英语作文：秋
“caihu0”通过精心收集，向本站投稿了25篇英语作文：秋，以下是小编为大家准备的英语作文：秋，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：英语作文：秋
Autumn in Countryside
乡村的秋天
It gradually turns cool. The sunlight is no longer so strong and the cicadas have stopped crying. The hot summer went by at last. The favorite season in the year is coming.
天气逐渐变冷了，阳光也不那么强烈，蝉也停止了呜叫，炎热的夏天终于过去了。一年之中人们最喜爱的季节已经来临。
Everywhere we can see the scene of bumper crops: on the fields is golden rice,on the trees are ripe fruits. The farmers faces are full of smiles. They are now expecting a good harvest through a summer's hard work.
到处都可以看到一派丰收的景象：田野里是金黄色的水稻，树枝上挂满成熟的果实，农民的脸上洋溢着微笑。经过一个夏天的辛勤劳作，他们都期望有一个好收成。
The autumn evening is especially beautiful. When the setting sun goes slowly down to the west, the sky over the mountains is covered with red rays of evening sunlight, which shines upon the blue sky and floating clouds, just as the maple leaves fall onto the sky.
秋天的夜晚格外美丽，当夕阳从西方缓缓落下时，山顶上方的天空布满了红色的霞；宛如枫叶飘上了天空。
It is getting cool at dusk. The wind blows, the moonlight shines on the ground,the frogs croak and insects chirp in the fields. Such a situation will make you forget all the unhappy things in the daytime.
I love the beautiful season.
黄昏时分，天气越来越凉爽，微风轻拂，月光轻洒在地面上。青蛙呱呱的叫声，和田间昆虫啾唧之声混合在一起。置身于这样的环境之中，会使你忘却白日里的所有不快。 我喜欢这个美丽的季节。
篇2：英语作文：秋
Autumn, cloudless, the autumn wind stroke.
Migratory birds are eager to fly to the south. Geese for a while in “people” glyph, neatly flew through the air, so, don't listen to the migratory birds that ringing the songs and calls of. The sparrows chirp to busy looking for food, the frog to dig holes, ready to sleep comfortably, such as spring up!
The orchard, a row of fruitful. Round apple like children face; Pear yellow, like a small bottle gourd; Red hawthorn like a small lantern; A purple grapes, like pearls were shining brilliantly.
In the field, the sorghum like drunk, nodding; Corn is sleeping in the yellow clothes; Soybean small slope in the belly, also jumped out; Chinese cabbage as soldiers lined up neatly arranged in in the vegetable garden. Farmers are busy reap the fruits of the year, from time to time heard gales in the field...
Ah, the autumn scenery is beautiful!
秋天，万里无云，秋风拂面。
候鸟都急切地飞往南方。大雁一会儿排成“人”字形，整整齐齐地从空中飞过，于是，再也听不到候鸟们那清脆的鸣叫声了。麻雀们唧唧喳喳地忙着找食物，青蛙抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，等明年春天起床呢!
果园里，一排硕果累累的景象。圆圆的苹果好像小孩儿的脸蛋;鸭梨黄澄澄的，像是一个个小葫芦;红红的山楂像一个个小灯笼;一串串紫色的葡萄，像珍珠一样晶莹透亮。
田野里，高粱像喝醉了酒，频频点头;玉米正在变黄了的衣服里睡大觉;大豆也小坡了肚皮，蹦了出来;小白菜像列队的士兵整齐地排列在在菜地里。农民正忙忙碌碌地收获着一年的成果，田野里不时传出阵阵欢笑声……
啊，秋天的景色真美啊!
篇3：秋姑娘英语作文
秋姑娘英语作文
秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘你是一个信号，告诉人类：冬天快来了，收好粮食准备过冬吧！告诉动物：冬天快来了，准备粮食吧！冬眠的冬眠，保暖的保暖。
Autumn girl, autumn girl, autumn girl, you are a signal to tell human beings: winter is coming, harvest food and prepare for winter! Tell animals: winter is coming, prepare food! Hibernating, warm and warm.
秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘你不仅告诉大家信号，还让大家丰收，有吃的、有喝的。如果没有秋姑娘你，我们人类和动物早就灭亡了！
Miss Qiu, Miss Qiu, Miss Qiu, you not only tell us the signals, but also let us have a good harvest, food and drink. Without you, we human beings and animals would have perished!
秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘我们人类呼唤着你，我们人类怀着感恩的谢谢你！
Autumn girl, autumn girl, autumn girl we human beings call you, we human beings thank you with gratitude!
篇4：秋期英语组工作计划
秋期英语组工作计划
德阳外国语学校小学部 20秋期英语组工作计划 一、指导思想 本学期英语组将紧紧围绕“生命和谐，主动发展”“用智慧流溢的思想，办精彩飞扬的教育”的核心办学理念，切实贯彻学校的整体工作目标，在总结春期英语组各项工作经验与教训的基础上，创造性的开展工作，力争各项工作都再上一个新台阶。 二、工作思路 坚持以深化“体验课堂”研究为中心,以课题研究为抓手,以英语组教师团队建设为根本,以规范教学常规为手段来整体推进英语学科的发展,保持教育教研工作思路的连续性。强化教研活动的针对性,不断深化“体验课堂”教学研究,积极探索有效的课堂教学方法和策略；提高英语组教师的专业水平和实践能力,加大对青年教师的指导和培养力度, 进一步提高英语组教师的整体素质，成就优秀的教师团队；开展丰富多彩的英语特色教育教学活动，深化校本研发；开展英语特色研究，全面提高我校的英语教育教学质量，打造具有德外特色的教育品牌，彰显德外外语教学特色。 三、重点工作及主要工作措施 （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。 1、深化精神引领，加强理论学习。按照学校的'统一安排，积极开展“经营精神，机遇与挑战”研讨活动，组织教师开展读名著、学名师活动，组织教师学习《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》，不断提高英语组教师的教育教学理论素养。 2、进一步提高老师们对“体验课堂”研究的认识，优化教学效果。加强理论研讨，开展经验交流，提高老师们对“体验课堂”研究的认识，让老师们更积极主动地投入到“体验课堂”研究的大潮中来，切实提高课堂教学的有效性。 (二)建设学习型教师团队,促进教师专业化的更好发展。 1、教研组长首先要努力学习,提升自己,并带动组内其他教师共同提高。教研组活动要有计划,有目标,做到规范化,制度化,追求工作实效。各教研组要发挥教研组团队作用,集思广益,细致,透彻地分析教材,研究教法和学生的学法。 2、健全青年教师培养机制,促使青年教师早日成才。积极鼓励青年教师上公开课、研究课,通过听课与评课的交流,大家互相学习,共同研讨,使青年教师更好更快的成长起来,并以点带面,促使学校教师教学水平和教学质量再上台阶。 3、以“体验课堂”研究为契机，以“体验课堂”教学研究活动为主线，深入开展“体验课堂”研究课、竞赛课活动，组织开展听评课反思会，努力提高老师们的教学业务水平。 4、每次集体教研会上，专门留有时间由日语教师和法语、德语课的助教英语教师组织全组老师开展“二外”口语学习。 5、继续深入开展“英语沙龙”活动，有计划地开展组内集体学习和个人学习,提升英语口语、语言知识水平和课堂教学水平,所有教师都要努力提高自身素质,特别是英语语言专业素质,为全面提高课堂教学质量提供保障。 （三）加强教研组建设，狠抓教学常规落实。 1、进一步加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期英语组将做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究教法尤其是学生的学法。各教研组以“体验课堂”教学研究为主题的集体备课记录全期至少要达到8次。 2、进一步抓好“教学常规”的落实，明确对备课、上课、作业批改、培优补差的要求，加强检查督促。继续实行课堂开放，坚持听课制度，落实听评课考核，教师听课全期30节，新大生40节。听课过程中注重学习和反思课堂中“情景创设”和“自我体验”预设达成的有效性，并在课后进行交流。 3、抓好教研组建设及教学资源建设。做到定期、定点、定中心发言人、定活动主题来组织教学研究活动，使教研活动正规化、实效化。同时围绕相应的研究专题，组织研究课、竞赛课，通过研讨、观摩、评议、反思、总结等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 (四)建立和完善“体验课堂”研究的基本管理制度。 1、落实各年级组内集体备课的操作策略。落实“集中集体智慧”方略，在加强集体备课、落实“体验课堂”教学理念的研讨上再下功夫，加强对各教研组集体备课制度的督导和监管，要努力形成“体验”课堂教学设计的可操作性模式，在具体教学实践中要达到事倍功半的效果。 2、规范教案设计的可操作性模式。各教研组要借鉴上期“体验课堂”特色教案设计的经验教训结合各教研组研究的得与失，及时进行成果收集与整理，教师的教学设计、备课教案要求必须做到项目齐全缺一不可，批注和反思详尽操作性强。 3、规范课堂教学基本模式。课堂教学要严格按照“创设情景----自我感知----合作探究----互助学习----合作操练----交流展示，”的基本模式来进行，老师要大胆放手，积极引导学生参与自主学习。 4、建立教师参与“体验课堂”研究过程流水记录制度，从态度、质量和创新三个方面进行过程评价。落实并强化平时考核，做好日常研究工作的出勤考核，记录好上交上传资料的统计考核，建立并逐步完善对年级组、教师的工作考核。 (五) 开展丰富多彩的特色英语活动, 积淀德外特色校园文化。 1、继续深入开展“西文经典诵读”特色教育活动，积极探索提高英语学习效能的新途径，继续培养学生的诵读习惯，发展学生“听”“读”“诵”的能力，稳步提升学生口语、听说、表演、阅读和综合学习能力。 2、以圣诞节为契机开展“外语节”系列“体验”展示活动。开展英语书法比赛、手抄报比赛、贺卡制作比赛、讲故事比赛、朗读比赛、英语歌曲大赛、背单词比赛、猜谜语比赛等等兴趣活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作学习精神。 3、开展任务型活动、学生合作表演短剧、课本剧等等合作“体验”活动，这种活动有课内,也有课外,旨在营造一种“体验”氛围,让更多的学生喜欢英语,学好英语。 4、结合每月电影晚会的组织，继续开展英语电影赏析活动。定期组织学生观看经典英语动画片，引导学生学习和感受地道、标准的生活英语口语。 5、利用好校园英语广播，每天下午课外活动时间播放音乐之声经典英语歌曲，介绍异国风情，介绍英语学习方法，营造浓厚的英语学习氛围，给学生以耳濡目染的熏陶，激发学生的英语学习热情。 （六）、提高 “二外、双语”教学的德外特色教学质量。 1、深入开展“二外”、“双语”教学研究，做好第二外语和科学双语教学实施的督导和监控、进行阶段性成果推广，拟开展研究课展示活动。 