高考语文易错基础知识
“登高望远@09”通过精心收集，向本站投稿了5篇高考语文易错基础知识，下面是小编整理后的高考语文易错基础知识，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：高考语文易错基础知识
易错1 多音字误读
易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。一是词性。如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。二是词义。有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān ，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如“商店打折（zhé），顾客抢购。一阵折（zhē）腾，累得住院。不但没赚，反而折（shé）本”。四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。五是巧记。舍众取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。
易错2 音近字误读
易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。命题者往往就在“近”与“同”上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。
易错3 形近字误读
易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rón)”。应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。
易错4 形声字误读
易错分析：形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。在解答中无法判断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考(论坛)试题，明了形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音；另一方面要摒弃“汉字读半边，不会错上天”的错误想法，养成勤词典的习惯，准确记忆，注重积累。
易错5习惯性误读
易错分析：由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成括n溃把“埋怨”中的“埋”读成mái，把“涮”读成shuā，把“档”读成dǎn赖取F胀话基本功不扎实，在解题时常常会受习惯的影响而作出错误的判断。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读问题的最好方法。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。一是注重分类整理。注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。二是讲究即时记忆。一经发现，即时记忆，今天掌握一点，明天掌握一点，积少成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。三是注意适时复习。每隔一段时间就要拿出来看看、读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握。
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篇2：高考语文易错成语
高考语文易错成语汇总
1. 求全责备：对人对事要求完美无缺。
2. 无所不为：指什么坏事都干得出来，多用于贬义。
3. 登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。
4. 如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。
5. 数典忘祖：指古代的礼制、历史。比喻忘本，现也用来比喻对本国历史的无知。
6. 捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。
7. 投鼠忌器：要用东西投掷老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌，做事不敢放手。
8. 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的'续作前后好坏不相称，含贬义。用于自称时，含谦义。
9. 始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
10. 炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。
11. 屡试不爽：经过多次试验都没有差错。
12. 韦编三绝：现用来形容勤奋刻苦的精神。
13. 颐指气使：形容居高临下的傲慢态度。
14. 相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量来相互帮助。
15. 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变迁巨大。
16. 钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。
17. 粉墨登场：妆化好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。
18. 莘莘学子：一批学子。
19. 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。
20. 心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。
21. 心慌意乱：心神惊慌，忙乱。
22. 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。
23. 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
24. 回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。
25. 众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。
26. 有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。
27. 无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。
28. 无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。
29. 五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。
30. 五颜六色：形容色彩繁多。
篇3：高考语文易错成语
1. 林林总总：形容繁多。
2. 鳞次栉(zhì)比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。
3. 令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。
4. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。
5. 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
6. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。
7. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。
8. 满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。
9. 蓬荜(bì)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。
10. 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。
11. 否(pǐ)极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶;泰，吉。
12. 期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。
13. 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。
14. 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。罄，尽。
15. 忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。
16. 如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。
17. 如丧考妣(bǐ)：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，(死去的)父亲和母亲。
18. 如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
19. 三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。
20. 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
21. 色厉内荏(rěn)：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。
22. 闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。
23. 身无长(cháng)物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。
24. 身体力行：亲身经验，努力实行。
25. 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。
26. 失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》。东隅，东方日出处，指早晨;桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。
27. 尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
28. 拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。
29. 石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。
30. 始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧。比喻恶劣风气的创始者。
篇4：高考语文易错成语
1. 息息相关 ：呼吸相关连,比喻关系密切。
2. 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。
3. 休戚与共： 同甘共苦。
4. 相濡以沫： 患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。
5. 改弦更张 ：比喻改革制度或变更方法。
6. 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。
7. 面目全非 ：事物的样子变得很厉害,贬义，指变得很糟。
8. 见异思迁 ：意志不坚定,喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。
9. 不足为训 ：不值得作为准则，与教训无关。
10.平铺直叙： 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。
11. 不耻下问 ：不可用于比自己高明的人。
12. 见仁见智： 意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。
13. 水落石出： 事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。
14. 望尘莫及： 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同 。
15. 投桃报李 ：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。
16. 改头换面 ：只改形式,不换内容,贬义。
17. 语重心长 ：言辞诚恳,情意深长。
18. 意味深长： 话语含蓄,带有深意。
19. 一蹴而就： 一步就成功,不要误解为一气呵成。
260. 苦心孤诣： 苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心。
261. 按部就班： 按照一定的条理,遵循一定的程序。
262. 循序渐进： 强调由浅入深的程序。
263. 耳闻目睹： 不能代替耳濡目染。.
264. 光怪陆离： 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义 。
265. 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。
266. 奇文共赏 ：原是褒义,现多用于讽刺。
267. 不以为然： 不赞同。
268. 不以为意： 不放在心上。
269. 不知所云： 指说话人说得不好,而非听者不理解。
270. 左右逢源： 既指处世圆滑,又指做事得心应手。
篇5：高考语文易错成语
以下是在日常生活中和考试中最容易用错的成语：
第一类、望文生义
1.明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事：依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归：长期地借用，不归还。
11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈：比喻大张声势地行事。
14.高山流水：比喻知己或知音。
15.不绝如缕：形容形势危急。
16.不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
17.进退维谷：形容进退两难。
18.如坐春风：比喻得到教益或感化。
19.春风化雨：比喻良好的教育
20.间不容发：形容情势极其危急。
21.祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
22.炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
23.一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
28.独步天下：天下没有第二个。
第二类、对象误用
1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。
8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申：用于上级对下级。
10.络绎不绝：用于人、马、车、船。
11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄：只用于妇女。
15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进：只用于学习、工作。
17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
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