小小乌龟的作文
“长街不懂千堆雪”通过精心收集，向本站投稿了19篇小小乌龟的作文，下面是小编给大家带来关于小小乌龟的作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：小小乌龟
”妈妈说着。
虽然，它长得不怎么样，但我还是挺喜欢它的。给它准备了一个小水盆，里面放了点儿水。
第二天，我一大早就起来给它喂食，可我在旁边观察了半天，他也只是在水里游着。我想：一定是妈妈喂过了，它不吃了。
我刚到书房了看书，就听到小乌龟游的'声音，我还是忍不住去看一眼。哈哈！小乌龟吃食了。它先游到肉丝旁边，用前爪抓住肉丝，伸出脖子，张开嘴巴使劲地咬了一口。它吃得津津有味的，看起来它很喜欢吃阿。
它吃完了，开始游到我这边来，抬头望着我，好像没有吃饱，求我在给它一点。这个小家伙的食量可真大阿!我拿了点儿肉丝，可这次我没放在它嘴边，而放在了他的另一头。它也只好拼命地往另一头爬去，还不知道它什么时候能吃到呢！
哦！可爱的小乌龟篇2：乌龟小小作文
星期天，爸爸送给我一只小乌龟，因为我看到他的个子实在是太小了，所以当时随口就给它起了个名字叫小小，爸爸说这个名字好听，于是我们全家就以“小小”来称呼它了。
小小长得太可爱了。它的身体小大概只有三四岁的孩子握起的拳头那么大，小小的脑袋上长着一对机灵的小眼睛，它的胆子很小，刚见到我时，它把它的脑袋缩进厚厚的龟壳里面久久不敢出来，我绕到它的身后，屏住呼吸，过了好长时间，它可能是以为我走了，它才慢慢探出小脑袋，左顾右盼一番，才完全伸出头来。
小小不仅可爱，而且也很调皮。有一次，我和它在一起玩，它一直把脑袋缩在龟壳里，我就用手指在它脑袋前晃来晃去，突然，它伸出脑袋，在我的手指上狠狠地咬了一口，我痛得大叫起来，只见它松了口，又立即缩了回去，两只小眼睛吧嗒吧嗒地望着我，仿佛在对我说：“哼，谁叫你不小心的，我也很厉害的哟。”虽然我被它咬了一口，但是我并没有怪罪它，因为它是我最亲密的玩伴，这点伤害又算得了什么呢？
在所有的食物中，小小是最喜欢吃火腿肠了。我常用火腿肠去逗它，在它鼻子前放一点火腿肠，它先是小心翼翼地用鼻子碰一碰、闻一闻，然后就是迅雷不及掩耳之势咬住火腿肠，仿佛害怕别人和它抢食似的，狼吞虎咽的吃起来，不一会儿，那一块火腿肠就全进了它的龟肚。小小的食量很少，它吃过一次食物，可以好几天都不用进食，这给我这个懒人也带来了不少好处，我不用天天给它喂食了。
和小小在一起的时间虽然很短，但是它却给我带来了许多快乐，让我的童年生活丰富多彩，我真希望天天和它在一起。
篇3：乌龟小小作文
古代有司马光砸缸，我家有小小乌龟爬缸。哈哈，有意思吧！这只小小乌龟是不久前搬进我家的，没过几天，它就和缸里的主人小乌龟成了一对好朋友。它们总是吃饱了就在缸里打打闹闹，用爪子摩擦缸底，发出刺耳的声音。
特别是那只小小乌龟，最调皮了！它一会儿逃到这里，一会儿又逃到那里去，满地乱窜。突然有一天，我发现小小乌龟不见了。更让我奇怪的是，刚出生不久的它竟然爬出了高出它身体几倍的乌龟缸！这让我感到惊奇，我思索了很久也没有考虑出为什么。
后来，我偷偷地躲在一旁观察它，终于知道了小小乌龟爬缸的秘密。原来，那只小小乌龟是借另一只小乌龟的背爬出缸的。只见它先是紧紧地用爪子抓住缸口，慢慢地往上爬。由于缸口太滑，它又“哗”的滑了下来，这样试了很多次都失败了。这小小乌龟还真够聪明的，一计不成又生一计。后来它轻松地爬上了小乌龟的背，借助另一只小乌龟的背增加自己的高度。小小乌龟后腿伸得笔直，前爪拼命往上凑。脖子已经超出缸沿啦，它用脖子使劲地扣住缸沿，脚一蹬，爬了出去。噢，小小乌龟成功了！
小小乌龟真聪明，爬出缸儿全靠脑子灵！
篇4：小小乌龟的作文
你见过乌龟吗？你养过乌龟吗？你与乌龟在一起玩过吗？告诉你，我家就养过一只。
在暑假期间，妈妈忽然给我带来一只小乌龟，当时我很吃惊。再看看这个小家伙：龟壳上的颜色是一块黑，一块绿，一块青。龟头和四只爪子以及它那短短的小尾巴都是黑色的。身体的大小也只有我的手掌那么大。
