捕蜻蜓作文
“今村”通过精心收集，向本站投稿了26篇捕蜻蜓作文，下面是小编帮大家整理后的捕蜻蜓作文，希望对大家有所帮助。
篇1：捕蜻蜓作文
捕蜻蜓作文
捕蜻蜓一天下午，我望着窗外，蓝蓝的天空，白云悠悠，心想：天气真好，捉蜻蜓做标本多好呀，可是谁和我一起去呢？我正在发愁，恰巧表妹来了，一见她，我高兴得蹦起来说：“美芳，你和我一块儿捉蜻蜓去。”不等她回答，我就拉着表妹往草地跑去。
来到草地上，看见野草长得很高了，就是没有看见一只蜻蜓。我风趣地说；“看来，这儿的蜻蜓知道我们要来，都躲起来了。好了，美芳，我们现在就开始搜索吧。”
我和表妹不停地扫视着每一棵草，还是表妹眼尖，她轻声说：“快看哪！”我顺着表妹手指的方向，发现一只蜻蜓飞了起来，落在一棵草上。它墨绿的长长的身子上，布满闪闪发光的斑点，再加上一环一环的“金项链”，一双透明的点缀着无数红蓝星点的翅膀不停地扇着，在阳光的照射下显得可爱极了，我恨不得一下捉住它。表妹好像看透了我的心思似的说：“你去捉吧，要轻一点儿！我在这里再找一找看，看还有没有花蜻蜓。”我蹑手蹑脚地慢慢靠近那只蜻蜓，轻轻地蹲下身来，双手并在一起变成拱形，然后慢慢向上抬，沉住气，趁蜻蜓还没有发现时，猛向蜻蜓一捂。唉！慢了一点，机灵的小蜻蜓飞走了。我立即目不转睛地盯住它，只见它一会儿头朝蓝天冲去，好似要和天上的飞机比高低；一会儿掉头向下俯冲，好似离不开小草伙伴；一会儿又从无数的小草尖上掠过，好似在和草儿们亲吻；一会儿又自由自在地飞翔在草丛中，好似和草儿们嬉戏。啊！多么活泼可爱的小生灵呀！如果不是为了做标本，我真舍不得去捕你……终于，小蜻蜓又落在一棵小草上，我慢慢跑过去，重新拱起双手，从蜻蜓的尾部向前快速一捂，哈！抓住了！我十分高兴，大声叫着：“美芳，快看啊，抓住了。瞧，多漂亮啊！”表妹两蹦三跳地跑过来，兴奋地说：“快给我看看。”我将手指挪开一点，让表妹从空隙中窥视，我们看见小蜻蜓好像不知道发生了什么事似的，仍在我的手掌里不停地舞动着小翅膀。我和表妹心里美滋滋的，像吃了蜜一样的甜。是呀，能不让人高兴吗？这是一个多么漂亮的蜻蜓呀！可以做一个没有一点损坏的蜻蜓标本，让同学们都来欣赏它美丽的样子。
我和表妹的尽头越来越高，装好了“战利品”，又开始新的搜索。后来，我们又接二连三地捉好了同样漂亮的.蜻蜓，这才高高兴兴地回家了。
捕蜻蜓，放蜻蜓《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》
捕蜻蜓，放蜻蜓
二（7）班
胡祯辰
一个星期六的上午，风和日丽，阳光明媚。高高的蓝天上飘着朵朵白云，草地上的花儿五颜六色，争奇斗艳。一阵微风吹来，花儿发出迷人的香味，花香引来了很多很多的小蜻蜓。小明和小刚看见这么多小蜻蜓在天空中飞舞，就一起拿着捕蜻蜓的网子出去捕蜻蜓。.sanwen.net/
他们各自轻轻地走到一只蜻蜓旁边，悄悄地举起网子猛地一扑，就捕到了一只蜻蜓。就这样，他们捕到了很多蜻蜓，可开心了！
正当他们捕得开心的时候，一位大姐姐走了过来。她看见小明和小刚在捕蜻蜓，连忙走过去语重心长地对他们说：“小朋友，蜻蜓是益虫，它可以吃很多害虫，你们赶紧把它们放走吧。”
小明和小刚听了，羞愧的低下了头，说：“我们这就把蜻蜓给放走。”于是，他们就把蜻蜓给放走了。
小明和小刚望着自由自在的飞翔的蜻蜓，高兴地笑了。《捕蜻蜓，放蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
捕蜻蜓，放蜻蜓捕蜻蜓，放蜻蜓
二（7）班
胡祯辰
一个星期六的上午，风和日丽，阳光明媚。高高的蓝天上飘着朵朵白云，草地上的花儿五颜六色，争奇斗艳。一阵微风吹来，花儿发出迷人的香味，花香引来了很多很多的小蜻蜓。小明和小刚看见这么多小蜻蜓在天空中飞舞，就一起拿着捕蜻蜓的网子出去捕蜻蜓。
他们各自轻轻地走到一只蜻蜓旁边，悄悄地举起网子猛地一扑，就捕到了一只蜻蜓。就这样，他们捕到了很多蜻蜓，可开心了！
正当他们捕得开心的时候，一位大姐姐走了过来。她看见小明和小刚在捕蜻蜓，连忙走过去语重心长地对他们说：“小朋友，蜻蜓是益虫，它可以吃很多害虫，你们赶紧把它们放走吧。”
小明和小刚听了，羞愧的低下了头，说：“我们这就把蜻蜓给放走。”于是，他们就把蜻蜓给放走了。
小明和小刚望着自由自在的飞翔的蜻蜓，高兴地笑了。
不要捕蜻蜓《作文:不要捕蜻蜓》
不要捕蜻蜓林佳怡暑假的一天，小明和小刚带着网子，一起来到公园的草坪上捕蜻蜓。.sanwen.net/
小刚一会跑到东，一会跑到西，追得蜻蜓到处乱飞。一只蜻蜓被追得晕头转向，落到了地上，小明立刻把它捉住，捏在手里。小刚正准备继续捕捉，这时从树林边来了一位戴红领巾的姐姐，她亲切地对小刚和小明说：“蜻蜓是益虫，专吃蚊子和其他有害的飞虫，是人类的好朋友。我们不要去伤害它们，如果你保护了它，就像保护大自然。”小刚个小明听了大姐姐的话惭愧地低下头。小明赶紧把手中的蜻蜓放了。他们三个人望着自由自在的蜻蜓都高兴地笑了。《不要捕蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
不能捕蜻蜓《作文:不能捕蜻蜓》不能捕蜻蜓
二（7）班倪雨馨
在一个晴空万里、风和日丽的星期天，天空中飘着朵朵白云，阳光照着大地，照红了红艳艳的花朵，照绿了绿油油的小草，真惹人爱！小明和小刚约好一起去捕蜻蜓。.sanwen.net/
他们来到草地上，看见许多蜻蜓在天空中飞舞。于是，小明和小刚连忙回家拿网子，他们决定合作。小明摘了一朵花，把蜻蜓引过来，小刚乘机猛地一扑，蜻蜓晕头晕脑地落进网子里。
正在这时，一位大姐姐关切地说：“小弟弟，蜻蜓是益虫，不能捕捉它”。小明红着脸，低着头惭愧地说：“对不起，大姐姐，我们以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐说：“只错能该就是好孩子！”
小明笑眯眯地说：“小蜻蜓，你是人类的好朋友，我们以后再也不捕捉你啦！”
小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飞翔啦！
捕蜻蜓，放蜻蜓捕蜻蜓，放蜻蜓
一天，阳光明媚，和风扑面，小明和小刚不约而同的来到一片绿油油的草地上捕蜻蜓。
蜻蜓在空中满天飞舞小刚和小明在草地上奔跑他们把蜻蜓追的昏头昏脑。玩得正开心的时候一位大姐姐告诉他们蜻蜓是益虫专门吃田里的害虫，如果蜻蜓捕捉完了那庄稼就遭殃了。
小明听了之后低下了头，他的脸红了，还用手摸了摸头，吞吞吐吐地说：“
那，那我现在就把它放了吧？”大姐姐说“嗯这才对嘛”
最后小明和小刚把眼睛闭着对小蜻蜓说“对不起，小蜻蜓能不能愿谅我啊？现在你们自由了.’’说完他们把所有的都放飞了。
捕蜻蜓《作文:捕蜻蜓》星期天，蓝蓝的天上白云飘。小明和小军来到绿毯似的草地上玩。
他们看到满天飞舞的蜻蜓，有时在高空盘旋，有时在低空飞舞，有时还停在草萍上，像架架小飞机，可爱极了。
他们从家里拿来网子，捕了许许多多的蜻蜓。小丽看见了，对他们说：“蜻蜓是益虫，它吃苍蝇、蚊子，是人类的好朋友，我们应该保护它。”.sanwen.net/
小明和小军不好意思地低下了头，过了一会儿，他们不约而同的说：“我们把蜻蜓放了吧！”
望着在空中自由自在飞翔的蜻蜓，小明、小军和小丽开心极了。《捕蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
捕蜻蜓放蜻蜓《作文:捕蜻蜓放蜻蜓》捕蜻蜓放蜻蜓
黄冈市实验学校二（7）班黄惊涛
星期天的早上，阳光明媚，草地上的花草树木香飘万里，连蜻蜓都给吸引过来了。.sanwen.net/
小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。
所以今天他们俩特地赶了个早，在草地相遇后就开始捉蜻蜓。
他们俩你跑我跳，怎么也没抓住一只蜻蜓。累了，休息时他们就想，我们单个人抓不着，不是人多力量大吗，不如我们合作。于是小明对小刚说：“我想我们不如这样，蜻蜓们不是喜欢花吗，我采一朵花，拿在手里吸引它们过来，你趁机把它抓住。怎么样？”“这个办法好！”小刚愉快地答道。于是，很快他们俩就抓到了好几只。
正在高兴时，一位大姐姐朝他们走了过来，语重心长地对他们说：“你们也是好学生，对吧，蜻蜓是益虫，我们应该怎么做呢？！”小明和小刚听了都很后悔，异口同声惭愧地说：“益虫是我们的朋友，我们应该爱护它！谢谢你大姐姐！”
大姐姐满带笑容地走了，小明和小刚也把抓到的蜻蜓拿出来，边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说：“我们还是好朋友吗？”《捕蜻蜓放蜻蜓》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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篇2：捕蜻蜓作文
