翅膀九年级作文
“QQ糖音乐”通过精心收集，向本站投稿了20篇翅膀九年级作文，以下是小编为大家整理后的翅膀九年级作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：翅膀九年级作文
昨天，翻开一本旧书，发黄的书页中出现一枚蝴蝶的翅膀，底色是柔和的金黄，翅面上错落着压制的黑色。
我想，如果它还活着，应该是一只翩翩起舞的漂亮蝴蝶吧。或许她是众多蝴蝶中脱颖而出的一只吧，或许她曾经在许多伙伴面前炫耀过。只是这一切都过去了，谁也不知道她是如何泯灭于尘土的。我猜想，她或许是经受不住暴风雨的袭击吧，再或许，她是落到蜘蛛上了吧!不过，她到底为什么而死，我也不知道，因为她消失了，消失的没有痕迹，甚至没人知道她的存在，但她的翅膀证明她曾经是这大自然中的一部分，即使它很渺小。
蝴蝶在生命最后一刻留下了美丽的翅膀，而我们又能留下什么呢?是一堆枯骨，还是一盒骨灰?
人生短暂，莫过于昨天、今天和明天。昨天已变成回忆，今天也即将过
去，而明天只是憧憬。蝴蝶在昨天，留下了翅膀，而我们的明天也将也会变成过去。时光轮回，我们该好好把握今天，做更有意义的事，至今也要像蝴蝶留下美丽的翅膀!
篇2：九年级关于嫦娥的作文：折断的翅膀
小时候，每到下雨的日子，我都会趴在窗户边上，望着窗户外面，那一片雨的世界，总禁不住猜测：天上那么多雨娃娃，究竟是怎样产生的?怎么来到人间的呢?大概是嫦娥姐姐想念亲人伤心的泪吧?!
小时候，听到大人弹钢琴，那美妙的旋律响起时，我总是望着那大大的钢琴，总禁不住猜测：为什么用手一按，它会发出各种不同的音响，汇聚成那么美妙的音乐呢?大概是里面住着一只会唱歌的小精灵吧?
小时候，看到黑黑的夜空里，有时闪烁着那么多星星，有时候挂着明晃晃的圆月，总禁不住猜测：天空里住着那么多神仙吧，每家每户都挂着灯笼，最大最亮的月亮不只是住着嫦娥姐姐吧?
渐渐地，我长大了，上学了。在学校里，我学到了很多的知识，也读了很多的书。我终于明白，天上的雨是一种自然现象，钢琴是琴键触动弦响，地球和星星、月亮同属宇宙……
原来，每个人在成长的过程中，都会被时光老人折断一对翅膀啊，一对能产生美好想象的翅膀。
辅导老师：武玉祥
推荐老师：董 琦
本文作者： 董洋(公众号：北京文鑫作文)
篇3：想象，学生作文的翅膀(九年级必修)
甘肃西和北川初级中学 吕敏航
学生作文题材狭窄，内容枯涩，学生觉得无话可说，无事可写，其最重要的一个原因，就是学生缺乏丰富的想象。没有想象就没有创造。爱因斯坦说“想象力是科学研究中的实在因素”黑格尔也说“真正的创造就是艺术想象的活动”。因此在作文教学中培养学生想象让，他们插上一对自由飞翔的翅膀。
康佳说“想象力作为一种创造的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然中所提供的材料中创造出第二自然。”笔者在教学《你一定会听见的》一文时，曾作了这样一番尝试：播放《森林狂想曲》让同学们领略森林中各种动物优美的歌声，感受到用“耳”倾听的声音世界，然后提出高级要求：让同学们用“心”倾听，发挥想象将森林中各种鸟欢鸣的一幕幕展示出来，于是同学们或闭母沉思，或摇头晃脑，或心神领会地微笑，又有奋笔疾书者。半小时后，一篇篇充满奇思妙想的作品就呈现在笔者面前。笔者看着同学们这一份份得意之作，在欣喜之余，深深领略到了想象作为人类一种美好的心理功能和人类智慧在此结出了绚丽的花朵深感欣慰，也知道了只要立足于现实，让我们的思想游万仞，跨江河，就能激活学生的思维，学生也就不会感到作文难写了。
