发现不足小学生作文
“羊羊没有飞行器”通过精心收集，向本站投稿了19篇发现不足小学生作文，今天小编就给大家整理后的发现不足小学生作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：总结经验发现不足
总结经验发现不足
发现亮点 改进不足【1】
20**年5月4日，我校召开了新学期以来的第二次月段工作总结。
教导处孟祥霞主任首先发言，孟主任主要对前段时间的期中阶段检测和教师常规工作检查进行了总结发言。
对于期中检测，她说，教学质量是学校的生命线，教师是教育教学的主体，要想成为一名学生喜欢、家长认可、学校肯定的好老师，必须在认真教学上下足功夫。
本次期中检测能够顺利完成，取决于教师的辛勤努力。
本次期中检测取得的成绩，出现的亮点，应及时总结经验;发现的问题和不足，也及时进行深刻反思，为以后的教学找准方向。
对教师的常规工作检查，孟主任肯定了教师们平时的工作，并对年轻教师提出了期望：做一个有追求的老师，把教学当作一件乐事去做，这样才不会虚度这几十年的教师生涯。
教导处付晓卿主任和德育处刘少华主任都对近期工作进行了点评，重点从日常的工作方面，分别对学校教师婚假、教学活动、举行家长课程、体育节活动等事项进行了总结，又对下一个月段的重点工作进行了安排。
本次月段总评，既肯定了亮点，又对不足提出了改进措施，召开得及时而必要，将对我校接下来的工作起到良好的推动作用。
发现不足、总结经验、促进工作、共同提高-丽水交通系统开展执法评议互查【2】
为贯彻落实全省交通运输系统行政执法评议考核工作，进一步规范交通运输行政执法行为，加强行政执法监督，提高交通行政执法人员的执法水平和办案质量，推进“法治浙江”建设，根据浙交[20**]178号《关于开展全省交通运输行政执法评议考核工作的通知》等文件精神要求。
本着“发现不足、总结经验、促进工作、共同提高”的目的,由丽水市交通运输局组成评查督导组，遂昌、松阳、云和县交通运输局组成案卷评查小组，对庆元、龙泉、景宁县交通运输局开展了行政执法案卷交叉评查。
一、基本情况
此次评查活动由市交通运输局法制处、市道路运输局法制科、市公路局路政科领导组成交通行政执法评查督导组，由遂昌、松阳、云和县交通运输局及直属单位分管领导和法制专管员共8人组成案卷评查小组，本次案卷评查的范围为5月截止目前已办结的行政处罚案卷、行政许可和行政强制案卷。
采取现场抽查和评查组互评的形式，共评查各类案卷62份，其中行政处罚案卷38份、行政许可案卷22份，行政强制案卷2份。
行政处罚、行政许可案卷评查情况
授权明确、主体合法。
严格按照《浙江省道路运输条例》、《中华人民共和国公路法》、《浙江省港口管理条例》和《浙江省航道管理条例》等有关法律法规的规定进行行政执法，所有办理的案件属交通行政执法的职权范围，并具有相应的行政许可权。
对行政相对人实施行政处罚和对申请人办理行政许可过程中均无越权管理、越权处罚、越权许可及滥用权力的行为。
程序到位，文书制作规范。
一是亮证执法即路政执法人员向当事人出示执法证件，让当事人了解执法人员相关情况，告知当事人享有的权利、义务和被处罚的事实、理由和依据;充分听取当事人的陈述、申辩，核对相关的证据材料并进行详细的询问，使处罚决定建立在合情、合理、合法、公正的基础上。
二是程序到位，在处罚案件中严格遵守《行政处罚法》规定的程序执行，并规范制作法律文书。
三是执法人员合法，只有持有执法证件的人员才能执法，处罚案件必须由两名以上执法人员一同执行。
四是注重证据的时效性、关联性、真实性和完备性，必须做到事实清楚，证据确凿，合理适用法律。
裁量合理，处罚适当。
行政处罚案件应严格按照《浙江省交通行政处罚自由裁量权实施标准》执行，对行政相对人违法行为的动机、主客观原因和社会危害程度等进行综合分析。
