课本的苦恼童话作文
“斯普特尼克”通过精心收集，向本站投稿了30篇课本的苦恼童话作文，下面是小编为大家推荐的课本的苦恼童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：课本的苦恼童话作文
大家好！我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，只好自言自语，有叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的'小女孩儿上三年级，她最爱看书。她那间小小的卧室，简直就是书的世界。就连玩具橱里也把满了书……他每天读着书迎来黎明，看着书就进入梦乡。
她非常喜欢看书，可是她却从不来爱我这个也属于书的课本。她只要一看见我就愁眉不展。我只能给她带来不愉快。无论是在教室里、还是在她的家里，每天，她总是不高兴的把我从书包里拽出来，漫不经心的打开，无精打采的照着其中的一页没完没了绿色的抄呀写呀，读呀背呀……我都快急死了。一个学期好不容易熬过来，我的衣服――书皮破了，我的身体――书页皱了。我被小主人毫不客气的从书包里拖出来，插放的书架下面的一个不显眼的角落里。我抬头仰是这个新居。才发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神气。封面比我精致，纸张都比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜欢我，讨厌我。我真不配和那些小伙伴站在一起，嗯不要掉下书柜，钻进火炉用自己的牺牲为小主人换来一点快乐和温暖。
篇2：课本的苦恼
课本的苦恼
广东省中山市小榄镇 中心小学三年四班 张兆祥
一个夜深人静的晚上，从书包里传来呜呜的哭声，这哭声吵醒了正在做着美梦的综合实践课本，综合实践课本问：“数学书，你为什么哭啊？”数学书就向综合实践课本倾诉了它的苦恼。数学书伤心地说：“我的小主人有一个坏习惯，就是不爱惜课本，你看看，我的皮被小主人撕下来扔在垃圾桶里，我疼得很啊！我身上每一页纸都被他弄得又皱又脏。小主人上课不专心听讲，还用彩色笔在我的脸上乱涂乱画，我都不敢见人了。小主人上数学课的时候，把我当成草稿纸了，在我脸上进行计算，把我弄得伤痕累累。综合实践课本说：“我虽然比你好些，但是小主人不喜欢我，连看也不看我一眼，我根本发挥不了自己的作用。”综合实践课本叹了一口气说：“数学书，你不要再哭了，我们等吧！盼吧！我相信小主人一定会改掉这个坏习惯的。”数学书听了综合实践课本的话不哭了，屋子又恢复了平静。
指导教师：宋丽梅
篇3：课本和橡皮童话作文
课本和橡皮童话作文
有一天，橡皮和课本碰到了一起。橡皮瞟了一眼课本高傲地说：“看，我的衣服多么美丽，象天空那么蓝。嗅一嗅，我还有一股奶油香味呢！你看你浑身上下好土。”课本看了看自己的衣服，的确，没有华丽的'外表，只有简单的封面。还好自己散发着一股书香味。课本说：“美丽的衣服有什么用？我能让小主人学得丰富的知识。”橡皮一听生气了：“我能把错字擦干净，如果你的知识有错误的话，我也能清除。”说着一下跳到课本上，使劲地擦着那些印刷铅字，它讨厌课本，它要让课本变得一穷二白，从今后小主人不再宠爱它。
橡皮拼命地忙活了好一阵子，它的衣服被磨破了，奶油香味也变淡了，脸上、身上都是尘渣渣。它直起身子，捶了捶那酸痛的腰。脸上洋洋得意，当回头看自己的“杰作”时，它大惊失色：“我这是怎么了？我做事向来很认真，所到之处，都能把字擦得干干净净，这…”橡皮顿时惊慌失措。
原来它只能擦掉铅笔写的字。
橡皮哪里认输？“看看谁的用处大？”
第一星期，课本先躲藏起来。由于小主人不能预习新课，更没法听讲，结果考试时得了零分。
第二星期，橡皮藏了起来，课本又回来了，小主人又能和以前一样认真学习了。这次考试，小主人考了一百分。
橡皮露面时，小主人一高兴竟一脚把这磨破了皮的橡皮踢进了马桶。
篇4：安徒生童话经典《识字课本》
安徒生童话经典《识字课本》
有一个人替《识字课本》写了一些新诗。像在那些老《识字课本》里一样，他也在每个字母下面写两行。他认为大家应该读点新的东西，因为那些旧诗都已经太陈腐了。此外，他还觉得自己是一个了不起的人。这本新的《识字课本》还不过是一部原稿。它跟那本旧的一起立在书架上——书架上还有许多深奥和有趣的书。可是那本旧的却不愿跟这部新的做邻居，因此它就从书架上跳下来，同时把那部新的一推，弄得它也滚到地板上来，把原搞纸撒得遍地都是。
旧《识字课本》的第一页是敞开着的。这是最重要的一页，因为所有大大小小的字母都印在它上面。一切其他书籍不可缺少的东西，这一页上全有：字母啦、字啦——事实上它们统治着整个的世界，它们的威力真是可怕得很!问题在于你怎样把它们安放在恰当的位置上。它们可以叫人活，叫人死，叫人高兴，叫人痛苦。你把它们一拆开，它们就什么意义也没有。不过假如你把它们排成队——是的，当我们的上帝用它们来表达他的思想的时候，我们从它们所得到的'知识才多啦：我们简直没有力量把这些知识背起来，我们的腰被压弯，但是字母却有力量扛起来。
这两部躺着的书都是面朝上。在大楷字母A里的公鸡①炫耀着它的红色、绿色和蓝色的羽毛。他挺起他的胸脯，因为他知道字母的意义，同时也知道他自己是字母里唯一有生命的东西。
①欧洲书籍装帧设计的习惯常常是把每一本书的开头一个字母加一番装饰。一般是在这个字母周围绘一朵花或一个动物。在丹麦的识字课本里，A这个字母里照例是画一个公鸡。
当老《识字课本》跌到地上来的时候，他拍着他的翅膀，飞起来了。他落到书架的边缘上，理了理自己的羽毛，提高嗓子叫了一声，引起一片尖锐的回音。书架里的书在没有人用它们的时候，日夜老是站着不动，好像是在睡觉似的。现在这些书可听到号声了。于是这只公鸡就高声地、毫不含糊地把人们对于那部老《识字课本》所做的不公平的事情都讲出来。
“什么东西都要新奇，都要不同!”他说，“什么东西都要跑到前面一步!孩子们都要那么聪明，在没有识字以前就要会读书。‘他们应该学点新的东西，’写那本躺在地上的新识字课本的诗人说。我知道那是些什么诗!我不止10次听到他读给自己听!他读得津津有味。不成，我要求有我自己的那套诗，那套很好的旧诗——X项下就是Xanthus!我还要求有跟这诗在一起的那些图画。我要为这些东西而斗争，为这些东西而啼叫!书架上所有的书都认识它们。现在我要把这些新写的诗读一下——当然是平心静气地读!这样，我们就可以取得一致的意见，认为他们不值一文!”
