“一会哎呀！做错了！”气死我了，一会又说：“哎呀哎呀哎呀又做错了，有时还会发生一点打闹。快乐总是会无声无息地溜走，快乐、热闹也在下课铃声中消失了。但是我们仍然没有走出快乐的“阴影”中。
这可真是别开生面的一堂课，但也是有趣的一堂课，数学课竟然变成了一节游戏课。
下跳棋下跳棋
晚饭后，我们全家聚在一起下跳棋。
我和爸爸、妈妈用“石头、剪子、布”的方式决出了先后顺序后，便开始比赛了。
几个回合下来，我和妈妈便遥遥领先，爸爸的棋子却被我和妈妈的棋子挤得寸步难行。他费了九牛二虎之力才设计出一条比较理想的棋路，还没轮到他再走，就又被妈妈的棋子堵住了。这下爸爸急得像“热锅上的蚂蚁团团转”，一时想不出好的办法。他佯装生气了，伸出手指轻轻一弹，便把塞住他棋路的棋子弹飞了，口中还念念有词：“叫你塞上我的棋路，我要把你弹飞！”我和妈妈听了，把肚子都笑痛了。就这样一边笑一边玩，结果爸爸还是输了。他不甘心，又向我们挑战了两次，每次都以失败告终。这回爸爸输得心悦诚服，不住地慨叹：“真是青出于蓝而胜于蓝呀！”
下棋下棋
华一实验学校罗坤
今天吃完晚饭后，爸爸带我们去新华书店买了一盒弹子跳棋。
回到家里后，我和妹妹就迫不及待地玩开了。我选了绿色的弹子，妹妹选了红色的弹子。因为妹妹年龄小，所以我让妹妹先走，呵呵，妈妈还说我很有君子风度呢！由于我们俩都没下过跳棋，所以妈妈在旁边简童地教我们下棋的规则和方法，让我们以棋搭桥、隔棋跳棋、左右开弓、进退自如。掌握了方法，我和妹妹开战了。在下棋的过程中，我和妹妹都非常地紧张，害怕走错路线，不是有句话说“棋错一步，满盘皆输。”由于太紧张，我们都下得满头大汗，像是在操场上跑步一样累！不过最后还是我赢了妹妹，我高兴得跳起来！
下棋真好玩！下了一次跳棋感觉自己变得越来越聪明了，因为老师说过脑子是越动越灵活，今天下棋我动了很多脑，所以脑子肯定是越来越灵活了！
夹“豆子”游戏星期天，我闲着无事，找楼上的几个同学玩。他们问：“玩什么呢？”我摇摇头：“不知道，你们说吧。”机灵鬼李圆说：“要不到你家玩夹“豆子”比赛吧。”“好啊！”大家异口同声地说。
我找出一盘跳棋，大声宣布比赛开始。我和李圆一组，小雨和王宝佳一组，豆子就是跳棋，先是我和王宝佳对站。我用筷子夹住一棵跳棋，运送到碗里。再看看王宝佳，还没夹起来呢！1比0，我赢了。
第二轮是李圆和小雨对站，小雨比李圆大，她必须照顾李圆。李圆不愧是“机灵鬼”。她假装摔了一跤，小雨急忙放下筷子，去扶李圆，李圆忙把小雨拌倒，她快速把棋子夹进碗里，二比零，我们又赢了。
第三轮是我和小雨对站，因为我太得意了，所以夹起珠子一会儿，它就掉了下来，以致于小雨赢了。
最后的决赛是王宝佳和李圆的对站，李圆小心翼翼地夹着棋子运送到碗里，这时，王宝佳早已把棋子夹到碗里，2比2，平了。
通过这次“夹豆子”游戏，我明白了只要同心协力，不骄傲才能做好大事的道理。
篇2：作文 玩跳棋
玩跳棋班级：五年一班姓名：卢炫溥今天是星期日，我和老爸一起下跳棋对弈。老爸非常豪爽，爽快地答应了。下到一半，老爸想悔棋，我一把按住他悔棋的手说：“说好的，不许悔棋！”老爸却把棋子拿地紧紧的，面红耳赤的说：“就这一次，行吗？”我望着老爸那焦急的样子，叹了口气说：“好吧，谁让我是你儿子呢？”老爸顿时就露出了笑容。又下了几步棋后，老爸突然拎起一颗棋子说：“嘿嘿，这下你可完蛋了！”我一看棋盘，糟了！我上当了！老爸还有两步就赢了，而我至少还有八步！我只好乖乖的认了输。虽然这场游戏因为老爸悔棋而没赢，但是以后我还会让老爸悔棋的！
五年级:卢炫溥
篇3：作文 玩跳棋
今天我和妈妈到乐天玛特去买东西。买好东西出来，我看到了那儿有一个游乐天地。我就没有往下走，而是到那边去看，妈妈跟着我进去了。那儿有好多好玩的。我先在里面转了几圈，看到没几样适合我玩的。
突然看到在边上有一个玩弹珠的游戏，我就问妈妈要了钱，然后我到里面换了游戏币，我在上面投了一个游戏币，下面就出来5个弹珠，我就用一个弹珠放进弹珠孔，上面的灯就转动起来了，接着一按，就按到了一个数字2，下面就出来2个弹珠，我又拿了一个弹珠玩，又按到了数字2，可是后面就按到了笑脸，弹珠就不出来了。
后来又按到几次数字，但大多都是笑脸，最后还剩一个弹珠时，我在心里说：一定要按到数字，结果还是按到了笑脸。弹珠很好玩，希望下次还能玩这个游戏。
篇4：作文 玩跳棋
有一天，我跟老师家的三位同学一起玩弹珠，他们分别叫：周子江、林肖汉、段利龙。