重大案件需通过集体讨论决定，防止越权行政、“吃、拿、卡、要”、赔罚款不开票据等行为。
严格执行收支两条线的规定，杜绝截留、挪用等违法违纪行为。
所有行政收费项目和数额严格按照省物价、财政部门制定的有关标准执行。
截止目前，无一例行政复议、行政诉讼案和公路“三乱”案件，路政许可准确率为100%，实现100%网上许可。
从评查结果来看，参评处罚案卷都能做到事实认定清楚、证据收集齐全、处罚程序文书齐备、适用依据正确、文书填制较为规范、处罚决定适当、严格贯彻执行交通运输行政处罚裁量基准;许可案卷申请材料齐全、适用法律正确适当、文书填制规范、决定准确。
总体而言，执法案卷质量有所提升，案卷规范化管理水平显著提高，各单位对案卷评查工作的重视程度明显增强，重实体轻程序的.现象明显减少，执法文书填制的准确性明显提高，执法行为明显规范，整个案卷评查达到了预期目的。
存在不足和问题
1.实体内容方面。
一是证据效力不足，案卷文书中调查人员、记录人员签字采用机打，不具备调查笔录基本的证据要件;二是适用法律依据不够准确、规范，案卷文书中存在前后的法律依据不统一，法律依据援引错误的情况; 三是个别处罚案卷中当事人基本情况有填写不全现象，案件调查经过、结论结案报告中案情简况过于简单，流于形式，并且书写字迹比较潦草，影响路政案卷的质量。
四是行政许可案卷案由填制不准确。
执法程序方面。
一是调查取证不规范，案卷现场证据照片与实际不相符，文字说明缺少肇事车辆信息，当事人或见证人未签名、未按手印予以确认，不能有效证明违法事实，在现场笔录、询问笔录等文书的空白处未注明“以下空白”或划去，案卷询问笔录套用格式情况较多，未能充分反映案件实际情况，个别处罚案卷中检测单有涂改未按指印，结案报告上车货总重与现场照片卸载后检测单上数据不符。
二是告知权利不规范，个别处罚案卷询问笔录中未告知申请回避权;三是送达文书不规范，送达回证所送达的文书缺少编号或者编号不全，所送达的单位填写不准确，送达回证上没有公章，多份送达回证送达时间程序不正确，个别案卷送达回证送达人只有一名执法人员签名;四是告知程序不到位，违法行为告知文书中当事人未注明要求或放弃组织听证。
3.立卷归档方面。
案卷文书及立卷未按照规范样式制作，存在文书顺序、页码编写、案卷装订及编号不规范。
4.个别执法文书出现文字错误、文字多处涂改等较低级错误，反映出执法人员责任心不强，工作不仔细。
四、下步工作要求 1.提高认识，加强领导。
行政执法案卷是一个单位行政执法质量和水平的客观反映，也是历次检查的重点内容。
制作规范的行政执法案卷，是每名执法人员必须掌握的工作技能。
但从现状来看，一些领导对这项工作重视程度还不够。
少数一线执法人员执法责任心不强，使案卷中出现了一些较为低级的错误，请有关单位引起高度重视，加强对规范执法工作的领导，不断推进行政执法案卷质量再上新的台阶。
2、认真整改，做好迎检。
省厅组织开展的行政执法评议考核工作，目前已进入督导检查阶段，9~10月份，省厅督导检查组将会对各地的基层交通行政执法单位进行随机抽查，各单位要对照督导检查的相关内容，认真分析案卷评查中发现的问题，主动查找原因，抓紧逐条对照《浙江省交通运输行政执法评议考核内容及评分标准》中的检查内容，采取有效措施认真组织自查整改，使考评工作顺利进行
3、完善制度，提高办案质量。
各单位要不断完善执法案件办理内部运行机制，将执法案卷制作的责任落实到内设机构和执法人员，建立健全执法人员办案质量责任追究制度，确保行政执法行为的每一个步骤、程序、细节，都有充分的证据支持和完备的文书体现，并符合案卷规范要求。
要将案卷评查作为提高办案质量、规范执法队伍和推进依法行政的一项长效机制来抓，完善本单位的案卷评查制度，并将案卷制作质量与工作人员的绩效考评相联系，增强工作人员的责任意识，提升执法水平。