捕蜻蜓作文
捕 蜻 蜓
暑假，我到姥姥家去玩。姥姥家门前有一块很大的草坪，邻居家的孩子举着竹竿在草坪上追逐着蜻蜓，我也顺手拿了一根秫秸加入了这场战斗。
一只蜻蜓快活地向我飞来，我举起秫秸，迎头一击，蜻蜓灵巧地一闪，转两个弯，悠闲自得地向远方飞去了。
又一只蜻蜓向我飞来。我瞄准它的脑袋用力一击，秫秸的前端重重地落在地上，折断了。蜻蜓像直升飞机一样悬浮在空中，好像在嘲笑我无能。我气极了，举起秫秸用力一击，没打着，又用力一击，还没打着。
我累得气喘吁吁，满头大汗，那只蜻蜓却显得格外神气了。
我躺在草地上，一边休息，一边思索：“为什么打不着呢？一定是风泄露了机密。对，有办法了！”
我从地上一跃而起，把秫秸直直地举在空中，以逸待劳。蜻蜓飞近了，更近了，我瞄准它的头部用力一击，又快又猛，蜻蜓像被击落的敌机一样，一个倒栽葱，落在地上。
“啊，我捕到一只蜻蜓！”我狂呼着奔过去，拾起蜻蜓，捧在手心里，仔细地观赏起来：这只蜻蜓真漂亮！圆圆的脑袋上两只又圆又大的复眼，像珍珠一样闪闪发光，它的翅翼像薄纱一样，透明发亮，桔黄色的腹部配着一圈圈黑环，也挺够标致的。
蜻蜓的翅膀微微颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。我忽然起了怜悯之心：“多么小的生命啊！竟遭我迎头痛击，至少被我打成脑震荡了。”
老师说的`话在我耳畔回响：“一只蜻蜓一小时能捕食二十只苍蝇，至于蚊虫更是它的美餐……”
我的良心受到了责备：“我打了人类的好朋友，我伤害了无辜的小生命。”
“让它回到大自然去吧。”我高高捧起蜻蜓，用力向上一抛，蜻蜓却重重地落在地上。
一只可恶的大公鸡猛扑过来，一口把蜻蜓啄在口中，我连扑带抢，只捡到两片薄纱般的透明发亮的翅翼。
我捧着这两片翅翼，呆若木鸡。
微风吹来，轻纱般的透明发亮的翅翼向空中飘去，远了，更远了。我仿佛觉得它又活了，加入了捕食蚊虫的蜻蜓队伍之中。
不知什么时候，小伙伴们纷纷放下手中的竹竿，和我站在一起，久久地，久久地，仰望着空中……
捕蜻蜓作文700字篇3：捕蜻蜓作文600字
清晨，淡蓝的天空漂浮着朵朵白云，鲜红的太阳慢慢地从山后探出头来把光芒洒向大地。枝头鸟儿在“叽叽喳喳”欢快地唱着，微风吹拂，清新的空气弥漫着淡淡的花草的香味沁透人心脾，纯净的让人心旷怡。我漫步在家附近的河边，陶醉在这美丽的晨景中。
不知不觉间，几只悠闲的蜻蜓从我的身边掠过，我双眼一亮，急忙回家。找来一根长长的小竹杆和细铁丝，我先把细铁丝围成了一个大小适中圆圈，绑在小竹杆上，又去屋外找了几张蜘蛛网粘在铁丝圈中，这样一个简单的捕蜻蜓架子就大功告成了。我扛着竹杆一溜烟地跑到河边，开始实行我的捕获计划。这时，我看见前方不远处有一群蜻蜓在空中轻盈在飞舞着，一只蜻蜓朝我飞过来了，我举起网迎面一兜，蜻蜓机灵地闪了一下，躲过了我的捕捉，在我眼前晃了一下便悠哉悠哉地飞走了。又一只蜻蜓朝我飞过来了，我定下心神，猛力一挥手里的竹杆，蜻蜓不但没粘上，反而由于用力过猛，蛛网破了个大洞。
蜻蜓像直升机似的悬浮在空中，好像在笑我的无能。我被激怒，去附近找了几张蛛网，补好了捕蜻架。朝着蜻蜓聚集的地方飞奔而去，我对着蜻蜓群胡乱的晃动着手中的蛛网，不知怎么的一只蜻蜓竟粘到了我的网上。真是“瞎猫碰上死耗子”我显得有些欣喜若狂，小心翼翼地把它从网上摘下来，仔细地观赏起来。在它那圆圆的脑袋上长着一张铁钳似的嘴巴，两只又大又圆复眼是由无数只小眼睛组成的如珍珠般明亮，身子下面是六只尖细的腿，橘黄色的腹部上镶嵌着一圈圈的黑环，那双轻薄如纱的翅膀是那么晶莹剔透，似乎一不小心就会被折断。
蜻蜓的双翅在我手中从拼命地抖动渐渐地变成了微微地颤动，身体也在发抖，从它那双珍珠般的复眼中我仿佛看到了，千般的愤怒、百般的无奈和从来未有的恐惧。突然，我想到李老师给我们上的《生命生命》那一课。任何生命都有它存在的价值，何况它是一只捉蚊蝇的能手。“自责”和“怜悯”从我心底由然而生，多么弱小的生命，我竟然把它当成玩偶。
于是，我松开了手，轻纱般的翼翅向空中飘去，远了，更远了，重新回到了朋友身边，回到了属于它的那片自由天地，我久久地仰望着天空开心地笑了……
变成蜻蜓的男孩(2)作文600字女孩玲玲几乎找了半年了，但却连一个影儿都没有，就像从地球蒸发了一样。 玲玲绝望了，几个月以后，她见到了一个正在喂小猫的男孩，“他和浪浪多像啊！”玲玲心想。便走了过去，摸了摸小猫，开心的笑了。那个男孩疑惑的问：“你叫什么？我叫涛涛。”“我叫玲玲。”玲玲说，“你好，你喜欢小猫吗？”“是的”“我也是！”“呵呵。”玲玲见他不说话了，便继续抚摸那只小猫了。 不久，他们在超市碰面，便一起去买东西了，同时，他们都对对方产生了好感。一个月以后，他们成为了正式的男女朋友关系。可是，玲玲每次看到涛涛，就会想起浪浪，因为，玲玲爱的不是浪浪，涛涛是浪浪的替代品！晚上，玲玲像以前一样早早的上床睡觉了。她在梦中，梦见了变成蜻蜓的浪浪。她悲痛欲绝，连忙问浪浪怎么回事？浪浪一五一十的.把事实告诉了玲玲。玲玲听后，含泪问浪浪怎么才能把他变回原形？浪浪说：“在十万八千里的一片沙漠上，有一间小屋，里面住着一个老巫婆你帮她干半年的家务，她就会奖励你一棵叫‘暗夜天使’的草药，你拿了草药后要谢谢老巫婆，便马上回家，熬成药我会以蜻蜓的样子，飞进你的房间，到那碗药边喝药，不久，就会变会原形。” 玲玲醒后，匆匆收拾好行李，告诉家人她要去旅行，半年后回来。玲玲妈妈和玲玲的双胞胎妹妹听了，十分舍不得。但玲玲爸爸听了，笑着说：“咱们玲玲长大了，是该闯闯天下了。”玲玲头也不回的对他们说了声拜拜，便匆匆赶路了，因为，她怕自己也舍不得离开他们。玲玲走啊走，终于在沙漠的一边累晕了过去。醒来时，发现自己在一间屋子里。她坐了起来，门外有一阵沙哑的声音从玲玲耳边传过“醒了？小姑娘，你来沙漠做什么啊？”“来找一位住在沙漠的老巫婆。”“哦，你找我啊。”“你是老巫婆？”“是啊。你找我干嘛？”“我帮你作家务，你给我‘暗夜天使’行吗？”“……好吧。”“谢谢你”玲玲开心的大叫。“呵呵。”老巫婆在一旁看着她高兴的样子，很开心……
六
飞翔的竹蜻蜓作文600字
俗话说：患难见真情。一颗飞翔的心灵见证了这一切。
我是一支竹蜻蜓，是的，就是孩子们手中那个小小的玩具。我是那样的微不足道。
伴随着孩子们的欢呼声与笑声，我飞了起来，不过那只是短暂的飞翔，最后仍会无力的落下来。我没有对我的命运抱有任何幻想，能望着那一张张开心满足的笑脸，对我来说，那就足够了。
直到那一天，灾难发生的那一天。
天空被灰暗浑浊的阴霾笼罩着，看不到一丝阳光，树木发出痛苦的呻吟；人们绝望的尖叫，汽车刺耳的鸣笛……为什么，为什么一切的一切都不一样了？飓风从远方席卷而来，我无力的随风飘荡，这是我最长一次呆在空中。
洪水如一头猛兽，侵蚀着一个小小的村庄。整个学校唯一的女老师紧紧搂着两个惊恐的孩子，眼睁睁看着其他孩子被这凶猛的怪物掳走，怎样大声叫喊却也都无济于事。水，渐渐没过了她的胸膛，她拼尽全力把两个孩子放到了一块木板上，自己却被洪水无情的吞没……一棵枯树上的一家三口摇摇欲坠，男人看了一眼孩子和妻子，双眼噙满泪水：“孩他妈，照顾好孩子，下辈子……”于是便放手纵身跳下，留下伤心欲绝的女人和刚满周岁的孩子……一对恋人在做最后的挣扎，男孩左手抓着一棵小树，右手紧握着女孩的手。女孩哭了：“不要啊！这样我们都会送命的，放手吧！我会在天堂祝福你，我爱你！”女孩挣脱开男孩的手，消失在汹涌的江水中……
我的身体开始颤抖，有种无法言喻的疼痛快要使我爆炸，这就是心痛吗？我想哭，可是我没有眼泪。是啊，我太过渺小了，我什么都做不了。我见证了三种最伟大的感情：师生情、亲情与爱情。
我的心告诉我，我太需要一个梦，一个永远也不会醒来的梦。如果我也可以拥有心愿，如果我也可以拥有梦，那么我希望不再有灾难，不再有恐惧，不再有悲伤。
我还是那支微不足道的竹蜻蜓，只是观看了一场关于爱的演出。
PS：写完后觉得有点幼稚，梦终究是梦，只是人们心中一个美好的愿望罢了。
蜻蜓找朋友作文250字
夏天的早上，蜻蜓在天空中自由飞翔，它觉得自己很孤单，因为没有人和自己一起玩，于是就想到了要找朋友。它看到蚂蚁在河边转来转去，就过去问：“蚂蚁，你愿意做我的朋友吗？”蚂蚁说：“我愿意！”蜻蜓说：“那咱们一起玩吧！”蚂蚁说：“等一会，我要过了这条河才能回到家，这样我才可以和你玩，对了，你会飞你可以把我送回家吗？”蜻蜓说：“我不能把你送回家，我还要找朋友呢！”说完，就飞走了。蜻蜓飞到了一棵大树底下看见了一只蜈蚣，正在用力地往树上爬。蜻蜓就叫：“蜈蚣，你愿意做我的朋友吗？”蜈蚣说；“我愿意！”蜻蜓说；“那咱们一起玩吧！”蜈蚣说：“等一会，我正在把我的风筝拿下来呢，你会飞你可以帮我吗？”蜻蜓说：“我不能帮你把风筝拿下来，我还要找朋友呢！”
一天到晚，蜻蜓在草丛里飞来飞去，一直没有找到朋友，这是为什么呢？