我跟他们玩弹珠之前，都会先报数，确定玩弹珠的顺序，说“报一”、“报二”、“报三”、“报四”。他们都想报一，其中林肖汉抢先报一，然后周子江是第二，我是第三，段利龙是第四。我们几个先凑三颗弹珠放在床上当靶子，然后把床单上的印花当“油锅”。林肖汉把手中的弹珠朝床上的弹珠一扔，没扔到。周子江上场了，一扔，打中了一颗，他打进了“油锅”，按照游戏规则，打进“油锅”表示奖励一次机会。周子江再次一扔，没扔到。轮到我了，我一扔，林肖汉的弹珠就被我打中，按照游戏规则，他必须退出比赛。无奈，他只能眼睁睁看着我们打弹珠。我继续，一打，没打中，段利龙打，也没打中。我们一直打下去，玩得不亦乐乎。最后还是我赢。
那天，我和他们一起打弹珠真有趣。下次我还要和同学一起继续玩打弹珠。
篇5：作文 玩跳棋
现在，许多孩子都在玩弹珠，我也不例外。
我用一块钱买来了50颗颜色不同的弹珠，然后兴致勃勃地跟弟弟玩了起来。
我用的是红色的弹珠，我还给它取了个名字叫“红玫瑰”。弟弟用的是蓝色弹珠，名字叫“蓝眼睛”。
我的红玫瑰首先出场，它直捣黄龙，一下子就把弟弟的蓝眼睛给“杀”了。弟弟不服气，也想直捣黄龙。因为弟弟的技术不好，所以一出手蓝眼睛就撞上了墙壁，摔了个“狗啃泥”。我的红玫瑰趁它“受伤”之时，直攻蓝眼睛。“啪”的一声，蓝眼睛再一次被我的红玫瑰给漂亮地制服了！“哈哈……”我得意的笑声传遍了整栋房子。弟弟看着我高兴的样子，可不服气了。他眯缝着眼睛，瞄准了我的红玫瑰，想要来一个漂亮的准射击。可惜弟弟手劲不够，蓝眼睛骨碌碌地滚到红玫瑰的面前，连碰都没碰一下，就停住了。真是老天助我耶！我高兴得一蹦三尺高，决定杀它个“鸡犬不宁”。只见我的手指轻轻一弹，“啪”，我的红玫瑰又赢了。
“哈哈……”弹珠真好玩！
篇6：作文 玩跳棋
童年的游戏有很多，但让我最着迷的，还是玩弹球。
小时候，家里有一盒玻璃跳棋，但最后似乎没有去玩了，于是那些玻璃棋子便成了我的玩具。在屋外的泥地里，和小伙伴一起玩弹球，是我最惬意的事。
玩弹球时，只需在地上抠几个小洞，便可以开始。两个人要用手把玻璃球弹到洞里去，这颇像如今的斯诺克。我常和小伙伴们玩得不亦乐乎。他几乎要把球弹进洞了，我却用我的球把它弹开了。对方便会会心地一笑。但肢体冲突也是会有的。有时自己的球把别人的球撞进了洞，就会引发一场争执，甚至大打出手。因为都是儿童的缘故，打过之后也不记仇，照样玩得不亦乐乎。有时因为场地不好的原因，当打了几十个球后却一球没进，都因为地斜而滚向一边了，这时便会“握手言和”。但每次玩过之后都会遭到爷爷的责骂，因为弄得一身的泥。
现在回想起来，这恐怕是最令我着迷的游戏了。我从来没有那么认真、那么细致地去玩一样东西。这也是为什么它至今仍令我记忆犹新。
篇7：作文 玩跳棋
今天下午体育课的时候，我和赵佳毅玩了几局弹球。所谓的弹球就是两个磁力珠，每个人拿一个，把它吸在双杠上，然后用手指去拨动或者去弹磁力球，使它移动，最后看谁把对方的磁力球吸住，谁就是胜者。如果没吸住，从双杠上掉了下来，就会减半条命。每人有一条命。游戏就开始了。
我们先课锤决定谁先射出第一发球。我先发球。我准备到一个地方先避一避，等对方的球靠近以后再发动攻击。于是，我将球弹到一个双杠和立柱的交叉点，等待着对方的接近。赵佳毅果然上了我的当，毫不犹豫的把球往我这边拨，这一拨可不要紧，一下子就给了我一个取得胜利的机会――我们俩的磁力球几乎都在一条线上了，于是我抓紧时机，对准对方的磁力球轻轻一拨，两个球就吸在一块了。
接着，我们又玩了好几局，结果我一四比一的成绩赢了。怎么样，我的技术不错吧！
篇8：作文 玩跳棋
周六晚饭过后。妈妈拿着跳棋走过来亲切地对我说：“我教你下跳棋吧。”我虽然不太想学，但是确实也没什么事，我就答应了。
妈妈告诉我规则，然后示范一遍。我说：“懂了，懂了，就这么简单，谁不会下？”便自告奋勇地的对妈妈说：“杀一盘？怎么样？”“好吧，不过，输了可不许哭鼻子。”妈妈不肖一屑地说。
不一会儿，我就被妈妈杀个落花流水。我发现自己之前太骄傲了，明明还不会玩，就口出狂言。经过这一次的教训，我在家刻苦的学习跳棋，希望有一天真的能打败厉害的妈妈。
篇9：玩跳棋作文700字
玩跳棋作文700字
晚饭后，觉得无聊，爸爸提出玩跳棋，我拍手赞成。
我打开棋盘，我和爸爸各选了一种代表我们的颜色，摆成三角形样子。这个游戏的规则是走的所有的棋不能互相吃对方的棋，每个棋要从自己的一种颜色把棋全部送到对应颜色的三角方框内。每颗棋子都可以隔一个棋跳，如果隔了一个棋子儿跳过去，还有一个棋和一个空格在左右旁或前方，就可以再跳，要以最快的速度在对方前面把棋子都全部运到相应的三角框内，你就获胜了。
