小老师作文
“佟芙客栈”通过精心收集，向本站投稿了28篇小老师作文，下面是小编整理后的小老师作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1： 小老师
年近半百的姥姥要去“上学”了，你说有趣不有趣？
姥姥从小没有念过书，斗大的字不认识一个，今天她却说要去上学了，学校呢就是我们家，我呢就是她的“小老师”。
说实话，我一点儿都不想当她的小老师，可是架不住她的软磨硬泡，我就很不情愿地收下了这个年逾古稀的“学生”。
妈妈为我们准备一块小黑板，我找出了我一年级的语文书和写字本。一开始，我以为她只是三分钟热度，谁知道她拿出我的写字本，照着我的语文书就一笔一划的写起了“一、二”没办法，我只好认真的在小黑板上写出了她的名字，并告诉她，照着样子去写。看着姥姥笨拙的样子，我都想笑。虽然姥姥写出来的字很不好看，但姥姥写得很认真，一撇一捺……我也渐渐严肃起来。可是，过了没多久，楼下传来小朋友们热闹的踢球声，我实在忍不住了，边穿鞋子边说：“好了，我们今天就学到这了，下课！”
不知过了多久，我满头大汗地跑回家，推开门，眼前的景象让我惊呆了，姥姥还在认真地抄写她的`名字！看着满头白发的姥姥，看着布满皱纹甚至控制不住微微颤抖的双手，我的眼前蒙上了一层雾气。
来不及擦掉额头的汗水，我乖乖端坐在旁边的小凳。
篇2： 小老师
春回大地，到处绿树红花，百鸟鸣叫，好一派生机勃勃的景象，让人不由得想起：“迟日江山丽，春风花草香”的诗句。万象更新，我也萌生出一个愿望，那就是当同学们的象棋小老师，让下象棋成为课间十分钟的重头戏。
我自小爱下象棋。上幼儿园时，看到两位邻居老爷爷在大榕树下来场“楚河汉界”之争，我能观看两个多小时。妈妈走过来，奇怪地问：“这有什么好看的？”可我就是觉得很有趣味。
刚上小学，我吵着让妈妈带我到象棋兴趣班报名。“兴趣是最好的老师”，我觉得非常认真：什么连珠炮、双车错、马后炮、闷宫杀……我都掌握得滚瓜烂熟。渐渐地，我成为班上的象棋“擂主”，每次对弈都能取得胜利。
前不久，学校举行象棋对抗赛。这种活动，怎么缺得了我的身影呢？比赛中，我大胆应战、落子干脆，裁判老师高兴地点点头，说：“真是艺高人胆大。”比赛结果毫无悬念，我以6胜1败的成绩夺得第一名。
没有对手，下起象棋来真是无聊。新的一年，我的愿望就是教同学们下象棋，为自己培养竞争对手。
篇3：小老师作文
我喜欢英语，从学前班到现在，我一直都在学剑桥英语。老师夸我学得好，妈妈夸我教得好。这是怎么回事呢？
让我告诉你，现在我可是我妈妈的英语老师噢。
记得刚开始上英语课时，我还有着浓厚的兴趣，可是没过多久就厌烦了，往往是书在一边凉快，我在一边玩耍。这种情况持续了一个星期，妈妈像看出了什么。
有一天，妈妈拿来一个苹果和一个梨要做水果拼盘，她边做边问：“儿子，学了那么久的英语，能告诉妈妈苹果和梨用英语怎么说吗？”“这都不知道！太简单了，苹果是appIe梨是pear”我不假思索地回答。这是我最爱吃的水果，我当然记得。妈妈满脸羡慕地说：“哇，你学得真好，能教教妈妈吗？”妈妈又急切地说：“快说说这两个单词怎么写？”“噢，对不起，我要上厕所，待会儿告诉你。”我慌忙溜进房间，急切地找到书，把这两个单词牢牢地记在心里，又若无其事地走到妈妈面前，在她的手心里写着这两个单词并问她：“记住了吗？”“等等，帮我记在本子上。谢谢你，小老师，我会认真学的。”妈妈真诚地说。我呆住了，心里一阵狂喜，非常激动并暗下决心，以后的每一堂课我都会认真地学，因为只有我学好了，才能教妈妈呀。
从这以后，我和妈妈散步时、洗脚时……都会把这个星期学的单词背得滚瓜烂熟。家里的门、窗、椅子……上面都有小纸条。
我在认真地教，妈妈在认真地学。我知道，是妈妈帮我找回了自信。谢谢你，妈妈。
篇4：小老师作文
今天下午语文课的时候，谢老师把七班上一节课的语文小卷给拿了过来。然后让我们每个小组的小组长去领取，并给他们批改。
