我的几个老师四年级作文800字
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篇1：我的几个老师四年级作文800字
夕阳西下，我托着下巴趴在窗台上，望着窗外的天空，清澈、湛蓝。眼前出现了老师的群画像。
第一个自然是我们的班主任沈老师。我们八百年前可能是一家人吧，因为我也姓沈。别看他是位男老师，但他可比女老师还要细心。你要是随便往地上丢垃圾，就是再小的纸片也甭想逃过他的眼睛——谁让他有“四只眼”呢。沈老师最具代表性的特点是他脸上的痘痘，虽然不很帅，但心灵却很美，为人超热情，如果你在学习上遇到了什么问题，你随时都能向他请教。他讲题条理清晰，面对难题我们抓耳挠腮，他寥寥数笔的画图、列式、化简，难题就迎刃而解。
下面说说我们的语文老师——朱老师，他既是我们的语文老师，又是我们整个初二的年级主任。在平时管理整个年级时“公正、公平”是他的原则，对我们班他都没有例外。正是因为朱老师个子不高，但领导有方，和邓小平有着同样的风范，我们便给他一个称呼“邓二号”。在课上，他总是滔滔不绝，口若悬河，让我们在笑声中领悟到“中文是世界上最美的文字”。 在课后与他的交谈中也能感受到老师文学功底深厚。朱老师最大特征是脸上的那个酒窝（据说是他出车祸后留下的），刚开始的时候看去凶巴巴的（有点黑老大脸上的刀疤），但是一段时间接触下来，他的随和慈祥便给我们留下深刻的印象。
英语老师虞老师也同样在我们心中留下了深深的印象。她严肃又幽默，严厉又善解人意，严格又宽容。她是个性格直率、爽朗的人，而且很实在。她告诉我们学好英语将来就可以找到好的工作。她总是辛苦地做幻灯片，让我们在多媒体教室上课。课后，她就像我们的朋友，幽默感十足。她的那句“笑死人了”更是成了我们班的“经典名言”。
新来的物理老师更是让人敬佩。她不仅身高与我们接近，年龄差距也不太大，而且上课却有条有理，让我们在学习中得到乐趣。
三尺讲台上，一会演绎一幕数字游戏，一会儿像甲骨文研究者咬文嚼字，一会展开五千年的历史画卷，一会儿又带领我们进入奇妙电脑世界……每一位老师身怀绝技，让我受益无穷。
遐想中，暮色降临，天空暗下来，妈妈在叫我吃晚饭了。我不舍地离开窗台，然而老师们的身影将永远会闪耀在我人生的星空里。
篇2：我的几个老师四年级作文800字
我的几个老师四年级作文800字
夕阳西下，我托着下巴趴在窗台上，望着窗外的天空，清澈、湛蓝。眼前出现了老师的群画像。
第一个自然是我们的班主任沈老师。我们八百年前可能是一家人吧，因为我也姓沈。别看他是位男老师，但他可比女老师还要细心。你要是随便往地上丢垃圾，就是再小的纸片也甭想逃过他的眼睛——谁让他有“四只眼”呢。沈老师最具代表性的特点是他脸上的痘痘，虽然不很帅，但心灵却很美，为人超热情，如果你在学习上遇到了什么问题，你随时都能向他请教。他讲题条理清晰，面对难题我们抓耳挠腮，他寥寥数笔的画图、列式、化简，难题就迎刃而解。
下面说说我们的语文老师——朱老师，他既是我们的语文老师，又是我们整个初二的年级主任。在平时管理整个年级时“公正、公平”是他的原则，对我们班他都没有例外。正是因为朱老师个子不高，但领导有方，和邓小平有着同样的风范，我们便给他一个称呼“邓二号”。在课上，他总是滔滔不绝，口若悬河，让我们在笑声中领悟到“中文是世界上最美的文字”。 在课后与他的交谈中也能感受到老师文学功底深厚。朱老师最大特征是脸上的那个酒窝（据说是他出车祸后留下的），刚开始的`时候看去凶巴巴的（有点黑老大脸上的刀疤），但是一段时间接触下来，他的随和慈祥便给我们留下深刻的印象。
英语老师虞老师也同样在我们心中留下了深深的印象。她严肃又幽默，严厉又善解人意，严格又宽容。她是个性格直率、爽朗的人，而且很实在。她告诉我们学好英语将来就可以找到好的工作。她总是辛苦地做幻灯片，让我们在多媒体教室上课。课后，她就像我们的朋友，幽默感十足。她的那句“笑死人了”更是成了我们班的“经典名言”。
新来的物理老师更是让人敬佩。她不仅身高与我们接近，年龄差距也不太大，而且上课却有条有理，让我们在学习中得到乐趣。
三尺讲台上，一会演绎一幕数字游戏，一会儿像甲骨文研究者咬文嚼字，一会展开五千年的历史画卷，一会儿又带领我们进入奇妙电脑世界……每一位老师身怀绝技，让我受益无穷。
遐想中，暮色降临，天空暗下来，妈妈在叫我吃晚饭了。我不舍地离开窗台，然而老师们的身影将永远会闪耀在我人生的星空里。
篇3：谢谢您老师四年级作文800字
谢谢您老师四年级作文800字
没有阳光，就没有冬日的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。而您，就像那阳光，就像那雨露，温暖了我们的心房，滋润了我们的心田。我想真心的说一声：“谢谢您，老师。”
“说，这是怎么回事？”您盯着我，我不敢抬头，更不敢看您那双锐利的眼睛。您是我们班的物理老师，您教学严谨，待人和蔼可亲。但是为了班里个别同学抄袭作业的'行为，没少教育我们。您经常对我们说：“做人做事一定要讲究诚实。”以前我不曾放在心上，可是……
“说话呀！到底怎么回事？”您皱起了眉头，紧盯着我。我不敢说话，“你有没有抄作业？”“我，我……没有。”我在心里打起了鼓。“看着我的眼睛。”您望着我躲闪的目光，转身抽出两本练习册递给我。我接过练习册，它在我的手里突然变得沉甸甸的，压得我喘不过起来。翻开练习册，两个红色的叉子映入眼帘，就像两簇燃烧的火焰，将我的脸烧得通红。老师失望的叹了口气：“你上课认真听讲，成绩也不错，我一直觉得你是个好学生。”这是老师的声音突然高起来：“可是我没想到你会抄作业！”
