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未来的电子课本作文

2023-07-22 08:05:22 收藏本文下载本文

“甜甜”通过精心收集，向本站投稿了26篇未来的电子课本作文，今天小编在这给大家整理后的未来的电子课本作文，我们一起来阅读吧!

未来的电子课本作文

篇1：未来的电子课本作文

未来的电子课本作文

随着我们年龄的增长，要学习的知识也越来越多，课本虽然不断在更新版本，但还是满足不了我们对知识的需求，所以我决定发明一种多功能电子课本。

这个多功能电子课本由宇宙晶体制成，长20厘米，宽30厘米，约重75千克。独创的新型液晶屏不仅可以保护你的视力，还可以让你学习中缓解疲劳。高性能的超级电池充一次电可以使用一年。怎么样？你是否迫不及待地想知道它的其他功能呢？

电子课本储存了小学一年级至大学的所有知识。假如你在上课时课本不小心掉了，请不要担心会发出声响会打扰到老师和其他同学，这个宇宙结晶虽然很硬，但是属于轻型材料，只会发出1分贝的声音。放学后老师布置的作业，如果有不会的题，它会适当给你提示，让你能快速地写完。当你题目做错时，它会显示一个红叉；在你题目做正确时，它会显示一个绿勾；如果题目漏做时，它会显示一个黄圈，旁边还会显示一个问号。提示后你还是不会，那你就可以在线请教其他同学。当然，如果考试时用这个向别人“请教”的话，对不起，取消你的考试资格。

纸质课本每几年会更新一次，但电子课本的优点是会自动更新，并且保存以前课本的'所有数据。

电子课本还能让你在学习之余放松放松。当你无聊时你可以用配套的电子合金笔点击相关操作，比如点击“涂鸦”按扭画画，点击“笑话”按钮听笑话，还可以点击“漫画”按钮看漫画……当然，上课和考试时这个按钮会自动“锁定”。如果你找不到资料，你可以点击“搜索”按钮，说出资料的关键字，就可以啦！当然这个考试时也会自动“锁定”。

除此以外，它还有一个最奇特的功能，就是――保护功能。就在电子课本的右下角处有一个隐形按钮，隐形按钮有两个功能：报警和隐身。如果你不小心遇到坏人，只要悄悄触碰隐形按钮，电子课本就能直接报警，还可以在警察未出现时让你“自动隐身”。怎么样，这个功能够强大了吧？

同学们，你们对我的发明还有看法呢？期待你们提出宝贵的意见，你们的建议会使我的发明更加完善、更加科学，谢谢大家！

篇2：苏教版珍珠鸟电子课本

一些著名作家，不仅用如椽巨笔描绘社会，反映人生，有时也一改须眉男子之风，以细针密线绣出钟灵毓秀的短章小品。冯骥才的《珍珠鸟》大抵属于这类灵秀之作。它通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。

读着《珍珠鸟》，不由想起了古代一些诗人的诗篇。南朝江总对自家梁上的小燕爱如子女，曾以他芳艳之笔，细细勾画出小燕的活泼之态：“二月春晖晖，双燕理毛衣。衔花弄藿蘼，拂叶隐芳菲。或在堂间戏，多从幕上飞……”(《燕燕于飞》)小燕衔泥弄草，拂叶啄花，出入厅堂，扯动帘帷，活像自家顽皮的儿童，人鸟之间多么和谐，多么信任!人的存在，使鸟儿有了依托，鸟的存在，给人的生活平添了多少情味!南宋诗人陆游有一首著名的《咏燕》诗，与江总诗有异曲同工之妙：“初见梁间牖户新，衔泥已复哺雏频。只愁去远归来晚，不怕飞低打着人。”小燕那么喜爱家园、依恋巢穴，同主人的善意与亲爱不无关系吧。与鸟儿建立起深厚情谊的莫过于唐代大诗人杜甫了：“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以后知人意，一日须来一百回。”(《三绝句》)诗人与鸬鹚初次相遇，便很快取得谅解与信任，进而成为须臾不离的朋友。秦韬玉笔下的燕子，与主人不仅相互信赖，而且相互体贴：“不知大厦许栖无?频已衔泥到座隅。曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫。”(《燕子》)燕子并没征得主人的同意便衔泥筑巢了，因为它清楚地记得，昔年它与佳人在此并头相偎，软语呢喃，多少回惹得她目注神移，抛却绣工，燕与人灵犀相通，融为一体。

大凡真正的文学家，大都热爱世界，热爱人生，热爱大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鸟一虫。冯骥才对珍珠鸟的喜爱，与杜甫、陆游等大抵是一脉相通的。《珍珠鸟》虽是散文，但其盎然诗意并不亚于诗篇。那细腻的笔触、绰约的文姿、委婉的风格、清雅的格调，处处洋溢着浓郁的诗意，直若一首动人的抒情诗。且看作者对人鸟相亲的一段描写：“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。”接下来，见主人如此友善，便“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖……”最后，“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。”这亲昵之情，友爱的善意，来自作家崇高的情感和理想。作家的理想是什么?卒章显其志，这就是篇末那句意义深邃的话：“信赖，往往创造出美好的境界。”

文章轻柔婉约，却也波澜跌宕。开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟，于是竹笼高悬，吊兰遮掩，添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们，结果，小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后简直与人融为一体。其间暗呈跌宕之姿。篇首写朋友送来一对珍珠鸟，自己倍加珍爱、精心照料，似乎是写这一对，然而寥寥几笔过后，一只小珍珠鸟诞生了，重彩浓墨便落到雏鸟身上，它的父母不过起了铺垫作用。这小雏的无赖、天真远胜过它的父母，对它的描绘，笔触益发轻盈活脱，这不仅使文章疏密有致、浓淡相宜，而且色彩斑斓，呈现跌宕变幻的景象，使人读来兴味益浓。

