小小希望作文
“兔儿庄”通过精心收集，向本站投稿了15篇小小希望作文，下面是小编整理后的小小希望作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小小希望作文
时光慢慢的流逝，不经意的发现我已经十七岁了，我已经从当初一个呱呱坠地的小婴儿变成了一个越来越懂事的一个青年了。
小时候的我们总是充满了快乐和幻想，不像现在除了学习还是学习。我们小时候会和父母在一起打闹，父母也会很开心的陪我们玩耍，可是现在他们也已经老啦，不能在陪着我们一直玩耍。现在父母关注的是我们的成绩，关注着我们是否能够考上大学。于是我们只好成天坐在教室里看书，回到家之后开始不停的做题，慢慢的变成了机器人一样的生活方式，偶尔听见窗外小孩们的打闹嬉戏，我们是多么的羡慕啊，好像自己也能回到小时候，回到童年。
做着题慢慢的想念，思绪飞回到曾经的那个年代，那时候我们还小。我们和朋友一起在门前玩耍，玩过家家之类的游戏，可是现在我在去哪里玩耍的话，估计连孩子们都会笑话我的吧。于是自己只好躲在房间里，想小鸟一样不能出门飞翔。
我多想自己还小啊，那么小的自己就不用为一切发愁，还可以自由自在的玩耍。
篇2：小小希望作文
今天，我读了小小的希望这篇文章，读过之后，我真的是别有一番滋味在心头啊。
在今天如此高贵文明的社会里，竟然还有破坏生物链的人，你看，那儿有个七八岁的正在苦苦的劝告小鸟：“不要往这树林里来，这里有张捉鸟的网。难道世界这么大，天地这么宽，就没有一只小鸟的栖息之地吗？难道我们现代人还没有古人明理吗？白居易说过：“难道群生性命微，一般骨头一身皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中忘母君。”古人尚且知道爱鸟，现代人怎么了？我们常见有的饭店做红焖鸽子，干炸麻雀，甚至有的饭店还做红焖丹顶鹤。要知道丹顶鹤可是国家一级保护动物啊！还有些人经常以吃珍禽异兽向别人炫耀自己的身份“高贵”。我奉劝那些人，不要破坏生物链，也不要杀害小生命。
我向和小鸟做好朋友，在春天，树林和越来越多的花园里交谈。让我们一起来保护小鸟，保护大自然！
篇3：我的小小希望作文800字
在全国哀悼日，亿万人民默默地为逝者送行，为生者祈福。
生命最重要的不是被巨大的悲痛击倒，而是要振作精神，奋力前行。灾难是生命的洗礼，更是民族精神的磨砺。此时此刻，我们愈加清醒地意识到，自觉担当起“一方有难，八方支援”的重任，就是对遇难同胞的最大哀悼，对幸存者的最大宽慰。天灾从未打倒过我们，磨难激励我们一往无前必将创造自强不息，重建家园的奇迹。希望，这是一个人活下来最基本的原因。
三天全国哀悼，感染着我们每一个中国人，特别是亿万人民在同一时刻的肃立默哀，更是让我们流淌着一种心音：擦干眼泪不要哭、重新站起来拾起希望的种子。哀悼时，我的内心被一种巨大的力量震撼了，不仅仅是敬畏大自然的残酷与无情，更崇敬于中华民族骨子里的不屈不挠与众志成城。在风雨同舟，患难与共的抗争中，中国人民向全世界宣示着百折不挠的钢铁意志;中华民族向历史昭示着生生不息的顽强自立。写到这里我不由自主的想到了一位黑人领袖说过的一句话：“我们必须接受失望，因为它是有限的，但我们千万不能失去希望，因为它是无穷的。”对呀，失去什么也不能失去希望。
“地震夺走了我们的亲人，让我们的家园变成了废墟，但我们相信未来的生活还是会好起来的。”一个年轻人用胳膊擦干脸上的泪水，从他那双仍有点湿润的眼睛中，我看到了坚强和勇敢。我永远不会忘记灾区人民群众在身处危境时，无数感天动地的救援行动：伟大的母亲在生死关头毅然舍弃自己的生命在争取孩子活着的希望;敬爱的老师以血肉之躯捍卫学生，用自己的生命体现了师德的崇高境界。点点滴滴的事情无不让人潸然泪下。
自然的力量固然使不可抗拒的，突如其来的大地震可以摧毁家园、吞噬生命，但是它绝不可能摧毁我们坚强的意志，动摇不了我们民族奋勇前进的决心。
一点很小的善心，乘以13亿，就会变成爱的海洋;一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。中国人都团结起来肯定能战胜这场灾难，为已去的人默哀，为正受困的人祈祷吧!