我的眼睛湿润了，我不知道原来王老师一直在关注我。我的心里酸酸的，我真是太不争气了。我怎么可以这样做？眼泪不由自主的落了下来。王老师的语气缓和下来：“告诉老师，你为什么抄作业？”我看着老师慈爱的目光，道出了实情。因为前天晚上发烧，没来的及写作业，早上就借来同学的抄。王老师听了，笑着说：“以后有事没写作业跟我说一声再补上就行了，不许抄作业了，抄作业不仅对你的学习有害，而且最重要的是这是不诚实的行为！关系到你的人格问题。做人做事，一定要讲究诚实！”我点点头，心想：王老师您放心吧。我一定不会在抄袭作业了！
此后，不论放生什么特殊情况，我都没有在抄袭过作业。因为我明白，抄作业关系到人的品质问题。它就像是偷东西一样在偷窃别人的知识。
现在，每当想起这件事，我的心里总是暖烘烘的。王老师不仅让我明白了抄作业的危害，也是我懂得这关系到人的品质。正如王老师常说的：做人做事就要讲究诚实。我想由衷地说一声：“谢谢您，王老师！”
篇4：我的老师很特别四年级作文800字
我的老师很特别四年级作文800字
相貌平平，个子不高，留着一头又短又黑又少的头发，头发下，便是那张变化莫测的脸，脸上长着一双似鹰眼般的眼睛，狡猾的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒。他就是-杨老师。
杨老师很特别，他的第一个特点就是“狠”。对待那些不认真听课的人，总是横眉冷对。例如：有一次，杨老师在讲台上，眉飞色舞地讲着课，两个不知好歹的家伙在课桌下传纸条，杨老师的“火眼金睛”一下子就发现了，杨老师停止了讲课，恶狠狠地盯着他们，就像一只美洲狮恶狠狠地盯着两只行动诡异的`兔子，然后猫着腰，蹑手蹑脚，神不知鬼不觉地走到他们身后，我们都为他们捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可怜的娃子！难逃此劫了！果然不出我们所料，杨老师以迅雷不及掩耳之势，给他们俩每人一个“爆炒栗子”。走时，还不忘说一句：“周天佑啊！是不是当现在大人小人死光光啊？我们顿时爆发出一阵大笑。这时，杨老师便会趾高气昂，昂首挺胸地走回讲台。正是因为这样，我们才会对杨老师敬畏有加。
令人望而生畏的杨老师其实也有可爱的一面。你不信？那我就来告诉你。例如：有一次，我们上课外活动课，杨老师也跟着我们一起运动。我心想：嘿嘿！杨老师都一个老头儿了，能做什么运动啊？正当我暗暗发笑时，一声惊叫打断了我的思路。“快看，杨老师在玩双杠。”我一看，顿时傻眼了，杨老师在双杠上，轻松地玩着，一个个高难度动作居然被杨老师做得那么轻松。我不禁说道：“佩服，佩服，这难道是传说中的暴走，还是说杨老师是宝刀未老？”这时，杨老师才自豪地说：“你们要多运动呀！你看我一个老头子都比你们厉害啊！哈哈！”还有一次，我在街上漫无目的地走着，突然一个身影闯入了我的视野，我定睛一看，居然是杨老师。在这一刻，我真有那么一点相信我的眼睛有毛病。映入眼帘的是杨老师骑着一辆迷你型的自行车。我惊艳地叫了一声，杨老师闻声回头。“哦，是司马盈啊。”杨老师快活地说。我上下打量，杨老师似乎是感受到了我异样的眼光，笑得更加灿烂了，得意洋洋地说：“怎么样？杨老师其实也很可爱吧！”
这就是“凶狠”与“可爱”的化身—特别的杨老师。既让我们敬畏，又让我们喜爱。
篇5：四年级感恩老师作文800字优秀
亲爱的老师：
不知您是否还记得那件事……
“由于人数太多，所以呢，我们不得不，嗯——不得不去掉几个同学，请同学们理解，作文 感恩老师。”您 皱着眉头沉闷地说，“根据同学们刚才试读的表现，下面读到的同学就没用再登台朗诵了。”
尽管老师反复斟酌了用词，但我还是在听到这一声音的刹那，爬在了桌子上。您的声音还萦绕在耳边，坐在教室里，我的心情却似那九月的天空般阴沉苦闷。外面一声雷响，随之而来的闪电划破了漆黑的天空。小雨淅淅沥沥地下了起来，被打湿了翅膀的燕子孤独地站在电线上。梧桐的落叶随着小雨飘转而下，使本已很孤单的梧桐更添了几分凄凉。悲伤与失望交织而成的黑夜，包围了这个世界，也包围了小小的我……
这时您走进了教室，像平日那样没丝毫的脚步声，同学们都在默默地做着作业，只有我心中一惊天动地，不知您现在会怎样看我，是懦弱，是无能，还是……
您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的日光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气!
霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激，悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一回为了成功必须迎接失败的感悟。
老师，谢谢您，谢谢您在我快要站立不住的时候，给我这样一个眼神。曾记得，当我生病时，是您在我身边问候;当我悲伤时，是您点起我的希望之火;当我迷茫时，是您为我我照亮前进的道路。
老师，让我怀着感恩的心，向您，老师，向全天下的老师，献下一份深深的祝福：愿您身体健康，永远年轻!
