“领导力集训营”作文600字
“可可小狗派”通过精心收集，向本站投稿了29篇“领导力集训营”作文600字，这里小编给大家分享一些“领导力集训营”作文600字，方便大家学习。
篇1：＂领导力集训营＂作文600字
＂领导力集训营＂作文600字
晚上，我们在房间休息了一会儿，老师那清脆的哨声又把我们拉到了一楼？营员们都很纳闷：都七点钟了，还要去干嘛啊？吃宵夜？上课？玩游戏？我们一个也没猜中，其实我们现在要去电影室看一部1939年拍摄的＂古老＂电影「绿野仙踪」。我一直以为「绿野仙踪」是一本书，可没想到在这么早的时候就有电影版的了！
在电影室找好了位置，老师就开始放电影了。进入第一个场景，是主角桃乐丝与她的小狗托托（toto）在马路上??????
奔跑善良的小姑娘被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度――奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的.稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
详：小姑娘多诺茜和叔叔亨瑞、婶婶埃姆住在堪萨斯州的一个中部农场里。为了不让自己心爱的小狗“托托”因追咬多尔茜阿姨的爱猫而被警察带走，多诺茜决定带着“托托”暂时离开叔叔和婶婶。可还没等走出农场，多诺茜就在一位叫玛威尔教授的劝说下回到了农场。就在这时，农场突然遭到一股强龙卷风的袭击，叔叔、婶婶和其他的人们都躲进旋风地洞后，可怜的多诺茜被龙卷风连同叔叔的木头房子一起抛向了空中。
龙卷风停下来后，等多诺茜走出木头房子时，她已经掉在一个叫奥兹的矮人国里。由于木头房子掉下来时正好砸死了为害矮人国的北方女巫，多诺茜在矮人国受到了热烈的欢迎和尊宠的待遇。为此，多诺茜还得到了北方女巫的宝物--一双红宝石鞋。在多诺茜提出要回到叔叔、婶婶身边时，深受矮人国人民爱戴的甘琳女巫还给她指引了一条通向翡翠城，找奥兹魔法师寻求帮助的路。
在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上，多诺茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。为了实现各自心中的愿望，四个人结伴前行。在最终抵达翡翠城并战胜北方女巫的妹妹西方女巫后，稻草人发现自己有了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王，而多诺茜也在红宝石鞋的魔力帮助下，回到了堪萨斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。
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篇2：领导力集训营优秀作文600字
领导力集训营优秀作文600字
晚上，我们在房间休息了一会儿，老师那清脆的哨声又把我们拉到了一楼？营员们都很纳闷：都七点钟了，还要去干嘛啊？吃宵夜？上课？玩游戏？我们一个也没猜中，其实我们现在要去电影室看一部1939年拍摄的＂古老＂电影「绿野仙踪」。我一直以为「绿野仙踪」是一本书，可没想到在这么早的时候就有电影版的了！
在电影室找好了位置，老师就开始放电影了。进入第一个场景，是主角桃乐丝与她的小狗托托（toto）在马路上?
奔跑善良的小姑娘被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的.路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
详：小姑娘多诺茜和叔叔亨瑞、婶婶埃姆住在堪萨斯州的一个中部农场里。为了不让自己心爱的小狗“托托”因追咬多尔茜阿姨的爱猫而被警察带走，多诺茜决定带着“托托”暂时离开叔叔和婶婶。可还没等走出农场，多诺茜就在一位叫玛威尔教授的劝说下回到了农场。就在这时，农场突然遭到一股强龙卷风的袭击，叔叔、婶婶和其他的人们都躲进旋风地洞后，可怜的多诺茜被龙卷风连同叔叔的木头房子一起抛向了空中。
龙卷风停下来后，等多诺茜走出木头房子时，她已经掉在一个叫奥兹的矮人国里。由于木头房子掉下来时正好砸死了为害矮人国的北方女巫，多诺茜在矮人国受到了热烈的欢迎和尊宠的待遇。为此，多诺茜还得到了北方女巫的宝物--一双红宝石鞋。在多诺茜提出要回到叔叔、婶婶身边时，深受矮人国人民爱戴的甘琳女巫还给她指引了一条通向翡翠城，找奥兹魔法师寻求帮助的路。
在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上，多诺茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。为了实现各自心中的愿望，四个人结伴前行。在最终抵达翡翠城并战胜北方女巫的妹妹西方女巫后，稻草人发现自己有了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王，而多诺茜也在红宝石鞋的魔力帮助下，回到了堪萨斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。
篇3：领导力的重要性英语作文
Facing more challenges, it is essential for an enterprise to have a strong leadership. What's the importance of leadership? It must be clarified. Today we'll listen to the experts' answers.
1 decide the goal and assign the work
The leader with leadership knows how to decide what the goal should be, knows how to analyze the activities, decisions and relationships required to achieve the goal, and has the ability to assign work and complete the work.
2. Evaluate employees, and make clear rewards and punishments
Leaders with leadership know that through management, through the relationship with subordinates, through reward and punishment measures and promotion policies, employees are encouraged to work hard.
3 leadership can influence subordinates
The so-called: what kind of leadership, what kind of subordinates will be led out? A leader with leadership knows how to influence others in the organization and make others try their best to achieve organizational goals.
4 value of leadership
It is said that to cultivate leadership, the first step is to cultivate value. A leader full of personal charm will have enough strength to restrain himself. Under pressure and motivation, he can make himself correct.
面对更多的挑战，对一个企业而言，拥有一个强健的领导层，是必不可少的事情，那领导领导力有哪些重要性呢?必须要理清，今天我们来听专家解答。
1决定目标，分配工作
具有领导力的领导，他懂得决定目标应该是什么，知道分析达成目标所需的活动、决策和关系，并且有分配工作，完成的工作能力。
2评估员工，奖罚分明
具有领导力的领导，他知道透过管理，透过与部属的关系，透过奖惩措施和升迁政策，激励员工努力工作。
3领导力可影响部属
所谓：什么样的领导，带领出来的部属就什么样，一个具有领导力的领导，他懂得在组织中影响他人，使他人尽力去完成组织目标。
4领导力的价值
都说培养领导力，首先要从培养价值开始，一个充满个人魅力的领导，他会有足够的力量来约束自己，人在压力下，人在动力下，都可以使自己改正。
篇4：领导力的重要性英语作文
Leader's leadership plays an important role in the development of an enterprise. The good and bad of leadership is directly reflected in the executive power of its employees. Welcome to read! Please pay attention to related columns for more information!
Today, strong leadership is often seen as one of the most important key factors for organizational growth, change and regeneration. Unfortunately, leadership is often short of resources. It is precisely because of this shortage that many enterprises are unable to adapt to the era of intensified global competition.
In order to improve the quantity and quality of leadership, enterprises are investing time and money to develop leadership. In recent years, the role of the development of leadership activities has increased dramatically, and the scope has also expanded rapidly. For example, these activities are increasingly designed around the idea that leadership development is a life-long process, not a single isolated event.
The development of leadership plays three major roles in the process of employee education: developing individual skills, popularizing enterprise values and vision, and conducting strategic interventions to advocate dialogue and implement change throughout the enterprise.
Historically, the most common approach has been personal preparation and skill development. In this way, managers learn the core ideas and skills of leadership and get feedback on specific capabilities.