想象是灵感的源泉。现实中的学生们，人、事、物、景经历过不少，但由于没有找到喷发口，不知道从何着手写一篇作文，导致头绪纷乱、心烦气躁，因此就产生了恐惧心理，而想象却能触发人的灵感，让脑海中积存的思绪泉水般喷涌出来。
想象描述第二事物，有的源于现实而高于现实，有的现在不存在而以后存在，有的现在不存在以后也不存在，总之它描述的事物具有前瞻性和虚幻性，而这一点正符合思维发散期的中学生，他们可以在《西游记》式的神话传说里心驰神往，可以在《射雕英雄传》的撕杀中热血沸腾。更可以在《魔戒》的梦幻世界里惊喜若狂，也可以被现实感动的热泪盈眶。所以引导学生合理地利用想象，挖掘自己的储存，可以最大限度地利用资源，使学生写的舒心，说的顺畅。
当然，我们在合理利用想象时，还应该巧妙构思，让我们的`想象在合理的渠道流淌。
1、要开阔。在运用想象时，不能拘泥于某一点或某一方面，而应多角度、多方位地思考，由点到面，培养和锻炼学生的发散性思维。
2、要新颖。所想到的事物要有独特性，不落窠臼。即使是旧材料，也要精剪细刻，达到“旧瓶装新酒”的目的。
3、要深刻。想象还需具有观察人生，表达人生的高层要求，面对与之相干的各种事物，要筛选出与人生有密切联系的加以说明，以引起警戒。
同学们拥有想象，充分利用想象，就如同给自己安装了自由驰骋的翅膀，也就能在作文时畅所欲言，将自己对人生的体验流畅地表达出来。
（联：甘肃西和北川初级中学 742100）
篇4：翅膀作文
翅膀作文
我斜眼望了一下飞快旋转的挂钟，已是11点了，可手中的试卷却丝毫没有减少的倾向，继续埋头------
第二天，戴着黑眼圈的我又一次站在教室门口，同学们一阵哄堂大笑。“”怎么又迟到？”这个星期已迟到3次了，扣分！”值日班长拿出班级日记，熟练地又一次记下我的名字。我揉了揉半睁半闭的眼睛，坐到了自己的位置上。拿出书进行早读。一阵唧哩呱啦之后下课休息，我俯在桌子上，呆望着乌云密布的阴天，一只黑色的鸟骤然映入我的眼帘，“一只鸟。”我自言自语，但时间容不下我过多的思考，老师已走进了教室。“上课。”“起立”“老师好”。又是一阵响动，老师开始上课，一个上午就这么匆忙地过去了。
中午，我又一次踏上了去食堂的'路。天依然是那么黑，头顶又一阵响动，“又是一只鸟”。我自言自语。正想着，鸟已经飞出了学校，向远方飞去。我极目眺望，远方依然是黑暗的一片。我继续走着，不知超越了多少本在我前方的人，可前方依旧全是人，看来又要排队了，我想着，进入了食堂。
下午，又是四节课的洗礼。我背着一天的“收获”往家走着，出了校门，往家走着，又是一只鸟，在天上飞着，这一次它并不急于飞走，在我头顶上方暗黑色的天空中盘旋。“轻松”，我发表了对它的感叹。然后不再管它，继续往家走。
晚上，我埋头写作业，又是一只鸟，停在了我的窗户前的空调机上，一跳一跳地望着我，随即又飞开了，此时的我再了抑制不住内心的烦闷，打开了窗户，任寒风吹着我微微发烫的手，我的翅膀，你在哪里？顺着鸟儿飞走的方向，出了神------
篇5：翅膀作文