您的一个学生
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篇6：我的老师四年级作文
目前，我已踏进我的小学生活的第四个年头，在前三年的学习、生活中，王老师给我留下了深刻的印象。
王老师是我心目中的好老师，她不但耐心地教会我知识，还教会我很多做人的道理。记得初学语文的我，成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，王老师就耐心地教我，帮我补课。有一次写作文，我遇到了困难——开不了头。王老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’”。多么温柔的话啊！这和蔼可亲的态度，我至今记忆犹新。
还记得有一个月学校评选文明班，因为我们班同学没有好好守纪律，致使没有评上。在班会上每个同学都做好了挨训的准备。但王老师不但没有批评我们，而且还作自我批评，说自己没有尽好责任，未能管好班的纪律。同时，她还教会我们无论是上课或下课，都应该守纪律，使自己养成各种的好习惯。只有这样，才会使自己进步，成为优秀的学生。
王老师真是我心目中的好老师！有了这样的好老师，我一定要听从她的教导，认真学习，好好做人，争取好的成绩来报答老师的教导之恩。
篇7：我的老师四年级作文
她，像园丁辛勤的培育着我们；她，像春雨，滋润着我们的心田；她，就是我们敬爱的黄老师。
黄老师有一头乌黑发亮的长发，像垂直流下的瀑布，那长发披散在肩上，看起来特别飘逸。那眉毛又浓又密，犹如弯弯的新月一样。她的眼睛炯炯有神，如同两颗黑宝石一样，充满了智慧的光芒。我们的一举一动都逃不过黄老师的这双“火眼金睛”。黄老师的嘴巴最具有特点，特别能说会道，一说起话来，就滔滔不绝。
黄老师朗诵的声音可好听了。记得在上《西湖》那一课时，黄老师声情并茂地读着：“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦……”她时而抑扬顿挫，时而慷慨激昂，时而感情饱满。读得我仿佛此刻正置身于西湖中，西湖的美景尽收眼底，我深深地陶醉了。刚读完，教室里立刻爆发出了经久不息的掌声。而我呢，还沉醉在西湖的美景中，直到同桌捅了我一下，我才从美景中“走”了出来。
我喜欢黄老师，不仅因为她上课生动有趣，更因为我有幸遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
篇8：我的老师四年级作文
我今年升入六年级了，自然而然也就换了老师。今年的老师留着斜斜的刘海，两掌长头发。老师的眼睛近视了，戴着一副黑边红带的眼镜。我们一部分同学发现老师一个不算秘密的秘密，就是老师上课喜欢笑，老师一笑，鱼尾纹和皱纹全都不见了，老师笑得很耐看，我喜欢老师那么笑。
老师虽然近视，但老师喜欢看书和写作。老师提倡同学们买曹文轩的书，因为曹文轩的书上，文笔很美。老师偶尔也问同学们借书看。老师看的书可多了，有《青铜葵花》、《草房子》、《女生日记》、《我要做个好孩子》等等，还有好多我们不知道没见过的大部头的书。老师看书的时候，眼睛都快贴到书上了，但老师还要看，好像书多么有趣似的，老师看书还会写作。我见过老师写的文章。我喜欢老师沉迷书中的样子！
老师很温和，说话从来都是和风细雨，讲课如此，下课也如此，即使我们犯错，她也只是收敛起笑容，故意板着脸训斥我们几句，但眼神却还是温和的，我们不惧怕，但我们听在心里。你
不用担心我们不听她的话，相反全班同学都服服帖帖的呢！这就是所谓的“以柔克刚”吧！
这就是我现在的老师，她爱笑，爱看书，性情温。
篇9：我的老师四年级作文
推开记忆的窗，你像音符拨动着我们炽热的心；像一本读不尽的书，总会在我们困惑时给予我们智慧。您，我们的语文老师――陈老师。
个子一米六八，不管穿什么衣服，总是那么美丽漂亮。一头金黄的头发，卷卷的刘海，上课时非常细心。
同学们完全被她的课堂吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬。
在二三年级时，我非常想当她的课代表，终于在我四年级当上了，我还经常对自己说：“一定要当好，千万不能被老师撤掉！”
老师还很关心同学，在三年级下册时，我在厕所旁摔跤了，姐姐和朋友把我带到班主任那里消毒，过了几天，我还没好不能跑。出操时，老师把我叫住，让我坐在位子上，对我说：“不要因为脸受了点伤就难过，以后不要再跑这么快了。下次小心点儿！”老师边对我说边抚摸着我的脸。
老师你是美的耕耘者，美的播种者。是你用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！因为路上有你的教导才不会迷失方向！啊！老师我爱你！
篇10：我的老师四年级作文
生活就像我们的老师一样，她会教导我们怎么做人，告诉我们许多知识。
有一次，我坐公交车去学英语，刚开始我找到一个座位坐下，但后来人越来越多，直到最后一位老奶奶上来。车上的人实在太多了，挤来挤去的，老奶奶被挤得站都站不稳，她的样子显得很难受，我想把座位让给老奶奶，可是又想：“如果把座位让给老奶奶，我不就要被挤了吗？可是如果不让座，老奶奶就会被挤，怎么办呢？”。正在我做思想斗争的时候，一位叔叔站起来了，把座位让给老奶奶，老奶奶高兴的谢过叔叔坐下了。我看着叔叔面带微笑，能看出来这位叔叔在帮助别人的时候自己也获得了快乐。通过这件事，我知道了我要向叔叔学习，要助人为乐。
还有一次，我和妈妈还有一些阿姨一起去摘樱桃，妈妈说又大又红的樱桃最甜。我就找又红又大的摘，可是树上大的樱桃太少了，我找了半天也没有摘到几个大樱桃，可是我看妈妈摘了许多和我的小拇指的指甲一样大的樱桃，我就问妈妈：“为什么摘了这么多小的樱桃啊，不是又大又红的甜么。”妈妈说：“树上大樱桃没有了就只能摘小的了，不然我们这趟就白来了么，再说这种小樱桃也很甜也是可以摘的。”我恍然大悟的直点头，旁边的阿姨都笑了，笑我天真。经过这件事，我知道了不要别人说什么就是什么，要有自己的判断力。