The second role of leadership development is to spread the vision, values and mission of the organization throughout management. This is quickly becoming the primary goal of many leadership training courses. Generally, such education aims to cultivate managers (whether they are competent for higher management positions) or as a way to deepen cultural change at all levels of management.
Finally, leadership courses are increasingly used for strategic interventions. For example, the education model focuses on collective discussion under behavioral learning, task groups and mentoring, so as to identify organizational proposals that can accelerate major strategic change.
Therefore, the definition of leadership development has been constantly broadened. It not only refers to the leadership ability of a manager, but also refers to the development of the whole organization's leadership thinking mode. As a result, today's programs involve a large number of managers, including many action-oriented learning. The model of such strategic intervention comes from specific proposals designed and implemented by enterprises such as Ford and Philips.
In short, leadership is a comprehensive art. It not only contains a variety of specific management skills and management methods, but also includes forward-looking and planning, communication and coordination, sincerity and balance and many other elements. Of course, the suggestions in this paper are not necessarily suitable for the implementation in any enterprise. In some enterprises (such as foreign enterprises and innovative enterprises), they can be more decentralized and equal. But in other enterprises (such as state-owned enterprises and traditional enterprises), we can only do it moderately. However, I sincerely believe that the nine leadership training models mentioned in this article should be able to appropriately improve leadership in any enterprise.
领导者的领导力在企业的'发展过程中起着至关重要的作用.领导力的好与坏直接体现在手下员工的执行力上。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！
如今，有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而遗憾的是，领导力往往是短缺资源。正是因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。
出于提高领导数量和质量的需要，企业正投入时间和金钱发展领导力。近年来，发展领导力活动的作用在骤然提高，范围也迅猛扩大。例如，这些活动的设计越来越围绕这样一种意识，即发展领导力是持续一生的过程，而不是单个的孤立事件。
领导力的发展在员工教育过程中主要发挥三大作用：发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话，实施变革。
历史上看，最常用的方式是个人准备和技能发展。经理人通过这种方式学习领导力的核心思想和技能，并得到具体能力方面的反馈。
发展领导力的第二个作用是在整个管理层中普及组织的远景、价值观和使命。这正很快成为许多领导力训练课程的首要目标。通常，这类教育旨在培养经理人（他们是否能够胜任更高一层的管理职位），或以此为途径让文化变革深入各级管理层。
最后，领导力课程越来越多地用于战略干预。例如，教育模式集中于行为学习、任务小组和辅导之下的集体讨论，以便能找出能加快重大战略变革的组织提议。
因此，领导力发展的定义已经不断得到拓宽。它不仅指某个经理人的领导能力，而且指整个组织领导思维方式的发展。结果是，如今的课程有大量的经理人参与，包含许多以行动为导向的学习。这类战略干预的模式来自于福特（Ford）、飞利浦（Philips）这样的企业所设计和实施的具体提议。
总之，领导力是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等更诸多要素。当然，文中的建议不见得适合在任何一个企业中一成不变的执行。在有些企业（例如外企、创新企业）可以更加放权、平等。但是在其他企业(例如国企、传统企业)只能适度地做。但是，我衷心相信在本文中提到的九种领导力训练模型无论在任何企业，都应该能适当地提升领导力。
篇5：领导力的重要性英语作文
What is the impact on leadership of the relationship between social intelligence and non social intelligence? From two perspectives.
First, some people may always prefer to activate the non social thinking network first and suppress the social thinking network. The tendency is either the result of heredity or the result of long-term practice - these people may have been living in a society that values abstract thinking and despises social thinking.
However, some people think that non social thinking is more important, probably because of their views on their work.
If someone is used to thinking about leadership from a non social perspective, his or her own social mind will be resisted and become insensitive to the social events around him or her. Therefore, they seldom think about their own behavior and the social significance of other people's behavior.
Many times, when a team member says that he has encountered difficulties in advancing a project, the implication is that he has encountered difficulties in the process of working with other members of the team.
If the leader of the team is a person with a high degree of “socialization”, he will realize that the cooperation mechanism within his team needs to be adjusted.
As a result, he won't pay too much attention to whether team members need more personal training (to be competent for the job) - which could be a bad solution for the current problem.
Second, the seesaw relationship between non social thinking process and social thinking process has both good and bad sides.
For those who believe that their work basically involves non social thinking, a new understanding of the nature of their work may help to promote the balance of the seesaw. The most efficient and successful leaders are able to switch back and forth between these mental models at will. This is undoubtedly good news.
The bad news is that if a person already favors non social networks on a “biological level,” then even redefining his work is unlikely to change the course.
The best boss understands and cares about the social motivations of all members of the team. Bosses must promote social connections between themselves and all members of the team, between team members, and between the team and the outside world, which is crucial to the success of the team.
Better communication can reduce misunderstanding among team members and eliminate various “social” problems in the bud. Try to make your team a real team! Your efforts will definitely be rewarded.
As long as members more identify with their own team, it can promote a harmonious atmosphere, so that everyone can think more about how to best serve the team, rather than just consider themselves.
As social animals, we are born with the conditions to do this - as long as we really identify with our team.
Please be committed to creating an individual's sense of identity and attachment to the group! This is the core of leadership.
篇6：有趣的疯狂英语集训营生活小学优秀作文
有趣的疯狂英语集训营生活小学优秀作文
上个星期三，我来到了美丽的八卦洲假日山庄，参加为期一周的疯狂英语集训。在这七天里，我认识了很多朋友，也学到了很多知识，并且拿到了最好的a++成绩，成了集训营里的“小明星”。记得第一天上课时老师要我们背很多句子，不然就不能吃饭，大家觉得很不适应，因为我们从没背过这么多这么长的句子。老师看到我们都背不出来，就“破例”了一次让我们读得很熟练就可以了。可是通过我们的努力，到了第五天，老师再让我们背那么多句子时，大家却还说少了，真所谓“功夫不负有心人”呐！知道为什么我们的进步这么大吗，因为老师要求我们读英语时要做到三点：最清晰、最快速、最大声。我每天坚持按老师的要求做，晚上到了宿舍都得吃好多含片，到了第三天嗓子都快说不出话来了。我们听讲座的时候，老师说：“我发现很多同学嗓子都哑了是你们发音的.部位不正确，应该用五腔发音，它们是口腔、鼻腔、胸腔等，这样说得再多也不会累了。”我们每天要上九个小时的课，可是大家都不觉得累，这是因为我们上课的形式与众不同，老师带着我们一边说英语，一边玩游戏。比如说，老师把木头人里面的环节用英语说，一开始老师喊：“come here!”然后倒数三秒后喊：“stop!”我们谁动了老师就对谁喊：“pass!”就被淘汰出局，大家玩得非常开心。还有就是每次哪个组所有组员表现得好就可以给这个组加分，晚上看哪个组的分多就奖励三个人得笑脸徽章的名额，而输的组只能选两个。除了快乐的学习以外，我们的伙食也很好，四个人住一个房间。每天晚上睡觉之前，我们讲笑话。有几次，我们还互相讲鬼故事，还制造恐怖气氛，吓得大家十二点才睡着。有一次，我们的班长——马子曦由于晚上和室友们讲鬼故事吓得两点才睡着，上课还睡觉呢。一个星期很快就过去，我们每个人都得到了疯狂英语的结业证。在分别的时刻，大家都互相留下了qq号和电话号码，并且约定夏天的疯狂英语集训营中再见！
篇7：如何写好托福作文之好词好句之领导力
领导力 Leadership
1
charisma
非凡领导力
e.g. It has been argued for a long time that whether charisma is natural or nurtured.
