文具大逃离四年级作文
“刘诗雯刘醒”通过精心收集，向本站投稿了17篇文具大逃离四年级作文，下面是小编为大家整理后的文具大逃离四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：文具大逃离四年级作文
文具大逃离四年级作文
夜深人静的时候，天上的星星也眨巴着眼睛，想睡觉了。鲁东东早已进入了甜蜜的梦乡。
在这静谧的夜里。突然传来了一阵悉悉索索的响声，鲁东东的书包动了几下。只听见书包里有小声说话的声音。原来是鲁东东的文具们在准备着他们的逃离行动。钢笔大哥说：“我的小主人把我扔进了他的脏书包。他一放学，就风似的跑出学校，害得我被摔了好几个跟头。”铅笔小弟和橡皮妹妹也争先恐后地说：“鲁东东每一次都把吃不完的`面包扔进书包。我一会儿摔到头，一会儿摔到屁股。还让我一头扎进了面包渣里，脏死了。”于是钢笔大哥带领其他文具，开始了大逃离行动。他们搭起了人梯，一个接着一个努力地从书包里爬出来。钢笔大哥躲在床下面，铅笔弟弟和橡皮妹妹也躲到了柜子后面。第二天，鲁东东背着书包上学了。上课的时候，他打开了文具盒，他惊奇地发现文具全部不见了。他非常奇怪，心想：“难道他们逃走了吗？”放学后，他心急火燎地快速地跑回了家。他在家里找遍了每一个细小的角落，都没有找到文具。他垂头丧气地坐在地上，哭泣着，自言自语说：“请你们快出来把！我以后会好好的爱护你们。”刚说完，钢笔、铅笔和其他的文具都出来了，他们异口同声地说：“我们相信你会好好地学习，也会好好地爱护我们文具家族。”
从此，鲁东东每天都努力学习，每天都非常小心地爱护文具，文具们也非常高兴。鲁东东和他的文具们成为了最好的朋友。
篇2：紧急逃离四年级作文
紧急逃离四年级作文
因为台风“菲特”影响，我们晚上九点三十分临时从莫干山赶到德清县城。
当时，我正在和朋友们下棋，突然听到爸爸大叫：“不好啦！泥石流要来啦！大家快整理行李，准备去德清县城。”
听到这坏消息后，我迫不及待地飞奔到房间，对着妈妈大喊：“妈妈，快，快，马上整理行李，往德清县城逃。”
可妈妈还是一副淡定的.样子，“你开什么国际玩笑啊？不可能有泥石流的，早上都说过了。”过了一会儿，爸爸急急忙忙地冲过来说：“快点整理行李。”妈妈这才醒悟过来。
这时，我往外一看，树木被风刮在地上，道路已变成汪洋大海。在这儿的人们纷纷逃离，警察也来了。准备好行李，我们跟着警察，慢慢地下山。路上不见一个人的影子，好像他们都先逃了。雨越下越大，风越刮越猛，我开始害怕起来，心想：我们会不会被困在山上？能不能活下去？一连串的想法让我非常非常害怕，心怦怦地快速跳动。
终于，我们安全下山了，我的心才平静下来，事后想想，真是惊险啊！
篇3：文具说明文四年级作文
我有一只漂亮的文具盒，它是我第一次不叫爸爸妈妈给钱，用自己平时节省下的钱买的。
我的文具盒是黄色的很美丽，它长20厘米，高2.5厘米，宽9厘米。盒盖上还有一个凸出的小圈圈，里面印着我最崇拜的赵薇也就是“小燕子”;圈圈的左边也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑着两手抓住小燕子的小辨子，小燕子也正在笑着用手“保护”着自己的小羊辨，不让它们受伤害。在小圈圈的右边是赵薇姐姐，她穿着漂亮的衣服，开心的捧着她几年努力得来的“最佳女主角”奖。
文具盒又分为两层，每当我打开文具盒上的小锁时，首先映入眼帘的是，那第一层里躺着的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟弟，还有那可爱的圆规妹妹，它们一家都是我几何课上的小贵宾。再拿开那第一层就会看到住在第二层里的笔家族。你瞧：这钢笔哥哥头枕着橡皮擦，身体下铺着白毯，哈，他这家伙正在高枕无忧地睡大觉!还有那铅笔妹妹头带着红色的橡皮冠，身着花花衣，脚穿黑色的高跟鞋像要去参加舞会似的。圆珠笔哥哥姐姐们，正躺在哥哥的身旁，好像在轻轻的听着哥哥说的梦话，又好像在唤哥哥快快起床，你听好像在说：“别睡了，小主人来叫你去工作了，快醒、快醒呀!”在盒角的小刀弟弟在收起锋利的刀片嘴也在呼呼大睡，它总不会有人来叫醒，只有在铅笔妹妹的高跟鞋坏了，才需要它的帮助，所以它常常整天无聊的睡大觉。
好了，朋友我向你介绍了我的文具家族里的每一位成员。那你觉得，我的文具盒漂亮吗?你喜欢吗?