生活是无处不在的，生活是一个时时刻刻都会教导我们的老师。
篇11：我的老师四年级作文
他，和蔼可亲、严谨庄重、细心认真，这就是我们的班主任周老师。
周老师白净的脸上嵌着一双炯炯有神的小眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。别看老师眼睛小可在纪律上对我们从不放松，上课时，每一个小动作的同学都逃不过他的眼睛。有一次，上课铃声过后，教室里还是叽叽喳喳，有几个胆大的同学还拿着书相互嘻戏，这时，周老师来了，他用目光扫视着教室，同学们一下子都安静了，连一根针掉在地上的声音都听得见。
记得我刚升入三年级换您带我们班语文课的时候，我的胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了您批评我。在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手，您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，试一试，答错了也没关系。”是您的激励，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我，正因为有了您的肯定，我的胆子变大了，久而久之，我在课堂上也能积极举手发言了。
记得有一次，我班同学一起办板报。这是我第一次办板报，跟同学们策划、写字、配图，大家叽叽喳喳，意见不一致。但我们还是在争论中把板报办好了，我心里没底。这时同学们把周老师叫过来看，周老师仔细看了后，又笑眯眯地说：“嗯，不错，办得真好！”我们高兴极了，我心里像喝了蜜糖一样。有了老师你的肯定，我们倍增了信心，也激励我以后办了好几次板报，而且越办越好！
这就是我们的班主任，可亲的好老师！
篇12：我的老师四年级作文
我的语文老师姓程，今年四十几岁，个子高大，黑色的头发中参杂着几根白发，目光炯炯有神，神情严肃，看起来像只老虎，其实他和蔼可亲，不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。
他上课的时候，把自己所知道的知识毫无保留的传授给我们，为的就是我们将来能考上大学，生活得更美好。批改我们作业时，认真仔细，从不马虎。对我们的学习也很严厉，要我们把字写工整，不能将上课讲过的题目写错。
记得有一次，下课了，老师在改作业，我错了一个标点符号，他都发现了，然后又在班上反复讲解这道题目，直到我们弄懂为止。
他在生活中也关心我们，跟我们讲很多的道理。每次放学的时候，反复的说回家路上一定要小心，走路时要靠边，过马路的时候要走人行道，看红绿灯。
记得还有一次，放学了，我们摆好队伍，准备回家的时候，老师怕同学们打闹，在楼上看着，直到我们离开校园很远，他才渐渐走开。还有一次，有一个同学突然生病了，老师知道后非常的着急，急忙把他送到医院。
这就是我的语文老师，他可亲、可敬。
篇13：我的老师四年级作文
最使我难忘的，是我在上语文培训班的一位男老师，他看起来大约有二十几岁，是一个非常负责任的老师。
他从来不生我们的气，就是偶尔我们调皮，他也没有要打骂的样子。记得有一次，有一个同学很调皮，老师只是扯扯他的耳朵。他爱我们，并没真正要打的意思，大家笑了，老师也笑了。
在我们不学习的时候，他会跟我们玩游戏。记得有一次，他带我们去天河公园玩耍，带我们去天河公园里的动物园观鸟。在那时候，我认识了各种各样的鸟类。
他爱教我们读书，背书，写作文。有一次，他教我们背《乞丐》第二自然段到第七自然段。我还记得当时在班上我们背书的情景。有一次，我带着学习用品还没进教室的时候就听见熟悉的背书声。一打开门进去的时候，因为太大声了，所以我忍不住想伸手盖住我的耳朵。我不明白为什么老师要叫他们这么大声地背书。当然，后来我得知了原因。
每次放学的时候，他总会教我们写作业。他教我们写作文要写细，写工整，教我们什么是详写，什么是略写。
他有时上课的时候，还会给我们讲故事。讲得稀奇百怪，我们听得津津有味。记得最后一天上课的时候，大家都比平常上课认真了些。放学的时候，我们都舍不得走，有些同学说下次还要报名紫精灵培训班。
一直到现在，我依然想念我的老师，真想再上一次他的作文课。最后告诉大家，他的名字叫“皮皮老师”。
篇14：我的什么老师四年级作文
我的什么老师四年级作文
她中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的小眼睛，笑起来两眼眯成了弯月。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来很有学问。一束马尾辫扎在脑后，走起路来一甩一甩的，平时总喜欢背着一个小双肩包。她就是我的语文老师——杨老师。
杨老师也是我的班主任。课上，任何小动作都逃不过她那双会说话的眼睛。一次，我在抽屉里玩橡皮，没想到如此隐蔽的“地下活动”都被杨老师发现了。她故意叫我站起来回答问题，我丈二和尚摸不着头脑，同学们一阵哄笑，我的脸刷的一下红了，恨不得在地上找一条缝钻进去。杨老师看我答不出来，示意我坐下，说：“希望你上课认真听，不要总让老师和妈妈操心。”
杨老师有时也很幽默。一次，班上有一位同学在咬手指头，她就说：“有一位同学在吃自制香肠，而且吃得非常香。”说着，她把目光投向那位同学，那位同学难为情地笑了。还有一次，班里一位总是拖欠作业的`同学在唱：“大河向东流呀……”杨老师接着唱“天上的星星参北斗呀，蔡宝宝呀，欠作业呀……”逗得全班同学哈哈大笑。