晚霞中的红蜻蜓作文150字
星期六，吃过晚饭后，妈妈便带我去公园散步，公园里人很多，我和妈妈好不容易才找到一个座位坐下。我抬头看看天空，有美丽的晚霞。
我不经意的看着荷花池，荷花池里的荷花很漂亮。忽然，我看见一只美丽的红蜻蜓，它的翅膀是半透明色的，头是淡红色的，就像一架红色的小飞机。忽然，我顿生了一个坏主意，我想我要是能把它捉住做标本，这样我就可以天天看到它了。
这时候，我看见晚霞衬着红蜻蜓是那么的美丽。我正准备捉蜻蜓的时候，忽然想起老师说过蜻蜓是益虫，这下我犹豫了，抬头看了看天，就连晚霞也更红了，好似在帮它求情，我明白了，我决定放了它，这时，小蜻蜓飞来飞去，好像在说：“谢谢你！”这时，它更美丽了。
红 蜻 蜓作文250字
同学们，你们见过蜻蜓吗？你们肯定会说：“蜻蜓，谁没见过？”可是，你们见过红色的蜻蜓吗？我就见过！
今天傍晚，我和爸爸到院子里玩儿。
突然，我看到在一棵小树的树梢上有一个火红的小点，走过去仔细一看，竟然是一只红色的蜻蜓！它的样子和我见过的蜻蜓没有什么不同，但它的头大一点，比普通蜻蜓的身体也大一些，腿也很长；最特别的是它的颜色：浑身都是鲜红、鲜红的！翅膀也是红色的，越往边缘越浅，漂亮极了！
我赶快拿起相机给它照相。
那只红蜻蜓在树梢上也不动，好像很爱照相，有时，它也会偶尔飞起来，但很快又落下来，好象在给我说：“请把我照得漂亮一点！”后来，又飞来了一只红蜻蜓，落在旁边的树枝上，但这只红蜻蜓好象不太喜欢照相，看到我的相机一对着它，它很快就飞走了。
我是第一次见到红色的蜻蜓，非常好奇，也非常兴奋。
昆虫世界真是奇妙啊！
河南省实验学校郑东小学三
篇4：捕蜻蜓作文600字
我家的后面是田野，路两旁也是一亩亩的稻田。每当夏天来临，蜡蜓们都丢在人们面飞来飞去，好像在阻挡道路。
一次，我帮外公骑三轮车，蜻蜓成了“拦路大盗“，我不喜欢会飞的昆虫在我面前飞，便飞快地骑着，把一只只蜻蜓给吓跑了。突然，一只十分小的蜻蜒在三轮车前面不飞走，三轮车的轮子如果滚到它的身上它一定会变成“肉饼“的。可我想刹车也来不及了，三轮车的轮子已给快压到它了。只见一只大蜻蜓飞快地飞过来把那只蜻蜓拉走，我也舒了一口气。回想起来如果刚才那只蜻蜓被压死，后果可不晓得会怎样。每只蝽蜒每天大约可吃20几只蚊子和苍蝇。如果一年365天就可以吃7300只蚊子和苍蝇，可是一个很大的数字啊！
蜻蜓是一种益虫，能吃这么多只蚊子和苍蝇，可一些小孩子都会去捉蜻蜓玩，他们不知道蜡蜓是一种益虫，蜻蜓可以入吃蚊子和苍蝇。而我们已经知道了，如果看见有人捉蜻蜓必须阻止他！
我喜爱的小昆虫---蜻蜓作文100字
蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。
在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。
我喜欢蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。
篇5：《不要捕蜻蜓》 教案设计
《不要捕蜻蜓》 教案设计
教学目标：
1、指导学生根据图画内容展开丰富想象，训练孩子的观察能力和表达能力。
2、教育学生要爱护益虫。
重点：
训练学生完整有序地描述图画内容。
难点：
培养学生说话能力和想象能力。
教学过程：
一、导入
这节课老师和同学们上一节看图说话课。
二、指导看图
（一）、指导观察景物图
1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）
2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）
3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）
4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）
5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？
用上“有------有-------还有------”练习说话。
6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）
（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）
7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）
8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？（贴图）
（二）、指导观察人物事件图
1、老师在这幅景物图上加进人物，这幅图就变成了人物事件图。我们在观察人物事件图时，要明确什么时间、什么地点、谁在干什么？
2、仔细观图，看看是什么时间？（板书：时间：夏季的一天）什么地点？（板书：地点：公园里）谁？（板书：人物：小明、小刚）干什么？（板书：事件：捕蜻蜓）
3、能把它们连起来说一说吗？
4、这样回答不够生动，不够具体，怎样说才生动具体呢？（加上人物的动作、语言、想象）
5、想象一下他们是怎样捕蜻蜓的？（指说、练说、指说）会说的`同学用自己的话说，不会说的同学看老师黑板上的提示练习说。出示小黑板：和（）来到公园里，他们（）走到蜻蜓附近，快速一（），一只漂亮的蜻蜓便进了网。
6、捉到了这么漂亮的蜻蜓，他们会说什么呢？（真厉害，我们再多捉一些吧）
7、他们正高兴时发生了什么事？（贴图）跑来了一个大姐姐。（板书：大姐姐）大姐姐的表情怎样？（出示词卡：气喘吁吁，满头大汗）齐读
8、大姐姐会说些什么？（不要捕蜻蜓，蜻蜓专门吃蚊子和其它有害的飞虫。它是人类的好朋友，是益虫，我们要保护它们）
9、听了大姐姐的话，两个小弟弟会怎样呢？
10、谁能把整幅图的内容连起来完整地说一说？说之前我们先给它加个题目，你想给它加个什么题目？板书：不要捕蜻蜓
（指说---小组练说---指说）
三、总结：
同学们把这幅图画表述的特别清楚。如果能把它们变成文字写下来，那将是一篇优美的看图写话。你们愿意把它写下来吗？下节课我们就把它写在写话本上。
板书：不要捕蜻蜓
时间：夏季的一天
（贴图）地点：公园里
人物：小明、小刚、大姐姐
事件：捕蜻蜓
篇6：捕蜻蜓记四年级作文
捕蜻蜓记四年级作文
今天，我刚写完作业。妹妹就说：“姐姐，我们去小河边玩吧，好吗？姐姐。”我一开始想：要考试了，我也该复习了。我就说：“不了，好妹妹，等姐姐考完试再带你去，好不好？”没想到妹妹说：“哼！你不带我去，我就告诉妈妈。”
“我……”还没等我把话说完，妹妹就跑去对妈妈说：“妈妈，妈妈，姐姐不带我去小河边玩。”妈妈说：“宇佳，你带妹妹去玩会吧。”我无话可说了，只好带她去玩了。
我们到了小河边，我和妹妹看到了很多蜻蜓，我就说：“妹妹你要蜻蜓吗？”妹妹说：“要。”
我又说：“那你就在这里等着，我回去拿扫帚。”说着我就跑回了家，妈妈一看到我就问：“你不是和妹妹去小河边玩了吗？怎么自己回来了？是不是把妹妹一个人扔在小河边啦？”我说：“哎呀！不是啦！”我急匆匆地解释了几句就拿着扫帚跑回了小河边。妈妈还在后面问：“你拿扫帚干嘛？”
很快我来到河边，我一看说：“妹妹，这里有很多蜻蜓，快来呀。”话还没有说完我就开始扑了，一开始扑了几下没扑着，后来我终于捕了一只，我和妹妹都非常高兴。于是我就把蜻蜓从扫帚缝中拿了出来，高兴的拿着蜻蜓翅膀把它给了妹妹，妹妹高兴地说：“姐姐，你真棒！”
看着妹妹高兴的.样子，我决定再扑几只给妹妹。可是事情根本不是我想象的样子，而是扑了几下都扑了个空。
后来我没有信心了，好像有一只蜻蜓看出了我的样子了，就好像故意的来逗我，我向左扑它它就向右飞，我向右扑它它就向左飞，我不扑了，它也不飞了，就停在一块小石头上。我看它不动了，就猛地拿起扫帚一扑，结果它飞得比我的扫帚还快，还是没扑着。
我和妹妹在小河边玩了一会，就回家了。
篇7：捕蜻蜓小学作文500字
捕蜻蜓小学作文500字
夏天多雨，每次当下过一阵雨之后，雨水上总会飞来一群又一群的蜻蜓。我和小伙伴们总会拿着各色各样的道具去捕蜻蜓。
看到没，我和小伙伴们正要准备出发去捕蜻蜓了。我们穿着拖鞋在水中站着，每个人都把裤腿挽的很高，我们拿着自己的道具捕捉天上的蜻蜓，也不知道是谁先提出来的`，反正大家都很高兴。不过蜻蜓飞在天上我们有很多人根本捕捉不到蜻蜓，而且还有可能会伤到小蜻蜓，于是我们就制作了一个简单的捕捉网，然后大家纷纷拿着自己的捕捉网来捉蜻蜓。每次有人捕捉到蜻蜓的时候大家都会停下来自己的捕捉工作，去看看小蜻蜓的可爱，然后又不甘心的自己去捕捉自己的小蜻蜓。有时候我还会想，我们这样捕捉小蜻蜓会不会不太好，可是我们大家都是特别开心的我也就没有说出来。我们大家都一起的玩，捕捉到蜻蜓后大家都会特别的开心。有一次我第一个捕捉到小蜻蜓，大家都来围观，大家看着小蜻蜓在我手中活泼的样子。然后我不忍心的把蜻蜓放飞出去了，大家都问我为什么，于是我就告诉他们我们这样蜻蜓是不会开心的。
