小小蜗牛作文

“kubernetes”通过精心收集，向本站投稿了13篇小小蜗牛作文，以下是小编整理后的小小蜗牛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：小小蜗牛作文

最近，我在科教频道上看了一个名叫小小萤火虫竟能吃蜗牛的科普短片。

讲的是，一个农民，在家里种地，老是发现菜越重越少，他想，这到底是怎么一回事，于是，他就开始找真凶，过了不久，它发现了原来是蜗牛搞的鬼，他想，自己天天在菜地抓蜗牛不累死，当他一筹莫展的时候，一个萤火虫就解决了他的苦恼，他进一步观察萤火虫是怎么吃蜗牛，只见萤火虫悄悄地爬到蜗牛的壳上，突然把最边的小刺扎进蜗牛的肉里，把蜗牛麻痹，等蜗牛一动不动的时候，在钻进蜗牛的壳里享受大餐，那个农民想，如果把萤火虫人工养殖不久行了吗！于是他就在菜叶上那了几颗萤火虫子，不过他发现养殖萤火虫可不是一件简单的事，萤火虫必须养殖在潮湿并且植物多的地方。

看完了这个短片，我想，不可能，蜗牛那么大，萤火虫那么小，萤火虫怎么会吃蜗牛呢？我在电脑上查了一下资料，都说萤火虫吃蜗牛，我说：“两项都通过了，就差试验了。”我想，哪有萤火虫呢，突然，一个地方从我脑海里闪过，我说：“婆婆家的菜地有。”于是，我抓了一只蜗牛和一支萤火虫，我把他俩放到了盒子里，第二天，盒子里只剩下了蜗牛壳，萤火虫飞走了。

嘻嘻，我终于研究出来了小小萤火虫能吃蜗牛，我是天才。哈哈哈哈！

篇2：小小蜗牛作文

雨过天晴，我们学校出现了“不明物体”！你们知不知道这是什么“不明物体”？这就是天下无敌地超级慢爬高手--蜗牛！它出现在花台里、草地上……

今天可是抓蜗牛的好时机啊！我和班里同学陈文荣、陈本格组成寻找蜗牛三人组，分头去找蜗牛，并说好在教室汇合。我去了花台，陈文荣去了草地，陈本格去了小操场。我找啊找，找了一会儿就找到一只，接着又发现了四只，然后去了教室。当我们三人在教室里汇合时，陈本格说：“我只抓了两只大的蜗牛。”陈文荣说：“我也是。”我说：“我抓了五只。”我们把蜗牛放在准备好的木盒子里，放学后，我把蜗牛带回家了。

回到家里，我看、我看总觉得蜗牛盒里少了点什么，我灵机一动，就跑下了楼，抓了一些土放在盒子里，又浇了一些水和放了一些小石头，最后放上一点苹果……

过了一会儿，我在纸上画了一个小圈，又从盒子里拿出两只蜗牛放在圈中，看谁先爬出圈就是胜利者。我等啊等，等啊等，哎！我都快睡着了的时候，一号选手“小豪”终于爬出了圈，二号选手“小烈”还在圈中慢悠悠地爬……它们真不愧是世界第一慢爬高手呀！

动物是我们的朋友，会给我们带来许多快乐，我们要爱护、珍惜它们！

篇3：小小蜗牛作文

今天，爸爸去菜场买青菜，带回一只小小的蜗牛。看到爸爸买回来的这把带有蜗牛的青菜，我欣喜若狂，连忙从家里找出了一只矿泉水瓶，把这只蜗牛小心翼翼地放了进去。爸爸用剪刀在盖子上打了好多好多的小孔，说是这样蜗牛在里面就有新鲜空气，可以在这个“家”里自由自在地生活了。

我发现静静地躺着时的蜗牛就像一粒钮扣，它有一个硬硬的壳，头和脚全能缩在小小的壳里。而爬行时的蜗牛就不一样了，它会伸出两只细细的触角和长长的身体，依靠它的身体，慢慢地向前爬行。小巧玲珑的蜗牛真是十分的可爱哦！每天晚上，我会把青菜叶放进蜗牛的“家”里。过一会儿去看时，就会发现青菜叶上有很多密密麻麻的小洞了。原来蜗牛是长牙齿的，吃东西的速度还是挺快的。