哦，天哪！我想要的是毛绒绒的`小动物啊！为什么给我带了这么一个小家伙？
妈妈看我很不满意，就说：快到秋天了，乌龟就要冬眠了，这样我们就不要天天给它喂食了。
那它吃些什么呢？
这个好弄，把肉丝给它吃就行了。妈妈说着。
虽然，它长得不怎么样，但我还是挺喜欢它的。给它准备了一个小水盆，里面放了点儿水。
第二天，我一大早就起来给它喂食，可我在旁边观察了半天，他也只是在水里游着。我想：一定是妈妈喂过了，它不吃了。
我刚到书房了看书，就听到小乌龟游的声音，我还是忍不住去看一眼。哈哈！小乌龟吃食了。它先游到肉丝旁边，用前爪抓住肉丝，伸出脖子，张开嘴巴使劲地咬了一口。它吃得津津有味的，看起来它很喜欢吃阿。
它吃完了，开始游到我这边来，抬头望着我，好像没有吃饱，求我在给它一点。这个小家伙的食量可真大阿！我拿了点儿肉丝，可这次我没放在它嘴边，而放在了他的另一头。它也只好拼命地往另一头爬去，还不知道它什么时候能吃到呢！
哦！可爱的小乌龟！
篇5：小小乌龟的作文
在我们这乌龟俗称草龟，草龟是我国龟类中分布最广，也是数量最多的一种。乌龟它全身是宝，具有较高的食用、药用和观赏价值。记得李时珍说过这么一句话：“介虫三百六十，而龟为长龟，介虫之灵长者也。”在国际市场上，中华草龟也十分畅销。菲律宾以及欧美各国人民将其视为象征“吉祥，延年益寿”之物。
在我家的水池里也养得两只小乌龟，大没有平常那么大，只是只小巧玲珑的观赏龟，不过已具有乌形。我们的小乌龟体长不到七厘米，乌龟身体为长椭圆形，它的乌龟壳背甲稍稍有些隆起，背上大约有三条纵棱，尤其是那脊棱明显。头顶为黑橄榄色，它的前部皮肤光滑，但后部有细鳞。乌龟的腹甲平坦，但是后端具缺刻。颈部、四肢及裸露皮肤部分为灰黑色或黑橄榄色。
我们的小乌龟一个小一点，尾巴长一点是雄的，还有一只大的，小尾巴是雌的。我记得开始买来的时候这两只如冤家一般，一个漂浮在上面，一个沉在下面，一动不动的像死一样，我还说妈妈买错了，买了两只冤家。可是一到早上他们倒好，两个龟的紧紧的。
那一次我抓了一只，放在手上仔细的观察，可是忽然一下子掉在地上，足足有一米高，我赶紧捡起来，放入水池。真可把我吓坏了，幸好这只龟还活泼乱跳的，让我对他的乌龟壳无比赞叹。有时候我们看乌龟，它们几个一个个缩着脖子，缩着腿，像死了一样。把它拿在手上也无变化，不过仔细看看它的眼睛，他正在死死的盯着你，好像说，把我放下去，要不然我就自杀了。
缩头缩脑，胆小怕事，活泼可爱，这才是真真的小乌龟。
篇6：小小乌龟的小学作文
小小乌龟的小学作文
妈妈买了一只小小的乌龟送给我，特别可爱，我很喜欢。
我把它放在我的掌心，它早已把自己连头带尾地缩进了淡绿色的小壳里，过了好一会儿，它才谨慎地探出头来，除了头顶那一抹红色，其余都是绿色的；一条深绿色的，短短的小尾巴也小心地伸了出来。不过最吸引我的还是它的那双小眼睛，黑黑的，泛着光，像两颗很小很小的'黑宝石。
小乌龟不但可爱，而且它还有一点调皮。一下爬到东，一下爬到西，不知是丢了东西，还是迷了路？
夏天的一个午后，我在小乌龟面前大口大口地吃着棒冰，一不留神，棒冰刚好滴落到小乌龟的头上，小乌龟吓得立马把头缩进了龟壳。我正担心自己把小乌龟吓着了时，它居然舔起了棒冰汁，于是我把剩下的棒冰都给了小乌龟。
有一次，我带着小乌龟来到公园，我把小乌龟放在公园里最大的一块岩石上，我对这只小乌龟说道：“待在这里别乱动，我去买一些饲料给你吃，好吗？”小乌龟伸长脖子，仿佛在说：“好呀。”可是，这只乌龟实在是太调皮了，没等我买饲料回来，他却爬下岩石，去草丛里玩了。
等我回来发现他不见了，我很着急。我在大岩石旁东找找，西找找，哦，它却在旁边的草丛里散步呢！我蹲下身子，面对着小乌龟，假装生气地对它说：“以后再不听话，就只让你呆在盒子里。”乌龟害怕了，摇了摇头，仿佛在说：“小主人，我听话，还不行嘛！”“这还差不多！”我带着我的小乌龟回家了，边走边唱，天边那一抹晚霞也笑着欢送我俩回家呢！