我一听，十分的开心想：这不就可以体验一下当小老师的感觉了吗？想想我就激动的不得了。终于赵宇轩发给我了一份名叫程华的同学的小卷。我马上就投入了战斗状态，拿起红笔，打开课本，这样有些自己搞不清的字词可以看一看，自己也可以加深记忆，这不是一举两得吗？拿着红笔，我认真的去看她写的每一个字和读音，生怕有一个错的我没检查出来。我一边给她检查，一边自己也默默的，小声读每一个字的读音和结构，因为谢老师说给他们改完一会我们也要考同样的小卷，所以我特别认真的记，想拿一个满分回家。一张小卷子我改完了，程华得了九十七分，一个不错的分数，错误就是两个读音，和风靡的“靡”写错了，她出的错误我一定不能出错！想着，我还在纸上写了两遍。之后组长又给了我一张，张家瑞同学的三四单元小卷（刚刚是一二单元的，张家瑞同学相比程华就稍稍差点了，他只考了九十四分。我把两张卷子改完后交给了谢老师就开始了复习并为一会的测试做准备！
这回我体验了一次当小老师的感觉，非常的爽。但是也体验到了老师的不容易，老师每天要改五十五个人的作业，而我只改了两份就已经晕头转向了，何况是老师呢？所以我们一定要好好学习，要不然真是太对不起如此辛苦的老师们啊！
篇5：小老师作文
大家都认为老师就是唠叨的讲课吗？NONONO！当然不是，经过当小老师之后，我才知道老师是干什么的。
今天第五节课时，我们向往270班，去交一些小弟妹，哈哈！我很期待呢！
“我跟你座，好不好？”“小弟弟，我选你了！”……认师妹师弟时间到了，大家都不约而同的行，好了，自己要交的小弟弟和小妹妹，你们猜，我选的是谁？算了，降低难度，我选的是女生还是男生？不用猜你们都知道，肯定是个女生，这个女生叫刘晴，她很文静，但是她认得很多字，我还没教他怎么读，他就已经拿起书读了起来。不会的时候才教教她，教完之后，她又读了起来，没有20分钟，那本《日有所诵》就读完了，太厉害了！
当她要拿出好习惯儿歌时，她却发现没带，这尴尬的时候出现了，她脸红了，我只好到处借别人的，好不容易才借到那本书，拿起书，又开始读了起来，读呀！读呀！读呀……
时间像流水一样，流光了，马上就下课了，美好的时光总是那么短暂，刘晴，我还会来看你的！
篇6：小老师作文
每次当我看见老师们在讲台上侃侃而谈的样子，都羡慕极了，总觉得他们就像魔术师，能让一个什么都不懂的学生变得聪明起来，学会很多的知识。所以，我一直梦想着当一回老师。
这不，机会来了，下午数学课上陈老师为了让我们的课变得更加有意思，居然给了我们一个当老师的机会，让我们明天自己上数学课。我听了真是兴奋极了，赶紧举手报名当小老师。
“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们如鱼贯般进入教室，等待我来上课。我的内心激动极了。这堂课我是主讲老师，陈科元、王政新操作课件，姚晔、张笑语负责板书。我们五位小老师来完成今天的这堂数学课。
我努力调整自己的呼吸，战战兢兢地走向讲台，教室里顿时鸦雀无声，面对着下面四十多双眼睛，我的脚还在不停得抖着。我长长地舒了一口气，然后开始了我人生当中的第一次讲课：“同学们，今天我们上课的内容是：异分母分数加、减法。有谁愿意来读一下题。”“我，我”全班同学们纷纷举手配合我。“好，今天我们就来学习异分母分数加减法。”随着我的话音刚落，姚烨就在黑板上端端正正地写下了课题。接下来，我抛出了一道题，让同学们在课堂练习本上做一做。同学们一个个苦思冥想，绞尽脑汁，认认真真的写下了答案。陈卓伦最为积极，他高高的举起了手，向我投来渴望的目光，仿佛在说，叫我啊，叫我啊。于是，我让他上来讲解这道题目，我一边认真倾听着，一边微笑地点头表示赞许，顺着陈卓伦的回答，我把“分母不变，先通分，再计算”的解题方法总结出来。接下来的几个问题，同学们在方法的指引下，积极举手，认真回答，我的心情也逐渐放松了下来。很快，同学们解决了课堂中的练习，此时我的心中充满了成就感。
紧接着我宣布进行小组比赛，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，也把课堂推向了高潮。时间在轻松愉快的氛围中渐渐接近尾声，我把这堂课所学的知识再次回顾了一遍。随着同学们的掌声，这堂课圆满结束了。
这堂数学课让我体验了从未有过的成就感；同时也体会到了老师们的辛苦。第一次当小老师的我以后会更加好好学习，长大了成为一名真正的人民教师。
篇7：小老师作文
还记得那天，老师让我们预习第12课：小木偶的故事。这篇课文可是我们大家都很喜欢的童话，我非常渴望当一次小老师，带领全班同学一起学习。预习功课的时候，我尝试着设计了一下授课内容和课堂安排，并给同组的三个同学分别安排了“讲词”，还学着老师的样子做了几个幻灯片。万事具备，只差老师的“点头”了！我在家里摩拳擦掌，跃跃欲试……