我还发现广口瓶内有一颗颗黑乎乎的东西，爸爸告诉我这就是蜗牛的粪便。原来蜗牛也和人一样吃了东西后会排粪便的，只不过它是从气孔排出来的这些黑乎乎的粪便。

我发现蜗牛的秘密越来越多，我越来越喜欢这只蜗牛了。我要继续饲养这只蜗牛，好好观察它，不断地发现它更多的秘密，如：看看蜗牛会不会游泳？再看看蜗牛怎样生孩子的？蜗牛是怎么呼吸的？……

篇4：小小蜗牛作文

自从方老师布置了饲养蜗牛的特殊家庭作业后，我就在小区里四处寻找蜗牛。到了第三天，我终于在小区一处潮湿的角落发现了几只小蜗牛，不过它们只有我的小指甲般大小。我赶紧用事先准备好的罐头瓶将其中两只小心翼（yì）翼地装进去，然后把它们带到了家里的阳台上。我发现蜗牛贝壳上的螺（luó）纹一左旋一右旋，样子跟田螺差不多，只不过要扁平一些。它们的头一直缩在壳里面不出来，我等得有些着急了。这时，爸爸走过来，笑着对我说：“蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，阳台上光线过于强烈，小家伙怕光，头怎么能伸出来呀！”哦，原来如此，我急忙将瓶子拿下来，放到角落里，还在里面倒了些湿土，给小蜗牛铺好床，再拿来几片青菜叶子，然后盖上了瓶盖。爸爸帮我在瓶盖上又钻了几个洞，小蜗牛也需要呼吸呢！

从这以后，每天放学后看蜗牛成了我最感兴趣的.事情。有时它们牢牢地吸在瓶壁上，露出两对触角，我用棉签碰碰它们，它们就飞快地将脑袋缩进去，很长时间才慢慢伸出来。要是碰上它们吃东西，那速度可真慢，一天一片菜叶都吃不完，吃过的菜叶就像蚕吃过的桑叶一样。有一天，我突发奇想：蜗牛与螺蛳这么像，那它会不会游泳呢？我往瓶子里加了一些水，刚好淹没了其中一只，看它一动也不动，努力挣扎着往上爬，样子真是可爱。第二天放学回家，我发现蜗牛仍然在原处，一动也不动，碰它一下，就掉到水里去了，一点反应也没有。我找来外婆，外婆一看说：“哎呀，已经死掉了，蜗牛不能进水的，肯定淹死了。”我为小蜗牛的死感到难受，也为我的无知而自责。为此，我决定精心饲养好另一只蜗牛。

过了大约二十天左右，我发现小蜗牛身边多了两只更小的蜗牛。啊，蜗牛当妈妈了！爸爸也为我的饲养成果而高兴，他又给我讲了有关蜗牛的许多知识。我了解到，蜗牛喜欢昼（zhòu）伏夜出，最怕强光和水淹，它们雌雄同体，蜗牛的忍耐力特强，特别是对冷热和饥饿。

我真佩服蜗牛的毅力和生存能力。

篇5：小小蜗牛作文

自从三年级有了科学课，我们的班级也悄悄发生了变化。

你瞧，前段时间，班级简直成了蜗牛之家。邹老师一声令下，家长和同学们使出了浑身解数，把各种各样的蜗牛带到了班级里。这下，班级里可热闹了，小小的课桌洞，住进了一只又一只小蜗牛。有的懒洋洋地躺在菜叶上呼呼大睡；有的奋力啃着菜叶，不一会儿就把菜叶咬出了大窟窿；有的使劲顶着饲养盒盖，似乎是被老师生动的讲课吸引了，想爬出去一睹老师的风采吧！

有了蜗牛，同学们上课可不安宁了，就拿我的同桌杨智泓来说吧！上课时，他不时偷偷摆弄装着蜗牛的饲养盒，一会儿瞧瞧蜗牛有没有睡觉，一会儿侦察蜗牛有没有“越狱”，甚至忍不住摸摸它黏黏的身体。他上课的注意力一直聚集在他的小蜗牛身上，怎么也玩不厌、看不厌，恨不得把头塞进课桌洞。我也不例外，小蜗牛似乎有一股磁力，我总是情不自禁地张望课桌洞内的小家伙。