4、结合主题活动，加强学习教育。
各单位要结合主题活动的开展，通过组织开展优秀行政执法案卷学习、典型案例分析、内部研讨等形式，加强对执法人员业务能力的培训教育，提升法律素质和文书制作水平;要通过思想政治教育，提升执法人员的责任心，培育“干一行、爱一行、专一行”的敬业奉献精神。
篇2：发现小学生作文
发现小学生作文
世界充满了知识，只要我们细心观察，就会有发现，我就发现了蜘蛛的秘密。
一天，一个补习班的老师给我们布置一个十分有趣的任务：就是回去了以后，细心观察一只昆虫或一株植物，然后偶下节课来了把自己有趣的发现说出来，并写出一篇生动的文章，放学了，我走在回家的.路上，看见了对门正在昆虫饲养园里当工作人员的张伯伯，我跟他说了老师布置的任务，他听了，二话不说，带我去了他工作的地方看蜘蛛。
来到昆虫饲养园，我清清楚楚地看到了蜘蛛的网上有几只空壳的蚂蚁和几只空壳飞蛾，我惊讶极了，想到：蜘蛛怎么那么残忍，吃虫子就算了，为什么还又把它们腐烂的空壳留下来呢？真是难闻，当张伯伯走过来看到了我十分惊讶的表情，问我怎么了，我把刚刚想到了的话说给了张伯伯听，而听到的确是张伯伯的笑声。
我更加迷惑不解地问道：难道蜘蛛不残忍吗？一大堆的问题向张伯伯扑来，“不”，张伯伯温柔的走过来摸了摸我的头对我说：“蜘蛛是非常残忍，可蜘蛛为了生存不得不这样，每当蜘蛛扑到了昆虫的时候，就先往昆虫身体里注入一些它的毒液，当毒液与昆虫身体里的蛋白质相碰时，昆虫身体里的骨头以及蛋白质就会被融化，这样蜘蛛再把它身体里的液体吸进自己的肚子里。
奥！原来是这样啊，小小的昆虫竟有如此大的秘密呀！
虽然回到家里以后妈妈批评我不应该去饲养园，但心里美滋滋的，因为我知道了一种昆虫——蜘蛛的小秘密哟！
篇3：发现小学生作文
我爱发现新东西，下面是我的一项小小的发现。
今天晚上，我无意中发现了一只苍蝇。我刚想用拍子拍它，但我看见粗心的它被蜘蛛网网住了。
只见三只蜘蛛一同围了上来。一只蜘蛛用自己强大的力量赶走它的竞争对手：两只蜘蛛。
那只蜘蛛赶走了那两只蜘蛛后才放心地去吃苍蝇了。
只见，它先用它的丝把苍蝇卷住，可怜的苍蝇嗡嗡地叫着，好像在竭尽全力地说：“你这个老蜘蛛快放了我，放了我。”蜘蛛不理它，仍然还在埋头地卷着。可最终苍蝇还是上了天堂。蜘蛛见苍蝇死了后，于是就走上去用自己的嘴去吸苍蝇的血。那只蜘蛛还没吸到一半，忽然，那两只刚才被它赶走的蜘蛛冲上来，它两一起赶走了那只蜘蛛，一同分吃了那只苍蝇。
今天晚上的这项有趣的发现让我懂得了：做什么事都不要粗心大意。还有就是一定要同心协力才可以不被人欺负。
篇4：考研数学 从一点一滴发现不足
考研数学 从一点一滴发现不足
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数学复习不同于考研政治和英语，它需要大家在看书时重基础和过后做题加以练习，这也是一直以来给考生提出的亮点最基本的复习要求。但是，也是有相当一部分同学是以上述两项为准认真备考，却在考试时取得糟糕的成绩。考研辅导专家认为，其本质原因是大家在复习之前根本没了解重基础和做题目这两个要求后面深藏的要求，以及大家在复习过程中也未曾觉悟。
怎样才是对基础知识的理解?
大家需要把握知识点，需要从一定的深度去把握和理解知识点，同时又能够从不同角度去理解知识点，去掌握知识点之间的联系，熟悉常见的变通形式，能够透过现象抓住本质。认识是不断丰富和发展的，这就要求大家与时俱进，随着复习的深入，随着知识点与题目的结合，对知识点的认识和理解，都是要不断加深的。这就是为什么大家要不断地重复着回归课本，回归最基本的概念和方法。专家提醒考生，数学题实际上是基础知识的具体运用，就是知识的实践。因此大家就需要在解决题目的过程中，在时间的基础上，来反复加深对题目的理解，从而加深对整个数学知识体系的了解。
做题的作用是什么?