篇3：未来的课本

荆州实验小学三（1）班窦嘉贝

未来的课本是一种电子书。它备有目录，你要看哪篇课文，就在目录旁边一按，课本就会自动把你所需要的课文显示在液晶显示屏上。液晶显示屏对眼睛没有害处，小朋友们不用担心当“四眼”。看完了课文，液晶显示屏上就会出现课文中的疑难解答、词语解释，看完这些内容后，显示屏上又会出现本课的练习。你可以操作书中的微电脑来做练习。如果你错了，微电脑就会帮助你分析错误的原因，直到你做对为止。如果是英语课本，还备有电脑英汉词典和外国人朗读课文的录音，这对于你练习正确发音可是大有帮助。

未来的课本多有趣啊！我们现在要努力学习，等长大后发明这种课本，为孩子们做贡献。

篇4：未来的课本作文

时光飞逝，一转眼已经30了，这时的地球科技已是很先进了。比如说学校的课本就蕴含着高科技。

今天，是期末考试，我拿着当时独一无二的学生专用笔记本型课本——这课本节省了我们的“负重”，还方便了我们的老师的批改，真叫个进步一点点，方便一大家。因为这个学生笔记本中有所有年级段软件化的课本和作业本，还可以用各种笔记写。

来到教室，已经快要开考了，我立马将东西放在防作弊的水晶桌上，刚一放下，老师便来了，说：“同学们，我把试卷软件先发给你们，十分钟后考。”说完，我们便收到了软件化的大考试卷，我想进入复习中，没料到，手一抖，按到了“开考”键，我也意识到了，心中“咯噔”一下，想：这下玩完了，这东东可是锁定了的。但再想也没用，还不如快点做呢！

考试的时间中，我们一直安安静静的，读到这儿，你会想：天，这种已经绝版的学生竟然在你们班那么多。其实，并不是我们乖，而是这个学生笔记本不但是我们的课本，还是考试时的严厉监考老师。就是发出一点儿声音就扣你10分的那种。一会儿，考完了……

今天介绍了未来的书，你肯定还想知道别的，那就去3000年后吧！

篇5：未来的课本作文

新学期开始了，我们的校园又热闹了起来，同学们一起来到校园，准备新学期的学习生活。

上课了，老师先进行发课本工作，这次新课本发的不是普通的课本，而是电子课本。它长40CM，宽35CM，他的正面就是一块很大的显示器，边上还有开/关按键、一只点笔（放在一个凹槽里）、当然还有声音播放器。电子书包含了很多课：语文、数学、英语……

过了很多天，要语文考试了，考试卷发到了我们的电子书上，老师只要休息就行了，因为电子书上有一个微型监控，而且当点好交卷按钮就会自动批改试卷并计算得分。

晚上回家作业都会在每天中午发到电子书上。昨天晚上完成的作业只要通过电子书发送到老师邮件里就行了。

可一天到晚看着电子书眼睛不会坏吗？当然不会了，未来在电子书里加了护眼片，不仅眼睛不会坏，而且通过护眼片的锻炼眼睛还会变得更好呢！

电子书真是太方便了！我太喜欢它了！

篇6：未来的课本作文

新学期到了，桌子上放了一本电子课本，按下课本上的开关键，屏幕上显示出许许多多的课程和练习测验。第一节课是英语课，嗨，一个亲切的声音带我走进了英语的天地。咦，那不是淘气的米老鼠吗？它带着小礼帽扣在那圆圆的`脑门上。对了，它还带我们漫游迪斯尼乐园，勇闯科罗拉多大峡谷。

第二节课是语文课，屏幕上显示出《黄河是怎样变化的》这一节课的情景，我看到了汹猛的黄河宠坏了房屋。《黄河是怎样怎样变化的》这一课还让我明白了：黄河原来是人类中华民族的摇篮，可是却决口1500次，那都是因为人类经常砍树，才发生这样的事。因此我呼吁大家，不要砍树。

第三节课是数学课，这个科目非常让我头痛，不过有了电子课本嘛，那就不一样了。这一节课是学小数，我知道，小数点向左移动一位、两位、三位，小数就缩小到原数的10倍、100倍、1000倍；小数点向右移动一位、两位、三位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。抱歉，说的有些多了。

第四节课是音乐课，上面保证有你喜欢的歌，什么类的都有。你还可以自己写歌呢！

让我们共同努力，好好学习，实现有这个课本的愿望吧！

篇7：未来的课本作文

过了，我已经成为了一名大名鼎鼎的科学家，我发明了许多新奇的作品，有课桌、课椅、课本，其中，其中最让我自豪的作品就是课本了。

现在我们书包里的东西越来越多了，让我们的书包也越来越重了，我所以想发明这种课本。

这种课本里所有要学的科目都有。它的外表很像笔记本电脑，里面有7个不同的颜色的按钮，它的作用各不相同，这种课本很薄，内容知识却非常丰富多彩。比如你遇到不懂的问题，只要对着课本一说，方法就会立刻显示出来。

在课本里面有7种不同颜色的按钮。有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑7种颜色。红色按钮可以让它的.页码向后翻，黄色按钮可以让课本向前翻，只要一按绿色按钮，旁边就会蹦出一支不同寻常、闪闪发光的笔，另外还配有能变成胶带、改正贴、改正带的小正方形橡皮。蓝色的按钮能在你疲劳的时候放出美妙的音乐和好看的电影，如果上课放，它就会一个月没有用。紫色按钮可以让字变大，想多大就多大，就连近视眼也能看得见。白色的按钮可以让你不懂的地方，只要你一说，方法显示出来后，它还会让你做许多同样的例题，让你学会这种题型。黑色的按钮能帮我们检查作业，圈出错字。还有在一打上课铃的时候，课本就会立刻显示出这节课所需要的课外书和课本，非常方便。

虽然这种课本现在还没有，但是我相信，只要我们努力，未来的课本一定会出现。

篇8：未来的课本作文

一个晴朗的星期六，我正在绿茵茵的草坪上玩足球，突然，我眼前出现了一本很特别的书。

这本书厚厚的，像是海绵宝宝那呆头呆脑的滑稽样子。最奇怪的是，这本书的封面上居然写着我的名字：朱冠宇。我觉得莫名其妙，仔细一看，这本书的出版时间竟然是20xx年。我大吃一惊，好半天都没回过神来，我准备把这本书带回家好好看个明白。经过一个多小时的研究，我对这本书的功能已经了如指掌了：书的封面上共有三个按钮：第一个是一个电脑形状的按钮，只要一按下它，就会变出一台电脑，那里面正在上演6D游戏，里面的小精灵热情地请我进去和它们一起演出呢。第二个是一个点读机形状的按钮，只要按下这个按钮，这本书就会显示出二万零四千六百本书的名字，你随便点一本书的名字，它就会自动朗读起来，第三个是一个电风扇形状的按钮，只要按下它，就会自动弹出一个小型的电风扇，为我吹风呢。