2
absolute authority
绝对权威
e.g. Confronted by crises or divergences, a team needs a leader with absolute authority to find the way out.
3
tough mind
坚强内心
e.g. A leader needs to have a tough mind to face others’ challenges and criticisms.
4
staff appraisal
员工评估
e.g. Another important part of a leader’s work is to have staff appraisal whose function should mainly be help team members to improve themselves.
5
allocate / assign tasks
分配任务
e.g. According to each member’s strength, the team leader ought to allocate appropriate tasks to the right person.
6
go from strength to strength
不断壮大
e.g. It is a leader’s duty to help the team go from strength to strength, by which all members are beneficiaries, in terms of both material rewards and personal growth.
7
develop strength in employees
发展员工的能力
e.g. A selfless leader is willing to develop strength in employees but not worries about being surpassed or replaced.
8
spiritual pillar
精神支柱
e.g. A leader’s role as spiritual pillar is usually more obvious when the team is in crisis.
9
look up to
尊敬
e.g. One has to possess various qualities to be a leader that members look up to.
10
give full play to
充分发挥
e.g. To allow the team to maximize its efficiency, the team leader should give full play to its members’ strength.
作者:Cindy
公众号:英文写作素材
篇8：托福作文的词句积累：好词好句之领导力
领导力 Leadership
1
overlook / ignore details
忽略细节
e.g. Inevitably, even the most careful leader may overlook details and make wrong decisions.
2
(refuse to) admit / acknowledge mistakes
(拒绝)承认错误
e.g. An arrogant leader who refuses to admit his mistakes will soon lose members’ trust and set himself in troubles.
3
narrow minded
心胸狭窄，气量小
e.g. A team should by no means elect a narrow minded leader who cannot tolerate others’ mistakes or envy others’ talents.
4
be discredited
失去信任
e.g. A leader will soon be discredited due to his lack of professional knowledge plus arrogant attitude.
5
wheeler-dealer
一意孤行的人
e.g. There is almost no wheeler-dealer that can be popular in a team, as other members are reluctant to cooperate with him.
6
the lack of certain knowledge
缺乏相关知识
e.g. The lack of certain knowledge will disqualify one from the competition of team leader.
7
be biased / prejudiced
有偏见的
e.g. It is dangerous for a leader to be biased, since the prejudiced attitudes prevent him from making right decisions.
8
a nose of wax
容易听信别人的人
e.g. A leader with a nose of wax can hardly be trusted by his members.
9
be inconstant in policies
朝令夕改
e.g. A leader inconstant in policies will bring much inconvenience and confusion to his members who have to adjust their work accordingly.
10
out of step with
落伍
e.g. The poor decision made by a leader out of step with the trend will fail the whole team.
作者:Cindy
公众号:英文写作素材
篇9：作文600字
妈妈，你不是经常说我像一只小蜗牛吗？我就是那只经常被你催着、吼着的小“蜗牛”，但它真的不能走太快，你忘了吗？它身上还背负着一个重重的壳，蜗牛已经奋力爬了。只不过沿途上，它对世界充满了好奇，它想多听听鸟叫声，多听听虫鸣叫，多看看满天星斗的璀璨！记得那天晚上，由于生病的原因，我做作业的速度有点慢。你却没有宽容我，而是用严厉的目光和残酷的言语，每隔半个小时就催促道：“要超时了，你究竟要拖拉到什么时候？”妈妈，人生本来就是一场马拉松，请不用担心蜗牛走得慢，它一直都在正确的道路上向前走着呢！它也需要喘息的时间，请你允许它慢慢地成长吧！静待花开！
如今，女儿已经长大了，我的一举一动，阴晴冷暖不需要你的过分操心。请你相信我，我会做得比你想象中的更优秀！
妈妈，对不起，女儿又让你操心了！这个周末夜，我并没有一如既往地浮沉在奥英的题海战术里。因为，因为最近你那日渐焦虑的目光与烦躁不安的心神，每时每刻都在刺痛着我的心房。请允许我在浩荡的题海中挤出那么一点点时间来对你说——