周一，我给同组同学一交流，大家都非常支持。在我们小组全体成员的积极努力争取下，李老师终于同意让我们组当一次小老师，耶！！我们几个都很兴奋。晚上，妈妈帮我定好草稿，做好课件，我发给小组四人每人一张草稿，讲解完毕后叮嘱他们：“回家读熟，最好背过！”
周二上午，我再次给他们讲解顺序：宋绪朴主要带领同学们做成语游戏；周丹茸主要带领同学们识生词，生字；方子颖负责点课件；我吗，负责讲授道理。
中午放学，我们约好在学校对面的空地集合进行排练。回到家，我吃过饭，忙往学校跑，方子颖也和我一样，但是起先说好的周丹茸和宋绪朴因为小饭桌的阿姨不让出来，我们没排练成，只好满怀遗憾地等待下午的正式讲课了。
我们终于要开始讲了，我狠了狠心，定了定神，招呼小组队员上讲台，按照我们事先安排的，依次进行着。我们努力配合着，同学们起初听得津津有味，成语游戏部分让课堂气氛活跃，但后来好像就有些乏味了。我们一讲完这节课，我注意到有几位同学想要鼓掌，但一看周围同学一脸疑惑的表情，只好把刚伸出来的手又缩回去了。李老师对我们的讲课评价了一番，说我们主要是围绕课件讲，缺乏创造性，没有很大的意义。同学们也给我们提出来了一些问题。我们便垂头丧气地走下讲台，回到了各自的座位上。
接下来的几天我都很郁闷，感觉自己的努力没有得到大家的认同，同时也在总结教训，拿自己的表现和前面两组同学的表现进行对比，我发现，当老师可真不是一件容易的事啊，既要努力备课，还要做各种充分的准备，如果哪部分讲得不精彩的话，同学们也不会留下深刻的印象的。我只准备这一堂课，就费了这么大的功夫，还没取得好效果，老师天天都要备课、讲课，天哪，想想真是辛苦啊！
篇8：小老师作文
我崇拜老师，老师知识渊博，什么都懂，因此我想当一回老师。上三年级的时候，在一个星期五的英语课上，我很幸运的当了一次小老师，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！
老师先教我们读课文，读完一遍后，老师问：“有哪位同学能领同学们读课文？”我想机会来了，我不是做梦都想着当一回老师吗，想到这儿，赶紧举起了手。真幸运，老师叫我了，我真高兴，老师让我领着同学们读课文了，我走到讲台上，学着老师的样子一词一句地教同学们读起课文来。
当我读到课文中的“It is tiger”时，我把它读成了“I am tiger”，结果引来了同学们的一阵大笑，同学们都笑得前伏后昂，课文也读不下去了。我想：“真丢人，还领同学们读课文呢，自己都读错了。”多亏老师在一旁鼓励我：“别灰心，再读一遍。” 我严肃起来，又领同学们重新读了一遍。
那天晚上，我做了一个梦：梦见了十年后的我，那时的我正身站在一个既明亮又宽敞的教室里为同学们上课，他们坐在课堂上认认真真地听着，我在“讲台”上津津有味地讲着，整个教室都沉浸在了欢乐的笑声之中。下了课我们在一起玩耍，在一起做游戏，我和那些同学们就像是亲密的小伙伴一样。在课堂上我是他们的老师，在课下我是他们的好朋友。
当小老师的感觉真好，如果有机会，我还想当一回小老师呢。说不定我长大后也会做一个优秀的老师，为祖国建设培养人才。
篇9：小老师作文
今天，我的心情十分焦虑。因为我今天要在芒果学校当一次老师，可我却没有一点头绪，虽然我在家里认真思考过，但是我一直觉得不够好。
上课了，大家先分享了我们学校里不同类型的老师：有严肃认真的、有和蔼可亲的、有幽默风趣的……接下来就是我们这些“小老师”开始上台讲课了！有的同学教了英语、有的教了语文，让我印象深刻的是第二位上台的同学教了我们一首简短的歌曲，叫：《太阳出来了》。她先教我们唱曲，又教我们唱词，我们都很认真的跟着她学，她说她虽然表面上很轻松，但是实际上心里非常紧张。我上台的时候也是这样。
轮到我上课啦，我已经在座位上思考了很久，终于想到了该教的科目：数学。我犹豫不定，不知道这样讲到底好不好？我还是有点怯场，没有胆子上台讲课。后来，在老师的鼓励下，我壮着胆子走上讲台，开始写我的题目。写到一半，同学们就开始回答，他们七嘴八舌的，我点了一位举手的同学来单独回答，他才回答了一半，时间就到了。我无奈地回到座位上，继续看其他同学上课，心里有点遗憾。我想我的课上的并不成功，下次我要克服内向的性格，变得更善于上台演讲和表演才行。
当老师很不容易，我们应该要更爱学习，更尊重老师才行；我们学习好了，就是给老师最大的礼物。
篇10：小老师作文
我的妈妈是一位老师，我爷爷、外婆也是老师，可我今天却要当他们的老师，你一定很好奇吧!
