用欣赏的眼光去发现作文
“宇宙第一江湖骗子”通过精心收集，向本站投稿了20篇用欣赏的眼光去发现作文，下面小编给大家整理后的用欣赏的眼光去发现作文，供大家阅读参考。
篇1：用欣赏的眼光去发现作文
用欣赏的眼光去发现作文
有两个人看同样一株玫瑰花，其中一个人说：“玫瑰花的枝干上长满了刺。”而另一个人则说：“不，那些长满了刺的枝条上都开满了美丽的花。”也许有人要问，同样是一株玫瑰花，为什么两个人的看法会截然不同呢？答案很明显：欣赏。第二个人正是用欣赏的眼光看待玫瑰花枝条上的刺，她才能看到长在枝头上艳丽的花朵。
如果发现是一朵娇艳的花，那么欣赏就是花瓣上晶莹的露珠；如果发现是一株挺拔的树，那么欣赏就是枝头上诱人的果实；如果发现是一块巨大的深蓝色夜幕，那么欣赏就是夜幕上闪光的星光。总之，光有发现是远远不够的，我们还要去欣赏，才能看到真正的价值。
东汉末年是一个战火连天群雄争霸的年代。正所谓乱世出英雄。然而这些英雄们，如果没有“伯乐”的欣赏，又如何能够尽情展示自己的文韬武略呢？那些乱世中具有远见更有胆识的政治家们，都有一双会发现和欣赏的眼睛。诸葛孔明，在未出茅庐之前，他只是一介布衣平民，躬耕于南阳，若没有刘备对其才华的发现和欣赏，进而三顾茅庐，又如何能够使他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的.经纶济世之才得以展示呢？正是因为刘备的欣赏和重用，也才使得诸葛亮乐为其鞠躬尽瘁，成就了一番大事业。
世有伯乐，然后有千里马。没有伯乐，即便是真正的千里马，也会被埋没，和寻常的马没半分区别。只有伯乐对千里马的欣赏和肯定，千里马才能真正发挥它的价值。
梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目；欧阳修懂得欣赏林壑之美，宴酣之欢，山水之乐，所以才得醉翁之美称；艺术家们懂得欣赏那微微一笑的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。萧何懂得欣赏韩信的才干，向刘邦极力举荐他，才成就了汉高祖刘邦的千古霸业……
欣赏是一种态度，更是一种高度。欣赏能够使你发现与别人不一样的东西，发现更加有价值的事物。欣赏是对被欣赏的事物的尊重和肯定，同时又是对自我的提升。欣赏是一个很秉的东西，它总能在不经意间拉近彼此的距离，摩擦出智慧与爱的火花，迸溅出可贵的价值。
欣赏是智者的态度，却无法为庸人所领悟。如果懂得欣赏，就不会有辛弃疾“冯唐易老，李广难封”的感叹；如果懂得欣赏，就不会有屈原投身汩罗江的悲壮；如果懂得欣赏，就不会有发现了交流电的特斯拉不被肯定最后抑郁而终；如果懂得欣赏……
用欣赏的眼光去发现，让心灵铺出香花满径。
篇2：换一种眼光去欣赏作文
换一种眼光去欣赏作文
漫步在田间小道上，看到的并不是那么温和秀丽，而是各种不堪，我不由得皱起了眉头，如果是你，你会如何，如果你用一种丑的眼光去看，换来的可能也是丑，如果你用不同的眼光去赏，或许就是另一种风光了。
看到一朵鲜花旁边有一堆牛粪，你可能第一感觉就是臭，也许你并没有闻到，但是你的心缺位这花感到不值，真是一朵鲜花插到牛粪上了。
然而，子非鱼焉知鱼之乐花可不像你想的那样，牛粪是不堪入眼，可是换一种眼光去赏，你会发现牛粪为花提供了养料，也许这朵花正在暗喜呢。
当这朵花开放时，你看到的可能是美丽、绚烂、高雅，闻到的是花独有的清香，可是你却没有看到那堆牛粪的.各种不堪，闻到的永远也是臭，每个人都有自己独特的见解，当一些另类的景色在你的眼中是不堪，可是在别人眼中也许就是另一种美了。
不要以自己的眼光来判断事物的好或坏，那样你就只能自欺欺人了，和不妨换一种眼光去看，去思考他的独特，以美的眼光赏，你看的永远是那绽放的美。
篇3：高考作文： 用美的眼光去发现美(议论文)
这世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根，被木匠认为“没用”而抛弃了。木匠上山，选的是“可用”之材，要么作柱，要么作栋，再不当用，也要作椽。这堆奇形怪状的树根做得了这些吗?做不了。难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去。