妈妈，你希望我能做一个德智体美劳全面发展的好孩子，所以经常为我报名五花八门的补习班：奥英、奥数、作文、绘画、钢琴、古筝……枯燥的习题使我喘不过气来，长时间的练习让我感到筋疲力尽。我感觉我自己就像一只被困的笼中之鸟，多么想逃出题海，展翅高飞呀！你还记得吗？因为我一次考试中的粗心，却换来你那失望的眼神和严厉的批评。那一刻，我觉得我应该了解你的苦心，学习爱的内涵，学习带着爱去追逐自己的梦想。
【精选分享作文600字6篇】
篇10：作文600字
“分享”这个词在我的生活中，占据了很重要的位置，因为在我七岁的时候，就懂得了它能给身边的人带来快乐。
那年，我和爸爸一起去买水果。突然，我眼前一亮，看到了一种用小盒子装的从未吃过的水果，走近一看，发现盒子上的标签上写着“蓝莓”两个字。原来这就是蓝莓啊！我喝过蓝莓味的牛奶，那种酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸买一盒。蓝莓很贵，20元一盒，爸爸犹豫了一下，还是买了。
回到家，我将蓝莓洗好，用盘子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一颗就往嘴里送。咬破蓝莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起妈妈爱吃酸甜味道的水果，冲着正在忙活家务的妈妈说：“妈，快来吃蓝莓。”妈妈回身见我招呼她，有些意外，很快走过来我拿起一颗，踮起脚，试图递到妈妈的嘴边。妈妈笑眯了眼，微微弯下腰，咬住我递到她嘴边的蓝莓。妈妈吃完，满足地叹道：“我还是第一次吃蓝莓呢，真新鲜！”爸爸见我们母子俩吃得高兴，情不自禁地走过来，也拿起一颗丢到嘴里。
不知不觉，一盘蓝莓已去了大半，我想起爷爷奶奶——他们肯定没吃过，便说：“我们留一点，给爷爷奶奶过去吧。”爸爸看盘里为数不多的蓝莓，略一思忖，对我和妈妈说：“你们吃吧。明天去爸妈那里，我再去买一盒。”
在爷爷奶奶家，奶奶听爸爸说我吃蓝莓的时候想到了他们，笑逐颜开；爷爷平时不大爱吃水果的，吃了一颗后也一个劲地说好吃；至于小表弟，看到这么小的蓝色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地将它放进嘴里，最后有滋有味地吃起来。这个小举动，让我们笑得人仰马翻。那天，我们一大家子人在一起，开开心心地度过了一个下午。
从此，我明白了：拥有自己喜欢的东西是快乐的，能和别人分享喜欢的东西会更快乐！
【【精品】分享作文600字五篇】
篇11： 作文600字
家长会已经过去了两天，但是我仍然感到很激动。
13号让人惊心当破的家长会马上就要到来，这次家长会和以前不一样，是同学和家长一起，我们已经摆好了桌椅，准备迎接家长。大约四点钟家长陆陆续续的到来，看见妈妈安世我既高兴又害怕，高兴时妈妈准时来了，害怕是因为一回家又得挨骂了。贾老师宣布家长会开始，有白清源来主持。在这一次的家长会上有很多可以展现自己的机会，可是我的心里像有一只小鹿是的乱跑不知道怎么做是举手还是不举手，举手上去演讲害怕说错字被别人笑话，不举手又失去了机会，就在这一次次的纠结当中，在家长一次次的掌声中，时间一点点过去了，我最终没能上台。留下了深深的遗憾。
家长会过后，妈妈找贾老师多聊了几句，进一步了解了我的个人情况，在回家的路上妈妈把我给狠批了一顿，一块找出了我存在的问题，一、写字太烂，结构不行二、上课不能集中注意力，老是被别的事物所吸引，三、桌子上的东西太乱没有收拾……
于是我下定决心一定要把这些毛病改掉，我的解决方案是，要端正态度，多练字把书法老师的话记在心里，并模仿老师的字体，写好字，在讲课的时候不去东张西望，集中注意力，好好听课，去多回答一些问题保持对这节课的兴趣。勤收拾自己的东西，是桌面保持干净整洁，在家里也要及时收拾自己的床铺和书桌使自己有一个干净的生活学习环境。
这一次家长会我认识到了自己的优点，爱劳动，再碰到难题的时候能积极踊跃的发言，也认识到了自己的不足，同时也观赏了同学们的精彩展示，我一定要取长补短是自己更优秀！
篇12：假如作文600字
人们常说：“上帝为人们关闭了一扇门，但同时也为你打开了另一扇门。”这句话用在海伦﹒凯勒身上再合适不过了。她自幼不幸得了盲、聋、哑三种生理缺陷，但她所创造的成就，今世也令人震惊。（引用+开门见山开头，耐人寻味，引出下文。）
为什么说时间是最宝贵的财富？（设问，过渡。）
时间是最宝贵的财富。有一天牛顿请朋友吃饭,做完饭后,看时间过早他又回实验室做实验去了,等朋友来了,看见桌上的饭菜,知道他去做实验了,于是他们吃完就走了,等牛顿想起来看到桌上杯盘狼藉,知道朋友们吃完走了,他就又回到实验室做实验去了.（举例典型，有代表性，值得借鉴！）
时间就像一头发怒的狮子向我们扑来；时间也像一群饿狼向猎物扑去；时间更像八路军向小鬼子勇敢的砍去。（比喻不恰当，望你今后作文时要认真思悟后再写！）
如果说时间是最珍贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。
时间是学习的榜样。数学家陈景润给自己列了个时间表，把24小时的分分钟钟都利用下来，走路的时候也在读读背背。他四门外语的单词就是这样学会的。（接下来要深入议论，通过必要的论证技巧：道理论证、比喻论证、引用论证、对比论证和排比论证等，使文章富有内涵！）
时间让我们拥有无尽的智慧伴我们永远成长；时间是无尽的力量让我们进取；时间也是无尽的水让我们充满力量。（此句随意，删去。）普通人只想着如何打发时间，有才能的人则设法利用时间。（深入议论，升华文章主题！）
时间是供给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完善。朋友们让我们一起来珍惜这美好（宝贵）的时间吧！（抒情+感召结尾，扣题有力！）
篇13：假如作文600字
丝丝带着血腥的寒风向我袭来，我睁开双眼望着周围，想了一下，觉得我该离开这个充满了我残酷回忆的地方了。
妈妈对我说如果见到人类就要远远地躲开，不要和他们正面交锋，因为他们有一种长长的铁棍子，可以射出一种东西，可以使我们受很重的伤。你的爸爸就是为了保护我们的领地与他们争斗才逝去的，所以要远远的躲开他们。
再用失望的眼光看看这个“森林”其实这已经算不上森林了，只有那几十棵树在那里孤零零地矗立在大地之上，不过我想他们也会被人类用一种发出阵阵刺耳声音的机器被砍倒吧，我跨过那条“清澈”的小溪，但这条小溪已经算不上清澈了，她已经被人类摧残的千疮百孔了。
我重新走到那个充满我美好回忆的山洞，我想这是我的最后一片乐土了，现在只有我孤独一只动物生活在这片“森林”里，这里的动物已经被人类抓走了，他们被捉到了动物园里观赏，我的母亲也已被人类抓走了，因为我们毛皮十分的珍贵，这是一些丧心病狂的奸商打上了我们的主意，他们不择手段的来抓我们，然后残忍地把我们杀死，或者把我们卖进动物园。
我的内心终于无法忍受，这些丧心病狂的事情了，我向着那无垠的天空一声长啸“吼！”这一声我用尽了全身的力气，把心中的悲愤都发泄出来。但我只马上想着其他的地方开始狂奔，我怕这会使一些人听到从而把我抓到。果然那些人类还是听到了他们驾驶着一个有四个轮子的“大怪物”追来，我使出浑身解数向前跑去。可还是跑不过他们的“怪物”。
“砰”我发现世界突然间变得十分安静，仿佛只有我的心跳声还在继续，我摔在了地上周围是人类的狂笑声，我又吼了一声，可我感到有一个冰凉的东西放在了我的头上。“砰！”世界在我的脑海里消失的无影无踪了……
篇14：假如作文600字
假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学，我决不把学生当成“听书”的.。让每个学生带着问号去读书，让他们质疑问难，也可以和书成为朋友，谁的见解独特，我就在班里广泛推广，让更多的学生从中受益。
