描写阶梯七年级作文
“菠萝的狗”通过精心收集，向本站投稿了25篇描写阶梯七年级作文，下面就是小编给大家整理后的描写阶梯七年级作文，希望您能喜欢！
篇1：描写阶梯七年级作文
星期五放学的时候，我像往常那样下楼梯，从四楼到三楼，从三楼到二楼中间发生了对我意见有启迪的事情。当时我因上两层跑得太快，没看鞋带开了。到那里我才发现我的两只鞋带全都开了。要是平常走路的话，我可能懒得去管他，但这是下楼梯，我可不想，一腿失足千足恨。
于是就把鞋带系上了，在系鞋带的途中，我发现有很多同学都从我身边走过。这是我刚系完第一个鞋带，因为是放学的时候，所有很多同时下楼的同学，我赶紧把鞋带系上下楼了。
到家我就仔细想了这件事，因为当时我看见的现象很深奥，那就是我刚开始下楼的时候，鞋带是可以完全再打一下弄紧的。但是我没有，所以我就得在下楼的途中把鞋带系紧，防止下楼的时候打滑。
但是我看从我身边经过的同学，但携带大部分都是禁食的没有，一直是开的。就证明他们很在意自己的这个细节而我并没有。我一边系鞋带，一边看着从上面走下来的同学，发现他们没有丝毫的停顿，从我身边走过去。
刚开始还好，可就越来越越觉得这个问题的严重。就比如这次考试，如果我产生骄傲的心理的话，就会停止不前。而同学都不会一样人每天都是不一样的。如果我停在这里，别的人继续前行，这对我很不利。
所以经过这次短暂的系鞋带的事情，我物有所思。就是你在努力的同时，别人也在努力，而你在这里一直停滞下去，而别人不会，他们会时时刻刻走在最前面。再有一个就是做事情要要注意细节，否则严重就会产生一种失足千古恨。
篇2：描写阶梯的初中作文
描写阶梯的初中作文
泰山，五岳之首。当我真正来到泰山脚下时，才算领略了它的魅力。我抬头仰望，泰山像一根擎天柱一般直插云霄。山顶被云雾笼罩着，颇有一番神秘感。登山的天梯像一条龙盘绕在泰山上，几道明显的拐弯更是突出了它的生动。游人各色的衣服就好似龙身上的鳞片，在天梯上慢慢移动。
一切准备就绪后，我加入了人群，我一步三个台阶的往上蹿，也许是我正值少年，活力旺盛，前几十级台阶根本不成问题。在第一处拐弯，我停了下来，回头一看，山脚下的建筑尽收眼底。我感受到了成果，休息就免了，一转头，我又登上了爬山的道路。我大步走在山阴道上，享受着大自然的馈赠，聆听着鸟儿的歌声，沉浸在这大山中。
但好景不长，经过几道弯的洗礼后，我有些松懈了。山路两侧长满了参天大树，在这种不见天日的攀爬中持续了近一个小时。我看不到山顶，更看不到“横看成岭侧成峰”的壮观景象。希望越来越渺小，看着一道道的阶梯我不停地在问自己：“还在泰山上么？爬了这么久怎么看不见一点南山门的影子呢？”周围三三两两的游客从我身边走过，经常听见溪水的声音从我耳边潺潺流过，但总也找不到。眼前总是千篇 一律的.阶梯，扶手，岩石和树。多次转弯我都急于看到希望，但结果总是不尽人意。我在这样的环境中挣扎，不知道还有爬多久。
前方我看到了一片空地，没有树，阳光照在石板地上，更是突出了它历经的沧桑。我极力远望，却看不到一点周围的景象。是不是自己就在山顶的雾中呢？无从考证。这个过程有点像长跑，红色的塑胶跑道充斥着我的双眼，那两道不过两米长的白线成了我唯一的依靠。一遍又一遍从终点计时员旁跑过，意志和体力随着圈数的减少而略显渺茫。越到最后越感觉四肢无力，喉咙干得要裂开。努力着也挣扎着，我一遍又一遍的问自己，放弃吗，找个借口就此停止吧，不会有什么大影响的。但往往在这时，也不知道从哪里，冒出一股劲，虽然微小，但却拽着我向终点前进。他就像那条找不到的小溪，在无形之中助力我远行。
背往上一挺，腰往前一顶，深吸一口气，我又出发了，不为别的，就为去看一眼“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟；不为别的，就为对得起前边那一次次的努力。我拼尽全力，上山前预测的力量已经耗尽，现在，我不知道力量打何处来，双腿机械化的移动着。脚疼过，腿酸过，但这些都随着溪水向山底流去。又是一个转弯，一个不抱希望的转弯，随着周边游客的赞叹喜悦声，我抬起了头。
山顶，就是山顶，南天门矗立在那里，透过雾气，玉皇顶在向人们招手。游人们纷纷拿出照相机，记录下这景象。我被挤到一旁，但我并不去和他们争抢，在这时，我看到了泉眼，更看到了山泉，他们翻腾着细浪，向山底流去。我的目光顺着溪水往下看，惊住了。眼前白茫茫的一片，那是云海，个别几个山头露出“水面”。
我走过的成百上千个阶梯浮现在我脑海中，它们就像是过往的客人，微笑着目送你到达更远的地方。
篇3：阶梯作文
坐在钢琴前，我弹着熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的变换就像我的成长一样，令人留恋。