正当我陶醉在这神奇的书里流连忘返的时候，书的封面上方突然出现了一行字：本书由于时空错乱，遗留在了20xx年，必须马上送回20xx年，请把书放下。我心想：这本书可是这世界上独一无二的呀，要是我现在就能拥有就好了。可是，它毕竟不属于现在的自己呀，于是，我恋恋不舍的把书送给了20xx年的我。风把书带走了，同时也带走了我的无限遐想……

篇9：未来的课本作文

20xx年，一种智能课本在我这个伟大的科学家手中，横空出世了！

它的外表是灰色的，基本上和普通课本看不出有什么不同！

其实说是课本，还不如说是智能课本，这种课本可不是普通的课本，这种课本不仅纸张不会撕烂，而且还防水。这种课本里面可神气了，包含从小学一年级到大学的所有课本内容，还有各种资料可以查询呢！有些同学可能会问，课本不是三年一次改革吗？如果教材改革的速度跟不上怎么办呢？放心吧，不会的，因为这种课本可以自动刷新旧版的课本，同时更新出新课本来。

还有，如果在这种课本做题写错了，它会自动跳出来一个界面给你讲题，直到你做对为止，还会指出你的错题，给你说为什么错，错哪儿了，应该注意些什么。

这种课本还解决了同学们的一个老大难的问题，如果那节课有事没有上课怎么办呢？这就交给智能课本吧！这可是我用尽心血制造出来的，获得世界专利、发明奖、实用奖五种奖项的电脑课本，它会帮助你学习需要的课程，并回答你所有的问题，怎么样，厉害吧！

而且这种课本光源感应充电，只要有光，就有无限电量，永远不用担心断电问题，既环保又实用，真是一石二鸟，一举两得啊！

篇10：未来的课本作文

新学期开始了，我终于又见到了久违的同学。进入教室，奇怪了，教室里没有讲台、没有黑板、也没有老师的身影，怎么回事呢？我也没想太多，坐下来便与同学们谈笑风生。

“叮铃铃”上课铃想了，课桌上突然冒出了一台小巧玲珑的电脑，这电脑长约35厘米，宽约25厘米，厚度约1.5毫米，太精致了。一声清脆的声音传了过来：“嘿，同学们，大家来认识一下吧”，我是你们所有课程的新老师，叫电子课本，我可是教学全能哦，以后上课和解决疑难问题就由我来全权负责了，有什么困难尽管找我吧！

第一节是语文课，电子课本开始工作了，《我和祖父的园子》：我身临其境到祖父的园子里，祖父做什么，我就做什么，我帮祖父做了许多事情，电脑里传出一阵阵欢笑声。电子课本真好，我还能与课文里的主人对话呢！

到了第二节数学课，一个x跳了出来，原来这节上方程，小小的x教我如何解方程、如何检验，每当我做对一道题，就会有一阵优美的音乐，如果做错了，就会听到“加油”…

第三节课是英语课：可爱的米老鼠穿着红色的吊带裤，带着一顶蓝色的帽子，样子特别的有趣！它带着我漫游迪斯尼乐园，让我用准确的口语和它对话！

这样的学习一点也不累，我喜欢！

我喜欢未来的电子课本！

篇11：未来的课本作文

一本又一本的教科书和练习册，将书包塞得满满的，让作为孩子的我们苦不堪言。假如有一天我们能创造出电子课本，该是多么轻松便利啊!

此时，坐在书桌前的我又开始遐想。想象着未来的电子课本，外观小巧玲珑，它长约25厘米，宽约15厘米，厚约3厘米。右边顶部有一个凹进去的圆形，装着许多五颜六色的笔，按下电子课本的“开/关”键，就开始工作了。一声清脆的声音传来：“嘿!同学们，大家来认识一下吧!我是你们所有课程的新老师，叫电子课本，我可是教学全能哦!以后上课和解决疑难问题就由我全权负责了，有什么困难尽管找我吧!”接着，屏幕上就显示出许许多多的课程和练习项目。

点击“语文”，选好相应的年级和篇目，就可以上课啦!我选了《蝙蝠与雷达》这一课，屏幕上立刻出现了对应的情境。“哇……生物界里真是蕴藏着无穷无尽的奥秘啊!”我自言自语道。只要按下“语音”，我们就能和老师对话了，真是太棒了!

接着是英语课，随着“Hello”一个亲切的声音带我们走进了英语世界，这是别开生面的英语课。咦，那不是淘气可爱的米老鼠米奇吗?它身穿漂亮的燕尾服，一顶小小的礼帽扣在那永远滑稽逗人的脑门上。对了，它就是我们的英语小导师。它可以一边带我们漫游世界，一边学英语。这样的英语课，一点儿也不累，我喜欢!

说说数学课吧!当我们点击“数学”，同样，要先选择好年级和课题，接着屏幕上就会立即蹦出一个可爱的小精灵，别看它小不丁点儿，本事倒不小呢，它可是我们的数学小导师。当我们在数学的海洋里遨游时，每做对一道题，电子课本就会自然发出美妙的音乐，做错时，它就会亲切地说：“请再想想，加油哦!”正是它，让我们学数学可以信心百倍。

多么有趣的电子课本啊!如果我们每个同学都能拥有这样的电子课本，还会有人不爱学习吗?