A保姆①
一个保姆穿着漂亮的衣服，
别人家的孩子由她来看护。
B种田人②
一个种田人从前受过许多闷气，
不过现在他却觉得非常了不起。
“这几句诗我觉得太平淡了，”公鸡说，“但是我还是念下去吧!”
C哥伦布③
哥伦布横渡过了大海，
两倍大的陆地现出来。
①原文是Ammo。
②原文是Bonde。
③原文是Columbus。
D丹麦①
关于丹麦王国有这样一个故事：
据说上帝亲自伸手来把它扶持。
“有许多人一定以为这诗很美!”公鸡说，“但是我不同意!
我在这里看不出任何一点美来!我们念下去吧!”
E象②
一只象走起路来笨重得很，
但是他有一颗很年轻的心。
F月食③
月亮戴着帽子不停地走，
月食才是他休息的时候。
①原文是Danmark。
②原文是Elephant。
③原文是?EormCrkelse。
G公猪①
公猪即使鼻头上戴一个铁环，
叫他学好礼貌还是非常困难。
H万岁②
“万岁!”在我们这个人间，
常常是被乱用的字眼。
“一个孩子怎么能读懂这样的诗呢?”公鸡说。“封面上写得清清楚楚：‘大小孩子适用的课本’。大孩子有别的书看，不需读《识字课本》，而小孩子却读不懂!什么东西都有一个限度呀!我们念下去吧!”
J大地③
我们的母亲是我们辽阔的大地，
我们最后仍然要回到她的怀里。
①原文是Galten。
②原文是Hurra。
③原文是Jord。
“这种说法太粗鲁!”公鸡说。
K母牛，小牛①
母牛是牛群中的老大娘，
小牛也能变得跟她一样。
“一个人怎样能对孩子解释她们之间的关系呢?”
L狮子眼镜②
野狮子没有夹鼻眼镜可以戴上，
包厢里的家狮子却戴得很像样。
M早晨的太阳光③
金色的太阳光高高地照着，
并不是因为公鸡刚刚啼过。
“我现在可要生气了!”公鸡说。“不过人们倒是把我描写成为和好朋友在一起——跟太阳在一起!念下去吧!”
①原文是KO，Kalv。
②原文是LCve，Lorgnet。“包厢里的家狮子”是指作威作福的要人们。这种人气焰大，丹麦人把他们称为“狮子”。
③原文是Morgensol。
N黑人①
黑人是永远那么漆黑，
他怎样洗也不能变白。
O橄榄树叶②
你知道什么样的树叶最好?
白鸽衔来的那片价值最高。
P脑袋③
人类的脑袋里常常装着许多东西，
时间空间的容量都不能跟它相比。
①原文是Neget。
②原文是Olieblad。“白鸽衔来的那片“叶子是指《圣经·旧约·创世记》第五章到第九章中的那个人类逃避洪水的故事。上帝发洪水要淹死邪恶的人类。善人挪亚是一个唯一被保留下来的人。他在方舟里等待洪水退落……“他又等了七天，再把鸽子从方舟放出去。到了晚上，鸽子回到他那里，嘴里叼着一个新拧下来的橄榄叶子，挪亚就知道地上的水退了。”见《创世记》第八章第十节。因此鸽子象征和平。
③原文是Pande。
Q牲口①
牲口是有用的好东西，
即使很小也没有关系。
R圆塔②
一个人可以像圆塔那样沉重，
但他并不因此就能显得光荣。
S猪③
你切不要显出骄傲的神气，
虽然你有许多猪在树林里。
①原文是Qvaeg。
②原文是Rundetaar?en;这儿特别是指哥本哈根的那个有名的圆塔，它现在是一个天文台。
③原文是Sviin。
“现在让我啼一声吧!”公鸡说，“念这么多的诗可吃力啦!一个人也得换一口气呀!”于是他啼了一声，简直像一个黄铜喇叭在吹。这叫人听到怪舒服的——当然这只是就公鸡而言。
“念下去吧!”
T烧水壶，茶壶①
烧水壶虽然住在厨房，
但是它只对茶壶歌唱。
U钟②
钟虽然不停地敲，不停地走，
人却是在“永恒”之中立足。
“这话说得太深奥了，”公鸡说，“深得我达不到底!”
V浣熊③
浣熊把东西洗得太久，
洗到后来什么也没有。
①原文是Theekjedel，Theemaskine。
②原文是Uhret。
③原文是VaskebiCrn。浣熊是美洲的一种动物。它总是把东西洗很久才吃。
X桑第普①
“他现在再玩不出什么新花样了!”
夫妻生活的海中有一个暗礁，
桑第普特别指给苏格拉底瞧。
“他不得不把桑第普找出来凑数!事实上桑都斯要好得多!”
Y乌德拉西树②
神仙们都住在乌德拉西树下面，
树死了以后神仙们也一齐完蛋。
Z和风③
西风在丹麦算得是“和风”，
它能透过皮衣吹进身中。
①原文是Xathipe。她是希腊哲学家苏格拉底的妻子，一个有名的泼妇。
②原文是Ygdrasil。这是北欧神话中的一种常青树，在它下面据说住着掌握人类死生的命运之女神(Norn)。
③原文是Zephyr。
E驴①
驴子究竟还是一头驴，
哪怕它有漂亮的身躯。
D牡蛎②
牡蛎对世界没有任何信心，
因为人一口吃掉它的全身。
①原文是E?Esel。
②原文是Csters。牡蛎在欧洲是一种贵菜，普通是生食，不加烹调一口吃下去。
“就是这么一回事儿，不过事儿还没有完结!它要被印出来，还要被人阅读!它将要代替我那些有价值的老字母诗而流传出去!各位朋友们——深奥和浅显的书，单行本和全集，你们有什么意见?书架有什么意见?我的话已经说完了，大家可以行动啦!”
书没有动，书架也没有动。但是公鸡仍飞到大楷字母A里面去，向他的周围骄傲地望了一眼。
“我说得很好，我也啼得很好!这本新的《识字课本》可比不上我!它一定会灭亡!它已经灭亡了!因为它里面没有公鸡!”