成长的旋律是轻柔的，就像毛毛虫平静的生活。小时候，每次写完作业，我都会拿去让妈妈签字，妈妈总是先仔细检查一遍，然后才签下名字，并习惯性地说一句：“加油，努力！”日复一日，年复一年，我的作业本虽换了一个又一个，但始终不换的是她“加油，努力”的一句话和饱含深情的眼神。
“加油，努力”的声音是轻柔的，就像我成长的旋律，它包含了妈妈对我深深的爱，正是有了这份鼓励的`爱，才使我一丝不苟的对待每次作业。轻柔是我成长旋律中的第一乐章。
成长的旋律是低沉的，就像破茧而出的蝴蝶曾经受的磨练。小学三年级，学校举办春季运动会，我报名参加了仰卧起坐，妈妈知道后主动提出陪我一起练习。
现在早已忘记当时练习了有多久，只清楚地记得，每一次的起身都是一种巨大的挑战，每晚练后，肚皮都是阵阵疼痛，但到第二天晚上还是一如既往地练习。功夫不负有心人，在我的努力下取得了第一名的好成绩。
站在领奖台上，我激动得流下了眼泪，这眼泪中包含着我辛勤的汗水。眼泪滴落的声音是低沉的，就像我成长的旋律，有努力，有收获！低沉是我成长旋律中的第二乐章。
成长的旋律是欢乐的，就像蝴蝶破茧而出后飞向蓝天的美丽时刻。模拟考试成绩出来了，我怀着半忐忑、半激动的心情等待分数。
“哇，是第一名啊！”我高兴地大叫起来。是啊，还记得考试前每晚的挑灯夜战、自习课上的埋头苦练……这一切终于换回第一名的荣耀！表彰大会时，我站在领奖台上，听到台下阵阵掌声，心中无比自豪。这热烈的掌声是欢乐的，就像我成长的旋律，有付出，有回报！欢乐是我成长旋律中的第三乐章。
成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登；成长是一杯香淳的酒，气味芬芳，回味悠久；成长是雨后的彩虹，虽然短暂，但是却留下了一生的美丽。
琴声依旧，只是我心中多了几分感悟：成长就像毛毛虫，一段平静的日子后，需要经受住痛苦的磨炼，才能化茧成蝶，飞向美好的未来！
篇4：阶梯、岁月作文
阶梯、岁月
广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五(2)班 钟文越 一级一级的梯，
通往天堂，
走得上去，
走不下来。
一年一年的岁，
通往天堂。
走得上去，
走不下来。
迷茫了，
脚下可能虚空，
小学生作文大全
一坠不归，
只欲天伦。
亲情托你上去，
很快到达。
留连时，看看阶梯，
却发现脚下没路了。
指导教师：彭忠诚
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篇5：阶梯小学作文
今天陈老师在课堂上又一次说起了高尔基爷爷的一句话：书籍是人类进步的阶梯。这句话第一次看到是在三年级的语文书上，虽然当时背得滚瓜烂熟，但是真正的含义我今天才去深刻体会。记得上一二年级时，我很怕写作文，觉得没什么可写呀。在我的作文本上，这些词句是“常客”：真好呀！
今天真是快乐的一天呀！
太好啦！
我好高兴啦。妈妈见此情景给我买来了好多作文书，想让我从中探寻写作窍门。我呢，压根没兴趣，囫囵吞枣，一目十行，课外作文选看上去是看完好几本了，但是我对写作的厌倦度从50%提高到了100%。哎，每周一篇的作文成了我最大的负担。随着年级的增高，阅读范围的增大，我慢慢明白了读书的好处。我认真看了《初写日记》、小学各阶段《优秀作文精选》、校园小说系列丛书、有关动植物书籍、各种寓言故事、国内外优秀童话、乃至《四大名著》。每看完一种书，我对写作的恐惧感就会减轻，渐渐地我也理解了古人的话：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的意思。我之所以原来害怕写作，是因为我没有各种词汇的积累，自然写出来的文章空洞无物了。如今，读了这么多好书，积累了好多好词好句，上一个阶梯的感觉自然是有了，那种“下笔如有神”的感觉真好呀！
想要让自己在心智上真正得到成长进步，伙伴们，那就快快融入到浩瀚的书海中去吧，去汲取各种营养吧！
篇6：进步阶梯作文
一提起暑假，我就有无限的向往与回忆，心里盘旋着那份轻松与愉快，禁不住深深地吸一口气，双目微闭，满面陶醉的感慨：“那真是神仙般的日子呀！”
在那炎热的夏天，最惬意的，便是阅读了。任由自己的喜好，信马由缰式的阅读，在树枝掩映的窗前或在树下的石凳上，抱着一本自己喜爱的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅游者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？