开始下棋了，我和爸爸先“石头、剪刀、布”看谁先走，我猜拳赢了，我先走棋。我先把里面一个棋隔着外边的那个棋跳了出来了，好让自己下面几个棋好走一点，爸爸走得跟我走得棋走得很相似，我心里揣测着：爸爸棋跟我走得很相似，但方法可能与我不一样。还没走几步，刹那间，爸爸那里有一个棋都回到了他那个“营地”里去了呢，这么快啊。我心里有些慌了，怎么办啊？爸爸有个棋都回“营地”了，我却一个棋都没回。太让人急了！我有些着急地看着，忽然惊喜地发现，我有一个棋竟然可以回“营地”，便立马把那颗棋子给又跳又蹦的'把棋弄回了“营地”。我把棋走到了“营地”，虽然表面不表现出来，但是心里却像吃蜜一样甜蜜、开心，太好了！我有一个棋回“营地”了，这样我也能放下了那颗悬在半空中的心终于有着落的地方了。
我和爸爸你走一次，我走一次的走着。我后几局有些招架不住了。爸爸后几次，棋子连续进了“营地”。我嘴上一直不说，但是心里却不停地吃惊地“噢天啊”。我心里越来越着急，越来越慌：不好了，爸爸都有好几个棋回到“营地”，而我却只有二个棋回了“营地”。我着急地手心直出汗。但是，我不停地跟自己说：没事的，没事的，输赢不算什么，一家人其乐融融那才是最重要的。每当想一下，我心中就放宽了一些，也越走一步棋，心里越开心、乐意。
到最后的时候，其实我知道我快输了，但是我依然把那只棋子堵住了那个“营地”的尽头，我把我那所有的棋子都走进去了，就剩那一个棋孤身在外。那时我才把那个棋子给跳了出去，爸爸那只棋刚好差一步，我那只棋跳走了，爸爸就把那只棋给一走，回到了“营地”。那时我还有一只棋在外边。
跳棋我们下完了，在分输赢方面，我输了，但输赢乃兵家常事，所以没关系。但我爸爸是一家，何必分输赢呢。
篇10：玩跳棋的作文
周六下午，我写完了作业，闲的没事，便在家找跳棋来玩，“咦？找到了！”我又惊又喜，“爷爷，您教我下跳棋吧！”“好，我教你，你可看清楚了啊。”爷爷端来棋盒，摆好了棋。“主要是要搭桥，中间有棋子的话可以跳跃，像这样。好了，你试试看。”我好像听懂了一些，学着慢慢走起来，但是没掌握要领，老是走错。
“错了错了！”爷爷很快就发现了我的错误，“这个不能跳，前面有棋子挡住了”，但是经过爷爷悉心指导，经过几次周折，我终于学会了。我又和爷爷比了一盘，我是第一个到对方阵地的呢！“很好很好，你终于学会了！”爷爷终于露出了微笑。这时，我的心里喜滋滋的。
胜利的感觉真棒啊！
篇11：记事抒情作文：第一次玩跳棋
第二次周六补课，闲得无聊，没有什么好玩的，突然上课了，老师说：“我拿了一些跳棋，象棋和军棋，让你们来早一点的同学可以玩或者大课间的时间玩”。“跳棋怎么玩”全班同学都有这样的疑问。老师没有回答。
下课了，老师正在组织一些人玩跳棋说给我们一个示范，因为我本身就很想玩跳棋这个项目，所以就参加了。老师在旁边很温和地教我们这样子走，那样走，一开始的时候还以为老师会很凶的，没有想到老师就像我们的父母一样耐心地教我们怎么弄，怎么走，怎么去堵别人的路，终于到我走了，可是我没有想到有什么路好走的，就随便走了一颗，“不是这样子的，你其实可以有一条更好的路可以走的，跳到这边到那里再跳，如果这一颗不行的话，那就要找另外一条道路了”老师细心地教导着我说，这时候让我联想到数学老师的话语--如果这个方法行不通，就找另外一个方法来把它给做出来，不能放弃任何一道数学题。就像生活一样，如果这一份工作不是和你，你就另外找一份工作，知道走到通为止，生活就是这样的复杂。
第一次玩跳棋让我真正地认识到了我的曾老师，虽然在课堂上很严肃，但是在课间就像我们的朋友一样有什么事情都可以跟她说，同时第一次玩跳棋还让我懂得了一些道理，不是只有一条路可以走的，也许我们可以尝试另外一条路。
篇12：跳棋
星期天，我和爸爸、妈妈一起到沃尔玛超市买了一盒“变幻星”跳棋。
回到家，我打开包装看见一盒五彩斑斓的跳棋，里面有三种颜色的棋子，分别是红、黄、绿。每颗棋子里面还含着引人注目的叶子，它们给棋子增添了美丽，远远望去，那些棋子好像一堆珍珠宝石。我拿着跳棋，迫不及待地想找一个人挑战。于是，我就去找外婆下棋。我说：“外婆，陪我下一盘跳棋好吗？”“你赢得了我吗？我可是很厉害的哟。”外婆看着我说。于是，我和外婆进行了激烈的“战斗”。我先跳了一个棋子，外婆也连忙走了一个，下了一半之后，外婆一边拿着棋子走，一边笑哈哈地说：“谢谢你给我搭了一座桥，我这下可方便了。”我说：“我不会认输的，我一定会反败为胜！”。接着，我火冒三丈地派了一个“兵”杀进外婆的“大本营”。经过二十多分钟的紧张“战斗”，我终于取得了胜利。外婆用毫不示弱的眼光看着我说：“哼，下次你就没有这么好运了。”
啊，这小小的跳棋给我带来了无穷的快乐。
篇13：跳棋
“呀，好!”“真倒霉。”房间响起我了我和妈妈的叫喊声。原来，我和妈妈正在进行一场别开生面的跳棋大战。
俗话说：“胜者为王，败者为寇。”所以我和妈妈议定，三局两胜，谁输了就刮谁的鼻子。
第一局开始了，我猛攻猛打，可不知怎么搞的，妈妈却频频得手，我不是中了埋伏，就是堵了自己的路，孙悟空也逃不了如来佛祖的手掌，我这回不输才怪呢!