文具说明文四年级作文
篇4：文具**四年级作文
文具**四年级作文
小芳有一只铅笔，一个橡皮，它们一起帮助小芳写作业，画画，相处的很和睦。
午休时，铅笔说：“喂，橡皮，你整天待在文具袋里，也没有多大的用处，还占地方，真是的！”橡皮有些生气了说：“你管那么多干嘛呀，神气什么，以为自己有多厉害，我的用处也可大哩！”
铅笔被激怒了，吼道：“明明是我的用处大，你算个什么？”“我在商店里卖两元呢！你的价格比我少！”橡皮说道。铅笔本来就高傲，听了橡皮的话气得满脸通红，用力的跺着脚，指着橡皮吼道：“正是因为我便宜，主人才喜欢我！”橡皮气的眼睛瞪得大到比自己都快要大了，撕心裂肺的大声吼道：“你、你不要太嚣张了！要是没了我，主人拿什么东西擦？”
铅笔听了橡皮的话，恶狠狠地盯着它，愤怒的.大声吼道：“你居然觉得我的用处没你大！你会后悔的！”“切，你能把我怎么样？还让我后悔，做梦把你！”橡皮差点失控。
铅笔走到橡皮跟前，拿起桌子上的糖果，往它身上用力一扔，橡皮灵活的躲开了。哭着吼道：“我们绝交，从此以后井水不犯河水！”“好，绝交！”
这时，尺子走到它们中间，心平气和地说：“你们想想，以前你们关系多好，你们两个呀，都有不对的地方，和好吧。主人没了你们任何一个都不行，你们都是最重要的。”橡皮和铅笔听了，羞愧的低下了头。
篇5：文具家族四年级作文
记得一个阳光灿烂的日子，小主人在琳琅满目、品种繁多的文具家族中看到了我，然后爱不释手地把我买回家，之后又让好多家族成员住进来，使原本空空如也的空间一下子热闹起来。
对，聪明的你猜对了，我是一个文具盒。我的样子像一辆“公交车”，很漂亮。我身穿一件天蓝色的外衣，衣服上还有精美的图案呢。一只粉红色小猴子坐在“公交车”上，手里捧着一束散发淡淡清香的花朵，坐在窗户旁，欣赏着外面迷人的风景，好像在说：“哇，好美的景色啊，真像一幅山水画！”我不仅外表美观，而且我的肚子可大了，有三层，每层住着不同的文具：有爱臭美的自动笔小姐，有忠实的钢笔先生，有和蔼可亲的中性笔爷爷和中性笔奶奶……
拥有“爱臭美”大奖的自动笔小姐是最爱臭美的，一天到晚都说自己是世界上最美丽、最迷
人的文具了。瞧，她又在我肚子里说臭美的话了。自动笔小姐不但爱臭美，而且还爱吃东西呢，小主人喂她笔芯吃，她才肯干活，如果饿了，她就会发脾气，开始罢工，要是关键时刻一闹腾，小主人可烦心了。所以，小主人还是比较器重钢笔先生的。
钢笔先生比自动笔小姐可靠多了，吃苦耐劳，默默奉献。平常，他会帮小主人写好很多作业，即使饿了，也会预告小主人即将断墨水了。钢笔先生穿着一件黑色大衣，不像自动笔小姐那样，喜欢花花绿绿的衣裳。
中性笔爷爷对中性笔奶奶照顾得很好。小主人要用中性笔时，中性笔爷爷总是挺身而出，他俩经常谈笑风生，对其它文具都很和蔼可亲，小主人也好好地对待着他们。
我的肚子里还住着尺子、铅笔、橡皮……哪天小主人买了新文具了，很快又会搬进来的。期待见到新朋友哦。
篇6：文具大本营四年级作文
文具大本营四年级作文
我有一个心爱的文具盒，那是我九岁时得到的生日礼物。
文具盒长20厘米，宽8厘米，高6厘米。它披着画满文具图案的“大衣”，上面画着调皮的三角尺，它正向你眨着眼睛呢！还有长尺，也许它遇到了不开心的事，方方的脸拉得老长……因为文具盒身上的图案全是文具，所以我叫它“文具大本营”。
打开“文具大本营”，排列整齐、训练有素的“文具大军”映入眼帘。第一层是“尺子冲锋军”，第二层是由铅笔、钢笔、圆珠笔组成的“笔笔主力军”，底层是由小刀、圆规、橡皮组成的.“后援军”。当我要写字时，“笔笔主力军”就会派出钢笔或者圆珠笔；当我要画画时，“尺子冲锋军”和“后援军"就会派出尺子、橡皮、圆规，当然也少不了笔笔主力军的铅笔；当我要做手工时，后援军里的小刀就会出来大展身手……
在“文具大本营”里的“文具大军”里，我最应该感激的就是铅笔和橡皮了，随着时间的推移，我的知识在逐渐增加，而它们却愈加瘦弱。