作为木匠，他衡量木头是否有用的标准就是“实用”。其实，只要我们把视野稍微扩大一些，便可发现，像木匠这样用“实用”的眼光来看待事物的人还不在少数。找对象首先看他(她)家是否有钱，评判学生首先看他的考试分数多少，结交朋友首先看他(她)是否有利用价值……市场经济体制在促进经济发展的同时，也使人们形成了急功近利的实用主义观念。
我们是唯物主义者。我们承认人要生存，首先要解决衣食住行方面的问题。讲究一点实用，追求一点功利，本也无可厚非。但我们的目光不能只盯在“实用”和“功利”上。人为万物之灵，理应有除物欲之外的更高层次的追求。除了“实用”的眼光外，我们还要有审美的眼光。
用审美的眼光去看这个世界，可以发现许多美的东西，可以造就许多可造之才。根雕艺术家用审美的.眼光发现了树根身上的美，把它们雕刻成了非常有价值的艺术品;钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美，两人成了“高山流水”的知音;蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美，使沈从文成了北大著名的教授。
一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品，一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马，一块石头在天文学家眼里成了陨石，这一切都因为发现者用的是“审美”的眼光，而不是世俗的“实用”的眼光。
给我，给我一双审美的“慧眼”吧!为了奇形怪状的树根不被抛弃，为了千里马不“骈死于奴隶人之手”，为了这世界上的美不再被埋没。
篇4：用眼发现美
美景中，亦有美，心情愉快时，就算在渺小的美，也会被眼睛放大而彰显得淋淋尽致。
微笑，是最美的，仅仅一个微笑，他都会让你刚受到美。曾今某人的微笑微笑挂在脸上，他在某次屠杀重活了下来。微笑挂在脸上，你会觉得每天都十分轻松。有的人眼中严重透漏着温柔的'光，那是因为那个人心地善良，慈爱。有的人眼中透露这邪恶的光，让人寒骨抖抖，使人觉得这个人是一个冷酷的人，心中不怀好意。星期五，老师为了给同学接替，倍数，不辞辛苦，那是一种美。一个人的眼神，就能反映出一个人的心灵，还有意图，可见眼睛有多么重要呀！回家的途中无意间看见园丁为树叶修剪，剪出来的树叶看起来虽美，工人的心灵更美。
大自然的美无处不在!
眼睛是心灵的窗口，我们更好的爱护我们的眼睛，“他”会让你知道这世间的一切，和感知美好的事情。
篇5：用“发展”眼光去评价小学数学教育对象
用“发展”眼光去评价小学数学教育对象
1．教师要树立“发展”观
“发展是硬道理”，人的发展首当其冲是各种发展的核心，教学必需坚持“以人为本”。在数学教学中，必须要打破“只注重书本知识，只注重问题结果”，以“结果对错”做为学生解答数学问题的唯一评价标准，以“得分高低”做为学生学习成效的唯一评价尺度等从眼前出发，急功近利，有损于学生终身发展的落后评价观，而应该思考一下我们今天的教学对于学生的明天，对于他们能否自主地学习、发展有什么影响。
2．教师要为学生的长远发展做好长远的服务
“终身教育”是时代对受教育者提出的要求，所以做为教育者的.教师要从“服务”的角度审视每一天的工作，不仅是一本书、一个单元、几道题等该掌握的知识，而是学生在获得这些知识的同时，是否焕发出生命的活力，使“自觉的学习”将来能够伴随他们的终身。所以教师要关注每一个学生，为他们的长远发展做好今天的服务，从这样的角度加强自我反思和评价。
3．实现学生有差异的发展
“差异性”是人在素养方面的客观存在，它反映了人在教育发展中的不平衡性，这就决定了我们的教育应该是个性化的教育，数学教学应满足不同学生的个性发展需求。在教学中，教师要关注学生的差异，实施有区别的分层教学；在评价上，教师更要实施分层评价，使评价符合学生的个性发展实际。我们必须摒弃那种追求高平均分、高优秀率的一刀切的教学要求和评价要求，使每个学生在符合自身基础的前提下实现真正意义的发展。我们尤其要关爱“学困生”，理解他们的苦恼，帮他们排忧解难，使他们也能够在自身的进步中发展，不至于被排挤在数学、乃至整个学习之外。
篇6：来北京吧,用你们自己的眼发现中国
来北京吧,用你们自己的眼发现中国
与奥运结缘纯属偶然. 那是1993年的`春天,我当时在中央电视台做节目主持人.有一天接到通知去主持一场为国际奥委会评估团举办的晚会,中英文都由我一个人来担当.