(1858年)
这也是一篇童话式的杂文，通过公鸡这个形象，讽刺了人间(也包括公鸡自己)的某些弱点，但说得很含蓄，充满了风趣，而且简洁。这种形式也是一种创造。此文最先发表在《新的童话和故事集》第一卷第一部。
篇5：安徒生童话《识字课本》
安徒生童话《识字课本》
有一个人替《识字课本》写了一些新诗。像在那些老《识字课本》里一样，他也在每个字母下面写两行。他认为大家应该读点新的东西，因为那些旧诗都已经太陈腐了。此外，他还觉得自己是一个了不起的人。这本新的《识字课本》还不过是一部原稿。它跟那本旧的一起立在书架上——书架上还有许多深奥和有趣的书。可是那本旧的却不愿跟这部新的做邻居，因此它就从书架上跳下来，同时把那部新的一推，弄得它也滚到地板上来，把原搞纸撒得遍地都是。
旧《识字课本》的第一页是敞开着的。这是最重要的一页，因为所有大大小小的字母都印在它上面。一切其他书籍不可缺少的东西，这一页上全有：字母啦、字啦——事实上它们统治着整个的世界，它们的威力真是可怕得很!问题在于你怎样把它们安放在恰当的位置上。它们可以叫人活，叫人死，叫人高兴，叫人痛苦。你把它们一拆开，它们就什么意义也没有。不过假如你把它们排成队——是的，当我们的上帝用它们来表达他的思想的时候，我们从它们所得到的知识才多啦：我们简直没有力量把这些知识背起来，我们的腰被压弯，但是字母却有力量扛起来。
这两部躺着的书都是面朝上。在大楷字母A里的公鸡①炫耀着它的红色、绿色和蓝色的羽毛。他挺起他的胸脯，因为他知道字母的意义，同时也知道他自己是字母里唯一有生命的东西。
①欧洲书籍装帧设计的习惯常常是把每一本书的开头一个字母加一番装饰。一般是在这个字母周围绘一朵花或一个动物。在丹麦的识字课本里，A这个字母里照例是画一个公鸡。
当老《识字课本》跌到地上来的时候，他拍着他的翅膀，飞起来了。他落到书架的边缘上，理了理自己的羽毛，提高嗓子叫了一声，引起一片尖锐的回音。书架里的书在没有人用它们的时候，日夜老是站着不动，好像是在睡觉似的。现在这些书可听到号声了。于是这只公鸡就高声地、毫不含糊地把人们对于那部老《识字课本》所做的不公平的事情都讲出来。
“什么东西都要新奇，都要不同!”他说，“什么东西都要跑到前面一步!孩子们都要那么聪明，在没有识字以前就要会读书。‘他们应该学点新的东西，’写那本躺在地上的新识字课本的诗人说。我知道那是些什么诗!我不止10次听到他读给自己听!他读得津津有味。不成，我要求有我自己的那套诗，那套很好的旧诗——X项下就是Xanthus!我还要求有跟这诗在一起的那些图画。我要为这些东西而斗争，为这些东西而啼叫!书架上所有的书都认识它们。现在我要把这些新写的诗读一下——当然是平心静气地读!这样，我们就可以取得一致的意见，认为他们不值一文!”
A保姆①
一个保姆穿着漂亮的衣服，
别人家的孩子由她来看护。
B种田人②
一个种田人从前受过许多闷气，
不过现在他却觉得非常了不起。
“这几句诗我觉得太平淡了，”公鸡说，“但是我还是念下去吧!”
C哥伦布③
哥伦布横渡过了大海，
两倍大的陆地现出来。
①原文是Ammo。
②原文是Bonde。
③原文是Columbus。
D丹麦①
关于丹麦王国有这样一个故事：
据说上帝亲自伸手来把它扶持。
“有许多人一定以为这诗很美!”公鸡说，“但是我不同意!
我在这里看不出任何一点美来!我们念下去吧!”
E象②
一只象走起路来笨重得很，
但是他有一颗很年轻的心。
F月食③
篇6：小老虎的苦恼童话作文
小老虎的苦恼童话作文
一天，一只可爱的小老虎出世了，森林里的老虎们都来恭贺它的降生。小老虎长着一双又大又圆的眼睛，小小的嘴巴。它舔舔自己的手心，那神情，可爱极了！才出生几个小时，它还走不稳，居然勉强自己给长辈们端茶送饭。长辈们都夸它孝顺、懂事，与众不同。一阵阵欢声笑语在森林里回荡！
终于，小老虎长大了，可是，整天愁眉苦脸。朋友问它，它也不说。其实，它在想一件事。那天早上，它起来捕食，无意中看到了一只野猫走过。它用里扑上去，可没抓住，野猫以迅雷不及掩耳之势爬上了树。小老虎犹豫地看着，心里想：“如果我也能爬树，那该多好啊！”它为此而苦恼万分。
它开始寻找野猫教它爬树。可是，野猫都被它吓跑了。它只有去找另外一位爬树高手—豹子。它找到了豹子，对豹子说：“如果你肯教我爬树，我便将找到的.食物分你一半。”豹子说：“好吧。”就这样，小老虎开始学起了爬树。一眼晃过，已经一年。经过千辛万苦，小老虎掉了一层皮，勉强学会了爬树，成了全世界唯一勉强能够爬树的老虎，苦恼也没了。
森林里的动物们听说小老虎学艺归来，都很佩服它，找它问这问那。有的问：“你是怎么学会爬树的呀？”有的问：“你经历了哪些艰辛呀？”还有的问：“你可不可以教教我们爬树呀？”小老虎郑重地跳到舞台上对动物们说：“老虎不会爬树，是为什么？这个问题一直让我苦恼！通过学习爬树，我才知道，世界上的动物，各有各的本领，强中自有强中手！我们老虎不一定非要学爬树不可，只要能发挥自己的长处就好！认识了这个道理，我的苦恼自然就消除了！”话音刚落，台下响起了一片热烈的掌声。
篇7：向日葵的苦恼优秀童话作文
向日葵的苦恼优秀童话作文
春天，田野里种下了许多向日葵，葵杆直直地挺立在田野里，就像许多士兵挺直了腰望着他们的祖先――太阳。他们告诉我：“因为我们长得像太阳，所以，我们的祖先是太阳！”他们正讨论着，突然，他们发现自己长高了，开出了小太阳花。
原来夏姐姐来了，大大小小的太阳花向着太阳。他们告诉我：“因为我们老是向着太阳，所以我们叫向日葵！”他们长得更高了，腰挺的更直了，他们正讨论着，突然，他们感觉自己变胖了。