;翅膀
; liuyuning
麻雀有一双小小的翅膀，老鹰有一双大大的翅膀，鸽子有一双有力的翅膀，
翅膀作文
。翅膀有各种各样的颜色：白色、黑色、彩色等等，可好看了，但是我最喜欢白色。我希望有一双翅膀能在高空中自由的飞翔，能让我看到整个城市；我希望有一对美丽可爱的翅膀能和我一起度过这一生，这对美丽的翅膀一定也会和大家在一起的，
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篇8：翅膀作文
有一只小老鼠想要一双翅膀。有一天，圣诞老人给它了一瓶药水，圣诞还对小老鼠说：“你对这瓶药水说出你想要哪种动物的翅膀，之后，再把它撒在你自己的身上，你就会长出那种动物的翅膀了。”
小老鼠听了就拿着药水高高兴兴地回家了。小老鼠坐在墙边一边看着药水一边想：“我要一双什么动物的翅膀呢？要蜜蜂的？不，蜜蜂的翅膀不好看。要小鸟的翅膀，不，小鸟的翅膀太厚了，太重了。要小蜻蜓的翅膀，不，小蜻蜓的翅膀太长了，恐怕飞不起来。要蝴蝶的翅膀，蝴蝶的翅膀五彩缤纷的，多漂亮呀！对，就这样了。”
小老鼠就对药水说：“我想要蝴蝶的翅膀。”说完，它就想把它撒在身上，可是，它发现瓶子打不开。小老鼠就去找圣诞老人。它找到了圣诞老人，它问圣诞老人：“这瓶药水打不开，您能帮我打开吗？”圣诞老人回答：“这个忙我帮不了，你要自己想办法。”小老鼠听了就拿着药水走了。
篇9：翅膀作文
据说，上帝很公平，会为缺乏信心的人也创造一双翅膀。人为了不让没有翅膀的人偷着，就把他们藏在心里，左边那只翅膀叫力量，右边那只叫友谊。
――题记
每天头顶着悬而未坠的大考小考，手捧着老师深信不疑的考试良药――各式各样的练习卷和教辅，我们就像穿梭在校园与家庭之间的幽灵，所有的幻想与希望都在绝望的边缘游走，所有对友谊和幸福的向往都统统麻木了。
记得上小学时，曾有一群和我要好的朋友，我们亲密得无话不谈，形影不离;也会吵得不可开交。那种单纯得像开水般的生活，一直是我记忆中永远奢华的美景。
后来转学了――转到了一个完全不属于我的城市。我们经常“鸿雁传书”，过年的时候，我会收到一大堆贺卡。当我聆听着贺卡中传出的美妙音乐时，我觉得我有一股超乎寻常的力量――友情的力量。
后来我又转学了，而他们不知道我新的地址和电话，也就不再寄来信和贺卡了。
我只有怀着微弱的希望等待下去，日复一日的祈祷着奇迹的出现。我曾告诉自己：要找到另外的友谊，找到新的力量，让自己再度翱翔。可是，对于遗失的美好，我耿耿于怀。
也因这些，我曾一度认为，我的那双翅膀是残缺的。
直到有一天――在单元测试中，我没有及格。记得当时知道分数时，有同学惊讶的对我说：“怎么会这么差?”同桌的嘴角明显炫耀着一种骄傲和落井下石的样子。我大概是痛到了麻木吧，没有感觉，咬咬嘴唇，想我还是我!
放学的时候，泪水就突然决了堤，漫无边际地涌出来，滴在地上。
朋友见了，轻轻地抱住我，像哄小孩似的拍着我的背，任我的泪水在她的肩膀上浸染。“没事的啊!……”
我擦擦眼泪，背过身去。
这个时候，又一个好友走过来，一向少言寡语的她竟会关切的问：“怎么了?”
我难过得说不出话来。
她一边安慰我说：“不要再难过了。”一边掏出一个小小的物件，在暗暗的光线下，闪着微弱的绿色的光芒。
“本来是买给自己的，看你这么难过，送给你，不要哭了啊!”
