中国高考状元职业状况调查报告
“fangli0607”通过精心收集，向本站投稿了19篇中国高考状元职业状况调查报告，下面是小编精心整理后的中国高考状元职业状况调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：中国高考状元职业状况调查报告
中国高考状元职业状况调查报告
学习能力突出 投身学术者居多
该报告显示，可统计到职业状况的高考状元有130多人，约占总数的38%左右。调查发现，状元进入大学之后仍保持极强的学习能力，基本上都是大学校园中的佼佼者。本科毕业后选择直接就业的状元比较少，大部分的状元本科毕业时选择继续在国内继续攻读硕士、博士学位，另有一部分状元则选择出国留学深造。在统计到的130多名状元大学毕业后，约有40%选择出国留学深造或定居海外。考研深造和出国留学成为高考状元本科毕业的首选。
在就业上，状元毕业后的.职业选择呈现多样化特征，职业分布比较广泛，职业地位较高。在统计到的130多名状元中，在学术界工作的高考状元最多，约占总数的22%，学术界成为高考状元的“职业最爱”，调查报告《中国高考状元职业状况调查报告》。选择在企事业单位从事专业技术工作的约占总数的17%。选择自主创业和从事企业管理的状元约占总数的10%。选择从事金融、证券工作的状元约占总数的9%。在新闻界工作的约占总数的5%，在党政机关工作的状元约占总数的5%。
对于状元的职业选择，该课题组专家、云南师范大学青年学者冯用军表示，大部分状元选择了与自己就读专业相关系数不高的行业作为职业，从中可以看出，高考状元之所以职业发展缓慢，其中一个重要原因是他们的高考专业志愿不是自主选择，而是随大流的结果；因而不得不中途转换专业，这不仅浪费了他们自己的宝贵精力，更多的是浪费了教育资源，这值得教育界反思。
成就低于社会预期 应引起反思
据中国校友会网运营总监赵德国介绍，调查到的高考状元的职业现状与社会预期差距较大，在各自领域没能出现行业的顶尖人才，大多在职场上显得默默无闻。他表示，课题组通过核查中国高校杰出校友排行榜的杰出人才发现，在杰出企业家中没有一位是高考状元；而在学术领域，通过调查中国两院院士、外国两院院士、长江学者和长江学者成就奖获奖人等专家名单，均没有出现高考状元的名字，同样在杰出政治家中也没有出现高考状元的影子。这也说明了高考状元尚未出现在主流行业的“职场状元”群体中，状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。
对此，该课题组学术负责人、中南大学教授蔡言厚表示，高考状元作为各地区高考的第一名，选择就读的几乎都是国内名牌大学和热门专业，受到的是中国一流的教育。在社会公众眼里，高考状元不仅是高考的佼佼者，更应该在毕业后成为社会各行各业的佼佼者，成为“职场状元”，比如知名的科学家、教育家等。然而，高考状元的职业发展并没有社会期望的那么理想，与其诞生时的风光和就业的状况形成鲜明对比，应当引起社会对状元群体的关注，特别是对我国人才培养模式的反思。
冯用军也表示，文凭不等于水平，学历不等于能力。学历只能证明你接受过高等教育，能力怎么样，要靠到社会上去打拼和实践来证明。高考状元体现的是其中学阶段的学习能力与成就。状元进入大学后，要及时调整学习策略，改“平衡学习”为“专一学习”，努力成为专家型人才，毕业后成为“职场状元”。
篇2：中国高考状元父母职业调查报告
中国高考状元父母职业调查报告
6月19日，艾瑞深中国校友会网最新发布《校友会中国高考状元调查报告》，对1977—中国31个省市自治区高考状元展开调查统计，公布2017中国高考状元最青睐大学排行榜、2017中国高考状元最青睐本科专业排行榜和2017中国顶尖中学排行榜400强等榜单。报告显示，清华大学、北京大学最受全国高考状元青睐，最近来共录取了760名状元，占全国总数的91。46%，问鼎2017中国高考状元最青睐大学排行榜冠亚军，香港大学第3，香港中文大学第4，复旦大学第5。工商管理、经济学和电子信息类专业名列2017中国高考状元最青睐本科专业排行榜前3甲。上海中学、云南师范大学附属中学和河北衡水中学等跻身2017中国顶尖中学排行榜400强前3强，赢得“中国高考状元摇篮”桂冠。报告指出，能否成为高考状元与其家庭背景、父母职业及学历等有密切关系；最近10年来高级知识分子家庭状元比例逐年上升，教师和公务员家庭背景出身的高考状元最多。
恢复高考40年来，中国八星级、七星级和六星级大学最受高考状元喜爱，北京大学、清华大学和中国科大雄居全国前3甲。男性和女性在全国高考第1名的争夺中势均力敌，男状元占56。22%，女状元占43。78%；全国17个地区的女状元比例超过男状元，江苏、吉林和北京三省市女状元所占比例超过70%。“王”姓高考状元全国最多；状元名字使用次数最多的字是“晓”。全国高考状元毕业后经济收入和职业地位较高，大多从事令人羡慕的“高薪职业”。调查发现，高考状元作为中国各地区高考第一名，社会各界对高考状元寄予厚望；在学术界、医疗、文学、传媒、法律、证券和金融等专业技术领域，高考状元的职业成就较高，各行业顶尖人才和领军人物频现。
连续发布《校友会中国高考状元调查报告》，为全国优秀考生高考填报志愿提供权威参考
高考是目前中国公认的最公平、最公正、最大规模的人才选拔考试，作为全国各地区高考总分第一名，高考状元的诞生是集一个学生的天赋、情商、志向、勤奋与家庭的生活条件、生存环境、教育方式及其就读中学的教育教学理念、教师水平、教学方法的完美结合。中国第1个综合大学排行榜创始人、艾瑞深研究院首席专家、中南大学蔡言厚教授指出，“高考状元热”源于对知识改变命运和公开公平竞争的尊重。每年6月下旬全国各地高考揭榜后，状元因普通人不可企及的社会影响力、关注度和号召力成为中国社会各界关注的焦点，牵动着中国考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的眼球，成为每年全国高考赛场上万众瞩目的明星。
自20起，艾瑞深中国校友会网已经连续11年独家发布《校友会中国高考状元调查报告》，报告引起了国内外各大权威主流媒体的广泛关注和深度报道。报告负责人、艾瑞深研究院院长赵德国指出，《校友会2017中国高考状元调查报告》对1977—20中国各地区高考状元的`性别、姓名、家庭背景、就读大学、所学专业、毕业中学、所在城市和职业发展等情况展开调查统计分析，调查对象为中国31个省市自治区的高考文科和理科状元，包括原始分状元（裸分状元）和加分状元等，数据主要来源于教育主管部门、中学、高等院校、新闻媒体和教育网站等对社会公开的信息，由于受到非可控制因素影响，数据收集可能存在疏漏之处，敬请读者批评指正。校友会2017中国高考状元调查报告更为详细内容请参阅由赵德国、蔡言厚和党亚茹主持撰写、武汉理工大学出版社即将出版发行的《2017中国大学评价研究报告》。
最近10年来，“高级知识分子”家庭状元比例逐年上升，教师公务员家庭最盛产全国高考状元
艾瑞深中国校友会网调查—年中国各地区高考状元发现，能否成为高考状元与其家庭背景、父母职业及学历等有密切关系。报告负责人、艾瑞深研究院院长赵德国指出，最近10年来，父母为大学教授、研究员、高级工程师等“高级知识分子”家庭的状元比例逐年上升，教师家庭、公务员家庭的高考状元所占比例较高，最盛产全国高考状元；而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。最近10年来，来自教师家庭的高考状元占总数的35。09%，其次是公务员家庭，占15。62%；工人家庭占13。39%；工程师家庭占10。62%，农民家庭占10。16%，其余为医生、律师、金融、证券、财务等职业家庭。
篇3：中国高考状元调查报告
2016中国高考状元调查报告
近日，全国各省高考成绩相继发布。就在千千万万考生和家长为填报志愿头疼的时候，一部分学生甚至不出门，就有北大、清华这等名校抢着要，他们就是各地的高考状元。
几乎每年，北大、清华都会上演“抢状元”大战，今年也不例外。比如，今年高考成绩一发布，河北文理科状元就连夜被接到北京，一个被清华抢走，一个被北大抢走。在山东高考成绩发布当晚，山东文理前几名高分生也都遭遇了北大、清华招生人员轮番劝说。这些被推向“神坛”的高考状元最终去哪了呢?
日前，中国校友会网发布《2016年高考状元调查报告》。报告显示，自1977年恢复高考39年来，北大最受全国高考状元青睐，清华屈居第二，两校共录取了1503名高考状元。而在专业选择上，经济学专业最受全国省级高考状元青睐，其次是工商管理专业。
就山东而言，数据显示，潍坊和烟台成为当之无愧的状元培养基地。至，潍坊和烟台各有8个状元诞生，与全国其他省份相比，山东状元城市分布相对均衡，未出现明显扎堆，反映出基础教育发展比较均衡。
2016中国高考状元最青睐大学排行?贸大排名第七
报告显示，在艾瑞深中国校友会网最新调查的1977-20中国大陆各地区省级高考状元中，北京大学最受青睐，选择就读的'状元有835人，连续10年蝉联全国冠军;清华大学位列第2，选择就读的状元有668人;复旦大学55人，居第3。对外经济贸易大学位列第7，选择就读的状元有25人。
现今中国两岸三地最优秀的大学、最热门的专业，代表了高分考生群体挑大学选专业的风向标，必然成为中国两岸三地和海外名校竞相争夺的最优质生源。“能否赢得高考状元青睐”是检验一所大学是否为世界一流大学和中国顶尖大学、一个学科专业是否为世界一流学科专业和中国顶尖学科专业的重要标志之一，也是检验一所大学办学实力、社会声望、办学水平和办学成效的重要指标。
篇4：中国婚恋状况调查报告
中国婚恋状况调查报告
每到年底，单身一族回家过年，不可避免地都会遇到催婚的尴尬。为什么找对象那么难,你为何会单身?近日，某知名婚恋网站刚刚发布了《我们要在一起——中国人婚恋状况调查报告》，报告概括了现在婚恋的几个特点，“宅”排在第一位。调查结果显示，单身人士超长时间“宅”家，男性上网，女性追剧。63%单身人士独处的平均时间超过6小时。昨天，根据这份报告，记者调查了岛城的单身青年。
超六成独处6个小时多
1月11日，一知名婚恋网站发布《我们要在一起——2014中国人婚恋状况调查报告》，这已是该网连续第8年发布。的调查以线上问卷调查为主、线下深度访谈为辅的方式进行，线上问卷覆盖34个省、自治区、直辖市，共收有效样本7万余份;线下主要对200位单身男女进行了深度访谈。此外，该年度报告还由情感专家及媒体人士等组成的“百人推荐团”共同完成。报告除重点刻画了当代单身人群的生活状态、情感需求以及婚恋观外，还对热点问题进行了调研并给出了结果，例如如何看待婚内出轨、男女对“二孩”的看法有何不同、中国男人哪里配不上中国女人等。
从报告中可以看出，63%的单身人士在休息日独处时间平均6小时以上,其中31.7%的人独处时间超过10小时，可以说单身生活极其单调。当问及私人时间如何安排时，在家上网、和朋友聚会以及在家安静地呆着成为排在前三位的经常性活动。在性别差异上，32.3%的单身女性表示私人时间会在家追剧(日剧、港剧、韩剧);而男性(66.6%)则更多选择在家上网。
男性重相貌女性重经济
该报告指出，现在四成以上的单身男女表示和条件合适的人结婚。在当代人婚恋观中，爱情不再是进入婚姻的唯一通行证，大家都变得更加理性，结婚前双方条件要匹配。其中男性关心前三位的是外在相貌、身体健康、情感经历，女性则更看重对方的经济条件、身体健康和职业。另外近三成单身人士因父母干涉有失败的感情经历，而父母影响方面，男性比例(33.5%)要高于女性(27.4%)。
从本次调查的结果来看，超过四成的单身人士会因为“两人各方面条件都很合适”而决定结婚。而男女差异明显的是，仍有26%的男性结婚的原因是“给相爱的人一个归属”(因爱而婚)，相比男性，更多女性(23.2%)会因为“对方很爱我”决定结婚。
七成多女性要求“有房”