对具体题目的解决，这就是大家考试的形式，也是检验大家知识水平和认识水平的一种方式。因此，一道题目的正确解决，首先需要你对这道题目所涉及的知识点的正确的、深刻的'理解;同时，需要你能够采用正确高效的方法，将知识合理运用，进行正确的推理、计算，到最后正确地给出题目的解答。考研辅导专家认为，大家平时做题和考试时又有不同的侧重点，平时的题目演练，目的是为了大家自身的提高。而一道题目给大家的提高又是有两方面的：一方面是加深了大家对基础知识的认识，另一方面是加强大家分析和解决问题的能力。而真正考试的时候，那是作为一种检验，大家需要做的是不惜一切代价去展示自己，去在乎每一道题的正确与否，去对分数斤斤计较。因此，作为平时的做题练习，包括模拟考试，大家不去在乎会做与否，不必去为了一次模拟考试不如意而对自己产生怀疑甚至懊恼的情绪。
考研辅导专家提醒考生，大家需要做的是，从这一点一滴中来发现自己的不足，来丰富自己的知识，来弥补自己的缺陷，来进步自己的思维，来升华自己的认识。因此，每一次做题，都需要一个比做题时间更长的回顾过程，从这中间来加深认识、提高解题能力，挖掘出里面的精粹。
篇5：发现小学生作文450字
发现小学生作文450字
在生活中，有许多奇妙的事情发生。然而，这些奇妙的事情都可以用科学原理来解释。有一天，我正在客厅看电视，妈妈叫我把晒干的`毛巾挂到洗手间的毛巾架上。由于还惦记着精彩的动画片，我随手把毛巾往脸盆边沿上一放便又去看电视了。过了一会儿，我想用毛巾洗一下脸，跑去一看，却发现刚才还干干的毛巾现在正躺在脸盆里“洗澡”了！真奇怪，我并没有将毛巾放入水里，它怎么自己“溜”进去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸讨教。
爸爸却反问我：“你是不是将毛巾的一小截放入水中了？”我点点头，但心想，这和毛巾湿透了有什么关系呢？爸爸接着说：“这就对了。毛巾有很多小孔和缝隙，水会顺着这些小孔和缝隙向上渗，像人爬杆一样，这种现象叫毛细现象。不信，你把一根细点的吸管插入水中，看看有什么发现。”我半信半疑地找来一根喝口服液的吸管，然后将它的一头插入水中。不久，我发现水面以上的细管里真的有了小水柱，并不断地往上升。于是，我又找来一些粗细不同的细管插入水中，结果发现最细的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了医院抽血的时候，护士阿姨用的也是一根根细的管子，其实这也是利用的毛细现象.
篇6：发现的小学生作文
在我小小的记忆库里，有各种有趣的发现，酸甜苦辣，喜怒哀乐，各有一件。可是，唯独这一件事现在仍让我记忆犹新。
那是在我上二年级的时候，有一天，老师派我去办公室拿试卷。
我来到办公室，不经意看了一下，放在最上面的第一张试卷，“啊！是黄宇宸，他得了第一名。”突然，我脑子里出现了同学们的嘲笑，父母的指责，老师的批评。不得不出了一身冷汗。这时，我发现了老师的钢笔，心中瞬间蹦出一个想法。我把他的一个填空题改了，“这样他起码要减去一分。”回到教室，我对老师说：“老师，您给黄宇宸改错了一道题。”老师看了看，又减了2分。我得了全班第一。
放学后，我们一起走，黄宇宸说：“你说谁这么缺德，我认得那不是我的字啊。不过我看挺像你的字。”他笑了笑，我不敢说话。但过了一会儿我对他说：“对不起，是我改的。”我低下了头。“没关系，以后可别这样！”说完，他走了。
我想，不能做诚实的叛徒，不要做没良心的事。
篇7：发现的小学生作文
昨天晚上，我做完作业后，感觉有点累，于是我就去推了推放在我桌旁的“企鹅”不倒翁，它被推倒在地，可又立刻站了起来，并对着我微笑，它仿佛在说：“来呀，来呀，快来推我呀！”好一副倔强的脾气啊！