那是我们最后一次捕捉蜻蜓了，之后每次下雨的时候我们大家就会在街上和小蜻蜓一起玩耍，有时候蜻蜓还会主动停留在我们身上休息，我们都会感觉到开心。
篇8：二年级看图写话：捕蜻蜓作文
二年级看图写话：捕蜻蜓作文
不要捕蜻蜓看图写话
一天，小明出去玩，突然看见了一只蜻蜓，小明急忙跑上前把蜻蜓捉住了。
小明回到家把蜻蜓拿给妈妈看，妈妈说：“蜻蜓是益虫，会捉蚊子。我们要保护它！”
小明听了，急忙跑到窗台边把蜻蜓放走了。太阳公公看见了，对小明竖起了大拇指说：“小明真是个知错就改的好孩子！”
二年级看图写话捕蜻蜓图片
篇9：看图说话《不要捕蜻蜓》 教案教学设计
教学目标：
1、 指导学生根据图画内容展开丰富想象，训练孩子的观察能力和表达能力。
2、 教育学生要爱护益虫。
重点：
训练学生完整有序地描述图画内容。
难点：
培养学生说话能力和想象能力。
教学过程：
一、 导入
这节课老师和同学们上一节看图说话课。
二、指导看图
（一）、指导观察景物图
1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）
2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）
3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）
4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）
5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？
用上“有------ 有------- 还有------”练习说话。
6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、 练说 、指说）
（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）
7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）
8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？（贴图）
（二）、指导观察人物事件图
1、老师在这幅景物图上加进人物，这幅图就变成了人物事件图。我们在观察人物事件图时，要明确什么时间、什么地点、谁在干什么？
2、仔细观图，看看是什么时间？（板书：时间：夏季的一天）什么地点？（板书：地点：公园里）谁？（板书：人物：小明、小刚）干什么？（板书：事件：捕蜻蜓）
3、能把它们连起来说一说吗？
4、这样回答不够生动，不够具体，怎样说才生动具体呢？（加上人物的动作、语言、想象）
5、想象一下他们是怎样捕蜻蜓的？（指说、 练说 、指说）会说的同学用自己的话说，不会说的同学看老师黑板上的提示练习说。出示小黑板：（ ）和（ ）来到公园里，他们（ ）走到蜻蜓附近，快速一（ ），一只漂亮的蜻蜓便进了网。
6、捉到了这么漂亮的蜻蜓，他们会说什么呢？（真厉害，我们再多捉一些吧）
7、他们正高兴时发生了什么事？（贴图）跑来了一个大姐姐。（板书：大姐姐）大姐姐的表情怎样？（出示词卡：气喘吁吁，满头大汗）齐读
8、大姐姐会说些什么？（不要捕蜻蜓，蜻蜓专门吃蚊子和其它有害的飞虫。它是人类的好朋友，是益虫，我们要保护它们）
9、听了大姐姐的话，两个小弟弟会怎样呢？
10、谁能把整幅图的内容连起来完整地说一说？说之前我们先给它加个题目，你想给它加个什么题目？板书：不要捕蜻蜓
（指说---小组练说---指说）
三、总结：
同学们把这幅图画表述的特别清楚。如果能把它们变成文字写下来，那将是一篇优美的看图写话。你们愿意把它写下来吗？下节课我们就把它写在写话本上。
板书： 不要捕蜻蜓
时间：夏季的一天
（贴图） 地点：公园里
人物：小明、小刚、大姐姐
事件：捕蜻蜓
[看图说话《不要捕蜻蜓》 教案教学设计]
篇10：蜻蜓
春天到了，天气暖和了，我和邻居家的小伙伴们一起去花园里玩儿。
花园里有各种各样的昆虫在飞，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它们在空中翩翩起舞，我看见有一只蜻蜓在花上落着，我小心翼翼的走过去，用手一捂就捉到了一只黄色的蜻蜓。
这只蜻蜓可真漂亮，两只眼睛鼓鼓的，眼睛圆溜溜的，亮晶晶的像两颗宝石，一对又薄又黄的翅膀不停地扇着。六只带刺的小脚不停地抖动，我非常喜欢它就把它带回家。
刚进屋就被妈妈看见了说：“赶紧把蜻蜓放飞。”我舍不得，妈妈生气地说：“蜻蜓是益虫，到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢，蜻蜓还可以分辨天气的变化呢”。蜻蜓低飞预示着快要下雨了，因为蜻蜓的翅膀会被打湿，那透明的翅膀上有许多小水珠所以它飞不高。听了妈妈的讲解，我决定把蜻蜓放飞。我急忙往院子里跑，把蜻蜓向天空一抛，蜻蜓自由自在地飞走了，它扇了扇翅膀好像在说：“谢谢你放了我”。
这只蜻蜓多么可爱呀！我们要保护它们。
篇11：蜻蜓
夏天来了，草经过雨的滋润变的绿油油，他们疯狂的生长着，长得又高又壮，五颜六色的花儿随风摆动，好像是配合着风儿跳起舞来。大树长得葱葱茏茏，密密层层的树叶遮挡住了炎炎烈日，为人们提供树荫，让人们有地方乘凉。蜻蜓在野外自由在的飞翔。
一天阳光明媚，小明和小刚去野外捕蜻蜓，小明拿着网，看见石头上有一只蜻蜓，一动也不动，好想死了似的，想去做它。小明把网举过头顶，蹑手蹑脚地走过去，发现这只蜻蜓还一动不动，小明就扑过去，可是蜻蜓发现了他，急忙飞走了，小明一下子摔了个狗啃泥。小刚拿过网，看见一只蜻蜓躺在石头上，小刚悄悄的走过去，一下子把蜻蜓扑捉住了好几只。这是一个大姐姐来了，看见他们手有许多蜻蜓就大叫道：你们怎么捉这么多蜻蜓，他们是益虫，他们对人们的好处可多了呢！
小明和小刚惭愧地底下了脑袋，他们手托蜻蜓，小心翼翼地方他们走了。他们对蜻蜓说：“对不起，小蜻蜓，我不知道你们是益虫，我们再也不伤害你们了。”小蜻蜓好像原谅了他们，在她们的头上飞了几下，就飞走了。从此以后，他们变得爱护昆虫了。
篇12：蜻蜓
你见过蜻蜓吗？蜻蜓，不但它的名字好听，还长得很美！
傍晚，我喜欢在田野里散步，观察着成群结队的蜻蜓。蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美，看上去很轻盈。尤其是它们的脖子最细了，可它的脑袋却很大，更有意思的是它的眼睛，几乎把整个头都占满了，听说它们这眼睛还是构造有些复杂的呢——有许多棱镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方。
蜻蜓的颜色更是鲜艳，蓝的像翡翠，绿的像嫩草，黄的像黄金，偶尔有一只红蜻蜓飞过，披着一身红棉缎般的外衣，像小小的鲜艳的火苗。你说，蜻蜓不美吗？
当你走近它时你会发现，它其实时刻注意着周围的动静，一旦发现了食物，用大眼睛死死地盯着它，这食物一般都是蚊子之类的小飞虫，等它看准机会后，便猛冲过去，六只脚同时合拢，紧紧抓着蚊子不放，不管蚊子怎么挣扎，也是大海捞针——白费劲啦！因为蜻蜓脚上的尖刺就像匕首一样无比锋利，蚊子很快就成了蜻蜓的美食了。
用一个成语来形容蜻蜓，那就是才貌双全啊，不仅如此，蜻蜓的勤劳也让我更喜欢它了，它们一家都为人类捕捉害虫，我们要爱护它们。我想，我们人类中有好多就要像它们学习，如果一个人一辈子都没有做过一件对人类有益的事情，不是连这小小的昆虫也比不上了吗？
篇13：蜻蜓
暑假的一天，阳光明媚，吃过午饭，我在地坝上玩的时候，发现天空中有许多蜻蜓，有的在高空盘旋有的在低处飞翔，还有的停在树枝上，像一架架小飞机。于是，就想去捉它们。
可是，用什么捉它们呢？我想起爸爸捕鱼的网，就飞快地跑进屋，把网拿了出来。可是，我在地坝上左跳右跳，还是没有捕到一只蜻蜓。我想：是不是因为地坝上没有花草树木，蜻蜓才不停下来，所以我才捕不到呢？于是，我又跑到小山坡上。四处观察了一会儿，发现有几处草丛里有蜻蜓。我轻轻地走过去，蜻蜓还在那儿悠闲地停着。一会儿，我就离蜻蜓距离很近了，我高高地兴起网，一下子按了下去。我禁不住大叫起来：“我捉到蜻蜓了。”可当我走进一看，却什么都没有。我没有放弃，毕竟这是我第一次捕蜻蜓。我又去捕了好几次，才终于捕到一只。我捕得越来越兴奋，一连几次捕了六七只蜻蜓呢！
我高兴地跑到屋子里，给妈妈看我捕的蜻蜓。妈妈说：“蜻蜓是益虫，它一天能吃上百只害虫呢！把它们放了吧。”我听了妈妈的话，就又回到小山坡。把这些蜻蜓放回了大自然，它们又在天空中自由自在地飞翔。