第二局，我吸取上次失败的教训，用了许多新花招来迷惑妈妈。由于不适应，妈妈被我攻的捉襟见肘，损兵折将，落花流水。哈哈!这回可是我为王，妈妈为寇了。
决定胜负的第三局开始了，我故意走了一步臭棋，妈妈步步为营，把我围的水泄不通，进退两难。看到妈妈一脸不屑的样子，心中暗喜：“哈哈，一条大鱼上钩了!”我突然使出一招“回马枪”，金蝉脱壳把一个棋子绕了一圈一下子送到对方的营地。这下可把妈妈给震住了，只见她一皱眉头，在那静静的思考......中盘的斗争更激烈。我和妈妈展开了拉距战，你一招调虎离山，我一招欲擒故纵，你一招围魏救赵，我一招声东击西，一步步的较量，我和妈妈龙争虎斗，互不相让。看来这一局要打平了，不能分出胜负。有了这个想法，我来了一招暗渡成仓，险胜了一步。
通过这盘棋，我明白了做事不能盲目行事，要动脑筋。
篇14：跳棋
晚上吃饭的时候，我亲自向妈妈宣战：下跳棋。妈妈听了，毫不在意地说：“打败你就是小菜一碟，行，咱们晚饭后开战！”我心想，谁输谁赢还不一定呢！
大战开始了，我耍了个小聪明，争着说：“我先下！我先下！”我以为自己可以旗开得胜，没想到我还没走五步，妈妈的“士兵”已经入侵了我的地盘。而我还在“战场”中部和敌军对决，妈妈才不手下留情，一个接一个地让她的“士兵”进入我的地盘。打了“败仗”的我不服气，吵着说：“再来一局！再来一局！”
这次，我要想个好的应对方法才行，我在冥思苦想中找到了答案――学着妈妈的样子下！我暗暗窃喜。比赛开始了，我像一个跟屁虫一样，妈妈走一步，我紧追不舍地学着走一步。突然，我发现我的一位士兵可以攻打到对岸的最高处！于是我变了个走法，直接占领了最高峰，妈妈看傻了眼！我笑着说道：“嘿嘿，妈妈，可真是不好意思，我先走一步啦。”可妈妈平静下来，仔细地看了一会儿棋盘，一跳，竟然和我扯平了。又该我下了，我拿着棋子举棋不定，嘴里还嘟囔着：“我才不要给‘敌军’搭路呢！”可妈妈说：“有的时候不得不搭路。”我只好迈出艰难的一步，不过，这个棋子虽然为“敌军”搭了路，但是跳了好远呢！真是“赛翁失马，焉知非福”啊！可是没高兴多久，妈妈只剩下三步便赢了，我还有五个士兵在营地外呢，我又输了！
看来，想要下好跳棋，我还得好好努力啊！
篇15：弹子跳棋
两个人下弹子跳棋
弹子
在空格上
跳来跳去
龚佩说
吃饭没有
我说，没有
温艳红说
还不回去
我说，等会儿
我坐在椅子上
她们继续走跳棋
弹子
在棋盘空格上
起落如花
篇16：跳棋心得
跳棋心得
近来闲时无事，便常玩QQ跳棋。玩跳棋，更喜欢玩那种没有道具的跳棋，因为人生如棋，毕竟人生路上不会有很多诸如顺手道具随叫随到，帮助我们度过难关。
小时候经常和外婆玩跳棋，只图跳的远，跳的快，往往是顾了前面的棋子，忘了后面的棋子，失败是注定的。当然，到现在也不是什么跳棋高手，但是对于如何来跳棋，还是有一点自己的经验的。刚开始学跳棋，往往都是勇往直前，一副前仆后继、视死如归的样子。在多次失败后，便又变得步步为营、谨小慎微、亦步亦趋、战战兢兢的了，这样还是避免不了失败的下场，杀的是眼红脖子粗的，就是不甘心哪！偶尔一次下棋，不小心点错了位置，把一颗棋子退回来一步，竟然救活了全局，随后，在某些紧张关头，我还是喜欢走退子，虽然不是每次都赢，但基本不输，或者也没有输的很惨烈。
人生如棋，棋如人生。生活的快节奏，使得刚进入而立之年的我没有了修身养性的那份闲适和雅致，继之而来的是浮躁、空虚和摆脱不了的各种压力。表面上一副看破俗世红尘而漠不关心的神态，活在自己编制的世界里，两耳不闻窗外事，只顾着走自己前面的棋子，却忘了赢一场人生之棋应瞻前顾后，前后照应。有时候又想，人的一生，容不得半点马虎，讲话做事便又处处谨小慎微、战战兢兢，觉着活着好累，让人抑郁。其实，人的一生，虽然容不得敷衍塞责，但也不是一步错便落得一世的落寞。有时候，退一步海阔天空。一局残棋，有时候也可不必太固执，退一步，或许也会力挽狂澜。
每个人都在自己的人生旅途上选择走不同的棋子，走出不同的棋局，有悲有喜。棋是死的，棋士是活的。有时候，我们要学会放松自己，体会一下慢行致远的'真理，发挥下积跬步成千里的智慧；有时候，我们也可在平淡无奇的生活中注入活力，增添生活调味品，放纵一下自己如飞瀑澎湃的激情勇往直前，验证我们逝者如斯志不老的无畏精神；有时候，我们就一定要享受下千金散尽还复来、把酒盈樽及时行乐的美妙人生。
棋如人生，人生如棋。乐观者在黑暗中看到黎明，悲观者在黎明看到黑暗。生活中，我们不能只做一颗被外力所左右的棋子，无畏的进攻和瑟缩的防守，只能让我们的人生更加抑郁；我们可以是控制棋子进退自由的优秀棋士，做生活的主动者，虽然不一定成为强者，但我们却可以轻松的、澄澈的让人生的每一天都在希望中轻盈飘逸，即使偶尔有飞蛾扑火的冲动，也不至于全败而归。
篇17：跳棋教案
跳棋教案
教学内容：跳棋（一） 教学目标： 1、初步了解下跳棋的游戏规则。 2、培养学生爱下跳棋的兴趣。 养成教育训练点： 培养学生坚持爱下跳棋的兴趣 教学重点： 初步了解下跳棋的游戏规则 教学难点： 培养学生爱下跳棋的兴趣。 教学准备： 跳棋 一、 谈话导入 同学们，你们喜欢下跳棋吗？谁知道下跳棋的规则？ 二、了解下跳棋的游戏规则 跳棋的游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中盘是指双方的子力纠缠在一起，争夺出路，同时又给对方设置障碍的阶段；收官则是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。当然，这三个阶段不是截然分开的，就象一场短跑比赛中起跑、中途跑、冲刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，冲刺的时候一鼓作气，才可能取得胜利，任何一项落后，就会与胜利失之交臂。