杨老师很关心我们，就像妈妈照顾孩子一样。记得有一次，我发烧了，上课一点儿也听不进去，整个脑袋就像马蜂窝似的“嗡嗡”地叫个不停！下课了，一向听到铃声就冲出教室的我，却耷拉着脑袋，趴在桌子上，一点精神也没有。杨老师注意到了，立刻走下讲台，摸了摸我的额头，“呀，这么烫！得赶紧去医院。”说着，她忙拿出手机给我妈妈打电话。虽然这是一件小事，却让我感受到了老师无微不至的关怀。
这就是我的语文老师，一位幽默风趣、尽心尽责的好老师。在我们伤心时安慰我们，在我们难过时开导我们，像母鸡爱护小鸡那样爱着我们这批淘气蛋。
篇15：我的老师四年级作文
我喜欢这样一位女老师！
她年轻，所以活力四射；她严厉，是一个十足的完美主义，所以她有一批成绩优异的孩子；她积极、青春、活泼，所以她跟孩子们打成一片；她爱她所有的孩子，所以她的孩子会尊敬、爱戴、亲近她！这就是我非常喜欢的一位好老师——MissWang（王老师），我们特别有个性的一位英语老师！
王老师是我们四年级刚转来的英语老师，她第一次站在讲台上，面对我们，是那样的霸气，甚至还有点让我们觉得有许些害怕：高跟鞋，中长发，一身闪闪的衣服，真有点使我感到小紧张。她说话语速有些快，但少不了那些令我们感到亲切的词语，印象最深的就是那句“我快要奔三了！”这句话虽然简单，可是我们不少同学都笑了。这样一位霸气侧漏却又十分有趣的老师，让我对英语似乎更加感兴趣啦！
时光荏苒，不知不觉中，我们要上六年级了，可是王老师却要在暑假被调走了，我们大家是有多么不舍得这位老师！在这两年中，我们跟老师私下都打成了一片，开完笑，送点小礼，可是时间总是在嘻嘻哈哈玩闹中飞快流逝，让人措手不及……在这俩年中，我们的英语课上多了不少欢笑、执着。独特的教学方式，让我们大家对学英语的兴趣更加浓厚。在这俩年中，我们大家的收获无数，感触颇多，在我们对王老师好感爆棚！！
我喜欢与这样一位特别让人感觉温暖，有趣的老师谈笑，倾诉自己，我也特别庆幸自己有这么一位青春、活泼、乐于听自己说话的好老师，么么哒！
我喜欢的这位老师——王丹丹，她向上、可爱、有趣、善解人意，在我心中她是那么特别，无法取代！
篇16：我的老师四年级作文
四年前的九月我上了一年级，我的记忆仿佛还停留在那个秋天。学校里的种种不适应，让我一下子又做回了幼儿园的那个只会大哭大闹的小女孩，什么都用哭和闹来解决。我的大哭大闹，经常让老师无法把课上下去，现在想想，我真是一个淘气、任性的孩子。
每当我在课堂上胡乱哭闹时，我的班主任兼语文老师——吴法艳，从没有大声斥责我，而是轻轻地走到我的身边，用手抚摸着我的头，用温暖的目光注视着我，小声地对我说好多的话，可当时我一句话也没听进去，只是觉得老师好像妈妈，是那样的温柔、那样的慈祥，于是慢慢地就安静下来了。
渐渐地，我越来越依赖吴老师。每一堂课上，我总是认真地听课，老师把小手举得高高的，生怕老师看不见，不让我回答问题。课间十分，有事无事的总在她的身边穿来穿去的，缠着吴老师问这问那，时而摆弄她那乌黑的长发，时而牵着她的衣角，时而赖着她跟我们一起玩游戏……无论我们怎样顽皮，吴老师总耐心的教育我们，生怕我们幼小的心灵受到一点点儿伤害。
在她的细心呵护下，我们就像一朵朵含苞待放花骨朵，尽情地有吮吸着她洒下的甘露，一天天地、一月月地、一年年第悄悄的长大，似乎每一个花骨朵都在为明天能绽放出自己精彩的美丽而努力成长着……
时间犹如白驹过隙，如今，我们已经上四年级了，吴老师没有继续上我们班的课了，可我的心里还挂念着她。是她，用她的爱心温暖、滋润了一个小女孩的心，使我从一个爱哭爱闹的小女孩，变得文静、懂事、上进了。
这样一个爱生如子的好老师，让我终生难忘。
篇17：我的老师四年级作文
我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充满朝气，激情洋溢。悄悄地告诉你们，在我的眼里她可是一位超级无敌“表情包”老师呢！
为什么这么说呢，因为我们汪老师有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像极了两颗紫葡萄，两个深深的小酒窝十足地吸引眼球，可萌了！
在我眼里，汪老师是一位时时刻刻激情四射的人。无论在课堂中，还是在生活中，汪老师都会用丰富的，独一无二的表情来表达她的喜怒哀乐。表扬同学时，她大眼睛一眯，嘴角一上扬，两个小酒窝立马跑了出来，可亲切啦。可只要有同学淘气了，汪老师立刻皱起了眉头，瞪大了她那圆溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，时不时眨巴一下长长的睫毛。别看我描写得似乎不怎么严厉，可是同学们一见到这个表情，立刻意识到自己犯错误，不敢吱声了。
记得我刚转到三班时，在一堂语文公开课上。汪老师一上课就说：“我要问一下同学们，前三篇已学过的课文中，那一段话最让你们记忆深刻？”我第一时间高举起手，当汪老师示意我回答时，我自信满满地高声答道：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”听了我的回答，汪老师眯着眼睛，耸起鼻子，（在我看来是搞怪的表情哦）伸出手指一甩，嘴里蹦出三个字，“太赞了！！把掌声送给她！”我还没反应过来，教室里齐刷刷响起了掌声。我刷一下脸就红了，可心里却美翻了，汪老师真是与众不同。
说了半天，大家一定超级羡慕我有这么一位有趣可爱的“表情包”老师吧。告诉你们一个秘密哦，自从四年级遇到汪老师后，我可期待着每天的那堂生动的语文课呢，因为是那么活泼有趣味，爱上语文课就是那么简单。哈哈哈……
篇18：我的老师四年级作文
时间过得真快，一转眼，小学时光已经过去五年了，而在这最后一学年中，我们迎来了新的语文老师——-陈老师。
一双如宝石般的明亮的眼睛，樱桃般的小嘴，高高的鼻梁，乌黑的齐肩短发，在阳光的普照下显得格外亮丽！当然！也不能少了她极其苗条的身材！