通过这件事，我明白了我们不能伤害蜻蜓，而是要保护蜻蜓。
篇14：蜻蜓
我，我是大自然的一员，更是一只要出门的小蜻蜓。
家里，爸爸妈妈催我赶快跟哥哥姐姐一起出门。我不情愿地从床上爬起来，跟哥哥姐姐一起出去游玩。
夏天到了，空气变得燥热。我跟随着他们，一起来到了公园的一处小溪。
我在小溪的上空飞翔着。一阵微风吹过，我感到一阵清凉，原来夏天还可以这么凉爽。
飞翔在小溪的上空，我慢慢地向下降，快到水面时，我轻轻的一点，水中晃过一阵波纹。我觉得很好玩，就多玩了一阵，我在小溪的上空看着水面晃过一阵阵波纹，觉得异常的好看。
我慢慢地飞出了公园。在路上碰到了雨哥哥，我和雨哥哥一起漫游在天空。
飞着，飞着我看到了一簇簇鲜艳的花朵。花朵本就鲜艳，经过雨哥哥的浇灌，变得跟加好看了。花朵们争着更雨哥哥说谢谢，雨哥哥说了一声不用谢就走了。
我和雨哥哥道了别，就自己独自一人走了。
慢慢地我飞出了城镇，到了一座庄园。庄园里有许多果树，他们正在努力地生长好给人们新鲜的果实。麦子也在成长，希望给人们营养的米。许多植物都在努力，希望给人们更好的食物。
时间过得真快天黑了，我也该回家啦。回到家中，我安详的睡下，就这样美好的一天就这样过去了。
篇15：蜻蜓
傍晚，完成了作业，我便到院子里去散步。突然，我看见了一只蜻蜓。哈，今天运气可真不错！
我悄悄地向蜻蜓扑过去。“啊！”我忍不住一声惨叫。“怎么啦？”妈妈闻声赶来。原来，我没抓住蜻蜓，自己倒是摔了个狗啃泥。那只蜻蜓却在我头顶盘旋着，好像在嘲笑我一般。
“别泄气”，我暗暗地鼓励自己。我来了个鲤鱼打挺，一下子站了起来，又猛地向着蜻蜓扑去。谁知，它又飞快地逃走了。我气极了，继续追捕着。我左扑，它右闪，结果又一连摔了好几个四脚朝天。蜻蜓依然悠闲地在我头顶上飞着。可是，它一等我站起来，就又飞向了高空，所以，不管我怎么蹦啊，跳啊，跑呀，就是捉不到它。而蜻蜓呢？却在空中跷着个二郎腿，任凭我怎么喊、跳……
俗话说：狗急了，也会跳墙的。我气愤到了极点，但是，我还是选择了冷静，采用了智慧战斗法。我眼珠子骨碌一转，有了，蜻蜓不是喜欢往亮处飞吗？想到这儿，我转身进屋拿了个手电筒，并开成了最亮的模式，那只蜻蜓见了，向下一个俯冲，飞到了手电筒上……哈哈，姜还是老的辣呀！我不禁为自己的“智取”而自鸣得意。
简评：小作者亲历了一场智斗蜻蜓的“战斗”，一波三折，富有童趣，又蕴含哲理。
篇16：蜻蜓
某一天，一只五彩缤纷的花蝴蝶悠闲地飞着，一只蜻蜒也一样，东张西望，不小心撞着了花蝴蝶，一直傲慢的花蝴蝶睁着愤怒的大眼睛说：“你看着点，别用你那脏翅膀碰着我的花衣裳呀！”
“蝴蝶呀蝴蝶，你就不能口下留情吗？”‘蜻蜒不甘示弱。
蝴蝶冷笑一声，再次瞪大眼睛，开口道： “你这个多眼大怪物，丑陋无比，离本小姐远点儿！！”
蜻蜓听得很生气，正想转身离去，却听到蝴蝶还在嚷嚷： “我说得不对吗？你的翅膀太薄，身体又太细长，眼睛大得吓人……你浑身上下哪个地方都应该改改！”
这时蜻蜓看到不远处有个小朋友握着一个网兜悄悄地向蝴蝶走来，“快走吧，后面……”
“后面？哦，我的后面比你好看多了！”蝴蝶没有理会蜻蜒的警告，转过身想炫耀自己后背的花纹有多美丽，没想到“哗”一下就被网兜扑住了，等它明白过来时，看到蜻蜓已经振翅高飞了。
美丽不能骄傲，也不能把它当成荣耀，因为有时美丽会害了自己。
篇17：蜻蜓
一天，表妹在院子里玩耍，突然大声叫喊：哥，姐，你们快来啊！这里有好多蜻蜓，你们帮我捉一只吧。于是，我和哥哥连忙向院子走去。
来到院子一看，果然有好多蜻蜓。因为蜻蜓飞的并不高，我们轻而易举就捉住了。我把它囚禁在瓶子里，拿起来仔细观察。
这只小蜻蜓似乎还没认清现实，不停地在瓶子里挣扎，想逃离这个狭小的空间。我把它摇晕，它终于安分了一点。瓶中的蜻蜓有着一对薄薄的透明的翅膀，眼睛又大又鼓，占据着头的大部分，身长3厘米左右，像一架小飞机。听哥哥说，蜻蜓的眼力非常好，它的眼睛由很多小眼构成，多的有28000只，而且可以灵活自如地转动，细看起来有点像科幻小说中的外星人。
我看着院子里低空飞行的蜻蜓，脑海中突然闪过一个想法：蜻蜓吃不吃蚂蚁呢？我捉来一只黑色的小蚂蚁，放在瓶子里，只见蜻蜓没有任何反应。于是我直接把小蚂蚁放到了蜻蜓的嘴上，蜻蜓咀嚼了一下，又吐出了蚂蚁。看来，倾听是不吃蚂蚁的啊！
我记得老师说过，如果蜻蜓在很低的空中飞行时，必定有大雨。为了验证这是否属实，我们等待了近半个钟头左右，天空终于渐渐暗了下来。不一会儿，天空就乌云密布了，豆大的雨点落在我的脸上，我连忙去躲雨。没想到蜻蜓还是个很好的天气预报家呢！
蜻蜓小小的身子里蕴含着无数奥秘，我真想一探究竟！
篇18：蜻蜓
在水中轻轻巧巧，娉娉婷婷地一点，便完成了整整一生的体验。人从呱呱落地到油尽灯枯，追求的是什么？是黄金满屋，是高管爵位，还是平淡一生？我想人不会永远辉煌，但这毫不阻碍我们去追求，哪怕只是一瞬间的绚烂。在渐次分明的太阳映照下，粼粼水面，密匝匝，千百只红蜻蜓，飘舞着，不断忽闪的徘翅，相互碰撞。尔后，他们又交相融汇在一起，以轻盈而纷沓的舞姿，使浩浩水面中点击出无数层摄人心魂的波浪……那是生命最绚烂的演绎。次日，却只发现无数个死去的红蜻蜓。这一种过程，也许太短太短，甚至比夏季的风还短。这一种追求，是临界于生死边缘。也许是最绝美的追求，然而死已是无憾，因为追求过，无悔，无悔……仿佛，生命的每一次炼狱都会有奇迹的发生。太久的存在，不亚于流浪，哪怕极其短暂的辉煌，其生命的历程便已是一次伟大的盛典了。只要追求美好，生命已绵亘永长，追求潇洒，生命也了无遗憾。潇洒？诸葛亮自信空城退兵吗？陶渊明人闲如菊的淡泊吗？李白散发弄扁舟的逍遥吗？潇洒来自于对生命对自然地坦然。红蜻蜓是最潇洒的，在生命的最后一刻也要翩翩起舞，让它领略世界绮丽的一角，一角……
篇19：蜻蜓
我非常喜欢蜻蜓。星期二的傍晚，天 气闷热，眼看着就要下雨了。操场上空中，飞来许多的蜻蜓，蜻蜓飞的很低，我好不容易才逮住了一只。啊，还是一只红蜻 蜓呢！
瞧，它穿了一身红色的外衣，全身红彤彤的，美丽极了。它的身体分为头、胸、腹三部分。它的头圆圆的，头 顶上长着短短的触角，两只眼睛大大的、圆圆的、亮晶晶的。书上说，它是由千万只小眼组成的，叫做复眼。蜻蜓胸部下面 长着六只细长的腿，背上长着两对薄而透明的翅膀，可爱极了。对着阳光隐隐约约可以看见里面有一根细细的异管，听老师 说，那根异管是用来产卵的。
水池上飞舞的蜻蜓，时不时低冲下来沾一下水，多么像一个个调皮的小娃娃呀！这让我 想到了蜻蜓点水，老师笑着说：“不是戏水玩耍，而是向水中产卵，蜻蜓喜欢把卵产到水草上，十天左右便孵化出一只只小 蜻蜓。”小蜻蜓喜欢吃小蚊子、害虫。下雨前，蜻蜓低飞，其实是在捉虫子呢！
蜻蜓飞行速度快，可与飞机比高低。 另外它还有空中定位绝技呢。据说：直升机的发明就是从蜻蜓身上得到的启发呢！
我喜欢蜻蜓，因为它漂亮、可爱， 又能捉害虫。
篇20：蜻蜓
暑假，我来到外婆家，看见表哥在家没事干，连忙拉着他：“走，我们去池塘里捕蜻蜓。”
我们找到几根竹竿，又找到一根铁丝环，将铁丝环插在竹子顶端的竹节里，像一根很长的棒棒糖。这可是我们捕蜻蜓的神器啊。做好后，我们就在去找蜘蛛网了，把网卷到这个“棒棒糖”上，就可以去抓蜻蜓了。
我们来到了后屋，看见屋檐上有许多蜘蛛网。我们两拿着“棒棒糖”对准蜘蛛网就使劲饶了起来，蜘蛛看了我们赶紧落荒而逃。“蜘蛛老弟，对不起了，借你的蜘蛛网一用，等下你再做一个吧！”听表哥这样一说，我忍不住笑了起来。
终于弄好了，我们来到了池塘边，开始实行捕获计划。我眼尖，马上就看见了一只又大又蓝的蜻蜓。我举起网迎面一兜，蜻蜓机灵地闪了一下，躲过了我的捕捉，在我眼前晃了一下便悠哉悠哉地飞走了。表哥也看见了一只蜻蜓，他猛地一挥手里的竹竿，蜻蜓不但没粘上，反而由于用力过猛，蛛网破了个大洞，赶紧去附近找了几张蛛网，补好了捕蜻架。
我又看到了一只，我悄悄地走到蜻蜓跟前，拿着竿子一点点靠近，蜻蜓丝毫没有察觉，我猛地一挥，成功地捕获了一只。我捏着蜻蜓的翅膀，得意极了，将蜻蜓放进小瓶子里。这时哥哥也大叫道：“我也抓到了。”可是他太得意了，竟然掉到了池塘里，我们只好回家了。
呀，捕蜻蜓真好玩，不过后来我知道蜻蜓是益虫，把它们全放飞了。
篇21：蜻蜓
今年暑假，我们随着坚果小分队去内蒙古草原游玩。一天下午，天气晴朗，向导把我们带到一片开阔的草地上，进行“竹蜻蜓”比赛。
我们先分成四个小队，然后每人领一个竹蜻蜓去练习。在正式比赛前，向导向我们宣布规则：四个队站在同一起点线上，轮流向前飞竹蜻蜓，垂直距离最远的赢，每个队员的成绩累积起来就是团队总分。随后，紧张的比赛便开始了。