原来，我们家经常因南腔北调闹笑话，尤其是爷爷，常令我们捧腹大笑。看来，我必须亲自出马，进行普通话培训。
在“课前”，我对妈妈进行了一次“小测验”。我把妈妈带到书房——临时教室，我指着装在花瓶里的玫瑰花，风趣地问：“What’s this in Chinese?’’妈妈胸有成竹地说：“当然是玫瑰了gui)。
我哈哈大笑，连忙纠正“：不是玫瑰(gui)，应该是玫瑰(gui)。”
为了当好这个老师，我可不敢怠慢，认真准备了一些字卡。这些字卡上的字虽说简单，但它们非常容易读错。我让妈妈、爷爷、外婆并排坐在书桌前，做好听我“讲课”的准备。
我唱了一句“当、当、当”代表铃声。然后开始“一本正经”地讲了起来，他们看着我的样子，哈哈大笑，我敲着桌子说：“严肃点。”我先告诉他们说普通话的作用与好处，又说
了一个关于说话不标准而引起的笑话。随后，我用最标准的普通话朗读了一篇课文，我又让妈妈读了一遍，她每读错一个地方，我都会耐心地帮她纠正。
我拿出事先准备和的字卡，开始让他们抢答。我找到一个“吃”字，外婆连忙说：“读(ci)”。我忙说：“读错了，应该是(chi)才对。”我又拿出了一张“风”字，问：“谁会读?”爷爷忙举起手来，张口就说：“当然读(fen)了”我急忙喊道：“不对，读(feng)。”我想：我的学生还能读出这样的错字，真是不可思议，看来必须让他们经常练习。接着我又带着他们进行了一系列的练习。
练习了一会儿，我说“下课了”。趁着这几分钟，我赶快出了一张有关普通话的小试卷，然后我宣布要对妈妈进行测试。我把卷子给了妈妈，让她做一遍，由于我们刚才的努力，妈妈只错了3个，我真高兴，因为我成功地当了一回小老师。我们全家都很高兴，整个晚上都沉浸在欢乐之中。
看来，以后我还要经常在家里搞推普活动。当小老师的感觉真好!