陈老师教学生动，感情丰富。上陈老师的课，我总觉得时间过得很快。陈老师讲课讲生字都能讲到重点上去，有一在第3课上，老师让几位同学上黑板写：“鼓励，勉励，再接再厉，厉害，日历。”“大家在下面也要写哦”
陈老师说道。我心想：这有什么难的呀！便在下面写了下来，不一会儿，上黑板的同学写好了，陈老师马上站到讲台上说：“勉励和鼓励是一样的，但是遇到再接再厉就很容易错，大家看看自己再接再厉的厉写对了没有啊！”果然，写在黑板上的同学错了，在低头看看我写的，也错了！顿时，我心里就十分佩服陈老师！能够抓住我们易错的点！
陈老师不仅上课生动有趣抓得到重点，而且也十分和蔼可亲！
在班队课上，陈老师让我们每个人都自我介绍，说说自己暑假去了哪儿，同学们有序秩序的一个个说着，陈老师也坐在下面，跟我们一起倾听台上同学们的发言，讲到了什么老师感兴趣的，她也会举手问这个同学！在这节课上，我们都觉得陈老师也是我们的同学，而陈老师也亲切的对我们说：“谢谢你们也让我回到了学生时代，把我变年轻了许多！”从陈老师的脸上，我看到了和蔼的笑容！顿时，我的心里涌起了一股暖流……
这就是我的新老师——-严谨，认真，和蔼，幽默，风趣！
篇19：我和好老师四年级作文
我和好老师四年级作文
有人说，老师是辛勤的园丁用心血和汗水浇灌我们；有人说，老师是燃烧的红烛，用青春和年华奉献给我们，在教过我的老师中就有这么一位和蔼可亲，知识渊博的'——周老师。我的老师长得胖乎乎的，非常可爱，她的眼镜后面长得炯炯有神的眼睛，嘴巴小小的，脸上总挂着慈祥的笑容。她讲起课来总是那么热情、生动，她像一架永不生锈的播种机，不断地在我们心田里播下理想和知识的种子，我觉得周老师有许多优点。
就例如：在教学方面用一种轻松的心态来上课，让原本严肃的课堂，有了一种新的气氛；还有不上课时，我们间就好像不是师生关系了，而是一种亲密的朋友关系。还有只要我们有困难，她就会非常热情的帮助我们，让我们感受到了一种老师对同学的爱，而且周老师对人也不大爱发火，让人有种敢于接近，亲切得感觉 ， 我非常喜欢这个老师。你看！这就是我胖乎乎的、拥有聪明智慧的老师。我有一个这样的好老师，我感到非常骄傲和骄傲……
篇20：我的老师四年级作文
岁月匆匆，转眼化为永恒，千言万语，都是抹不去的曾经。
老师是无声的韵侓，是凝固的音乐，使永远的天籁，是生命的歌咏。没有老师我们就是一具驱壳，只有外在的装饰，没有内在的真实。一道残阳在水中若隐若现，涂抹了对往事的留恋，千年的风月都将随风逝去，灯光下，桌子旁，总有老师忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老师了，这时我亲身体会到的。我的语文老师就是这样的一个人。从二年级开始，语文老师给教交上了我，整整四年时光，不知老师为我付出了多少心血，累坏了多少次身体，每天中午，都有您忙碌的身影。老师，您为我付出了太多太多，我何以为报啊，是，有时我确实埋怨过您，但我现在全懂了，对我骂的越多对我的关怀就越多，我不会的题，您教我，总是一句一句的耐心讲解从不嫌我烦。记得那次拉拉操比赛，没有公平的一场比赛，明明是我们跳的美若天仙，确是倒数第一，此时，我听到了您内心的哭泣，付出的心血只是一场空，老师，您也别生气，别为这种小事儿气坏了身子。在我平生认识的几个老师中，郭老师是归我最负责任的人。我记得有一次，叔叔问我：“看你数学成绩这么差，语文也一定不好吧。我说∶“叔叔你错了，我遇上了一位最好的语文老师。如果人生有俩回，这辈子，老师牵着我的，一点一点的教给我知识，下辈子，我愿牵着老师的手，不为什么，只为报恩。全班33个孩子，33份难以以舍的情怀，失去谁，就多了一份痛苦，失去了老师就多了数不清的忧愁。无论生活怎么改变，总有一些味道在静静守候着我们。让我敞开心怀，去珍惜那份深情厚谊。郭老师，感谢你在我生命中出现。
放荡的青春，似水流年，永恒的岁月，若隐若现，千丈高的树木，总会叶落归根，郭老师永不改变，总有一份情，深深的缠绕在我的身边。
篇21：我的老师四年级作文
我有一个和蔼可亲的王老师，他既关心我的学习又关心我的健康。
记得有一天下午，我的语文试卷没有做完，里面有好多难题，王老师见我抓耳挠腮的，二话不说就来到我跟前，耐心地给我讲解。那时，由于我有点迟钝，王老师费力极了，一直讲到天黑，才回家吃饭。
王老师还非常关心我的健康。记得有一次寒冷的冬天，一大早，我就趴在桌子上闷闷不乐。王老师看见了，他先摸摸我的头，滚烫滚烫的，就赶紧让我回家看病。我不愿回家，因为怕耽误功课，王老师就给我讲了很多道理：“只有身体好了，才能专心学知识。等养好了病再来学习也不耽误，你还是能学习好的。”听了王老师的一番劝告，我才恋恋不舍地回家看病了。
这就是我们的王老师。
篇22：我的老师四年级作文
在我记忆的沙滩上，有一位老师曾在我困难的时候给了我肯定和赞许的目光。她就是我二年级的班主任许老师，是一位爱笑的老师，也是一位和蔼可亲的老师。许老师一笑，脸上就会现显出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，同学们喜欢许老师，许老师也非常喜爱我们这些学生。一天，许老师在和大家对上次测试试卷的答案，因为许老师非常信任我，所以她就把我写的答案念给大家听，老师念着念着，忽然同学们叫道：“错了！错了！”我有些疑惑，心想：我怎么写错了呢？许老师仔细一看，的确有一处错误，我的脸唰的一下红了……许老师接着往下念，念着念着，大家又喊：“错了！错了！”这时，我的脸更红了，许老师再仔细一看，确实，又错了。许老师有些惊讶的望着我，随后，继续念了下去，还好没有再出错。
我的情绪非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作业上错了这么多的地方。我的心里酸溜溜的，难受到了极点。