对我来说，读书就像呼吸一样自然，想喝水一样必须。很多时候，我的读书状态可以用《捧起一次茉莉――读泰戈尔<新月集>随记》一文中的一段文字来描绘：“在无数个喧嚣的白天，无数个宁静的夜晚；在雨天的昏暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋中；在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……一次又一次的捧起书。”读书就是生活，像不能没有呼吸一样；读书，就是一种最自然的生命状态；是一种不可缺少的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。
通过读书，我明白了什么是真恶美丑，什么是善良狠毒。
当白雪公主逃脱了巫婆的魔爪时，我快乐无比。当神农氏重获新生时，我激动万分。当福尔摩斯揭穿骗局时，我那颗悬着的心才平静下来。
书是人类进步的阶梯，书是人类知识的挖土机，书是……
阅读，是快乐的。想想我们的阅读经历――最饥渴的阅读，是正在迷茫中苦苦思索突然读到能给你启迪，为你指点迷津。那种不顾一切，不正是饥渴者赴宴的快乐吗？
篇7：关于阶梯作文小学
我不是喜欢热闹的人，常常在周末一个人捧着本书就度过了一天。一本书翻完了，思想得到了更新，心灵受到了洗礼。渐渐地，我在读书时也有了许多自己的想法。我想，我所向往的，莫过于品一杯茶，读一本书，享受阅读，享受在这个压得人们喘不过气来的都市里难得的清闲与安逸。
每当沉浸于书中的世界，觉得自己心里不再空空的，不再有莫名的孤独与恐惧。我把读书称为“充电”，它让我走进钱钟书的《围城》，在余秋雨的文化世界中流连，在弗洛伊德心中找寻自己的精神世界。正如雨果所说，书成了我最好的朋友。与之相处越久，便越与她情深意浓，为她永恒的魅力所倾倒。她会在我迷惘时为我指引方向;在我悲伤失意时为我排忧解难;在我得意忘形时，促我冷静反省。她让我感受生活的美、真、善，远离假、恶、丑。
英国作家罗素说过：“美好的人生是以知识为引导，因爱而唤起的。”是的，读书让我们获得了知识，了解了这个多彩多姿的世界，给我们的人生以实际的引导，读书获得的生活体验让我们更加热爱生活，从而拥有自己美好的人生。当阅读成为一种习惯，生活便更加充实，精神便有了依托。不久，我的写作水平得到了大幅度的提升，甚至有人喊我“写作小达人”。但我的心跟明镜一般，知道这个让我“更上一层楼”的阶梯是什么……
在这个充满着欲望与喧嚣的都市里，愿我能永远固守一份宁静，这种宁静不是与世隔绝，而是一种心境。就让阅读一直陪伴着我，让那使我成长的阶梯一直陪着我，直到永远!
篇8：关于阶梯作文小学
每个人的成功，都是用自己的努力和汗水换来的，如果把这个人比喻成河水，那么这河水起起伏伏，而没人知道这条河会流到什么地方，但河水迟早会干，那还不如做一个对别人有用的一条河，就可以浇树，虽然伤害的是我，但我还是很开心，因为我帮助了别人。所以我希望每个人都要有舍已为人的精神。而我如今要在初中三年改变自己。
可别人说：“改变自己多简单啊，把自己缺点改好不就行了?”可我不那么觉得，因为我身上的缺点很多，也有了很长的时间，就比如我有点驼背，妈妈就每天都会说都驼背了，快直起来，而我会不耐烦的说行了，知道了。可是我没有一回改过，慢慢就越来越严重，这时我知道后悔没听妈妈的话，而我现在每天都会想着不能驼背，要直腰。虽然有时候记不住妈妈就会提醒我，我现在变得也越来越好了。
如果说人生更像一种东西，那我会说是阶梯，而这里的终点就是死亡。而当你走上了阶梯时，你不能后悔，你不能后退，你必须往前走，走的时候你不能往后看，你不要放弃，也不要害怕，越向上走就能看到雨后的彩虹。如果你放弃了那你会永远活在阴暗当中，所以你一定要向上走，走到了一定的高度就可以见到那明媚而温暖的太阳。我相信大家都知道不能放弃，但为什么那么多人放弃了，那就只能问问你自己的内心。
最后我想说：“坚持不一定能成功，但是放弃就一定不能成功。”而我不知道我能不能成功，但如果放弃了我就是在痴人说梦。
篇9：关于阶梯作文六年级
小学是那么长，又那么短。从一年级的陌生到六年级的分离，我们是多么怀念一年级的那幼稚的时光。
一年级时的陌生，使我们一起走进美好的小学。但彼此不认识，大家都躲在一个小角落里。
二年级时，我们成为了同学。我们一起玩儿，一起笑，一起疯，一起过家家，捉迷藏，画画。你追我打，无拘无束，如同大海中欢乐的鱼儿。
三年级时，你是我的玩儿伴。我们每天都手拉手，你追我，我追你，甚至连上厕所都要在一起，无比快乐啊!
四年级时，你是我的闺蜜。我们一下课就去到教室外玩耍。我有什么不开心或高兴，通通都把它告诉你，你也一样。我们在一起的时候，都是快乐的，同甘共苦，形影不离。
五年级时，你是我的知己，拥有神奇的“读心术”。还记得有一次，我被班上的同学欺负，我什么也没说，你却不停地安慰我，还递给我QQ糖。我是多么自豪，多么庆幸，有你在身边啊!