在一局跳棋中，开局的时候就要看清中盘的发展方向，为中盘做准备；而中盘快要结束的时候，又要提前为自己的收官设计最佳方案。如果这些都能成竹在胸，那么你也就迈入跳棋高手的行列了。 三、抽生说说本节课有哪些收获，掌握了哪些知识？ 教学内容：跳棋（二） 教学目标： 1、了解识别10子跳棋和15子跳棋的棋位及重要性。 2、有提前布置跳棋棋理的意识。 养成教育训练点： 培养学生爱动脑的好习惯 教学重点： 了解识别10子跳棋和15子跳棋的棋位。 教学难点： 有提前布置跳棋棋理的意识 教学准备 跳棋 教学程序： 一、 谈话导入 你们知道跳棋有哪几种吗？了解他们的棋位布置情况吗？ 二、了解识别10子跳棋和15子跳棋的棋位 在10子跳棋中，棋子分四组。A组：顶尖一子与其隔位的两子，共3个子；B组：顶尖子左上相邻一子与其隔位的两子，共3个子；C组：顶尖子右上相邻一子与其隔位的两子，共3个子；D组：中间一子，共1个子。 在15子跳棋中，棋子也分四组。不同的是：A组6个子，B、C、D三组分别均是3个子。 在棋子出家运行中，如果不挪一步，每个组的棋子永远处在各自组别的棋位上，直至进到对方营中。所以，棋盘上每个落子的交叉点都有固定组别的棋位，简称A位、B位、C位、D位。 三、了解识别棋位的重要意义 识别了棋位，对以后研究棋理、分析棋势、择优行棋大有好处。 1、在15子跳棋中，因A组子多，故A位比其他位重要，行棋中占领A位、走畅A位子格外重要。 2、在10子跳棋开局中，因A组子处于自家底部，A位子的出家几乎预示着开局阶段的结束，故自家门前的A位极为重要，绝对不能让对方占领。 3、在10子跳棋收官阶段，因D位处于对方营地中间，是B 、C位子的必经之路(桥)，而B 、C位又是A位子的必经之路，故应当先放该D位子。且D组仅1子，先放好后可不再考虑D位通道，集中精力依次考虑B C和 A位通道。 跳棋在行棋中，有挪步现象，使原处组别的棋子减少，增加了别组的棋子，如开局第一步，一般是C位子挪到D位。从理论上讲，每挪一步需再挪一步回归原棋位，到收官结束时恢复原组别的棋子数目。故一盘跳棋中挪步的次数必然是双数。由于隔子跳棋跳一步可走两个格(前进方向)，挪一步仅走一个格(前进方向)，早晚还需再挪一步，所以挪步的效率最高为隔子跳的二分之一；如果对方跳一次走四步八个格，跳两次八步十六个格，己方前挪一次平挪一次前进一格，则效率仅为对方的十六分之一。双方跳棋对决中，挪步多的一方其棋势要稍差一些。 说到棋势，就是棋的形势，早有明智之士提出用文字形式表示棋子在棋盘上的位置，以便讲棋和研究棋势。有了棋位的概念，这个问题似乎容易解决一些。因为棋盘上每个交叉点都有ABCD各自的棋位，如该点有子，蓝子冠以“蓝”字，红子冠以“红”字，再以己方的上下左右视觉为标准，以从上到下、从左至右(两子平行时)为顺序，缀以1、2、3、4.....可表示该棋子的棋位。再以开局第一步为例，蓝方挪动己方家中第一排右边第一个子，该子挪动前的位置是“蓝C2”，向左上方挪一格，挪后的位置是“蓝D1”。 这种标明棋位方法的效果是动态的，但可准确表明每走一步后己方和对方ABCD棋位各有多少子。特别是在中盘接触战中，一般讲，要为己方某棋位多的.棋子搭桥、开通线路；对对方某棋位多的棋子可实施堵截、不予放行的战术。 三、谈收获。 教学内容：跳棋（三） 教学目标： 1、初步掌握讲求效率的方法。 2、培养提高下棋效率的意识。 养成教育训练点： 培养学生竞争的意识 教学重点： 初步掌握讲求效率的方法 教学难点： 培养提高下棋效率的意识。 教学准备： 跳棋 教学程序： 一、 谈话导入 你知道怎样下才能下赢对方马？ 二、教师讲解方法 跳棋是以谁先到家为赢，谁快谁赢，所以有一个行棋效率问题。 跳棋效率的具体表现是步数的长短，隔一子跳为一步，连隔两子跳为两步，连隔三子跳为三步.....前挪一格为半步(平跳或平挪不计步数)。在一个回合中，如果己方走两步，对方走一步，那么己方的效率高于对方，如果每一回合都如此己方肯定赢。实践中不可能每一回合都效率高于对方，可在几个回合后计算一下，比如5个回合己方走10.5步，对方走9.5步，说明己方效率高，棋势较好，掌握着胜机。 在激烈的中盘战斗中，走出高效率的招法，是胜利的关键。发生下列后果之一的，一定要采用讲求效率的招法： 1、某棋位线路上(连接A位的线路称A位线，连接B位的线路称B位线，以此类推，还有C位线和D位线)双方均有子，放开走，一个回合或几个回合下来，己方走的步数多于对方。 2、前述情况下，虽然双方走的步数相等，但： (1)己方动的是位置靠后或者处境困难的子； (2)己方子移动后的新位置有堵塞对方子的作用，导致对方下面的回合低效率； (3)造成对方“断档”而形成对方今后潜在的低效率； (4)造成对方一个棋位的棋子过多，将来对方收官时必须挪步调整而低效率； (5)双方走的步数相等，利益也相等，但此前己方棋势较好，现仍保持胜势。 三、学生试着下下。篇18：跳棋说明文
你看见一步好棋了，且慢，寻求更好的一步吧。--爱曼纽・拉斯克--题记。
棋在通渭人的娱乐生活中十分盛行，几乎每个人都会下一种棋，从五子棋到军旗，从象棋到围棋。无论哪一种棋都会给人们带来快乐，每逢闲暇之余，街头巷尾，总会有一群人围一小桌，头挤在一起，你一言我一语地谈论着棋局，时不时传出棋子与棋盘清脆的碰撞声。
在数量众多的棋类中，我对跳棋情有独钟，虽然我的棋技并不好，但我每玩一次跳棋都会悟出一些道理。
我第一次接触跳棋是三年前，那一天，小伙伴们全部聚在一起玩跳棋。看了一会儿，我觉得十分眼馋，手不自觉地想去动棋子。最后在我的强烈央求下，一位大姐姐教会了我下跳棋，从此，我便迷上了跳棋。