2、收集整理教学资料着手编辑日语、法语、德语校本教材。 3、定期开展“日语、法语、德语”等特色展示活动。 （七）深化校本研发，开展特色研究。 1、继续办好校报《英语泡泡》，做好报纸使用过程中的督导和监管。 2、积累总结教学经验，开发整合教育教学资源，分类整理针对各种教学内容所采取的教学游戏，整理成《英语游戏集》、《英语歌曲集》《德外校园英语100句》等校本教材。 四、工作行事历 时 间 主 要 工 作 负责人 第1周 （9.1―9.3） 制定英语组工作计划和英语学科“体验课堂”研究实施计划。 龙礼江 第2周 （9.6―9.10） 1、组织教师学习《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》及相关理论学习资料。 2、西文经典准备工作。 3、第二外语教学启动。 龙礼江 赵丽 王鹭曦 第3周 （9.13―9.17） 1、专题交流―践行“自主学习”教学理念。 2、开展以“单元各部分”情景创设为主题的“体验”教学研究。 3、组织开展“第二外语、双语科学”教学工作研究。 王静 各教研组长 赵丽 王鹭曦 第4周 （9.20―9.24） 1、专题交流―践行“自我体验”教学理念。 2、继续开展以“单元各部分”情景创设为主题的“体验”教学研究。 3、筹备英语组青年教师赛课活动。 廖路露 各教研组长 李白玲 第5周 （9.27―9.30） 1、专题交流―践行“合作探究”教学理念。 2、继续开展以“单元各部分”情景创设为主题的“体验”教学研究，要形成单元备课的可操作性模式。 李虹 各教研组长 第6周 （10.1―10.7） 1、国庆长假。 2、教师完成学习、研讨心得。 3、制定学科竞赛活动方案。 全组教师 各教研组长 第7周 （10.11―10.15） 说课比赛。 李白玲 赵丽 龙礼江 第8周 （10.18―10.22） 1、组内磨课、研讨。 2、新教师见面课。 各教研组长 巫翠 第9周 （10.25―10.29） 组内反复试讲。 各教研组长 第10周 （11.1―11.5） 青年教师“优质课”竞赛。 李白玲 赵丽 龙礼江 第11周 （11.8―11.12） 1、赛课小结。 2、校本教材研发专题会。 李白玲 赵丽 龙礼江 第12周 （11.15―11.19） 龙礼江、李霞、尚萍“研究课”。 龙礼江 第13周 （11.22―11.26） 评课反思会。 李白玲 赵丽 龙礼江 第14周 （12.29―12.3） 陈小平、田盛兰、李白玲“研究课”。 龙礼江 第15周 （12.6―12.10） 评课反思会。 李白玲 赵丽 龙礼江 第16周 （12.13―12.17） 1、“研究课”阶段性小结，研讨。教学案例、经典课件、等成果交流。 2、英语新教材使用、科学双语课、第二外语研究会。 各教研组长 赵丽 王鹭曦 第17周 （12.20―12.24） 开展外语节活动、圣诞节活动。 赵丽 李白玲 龙礼江 第18周 （12.27―12.31） 以“圣诞节”庆祝活动为契机大力开展课外“体验”活动、学科竞赛活动等。 赵丽 李白玲 龙礼江 第19周 （1.3―1.7） 调整教学进度，准备期末复习检测。 赵丽 各教研组长 第20周 （1.10―1.14） 1、英语学科期末考试。 2、全面总结本期“体验课堂”研究成果，注重成果集结、召开总结会，总结得失。 赵丽 各教研组长 龙礼江 第21周 （1.17―1.21） 整理完善素质评价报告册。 各教研组长 第22周 （1.24―1.25） 全期工作总结会。 李白玲 赵丽 龙礼江篇5：秋五年级上册英语期末试卷
第一部分 听 力(30分)
一、听音选图画。(10分)
根据你听到的内容选出一幅相应的图画，把它的编号填入题前括号内，每小题连读两遍。
二、听音填序号。(10分)
根据图画和你听到内容的顺序，把顺序号写在图画下面的括号内。每小题连读三遍。
( ) ( ) ( )
三、听音选答语。(10分)
根据你听到的内容，从A、B两个选项中选出听到的句子，把它的编号填入题前括号内。每段对话连读三遍。
( )1.A.Yes, I can. B.Yes, I do.
( )2.A.Not very often. B.Not really.
( )3.A.We went to the British Museum.
B.We visited lots of places.
( )4.A.I go to school at nine o’clock.
B.My school starts at nine o’clock.
( )5.A.It’s a secret. B.Nothing.
第二部分 笔 试(20分)
一、词汇。(5分)
根据括号内的汉语提示，填出单词中所缺字母。每个空格线上填写一个字母。
1. Are you feeling b__red(无聊的).
2. They all play in the playgro___nd(操场).
3. These f__ remen(消防员)can’t find people.
4.Can you c__tch(接住，抓住)the ball?
5.He wants to w__ __ r(穿)it.
二、选择填空。(5分)
从每小题所给的A、B两个选项中，选出一个最合适的选项。把它的编号填入题前括号内。
( )1. When did you back yesterday?
A. came B. come
( )2. milk do you want?
A. How many B. How much
( )3. This T-shirt is .
A. mine B. my
( )4. He can football well.
A. plays B. play
( )5. I watch TV eight o’clock in the evening.
A. at B. in
三、口语应用。(5分)
根据对话情景，从后面方框中选择恰当的句子填空，使对话完整。请把它的编号填写在空格线上。每个只用一次。
Sam: Where did you go last Sunday?
Kate: 1 . We watched a football game.
Sam: Really? Was it wonderful?
Kate: Yes. 2 .
Sam: Did you see your favourite team?
Kate: 3 . They played very well and they won.
Sam: Great! 4 ?
Kate: We ate apples and drank milk.
Sam: 5 ?
Kate: At half past eleven. We had a good time last Sunday.
A: It was a great game!
B: I went to the park with Amy.
C : What did you eat or drink ?
D: Yes, we did.
E: When did you go back home?
四、阅读理解。(5分)
阅读短文，判断句子正误，正确的在题前括号内写T，错误的在题前括号内写F.
Yesterday was Linda’s birthday. We had a picnic in the park. Lily brought some water. I brought some apples. We wanted Sam to bring some bananas to us. But he made a mistake. He brought some pears. We laughed. Sam’ s face became red.we had a good time.
( ) 1. Yesterday was Sam ’s birthday.
( ) 2. Sam brought some pears because he made a mistake.
( ) 3. Lily brought some apples.
( ) 4. They wanted Sam to bring some bananas to them.
( ) 5.They enjoyed themselves.
一、听音选图画。(10分)
根据你听到的内容选出一幅相应的图画，把它的编号填入题前括号内，每小题连读两遍。
1. —How many oranges do you want?
—One kilo, please.
2. It’s Lingling’s bag, It’s very nice.
3. This little girl can’t walk, Her father helps her.
4. He can ride a bike to school by himself.
5. I get up at half past seven in the morning.
二、听音填序号。(10分)
根据图画和你听到内容的顺序，把顺序号写在图画下面的括号内。每小题连读三遍。
1. We went to the British Museum. And we visited Big Ben and the London Eye.
2. This man is blind. He can’t see. the dog helps him.
3. You should do morning exercises every day.
4. Lingling is a fantastic goalkeeper.
5. You should hold my hand when you cross the road.
三、听音选答语。(10分)
根据你听到的内容，从A、B两个选项中选出听到的句子，把它的编号填入题前括号内。每段对话连读三遍。
1. — Can you run fast?
—Yes, I can.
2. —Do you often play with dolls?
—Not really.
3. —Where did you go ?
—We went to the British Museum.
4. —What time does school start?
—My school starts at nine o’clock.
5. —What’s the matter?
—Nothing.
答案
第一部分 听 力(30分)
一、听音选单词。(10分)
1A 2B 3A 4B 5A
二、听音填序号。(10分)
3 5
1 4 2
三、听音选答语。(10分)
1A 2B 3A 4B 5B
第二部分 笔 试(20分)
一、把下列单词补充完整。(5分)
1. o 2. u 3. i 4. a 5.ea
二、选择填空。 (5分)
1B 2B 3A 4B 5B
三、补全对话。(5分)
1.B 2.A 3.D 4.C 5.E
四、阅读短文，判断句子是否正确。 (5分)
1、F 2、T 3、F 4、T 5、T
篇6：秋五年级上册英语期末试卷
Listening Part(听力部分)
一、Listen and choose.(听音，选择你所听到的单词)
( ) 1. A. helpful B. healthy C. hungry
( ) 2. A. Monday B. Friday C. Sunday
( ) 3. A. sandwich B. salad C. sweet
( ) 4. A. sing B. song C. strict
( ) 5. A. cartoon B. clever C. clock
( ) 6. A. behind B. between C. bike
( ) 7. A. forest B. front C. fresh
( ) 8. A. play B. polite C. plant
( ) 9. A. like B. live C. lake
( )10. A. wash B. watch C. weekend
二、Listen and choose.(听音，选择正确图片。)
( )1、A. B. ( )2、A. B.
( )3、A. B. ( )4、A. B.
( )5、A. B.
三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。)
( )1.A. Is he young? B. Is he funny?
( )2.A.Is there a river in the forest? B. Is there a lake in the forest?
( )3.A. What’s he like? B. What’s your favourite food?
( )4.A. Are there any animals? B. Are there any tall buildings?
( )5.A.I can sing English songs B. I can draw cartoons.
( )6.A. There is a big bed in my room. B. There is a photo in my room.
( )7.A. What would you like to eat? B. What would you like to drink?
( )8.A. I’d like some water. B. I’d like a sandwich.
( )9.A. Can you dance? B. Can you cook?
( )10.A. Do you often read books? B. Do you often play football?
四、Listen and choose.(听问句，选择恰当的答语。)
( ) 1. A. No, I don’t. B. No, I can’t.
( ) 2. A. He is kind. B. He is our teacher.
( ) 3. A. Here you are. B. A sandwich, please.
( ) 4. A. I can play the pipa. B. I’d like some water.
( ) 5. A. Yes, there is. B. Yes, there are.