篇11：小老师作文
每个人都有一位难以忘怀的同学。而如今，令我非常难以忘怀的同学是孙卿华。
孙卿华拥有 一个圆圆的头，一双神采奕奕的双眼和一张一些极大地嘴。他对人友好，为人正直诚信，因此 在班级人缘人品非常好。
孙卿华很有趣。有一次上数学教学，孙卿华粗心大意的一面出現了。杨老师使我们写书本上中国香港、哈尔滨市和西宁市的温度。西宁市恰当的回答应该是-7℃，可他却把温度写出了+10℃。这一不正确让我发现。我提了出去，他还不信。非说自身的回答是恰当的。教师更正时，他才反映回来，就低下头来纠正错误。孙卿华看上去一些固执，但他知错就改，这一点令我很钦佩他。缺陷说过去了，该说优势了。孙卿华他很助人为乐。有时候我的签字笔没墨了，他就会借我签字笔。有时候我的算术题不会写，他就会细心的帮我剖析，帮我解读全过程。
尽管孙卿华一些难除，但他知错就改，助人为乐的优势非常值得大家去学习。我的数学课考试成绩并不是非常好，但他会积极去协助我。孙卿华，你即是我最好的朋友，也是我的好老师！
篇12：小老师作文
今天，我一进入教室就看见同学吴沂蔓指着讲台说：“快看，快看这是谁？这是我们的新老师啦！”我好奇地望了望讲台，心想：明明讲台上只有唐老师，又来了哪门子老师啊！我没有搭理吴沂蔓。吴沂蔓看着我那个表情，对我十分不满意，冲着我说：“你怎么可以对‘老师’这么不礼貌，当老师空气啊！”我火冒三丈地对吴沂蔓说：“你不仅耍我，还……”“哼哼……”没等我把话说完就听见了“小”老师的叫声。什么，谁再说话？“隐形老师”？突然一个小球形的脑袋从一二大组的过道冒出来，过了一会儿，我才知道吴沂蔓说的老师就是唐老师的儿子“张书茂”张“小”老师。在之后的时间内，我们一直在操场上玩耍，在教室里上课……
就那我最喜欢的是来说吧！张“小”老师和我们一起上美术课：哎！说来也怪，张老师的艺术水品不比我们差啊！过了一节课，我发现张老师画的香蕉和花儿真是美丽动人啊！第二节课很可惜，由于张老师热爱运动，所以一节课都在打乒乓球。到了托管，我前面的那个大姐姐王小溪对我说：“你今天带的那个弟弟好乖。好萌哦！还有最后一节课他学我们班做耐力小超人时好乖哦！真是让我又恨又爱啊！又是我也有个弟弟也这么乖，这么可爱，就算我做乞丐也心甘情愿喽！”
你们看见了吧，这就是今天的特殊“小”老师，不错吧！
篇13：小老师作文
前天上午，谢老师宣布了一个既让人摩拳擦掌，也让人紧张万分的事——争当小讲师。谢老师为了让我们巩固在假期中上网课所学的知识，让我们当小讲师，给大家讲解古诗、文言文以及字词。
小讲师以前并不是没有听说过，不过这只讲古文、字词而不讲课文的倒是很少见。为了尝个鲜，在经过我的深思熟虑之后，我向我的同桌董祥一同学报名参加。
本来我想讲《石灰吟》的，但却有很多同学“争夺”这首诗，大家你一言我一语的互“怼”着：“我要这首！”“这首是我的”！……为了同学间的和谐相处，为了世间的安定发展，我忍痛割爱，改成讲无人过问“出身贫寒”的《春日》。
为了使自己讲课更加完美，并且防止中途磕磕绊，我请来了身为高中语文老师的无敌妈妈。有了妈妈的相助，一切都是那么soeasy！我们讲课时需要使用课件，这样可以更加形象直观地给大家讲课。还需要出张配套试卷。在充分理解所讲内容后，出张卷子也不是什么难事。
就先说这么多吧，我还要去努力备课，争取课堂效果最佳呢。
篇14：小老师作文
星期三上午的语文课上，左老师对我们说：“周四、周五我要去出差，不能来上课，现在我要选两位同学轮流来给你们上课。”话音刚落，教室里便七嘴八舌议论起来，同学们纷纷提议让学习优秀的`学生来当小老师。左老师大声说道：“安静！就要韩奕暄、汪舜瑶给同学们上课吧。”
到了星期四的语文课上，韩奕暄学着老师的样子走到讲台上，对我们说：“同学们好。”“老师好！”我们异口同声地说道。“我们今天来学习第17课《麋鹿》，请跟我一起写下题目。”小老师说道。写完课文题目后，小老师让我们大声朗读课文。我们读完课文后，小老师便问我们说：“有谁想读课文？”同学们便举起手来朗读课文。朗读完课文后，小老师便给我们讲解第十七课的内容。周五的语文课由汪舜瑶领着我们继续学习《麋鹿》这一课，小老师教得很认真，我们也学得很快乐。