篇12：未来的课本作文

现在我来向大家介绍一下最新型的“课本”吧。

其实说是课本，不如说是一台电脑。未来我们不需要去学校上课了，待在家里有一部电脑就行。

接下来我向大家介绍这种课本的一些功能。

这种电脑跟其他的电脑不同。其他电脑你想玩就可以玩多久，而这个电脑就不一样了，它会控制你玩电脑的时间。这电脑会从计算学习时间，并留一些时间来给你玩。如果你超过了它所给你的时间，它会提醒你一次，如果你不听它的，它会立马换到学习的地方，再伸出机械手把你身上玩的东西统统收走。如果你想要离开的时候，它会把你按在椅子上，让你怎样也不能离开，如果你坐在椅子上认真听，它就会放了你。你还想要出去的话，它就会比以前按得更紧，让你一下子也动不了，只能坐在椅子上，看着电脑学习知识。

它还有其他一些功能。

电脑上有一个绿色的灯，而这灯一直亮着就代表你坐得好，现在是安全的。这个时候你也要小心，虽然这个是绿灯，但是只要你有一点坐的不好，它就会悄悄帮你纠正。而这时你就只能坐起来，然后就看着电脑上，身子不会再下去了，这对大部分的人都管用。对付这一小部分人就应该用第二众灯——黄色的灯。这个灯亮了之后，你可一定要小心一点，它不会再轻易放过了。为了纠正你的坐姿，它会用多种办法让你不敢再这样坐。它会有什么方法呢？比如，在你要躺在椅子上的时候，它会拿一个牙签来扎一下你的背，还有靠一根手指的力量等。

第三种灯是红色的，也是最危险的。这灯是用来对付一小部分最难管理的人。这灯一亮，你就完了，因为这个灯会联系你的父母，他们一进来你就凉了。红色灯是一些非常严重的事才会触发的，比如，你在上课时睡着了，还有你在上课时玩手机和看小说和漫画等。

最后一个功能是你能和你的同学在电脑上一起玩，玩下象棋、下飞行棋等。这些休闲游戏电脑不会太管，但玩太久也不行，电脑会让你停止手上的游戏。

这些都是我想象出来的'，不过，我认为以后一定会有的。当然，在未来到来之前，我一定要认真学习，积累学问，去努力实现这个理想。

我设计的未来课本，大家觉得怎样呢？

篇13：未来的课本作文

纸质课本每几年会更新一次，但电子课本的优点是会自动更新，并且保存以前课本的所有数据。

除此以外，它还有一个最奇特的功能，就是——保护功能。就在电子课本的右下角处有一个隐形按钮，隐形按钮有两个功能：报警和隐身。如果你不小心遇到坏人，只要悄悄触碰隐形按钮，电子课本就能直接报警，还可以在警察未出现时让你“自动隐身”。怎么样，这个功能够强大了吧？

同学们，你们对我的发明还有看法呢？期待你们提出宝贵的意见，你们的建议会使我的发明更加完善、更加科学，谢谢大家！

篇14：未来的课本作文

3030年，我成了一名科学家。经过多年的研发，未来的课本终于在我的手中横空出世啦！

这种课本不是用纸做的，而是一台小平板电脑。里面有从幼稚园到大学四年级的所有内容，还有同类题型可以练习。如果你有不会的问题，你可以问它，天文地理，语文数学，样样精通。这平板电脑还是老师的好助手哩！每天中午、下午放学时，老师就会把家庭作业发布在电脑上。听到这儿，你应该会不屑地来一句“不就是布置作业嘛，我们20xx年的一起作业网也有啊！”别急，我的平板电脑做完了作业还可以和老师、家长交流呢！不论老师、家长在多么远，都可以进行聊天。而且，你生病请假时落下的功课也可以在电脑中补上。老师会把讲课的内容录入平板电脑中，再通过班级家长通发到公共平台。很方便吧？

未来课本的安全性很高，需通过主人的手指纹、眼球、密码等10到“锁”才能打开使用。如果别人想要强行打开，它会发出很强的警报信号。假设你的坐姿不端正，它会伸出机械臂帮助你纠正。如果老师让你写的家庭作业没时间检查，把作业“投入”电脑的作业检查窗口，它会自动检测作业并在屏幕上显示“全对”或者“有一题错了”等内容，这样就省去了家长检查作业的功夫。还有，未来课本是不用充电的，是用一种比太阳能更环保更节能的充电材料---灰尘和有害细菌。平板电脑里有一种特殊的构造，可将有害物质转变成电能，既净化空气，又能充电，真是一石二鸟！

这种未来课本好吧？我以后一定要研发出这样的课本，为莘莘学子提供便捷的服务。这是我的`中国梦。我要好好学习，让梦想成真。

篇15：未来的课本作文

在未来，我决定发明一种神奇的课本。

首先，课本的颜色是五彩斑斓的各种颜色，有红色、绿色、粉色、蓝色……你想要是什么颜色，可以自由选择，无论你想要什么颜色，都可以切换，甚至可以调出五彩缤纷的颜色。

课本的颜色也很特别。我们现在的课本又重又厚，很不方便；未来的电子卷轴式课本，不仅轻，而且很薄，非常方便。

课本不仅颜色、样子很特别，而且具有许多新奇的功能。

课本防水，也不容易皱巴巴的。是的，在未来的课本上，首先将用到一种纳米涂层，这样就可以使课本具有防水功能，无论是在水里，在海里，甚至在可乐里，课本都不会进水，同时，课本都不容易皱，就是过了一年、两年，也像新的一样。

奇特的课本更有利于学习。课本上有电子笔和橡皮，当你有错误时，可以直接用电子橡皮消除，不用再拿橡皮费离地擦了；上面还有放大的功能，你哪个地方看不清楚，可以选中，然后放大，相对来讲，也有缩小功能；课本上还有批改功能，你在课本上做完了要做的作业，可以直接用上面的作业批改功能，减轻了老师要批改作业的负担，让老师们也有时间休息一下，不在那么劳累；课本上还有指读功能，如果遇上哪个字不会读，利用它，就可以迅速知道这个字的读音；如果哪一道题不会解，可以直接通过这个功能，问各种各样的名师来寻求答案。

如果你忘记拿课本了，可以在自己和课本上装一个定位器，需要的时候按一个按钮，就会像一个小随从一样飞奔到你身前。

怎么样，这神奇课本不错吧？我一定要努力学习，未来争取早日发明这种课本。

篇16：九年级上册物理电子课本

一、填空题：(每空1分，共24分)

1.小丽的妈妈戴着一副太阳镜，镜片是蓝色的，在太阳光下她看到小丽穿的白衬衫是____色的.