我感动得发不出声音，哭声硬硬地断在空气中。才明白过来，原来自己并不孤单。
我小心翼翼地接过，很用力地点点头：“好，我不再哭了!”说着，心里洋溢着满满的温暖。
这才发现，原来，我太专注于寻找过去的美好，却没有留意身边的美好风景。
如果说人生是一场旅途，那么最重要的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。
我的那双翅膀，将使我飞向最美好、最幸福的人生旅途。
篇10：翅膀作文
如果你有一双翅膀，你想到哪里呢？
如果我有一双翅膀，我的第一站地将是：天堂。我想到那里见一见我的姥爷，和他说说话。我的姥爷在我没出生前就因病去世了，我没有见过姥爷一面，没有和他说过一句话，所以我想到哪里和他相认一下，陪他聊一聊天，和他叙叙旧。
如果我有一双翅膀，我的第二站地将是：森林。我要到那里好好的欣赏一下大自然的美丽！我要躺在地上，闻着土壤的芳香；我要坐在小河边，感受一下河水的清凉；我要趴在树上，听着鸟儿的歌唱……那该多舒服呀！抬头望望，蔚蓝的天空，低头看看，鲜嫩的小草。在大自然的课堂里，自由的翱翔！
如果我有一双翅膀，我的第三站地将是：教师的家。我要到那里去见识一下教师的家的气氛，感受一下教师的家的温暖！看一看教师的家到底是什么模样！
啊！我真期望我能有一双翅膀！用它来完成我的梦想！
篇11：翅膀作文
隐形的翅膀
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”相信这一首〈〈隐形的翅膀〉〉可是受到不少人的青睐吧。歌曲产生了无与伦比的东西吧！我竟然会破天荒地地考上实验中学（实验中学是当时的一所颇负盛名的一级学校）了吗？哈，我真的把能够扯我上中学的缰绳牢牢地握住了。
“带我飞，飞过绝望……”咦？妈妈在干什么？大家听过一句话没有“乌龟不笑鳖，都在丛里歇”，而我对母亲的行为却有着另一番的见解，“妈妈不洗衣，就在房里缝”。当我走进房子里，母亲变成了一位失血过多的妇女。妈妈往日的红光满面早以烟消云散，脸色煞白得吓人。然而，当我走到母亲的背后，妈妈还是在默默无闻地进行玩具加工，而我呆若木鸡了！
妈妈双手执针，正细心翼翼地对玩具进行缝合。母亲的嘴又开始了地震，小声而快速地开起唱碟机：“1元、2元、3元、4元……”妈妈的手又拿起了冲锋枪，正有节奏地穿着针。母亲的手冒出了微弱的一丝青烟，母亲双手滚烫了！那根细小而极其珍贵的针，在母亲双手“嗖嗖——”的摩擦下，越发的弯曲了。母亲那宽大的背变小了，萎缩了，逐渐地构成了一个二维空间，看看我们的地球就明白了！
针也疲惫下来了，可是它不能离开我妈妈的手啊！针不由得暴怒起来了，它以迅雷不及掩耳之势刺向母亲。不好了，这下引发了大海啸。“啊”母亲发出了刺耳的惨叫。这叫声穿透了，撩动了我那幼稚的心灵。不一会儿，母亲用低分贝的声音对针说话：“别这样，为了我的儿子，大家辛苦些也植！”
母亲的双手又毅然地执起针。挑，逗，刺……无形中，却有一只翅膀，一只隐形的翅膀，一只正在飘然起舞的翅膀。我喊了一声：“妈！”。妈妈转身过来，双眼漫布火红的血丝，不知是受针扎所刺激，还是刚刚哭过。
“张开双手，变成翅膀守护你……”（童话）
我拥抱了母亲，顿时泪水模糊了我的视线！刚才那一只孤独的翅膀找到了伙伴，正在比翼双飞呢！隐形的翅膀，腾飞起来吧！
篇12：翅膀作文
坚强是一对胜利的翅膀，它带领你飞过绝望的城墙，迎来一片全新的期望！
那个名叫志华的女孩，不幸在放风筝中失去了宝贵的双手，对她来说是个多么沉重的打击！她开始应对不了事实，自暴自弃，也许是那一声声的鼓励，使她重新拾回内心的勇气。
她那双奇迹般的双脚让她百折不回，没有双手怕什么！那是上天对她的考验：看见她夜晚认真地用脚做作业，我在心中为她呐喊：加油！下一刻的胜利正等着你；看见她的脚磨出了泡，我的心也在微微作痛；看见她被大学录取了，我也在内心为她欢呼：好样的，成功就属于你的坚强！她不是温室中的花朵，而是傲立这种风雪中的腊梅，让她更加坚强！
