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秋天天七年级作文

2022-06-02 05:06:05 收藏本文下载本文

“呕吼吼”通过精心收集，向本站投稿了25篇秋天天七年级作文，下面是小编整理后的秋天天七年级作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

秋天天七年级作文

篇1：秋天天七年级作文

秋天天七年级作文

秋风万里动，日暮黄云高。万叶秋声里，千家落照是。秋色无远近，出门尽寒山。寒潭映白明，秋雨上青苔。

夏静静地走了，秋，轻轻地来了，浓绿的叶子慢慢变黄，金黄色的叶子在阳光下格外绚丽，一年一度秋风劲秋天，不似春光，甚似春光，廖阔江天万里霜！

秋天的美是成熟的'—它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的—它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋天，它以“丰收”的名义将绿叶染成枯黄色，遣来秋风残酷地剥夺掉叶子在枝头生存的能力，看着枯黄色的叶子一片片地飘落，哀伤满怀，却无可奈何！

每个人都受过伤，伤痛的感觉谁都体会过。疼痛，这是每个人的内心最真切的感觉，虽然，我们都在阳光下故作坚强，但每当黑暗吞噬的时候，我们都在流泪，默默地，幸福就像绿叶，不会在枝头停留太久。

叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。

秋天叶落，本应理所当然，但心中浮起一丝寂寞，到底在留念这什么，我也无从作答。

秋天到了，那冬天要来了吧，春天又是一个生命的待放，而秋天则是终结生命的时刻。我站在树下，感受冬天的前兆，一切事物都将在冬天里沉睡，沉睡在黑暗里，等待着苏醒时那一缕温暖的阳光。

篇2：秋(七年级作文)

还沉浸在夏的怀抱里，转眼间己是秋天了。

一早醒来，拉开窗帘，不由得有些惊讶，窗外小广场上已满是落叶，树上的叶子黄了一大半，树们仿佛在一夜间就变老了。匆匆下楼，刚刚走近小广场，脚下却踩住一片枯叶，发出＂吧咔＂的声音，我不觉吓了一跳，嘴里蹦出一声惊叫＂啊＂，可字才吐到一半，我更是惊讶，这不成句的话，在空中华丽地舞出一道白雾，留我一个人呆呆地站着。记得上一次回来的时候，树们还是生机勃勃，如同旺盛的青年。拾起一片落叶，感叹道：真的是秋天了。

一阵秋风袭来，满地金黄的'落叶一片片飞起，又一片片落下，我的思绪也随着叶片，起起落落。广场上仿佛还有我昨日玩耍的身影。家人都说我才这么大点，有时候却像大人，嘴里蹦出奇怪的话，总要让他们琢磨不透。自己也想过，才12岁，是许多人羡慕的年纪，是正往青春前进的年纪。经常听到大人们谈论他们年轻时的事，说着像我这样的年纪时的趣事，他们把这称作青春，他们说青春是一朵盛开的昙花，虽然美丽，却也易逝。即使我才12岁，也还是能够明白，时光易逝，它不容我们放松一丝一毫。可我总觉得，即便是抓紧了时间，它还是会从指缝间悄悄溜走，不发出一点声响，一点不让我发觉地钻进回忆的画册里，快速得让人害怕，当你回过神来想要寻回它时，它早已经无影无踪了。

每一年金黄的秋天，总有全新的故事，每一片枯黄的叶子，总能带给我新的感受；每一个成长的阶段，我总有新的感悟。

风把叶子吹得更远了，仿佛也在催促我快回去。我拉紧了衣服，跑回家去，写下这篇文章。

汤甜

篇3：七年级作文：秋

期待着，期待着，秋天的脚步近了。（开门见山开头，直接引出下文。）

各种枝繁叶茂的大树，它们的叶子纷纷扬扬地从树上落下来。走在公园小径的路上，在秋风的吹拂下枫叶飒飒作响，偶尔落下来一片捧在手中，你能看见在叶片中仅有那么一点残绿好像在挣扎，证明自己还活着，火红火红的叶脉像一团火焰，燃烧着生命的激情，（文笔要细腻，方见作文功力！）我将它轻轻夹在书本中，我要将这片叶子送给他（她），因为枫叶象征着纯真的友谊，秋叶是多么的深情啊！（秋叶图，加红文字是中心句，放在段尾总结段落内容，使文章段落格式清晰！）