和蜗牛交了朋友之后，同学们最盼望的便是科学课了。“下节课是科学课！”不知哪个大嗓门喊道，同学或举着、或提着红的、绿的饲养盒，兴高采烈地冲到教室旁的走廊上，在大组长的带领下走向科学实验室。一路上，同学们喋喋不休，谈的话题都和小蜗牛有关，有的说：“我的蜗牛又长大了一圈了！”“我的蜗牛生小宝宝了！”“我的蜗牛啃菜叶可快呢！”

真没想到，小小的蜗牛让我们班级发生了这么大变化。同学们热爱科学、探索科学的兴趣就这样被小蜗牛激发起来了！

篇6：小小蜗牛三年级作文

小小蜗牛三年级作文

自从方老师布置了饲养蜗牛的特殊家庭作业后，我就在小区里四处寻找蜗牛。到了第三天，我终于在小区一处潮湿的角落发现了几只小蜗牛，不过它们只有我的小指甲般大小。我赶紧用事先准备好的罐头瓶将其中两只小心翼（yì）翼地装进去，然后把它们带到了家里的阳台上。我发现蜗牛贝壳上的螺（luó）纹一左旋一右旋，样子跟田螺差不多，只不过要扁平一些。

它们的头一直缩在壳里面不出来，我等得有些着急了。这时，爸爸走过来，笑着对我说：“蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，阳台上光线过于强烈，小家伙怕光，头怎么能伸出来呀！”哦，原来如此，我急忙将瓶子拿下来，放到角落里，还在里面倒了些湿土，给小蜗牛铺好床，再拿来几片青菜叶子，然后盖上了瓶盖。爸爸帮我在瓶盖上又钻了几个洞，小蜗牛也需要呼吸呢！ 从这以后，每天放学后看蜗牛成了我最感兴趣的事情。

有时它们牢牢地吸在瓶壁上，露出两对触角，我用棉签碰碰它们，它们就飞快地将脑袋缩进去，很长时间才慢慢伸出来。要是碰上它们吃东西，那速度可真慢，一天一片菜叶都吃不完，吃过的菜叶就像蚕吃过的桑叶一样。有一天，我突发奇想：蜗牛与螺蛳这么像，那它会不会游泳呢？我往瓶子里加了一些水，刚好淹没了其中一只，看它一动也不动，努力挣扎着往上爬，样子真是可爱。第二天放学回家，我发现蜗牛仍然在原处，一动也不动，碰它一下，就掉到水里去了，一点反应也没有。我找来外婆，外婆一看说： “哎呀，已经死掉了，蜗牛不能进水的，肯定淹死了。”我为小蜗牛的死感到难受，也为我的无知而自责。

为此，我决定精心饲养好另一只蜗牛。  过了大约二十天左右，我发现小蜗牛身边多了两只更小的蜗牛。啊，蜗牛当妈妈了！爸爸也为我的饲养成果而高兴，他又给我讲了有关蜗牛的许多知识。我了解到，蜗牛喜欢昼（zhu）伏夜出，最怕强光和水淹，它们雌雄同体，蜗牛的'忍耐力特强，特别是对冷热和饥饿。 我真佩服蜗牛的毅力和生存能力。

评： 小作者记叙了一次养蜗牛的经历，文章内容真实，生活气息浓郁，字里行间能看出对蜗牛的呵护与喜爱。 小作者按照时间顺序行文，层次清晰，有利于读者对文章的理解。  剪裁合理，文章只着重写了蜗牛的几个习性特点，其他略写或不提。为文章节省了不必要的笔墨。  语言表达清楚、简洁，不啰嗦。

篇7：小小蜗牛纪作文800字

小小蜗牛纪作文800字

那一日，爬行在广袤无垠的沙漠一角，背着厚重的蜗壳，前方，一片荒芜凋敝的漫天黄沙。——题记

我是一只很小很强大的蜗牛，母亲说蜗牛是不可以晒太阳不可以淋大雨的，我对此不屑的嗤鼻而笑，屈直在这片有点枯黄的叶子上的身体，我昂起骄傲的头颅，对我面藏忧色的母亲斗志昂扬：“我要去踏足您畏惧的地方，那将会成为我最尖锐的武器。”母亲无奈，她只是抱紧我，然后对我说了一句“孩子，不要在意结果，只要你努力过了就是最厉害的强者。”