谢谢“文具大本营”，让我的文具有了一个温暖的家。
篇7：逃离桃花源作文
逃离桃花源作文
一月的冷风中，黑不透光的夜空中，倾盆而下的雨里，我撑伞走在路上，带着一个烂透了的期末与一颗要逃避的心。
此时未免太过应景。可是无论是什么，都无法吸引我失去躲避的目光。转眼到了家旁的凉亭，我不急着回家，便直接瘫在亭座上。此时周围已寂寥无人，我终于可以不用顾及庭亭外的风雨，自在悠闲地躺着，享受着难得的清闲。我静默着看着亭外的风雨，有点胆怯，不想离开此停半步。
不经意地回头，发现身后有一方鱼塘，塘内有数十条小鱼。此时我无比羡慕它们，它们一生都可以在这个小小的世界里悠然游动，全然不用在意世间的风雨，毕竟有深深的潭水帮助它们化解风雨，看起来这个鱼塘便是一个永久属于它们的桃花源。
可我却没有，我需要一次次与生命中的风雨搏击，以至于最后遍体鳞伤。我心中满是羡慕。
我没再多想，静静靠着亭栏，凝视着鱼塘。此时的雨很大，在塘面泛起一层层的涟漪。不过，正如我说，鱼儿们大可不必担心，它们仍然往常一样，在塘中四处穿梭，欢快地摆动着。这场雨不仅没有浇灭它们的兴趣，反倒成了他它们为之舞蹈的乐趣。
我没有兴趣再看，转过身来。我不知这样发呆了多久，但雨势早已有倾盆大雨转变为狂风暴雨，其程度早已超过过去几个月的雨天，这怕是谁也挡不住。
谁也挡不住？我意识到了什么，转过身来看看鱼塘果然它，也没挡住。一粒粒雨急速下降，重重打在水面上，剩下的余波足以冲击鱼儿。它们此前未曾经历过如此苦难，在无数颗雨滴的.相继冲击下，它们四处乱撞。
更令我惊奇的是，原本保护他们的池塘，此时却深深地困住了它们，让它们无法逃脱。鱼儿可奈何，只得绝望地承受这般突出突如其来的痛苦。我渐渐沉默。最后发现，所谓现实的桃花源，好像不过是人们逃避现实的一种方式。小小波折来临时，它会助推我们逃避，使我们拥有虚假的快乐。可一旦面前肆虐着真正的风雨，它只会使我们陷入困境，更来不及脱身。
我联想到我此时的逃避，联想到我好像正被这个安逸的亭子深深地困住，便毅然决然地撑开伞，重新步入暴风雨之中。接受生活的洗礼，逃离身后的桃花源。
篇8：逃离初中作文
人工湖边有棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树枝上点缀着浓淡不一的绿，每当傍晚时分，我从路旁经过，看它在夕阳里静静地站着，说不出的拙朴与奇异！无边的云霞，仿佛是多变的背景音乐，为不变的树枝增添了韵律。它日夜为人们诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们没有生活。书就是我们的天，不能沉醉，却别无选择！程式化地完成了幼、小、中学生的角色转换，即将踏入大学校门，告别累人的高中生活，狂喜不足以形容心情，纵有日夜相伴的朋友，纵有各奔东西的伤感也无法留住匆匆离去的脚步。幻想成了我生活的一部分，踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地向我们招手，快乐比山高比水长。
逃离的快乐，像一层薄薄的细纱，还没扯直，就被一阵流浪的风吹远了！
琐碎的生活流水无痕，夹杂着落英缤纷。遥观生活的时候，它是美的形态，投身其中，才发觉锋芒般锐利。米兰?昆德拉在他小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，当身后的大门砰然关上时，才发觉自己在地狱里。”生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人变得难堪无助。逃离，它成了我们的本能选择。厌倦了身边的生活，便开始到处张望别处的风景……可是，我总在某个虚幻的愿望里，极力地将生活的秋千荡到最高点，而停下时，却发现它还是原来的位置！