此时，天阴沉沉的，风呼呼的刮着，吹的人们挣（睁）不开眼。不大一会儿，天下起了蒙蒙细雨，又过了一会儿变成了倾盆大雨，下着下着变成了狂风暴雨，风呼呼的刮着，天上电闪雷鸣，一个闪电一个雷，无可奈何的人们只能乖乖地待在家里，连手机、电视也不能看真的很聊。（加蓝语句语言不美，全部删去。建议改为：那轰鸣声仿佛是千军万马向我们涌来亦或是天公演奏的最磅礴的交响，给人以力量和精神的振奋！）雨过天晴，人们都纷纷从屋子里走了出来，站在一起聊天，道路上低洼的地方积水聚在了一起，成了一条小河，活泼可爱的孩子们在水里尽情地打着水仗，玩着玩着衣服湿了，鞋子湿了，他们全身也湿了，但是天真的笑声却引来了人们的驻足观看，秋雨是多么的有趣啊！（秋雨图，加红文字是中心句，放在段尾总结段落内容，使文章段落格式清晰！）

秋风萧瑟，人们都增加（用词不准，建议改为：增添）了衣服。严冬马上就要到来，小动物们都纷纷出来准备食物了：小松鼠准备它的松果；狗熊准备它的玉米；地鼠准备它的宝贝大萝卜而人们则准备取暖用的煤块，还要准备过冬的冬储菜和其它东西。忙忙碌碌是农民的收获，欢欢喜喜是幸福人们的期盼，秋风是多么的可爱啊！（作用，同上。）

秋天像跌倒的孩子，然后坚强的爬起来。

秋天像一位战士，誓死保卫祖国。（修辞式结尾，很好！可是你的修辞运用是败笔，修辞讲究形象生动，想象力丰富，还要富有韵味！望你今后多看作文选，在修辞上苦修，方能写出更多的佳作！）

篇4：七年级作文：秋

秋天又到了。

走出家门就看到了。瞧秋妈妈正忙着给树林披上金袍呢！她的姑娘正在给果园送上累累的果实，这都是靠农民伯伯的汗水加勤劳，还有秋姑娘的点睛之笔而得来的。远远望去，道路两旁的树林犹如一片茫茫的金海。秋风拂过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅高飞，还有的像芭蕾舞蹈演员那样，轻盈地旋转着，飘飘而下。地上、田野里、果园里、庭院里，到处是秋母女的足迹——满是树叶，真像铺了一床床的厚厚的金毯，美丽极了。

看，那边有飘飘洒洒地落下了一片大叶子，我赶紧跑过去，伸出双手，接住它。这片叶子真想一只金色的小船，它呀！一定是想到小河里去游玩才落下的。于是，我把它带回家，轻轻的放进水池，水池里的水“哗啦啦”地响着，仿佛在欢迎小船，小船轻轻的打个旋，好像在跟我道别。

我又跑回原来的地方。这时又有一片带有金边儿的桃叶从树上慢慢的落下来，飘在我的脚前，我把它捡起来，放在我的手心里，心想：“这片桃叶可能是孙悟空在偷仙桃时，不小心碰了它，它飘落到了凡间，变成了一片小小的凡间桃叶儿了。我把桃叶放在鼻子下，嗅一嗅，一股桃叶儿香味扑鼻而来。

我正在冥闭思考着，突然一片月光形的叶儿悄悄地落在我的脚下，我拿起来一看，还带绿色呢！他一定是看到姐姐哥哥们纷纷落下，也想到我天天去看树叶，眼看着最后一片叶儿在枝上摇摆，飘落，而地面上的落叶也越来越多，一片叠一片，使金黄的地毯，越铺越宽阔，仿佛整个世界都属于金色的了。

落叶纷纷，金色灿灿，迷人宜景，这美丽的满地秋，在我眼里，是珍世奇宝，只现过一回！

真是落叶纷纷满地秋啊！

篇5：七年级作文：秋

走过了炎炎夏日，走近了金色之秋，风儿把我带到了家乡。

嗬，家乡的树呀，可真爱美，都为自己穿上了一件金色衣裳，枫树更是亮丽，淡黄的，金黄的，火红的，在它身上都能看到。喏：裁判员──秋风到了，只见树儿们为了争做第一，个个都使劲地摆动自己的全身，使劲地摇啊摇啊，整个山林都活跃起来了，精神起来了。谁说“自古逢秋悲寂廖”？我看是“秋日胜春朝”吧！