报告显示，71.8%的女性认为男性有房才适合结婚，需要有车的比例为17.8%。这个数据比的报告数据有明显提升，尤其对车的要求上升了9个百分点。另外，男女都觉得双方都有稳定的收入是必须具备的一个条件。虽然国家开放“二孩”政策，不过调查结果显示，有近六成的女性不打算要二胎，高于男性近11个百分点。
此外，有33.3%的女性认为中国男人配不上中国女人，主要集中在“内涵修养”和“自理能力”上。尽管大部分单身人群都表示在上一年努力“脱单”，但单身人士究竟在爱情中的投入有多少呢?报告调查结果显示，单身人士月花费排名前三分别是：购物(网购)、享受美食和各类朋友聚会。单身人士花在相亲约会上的费用占比则很小。相较于女性，在此项上花费的男性比女性多10.3%。不过总的来说，在现实生活中，单身男女人士对于“脱单”投入较少。
【调查】 朋友圈太窄独处时间长
对此，记者昨天走上街头调查，在接受调查的人群中，有35%的人是单身，20%的人有在追求别人或者被追求，剩下45%的人是有对象的人。在这些人中，单身者周末更愿意待在家里。“我一周要工作6天，每天工作量都很大，十分辛苦，好不容易休息一天，就会待在家里睡懒觉，周末基本很少出门。”在一家企业上班的孔先生告诉记者。
在受访的单身一族中，他们宅在家里有两项最重要的活动，一个是上网打游戏，一个是上网看电视或电影。而且单身人群一个共有的'特点就是朋友圈太窄，抱怨没有机会去认识那些合适的人。由于整天宅在家里，所以造成圈子越来越窄，由于圈子越来越窄，所以只能宅在家里，单身一族陷入了一种恶性循环当中。在追求别人或者被追求的人群中，大部分人周末都喜欢跟朋友们聚在一起，而不是宅在家中，就算是看电影，他们也喜欢约上好朋友一起去，而且这些人平均每个月都会去KTV唱歌，但是这在单身一族中的概率相当低，很多单身人士表示，他们平均一年只去一次KTV。
对于适婚年龄的男女们而言，更少交流，意味着“脱单”的更大挑战。每天超过6小时的独处时间，实在很难给爱情留下多少时间。纵观当代单身人群的人际现状，除了长时间宅在家中，圈子小、爱情开销少、情感寂寞也是这类人士的群体特征。
【探访】 七成受访者认同门当户对
门当户对，在传统意义上是指男女双方的社会地位和经济情况相当，适合结亲。随着时代的发展，门当户对被赋予了更多全新的涵义。70%的受访者认同门当户对的择偶观，这些受访者中很多人认为门当户对有利于以后的婚姻，其中女性占的比例要比男性高。不过，65.6%的受访者认为门当户对和爱情不是对立关系。数据显示现在的单身男女会找一个条件合适的人结婚，这也就意味着“超市型婚姻”增多，拿钱选购，货比三家。“当然应该门当户对，如果两人的地位、身份、知识和经济条件相差太大，很难生活在一起。”在政府部门工作的刘女士告诉记者，她有过几次相亲经历，但是因为对方家里条件一般而告吹。
【分析】 脱单呈现两大特征
针对该报告，专家分析指出，单身人士的“脱单”行为呈现出两大特征：第一，有动力无机会。尽管六成单身人士表示在努力脱单，但效果欠佳，一年中遇到可能发展的对象寥寥无几。报告显示，35.5%的单身人士今年没有遇到合适的对象，27.3%表示仅遇到1位，遇到4人以上的仅4.1%。第二、寻找伴侣方式传统单一，没有与时俱进。总的来看，70.1%的人主要靠亲朋好友介绍，61.2%的用婚恋网站寻找另一半;37.8%靠朋友聚会认识。值得注意的是，虽然近年来下载手机交友软件用户与日剧增，但把手机交友作为常用择偶途径的比例仍不高，尤其是女性的使用率仅6.7%。
【建议】 找个人合住扩大社交面
对此，某知名婚恋网站专家建议：如果你是独居的单身人士，为了“脱单”，不妨找人合住，打破一潭死水的社交局面，说不定她(他)就在那等你。因为在报告中一项关于单身人群居住状况的调研结果很有趣味：单身4年以上的人士有36%是一个人居住，比跟人合住的比例高14.6%，比跟父母住的比例高13.8%。一旦习惯了一个人，便不会去羡慕别人成双成对。失去了“脱单”的想法，脱单自然遥遥无期。
篇5：中国汽车市场质量状况调查报告
中国汽车市场质量状况调查报告
一、汽车状况
(一)汽车价位
8-12万元占比最高
在参与本次调查的汽车用户中，拥有8-12万元汽车的用户数量较多，占全部被调查用户的34.7%。拥有12-20万元价格段汽车的用户占比将近三成，为29.9%。拥有5-8万元价格段汽车的用户也不少，占比为16.0%。
(二)汽车级别
紧凑型车最为常见
级别方面，作为家用汽车最常见的紧凑型车位居榜首，其占据了近五成的用户比例，占比高达45.7%。中型车和小型车分列其后，占比分别为17.0%和16.8%。SUV虽然近期较受关注，但市场占有率还并不高，仅有8.5%。微型车、中大型车和MPV的占比均不超过5%，分别为4.8%、3.3%和3.1%。
(三)汽车类型
合资汽车占七成
在参与本次调查的汽车用户中，拥有合资汽车的用户最多，占总调查用户数量的69.0%。自主汽车用户数量占比为28.3%。进口汽车用户占比较少，仅有2.7%。
德系车占比最高
不同国别的合资汽车中，以大众、奥迪、宝马和奔驰为代表的德系车占比最高，达30.3%。其次是以丰田、本田和日产等品牌为代表的日系车，占比为26.1%。以别克、雪佛兰和福特为代表的美系车占比也超过两成，为23.7%。韩系车和法系车的占比均不超过一成，分别为9.0%和8.4%。
二、质量状况
(一)故障概率
近五成自主汽车曾发生故障
本次调查数据显示，39.5%的汽车用户的爱车曾发生过故障。其中，汽车类别为自主类型的产品发生故障的概率最高，达48.5%，也就是说，近一半的自主厂商汽车曾发生过故障。合资和进口汽车发生故障的概率均不超过四成，分别为35.8%和38.5%。
低价产品容易发生故障
在不同价位的汽车方面，汽车的购买价格越低，发生故障的概率相应越高。其中，在5万元以下的产品方面，曾发生故障的概率高达58.6%，将近六成。而在购买价位在30万元以上的汽车中，发生过故障的概率仅有31.2%，比5万元以下产品低了27.4个百分点。
日系汽车故障率最低
合资汽车中，不同国别的车系发生故障的概率也不一样。本次调查显示，日系汽车的产品质量最佳，有近八成的日系车主的汽车从未发生任何故障，占比达78.2%。令人惊讶的是，以质量著称的'德系车本次调查结果不佳，未发生过质量问题的车主占比仅有53.5%，是五大合资车系中最低的，比日系低了24.7个百分点。
(二)每万公里故障次数
进口汽车故障次数最少
对于一款汽车的质量表现如何，本次调查采用了“每万公里故障次数”的标准做衡量。调查结果显示，在不同类别的汽车产品中，进口汽车的产品表现最好，每万公里故障次数仅有0.15次，虽然进口汽车产品价格较高，但其产品质量的确值得称道。其次是合资厂商的产品，每万公里故障次数为0.27次。自主厂商汽车则表现不佳，平均每万公里故障次数达到了0.43次。
5万元以下产品故障次数最多
在价格和质量的对应关系方面，通常人们都会说“一分钱一分货”，那么，汽车价格越高，其产品质量是不是就越好呢？本次调查结果显示，高价位产品的平均每万公里故障次数明显低于低价位产品。其中，5万元以下产品的每万公里故障次数最高，为0.52次；5-8万元和8-12万元均超过了0.3次。而在12万元以上价格段中，每万公里故障次数均低于0.3次，其中30万元以上产品表现优异，仅有0.19次。
德系汽车每万公里故障次数达0.36次
不同国别的合资汽车中，德系汽车的每万公里故障次数最高，达0.36次；法系、美系和韩系的数据分别为0.34次、0.28次和0.21次；日系汽车表现最佳，每万公里故障次数仅有0.11次。
(三)故障发生时间
近半自主汽车故障发生时间在半年内
在故障发生时间上，近半自主汽车故障发生时间在购买后半年内，占比为43.3%，也就是说，不少车主刚买没多长时间自己的爱车即发生故障，这个数据不容自主厂商乐观；27.9%合资汽车的故障发生时间是在半年内；进口汽车的表现最好，半年内即发生故障的产品仅有2.4%。
从另一方面来看，有19.6%进口汽车的故障发生时间是在三年之后，由于其首次故障发生时间较久，其产品质量虽不如从未发生故障的产品，但仍可被接受。而在曾发生过故障的自主汽车中，能撑至三年之后的产品占比仅有3.0%。
(四)故障原因
多数故障是由于质量原因
在故障引发原因方面，多数车主认为引起故障的根本原因就是汽车自身的质量问题。其中，在自主汽车的车主方面，85.1%的车主认为引起故障的原因在于产品自身质量不佳；由于自己操作不当而导致的故障占7.4%。在合资车主方面，认为是产品本身质量问题引起故障的占比为69.7%。
(五)故障类型
中控及电子成故障常发处
在故障发生处方面，中控及电子成为自主汽车和合资汽车共同的弱项，其在这两个类别汽车的发生概率分别为34.8%和25.2%。另外，传动系统和发动机均是汽车故障的高发部位。
(六)产品满意度
八成以上用户对所购汽车质量表示满意
本次调查数据中显示，大多数用户对所购汽车的产品质量表示“十分满意”或“比较满意”，整体满意度高达86.0%。表示“不太满意”的用户占比为12.7%。另外，还有1.3%的车主对所购汽车的质量表示“十分不满”。
进口汽车口碑最佳
在不同类别汽车的用户中，仅有12.5%的自主汽车车主对产品质量十分满意，远低于合资汽车车主的21.1%和37.9%。另一方面，累计超过两成的自主汽车车主对其所购汽车不太满意或非常不满，而合资汽车车主对产品质量不满的累计占比仅有10.8%，而在进口汽车车主方面这一数据仅有1.5%。
产品价格越高质量口碑越好
在不同价位的汽车方面，产品价格越高，其质量口碑越好。其中，在5万元以下汽车的车主方面，对产品质量十分满意的车主占比仅有10.3%，对产品质量不满的却高达24.2%；而在20万元以上的产品中，对产品质量十分满意的车主占比多达31.3%，而对产品质量不满的车主仅有6.2%。
日系汽车车主满意度最高
在不同国别合资汽车的车主中，日系车主对爱车的整体质量满意度最高，有32.2%的车主表示对其汽车质量“十分满意”，法系和德系车主选择“十分满意”的占比均超过两成，分别为28.6%和20.8%。其中，韩系车主选择“十分满意”的占比较低，仅有3.3%，不过其对产品“不满意”的占比也最低，可见，韩系车主对其爱车质量的印象虽然没有太好，但倒也不至于太坏，属于中等评价。
本田品牌满意度得分最高
本次调查中，ZDC以各主流品牌车主对其所购汽车质量满意度评价为基础(“十分满意”为10分，“比较满意”为8分，“不大满意”为6分，“非常不满”为0分)，通过整理和统计得出下列汽车品牌质量满意度得分榜单，仅供网友参考。
自主汽车方面，整体品牌平均得分为7.71分。其中，比亚迪成为自主汽车中得分最高的品牌，为8.38分；东风、长城、五菱和一汽分列其后，得分均在8分以上。
合资汽车方面，整体品牌平均得分为8.13分，比自主汽车高了0.42分。上榜十个品牌的得分均超过了8分，其中本田得分最高，达8.92分，标致位居次席，得分为8.67分。作为市场占有率最高的大众品牌，车主满意度得分仅有7.82分，未能跻身品牌质量满意度排行榜的前十名。
自主汽车合资汽车
品牌得分品牌得分
1比亚迪8.38本田8.92
2东风8.25标致8.67
3长城8.21丰田8.63
4五菱8.08斯柯达8.57
5一汽8.02马自达8.45
6吉利7.63雪铁龙8.40
7奇瑞7.53雪佛兰8.11
8荣威7.50日产8.08
9长安7.45现代8.03
10江淮7.33福特8.00
—整体平均值7.71整体平均值8.13
篇6：中国环境污染状况分析调查报告
1、水体污染现状
，全国废水排放总量571.7亿吨，比上年增加2.7%。其中，工业废水排放量241.7亿吨，占废水排放总量的42.3%，比上年减少2.0%。城镇生活污水排放量330.0亿吨，占废水排放总量的57.7%，比上年增加6.4%。废水中化学需氧量排放量1320.7万吨，比上年减少4.4%。其中，工业废水中化学需氧量排放量457.6万吨，占化学需氧量排放总量的34.6%，比上年减少10.5%;城镇生活污水中化学需氧量排放量863.1万吨，占化学需氧量排放总量的65.4%，比上年减少0.9%。废水中氨氮排放量127.0万吨，比上年减少4.0%。