作 者：杨澜 作者单位：阳光媒体集团 刊 名：中国企业家 英文刊名：CHINA ENTREPRENEUR 年，卷(期)： “”(14) 分类号： 关键词：篇7：用眼睛发现美作文
那是一个星期四的傍晚，我急匆匆地上了公交车。也许正值下班时间的原因，车上的人很多，我挤了半天才挤上车去。
车到了下一站，虽然有一些人下了车，但还是有一窝蜂的人上车。由于我是站在门口，因此几乎是上来一个人，就挤我一次。我不服气地想：哼，只知道欺负弱小！不是要尊老爱幼吗，这也叫“爱幼”？快把我这个幼小的生命挤成肉饼了！
这时，我注意到了身旁坐在位子上的一个老奶奶，她已经白发苍苍，两只眼睛有些空洞地看向前方，脸上的皱纹更加证明了她已饱经风霜。
由于想上车的人极多，好一会儿了，却只上了一半，还有一半的人在车站上等着。车上原本狭小的空间显得更窄了，我快被挤得透不过气来！突然，一只苍白、无力的手把我向右边拽，尽管拉动感是那样的小，可还是吓了我一大跳！天哪，我今天倒的什么霉，一上公交车就遇到了绑匪！停，冷静，遇到绑匪该怎么办？等等，绑匪长啥样？是彪悍的大汉，还是长得善良，可心眼坏的大叔？……好奇心驱使我向后转去。唉，虚惊一场，原来是那个老奶奶让我向右边靠，以免我再被挤到呀！老奶奶一直用手护着我，把涌进来的人群挡着，她还嘱咐我说：“这天要下雨了，走快点儿，小心被雨淋着！”我连声道谢。
公交车终于到站了，我依依不舍地下了车。公交车开走了，她还一直向我招手，我也向她挥手，直到车影完全消失在夜幕……
那一刻，我真的明白了，这个世界上并不止有坏人，更有太多的好人。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！
篇8：用眼睛发现自己作文
用眼睛发现自己作文【推荐】
眼睛能看见所有的东西，但看不见自己。于是我们开始学会以别人的眼睛中发现自己，了解自己。
别人之所以看你，是因为他渴望读出你眼中的“自己”。
一个人，若是穿了一件光鲜华丽的一副，就会不自觉地注意周围人的眼神，看似随意的望着你，实则是在所求你的赞许和惊讶。他渴望从你的眼中读出他的不同与改变，他需要你的认可与意见，这样他才能充分了解现在的自己。一个人用眼睛直接去看实物，永远也发现不了自己，而透过他人的眼睛传递过来的信息却恰恰弥补了这份不足。
我们之所以看别人，是因为我们想区别自己与他人。
是否是这样的感触，当你一个人面对陌生的境遇的时候，总会不自觉地望向周围的人。他们是否慌乱，是否淡定，直接可以反映出你的胆怯与勇敢。若是他们慌乱而你处之泰然，你就可以用一种莫名的自豪感来充实早已空虚的内心，若是他们淡定而你惊慌失措，你可以用一种强烈的'愧疚感来鞭策已经疲乏的内心。我们通过区别自己与他人来了解自己，发现自己。
我们用眼睛发现自己，不仅要有别人眼中的自己，更有自己眼中的自己。
最了解自己的人永远是你自己。无论你从多么庞大的人群中定义自己，无论你从多么亲密的人中了解自己，都抵不过自己眼中简单真实的自己。很多的“假面者”与“伪善者”善于伪装自己，从而获取别人眼中的自己，殊不知这一份认识早已失真！就想是看画过妆的自己，再怎么美丽，也只能是一个错误。因而，我们需要不违抗自己内心的想法，不批判的接受内心完完全全的自己，只有这样我们才能发现真是的自己，我们才能了解与明白自己。