可是，它倒了为什么还能站起来呢？我去问爸爸，爸爸说：“你自己切开“企鹅”不倒翁不就知道了。”可我并没有把我那心爱的不倒翁切开，而是打开上网查询有关不倒翁的资料，才知道，不倒翁的结构上轻下重，这样能保持重心在非常低的位置。我拿起不倒翁，感觉的确如此。但是重心低的物体是不是也像不倒翁那样呢？我想做一个试验。我先拿了一支铅笔立在桌子上，我一碰，它立刻就倒下了，而且，也不会自己站起来。于是，我又找来一段铁线，绑在铅笔末端，可结果依然如此。我仔细观察不倒翁，发现它的肚子下面有一个半球形大泥坨，这样不但能降低重心，还能增加不倒翁与桌面之间的支持面，所以，推倒不倒翁后，它仅仅晃了几下，又重新站了起来，这种平衡叫做稳定平衡。
看来，要平衡需要两个条件：第一，重心要低；第二，要看物体的支持面。
篇8：发现的小学生作文
那是一个阳光明媚的周末，爸爸、妈妈领着我和一些小伙伴去河边玩儿。大家都高兴极了！
路很长哦，所以我们走得很辛苦。可我一点也感觉不到累，活像个“孙悟空”似的，跑前跑后，一会儿坐在大石头上，一会儿又落在了后面。走着走着，我忽然发现小河旁的溪水里有一团团黑黝黝的东西，“蝌蚪！是蝌蚪！快来捉蝌蚪呀！”说着我们便跳下了水。不一会儿，我们个个都满载而归了，瞧！那些瓶子里的蝌蚪多可爱呀：有的刚出生，小小的；有的比较大点；还有的已经长出一点点后腿了。
听爸爸说，小蝌蚪刚从青蛙妈妈肚子里出来时，还是像芝麻一样大小，最后才慢慢长出前腿后腿的。
原来，爸爸是想让我从小培养保护青蛙的意识，我听了后明白的点了点头，把蝌蚪放回了大自然的怀抱中，让它们在小河中自由自在地成长，我相信，再过一个月，它们一定会长成一群勇敢的庄稼卫士——青蛙。
篇9：发现的小学生作文
今天我吃过午饭，到草丛中去玩，发现了一只蚂蚁和一只甲虫不知为了什么，打起架来。只见蚂蚁举起刺刀，向甲虫冲去，蚂蚁一边冲一边还好像学着日本人的口吻说：“你的什么的干活，敢抢我的粮食！”“我还要问你什么的干活呢？”甲虫好像生气地说。同时还举起追击炮，向蚂蚁开火。甲虫仗着自己个大神气地说：“小屁孩，我就抢你粮食了，你能拿我怎么办？”蚂蚁听了气得手拿刺刀左砍右砍，可是都没有砍到甲虫。甲虫砍到蚂蚁那种不要命的架势，慌忙搬来一箱弹，它心想：蚂蚁这么有活力，应该还不够。可是出乎意料的是，一炮打出去，就看不到蚂蚁了。蚂蚁被射出去以后，躺在草地上一动也不动，我还以为死了。突然蚂蚁的触角朝着蓝天摇了摇，不一会儿，一群群蚂蚁冲了过来，无数的小蚂蚁形成了三道包围圈把甲虫围住了。甲虫吓得头上直冒汗“我的妈呀！这么多蚂蚁，我怎么出的去呀？”蚂蚁一拥而上，不一会儿，甲虫的身上爬满了蚂蚁，甲虫再也跑不掉了，只好等着死神的到来。
同学们，你们发现过这么好玩的是吗？只要我们用心观察，相信你们也一定能发现。
篇10：小学生发现的作文
小学生关于发现的作文
倘若人生就是一本大书，我们不应该草草看完了事，而应该深入的去探索，去挖掘，因为往往发现出的那些东西，足够你一生受益。发现是一种对待人生的智慧，是一种对待自然的涵养，是一种对待他人的艺术，是一种对待自己的教学。
那是一个阴雨绵绵的下午，风猛烈地扑打着地面，雨丝飘飘悠悠地降落，轻轻刺在脸上，带来一丝冰凉与刺痛。候车室里只剩下寥寥几人，无数辆大巴车尖叫着着在这天地之间飞速地绝尘而去，只留下一尾烟雾。
我看着窗外的大雨，心急火燎地抱怨着，爸爸怎么还不来？！脚下不耐烦地踱来踱去。不久，风雨中，一辆摩托车从小路尽头“窜”了过来，车上正是爸爸。我连忙三步并作两步奔过去，一脚跨上摩托车还嘟嚷着：“真是的，雨下得这么大还开摩托车来aaa……”爸爸一听顿时脸色沉了下来，就像是打雷前的预兆。我不请不愿的住了口，懒洋洋的撑着伞。