后来我和哥哥一起下跳棋，一开局我就把最前面棋子往前移，一心只想尽快来到对方的区域，哥哥则不然，他并不急着向前走，而是一步一步地搭桥。等搭好了桥，不慌不忙地走向我的营地，而我呢，因为着急就走前面的棋子，把后面的棋子抛到脑后，当我回过神来时，哥哥的棋子已经占领了我的营地。这次比赛我输了，但我还是从中得到一个道理，下跳棋时不能只追求眼前的利益，而应该多动脑筋，顾全大局。
有了上一次经验教训，第二局我谨慎了许多。开局后，我按照哥哥的方法移动棋子，很快，我和哥哥的棋子在棋盘中间相遇了，哥哥不断移动后面的棋子绕过中间的棋子，不慌不忙利用我的棋子快速跳动着他的棋子。而我担心哥哥赢，忙着堵哥哥的路，结果，我又输了。而这一次我学到了下棋时不能急着去堵别人的去路，还要利用哥哥的棋子搭桥快速移动自己的棋子，不然就会错失良机。
我喜欢下跳棋，因为他不但让我在闲暇时放松，还让我明白了做事不能闭门造车，自以为是，而是要细致缜密，学习他人的先进方法，总结经验，才会取得更大的成功。
篇19：跳棋说明文
昨天晚上，我的作业写完之后，感到很无聊，也不想读书。妈妈就提议下盘跳棋轻松一下。我听后大吃一惊，妈妈怎么这么慷慨，竟然在考试之前让我玩一把。我从心里感到高兴。毫不犹豫地答应了妈妈的挑战。
因为我很少玩跳棋，所以技术不太好。而妈妈玩过很多次，比我有经验。第一局开始，我让妈妈先走，她走一步，我也学着走一步，走了几步后，我的棋就被妈妈堵住了，我埋怨妈妈：“请不要堵我的路。”妈妈说：“你应该动动脑子绕路呀！”妈妈一提醒我，我看出了一步棋，就赶快将我的棋子跳了出去。我就对妈妈说：“谢谢你的指导！”就这样我们下了一局，最终还是妈妈赢了。
我有些不服气，决定再与妈妈下一局。这一次我知道既要注意向前攻，还要注意防备妈妈堵路。我有时真不知道该怎么跳，拿着棋子犹豫不决。妈妈说：“你这还真是举棋不定呀！”不过我还真看出点门道呢！那就是先用自己的棋摆出一条路，然后直接通过终点，这样就能赢了。还有发现妈妈的棋快到终点时，想办法堵路，妈妈看到我的棋艺有进步，直夸我聪明呢！这一局终于结束了，可是还没有摆脱输的命运。但是仅与妈妈差了两步棋。妈妈说：“下一局说不定你就会获胜呢！”
我一听这话，非要再战一局，妈妈就同意了，我们俩这一局下的更顺手了，眼看我就要赢了，可谁知我的一个棋子落在最后，唉，我真感到遗憾。今天我与妈妈下跳棋以3:0败给了妈妈。
通过与妈妈下跳棋，我懂得：要想取胜，一定要多思考，多学习，多总结，更应该细心哪！
篇20：跳棋说明文
有一天晚上，我在整理房间的时候，在抽屉里发现了一副跳棋，这勾起了我以前惨败的回忆。不行，我要一雪前耻。于是，我拿着跳棋对奶奶说：“奶奶，我今晚要向你挑战。”“好啊！”奶奶毫不犹豫地回答。可是想打败奶奶可是不容易的，因为，奶奶可是家里的跳棋高手呢！所以我表面很镇定，心里却在为如何打败奶奶而发愁。我把跳棋放到桌上，迫不及待地打开盒子，摆好棋子，准备开局。
我们采用石头剪刀布的方式来决定谁先走。很幸运我猜羸了，获得了先走的优先权。“耶！”我有点小兴奋，感觉今天奇迹会降临到我身上。
第一局开始了，我毫不思索地就走出了第一步，准备为后面“搭桥”。起先还很顺利，可是被奶奶左堵右拦后，我之前设计好的局，全被奶奶打散了，我的棋开始越走越偏。糟糕，这样不是离对面的领地越来越远了吗？奶奶却借着我的棋连续地跳了过来，我开始阵脚大乱。“哎呀，我的路都被堵死了！”看着局面越来越不妙，我想：败局难挽了。果然，奶奶最后轻易地战胜了我。我心里不服气，要求再来一局。
第二局开始，我决定改变战略部署，先兵分2路，再向中间包抄。我吸取了之前的经验，每走一步棋，都在心里默默估算下一步的路线，生怕被奶奶堵住。结果，真是怕什么来什么，还是被奶奶发现了我的“秘密通道”，堵住了我的最佳路线。不过，我不放弃，努力突破奶奶的重围，向对面跳。正在我愁眉苦脸，绞尽脑汁的时候，我有了一个重大发现――奶奶居然有一颗棋子落队了！看到奶奶的疏忽，我暗自高兴，不过，我假装若无其事，生怕被奶奶发现。这真是“天赐良机”，“柳暗花明又一村”呢！等我所有的棋子快要全部到对面的时候，我才幸灾乐祸地把这个发现告诉奶奶，奶奶这才反应过来，但是已经追悔莫及了。
最终，奶奶因为“一子错，满盘皆输”，而输掉这盘棋，我终于战胜了“跳棋高手”！
篇21：跳棋策划书
班 级：热动1301 负责人：蒋让 策划人：蒋让
友谊跳棋策划书
一.【活动主题】
青春盛典，绽放美丽——棋盘上跳动的智慧
二.【活动目的】
为了丰富财院女生的课余生活，增进同学之间的交流，并为她们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台，宿管会决定举行“跳棋爱好者交流赛”活动。跳棋是一项益智类游戏，它除能丰富同学们的`课外生活，又可以锻炼同学们的逻辑思维和统筹全局的能力。我们本着“友谊第一，比赛第二”的原则。以棋会友，广交校友，让我们的生活更加有活力，望广大跳棋爱好者踊跃参加。
三.【活动时间】6月17日16:30-18:30
四.【活动地点】热动1301
五.【工作人员】
管理负责人：
裁判员：13人
主裁判：1人 裁判员：10人
现场组织的人：2人维持秩序，引导选手就坐。 裁判员：执行比赛规则，递交比赛结果予主裁判 检录人员：2个
后勤主负责人：1人（主要负责场地布置，器材的准备等）
六.【比赛器材】跳棋2盘，桌子16个
七．参加人员
热动1301全体
八.【比赛规则】
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
在对局时，由抽签方式决定哪一方先走，双方轮流各走一步，每次只能移动一颗棋子，走动一格，或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。
赛制：
本次比赛实行一局定胜制，属于淘汰赛，若出现平局现象，再进行比赛。