(1)、地表水体严重污染
根据国家环保局的统计，国家环境监测网七大水系的411个地表水监测断面中，I一Ⅲ类、Ⅳ～V类和劣V类水质的断面比例分别为41%、32%和27%。其中，珠江、长江水质较好，辽河、淮河、黄河、松花江水质较差，海河污染严重。28个国控重点湖(库)，满足Ⅱ类水质的湖(库)2个，占7%;111类水质的湖(库)6个，占21%;IV水质的湖(库)3个，占1l%;V类水质的湖(库)5个，占18%;劣V类水质湖(库)12个，占43%。大的淡水湖泊和城市湖泊均为中度污染，巢湖、滇池和太湖污染严重，水质均为劣V类。调查的139座主要水库中，水污染极为严重的劣V类水质水库有8座。四大海区沿岸近海海域水质恶化日趋明显，其中渤海、东海污染较重，南海较轻。重点河口、海湾、港口、大中城市附近海域污染较为严重。
(2)、地下水体严重污染
据环境保护部门对我国118个城市地下水监测资料的评价，污染较重的城市有76个，占64%，污染较轻的城市39个，占33%，基本未受污染的城市只有3个，不足3%。据统计分析，地下水污染的特点：①“三氮”污染;②硬度升高;③酚、氰化物、砷、汞、铬、氟等有毒有害物质污染。这类物质对人体健康有严重危害，它们不易分解，不易沉淀，易被生物体富集转化成毒性更强的有机化合物，并在迁移循环过程中遍布水体、土壤和作物，污染环境，危害生态。
(3) 、降水酸化正成为新的污染源
调查表明，以煤烟型为主的大气污染导致酸雨的覆盖面积约占国土面积的30%，呈明显的区域性特征。，我国降水年平均pH值<5.6。据监测，酸雨地区城市地下水的pH值也明下降，如贵阳、常州、重庆等城市，近年来pH值年下降速率达O.035—0.045，因水质酸化，造成地下水总硬度增加、重金属污染和有机物污染加剧。在今后相当长的一个时期内，水污染无疑将存在，局部的水污染甚至还有可能加重。水污染已成为我国经济可持续发展的一大约因素，严重威胁着我国经济的发展。
2、大气污染现状
根据国家环保局优先考虑的环境问题可以看出，我国目前还处于第一代环境污染和生态破坏阶段。其主要表现是：以燃煤排放的烟尘和二氧化硫为主要污染物的大气污染;以工业废水和生活污水排放的有机物为主要污染物的水污染;以植被破坏和水土流失为主的生态环境破坏。就大气污染而言，我国的总体情况并不乐观，其趋势是农村好于城市，小城市好于大城市，轻工业城市好于重工业城市。11月21日一27日，国家环保总局对全国大城市的空气状况进行监测，发现污染最严重、最密集的大城市有3个;污染程度较重的城市相当于世界发达国家20世纪50一60年代严重污染时期的水平，19大气污染的状况有所改善，但仍不容乐观。污染类型可分为煤烟型、汽车尾气型、煤烟+汽车尾气型和复合型。
(1)、城市大气
根据国家环保局发布的.环境状况公报，全国城市总悬浮颗粒物平均浓度为309微克每立方米，比95年降低8微克每立方米，北方城市超标率>30%的占85%以上;全国城市降尘量平均值为16.2吨每平方公里，比1995年降低1.5吨每平方公里，降尘污染水平有所下降;二氧化硫浓度水平较高，部分城市污染相当严重，全国城市二氧化硫浓度平均为79微克每立方米，比1995年下降1微克每立方米;全国大城市汽车尾气污染日趋严重，氮氧化物已成为一些大城市空气的首要污染物，全国平均值为47微克每立方米，与上年相比持平。氮氧化物污染主要发生在100万人口以上的大城市和特大城市。
(2)、酸雨及其分布
由于人类在工业和其它活动中排放大量的二氧化硫和氮氧化物，降雨时溶解于水中，即形成酸雨。我国酸雨主要分布于长江以南，青藏高原以东及四川盆地。以长沙为代表的华中酸雨区，降水酸度值最低，酸雨出现频率最高，并且呈逐年加重趋势;西南酸雨区污染程度仅次于华中酸雨区，华南酸雨区、华东沿海酸雨区分布较广，污染严重。19，酸雨降水污染普遍加重，分布区域有所扩大。据84个国控网络城市监测降水平均pH值<5.6的城市有43个，pH值最低达到3.54。降水平均pH值<4.5的城市有4个。酸雨频率>60%的城市有24个，其中，酸雨频率>90%的城市有4个，酸雨频率>80%的城市有5个，酸雨频率>70%的有2个。近2年来还有逐渐加重的趋势，这与生产水平和消费水平的提高密切相关。
(3)、噪声污染现状
目前，我国噪声污染已成为继大气污染、水污染之后的第三大污染，噪声对人体造成的危害主要有以下几种：①噪声危害听力;②噪声危害人的神经系统;③噪声危害人的心脑血管系统;④噪声可引起消化系统病症，造成肠胃机能阻滞，消化液分泌异常，胃酸降低;⑤噪声干扰人们的睡眠和休息;⑥噪声可影响母体中胎儿的正常发育和儿童的智力发展;⑦噪声能降低人们工作学习的效率，导致工伤事敌的发生。
噪声污染主要有以下几种类型：交通噪声、建筑施工及工业噪声、社会生活噪声和家庭噪声。“目前噪声的主要来源是交通产生的噪声(54%)，其次是施工产生的噪声(16.9%)和生活中的噪声(15.9%)。另外商业经营产生的噪声(12.7%)也有一层以上的提及率。”这是零点调查和指标数据网最新进行的一项调查得出的结论。在部分城市的比较中，北京的噪声污染情况最为严重，24%的居民认为噪声很大，达到难以忍受的程度，噪声指数(2.81)高于其它城市。噪声污染第二严重的城市是武汉，其次是广州、济南和沈阳。噪声污染最小的城市是厦门，其污染指数只有2.17。
(4)、固体废弃物现状
固体废弃物也称固体废物，指人们在生产过程中和生活活动中产生的固体和泥状物质。按其来源不同，主要分为工业废物、矿业废物、农业废物、城市垃圾、放射性废物和传染性的废物等几大类。固体废物的管理主要是指控制其污染和实行资源化。随着生产的扩大，生活水平的提高。固体废物的成分日益复杂，排放量逐年增多，已成为世界公认的一大公害。发达国家的经验和教训表明，将有害固体废物任意丢弃或进行不安全填埋。对环境的污染是极难治理的。多数情况下要花费巨额投资。现在有的城市，特别是近几年刚发展起来的县级市，还没有专门的固体废物处理场所，即使有一定的填埋场，其环保要求、技术操作规范等也达不到国家规定的标准。人们对固体废物的危害性，固体废物的资源化认识程度不高，致使大量的固体废物随意抛弃、堆积、填埋，综合回收利用率较低。长期以来，在自然环境中囤积数量巳达到较高的程度，大量有毒有害物质渗透到自然环境中，已经或正在对生态环境造成大地破坏。
据有关资料反映，我国每年产生的固体废物可利用而没有被利用的资源价值250多亿元。发达国家再生资源综合利用率达到了50%一80%，而我国只有30%并且固体废物无害化处置与发达国家相比相差甚远。其主要原因：①环境因素。全社会对固体废物的处置与综合利用的重要性、紧迫性认识不足，还没有形成人人自觉保护环境。积极支持回收利用工作的风气;②技术因素。固体废物的处置与利用技术要求高。而我国目前综合利用的科技水平、加工设备、生产工艺等都比较落后，因投入少，科技开发能力弱，制约着固体废物处置与利用产业的发展。如我国城市固体生活垃圾的直接分类回收设施仍相当落后，甚至是空白的状况，这些垃圾的分类回收几乎全靠拾荒者;③政策因素。国家制定的关于固体废物的法律仅有一部《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，且没有相关的实施细则和法律解释，缺乏实际操作性。固体废物资源化综合利用相关的法律、法规还没有出台，固体废物综合利用缺乏强有力的、长期的激励机制和制约机制。
篇7：中国环境污染状况分析调查报告
随着我国国民经济实力的提高和公民环境意识的加强，制止和减少环境污染，加强生态环境建设的要求越来越迫切。20世纪90年代以来，在全国范围内就开展了大规模的生态环境建设和综合治理，如年实施长江流域上游天然林的禁伐与保护工程、198年实施淮河流域环境污染治理的零点方案、发布了全国生态环境建设规划。同时又出台了一系列的法律、法规，如《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《建设项目管理办法》等，均体现了国家各级政府部门对生态环境的重视。
(1)污染控制正逐渐从末端治理转变为清洁生产。
末端治理是我国长期以来治理环境污染的一种基本手段，主要是通过环保部门强制排污单位采取必要的污染治理措施。这种治理方式是被动的，在不改变原有工艺的情况下，企业往往要花费大量的人力、物力和财力进行污染治理，增加了企业成本核算，因此使得大多数企业缺乏污染治理的积极性，甚至逃避对环境污染责任的承担。而清洁生产是实行全过程控制的一种形式，是一种主动的环境污染控制和治理模式。它主要包含了2个方面：
①在微观层次上要求企业在生产过程中采用无毒无害的原材料，少废元废的清洁工艺，物料的闭路循环，节约原材料和能源，尽最大可能减少污染物的排放和毒性，生产的产品在使用中和使用后不会危害人体健康和生态环境，并易于回收和再生，易处理、易降解;
②在宏观层次上，要求从企业战略高度上对整个产品结构、能源消耗构成及产品消费模式进行调整，以达到最大限度地利用资源和最低限度地产生有害废弃物。我国已将推行清洁生产列入《环境与发展十大对策》中，并明确提出转变大量消耗资源、能源、粗放经营的传统生产发展模式，调整单纯末端治理的环境污染控制体系，推行清洁生产的要求，这也是我国实施可持续发展的关键措施之一。
(2)以“谁污染，谁付费”、“谁治理，谁收益”来代替“谁污染，谁治理”的治理方针。
“谁污染，谁治理”是在我国早期环境污染治理工程中提出的，对环境污染控制起了一定的作用。但由于长期以来，国民环境保护意识淡薄，加上在环境污染治理方面缺乏规模效应，大多企业单纯为满足市场短期需求和企业近期利益而逃避对环境污染责任的承担，加上我国环境保护法规的不完善和环境执法、监督不力，导致环境污染未能得到根本治理。在我国经济实力、科学技术水平和公民生态环境意识不断提高的条件下，应积极推广“谁污染，谁付费”和“谁治理，谁收益”的方针。通过对排污企业征收排污费，积累资金，扶持一批积极性高、技术力量雄厚的企业和团体，来承担对环境污染的统一治理，这样在污染治理方面，可形成一定的规模效应，同时又可以避免环保处理设施的重复投资和重复建设，即省了资金，又促进了环保企业的发展。
(3)废物的再生利用也将成为环境管理的重点，从而使环境保护不再只是消极地增加成本，而是从积极角度出发，将其视为产生效益的行业。
垃圾发电已为中国各大城市的垃圾处理找到一条可行之路。随着我国经济实力、科学技术水平的不断提高，公民生态环境意识的增强，在国家环境政策和有关法律、法规的支持下，我国的环境污染治理必然会取得巨大的成就，为我国可持续发展战略起到积极推动作用。
篇8：中国少年儿童发展状况调查报告
中国少年儿童发展状况调查报告
中国青少年研究中心先后于19、、、对全国十个省(市)进行了四次“中国少年儿童发展状况”调查，20的调查在北京、广东、上海、山东、辽宁、河南、湖南、四川、云南和陕西等10个省(市)42个区县162所中小学的小学四年级至初中三年级进行，回收有效问卷9360份，其中男生47.6%，女生52.4%;小学生53.1%，中学生46.9%;城乡样本各半。“90后”和“00后”的代际对比分别以20和年的调查数据为根据。
今天上午，由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青年政治学院和共青团四川省委共同主办的“第十二届中国青少年发展论坛”在成都开幕，中国青少年研究中心在论坛上发布了这项研究成果。
今天的小学生和初中生与前相比有什么不同?公众一直关注的孩子睡眠时间不够、运动时间不够是否有所改善?被称为“网络原住民”的“00后”在价值观、学习、消费、休闲生活、媒介素养、心理、亲子关系、同伴关系、校园环境等方面存在哪些特征?