篇4：我的小小希望作文800字
这是第一次坐在一间被叫做初三(x)班的教室里，第一堂语文课写的用30分钟来写的命题作文。——题记
走完了初二的长廊，我们带着一点点成熟和不止一点点的幼稚踏入了初三的门槛。早先，便听学姐们说：初三是一道亮丽的风景线，拥有酸与甜，融合着苦与辣，渗透着乐与悲。初三了，我希望拥有一段美好的记忆……
初来乍到的我们，或许还并未体会到初三的风景。只是行如以往的节拍。有人说：“初三的'思绪是零碎的，有太多的东西需要背诵，有太多的公式需要牢记;初三的考试是频繁的，有太多的知识需要检验，有太多的难题需要攻克……”而我认为，或许这样是快乐的：有同学们的笑声，有老师语重心长的话语。美好的记忆来源于课堂的声音：没一节课都能听见不同的声音：英语课——英汉互译的声音;语文课：现代文与古文交替的声音;历史课：讲述历史自豪的声音;化学课：试管与烧杯碰撞的声音;物理课：滑轮滑动的声音……这些声音通过介质(空气)传入我们的耳朵，在无形中传授给我们不一样的、不曾知道的知识。聆听这声音，来自讲台上的声音，来字圆丁的声音，我们便懂的了认真的听课，把这些知识的声音传入脑海。
美好的记忆源与黑板：黑板上各不相同的字体，我们认识的，不认识的都映入眼帘，作为重点的知识，敲进脑海。
美好的记忆来源于：所获得的知识，我希望在初三，能够努力学习，把以前做的不够好的，尽力做好;以前做的好的，争取做到更好。与同学们取长补短，共同进步，微笑着赏完初三这一路的风景。
我的初中生活，在似树叶飘落的瞬间，完美谢幕。我为自己又画上了一个还算完美的句号。离开了你们，离开的曾经的所在。风在时间里呼吸，左耳进、右耳出。没关系，最后我们都会痊愈，最后我们都会快乐。
记住：把前进当作我们的信仰，不论快走，还是慢行。转身——向左、向右都是前方……
初三了，我希望……
篇5：小小作文
小小作文
小小作文（一）
小朋友，你喜欢听故事吗？如果喜欢我就给你讲一个吧。
不是从前就是现在，有一个小男孩，他的学习不错就是字太写的太差了，有一段时间他写的日记老师都不愿意看，而且粗心并讨厌英语。
但他心地善良，还喜欢做助人为乐的事，而且还是多年的班干部，同学们敬佩他，老师看重他，可因为他性格内向同学们想接进他都好难好难。
可能是天神帮助了他，让他解出了“恶魔的诅咒”不知哪一天他突然变了，变得性格开朗、活泼可爱。
这就是我，一个小小我、懂事的我。经过漫长的岁月我心中的疑问之城突然放下了调桥，成千上万个疑问从城内缓缓的走了出来，其中有科学家是怎么成型的，哦，不，应该是科学家是怎么成长的。太空中有多少颗星星，对于这一切我都很好奇。
我有一个心愿；那就是看遍全宇宙。我知道，这个愿望可能会破灭也可能会实现。如果你想和我做朋友，我当然乐意，只要你在一回小三二班叫一声吴世豪，我会马上来到你身边，不信你试试。
小小作文（二）
我叫黄宇浩，今年九岁了，在兴宁市第二小学三年级读书。
小小的我，个子不高也不矮，一双水灵灵的眼睛显得黑白分明、炯炯有神。我有一张小嘴巴，牙齿又整齐又洁白；我有一张小脸蛋，充满了天真的稚气；我有一只小鼻子，()什么气味都能分清楚；还有两耳特别大，妈妈说我耳大福气大，而我却不这么想，一切都靠自己去创造。
小小的我，性格开朗，喜欢和别人交流，因为我觉得与人交流也是一种快乐。
小小的我，学习认真，上课时，我格外专心，考试我总是名列前茅。
小小的我，爱好看书，因为它能给我带来丰富的知识；爱好画画，因为它能使我具有想象力；爱好唱歌，因为它能培养我的乐趣。