篇7：小小乌龟上山坡（音乐游戏）
目标：
1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容
2．理解词：远足、乐悠悠
3．愉快的参加音乐游戏活动。
重、难点：
扮演角色体验远足的乐趣
准备：
环境布置——春天、小背包、乌龟头饰、音乐
过程：
一．律动《春天》
二．发声练习<走路>
看看哪些小动物也来了？
过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告诉大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思）
三．老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐）
1．你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去远足？
2．上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？
3．远足去要带些什么东西？
4．你们觉得远足去开心吗，很开心我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。
四．老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿模仿小乌龟的动作）
幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏
五．音游：找朋友
幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。
篇8：小班音乐活动：《小小乌龟》课后反思
对于这次的活动开展，对我本身而言是一个挑战。因为音乐活动一直是我最薄弱的活动类型，我没有信心能够调动好幼儿的热情，并且对于歌词的教授也一直是我的一大难题。这次活动，前期和平老师讨论出的是故事引入的形式，在一次次的讨论中，我们最后决定讲故事中的对话，用唱的形式表现出来，这样又有助于幼儿识记歌词，也能使幼儿熟悉曲调。在这次活动中我也挑战了一下新学的技术-白板教学。虽然用地还是比较浅的，只是图谱的展示，但是制作的过程中也让我学到了不少。活动开展的还是较为流畅且成功的，在活动中幼儿的热情得到了调动，并且也都愿意在我的故事情境中学习、表演。但还是存在了几点不足。第一是环节时间的把握方面，由于有过了一次试上的经历，所以在第二次正式上的时候，总觉得有些东西要强调、要说清楚，这就使得故事环节占了较多的比例，幼儿的完整演唱的遍数太少了；第二是在教学中较早的渗透进了动作，是的幼儿在后期学习歌曲的部分也不能很好的看着图谱演唱，更多的是做动作了；第三就是我的口头禅问题，这个问题在以前也出现过，在以前上课的时候还有试上课的时候，老师们也请我注意了，那知越注意越犯，以后还需要注意啊；最后就是我的声音的控制了，由于我自身声音本身就很响亮，所以在活动的进行中，随着环节的深入，音量也是越发的响亮，这虽然是使幼儿激动了，但是是使得他们过于激动，在以后的活动中还需要注意声音的抑扬顿挫，从而更好的控制课堂的气氛。
篇9：小小乌龟爬过来小班教学反思
小小乌龟爬过来小班教学反思
新《纲要》指出：我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，在活动之前，我把乌龟投放在自然角中，让幼儿更熟悉，更了解乌龟，小朋友们都饶有兴趣的在那观察：小乌龟在水里自由地爬呀、游呀、、、还会给它喂食。快看呀，小乌龟要爬出来了，它的嘴张的好大啊、、、、。所以在设计本次活动的时候，在目标的制定、活动的准备、环节的设置上，都做了改动，希望幼儿在活动中通过观察、发现、探索、游戏等形式，发展幼儿的观察能力、探索能力。