其次，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们：“热爱书吧，这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著，科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中，我要让他们去听小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里，我要定期召开“答辩会“，”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起到大自然中去写生夏天，我会带着同学们白洋淀去观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦，采摘累累的果实；冬天，我们一起在雪的世界里尽情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”，鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师，它寄托着我的一个美好愿望，我相信，经过我的不懈努力，在不久的将来，这一切都会成为现实的。
篇15：作文600字
“正月十五闹元宵，红红火火过大年”，一年一度的元宵传统佳节又来临了。看，家家户户张灯结彩，每个人脸上都洋溢着喜悦的笑容迎接这美好的节日。虽然天气还有点冷，可寒冷挡不住人们的热情。瞧，男的、女的、老的、少的，全家出动看花灯来了！
我们一家也不例外，随着欢笑的人流来到了热闹无比的鼓楼广场。哈！我终于真正体验到什么叫人山人海、人头攒动、人流如潮了！这也是我第一次看到这么繁多、这么出奇的花灯。大的、小的、白的、花的、拉的、提的，看都看不过来。那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福！有昂首挺胸的小公鸡灯，有调皮可爱的小猴灯，有神气活现的小狗灯，还有斯文高雅的小猫灯......这些灯中最显眼、最多的当然是各式各样的兔子灯了。
兔子灯的形态各不相同，有的趴着，团成了一个小绒球；有的昂着头，好像在骄傲地说：“呵呵，今年的元宵传统佳节我才是主角！”有的手里还玩着小球，瞧它玩得多起劲啊！还有的向我们拜年，真是栩栩如生，活灵活现，神气极了！兔子灯颜色各异，光彩夺目，红的、蓝的、粉的、白的、紫的，可美了！我和妈妈也买了一盏提着的小兔灯。别看它小，还挺爱美的，穿着一条红点点的连衣裙，背上还插了一对翅膀，好像是嫦娥姐姐派来的小天使。点燃灯里面的那根小蜡烛，美丽的小天使显得更加楚楚动人！我真是太喜欢我的兔子灯了！
听妈妈说，元宵传统佳节拉兔子灯预示着吉祥如意，古时候人们买来兔子灯，祈求神灵保佑来年国泰民安，家庭和睦，五谷丰登。我想我手中的兔子灯也会保佑我们一家兔年大吉，平平安安，健健康康的！
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篇16：作文600字
雨，滞留不前。
路上积着厚厚的一层梧桐叶，半干半湿的。
我走在路牙石上，手里捧着一只烤地瓜，水汽附在塑料袋上，烫人得很。小心翼翼的走着直线，视线中出现了一把扫帚——“小朋友，让一下啊！”略带沙哑的声音传来，我才反应过来，急忙跳下路牙石。
站在一旁，我才看清楚原来是一个环卫工人。路边停着他的三轮车，上了锈。他呢，佝偻着背，带着环卫帽，缝隙间仍能瞥见那斑驳的白发；他的头低着，使我看不清他的神色，只瞧见那因苍老过度而像老牛皮一般的肌肤，狠狠的下垂，一道道皱纹仿佛是刻上去的。他一点一点扫着路牙石的落叶，然后用铁钳捞进筐里。我这才以看清他的手。皮肤裹在骨头上，凸出那不太正常的骨节，指头有着深深的裂痕，秋日有雨最为凉，他竟然连一幅手套都没有。
我站在一旁望了许久，冷风时时掠过脸庞，他低头看着手中的烤地瓜，心中有些不知名的东西在滋长。
挪开步子，站定。我轻轻将烤地瓜掰成两半递给他一半。“这，不用不用！”他有些局促，手在褂子上胡乱的蹭。我又往前递了递，只是笑，也不嚷他。他看着我，又看着我手里的半块烤地瓜，最终放下扫帚，将手用衣里子擦了四五遍，才不好意思的接了过去。地瓜冒出清香的热气，嚼在唇齿间，软而温糯。风吹过来，把热气吹散，伏在他脸上，青紫的面色仿佛回了生机，有了红润。他吃得不安静：没吃一口，总要先吹吹，然后发出“呼呼”的声音，咬一口前却总要发出“嘘——嘘”的声音，然后有些怕人的，单用牙齿咬，吃到嘴里也不细尝，直吞下去。
我瞧着他的吃相，忍不住的笑意挂在脸上。并没有出声，我悄悄退到树后，转身，离开。
从没有接触过他们，但我接触过寒风，我体会的到那种刺骨的凉意。
所以，我与他分享温暖。
雨依旧毛毛的下。心间充斥着暖意，甚至有阳光透进来。分享，是会发亮的，是阳光的颜色，也成为我小小人生中最鲜亮的一笔！
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篇17：所以作文600字
进入青春期的我，难免有些叛逆，我想有一个自己的空间，但是在您的眼里我永远是长不大的孩子。
您总说：“还有好多事你不懂。”您可知道我听后心里是多么的愤愤不平么？我认为我已经足够资格去倾听您的诉说，而您却崇尚大男子主义，您总把愁心的事搁在心里，您总以为掩饰的够完美，而您的眼神却分明在告诉我您累了。
这一年，您幸苦了，也许您应该好好的休息一下了，您日夜操劳，担忧我的学习，您承担几乎所有的家务，您可知道您的鬓角已微微银白了，您的鱼尾纹又多了几系么？您用时间教育我，用您的经验警戒我不要重蹈覆辙，您在这个家庭受的苦，我看的一清二楚，您却一直在坚持着，您坚强的无怨无悔的为这个家庭受苦受累着。
所以，我唯独能回报您的只要努力读书，我想我是另外一个你，所以我坚强的向前，也许您不明白我求学生涯的痛楚。但因为我是您的女儿，所以我必须学会像您那样坚强并忍受。有时候，我累了，而您却不曾看出来，但我不可以抱怨您，因为我明白您没有太多精力放在我身上，即使有点失望，但我能理解。
您有时候会强迫我做我并不想做的事，您总是在我看书的时候叫我看电视，即使我知道该电视节目会对我有帮助，但我宁愿看书，这时我想逃避你，想逃离你到远方去，做我最想做的自己，但我深知自己是一只羽毛未长齐全的小鸟，离开了您我会一落千丈甚至会崩溃。
当我陷落在重重困难里，我最想念的人是您，想起您骂我时凶狠的表情，耳边似乎回荡起您如刺刀般的话语，所以现在的我不怕困难，因为您磨练了我，让我去接受挑战。
但您在磨练的同时，您也许不知道已经伤害了我的自尊心，所以我会叛逆的和您顶嘴，事后我很后悔，因为我是另外一个你，所以我宁愿向您道歉而不是死要面子。
爸爸，听到了么，这是女儿的心声，我就是另外一个你，和您一样坚强，和您一样实事求是，和您一样有敬业精神。
篇18：作文600字
初次看到这个题目，我的眼前便出现了这样一幅新鲜画面：一群男同学围在一起跳橡皮筋。
不过这是上小学时候的事了。那次放学后，我们班的女生在一起跳橡皮筋。没有几分钟，一群男同学冲了过来。哦，原来是来找女生比赛的。我作为旁观者，想：比跳橡皮筋，男同学是不如女生灵活的呀！等着好戏上演吧！
男同学中小Z一马当先，但刚跳了几下就摔倒在地上了。“哈哈哈，哈哈哈……”女同学们见状，个个笑得直不起腰来。“男同学跳橡皮筋，真是新鲜事！”
只见那群男同学的脸一个个都涨得通红。小Z不服气地说：“笑什么？哼，要不咱们再比一场。”“好！比就比，鬼才相信我们女生会输给你们！”女生们嚷道。“好，星期六等着瞧吧！”
于是，放学后，我看见了我们那群好胜性强的男同学练习跳橡皮筋的情景。