头顶上方的空气夹带着一种闷热的气息，散发着足以令我窒息的光线。我俯在硬硬的柏油大道上，缓慢的行走，偶尔吹过一阵凉风，使我全身又被注满了力量。

我知道，在这条举步维艰的路上，它，一直在与我同行着，一步，也未离开过。

也许是命运总是爱捉弄那些弱小的生物！不知过了多久，天开始变得昏昏沉沉的，那些暖赖的阳光被乌云遮住，像我那般无力。一阵电闪雷鸣，我被吓得脸色发青，连忙躲到大树的背后，把头埋在躯壳中。

雨点落了下来，冷冷凉凉，我感觉到我背上的蜗壳慢慢的被这沉重的负荷压下，它朝我发出了悲泣的呻吟……我就要这样死去吗？心里发出的呐喊声顿挫而绝望，我知道，我并不甘心就此沉睡。

它在我身边笑着，锐耳的笑声仿佛在嘲弄着我的愚蠢与天真。

生活并没有那样狠心的抛弃我，即使我的背上已经沉重到我无力承受的地步，我却依然能够笑着，对着身后的它笑的明媚，咧开干瘪的唇齿，仍是坚定的向前走。

或许是被大雨洗涤过吧，湿润温绵的'天气是最适合我生存的。在这条漫长的路上，我必须要小心的爬过每一寸土地，躲过那些吓人的大鞋印和孩子好奇伸出的手指。

它还是如影随形着，让我无处可逃。我告诉自己，我不畏惧它，哪怕它具有所有足以让我失去生命的能力，我也不会怯懦的屈服。

死亡之舟在我眼前展开，漫天的黄沙覆住我的蜗壳，只需要一点点的沙尘便可把我完全的沉没在这幅粗犷的画卷中，我似乎可以看到它弯起唇角在无言的讥讽我的自不量力。我努力的睁开眼睛，在被沙子席卷我的最后一刻朝他发出嘹亮的笑声，自豪而无畏。

它赢了，用它的神通广大赢走我的一生，使我终究还是匍匐在它的脚下，它用现实告诉我，我无法与我身体内不能承受的风雨暴热抗争成功，这场终于到了尾巴的拉锯战，它以绝对的优势使我不得不接受这种失败的结果。

我的梦想结束了！我的身体将永远的埋藏在这无尽的沙漠地底下。没有遗憾，没有后悔，一如最初出发的那种不顾一切的飞蛾扑火，那种坚强无惧的信念，依然未改。

现实，你阻挡了我前进的步伐，却无法抹去我曾经骄傲的身影……

篇8：小小蜗牛爬呀爬教学反思

小小蜗牛爬呀爬教学反思

第一环节主要是加深幼儿对蜗牛的印象，激发他们的兴趣，为第二环节做铺垫。在第2小节处，让幼儿学学小蜗牛爬一爬，更是激发了幼儿的模仿欲。但在看似很顺的情况下，教师过多的扮演主导者的角色，在一定程度上剥夺了幼儿自由支配的权利，限制了幼儿自由想象的空间。

第二环节是让幼儿通过观察不同颜色的蜗牛，在大胆想象、交流中，学说“小蜗牛吃了，变成了蜗牛。对于这一学说情况幼儿基本达成。在第1小节，幼儿学说此句时，出现了声音轻与不整齐两种情况，教师根据不同情况，做出了不同的处理，使幼儿学说时更容易，目的也更明确。活动也进行得相当顺利，可是在接下来的环节中，我们发现，原本轻松、有趣的过程，略显沉重。对于“小蜗牛吃了红色的'草莓，变成了红色的蜗牛”一句，学说的相当吃力。而且终观整个环节，教师教的痕迹过于明显，以后该多多改善，让幼儿有一个更轻松的学习氛围。

第三环节，运用ppt讲述故事，很好的吸引了幼儿的注意力。如果在ppt中，能对蜗牛的造型与变色做更好的处理，会更好。）

第四环节：

1.第1环节，让幼儿自己到小椅子下拿水果尝一尝，秩序有点乱。如果将水果展示在前面固定的一个地方，让幼儿自由选择，会更好，更能体现幼儿的自主意识。

2.小班幼儿自控能力差，可在尝一尝、说一说环节，教师让幼儿拿着水果图片，听其他幼儿轮流讲，有点缺考虑。如果在ppt上播放水果图片，幼儿集体观看，“品尝”，学说，纪律问题会得到更好的解决。在集体观看和学说后，可以让幼儿自由交流，也可让幼儿跟后面的客人老师说一说。既可满足他们说的欲望，又能培养他们的胆量。