活动设计的两个目标：1、让幼儿喜欢乌龟并愿意接纳它们；2、通过观察，让幼儿发现乌龟外形上明显的特点。目标在活动实施中基本达成。
在活动环节的实施过程中，我设计了以游戏和讨论的方式展开活动，以摸一摸，敲一敲、碰一碰，爬一爬、翻一翻，游一游等环节组成，幼儿参与活动的积极性很高，小乌龟身上有什么？当我把问题抛给幼儿时，幼儿马上告诉我，说：“小乌龟有头、有四只脚、有背壳、还有花纹、、、”答案丰富多彩，孩子们探索欲在不断地增长，乌龟肚子上的是什么？为什么它会游泳？为什么小乌龟生活在鱼缸里？、、、、、、问题一个接一个，孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路，在引导幼儿观察乌龟如何爬行时，孩子们纷纷进行了模仿，一个跟着一个，活象一只只小乌龟。
为了让幼儿能更形象的模仿乌龟的动作，我特意准备了两段风格不同的音乐：第一段快速活泼，第二段缓慢滑稽。让幼儿运用肢体语言根据音乐大胆创编乌龟的.动作，体验创编的乐趣。幼儿一个个随着音乐的节奏，或快或慢，或跳或爬，我还有意的在他们的背上敲一敲打一打，幼儿马上就会把头、手、腿缩进去，蹲在地上蜷成一个球，乌龟的特点让幼儿们模仿得活灵活现，所有的幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果！
篇10：小小乌龟爬过来的教学反思
小小乌龟爬过来的教学反思
情境描述：
猜猜谁来了?出示实物乌龟，说说乌龟长什么样子?引导幼儿用正确的语言进行表述。
让幼儿自由的在桌上爬行，让幼儿尝试用手去摸乌龟的身体，说说摸到的感觉。(壳是硬硬的，头，腿，尾巴可以缩进去)。讨论乌龟喜欢吃什么?生活在哪里?最大的特点是什么?观察乌龟受到刺激后的反应如何?引导幼儿用不同的方式和小乌龟打招呼。
评价分析：
新〈纲要〉指出：我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的`小动物，在班级的自然角里乌龟是必备的小动物之一，小朋友每天在那观察：小乌龟在水里自由地爬呀、游呀、、、还会给它喂食。快看呀，小乌龟要爬出来了，它的嘴张的好大啊、、、、。所以在设计本次活动的时候，在目标的制定、活动的准备、环节的设置上，都做了精心的准备，希望在活动中通过观察、发现、探索、游戏等形式，发展幼儿的观察能力、探索能力。活动设计的两个目标：让幼儿喜欢乌龟并愿意接纳它们;通过观察，让幼儿发现乌龟外形上明显的特点。目标在活动实施中基本达成。
所思所悟：
在活动环节的实施过程中，我设计了以游戏和讨论的方式展开活动，以摸一摸，敲一敲、碰一碰，爬一爬、翻一翻，游一游等环节组成，幼儿参与活动的积极性很高，小乌龟身上有什么?当我把问题抛给幼儿时，幼儿马上告诉我，说：“小乌龟有头、有四只脚、有背壳、还有花纹、、、”答案丰富多彩，孩子们探索欲在不断地增长，乌龟肚子上的是什么?为什么它会游泳?为什么小乌龟生活在鱼缸里?、、、、、、问题一个接一个，孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路，在引导幼儿观察乌龟如何爬行时，孩子们纷纷进行了模仿，一个跟着一个，活象一只只小乌龟。在第二课时中，为了让幼儿能更形象的模仿乌龟的动作，我特意准备了两段风格不同的音乐：第一段快速活泼，第二段缓慢滑稽。让幼儿运用肢体语言根据音乐大胆创编乌龟的动作，体验创编的乐趣。幼儿一个个随着音乐的节奏，或快或慢，或跳或爬，我还有意的在他们的背上敲一敲打一打，幼儿马上就会把头、手、腿缩进去，蹲在地上蜷成一个球，乌龟的特点让幼儿们模仿得活灵活现，所有的幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果!