2.如图1所示为抽去空气的玻璃罩.它内部的闹钟虽然在振动发声，但是我们却听不到铃声，这说明声音的传播需要________.

3.上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板

的张老师是根据小明发出声音的来判断是小明在讲话的.当教室外面出现嘈杂的声

音时，我们总是关上门窗，这是为了在减弱噪声.

4.小明在理发时，从平面镜中看到背后墙上挂钟指针位置如图2所示，则实际时间是______.

5.小雅的哥哥新买了一条领带，领带具有很强的自洁功能----不沾水也不沾油.由此可知这是利用了______材料制成的领带.

6.海菲同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两类乐器发出声音的____ 不同;她用不同的力弹琴时，发出的声音的__________不同。

7.图3所示的体温计的测量范围是℃。

图3 图4 8.右上图4是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较它们时间相同时,路程不同，认为跑在前面的兔子运动快;由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较表示物体运动快慢程度。

9.阅读下列文字,完成表格内的填空。

缥渺的雾/晶莹的露/凝重的霜/轻柔的雪/同样的水分子/装点着我们生活/物态可以变

化/生活多姿多彩

试分析文中的有关物理过程

10.都说景德镇瑶里风光很美“鱼在天上飞，鸟在水里游”，这美景奇观中的“鱼”是由于光的形成的像;“鸟”是由于光的形成的虚像。

11.梦琦同学身高1.5m，站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为，像高是 m;若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为，像的大

小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

12.已知铜的密度为8.9×10 kg/m,一根体积是100cm的铜棒截断一半后,留下一半的铜棒的密

3度是 g/cm.【北师大版物理八年级上电子课本】

二、选择题：(每题2分，共30分)

13.下列关于声现象的说法中不正确的是 ( ) ...

A.真空不能传声 B.声波能传递能量

C.声音可以在空气中传播 D.声音在不同介质中传播速度相同

14.热现象在一年四季中都很常见，下列有关说法中正确的是 ( )

A.春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象

B.夏天，揭开冰棒包装后，会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象

C.秋天的早晨，花草上出现细小的露珠，这是液化现象

D.初冬的早晨，地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

15.下列说法中错误的是 ( )

A.所有固体熔化时温度都保持不变 B.大气压会影响液体的沸点

C、蒸发、升华都有致冷作用

D、液体沸腾时对它继续加热，温度不升高

16.下列叙述中用到了与右图5所示物理规律相同的 ( ) 图5

A.“海市蜃楼” B.“杯弓蛇影”C.“镜花水月” D.“立竿见影”

17.随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行.在火箭推动飞船上升阶段，

航天员是被固定在飞船座舱内的.此阶段航天员相对下列哪个参照物是静止的 ( )

A.太阳 B.地球 C.月球 D.飞船

18.根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是 ( )

A.一个鸡蛋的质量约为500g B.小明上学时步行的速度大约是4.5Km/h

C.浴室里洗澡水的温度约为37℃ D.物理课本的长度大约是26dm

19.在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、

减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 ( )

A.把横梁右端的螺母向右旋出一些 B.把横梁右端的螺母向左旋进一些

C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码

20.有一盛水的圆柱形敞口容器，水面的升降可通过进水管和出水管调节.在其右侧边沿的某一

高度朝确定方向向下射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图6所示.该光斑( )

A.是激光束经水面反射后形成的;若向右移动，表明水面上升

B.是激光束经水面反射后形成的;若向左移动，表明水面上升

C.是激光束经水面折射后形成的;若向左移动，表明水面下降

D.是激光束经水面折射后形成的;若向右移动，表明水面下降

21.下列关于光现象的说法中正确的是 ( )

A.很厚的玻璃板下面的字看起来位置偏高了，是由于光的折射引起的图

B.日食和月食是由于光的反射引起的 C.高楼大厦的玻璃幕墙造成的

光污染，是由于光的漫反射引起 D.电视机的遥控器是通过发射出紫外线进行遥控的

22.有甲、乙两辆小车，它们运动的s~t图像如图7所示.分析图像得到的下列结论中正确是：

( )

A.甲、乙两车都做匀速直线运动

B.甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s

C.经过6s，甲、乙两车相距2m

D.经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m

图7 23.景华学校的佳佳同学考取了北京大学，她爸爸将自己333

的金戒指拿到打金店加工改为了一块金奖牌。下列说法正确的是( )

A、金戒指熔化倒进金牌模具时质量减少了 B、金戒指做成金牌表面积大了，故质量增加了

C、金牌由景德镇带到北京大学质量会改变 D、以上说法都不正确

24.小明同学练习使用体温计测量体温，一次他给一位体温为37.1℃的同学测过体温后，没甩

就给自己测量，这时体温计读数仍为37.1℃，则小明的体温可能是( )

A.36.8℃ B.37.1℃ C.38.8℃ D.39.1℃

25.下列哪种措施可以减弱噪声( )

A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.在摩托车内燃机排气管上装消音器

C.科学家研制氟里昂的替代品 D.为促销在商场门口安装高音喇叭

26.下列现象中属于光的反射的是( )

A.坐井观天 B.潭深疑水浅 C.立竿见影 D.镜中花，水中月

27.右表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点.根据表中的信息，能做测温物质在我国各个

地区测量气温的温度计是(注:中国历史记录中最低温度为-52.3℃) ( )

A.水温度计 B.水银温度计 C.酒精温度计 D.乙醚温度计三、作图(每题4分，共12分)

28.如图6所示，一束光线从水中以与水面

入射角的大小

29.如图7所示，

一束光经过一平面镜反射到水面,在水中又发生了两次折射

,作出反射光线和折

射光线的大致方向.

30.图8中虚线表示视线物体通过平面镜所成的像，请根据平面镜成像的特点在图中画出平面

镜，镜的背面用阴影斜线表示。

图7 图8

四、实验探究题：(共17分)

31.(4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

(1)他的操作如图10甲所示，其中错误之处是 . ..