哦！秋婆婆来了！向日葵结出了果子。不过，向日葵妈妈很苦恼，为什么人们要把果子摘下来呢？向日葵妈妈到太阳那儿去诉苦了，太阳公公哈哈大笑，对向日葵说：“哎呀，你怎么能这样呢？人们是帮了你呀？他们可以用你的种子再去种你的孩子呀。他们还可以把瓜子炸成油，这样还可以给人们吃呀。他们还可以吃掉瓜子，那多好吃呀，我也流口水啦……”
听了太阳公公的话，向日葵妈妈高兴地笑了。
篇8：作文 苦恼
作文 苦恼
有一次，寒假我回乡下，可因堵车原本2个半小时就可以到的，因为堵车多用了3个小时，刚回家，妈妈嘱咐后又回到汉口了。
第一天起天气晴朗空气清鲜，可乡下却没有人和我玩，只能和妹妹玩，可时光总是那么短，转眼间我就要去拿成绩了，妹妹就打电话让他妈妈去拿。我原本想去的，可在乡下坐车不方便，就让妈妈去拿，又过了一天，到拿成绩单的日子，我正在看电击小子，听见有响声我走了过去，一看是信息，我不会开，就拿给外婆，外婆一看原来是妹妹语文92分数学95分。外婆看了说；你的`成绩怎么还没有拿。我说；应该快了。这样说着我心里却有种不好的预感。我就去玩了。到了10点多钟，我打电话给妈妈说；我考了多少分，90分吗？妈妈生气地说；在减个10。难倒真的被我猜中了，可妈妈的话也不能不听，我就有气无力的说；我考了多少分？妈妈说；语文85分数学87分。妈妈生气的挂了电话。外婆就过来问我考了多少分，我说；语文85分数学87分。外公说；下次要加油。我说；知道了。
就在那几天我生怕妈妈回来说我，我就在那几天里把作业都写完了，想少挨点骂。有一天我正在和弟弟玩，妈妈回来了，我走过去，心里想又要挨骂，可妈妈却说；下一次要努力。我说；知道了。再看妹妹她竟然有一大堆的炮竹。
通过这一件事我知道了要好好学习不然的话又要挨骂，你们有没有这样的经历呢？
湖北武汉?口区崇仁第二小学四年级:张鹏
篇9：苦恼的作文
我们所生活的这个社会就像一个有机体，是由许许多多的“细胞”所组成的。“细胞”在学校这样的一个小园地里，就是一个又一个的班集体。
而在这些班集体里，班干部，多少人梦寐以求的职位，却当起来是有那么多的烦恼……
在班里一直担任英语课代表的我，每天早上，都要牺牲自己的休息时间，来带领同学们早读。但是有的同学来的倒是挺早的，但书包一放便都聚在一起聊天，说这说那的，有的时候谈谈游戏，有的时候干脆就在那补作业。每一次要不就是，嗓子都喊哑了没有力气了，才有人安安静静坐下来读书，要不就是，执勤老师巡视楼层时，发现我们班还没有在读书，便教导一番。最后，还老是弄得我这个课代表挨批评。每次早读都疲惫不堪，口干舌燥，让我苦恼不已。
然而还有令我更苦恼的就是刚一早读完，就要忙着收英语作业，而且英语作业又都不是只有那单单的一本，有的时候要收三四本作业，偏偏有的时候同学们就是不领情，嘴上大声嚷嚷着：“烦死了，烦死了，作业那么多。下次干脆不交了。”一边把作业直接想掷纸飞机一样向我飞来，“啪。啪。啪”几本从四面八方飞来的作业都砸在了我的身上。“你们每个小组长都把作业收齐再交过来，如果有人没有交，把名单记好报过来。”“知道啦，知道啦！真烦！”小组长一个个都答应的好好的，然而第二天作业还是东少一本西少一本的。还有的就是我刚把英语作业全部送过去，有些来晚的同学满脸堆笑，拿着他还没有交的作业来到我面前：“课代表，那个，我今天来晚了，你看看再帮我交一次吧。”看着他那一脸“天真”的笑容，心中的苦恼又多了几分。
自从当了这个课代表，妈妈对我的英语成绩愈发愈重视起来如果没有考到高分，妈妈便一脸怒火，冲着我说：“你看看你自己，还英语课代表呢，就考这么一点分，还好意思啊！你是怎么当的啊！”我听了心里非常难受，心想：早知道这样就不当课代表了还可以骂的轻一点。眼泪“哗哗”地流出来，把心里的苦楚酸痛全部冲刷掉了。
有的时候我还真心想当一个普普通通的平民，俗话说：“无官一身轻。”看着其他同学在课间“谈天说地”，做着自己想做的事情。真的应验了“班干部，苦恼多。”这句话了。“一日为官，终生为官。”虽说班干部有的时候很神气，可以帮老师忙，为同学们服务，这是让人快乐的事情，但是当一个课代表，有甜更有苦，还有酸和辣。要当好一个班干部，一个课代表还真的不简单，不过我会努力去克服这些困难，把这些苦恼都消除，尽自己的努力做到最好。
篇10：苦恼的作文
“你叫什么名字？”
“林琪琦，王字旁再一个其中的其，王字旁再一个奇怪的奇。”
这样的解释在我印象中应该说了上百次了，也听到了上百次同样的回答：“你的名字真奇怪！”是啊，真是奇怪。
我不止一次问妈妈为什么名字里两个字不一样。她笑着说一时兴起，而且这样比较特别。唉，他们一时兴起，倒是可怜了我这个女儿，每每人家问起名字我都要把烂熟于心的解释说一遍，现在简直是倒背如流了。有时说快了人家便回：“你说什么？再说一遍。”噢，天哪！又得放慢速度一字一句地说，还得配合着在他的掌心比画写法。然后还是听到一句：“哦！原来是这样，真是奇怪！”
某日和老师调侃，听到他叫“怪怪”，我是丈二金刚摸不着头脑：“怪怪？谁啊？”“你的影子啊，你是奇奇，影子是怪怪，奇奇怪怪好不搭配！”老师阴森森地对着我笑。我十分尴尬：“老师，别笑话我了，这怪怪要是传到咱班同学的耳朵里，他们非大做文章不可！”老师笑着点头，伸手说：“给封口费！”……
第二天，除了旗子、棋子、冰淇淋这些称呼，还多了个沾不上边的怪怪。一群人在身旁“怪怪、怪怪”地叫，像极了青蛙开会。现在的学生怎么老爱拿别人的名字开玩笑呢，我欲哭无泪啊……
自从学了《答谢中书云》后，老师时常让我们朗读，到那一句“未复有能与其奇者”，他们就故意把“其奇”读得特别大声，还要故意瞄我几眼，弄得我恨死作者了。
最让我气愤的是我的同桌。那日要收试卷和致家长信回执，我忙着找回执，组长来收试卷了，我还没写名字。“同桌，帮我写一下名字！”“哦！”我好不容易找到了回执却发现组长还没走，又看到我的同桌拿着笔在草稿纸上写着好多字，我一看：林奇奇，林琪琪，林齐齐，林琦琪……