Writing Part(笔试部分)
五、Choose.(选出划线字母组合的读音。把它的序号写到前面的括号里。)
( )1 window A. /əʊ/ B. /aʊ/
( )2 tea A. /e / B. /i: /
( )3 book A. /ʊ: / B. / ʊ /
( )4 Monday A. / eɪ/ B. /e /
( )5 house A. /aʊ / B. /u: /
六、Choose.(找出下面单词中意思不同类的一个，把序号写到前面的括号里。)
( )1. A. old B. funny C. fish
( )2. A. watch TV B. read books C. water bottle
( )3. A. weekend B. behind C. in front of
( )4. A. fresh B. salad C. healthy
( )5. A. river B. swim C. lake
七、Choose.(找朋友,把序号写到前面的括号里。)
1( ) hard-working A.说英语 2.( )delicious A. 做体育运动
( )speak English B.辛勤的 ( )draw cartoons B. 外祖父(母)
( ) play football C.洗衣服 ( )ice cream C. 冰激凌
( ) wash my clothes D.踢足球 ( )grandparent D.画漫画
( ) go boating E.去划船 ( )play sports E.美味的
八、Read, choose and write(读句子，看图，选择恰当的词语填空)
1. 2. 3. 4. 5.
1.My math teacher is ____________.
2. Do you often ______________ in the park?
3. I’d like a ___________ ,please.
4.We can _____________ for the party.
5. There is a ____________ in the park.
九、Choose.(选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。)
( )1.What’s your favourite food? A. Yes, I can.
( )2.What’s he like ? B. Beef. It’s healthy.
( )3.What do you have on Mondays? C. I have Chinese and math.
( )4.Can you swim? D. Yes, there is.
( )5.Is there a lake in the park? E. He’s tall and strong
十、Choose.(单项选择。)
( )1. ________ your father like?
A. What’s B. Who’s C. What
( )2. Is he young?
A. Yes, she is B. Yes, he isn’t. C. Yes, he is.
( )3. He_____ funny.
A. is B. am C. are
( )4. What _____ you _____ on Mondays?
A. do ,has B. are ,have C. do, have
( )5. Can you play_____ pipa?
A. / B. the C. a
( )6. Do you often read books on the weekend?
A. Yes, I do. B. No, I do. C. Yes, I don’t.
( )7. There ____ a hill in front of the house.
A. is B. are C. has
( )8. We’d like some _________.
A. pears and potatoes B. pears and potatos C. pear and potato
( )9. Are there any _____ there?
A. buildings B. building C. a building
( )10.What ______ you like _____?
A. do, eat B. would, to eat C. would, eat
十一、Rearrange.(连词成句)
1. like, What’s ,she (?)
2. Thursdays, What, you, have, do, on (?)
3. drink, What, you, like, to, would (?)
4. English, can, I, songs, sing (.)
5. there, a river, Is, forest, the, in (?)
十二.Read and finish(读短文，完成文后练习)
Dear Jack,
My name is Tom. I like English very much. My favourite food is beef, noodles and fish. I’m very helpful. I can do kung fu, play the pipa and play ping-pong. Today is Saturday. I often read books, do my homework and watch TV on Saturdays. My house is beside a hill. There is a river behind my house. There is a road in front of my house. You can see two bridges over the river .Welcome to my home . What about you? Please tell me?
Your friend,
Tom
(一) Read and tick.(读短文判断正误。对的打√，错的打×)
( ) 1. Tom likes beef ,salad and fish.
( ) 2. Tom can do kung fu.
( ) 3. Tom often reads books on Saturdays.
( ) 4. There is a river beside Tom’s house.
( ) 5. There is a bridge over the river.
(二) Now you’re Jack, write a letter to Tom
(现在你是Jack，根据图片提示给Tom回信。)
Dear Tom,
My name is Jack. I like Chinese very much. My favourite food is beef
and ________ . My favourite day is ________ . I
can ______________ . My house is near a nature park.
There is a _______ in front of my house. My room is small. There
is a_______ and a photo in my room. It’s nice. I like it.
Your friend,
Jack
祝贺你完成了测试，请仔细检查一遍!愿你取得好成绩!
五年级英语听力材料
同学们：听力测试马上开始，请同学们集中精力认真听录音，并选出正确答案。每题读两遍。
一.Listen and choose. (听音，选择你所听到的单词)
1.helpful 2.Friday 3.sweet 4.sing 5. clever
6.bike 7.forest 8.polite 9.lake 10.wash
二、Listen and choose.(听音，选择正确图片。)
1.old 2.Friday 3.hambuger 4.bike 5.play kung fu
三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。)
X|k |B| 1 . c|O |m
1.Is he young?
2.Is there a river in the forest?
3.What’s your favourite food?
4.Are there any tall buildings?
5.I can sing English songs
6.There is a big bed in my room.
7.What would you like to drink?
8.I’d like a sandwich.
9.Can you cook?
10.Do you often play football?
四、Listen and choose.(听问句，选择恰当的答语。)
1. Do you often watch TV?
2. What’s he like?
3. What would you like to eat?
4. What can you do ?
5. Is there a river in the park?
紧张的听力部分已经结束，请同学们开始做笔试部分吧!
五年级参考答案：
一. (10分)1-10 ABC ABC ABC A
二. (5分)A B AB A
三. (10分)1-5AABBA 6-10ABBBB
四. (5分)AABAA
五. (5分 )ABBAA
六. (5分 )CCABB
七. (10分 )BADCE EDCBA
八. (5分 )略
九. (5分)BECAD
十.(10分)ACCCB AAAAB
十一. (10分) 略
十二. (20分)×√××√ 略
五年级英语上册期末检测卷参考
听力部分(共30分)
一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)
( ) 1. A. forest B. floor C. finger
( ) 2. A. soft B. stocking C. story
( ) 3. A. both B. books C. thing
( ) 4. A. really B. swing C. read
( ) 5. A. put B. pretty C. pudding
二、听对话，根据对话内容，选出正确的图片，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)
( ) ( )
三、听问题，根据问题选择正确的应答，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)
( )1. A. Yes, there is. B. No, there isn’t.
C. There are three.
( )2. A. She has five. B. She’s five. C. It’s five.
( )3. A. I like singing. B. I like it. C. I don’t like it.
( )4. A. She’s a cook. B. He’s a cook. C. I’m a cook.
( )5. A. Yes, I am. B. No, I’m not. C. Don’t worry.
笔试部分(70分)
四、判断下列每组单词中，划线部分的读音是否相同，相同的在括号里写“T”,不同的写“F”。(共4小题;每小题1分，满分4分)
( )1. cousin doctor ( )2. umbrella put
( )3. water what ( )4. fly my
五、选择能填入句子横线处的最佳答案，并将序号写在题前括号里。(共15小题;每小题1分，满分15分)
( ) 1. There some juice in the glass.
A. are B. is C. am
( ) 2. How many rooms are there in our school?
A. computer B. a computer C. computers
( ) 3. I have a rabbit. Nancy two fish.
A. have B. is C. has
( ) 4. Rubber duck like sunny weather, he likes the rain.
A. does B. don’t C. doesn’t
( ) 5. Su Hai and Su Yang like .
A. dance B. dancing C. dances
( ) 6. --- Let’s go this afternoon. --- Great!
A. skating B. skate C. skates
( ) 7. --- Hi, Mike, let’s go and play football.
--- Oh, . Let me do my homework first.
A. you play B. I’m not C. wait a minute
( ) 8. I play the piano at four o’clock in the .
A. evening B. morning C. afternoon
( ) 9. People always eat a on Christmas Day.
A. turkey B. noodles C. rice
( ) 10. --- Does he Chinese lessons? --- No, he .
A. has; does B. have; doesn’t C. have; isn’t
( ) 11. Look, it’s the National flag(国旗) of .
A. China B. Australia C. Canada
( ) 12. --- Where does father Christmas put the presents? --- .
A. In the stocking B. On the table C. Under the bed
( ) 13. In the US, we call a policeman a “ ”.
A. fireman B. cop C. milkman
( ) 14. We always have a lot of at weekends, we’re happy.
A. fun B. sad C. worry
( ) 15. Billy eats too much and like sports(运动) , so(因此) he is fat.
A. always; doesn’t B. sometimes; 不填
C. often; very much
六、根据中文提示，在横线上写出正确的单词，完成英语句子，每空一词，(共13个空格;每空1分，满分13分)
1.他怎么了?
What’s him?
2.然后，我们为家人和朋友买礼物。
, we presents for our family and friends.
3.我的妈妈是一个工人，她在一个工厂工作。
My mother is a . She in a factory.
4.在她前面有三只熊。
There are three bears her.
5.我的玩具娃娃有长手臂和长腿，她会唱歌和跳舞。
My doll has long and long , she can
and .
七、观察图片并联系上下文，在横线上写出正确的单词，完成对话，每空一词，(共8个空格;每空1分，满分8分)
A: Lily, let’s make a fruit salad.
B: OK, but let me send to my e-friend Mary.
A: Oh, you have an e-friend. Where she live?
B: She in the UK.
A: What she do?
B: She an English teacher.
A: What does she doing?
A: She likes the piano at home.
八、阅读短文，选出一个能填入短文空白处的最佳答案，使短文意思清楚、完整, 并将序号写在题前括号里。(共5小题;每小题2分，满分10分)
In my family, there are 1 people, my mother, my father and I. My mother 2 cooking, she can cook nice food(食物), and my father likes 3 . We play together a lot, and we are very happy. My mother always looks after(照顾) me, and my father looks after me 4 . I 5 my parents!
( ) 1. A. three B. four C. five
( ) 2. A. like B. doesn’t like C. likes
( ) 3. A. read B. reading C. reads
( ) 4. A. either B. too C. to
( ) 5. A. love B. likes C. lovely
九、阅读理解，两篇共20分。
(一)阅读短文，根据短文内容，判断文后各小题的正误，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。(共5小题;每小题2分，满分10分)
An old(年老的) tiger lives in the forest. He does not want to look for(寻找) food now. He often tells other animals to bring(带来) him something to eat.
One day, he sees a monkey and says, “I am hungry, Monkey. Go and bring me a fat pig.”
“Oh, Mr Tiger,” says the monkey. “I cannot do that now. There is a strong (强壮的) tiger over there. He also wants a fat pig. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.”
“What?” cries the old tiger, “Show me that tiger. I will talk to him.”
“Come with me,” says the monkey.
The monkey and the tiger get to a bridge(桥) over the river.
“Now look down at the river,” says the monkey, “Do you see the head, the white teeth and the big green eyes of a tiger?”
“Yes, I do.” cries the old tiger, “I will eat him up!”
With these words, he jumps into the water.
( ) 1. The old tiger wants to eat a fat pig.
( ) 2. The monkey is very clever(聪明).
( ) 3 The monkey and the tiger get to the forest.
( ) 4. There is really a strong tiger in the water.
( ) 5. The tiger jumps into the water.