一直喜欢旅行，希望到处风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美。逃离在背影里开怀大笑，我们早已成为生活的一分子，无处可逃。风景地的确很美，却没有逗留的理由。逃离，不如归来！
想起王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人的那股勇敢，日为友，风为伴，引吭高歌，仿若遗世人独立。但当我想象那画面时，品尝到的是百般孤独，在山谷里无处遁形，竟让我不寒而栗！没有推窗望月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵使逃到天涯海角，也都是牢笼樊篱。逃出现实的喧嚣，却逃不出漫无边际的寂寞命运！
看着眼前这棵树，我明白，无需逃离，被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利都是生活的假象。犹如玫瑰的刺，扎手之后是芳香娇艳。
与其逃离，不如归来！生应无所息。逃离是种怯懦，而沉醉是永恒的归宿。
生应无所息，就同这棵树静静站立，也可演绎风情万种，醉了路人！
篇9：逃离午睡作文
“萌萌，过来午睡！”吃完午饭，妈妈叫着我的小名命令道，虽然我没有午睡的习惯，但看到妈妈的眼神，我只好挨着她的旁边躺下。
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开始时妈妈的警惕性还挺高，可她没坚持多久也睡着了。外面的诱惑越来越大，小朋友们在楼下玩着游戏，我实在待不住了。“快逃吧。”我心里想。我悄悄地把腿伸下了床，谁料爸爸突然来了个“响雷”，我被吓的迅速把脚缩了回来，大气也不敢出。过了好一会，我又把脚伸下了床，脚还没挨地，妈妈又翻了一个身。“我的妈呀！”我差点叫出声来。我的身体就这样悬在床边，一动也不敢动。大约过了五分钟，见妈妈没有动静，我轻轻的坐了起来，为了尽量不弄出声响，我光着脚，拎着鞋子，蹑手蹑脚的向门口走去，我似乎可以听到自己的心跳声。意外发生了：我的扣子不小心碰到了门锁，那声音那么刺耳，万幸是没有惊动我的爸妈。于是，我不顾一切的冲了出去。
“哇塞！我终于逃出来了！”站在门外，我长长地舒了一口气。外面的空气多么清新，外面的空间多么自由啊！
篇10：逃离“鬼屋”①作文
逃离“鬼屋”①
莹莹很喜欢上网，一上就是十多个小时，
逃离“鬼屋”①作文
。那她都玩些什么呢？比如赛尔号、冰火娃闯关、哈奇小镇、qq啊什么的。她上网小学生作文大全路上，她想着以什么借口来逃离学校的处罚。“被绑架？不可能不可能。迷路？我对这儿熟悉得很，不可能迷路啊！”她想着想着，突然，“啊―”她大叫一声。怎么了？她被人绑架了！歹徒蒙住她的眼，堵住她的嘴。把她带到了一个“绝密鬼屋”。
她独自被关在“绝密鬼屋”里，想着怎么逃离“鬼屋”。“鬼屋”很深，有五六十米。她决定去闯一闯。她慢慢地走着，里面时不时发出声音。这种声音令她感觉很恐怖。“喵~”一个东西向她怀里扑来，她吓呆了。“喵喵~”她定睛一看，原来是一只可爱的小猫。“哦，原来是一只小猫啊！好可爱，哈哈~”“我该怎么出去呢？怎么出去呢？”莹莹突然听到有人在喊，小声地说：“难道这里面还有其他人？”
待续……
篇11：逃离作文800字
逃离作文800字
这样的话自己还是跑到这上面来了，因为在6楼那里的那一些地方的话都坐着的，然后自己就觉得挺不方便的，就是要说话啊什么的，自己就觉得好像是有一点点受到了阻碍吧，虽然说今天晚上人反而就没有那么多了，也就只是两个人而已，但是自己就觉得陆陆续续来来往往的这一些人多多少少是有对自己造成一定的干扰的，然后走到这上面来的话，其实确实就是安全感会少了很多，可能是因为没有人，然后其次的话就是这里真的就是空荡荡的就是只有一个天台这样子的情况了，这一其实最害怕的可能就是突然间出现一个人，这自己昨天晚上也是有强调了一下的，而且自己就是挺担心说这一个门会被锁了呀之类的情况，其实就是其他条件的话，自己当时就觉得是绝对安全的嘛，就这个地方是绝对安全的，只不过就是会害怕出现人吓人的这种情况，也会害怕说自己会不会吓到其他人。