在没有左老师的这两天的课程里，我们学到了很多知识，也知道了小老师们的努力。我想小老师们为了给我们上好课，一定都在家里努力地备课。韩奕暄她们两位同学的知识确实都很扎实，真算得上我的老师了。
篇15：小老师作文
这个星期五与以往的任何一个星期五都不同，因为下午的校本课我要和妈妈一起教大家做平衡鱼。
这个平衡鱼看起来很简单，但是做起来却不是那么容易。首先要用彩纸把鱼折出来，我一步步耐心地教大家折，同学们认认真真地学习，一会儿功夫，一张张平淡无奇的纸就变成了一条条活灵活现的小鱼。看，那边是圆滚滚的金鱼，这边是瘦瘦弱弱的小丑鱼，正前方有条蓝色的大鲸鱼仿佛在游动……
鱼折好后，开始用牙签在鱼的脊背处打孔穿线，然后分别系在竹签的两端，接下来调节平衡点可是最考验耐心的了，一会儿这边高，一会儿那边低，大家不厌其烦地调整着。‘啊！快看，快看，我的鱼平衡了。’做好的同学兴奋地叫着，引来周围伙伴的眼羡。于是，每个人都加快了脚步，更加努力地操作着，都希望自己能够早些完成作品。
陆陆续续大家的平衡鱼都做好，每个人的脸上都露出了成功的喜悦。这节课，我不仅完成了教学任务，感受到老师的辛苦，同时，也在当小老师的过程中享受到了为他人服务的乐趣，真希望以后还能有机会站在三尺讲台上，继续做大家的小老师。
篇16：小老师作文
我当小老师？很多小朋友都会笑话我，可是的确，我是真的当了一天的小老师。
我的妈妈是一位幼儿教师，每天都带着疲惫回到家。一天，我想：妈妈每天都那么累，我又长大了，我是否能帮帮妈妈，当一天的小老师，为妈妈减轻些疲劳呢？
今天，像火球一样的太阳炙烤着大地，我却忍着太阳的酷热，信心十足地来到幼儿园，恰巧妈妈今天值班，来幼儿园困难班的11个孩子都到齐了，我就给他们讲《等车》的故事，还给他们欣赏了我的《笛子独奏》，小朋友们连连拍手叫好，我 心里美滋滋的 ，得意极了，看来 ，当老师还真容易！
谁知，我组织游戏时，麻烦出来了，任凭我喊破了喉咙，小朋友们依然自顾自地玩耍、奔跑，我真担心会出什么意外，果真，意外发生了，这边一个小朋友摔倒了，那边，一个小朋友又把门弄坏了，哎，真是顾得着东头顾不着西，没想到当老师还这么难！
好不容易到中午吃饭了，我又给他们盛饭，又给他们添菜，还要盛汤，自己的肚子饿得咕咕叫。我刚想坐下吃饭时，那边的小朋友又叫了：“老师，我还要添冬瓜汤！”我只好急匆匆地跑过去，给他盛菜，就这样一趟一趟。我累得筋疲力尽！
这次体验活动，让我想起了妈妈当老师的情景，想起了我的老师教育我们的情景，哎，当老师真辛苦呀！
篇17：小老师作文
小老师作文
小老师我们班来了一名新成员，将要和我们度过这个学期。她就是我们的副班主任――周敏老师。周敏老师高高的个头，苗条而匀称的身材，一张充满自信的脸上镶着一双水汪汪的大眼睛、细如柳条似的眉毛、不高不矮的鼻梁和小小的、红红的嘴巴,看上去是个很有才华的老师。周老师喜欢扎后面披一点，前面扎一些的发型，黄黄的、卷卷的，真好看。她的嘴角上含着一丝笑容，显得很有青春活力。哦！我这个冒失鬼，对不起我忘了跟你说，你别看周老师下课是那么温柔、可爱，上起课来可跟谌老师一个样严肃、认真。周老师和谌老师没什么两样，都长得那美丽。就是谌老师戴了一副眼镜，谌老师如果没有戴眼镜的话，我们还真分不出谁是周老师谌老师呢！周老师的`爱好广泛，英语、数学、语文、音乐、体育，样样在行。周老师不仅爱好广泛还挺乐于助人呢！有一次，刘老师以为张宇丹回家了，所以没有算她的饭，这样一来，张宇丹就没有饭吃，周老师看见了，尽然把自己的饭给了张宇丹，后来周老师就饿着肚子去上课了。你们有这么美丽的老师吗？你们有这么好的老师吗？你们有这么像妈妈的老师吗？ 小老师作文400字篇18：小老师作文
很多事情在我们平常中都感受不到，只有自己体验了才有深刻的印象。我就经历这样的事，也有了体会。
今天我去上奥数课,等到我们下课的时候我正准备出去玩,这时张老师说:“沈俊志改第一组和第二组的作业;欧阳霖改第三组和第四组的作业.”我想:老师今天怎么了？让我体验当老师的滋味很不错啊!