(二)阅读短文，根据短文内容选择正确答案，将其序号写在题前括号里。(共5小题;每小题2分，满分10分)
Mr White looks out of his window. There is a boy at the other side of the street, and there is a very thin dog in the street, too.
The boy takes some bread out of a bag and begins to eat. He says to the dog, “Come here, good dog. I’ll give you some bread.” The dog is hungry and it goes to the boy, but the boy does not give it any bread. He kicks(踢) the dog. The dog runs away.
Mr. White comes out of his house and says to the boy, “Come here, my boy. I’ll give you one yuan.”
The boy is happy, then he goes to Mr White. But Mr. White doesn’t give him one yuan. He hits(打) the boy with a stick (拐杖).
The boy cries and says, “Why do you hit me? I don’t ask you for any money.” “No, you don’t.” Mr. White says, “But the dog doesn’t ask you for any bread either, and you kick it.”
( ) 1. First, Mr. White is .
A. in the street B. in his house C. beside the boy
( ) 2, There is a dog in the street.
A. hungry B. thin C. A and B
( ) 3. The boy does not give any bread to the dog. It is and runs away.
A. happy B. sad C. nice
( ) 4. Mr. White hits the boy with a .
A. stick B. foot C. hand
( ) 5. The boy Mr. White for any money.
A. is asking B. asks C. doesn’t ask
小学五年级英语 听力部分
听力部分共有三大题，请同学们先浏览听力部分试题，听到录音后开始答题。
(1分钟空白)听力部分现在开始，请同学们准备答题。
一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前括号里，听两遍。
女男：1. There is a bear in the forest.
2. I put the stocking on my bed.
3. They both like swimming.
4. You are really good at skating.
5. I’d like some pudding.
二、听对话，根据对话内容，选出正确的图片，并将序号填入题前括号里，听两遍。
1.女：Look, there are some birds in the tree. 男：How beautiful!
2.男：What do you often do at weekends? 女：We often fly kites.
3.女：Does he like playing basketball? 男：No. He likes playing football.
4.男：What do they do? 女：They are farmers.
5.女：What subjects do you like? 男：I like Chinese and PE.
三、听问题，根据问题选择正确的应答，并将序号填入题前括号里，听两遍。
女男：1.How many music rooms are there in our school?
2. How old is your sister?
3. What do you like doing?
4. What does your father do?
5. I’m not good at swimming.
听力部分结束，请同学们接着做笔试部分。
小学五年级英语 参考答案
听力：
一、(共5小题;每小题2分，满分10分) A B A A C
二、(共5小题;每小题2分，满分10分) 4 2 3 5 1
三、(共5小题;每小题2分，满分10分) C B A B C
笔试：
四、(共4小题;每小题1分，满分4分) T F T T
五、(共15小题;每小题1分，满分15分)
1-5: B A C C B 6-10: A C C A B 11-15: C A B A A
六、(共13个空格;每空1分，满分13分)
1. wrong; with 2. Then/Next (必须大写); buy
3. worker ;works 4. in; front; of
5. arms; legs(必须复数); sing; dance
七、(共8个空格;每空1分，满分8分)
an/the/this/that/my; email/e-mail; does; lives; does; is; like; playing
八、(共5小题;每小题2分，满分10分) A C B B A
九、(一) (共5小题;每小题2分，满分10分) T T F F T
(二)(共5小题;每小题2分，满分10分) B C B A C
篇7：秋七年级英语期中复习题
第一部分 选择题（共80分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
第一部分 听对话，回答问题。
本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。
1. What’s Tom’s favourite fruit?
A. B. C.
2. How does Lucy’s brother go to school?
A. B. C.
3. What time does Jim usually have breakfast?
A. B. C.
4. What’s the weather like tomorrow?
A. B. C.
5. What’s in the picture?
A. B. C.
6. How long does Amy read English every mo rning?
A. For two hours. B. For one hour. C. For 30 minutes.
7. What’s her telephone number?
A. 84351978. B. 84561968. C. 83561958.
8. What colour is Lily’s coat?
A. Black. B. Red. C. White.
9. How many students are there in Class One?
A. 24. B. 19. C. 43.
10. Who has an E-dog?
A. Tom. B. Mike. C. David.
第二部分 听对话和短文，回答问题。
本部分你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。在听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟。听完后，你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。
听下面一段对话，回答11-12题。
11. What is Tom doing now?
A. He is reading newspapers.
B. He is reading a book about animals.
C. He is watching an interesting show.
12. What does Tom’s brother want to be in the future?
A. A policeman. B. A teacher. C. An animal doctor.
听第一篇短文，回答13-15题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
Name Leo
His family There are 4 people in his family.
His parents are 13 .
He and his brother are students.
His school life There are 14 girls and 20 boys in his class.
He has six lessons from 8:00 a.m. to 3:00 p.m.
He likes Maths and drawing very much.
His dream He wants to be a/an 15 teacher when he grows up.
13. A. doctors B. teachers C. cooks
14. A. twenty B. twelve C. twenty-two
15. A. art B. English C. history
听第二篇短文，回答16-20题。请根据短文内容，选择正确答案。
16. What does Betty like best?
A. Sport. B. Music. C. Math.
17. What subject does Sally dislike?
A. Math. B. Music. C. Sport.
18. Why do the two girls want to join the Sports Club?
A. Because they think doing sports can make them slim.
B. Because they think doing sports can make them clever.
C. Because they think doing sports can make them healthy.
19. Who will join the same club?
A. Betty and Sally. B. Sally and Peter. C. Betty, Sally and Peter.
20. What club does Peter join?
A. The Music Club. B. The Sports Club. C. The Cooking Club.
二、选择填空（共 20小题；每小题1分，满分20分）
21. Daniel sometimes plays _______ basketball for half _______ hour at the weekend.
A. the; an B. the; a C. /; an D. /; the
22. ― Who is the woman over there?
― She is Mrs Cao. She is _______ Chinese teacher and teaches _______ Chinese.
A. we; us B. we; our C. our; us D. our; our
23. This young man doesn’t have much money, ______ he has many good friends.
A. and B. but C. so D. or
24. ― I’ll go on a trip with my friends next Sunday.
―______________ ___.
A. Nice to meet you B. Good luck
C. Have a good time D. Yes, please
25. ―_______ Simon happy today?
― I don’t think so. He _______ look ha ppy this morning.
A. Does; isn’t B. Does; doesn’t C. Is; doesn’t D. Is; isn’t
26. ― _______ do your parents watch TV every day?
― Less than one hour.
A. How often B. How much C. How many D. How long
27. ― Who _______ sports in your family best?
― My brother and I _______.
A. 1ike; does B. 1ikes; are C. 1ike; are D. 1ikes; do
28. Mum, my glasses are broken. Would you please buy me a new _______?
A. that B. one C. it D. pair
29. ― Excuse me! Where’s the music room，sir?
―_______, on the second floor.
A. Pardon B. Oh, I see
C. Sorry, I don’t know D. This way, please
30. ― Can you _______ it in English?
― Sorry, I can’t. I can’t _______ English at all.
A. tell; say B. talk; speak C. say; speak D. speak; tell
31. Sandy likes eating meat, but he _______ eats it because he is too fat.
A. often B. sometimes C. always D. seldom
32. Hurry up, Bob! It's time for you_______.
A. play football B. for the lunch C. going home D. to go to school
33. The supermarket near my home _______ at seven a.m. and it _______ for eight hours a day.
A. opens; is open B. is open; opens
C. is opening; opens D. opens; is opening
34. ― How will your father come and visit our school _______ Monday morning?
― He will get here _______ his car.
A. in; on B. in; by C. on; by D. on; in
35. Every day, I play with my dog for minutes. That makes him happy.
A. a few B. few C. a little D. little
36. The_______ meeting begins at 8:00 0'clock in the morning.
A. parent's B. parent C. parents D. parents'
37. It takes Lisa two hours _______ every day.
A. practise to draw B. practise drawing
C. to practise to dra w D. to practise drawing
38. I want _______ you arou nd my new school. Let’s _______ at the gate.
A. showing; meet B. showing; to meet
C. to show; to meet D. to show; meet
39. ―Excuse me! _________?
― It’s 11 October.
A. What time is it B. What day is it today
C. When is it today D. What’s the date today
40. I like watching TV very much. It_______ me_______ great.
A. makes; feel B. makes; feeling C. make; feel D. make; feeling
三、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
Do you have any hobbies? Everybody needs hobbies. If you don’t have any hobbies, you may feel 41 .
We should have some different 42 in our free time. We should do something we like. Some people like singing, 43 photos and traveling, 44 people enjoy collecting stamps, reading or shopping. My 45 hobby is collecting stamps. I like it best because I can learn a lot of things from 46 .
Some people collect stamps 47 they can get money from them. But I am just 48
in collecting them and enjoy looking at them when I am free.
Stamp collecting is very popular all over the world. I 49 an Australian boy and a French girl. They both like collecting stamps. We 50 our stamps to each other online. That is so good.
41. A. strong B. unhappy C. sweet D. tired
42. A. activities B. classes C. lessons D. clubs
43. A. having B. taking C. making D. getting
44. A. another B. other C. all D. others
45. A. important B. comfortable C. favorite D. different
46. A. photos B. stamps C. travels D. sports
47. A. because B. and C. but D. so
48. A. surprised B. excited C. interested D. tired
49. A. know B. want C. make D. think
50. A. give B. show C. work D. take
四、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）
A
Benny drives a school bus, but his bus isn’t the same as other school buses because there aren’t any children on it. There are only dogs. Benny’s bus takes dogs to school at 8:00 in the morning and brings them back home at 5:00 in the afternoon. Benny takes the dogs to a dog schoo1. There he teaches the dogs to do many things: sit down, stand up, bring the shoes to the master, keep the master from danger (危险). Many dogs go to Benny’s school―big dogs, small dogs, old dogs, young dogs. Benny says that young dogs can learn more quickly.
51. What does Benny do? __________.
A. A doctor B. A worker C. A driver D. A policeman
52. What else do you know about Benny?
A. He teaches dogs in a school. B. He drives children to school.
C. He has a school for young children. D. He teaches children in a school.
53. Where do the dogs spend the night?
A. In the school. B. On the bus. C. In the street. D. In their own homes.
54. Which kind of dogs is easy to teach?
A. Strong dogs. B. Old dogs. C. Young dogs. D. Big dogs.
55. What d oes Benny teach the dogs to do?
A. Eat. B. Run. C. Sleep. D. Do things for their masters.
B
Many people like animals, such as dogs and cats, and keep one or more of them as pets. If you keep a dog or a cat as a pet, you must know how to look after it.