用眼睛看自己是一种智慧，它不仅仅是我们从别人眼睛中看到的自己，更是我们从自己言行举止中体悟到的自己。现实的生活，需要我们给自己一个真实的定义，我们才能有明确而又清晰的目标，不再是镜中花，水中月，我们才能坚持而又笃定的前行。
篇9：用眼睛发现自己作文
用眼睛发现自己作文【热门】
眼睛能看见所有的东西，但看不见自己。于是我们开始学会以别人的眼睛中发现自己，了解自己。
别人之所以看你，是因为他渴望读出你眼中的“自己”。
一个人，若是穿了一件光鲜华丽的一副，就会不自觉地注意周围人的眼神，看似随意的望着你，实则是在所求你的赞许和惊讶。他渴望从你的眼中读出他的不同与改 变，他需要你的认可与意见，这样他才能充分了解现在的自己。一个人用眼睛直接去看实物，永远也发现不了自己，而透过他人的眼睛传递过来的信息却恰恰弥补了 这份不足。
我们之所以看别人，是因为我们想区别自己与他人。
是否是这样的感触，当你一个人面对陌生的境遇的时候，总会不自觉地望向周围的人。他们是否慌乱，是否淡定，直接可以反映出你的胆怯与勇敢。若是他们慌乱而 你处之泰然，你就可以用一种莫名的'自豪感来充实早已空虚的内心，若是他们淡定而你惊慌失措，你可以用一种强烈的愧疚感来鞭策已经疲乏的内心。我们通过区别自己与他人来了解自己，发现自己。
我们用眼睛发现自己，不仅要有别人眼中的自己，更有自己眼中的自己。
最了解自己的人永远是你自己。无论你从多么庞大的人群中定义自己，无论你从多么亲密的人中了解自己，都抵不过自己眼中简单真实的自己。很多的“假面者”与 “伪善者”善于伪装自己，从而获取别人眼中的自己，殊不知这一份认识早已失真！就想是看画过妆的自己，再怎么美丽，也只能是一个错误。因而，我们需要不违 抗自己内心的想法，不批判的接受内心完完全全的自己，只有这样我们才能发现真是的自己，我们才能了解与明白自己。
用眼睛看自己是一种智慧，它不仅仅是我们从别人眼睛中看到的自己，更是我们从自己言行举止中体悟到的自己。现实的生活，需要我们给自己一个真实的定义，我们才能有明确而又清晰的目标，不再是镜中花，水中月，我们才能坚持而又笃定的前行。
篇10：用欣赏酿造生活作文
世上每个人都是上帝咬过一口的苹果。――毕淑敏
金无足赤，人无完人，甘瓜苦蒂，物无全美。世上任何一个人或一件物，都不可能是十全十美的。所以，我们要学会欣赏，从不同的角度欣赏物的内涵美，学会欣赏，用欣赏酿造生活。学会欣赏，欣赏花的娇艳；学会欣赏，欣赏草的翠绿；学会欣赏，欣赏松柏的遒劲。我们更要学会欣赏，欣赏人的精神美。学会欣赏，欣赏岳飞，欣赏他的雄心壮志。欣赏他的“三十功名尘与土，八千里路云和月。”此十四字，如见将军抚膺自理半生壮志，九曲刚肠。欣赏他的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”之勉语，雄壮之笔，字字掷地有声！欣赏他的“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”满腔忠愤，丹心碧血，倾出肺腑。欣赏他的精忠报国。学会欣赏，欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬异地，仍然乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏他“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