伴随着大家的加油声，第一轮的四个队员信心十足地走到了起点线上，每个人都摆好了预备的姿势。向导一发口令，第一个队员的竹蜻蜓轻盈地飘向空中，远远的落在了草丛中。“飞的真远呀。”站在我旁边的爸爸说，“不过这应该也不难，看我的！”说着，他胸有成竹地拿起竹蜻蜓使劲一拉，竹蜻蜓几乎贴着起点线向左移去，落在了非常远的地方。我们刚想欢呼，却忽然意识到比赛是只测量垂直距离的，也就是说，他的成绩最多不过一米，我们只能惋惜的摇摇头。
比赛紧张的进行着，每个队的比分都咬的很紧，看得出来，大家都卯足了劲。我心里也暗暗着急，我们目前处于第三，只和第二名相差两分，只要下一轮我发挥的好，还是可以追上去的。于是，我琢磨着怎么把竹蜻蜓飞得更远，我站在旁边仔细观察每个队员的动作，心里有了底。
终于轮到我上场了，我站在起点线上，左手握住把柄稍稍向上仰起，右手抓住发条，使劲一拉。只听“呼”的一声，竹蜻蜓飞了出去，他飞得又高又远。三片叶片飞速的转动着，就像一架微型直升机在飞翔，这时一阵风吹来，正在队友们担心风会不会把它吹偏的时候，风却给竹蜻蜓借把力，使它又飞了一会儿才停下来。“耶！太好了！”大家都欢呼起来，我们稳稳的超过了第二名。
比赛很快就结束了，我们最终得了第二名，得了十几分呢！这次比赛让我体验了“竞争”的感觉，令我感到无比的快乐。
篇22：蜻蜓
今天，我又坐在公园的长椅上，独自一人享受着无限的温暖与静谧。
突然一只蜻蜓打破了属于我的宁静，我跟着它做了一次奇异的游历。
我不由自主地跟着蜻蜓走。不一会儿我便走到了公园中心，那只蜻蜓似乎迷失了方向，在空中不停地转着圈。它不知在空中转了多久，终于有一只蜻蜓飞了过来，它们俩互相扇了扇翅膀，便一起飞走了。我的目光也跟着它们的脚步一起走了。
不一会儿，我便到了它们的世界里，这里是一个十分隐蔽的地方，也是一处人间仙境。这里有一汪泉水，泉水旁林木茂密，层峦叠嶂，山花烂漫，树木葱郁，空气清新，沁人心脾；泉中哗哗作响，清澈见底。泉中奇石星星点点密布成趣，小桥如虹，两岸绿竹扶风。
我看得出哪里是住宅，哪里是街道。大街小巷里，色彩鲜艳的红蜻蜓，披着火红的衣裳，好似一只火凤凰，在这些粗壮的红蜻蜓中，它们好像美丽可爱的美少女，让多少蜻蜓神魂颠倒。就连我也被它吸引过去。
正当我陶醉在红蜻蜓的美丽之中时，一只像蝴蝶一样大的蓝蜻蜓映入了我的眼帘。它的舞姿是那么的优美，时不时站在树叶上休息一会儿，向我展示它婀娜多姿的身材。它的翅膀是那样薄，似乎是一片薄纱，一碰就会碎。我觉得它的舞蹈优于人间的一切舞蹈，这是只有蜻蜓才能表演出来的！
我的目光顺着翠绿的枝叶探索，我看到辛勤的“工作人员”了。它们一只只不知从什么地方来，一定是很远的地方吧？现在它们回来了，每一个都含着一只蚊子，行色匆匆地赶着路。是什么力量让它们这么勤奋地工作呢？
我还看见了许多蜻蜓，有观察气象的，有忙于表演的……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳说再见的时候，布谷鸟的歌声才把我的心灵唤回．
我发现了公园里蜻蜓的美丽世界，我多么开心啊！我愿与你一同去观看优美的舞蹈，一起去欣赏美丽的红蜻蜓……
篇23：蜻蜓
捉蜻蜓一次偶然的机会，让我体会到了生命的意义。那天我走在一条小路上，忽然发现一只红色影子闪过，我一抬头，发现是只红蜻蜓，我立即有了个念头：捉住它。我两步冲上去，无奈它飞的太快，很像一只“微型直升机”。
我一边跳，一边追，马上要捉住时，又滑过指尖飞走了不一会，它似乎累了，降落在地上，我小步冲上去一扑，没扑到，它又飞到了一处很远的地方，我又一扑，还没扑到，它还害我出了一回“嘴啃泥”的狼狈模样，我火了，噌噌冲上去，它又飞到了假山，通过阳光照射，它闪闪发亮，这时它转过尾巴来冲着我，这是明显的欺负人！我怒火中烧，爬上假山，它又飞走了。我本以无望，不想它居然撞在了树上，这一下估计不轻。局势扭转，我一下子冲过去，这时它飞不高了，左摇右摆，像喝醉了酒，我毫不费力就捉住了它，它在我手指间扭动，我本想看一下它，就放它走。而现在我决定不给它留活路，谁叫它如此侮辱我。
但它不停扭动，我越用力它就越挣扎，突然，我愣住了。连一只蜻蜓将被杀死时，都如此的不甘心结束生命。我松开了手，它落在我的手上，看了看我，飞走了。冥冥之中，这是对我命运的一种昭示，一种生命密码的解读，一种引导我，指引我的宇宙气息，它告诉我，千万不要轻易放弃自己的生命，凡是在这个世界上的生命都是有价值的。
小猫说：“妈妈，我顾不上，我正在捉小蝴蝶，我等会儿再钓！"到了晚上这样的呐喊还是不断，我去看了一眼，嗬，造了一大半了，只有燃料库没造好，其它的全搞定了。她真是一个直率眼里容不下沙子的人。我在洗澡时想：我待会洗完澡后也学着狗一样，不停地，快速地甩动，把我的臭气和水甩到妈妈的身上。
篇24：蜻蜓
暑假的一天，我和爸爸妈妈来到郊区的一个小村庄。
“这里的风景可真美啊！“我不禁赞叹道，河水清澈极了，河底游动的鱼儿，晃动的砂石清晰可见。河堤上一排排杨柳，穿着翠绿的衣裳，远处的山村里，红砖小楼、白墙农舍掩映在绿树翠柳中。
雨过天晴后，在我们住的小溪边，我看见许多蜻蜓在觅食，看着它们我心里别提多喜爱了，不如我亲手捉一只回家玩玩吧。说干就干，我回屋拿了个小网兜绑在竹竿上，便开始捕捉起蜻蜓来，可蜻蜓却灵巧地闪开了，我很生气：“竟敢逃走，等着瞧，我一定抓到你们。”说着我又扣了下去，它又以迅雷不及掩耳之势躲到了一旁。我也不含糊来了个快速转身又猛地一扣。他却又灵巧的来了个带弧度的飞行，以百米冲刺的速度飞到了小河边。我马上跟了上去，他却飞到了水面上，瞪着他那双大眼睛，似乎在说“这下你抓不到我了吧？”我哪肯示弱，抓着网杆瞄准了它，尽量伸直胳膊“这下你一定逃不掉了！”正在我得意时，谁知脚下一滑，掉进了水里，裤子成了最大的受害者，蜻蜓却趁机又飞到了河边。
气死我啦！我狼狈的上了岸。它竟在我头上飞来飞去，、仿佛在说：“来呀来呀！有本事来抓我呀！”这下使我更生气了，我用力一扣，谁知这次不但没抓到蜻蜓反而和网兜来了个“亲密接触”。太阳已经快下山了，看来抓蜻蜓也不是一件容易的事，我要用智慧“战胜”它，想了一会儿，我从屋里拿来一个塑料袋，右手假装去抓蜻蜓，他一见不妙赶紧往旁边一躲，我立即把袋子撑开，它傻乎乎钻进了我的袋子。我迅速合上了袋子，这时它才发现中计了，四处乱窜，可我才不会把自己的战利品放走呢，我一路紧捏着袋子的口，回到屋里把这只小机灵放到了阳台，我打开窗户，看着它自由飞翔上天的身影，我开心地笑了。
通过这次捉蜻蜓我明白了：干什么事都要持之以恒，遇到困难也不放弃。
篇25：蜻蜓
小时候，我最喜欢的游戏是捉蜻蜓。只要一有空，我就会拿着“工具”，兴高采烈地和伙伴们一起下楼捉蜻蜓。这不，放假了，我有和堂哥玩起了“捉蜻蜓比赛”，还请表哥当起了“裁判”。
比赛前，“裁判”发话了：“本次比赛使用的工具是一根粘着口香糖的长竹竿，选手们将用它来捉蜻蜓，并把捉到的蜻蜓放入事先准备好的罐子中。比赛计时20分钟。比赛结束后，谁捉住的蜻蜓多，谁就获胜。两位选手有什么意见吗？”我和堂哥连忙摇头，表示没有意见。表哥看见我们都同意，便故意清了清嗓子，说：“好，既然大家都没有意见，那么我宣布――比赛开始！哪位选手愿意先上场？”我连忙自告奋勇地说：“我先来。”表哥同意了。
第一局：寿天艺vs蜻蜓
我拿着竹竿，紧张地站着，目不转睛地盯着空中的蜻蜓，希望能发现一些容易攻击的“目标”。这时，我无意中看到了一只飞得较慢的蜻蜓，便悄悄地将竹竿对准了它。当我觉得时机成熟时，就把竹竿猛地向上捅去。可那只蜻蜓却机灵地闪开了，还在空中向我“做鬼脸”，好像在说：“你捉得到我吗？来呀，来捉我呀！”我气得火冒三丈，不顾一切地拿着竹竿，往空中一阵乱捅。可蜻蜓们都十分狡猾，我怎么也捉不住它们。这时，表哥宣布：“时间到。1号选手共捉住蜻蜓0只。”我只好垂头丧气地到一边生闷气去了。
第二局：堂哥vs蜻蜓
轮到堂哥上阵了。他像一只猴子似的，机灵地窜来窜去，趁蜻蜓们不注意的时候，飞快地跑到它们下方，猛地一捅，粘住了一只蜻蜓。可那只蜻蜓“力大无穷”，挣脱了口香糖，又飞回了空中。堂哥气愤极了，但他试了好几次，仍一无所获。时间到了，堂哥也没有捉住蜻蜓。看来我们的确不能“轻敌”呀！
决胜局：众人vs蜻蜓
蜻蜓的“嚣张”使大家愤怒至极。我们使出了“绝招”，用网子来捉蜻蜓。真不愧是“人多力量大”，最后我们终于捉住了许多蜻蜓。我们带着快乐回家了，脑子里念念不忘的，是这次捉蜻蜓的经历。
篇26：蜻蜓
蜻蜓
红蜻蜓蜻蜓 (Dragonfly)多彩昆虫的一种，四个大翅膀是其最明显的特徵。出现在泥盆纪时期。到了石炭记时期，出现翅距超过七十公分长的种类。在交配时，通常一前一後地飞行。它们将卵产在水中，而幼虫有鳃状构造用以辅助呼吸。分为蜻蜓类的差翅亚目和豆娘类的束翅亚目，另有将日本大绿和在印度发现的一种蜻蜓等仅二种划为间翅亚目的。大型昆虫，也是有翅亚纲里的最原始的昆虫。翅发达，前后翅等长而狭；头部可灵活转动，触角短，复眼发达，有三个单眼，咀嚼式口器强大有力。雄虫交配器位于腹部二、三节腹板上。