这就是我――一个可爱的小男孩，一个对未来充满美好向往的小男孩。
小小作文（三）
在一个风和日丽的下午，两个足球队相约来到这个广阔的草地上踢足球。他们用书包做成了一个简易的球门，就开始了比赛。
守门员半蹲着身子，双手按在膝盖上。虽然在一次比赛中膝盖受伤了，但是他还是勇敢的'上场了。他聚精会神地看着对方把球踢过来。他心想：我一定要接住这个球，不能让绿队得分，不然我们红队输给绿队。
在守门员的身后站着一名红衣少年。红衣少年双手放在背后。原来他是替补守门员的。他趾高气扬，胸有成竹地注视着对方。他心想：他已经受伤了，等这个球过后我就要去替补他。
在场外的木凳上坐了一名男孩，他俯下身子，探出头，生怕看不见比赛中那激烈的场面；男孩身后站着一位金发少年，手插在腰上，表情严肃；金发少年身后有一个戴着蝴蝶结的小女孩：蝴蝶结女孩旁边坐着一个带着弟弟的男孩；有一只小狗趴在地上一动不动，似乎它也看得津津有味、目不转睛。
这可是一场激烈又精彩的小小足球比赛啊！
篇6：小小作文
小小的一方纸卷，规划了我们的未来；小小的一张书桌，承载了我们的梦想；小小的一间教室，簇拥了我们悲欢离合。
在这间小小的教室中，我不由得想起了，昔日里那一面面饱涵了太多记忆的空气，真是百感交集。
要是在初一、初二的话，恐怕现在正在和同学们打篮球吧。“往这传！往这传！”吼的最大声的，应当是吾吧，每次打篮球，也只有他是最富激情的一个人了。每次打篮球。你总是和苏带着我们一群不会打篮球的，虽然每次总是输，你总会鼓励我们说“没关系，没关系，玩又不是真比赛，怕什么。”偶尔赢了，你也会半开玩笑，半带嘲讽的说：“看见没，我们下次照样虐你！”而对手总会说：“咧去，这次我让着你们，下次等着。”
而现在，是初三的.中考了，家里的那个小小的篮球，恐怕早已布满灰尘了吧，中考完后，吴咱们几个再去打篮球，抬抬头，看了看监考老师和他身后的黑板，不由得想起了王老师和她手中那根小小的粉笔头了。
王老师是我的班主任，从初一开始到初三，一直是我们的班主任。在我心中，她早已不受小小的教室地约束，是我内心中永远的班主任，今天，还是那间小小的教室之中，没准还会有她句响亮的声音：“记住，这一章可是重点中的重点！”然后，挤满了65个人的小小的教室中，总会传来笔划过书本时的沙沙声。从初一开始，这句话便便时不时地在我们耳畔响起。
那多半是七点多了，别的班早都下课了，恐怕在学校中，只有上初三的学生和我们在一起。你为了防止有同学抄作业，比任何老师来得更早，至今那气喘吁吁的脚步声还在耳畔作响。
我是多么想，再次听到吴在球场上鼓励我们的声音，再摸摸那小小的篮球；再次听到王老师那句：“注意了，这是重点中的重点！”然后掏出那本小小的数学书，勾一下概念。
可是，时光是不复回头的。吴，你要记住，当中考完了后，我要带着苏和你一起打篮球，小小的篮球从手上飞出，感觉好极了，王老师，等中考完了，我一定要带着那小小的成绩单会找你，再次听一听您的教诲，温暧极了。
小小的中考，我来了！小乎？不小矣。是啊，友谊是无边无际的，篮球只是一粒点缀友情那华丽长袍的纽扣罢了。师情、父母之恩也，可小乎，不可也。一册小小的数学书，只是载了我们与老师之间情感的桥梁罢了。
小小的溪水是小的，当它们汇聚成大海时，便不再小了，这大海，凝聚了友情，这大海包含了老师与学生的师生之情，这大海承载了我们放飞理想的港湾。小么，不小也。