A grown-up dog needs two meals a day―not more. It can eat meat, fish, rice and some other things. Dogs like large bones（骨头）, but you can’t give them chicken bones. Remember to give them clean water.
A dog should have a clean, dry box for sleeping. Washing it once a week is good for its health. If it is ill, take it to a doctor. A healthy dog will bring you more pleasure.
Be careful when you choose a cat. A cat has two meals a day with some meat or fish. It drinks a little milk every day. Sometimes you can give it vegetables to eat. Don’t forget that it needs clean water to drink.
Take good care of your pets. They will be your good friends. Maybe they can give you some help when you are in need.
56. Many people keep _______ as pets.
A. pandas B. elephants C. chicken D. cats
57. What do dogs like eating?
A. All the bones. B. Big bones. C. Chicken bones. D. Small bones.
58. A healthy dog can make you_______.
A. happy B. trouble C. cry D. ill
59. Cats usually drink_______.
A. orange B. red ink C. apple juice D. milk and water
60. Will pets be people’s friends according to the article?
A. No, I don’t think so. B. Yes, but only a little.
C. Yes, they will. D. No, they won’t.
C
When you are not happy, there are s ome ways to make you happy or feel good about yourself.
1. Look in the mirror(镜子) and say to yourself, “I’m a special person and there’s no one in the world like me. I can do anything!” It works!
2. Do something nice for someone. Helping others always makes you feel good.
3. Smile! Be friendly to people around you. Look for the good things in your friends and family.
4. Learn something new! Do you always want to learn how to swim? Go for it!
5. Read and start a diary. Turn off the TV and let your imagination(想象) fly! If you have any ideas or dreams, write them down!
6. Stay with your family. We all need our family time. Talk with your mum and dad or maybe even your cousin.
61. How many ways can make you happy or feel good about yourself?
A. One. B. Three. C. Five. D. Six .
62. What should you do if you have any ideas or dreams according to the passage?
A. Do some reading. B. Write them down.
C. Talk with your parents. D. Tell others.
63. Where can you read this passage?
A. In a story book. B. In a dictionary(字典).
C. In a magazine(杂志). D. In a diary.
64. What can you do if you want to learn something new according to the passage?
A. Watch TV. B. Talk with your friends.
C. Speak to yourself. D. Go for it.
65. What's the best title of the passage?
A. Do something nice. B. Smile at other people.
C. Stay with your family. D. Feel good about yourself.
第Ⅱ卷 非选择题（共70分）
五、词汇运用 （共10小题；每小题1分，满分10分）
(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
66. We students should do morning _________ (运动) every day to keep us healthy.
67. We can see some __________ (英雄的) pictures on the wall. We should learn from them.
68. What is the time now? It’s a _________ (一刻钟) past nine.
69. Our School library looks _________ (现代化的). We usually go there to borrow books.
70. My mother tells me a _________ (真实的) story. It is very moving.
(B) 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空，每空不限一词。
71. We have sports _________ (two) a week. Would you like to join us?
72. Lebron James is one of my favourite basketball _________ (play) in the NBA.
73. ―Jim, ________ (not be) late for class again. ―Sorry, I won’t.
74. Mr. Lin feels _________ (real) sorry for the bad news!
75. The students in Class 2 have a good time __________ (practise) singing and dancing in the party.
六、阅读表达 请根据材料内容，按照要求完成各题。（共5小题；每小题2分，满分10分）
All students need to have good study habits(习惯). When you have good study habits, you will learn things quickly, and also remember them easily.
Do you like to study in the living room? This is not a good place because it is usually too noisy. You need to study in a quiet place, like your bedroom. A quiet place will help you only to think about one thing. When you study, do not think about other thi ngs at the same time. Only think about your homework. If you do this, you will do your homework more quickly, and you will make fewer mistakes(错误).
Good study habits are very important. If you don’t have them, try to learn them. If yours are already good, try to make them better.
请根据材料内容，按照要求完成各题。(不超过3个单词)
76. What do all the students need to have?
___________________________________________________________________
77. How will you learn and remember things if you have good study habits?
___________________________________________________________________
78. Why isn’t the living room a good place for study?
__________________________________________________________________
79. What must you only think about when you study?
__________________________________________________________________
80. What do you think of good study habits?
__________________________________________________________________
七、句型转换 每空一词。（共10空；每空1分，满分10分）
81. Lucy does her homework at home every evening. (改为否定句)
Lucy _________ _________ her homework at home every evening.
82. Why not go to the park for a walk? (改为同义句)
_________ _________ going to the park for a walk?
83. The boy in blue is my best friend.(对画线部分提问)
_________ _________ is your best friend?
84. They are some interesting stories.(改为单数形式)
_________ _________ interesting story.
85. I often help my uncle water the flowers during the summer holiday.(用he作主语改写)
He often _________ _________ uncle water the flowers during the summer holiday.
八、根据汉语完成句子 每空一词。（共15空；每空1分，满分15分）
86. 请明天早上6点钟叫醒我。
Please _________ _________ __________ at 6:00 tomorrow morning.
87. 我们在学校总是过得很愉快。
We always __________ __________at our school.
88. 让米莉带领他们参观我们的校园吧！
Let Millie _________ __________ __________ our school.
89. 他每周花5小时在河里游泳。
He _________ 5 hours _________ in the river every week.
90. 读各种各样的书让我感到很愉快。
_________ ________ _________ _________ books ________ me happy.
九、缺词填空 根据短文内容及首字母提示，补全空格内单词，使短文完整、通顺（共10小题；每小题1分，满分10分）
Hello, I am Linda. My C 91 name is Liu Li. I am f 92 Shanghai, but I l 93 in Xi’an with my family now. I like Xi’an very m 94 . It is an old city. I s 95 in Xi’an No 2. Middle School. I am tall and s 96 , because I often eat little. I have short hair. I like l 97 to music. I am a member of the school Reading Club. I love r 98 books about music after school. I have a lot of f 99 and we often go to the museum for fun. Liu Xiang is my brother. He is tall, too. He likes playing football on the p 100 with his classmates.
十、书面表达 (15分)
请根据中文提示，写一篇80字左右的短文。向你的朋友Daniel介绍你的学校生活。
1. 学校又大又现代化，你的教室在三楼；
2. 学校离家不远，每天步行上学，从不迟到；