她一脸纠结，抬头问我：“你的名字，怎么写？”
幸好我自制力强小宇宙没有爆发，做了两年的同桌竟不知我名字怎么写！
因而可见，能把我名字写对的人真是稀有！
一直因为名字这么郁闷着，直到后来在政治课上看到老师播放的课件中那些搞笑的名字：秦寿生（禽兽生），朱逸群（猪一群），沈惊兵（神经病）……我就不那么讨厌自己的名字了，觉得名字只是一个代号而已，证明不了什么。就像如果有人名叫勇敢但是真的勇敢吗？不见得。我的名字让同学大做文章，那在他们印象里更会有我的记忆啊。如果多年后在街上遇到，他们可能早已忘却了我那难写的名字，但还是会乐呵呵地说：“冰淇淋，好久不见啊！得罪，当年没弄明白，你的名字到底怎么写？”
然后我也会乐呵呵地重复那句滚瓜烂熟的解释：“林琪琦，王字旁再一个其中的其，王字旁再一个奇怪的奇。”
篇11：作文的苦恼
“啊，我要重写，你呢？”“哦，我嘛，也要写喽。”我瞥了一眼发下来的作文本，看了看同桌，垂头丧气地把脑袋搭在桌子上。唉，作文不过关，只好再写一篇喽。
我回家时一路观景，可是这里的风景都写过了，作文写什么呢？没有题材，没法下笔。回到家，我一脸沮丧，抓抓头皮，挠挠耳朵，就是想不到一点新颖的题目。我用手托住脑袋，冥思苦想，绞尽脑汁，此时我的脑子像一块干毛巾，就算死命拧，也拧不出一滴水来。我靠在椅子上，抬头看完天花板，看地板；看完头发，看脚趾。一点灵感也没有出现，倒是蚊子倒出现了不少，“嗡嗡”地在我耳边飞来飞去，吵得我心烦意乱。问老妈，老妈说不知道，问老爸，老爸说不清楚，真是叫天天不应，叫地地不灵啊。我又回到课桌前，冲铅笔盒发愣。作业都写完了，只剩下作文了，我要些什么呀？我皱起眉头，心中的乱毛线头越滚越大……
唉，写什么呀？我在被窝里想着，哈欠连天，越打越大，眼皮也越来越沉，终于倒在床上呼呼大睡。
篇12：作文的苦恼
翻开记忆的本子，阅读过去点滴生活。这一刻成了回忆的天空
戴上今日的耳机，欣赏季节美妙歌声。这一刻成了品味的世界。
躺在幻想的床上，想象未来人生道路。这一刻成了梦幻的星际。
那回忆过去。品味现在。梦幻未来在同一时间爆发，让我措手不及。体验每一个都让我平静和苦恼。
欢悦――回忆在过去的岁月记起那幸福，快乐的世界。整个人舒展开来。眼前正是醉人的秋景。那黄色的船儿，在比赛谁先到地上，那沉甸甸的稻儿喊着挥着叫人们来接它们到屋里。闭上双眼。深深地吸着这空气。看着清新的空气在我的全身流淌。风吹理着乱乱的头发。凉意在我的头上绽放，小草拍去脚上的尘土。那甜甜，凉凉地感觉从心里溢出来，沉醉在迷人的梦境中。
苦恼――考完试的痛苦还在我的脑海中回荡，刚刚才被风儿接走。眼前以是万座高山了。软软下垂的手拿不了那轻轻地笔。脑子不能在吸收了。凝聚的空气上串下跳，幻想着那又一个考试的来临。每一根神经，每一块肌肉都邦的紧紧的
唉，平静+苦恼，到底是什么。我是无法表达的只有体验过的人才知道。
篇13：苦恼小学作文
苦恼小学作文
生之路太漫长也太坎坷。虽然我只走了它的一小段，但是我已经尝受到了痛。作为一名莘莘学子，强大的竞争力，巨大的压力，堆得像小山似的作业，让我觉得自己就像一个机器人，一个老师和家长的奴隶。每天执行着他们给的任务。
我不明白，我是在为自己而活，还是在为他人而活。我开始迷茫。在这条路上，我看到一个个行色匆匆的人，而我只能在原地打转，我不知道何去何从。我想找人倾诉，可是那值得让我倾诉的人又在哪个“灯火阑珊处”呢？
篇14：苦恼优秀作文
即将就要小升初了，学习非常的忙碌。虽然比不上中考黑暗复习，比不上高考决定命运，可也是表明了你人生的一个学习阶段即将结束。你不得不为此付出你目前所能付出的最大努力，来尝试着上一所相对好一些的初中，为你以后的人生打下坚实的基础，做好最完美的铺垫.这不，我也是一个马上小学毕业的学生，学习是比上不足，比下有余。算不上尖子生，也算个优秀生吧。我是学习委员，我知道，我下的功夫不如别人，我的脑袋瓜儿也没有别人聪明，反应思维更是差劲。我既然顶着这个头衔，又处在了这个危险的小升初阶段，就不得不竭尽全力，多累啊!
我现在非常累，作业铺天盖地，试卷源源不断的向我们运来，老师的责备，父母的批评，同学的嘲笑，让一次次被可怕的分数打倒的我，有些灰心丧气了。唉，今天仍然是在作业高山中度过，没有一天是快乐的，相信同学们也跟我一样吧。怪羡慕高考完的哥哥姐姐，他们不管分数怎样，命运已经被定格，这十天，就忘掉一切，尽情的放松自我。而我们，不行・・・・・・不管怎么样，明天还是会有太阳啊!加油吧少年!加油吧，无论是你，还是我。
篇15：苦恼优秀作文
从小就会听到爸爸妈妈说要做一个诚实正直的人，很多影视作品也是弘扬了满满的正能量。但是有时候有些事总是打破我常规的三观。为此我很费解也很苦恼，我有时候都在怀疑自己的性格是不是太糟糕了，我一直以来的认知，一直坚守的善良，竟然有人会觉得这是傻，我想我是沮丧的，所以我给予自己一些思考的时间。思考是一件危险的事情，一念之间，也许就会改变以后的一切。
他们会说我这样的性格在社会上会吃亏，以前我还不觉得有什么，但是越发觉得自己不知所措，尤其是想到自己一直秉持的东西，竟然找不到几个和自己志同道合的人，我开始怀疑自己的坚持是不是还有必要，尤其当我一次一次在一些事情上受挫。我对于太多东西都太在乎，在乎自尊、道德、错误。我一直以为这是被所有的人认可的，但是事实却不是这个样子的。
但是，每个人都有每个人的活法，不应该花太多时间纠结这样的问题，我始终相信这样是好的，不为难自己也不为难别人这样最好。
篇16：苦恼优秀作文
谁没有苦恼，那怕您是神仙，也不可能不会没有苦恼的，只是它还没有来到你身边。其实苦恼也有利的一面它可以锻炼你的意志力。