转眼间，星期六就到了。男同学与女生同聚操场，准备开始这场比赛。比赛开始了，先是女生跳。小W跳了起来。她先跳进两根皮筋中间，接着跳在两根橡皮筋的外面，一只脚向右一勾，把一根橡皮筋挽在脚上，另一只脚向左一勾，也把橡皮筋挽在脚上，然后往后一蹦，两只脚稳稳地落在两根橡皮筋中间。“好！”接着，小W顺利的跳过几关，皮筋升到肩头了。这一关最难过了，女生们都为她捏了一把汗。唉，可惜，在最后落地时，身子一晃，跌倒在地上。
该我们男同学跳了。小Z先跳，他那熟练的动作让女生们惊讶地睁大了眼睛。一会儿，皮筋也升到肩头了。这么高，连女生们都跳不过去，他能做到吗？只见小Z猛地往上一跳，两脚掀在橡皮筋的外面，然后右脚往后一勾，左脚往前一勾，把皮筋挽起来，突然一蹦，稳稳地落在橡皮筋的中间。男同学们立刻就沸腾了，高兴成一片。看见他们的平时练习心血没有白费，我也替他们高兴。
男同学跳橡皮筋算新鲜，男同学跳赢女同学更新鲜。我想，只要肯付出足够的汗水和努力，做任何事都会成功的！
篇19：作文600字
记得有句话是这么说的：当你把快乐和朋友分享的时候，你就会获得两倍的快乐，当你把悲伤和朋友分享的时候，你的悲伤就会减半。
分享幸福。当我剥开一个橘子，给外婆一瓣，给妈妈一瓣时，心中感觉到一种快乐。过年的时候，老师要求我们为家人做一道菜，当我将菜捧上桌，看见大家一扫而光时，心中感觉到一种满足。当看到贫困地区的小朋友，在收到我们班级寄出的爱心衣物时，露出的微笑，我的心情也会跟着一起开心起来。这是分享带给我的幸福。
分享悲伤。在一次单元测试后，看着跃然于纸上的“良”，我的心是凉凉的。我坐在位置上，整个人沉浸在悲伤的海洋无法自拔，眼泪抑制不住地流下来。这时，一只温暖的手搭在了我的肩上，顺带着递过来了一颗糖：“给！可好吃了，分你一颗！”这是我最要好的朋友。接着，他开始吐槽自己遇到的倒霉事，待我们彼此倾诉过后，烦躁的空气消失了，心情豁然轻松。分享是友谊的纽带，就像糖果一样。
分享成就。在一次自习课上，班主任笑逐颜开地对着大家说：“祝贺你，小A同学，你的作文被刊登了！大家鼓掌祝贺下”！”一阵阵的掌声响起来，小A的脸立刻变成了一个大苹果，赶紧用手遮住了脸。我们的班级就像一个大家庭一样，互相帮助，而班主任老师就是我们的大家长，会对我们犯下的错误表示批评，也会对我们所取得的成绩感到开心。
生活中，分享是家人、朋友间幸福快乐的源泉，也是一颗“糖果”，能治愈朋友受伤的心灵。分享是一种生活的信念。
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篇20：作文600字
那次，我看到了令我终生难忘的艺术品，在许许多多没有见过和不认识的东西展品中，只有它至今在我脑海中不断浮现。
我很喜欢博物馆里面那些栩栩如生的动物，尤其是喜欢那头可爱的木雕象。大象是用木头雕刻成的，全身呈褐色和棕色，身上装配着象鞍，眼睛炯炯有神，鼻子向上伸展，前腿微微前后腿卧下来，好像在等待它的主人上象鞍；又好像一位彬彬有礼的绅士一样在做屈膝礼；也可能是走累了想要休息一下。
八头大象用鼻子顶住那个五颜六色的大彩球，就好像在宣布我们是最聪明的，力气最大的，跑的最快的大象。周围许多小象围着它们，是在祭祀象群命运的生死、福祸吗？小象有十个。一头小象愤然目视前方，表现得勇敢无畏；另一个表现得十分淘气，在和母亲打闹，它正在母亲怀里撒娇；第三个在不停的吃草，就好像永远也吃不饱；第四个很胆小，好像草一动它就马不停蹄的逃跑；第五个躺在草地上睡觉，好像一睡就醒不了；第六个很爱干净，正在池塘边洗澡；第七个在追一只狐狸不让他靠近象群；第八个正在洗泥浴；第九个和第十个就像小卫士似得在帮兄弟姐妹们放哨。
那些大象和小象们形态各异、栩栩如生，用作装饰和观赏真是很秒。它们各有各的天赋，各有各的优势，一旦它们团结起来肯定会所向披靡！它们在我的眼里永远是满分，永远是其它任何东西都无可替代的。没有笨重，只是可爱，看在眼里，是一种异样的幸福和享受。
木象雕真是一件精妙的艺术品，看过之后，令人终生难忘。不知下次还会有什么美妙的展品，我充满信心，期待着下次来欣赏。
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篇21：街道作文600字
“咚一”是水滴。我走在记忆之水上面，掀起了一层层波浪，打破了沉寂。悬浮在空中的记忆碎片在我眼前一闪而过，脑子里像重播电影一样，唤醒了那条银杏的街道。
一辆自行车，自行车上的我。掀起地上的枯叶，虽然这是放学期间，但这条街道还是像往常一样的安静，我像往常一样骑着自行车在这条街道上拐了个弯。
“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一个。”我说。“没办法，一个学霸不认真学习怎么行呢？所以我就自己先过来了。”。一个身穿运动服，嘴里含着棒棒糖的男孩，含糊不清的讲着。“呼，我来了。”一个跑得气喘吁吁的女孩说。她扎的低马尾，戴着一副金丝框的眼镜，手里捧着一些书，他们都是我很好的朋友。
“好，开始吧！”我说，紧接着，我们把各自带的'东西都放在一起，男孩拿起一本书，说：“这是我们第一次认识时的象征呢？”
回忆起来那是一段充满银杏的时光，当时，我们各自去了书店，也许是一种缘分，我们都看中了同一本书，互相争执。之后就认识了，接着我们就带着书来到了这条街道，3个人在一起看书。之后，那里就是我们相见的地方。
一眨眼，我们小学毕业了，三个人就要分开了。现在，我们在拿着有回忆性的东西埋在这棵银杏树下，那些纯洁的友谊，美好的时光都在这里。东西都放在了盒子上。“好了，现在我们把它埋在树下吧！”但是我们各自都没有说话，一片银杏树叶飘在盒子里。我们都对视一笑。接着在树下面挖了一个洞，把盒子放在了下面。“要埋上吗？”女孩说。“嗯。”我说。
我们彼此都知道，这有可能将是最后一次在这里见面。所以我们都紧紧的抱在了一起。
那一天，我又回去了，看着那棵银杏树，它是我们友谊的象征啊！愿我们能像银杏树一样，在时间上做永远的痕迹。
每当银杏掉落时，回忆起之间的友谊，那都是一段美好的回忆。那条银杏的街道，也像我们之间的友谊，埋藏在我心中。
篇22：街道作文600字
我已经很久没来过这条街道了，这是多么令人怀念啊！
这是一条充满生机又多姿的街道，周围遍布着大大小小的植物，街道旁栽着一排高大挺拔的芭蕉，一年四季尽显不同姿态。春天时，芭蕉叶刚冒出脑袋，叶子短又嫩，好似刚落地的娃娃；夏天时，叶子繁茂，深绿的笆蕉叶极为宽大又狭长，在地上投出一片树影，供人们避暑，好似热心的少年；秋天时，叶儿穿上了黄衣，虽不引人注目，却也落落大方，时不时在你头顶撒下几片叶子作为留恋；冬天时，落叶归根，芭蕉树顶光秃秃的，好似光头的老人和蔼慈祥。
几株淡紫色的野花点缀着大地，显得清新不繁琼。花朵虽小，却是那样的清秀可人，与芭蕉树相衬，为整个街道增添了一份生的气息。
这是一条人山人海的街道，你总会在工作日发现数不尽数的行人与车辆在街道边上，接送在学校的孩子。每当放学时，街道上总是水泄不通。4:30到达的人们往往要接近5:00的时候才绕出这条街，或者更久。孩子晚放时，也总能听到大人们的抱怨：“哎，怎么还没出来。”“到家又要晚了。”你也能看到一些人，一脸的不耐烦，拉着自家的孩子在人海里穿梭，时不时撞到些什么，踩到些什么。整个街道看上去就像一锅粥。
这是一条充满香味的街道。在街边总会有那么几个小吃摊，那香味也总能吸引着刚放学的孩子，他们也总是缠着家长去买上两根火腿或是一个蛋饼。哪怕是炎炎夏日，你也能看到一些孩子三五成群地围在摊位上，双眼目不转睛地盯着小吃摊摊主，简直比上课还要专注，等到自己的美食制作完成，这才心满意足地离去。
这条街道就是我母校前一条平凡却又极为重要的街道。街边的绿植，街上的行人，街旁的小吃摊，都是满满的回忆啊!