3. 早上做早操，8点开始上课，下午4点放学，最喜欢的学科及原因；
4. 参加校足球队，课后经常踢球，经常去图书馆借书；
5. 同学友好，互相帮助，互相学习；
6. 感受：……( 至少一点)
要求：1. 内容完整，可适当发挥；
2. 表达清楚，意思连贯、符合逻辑；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Daniel,
I’d like to tell you something about my new school and my new school life.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Kitty
1.―七年级英语上册期中练习题
2.2017七年级英语上册期末复习题（附答案）
3.2018七年级英语上册期中考试复习题及答案
4.七年级英语上册期中考试复习题（含答案）
5.2017七年级英语上册期中模拟试题及答案
6.七年级英语期中试卷及答案
7.七年级英语上期中测试卷
8.七年级英语上册期中练习题及答案
9.七年级英语上册期中仿真试题及答案
10.七年级英语上册期中模拟题及答案（最新）
篇8：秋学期英语教研组工作总结
秋学期英语教研组工作总结
本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，努力为我校全面实施素质教育服务。严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组计划，完成各项任务。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本教研组的工作做简要汇报。
一、教育教学工作
1、教学常规：在教育教学上，我组注重抓好教学常规的落实。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，我们意识到必须提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。对于教学常规，我们着眼于每周三下午的教研活动，进行集体备课，讨论学习先进的教学理念。融合差异性教学的思想，通过教研过程，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局。从探索提高教学效率着眼，积极为本组献计献策，细心备好每一堂课，认真上好每一节课。
2、教学活动：
（1）积极开展听课，说课，评课的教学活动。英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。他们素质好，能力强，工作认真，负责，效率高。更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的提出意见和见解。而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰撞的时候，就会出现很多的创新提议，因此本年度我们以新课标为契机，开展了丰富多彩的英语活动，营造出育才实验学校浓厚的英语氛围。如：教师们的示范课、研究课、育花奖听课，反思录征文大赛、听课评课活动等，不仅提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，更对于教师的'教育教学水平成长相当有裨益。通过组内听课、评课，相互学习，取长补短，来促进老师们共同进步，并且师徒结队，互帮互助。
（2）教育教学与月度质量检测。语言学习的过程是一个知识不断积累，不断复现的过程，在平时课堂中，我们不提倡纯语法的教学，也不提倡“考什么，学什么”的教学模式，每一位老师都能注重学生学习兴趣、语感的培养，注重听、说、读、写、唱等方面能力的培养。在本学期的月度考核中，从认读试卷、口语交际以及英国文化探究三个方面，体现了学科课题研究—即对差异性认读和口语的研究以及策略。通过检测，学生的学习能力、应变能力、思维能力都得到了不同程度的发展。同时，这也对我们及时获得学生掌握情况、及时总结，反思，为下一阶段教学作出及时调整。
二、教学科研活动
在本学期中，我组老师针对学科课题是差异性认读和口语研究以及策略进行了探究。活动如下：
1、课堂教学研究。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，在教学中，我们英语组每位教师努力做到“三创新”—创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术和学科的有效整合。
2、教学观摩反思。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。教研中，师傅们充分发挥了领先带头作用，她们带动了新教师发展的同时也促进了自身的发展。在平时的教研组和备课组活动中，我们注重加强评课、研课、磨课的力度，以促进每个青年教师业务水平和理论水平上一个新的台阶。
3、差异教学策略。我组教师在教学中真正融入了差异教学的概念。针对出现的差异，包括认读和口语差异，我组教师不断探究，通过听课、评课、反思以及个人跟踪研究等形式，探究出形成差异认读和差异口语的成因以及改善的策略。
4、校本教材编写。全体成员还积极参与学校课程建设，承担学校布置的校本课程的开发和实施。
三、学生英语实践
本组依托学科教学和教师专长，组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素质，发展学生的个性特长
。第一届的英国文化知识竞赛、课本剧表演、圣诞贺卡的制作等充分展示了学生的英语水平，同时激发了学生的英语热情和兴趣，营造了浓厚的英语氛围。活动如下：
1、注重校园英语文化氛围的建设。随着课程的进行，学生通过自己动手做，不仅及时巩固了自己所学的知识，还体会到学以致用的乐趣。
2、“英国文化竞赛”活动的开展。本学期，学校引进了外教交流中心的资源，给每个班级都开展了定期的英国文化课。通过英国文化课程的开展，学生了解到英国文化的内涵和中西方文化的差异，不仅激发了学生学习的乐趣，同时也从真正意义体现英语学习的目的。
3、课本剧的表演。当学生演绎新标准的英语课文时，将课文活灵活现地展示，学生对英语学习的乐趣更加浓厚了。
4、外国文化渗透。在圣诞节日到来之际，我组教师充分抓住这个机遇，适时让学生了解外国文化，并制作贺卡给外教教师，体现了浓浓的异国交流之情。
5、形式多样的质量检测。结合课题，我们开展了质量检测，包括认读、口语以及英国文化知识竞赛，通过质量检测得到的数据，可以准确地分析出形成差异的成因和解决的策略，为今后的教学打下了夯实的基础。
四、教育教学成果
通过组员们的不懈努力与团结协助，取得了一些的成绩。如：校内研究课中获得奖次。全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并踊跃参与征文比赛。在全组成员的共同努力下，我们顺利完成了校本课程的选材和编写工作，已经交付学校审稿。平时我们注重学生听、说、读、写等各方面技能的培养，开展了专项竞赛等活动，开展了英语课本剧的表演，得到了家长的好评。
在家校联系方面，获得了家长的认可和好评。老师们本着对每位学生负责的态度，和家长保持经常性联系，及时了解学生在家情况，也及时反馈学生在校情况，在家长学校中，我们与家长共同交流了本学期教材使用、质量调研等情况，并与家长相互商讨如何更好的配合，增进了家长和教师的感情，密切了家校关系，形成了教育合力。
五、体会与反思：
xxxx级英语组在不断的完善和成长过程中取得了一定的成果，在配合学校的教育教学管理工作中表现出应有的特色。我们利用教材“以题材为纲的功能－结构－运用性任务体系”的特点，着重培养学生运用英语的能力，同时体现外语教学跨文化教育的本质，坚持兴趣第一原则。对于新的一年教育教学工作，我们有如下的改进措施：
1）钻研教材，把握整体。在备课上，要做到浏览、通读全套教材，了解全套教材的编写目的、编写思路、内容选材、编排形式等；在整体了解的基础上，把握教材特点。
2）提高效率，避免空耗。统一学习先进教学理念，比如让第一课时安排系统、完整的语言学习体系，下面课时在讲练和交际的基础上，进行讲练、交际、书写、巩固，以达到学生听、说、读、写的全面提高。
新的一年，我们即将面临的是更多的未知挑战，我们坚信，英语组一定会继续以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，秉承“严格、务实”的教研之风，以课堂教学为主阵地，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
篇9：秋作文
等待着，等待着，秋雨来了，秋天的脚步近了。
沙沙沙——沙沙沙——听！秋风的声音。秋天的风娃娃好像格外调皮似的，一头钻进树林，又一头钻出果园。一会儿与银杏叶、红枫叶跳起舞来，一会儿又与树上的果实荡起秋千。孩子们被这副美景吸引了，也忍不住加入游戏的队伍，在树叶织成的床上打滚儿，坐在果实累累的树下野餐。好不快活！
哗——哗——下雨啦！下雨啦！孩子们欢呼着、跳跃着。是啊，下秋雨了。一层秋雨一层凉，秋意渐渐浓了。田野里，农民们正忙碌地抢收庄稼，大汗淋漓。公园中，老人们正欣赏着朵朵秋菊，美不胜收。大树下，蚂蚁们正搬运着粮食，为过冬提早做好准备。在这秋意正浓之时，所有人都忙活着自己的事情。好不热闹！
秋日风光，千里桂香，万里金黄，我也玩得不亦乐乎。与伙伴漫步在花园般的小区中。采几枝桂花，拍几张照片，怡然自得。置身秋日，如同置身仙境一般，好不美好！
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我终于体会到陶渊明、元稹等人为何独爱秋日了。
篇10：秋作文
那是一个太阳照得人心暖的日子，秋天的寒意都被暖意所取代了，在这样好的天气，不去湖上泛舟，就太可惜了。
我与妈妈带着两个朋友去葛仙湖泛舟，阳光射在湖面上，好似水中有了许多金子，格外夺目、耀眼。微风吹来，水波一荡一漾，仿佛许多的小精灵在水面下打滚，使透明的湖水更加可爱。
下午的葛仙湖很是安宁。小船在湖中轻摇，我躺在船椅上，阳光虽没有直接地晒在身上，却很温暖，风拂在脸上，似妈妈的手柔软、舒适。轻闭上眼，耳畔还有水波涌动的声音，心情是如此的惬意。
不知不觉，太阳就要下山了，我赶忙拿过妈妈的手机，要记录下那片刻间的唯美。
夕阳的余辉已散落在水波上，金光闪耀的那一束就被我记录下了，抬头想看看太阳到哪儿时，却惊奇地发现，天空中，云朵围成一个圈，阳光缕缕从中间射下来，“真美！”我惊呼。立刻把这一景拍了下来，打算再从另外的角度拍它时，它，却消失了，我失望地看着天空的空白，半天才回想起，哦！夕阳西下只是一瞬间，哪会有这么多的留念呢？
我带着所获的夕阳景，念念不舍地离开了葛仙湖。
篇11：秋作文
秋，穿着一身金黄的衣服来到了人间；秋，与夏格然不同，夏的泼辣豪放与秋的宁静形成了强烈反差；秋，踏着轻快的脚步来到我们的心中；秋，是极为短暂的。 踩着秋的脚印，我漫步在充满秋意的田野。远处，金黄的波浪此起彼伏；近处；金黄的玉米近在咫尺；脚下，枯萎的小草仍向我微笑，仿佛在对我说：我们明年再见。再见了，小草。此时此刻，我忽然想起了大诗人白居易写的一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。
经过了一夏的火热，终于又迎来秋的凉爽。躺在枯萎的野草从里，感受着秋的凉爽和宁静，没有了乱叫的知了和蝈蝈，只有秋的爽快。没有了骄阳似火的太阳，只有秋的清爽。没有了夏的豪放，只有秋的宁静。
秋，早以走进了人们的心中，人们的脸上显示着秋意，农民伯伯更是如此。秋，是收获一年成果的季节，同时，秋也是忙碌的季节。一份耕耘，一份收获。
秋，刚与你相逢，又要和你说再见。秋，你是短暂的，你是春与夏的结晶，你虽然是短暂的，但你是最繁华、最美丽的。
我爱你，秋，更爱你的宁静。
篇12：秋作文
秋中秋，是美好的，也是人们最盼望的。因为秋天是金色的，是硕果累累的。秋天到了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。她那略卷的秀发染黄了稻子等，也唤醒了果实。远远望去，田野里一片金黄，仿佛铺上了一张黄金地毯，在太阳的照射下闪闪发光。农民伯伯们也都在田野上忙着收割，到处传来农民伯伯们欢庆丰收的喜悦。欢笑声和收割机的轰鸣声，成了一曲愉悦的交响乐。就连湖泊里的小鱼都也不是欢跳着从水中跃上水面，既像是在观看农民伯伯们丰收的热闹场面，又好象它也想加入到着丰收的队伍中来。可爱的小鸟们也都不约而同地飞到田埂上叽叽喳喳地叫个不停，好象在帮他们伴奏呢！
再来看看果园。只见果园主人们正有的拿着箩筐，有的拿着竹蓝在采摘果子。脸上洋溢着喜悦的神情。看那一个个灯笼似的柿子，正披着黄外衣悠闲地晒着太阳。然而，一连串的玛瑙似的葡萄也不甘示弱，它们你挨着我呀，我挨着你，好象都在说：“你看，俗话说‘人多力量大’，我们的力量多大呀！”比起柿子和葡萄。桃子也不逊色，瞧她那红朴朴的小脸蛋，活象个害羞的小姑娘……行了，不能只说不做呀，还有理由不参与到他们那丰收的队伍中去吗？！
篇13：秋作文
我有一只灵气满满的小仓鼠，属于三线科的一种。它的名字叫秋丰，因为它是秋天来到我家的，那时它才只有5个月大哩!
别看它小，它可是具有仓鼠界“国色天香”的姿色。它的身材像一个鸭梨，不胖也不瘦，一身灰色的毛儿使它看起来有点儿高贵的样子。灰毛中有规则地排列了三条黑线。最特别的是眼睛，姐姐家养的仓鼠明明是黑色的小眼睛，而我家小秋丰的眼睛却是棕色的，阳光洒来时还会变成金色的，真是特别神奇!
这位“鼠小姐”被我给宠坏了，脾气不太好，它一有不满就发狂，有一次差点就把笼子都咬破了。下面就请你们领略一下我家“千金小姐”的百变日常吧!
小吃货
这个小东西一见食物眼睛就发光，贼亮贼亮的。若是我打开笼子，开始放粮食并发出它最爱的指令：“秋丰，开饭啦!”它就急急忙忙，以百米冲刺的速度飞奔下楼，跳进小食盆，不管三七二十一地吃起来。这嘴巴的功夫与铡刀丝毫不差，一张小嘴上下动一动，瓜子就嗑完了，瓜子壳堆得像一座小山。这只“干饭鼠”的笼子里每一个隐蔽的地方都藏着美食：什么玉米粒啦、瓜子啦、小鱼干啦……它就像哆啦A梦一样，随时随地都能“变”出一丁点儿小零食吃起来。吃完了，还会用小细爪伸出笼外，掏那几颗掉在外面的瓜子儿继续啃。你别以为它总是见啥吃啥，其实，它是个“美食家”，只有自己喜欢的食物才吃。若是给它放根黄瓜或是一个芋头，它宁可饿死也绝不啃一口。
贪睡虫
“吃完了就睡”这句话正是秋丰小姐的标签。它似有一种特异功能，只要它想睡，任何一个地方它都能睡，而且睡得比谁都香。有一次，我远远地看见一个黑东西吊在笼子上，以为它又发疯了，在耍“悬梁自尽”的把戏，急忙跑过去。谁知它闭着小眼睛，四只爪子紧紧勾住铁栏杆一动不动，肚子一起一伏，鼾声正浓呢!这也能睡?真是服了它了。当然了，它只要愿意，就是把它倒吊着，它也不会抬一抬眼皮的。
建筑师
我觉得我家“小姐”一定是只“神鼠”。这并不夸张呀!我11岁的人不会造屋子，还有努力学习和成长呢，它才六个月就会各种技能了，还能造各种各样的房子呢!它把我给它的一些棉花、木屑、浴沙分类好。选一个朝南、有阳光的小角落把原料按一定顺序堆好。第二天，一个小小的爱屋就出现在笼子里：棉花搭的墙，本屑打的地基，浴沙铺的地板，与人造的房子没什么不同。它的屋有时也有山洞形、花朵形、长方形……反正花样多多!