的豪放。欣赏他“枝上柳绵吹更少，天涯何处无芳草。”的婉约。学会欣赏，欣赏最美教师――张丽莉。欣赏她的爱岗敬业，关爱学生，无私奉献。她在失控汽车冲向学生时把学生推开而自己遭车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，用她付出的人生，诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私奉献精神。我也学会了欣赏，欣赏我自己，欣赏自己的人格魅力。我曾经是一个十分自卑的学生。我学习成绩不好，老师不喜欢我。我认为我没有优点，我认为同学们不喜欢和我交朋友。我与老师交谈时会结巴，上课回答问题时会脸红。别人总是那么耀眼，而我简直就是一粒微不足道的沙砾。
直到那一次，无意间看到了一篇文章，它激励了我，为我的人生，涂上了五彩缤纷的颜料。从此，我不再自卑，我相信自己欣赏自己。上课我总是积极的举手发言；下课，我总是与同学交往融洽；演讲时，我也能健步走上讲台。欣赏自己，给我的人生，带来了发光的机会。学会欣赏，你看到的就是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美丽。不会欣赏，你看到的'就是透过荷叶的茎上的刺。学会欣赏，你看到的就是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”如果你不懂欣赏，你只会感觉到春天的阴雨绵绵，枯燥烦闷。其实，学会欣赏，你会发现，每件事，每个人，都有他的闪光点；学会欣赏，它是真善美光芒的闪耀；学会欣赏，用欣赏酿造生活，你的世界就会五彩斑斓，你的人生，才是最亮丽的人生！
篇11：作文用眼睛去欣赏
作文用眼睛去欣赏
欣赏时要用我们的眼睛去领略的，而我却不会用眼睛去欣赏，去领略，只会挑别人的缺点，但是我在一件事中学会了欣赏风景,还学会了欣赏别人的优点，不看被人的缺点。
有一次，我们全家到桂林旅游，我听说桂林山水甲天下，于是我便迫不及待的想立刻到桂林，到达桂林的风景区：漓江，我们做上船，在游览的时候 ，我只看到了水和几座环绕着水，就没什么好欣赏的了，于是我就玩起水来，还玩着我的小宝贝：小鸭子，爸爸见了，就问我：这么美的风景，为什么不欣赏？我满不在意的说：有什么好看的`，只不过有一些水
和一些山而已！爸爸叹了一口气，这时，丝丝凉风吹过，小鸭也扑到我的怀里取暖，这时我不明白爸爸为什么说：这么美的景色，你为什么不欣赏？
回到宾馆，爸爸坐在我身边说：今天，你在漓江欣赏到了什么？我吾吾吱吱说不出，爸爸说：你没发现，漓江的水很清澈，而且感觉不到水在流动吗？你不觉得风景很优美吗？我摇摇头，爸爸说：人要学会欣赏，要学会欣赏美，要学会欣赏什么是好，不能老挑别人的不好之处，有句话说的好：‘要用显微镜去看被人的优点，睁一只眼闭一只眼去看被人的缺点’你之到了吗?我使劲的点点头，想小鸡啄米似的。
从那以后，我学会了欣赏，我们只要学会欣赏，这样，在我的眼里，世界就会变得很美！
篇12：全国爱眼日的作文:欣赏
关于全国爱眼日的作文:欣赏
这是一个关于爱的故事，它的题目叫《欣赏》。
初夏，蒲葵扇的扑打声噪醒了宁静的氛围，叽喳的鸟叫声喧嚷着季节的盛宴。远处，浮起的炊烟里摇动着股股充实的劳累，夕阳余下，一群尚小的孩童撅着屁股，团团围攻，用细小的草根，为自己的黑大帅，不败将加油打气，蛐蛐的争斗外面是奶奶慈祥的面孔与笑不动的嘴角。