生活在学校那么多天，每天都是混混噩噩的过着。把今天该做的事情全部都说下次吧！还有时间不要紧下次在努力一定可以成功。这句话我都说了百如遍拉！还有自己喜欢上网哎。自己的缺点可以说从武汉一直排到大西洋。有那个能知道我的苦恼，有那个能听完我的诉说。在家里父母唠叨的没完没了，他们的话我都会背拉！我又何曾不想上进了。就是坚持不小去，总是3天捕鱼7天晒网啊！我伤心。我哭泣。我我谁能告诉我，谁能告诉我，我到底该怎么办啊！那怕一天知懂一点点知识，我也原舍熊掌而取鱼也这样也可以堆及如山嘛！我不能这样就败下去了，我要战胜它。哪怕考不了好的学校，普通也可以嘛！离中考还有200天如也，希望自己能靠这些日子努力的吧成绩提上去。让我们这些想学习的同学共同战胜困难，让我们这些成绩不怎么样的学生共同进步，也让那些尖子生更上一层楼。不要被苦恼捆恼。不要被挫折打败，相信自己你能行，相信我，我们一起加油吧！
篇17：苦恼初中生作文
苦恼初中生作文
夜色未央，兜转蹁跹于黑暗之中，我被浓浓的秋意包裹，找不到方向。――题记
一花一世界，一叶一春秋，生命残留了诸多罅隙，苦恼的哀曲飘逸其中。在家中，也会有自己的苦恼。父母过分地关切，无休止地唠叨，或是无意的冷落，武断地体贴，都让我觉得苦恼。
那次，我又被父母骂了，心中的不满，委屈与气愤随着不争气的眼泪流下，如同断了线的珠子承载着负荷的不满一颗一颗砸了下来，在地上盛放。我十分生气，一气之下竟骂出了脏话，他们很吃惊，我朦胧地看到他们的脸有点扭曲，皱起眉头，张大了嘴巴微微抬头，身子一颤，眼中满是不可置信。妈妈眼睛泛红了，我还不知道原因，妈妈便站起来转身离开了，那一袭风衣好像衬得有些落寞，一头长长的卷发略带疲惫地垂在她背上。爸爸愤怒地举起手，使劲朝我打了下来，我睁大眼睛，猛地一抬头，愣了半天，委屈、难过、怨恨和着眼泪一下子全涌了出来。我负气跑出了家门，在常去的河边的亭子里，躲着哭了起来，一直哭，一直哭……
我没错，我也渴望有温暖，有关爱，有信任，不希望你们这样这天忙碌地不回家，不希望没有一次属于全家人的旅行；不喜欢你们每次为了我而发生争吵；不喜欢你们应自己的`心情而发脾气，……天渐渐垂暮，暗云织上了天空，织黑了一片，我害怕极了。
忽然，一束亮光忽闪忽现，我听到了爸爸妈妈焦急与疲惫的呼喊，眼睛十分慌张地左右寻找着，在那一刻，我想到了爸爸妈妈平日的辛苦，便不忍让他们再如此伤心，觉得自己有些过分，咬咬牙，尽管双腿已经麻了，但是还是双手撑着地站了起来，跑了过去，我分明看到了爸爸妈妈眼中的惊喜与释怀。回家的感觉，细碎的，温暖的，潮湿的感觉，穿透了我麻木的心。
风铃摇成零落的记忆，散落了一地。谁说“少年不识愁滋味”，曾经的倔强，只是一个梦，虚无缥缈，生命中也会有苦恼，你也同样驱散不了。那种苦恼，那种爱的苦恼。因为有苦恼的存在，因为不会错过，所以就去接受它，去享受它。生命亦会如夏花般绚丽。
篇18：苦恼初中作文
大家好，我――溪水，是你们离不开的一部分，甚至超过食物价值。
当然我有哥哥姐姐们，我的哥哥是蔚蓝的大海，姐姐是苗条的而优美的小河，可是你们无知的破坏，让我的哥哥姐姐面目全飞，哥哥的脸上是密密麻麻的垃圾和黑黑汽油、姐姐的脸上是黄色的沙子，我还好，在老山上归隐只有几十人知道我的住处，他们也非常爱护、珍惜我们，看上去他们的德行很是高尚，我们很喜欢他们这类人――毫不贪婪。
虽然小孩们偶尔来到我们身边游泳，可是他们不往我身上丢垃圾，小鱼是我的同伴，而我的堂兄弟们――湖泊，每年有200多个逃的逃，死的死。唉！我的哥哥姐姐真可怜，都被你们人类的贪婪的心所迷惑而病入膏肓。
人类们一意孤行不考虑大自然的一切，无情的砍伐，恣意毁坏，胡乱倾倒扔垃圾无耻的奢求让大自然的生灵无家可归，沙尘暴，地震，洪水，台风、海啸都是你们人类所作所为才造成的，人类的贪心促使着大自然的破坏。
人类们，请你尊重我们小动物，和一切生灵。尊重生存的环境和自己的同胞，多为他人着想。只有这样，你们人类赖以生存的家园才有可能休养生息，才有可能生存下去！
篇19：苦恼初中作文
几天前，爸爸和妈妈不知为什么吵架了。
我一个人默默地趴在书房里看书，关着的房门里突然传出一些杂杂的声音。充满好奇心的我踮起脚尖，好像一个小偷一般，慢慢地走过去。耳朵贴在门上――还好这门可不是隔音的呢！
我露出满意的笑容。很快很快，我那些声音掩盖过了我的笑容。呀，爸爸妈妈在里面吵架啊！听着他们的内容，我的泪水一滴又一滴，掉在地板上，地板差点湿透了。我双手扶着房门，一个踉跄，差点儿跌坐在地上。我慢慢吞吞地走回床边，坐在床上，小小声的哭泣着。
离婚……什么的一股脑儿的涌进我的心里，房间里传出了砸东西的声音。爸爸妈妈是不是不要我了？是不是不要我了？他们是不是要分裂了？心中越是这样想，泪水流得越多，整头都湿了一片。
“啪――”门被妈妈给推开了，妈妈没有看见躺在床上的我一般，拿起包，出了门。她留下一句：“我再也不会回来了。”爸爸夜随之走出来，他大声吼道：“你不回来就不回来，缺了你我们也不会怎么样！”
我拿起被子蒙着我的头。
爸爸和妈妈吵架其实是最令我苦恼的事情啊！
篇20：苦恼初中作文
我是一粒白白胖胖的大米，刚成熟就被农民伯伯给摘了下来，送到了加工场，同伴加工后就被人们送往各地，我们也被送到了超市。
超市可真安静啊！只能听到来来往往人们的脚步声。随着时间的推移，我认识的兄弟姐妹们差不多都被买走了，只有我和不认识的同伴在一起。突然，一位身着整齐的西服，打着领结的年轻人把我们匆匆买走了。这个年轻人把我们带到一个陌生的地方后，先动手把我们洗干净，然后把我们放到一个有两个“耳朵”，一红一绿两只“眼”的怪东西里面，“啪”的一声，盖上了盖子，里面真是又黑又热，把我们折腾的身上粘乎乎的，可真让米受不了。不知过了多久，他又把我们给铲到一个圆滑的床上，然后大声喊道：“大家快来吃饭！”话刚说完，楼上“嗖嗖”几声，两个男孩从楼上下来了，刚扒了几口米，就异口同声的说：“我不吃了，没胃口，我去玩了。”说完便一溜烟跑出去，不一会这个人也吃完饭了，他把我们倒在一起，本来以为他想把我们吃掉，谁知他头也不回的把我们带出了门，不顾我们的强烈抗议，把我们倒给狗吃，谁知狗也不吃我们，于是他又给狗换上了狗粮，毫不留情的把我们倒进了垃圾桶。