篇11：小小作文
小小作文
小小作文（一）
小朋友，你喜欢听故事吗？如果喜欢我就给你讲一个吧。
不是从前就是现在，有一个小男孩，他的学习不错就是字太写的太差了，有一段时间他写的日记老师都不愿意看，而且粗心并讨厌英语。
但他心地善良，还喜欢做助人为乐的事，而且还是多年的班干部，同学们敬佩他，老师看重他，可因为他性格内向同学们想接进他都好难好难。
可能是天神帮助了他，让他解出了“恶魔的诅咒”不知哪一天他突然变了，变得性格开朗、活泼可爱。
这就是我，一个小小我、懂事的我。经过漫长的岁月我心中的疑问之城突然放下了调桥，成千上万个疑问从城内缓缓的走了出来，其中有科学家是怎么成型的，哦，不，应该是科学家是怎么成长的。太空中有多少颗星星，对于这一切我都很好奇。
我有一个心愿；那就是看遍全宇宙。我知道，这个愿望可能会破灭也可能会实现。如果你想和我做朋友，我当然乐意，只要你在一回小三二班叫一声吴世豪，我会马上来到你身边，不信你试试。
小小作文（二）
我叫黄宇浩，今年九岁了，在兴宁市第二小学三年级读书。
小小的我，个子不高也不矮，一双水灵灵的眼睛显得黑白分明、炯炯有神。我有一张小嘴巴，牙齿又整齐又洁白；我有一张小脸蛋，充满了天真的稚气；我有一只小鼻子，()什么气味都能分清楚；还有两耳特别大，妈妈说我耳大福气大，而我却不这么想，一切都靠自己去创造。
小小的我，性格开朗，喜欢和别人交流，因为我觉得与人交流也是一种快乐。
小小的我，学习认真，上课时，我格外专心，考试我总是名列前茅。
小小的我，爱好看书，因为它能给我带来丰富的知识；爱好画画，因为它能使我具有想象力；爱好唱歌，因为它能培养我的乐趣。
这就是我――一个可爱的小男孩，一个对未来充满美好向往的小男孩。
小小作文（三）
在一个风和日丽的下午，两个足球队相约来到这个广阔的草地上踢足球。他们用书包做成了一个简易的球门，就开始了比赛。
守门员半蹲着身子，双手按在膝盖上。虽然在一次比赛中膝盖受伤了，但是他还是勇敢的'上场了。他聚精会神地看着对方把球踢过来。他心想：我一定要接住这个球，不能让绿队得分，不然我们红队输给绿队。
在守门员的身后站着一名红衣少年。红衣少年双手放在背后。原来他是替补守门员的。他趾高气扬，胸有成竹地注视着对方。他心想：他已经受伤了，等这个球过后我就要去替补他。
在场外的木凳上坐了一名男孩，他俯下身子，探出头，生怕看不见比赛中那激烈的场面；男孩身后站着一位金发少年，手插在腰上，表情严肃；金发少年身后有一个戴着蝴蝶结的小女孩：蝴蝶结女孩旁边坐着一个带着弟弟的男孩；有一只小狗趴在地上一动不动，似乎它也看得津津有味、目不转睛。
这可是一场激烈又精彩的小小足球比赛啊！
篇12：小小作文
小小的一方纸卷，规划了我们的未来；小小的一张书桌，承载了我们的梦想；小小的一间教室，簇拥了我们悲欢离合。
在这间小小的教室中，我不由得想起了，昔日里那一面面饱涵了太多记忆的空气，真是百感交集。
要是在初一、初二的话，恐怕现在正在和同学们打篮球吧。“往这传！往这传！”吼的最大声的，应当是吾吧，每次打篮球，也只有他是最富激情的一个人了。每次打篮球。你总是和苏带着我们一群不会打篮球的，虽然每次总是输，你总会鼓励我们说“没关系，没关系，玩又不是真比赛，怕什么。”偶尔赢了，你也会半开玩笑，半带嘲讽的说：“看见没，我们下次照样虐你！”而对手总会说：“咧去，这次我让着你们，下次等着。”
而现在，是初三的.中考了，家里的那个小小的篮球，恐怕早已布满灰尘了吧，中考完后，吴咱们几个再去打篮球，抬抬头，看了看监考老师和他身后的黑板，不由得想起了王老师和她手中那根小小的粉笔头了。
王老师是我的班主任，从初一开始到初三，一直是我们的班主任。在我心中，她早已不受小小的教室地约束，是我内心中永远的班主任，今天，还是那间小小的教室之中，没准还会有她句响亮的声音：“记住，这一章可是重点中的重点！”然后，挤满了65个人的小小的教室中，总会传来笔划过书本时的沙沙声。从初一开始，这句话便便时不时地在我们耳畔响起。
那多半是七点多了，别的班早都下课了，恐怕在学校中，只有上初三的学生和我们在一起。你为了防止有同学抄作业，比任何老师来得更早，至今那气喘吁吁的脚步声还在耳畔作响。
我是多么想，再次听到吴在球场上鼓励我们的声音，再摸摸那小小的篮球；再次听到王老师那句：“注意了，这是重点中的重点！”然后掏出那本小小的数学书，勾一下概念。
可是，时光是不复回头的。吴，你要记住，当中考完了后，我要带着苏和你一起打篮球，小小的篮球从手上飞出，感觉好极了，王老师，等中考完了，我一定要带着那小小的成绩单会找你，再次听一听您的教诲，温暧极了。
小小的中考，我来了！小乎？不小矣。是啊，友谊是无边无际的，篮球只是一粒点缀友情那华丽长袍的纽扣罢了。师情、父母之恩也，可小乎，不可也。一册小小的数学书，只是载了我们与老师之间情感的桥梁罢了。
小小的溪水是小的，当它们汇聚成大海时，便不再小了，这大海，凝聚了友情，这大海包含了老师与学生的师生之情，这大海承载了我们放飞理想的港湾。小么，不小也。
篇13：小小
记得有一次，我在上兴趣课的路上，忘记带公交卡了，心里万般焦急，如热锅上的蚂蚁，突然，我有了一个不好的想法，逃票!