看着这样一个坚强不屈的女孩，我回想自我，心中不由翻起一层波浪：难题就会阻止我前进的步伐；困难就会让我灰心丧气，艰苦就会让我埋怨不已，我的脸会不由一阵火辣辣的疼，但我在心中受益匪浅。我向女孩志华学习，做一个应对困难坚强不屈的人，也想成为秋天饱受寒露的小草！
在最终，我看见志华仰天欢呼，我仿佛看见那对洁白的翅膀正优美的扇动。
“我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”对啊，漫漫人生路，岂能一路顺风？道道难关门，岂能关关打破？坚强！是人内心最深处的力量，挑战自我，成为一个纯洁的天使！
篇13：翅膀作文
每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪儿都是流浪。
——题记
生活从来没有彩排，每一天都是现场直播。你无法预估下一刻即将发生什么，你同样不知如何应对即将到来的情景。然而，你却能够拥有一个供你追逐的梦想，马不停蹄地奔跑在前进的道路上，一路挖掘自我不曾留意的新奇事物。
人生好比一场旅行，你就是那个旅客。也许你想以随心所欲的态度而过着随遇而安的生活，但生活不会总是如你所愿，你终究需要选择自我的去处，毕竟一场毫无目的可言的旅行究其根本也只是一时热血罢了。人生大道，何其飘渺，在这茫茫人生路上，又有谁能说地清到底有多少岔路，又有谁道地明究竟有多少陷阱呢？你若没有梦想，在误入歧途时又如何拥有冲出困境的勇气？
人生好比一场比赛，你就是那个运动员。你的身边往往充斥着你的对手，稍微一晃神，便会被超越、遗忘。你若不努力，就只能无奈地淹没在人海之中，仰望原本处在同一水平线上的对手。你身前有无数的人，你身后同样有无数的人，或许他们条件不如你，或许他们财富不及你，或许他们见识不如你，但谁又能说他们不如你努力？上天给予了你此刻良好的环境，不是让你用来炫耀的，你仅有将身前的人看作一个又一个的目标，不断的超越，你才可能站在人生的高处。你若没有梦想，在陷入人海时又如何兴起脱颖而出的念想？
人生好比一场游戏，你就是那个玩家。在这个游戏中，充满了无数令你无法抗拒的诱惑。也许你会沉迷于游戏之中，无法自拔；也许你会认识到游戏人生的危害而及时醒悟。然而，你却可能永远不会明白：游戏终究只是一个游戏，它永远都是人为设计的，而人生却不是被他人所设计。如若你一向遵循他人留下的规则，一向追逐他人生命的轨迹，其结果不外乎是束缚了自我的思想。仅有你深刻的认识自我，深刻的认识“游戏”，深刻的认识自我的梦想，你才能设计出专属于自我的“游戏”，你才能策划出真正的人生。你若没有梦想，在沉迷尘世时又何来颠覆人生的热血？
梦想，一个多么虚无缥缈的名词。你我皆有梦想，或大或小，或多或少，也许小到仅是成为一名作家，也许大到成为一国之君。不论梦想宏伟与否，但只要有了梦想，就有了坚持下去的动力，不会丧失继续的勇气。人有梦想，国家自然也有梦想。中国也有魂，中国也有梦。上下五千年的文化，前后无数人的梦想，最终汇聚成了如今这个庞然大物。中国梦，我的梦；我的梦，中国梦。个人永远是团体存在的根基，不论你的梦想如何渺小，不论你的梦想多么卑微，汇入中国这条大河，它便是神圣而不可侵犯的中国梦，是需要我们共同努力才能实现的中国梦。
梦想，就是我们前进的目标。而国家的梦想，则是国家存在的意义，同时也是我们精神的支柱。它由千千万万我们的梦想聚集而成，就像一双隐形的翅膀，在我们看不到的角落里默默地给予我们无穷无尽的力量。
每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
不去想，他们拥有美丽的太阳；我看见，每一天的夕阳也会有变化；我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，给我期望。
我最终看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。