篇7：希望作文
我有一间漂亮的屋子，那是一间有门有窗户的小房间。我常常把自己的房间打扫的干干净净。我会把我的书和娃娃都规规矩矩的放在书柜里。
我喜欢我的房间，可有时我希望我的房间能变个新花样。
我希望我的房间能变成王宫我能穿上漂亮的衣服，让所有的人都听我的调遣。
我更希望我的房间能变得很大很大，让爸爸妈妈和我一起住。让老师和同学们都到我的房间来做客。
可想到这里，我还是最喜欢我现在的房间，因为，我可以在这里读书、写字做自己喜欢的事。
篇8：希望作文
希望，一个多么富有诗意的词，而真正将希望读懂的人，又是那么的稀少，不是因为它难以驾驭，而是因为这是一个原因内心深处的呐喊。只有抱有希望生活，才会活得有滋有味。美国作家莫泊桑说过，人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。是啊，人生中如果缺乏了希望的存在，那么前面的路会是什么样子子的呢？
依我来看，也许是一片黑暗，也许是走一步看一步的毫无目的的前进。就像笛福笔下的鲁滨孙，即使漂流到孤岛上，在不毛之地中，但他依然存有对生活的希望，因为在他看来活着就是希望，上帝给了他活下去的勇气，那么他就应该在此基础上抓住活下去的一线生机，因为他看到了未来，虽然现在身在荒凉之地，但总有一天他会回到自己的祖国。鲁滨孙正是抱着这样的态度，这样的想法，才会顺利返回英国，如果刚刚来到荒岛时，就已经失去对生命的希望，也许他早已死在荒岛。正是鲁滨孙的乐观，他的不放弃救了他。也许是当时的环境改变了他，也许是生活的无奈使他更加对生命充满期盼。或许鲁滨孙的事迹离我们很遥远，但也唤起我们对希望的更深层认识。
一个与世隔绝的空间，一个只有自我的世界，正是一个人生命里最难熬的时刻，沉默只会使你消沉，唯有动起来，向前看，看看自己美好的未来，才会有活下去的动力。其实陷入绝境并不可怕，可怕是你没有了活下去的勇气，你要多想想自己的未来，少看自己的过去，唯有希望的嫩芽破土而出，才是希望的开始。每个人都有不同程度的困难在等待你，但只有在这些困苦中才会看到希望。因为只有紧紧抓住这根希望之弦，才会有活下去的动力。当你稍一松手，希望之光就会瞬间消失，而你将真正陷入死胡同，将无法自拔。肖洛霍夫写到，人是为了希望才活着的，正是有希望，生活才有奔头。点燃你心中的希望火种吧，让这把火感染每个人，照亮每个人。让每个人都在美好的希望中过好每一天！
【【精华】希望作文8篇】
篇9：希望作文
夏天又悄悄地来了。
阳光灿烂，花朵们再也不像春天那样骄傲了，无可奈何的她们只好打开遮阳伞，熬过炎热的夏天；而我们却不一样了，欣喜地脱掉厚重的棉衣，穿上轻盈的短袖，在阳光的沐浴下尽情奔跑。
这时，我就能看到云老师的身影在我们之中穿梭、徘徊。
云老师是我们的班主任，她个子不高，一张严肃的脸上，挂了一副近视眼镜。她很简朴，绝不肯把精力花在穿着上，但在培养我们方面，云老师却煞费苦心。我们班的同学在云老师的感染下，纷纷爱上了写作。云老师经常利用课余时间把整理我们的优秀文章，并为我们投稿，每次有同学的文章在网络平台上发表，她的欣喜之情溢满脸庞，定会第一时间在班里庆贺，并转发到自己朋友圈。今年，她还利用寒假把同学们发表的一篇篇好章进行排版、设计并通过学校装订成了书。在授书仪式上，她送给了我们许多鼓励的话，更坚定了我们好好读书，继续写作的信心。
云老师的课讲得也很好，她的课生动形象，充满乐趣，总是以做游戏的方法开导我们。不得不说，这一招不但激发了我们对学习的兴趣，还能让我们把知识点记得更牢固。