车子行驶得很快，在一处拐角的路口，爸爸的车猛然煞住，轮胎在水泥地上摩擦出的尖锐声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。只听到爸爸说：“你去看看人家怎么生活的，和你一样不一样？！”我听出爸爸语气中似乎有火花在迸射，忙跳下车朝雨中那个小小的`人影走去。
雨中，与我年龄相差无几的女孩子坐在路边，长长的头发凌乱的披散在肩头，秀气的脸蛋尽是肮脏的泥巴，几条碎布松松垮垮地挂在身上，这就是她的“衣服”么？她的一双大眼睛空洞洞地凝视着远方，没有任何情感。或许这双眼睛曾经那么美丽，或许这双眼睛曾经那样炯炯有神，或许这双眼睛曾经是那么快乐，或许……我怔怔的看着她，她的眼角红肿干涩，布满沧桑的皮肤像是干枯的树皮。
我咬紧唇，将身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或许是硬币碰击瓷碗的声音惊醒了她，她抬起头来看着我，目光掺杂着感激与寂寞。我转过身朝爸爸走去，泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不了应该享受的幸福，她与我一样大，生活却相差十万八千里！
生活中这些孩子不计其数。他们不能享受父母的爱护，不能享受童年的乐趣，不能享受生活的乐趣；我们却可以扑在父母怀里撒娇，可以和小伙伴玩得无忧无虑，可以坐在明亮的教室里学习……
我们应该知足了，比起这些孩子！我们的幸福太多太多，即使是一辆摩托车，也总是比没有好不是吗？即使只是一块面包，也总算比没有还不是吗？即使只是一件衬衫，也总是比没有好不是吗？我们应该满足了！
人生的道理就是要自己实践发现的，相信有了这次的教育，我会更加畅通无阻地走过人生！
篇11：发现的小学生作文
在科学课上，我和几个小朋友在一起观察小白兔。
我发现小白兔的嘴是一张一合的，好像在说：“我叫小可爱”。在下课时，我出去拔了一些草，准备喂它。上课时，我和石轩语、田舒凡一起走向兔子。兔子看到我们手上的草，就在笼中走来走去，高兴得不得 了！我喂给它一点草尝尝，没想到它却吐了吐舌头，好像在说：“真好吃啊”！我们喂了一点又一点，兔子吃了一点又一点，终于，它吃饱了。我们却还在望着它发呆，它却连看都不看我们一眼了，好像瞧不起我们似的。
小兔子的体形肥肥的，耳朵长长的，眼睛红红的，毛白白的，可爱极了！小白兔喜欢吃萝卜、白菜，在它眼中，我们就是它的小主人。
你看多可爱的小白兔呀！
篇12：发现美的小学生作文
老师说：“学生们在教室里认真学习，这就是美。”农民说：“水田里稻子在金色的海洋中摇曳，这就是美。”游人说：“鸟语花香，山青水秀，这就是美。”而我觉得，美无处不在，重要的是我们需要一双发现美的'眼睛，用自己的眼睛去发现美。
美，在乡间，“采菊东篱下，悠然见南山。”村民的淳朴，邻里的善良，农民的辛勤，这何尝不是一种美？稻田里，一颗颗水稻随风在舞动着婀娜的身姿，为大地增添了一缕又一缕的绿，点缀一抹又一抹的黄，实在甚美。这是一种自然的美。
美，在竹林，“千磨万基还坚劲，任尔东西南北风。”哪怕多猛的狂风暴雨，竹仍坚定地伫立在林间，挺直胸膛，迎接更大的苦难。这是一种坚韧的美。
美在身边，四周的一切处处存在美，但是要靠自己的眼睛去发现美，挖掘美，享受美。有位名人曾说过：“其实在我们身边也有许多美，只不过没有那双眼，去阅读事物，发现美好。”是的，我们可以用自己的眼睛去发现风雨过后的彩虹，可以感悟世间百态。眼只有一双，但美不止一处，何不用自己的眼睛去发现美？
篇13：发现大自然小学生作文
一阵秋雨过后，天边架着一座彩虹桥。那不是云彩的桥，那是五彩的树叶搭建起来的彩虹桥。蔚蓝的天空中大雁排成一字从北往南飞！它们朝着心中向往的温暖的南方飞去，一副谁也拦不住的样子。
在火红的`枫树林里，掉落的枫树叶贴在大地上，就像一块火红的地毯。有的树叶从树上飘飘悠悠飘落下来，有像是下着火红的雨。