你看！金黄的麦穗在秋阳下闪闪发亮，鸟瞰稻田，一块一块的田地会让你情不自禁地想抒发一下你的感情，我想，这一定是摄像师们值得拍摄的好地方。但相比之下，我比较喜欢黄昏后在青石板上散步。黄昏后的秋总给我一种祥和的感觉。淡黄色的霞光从稀落的叶层倾泻而下，将老槐树的影子撒在地上，与板石的小道形成动与静的辉映。我在斑驳的小道上徘徊着，轻声哼唱着那首《再别康桥》：“马蹄踏过石板街道，窄巷深处有人祷告……”

风儿起了，又慢慢地滑落，顷刻间，与树叶撞击出大自然中最美的乐谱。我静静地聆听着这动听的旋律。风儿又起了，扫落了树枝上的叶子，叶子随着这动听的音乐翩翩而落，叶儿落了？不，那只是“化作春泥更护花”。

家乡的小溪还在淙淙地流着，几个老妇女正在溪边谈笑风生地洗衣服，笑声在这个不大的村庄里荡漾开来，是那么灿烂，是那么可爱。还真应了那句话：“谁道人生不在少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。

秋同样是收获的季节。枣树上一个个饱满的果实，亮亮的，红红的，像红宝石般夺目光彩，像人们的心情一样爽朗。呵，好一个丰收节呀！

当然，金秋的舞台少不了雨，在这个时候我总会站在窗口，双手托着下颚，就这样呆呆地望着雨。雨，淅淅沥沥地下着，一滴又一滴，连续不断，交织成一幕雨帘。透过雨帘往外看，雨正滴落在树叶上，滴落在草地上，滴落在人身上。雨是温和的'，它为万物一遍又一遍地冲洗着。等它累了之后，它便又为万物展现出一道七彩彩虹。是那么灿烂，是那么可爱……于是，万物就以焕然一新来以次道谢。

秋是那样的清淡幽香，秋是那样的让人意犹未尽，恬然陶醉。感谢秋，让我感受到了你的美，你的成熟气息。

篇6：七年级作文：秋

九月，凉风习习，金桂飘香。我紧紧地握着录取通知书，满怀着希望，踏进新的校园，开启了新的旅程！

跨进校园，放眼瞧去，四幢洁白的教学楼屹立在眼前。辽阔的操场，四百米的跑道，我不禁暗叹：真宽广啊！如果能在操场上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，该有多好哇！绿化带上，一棵棵小树如士兵一般昂首挺胸，自豪地保卫着可爱的学校。一阵轻风吹来，树叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶，投入秋风的怀抱，在风中玩耍着，舞蹈着。同学们新奇地四下张望，蹦跳着，奔跑着，小脸上洋溢着兴奋快乐的笑容。我也不例外！看着这美丽的校园，心中不住地惊叹，听着鸟儿宛转的曲子，兴冲冲地奔进了校园母亲的怀里。

窗明几净的教室里传出琅琅读书声，喔！是同学们正在早读呢！调皮的阳光，偷偷地从窗外将头探进来，被精彩的课堂所吸引，一不留神溜进了教室，一会站在黑板前，一会干脆贴在墙上，金灿灿的，将教室镀上了一层金，到处都是暖烘烘的。

最开心的就是课间十分钟了。铃声一停，大家都从椅子上蹦起来，笑着跑着，操场上，走廊边，楼梯口，处处都活跃着同学们欢快的身影，一切都是这么热闹。

树叶“沙沙”响着，白玉兰悄悄绽放，它们跳着舞蹈，欢迎着我们的到来。

篇7：七年级作文：秋

西南方的秋天并不是金灿灿的，而是如同夏天那样绿绿的，但是又带着一点黄油油的。或许是还未到叶子凋零的时候，又或许是我从未察觉到秋的到来。可是，我还未来得及细细的品味，冬的脚步却已悄然来临。

秋，它并不像春那样妩媚，也不像夏那么火热，更没有冬那种含蓄。秋，它只是悄悄地来匆匆地走，没有预兆的，只等那一片成熟的落叶翩翩起舞时，才知道秋的来临。

也难怪，因为秋是孤独的，并没有或多的人去在意它的存在。秋，街上的行人少之又少，而它却孤独的伫立在风雨之中，不曾离开过。偶尔一辆车从旁边驶过，带来一阵急风，使地上的一片片落叶在空中划过一道美丽而孤独的弧线。