因为可能其他人他就会觉得，突然间上来，然后发现这上面是有一个人的，他们可能会吓到吗？就觉得为什么自己一大晚上的，然后一个人跑到这上面来嘛，是吧？都什么社会对他们造成一定的心理阴影的影响的，自己觉得会是这样子。但是自己就真的'是觉得自己一旦陷入这种情况里面，就是自己开始愿意去倾诉，然后自己开始觉得自己能够沉浸其中的时候，自己觉得自己就是属于那一种，相对来说能够独处的人。
就我自己可能前段时间反而是没有这样子的表现，就觉得干什么事情自己都想要去找一个人，但是呢，现在的话自己就是自从自己开始发现了一些宝藏之地，抱歉说我自己以后可以开始去独立倾诉的时候，这就发现自己对这一些个人时间以及私人空间的要求会更加的迫切了一些，所以那个时候自己就高兴，自己有很多事情都是能够独立去解决的，然后现在的话就是爬到最顶楼来了吗，包括自己这几天基本上也都是独来独往的，所以说会和朋友一起去上学啊等等之类的情况，但是在放学的时候自己基本上都是一个人，以及哪怕自己不认识路，但是自己还是就是会一个人走去探索，所以这一点大概是自己现在相对来说比较大的一个转变。
篇12：逃离小学作文
人惧怕或是厌恶时，会想逃跑，我当然也有这种经历。
千万不要没事招惹妹妹，我就是学不乖，一次又一次的去惹她，每次都被k的很惨，我常问自己，干嘛不逃开？乖乖的被打是怎样。她也如同知道我不会逃，越打越来劲，总算我还手了，这下更惨，她气得打得更用力，一发不可收拾。早知道我就逃离现场，不就天下太平了吗？
还有一次，期中考考天然我只考了七十五分，心里想这下完蛋，回去必定会被爸妈叱骂的。看着无情的考卷，我只想逃离没有考试的国际。
由于惧怕而躲避现实是一件十分欠好的工作，咱们应该要面临现实，否则结果可能会更严峻。
篇13：逃离小学作文
在许多的场合里，常常会让我不由得想逃离现场，远离全部我不想参加的环境。
上体育课，或许我们都很放松，在言语上也就很简单起抵触，说话也就口没遮拦，有些人乃至很不识相的一直讲“废话”，碰到这些人，我就会想逃离现场，费尽心机找理由，装水也好，上厕所也好，只要能逃离现场就好。
碰到有人吵架，我也束手无策，由于我不是个很会劝架的'人，往往被搅和进去，自己也不能脱身，这时我也想逃离，你们最好自己处理吧！
教师的管束不妥，或是委屈了我，有苦难言的无法，也会让我想逃离，由于怎样解说都没有用。
逃离，仅仅一种主意，其实底子无从逃起呀！
篇14： 逃离“新世界”作文
逃离“新世界”作文
“我担心的不是人工智能会反抗人类，”尤瓦尔・赫拉利，《人类简史》的作者如是写道，“我担心的是，它们使人类变得无用了。”
反观库克的话，此两者在冥冥之中似乎有着一些共性。库克所言“价值观与同情心”，正是人之所“用”――如果将“用”的概念局限于客观实在意义上逻辑、生产上的“用途”与“能力”，那么毋庸置疑，机器与人类并无差别，甚至可能略胜一筹。但我们今天所谈的区别，在于人类是一个个独立的个体，能以自身为基础，做出价值判断、情感取向，从而为自己行为的后果负起全责。
机器的思考方式是直线的，它不会拐弯，只按设定好的程序运行。纵然这程序可能无比复杂，无比精妙，可程序终究是程序。它是被预设好一切可能性的造物，所谓“像人类一样思考”，其实质也只是它制造者的思考对外界的反映罢了。而人类不同――人类之所以独立于万木之林，在于其能够不依赖于其他事物，不按照固有的、普遍的某种“设定”，来做出客观看来无谓，甚至可笑的抉择。事实上，历史长卷中的闪光点，往往是因其价值判断中非客观、非理性的因素而永远熠熠生辉的。