我开始改作业了,起先我非常地紧张,用红笔在同学的作业本上批着,自然而然摆出一副老师的模样。小心翼翼地生怕把同学的作业改错了,可到了后来觉得这也没什么，就当作检查自己的作业是不是准确，时间一分一秒地过去了，改着改着我的心就慢慢地放松了,我长嘘一口气，整组的作业看完后，感觉像卸下了千斤重的包袱。此时，张老师把其它的两组早就改完了。我做事还真是像蜗牛一样慢慢地。
今天才深深地知道当老师真不容易!想想我们的老师每天光要改64份作业就够累了，再加上还要备课，还要设计课件，真的要付出了那么多，可是我却有时那么的任性，还埋怨老师这个那个，我不由得有些羞愧了。
篇19：小老师作文
放寒假了，我的妹妹虫虫从嘉兴到我家来。她4岁，上幼儿园小班，她一走进我家，就直奔我的房间，虫虫一会翻我的东西，一会把我的作业本弄脏了。我恼怒了！！怎么样才能叫她不乱弄我的东西呢？我想啊想啊想……
我想了一个晚上，第二天一早醒来，还是没想到什么办法来。忽然，看见放在角落的一盒拼图。我想到办法了——就是教她拼图。
我把拼图拿出来，叫虫虫过来看，我说：“虫虫，你要玩拼图吗？”虫虫说：“姐姐，什么是拼图啊？”我于是示范给她看，并告诉她什么是拼图。她似懂非懂地点点头。
我们开始拼图了。我先将整块的拼图打乱了，然后对着图案一块一块地把小块找出来。现在，我们正在拼的是一个小白兔在游泳的图画。我将小白兔的半只耳朵找出来，接下来就要找另外半只耳朵了……时间过得很快，在我的帮助下，虫虫终于完成了人生的第一幅拼图。最重要的是她从此喜欢上了拼图，不再乱翻我的东西了。她总是一个人安静地坐在桌子前，两只手忙着找小块的图片……
每当，虫虫拼不出来时，她会笑呵呵地说：“姐姐老师，请帮我拼一下好吗？”我真开心，因为我是虫虫的拼图老师了。
篇20：小老师作文
今天是端午节，也是我和我的妹妹董小艺在一起的日子，我晚上到了她家，她正在写心算题，她看到我来了，就像一个兔子似的，一蹦三尽，蹦到了我的身上，我叫她赶快写题，她边笑边说：“除非……我写完以后你帮我改！”我说：“好，好！”。于是她又专心致志的写起了题来。
写完以后，我拿起了红笔，用心地改起来，生怕错了，她铁定又要笑我，让我很没有面子。先看这一题“对，对……”“咦，哈，这一题错了”我嘀咕到。
我这样子呀，准像个小老师，说实话，我真心觉得改东西挺好玩的呢！
终于改完了，总成绩是98。5分，还不错，今天我这个老师当的怎么样呢？好不好呢？
第二天，我们起床以后，吃完早饭，我们带着一辆自行车就和爷爷一起下楼去了。
她还不怎么会骑，而我呢，就不用说了，那骑的是行云流水。到了楼下我先骑给她看，接着教她怎么骑。
“首先，我们行把座位调到正好的高度，再把右连排脚踏板往上拉一点，再猛一蹬，用蹬的时间去把左边的脚踏板蹬上，接着再把方向头把稳，用脚蹬就OK啦……”我边说边做着动作。
就仅仅20分钟时间，她就完全会了，有时候我都跟不上了呢！
今天，我可真有成就感呀！
篇21：小老师作文
今天，上完补习班，我非常高兴，因为我当了一次小老师。
中午，我照常来到补习班，打开书包，拿出作文本，听老师讲了今天要写的内容，我兴高采烈的写了起来……
不一会儿就完成了创作，我交给老师检查，修改了错误的地方，就接到了老师给我布置的一个小任务——去三年级同学那儿当小老师。
我克制住内心的激动，迫不及待的来到那儿，便有模有样的检查起他们的作业，天啊！这字歪七扭八、大小不一，也太考验我的视力了吧！
我瞪大了眼睛，仔细地查看，费了九牛二虎之力，终于帮他们每一个人都纠错更正了。老师进行二次检查时，发现他们的作业工整规范，老师夸我真棒！
放学了，妈妈接我回去的途中，我兴高采烈地把今天的事情跟妈妈复述了一遍，妈妈笑着夸我长大了，那一刹那，我感觉今天的天空格外湛蓝，阳光格外灿烂！
篇22：作文《小老师》
昨天，董老师布置了一项作业：讲一讲2的乘法口诀。我便精心准备，准备好要讲的内容：春天来了，花园里美丽的'花儿开了，有红色、黄色、紫色、蓝色，五颜六色的真漂亮！