我悄悄地挤进了人群，在我身后是一位农村大叔，一件崭新的白色衬衫，掩盖不住黝黑的皮肤。这位大叔忽闪着一双大眼睛，虽然看上去不是很老，但黑发里还是掺和着许多白发，我并没有太注意到他。
快到我刷卡时，我低着头，心怦怦直跳，心想：可一定要成功啊！当我绕过驾驶员，坐到座位上时，一颗悬着的心总算放了下来，我头靠窗，用余光瞄了一眼驾驶员，不看不知道，一看全明白了，我的成功背后，是那位大叔刷了两次卡，原以为那位大叔是为朋友刷卡的，可我认真数了数后面的人，他们都刷卡或投币了，就多了大叔的一次。大叔并没有向驾驶员揭发我，而是不声不向地走向座位。
公交车上，那位大叔一直都没看我一眼，默默地坐在座位上。我百思不得其解，心想：既然大叔没有朋友，为什么要刷两次卡呢？难道大叔刷错了？我的小问号都堆成了问号山。我的脑袋里突然闪过一个答案：大叔帮我刷卡了！我很快就摇摇头，天下哪有这么好的人呢？我与大叔非亲非故，居然帮我成功坐上公交车。我看了一眼大叔，大叔黝黑的脸在阳光显得特别发亮，眼睛透着善良和真城，噢！大叔真是个好人，想起自己的逃票念头，真是羞愧。我下车时，特意走到大叔身边，感激地说了一声“谢谢”！大叔憨厚地笑了笑。
虽然这件事情过去很久，但是我仍记忆犹新。那位大叔发现了我的逃票行为，却没有揭发我，而是用行动教育了我：要诚实守信，善良真诚！大叔小小的爱，就像星星照亮每个角落。
篇14：小小
我是一个平平凡凡的小女生，矮矮的个子，胖胖的脸蛋，一双笑起来就眯成两个小月牙的眼睛，再加上一张小小的嘴，这就是我――刘亦涵。你们想知道我为什么叫“刘亦涵”吗？因为爸爸姓刘，妈妈姓易，妈妈希望我做一个有涵养的人，懂道理、明事理，能有宽阔的胸怀，所以在他们俩的姓名后面加了个涵字，这就是我名字的由来。
我喜欢画画，因为画画可以让我忘记不开心的事。对了！我的性格没有一点女孩子样。我喜欢玩汽车，不喜欢穿裙子，平时喜欢穿长裤和白色的上衣，这样看起来我很干净。偷偷告诉你，其实我不太爱干净，所以我的妈妈和奶奶每天都唠叨我。可是，我就是我，我有自己的想法，所以我没把她们说的“唠叨话”放在心上，但这并不代表我不听她们的话。比如说，有一次吃完饭，妈妈让我帮她洗碗，我很爽快地答应了，妈妈非常惊讶，平时都不爱做家务的我这次怎么这么听话。因为我觉得妈妈平时上班很辛苦，我已经长大了，应该帮妈妈多做点家务。
我还有一个大大的梦想，那就是长大后当一名医生。因为当医生可以救好多的人。现在的我应该好好学习、天天向上，每天进步多一点，考个好成绩回报家人和老师，长大以后做一个对社会有用的人。平时，我也会多看看关于医学方面的书籍，现在我还小，医学的很多专业知识还太深奥，我会一点一滴慢慢累积，从最简单的开始学习、了解。平时的生活中，我也会注意卫生、尽量不吃垃圾食品，有时候我也会跟班里的同学们普及一些健康小知识。
这就是平平凡凡的我，你们喜欢这样的我吗？
篇15：小小