我们躺进桶里已经是污迹斑斑伤痕累累了，我向同伴们说：“农民伯伯把我们辛辛苦苦的养大……”话还没说完又是一阵叹息。
大家都应该爱惜我们啊！
篇21：苦恼初中作文
今晚，当我手持书卷，准备读书学习时，楼下的喧哗声就这样突如其来，打破了原来的宁静。
楼下的那个男人又叫来了他的好多哥们来烧烤。关键还有许多小孩儿，特别吵。
从七点到十点，边吃边玩边唠家常也是有助于消化的哈。
终于忍不住了，我打开窗户，希望他们能看到我，看到我脸上的不满和愤怒的表情。但这是徒劳，他们只顾各说各的，根本没注意到我。
关上窗户，我准备往他们那泼水。但仔细想想，他们那么多人，我得泼多少水？而且还有小孩跑来跑去的，我也泼不准，还浪费水。万一泼感冒了，还惹来一堆事。
泼水不行，那骂可以吧。可是我要扯嗓子去骂又显得我自己也没素质，何况这招还太俗。这时脑海中突然想起某电视剧中用英语骂人的场景。这招不错。
想好了词，打开窗户，我用窗帘把自己挡上，大声喊出了我要骂的话。骂了几句后，我停下来，看他们的反应。起初先是没什么动静，过了几秒，听见一个男人说：“楼上小孩干啥呢？”另外一个女人说：“玩呢吧，小孩不懂事。诶，刚才你说啥……”然后，他们又继续唠上了，一直到十点才散伙。而那些小孩打闹的声音，拍皮球的声音，现在想想都感觉脑袋要炸。难道仅仅因为我不喜欢小孩儿？
玩嗨的时候也要理智、冷静下来，想想是否会影响别人。就算玩嗨的是孩子们，各位家长，教育要从娃娃抓起。
篇22：苦恼初中作文
星期六的下午，小明熟睡的时候，突然被一阵吵闹声惊醒，竖起耳朵仔细一听，声音是从书包里传出来的，怎么回事？咦？本子和铅笔盒吵架？为什么呢？听了一会儿，小明的脸色变了。原来今天上午小明的作业本因为粗心，缺乏耐心，妈妈都没办法去把他检查，很是生气，顺手把本子扔进垃圾筒。小明把本子捡起后，觉得没什么大不了的，妈妈不检查老师会改的，没想到这时候本子觉得委屈，“嗯，嗯，我有什么错，让我在垃圾筒里闻臭，那里臭气熏天，都是你！
”本子一边哭一边指着铅笔盒骂，铅笔盒觉得晕头转向，“什么？什么？是我？”“就是你，字不好好写。”“那你冤枉我啦！
”铅笔盒大声叫到，好象谁的`声音大谁有理。“谁说不是你？”“是钢笔，是他写的字！
”本子一听，想了想，也是这么回事，于是本子和铅笔盒一起把钢笔揪了出来，“你是怎么回事，连字也写不好？”钢笔畏畏缩缩，“不是我，不是我，我也没办法呀！
”“怎么冤枉你啦？怎么你是被迫的？”“是，是，是主人呀！
”......小明实在听不下去了,脸上火辣辣的,羞愧万分,立即翻身下了床,拿出本子,打开铅笔盒拿出钢笔,将作业重写了一遍。
篇23：哎!苦恼……作文
生活，已经变成了一种单调的色彩，再也不会五颜六色！一上五年级，这种单调的生活正式开始了，我们再也不会像小时
侯那样想怎么玩就怎么玩了~即使可以玩，那也是回有限度的！
现在的生活特别苦恼，作业虽不多，但回到家却不早了！吃饭用时间，每天晚上九点半睡觉，每天六点钟起床！一到完上想
不瞌睡都是难上加难啊。。。想想，再怎么少的作业能早完成吗？每天写完作业一头栽在床就睡！正梦着好梦，“零零零”，
闹钟响了……
有一次，我早早的写完作业，在家里摆弄着写什么，不料在这时妈妈进来了，她对我说：“作业全部写完了吗？”“恩！”
我高兴的告诉了妈妈。妈妈又说：“写完作业多看看书啊！要不考不上高中怎么办？给你再花钱？……”妈妈说了很多。。。
我本来是相反抗，但看到妈妈那憔悴的脸时，又把想说的话咽进了肚子里。忙说：“好啊！”
篇24：哎!苦恼……作文
生活，已经变成了一种单调的色彩，再也不会五颜六色！一上五年级，这种单调的生活正式开始了，我们再也不会像小时
侯那样想怎么玩就怎么玩了~即使可以玩，那也是回有限度的！
现在的生活特别苦恼，作业虽不多，但回到家却不早了！吃饭用时间，每天晚上九点半睡觉，每天六点钟起床！一到完上想不瞌睡都是难上加难啊。。。想想，再怎么少的作业能早完成吗？每天写完作业一头栽在床就睡！正梦着好梦，“零零零”，闹钟响了……
有一次，我早早的写完作业，在家里摆弄着写什么，不料在这时妈妈进来了，她对我说：“作业全部写完了吗？”“恩！”我高兴的告诉了妈妈。妈妈又说：“写完作业多看看书啊！要不考不上高中怎么办？给你再花钱？……”妈妈说了很多。。。我本来是相反抗，但看到妈妈那憔悴的脸时，又把想说的话咽进了肚子里。忙说：“好啊！”可你知道吗？在书桌前，我的想法是什么？是想玩啊！可我该怎么半呢？哎……
我真的很想痛痛快快的玩一天，无忧无虑的闹一天……大使我知道，那时不可能的，可是我期待着那一天的到来………………
篇25：苦恼小学作文
昨天，老师把班委叫去，说有事。
我们一到，老师就说：“镇里要两名少先队员，我们班委来投票，看让那两名班委当！”我一听这话，心里美滋滋的，心想：一定是我和天君当了，我们两个人，一个正班长，一个副班长吗！到头票时大家都不敢呼吸。老师开始点票了！
“李云滢5票,田君6票，宋晓雨6票。”
我听这话，顿时呆了。
为什么我是班长，却没有当上呢？为什么我不能省的大家信任呢？为什么去的人不是我呢？看着田君、宋晓雨看新的笑容，我的眼里却含着泪花，我强忍着泪珠，与大家一起鼓掌。
到散会之后，老师让田君、宋晓雨去他的办公室一趟，我这时，再也忍不住了，我的泪珠像下倾盆大雨一样落了下来。大家都在安慰我。
我哭，不光是为了没选上，还是为了我违背了约定……
篇26：苦恼小学作文