秋天的白云总感觉要高一些，所以显得云更加稀少了。偶尔有一两片白云飘过，过一小会儿，便消失不见了。白云的飘过伴着一阵秋风，吹拂着我的脸颊，有一种刺骨的冰凉。秋，真的那样孤独？——连白云也不愿留下。

唯一在秋风中陪伴它的便是桂花了。远远的，我闻到一股沁人心脾的桂花香，一棵棵桂花树在秋风中的伴随下飞舞，它们就好似秋天里的两位知己，相依相伴，也是那一簇簇桂花，给秋天增添了一份温暖的气息。是呀！秋不像春有百花的陪伴，也不像夏有阳光的照射，更不同于冬有梅花的簇拥，可是，一株株桂花和一阵阵秋风便可让我心旷神怡。

秋感，只是微不足道的我对秋的见解，我只是没有保留的写出了秋的心声，让我带着对秋的感受陪伴他们走过每一个秋天。

经历了冬天的寒冷，春天的绚丽，与夏的炎热，才能在秋天绽放自己人生的花朵。

篇8：七年级作文：秋

低下头来，用你特殊的感官去听，去看，去闻；俯下身来，用你那宁静、悠远的心灵去感受，那从心底里慢慢洋溢出来的——秋的味道。

慢慢地，轻轻地，小心翼翼地躺在这辽阔的土地上，此时的身体轻盈如一层薄纸，飘飘然于天地间，悠然自在。这种静静的感觉，让我仿佛置身于文人笔下的闲适静谧。徐徐的、一缕歌声的芬芳传入你的鼻子，每个细胞，直至大脑。那缕芬芳好似那荒凉沙漠里的一泓清泉，滋润着你那干燥无味的心灵，使它得到慰藉。放眼望去，不见那缕芬芳的来处，只嗅到接连不断的芳香。定睛细寻，一棵树上，开满了洁白的花，小小的，每一朵只有米粒般大小，可传出的香气却能传遍整个村庄。满世界的香气，熏得人睁不开眼，只是用嗅觉去体会，那细微的歌声的芬芳。那，是一位仙女，低调的仙女——桂花。

忽然引发闲情逸致，漫步山野，只见满世界的成熟的气息。走进，一颗颗各色各样的果子，突然展现在眼前，顿时间口水满地，垂涎欲滴。忍不住摘下一个，放进嘴里，舔一舔，尝一尝，轻轻咬下去，那种成熟、香甜的气息瞬间弥漫整个心灵，令人感到充实、温暖、满足。那醇香的味道，久久难以释怀，萦绕心头。

不知不觉间，走进了那人迹罕至的荒地，忽见那一丛树林，已经差不多“绝顶”了，只剩下几条枝叶在孤独、无力地挣扎着，似那茫茫沧海中的一叶扁舟，随时可能被那狂浪给吞没在腹中。那种味道，任何人看了，都会觉得悲凉，我默默地走出这片孤寂的土地。

结束了那有趣、而又凄凉的旅程，回到那草地上，独自在心中默念：秋的味道，是独一无二的……

篇9：七年级作文：秋

秋天中的一切都带有着它独特的韵味，而这些韵味又是令人沉醉的，并深深地让人一下陷入其中，无法自拔的。

秋叶，是最绚烂多彩的。但同时，它也即将落下，为哺育它的大地母亲献上自己最后的养分与自己的生命。常言道：“落叶归根。”叶总有它的归属，但是，叶在苟延残喘时，却将自己打扮得更美丽了，让自己在最后的这几天中，向大地致意，向树木致意，更向自己致意。让自己为大树装点，贡献自己最后的一份力。

秋雨，是秋天的标志。如果少了秋雨，则会让人感到似乎少了许多秋天的缠绵，也会让人感不到秋天的意境。

桂花，是秋天中最独特的花，这种花不足为奇，因为，它很小，小到让人难以置信。但它在树上生长，与周围的兄弟姐妹结合在了一起，成为了一团花，一簇花之后，它就令人感觉神清气爽，立刻会有清香扑鼻，令人感到非常爽快。而且，这一簇花的香味还会持续不断地在你身边回旋，环绕，让你沉淀于其中无法自拔，当它掉落了，在地上铺满时，你的视觉又会是受到极大的震撼，看起来就像是一幅大自然的杰作一样，让人赏心悦目。