一转眼，六年级到了。我们被学习困扰着，可不久以后，我们将会分离了，不在一起嬉笑，游戏了。“嘀嗒嘀嗒”，时间正在一分一秒地流逝。我们将会在命运的岔路口分开了，去认识新的世界，新的朋友，寻找更好的自己。
但总有一天，我们会走出迷茫的树林，再次在最美的夕阳下相遇。
篇10：阶梯小学作文
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，这一句话告诉我们：知识都在书上，我们要想取的好成绩，就要认真的学习，借着书籍这个阶梯，登上知识的天堂。
我认为高尔基说的很对，你如果想当科学家，就要认真读书，刻苦学习，只要付出，就一定会有回报。
它看似一本普通的书，里面却装满了知识，等待着我们去认真看、认真读、认真记，去学习书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！
所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。
这书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！
所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。
这就是阶梯！
篇11：阶梯小学作文
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在一本书中，我第一次邂逅了它，便牢牢地记在了心里。而它，则也成了我最喜欢的一句名言。
从小，我就酷爱读书，听妈妈说，小时候两岁的时候，我便喜欢抱着书，或是紧紧搂在怀里，或是快速的翻动书本。也许，这便是我与书的缘。即便什么都不知道，却也喜欢抱着她。妈妈还说，小小的我，一抱着书就傻笑起来，似乎得到了什么珍宝一般。
到三四岁时，我渐渐认识了一些字，读着那些有趣的童话，即便是字读不准，诸如把“都”读成“者”，把“便”读成“更”等，因为那些字我都还不认识，却也喜爱至极，后来，妈妈给我买了注音版，我便更一发不可收拾地读了起来，读着读着，大致意思竟也能完整复述下来。
等我上一年级时，妈妈给我搬回来四本厚厚的书，并称其为“中国四大名著”，美名其曰要陶冶情操，让我读更有内涵的书。我便被激起了好奇心，名著名著，究竟怎样的书才能算是名著呢？
于是，我开始读了起来。读这些书时，我像是走入了迷宫，环环相扣，扣人心弦，等到最后才揭晓答案。例如《三国演义》中，曹操好不容易打败了刘备，不料刘备东连孙吴，西取巴蜀，一举割下了夏侯淳的首级，使曹军打败......这跌宕起伏的故事情节，令我看得津津有味。
约是八岁的某天，我邂逅了它，那句让我铭记至今的名言。既然是阶梯，又说是进步，一定是努力向上的。书中确实藏有“黄金屋”，而且取之不尽，用之不竭。这黄金屋便为书之阶梯。黄金屋中的宝藏，千金难买，只有细细品味，方能明白其中蕴含的深刻含义。书之阶梯，是珍贵的。我会一直沿着用书铺成的道路前进。阅读的过程是美丽的，那条用书铺成的阶梯，避险化更加分房，比美梦更加梦幻，比青草更加活力，比咖啡更加浓醇......
我会一直，在书之阶梯的道路上越行越远！沿着阶梯更加向上！
篇12：阶梯小学作文
山再高有顶，水再深有底，惟有知识是无穷无尽的。学好知识就是领会书中的内容。读一本好书对于我们中学生来说是非常重要的。
一本好书就象一首好诗，不在其长短，而在其充实；不在其华丽，而在其真实。一首好诗可以让我们从中收益匪浅，可以让我们陶冶情操。
一本好书就象一件朴素的衣服，不在其华丽，而在其合身，不在其出处，而在其是否喜欢。读书也是要有选择的读书，不要选择一些不适合我们的书，否则就会玷污了其他好书。一本我们喜欢的好书，才能让我们印象深刻，才能对我们有很大的帮助。
一本好书就象一盏航标灯，不在其暗亮，而在其真假；不在其远近，而在其你是否相信。一本好书不管它是否出不出名，只要是一本好书，我们就要抓住它。
一本好书就象一位好老师，不在其男女，而在其知识的多少不在其靓帅，而在其授课的好坏。我们不要因为作品来源于某一个人，而特别关注它。我们要因为喜欢作品才认识作者，不要因为作者才认识作品。
读书让世界进步。问当今世界为何能迅速发展，是因为现今的人们都有着丰富的知识，知识让社会进步，推动了世界的发展。
读书塑造了先进人物。鲁迅，一代文学巨匠，他所写的作品无不让人震惊。试问，若一个文学家没有读过书，他能够写出一篇篇，一部部的好书呢？他能够被当今年青年们所推崇呢？
读书武装了人类本身。从书中，我们学会了怎样做一个好人，怎么样做一个有用的人，我们还学会了……它教给了我们太多的知识，若没有书，我们知道谁是李时珍，他是干什么的吗？它记载着历史，记录着社会的进步与倒退。