目录外观介绍特点分布地区生活习惯蜻蜓点水生长过程蜻蜓和豆娘的分辨科目药用价值参考资料蜻蜓 - 外观介绍蜻蜓一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。休息时，双翅平展两侧，或直立于背上。前翅和后翅不相似，后翅常大于前翅。翅的前缘，近翅顶处，各有1个翅痣，呈长方形或方形，可保持翅的震动规律性，并可防止因震颤而折伤。头部能灵活转动，复眼1对，较大，约占头部的1/2，约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。下雨前喜低空往返飞行。雌雄交尾也在空中进行。多数雌虫在水面飞行时，分多次将卵“点”在水中，也有的将腹部插入浅水中将卵产于水底。稚虫水虿，在水中用直肠气管鳃呼吸。一般要经11次以上蜕皮，需时2年或2年以上才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。稚虫在水中可以捕食孑孓或其他小型动物，有时同类也相残食。成虫除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。
蜻蜓 - 特点1、蜻蜓捕捉食物的方法，也和别的昆虫大不相同。当它在空中飞翔的时候，遇到前方有食物可捕，它立刻把六 蜻蜓捕食只脚向前方伸张开，由于它每只脚上，生有无数细小而锐利的尖刺，就象步兵，准备冲锋时步枪上上了刺刀一样，它的六只脚合拢起来的时候，就象一只小笼子，当它朝着飞翔的小昆虫加速猛冲、过去的时候，小昆虫就被捕捉到用六只脚合拢成的“笼子”里面去了。然后蜻蜓就用它的大嘴消遥自在地大嚼大吃起来。
2、蜻蜓的两只大复眼，也是昆虫类中无可比拟的。它的复眼中一共有二万只甚至二万八千只左右的小眼睛，是一般昆虫复眼的十倍。它的眼睛的构造也非常特殊。复眼上半部分的小眼睛，专门看远处的物体；下半部分的.眼 蜻蜓的复眼睛，是专门看近处的。这和近视镜片下边加了一块老光小镜片，即所谓老年人用的“双光眼镜”的原理是完全一样的。昆虫的眼睛，一般说来都是近视眼，可是，蜻蜓的眼睛，却是远近都能看。不过距离太远的物体是看不太清楚的，最远也只能看到五米到六米远。蜻蜓的眼睛尽管视力比较好，远近都能看，但对物体的形状却似乎辨别不清，它只能够看到 蜻蜓交配物体的活动，这样便可以捕捉到飞翔着的小昆虫了。凡是能飞、能动的小昆虫，不管它是什么形状，只要在蜻蜓的视野范围以内，都可以被它捉到吃掉。
3、蜻蜓的交配也在飞行中进行。雄蜻蜓用腹部末端的钩状物抓紧雌蜻蜓的颈部；雌蜻蜓腹部由下向前弯，把生殖孔接到雄蜻蜓腹部第二节下面的贮存精子器官，而后雄蜻蜓进行授精。蜻蜓为什么用尾巴点水?蜻蜓和其他许多昆虫都不一样，它的卵是在水里孵化的，幼虫也在水里生活，所以们它点水实际上是在产卵。
蜻蜓 - 分布地区常见的蜻蜓如蓝面蜓多分布于浙江、四川等省；长痣绿蜓分布在华北一带；黄蜻中国多省有分布；玉带蜻仅产于中国，主要分布于北京、江苏和福建等省市。
蜻蜓飞得很快，有些飞行时速可达100公里，而它又能在空中短暂停身不动。它飞行前进时不能灵活改变方向，要定住身体然后转向。在休息时翅膀仍旧外伸，即不能折叠翅膀，所以停留的地方要有相当的空间，多半在枝头或叶顶。
蜻蜓 - 生活习惯蜻蜓一般都生活在比较潮湿的地区，比如水坝或沟渠比较多的地方。它的这种生活习性主要是因为它的繁殖方式所导致的，它繁殖的一个重要媒介就是水，它的卵是要产在水中的，而卵的孵化、成长，以及成为一只正式的蜻蜓以前，它都是在水中进行的。所以它们很依赖水，也更需要水，如果没有水的话那么他们将无法生存，如果没有水的话，他们将灭绝。其实所有的生命体都是要依赖于水而存在的。还有另外一个原因就是蜻蜓的捕食，蜻蜓的捕食一般也都是在水面上进行的，因为那里有大量的昆虫供他们食用。
蜻蜓 - 蜻蜓点水蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带 蜻蜓点水爪钩的下唇，捕捉水中小动物维生。水虿是游泳专家，它采用的是喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，速度极快。以直肠气管鳃呼吸。水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫了。
蜻蜓 - 生长过程生活史
一般生活为卵期→稚虫期→（羽化）成虫期。因蜻蜓不具蛹期的昆虫我们称它为不完全半态，而蜻蜓的稚虫期是在水域度过，故昆虫学家又称蜻蜓为“半形变态”的昆虫。
一、卵期：蜻蜓的卵因不同种类而在外型有所不同，从 圆形、椭圆形到圆形都有，刚产下卵的卵有淡黄色、米黄色、淡褐色以及淡蓝色等，通常经过24小时卵颜色会变深变黑在夏季通常只需6-10天即可孵化，少数蜻蜓会以卵来越冬。
（一）蜻蜓科、勾蜓科、春蜓科常用点水方式产卵，有的会连续点水，一次产下三至五粒或二、三十粒卵，有的则是先将卵堆积在蜻蜓点水~产卵尾端，然后再点水把一、二百粒卵全部排出沉入水中。
（二）晏蜓科蜻蜓习惯停在水生植物、水边青苔或泥土产卵，一次一粒连续慢慢的将卵产入植物茎干或泥土、青苔细缝中。
（三）少数蜻蜓还会将尾端卵团空投入水中。
二、稚虫期：
蜻蜓幼虫称水虿（水乞丐）蜻蜓的卵在刚孵时有一特殊的型态，六只脚、头部都跟身体缩在一起，像只没脚小虾米一样，不怎N活动，称这阶段为“前稚虫期”。 这一阶段非常的短少则三、五秒，多则两、三分钟，前稚虫的 水虿背部就会裂开，第一龄稚虫就蜕皮而出不久它会慢慢的将头及六只脚伸展开来自由活动，蜻蜓稚虫随著种类不同而各有不同的龄期，从8～16个龄期都有，整个稚虫其所需时间依照不同种类及季节而有所不同，从一个月到三、四年都有，至目前为止所知台湾的蜻蜓稚虫都是水栖昆虫，尚无发现陆栖性种类。水虿在水中如何活动呢？水虿靠腹部内直肠鳃呼吸水中容氧，因此会藉著从尾端缓慢吸水、排水来呼吸，平常除六只脚可供爬行之外在紧急时刻则会则会将腹部所吸的水向后喷出，所产生的作用力会带动它们向前快速移动以达避敌或捕食的作用，通常水虿为了避天敌以及捕食猎物，体色跟环境都很接近，形成一种保护色。栖息於溪流蜻蜓幼虫主要以蜉蝣稚虫、石蝇稚虫、摇蚊等双翅目幼虫以及一些小鱼为食，栖息於静水域的种类则主要以蝌蚪、小型虾类、小鱼、水蚤、体型较小的蜻蛉稚虫、仰泳桩、孑孓、摇蚊等双翅目幼虫为主食。稚虫天敌则是鸟类、大型杂食性鱼类、红华娘、负子虫、龙虱等。
三、成虫期（羽化）：
水虿经过多次蜕皮，成长到终龄稚虫，可以看到期胸部会有明显的翅芽，这是与其他龄期稚虫的一个简单的区别方法。通常蜻蜓的终龄稚虫会在羽化前几个小时爬出水面附近的地方，如枯枝、植物叶子、石块、围墙、桥墩等物体都可供蜻蜓稳定攀爬以进行羽化，据目前所知大多数蜻蜓於夜晚羽化，少部分蜻蜓成员在清晨羽化。刚羽化的成虫通常体色很淡，翅膀很薄且有强烈金属反光，等过一天之后，成虫体色就会加深，翅膀也会变硬且没有明显反光，未成熟的成虫要经一些日子才会变成熟。
蜻蜓 - 蜻蜓和豆娘的分辨1、停栖的方式
蜻蜓在停栖时，会将翅膀平展在身体的两侧。
一般豆娘在停栖时，会将翅膀合起来直立於背上。但有部分种类仍会将翅膀展开置於身体两侧，如同蜻蜓一样。
2、眼睛的距离
蜻蜓的复眼大部分是彼此相连或只有小距离的分开。
豆娘的两眼有相当大距离的分开，形状如同哑铃一般。
3、腹部的形状
蜻蜓的腹部形状较为扁平，也较粗。
豆娘的腹部形状较为细瘦，呈圆棍棒状。
4、翅膀的形状
属不均翅亚目的蜻蜓，其前后翅形状大小不同，差异甚大。
属均翅亚目的豆娘，其前后翅形状大小近似，差异甚小。
蜻蜓 - 科目1.大蜓科 Cordulegasteridae
巨圆臀大蜓(无霸勾蜓) Anotogaster sieboldii (Selys,1854)
黄斑宽套大蜓 Chlorogomphus papilio Ris,1927
北京大蜓 Cordulegaster pekinensis Selys,1886
2.蜓科 Aeshnidae
Aeschnophlebia anisoptera Selys,1883
长痣绿蜓 Aeschnophlebia longistigma Selys, 1883
竣蜓 Aeshna juncea (Linnaeus,1758)
混合蜓 Aeshna mixta (Latreille,1805)
碧翠蜓(碧翠晏蜓) Anaciaeschna jaspidea (Burmeister, 1839)
斑伟蜓(乌点晏蜓) Anax guttatus (Burmeister,1839)
黄伟蜓 Anax immaculifrons Rambur,1842
黑纹伟蜓(乌带晏蜓) Anax nigrofasciatus Oguma,1915
(麻斑晏蜓) Anax panybeus Hagen, 1867