记者从中国青少年研究中心了解到，“中国少年儿童发展状况研究”课题组2015年的调查数据显示，“00后”学习负担加重，睡眠不足现象严重，学习负担从课内向课外转移，师生关系亲密度下降，多半不会与老师进行有深度的交往和沟通;半数“00后”闲暇时间不足一小时，信息化休闲偏好明显;普遍存在运动量不足，超过两成“00后”缺乏校园安全感;家庭经济困难儿童同伴关系较差;“00后”小学生见网友更多，网络安全意识亟待提高。
“00后”学习负担加重
睡眠不足现象严重
调查显示，“00后”在校时间和做家庭作业时间均超过“90后”，学习负担在一定程度上有所加重，睡眠不足现象也更严重。
本次调查数据显示，“00后”小学生在校时间平均为8.1小时，初中生平均为11.0小时;有57.0%的“00后”学习日睡眠时间不足9小时，休息日睡眠不足9小时的也有34.5%;学习日有66.4%的小学生花1.7小时做家庭作业，78.5%的初中生花3小时;休息日有81.1%的小学生花2.8小时做家庭作业，87.1%的初中生花4.3小时。
教育部《小学生减负十条规定(征求意见稿)》建议，小学每日家庭作业量不超过1小时、中学不超过1.5小时。调查数据显示，伴随学习负担的加重，少年儿童睡眠时间被挤压，睡眠不足的情况愈加严重。
“00后”学习负担
从课内向课外转移
“00后”上课外班的时间大幅度增长，学习日上课外班的时间为0.8小时，是“90后”的两倍;休息日上课外班的时间为2.1小时，是“90后”的三倍。学习负担出现了从课内向课外转移的特点，小学生尤其突出。
数据显示，无论是学习日还是休息日，城市的、小学的和家庭经济富裕的“00后”上课外班时间多于农村的、初中的和家庭经济困难的，女生、学生干部和独生子女休息日上课外班时间明显多于男生、非学生干部和非独生子女。表明“00后”拥有的资源越多，上课外班的时间越长。
其中值得注意的是，调查显示小学生上课外班时间长于初中生，表明“减负”政策的出台在一定程度上将教育的压力从学校转向了家庭。
“00后”师生关系
亲密度明显下降
师生关系方面，“00后”在学校学习中的主体地位不断得到重视和体现，但师生关系的亲密度明显下降。
师生关系包括社会关系、人际关系和教学工作关系三重含义。本次调查中，“00后”对师生关系的评价呈现两高一低的趋势，即对师生之间的教学关系和社会关系评价高，说明10年来老师的职业道德得到稳步提升，学生在学习中的主体地位得到重视和体现。
然而，与“90后”相比，“00后”感受到来自老师的亲密感、认同感和工具性支持等人际支持明显减少，对师生关系的人际关系评价低。例如只有12.9%的“00后”遇到困难时最愿意向老师求助，不到一半(45.1%)表示会把自己的心里话告诉老师，大多数不会与老师进行有深度的交往和沟通。
“00后”信息化休闲偏好明显
半数闲暇时间不足一小时
在休闲生活方面，“00后”闲暇时间较“90后”多，视听娱乐的'吸引力大于玩耍，总体上的休闲方式是“喜静不喜动”。
课外阅读仍是最受欢迎的休闲方式，但近七成(67.9%)“00后”一年的纸质书阅读量不超过20本，上网的吸引力大幅上升，喜欢看电视的减少，喜欢看电影的增多。“00后”学习日闲暇时间超过了“90后”，但是仅50.0%休闲时间达到1小时，15.4%不足半小时，11.7%基本没有闲暇时间，说明仍有相当数量的少年儿童仍难以享受休闲时光。
“00后”的休闲偏好染上了日渐浓烈的信息化色彩，33.4%最喜欢的是上网，比“90后”几乎增长了两倍，45.7%的“00后”休息日上网超过1小时，纸质书阅读量较“90后”减少，仅26.9%一年能阅读20-99本书。在休息日，玩耍超过1小时的有六成(60.0%)，而看电视、电影超过1小时的近七成(69.7%)。
运动日益受到“00后”青睐
运动量不足仍普遍存在
37.7%的“00后”课余时间最喜欢做的事情是运动，但休息日运动时间不超过1小时的高达46.3%、学习日运动时间不超过1小时的高达66.3%，甚至还有7.6%学习日基本没有运动，8.3%在休息日基本没有运动，可见运动量不足的情况仍普遍存在，其后果和损失仍未得到足够重视。
调查还显示，初中生运动少于小学生，女生运动少于男生，家庭经济较差的少于条件好的。家庭条件不好的孩子学习日运动与家庭条件好的孩子没有差别，但休息日运动超过1小时的(53.6%)要少6.7个百分点。
超过两成“00后”
缺乏校园安全感
调查发现超过两成(23.0%)的“00后”觉得校园不够安全。校园安全感缺失既有个体因素带来的情感体验，也有对客观存在威胁的主观反应。从个体因素来说，年级、家庭经济水平和抚养状况对少年儿童的校园安全感影响较大，29.8%的初中生、35.8%的家庭经济困难学生有校园不安全感。交叉分析还发现，31.1%的母亲长期外出务工的少年儿童，31.9%的父/母去世的少年儿童校园安全感差，均高于平均水平(23.0%)。
家庭经济困难儿童同伴关系较差
但同伴关系更具价值
针对同伴关系的调查发现，家庭经济困难的“00后”同伴关系较差，但同伴对他们的社会支持更具价值。
数据显示，仅两成(21.9%)家庭经济困难的“00后”肯定自己“是一个受欢迎的人”，分别比家庭富裕的和一般的低25.09%和10.8%，而22.1%则认为自己不是一个受欢迎的人。只有一半(50.2%)家庭经济困难的“00后”认为“我有知心朋友”，分别比家庭经济富裕和一般的低21.3%和14.5%。可见，家庭经济困难的少年儿童对同伴接纳和友谊信心不足。
但数据同时显示，同伴对家庭经济困难的“00后”的各种支持更具价值，例如，31.0%遇到困难最愿意向同伴求助，36.7%会把内心的秘密告诉伙伴，都比家庭富裕和一般的高。此外，在“心情不好时，谁最能理解、安慰你”“在空闲时间，你和谁在一起的时间最长”两项调查中，家庭经济困难的“00后”将同学或同龄伙伴排在第一，而“00后”总体排位是母亲第一。
“00后”上网频繁
小学生见网友更多
“00后”上网最频繁的活动是交往，部分少年儿童在网络社交中存在风险行为。33.4%的“00后”在网上与陌生人聊过天，11.8%在网上透露过家庭或学校地址、电话号码等私人信息，10.1%见过网友。其中男生、初中生和家庭经济困难的“00后”在网络交往中会更加积极地拓展新关系，受侵害的风险也更大。
值得关注的是，小学生见网友的比例高于初中生，有11.9%的小学生表示自己见过网友，比初中生高2.8%。小学生戒备心理比较弱，更容易被别有用心的人利用，导致其合法权益受到侵害。
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篇9：中国老年人走失状况调查报告
中国老年人走失状况调查报告
昨天上午，民政部下属的中民社会救助研究院联合今日头条在民政部发布首份《中国老年人走失状况调查报告》。报告显示，中国每年走失老人约为50万人，平均每天约有1370个走失老人案例发生。走失原因难以准确归类，但主要是迷路、老年痴呆和精神疾病。
民政部社会救助司巡视员、中民社会救助研究院院长王治坤表示，老年人走失日益成为显性问题，发布调查报告是希望更多人了解老年人走失的情况及问题，呼吁全社会更加关心、关注、关爱老年人。
调查报告称，根据调研测算，中国每年走失老人约为50万人，平均每天约有1370个走失老人案例发生。走失老人平均年龄为75.89岁，其中男性占比42%，女性占到58%，走失老人中女性比例略高于男性。并且75岁以上老年人走失比较高。走失原因难以准确归类，但主要是迷路、老年痴呆和精神病，同时不少救助站认为遗弃问题也开始凸显。
中民社会救助研究院顾问专家、调查报告执笔人熊贵彬副教授介绍说，一个值得关注的现象是，接受过救助的走失老人中，约有25%的老人会出现再次走失。同时，调查报告数据也显示，走失老人中72%的老人大多都出现记忆力障碍情况，其中，经过医院确诊的老年痴呆症患者占到总比例的25%。
调查报告还显示，我国老年人走失问题主要发生在人口大量流出的'地区，中小城市与西部农村是老年人走失的重灾区。
此外，调查报告还对如何防止老年人走失提出了相应建议。包括不同地域采取不同措施，例如在人口流出地，地方政府应协同社会组织准确评估当地留守老人的生活和照顾状态，探寻各种防止老人走失的有效办法，如集体养老、农村社工服务、重点户照料等。打造全国统一的寻人网络平台、在全国救助站全面建立警务点，并连通警方的人口信息和户籍网络光缆，由驻站民警协助查找走失人员信息等。同时，报告还建议应当建立110和救助站的链接。调查报告认为，110作为一个报案求助信息平台，应该发挥更大的信息分流作用，将报警类信息和求助类信息进行区别。
篇10：中国“00”后发展状况调查报告
中国“00”后发展状况调查报告
、、和，中国青少年研究中心在全国10个省市进行了4次中国少年儿童发展状况调查，并据此发布了《中国少年儿童发展状况研究报告》该报告主要以20和20的调查数据为依据，对90后和00后的特征进行描述和代际对比。
年的调查在北京、广东、上海、山东、辽宁、河南、湖南、四川、云南和陕西等10个省市42个区县162所中小学(小学四年级至初中三年级)发放问卷，回收有效问卷9360份，其中男生占47.6%，女生占52.4%;小学生占53.1%，中学生占46.9%;城乡样本各半。
00后的价值观有什么样的变化，有什么样的特征?
特征一：更追求亲情和友情
该课题组对来少年儿童幸福观的变化进行纵向比较发现，对温暖的家的渴求、对友情的需要是少年儿童不变的选择。
3次调查得到的数据中，“有温暖的家”始终排在第一位，并呈现出增长趋势，2015年(59.4%)、年(59.4%)与年(55.2%)相比，均增长了4.2%;“有知心朋友”始终位居第二位，增长趋势更显著，2015年(46.9%)比2010年(44.2%)增长2.7%，比2005年(39.9%)增长7.0%。
由此可见，亲情、友情在少年儿童心目中不是变淡了，而是越来越重要了，尤其是友情的分量呈明显上升趋势，这也彰显了现代社会人际支持、朋友交往的重要意义。
3次大调查中，“为社会作贡献”占比呈现明显下降趋势。其中，2015年(14.6%)比2010年(24.5%)下降近10%，比2005年下降14.1%。而且，2005年、2010年这一项均位居第三，但是2015年此项降为第五位，落在“健康”“快乐”之后。
其次是“事业成功”占比也有所下降，2015年(6.4%)比2010年(8.4%)下降2%，比2005年下降近6.6%，而且在排序上也降到“自由自在”“受到尊重”之后。这说明和90后相比，00后一代更注重个人的发展与感受，个体幸福变得更加重要，对社会价值的追求逐渐下降。
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，90后一代生活在20世纪末期，价值观更多受到改革开放和市场经济迅猛发展的冲击，对人生幸福的认识也更多元与实用，更倾向于追逐事业有成、为社会作贡献。但是，00后一代生活在市场经济更成熟、改革开放成果更丰厚的时代，从市场经济时代到文明、法制社会的发展，使人们意识到个人价值的满足才是人生幸福。
特征二：更看重谦虚品质
从2005年到2015年，善良、诚实、谦虚、勇敢、守信均是少年儿童推崇的重要品质。
“10年来少年儿童在道德价值认同的取向上没有明显变化，总体取向趋于一致。”孙宏艳认为。
值得注意的是，90后少年儿童更看重“孝敬”品质，00后少年儿童更看重“谦虚”品质。在2005年“孝敬”位列第5位，2010年位列第3位，而在2015年“孝敬”降为第6位。相反，“谦虚”品质在2005年位列第6位，2010年位列第7位，2015年一跃升为第3位。
00后更认识到当代社会必须是与人合作、共图发展的时代，因此，正确认识自我、客观评价自我与他人、不骄傲自大或自以为是才能更好地适应当代社会的发展。同时，“孝敬”品质排序下降，或许也说明在00后心目中，长辈的权威地位在下降，个人发展在少年儿童的心目中更重要。
孙宏艳认为，00后少年儿童对勇敢、勤劳等传统道德品质的认可呈现下降趋势，而对责任、合作等新时代的道德品质的认可呈现上升趋势。
特征三：西部少年儿童的环保意识最强
调查发现，超过七成的00后少年儿童具有环境保护意识。
“一个村子计划建一座化工厂，许多村民可以到厂里做工挣钱，但是化工厂可能对村里的河水造成污染。你认为应该怎么办?”对于这个问题的回答，72.2%的受访少年儿童选择“不建化工厂，以免污染河水”，也有25.8%选择“先把厂子建起来，富起来再治理污染”，选择“为了赚钱建厂”或“有污染没关系的”比例均不足1%。
该报告指出一个现象：00后农村少年儿童的环保意识比城市少年儿童略强。选择“不建化工厂，以免污染河水”的比例，农村少年儿童的比例为73.7%，城市少年儿童的比例为71.8%。选择“先把厂子建起来，富起来再治理污染”的比例，农村少年儿童为23.5%，城市少年儿童为25.7%。
孙宏艳分析说：“农村少年儿童的环保意识更强，在面对经济与环保的权衡上，农村少年儿童更倾向于环保，而城市少年儿童更倾向于优先发展经济。”
地区分组发现，西部少年儿童的环保意识最强。数据统计显示，选择“不建化工厂，以免污染河水”的比例，西部少年儿童的比例为73.6%，中部少年儿童为71.6%，东部少年儿童为72.8%，西部少年儿童的比例最高。
对3次大调查的数据进行梳理发现，00后和90后相比，环保优先的意识更强，而经济优先的意识在减退。数据显示，选择“不建化工厂，以免污染河水”的比例，2015年比2005年高近6%，选择“先把厂子建起来，富起来再治理污染”的比例，2015年比2005年低近5%。
特征四：富裕家庭孩子更看重社会价值与集体利益
85.0%的00后认为“对国家、人民有益的事我会像对自己的事那样去做好”，其中选择“比较符合”的为35.3%，选择“非常符合”的为49.7%。而选择“不太符合”的比例为10.6%，选择“很不符合”的比例为4.4%，合计15.0%。由此项数据可以看出，多数少年儿童能把国家、人民的利益放在重要位置。