“蒽娘，我画画得到老师表扬嘞，还奖了小红花，您瞧我画的.……”这是我，大概上2年级的时候吧。奶奶递过画，捏捏眼睛，然后放下蒲葵山，弯弓着腰，细细的看着图片上的每一个细节，这里面有我有奶奶有蒲葵山，还有柳树有小花，有小鸟，半晌，竖起大不拇指，说：“阿拉妞妞毛聪明嘞，以后成为大画家……”我开心而满足的笑了，心想奶奶一定是觉得这幅画好看，一定是打心里的佩服。
不久，奶奶的视力每况愈下，可她还是每天豆捧着孙女的画，凭我的的直觉，我想，她应该看不清这幅画了，可每每拿起那幅画，她就会乐滋滋的笑，每一笑又总会说，我们的大画家呀，我的乖孙女哦。我想，这歪歪斜斜的线条里面，一定还有什么，幸运的奶奶找到了吧。
就这样，我的画，被奶奶的目光修饰的越来越有价值，它仿佛是奶奶的快乐药剂，又好像一部电影似的，奶奶总会从里面找到许多欢乐。
如今，那张画还是保留在奶奶身边，即使粗糙的纸被折折叠叠的不再有精神，即使奶奶的眼睛再也看不到自己孙女可爱的模样，可她依旧会欣赏呵护，就像呵护她的孙女一样。渐渐的我才发现，有一双爱的眼睛，正散发着蓬勃的生命力，在奶奶内心熠熠闪光。
奶奶爱欣赏，特别是这幅我画的画，即使她再也看不清我的模样……
篇13：我用眼睛发现美作文
“人不可貌相，海水不可斗量。”
在我们身边，就有一些这样看似平凡，而内心高尚的人。
我们小区的一位阿姨是清洁工，梳着一头齐耳的短发，每天见她总穿着一身工作服，似乎从没见过她穿别的衣服。那身工作服很旧了，但却被洗得很干净。每次见到我总是笑眯眯的。
她每天的工作就是负责清扫地面和管理垃圾桶。当人们还在熟睡的时候，她早已把院子打扫得干干净净，垃圾桶擦得很亮，居民生活得很舒适。但是，我经常看到有一些阿姨带着小狗出来散步，她们穿着光鲜的'衣服，有的还给小狗也穿上了外套，染上靓丽的毛发，但是当狗狗在地上大便时，她们却全当没看见似的，牵着自己的狗扬长而去了。这时，清洁工阿姨就会默默地走过去，把大便清理干净。
她只是一个普通的清洁工，虽然外表没有她们那样华丽，可她却拥有一颗朴实、善良的心，此时不比她们美吗？
一个人的美在于他的心灵，而不是在于他的外表。
篇14：我用眼睛发现美作文
眼睛，是我们身体上的一个重要的器官，因为我们可以用眼睛看祖国的壮丽山河；也可以用眼睛看四季那迷人的景象；还可以用眼睛看这丰富多彩而又充满爱的世界。
周末，我和妈妈去恭王府游览参观。在坐地铁回家的路上，我们都在干自己的事。“嘟嘟……”列车进站了，门开了。准备上车的人立刻挤进来，车上顿时水泄不通，座无虚席。这时，我抬头一看，望见一位白发苍苍、年近古稀的老奶奶拄着拐杖慢慢地走了上来，靠在了离我们不远的栏杆上。妈妈急忙起来让座，这时，我听见了一声不是特别标准的语言：“您坐这儿吧！”我们随声望去，只看一位外国叔叔已经起身让座。那位外国叔叔有着浓郁的卷毛型头发，淡蓝色的眼睛里透出一股精锐，高挺的鼻梁下就是那诱人的双唇，嘴角永远带着那一抹微笑。老奶奶推辞了半天，后来见他这么诚恳，便连连向他道歉，然后万分珍惜地坐了下来。那位外国叔叔虽然失去了一个座位，但他嘴上仍然洋溢着快乐的笑容。是呀，连外国人都能献出自己的座位，懂得尊敬老人，我们何必计较这一个座位呢？