1、每位选手每走一步的时间定在30秒之内。
2、每组参赛人数为四人，每人负责1个对角，要求走向对角者为获胜。
3、首盘比赛四人抽签决定下棋顺序，由于先走方有先手优势，故后走方如晚一轮到达目的地则为平局。
4、每组第一名进入复赛。
5、复赛胜出8人进入决赛
九.【比赛流程】
检录→宣读规则→抽签→选手入座→开始第一轮比赛→第一轮比赛结束→第二轮抽签（如有多余选手则有一组3人）→开始第二轮比赛→第二轮结束（根据情况加赠轮数）→决赛结束宣读比赛成绩→比赛结束
注意事项：
1. 公平竞争，友谊第一，比赛第二，以棋会友。
2. 比赛过程中行为不礼貌的选手出局比赛资格，对手直接晋级，不予抵抗。
3. 参与者与参赛者必须接受活动组织者的统一指挥，协调合作。
4. 本次活动要求组织者，参与者，协助单位等之间相互配合，相互支持，以保障活动各环节顺利完成。
奖项设置：
冠军： 1名
亚军： 2名
季军： 3名
优秀奖： 8名
篇22：跳棋策划书
罗双双
一.活动主题
青春盛典，绽放美丽——棋盘上跳动的智慧
二.活动目的
为了丰富的课余生活，增进同学之间的交流，并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台，决定举行“跳棋爱好者交流赛”活动。跳棋是一项益智类游戏，它除能丰富同学们的课外生活，又可以锻炼同学们的逻辑思维和统筹全局的能力。
三.活动原则
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格；赛出水平。以棋会友，广交校友，让我们的生活更加有活力，望广大跳棋爱好者踊跃参加。
四.比赛规则
1、时间规定：每方各走一步的时间不得超过20秒
2、比赛规则：
a、比赛开始五分钟以后未到者视为放弃参赛资格，对手直接胜出；
b、在对局时,由抽到“先走”一方先走,双方轮流各走一着； c、只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。棋子的移动 只允许隔一棋子一跳的通常走法，并且落子无悔；
d、本次比赛实行一局定胜制，属于淘汰赛，若出现平局现象，再进行比赛；
e、最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜；
3、比赛要求
a、在比赛中禁止离座与他人交谈。
b、禁止以任何形式干扰对方，分散对方注意力。
五.活动方案
1、每周组织一个年级赛
2、每月组织一次楼栋赛
3、期终组织一次霸王挑战赛
六、前期准备
1、宣传方式：板报宣传、展板宣传、广播站宣传、宿管会人员口碑宣传。
2、职责分工：
a、活动物品：3人，所需物品：跳棋八盘、桌椅若干；（文体部） b、现场组织：5人，负责维持秩序及其他服务事项；（治安部） c、裁判员8人：裁判有宿管会干部担当，裁判应遵守公平公正原则。
七.工作人员
团长：2人(正副各一人)
裁判员：13人主裁判：1人裁判员：10人现场组织的人：2人维持秩序，引导选手就坐。1/6裁判员：执行比赛规则，递交比赛结果予主裁判 检录人员：2个后勤主负责人：1人（主要负责场地布置，器材的准备等）以上人员由社团内部选举产生.
八. 总结
青春盛典，绽放美丽,棋盘上跳动的智慧,让我们一起开启智慧的大门.黔南幼儿师范学校是个人才济济的地方,在这里,我们可以有丰富多彩的校园生活,认识很多的朋友,拥有难能可贵的美好回忆!我们的学校,是个欢畅的人生大棋盘,希望同学们勇越参与,畅所欲言,建设我们共同的社团家园!
篇23：下跳棋作文
今年暑假，我到姐姐家玩，我们每天的事情就是起床洗漱，吃饭写作业，玩跳棋，下午五点半就下楼运动。晚上吃完晚饭后看会电视，就这样，暑假中的一天就过去了。
其中，我最喜欢玩的是下跳棋，那是因为从前我不会下，结果我从一无所知到会玩跳棋，一玩就玩上瘾了，过程是这样的：
刚到姐姐家的那一天，没什么事做，忽然，我看到沙发上有一盘棋，我走过去，拿起来一看，哟！是跳棋，我高兴的想，可以玩跳棋！可是我不会玩呀，就在这时，姐姐走过来，问：“会玩吗？咱们来下一盘吧！”我无奈的说：“我不会，怎么办？”姐姐爽快的说：“不会我来教你！”“好啊好啊”，我高兴的答。
姐姐说：“跳棋就是走自己身边的障碍棋，自己棋的位置与障碍棋隔着几个洞，那么棋就跳到障碍棋对面隔几个洞的位置。下跳棋其实非常简单，就是要思考。”
某次，我和姐姐“对擂”了一决，我自豪的走出了我的第一步棋，姐姐紧跟其后，但不一会儿，看到姐姐那么认真，我就分心了，满不在乎的想：“干嘛这么认真，看到可以走哪颗就走哪颗不是更简单。”于是我更加不专心了，一会儿唱唱歌，一会儿说说话，不知不觉，两盘棋下完了，可是我都输了，我仔细的反思了一下，觉得是我不认真，又没有思考就下棋的结果。哎，真是一招不慎，满盘皆输！我不服输，下决心要专心对待每一步棋，于是我又叫姐姐来下一盘，这次，我认真思考，仔细比较，终于如愿以偿得了冠军。
这次我明白了，无论下棋还是学习，都要专心致志地去完成，不能一心两用！
篇24：下跳棋作文
寒假的一天，我和妈妈举行了一场跳棋大战。
我们分别把自己的士兵摆好，然后用石头、剪刀、布的游戏来决定谁先出兵。耶！轮到我先出。我信心满满地走出了第一步。我跳、跳、我跳！我和妈妈互不相让。哇，所有的棋子都堵在一块啦，谁也走不动了。我把每一颗棋子可以走的路线都想了一遍，以防给对手搭了桥，让对手有可乘之机钻了空子。可是我要怎样搭桥呢？我拿着棋子一颗颗地在棋盘上比划着，看走哪颗棋子最合适，我反复思考，最终决定将最前面的一颗棋子走一步。虽然妈妈就可以搭桥跳，但是我也就可以一步登顶了！如我所料，妈妈果然搭桥跳了很远，但是我也找到了出路，大部分棋子都到了对手的老窝，眼看着最后一颗就要到了，心里甭提有多高兴了！看着一颗颗小棋子像一个个小音符，欢快地跳跃着！我的'心也跟着跳动着！