但是，对于“我会为班级或学校的荣誉放弃个人愿望”的选择，44.2%表示赞同。其中，“非常符合”的比例为16.2%，“比较符合”的比例为28.0%。而表示不愿意放弃个人利益的比例合计占比55.8%，超过半数。少年儿童的群己观呈现出社会性与个体性并重的特点。
富裕家庭的少年儿童更看重社会价值与集体利益。“对国家、人民有益的.事我会像对自己的事那样去做好”选项中，家庭经济富裕的少年儿童选择“比较符合”与“非常符合”的比例为合计86.1%，条件一般的少年儿童二者合计占比85.2%，经济困难的少年儿童二者合计占比80.7%，富裕家庭少年儿童的选择比例高出困难家庭少年儿童5%。
对于“我会为班级或学校的荣誉放弃个人愿望”这一情况，家庭经济富裕的少年儿童选择“比较符合”与“非常符合”的比例合计为44.8%，条件一般的少年儿童二者合计占比44.4%，条件困难的少年儿童二者合计占比39.8%，富裕家庭和一般家庭少年儿童的比例高出困难家庭少年儿童近5%。
孙宏艳分析认为，这可能是因为富裕家庭的少年儿童生活条件优越，更能感受到国家发展给家庭生活带来的好处，也可能是因为他们生活没有后顾之忧。而家庭经济困难的少年儿童，可能面临着巨大的生存压力，在面对国家、集体与个人关系时，往往更看重个人的利益与发展。他们还可能因为生活困顿而无心去关心与自己无关的事情。
特征五：困难家庭孩子对社会不公平现象感知更深刻
数据统计发现，92.7%的00后对自己是中国人感到自豪，90.2%的00后对自己生活在中国感到满意，可见，当代少年儿童有着高度的国家认同感。不过，数据也显示，有72.8%的少年儿童认为社会上存在很多不公平的现象。虽然社会存在不公平现象，但是并不影响他们对国家的认同。
对“社会上存在很多不公平现象”的描述，城市少年儿童选择“比较符合”与“非常符合”的比例合计为74.6%，农村少年儿童合计占比71.1%，城市少年儿童比农村少年儿童高近3.5%。可见，城市少年儿童对社会不公平现象感受更深刻。
对“社会上存在很多不公平现象”的描述，富裕家庭少年儿童的比例为72.0%，一般家庭少年儿童的比例为72.6%，困难家庭少年儿童的比例为77.9%。
孙宏艳指出：“不同经济条件家庭的少年儿童对社会不公平现象的看法差异较大，其中困难家庭的孩子对社会不公平现象感知更深刻，比富裕和一般两类家庭少年儿童比例均多出5%。”
认为“我对自己生活在中国感到满意” 这一描述“符合自己实际情况”的比例，东部少年儿童合计占比91.3%，中部少年儿童合计占比90.1%，西部少年儿童合计占比89.9%，相差均不足1%。这说明东部、中部和西部少年儿童对国家认同的态度基本是一致的，地区因素对少年儿童影响较小。
篇11：中国“00”后发展状况调查报告
说起00后，您的印象是什么？
不要先下结论哦，大数据告诉您00后的生活到底什么样？他们看重什么？要怎么和他们沟通？
00后价值观有什么特征？
大家都说“00后”特别不一样，那么他们和90后的差别究竟在哪里呢？中国青少年研究中心数年多次的大型调查告诉您答案！
19、2005年、2010年和2015年，中国青少年研究中心在全国10个省市进行了4次中国少年儿童发展状况调查，并据此发布了《中国少年儿童发展状况研究报告》。该报告主要以2005年和2015年的调查数据为依据，对90后和00后的特征进行描述和代际对比。
2015年的调查在北京、广东、上海、山东、辽宁、河南、湖南、四川、云南和陕西等10个省市42个区县162所中小学（小学四年级至初中三年级）发放问卷，回收有效问卷9360份，其中男生占47.6%，女生占52.4%；小学生占53.1%，中学生占46.9%；城乡样本各半。00后的价值观有什么样的变化，有什么样的特征？
特征一：对人生幸福的新定义
您是不是认为，00后的孩子更个性、更冷淡，不那么在意家庭和朋友？说实话，小编在看到统计结果之前也是这么认为的。然而该课题组对10年来少年儿童幸福观的变化进行纵向比较发现，对温暖的家的渴求、对友情的需要是少年儿童不变的选择。
3次调查得到的数据中，“有温暖的家”始终排在第一位，并呈现出增长趋势，均增长为4.2%；“有知心朋友”始终位居第二位，而且增长趋势更显著。由此可见，亲情、友情在少年儿童心目中不是变淡了，而是越来越重要了，尤其是友情的分量呈明显上升趋势，这也彰显了现代社会人际支持、朋友交往的重要意义。
3次大调查中，“为社会作贡献”占比呈现明显下降趋势。在2005年、2010年这一项均位居第三，但是2015年此项降为第五位，落在“健康”“快乐”之后。其次是“事业成功”占比也有所下降，2015年（6.4%）比2010年（8.4%）下降2%，比2005年下降近6.6%，而且在排序上也降到“自由自在”“受到尊重”之后。
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，90后一代生活在20世纪末期，价值观更多受到改革开放和市场经济迅猛发展的冲击，对人生幸福的认识也更多元与实用，更倾向于追逐事业有成、为社会作贡献。但是，00后一代生活在市场经济更成熟、改革开放成果更丰厚的时代，从市场经济时代到文明、法制社会的发展，使人们意识到个人价值的满足才是人生幸福。
总体来说，00后一代生活的时代使他们更注重个人的发展与感受，个体幸福变得更加重要，对社会价值的追求逐渐下降。
特征二：更看重新时代品质
从2005年到2015年，善良、诚实、谦虚、勇敢、守信均是少年儿童推崇的重要品质。
孙宏艳认为“10年来少年儿童在道德价值认同的取向上没有明显变化，总体取向趋于一致。”
值得注意的是，90后少年儿童更看重“孝敬”品质，00后少年儿童更看重“谦虚”品质。在2005年“孝敬”位列第5位，2010年位列第3位，而在2015年“孝敬”降为第6位。相反，“谦虚”品质在2005年位列第6位，2010年位列第7位，2015年一跃升为第3位。
00后更认识到当代社会必须是与人合作、共图发展的时代，因此，正确认识自我、客观评价自我与他人、不骄傲自大或自以为是才能更好地适应当代社会的发展。同时，“孝敬”品质排序下降，或许也说明在00后心目中，长辈的权威地位在下降，个人发展在少年儿童的心目中更重要。
孙宏艳认为，00后少年儿童对勇敢、勤劳等传统道德品质的认可呈现下降趋势，而对责任、合作等新时代的道德品质的认可呈现上升趋势。
特征三：看重集体利益又维持自我意识
调查显示多数少年儿童能把国家、人民的利益放在重要位置。比如85.0%的00后认为“对国家、人民有益的事我会像对自己的事那样去做好”。同时，调查数据显示小学生无论对自己的班集体还是学校集体，或者少先队组织均有强烈的认同感、归属感，维护集体荣誉，愿意参加集体活动。对于“有人说你们学校不好，你会”这一问题，选择“据理力争进行反驳”的将近90%，89%的学生选择“个人服从集体利益”。在“加入少先队觉得光荣吗”的回答中，91%的少先队员选择了“光荣”。
但在集体荣誉之外，这些00后的小学生也显示出强烈的自我意识。现在学校的一些活动，比如运动会、合唱节、班级值周、各种评比，都强化了学生的集体意识，同时，学生的视野开阔，家庭氛围宽松，又让小学生们自我意识强烈。在针对“和多数人意见不一致时做法”的回答中，选择“少数服从多数”的仅占27.7%，大多数学生（66.2%）选择了“坚持自己意见”。
特征四：不再视老师为权威
微博微信、网络在线课程，现在的学生有太多获取知识的渠道，时政新闻、明星八卦，流行什么他们全都“门儿清”。而同时，他们也不再将老师视为权威。他们和老师看法不同时会大声反对老师，他们有问题都会自己去找“度娘”，他们可能在某些问题上比老师还见多识广，他们遇到不会做的题目自己上搜题软件，老师不再是唯一寻求答案的途径。
00后从小就有对话成人的经验，知道的多，自信心也随之增强，更早地自我认同为有能力、有思想的成年人，言行举止也开始“拟成人化”。他们要求平等、要求自由，要求个性，面对老师的批评不会害怕，反而会有小脾气。
特征五：环境保护意识强
调查发现，超过七成的00后少年儿童具有环境保护意识，儿童的环保意识呈现逐年上升的状态。看来我们的孩子们越来越关注身边的生活，关注我们赖以生存的地球了，充分体现了“时代小主人”的特质。
对3次大调查的数据进行梳理发现，00后和90后相比，环保优先的意识更强，而经济优先的意识在减退。调查中有一题是：“一个村子计划建一座化工厂，许多村民可以到厂里做工挣钱，但是化工厂可能对村里的河水造成污染。你认为应该怎么办？”对于这个问题的回答，72.2%的受访少年儿童选择“不建化工厂，以免污染河水”，也有25.8%选择“先把厂子建起来，富起来再治理污染”，选择“为了赚钱建厂”或“有污染没关系的”比例均不足1%。
数据显示，选择“不建化工厂，以免污染河水”的比例，2015年比2005年高近6%，选择“先把厂子建起来，富起来再治理污染”的比例，2015年比2005年低近5%。
怎样和00后更好地沟通？
从上面这组权威的调查数据里，小编分明看到了一个朝气蓬勃、令人骄傲的少年群体嘛！他们看重家庭和朋友，看重国家和集体利益，尊崇优秀的道德品质，有环保、合作等新时代意识，同时还有感知社会问题的'敏感和聪慧。“少年强，则国强；少年雄于地球，则国雄于地球”，只要好好引导和教育，必然是我国“雄于地球”的砥柱啊！那么要怎样结合他们的心理特征和他们更好地沟通，更好地培养他们呢？小编用几个心理学效应给各位老师和家长支支招。
“话语权效应”——给学生表达的空间
想想小编小时候，总听到“大人说话，小孩别插嘴”，我们认为这是天经地义的。00后却是不同，他们从小直接跟大人对话，他们想“为什么你说话我不可以说话呢？”
如果学校教育者还是秉承老一套，没有意识到学生对话语权的高要求，没有给他们平等的对话，学生是不会听的。给孩子表达意见的空间，清楚明白地回应他们，而不是抱着糊弄孩子的心态一带而过，才能让这些有主见的00后心悦诚服。
“名片效应”——投学生所好
名片效应：两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。在这里，有意识、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方。
比如为矫正中学生早恋倾向，有位教师在一次讲座的开场白是这样的：“我中学时班上有一位女同学，不知怎么搞的，我老是会想到她，在上课时也会禁不住看她一眼。”然后，这位教师指出这是青春期性萌动的正常反应，再接着谈自己对早恋的看法。这样的效果就比较好，中学生们会觉得亲切可信，从而对这位教师的建议愿意听取采纳。
“南风效应”——用沟通代替批评
“南风效应”效应也称“温暖效应”，源于法国作家拉·封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是“南风效应”。不少老师都说，现在的学生不接受批评，你说他他反而怒目而对。因为在他们心中，老师高高在上的说教不符合他们“沟通”的需求。
我们可以像南风那样实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。其实南风和北风的故事广大教师都很熟悉，南风效应对青春期孩子更管用。
“自己人效应”——和学生做朋友
所谓“自己人”，是指对方把你与他归于同一类型的人。“自己人效应”是指对“自己人”所说的话更信赖、更容易接受。教师可采用心灵沟通策略“知心、关心、热心、信心、耐心、交心”去积极寻找与学生的共同语言，让自己成为学生的“自己人”。要想时刻和00后学生保持顺畅的沟通，老师要主动和他们做朋友。古语曰“亲其师，信其道”，今言有“如果你是一个管理者，博得他们的好感。”所以，新时期的教师尽力博得学生好感是必需的。如果教师让学生讨厌，势必会影响到学生“信其道”，教师要及时反思并寻求改变。
老师要了解学生中的潮流，了解学生们都在关心什么，能和学生聊到一起，也是让学生敞开心扉的好方法。
“同理心效应”——懂学生所思所想
运用同理心，其实就是要“懂学生”。懂学生，首先要懂得学生怎么想。
懂学生，还要懂怎么最大限度地激发学生的兴趣和热情。一个好的榜样，是激发学生向上的动力。不过面对新潮的00后，再讲悬梁刺股、凿壁偷光未免不够有趣。不如从学生们喜欢的偶像明星入手，就算是TFboys和EXO等偶像团体，也有训练生时期的艰难时光，也要边兼顾学业为中高考努力边在片场演戏在后台彩排。偶像、体育明星、二次元大神……他们为实现梦想的努力和坚持，往往能让学生们更受触动。
篇12：中国女童权利状况调查报告
中国女童权利状况调查报告
日前，首份关注中国女童权利状况的报告在北京发布。该报告显示，中国女童比男童表现出更高的学业期待和学习热情，却难以享有和男童平等的受教育机会;女童辍学更早，且更易受家庭贫困、早婚等客观因素的影响。弱势女童，尤其是留守、残疾和贫困的处境下的女童，更易受性别不平等的影响。
这份题为《中国女童教育与发展需求研究报告》(下称《报告》)的研究，是由中国儿童少年基金会、北京师范大学公益研究院与全国妇联妇女研究所合作完成。调研在山西、河南、新疆、四川、云南等五个省份发放并回收1400份问卷，还深度访谈了60名女童，并结合第三期妇女社会地位调查儿童数据而成。
为平妇女权益机构发起人冯媛表示，这份报告单独对女童进行数据详实的研究。此种作法是以往很少见的，可望引发公众对女童问题的关注。
女童辍学更早 多属被动辍学
在中国，女童在教育与发展的诸多方面，面临诸多困境。《报告》在调查中国女童对学校教育、家庭教育、职业发展、心理健康等六个方面的发展状况和需求后发现，虽然中国女童表现出比男童更高的学业期待和学习热情，却难以享有和男童平等的受教育机会。
《报告》指出，在学校教育方面，女童受教育的机会与男童并不均等。调查发现，中国女童的失学高峰出现在小学三到六年级，早于男童的失学高峰─初中三年级。
而在失学原因方面，中国女童受家庭经济情况的影响比较大。在被调查者中，失学女童有38.89%是家庭贫困所致;而男童失学的首要原因则是“自己不爱读书，主动退学”，占男童失学理由的38.13%。