而秋天的另一种花，是菊花。菊花就更让人惊奇了。菊花是所有花中最坚强，不畏严霜摧折的。菊花是“花中四君子”之一，因此还特别具有君子气概，令人佩服。所有菊花是最令我敬佩的。

秋天的各种韵味，令人着迷，令人沉醉……

篇10：有关秋的七年级作文

秋是收获的季节，总是能给人带来益处。秋也如同人一生中最光彩，实现自己理想的时候

秋天，仿佛万物都是五彩缤纷的。枫叶还有各种树叶都像小舟一样一片一片的从树上落下来，在空气的海洋中航行。每当我看到一片叶子，都要细细的看，有的叶子落下来大部分都是绿的，还有的已经是黄橙色，仿佛成熟了许多。我最欣赏枫叶，它从里到外都是鲜艳的橙红色。当在远处看，满树的枫叶像一团团火在燃烧。从树上飘落下来的叶子，像一只只翩翩起舞的红色蝴蝶在空中自由的飞舞。

秋雨，一层秋雨一场凉，这是作家郁达夫先生提到的，我也正有此体会。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树，带着几片落叶吹到人的脸上，使人们不经意间就打了个哆嗦。秋天的雨，仿佛是一个爱哭的孩子卧在云上，说伤心就伤心，一哭起来就一两天，还忽大忽小。

秋天是丰收的季节。大豆摇起响亮的铜铃，为繁忙的丰收做伴奏。高粱举起火红的火把，照亮了农民收获时的笑脸。一颗一颗成熟的枣子，如同棕色的宝石，一到时间就从树上掉下来，咚咚的砸到地上，闪着晶莹的光芒。秋天时丰收的水稻也是很有趣，它们总是会在正确的时候对农民们洋溢出黄色的脸庞，涨着自己的大肚皮为农民做贡献。

秋天是一个多么好的季节，有凉爽，有润雨，有丰收，给人们也带来好多好处。我真希望这一年四季都是秋天，那会是多么一番特别的韵味。

篇11：秋600字七年级作文

秋600字七年级作文

我最热爱的不是生机勃勃的春天，最钟情的不是蝉声阵阵的夏天，最欣赏的不是洁白如洗的冬天，唯偏爱那硕果累累、五谷丰收的秋天。

早晨，太阳公公从东边的山坳里探出它那红彤彤的脸蛋，可能是因为秋姑娘太美了，太阳公公才害了羞。赶着收割稻谷的人们也早早的爬起了床，提着一大瓶水，带着一点儿干粮，像赶集似的，匆匆向地里走去。这时凉爽的秋风一阵阵地吹过，金灿灿的稻谷被吹得一闪一闪，整片稻田随着风儿一起一伏，像是秋姑娘在扭动着腰肢，跳着欢快的舞，庆祝这丰收。这件舞衣闪闪发亮，就好像是金子做成的。

正午太阳公公爬得更高了，这是太阳公公向秋姑娘展示他的热情、欢迎秋姑娘的到来呢。过了一会儿，在家里休息了一下的人们这时正在赶往田里收割的路上。果不其然，田里的人儿一下子就多了许多。看！田埂上，一群孩子不知道在玩什么游戏，一会儿又爆出一阵清脆的笑声。缓解了在田里收割稻谷的人们的.劳累，这一定是秋姑娘在和孩子们做游戏呢。因为只有秋姑娘才会为人们带来那么多欢乐呀。

等到快日落的时候，脸微微泛黄的太阳公公好似是舍不得走，天上的晚霞像一条条彩丝带，连着太阳。我想，这一定是秋姑娘讨了个情吧，晚霞也来帮秋姑娘拴住太阳公公，好让田里收割的人们多干一会儿活，早点收割完稻谷。而田里收割的人们这时也弯着腰，更加卖力苦干着。是啊，他们不舍秋姑娘的离去。我也贪恋着秋姑娘，害怕她的离去，秋姑娘为我们带来多少收获、多少欢乐啊！

秋姑娘，你为多少的人们带去了金色的丰收？秋姑娘，你为山河添上了多少美丽的色彩？我喜欢你，喜欢你一切的一切。

如果冬的脚步能慢点到来就好了，因为我们舍不得秋的离去；如果冬的脚步能慢点到来就好了，因为我们想让短暂的金秋多陪伴我们一会儿，给那田间劳作的人儿、田埂戏耍的孩童多一丝欢乐和温暖……