最后妈妈还是赢了。我垂头丧气地走完最后一步，妈妈看到我非常失望，于是语重心长地对我说：“别灰心，只相差一步，你已经很棒了。失败乃成功之母，继续加油！。”
听了妈妈的一席话，我重拾信心，又与妈妈大战了几个回合，我小心翼翼、步步为营，终于在最后一局战胜了妈妈。
“世上无难事，只怕有心人”。只要我们坚持不懈的努力，就一定会成功！
篇25：跳棋比赛作文
“哼哼”、“哈哈”，持久的欢笑声充满了整个屋子。咦，怎么回事？哈哈，这是我们家在下跳棋呢！平时，我和爸爸1起下跳棋时，爸爸是“常胜将军”，这回，我和妈妈准备杀杀他的锐气。爸爸还不以为然，只见他拍拍胸脯，说：“不管你们怎样对付我，我都不会‘战败’的`！”于是，1场别开生面的“跳棋大战”拉开了序幕。
开始时，爸爸占了很大的优势。你看他得意洋洋的样子就知道了。不过，我们“娘子军”也不是好惹的，我们很快就扳回了1局。爸爸明显有点吃不消了，他开始玩“阴”的了，趁我们不注意的时候偷偷地移动自己的棋。可是他的这些“犯罪行为”根本逃不过我们的火眼金睛，而他只好吐吐舌头，乖乖地把棋子移回去。有时，我和妈妈各走各的，完全忘了爸爸，害得爸爸气得大叫；有时，爸爸没招了，在那里急得直跳脚。此时，我和妈妈已经离胜利只有1步之遥了，就在这时，爸爸皱着眉头，两只脚用力地踢了1下支撑跳棋棋盘的桌子，只听“哗啦”1声，可怜的棋子都跳到地上，滚得到处都是。
“哈哈，平局啦！”爸爸拍着手笑了起来。我们母女俩站在1旁，对这次的“战果”哭笑不得。
“哼哼”、“哈哈”，持久的欢笑声充满了整个屋子。
篇26：下跳棋作文
今天，我和姐姐写完作业，书也看完了，百般无聊，于是我提议：“姐姐，我们下盘跳棋吧。”姐姐答应了。
我拿出跳棋，摆好棋子。姐姐让我先走。一开始，我俩走的都一样，但走到中间，路堵住了，只能一步一步跳，
小学生作文大全
忽然，我发现了一条“捷径”，一下子跳到了姐姐的“大本营”，却没想到给姐姐留了一条好路。我俩你追我赶，最终，因为我获得“先权”，所以我赢了。
看到这里，你是不是也想来下一盘跳棋了呢？
二年级:韩泽薇
篇27：下跳棋作文
你下过跳棋吗？你问我，我可是下跳棋的小棋童呢！说我吹牛！不信，我今天就和我妈妈来了一盘跳棋。
我们俩不由分说，开始了。我一开始就给妈妈来了一个下马威。但是，妈妈也不是好惹的。她很快的调整了一下兵力，开始率领大军，扑向我的大本营。
很快，我们就在中间的地盘各自堵住了。看看妈妈，她已是全军出动。再看看我，还有两个小兵还呆在大本营里想滥竽充数，不行，我得让它们出来。而在这时，妈妈正在率领本部大军，在绕远路，不一会，便走出障碍直奔我的大本营。可惜，我在她绕远路的时候，我已经乘虚而入，给她来了个回马枪。很快的进入了妈妈的大本营。妈妈也不甘示弱，走到与我不分上下。但是我还是以一步之差，赢了妈妈。
篇28：下跳棋作文
我喜欢下跳棋，五子棋，飞行棋等等。
其中我最喜欢下跳棋，每当吃过晚饭后，做完作业，我都会抽出一些时间和爸爸或妈妈一起下跳棋。
有一次，我和爸爸比赛。比赛开始了，我出去的棋总是让爸爸搭桥，后来，妈妈过来为我加油打气，我们把桥拆了，爸爸的一下子被困住了，他在一边想计谋，想办法拆了我的桥，结果被妈妈识破了。爸爸又想一招，想把我要进去的棋子堵住。我和妈妈齐心协力，换了几种走法，栏他的棋子，我们一步一步地超过爸爸，我们进的棋子越多，最后，爸爸输了。我们开心得哈哈大笑。
篇29：下跳棋作文
今天，爸爸终于有空了，我缠着他和我比赛下跳棋。
前两局我和爸爸各赢了一局，打成平手。关键的第三局，爸爸用石头、剪刀、布赢了我先走棋。开局，爸爸前排右边二子前进一步，我右二排边一子向中间小跳，双方各自搭桥，很快短兵相接，摆成了一个M型的`一字长蛇阵。我抓住这个机会，后边的子一阵狂跳，双方很快杀成一团，你中有我，我中有你，难分难解，都没有好棋走了。
关键时候，我抓住爸爸的一个疏忽，阵中间一子连续6跳，率先冲进爸爸阵地，爸爸一下子慌了，连续失误了好几次，我乘机大举进攻，后面只剩下两子。一看胜利在望，我不禁有些洋洋得意。
篇30：跳棋作文500字
我们都玩过许许多多有意思的游戏，我最喜欢玩的就是妈妈小时候玩过的跳棋，它陪伴了妈妈三十几年的时光，至今这副跳棋还留着，盖子已经有些发黄了，妈妈说它满满都是妈妈童年的回忆，妈妈开始教我怎样下跳棋。
游戏说明：人数2~6人，预备：每人取一色棋子十粒放在自己面前棋盘角内，目的：将自己棋子跳至对面角内，先跳齐者为胜，或跳齐后再跳回原处，方算胜利也可以。规则：每人每次一照将棋走一步，如中间隔一棋子（不论自己或对方之棋）照直线可跳一步，不论前后左右，均可连跳。方法：运用机智，排成连跳路线，并设法阻止对方棋子，使他不能连跳。
我和妈妈先从简单的双人对决开始玩起。我们互不相让，我想方设法让自己连跳或利用妈妈的棋子帮助我连跳。可是妈妈没有因为我是初学者而帮助我，还狠狠的把我的路全都给死死地堵住了，让我无处可走。再看看妈妈好像每一步都走得特别顺利，很快就占领了我这方空地。最终，我还是输给了妈妈。我有点不服气，要再来一局。妈妈笑着答应了。这局妈妈并没有急着下棋，而是先跟我说了跳棋的技巧，下棋要深思熟虑，先预测对方可能走的路，再根据判断布局，走好自己的棋。我按照妈妈的方法下了几盘后，发现原来下跳棋很有意思，方法很重要。我用了妈妈说的方法，棋下得越来越顺畅，到最后妈妈居然都输给了我，我太开心了。
在下跳棋中我明白了：做事情要有计划，多思考，难怪妈妈留这副跳棋三十几年。
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10.玩五百字作文
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