知识，就是上天堂的羽翼，好书，是前往成功之门的通行证。也许，现在还有同学对书不那么感兴趣，我希望这些同学能就此觉悟。如果你不会读书，如果你不会读好书，那么你就会成为生活中的失败者，一个彻头彻尾的失败者。
篇13：阶梯中学生作文
阶梯中学生作文
我知道，终有一天，我将通过云层般的阶梯，然后自豪而骄傲地或是站在山巅，或是摘下我心怡已久的那轮皓月。
记忆中，姐姐和我说过一句话，“你的人生需要奋斗了，只有如此，你才会觉得充实、无悔。”
于是我选择了练字――一件相似蜗牛爬行的漫长之事。
一张方格纸，一本字帖，一支吸满了黑墨的钢笔。如何安详地躺在一尘不染的书桌上。我知道，只要我一握住笔，我的奋斗就宣告开始了。
我是那么地真诚，那么严肃地欣赏并学习着字帖上惹人喜爱的'字迹。夏季的热浪似乎与我毫不相干。
一天，两天，我坚持着。三天，四天，我迟疑着。五天，六天，我似乎在放弃着。
我为什么要如此辛勤？我为什么要放弃？稚嫩的大脑中似乎没有信念这个辉煌的词。与此同时，姐姐的话又萦绕心头，“你的人生需要奋斗了，只有如此，你才会觉得充实、无悔。”
我头一次那么有力的握着有体温的钢笔，我头一次那么有力地写下每一个笔画。我狠狠的看了看序言中的一句话：“一日练，一日功，一日不练，三日空。”
我凭什么放弃？我为什么不再坚持？我不能让我的努力付之东流！
于是，即使我躺在凉飕飕的大床上，让睡意袭来的时候――我依然能念起练字一事，我依然坚定地走过去握紧我的钢笔！于是，即使我陶醉在我最爱的漫画书中，让惬意包裹我的心田的时候――我依然为着练字，去握紧我久违的钢笔，尽情的享受，为自己自豪！
我知道，终有一天，我会像大布衣李白一样，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的实现理想。回头望望，过去走多过的如云阶梯，然后摘下那轮心仪已久的皓月。
篇14：情感阶梯作文
情感阶梯作文
情感阶梯
好不容易挨到了周末，来到久违的电脑桌旁。 看到我的新作前5分零3秒
像往常一样，先登QQ，再登宠物，再打开kugoo听音乐，然后打开小荷作文网。
看到我的新作前1分零37秒
看看发表区，发现其他的.“小作家”写的作文都是那么的绘声绘色，稍微散发出一丝羡慕，松口气对自己说：“加油啊！”。接着打开我的新作……
看到我的新作时
咦？我的文章怎么才得2分呀，“呜呜……”我好认真写的啊，竟然出乎我的意料！沮丧之余，又看了看首页左下角的推荐会员专栏，他们都这么高分，又是一阵叹气！再看看评论，只有水冰清和SZDEMON给我发表了评论……总给了少少安慰！
看到我的新作后5秒
怎么就那么少？我没做错什么呀……
不过我想一定有理由的，“当局者迷，旁观者清”嘛，说不定小荷的朋友看到了我的不足了呢！
看到我的新作后2分零9秒
哦，一定是我在小荷不够活跃，写的文章不怎么好，也难怪我的得分少啦，毕竟“好作文”要名副其实吧。
看到我的新作后30分零14秒
别灰心。曾几何时，xx不是对我说过嘛：“做事要用心去做，不能在乎表面所得的荣誉！”高中优秀作文 原创分享 作文人网，只要我有认真了，我一定能拿很高很高的分――自恋的家伙。
看到我的新作后1小时
下次，我一定要倍加努力，一定要用实力证明自己！“到底是为了什么？为了高分？值得吗？”
窗外，雨停了。
篇15：成长阶梯作文
成长阶梯作文
我坚信春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声……然而，我希望自己也是这样一个人，为世人留下一道美丽的风景。
被奚落
幼年的我，很笨，很笨，在同龄人眼中，我总是受奚落的对象。面对伙伴们的冷嘲热讽，我常常躲在角落里抽泣。天资愚笨的我在各种文艺晚会上，永远当不了主角。总是在阴暗的.地方，看着主角被鲜花、掌声包围着，羡慕之余又有一点心酸，那颗支离破碎的心，让我总是感到迷茫。就这样，我迷迷糊糊地度过了伤心的幼年，在那被奚落的岁月里，留下我忧愁的音符。
成功
我迎来了充满阳光的童年。带上父母拳拳的关爱与他们殷切的期望，我勇敢前进，怀着憧憬踏入了小学的门槛，不愿向命运屈服的我勇敢地向上帝发出挑战。经过我的努力，不管在学习上、生活上，一切都改变了。在一次写作比赛中，我竟在同龄人中脱颖而出，获得了县作文比赛小学组一等奖。这一次成功，把意志消沉的我从悬崖边拉了回来。鲜花、掌声一大片向我涌来。6年的努力终没白费。从此，我不再徘徊，我不再犹豫，于是我不断取得各种各样的成功，为我的童年画上了一个完美的句号。在那难忘的岁月中，我真正的品尝到了成功的味道和喜悦。
踏上新旅途