三天前的一个午后我进城，回来时给儿子带了份炸鸡柳，知道油炸的食品不宜多吃，也是偶尔买一点给他香香嘴。晚饭过后，给他洗澡，送让他上楼，他爬上床，遥控打开电视机看着屏幕里的蓝精灵和格格巫正在对着话，眼睛一下子瞟到电视柜上一次性泡沫碗里的炸鸡柳。眼神里露出惊喜，“妈妈，你又给我买这个啦，这个真好吃。”说着就挪开盘在床上的两条腿，下床把方便袋子拎到床上，又不好意思的对我说，“妈妈，你帮我打开吧。大恩不会开。”他总是这样自恋，还把自己名字前面加个大字。“你自己真不会开吗？”他黏糊糊得拉住我的手，不忍心还是帮他打开，发现有点凉了，用微波炉稍转了一下，嘱咐他不要吃撒落在床上，他听话的点了头。待我下楼洗了澡上来后发现，他已经吃得碗见底。我笑着说：“宝贝，你全吃啦，你今天怎么不留点给妈妈呢？”他愧疚地挠挠头，连说了三个对不起并说“太好吃了，我忍不住，您又没让留给您吃”。我坐下说：“其实都吃了也没关系的，只是以后吃什么东西要记得给人留一点，不能专顾自己哦。”他听话的点了头，那晚上我还有点担心他吃多了，还好，一夜平安。
这两天在家，他吃薯片，啃鸭腿，喝奶茶，就连吃糖都不忘了留一半给我，我说，你自己吃吧。他来一句：“妈妈，您吃，是专留给您的，不然你又会说我没留给您吃。”我汗颜，这小家伙还真让我感动了。
篇16：小小
输也是一种人生，也应该受到尊重。――题记
“赛马场上，一匹匹身手矫健，英姿飒爽的马在赛场上疾驰。只见他们争先恐后的冲向终点。大部分人的目光都聚集在了前面。但总有这么一匹马，他即使沦为最后，人们也没有厌弃他，而是继续为他呐喊加油，他叫做‘春丽’。在他的职业生涯中，他从未赢过，但他每次出场都精神抖擞，尽全力奔跑，从不恢心懈怠。因此，人们为之感动，连绵不断的掌声献给了他……”
读了上述材料，我便“坐立不安”，可能是被春丽的精神感动了吧。看着“春丽”这个名字，我陷入了深深的回忆之中。
那是一年前的夜晚，当时的我是一名七年级新生，对于初中的那些事，我是一概不知的。只知道我们的任务是学习。当然了，对于我们这些初中小白来说，仅此而已。
经过一个多月的奋斗，我在月考中喜获第一，当我在洋洋得意，暗暗自喜时，我被我的同桌“拖住了脚步”。
她是一个性格内向的女生，总感觉她融入不到我们这个班集体。每次考试成绩公布时，我总是欣喜若狂，她总是面露难色。我感到很奇怪，明明感觉她上课听讲比我还认真，为什么成绩却总是不尽人意？“为什么……”话还未说完，我便一眼瞅见了她的座右铭：学习春丽小小的精神，只要付出，无论结果如何，不会后悔！
夜晚，我独自坐在窗前，春丽的精神，同桌的精神，那种小小的精神，似乎都在我脑中挥之不去。“输也是种人生，也应该受到尊重。”
篇17：小小
大大的眼睛，长着双眼皮，不黑也不白的皮肤，高高的个子，穿着粉色的衣服和蓝色紧身裤，戴着一双粉色防水袖套――这就是我。
我叫李xx，出生于20xx年，狮子座。因为我爸姓李，所以我也姓李。爸爸告诉我，“田田”的意思是茂盛的样子、香气馥郁的样子。爸爸希望我健康成长，有良好品行，所以给我取了这个名字。我很喜欢这个名字，又好听又好写。
我喜欢跳拉丁舞，因为教我们体育的王老师说过：“学拉丁舞可以强健身体”。所以我喜欢跳拉丁舞，每周星期六都到SM广场三楼孩子王里学习跳拉丁舞，老师还叫我领舞呢。
我很爱看书。平时没事，我就到书房里抱着我的书津津有味地看起来。星期六晚上我看书看到十二点。妈妈叫我吃饭，喊了五次我才听见。看，我是不是很爱看书呀！
我是一个大方的孩子，喜欢帮助同学。雷茜媛眼睛近视了，看不清黑板上的字，我把记作业本借给她，让她抄老师布置的家庭作业。我还经常帮康珠抄家庭作业呢。我同桌王炳涵经常不带铅笔，我就把自己的铅笔借给他。