蝴蝶们看见了，也三三两两的飞来欣赏着这美景。你们看一共飞来了几只蝴蝶？我花了一幅有两行，一行有六只蝴蝶，共十二只蝴蝶的画。请同学们和我一起数，先两个两个的数，二，四，六，八，十，十二，共有十二只蝴蝶。也可以看成六个一组，共两组，六加六等于十二，共十二只蝴蝶。也就是2×6＝12或6×2＝12变成乘法口诀就是二六十二。
篇23：作文《小老师》
今天我和同学们去了一个非常大的教室，里面可漂亮了。我们班，选了几个小老师给我们上课，我们班的小老师都有：苏子摇、王嘉伟、徐皓槿、司泽馨、等等等等，反正还有好多呢。
今天要上的课题是，桌子有多长。回班的时候，老师说：中午睡觉起来时，就给我们发好吃的。
篇24：小老师作文
今天，妈妈要上班，把我送到我的好朋友可可家玩。我们俩玩得可高兴了。
后来阿姨说：“潇潇，你来当小老师，帮可可检查作业吧！”我说：“没问题！”于是我就开始检查了，第一大题，做得不错，全部正确；第二题怎么回事？9——6＝4，真是笑死我了！还有一道题64——13＝33，这是哪里错了呢？原来她列竖式把64写成了46，这样得数肯定不正确。
这些错误都是粗心、马虎惹得祸，我做题的时候也经常会有这个问题，以后，我一定要慢慢的改掉这个坏习惯。
对了，阿姨还夸我是个认真仔细的小老师呢！
篇25：小老师作文
昨天，我和妹妹一起做“上课”的游戏，我是老师，妹妹是学生。
上课了，我拿着课本走进“教室”，登上讲台，在黑板上写一个“四”字，我说：“请跟着我读，‘四’。”妹妹口齿不清，读成了“是”，我一听，赶紧说：“不对，不念‘shi’，应该读‘si’。”妹妹又接着读了两遍：“是、是”我一听还是错的!怎办?想了想，我就在黑板上写上了拼音“si”和“shi”，对妹妹说：“你看，‘si’像不像一条小虫向竹竿上面爬，不能拐弯儿，所以呢舌头要伸直。‘shi’也是一条小虫在爬，它先爬到椅子上，再爬到竹竿上，拐了个弯，读的时候要把舌头翘起来。”妹妹一听好像明白了，自己小声试了试，终于读对了。我高兴地夸奖了她，妹妹学的更有劲了!
看着妹妹，我也高兴的笑了，心里美滋滋的，当老师的感觉真好!
篇26：小老师作文
今天我当了一次小老师，因为我们班的胆小鬼太多了，老师打算在今天挑出一个人来当一年级小朋友的小老师，结果偏偏选中了我。
“同学们好！我叫陆旭东，今天我教大家折桃子。”当时我用了最大的声音说出去的，可是他们还叽叽呱呱地在下面讲话。我然后用竹竿在讲台上敲了几下，他们才不讲话了。我接着说：“第一步……第二步……”因为我没有去检查折的桃子，有的人又开始不听我的话了，在下面玩。
等我讲完之后，我再去检查他们的桃子时，结果他们一个叶子没了，一个做成了火箭导弹……我只好耐心地一个人一个人地讲解。 天哪！真够倒霉呀！当老师真苦呀！
篇27：小老师作文
哈哈，今天当了我弟的小老师，感觉挺过瘾的。
今天，他突然对我说：“姐，我要考君里，你现在教我5年级的知识吧！”我不禁吓了一跳：天哪，这还是我那个爱玩的弟弟吗？我瞄了他一眼，说：“你……确定？”“嗯！”
我没找到5年级的书，只好找了一本六年级上册的数学书和一本六年级的奥数书。我先让他慢慢读题看题，还让他看一本叫《小学数学资料包。>的复习宝典
做他老师真难，五年级的知识全不会，还要让我一步一步的教，什么公因数，什么公倍数，无限不循环小数……全不会。我发觉他还挺认真的，常常低头冥思苦想，瞧他那熊样，真好笑。
……
哈哈，老弟啊，你不愧是我的老弟。希望你以后能跟现在一样有出息，希望你天天开心，好好学习，天天向上。
篇28：小老师作文
星期六上午，外婆带着小表弟来到我们家。他看到我的数学书花花绿绿的，左翻翻右翻翻的。他拿着我的数学书奶声奶气地对我说：哥哥，这是什么，你教教我可以吗？我说：可以，我当小老师，你当我的小学生。
我和小表弟坐在地板上，我准备叫他认识1～5的数字。我指着1读1，他也跟着我读一遍，读了两遍后我让他自己读，他很快就学会了。我夸他真聪明，弟弟咧开嘴笑了。他对我说：谢谢哥哥！接着，我又敎他学会了：2、3、4、5这几个数字。
我今天当了小老师既高兴又自豪。
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