在家庭教育方面，中国女童在“重男轻女”观念影响下亦处于劣势。《报告》显示，第一胎生女孩的家庭选择继续生育的比例更高;有超过30%的女童须承担家庭劳动，男童则仅有不到20%，且女童做家务的时间也更长。
国际计划(中国)项目支持总监张红漫认为，女童承担的家务劳动仍然阻碍性别平等。一项涉及16国的调查发现，有10%的5-14岁女童，每周要做家务28小时以上，挤占了她们的学习时间。
10月13日，国际计划组织也发布了《世界女童状况报告——女童权利：未完成的事业》(下称《世界女童报告》)。该报告显示，在国际上，女童的权利受侵害问题同样普遍——在4个受调查国的4,219名女童中，只有37%的受访者认为，她们能够获得与男童一样多的机会。女童面临的强迫婚姻和早婚中暴力行为很常见，68%的受访者表示，早婚的女性更容易在家庭中遭遇暴力。
此外，大多数女童表示，她们对自己的命运并没有太多话语权;她们需要学习更多知识来避免早婚、早孕;她们也缺乏自信来勇敢地表达她们的想法。据《世界女童报告》，到20底，仅有48%的.国家能在中学教育中实现性别平等。
张红漫指出，受教育机会的不平等，是性别歧视中的基础和关键问题。她说，尽管男女童的辍学率都比较高，但原因有所不同;女童更多是因为客观原因被迫辍学，男童辍学则多是出于主观原因。
报告吁建立特殊政策 保障女童权利
参加了《报告》实地调研的北师大公益研究院儿童福利研究中心主任高玉荣指出，目前中国对女童保护方面，没有特殊的政策支持。现有的政策不够完善也缺乏可操作性，需要帮助的女童及其母亲，往往面临无处可去的困境。高玉荣呼吁，对女童权利的保护亟需相应的政策支持。
冯媛表示，“希望在政策上，国家有更多性别视角的体现。因为在现实中，女童的权益往往更容易受到侵犯，更需要保护。这种侵犯还包括间接的侵犯，如性别陈规等对女童权益的限制”。
针对女童受教育权利保护问题，《报告》建议，应加强女童在“小升初”阶段的教育扶持力度，由学校和公益组织建立相应的反应机制，对存在失学风险、有特殊困难的女童及时给予救助;对贫困女童提供经济支持，更多关注留守女童，采取个案干预机制等。
在研究团队访谈的案例中，“支持妈妈生弟弟”、主动承担起家务劳动的女童并不少见，甚至有女童愿意为了弟弟放弃自己的教育机会，或辍学嫁人换取彩礼以让母亲再生一个弟弟。在无父母照料的家庭中，则有身为姐姐的女童主动退学，承担起照顾弟弟的责任。
尽管如此，调研显示，女童仍表露出更高的受教期待和学习热情。并且，女童的职业理想也更为务实，排在第一名的理想职业是教师。
《报告》建议，应制定特殊政策，支持贫困边远地区定向招收和分配女教师，以吸引女童上学;并因地制宜地为女童开展职业培训，为有意愿求职的大龄女童提供技能培训。高玉荣举例称，可以通过特殊的政策制度，激励当地的女童成为教师，反哺乡村，发挥良性循环的作用。
篇13：中国互联网络发展状况调查报告
中国互联网络发展状况调查报告
20xx年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布《第29次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。
截至20xx年12月底，中国网民规模突破5亿。互联网普及率较20xx年提升4个百分点，相比以来平均每年6个百分点的提升，增长速度有所回落。尤其值得关注的是，中国的网站数在20xx年下半年实现止跌，并快速回升。
一、整体互联网应用情况
第一，20xx年2月的人均单日访问总次数高于20xx年1月，这反映了春节放假期间，虽然人们的私人时间更多，但这些时间更多地用于回家、走亲访友，用于个人上网的时间反而是减少的。
第二，这两个月排名前十的网站中，有7类网站相同，分别是网上购物、资讯门户、搜索引擎、婚恋交友、电子支付、主流媒体、网络视频，且这7类网站一直占据前7名（只有主流媒体和网络视频的名次在前7名内小幅变化），各类网站的人均单日访问次数也都随人均单日访问总次数的增加而增加，这既说明这7类网站是主流的网站类型，也说明这7类网站发展态势与整体网站相同。从中我们可以得出一个结论：这7类网站可以代表整体网站，在不具备研究全部网站的情况下，可以研究这7类网站，近似地判断得出全部网站的状况。当然，如果有更多月份的数据支撑，该结论将更加可靠。
第三，导航网站列入了2月份的前十名榜中，说明随着人均单日访问总次数的增多，网民更多地依赖导航网站来上网，而不愿意通过输入网址、点击收藏夹等方式来上网。导航网站的市场前景还是很可观的。
第四，博客空间列入了2月份的前十名榜中，可能的原因如下：网民春节回家、旅游期间的感悟、所拍摄的照片终于在2月份回到日常生活轨道后有时间整理上传到博客里；众多名人春节也给自己放了假，不再更新博客了，2月份开始正常更新。博客文章的更新，自然带动了网民访问博客空间网站的热情。
第五，求职招聘列入了2月份的前十名榜中，这倒是比较显然的，历来，春节过
后都是跳槽的高峰期。
二、市场调查分析与结论
（一）商务交易
1.网上购物
20xx年，我国团购用户数达到6465万，年增长高达244.8%。团购用户热情不减，但团购网站数量却在下半年开始下滑。《报告》分析指出，由于团购服务本身存在低门槛、弱约束等问题，加之团购网站前期投入资金较大，遭遇资本市场整体转冷，市场负面因素显现，导致团购网站数量大幅下降。
流量虽大，人气虽足，但是仍面临盈利难的尴尬局面。《报告》认为，网络团购经过20xx年的行业“洗礼”后，行业将寻找新的均衡和稳定。以购物网站、旅行预订为代表的其他互联网服务商的进入将挤压小型团购网站的生存空间，而有定位清晰、有核心竞争力的团购网站仍将受到市场的青睐。
2.电子支付
从20xx年开始，网上交易愈来愈普及。为了交易的安全性，大多数的网民不再采用传统的支付方式，而是采用电子支付或第三方支付。
（二）交流沟通
1.即时通信
截至20xx年12月，我国即时通信用户规模达到3.53亿人，比增长8025万，增幅达29.5%。即时通信使用率从20开始下滑，但在今年有所回升，达到77.1%，比20增长6.2个百分点。 随着移动互联网的进一步发展，手机网民规模继续扩大，手机即时通信的使用率获得较大提升，继续位列手机互联网应用的首位，从而拉动了即时通信用户规模的增长。此外，随着电子商务等互联网应用的进一步普及，基于应用的垂直类即时通讯工具发展加速，垂直类即时通信工具用户规模的增长成为推动整体即时通信用户增长的又一动力
2.博客
截至20xx年12月，博客在网民中的使用率提升了6.7个百分点，达到64.4%，用户规模达2.95亿人，年增用户7310万人，年增长率33%。
3.微博
20xx年，国内微博客用户规模约6311万人，在网民中的使用率为13.8%。手机网民中手机微博客的使用率达15.5%，手机微博客的快速发展带来了手机端信息生产和消费行为快速拓展。 20xx年是微博客快速兴起的一年。微博客凭借平台的开放性、终端扩展性、内容简洁性和低门槛等特性，在网民中快速渗透，发展成为一个重要的社会化媒体。具体体现在：其一，微博客成为网民获取新闻时事、人际交往、自我表达、社会分享以及社会参与的'重要媒介；其二，微博客成为社会公共舆论、企业品牌和产品推广、传统媒体传播的重要平台。 微博客作为快速发展的新兴网络应用，对互联网产业将产生深远影响。第一，微博客正在发展成为重要的新闻源，使新闻媒体的传播形态发生变化；第二，微博客与即时通信、博客、社交网站用户的高度重合，将对其他社交网络应用市场产生较大影响。同时，将加快社交网络的平台化发展；第三，微博客信息的即时性、碎片化等特征，将加快实时搜索等网络服务的技术开发和应用
（三）信息搜索
截至20xx年第三季度，搜索引擎用户规模达到3.96亿，用户增长放缓。
1.网民网页搜索使用惯性已经养成。
百度凭借其丰富的产品线，仍旧占据极为领先的市场地位，20xx年市场集中化趋势更为明显。百度对六大群体——少年用户群、大学生用户群、白领用户群、蓝领用户群、老年用户群、农村用户群的渗透率都很高，没有明显的用户渗透短板。与此同时，其他搜索引擎公司正在崛起，但是在传统网页搜索上，超过百度较为不易。
2.垂直搜索引擎正在兴起
随着中国网民的日益成熟，网民在仍旧是综合搜索引擎用户的同时，更多细分化的需求开始通过垂直搜索引擎满足，20xx年这一趋势更为明显。在争夺垂直产品搜索用户上，三股力量在角力：综合搜索引擎、垂直搜索引擎、提供产品服务的网站站内搜索。目前综合搜索引擎的用户量非常大，但另外垂直搜索引擎以及网络应用站内搜索用户量增长迅速。
从产品搜索看，各有15%左右的用户使用专业垂直搜索引擎和使用购物网站站内搜索；从视频搜索看，则是视频网站站内搜索较强，比例达到23.2%，使用专业垂直搜索引擎和视频网站站内搜索的比例分别是9.9%和23.2%；音乐搜索亦是如此，在音乐网站站内搜索的比例达到28.3%，已超过通过综合搜索引擎提供的音乐搜索功能搜索的21.7%。
3.新搜索入口正在形成
网民使用较多的仍旧是直接上专业搜索网站的首页搜索，有81%的用户有这一习惯。其次是在浏览器地址栏里输入关键词搜索，用户比例达39.6%。网民进入搜索引擎的方式多种多样，除了以上这两种外，导航网站、浏览器搜索框、聊天工具等都是网民进入搜索引擎的重要入口，使用比例分别达到34.2%、31.4%、28.1%。
分用户群看，老年用户更习惯使用直接登录首页，使用网站首页的比例在六大群体中最高，达到84.8%。活跃度较高的大学生用户和少年用户更喜欢浏览器搜索框和聊天工具提供的搜索引擎入口，大学生用户使用浏览器搜索框的比例为42.4%，少年用户使用聊天工具提供搜索框的比例是39.1%。这预示着搜索未来的发展方向。
4.新闻、视频和音乐是用户最常搜索的三大内容
用户通过搜索引擎搜索的前三大类内容是：新闻、视频和音乐，用户比例分别是47.7%、45.2%、41.6%。大部分综合搜索引擎都已经提供这三种内容的垂直搜索功能。小说等文学作品的用户搜索率为23.7%，用户量已经达到9400万，搜索引擎仍旧是文学网站的重要流量导入口。分用户群看，老年用户对搜索引擎新闻的依赖度较高，有60%通过搜索引擎搜索新闻；大学生和少年用户搜索视频和音乐比例更高。
（四）网络娱乐
1．网络视频
截至20xx年12月，国内网络视频用户规模2.84亿人，在网民中的渗透率约为62.1%。与年12月底相比，网络视频用户人数年增长4354万人，年增长率18.1%。
随着国内网络视频服务水平的提高，网络视频已经发展成为人们获取电影、电视、视频等数字内容的重要媒体。与网络视频的媒体影响力和行业地位相比，网络视频的商业价值仍有待于挖掘。从网络视频营销来看，虽然国内网络视频广告营收快速增长，但网络视频广告单价还有很大的提升空间；从网络视频的盈利模式来看，高额的版权交易和带宽成本给国内网络视频厂商运营带来了巨大的压
力。因此，根据国内网络视频用户的市场需求，探索新的运营模式成为国内视频产业走向成熟的关键。
20xx年，在大部分网络娱乐类应用的使用率继续下滑的同时，网络视频的使用率呈逆势上扬的态势，网络视频行业的发展势头相对良好。《报告》显示，20xx年，网络音乐、网络游戏和网络文学等娱乐应用的用户规模有小幅增长，但使用率均有下滑。相比之下，网络视频的用户规模则较上一年增加14.6%，达到3.25亿人，使用率提升至63.4%。
2.网络文学
截至20xx年12月，网络文学使用率为42.6%，用户规模达1.95亿，较2009年底增长19.9%，是互联网娱乐类应用中，用户渗透率唯一增长的应用。 互联网的迅速普及降低了文学写作和发表的门槛，让大众获得了更多参与文学创作和阅读的机会，从而带动了网络文学的繁荣。更多传统文学作家借助互联网发表和传播作品；传统文学奖项把网络文学纳入评选；线下出版社与文学网站积极合作出版书籍；网络文学改编的电影电视剧热播。网络文学在创作主体、流通渠道、用户参与等方面的。影响力不断增强，并有力推动了网络文学用户规模的增长
3.网络游戏
截止20xx年12月，中国网络游戏用户规模为3.04亿，较2009年底增长3956万，增长率为15%。与此同时，网民使用率也出现了下降，从2009年底的68.9%降至66.5%，中国网络游戏用户规模增长已经进入平台期。 从网络游戏行业的发展趋势看，在用户增长减缓的情况下，产品的细分需求进一步提升，游戏年龄偏长以及丰富的产品促使用户选择更为理智，提升产品的对于不同用户的针对性已经成为产品竞争的关键。
参考文献：
1. CNNIC互联网研究，第29次中国互联网络发展状况统计报告
2. CNNIC互联网研究，李长江：20xx年的前两个月，互联网发生了哪些变化？20xx-03-21
3. CNNIC互联网研究，中国互联网络发展状况统计报告（20xx年1月）
篇14：中国少年儿童发展状况调查报告
中国少年儿童发展状况调查报告
中国青少年研究中心先后于、、、对全国十个省(市)进行了四次“中国少年儿童发展状况”调查，20的调查在北京、广东、上海、山东、辽宁、河南、湖南、四川、云南和陕西等10个省(市)42个区县162所中小学的小学四年级至初中三年级进行，回收有效问卷9360份，其中男生47.6%，女生52.4%;小学生53.1%，中学生46.9%;城乡样本各半。“90后”和“00后”的代际对比分别以20和年的调查数据为根据。
今天上午，由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青年政治学院和共青团四川省委共同主办的“第十二届中国青少年发展论坛”在成都开幕，中国青少年研究中心在论坛上发布了这项研究成果。
今天的小学生和初中生与前相比有什么不同?公众一直关注的孩子睡眠时间不够、运动时间不够是否有所改善?被称为“网络原住民”的“00后”在价值观、学习、消费、休闲生活、媒介素养、心理、亲子关系、同伴关系、校园环境等方面存在哪些特征?