有时候，我也有些暴力。有一次，庄宇哲唱着说：“李田田是个大肥猪呀大肥猪！。”一连唱了十次，我再也忍无可忍了，就把他揍了一顿。不过他的脸皮太厚了，居然没有哭！一点都不给我面子。我的同桌王炳涵借了我的铅笔不还，他说找不到了。我很气愤，说：“你个臭王炳涵，快还我铅笔！！！”王炳涵忙说：“好好好，马上给你找。”结果还是没有找到。
不过，伤心时我也会哭。有一次我没有评上小队长，而其他同学都评上小队长了，我很伤心，泪水就模糊了我的眼睛，恨不得找个地缝钻进去。
看，这就是我。
篇18：小小
太多时候你都不懂得给自己的生活放一个假 。在现在社会当中人们的压力都很大，无论是在城市里还是在小县城，他们都有着无数的压力盘踞心头。
也许那些在别人看来是无关紧要的，但是却唯独压的他们自己喘不过气来。
如果这种现状一直都不能缓解的话，那么时间久了就一定会出一些问题。所以当我们在生活当中感觉有一定的不适应的时候，就一定要去勇敢的表达去勇敢的反思，也许在这个世界上有很多东西都不是表面上看起来那么简单的，你需要不断地去透过那些恶心的表面现象看到它的本质，然后适应它的规则，找到解决问题的方法。
也许现在说起来就感觉很虚假，不如生活当中的故事来的现实。
可是我们也并不是单纯的为了讲故事，在现实生活当中我们每个人都显得无比的渺小，无论什么时候都是这样，因为在一个大集体存在的过程当中，一切都是要以集体的利益优先考虑的。
小小的个体也正如同小小的星辰那样微茫，那样渺小。以前的时候我们也喜欢看各种各样类型的小说，那些书对于我们而言似乎也有着很强大的价值，可是我们都像假装睡眠了一样视而不见。
后来我们开始成长，甚至转变成了其他人的模样。也许我们从一开始都没有意识到自己会有着这样的未来，也许我们从来都觉得不可置信。
等到梦醒的时候，这一切都变成了实际也都不得不去接受了。
篇19：小小
我的童年是在乡下和爷爷奶奶一起度过的。那里没有手机，没有电视，没有玩具，种满蔬菜的院子成了我的游乐园。
春
春天，院子里的花竞相开放。梨花和桃花开得尤其茂盛。我找准机会就去摘一两朵，然后把花带到奶奶头上。奶奶总是笑着把花拿下来，对我说一声：“小淘气。”如果不巧被爷爷发现了，他会大声说：“不行，不能摘，你摘了几朵花就是浪费了几个梨子。”还把大手举起，做势要打我。我便说：“那我就少吃几个呗！”然后转身跑进花香馥郁的院子。
夏
夏天，炎热的太阳照射大地，仿佛要把大地烤化了。我总是向奶奶抱怨天气热，奶奶就让爷爷去街上买几根冰棒。然后，我就拿着一把大蒲扇坐在院子里等待，爷爷到了家我就迫不及待的拿出冰棍吃。到了梨子，桃子成熟的时候，爷爷便摘下果子给我吃，而那些“少吃几个的话”，也全当不存在了。
秋
秋天，爷爷奶奶在外忙碌。忙着收获，和其他琐事。我只好每天都坐在院子里观察地上的蚂蚁，看天上的云，给月季花浇浇水。虽然无聊，但是乘着秋风，坐在院子里发发呆，也是不错的。
冬
冬天，日子十分清闲，爷爷奶奶除了做家务事，就没什么活要干了，天天陪我在院子里玩。而冬天的我，却格外“忙碌”，忙着祈祷，祈祷快点下雪。好不容易下了一场大雪，爷爷帮我把雪都堆到院子里，这已经是我们的习惯了。因为每次一下雪，我起床的第一件事，就是和爷爷奶奶堆雪人。我觉得，那是我一年中最快乐的时候。
那一个小小的院子，不美丽，不豪华，但它是最珍贵的。因为它保留了我的童年的乐趣与回忆。
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