其实，我的秋丰小姐还是个“臭美鬼”“小可爱”“马大哈”……它的脾气时好时坏。你看，就在刚才，它又把小滑梯给折腾坏了，它可真不禁夸。不过，它每种模样，我都喜欢。
篇14：秋作文
历经了万紫千红的春季，生机盎然的夏季，我的脚步又塌入了秋的领域。
清晨，秋天的使者就静静地降临到人间，为人类挥洒出金色的彩笔，为人类贡献出金色的力量。
一夜之间，所有景象都仿佛换上了节日的新装。瞧，棉花白，白生生；稻子黄，黄澄澄；高粱红，红彤彤；秋菜绿，绿油油。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，孩子们高兴地嬉戏！
秋天的野菊如果在春天百花争艳之中，肯定是一根落后草，但是，在秋天肯定算是名花。许多文人墨客都会赞美菊花。的确，秋天对于野菊花来说也是它怒放的时节，看吧，它开得多么热烈，多么奔放……红的像火，黄的如金，粉的像霞，白的如暇，使人百看不厌。
秋天的树林也是热闹的，到处都是香气扑鼻的果子，苹果`鸭梨`柿子`橘子等果子都争先恐后地跳离大树，抢着往园丁的竹篮里跳。你说，这秋景怎能不迷人呢？
秋天的树叶儿黄了，蝴蝶般飞舞着，飘落者。它经历了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮。此时，它也到了生命的顶峰，它足够了，心甘情愿地从树枝上飘落下来，把泥土与生命混为一体，又开始孕育来年的嫩叶儿……
一年四季都好，只是冬过于寒冷，春过于妖娆，夏过于炎热。秋的美是金黄的，充实的，是给人以希望的……
篇15：秋作文
“真是秋高气爽，果实累累的季节呀！”望着秋天的美景，我情不自禁地感叹到。
秋不像春那样富有生机；也不像夏那样热情红火；更不像冬那样把人带入一个冰雪的过度中，秋只是默默无闻的做自己的事。
秋风轻轻的从我身边飘过，悄悄的告诉我：“我要去工作了。”说完便在我身上打两个滚快乐的飞走了。她迈着轻盈的舞步，向前走着。白桦树见了她，热情的招了招手，仿佛告诉她：“我的衣服脏了，快帮我洗一洗吧！”秋风高兴的拍了一下手，然后躲在树叶中飞来飞去，不大一会儿，桦树叶便和蝴蝶一样，在空中飞落下来，又像是下了一场小雨，雨点滴下来滋润土地。白桦树兴奋的拍手叫好。秋风向我点了点头，飞向了远方，我暗暗地想；真是一段优美的舞蹈。
秋风走了，秋雨跟着来了，看见我在夸秋风，撅起了小嘴，拍了一下胸脯毫不示弱的对我说：“我也是很有本事的！”我笑着点了点头，说道：“是吗？快给我表演吧！”秋雨淅淅沥沥的飘落下来，落在我的脸上，冰冰的，清清的。秋雨真是一个淘气的娃娃：和小草问好；与花朵跳舞；向树爷爷点头；与田野拥抱；和玉米说悄悄话，做完了自己的事，不禁竖起了大拇指。
果园里，人们正忙着摘运水果，你叫我，我叫你，还不停地呵呵笑着；金色的田野里，拖拉机“嘟嘟”的响，伴着人们的镰刀声传来；笔直的公路上，汽车在飞快的行驶着，好像比赛似的。集市上，一片片的吆喝声还价声。
这就是秋呀！诗意极了，热闹极了，喜悦极了！
篇16：秋作文
今天，真是一个秋高气爽的日子。我们一家踏着萧萧落叶，走向公园。
呵！那儿可真美！五彩缤纷的秋菊绽开着纯洁的笑脸，随着秋风婀娜摇曳。风儿调皮的穿梭在枝叶之间，那金灿灿、红艳艳的叶子，就像一只只翩翩起舞的彩蝶，向大地的怀抱扑来。远处巍峨的群山在阳光的照耀下披上了金色的外衣。妈妈低下头，说：“秋天来了。”
果真，夏天那“知了、知了”的叫声早已消失了，五彩娇艳的花儿也低下了头。我站在山上远眺，只见遍地金黄。
秋风拂过，秋寸掠过，金色的树叶悄悄落叶，被秋姑娘织成了一张宽大的毯子，就象舒适的坐垫。
秋天，像勤劳的汉子，用宽厚的双手，牵着人们走向富饶，走向丰收。
秋天，像手巧的姑娘，心灵手巧的她，为大地编织了一件七色的外套。
秋天，像任性的娃娃，一哭，就没完没了，所以，人们才说：“人雨贵如油，秋雨遍地流”。
秋天送走了热烈的夏，还迎来了冰冷的冬。
这时，太阳拖着疲倦的身子沉下去了，天空中的晚霞就像罩上了一层红色的蒙布，鲜红鲜红的色彩耀眼夺目。
有人喜欢春日的生机勃勃，有人心爱夏日的银装素裹，而我，却钟情于秋的硕果累累。
篇17：秋作文
渐渐的，秋天来了，一年又快要过了。树叶也落了一些下来，整个世界都是金黄金黄的，都被秋的气息笼罩着。
这个月，雨可没少下，可是大部分都是中雨或者是小雨，有一句气象谚语是这样说的“一场秋雨一场寒”的确，这几天的雨下过之后天气冷了一些了，可是在夏季的三、四十摄氏度高温的对比之下，那不是冷而是凉快了。
虽然说凉快了一点是好事，可是现在却是一边凉快一边继续降温，我和妹妹都生病了。不得不去吃一些感冒药了。
入秋了，农田里面的粮食自然就丰收了，一眼望过去全是金黄的稻谷、碧绿的稻杆，整个世界洋溢着丰收的喜悦。春天播种，秋天丰收，几千年来都是只有秋季才会丰收，只有秋季才会让世界变得金黄。
叶子变得金黄，一片一片的落下，落到了地面上，使得地上成为了叶子的海洋。风一吹，叶子落得更多了，树上零零散散的有几片叶子，枝干光秃秃的很不好看，这就像一个头发浓密的人到了五六十岁时掉头发变成了一个秃子一般。
渐渐的，雾也浓了，也不像霾那样横行。只是淡淡的几片像白云一样的。霾没了，取而代之的是雾，雾比霾好，雾是自然形成的一种天气现象，而霾却是工业生产出来的直径小于等于二点五微米的颗粒，还对人体有害，由此可见，雾比霾好。
入秋了，世界又换装了。
篇18：秋作文
当第一缕秋风吹来，当第一株稻谷成熟，当第一朵菊花开放，当第一片树叶发黄，秋姑娘就迈着轻盈的步伐向我们靠近了。
漫步在公园，享受那秋风的凉爽。“沙沙沙，沙沙沙”秋天弹奏着她的小提琴，让悦耳的音乐飘扬到远方！黄色的树叶在空中飞翔，那么美，比喻成蝴蝶都觉得俗气。她在风中旋转，像公主踮着脚在跳芭蕾。当她的生命走向终点，她还微笑着为大树增加一份营养！放眼一望，田野里，那是一派欣欣向荣的景象，挺拔的高粱举起耀眼的火把；金色的稻谷左摇右摆，“哈哈哈”的笑弯了腰；不远处农民正在劳作，脸上挂着幸福的笑容；空气中夹杂着泥土的芳香！菊花是秋天的主角，当那炫丽的颜色散发出了光彩，秋天便进入了正轨。乍一看，簇拥着的菊花像一个个微笑着的太阳。仔细一瞧，菊花多种多样：有的花瓣纤细，弯着曲着长出像一只只下垂的小手；有的花瓣短厚，千千万万的花瓣聚在一块，就成了
一个圆滚滚的球；有的还很娇嫩，柔弱细瘦的茎却举着一朵青春焕发的花朵；有的花瓣薄薄的，好似蝉翼隐约可以看到下一层花瓣。
菊花秋天的主打色彩！眼前金色的秋天在飞扬！
我爱你，秋天！
篇19：秋作文
秋伴随着八月六日立秋，秋姑娘悄悄地来到了大地秋，是树爷爷的理发师，你看！昔日学校那棵茂盛的梧桐树，如今在顽皮的秋姑娘的修剪下，它的“头发”一片片飘落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。最后成为一个光头。秋，是稻田的催熟剂。你瞧，远处一望无际的稻田，变成了一片金色的海洋，阵阵秋风吹过，那点点起伏的波纹，犹如大海中汹涌的波涛。“哒、哒、哒”这是什么声音？哦，原来是一个农民伯伯在开着收割机去收割稻谷，从他脸上可以看出：今年又是一个丰收年！秋，是世界的粉刷匠。你看，那枯黄的草地上下满的白霜，如同下了一场小雪似的。
门前的梧桐树，也穿上了淡黄色衣服。把充满金色的世界，悄悄的粉上了一层薄薄的白漆。秋，是万物的装扮师。你瞧，那墙角的菊花，傲着霜花，展蕊怒放，给早晨充满白霜的院子，点缀了一番绚丽的色彩。使美丽的秋天锦上添花。秋，这个美丽而丰收的季节，我爱它，我爱它的美丽，我爱它的技艺；然而我更爱它丰收的景象。
篇20：秋作文
我喜欢那勃勃生机的春，炎热的夏，白雪皑皑的冬，但我更爱那金黄的秋。
告别了大汗淋漓的夏伯伯，秋姑娘穿着耀眼的金装，迈着轻盈的脚步，悄声无息地来了。
来到果园，树叶儿纷纷对秋姑娘撒娇道：“秋姐姐，可以给我们换件漂亮新衣裳吗？”秋姑娘笑了笑，给树叶儿们换了一件金黄色的漂亮的衣服。树叶儿们可高兴啦，它们笑着脱离了树伯伯的怀抱，投入了地爷爷的怀抱直打滚。远远望去，宛如一张金黄色的地毯，一直伸延到天边。
来到花园，秋姑娘叫醒了菊花们。菊花们一见是秋姐姐来了，一个个都精心打扮，用最美的资势迎接了秋姑娘，秋姑娘笑着点了点头。
来到田野，稻子们穿着最美的衣服-----金光灿烂的新衣服，一个挨着一个，齐声喊道：“欢迎秋姐姐。”这时，秋风爷爷也来凑热闹，他高兴的对稻子说道：“孩子们，我来给你们伴奏，你们一起来跳支舞来欢迎秋姐姐，好吗？”稻子们异口同声说道：“好啊。”在秋风爷爷的伴奏下，稻子们翩翩起舞。秋姑娘对它们回眸一笑，迈着轻盈的脚步离去。
秋，你就如同一个化妆师，把世界打扮得如此迷人，如此令人陶醉！我要大声赞美你----秋。
篇21：秋作文
期盼着，期盼着，秋风来了，秋天的脚步近了。
一切都变了样子，从翠绿到金黄，从幼稚到成熟，从炎热到凉爽。
苹果被秋姑娘亲吻害羞的涨红了脸，柳树上的叶子也披上了新装，大树上只留下了孤零零的树干，地上铺满了金黄的叶子，给掩掉的小路增添了一份秋的气息。镰刀饱食过稻香，农民伯伯的脸上挂满了欢快的笑容，背篓里装尽了劳动的“果实”，连额头上的汗珠都写尽了快乐。