(2)纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图10乙中的图所示，此时温度

计示数如图10丙所示，其读数为 ℃.

(3)分析图10丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 .

乙丙丁甲图10

32.(4分)为了探究光反射时的规律，小明进行了如图12所示的实验：

图12

(1)如图12所示，如果入射角为40o，则根据光的反射定律，反射角的大小是 .

(2)图12中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径; ② .

(3)小明在实验时，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据(见右表格).经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是 ______________.

(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： ____________________________________________.

33.(4分)小明利用天平测一小石块的质量时：

(1)他应将天平放在___________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处.接着，若发现指针左右摆动的幅度如图13甲所示，则他应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节，从而使天平横梁在水平位置平衡.

甲丙乙

图13

(2)他测量小石块质量时的情形如图13乙所示，其中违反操作规定的是(3) 规范操作后，经调节天平再次平衡后，所用砝码和游码

位置如图13丙所示，那么小明所称量物体的质量是_________g.

34.(5分)如图15甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中： (1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 (选填“运动”或“静止”)的. (2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为【北师大版物理八年级上电子课本】

(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动

的路程和时间.

篇17：九年级上册物理电子课本

为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得

较 (选填”快”或“慢”).

(4)下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测

乙图15

五、计算题(共17分)

35、(6分)“北京奥运会”准备制作一种纪念币，它的质量是160g，为了测量它的体积，

把它放入一盛满水的量筒中，测得溢出的水的质量为18g。

求：⑴、制作纪念币的金属密度;⑵、说出这种金属的名称;⑶、盛满水的量筒放入纪念

币的前后分别用天平去称量，计算示数的变化量。

36.(6分)“十一”国庆假期，小明一家驾车外出旅游.一路上，所学的运动学知识帮助他解决

了不少实际问题.

(1)经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图17甲所示.小明想了想，马上就明白

了这两个数据的含义：①“泰州18km”的含义为____________________________; ②“40”的含义为______________________________________.

(2)在遵守交通规则的前提下，小明的爸爸驾车从此标志牌到泰州最快要用多少分钟?

(3)当汽车行至某高速公路入口处时，小明看了看手表，此时正好是上午9:00，同时小明注意

到车内显示速度的表盘示数如图17乙所示.一路上汽车始终是匀速行驶，当汽车到达高速公路

的出口处时，小明又看了看手表，时间为上午10:30.请你计算：这段高速公路的全长是多少?

甲图17

37、(5分)佳琪同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山峰间的距

离，来到两山峰中间，手中只有一块电子手表,于是,她喊了一声，听到回声时时间为1.5s，

便很快算出了两山峰间的距离，问两峰之间距离大约是多少米?

篇18：小学、初中、高中电子课本

小学、初中、高中电子课本大全

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篇19：电子课本六年级下册语文课本

六年级课外知识积累

一、描写友情送别的古诗：

1、题目：⑴《送元二使安西》(唐—王维)、⑵《山中送别》(唐—王维)、⑶《别董大》(唐—高适)、⑷《赋得古原草送别》(唐—白居易)、⑸《赠汪伦》(唐—李白)、⑹《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐—李白)、⑺《芙蓉楼送辛渐》(唐—王昌龄)、⑻《送杜少府之任蜀州》(唐—王勃)

2、诗句：⑴劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。⑵春草明年绿，王孙归不归?⑶莫愁前路无知己，天下谁人不识君。⑷又送王孙去，萋萋满别情。⑸桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。⑹孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。⑺洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。⑻海内存知己，天涯若比邻。

二、有关毛泽东的诗词：

1、题目：⑴《七律·长征》、⑵《菩萨蛮·大柏地》、⑶《卜算子·咏梅》、⑷《清平乐·六盘山》、⑸《忆秦娥·娄山关》、⑹《沁园春·雪》、⑺《采桑子·重阳》、⑻《为女民兵题照》、⑼《水调歌头·游泳》、⑽《沁园春·长沙》

2、诗词：补充课外的⑷、⑸、⑻

三、描写边塞或军旅生活的古诗：

1、题目：⑴《出塞》(唐—王昌龄)、⑵《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)(唐—王翰)、⑶《塞下曲》(唐—卢纶)、⑷《从军行》(青海长云暗雪山)(唐—王昌龄)、⑸《凉州词》(黄河远上白云间)(唐—王之涣)、⑹《使至塞上》(唐—王维)、⑺《前出塞》(唐—杜甫)、⑻《白雪歌送武判官归京》(唐—岑参)

2、诗句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑵醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?⑶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。⑷黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。⑸、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑹大漠孤烟直，长河落日圆。

⑺射人先射马，擒贼先擒王。⑻千树万树梨花开，忽如一夜春风来。

四、爱国的诗词：

1、题目：⑴《出塞》(唐—王昌龄)、⑵《示儿》(南宋—陆游)、⑶《菩萨蛮•书江西造口壁》(南宋—辛弃疾)、⑷《夏日绝句》(南宋—李清照)、⑸《闻官军收河南河北》(唐—杜甫)、⑹《十一月四日风雨大作》(南宋—陆游)、⑺《过零丁洋》(宋—文天祥)⑻《狱中题壁》(清—谭嗣同)⑼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(南宋—陆游)⑽《己亥杂诗》(清—龚自珍)

2、词句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑵王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。⑶郁孤台下清江水，中间多少行人泪。⑷生当作人杰，死亦为鬼雄。⑸剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。⑹僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑺人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑻我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。⑼遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。⑽我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

五、珍惜时间的名人名言、诗词、谚语等：

1、名人名言：⑴时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅⑵抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚⑶完成工作的方法是爱惜每一分钟……——达尔文

2、诗词：⑷莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》⑸花有重开时，人无再少年。——关汉卿⑹今日复今日，今日何其少!——文嘉《今日诗》⑺明日复明日，明日何其多!——文嘉《明日诗》⑻少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》⑼黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》⑽青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》⑾劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——无名氏《金缕衣》⑿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《绝句》

3、谚语：⒀一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。⒁光阴似箭，日月如梭。⒂一年之际在于春，一日之际在于晨。