然而，我最喜欢云老师在大课间活动课上和我们一起锻炼身体，共同玩耍的情景。
当夏天来临的时候，学校就会组织我们到操场上锻炼，我们欢呼着玩耍着，呼吸着新鲜的空气，仿佛与大自然合为了一体。
在进行跳绳活动中，云老师加入了我们队，这使我们万般高兴。因为云老师可是个高手啊！瞧，两位同学摇动跳绳，“唰唰”跳绳飞快地摇动着，云老师一下子就跃了过去，把我们都看傻了眼，只见，云老师毫不费力地跳着跳绳，还时不时对我们喊一句“你们快来呀，可好玩了。”云老师就像一个小女孩一样，天真可爱，充满童真。
虽然马上就要和云老师分开了，但我永远也不会忘记云老师的谆谆教诲。云老师，感谢您陪我渡过了美好的童年！
篇10：希望作文
曾以为牵过手就算是朋友，曾以为打过勾就算是承诺，慢慢的，你我都变的沉默，最终也只是一声叹息，我多希望你还在原地，陪我眺望远方的风景。
——题记
像一颗流星般划过天际，炫耀而美丽，这短暂的旅程，只是过往，只是沿途风景，留下的还是那曾经在黑暗中，闪过的缕缕阳光。
沉默的背后隐藏着孤独，那忧郁的神色，只是一种对繁华的奢望，只是一种对热闹的遐想。黯然失色的光芒，没有耀眼的夺目，没有星辰的美丽，我多希望你还在原地，陪我寻找不凋零的花瓣。
在同一片天地，呼吸着同样的氧气，你嘴角上扬的弧度，是雏鹰对天空的眷恋，对大地的缠绵，45度的微笑，哪里都搜索不到，甜甜的小酒窝，醉人的红晕，一度的沉醉在那漫天柳絮飞舞的季节。我多希望你还在原地，陪我追随那飞扬的柳絮。
茫茫人海，最熟悉你手心的温度，走到哪里都不会忘记，那冰冷的双手，曾经给过我数次的温暖，在某个伤心的夜里，双眼被泪水打湿，冰凉的手擦拭着我眼角的泪水，丝丝温暖沁入心脾。我多希望你还在原地，陪我回忆那曾经的点滴。
也许，太过珍惜的东西，最容易失去，如今，你我变得陌生，连目光都不愿意在对方身上多停留一秒，曾经炙热的友谊，如今变得淡漠，虽然，不求天长地久，只求曾经拥有，但是，为什么两个心的距离，愈来愈远。我多希望你还在原地，陪我走过几度春秋。
叠一盏纸飞机飘过浮云，宁静而安逸，在这最后的时光，你我都有些惆怅，希望那颗流星能带走我的祝福，在你必经的路上，洒满光亮。
我在竹林的深处
寻觅岁月的遗留
那古老的留声机
缓慢的转动沙哑的记忆
倾听着窗外落叶轻飘的声音
回望着曾经走过的点点滴滴
时光的沙漏悄悄的旋转着
落花的目光停留在这伤感的雨季
我多希望你还在原地
微笑着站在巨人肩膀
等待着阳光洒下的丝丝光芒
陪我一起眺望远处的向往
——后记
篇11：希望作文
我，是风。曾走过千山万水，也曾跨过山和大海。没有经历过生死，也不会老去。
今天和往常一样没有什么不同，我已经对我自己的生命麻木了吧。
百般无聊之下，我踱步到一间病房，屋内洁白的病床上躺着一个小男孩。他面色苍白，神情忧郁，一直望向窗外，“一、二、三……只剩下几片叶子。”我笑着一拂手，又带去了三两片叶子。这时，一位女人冲了进来，拉主男孩的手说：“会有救的，会有救的。你别担心。”男孩心不在焉地答道：“也许等到最后一片叶子落下，我也会……”
我的'心噎地疼了一下，望了望病床上苦笑的男孩，亲吻了他的额头，又是一阵清风。
以后的每一天我都站在窗前，守护着那片叶子，顺便为病房里带来花的芬芳，草的清香。男孩能活过来吗？我不知道，我不知道。我只是尽力地守护那片叶子；别的风要来吹落它，不行；调皮的孩子要摇落它，不行；大树想要拖弃他，不行。