我最终翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。
与人生对话，与梦想同行，请舞动那双隐形的翅膀，承载着我们的中国梦，划破天际，冲向那片蔚蓝色的无尽天空吧！
篇14：翅膀作文
凝视翅膀，粉色的伤疤可怕地皱在一齐看着爸爸的目光暗淡如被浇熄的火炬，妈妈晶莹的泪珠成串落下，我不要叹息我也不要哭泣。我明白，每只天鹅都是天使的一次微笑，爸爸妈妈期望我能成为在天空书写高贵，在水中绽放轻盈，玉颈白翅，一双洁白的羽翼，配上天使的姿态，才能使人联想起天边的浮云的美丽天鹅，可是，天生的残疾却带来一个永远不能圆轻盈飞翔的梦想。我没有落泪。爸爸妈妈，祝福我吧，我是一只欢乐的天鹅。我只要平凡的生活，山风吹过平静的湖面，掠过我的耳，犹如一首清新的骊歌，那水珠顺着我的羽毛淌下，滴在树叶上，我只要能从中感受到雨打芭蕉的悠远，点滴着些地老天荒的忧伤，那树叶沙沙作响，我只要听到燕语呢喃，如同一只欢乐的童谣。如果我注定断翅，却也经历过破壳那一瞬的动人。是的，我无恨亦无悔，我依然会用并不美丽的翅膀舞动、歌颂属于我的世界！
天鹅为何必须要有翅膀，一个欢乐的灵魂能够拥有一切高贵美丽，我乐观地应对自我，只要有天空般的胸怀，所有的不和谐就在一刹那，灰飞烟灭。我想，有些美丽不用飞翔，有些飞翔不用翅膀。我依然会微笑，让欢乐流淌，在山水间，在草地，一切仍是平和，温馨，天空中同伴的身影，呈现出暖色的和谐，我祝福他们。
天使的姿态不如欢乐地奔跑。断翅的飞翔，会离天堂更近。
篇15：翅膀作文
在每一个人背后，都有一双翅膀，它可能是隐形的，也可能是显现，当我们有了那双翅膀，就有了无穷的力量！
当看完《隐形的翅膀》时，我哭了，哭得真真切切，哭得实实在在。一个还是婴儿的女孩，一场火灾，夺去了她的双臂，由于太小，医生都说没有救了，可她的父亲不放弃，那个女孩奇迹般活了下来，并且考上了研究生，此刻还有了自我的家庭。
是什么原因，让她活下来？是什么原因，让她对生命不离不弃？是什么原因，让她如此坚强？是什么原因，让她看到生活的期望？其实，原因很简单，因为她发现，自我有一双常人看不见的隐形的翅膀！
其实每个人都有这样一双翅膀，因为是隐形的，所以人们并不明白，也没有去发现它，可是它却实实在在的存在着，就好比人类的潜能，仅有去挖掘它，才能利用它的价值。可那些对生活充满厌恶的人，是永远不会发现，原先自我也有一双隐形的翅膀，它能够带你去飞翔、去追远！
几年前，由于一次语文考试的不及格，我几乎想放弃学业，出去闯一闯，由于种种原因，我没能离开家。而父母对我也冷淡好多，好似每一天都变着法儿为难我一般，我那时似乎经历着人生中最痛苦的时期。朋友的离去、父母的责骂、教师的刁难……生活充满灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原先以往的依靠只是一个梦而已，也是这个梦让我变得脆弱。之后，我上课不再迟到，作业不再抄袭，为生命不断努力着。无意中，听到张韶涵的那首《隐形的翅膀》，柔美的歌词再一次激发了在逆境中的我，经过一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑讥讽，这一次考试，最终打破了我那段时间在他们心中的形象，我似乎再一次回到了从前，回到了那个有父母爱、有朋友关心、有教师赞美的“时代”，却又似乎失去了什么，是从前的欢乐？还是从前的梦？……
因为那双隐形的翅膀，给了我力量；因为那双隐形的翅膀，给了断臂女生期望。这双隐形的翅膀必须给了不少人期望，不知你是否已得到那双隐形的翅膀，但我期望你能够明白：“真正期望，就在你不懈的努力与奋斗中！你不用去得到任何人的帮忙或施舍。”
隐形的翅膀，带我飞向了远方……
篇16：翅膀作文
我渴望有一双翅膀，它带我向前飞翔，没有牵绊，没有束缚，带我畅游这多彩的世界。