记者从中国青少年研究中心了解到，“中国少年儿童发展状况研究”课题组2015年的调查数据显示，“00后”学习负担加重，睡眠不足现象严重，学习负担从课内向课外转移，师生关系亲密度下降，多半不会与老师进行有深度的交往和沟通;半数“00后”闲暇时间不足一小时，信息化休闲偏好明显;普遍存在运动量不足，超过两成“00后”缺乏校园安全感;家庭经济困难儿童同伴关系较差;“00后”小学生见网友更多，网络安全意识亟待提高。
“00后”学习负担加重
睡眠不足现象严重
调查显示，“00后”在校时间和做家庭作业时间均超过“90后”，学习负担在一定程度上有所加重，睡眠不足现象也更严重。
本次调查数据显示，“00后”小学生在校时间平均为8.1小时，初中生平均为11.0小时;有57.0%的“00后”学习日睡眠时间不足9小时，休息日睡眠不足9小时的也有34.5%;学习日有66.4%的小学生花1.7小时做家庭作业，78.5%的初中生花3小时;休息日有81.1%的小学生花2.8小时做家庭作业，87.1%的初中生花4.3小时。
教育部《小学生减负十条规定(征求意见稿)》建议，小学每日家庭作业量不超过1小时、中学不超过1.5小时。调查数据显示，伴随学习负担的加重，少年儿童睡眠时间被挤压，睡眠不足的情况愈加严重。
“00后”学习负担
从课内向课外转移
“00后”上课外班的时间大幅度增长，学习日上课外班的时间为0.8小时，是“90后”的两倍;休息日上课外班的时间为2.1小时，是“90后”的三倍。学习负担出现了从课内向课外转移的特点，小学生尤其突出。
数据显示，无论是学习日还是休息日，城市的、小学的和家庭经济富裕的“00后”上课外班时间多于农村的、初中的和家庭经济困难的，女生、学生干部和独生子女休息日上课外班时间明显多于男生、非学生干部和非独生子女。表明“00后”拥有的资源越多，上课外班的时间越长。
其中值得注意的是，调查显示小学生上课外班时间长于初中生，表明“减负”政策的出台在一定程度上将教育的压力从学校转向了家庭。
“00后”师生关系
亲密度明显下降
师生关系方面，“00后”在学校学习中的主体地位不断得到重视和体现，但师生关系的'亲密度明显下降。
师生关系包括社会关系、人际关系和教学工作关系三重含义。本次调查中，“00后”对师生关系的评价呈现两高一低的趋势，即对师生之间的教学关系和社会关系评价高，说明10年来老师的职业道德得到稳步提升，学生在学习中的主体地位得到重视和体现。
然而，与“90后”相比，“00后”感受到来自老师的亲密感、认同感和工具性支持等人际支持明显减少，对师生关系的人际关系评价低。例如只有12.9%的“00后”遇到困难时最愿意向老师求助，不到一半(45.1%)表示会把自己的心里话告诉老师，大多数不会与老师进行有深度的交往和沟通。
“00后”信息化休闲偏好明显
半数闲暇时间不足一小时
在休闲生活方面，“00后”闲暇时间较“90后”多，视听娱乐的吸引力大于玩耍，总体上的休闲方式是“喜静不喜动”。
课外阅读仍是最受欢迎的休闲方式，但近七成(67.9%)“00后”一年的纸质书阅读量不超过20本，上网的吸引力大幅上升，喜欢看电视的减少，喜欢看电影的增多。“00后”学习日闲暇时间超过了“90后”，但是仅50.0%休闲时间达到1小时，15.4%不足半小时，11.7%基本没有闲暇时间，说明仍有相当数量的少年儿童仍难以享受休闲时光。
“00后”的休闲偏好染上了日渐浓烈的信息化色彩，33.4%最喜欢的是上网，比“90后”几乎增长了两倍，45.7%的“00后”休息日上网超过1小时，纸质书阅读量较“90后”减少，仅26.9%一年能阅读20-99本书。在休息日，玩耍超过1小时的有六成(60.0%)，而看电视、电影超过1小时的近七成(69.7%)。
运动日益受到“00后”青睐
运动量不足仍普遍存在
37.7%的“00后”课余时间最喜欢做的事情是运动，但休息日运动时间不超过1小时的高达46.3%、学习日运动时间不超过1小时的高达66.3%，甚至还有7.6%学习日基本没有运动，8.3%在休息日基本没有运动，可见运动量不足的情况仍普遍存在，其后果和损失仍未得到足够重视。
调查还显示，初中生运动少于小学生，女生运动少于男生，家庭经济较差的少于条件好的。家庭条件不好的孩子学习日运动与家庭条件好的孩子没有差别，但休息日运动超过1小时的(53.6%)要少6.7个百分点。
超过两成“00后”
缺乏校园安全感
调查发现超过两成(23.0%)的“00后”觉得校园不够安全。校园安全感缺失既有个体因素带来的情感体验，也有对客观存在威胁的主观反应。从个体因素来说，年级、家庭经济水平和抚养状况对少年儿童的校园安全感影响较大，29.8%的初中生、35.8%的家庭经济困难学生有校园不安全感。交叉分析还发现，31.1%的母亲长期外出务工的少年儿童，31.9%的父/母去世的少年儿童校园安全感差，均高于平均水平(23.0%)。
家庭经济困难儿童同伴关系较差
但同伴关系更具价值
针对同伴关系的调查发现，家庭经济困难的“00后”同伴关系较差，但同伴对他们的社会支持更具价值。
数据显示，仅两成(21.9%)家庭经济困难的“00后”肯定自己“是一个受欢迎的人”，分别比家庭富裕的和一般的低25.09%和10.8%，而22.1%则认为自己不是一个受欢迎的人。只有一半(50.2%)家庭经济困难的“00后”认为“我有知心朋友”，分别比家庭经济富裕和一般的低21.3%和14.5%。可见，家庭经济困难的少年儿童对同伴接纳和友谊信心不足。
但数据同时显示，同伴对家庭经济困难的“00后”的各种支持更具价值，例如，31.0%遇到困难最愿意向同伴求助，36.7%会把内心的秘密告诉伙伴，都比家庭富裕和一般的高。此外，在“心情不好时，谁最能理解、安慰你”“在空闲时间，你和谁在一起的时间最长”两项调查中，家庭经济困难的“00后”将同学或同龄伙伴排在第一，而“00后”总体排位是母亲第一。
“00后”上网频繁
小学生见网友更多
“00后”上网最频繁的活动是交往，部分少年儿童在网络社交中存在风险行为。33.4%的“00后”在网上与陌生人聊过天，11.8%在网上透露过家庭或学校地址、电话号码等私人信息，10.1%见过网友。其中男生、初中生和家庭经济困难的“00后”在网络交往中会更加积极地拓展新关系，受侵害的风险也更大。
值得关注的是，小学生见网友的比例高于初中生，有11.9%的小学生表示自己见过网友，比初中生高2.8%。小学生戒备心理比较弱，更容易被别有用心的人利用，导致其合法权益受到侵害。
篇15：中国应用软件企业岗位状况调查报告
中国应用软件企业岗位状况调查报告
软件的分类
软件是计算机的灵魂，没有软件的计算机就如同没有磁带的录音机和没有录像带的录像机一样，与废铁没什么差别，使用不同的计算机软件，计算机可以完成许许多多不同的工作。它使计算机具有非凡的灵活性和通用性。也正是这一原因，决定了计算机的任何动作都离不开由人安排的指令。人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为程序。程序连同有关的说明资料称为软件。配上软件的计算机才成为完整的计算机系统。
计算机软件一般分为两大类：应用软件和系统软件。
应用软件是专门为某一应用目的而编制的软件，较常见的如：
1、文字处理软件
用于输入、存贮、修改、编辑、打印文字材料等，例如word、wps等。
2、信息管理软件
用于输入、存贮、修改、检索各种信息，例如 、人事管理软件、仓库管理软件、计划管理软件等。这种软件发展到一定水平后，各个单项的软件相互连系起来，计算机和管理人员组成一个和谐的整体，各种信息在其中合理地流动，形成一个完整、高效的管理信息系统，简称mis。
3、辅助设计软件
用于高效地绘制、修改工程图纸，进行设计中的常规计算，帮助人寻求好设计方案。
4、实时控制软件
用于随时搜集生产装置、飞行器等的运行状态信息，以此为依据按预定的方案实施自动或半自动控制，安全、准确地完成任务。
软件的岗位
随着it行业的迅猛发展，各种各样的it岗位也越来越火爆，目前的应用软件岗位主要有：软件开发工程师、网络软件工程师、系统工程师、售前支持顾问、技术支持工程师、软件销售工程师、软件测试工程师、质量经理、产品市场经理、项目实施工程师、渠道经理、系统架构师、it系统及网络专家及售前咨询顾问……..
软件公司是一个综合的运作体，需要完善的内部组织结构，同时，软件由于使用面的不同，组织结构也会相应的有很多变化，例如，软件外包的公司，其组织当中的成分就会相对少些，更多的是以“技术密集型”管理结构，
软件工程师很多人都认为就是编程的，非常枯燥，其实，软件工程师更多的、更重要的工作是需求分析和架构设计，这是一个极具创意的.工作，常常要接触很多不同企业或业务单位，了解各种不同的运作及管理流程。
软件人才
软件企业能够在如此迅猛发展的it行业保持竞争优势，关键是拥有大批新型it应用技术及创新思维的人才。任何事物都是具有两面性的，当今社会对it软件应用型人才需求的同时也对软件人才有要求，如果你想从事软件工作，必须具备：良好的职业素质、沟通能力、表达能力、人际关系处理能力、协同工作能力、独立工作能力、丰富的实践经验、项目经验、行业经验……..
不论是在哪里，计算机与我们越来越紧密相连，且先不谈你是否要成为一名it需求人才，只要有用电脑的时候，就需要对计算机应用软件的掌握。人的能力是在不断积累中得到提高的，只要你相信自己就一定能够成功的迈向it王国！
篇16：中国应用软件企业岗位状况调查报告
中国应用软件企业岗位状况调查报告
软件的分类
软件是计算机的灵魂，没有软件的计算机就如同没有磁带的录音机和没有录像带的录像机一样，与废铁没什么差别。使用不同的计算机软件，计算机可以完成许许多多不同的工作。它使计算机具有非凡的灵活性和通用性。也正是这一原因，决定了计算机的任何动作都离不开由人安排的指令。人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为程序。程序连同有关的说明资料称为软件。配上软件的计算机才成为完整的计算机系统。
计算机软件一般分为两大类：应用软件和系统软件。
应用软件是专门为某一应用目的而编制的软件，较常见的如：
1、文字处理软件
用于输入、存贮、修改、编辑、打印文字材料等，例如word、wps等。
2、信息管理软件
用于输入、存贮、修改、检索各种信息，例如工资管理软件、人事管理软件、仓库管理软件、计划管理软件等。这种软件发展到一定水平后，各个单项的软件相互连系起来，计算机和管理人员组成一个和谐的整体，各种信息在其中合理地流动，形成一个完整、高效的管理信息系统，简称mis。
3、辅助设计软件
用于高效地绘制、修改工程图纸，进行设计中的常规计算，帮助人寻求好设计方案。
4、实时控制软件
用于随时搜集生产装置、飞行器等的运行状态信息，以此为依据按预定的方案实施自动或半自动控制，安全、准确地完成任务。
软件的岗位
随着it行业的迅猛发展，各种各样的it岗位也越来越火爆，目前的应用软件岗位主要有：软件开发工程师、网络软件工程师、系统工程师、售前支持顾问、技术支持工程师、软件销售工程师、软件测试工程师、质量经理、产品市场经理、项目实施工程师、渠道经理、系统架构师、it系统及网络专家及售前咨询顾问……..
软件公司是一个综合的运作体，需要完善的内部组织结构，同时，软件由于使用面的`不同，组织结构也会相应的有很多变化，例如，软件外包的公司，其组织当中的成分就会相对少些，更多的是以“技术密集型”管理结构。
软件工程师很多人都认为就是编程的，非常枯燥，其实，软件工程师更多的、更重要的工作是需求分析和架构设计，这是一个极具创意的工作，常常要接触很多不同企业或业务单位，了解各种不同的运作及管理流程。
软件人才
软件企业能够在如此迅猛发展的it行业保持竞争优势，关键是拥有大批新型it应用技术及创新思维的人才。任何事物都是具有两面性的，当今社会对it软件应用型人才需求的同时也对软件人才有要求，如果你想从事软件工作，必须具备：良好的职业素质、沟通能力、表达能力、人际关系处理能力、协同工作能力、独立工作能力、丰富的实践经验、项目经验、行业经验……..