下课以后，我拿到作业，发现错误都是由我粗心造成的，回想从开学到现在，我有些骄傲自满，对自己的要求渐渐降低了，我后悔极了。毛主席曾经说过：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这不正是我的写照吗？我从现在开始绝不能再骄傲自满了，要脚踏实地的，做一个踏踏实实的孩子。
我既然坚定了目标，就绝不松懈，我的眼前仿佛又出现了许老师那肯定和赞许。
篇23：我和老师的四年级作文
我和老师的四年级作文
我还清晰记得，新学期报到的那天早晨，我见到的第一个老师就是她。她姓王，我们都亲切地叫她“王老师”。和她真是缘分不浅，后来她成为了我们的语文老师。王老师有一双水汪汪的大眼睛，戴着黑边框眼镜，扎着俏皮的丸子头，全身散发着满满的青春气息。
她既严厉，又温柔。记得有一次，我的语文本上有大量空着没写的题，第二天早晨我忐忑不安地交给语文组长，语文课下后，王老师叫我去她的办公室，我忐忑不安来到老师办公室，老师放下手上的.东西板着脸说：“你告诉我，你这几天作业为什么写得这么差？”我害怕极了，小声地说：“因为……我……我不会写……”老师气得脸红脖子粗，手用力拍在桌子上语重心长地说：“你知道学习有多么重要吗？”我不敢看老师的眼睛，心里想：“至于这么凶吗？”于是，我吞吞吐吐地说：“知道……知道……”老师喝了口水，声音变得温柔了一些，小声对我说：“来，坐。”老师为我搬来了一张椅子，摸了摸我的头又拍了拍我的肩膀，告诉我：“上了初中，就没有人管你了，你想干什么就干什么。”我听后，在心里暗暗下定决心：以后一定要好好学习！一定要尊重老师对我们的良苦用心！老师似乎看出了我的心思，就温柔地说：“好了，既然你知道错了，我就罚你把没写的题各抄一遍然后再交给我。”我偷偷地瞄了一眼王老师，她眼睛里闪烁着一丝焦虑。我再也忍不住眼泪，拿着作业本冲出了王老师的办公室，回到教室，我乖乖地把没写完的题认认真真地抄了一遍并交给了老师，老师看了看作业本，嘴角微微上扬，眼里分明多了一丝欣慰。又用温柔的手抚摸着我的头笑了笑说：“老师相信你一定可以超越自我！”王老师的这句话犹如春天里的一缕清风，让我浑身顿时神清气爽，充满了无尽的力量。
这就是我认识的既严厉又温柔的王老师，你喜欢吗？
篇24：我的老师四年级的作文
我的老师四年级的作文
我的老师爱穿着一身粉色衣服，一头乌黑锃亮的头发，一副粉色框架的眼镜戴在鼻子的两边，她就是我们的`副班主任，也是我们的数学老师——杨同敬老师。
由于杨老师教着我们班和四年级四班，还是我们班的副班主任，，于是杨老师就想了一个办法——让小组长看作业，自己再看看就行了。
杨老师实行了这个计划，这可把我们的小组长给累坏了，要在第三节课之前送去，早读五分钟，第一节课课间十分钟，只有十五分钟，要看四本作业，只能提前十分钟到校，有二十五分钟，如果碰上值日就糟了，只有十分钟。
杨老师有一个习惯，那就是说话总是很快，我们只要稍一走神，杨老师讲的什么就会忘得一干二净。
杨老师总是“笑里藏刀”看似杨老师不注意，其实，杨老师在观察每一个人，只要有一个人没听讲，杨老师就会说：“×××，下课之后去办公室抄东西！”
这就是我的老师，关注我们学习的杨老师。
篇25：我的老师四年级作文
尊敬的罗老师：
您好。随着时间的流逝，我们师生一起度过了将近四年的学习生活。在这几年里，是您手把手的教我写字，教我与同学之间怎么相处，怎样学会做人。总之，您教我的知识很多很多。
老师，还记得您第一次将我们领进教室的时候吗？我坐在角落里非常紧张。因为我知道，从现在开始，我就是一名小学生了，不能像在幼儿园里那样随随便便了。这是，我听见您对我们说：“今后我就是你们的班主任，我们将在一起学习。”您说了很多，我也记不清了。总之，当时您给我留下的印象是非常严肃，再加上您那张陌生的面孔，使我感到很紧张。时间一天天地过去了，我也渐渐地发现您对待我们的态度。在学习上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得关心；对待同学还一视同仁。就拿我来说吧，我是一个差学生，常常给您添心思。可是，您从来没有歧视我、放弃我。而是经常利用休息时间为我补课。我经常不完成作业，您就想办法，让我在学校里写完再回家。我有不会的地方，您就及时、耐心地给我讲解。您的努力没有白做，在您的教育、开导、帮助下，我开始喜欢学习了，这都是您这几年来教育的结果。
作为您的学生，在这里我真诚地对您说声;“老师，您辛苦了！”老师，请您相信，在我的心里，您不但以前是我的老师；现在仍然是我最喜欢的老师；将来，无论我走到哪里，您永远是我最喜欢的老师。敬祝恩师永远安康，幸福快乐 您的学生：丛大志
篇26：我的老师四年级作文
有人喜欢讲课十分有趣的语文老师，有人喜欢严肃讲课的数学老师，而我喜欢讲课幽默而生动形象的美术老师——刘嘉锦老师。
刘老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地望着别人，整天笑眯眯的，一点都没有老师那威严的架子。所以我们班的同学和她挺亲近的。
幽默是老师最大的特点。
老师刘第一次上课的时候，她自我介绍就十分风趣。那天，老师夹着书，大步跨进教室。她走路的样子特别像著名影星卓别林，于是全班哄堂大笑起来。我脑海中出现一个问号：这老师姓什么？我等着她自我介绍。等班里安静下来了，她拿着一支粉笔在黑板上“刷刷”地画起来，两下三下，一个小人就出现在黑板上。我想：难道这就是自我介绍？果然被我猜中了，那个人，大头小身，大大的头和小小的身体，毫不相称，旁边写了三个字——刘嘉锦。
画完，她转过身来，对我们说：“我是刘嘉锦老师，我爱画画，特爱动脑筋。”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
刘老师画画很生动，有一次，在美术课上，我们都不会画那一幅画。老师看我们不会画就自己先画了起来，不到十分钟，一副逼真美丽的画出现在我们面前，我们都羡慕不已。刘老师虽然长得不美，但她画的画却美丽极了，她的心更美。