鸟儿飞向蔚蓝的天空，享受自由的欢乐；我被关在笼中，失去了小时无知的欢乐。我就像一只被线牵引着的风筝，没有自由，任由摆弄。何时我才能找到属于我的欢乐。考试是线，我是风筝；名次是飞的更高更远，我还是风筝。线断了，我受责备；飞不高飞不远，我被认为不争气，我只能上升、上升，不停的上升。被其它的风筝撞落，之后咬牙飞的更好更远，为的只是能有一点点的自由。我渴望有一双自由没有束缚的臂膀！
欢乐在哪？我无处得知。欢乐是什么我不懂。我的欢乐，已被分数的高低，名次的好坏所带走：可恶的A，B，C，D，麻烦的数学计算，让人眼花缭乱的文字、阅读，不计其数的练习题。中学的生活已把我麻痹，我只能不停的写。
那天，我望向窗外，突然想到了自由，我想出去走走。脚踏在雪上，让我平静。几个朋友在玩雪，看到我，大叫一声：“来呀！”我笑了笑，飞奔过去，我欢乐了，我大笑。欢乐突然来了，我的愿望实现了，我有了一双自由的，欢乐的翅膀。可是在那一声呼唤中的翅膀，又转瞬消失。回到家，迎来的是一阵训斥。那甜蜜回忆的余香也被随风吹散。我所渴望的那双翅膀，又让我遗失了，一切自由欢乐的感觉都化为乌有。
我的欢乐呢？
我渴望的那一双翅膀呢？
束缚住了的风筝如何高飞？束缚住了的人如何向前？我渴望我的那双翅膀，它带我飞翔，飞向成功！它让我自由让我欢乐！我渴望那一双翅膀！
篇17：翅膀作文
我相信，每个人都有一双隐形的翅膀，带着我们每个人飞到自已梦想的天堂……
展开我的翅膀，背上行囊，我来到岳飞庙前，再也没有人用鄙夷的目光怒视秦桧。来到“9．18”纪念馆前，有人嬉皮笑脸地讲述这日军的暴行。我迷惘，突然想用我那隐形的翅膀寻找我们中华民族的民族魂。
深秋，飞行到圆明园前，落叶像蝴蝶一般打着旋儿飘了下来，唱着无声的挽歌，洁白的玉柱，直直地挺立在前，默默地叙述着这段耻辱的历史。这儿的每一尺土地都沾满着中华民族的耻辱，沾满了英法列强的野蛮，沾满了中华的懦弱与落后……
没有中华民族魂的人儿啊，如同行尸走肉，任人宰割，又如何是使我们中国屹立与世界的东方，改变我们落后的面貌？
展开翅膀，我又继续飞行，我把自我隐藏于自卑之中，抚摸着我那快因愤怒与失望的怒火充满胸腔，而快炸裂的身体。
继续飞行，偶然发现我以融入一个人群，他们眼中饱含着期待，广播中传来着一个严肃的声音：“3、2、1、点火——”。顿时，一个巨大的火箭从地上飞起，场上顿时爆发出震耳的雷霆般掌声。原先，我以走入了酒泉发射场，刚刚发射的火箭使我国，花费巨大的人力、无力，耗时已久的“嫦娥一号”。我跟着他们一齐疯狂般地欢呼，我觉得心中的阴霾顿时被驱除了。这不正是我们民族之魂的写照吗？
在旅行中我最终找到了，为什么近日我国会有日新月异的变化？为什么这儿即将举行举世瞩目的奥运会？为什么再也没有列强侵犯我国土？因为中华民族是一个不屈的民族。他有着自信、自强的民族之魂！贫贱不能移，威武不能屈！在苦难中，我们造就了伟大，创造了辉煌！
翅膀让我找到了我们的民族之魂。它永远是我们民族的伟大精神力量，让我们在历史场合中继续飞行，寻找那遗失的精神财富……
篇18：翅膀作文
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我明白我一向有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”每次听到这首歌，我仿佛有许多话想说，因为我明白，我们每个人都应当拥有坚强。
墙角的嫩芽，在这个不露阳光努力生存，独自承受着黑暗与寒冷，但它仍然活着，因为它拥有坚强，它坚信自我有一双隐形的翅膀。被按到在地的蚂蚁，努力爬起来，拖着受伤的身体，支撑着继续爬行，但它仍然活着，因为它坚信自我有一双隐形的翅膀……一切的一切，许多的许多，之所以它们这样执着，因为它们拥有坚强，，拥有打不败的勇气，这样它们才能看到期望的火花，才能翱翔。