男孩一天比一天要消瘦，却更加有精神了，他望着窗外的最后一片叶子，神情严肃，道：“妈妈，我愿意配合治疗。”我揉了揉疲惫的双目，展露出了笑客，有一股暖流，这大概是爱的力量。
我努力保住这片叶子，直到春暖花开。男孩出院了，他在草地上奔跑，我再次拂过他的额头，向他道声再见。
以后，我满世界奔波，心中充满了希望，不为了什么只为带去希望，“呼……”又是一阵清风。
篇12：希望作文
因素描十级未过，我曾苦恼了很长一段时间。如果说，学习琵琶跃过九级后望而却步是因为没有兴趣的话，那我从小热爱的绘画没有考过级，这又该作何解释呢？
难道我真的将一事无成吗？我心灰意冷。
正当我甚至有些自暴自弃时，爷爷奶奶的话使我重拾信心。
下午，我闲来无事，便拿来一张白纸，飞快地将桌上的帽子画了下来。本是随随便便画的一张速写，但爷爷看后，却像见到一幅价值连城的名画般，仔仔细细地观赏着，还不时与实物比较，眼神里流露出欣喜，连连赞叹：“画得太好了，太像了！”
“那是当然，她天赋这么高，想画不好都难啊。”奶奶在一旁附和。
自信和希望，在我心里一点点地萌生。
“呵呵，将来你成了大画家，我把你的画拿去卖，一张画一万块，我还不一定卖哩！”爷爷打着趣儿，话语中饱含着对我的肯定以及对我殷切的期望。
我没有说话，只是继续慢慢地上着明暗。爷爷奶奶的话使我重新燃起了心中的希望之火。
“马璐瑶，你将来一定能成为一个伟大的画家的吧？”
“一定，哈哈！”我笑着说：“不过一张画卖一万有些少，至少十万！”
……
后来，那张速写，被我小心地珍藏起来了。它并不是那样的出色，只是我每当看到它，心中便阳光、开朗起来。
现在，我正拿着画笔，笑着迎接即将到来的考级。爷爷奶奶对我的欣赏是一团篝火，照亮了我心中的梦想；是一片甘霖，浇灌了我枯竭的希望！
给予了欣赏，便给予了希望。用欣赏酿造生活，你会发现，生活是美丽的。让我们在生活中多一些欣赏！
【有关希望作文锦集10篇】
篇13：希望作文
第八天，今天我在一班上了一节英语课，感觉好累。因为不管我怎么叫他们听课，或是不要随意走动，他们都听不见似的，不管怎么做就是不听我的，我有种深深的挫败感。是我哪里做错了吗？是我教的不好吗？我该怎么做才能教好他们？
几经思考，最后为了使气氛活跃起来，我决定和他们玩游戏。当孩子们听到游戏两个字时，都很兴奋，就算是之前不肯听课的，听到这两个字都会大声地回应我，课堂又充满生机。终于恢复了课堂的气氛，孩子们都纷纷举手，虽然没有被叫到的同学会感到一点点的委屈，我也对他们有愧。但是当看到活跃的课堂氛围，我只好在心里说对不起了。我希望孩子们都能认真听课，这样，我就可以传授更多知识给他们了，而我的三下乡就会更充实多彩了。
到了第三节课，四班有一节美术课，虽然不是我上课，我想去听听看看他们是怎么上美术课的。学生看到我到课室，还以为是我上课，显得很开心，他们都很希望我给他们上课。可是我在他们班只有一节课，并且已经上完了。我也希望有机会再给他们上一次，我非常喜欢这个班的孩子。下课时有一位同学送了一幅他画的画给我，他画得很好，我很喜欢这幅画，喜欢他的真情。我会好好收藏他的礼物的，还有他的签名。当好一名老师不容易，当一名受欢迎的老师更不容易。我会努力成为一名受欢迎的好老师，在三下乡期间教孩子更多的知识。