篇12：秋七年级300字作文

秋七年级300字作文

秋天，对于别人来说，是寂寞的，荒凉的。很少有人喜欢秋天，如果你拥有一双善于观察的大眼睛和一颗好奇的心，就会发现秋天很美和好玩的秋奶奶毛线团的.秘密。

秋风瑟瑟划过，湖面当起了涟漪，像一块大绸布皱皱巴巴的。几只水鸟落到了湖面上，他们一动不动，好像不想破坏了这宁静的画面。

其实，秋天的树叶是很美的，看，火红的枫叶落满天，在风儿的吹拂下，它们在跳着舞，就像蝴蝶一样，有时落在人们的肩上、手上，人们把它夹在书页里，成了最美丽的标签。

秋天气候凉爽，偶尔会起雾。这雾又好似秋奶奶脸上裹着一层薄薄的面纱，飘在人身上湿湿的、凉凉的，有时感觉很舒服。和露珠一起落在小草上、花坛上都显得很美丽，就像钻石般晶莹剔透。

秋天，我觉得是美丽的。我相信，如果你们有审美观点，一定会和我一样喜欢秋天！

篇13：秋七年级班主任工作计划

秋七年级班主任工作计划

20秋七年级班主任工作计划 Langzi 一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要爱心和强烈的责任心，对得起学生，其次要对得起家长。二、班级基本情况和目标：我班共有学生29人，其中女生15人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）加强班风建设 1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的'培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造向上氛围根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、树立良好班风；（2）布置教室环境。如设立“光荣榜”等文化背景；（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干班干是班主任的左右手。要认真选拔精心培养班干。第一，帮助班干树立威信；第二，鼓励班干大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（二）针对特殊学生，开展特殊教育 1、开学初完善学生基本资料，排出特殊学生名单（贫困家庭学生、学困生），建立特殊学生档案。 2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，和家长、学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 4、开展帮困助困活动。从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。四、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用网络资源、多媒体技术对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。五、活动安排分周计划：第一周：加强安全教育，学习中学生守则。第二周：学习甲型H1N1流感病毒防控知识。第三周：制定和学习班级公约第四周：召开第一次家长座谈会。第五周：主题班会：远离网吧。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试动员、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得反思。第十二周：社会实践。（到时再安排）第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。第十四周：走向大自然的社会活动。第十五周：举行书法比赛。第十六周：主题班会：学习经验交流会。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末复习。第十九周至二十二周：期末复习。 -9-1

篇14：秋七年级班主任工作计划

按学校安排，本学年度，本人担任七年级（1）班的班主任。本班有学生52人，男生30人，女生22人，本地学生15人，其余均为外地学生，来自各个蓝天小学。通过暑假军训及开学初几天的观察我发现，他们不但学习成绩不够理想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

班级学风好不好，班干部最重要。首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的`法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（1）班在本学年中做到稳步前进，本学期目标成为学校先进班集体。

篇15：秋七年级抒情诗歌

秋七年级抒情诗歌

不似春那般稚嫩，

不似夏那般年轻，

不似冬那般苍老，

这就是秋，

有一种独特的魅力

——如果将季节比作人的年龄，

那么秋一定是成熟的中年。

经历了成长与奋斗，

最终收获了累累的硕果。

没有春的百花齐绽，

没有夏的绿树成荫，

没有冬的银装素裹，

这就是秋，

有一种芳香的气味

——如果将季节比作气味，

那么秋一定是甜甜的`，

经历了花的芳香，

最终混合成甜甜的果香。

啊，秋！

这个成熟的季节，

这个甜甜的季节！

篇16：秋-七年级自然作文450字

可人们总说：“重庆过了夏就是冬了，根本没有秋。”我想说，不对，重庆仍然有秋，只是你没有留意，只要你用心观察定会发现秋的身影。当夏的歌唱者――蝉不再歌唱，当满塘荷花只剩下枯枝残叶，当绿叶失去原有的光泽时。

秋是一位调色家。他拿着画笔轻轻描绘着:田野上的稻田变成了一片金黄;果园里的苹果变成红色，葡萄变成紫色，橘子变成橙色......山林里，满山的枫叶涂成了红色......