篇23：600字作文
每次去餐馆，我一定会要上一笼小笼包，然后一人大包大揽，自顾自地倒上一碟“镇江香醋”，不管三七二十一，夹起小笼包蘸点儿醋，轻轻地咬破一点儿皮，美滋滋地吮吸着小笼包的精华，然后把小笼包一口包进嘴里。尽管小嘴被塞得满满当当的，但还是美美地嚼起来，那种粘牙的感觉真是非同一般，爽啊!可是，当我一连吃了五六个以后，肚皮就胀鼓鼓的了。尽管如此，我还不肯放手，把小笼包一个个夹起来放进自己的碟子里，看着不吃，心里也舒坦。但我从来没有注意过爸妈的表情。是的，他们一直微笑着看着我吃，看着我盯着小笼包看。我并不知道爸妈的内心感受。我一直觉得爸妈不吃而让给我吃是因为他们不饿不喜欢吃。但是一次无意的“谦让”却使我感到无比惭愧。
又一次来到餐馆，又一次地点小笼包。当我吃完五个后饱了。这次，我没有再光看不吃。我夹起一个，蘸点儿醋，对妈说道：“妈，你吃一个。”妈感到很意外，愣了一会儿，才张嘴吃了下去。我又夹了一个给爸吃，他的反应竟然同妈一个样。就在那一刻，我感到了快乐，那是一种舒心的快乐!爸妈吃下小笼包后，沉默良久。妈说了句：“孩子大了。”“是啊，懂事了!”爸应道。一刹那，我之前的快乐化为乌有，变成了深深的惭愧。在这以前，我从来不知道“分享”这一词是什么东东，就从这一刻开始，我明白了分享就是与人共享。你给予了别人物质，别人给你的将是快乐，这比什么东西都重要。
现在，我已经把“分享” 融入了我的生活。每当我和父母、同学、朋友甚至是陌生人分享东西时，我也在与别人分享快乐——他人获得了物质上的快乐，我享受到了精神上的快乐。
篇24：作文600字
春姑娘悄悄得来到了人间，新得一年也即将到来，东湖得夜色作文。
晚风习习，夜幕降临。月朗星稀得夜晚铺满了东湖得夜景。
漫步在东湖上，东湖得景色映入眼帘。门前得两个可爱得小猪在迎接新得一年即将到来。走上几个阶梯看见得是“猪年富余”――有一家三口{猪}在那微笑着。
来到一棵茂盛而高大得树下，抬头仰望崭新得叶子在微风中飘荡。树下得秋千把小朋友弄得欢乐起来。
咦，这不是迎接将要到来得五个小猪吗？瞧，它们栩栩如生，来给我们拜年了。穿着橙色得衣服得贝贝在那手舞足蹈；穿着黑白衣服得晶晶活泼可爱；头上带着火帽子得欢欢和如鸟头得迎迎在高兴得玩耍；最后一个彬彬有礼得妮妮在欢迎着人们。这些吉祥奥运物得产生是因为他们五个蕴涵着一句话：北京欢迎你。
下一个景物就是：招财进宝，有三个财神爷分别是福。禄。寿。后面还装饰着两棵“摇钱树”。周边还放着一些大元宝。希望大家旺财到来。
接着就是：牧童吹春。瞧，一个小头强壮得老牛上吹起笛子来，笛声吹醒了旁边得杏花和笛声并合，即好听又飘香。那杏花真是十里飘香啊！
走在桥梁上，朝湖浪望去，波光粼粼得湖水清澈见底。连只有蚂蚁大得沙粒都看得出来，湖上五光十色得灯光倒映在湖面上，宛如仙境般美丽。
看，湖上得景物：张灯结彩。彩虹上得双鱼得嘴咬着个“春”字。小猪们生机勃勃，手里提着带有“福”字得灯笼。左右两边贴着对联；右是年年有余{鱼}，左是吉祥如意。湖上还飘有荷花，远远望去就像碧波上荡漾着点五光十色得帆象征人们过着幸福美好得生活。
……
皎洁得月光照着美丽得夜色。
篇25：作文600字
这周六我们家搬家了！其实也不是搬家，就是从离学校远的房子，搬到了离学校近的房子，为了我的学习。
搬完家最难弄的事情就是收拾屋子，整理房间了，以前我也见过妈妈整理房间，可妈妈总是摆摆手说，你去学习，我来弄就可以了。这次搬家，我看见我都已经上高中了，我不能在家里面只负责学习了，我就强烈要求让妈妈同意我帮她整理房间，妈妈开始还是不太想我浪费时间在这上面，后面看我执意要整理，她大概也想到我做做这些事情也许对生活也有帮助，她就同意了！
我看了两分钟妈妈整理房间的动作，我思考了一下给妈妈说我对整理房间的操作步骤是怎么样的，妈妈笑了几声就让我按我的来整理了。我和妈妈分工行动，妈妈负责整理客厅、厨房、阳台、书房等公共区域，我负责整理我的卧室和爸爸妈妈的卧室。
卧室看起来似乎比其他公共区域好整理似的，其实不然。因为卧室里面除了有床，还有床头柜和衣柜这些柜子，最最难整理的就是这些柜子了，你得一个个空间的去清洗去整理，而你又不能偷懒，一偷懒，那卧室的卫生就难以保障了。你想想要是衣柜里面不干净，或者床头柜不干净，你能睡得安心睡得踏实，起床后换衣服时候能够安心吗？
我先是拿一块沾了点水的抹布，把卧室的木头床都擦了一遍，再用干抹布又擦了一遍，接着我用同样的方法，把床头柜和衣柜统统都擦了一遍，搬来电扇对着整个卧室吹，等到吹干之后，我就去箱子里把衣服还有其他放在卧室的杂物都搬进来一一摆好。整理一个我的卧室花了整整四十分钟，妈妈进来一看，虽然花费了很多时间，但她还是表扬了我，这让我整理房间的意愿更加强烈，没等妈妈还要说什么，我就已经去洗抹布准备进行整理他俩卧室的战斗了。
我又按照同样的方法去给爸爸妈妈的房间整理了一遍，这次就比上次花费的时间要少那么十分钟了。在妈妈的表扬和我自己的自信下，我也算是帮妈妈整理了一次房间了！
篇26：作文600字
昨天考完试，今天一解放，爸爸就给我下了道命令：将自己的书本整理好放到楼上去。
我一下子惊呆了：“老爸啊，我刚解放，你就不能让我玩两天吗？脑力劳动刚结束，你就给我来个体力劳动，真是‘劳益结合’啊！”
看着堆积如山的书本和杂乱的书柜，心理不由地打了个哆嗦，感觉自己是有点懒。不管了，反正早收拾晚收拾都得我收拾，先干起来吧！
我先把书本按大中小分三类，一张一张的纸、一本一本的书，在我手里快速分类。发现皱起来的地方，我用手理平，再压一压后放好。重要的书本放入书柜，以后当参考书使用；不要的书本纸张收集起来，给家里添点收入。半个小时过后，才整理一半多，小手却有点酸痛了，真想放弃，但我给自己打气，争取一个小时内完工，又撸起袖子加油干！