通过这件事我发现了身边的美、身边的爱，我也懂得了每个人都应该有一颗美的心，不能自私自利，要把美用在正地方。
篇15：我用眼睛发现美作文
生活中有许多真善美的事儿，我们要有一双善于发现美的眼睛。
那一年乍暖还寒之际，北京下了一场大雪，由于气候的原因，一边下还一边化了一部分。昼夜温差非常大，到了第二天早晨，地面就成了冰雪的冷冻场，非常滑。我家门口也不例外，一早上在我家门口就摔了好几个人了。爸爸妈妈发现这一情况，他们穿上外衣，戴上手套，拿了把铁锹、扫帚就下楼了。一开始，我并不知道他们干什么去了。但是一会儿，我就听到了铁锹和地面磨擦发出的刺耳的“嘎嚓”声。于是，我穿上外衣，跑到楼下。就看到爸爸在用铁锹把冰雪一点点的敲开并铲起来，扔到草丛里。妈妈用扫帚把剩下的雪渣扫到了旁边，他们交替着干活。功夫不负有心人，终于在他们的努力下，冰雪被打扫干净了。我问妈妈：“你们为什么要铲雪啊？”妈妈说：“咱们楼里老人孩子多，省得他们摔着了！”这时候，阳光正好照在妈妈的后背上，她看起来就像沐浴在阳光里，那么亮眼，那么美丽。
一个人的美与丑，并不在于外表，而在于心灵美。所以我也要向爸爸妈妈学习，多多助人为乐，拥有真善美的心灵。
篇16：我用眼睛发现美作文
眼睛是心灵的窗户，透过这扇窗户会发现世界上有很多的美。山美、水美、花儿美，还有一种美是心灵美，那天我就用我这双眼睛发现了美。
那是一个寒冷的早晨，我去上学的路上，无意间向对面的马路看了一眼，只见有位白发苍苍的老人向这边走来。这里不是十字路口，也没有红绿灯，望着川流不息的车辆，他试了几次也不敢往前走。我看见这位老人年龄很大，他的脸上布满皱纹，满头银发被风微微吹起，身体不停的抖动着。再次，他向前走了一步，可是他太慢了，前方急驶来一辆大卡车，他只得又回到原地。这样反复了几次，就在我决定过去帮他的时候，旁边走来了一位高大的叔叔，他走路非常快，可能是他上班快迟到了，也或许他有急事吧！而叔叔也看见了这位不知所措的老人，我看他稍作停留，看了看表，许是在考虑时间是否来得及，犹豫了一会儿，最终他还是扶住了老人。老人走得很慢，但他还是很有耐心地把老人送到了路对面，这才急匆匆连走带跑地消失在路尽头。这一幕，被我深深地记在脑海里，而那一早的风，也不感觉到那么冷了。
眼睛是心灵的窗户，眼睛让我们看到美的事物，就像这位叔叔一样，拥有一颗美的心灵，让我们用眼睛一起去发现美吧！
篇17：我用眼睛发现美作文
生活中有许多的美，值得我们品味，只要你有一双发现美的眼睛。
清晨，谁最早起来？当然是卫生员。卫生员每天都是第一个起床，第一个走出家门，第一个为社会做出贡献。
每当周末的时候，在城市里；在小巷里；在市场里到处都是忙碌的人们：公交车上挤满了人，她是最耀眼的那一个，是谁呢？用眼睛环望四周，原来：是一个小女孩正在向一位老奶奶让座位。连一个小姑娘都这几么有礼貌，真让我不得不好好学习她那文明礼貌的行为。
中午，烈日当空。逛街的人门都走向了各式各样的饭店。看看饭店，饭店发广告的人如同有一条蛇在围着他，而他在那喊。可有的人却在商城中点外卖。到了下午1点到2点时在购物中心中，卖衣服的人家不停的叫喊，顾客们转来转去，有的人想买一条裙子，可又说：“哎，太贵了，太贵了，不买了。”可有时又找不到心仪的。
在黄昏时，虽然购物中心下班儿了，可是街道上的依然是人声鼎沸。
在夜晚时，大家都会回到家中，洗漱，睡觉。
就这么平常的一天，这由许许多多的美。让我们一起在生活中发现美。