秋是一位大度的老者。他来了，不忍赶走炎热的夏，当冬早早跑来时，他又悄悄的隐去。所以，秋中总残留着夏的踪迹，秋中隐隐带着冬的气息。

当我们打着灯笼寻找秋时，不曾留意他就在我们身边，以至于我们接近他时，他已悄然离去，唤醒了严冬。只是残忍的严冬一点不像秋天那么仁慈：他让奔流的河水结成厚厚的冰;他让温暖的阳光渐渐消失;他让窈窕的姑娘变得臃肿......一切都在悄悄的的发生着变化，人们还在不停的感叹：秋天，你去哪儿啦?

我最爱四季中的秋，并不是喜爱他的美，而是喜欢他那独一无二的大度与宽容，正如我们所拥有的一些优秀品质。我会不会像秋一样呢?

篇17：秋-七年级自然作文450字

在九月的殷切呼唤下，一身金黄的秋悄然来临了，她正一步一步地走着……

窗外的那棵老树，叶子稀稀疏疏的，落叶掉了一地。在落下的一瞬间，叶子可曾有过犹豫？让我们为目光注满深情，去解开叶儿的等待吧！

叶儿的凋零，是因为风的追求，还是树的不挽留？叶落，常常会让我平添许多悲情与伤感。当化作一缕芳魂翩然飘离枝头，她可曾有过一丝怨恨？叶儿无语。当深情的风儿将她葬在自己脚下，即将化作春泥，她可曾有过一丝抱怨？叶儿又无语。因为它明白，这一切都是必然的……

再看看，那枯黄的小草也失去了夏日的生机，耷拉下了头，缩紧了身子，软绵绵地趴在地上。他可曾有过失意？自己绿色的裙衣被无情的秋风抢走，只留给了它一身的枯黄；自己绿色的生机被凛冽的寒风掠夺，只留给它沉睡一冬后重生的机会……他，可曾失落过吗？不，如果它失落，它又何必一年又一年的顽强生长呢？它，始终是顽强的生存着……

走到稻田，放眼望去，一幅金色的画卷，好美。那一棵棵稻穗，为了避免寒风的挑逗，害羞似的低下了头，露出妩媚的笑容。我想，农民们见了这样的场景，一定乐的合不拢嘴了吧！这调皮的秋，做完了这一切的一切，竟坐在了云朵上独自唱起了歌儿，那悠扬动听的秋之歌，吹进了我们每个人的心里……

当秋的脚步悄悄来临，又匆匆离去，我深深的祝愿，明年的秋一定更加缤纷多彩！

篇18：秋的七年级优秀作文

秋的七年级优秀作文

一阵迷茫之感涌上心头，似乎又带来了一番惆怅，还有一丝眷恋，一幅秋之美景啊！树叶伴随着时间的延伸，变得越来越寂落了。树上不时有几片枯黄的叶子跳着舞姿，离开树的怀抱，决定自己去浪迹天涯。一到秋天，所见到的就是满地的落叶。轻轻拾起一片，望着它，不禁感叹时间过得如此之快，那盛夏翠绿的叶子何处去了？留下来的是些憔悴之叶，零零散散飘落下来。可我就是喜欢它。

那四季的风呵！你们各有千秋，但秋风吹拂的那种感觉却令人难忘。秋天看不惯人们穿稀少的衣服，偏偏开大马力，让你冷得浑身发抖。秋风的刺骨大家都了解，正是那种深沉的刺骨、悲凉的刺骨、美丽的刺骨，使人们感受秋天来了。

秋天并不是黯然无关的。它是金黄的向往。城市似乎不太明显，一到郊外那秋之气息、秋之美景立即融入身体。放眼望去，满眼尽戴黄金甲，金黄的麦穗、金黄的水稻早已成熟，映衬着农民伯伯金色的笑容。秋是金黄丰收的.季节。水稻从夏季来到了秋季，时间的转变，也使水稻变了一个样，从矮小翠绿到高大金黄，这就是时间与农民伯伯力量的结晶。

“遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残莹栖玉露，早雁拂金河。”一片早秋的生机勃勃。“客去波平槛，蝉停露满枝。永怀当此年，倚立自移时。”李商隐心中的凉秋，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“月露乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”凉秋、悲秋、喜秋、金秋、美秋、好秋。秋之美景呵！