⒃光阴好比河中水，只能流去不流回。

六、描写梅花的诗词：

篇20：苏教版这儿真好电子课本

一、梦开始的地方

孩子的童年常常与梦想相牵，与幻想相连。生活中缺少什么，他就会在梦里追寻什么。文章第一自然段中“小小的荒岛”和“孤零零”，给小熊的孤独和寂寞下了简单的注解，也给了孩子们无尽的想象空间。“岛”到底有多小啊?它荒成什么样子?小熊没有朋友相伴，该有多难受啊!它肯定希望自己能拥有许多朋友，哪怕一个也好!小小的荒岛，就是这样成了小熊梦开始的地方，也成了孩子们真情萌生的地方。然而，孩子们的生活，大多是与欢笑相伴，是与歌声相随，小熊的荒岛生活可能是他们所无法想象的。正是孩子们生活的这一空白，给了教学以极大的张力。朗读、画图、创作动画片，孩子们可以在动口动手动脑的同时，乘着想象的翅膀，去顿悟，去表达，一起走进小熊梦开始的地方。

二、绿满家园

小小的荒岛终于变成了满山遍野绿树成阴的好地方。因为小熊的努力，才有了荒岛的变化。小熊“种了许多小树苗”，经历了“一年、两年”，这寥寥数语，不但道尽小熊种树的辛苦，也给了孩子们许多想象的空间，小熊种树苦吗?他为什么要一直种树呢?……孩子们可能会产生更多的问题，这也给教师腾出了更多驰骋教学的空间。因为小熊渴望拥有朋友，所以哪怕“天空飘来一朵云”，它也要追着询问：“云呀云，我怎样才能拥有朋友呢?”云无语，却变成了一棵葱茏的绿树。聪明的小熊明白了，它开始学着种树，荒岛上开始拥有了富含生命的绿色。当绿树漫山遍野的时候，小熊的心里该有多么喜悦。付出了劳动，流下了汗水，拥有那么多生机盎然的朋友，那该是一种怎样的幸福啊!所有这一切，都缘于“小熊明白了”。小熊明白的，实际上是一个古朴的真理：筑巢引凤，植树唤友。只有付出自己的劳动，只有种下一棵又一棵的树苗，只有改善和爱护大自然，让小小的荒岛变成绿色的家园，朋友才会自远方来。

三、有朋自远方来

“小鸟飞来了”，“远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了……”当一群群朋友自远方来小岛相聚的时候，“小熊高兴极了”。梦想终于变成了现实，兴奋与惊喜已取代了当初的寂寞与孤独。因为“这儿真好”，所以“许多小鸟飞来了”;因为“这儿真好”，所以远方的动物朋友们一批又一批接踵而来。

小岛当年的荒芜已荡然无存，得到的却是“这儿真好”的赞誉。小岛吸引了那么多可爱的动物朋友光顾。“这儿真好”，小岛的“好”在每一个动物朋友的眼里却是不尽相同的，小鸟可能喜欢“这儿”翠绿而茂密的树冠，而小鹿、小象……它们呢?对每一种动物的喜好，一千个孩子就会有一千种说法，这也是童话的魅力。彰显这种魅力的课堂教学，就是引领孩子们去梳理和表达自己的想法。当课堂促成了孩子们智慧的碰撞，当所有的想法在孩子们中间融通交流的时候，他们也就会获得与小熊一样的惊喜。

篇21：高中电子课本:《兰亭集序》原文及翻译

高中电子课本:《兰亭集序》原文及翻译

《兰亭集序》原文：

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

《兰亭集序》翻译：

永和九年，即癸丑年。暮春三月初，名士们在会稽郡山阴县的兰亭聚会，为的是到水边进行消灾求福活动。众多的贤能之士都来参加，年轻的年长的都聚集在一起。这地方有高山峻岭，茂密的树林和挺拔的翠竹，又有清澈的溪水，急泻的湍流，波光辉映萦绕在亭子左右。把水引来作为飘流酒杯的弯曲水道，大家列坐在水边，虽然没有音乐伴奏而稍显冷清，可是一面饮酒一面赋诗，也足以酣畅地抒发内心的感情。这天天气晴朗，空气清新，和风拂拂，温暖舒畅。抬头仰望宇宙空间之广大，低首俯察万物种类之繁多，因而放眼纵览，舒展胸怀，也足以尽情享受所见所闻的乐趣，确实是很快活的啊。

人们彼此相处，一生很快就度过。有的人襟怀坦荡，在家里与朋友倾心交谈;有的人把情趣寄托在某些事物上，不受世俗礼法拘束而纵情游乐。虽然人们对生活的取舍千差万别，性情也有沉静和急躁的差异，但当他们遇到欢欣的事情，心里感到暂时的得志，就喜悦满足，竟没想到人生衰老的暮年会很快来临。等到他们对生平所追求的事物已经厌倦，心情也随着而起变化，感慨就跟着发生了。从前所感到欢欣的，顷刻之间已成为往事，对这些尚且不能不深有感触。更何况人的寿命长短，随着各种原因而有变化，但终有穷尽的`一天。古人说：“死生也是件大事啊!”怎能不悲痛呢?

每当看到前人发生感慨的原由，与我所感叹的如同符契那样相合，总是面对他们的文章嗟叹感伤，心里却不知道这是为什么。我这才知道，把死和生同等看待时荒诞的，把长寿和短命同等看待也是妄造的。后人看待今人，正如今人看待从前一样，真是可悲啊!因此我一一记下这次集会的人，抄录下他们的诗作。尽管时代不同情况不同，但人们的情致却是一样的。后代的读者读这本诗集也将有感于生死这件大事吧。

篇22：五年级下册语文书电子课本

五年级下册语文书电子课本

>>>五年级下册语文书电子课本<<<

五年级下册语文知识点整理

生字：弄清读音与字形

一、读音细分类

平舌音：蓑suō醉zuì

翘舌音：棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī

前鼻音：毡zhān啃kěn患huàn

后鼻音：嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ

零声母：媪ǎo袄ǎo

整体认读：樱yīnɡ痴chī

二、字形记得牢

澄：右上部的顺是横撇、点、再写两撇，捺;

卸：9画，第7笔是“提”;

傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

三、多音字分得清

jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠

jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动

yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡

pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙

四、形近字看仔细

蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)醉(醉汉)──醒(觉醒)

媚(妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染)

卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨碍)──访(访问)

漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)

祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾)

愧(愧疚)──槐(槐树)瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬)

词语：注意读写与运用

一、词语会理解

天赋：自然具备，生来就有。

进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。

眉目：事情的头绪。

困窘：形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。

一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。

绞尽脑汁：形容费尽心思。

二、词语会运用

绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。

随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。

情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。

一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何?”他一本正经地说：“对不起!无可奉告!”这家伙，居然还吊我胃口!