篇18：我用眼睛发现美作文
美。这个字对之前的我来说就是好看，漂亮，没有别的意思。但是我二年级时的那个秋日把我对美的概念彻底改变了。
那天，我独自一人走去上课外班，秋风呼呼的吹着，仿佛要把一年的寒冷都发现在人们身上是的，不带一丝温暖。我把手塞进口袋，加快脚步继续往前走着。这时，一个人走路了，我的眼帘，我不禁浑身一哆嗦。那个人相貌极丑，瓜子脸，磨盘脸，硕大的鼻子歪歪斜斜的被安在脸上，显得很不自然，我都不愿再看她一眼，连忙低下头继续赶我的路。
“啊！诶呦！”突然，一声大叫促使好奇心逼得我不得不抬起头来。我一看，发现，前面的人已经围了个里三层外三层。爱凑热闹的我挤进包围圈去看。只见一个老奶奶半坐在地上，双手抱着大腿。一辆自行车倒在旁边。有几个大哥哥在一旁看着，还用充满嘲笑意味的眼光看着她。突然，那个丑女人也挤过来了，我把头转向另一边，我不知道她会干出什么事来。没想到的是她竟然说：“来，我帮你。”她那温柔的声音把我惊呆了，我一回头，看到她变美了。她长相没变，那种美是心灵上的美，是一种无形的美，是能够给人无限温暖的美。
我终于明白真正的美是什么了，我用我的眼睛发现美，我也用我的心灵发现美。
篇19：我用眼睛发现美作文
有人说祖国的山清水秀是一种美，还有人说世间的环境干净是一种美，而我觉得人们心灵美才是真正的美，我要用眼睛看美。
有一次，妈妈带我乘公交车上学。那天人很多，但是大家仍按顺序排队，不推，不挤，不抢座位，不插队，一切都很有序。
还有一次，我和妈妈去植物园赏花。那时花开的正旺，游人也很多，但是大家看花都是遵守规则，不用手摘，只闻和欣赏，在植物园里只有游人的赞叹声，而没有摘花的“沙沙”声。
还有一次，我去公园，那时骄阳似火，天很热，人们都去买冷饮，可没人随处乱扔垃圾，都按可回收和不可回收分类扔入垃圾桶，这让环保工人省了好多事。
还有一次，下雨了，路很滑，一位老奶奶过马路时滑到了，旁边一个叔叔箭一般跑过来扶起他说：“阿姨，没事吧！”直到那个奶奶说：“哎！好了，不疼了，谢谢。”那个叔叔才走。
还有一次，我在校园里看见一个孩子把另一个孩子碰倒了，那个孩子说：“对不起！”就这一句话，大事化小，小事化了，这是就解决了。
这个世界美丽万千，只有你有发现美的眼睛，心灵才会美。
篇20：我用眼睛发现美作文
眼睛是心灵的灯，眼镜若明亮，世界就明亮；眼睛若昏暗，世界就暗淡。真庆幸，我有一双明亮的眼睛。
我用眼睛发现了碧玉般的绿色。无花果树，它绿色的叶子，摸一摸它，像石头一样硬。上面结了像绿宝石一样的果子，味道却甜如蜜糖。看到无花果，让我想到了，华丽的外表固然重要，但内在美更重要。
我用我的眼睛发现美丽的花朵，你看紫荆花，紫色的花瓣，生命力顽强，从根部就开始生长；还有粉红的碧桃，远远看去，像一团烈火似的。
我用我的眼睛发现了生机勃勃的小河，你看，那又红又白的小鲤鱼，在河里欢快地和小伙伴们嬉戏玩耍。河里的睡莲，又红又紫，成群结队的飘在湖面上，那满身黑色的小蝌蚪，头大尾小，在小河里快速的游来游去，可是有一些小蝌蚪却躺在河里一动不动的，它们游起来的样子像一颗海草在水中自由自在的飘动。
看到了这些，我觉得不是生活不美，而是少一双能发现的眼睛，去仔细的观察这美丽的大自然和世界。
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