今天有很多学生头痛，都痛到哭了。我们让他们回家看医生，好了再回来上课，可是他们都是很不愿意的，他们不想离开这里，觉得这里能给他们带来快乐，他们都不愿意失去任何一份快乐。他们喜欢我们，我们很开心，但我更希望他们安康快乐。希望他们在我们三下乡期间乃至以后的日子都健健康康的。
【希望作文锦集八篇】
篇14：希望作文
小时候，快乐好像是意见非常简单的事情。记忆中，一颗糖果，就可以捧在手心里乐呵半天，一个玩具，就可以蹲坐在那里玩的不亦乐乎。似乎没有什么太大的烦恼，最多就是隔壁家的小孩今天有了新的玩具，又不让我碰，只能远远看着羡慕。
从小的时候，我就不像其他的小孩一样喜欢出门玩，反倒是更喜欢一个人宅在家里，由此，倒是脑袋里天马行空居多，习惯思考。渐渐地，我发现思索出真理很难，随着年龄增长，我又发现一件更艰难的事情，就是快乐。
很多时候，总会不自觉的问自己，我快乐吗？我为什么不快乐？答案如同一朵无声的花儿在心中悄然绽放。生活真的是每个人的'大事件，不同的人，把生活活成了不同的样子：有的人待在家里发展，以兴趣作为谋生的工具，很快乐；有的人出门在外，面对着自己不愿意缺非得做的事情，没办法，要谋生，不快乐；有的人……每个人对快乐的定义不同，每个人的人生都不同，我们总要学会去面对。
一路上跌跌撞撞，遇到贵人，遇到落井下石的人，抱怨不可避免，可终究要向前看，想着那未知的远方走去，背负着行囊，坚定地走去。未来啊，一切都是未知数。我们总有很多烦恼，可能其中一项就是对未来的不确定性，不知道自己会走向何方，不知道未来迎接自己的会是什么。或许是一颗糖，或许是一个新的玩具，不忘初心。
疲惫，理所当然，一个人不可能从出生到死亡的那一刻，都没有感受到疲惫，这里的疲惫指的是身体或精神上的疲惫。每次我疲惫时，就会睡一觉，醒来新的一天，新的自己。
曾经固执的时候，我还认为一个人生来就是一生追寻快乐的，如果生命只有痛苦，那就没必要继续可，可是现在想来，一个人身上还背负着很多，不可以太过自私……
现在唯一希望的就是在未来的道路上，能寻找的自己的快乐，即使现在不是很快乐。
篇15：希望作文
希望是什么？是无边的黑暗中亮起了一盏小小的灯，是彻骨的寒冷中送来的一丝温暖，还是跌倒后重新站起来时涌起的一股力全？是的，这就是希望，潘多拉的匣子里除了灾难而仅留下的一星希望。
几乎每一次，在我们濒临绝望的同时，希望就来临了。当我们陷进了山穷水尽的困境，希望就像一位充满睿智的老者，向我们指点着那“柳暗花明又一村”的路。希望在帮助每个困顿的人时，首先就是一剂消除痛苦绝望的良药，使你的眼睛停止流泪，使你的伤口停止流血。
然后，希望就给予你目标。有了目标，你就不再会放弃生活，你知道自己还可以去尝试些什么。
最后，希望便成了你的动力。因为你有了目标，你知道必须为之奋斗，为之竭尽全力。于是你带着希望，投人工作，投人学习，从失败一步步走向成功。
拥有希望的人，是幸福的；给别人带来希望的人，是高尚的。当社会各界人士用爱心筑起了希望工程，当无数好心人集资让残疾的孤儿恢复健康，当运动会上的世界纪录接二连三地被打破，当慈替热线“嘟嘟”地响起，多少希望在人们心中沸腾！希望，遍布地球的每一个角落，世上的每一颗心灵。当一个人撒播了希望，那么，他本身就是一种希望。
冬天已经到了，春天还会远吗？以这样一种永不泯灭的希望，我们跋涉在艰难的旅程上。以这样一种坚韧不拔的希望，我们终将欣喜地看到冰雪消融后第一簇耀眼的新绿。希望，是心灵的春天，永不消逝。
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