在银杏树林里，从空中飘落下来的银杏树叶，也不就像一只只可爱的小鸟，在金灿灿的海洋里自由自在的飞翔。
公园里，随处可见菊花的身影。在每一丛，每一簇菊花里有好多颜色。比如黄色、白色、绿色……在秋天里频频点头，好像是要告诉我们，这个世界拥有多少美丽的色彩。
一眨眼，菊花凋零成泥，冬天来了。大地上覆盖着一层雪白的被子，雪花纷纷扬扬，打着卷着落下来，大树穿上了冬装，花儿也冬眠了，天地间成了白色的海洋。
时间悄悄地奔跑着，跃动着。新的一个春天又来了，天气温暖起来了。喇叭花儿开了，吹起喇叭来，把花儿，树儿都叫醒了，大地一片绿色，仿佛在欢迎春天。
啊！我好喜欢美丽的大自然。
篇14：发现秋天小学生作文
秋天来了，天气变得格外凉爽。当早上出去的时候，发现原来的青草变成了黄色，失去了往日绿油油的生机。田地却是一片金黄色，沉甸甸麦穗在风中左右摇摆，预示着即将到来的大丰收。秋风吹过来的时候，人们感觉到一丝丝寒意，但却让人神清气爽。秋风吹落树上的几片黄色树叶犹如灵巧的蝴蝶在风中翩翩起舞。如果仔细观察就会发现人们穿的比以前厚了，不在像夏天那样五彩缤纷了。
正午，空气稍稍变暖和了，太阳晒在身上让人感觉暖洋洋的，阳光显得格外的明媚。这时候孩子们都跑出来在在外面玩耍，显得十分热闹。给这寂静的秋天带来一丝生气。
傍晚的时候，天气又变得和早上一样凉了，这时候人们早早回家了，很多人手里拎各种只有在这个季节才能吃到的各种各样的果蔬，路上散步的人变得稀少了。而且天黑的比较早，六点就黑天了。以前夏天的时候，蛐蛐不停的叫，而现在却一声也听不见了。仿佛他们也唱疲倦了，去休息了。
夜晚，天空就像一块深蓝大幕，没有一丝云彩飘过，上面点缀着无数像宝石般星星，闪烁着明亮的光芒，彷佛给大地盖上华丽的大被。
篇15：生活发现小学生作文
小时候，我是一个傻姑娘。由于做事总不能很好地领会父母的意思，所以我做的傻事也数不胜数，可有一件事却让我觉得非常自豪，好像立了一次大功似的。
记得那是一年夏天。那天天气炎热，骄阳似火，我一边看电视，一边津津有味的嚼着口香糖。一不小心，口香糖从嘴里蹦了出来，似乎想看看大自然的美景。可是，它“站”的地方却不太理想：它粘在了我的衣服上。这可怎么办，我一时慌了，连忙用手去拉，可一点效果也没有。于是我神色慌张的大喊“外婆，快来！”外婆见了，马上帮我拿去洗。这下可不得了了，粘了水的口香糖似乎更“嚣张”了，范围扩散地越来越大，可它就是不肯下来。忽然我看见了灶台上的一块鲜肉和一块刚从冰箱里拿出来还没解冻的肉，于是我想：肉冻了后会变的硬邦邦的；那口香糖会不会冻起来呢？如果会的话，那不就能轻而易举地把它取下来了吗？于是我抱着试一试的心理，等衣服晾干后，我把它放进一个大袋子，封好，然后放在速冻箱中。等的时候，我好像热锅上的蚂蚁一样，时不时打开冰箱看……终于，衣服上的口香糖变得硬邦邦的'了，于是我迫不及待的把衣服取出来，我用手一拉，口香糖果然下来了，看着我的胜利成果，我不禁甜甜地笑了。
看来，生活中还有很多新事值得我们去发现，只是看你有没有一双善于发现的眼睛。
篇16：发现优点小学生作文
今年暑假里我看到许多同学都会骑自行车，我也很想学，可是爸爸妈妈总是没空，没法陪我学。
这一天，我终于憋不住了，便独自从车库里推出了车子，来到小广场上，我想自己学。我推着走了几圈，有点害怕，不敢上。正在这时我看见明明也在小广场上学骑车，他已经能蹬半圈儿了，但不一会儿就会歪到。他也是胆胆怯怯不敢骑，我想到一个好办法，跑过去对他说：“咱俩合作吧，我先给你扶着你骑，等你学的差不多了，再给我扶着我骑，怎么样？”他说：“这个主意不错。”于是我先给他扶着后座，让他骑上去蹬。刚开始也是不行，他害怕极了：“你行吗？扶好了吗？使劲点，别让我跌倒了。”“放心吧，你只管蹬，保持平衡，车子往哪边歪，你就往相反的方向拧车把。”明明非常信任我，练了几圈大有进步，他说：“我给你扶着，你试试。”我很害怕，在明明的支持和鼓励下，我勇敢的骑上去。我俩练了一上午都有了很大的进步，我们开心极了。