3.第2环节的设计有健康教育的意识，让幼儿知道吃饱了，我们可以去散散步。

篇9：小小萤火虫竟能吃蜗牛作文

小小萤火虫竟能吃蜗牛作文

最近，我在科教频道上看了一个名叫小小萤火虫竟能吃蜗牛的科普短片。

讲的是，一个农民，在家里种地，老是发现菜越重越少，他想，这到底是怎么一回事，于是，他就开始找真凶，过了不久，它发现了原来是蜗牛搞的鬼，他想，自己天天在菜地抓蜗牛不累死，当他一筹莫展的时候，一个萤火虫就解决了他的苦恼，他进一步观察萤火虫是怎么吃蜗牛，只见萤火虫悄悄地爬到蜗牛的`壳上，突然把最边的小刺扎进蜗牛的肉里，把蜗牛麻痹，等蜗牛一动不动的时候，在钻进蜗牛的壳里享受大餐，那个农民想，如果把萤火虫人工养殖不久行了吗！于是他就在菜叶上那了几颗萤火虫子，不过他发现养殖萤火虫可不是一件简单的事，萤火虫必须养殖在潮湿并且植物多的地方。

看完了这个短片，我想，不可能，蜗牛那么大，萤火虫那么小，萤火虫怎么会吃蜗牛呢？我在电脑上查了一下资料，都说萤火虫吃蜗牛，我说：“两项都通过了，就差试验了。”我想，哪有萤火虫呢，突然，一个地方从我脑海里闪过，我说：“婆婆家的菜地有。”于是，我抓了一只蜗牛和一支萤火虫，我把他俩放到了盒子里，第二天，盒子里只剩下了蜗牛壳，萤火虫飞走了。

嘻嘻，我终于研究出来了小小萤火虫能吃蜗牛，我是天才。哈哈哈哈！

篇10：蜗牛作文

今天下午，妈妈带我去进去上面的欢乐小马影城看电影，我们看的电影是3D动画片《极速蜗牛》。电影讲的是一只蜗牛梦想成为一名赛车手的故事。蜗牛一开始是一只普通的蜗牛爬得很慢，一次他掉入了一辆赛车的发动机中吸入了一氧化碳后就有了超音速的力量，爬得比汽车还快。他去参加比赛，一个很坏的赛车手伤害蜗牛让他失去了超音速的力量又变成了一只普通的蜗牛，但他还是坚持爬到了终点，获得了冠军。

这部电影让我明白了一个道理，只要坚持放弃就一定能取得胜利，只要坚持自己的梦想并付出努力就一定能实现。

篇11：蜗牛作文

我在学校中央花园的大树下捉到了两只蜗牛。

这两只蜗牛真可爱！它们背着顺时针螺旋纹的壳，像背着一座小房子。身体软软的，像一块神奇的橡皮泥，似乎随时能变换出各种形态。我只要一碰它们的触角，触角就像闪电一般收了回来，别看它平时动作缓慢，躲避起来，还挺神速的。一只蜗牛黑黑的，大大的，我把它取名为大黑，另一只白白的，小小的，我把它取名为小白。

我把大黑和小白带回家，看看它们爱吃什么。我拿了个盘子，里边摆放了五堆东西：树叶、菜叶、苹果、冬枣、牛奶，然后把蜗牛瓶也放到盘子里，看看它们会从瓶子里爬出来先吃什么。我以为它们可能会喜欢吃树叶和菜叶，可是小白好像闻到了苹果的香味，以百米冲刺的劲拼命地往苹果方向爬，一爬上苹果就狼吞虎咽地啃起苹果来，好像饿了三天三夜的难民，一点儿也不顾及自己的斯文形象。我左手端起推盘，右手手指轻轻地夹起它的壳，让它的身体在空中旋转360度，可它却丝毫没有发觉，还是津津有味地享受着属于它的美味佳肴。