六年的蜕变，使我成长，踏入了初中，揭开了生命篇章中崭新的一页，进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期，开始了人生历程中美好的青春年华！我对未来充满了期待，因为我知道，有下一个目标等着我去突破、去挑战。也许前方不再是鲜花与掌声，也许前方充满了荆棘与坎坷；但的风雨兼程我已经走了过来，辛酸与甘甜，我已经品味过，我不会再害怕会被奚落，更不会沉浸于成功的喜悦之中，更大的目标，等着我去挑战。我坚信在挑战的岁月中，我定能像蚕蛹一样，最终破茧而出变成美丽的蝴蝶。
12个春夏秋冬，嵌入我的年轮，记载着我成长的岁月，让我的生命丰富而多彩。
篇16： 阶梯作文600字
“书籍是人类进步的阶梯”是我人生的座右铭，说这句话的人就成了我特别尊敬的人――他就是高尔基。我对高尔基了解的并不多，只是因为学到过有几篇关他的课文，知道他十分和蔼；而我尊敬他，也只是因为知道了他的这几句名言。也许你会说我太草率，不了解又谈何尊敬呢？不错，我是没有那么了解高尔基，但我清楚地知道，我因为这句话热爱上了书籍，这已经够我穷尽一生去感激他。
我喜欢看书，看很多很多书，因为书中有我想要的“养分”，有我所需要的“养分”。
我喜欢故事书，因为故事总是充满想象，而我们现在的人缺少的正是想象。或许有人会说我“小儿科”，但我一点也不在乎，因为我正朝着自己想要的东西一步步迈进。我写作不好，便会看看作文书，以此提高我的作文水平。我想要在作文中运用一些人物素材，就会看名人故事书。我在看书时还不忘把自己感兴趣的内容摘抄下来，它们不但可以为我写作提供灵感，偶尔还可以满足一下我小小的虚荣心。比如在老师提问的时候，也许全班都没答上来，而只有我能大声的说出正确答案，那场面该有多“壮观”啊！
当然，在课余时间我也会看一些小说或漫画书，借此放松我紧张的大脑。看书让我的生活变得充实，所以我更喜欢看书了。现在我已经12岁了，大概看了8年书了，而这8年中，我有5年喜欢看童话故事书的，那时我看其他书都是因为我父母的要求和任务，而后3年中，我养成了自觉看书的好习惯，而这都是因为“书籍是人类进步的阶梯”这句话，是这句话让我明白看书的重要性。
书是我们的老师，书是我们的朋友。书能教会我们感恩，书能教会我们学习，书能教会我们做人！同学们，书中还有很多知识等着我们去挖掘呢！请跟着我一起去书的海洋开启一断奇妙的旅行吧！
篇17： 阶梯作文600字
“书是人类进步的阶梯”，从小时候开始，书就开始伴随着我，看书就使我体会到了人生无穷的乐趣，从书中我增长了不少知识，读书使我不断地进步，书伴随着我不断地成长。
在我五岁的时候，爸爸就经常拿着一本《安徒生童话》的书给我讲里面的故事，那个时候，故事好听极了，我听了一遍还想再听一遍，听爸爸讲故事就成了我的乐趣。可时间也毫不留情地过去了，爸爸讲故事的时间也越来越少，我只能自己拿着书，硬着头皮看下去。由于那是认识的字还很少，有一些不理解的字和句子只能跳过去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的时候，才问问他这些字和句子的意思和读音，爸爸解释我听，才发现和我自己认字和想法截然不同。
为了学到更多的知识，在低年级时，我对一些有趣的连环画感兴趣，它们可比利时些枯燥无味的书有趣多了，字的上面还有拼音，后来我学会拼音，书读起来朗朗上口，看起来妙趣横生，不但能懂得里面的意见，还能淅淅理解里面的一些道理。
中年级的时候，我渐渐地对连环画书不满足了，我学会借助《字典》、《辞海》阅读一些著名作家创作的儿童文学小说和一些较好的读物，还摘录下了一些好词佳句，我从中更体会到了读书的乐趣。
现在，我不但看儿童类的著作，也理加喜欢看《字典》与《辞海》了。现在正是小学高看级阶段，有一些字、词、句不好理解，还要细细揣摩，所以我借助《字典》与《辞海》帮助理解。字典并不是索然无味的，它使我的脑子日益充盈起来，它使我认识了一个又一个的字朋友。有一次，在作业中一个我闻所未闻的字使我头痛不已，我想：这个字是什么结构的呢？随后我便想到了《小学多功能汉语词典》中有具体的字、词、句的解释。答案让我心满意足，工具书对我们的帮助还真大呀！
“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”书就是如此，好书读上一百遍还会学得有乐趣。从古至今饱读圣贤书的伟大学家都对书赞不绝口，书伴我们成长，润泽我的心田，感动我的'心灵，读书使我进步！
篇18：高一作文阶梯
高一作文阶梯
每天上学放学，我都要走过四百多级阶梯，这一级一级的阶梯，每每总会充满一些飘荡起伏的分子，让我的生活不至于太平淡。
我家住六楼，也算是“高人一等”了。每天只能偶尔听到几声从楼道里走过的沉重的脚步声。那时，我总想：人类真不简单阿，只需抬抬腿，就可以爬到离地面积十米高的空中。其实――在人类这伟大的一步一步中，阶梯的功劳是那么不可磨灭。