人会说“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，会说“不义而富且贵，与我如浮云”，会义不食周粟而甘愿饥馁至死，会明知前路是已知的死亡，仍在第三位史官遇害后，捧起写着“崔抒弑其君”的竹简，向王宫走去。这“礼”、“义”，这如同蚍蜉撼大树一般的荒唐言行，在真正的计算机眼中，只怕尽是些不识轻重、不知所谓的愚痴之举吧――何其荒唐，而又何其伟大！正如孔子“求仁得仁，又何怨乎”的感慨，每一个个体建立起自己独立的价值观，奉而行之，明晓自己所为而欣然张开双臂迎接其带来的'一切后果，这不仅是个人价值的实现，也因其独特而无法复刻，成为时代的泛泛洪流之中兀然屹立、不可磨灭的一点。
在这个概念上，只要人不失去价值观与同理心，就永远不会“无用”。
反之，阿道司・赫胥黎在其《美丽新世界》中描绘了这样一幅未来社会的图景：科技与人工智能高度发达的世界中，人们的命运自出生便已定下，大街上游走着一具具拥有各自阶级所对应的、统一的价值观，想法统一，行动统一，甚至连感情都得以趋同的“人”。人们判断“这是恰当的”，因被灌输的教育而意见一致，永远高效，永远幸福。那是一个生产力高度发达的社会，而其中的人们，是真正“有用”的吗？
那甚至不能称之为人。“参差多态乃幸福本源”，失去独立思考，依赖“共性”的程序而获得的幸福与充实感，在罗素看来大抵也不过是机器虚幻的想象。
不幸的是，那些机器般的人类在如今正以骇人的速度增长着。信息化的发展与经济全球化的潮流带来的是人与人间愈发紧密的联系，无孔不入的概念输出正在逐渐使人们达到价值观的趋同。舆论给思想设下跑道，言语成了感情的终点，我们不想也不必负责任，因为个人不再是个人，而是其所在群体取向的具象表现。要寻求一个派别并按其“程序”行动实在太为轻而易举，我们面临的困境更多成为了过于草率的“同天下之忧而忧，同天下之乐而乐”，而失去了思考其意义的能力；单象限的新世界中，异口仍然同声，像老子一般能于“众人熙熙，如享太牢，如春登台”之中“独泊兮”、“独闷闷”的人，已经罕见了。
苏子由曾言“人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，饱食终日，无所用心，何自别于禽兽”，在当今，我们是否可以说，“人生在世，不留存属于自己的价值观、同情心，何自别于机器”？“愿青年人能具有自由之思想，独立之精神”，陈寅恪先生这呼喊在百年、乃至千年后，也不会褪色。逃离这无知无觉、自木自失的“新世界”，现在还来得及。
篇15： 逃离作文500字
今天我们五年级开展了小学生社会实践活动。这里的每一项比赛都让人心惊胆战。其中，我最喜欢的一项就是“火场大逃离”了。
教练带着我们去了火场大逃离训练现场。首先教练对我们说了规则：一、进去时要按开始键;二、进去时有两道激光，0.5米处的激光一定要照到，这表示你已进入了火场，1.5米处的激光不能照到，如照到表示你牺牲了。出去时0.5米处的激要照到，表示你逃离了火场;三、不能抬头往上看。结束时，最后一个人必须要按结束键。
我们都听得跃跃欲试了。终于开始了，第一组女生先去，刚进去7个回来了6个，这表明有一个人牺牲在火场了。第一组宣告失败。第二组就是我们了，由于一位同学最后0.5米处的激光没照到。另外排在最后，全组负责按结束键的杨祥旺犯了个弥天大罪，他擅离职守，冲到了最前面，结果结束键没按，彻底失败了……朱泳芳那组得了99分，这一分是如何扣的呢?哦，原来是她们组有一个小辫子女生，不知怎么搞的，逃离途中被激光照了两下牺牲在火场。
第二次训练，男生有一组成功了，得了100分。我们很佩服他们。接着，又轮到我们了，
一进火场，我们的队伍猛地蹬下，一起往前爬。王定正要冲到一道不该击的激光下时，我马上将他拉住，那时离激光大约还有1厘米，真是惊险。我们一步一步终于到了出口，杨祥旺按了结束键。只听到老师说满分，我们小组高兴得欢呼雀跃。
火场大逃离真是有惊无险啊!