有些大人认为，当小孩多好啊！整天服侍他吃，服侍他穿…可是他们根本不知道，当个小孩也很苦恼。
每个大人或小孩都有做错事情的时候；大人做错事，小孩不能说他，稀里糊涂过去就是了；小孩就不同了，小孩不管做错了什么事，大人就不停的打、骂、教育、唠叨。原本已经过去了的事，当范了第二次错误时，大人就会把前面那个例子挂在嘴边，说个没完没了。
有些大人成天告诉我们小孩什么东西能吃，什么东西不能做，而自己呢？跟嘴里说的完全相反。我爸爸就是个很好的例子。他经常告诉我不能吃垃圾食品，而自己却整天吧嗒吧嗒的抽烟。
谁都知道吸烟有害健康，尽管有些大人天天对我们小孩说三道四，可他们控制得住自己吗？烟比垃圾食品的毒性要大一些，自然也对人体危害大一些，可为什么他们的嘴就不听使唤呢？
小孩有无数的心里话，可谁敢真实、大胆地告诉家长？因为，万一说错话，爸爸妈妈一生气，就会有意想不到的“暴风雨”降临在我们身上。
我想对大人们说：“我知道你们望子成龙、望女成凤。”可是，你们如果真的想让我们做到这一点的话，这个手术就得从你们大人身上开刀，因为教育不是从嘴里说说，而要真正实践出来。如果你们光打雷不下雨，那么你们怎么能教育我们？
篇27：苦恼小学作文
我自己觉得自己是个漂亮的女孩，大家也说我长得漂亮呢。可是换牙的时候，我的门牙长得又大又丑。于是我天天对着那牙苦恼。
一次，在奶奶家，上初中的哥哥嘲笑我说，中国的罗纳尔多，我知道巴西的罗纳尔多拿过金球奖、金靴奖等，如果我是中国的罗纳尔多就好了!可是我是一个女孩，女孩的牙齿不能像罗纳尔多那样。
上高一的小姐姐接着说，我家有只小兔子，还用英语大声地说“rabbit”。我的心当时碎了，都怪我原来不好好对待我的新牙。
上大学的大姐姐紧接着冒了一句“mouse”。她以为我听不懂，我很奇怪，我问她，你说老鼠干什么，突然我明白了大姐姐实际上说我的长门牙，更让人生气的是她当时还编了一首关于老鼠的歌。
我回家和妈妈说起了这件事，妈妈对我说等牙齿长齐以后，带我到医院矫正，但矫正牙齿时会很痛，矫正后的牙齿就漂亮多了。
我不怕痛，为了牙齿，我可以付出代价。
以后再也不怕他们嘲笑我的牙了，以后我又可以开怀大笑了。
篇28：苦恼小学作文
我是一条普通的河。我的故乡在白茆，把白茆镇一分两半，所以人们管我叫白茆塘。
本来，我的河水清澈见底，人们干活累了，就捧起清澈的水咕咚咕咚喝个不停，人们都夸我既清凉又解渴。因此，许多的鱼儿也来到这里安家。那时，总能看见我绽开幸福甜美的笑脸，每当风儿吹过，我就唱起动听的歌。于是人们又说我是一条快乐的河。
现在，人们正朝着科学现代化进发，我也很高兴，我想，文明的人类一定更会喜欢我。哪知，人们特别喜欢的是把大量工业废水拼命地往我肚子里灌，把废纸、脏物往我身上倒。就连小孩们也时常欺负我，比如吃的冷饮、雪糕的包装纸等也往我胸膛上扔。我难过极了，虽然，也有一些关心、爱护我的人，到处宣传要保护环境，可那只是杯水车薪！甚至，有些人把宣传的纸撕掉，扔我的身上，还恶狠狠地说：“去你的，把我那雪白的墙壁上弄得这么难看。”这时，我真想说：“你爱惜你家的墙壁，为什么不爱惜我呢？”总之，那些不讲卫生的人们把我弄得百孔千疮。
更让人伤心的事是我的伙伴也相继离开了我，鱼、虾游走了，甚至连和我最要好的螺蛳、河蚌等也要离开我。当然这是因为他们实在无法生活下去，不得不搬家的。它们流着眼泪，依依不舍地离开了我的时候，我是多么痛苦啊！人们啊，快快地觉醒吧，不要再往我身上丢东西，排污水了，如果我一命呜呼了，你们人类也就没了指望了。
最近，有人在我的身边扯起许多横幅，上面写着“保护环境，人人有责”“还我绿水青山，还我清静”等等。在镇政府的号召下，很多人都自觉地拿出了行动，治污水、捡垃圾……
不知是从什么地方的喇叭里，传来了优美的音乐：
为了生存，想想吧，我们的食物从何处来，我们的垃圾倒往何处？
我们必须关心这每一个细节，我们要真诚的从自己身边做起，保护地球的未来，为我们的绿色家园大声呼唤吧！
高山也许还会变青，江河也许还会哺育，那时我们的家园还会变绿……
听着听着，我转悲为喜，看来我有希望，我有出头之日了。
篇29：苦恼作文250字
苦恼像天空的黑云，
时时刻刻出现在我头上。
苦恼像被施魔法的青鸟，
时时刻刻在我头上盘旋。
苦恼像被凝住的时光，
时时刻刻在我周围踏步。
苦恼成了我童年生活中不可缺少的一部分，我的苦恼几乎成了老师与家长的法宝。为此，我负重如山，忙得团团转。我真希望苦恼能烟消云散，真希望自己能轻松一些。因为你不必再去握紧那支笔，你不必去紧张地复习，你不必让汗从额头上流下，你不必挨家长打骂。
在此，我说一个小秘密，不过你要替我保密，我的苦恼是：考试！
篇30：苦恼作文350字
苦恼作文350字
俗话说的好“分，分，分，学生的.命根”，这句话实在言中有理。分其实就是我们学生的命根，，我们考好了，父母高兴又有奖励；要是考不好，不仅没有奖励，而且保准一顿批。
我可经历过，滋味可不好受。
记得去年，我的语文成绩出来了。考的可不算理想，我拖着沉重的步子走回家。心里那真是，十五个吊桶打水――――七上八下
我刚走回家，妈妈就做在沙发上等我了。我慢慢地走上前耷拉着脑袋。“宝贝，这次考了多少分？”耳边传来妈妈亲切的声音。“我，我，我-----”我说了半天也没说清。妈妈急了，说：“到底考了多少”。“考了85分”我吞吞吐吐地说。“什么，，85分，你还有脸说。”妈妈大声说，一半紫一半青，随手又给我一巴掌。我“收了”妈妈的礼物，转身就走了。
回到卧室，我的泪像断了线的珠子不停的往下落，心里恨透了分数，是它害我挨打。我恨它！！！！！！！！！！
我恨分数！我坚信所有学生都恨它，你们说这对吗？
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