它，随着楼房一起被人类筑起，却永远不可能高于它的楼房朋友。每次，它忍气吞声的低人一等，却对此毫无怨言。
它从身躯被铸成的.那一刻起就注定要做人类的奴隶，肩上担负无比的重任。这任务，就是送人们去更高的地方，而自己，却只能坚定不移地占在原地支撑与挺立。
它，不像电梯，需要电来运转，需要铁来固定，需要人来控制。它，在任何时候都不受人控制，却忠诚得令电梯汗颜。电梯，在地震、台风、火灾等天灾人祸发生时，只能停滞不动，没有点，它就没有了一切。而楼梯，除非它粉身碎骨，否则，它就会让最后一位生还者安全来到地面。有楼梯在，人类心里就有希望，不论什么时候发生天灾人祸，人们心里的生之火就不会泯息。楼梯――平日朴实而无华，默默无闻，但它无时无刻不陪在人类身边。看见它，我就想起在家乡渡口的那位摆渡老人――
那位老人，从我有记忆时就守在家乡的那条河边，一顶草帽破破烂烂、一枝竹竿弯弯悠悠，一只小船宛如水中的精灵，大风大浪也不怕，矫健的身姿只应老人高超的驾船技术，与那奋勇不屈的、为人们默默服务的心。老人呀老人，只为将这岸的人送过江，在将那岸的人渡回来。这看似简单的一篙一篙，一划一划，就像阶梯一般延伸在脚下，在河面上来来往往，承载着人类的梦想，传接着人类的希望。
阶梯，功劳永远是默默；
阶梯，楼道里的阶梯，从身躯筑起的那一刻起，守候的灵魂永不冥息……
篇19：阶梯、岁月作文
・ 一级一级的梯，
・ 通往天堂。
・ 走得上去，
・ 走不下来。
・
・ 一年一年的岁，
・ 通往天堂。
・ 走得上去，
・ 走不下来。
・
・ 迷茫了，
・ 脚下可能虚空。
・ 一坠不归，
・ 只欲天伦。
・
・ 亲情托你上去，
・ 很快到达。
・ 留连时，看看阶梯，
・ 却发现脚下没路了。
指导教师：彭忠诚
篇20： 阶梯作文300字
太阳当空照，我们蹦蹦跳。
体育老师方大人给我们发布了一项任务――跳阶梯。“不！”大家异口同声抗议。方大人一副铁板面孔，抗议无效。既然任我们鬼哭狼嚎也没用，不哭不闹了，认命吧！
第一轮，男生上。方大人带有挑衅味道地说：“如果有能力，可以跳两层。”男生们都跃跃欲试。哨声还没落地，他们便争先恐后地迎合老师的挑衅。哼！这是博关注吗？嗯！很好小灏，你成功引起了我的注意！
第二轮，女生不甘落后。“嗒，嗒，嗒……”发挥正常。“诶？怎么有点摇摇欲坠了？”余珊疑惑地瞥了我一眼，“我好像也是耶。”
那边小灏一个蹦Q，竟没踩稳，单脚着地，另一只脚在空中挥舞，双手扑腾，像溺水的人想要抓住最后一根救命稻草。转机出现，像有一只无形的大手推着他的后背，奈何这只大手也无法抵挡小灏的重量。小灏就这样华丽地转身，连连倒退了几个阶梯，险象环生，最后与地面“擦肩而过”。
方大人摊了摊手，摇了摇头，无可奈何地看看小灏……唉，能这么玩的，也只有你了……
篇21： 阶梯作文300字
成长――
是一条路，自呱呱坠地那一刻起，延伸向远方。
是一本书，打开扉页，即是鲜活多彩的童年。
是一首歌，从说话开始，奏响生命之春的序曲。
是阶梯，一级级，迈向遥不可知的未来；一级级，涂抹着不同的色彩，构筑着不同的风景；一级级，或许珍藏着一个秘密，或许诉说着一份期待。
拾级而上，我们会听到季节花开的声音，宛如天籁。是的成长的声音便是如此美妙，而这份美妙属于每一个正在成长的孩子。
拾级而上，许多个人生的“第一次”，记录着我们涉世之初的脚步；每一次角色体验，都是生活的真实写照，都将成为生命长河的美丽积淀。
日子才刚刚开始，一切都不过是开了个头，无限风光还在后头呢。让我们攀着成长的阶梯，拾级而上，眺望明天。
篇22： 阶梯作文300字
父爱是山化作生命的火，父爱是火化作希望的灯，父凼堑普樟燎靶械穆罚父爱是路引领我的一生。
今天下着狂风暴雨我坐公车回家，车要到站了我突然从窗户里看到一个人。
打着伞站在狂风暴雨中，不住的用手去堵住那进风的大衣，车到站了我看清了那个人是父亲。
我下了车，父亲不在用手去堵那进风的大衣，快步的向我走来。父亲完全查觉不到他那蓝色的毛衣已经湿透了那时我感觉向我走来的不是父亲，而是父亲那一颗火热的心向我走来，在这个寒冬里温暖了我。
我曾不知道父亲那笔直的脊梁骨为什么弯曲，那俊朗的面容为什么而憔悴，那鹾诘耐贩⑽什么而苍白，没有月光和路灯的点染，那就是父亲那一片片，一根根的白头发，父亲走道我的面前拉起我的手并把他的大衣让我穿上。
父亲拉起我的.手想温暖我的手，但我拉到的明明是一只冰凉的大手，父亲仿佛查觉到了一下把我的手甩开了，说我的手太凉了我一把抓住了父亲的手。
我明白了父亲那笔直的脊梁骨为什么弯曲，那俊朗的面容为什么而憔悴，那鹾诘耐贩⑽什么而苍白，那是为了我。
父亲用衰老化作山，化作火，化作路，引领了我的一生。
父爱一生的阶梯!