在这个暑假，我和明明互相信任，互相帮助，学会了骑自行车，也成了好朋友，从这件事上，我深深感受到人与人之间就应该互相信任。
从这件事上我发现自己是一个值得信任的人，能赢得他人的信任是幸福的，而愿意信赖他人是高尚的，我又发现了自己的一个优点就是讲诚信！
篇17：发现秋天小学生作文
秋天来到了，我发现很多东西都丰收了，我还发现人们穿的比夏天更多了。
有一天中午，妈妈买了很多水果，有苹果，桔子和葡萄。一开始我就吃了苹果，苹果很圆，颜色是红色，吃了一口，觉得很甜，里面是黄色，吃着吃着，不知道为什么，咬到了一个很硬的东西，苦苦的，一看，原来是苹果的核。过了一会儿，我就吃桔子，桔子的外形是圆圆的，颜色黄黄的，就像一个个的小灯笼，剥开皮颜色没有变，还是黄色，形状也还是圆圆的。
可是，可以分成七八个瓣。最后我还吃了几个葡萄，葡萄很小，苹果和桔子都是葡萄的六倍大小，葡萄的颜色是紫色，一层薄薄的皮，里面是一个小珍珠，有些里面有种子，有些里面没有种子。
我喜欢秋天，因为秋天丰收了，有很多水果吃，也很清凉。
篇18：发现的小学生作文
“快来，电视上的变魔术！”听到老爸的叫声，我迫不及待地冲上客厅，目不转盯地盯着电视屏幕。只看电视上一位魔术师左手拿着一把扇子，右手什么也没有，当他把扇子移到右手上时，把扇子猛扇起来，左手使劲搓，突然飞出纸屑来。
我看了很惊奇，非常想破解这魔术是怎么变得。所以我便绞尽脑汁地想起来。可我想得头都痛了，还是不知道。这时爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走进来，说让我仔细观察。我拿起扇子，原来那魔术是这么变的呀。
秘密就在扇子柄上，在那里用很细的丝线捆着一个小纸包，纸包里全是小纸屑，当魔术师把扇子从左手换到右手时，魔术师用力拉断了丝线，小纸包就留在了左手上，他扇扇子时，把我们的注意力引开了，左手搓碎纸包，纸屑就飞了出来。被扇子扇得到处都是。
啊，今天我发现了魔术的奥秘！心里乐开了花呢！
篇19：发现类小学生作文
生活中，有许多的发现。发现就在我们身边，善于发现，才善于实践。
科学家从鱼儿在水中自由升降得到启示，发明了潜水艇；又从薄薄的鸡蛋壳中发现了薄壳结构原理，用这个结构发明了”鸟巢“人民大会堂、北京火车站、悉尼歌剧院等等。这就是发现。
我在生活中发现蝴蝶和伪装。蝴蝶的颜色锦色璀璨，五彩美丽。如月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄、时而翠绿、有时还由紫变蓝。因此，有人制造了迷彩服 ，科学家研究了蝴蝶的色彩，未军事防御带来了极大地益处。原来，真理就在与发现与观察啊！
纸飞机里也有奥妙，纸飞机有尖头和粗头的，尖头是比远程的；粗头是比留空的。尖头纸飞机两边要对称，这样才会平衡，飞得远；而粗头的呢？是要不对称的，一边稍微有一点宽，一边稍微有一 点窄，这样，就能在天空中打转了！停留的时间也就会长了。”纸飞机小能手“之所以能飞那么远，时间那么长，是因为不能往地上扔，这样落地时间会短，要45度角，斜上方，你的飞机就可以再天空 自由翱翔了……
生活中还有些微不足道，不值得一提的小事，如：会撞死的甲虫、猫不捉老鼠、团结的蚂蚁……
发现无处不在，在实践中，在生活中，在快乐中……生活离不开发现，只要用一双会发现的眼睛，发现生活中的点点滴滴吧！
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