三、词语巧辨析

1.近义词是朋友。

侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧闹──喧哗

闪烁──闪耀驱逐──驱除商量──商讨汲取──吸取

天赋──天性轻盈──轻巧惩罚──处罚迷恋──痴迷

绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动

2.反义词是对手。

侵犯──保卫幼稚──老练清脆──沙哑明亮──黑暗

整齐──杂乱轻松──沉重漂亮──丑陋承认──否认

独立──依赖澄澈──浑浊淘气──老实轻盈──笨拙

随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷

句段：品味含义与特点

一、佳句品其味

1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

品读：放眼望去，原野上草色葱茏;侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景，悠扬悦耳的笛声，烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。

2.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

品读：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

3.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

品读：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊!

4.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

品读：暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。

5.我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

品读：作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。

二、修辞一点通

1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。……我看呆了，自己的牙齿也动起来。

品读：看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们的态度;看得多入神啊，看着看着，自己的.牙齿都动起来。这个排比句写出了孩子的真实想法，活现出了孩子好奇的表情，天真的神态。

2.我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

品读：这句话巧用了双关手法，一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法──谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论，这真是能安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现一事的评说，话语里包含着愤慨之意。

3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

品读：这拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束!

4.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

品读：这句话采用拟人、比喻手法，突出了溪水的平静、清澈。

三、句子加工厂

1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?

改成陈述句：我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。

2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

改成“被”字句：有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。

3.老师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

改成转述句：老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。

4.同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!

改成肯定句：同学们听说我三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶!

5.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

句子瘦身：心灵中充满了想法。

6.童年是一道美丽的风景，红花绿草是她的衣裙，彩蝶小鸟是她的伙伴。

句子仿写：

童年是一首动人的小曲，喜怒哀乐是她的旋律，欢声笑语是她的音符。

童年是一个缤纷的梦境，蓝天大海是她的背景，未来希望是她的足迹。

篇23：三年级下册语文书电子课本

第31课《女娲补天》课文原文

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌(tā)下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣(zhēng)扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄(xī)灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(yě)炼(liàn)。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

第32课《夸父追日》课文原文

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

于是夸父拿着手杖(zhàng)，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞(yú)渊(yuān)，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏(fú)下身子，去喝黄河、渭(wèi)河里的.水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚(hàn)海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓(tuí)然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛(pāo)，闭上眼睛长眠了。

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。

篇24：未来的神奇课本作文600字

未来的神奇课本作文600字

在未来，我决定发明一种神奇的课本。

首先，课本的颜色是五彩斑斓的'各种颜色，有红色、绿色、粉色、蓝色……你想要是什么颜色，可以自由选择，无论你想要什么颜色，都可以切换，甚至可以调出五彩缤纷的颜色。

课本的颜色也很特别。我们现在的课本又重又厚，很不方便；未来的电子卷轴式课本，不仅轻，而且很薄，非常方便。

课本不仅颜色、样子很特别，而且具有许多新奇的功能。

如果你忘记拿课本了，可以在自己和课本上装一个定位器，需要的时候按一个按钮，就会像一个小随从一样飞奔到你身前。

怎么样，这神奇课本不错吧？我一定要努力学习，未来争取早日发明这种课本。

篇25：未来的电子垃圾桶

“净化天使”的形状是一个类似地球仪的圆柱体，上面有这你现在的位置和周围有名的建筑名称。在“地图”旁还有一根小笔，你可以根据你的'喜好在上面画上你喜欢的图案，或者在它的上头写上今天要做的事。它可以在你写上的时间提醒你，就如一个小型闹钟。小笔的上方有一块类似橡皮的按钮，只要按下这个按钮，就可以把垃圾桶变回原来的手般大小了。

“丁零零，丁零零……”闹钟响了，我揉了下眼睛，原来刚才只是在做梦啊。不过没关系，因为我相信，只要刻苦学习、刻苦钻研、不畏难题、迎刃而上，幻想最终也会成为现实。

篇26：未来的电子书包

“哎呀，哎呀，书包的拉链又夹我的手了。”现在的书包，质量都太差了，背着也太沉。我设计了一款高科技书包。

我设计的书包很漂亮，你只要按一下粉色的按钮，书包的侧面就会出现三个白色的长方形边框，你只要对着那些边框说演什么颜色的，要什么形状的，要什么图片，书包就会变成那样的。

我设计的书包还有八个按钮，用不同的颜色来区别，不同的颜色代表不同的功能，分别是红色、橙色、黄的、绿色、青色、蓝色、紫色，还有一个是白色的按钮。()这些按钮可不是用来装饰书包的，它们都是有特别用处的。按红色按钮书包就向右边走；按一下橙色按钮书包就可以向左边走；如果按黄色按钮书包就能前进；再按绿色按钮书包就能后退，如果退到了你满意的位置，你就按一下青色按钮书包就可以停止了；如果你的教室在二楼，没关系，按一下蓝色按钮书包就可以一级一级的跳过台阶，爬上楼梯；放学之后，你也不用担心下不了楼，只要你按一下紫色按钮，书包就可以一级一级的跳下楼梯了。还有一个白色按钮，不错，它正是用来打开和关上书包的开关，你按一下白色按钮，书包就能自动打开了，如果连续按两下白色按钮，书包就可以自动关上了。

我设计的书包还可以变大变小。你只要对着书包说一声“变大”它就变大了，说一声“变小”它就变小了。

怎么样？我设计的书包还不错吧！

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