大黑却躲在瓶子里不出来，反而往里爬，像一个害羞的小姑娘遇到陌生的客人。难道它不饿？于是，我把大黑从瓶子里拿到盘子上，可大黑还是一动不动地趴在盘子里，香甜的苹果、鲜嫩的菜叶、可口的牛奶怎们也吊不起它的胃口。它懒洋洋的，好像要睡大觉。我就想出一个好办法：在它的前面滴几滴牛奶，它爬的时候一定会经过“牛奶国”，就会喝牛奶啦！可是大黑不喜欢喝牛奶，转身就往瓶子里爬。我想：还是算了吧，它不吃就不吃，就顺着它吧，也许大黑今天太累，需要好好休息，明天也会像小白一样尽情享受美味的。

我的蜗牛真有趣！

篇12：蜗牛作文

上一次下雨，我在楼下捉到了两只很大的蜗牛，它们比我的大拇指肚大一点儿，它们的壳是橙红色的，有黄色的斑纹，但他们的身体颜色就大不相同了，一只是棕黑色的，一只是乳白色的.。经过我“超强能力发挥后”，我终于给它们找到了一个“住所”。我先在蜗牛的“小屋”最底层撒上些黄沙，再铺上些松土，我又从楼下找了一块瓦片和一根短树枝，这些作为蜗牛的“家具”，蜗牛小屋就做好了。平常有时间，我常观察我的蜗牛，“功夫不负有心人”，我还发现了几件有趣的事情。

有趣事件一：今天我在“小屋”里放了几段黄瓜，然后开始细心地观察，它们好像闻到了鲜嫩的黄瓜味道，开始向黄瓜“扑来”。刚开始我还没发现什么异常的事情，一会儿之后，咦？蜗牛头怎么没了？我拿起黄瓜一看，原来蜗牛已经开始吃了，吃的动作非常可笑，它从一个方位咬起，不停地吃呀吃呀，头已经陷进去了。我放下黄瓜，让蜗牛安全去吃。噢，怎么连蜗牛壳都不见了？我又拿起黄瓜，蜗牛已经才吃去了一半的瓤，身体已完全进入到里面了。大自然给了蜗牛缓慢的动作，却也给了它巨大的食量！

篇13：蜗牛作文

在我的童年趣事中，有许多都是和小动物有关，比如：追蝴蝶、捉蜻蜓、吓唬青蛙、养小兔等，但于我来说，最有趣的却是和蜗牛的一次偶遇。

空降蜗牛六岁时，我和哥哥跟着爸爸妈妈一起去兴文石海玩。车沿着山壁而行，让我和哥哥总忍不住把头转向窗外。突然，一个棕色的小圆球，“啪”地一下掉在了车窗上，就像一个特技演员紧紧地贴在玻璃上。“哥，你看，蜗牛！”我指着这位不速之客，惊奇地喊着。只见它慢慢地蠕动着自己的身体，那小脚丫贴在玻璃窗上，水嫩嫩的。“它从哪来，会不会掉下去？”我一连串地问着。“哈哈，这都不懂。”哥哥一边凑过来看蜗牛，一边又摆起他那副“学霸”的架子，清了清嗓子给我科普起来：蜗牛是软体动物，它应该是从山壁上的草丛中掉下来的。它爬过的地方与别的地方不同，会有一道痕儿，因为它足下分泌黏液。它背上那圆锥形的壳，是它的“家”，它的头部有两对触角，后一对较长的触角顶端长着一双鼓鼓的小眼睛。它还具有……后面他再说什么，我已听不见了。因为小蜗牛已经伸出了它那软软的触角了。

活捉蜗牛如果天降一只蜗牛就让我惊讶的话，那让我更惊讶的还在后面呢！到了目的地，停车场旁有一块大石壁，上面爬满了蜗牛，密密麻麻：大的、小的；有壳的、没壳的；笨重的、轻巧的……这下可把我们乐坏了——捉蜗牛。我左手一只，右手一只，还往裤袋里装，生怕哥哥把好看的抢完了。哥哥才更搞笑，裤兜里装不下，就放在树叶上，像士兵站满了装甲车，很是壮观。“快，走啊！”妈妈催促着我们。这时，哥哥想扔舍不得，只好双手捧着，慢慢向前移，从远看像一尊胖胖的佛像，很是可爱。

现在，那小蜗牛早已不知跑到哪儿去了，但童年就仿佛一条小溪水，串着我和我的小动物们，每每回想，总是趣味盎然，感恩这份遇见，感恩它们为我的童年带来了许多欢乐！

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