院套里的稻子堆成了山，变成一袋袋的大米被货车拉走了，农民伯伯数着“劳动的回报”心里美滋滋的。
一阵阵风儿吹过来，真是凉爽，天空更是湛蓝，秋风的味道是快乐的。秋风的旁边也有着一堆儿正是快乐玩耍的儿童，他们的脸上总是洋溢着快乐，躲在麦秸后的小朋友左右晃着小脑袋，生怕被找到，那幼稚的想法还是被抓捕的人看到了，他们开始奔跑，跳跃，白云间布满了那纯真的快乐。空气中弥漫着快乐发酵的味道。
我爱秋天；我爱秋天的凉爽；我爱秋天的气息。秋天永远是我梦中的色彩。
篇22：秋作文
黄昏时分，我静静地望着窗台，渴望找到秋天的足迹。
地上长满了飘落的雄蕊，窗台上躺着几片落叶。我知道秋天要来了。
一缕带着微风的阳光，穿过穿着这件黄色连衣裙的大树，打在我窗台上的几片落叶上，落叶因受到阳光的青睐而欣喜，轻轻舞动，飘向地平线
那一年也是秋天。刚好临近中秋节，老家开始有冬天的感觉，老家的老树叶子也落了七七八八。奶奶发消息说老家的老树几十年秋天都没倒了，让我们中秋节回家看看老树。
月亮越来越圆了。最后，我们回家了。
当我们回到小时候玩耍的地方时，我看到我奶奶站在我们家门口微笑着等着我们，不顾秋风的寒冷——
她用力拉着我柔嫩的小手，让我在老手抱着我的时候感到兴奋。奶奶老了。我们去年见面的时候，就像昨天一样，但是今天，就完全不一样了。
前阵子我奶奶晕倒过几次，被强行送到市里医院检查。就像电影情节一样，我奶奶真的有事。她得了癌症，这对我们家是个很大的打击。奶奶一直选择住在老家。她说她不喜欢城市的喧嚣，人情淡薄。但是这个病并没有改变她固执的想法，无论我们怎么劝她，她都不会改变。我们被她“死亡与老树同在”的固执征服了。
据我妈说，老树是我姥姥姥爷的“媒人”，这份忠贞不渝的爱征服了我们的心。
当我看到奶奶带着温暖的笑容牵着我的手时，我只是静静地享受着，陪着奶奶在老树下静静地散步。一阵微风吹过，地上的落叶随风起舞，围绕着我和我奶奶。
秋天让人期待，让人感触颇深。它可以给人春天的希望，但同时也感叹时间过得真快。
生命在秋风中一次次消失。有很多人选择秋天，选择在秋天生老病死。因为他们不怕严冬，却欣赏秋天应有的气质。
奶奶就是这样的人，像一棵顽强的老树，勤勤恳恳的活着，对爱的人报以慈爱的微笑。
窗台上的秋思，有对生活的反思；我对秋天的思念唤起了我对秋天的回忆。
篇23：秋作文
芦花飞白，枫叶染赤，林木蓊郁，萧瑟的风儿捎来你的消息，令我激动不已。曾几何时，我和凋零了花的你相遇，不知不觉，便与你熟识了。什么海阔天空.云朵漂流，什么风卷残云.枯木萧索，只要是跟你有关的，我都毫无厌倦与反感，倒有一丝说不出的亲切。我用渴望的眼光从我的心窗中望着远处的你，你似乎与每一段小景物都有着细碎的交谈，日暮余辉，绯红衬托着天边加深的暮色；微光星辰，晚风带着清澈的凉意，拨动我的发，吹开我那多愁善感的门扉，吹动我的幽幽思绪。
我曾问你：“你是如何将炽热的夏变成冷漠的冬，让千里冰封覆盖了姹紫嫣红？为什么周而复始地独自品尝孤独的伤，这样对自己是不是有些残忍？”
你说：“生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终回过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千丈，叶落归根，一切终要返回大地，消融于那一片渺远深沉的棕上。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜；随着飘坠的黄叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！”
如你所言，不知何时学会了体验在强颜冷面下把两行热泪往肚子里流的滋味，忘了当年将遍地赤枫捧起又向高空抛出洒下的感觉和那张稚气的面庞。你让我痛，让我梦，让我幻想，果真是古人所述的寂寥之感，那是悲伤，还是快乐，说不清，别是一般滋味在心头。这是否代表着我也正成熟起来，自己的生命也终会到你的季节？
闭上双眼，叶子落下的声音如微波上滑过的清痕，轻缓却又沉重，一片，两片，每一片都意味着一场分离，意味着时间的流逝，意味着生命的枯萎。我不信，你竟如此冷绝，如此悲伤。
即便你成了多数诗人抒哀情的好材料，也不乏有人对你坚忍，刚劲的热爱与赞颂，而我就是其中之一。这悲，这痛，让我感到生命的存在，甚至让我能触到那颗跳动的心脏。团圆那夜，让我体味到家的幸福之感。
“秋晚雁来空自寒，夜来酒尽不胜悲”，多风多雨多煞人，冷绝愁绝泪冰痕。即便如此，我依然爱你。
篇24：秋作文
四季里唯有秋是一夜之间说来就来的。
当树上落下第一片叶子时当发丝被第一阵凉风吹起的时候，就得加上第一件薄衫了，秋也在泡一杯凉茶、叹一口气的时候，悄悄的来临了……
树叶由绿变黄了，纷纷扬扬的打着旋儿落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉进了河流里，好像一只小船似的飘来飘去。秋天随着一阵阵的凉风如约而至。淡淡的云，红红的霞，高高的天空；梨儿香，枣儿脆，到处都是一派丰收的喜庆气象。
秋天，树上枯黄的叶子缓缓欲坠的姿态令人驻足，他们总是在落地之前，做出最后的拼搏，至少在做一个优雅的后空翻或者转个圈，此后才甘心的成为人们脚下那一声不经意的脆响。
每当我睁开惺忪的睡眼，便会看见那零零碎碎的落叶……
静静地，秋天便降临了。迎着扑面而来的桂花香，望着远处的参天大树，踏着脚下平整的青石路，我在这鸟语花香的仙境中漫游。
秋景秋情，是清幽的，一些老树阴郁的站在曲曲折折的河岸上，歪歪斜斜的伸出枝条，灰黑色的枝条纵横交错，把满身的皱纹藏在下面，无情的秋叶掠走了他们华丽的盛装，他们只好枯瘦的站在那里。越显枯老，越显忧苍。
如果说，春季是花的海洋，夏季是叶的世界，那么秋季，叶落则林立，秋天应该是林的天地。叶欲显其茂，花欲显其娇，都离不开林的烘托。经过了一秋的洗礼，再有一冬的孕育，来年，又将是一季鲜活的生命。如此反复，呈现出世界无穷变化和无限魅力。
朝阳升起来了，把秋天照得异常明亮。由秋天的野花装点的色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡的飘落。他在生命的最后旅程中，给这个世界留下了美好的影响。
秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追随秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下一个美丽的思念和静静的沉思。
秋天的美，美在一份明澈……
篇25：秋作文
秋语，化作雨，来到我们身边；秋语，化为雨，传入我们心间。
曾有几日，她隐隐出现，拂开了面前隐隐的纱。她很柔，软绵绵地，似无力地坠下。她露着娇态，又不失神秘，轻柔地现身。来时也柔，去时也柔。你无法挽留，因她去意已决，反而，她回首一个眼神，还让你朝思暮想，难以从心间拂去，似藕丝未断，牵着你的心，深深滴埋在心中的田里。
当你觉得细细密密的小点摩挲着自己，在身上，在脸上，在发丝间，这便是她又一次的降临。因为她很细，细如少女的腰肢，如飘飞的锦带。这倒是与朱先生的春雨有几分不同。春雨轻快、活泼、散发着孩子般的稚气，与沾花惹草般的新奇。秋雨，有了成熟女子的`沉稳，更不失婀娜妩媚之态。
你会察觉，当她来到身边时，很静，很静。风吹着她，她不来气，端庄而平和地随着风走。与花蕊，与树叶，与大地，与她身旁的万物，是多么和谐，不嘈杂，不喧闹。她不需要引人注目，因为万物属她瞩目。
轻柔是她，细密是她，沉静也是她。她是秋日的舞女，更是一种语言，在你耳边轻语，留下一抹淡淡的香。香气久而不衰，沁人心脾。享受的同时，两三丝光线射下，映衬着此情此景，倒是会更有一番诗情诗意。
雨落阳歇，留下一抹寒肃，掺杂着几点花香，意境轻远；阳洒雨停，换来一丝暖艳，左右着些许秋意，情愫绵长。
秋语，亦化作阳光，穿过厚厚云层；秋语，亦化作阳光，不远万里相遇。
很遗憾秋天的太阳，可没有秋天的雨成熟大方，顽皮如垂髫孩童，逮着空就东躲西藏。那蓝天、白云、微风、长空之中，却找不着个晃眼的火球。转眼间，秋日只剩霜降时节，口中渐渐能吐出白雾，着实让人怀疑这个小家伙时不时没有尽守其职责。不过这小机灵鬼儿，消息还灵通的很。觉着自己受了冷落，遭了质疑，气得涨红了脸，呼哧呼哧地喘着大气。但不一会，累了，又露出了孩童本性，又不知道去哪里玩去了。惹得人们一会儿叫热，一会儿喊冷，着实让人不能琢磨啊。
相比之下，我在这秋日之中，喜雨竟甚于喜阳。望着雨中阴沉沉的天地，全然没有一丝忧愁与惆怅。更多，是一种打心底清芬与爽朗。
话语，诉说的是人间真情，而这飘洒的秋语，正如传话者，雨水绵绵，正如，秋语绵绵。
【英语作文：秋】相关文章：
2.秋作文
3.作文秋
7.初三作文秋
8.秋作文初中
9.秋农人作文
10.秋作文初一
文档为doc格式