生活中的一切都拥有坚强，也许我只是拥有了一点点，但我始终都明白，坚强永远是根风向标，指引我们正确的方向。即使失败，只要爬起来，我们还拥有坚强。也许此刻的我还有一些依靠父母，可是我很快就会挣脱他们的怀抱，学会独立，因为每个人都拥有坚强，至少我们还不曾有绝望的念头，因为我们有一双隐形的翅膀。
今日的我们要为明天打好基础，因为人生的路上不可能一帆风顺。只要有不服输的勇气，做更好的自我，才能打造出属于自我的辉煌！
篇19：翅膀作文
提到翅膀，我们首先就会想到飞行的鸟儿、在空中的飞机。但对于我们来说，翅膀就是我们隐藏在心中的动力，我们每个人都拥有这一双翅膀，去战胜自我，战胜那些“不可能”的未来。
翅膀，我们应当拥有一双“坚强”的翅膀。拥有了这样一双的翅膀，我们仿佛拥有了战胜一切的勇气。遇到困难，不用担心，告诉自我：“这算什么呢？不要这样轻易被打败，我必须要咬紧牙关挺过去，我要坚强起来！我要战胜自我的担心和懦弱。”给自我一份镇定、冷静。相信自我能够越过那一道坎。
翅膀，我们应当拥有一双“追梦”的翅膀。拥有了这样一双的翅膀，我们就有努力、前进的方向，也拥有了追梦的动力。有了动力，我们就会不断地去努力，努力追求自我的梦想。“梦想”这双翅膀能够不断增添我们的信心，让我们经过努力去实现自我的梦想。
翅膀，我们应当拥有一双“善良”的翅膀。拥有了这样一双的翅膀，我们就能够帮忙他人、乐于助人、与人为善，让别人感受到我们的真情与善意。这样，人与人之间能少那么多的摩擦与不快。如果社会上的人们心中都心存善意，助人为人、与人为善，那么世间将会更加完美一些。
翅膀，我们应当拥有一双“诚信”的翅膀。拥有了这样一双的翅膀，我们就能够创造出一个拥有诚信的社会。不会像以前那样出现许多人为了个人利益而抛弃了诚信背囊的现象。而“诚信”这双翅膀，让一个个道德模范和身边的好人出现，闪耀着信义与担当的光芒，折射出人性至善至美的光辉。成型的坚守、友善的互动，构成一种无穷的动力。“诚信”的翅膀，让我们展翅翱翔，让我们八人间的大爱大善传递且提升社会的道德水平。
在人生的道路上，我们应当拥有很多的翅膀，应对着人生中的酸甜苦辣，我们要以坚强的内心去应对、应对自我的梦想。
篇20：翅膀作文
“我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，给我期望。我最终看到所有梦想都开花……”上帝没有给我们翅膀，却给了我们会飞的心，会梦想的大脑。我们都拥有一双“隐形的翅膀”。
我梦想着有一天成为一名教师，把我的所有知识全部都教给我的学生们，让祖国的花朵茁壮成长。每一天我会早早地来到学校，当同学们甜甜地叫我一声“教师好”，我将会回敬他们一个亲切温和的微笑，爱在空气中荡漾。上课了，几个同学在开小差，我绝不会大声责骂他们，我会耐心地教育他们，让他们认识到自我的错误，及时改正那些坏习惯。下课了，我是他们的朋友，知心大姐姐，我们一齐畅谈生活，畅谈学习，我要让我的学生们欢乐地学习、生活……
我梦想着有一天成为一名作家，让文字在我的笔下成为悦耳的音符，给别人带来欢乐。我会用心去写，用情感去灌注，写诗歌，写童话，写小说……我最喜欢曹文轩的作品，《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》、《草房子》等我都很喜欢，在阅读中，我被书中的文字深深感动着，我懂得了用微笑迎接困苦，应对诱惑大声说“不”，我也明白了，原先有种爱能够比亲情更坚固、比友情更可贵，那情感真实、简单却又那么感人。我期望以后也能成为一名像他那样的大作家，也许我会遇到挫折和失败，但我不怕，“世上无难事，只怕有心人。”到那时，我必须会克服重重困难，奋勇向前。到那时，我写的文章，人们争相阅读，成了人们争相传诵的文学精品，说不定有的文章还会被安排在教科书里，让孩子们学习呢……
隐形的翅膀，让梦恒久比天长。同学们，让我们随着梦的指使，展开梦的翅膀，放飞我们的梦想!
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