五十多分钟后，我长舒了一口气，面前已堆成三堆书山，摇摇欲坠，我不禁为我自己成果点赞。可下一个难题又出现，我怎样把这些运到楼上的大书柜里呢？我真想放一放，等老爸回来，他力气大，可以一下子就搬到楼上，换成我估计来回一百多趟。可一想到老爸的命令，又不得不执行。
我撸起袖子，挽起裤腿，双手用力抱起“小书山”，以三步一走，二步一歇的窝牛速度上楼。平均十分钟一趟，来回六次，终于把这些朋友请到楼上去了。看着手上暴起的青筋，我却暗暗为自己的坚持高兴。
今天，我做了一件小事——整理书本，但这是我第一次自己动手整理书本和书柜，爸爸妈妈下班回家，看到整洁的书桌，一定很高兴！
篇27：假如作文600字
假如我会变，我要变成可爱的春姑娘。我迈着轻盈的脚步 ，走上春的舞台。瞧，我的魔术表演已经开始：我伸出我灵巧的双手，裁剪出细小的柳树叶子，每一片嫩绿的柳叶儿，都形状不一，大小不同，随着柳枝在空中飘荡。我轻轻呼出一口气，这口气轻轻地，轻轻地，变成温暖的春风，吹绿柳梢。我拿起五彩颜料粉，给桃花抹上粉红色，给迎春花洒下金黄色，给樱花抹上粉白色，给柳叶擦上嫩绿色。给蒲公英花换上鹅黄色……我表演了无比神奇的，春的魔术。
假如我会变，我要变成稳重的夏姑娘。我迈着大步。不慌不忙，从容自若地走上夏的舞台。我开始了我精彩的表演：我轻轻一晃手指，绿绿的西瓜慢慢地，慢慢地长大，变得又大又甜又脆。我摇摇我的头，莲花展开花瓣。在风中，这些或粉红或雪白的花瓣翩翩起舞，舞姿宛若惊鸿。我轻轻吹一口气，树上的叶子变得碧绿碧绿的，很茂盛，连成一片。远远望去，遮天蔽日。我表演了无比精彩的'，夏的魔术。
假如我会变，我要变成丰硕的秋姑娘。我提起金黄的裙子，走上秋的舞台。我晃晃我金黄的卷发，枫叶就羞得涨红了脸，枫树上一片火红，就像燃烧的火焰。我轻轻摆动裙子，苹果长大了，羞羞答答地爬上枝头，梨披上金黄的西装，急急忙忙地赶来参加这次“水果聚会”。葡萄紫莹莹的，水灵灵的脸蛋惹人爱……我表演了无比奇幻的，秋的魔术。
假如我会变，我要变成纯洁的冬姑娘。我缓慢地，自信得走上冬的舞台。我放出三片雪花，顿时，满天扬起如玉蝴蝶般轻盈的鹅毛大雪，到处银装素裹，树枝白了，房顶白了，就连大地都是白的，小孩子们穿着冬衣，一点儿都不怕冷，在雪地里快活地堆着雪人。我表演了无比魔幻的，冬的魔术。
篇28：假如作文600字
我曾有过许许多多的梦想，我想当医生，救死扶伤，我想当老师，教导学生，我想当军人，保卫我们的祖国，我想当自从我们学习了《神奇的克隆》这一篇课文后，我对克隆产生了浓厚的兴趣。
假如，我是可以克隆的科学家，我会怎样呢？我进入了神奇的幻想中。
一位科学家克隆出一株小草，已不再稀奇，但是我，却利用小草的克隆技术发明了一个可以随身携带的机器。它能够随时随地克隆小草，并自动将小草种在土地里，它只有20厘米长，10厘米宽，便于携带，全身呈椭圆形，它的上方有一个把手，把手边有一个按钮，下面有四个小洞。按动按钮，椭圆型机器中就会自动克隆五株小草，一株小草留着下次再克隆，其它四株小草就从小洞里伸出来，由两边缩在机器里的工具种在泥土里。而机器里原来用来克隆的那株小草也会随后从一个小洞里掉落下来。
我的发明很厉害吧，当然，我还有其他的“丰功伟绩”。
我还通过克隆技术与自己的想象力，“发明”了一种植物，我给他命民为“岭”这种植物拥有顽强的生命力，无论是在炎热的沙漠还是在冰冷的北极，它都能长的很茂盛。岭全身都是绿色的，长60厘米左右。虽然它和一般植物长得差不多，但是它的味道却不寻常，它吃起来有一股清凉的味道，本身还有一股甜味。如果将我的两项“发明”结合起来，一定是完美的组合。
突然，我的头被谁敲了一下，我猛然惊醒，看见站在我眼前的同学，生气地对我说：“郭梓笑，你想什么呢！我们还玩不玩游戏了？”我这才明白，那一切的一切都只是我的想象，我现在正在和同学们上体育课呢！
篇29：假如作文600字
蚯蚓，大概是生活中最常见的一种虫子了。在乡下的绿野阡陌中，雨后的竹林小道里，甚至在短墙和矮树下，都可以看见它们的足迹。它们有水一样透亮的皮肤，身体柔软得像舞蹈家，身躯上布满着鳞次栉比的纹路，文文弱弱，一点也不难看。
假如我是蚯蚓，我就一定要钻出地面，去遨游世界。这不，晚上我就做了一个梦。梦里，眼前空荡荡的，手脚都不见了，扭头一看，发现自己红褐色的身体，才知道自己变成蚯蚓了。周边都是土，上下紧实，我的身体像卡在了墨水瓶中，又像被关进了一间刷满黑油漆的斗室里。
我几乎难以移动、转身，这时才明白，蚯蚓最大的遗憾就是只能和尘土、灰尘甚至是烂泥一起，夹在石缝中，想扭动柔韧的身躯跳舞，几乎是奢望，这可能被如匕首一般的石渣或长矛一样的石片划伤。“原来蚯蚓生活中的每一天都是黑夜，”我不无伤感地说。
幸福的时候也是有的，那是鲜花带给我们的。基本上每一个蚯蚓的家的上方都有一簇最艳丽的花，很多是玫瑰，片片的花瓣簇拥着花蕊，一层一层，就像放光的螺纹密布的贝壳。人们在欣赏、赞美这些花时，我们会非常开心，竖着耳朵听那些赞美的话语，这时，我们会为自己的付出而骄傲。”默默奉献的我们，比老师更像蜡烛！“我们总是这样说。
蚯蚓一族的死最悲壮。我们的死亡大概有两种方式：一是快死时钻出地面，甘愿成为那些饥饿的鸟儿们的美餐；二是，继续呆在土中，成为花朵的营养，正如海中垂死的鲸鱼默默沉入海底，成为千万个小鱼的大餐，只把骨骸埋入海底，堆成悲戚的孤岛一样，我们的生命来源于大自然，同样，结局也应该终结于它。
不知何时，我醒了，眼角，湿湿的，那是我的泪还是蚯蚓的泪，一时间我也说不清！
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