篇27：我的老师四年级作文
我喜欢的老师——许老师
每个人都有喜欢的物品，喜欢的书，喜欢的人。我也不例外，我喜欢教我们英语的老师----许老师。
许老师有着比樱桃小丸子还卡哇伊的头发。有时会用夹子别起一撮头发非常好看。许老师的眼睛大大的、嘴巴红红的，在她那10个指甲上布满了花纹，显得格外美丽。许老师还有一个充满智慧的大脑，那大脑在做题时，比闹钟上的秒针转动的还快。
许老师的课堂是严肃的。在她上课的时候，只要有人做了不该做的事情或者违反了她的课堂纪律，许老师会立刻停下来，让你明白----这件事，你错了。无论是谁，只要你违反了，就会有相应的惩罚------扣分（平时分）。所以说，许老师的课堂是严肃的。
许老师的课堂是活泼的。在她的课上，你会有无限的想象、思维拓展，让人喜欢上她的课。许老师有时在黑板上写错字或单词，当同学们指出错误时，许老师会立刻改正错误，然后会呵呵地傻傻地笑。许老师能同学们容为一体。所以说，许老师的课堂是活泼的。
许老师很幽默，也很严肃错就是错对就是对，我很喜欢许老师；也曾想祈祷过，老天啊，以后的六年级英语课不要换老师啊！
篇28：我的老师四年级作文
古往今来，老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了！因为老师不仅教授我们知识，还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中，教过我的老师有许多，但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。
林老师的身材苗条，一双大眼睛烔烔有神，弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄，一头乌黑光亮的秀发飘在身后，鼻梁上架着一副眼镜，真是一副标准的教师形象！
以前我班是个不折不扣的烂班级，很多老师往往是谈之色变，几乎没有老师敢接手我们这个班。可是，在这关键时刻，有一位老师却挺身而出，信心十足地接下了这个烂班级。她，就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前，我班的课堂纪律十分糟糕。上课时，有些同学互传纸条，有些同学交头接耳，甚至有些同学钻到桌子底下讲话，时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后，严整了课堂纪律和班风，既重视整体教育，又注重个别诱导，不久，我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这，我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手！
记得在四年级第二学期的时候，林老师调整了一下座位，让我和班上有名的“捣蛋大王”施茜木同学同桌，本来想让我感化施茜木，可经过一段时间的尝试，事情并不像林老师想象的那样。课堂上，施茜木同学总是叽叽喳喳地说个不停，时常打断了我的思路，甚至还对我动手动脚，在我忍无可忍的情况下，我就毫不留情地进行反击……林老师看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同学“拉下水”了，林老师便当机立断地找我谈话：“你和施茜木同学同桌，有没有受影响？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老师沉思了一会儿说：“从明天开始，你们两个就分开坐吧！”我听了这话，一下子心花怒放：耶！终于解放了！通过这件事情，说明林老师是一个善于观察、认真负责的好老师！
学期结束，领学生手册的时间到了，那天一大早，妈妈就送我到了学校。到了之后，我看见一堆学生手册旁还放着许多礼物，有棒棒糖、圆珠笔等，我一看到有这么多礼物，欣喜若狂，跑上前去高兴地挑了起来。这时，妈妈严厉地责备了我：“这些礼物都是老师从她那微薄的工资里面拿出钱来买的，而你还在这挑来挑去的，你对得起林老师吗？”我听了哈哈哈话，惭愧地低下了头。心想：对啊，这是用林老师的血汗钱买来的，而我还挑来挑去的，这真是对林老师的`不敬啊！这时我觉得我是那么地渺小，而林老师是那么地伟大。这时，我突然想起了什么，急忙跑上前去，问道：“林老师，您下学期还教我们吗？”林老师微笑地回答说：“这还得等回学校开会才知道呢！”听了这话，我当时就有一种不祥的预感。果然，第二天，我就得知了林老师不教我们班的消息。当时我觉得很可惜，又觉得很无奈。
如今，每当我打开笔盒，看见林老师送给我的那支圆珠笔时，我总会情不自禁地说：“林老师，您真好，我会永远记住您的！”
篇29：我的老师四年级作文
饶老师，是我们四年级的美术老师。她乌黑的头发，大而炯炯有神的眼睛，看起来十分漂亮。饶老师关心、爱护每一位学生。班上同学都很喜欢上她的课，有什么委屈都会向她诉说，就拿上次那件事来说吧！
有一次，我们上美术课的时候，有两位同学不知为什么打了起来，有人上去劝架。也被打了一巴掌。这时候，饶老师急忙跑到那位劝架被打的同学面前问他疼不疼？还用手轻轻地摸学生受伤的地方，直到他不哭了，饶老师才跑到那两个打架的人面前去分开他们，用手给他们两个擦眼泪，还把自己带的创可贴给他们贴好。温柔地对他们说：“都是同班同学，干吗打架呢？”那两位同学互相认错，重归于好。而这时，饶老师的手指却鲜血不停的流，原来，她的手受伤了，创可贴是用来包扎伤口的。看到这种情况，我真想变成一片创可贴，来包扎老师的伤口。让她不再疼痛。
饶老师，您是塑造人类灵魂的工程师，是开启孩子智慧的使者。我永远敬佩您
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