篇16： 逃离作文500字
梅艾踮起脚，望向那片森林，徒劳，什么都看不到。但隐隐约约可以看见几只乌鸦穿梭。
她叹了口气，本来在城市里卖面包，却不知经历几番辗转来到这荒凉的旷地。她手里一个子儿都没，只有一堆已经冷却了的面包。她不敢回家，家里没有温馨，只有鞭子的一起一落和无尽的吵骂。
她无法前进，前面的森林为什么，为什么那么黑暗，她看见了鬼影，一道黑色的闪电，“啊！”，她尖叫起来，微微内陷的眼睛里充满着年少无知与慌乱。
没有办法。梅艾不知道回城的路。
终于，当她远离森林时，累得跑不动了，坐在了一块大石头上。她实在受不了，前胸贴后背，她想吃，想吃她篮子里的面包，哪怕是那根最小，最凉的，也聊胜于无。
但她不敢，她害怕，怕那鞭子落下的痛感，也怕在街上别人对她的指指点点。她受够了。
可是她现在不得不这样了，她不想饿死在这草坪上，怕明早打猎的人发现，告诉姨婆。姨婆会想什么呢？一定是开怀大笑吧。一想到那一口黄牙，脸上油油的姨婆，她就恶心。
她盯着自己脏兮兮的小脚，又开始纠结。“算了，不管了，打就打吧，总比饿死强。”她抓起一块，看了又看，狼吞虎咽地吃了。再也控制不住，一个接一个，篮子里的面包，被她一扫而光。
她吃掉了最后一口，终于忍不住，哭得一塌糊涂。
篇17： 逃离作文500字
分数，这个词对于我们来说并不陌生吧。它究竟有多少的威力呢？从小学到中学再到大学，分数都是评判者、控制者，有多少人为名而奋斗，又有多少人对它“一见钟情”？小小的分数，竟成了主宰人一生的东西！
很多人说，分数是我们学生的命根子，这句话难道有错吗？学校里，因为有你―分数的青睐，大队长、五星学生等称号接踵而来，小小的分数，竟成了评价学生的唯一标准；在家里，因为有你――分数的青睐，赞扬、庆祝、奖励，便成了家庭欢快的交响乐。叹息、失望，变成了家庭的咏叹调，小小的分数，竟成了评价一个孩子好坏的天平！
分数的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，我恨你，分数！你曾经给我带来幸福与自豪，可是也给我带来好多烦恼！那一次的小测试，由于我一时疏忽，导致了考试成绩较低。回到家后，爸爸大发雷霆，把我骂的狗血喷头。正是因为这个分数的原因，让我讨厌考试，更讨厌分数！正因为分数，你成了我的包袱；正因为分数，把我压得喘不过气来；正因为分数，增加了我的烦恼，削减了我的自信；正因为分数，让我不敢面对事实，让我的心更加劳累！
如果世界上没有分数，那该多么好！我忘不了每次考试的前后，向上帝祈祷；忘不了多少次试卷发下来后，我用颤抖的手翻开卷子看你；更忘不了的事，我为你而留下了多多少少泪；忘不了，忘不了！......
我想离开分数的“囚笼”！?能听见我的呼喊，?能听见我的哭泣？！我累了，真的累了......
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