秋天的深沉让人捉摸，秋天的喜悦让人兴奋，秋天的凉意让人难忘，秋天的金黄让人感叹，秋天的美景让人赞美。

篇19：秋的童话七年级作文

秋的童话七年级作文

秋如同一位少女，迈着轻盈的步伐，潜进这个美妙的星球。她没有春的袅娜，没有夏的活跃，没有冬的纯洁，但她有着独特的忧郁，向我们诉说着衷肠。

乡村的秋是喜悦的。漫步在小路上，感触着秋那温柔的抚摸，呼吸着掺杂着泥土芬芳的`空气，一切都是那么富有秋的气息。几缕阳光洒在地上，柔和却带着淡淡麦香。田野里，人们正忙着收割。金黄金黄的麦浪，在风的吹拂下，翻滚着，散发出独特的麦香味，给人们诉着丰收的喜悦。

校园里的秋是充满活力的。在属于秋的九月里，我们轻轻地跨进这美丽的校园，轻轻地迈入这一方心灵的净土。在这个季节里，我们开始了新学年的生活。在校园里，清爽的秋风跳着欢快的舞蹈，树叶弹奏着金色的音符，琅琅书声如银铃般飞出教室。秋化身一片片落叶，布满了校园的路上，宛如一条金色的地毯，给莘莘学子们带来无限欢畅。

秋，你把灿黄涂上梧桐的伞，你把金红抹上苹果的脸，你把田野变成金黄的波浪，你给每一个人最温馨的呢喃。

也许，在我们稚嫩的心灵中，会酿造出一个更美的秋的童话。

篇20：七年级作文欣赏:咏秋

七年级作文欣赏:咏秋

一阵心旷神怡的凉风迎面扑来，好清新啊！我不禁深深吸了一口，停下手中的笔，徐徐抬头，望着在瑟瑟秋风中摆动着的树枝，似乎才感到秋天已悄然而至。秋风窜进了被窝，我打了一个寒颤，不禁脱口而出：“好冷啊！”走在乡间石子路上，无处不在的白霜令人倍增寒意。用口中暖气温暖冰凉的双手，不停地磨擦，抵抗着阵阵秋风的寒冷，似乎才体验到秋的气息。傍晚时分，漫步在“枯木成荫”下，片片“蝴蝶”旋转在我身边。面对着那吹起发髻的秋风，仰望着稀稀疏疏的树叶，踩在那“嗄吱”作响的枯叶上，似乎才发现秋的踪迹。凉风习习，映着皎洁的'月色和明亮的灯光，在秋风中摇曳着的枝干，显得那样的神秘与悲凉，片片叶形，棵棵树影，从那寒心的气氛中似乎才触摸到秋的身影。秋意绵绵，秋在不经意间来到了大家的身旁。你瞧，曾经绿得发紫的小草披上了黄棉袄，准备迎接冬的到来。大地妈妈也卸去了平时的浓妆，焕然一新。花儿们也不再争风吃醋，耷拉着脑袋，呼呼睡去。树木掉光了叶子，孤伶伶的，好不悲凉。落叶归根，平地风起，便满天是“蝶”。热热闹闹的情景，一下子成了往事，一切都沉静了下来。但是，农家里的秋天却又是一番情景。果园里，熟透了的果子散发出诱人的气息，有桔子，有柿子。个个灯笼似的挂在树梢上，有些还俏皮地躲到了叶子后面。果农们架着梯子，摘下硕大的果实，高兴得合不拢嘴。田野间，黄橙橙的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风“歌唱”，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波。放下饱食过稻香的镰刀，农民们笑容可掬，欢笑着拂去额头的汗水，农家里，到处是一片欣欣向荣的景象。秋天像小精灵，带来了悲凉与神秘。秋天像小丑，带来了欢欣与喜悦。

篇21：天天开作文

我的妈妈是世界上最好的妈妈！妈妈长着清秀的瓜子脸，弯弯的眉毛，一双水汪汪的`大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，妈妈笑起来嘴巴上有两个深深的小酒窝，这就是我美丽又可爱的妈妈。

妈妈很爱我，我也很爱她。

虽然妈妈很爱我，但是，在学习上对我是非常严格的。记得有一次，我因为贪玩忘了写作业，妈妈知道后就像一头愤怒狮子对着我吼道：“刘慕阳，你为什么不做作业？”她又命令道：“你今天作业不写完不许吃饭，不许睡觉。”我被吓得马上拿起书包乖乖地去写作业了。等我把写好的作业给妈妈看时，妈妈开心地笑了，用她温暖的手摸着我头温柔地说：“下次不能这样了。”我羞愧地点了点头。

妈妈我爱您！祝你天天开心！