篇23： 阶梯作文300字
我，酷爱看书，因此也积累了不少课外知识，人送外号“语文高手”。
从我看第一本小人书开始，我的灵魂便被书深深地吸引住了。我离不开书了，就像鱼儿离不开水一样，因为书籍的美好形象已经永远铸锭在我的记忆中。
不知道过了多久，我发现学起语文来得心应手，许多字在书中已经认识，许多词也在书中懂得。就这样，我的语文成绩不仅提高了，作文水平也提高了一大截，每次都被语文老师作为范文来读，老师说我的作文中透着一股灵气。
先是各种小人书，然后到许多的注音童话，再到寓言小说，最后是一些名著……对这些不同的书，我有着不同的见解，由浅入深。我朦朦胧胧地领悟到一些书的真谛：一本好书就是一步阶梯，读的书越多，爬得也越高。
前段时间，学校的读书节开幕了。班级及学校的走廊里新增了很多非常好看的书，把我乐坏了。我如饥似渴地读着，就像见到了老朋友。
高尔基说：书是人类进步的阶梯。只有多读书才能不断进步。未来的日子，我会读更多的`书，把我的大脑全副武装起来，成为一名智者！
篇24： 阶梯作文300字
入学以来，成绩揭晓后，我们都在反思自己，让自己成长起来，让考试成为进步的阶梯。
还记得宣布成绩那天，气氛与往常大不相同，早读的教室里变得十分冷清，每位同学的脸上都呈现出一副如临大敌的表情。原来老师在宣读考试成绩，我在心中默念祈祷，希望能取得一个好成绩。
前三名同学的名字相继念完，而我的心就越发感到不安，每一位同学的名字都在深深地敲击着我！李勇搏453分，班里第五名，年级55名，获得月亮勋章。老师的声音令我长吁一口气，考的还不算太糟。
平静下来，我开始分析错误的原因…………分析和反思是一个很关键的过程，每次反思都会让我有所提高。慢慢的就会发现，在不知不觉中，成绩提高了一个层次。
学如逆水行舟，不进则退。在这个强者如林的社会中，只要稍微停止脚步，便会有人对你实行超越。反思自己就是一个更全面了解自己的过程，是让我们成长的阶梯。
站在纯洁的月光之下，我要厚积薄发，一举实现摘掉太阳的计划。这次考试的反思让我了解到了自己的不足，激发了前进的脚步，真正获得了提升，让考试成为进步的阶梯！
篇25：关于阶梯初二作文
音乐可以陶冶情操。在美妙的钢琴声中，我如痴如醉，沉浸在动听的乐声里。
钢琴声响了，钢琴大师的手在琴键上掠过。火苗已蹿起，食谱已牢记在心，他的手指在琴键上欢快地舞蹈，钢琴里传出一个个完美无瑕的音符，带给人无数的遐想。琴声，忽疾忽缓，他仿佛在烹饪美食，不同的火候，不同的调料，造就了一个个不同的美妙音符。他双眼微闭，眉毛舒展，已深深地陶醉其中，与音乐浑然融为一体。此刻，他正像一个被阳光包围的人，贪婪地吮吸着日光带来的温暖。
乐曲渐渐进入高潮，一个个动感的音符，悄然幻化成一级级阶梯，只待钢琴大师跨过它们。音乐让人愉悦，让听众脸上洋溢着无穷的欢乐。节奏越来越快，钢琴大师微皱眉头，台下的观众凝视着钢琴大师，目不转睛，大气也不敢出。眼前是不计其数的音乐阶梯，大师一步一步脚踏实地，走上一阶又一阶台阶，走过之处，留下一个个激昂的脚印。
乐声骤疾，他手指在键盘上蜻蜓点水般惊过。台下的空气开始凝固了，听众们屏住呼吸，不敢呼出半口气，生怕打破这美妙的旋律。钢琴大师仿佛在与谁艰难地搏斗着，他有些吃力了，想停下歇息，但眼前是漫长的音乐阶梯。突然，大师加快了脚步，飞快地向前追逐。
乐谱只剩一页，但速度还在不住地加快。钢琴大师的额头已经布满汗珠，他有些力不从心，脚步变得缓慢而拖沓，再登一个台阶对他而言已经是巨大的挑战。但他不愿在成功的路上被台阶难倒，他如同身披铠甲的战士，披荆斩棘，向终点冲刺。终于，最后一个音符落定。他精疲力尽地放下武器，长长地舒了一口气。满堂听众发出了雷鸣般的掌声。
在艺术的世界里，只能前进，不能后退。人生也是。
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