碧伟蜓(绿胸晏蜓) Anax parthenope julius (Brauer,1865)
长者头蜓 Cephalaeschna patrorum Needham,1930
日本长尾蜓(倭铗晏蜓) Gynacantha japonica Bartenef,1909
跳长尾蜓(舞铗晏蜓) Gynacantha saltatrix Martin,1909
3.春蜓科Gomphidae
马奇异春蜓 Anisogomphus maacki (Selys,1872)
联纹小叶春蜓 Gomphidia confluens Selys,1878
小团扇春蜓(粗钩春蜓) Ictinogomphus rapax (Rambur, 1842)
棘角蛇纹春蜓 Ophiogomphus spinicorne Selys, 1878
艾氏施春蜓 Siebolduis albardae Selys,1886
大团扇春蜓(细钩春蜓) Sinictinogomphus clavatus (Fabricius, 1775)
4.大蜻科 Macromiidae
闪蓝丽大蜻 Epophthalmia elegans (Brauer, 1865)
5.蜻科 Libellulidae
锥腹蜻(粗腰蜻蜓) Acisoma panorpoides panorpoides Rambur,1842
蓝额疏蜻(橙斑蜻蜓) Brachydiplax chalybea flavovittata Ris,1911
黄翅蜻(褐斑蜻蜓) Brachythemis contaminata (Fabricius,1793)
红蜻(猩红蜻蜓) Crocothemis servilia (Drury,1770)
异色多纹蜻 Deielia phaon (Selys,1883)
低斑蜻 Libellula angelina Selys, 1883
基斑蜻 Libellula depressa Linnaeus,1758
闪绿宽腹蜻 Lyriothemis pachygastra (Selys, 1878)
华丽宽腹蜻(广腹蜻蜓) Lyriothemis elegantissima Selys,1883
侏红小蜻 Nannophya pygmaea Rambur,1842
网脉蜻 Neurothemis fulvia (Drury, 1773)
截斑脉蜻 Neurothemis tullia Drury,1773
白尾灰蜻 Orthetrum albistylum Selys, 1848
吕宋蜻蜓 Orthetrum luzonicum (Brauer,1868)
异色灰蜻(鼎脉蜻蜓) Orthetrum melania (Selys,1883)
赤褐灰蜻(霜白蜻蜓 中印亚种) Orthetrum pruinosum neglectum Rambur, 1842
狭腹灰蜻(杜松蜻蜓) Orthetrum sabina (Drury,1770)
黄翅灰蜻 Orthetrum testaceum (Burmeister,1839)
六斑曲缘蜻 Palpopleura sexmaculata (Fabricius, 1787)
黄蜻(薄翅蜻蜓) Pantala flavescens (Fabricius,1798)
玉带蜻(黄纫蜻蜓) Pseudothemis zonata (Burmeister, 1839)
黑丽翅蜻 Rhyothemis fuliginosa Selys, 1883
斑丽翅蜻(彩裳蜻蜓) Rhodothemis variegata (Linnaeus et Johansson,1763)
半黄赤蜻Sympetrum croceolum (Selys, 1883)
夏赤蜻 Sympetrum darwinianum (Selys,1883)
竖眉赤蜻(焰红赤蜻) Sympetrum eroticum (Selys, 1883)
旭光赤蜻 Sympetrum hypomelas (Selys, 1884)
黄腿赤蜻 Sympetrum imitens Selys, 1886
小黄赤蜻 Sympetrum kunckeli (Selys, 1884)
条斑赤蜻 Sympetrum striolatum (Charpentier, 1840)
大黄赤蜻 Sympetrum uniforme (Selys, 1883)
中华斜痣蜻(大华蜻蜓) Tramea chinesis De Geer,1773
庆褐蜻(乐仙蜻蜓) Trithemis festiva (Rambur, 1842)
细腹绿眼蜻(纤腰蜻蜓) Zyxomma petiolatum Rambur,1842
6.色Z科 Calopterygidae
赤基色Z Archineura incarnata (Karsch, 1891)
黑色Z Calopteryx atrata Selys,1853
透顶单脉色Z(白痣珈Z) Matrona basilaris Selys, 1853
烟翅绿色Z Mnais mneme Ris, 1916
华艳色Z Neurobasis chinensis chinensis (Linnaeus, 1758)
7.Z科 Coenagrionidae
杯斑小Z(白粉细Z) Agriocnemis femina (Brauer, 1868)
黄尾小Z(橙尾细Z) Agriocnemis pygmaea (Rambur, 1842)
苇尾Z(苇笛细Z) Cercion calamorum (Ris, 1916)
隼尾Z Cercion hieroglyphicum (Brauer, 1865)
七条Z Cercion plagiosum (Needham, 1930)
(红腹细Z) Ceriagrion auranticum Fraser, 1922
短尾黄Z Ceriagrion melanurum Selys,1876
Ceriagrion sp.
矛斑Z Coenagrion lanceolatum (Selys, 1872)
二色异痣Z Ischnura asiatica (Brauer, 1865)
长叶异痣Z Ischnura elegans (Vanderl, 1820)
Ischnura rufostigma Selys,1876
褐斑异痣Z(青纹细Z) Ischnura senegalensis (Rambur, 1842)
丹顶斑Z Pseudagrion rubriceps rubriceps Selys,1876
8.扇Z科 Platycnemididae
白狭扇Z(环纹琵Z) Copera ciliata (Selys,1863)
黄狭扇Z(胫蹼琵Z) Copera marginipes (Rambur, 1842)
东京狭扇Z Copera tokyoensis Asahina, 1948
白扇Z Platycnemis foliacea Selys, 1886
9.腹鳃Z科 Euphaeidae
方带暗溪Z Euphaea decorata Selys, 1853
褐翅幽Z Euphaea opaca Selys, 1853
宽带暗溪Z Euphaea ornata (Campion, 1924)
10.犀Z科 Chlorocyphidae
线纹鼻Z Rhinocypha drusilla Needham, 1930
三斑鼻Z(棋纹鼓Z) Rhinocypha perforata perforata (Percheron,1835)
Rhinocypha sp.
11.昔Z科 Diphlebiidae
粗壮恒河Z Philoganga robusta Navás,1936
12.原Z科 Protoneuridae
乌齿原Z Prodasineura autumnalis (Fraser,1922)
13.扁Z科 Platystictidae
Drepanosticta zhoui Wilson & Reels, 2001
14.丝Z科 Lestidae
Lestes temporalis Selys,1883
15.山Z科 Megapodagrionidae
Pseudolestes mirabilis Kirby, 1900
Rhipidolestes sp.
蜻蜓 - 药用价值补肾益精，清热解毒，止咳定喘。主治阳萎、遗精、咽喉肿痛、咳嗽喘促、百日咳等。
蜻蜓 - 参考资料[1] www.insect-fans.com/index.php?act=classify&num=21
[2] www.dyddy.com/html/movie_article/1/1553.html
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