不论是在哪里，计算机与我们越来越紧密相连，且先不谈你是否要成为一名it需求人才，只要有用电脑的时候，就需要对计算机应用软件的掌握。人的能力是在不断积累中得到提高的，只要你相信自己就一定能够成功的迈向it王国！
篇17：中国未成年人互联网运用状况调查报告
中国未成年人互联网运用状况调查报告
中学生上音视频网站首要是听音乐
最新发布的“XX中国未成年人互联网运用状况调查”报告显示，在接受调查的学生中，有75%的人使用网络音视频内容。中学生最关心的音视频网站内容是音乐和影视。
这份调查显示，被调查中学生最喜欢浏览的音视频网站是土豆网(80.6%)和优酷网(76.3%)。此外，除问卷列出的音视频网站外，答题者提到较多的音视频网站还包括酷狗、56网、迅雷看看及百度视频。
这份调查还显示，从被调查中学生对音视频网站关心的内容分布来看，排在第一位的是音乐，57.7%的`中学生通过音视频网站收听音乐，其次是影视，49.8%的中学生利用音视频网站观看影视作品，再次是动画，比例为40.5%，之后依次是时尚娱乐资讯、搞笑内容、体育、视频新闻、视频课程和语音视频聊天。多数中学生认为网上信息可信度不高 调查报告显示，被调查中学生大多对网上信息的真实可信度持怀疑态度。其中，认为网上信息大部分或绝大部分真实可信的只占26.6%。
这份调查显示，更多的人对网上信息的真实性存有疑问，其中，36.0%的人认为网上信息只有一半是真实可信的，19.0%的人认为网上信息大部分不真实可信，还有10.7%的人认为网上信息绝大部分不真实可信。
参与此次调查的专家表示，调查结果表明，中学生是具有一定的分辨能力的，并非全盘相信网上的信息。此外，这份调查也显示，一半以上的被调查家长对网上信息的真实可信度也持怀疑态度。
“XX中国未成年人互联网运用状况调查”是由中国青少年社会服务中心联合北京邮电大学、中国社会科学院、中国青年政治学院等单位和有关专家参与开展的针对我国中学生互联网运用状况以及与校园暴力有关问题的专题调研。
此次调查于XX年4月至9月实施，主要针对11岁至18岁之间的初中、高中各年级的未成年人及其家长，在天津、内蒙古、江苏等9个省、自治区和直辖市的27个市、县进行实地调查。
篇18：中国未成年人互联网运用状况调查报告
中国未成年人互联网运用状况调查报告
1月5日，中国少先队事业发展中心等单位发布“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”。该系列调查始于，已连续开展9年。本次报告是11月以来，对全国10省(区、市)90所城市和农村中小学校的7736名学生，及1544名家长和99名老师的互联网运用状况进行实地调查得到的结果。
调查显示，91.9%的未成年人有使用互联网的经历，远高于我国网民的总体触网率。娱乐游戏、完成作业、查阅资料和放松休息是他们上网的主要目的。56.4%的未成年人首次触网年龄在10岁以前。同时，超九成未成年人都在上网时遇到过不良信息的侵扰。
调查显示，超九成未成年人在上网时遇到过种类多样的不良信息，其中63.4%的未成年人在上网时遇到过广告推销，42.2%的未成年人上网时遇到过骚扰信息。木马病毒、谣言、粗俗语言和黄色图片也是未成年人上网时会遇到的，分别占24.6%、24.1%、21.3%和21.1%。52.0%的'未成年人表示广告是不良信息的主要来源，视频、游戏、搜索和QQ个人空间也是不良信息传播的重要渠道，分别占32.9%、30.3%、28.7%和23.0%。此外，也有相当比例的未成年人在网上交往的过程中，受到了来自网友的网络暴力。
调查还显示，超过四分之三的未成年人拥有自己的手机，其中近九成使用过手机上网，六成以上每天用手机上网一次以上。睡前、课间休息、上学路上和做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间。聊天、听音乐、玩游戏和看视频是未成年人手机上网的主要活动，分别占72.0%、65.4%、26.9%和24.0%。
在未成年人网络交往方面，85.7%的未成年人在网上交流的是现实生活中认识的人。50.9%的未成年人在网上结交到现实生活中不认识的新朋友。正能量和社会和谐的事件是他们转发过最多的信息，占比为58.7%。
本次报告新增了对留守儿童的数据分析。调查显示，80.9%的留守儿童使用过互联网，67.9%的人在家里能够上网，两项数据均低于整体水平。10岁以前接触互联网的留守儿童仅占43.0%，相较于城市和农村未成年人，他们首次触网的年龄较为滞后。
报告提出，可参考其他国家的成功经验，结合我国实际情况，加快相关立法进程，有针对性地制定防止青少年受到网络色情、网络欺凌、网络犯罪等侵害的可操作的法律法规，坚持构建良好秩序，依法治网、依法办网、依法上网;同时加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用;进一步运用行业协会、媒体、社会组织等各方力量，加强网络服务业自律，完善群众监督、投诉机制;特别是要进一步加强法律法规宣传，引导互联网管理者、从业者和使用者树立法律意识、依法依规地从事互联网相关工作，共同为净化网络环境、建立绿色和谐的网络氛围而努力，让青少年更好地参与到互联网生活中。
篇19：中国高等教育国际化发展状况调查报告
中国高等教育国际化发展状况调查报告
为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步扩大教育开放，加强高等教育大数据建设，全面了解我国高校国际化发展状况，受教育部委托，今年5月中国教育国际交流协会正式开展“中国高等教育国际化发展状况调查”工作。此次调查收到556所本科高校填报的问卷，内容包括国际化战略、组织与管理、教师、学生、课程与教学、科研、中外合作办学、境外办学、国际交流与合作等9个方面的57项指标。
报告介绍了高等教育行业相关概述、中国高等教育产业运行环境、分析了中国高等教育行业的现状、中国高等教育行业竞争格局、对中国高等教育行业做了重点企业经营状况分析及中国高等教育产业发展前景与投资预测。您若想对高等教育产业有个系统的了解或者想投资高等教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
去年，全国高等教育在校生3431万人，较2013年3460万人减少29万人;毕业生人数达到727万，比2012年的699万人数增加26万。其中，普通高等学校教职工234.46万人，比2013年增加4.83万人。普通高等学校校舍总建筑面积87196.18万平方米，教学科研仪器设备总值3731.08亿元。此外，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加。我国高等教育进入大众化发展阶段，发展空间巨大。
国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此，教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。
当前公办高等学校和民办学校都走特色化道路，但公办高等学校师资力量雄厚，又有国家政策的扶持，产学研一条龙，比民办学校起点高、速度快。我国高等教育市场的市场集中率仍然非常高，民办高校无论是从学校数量还是从培养学生数量上都只占绝对少数，在校生与招生数量的增长以及实现大众化的绝对主力是公立高校。另外，我国高等教育区域化特征和矛盾日益显现，在和谐发展、促进教育公平的政策环境引导下，近些年来，我国对于中西部高等教育的发展重视程度不断提高，着力完善高等教育全面、协调、可持续发展，促进区域间和各类高等教育的和谐发展。
中国高等教育在经过大规模扩招以后，已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段，这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。到高等教育在学总规模将达到3350万人，在校生3080万人，其中：研究生170万人，毛入学率达到36.0%.“十二五”期间，将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础，继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设，继续实施“211工程”和特色重点学科项目。按照国民经济布局和城镇化体系建设要求，完善中央部属高等学校和重点建设高等学校的战略布局，加强区域高等教育中心建设，形成与国家生产力布局和社会发展需要相衔接的高等学校布局结构。推进高等学校有特色、高水平发展。坚持稳定规模、优化结构、强化特色，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。为高等学校创造开放、公平、有序竞争的发展环境，使各类高等教育都能涌现出一批有特色的一流学校。
报告目录：
第一部分 高等教育产业环境透视
第一章 高等教育行业发展综述
第一节 高等教育行业定义及分类
一、高等教育定义
二、高等教育分类
三、高等教育的社会地位
第二节 高等教育行业特征
一、几种高等学历教育方式对比
二、教学理念
三、课程综合
四、发展历程
五、学历认证
第二章 高等教育行业市场环境及影响分析(PEST)
第一节 高等教育行业政治法律环境(P)
一、行业管理体制分析
二、行业主要法律法规
1、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》
2、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
4、《国民经济和社会发展第十二个五年规划》
5、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》
三、行业相关发展规划
四、政策环境对行业的影响
第二节 行业经济环境分析(E)
一、宏观经济形势分析
1、GDP运行情况
2、财政收入分析
3、居民收入分析
4、中国CPI波动情况分析
二、宏观经济环境对行业的影响分析
第三节 行业社会环境分析(S)
一、高等教育产业社会环境
1、中国人口规模
2、中国人口就业情况
3、卫生和社会服务
4、资源、环境和安全生产
5、中国城市化进程
6、家庭教育消费支出分析
二、社会环境对行业的影响
第四节 行业技术环境分析(T)
一、高等教育技术分析
1、现代信息技术引起的教育观念变革
2、现代信息革命引起的教材变革
3、现代信息技术引起的教学环境变革
4、现代信息技术引起的教育方式变革
二、高等教育技术发展水平
1.探索式教学法
2.启发式教学法和任务式教学法相结合
3.合作学习教学法
三、技术环境对行业的影响
1、信息技术对教学方法的影响
2、信息技术对教育内容的影响
3、信息技术对传统教学模式的影响
4、现代信息技术对高等教育的十大影响
第三章 国际高等教育行业发展分析及经验借鉴
第一节 全球高等教育行业总体情况分析
一、全球高等教育发展新特征
1、全球高等教育服务内容新特征
2、全球高等教育服务形式新特征
3、全球高等教育学校类型新特征
4、全球高等教育教学模式新特征
5、全球高等教育人才培养新特征
二、全球高等教育收费分析与经验借鉴
1、世界各国高等教育学费概况
2、世界主要国家高等教育学费
3、世界高等教育收费经验借鉴
第二节 美国高等教育发展分析
一、美国高等教育发展概况
二、美国高等教育发展规模
1、美国高等学校规模
2、美国高校招生规模
三、美国高校层次
四、美国高等教育管理体制
五、美国高等教育财政分析
六、美国高等教育全球化战略
七、美国优秀高等教育学校发展分析
第三节 日本高等教育发展分析
一、日本高等教育发展概况
二、日本高等教育发展规模
1、日本高等学校规模
2、日本高校招生规模
三、日本高等教育结构体系
四、日本高等教育改革分析
1、日本三次高等教育改革
2、日本高等教育市场化形式
3、日本高等教育改革启示
五、日本高等教育全球化战略
六、日本优秀高等教育学校发展分析
第四节 英国高等教育发展分析
一、英国高等教育发展概况
二、英国高等教育发展规模
1、英国高等学校规模
2、英国高校招生规模
3、英国高校师资力量
三、英国高等教育运营管理分析
四、英国高等教育质量保证制度
五、英国高等教育财政分析
六、英国高等教育全球化战略
七、英国优秀高等教育学校发展分析
第五节 新加坡高等教育发展分析
一、新加坡高等教育发展概况
二、新加坡高等教育发展规模
三、新加坡高等教育全球化战略
四、中国与新加坡高等教育的比较
1、历史国情和教育观念比较
2、高等学校管理模式的比较
3、高等教育投资情况比较
4、高等教育目标的比较
5、高等教育招生制度的比较
6、高等教育专业设置与选择的比较
7、学生成绩考核方法的比较
8、新加坡高等教育对中国的启示
五、新加坡优秀高等教育学校发展分析
第六节 2015-2020年全球高等教育发展趋势分析
一、影响全球高等教育格局的趋势
1、本科教育需求崛起
2、私立教育机构增多
3、学生或其家庭承担更多学费
4、新区域的崛起激励全球竞争
5、国际化更为广阔和深入
二、2015-2020年全球高等教育发展趋势
1、多元、公平、合作和创新成为关键
2、高等教育公共产品属性得到凸显
3、高等教育的入学机会受到关注
4、地区参与不断加强
5、更加关注高等教育质量保证体系建设
第四章 中国高等教育行业的国际比较分析
第一节 国内外高等学校产学研合作教育模式的研究
一、国外产学研合作教育现状
二、国内产学研合作教育现状
三、产学研合作教育存在问题及解决对策
第二节 国内外高等教育资助制度比较研究
一、我国高等教育资助制度分析
二、国外高等教育资助制度分析
三、国外高等教育资助体系特点分析
四、我国高等学校学生资助政策体系发展对策建议
第三节 国内外高等教育教学质量评价体系比较研究
一、政府参与评价的.行为模式比较
二、评价指标体系及操作方法比较
三、大学教学评价主客体比较
四、借鉴与启示
第二部分 高等教育行业深度分析
第五章 我国高等教育行业运行现状分析
第一节 我国高等教育行业发展状况分析
一、我国高等教育行业发展阶段
二、我国高等教育行业发展总体概况
三、我国高等教育行业发展特点分析
四、高等教育行业学校数量
五、高等教育行业招生规模
六、高等教育在校学生数量
七、高等教育学校师资情况
1、高等教育学校师资情况(总计)
2、高等教育学校师资情况(普通高校)
3、高等教育学校师资情况(成人高校)
八、高等教育行业结构变化情况
第二节 高等教育行业发展现状
一、我国高等教育行业发展分析
二、中国高等教育学校发展分析
第三节 高等教育市场情况分析
一、中国高等教育市场总体概况
二、中国高等教育细分市场发展分析
第四节 我国高等教育学费价格走势分析
一、高等教育学费价格模型分析
二、高等教育学费价格影响因素
三、高等教育学费价格走势分析
四、2015-2020年高等教育学费价格走势预测
第五节 高等教育大众化分析
一、高等教育大众化含义
二、高等教育大众化对策
三、高等教育大众化意义
四、高等教育大众化情况
五、高等教育大众化思考
第六章 我国高等教育市场供需形势
第一节 我国高等教育市场供给分析
一、高等教育行业基本规模情况
1、高等教育行业资产规模
2、高等教育行业学校数量
二、高等教育行业师生情况
1、高等教育行业教职工数
2、高等教育行业专任教师数
三、高等教育行业投入经费
1、高等教育行业总体投入经费
2、高等教育行业投入经费结构
第二节 我国高等教育市场需求分析
一、高等教育毛入学率
二、高等教育经费结构
三、就业机会
四、国家经济发展和产业结构变化状况
五、适龄人口数量
第三节 高等教育行业供需分析
一、影响高等教育供给的因素分析
二、影响高等教育需求的因素分析
第四节 家庭高等教育消费分析
一、城镇居民家庭教育支出情况
1、各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况
2、各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况
二、农村居民家庭教育支出情况
1、各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况
2、各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况
三、居民家庭高等教育消费分析
1、家庭高等教育消费支出承受能力分析
2、不同收入人群高校选择情况
四、居民家庭高等教育投资决策分析
1、家庭高等教育投资的成本分析
2、家庭高等教育投资的收益分析
3、家庭高等教育投资的决策分析
第七章 国内外高等教育信息化发展分析
第一节 国外高等教育信息化发展分析
一、美国高等教育信息化发展
1、美国高等教育信息化发展现状
2、美国高等教育信息化发展展望
二、英国高等教育信息化发展
1、英国高等教育信息化发展现状
2、英国高等教育信息化发展展望
三、法国高等教育信息化发展
1、法国高等教育信息化发展现状
2、法国高等教育信息化发展展望
四、德国高等教育信息化发展
1、德国高等教育信息化发展现状
2、德国高等教育信息化发展展望
五、加拿大高等教育信息化发展
1、加拿大高等教育信息化发展现状
2、加拿大高等教育信息化发展展望
六、香港高等教育信息化发展
1、香港高等教育信息化发展现状
2、香港高等教育信息化发展展望
七、台湾高等教育信息化发展
1、台湾高等教育信息化发展现状
2、台湾高等教育信息化发展展望
八、韩国高等教育信息化发展
1、韩国高等教育信息化发展现状
2、韩国高等教育信息化发展展望
九、新加波高等教育信息化发展
1、新加波高等教育信息化发展现状
2、新加波高等教育信息化发展展望
十、日本高等教育信息化发展
1、日本高等教育信息化发展现状
2、日本高等教育信息化发展展望
十一、国外教育信息化经验总结
1、政府引导推动
2、集成社会资源构建资源库
3、建设全民学习的开放平台
4、提高教师信息技术能力
第二节 中国高等教育信息化投资与重点工程分析
一、中国教育IT投资情况分析
1、教育IT投资规模分析
2、教育IT投资产品结构
3、教育IT投资区域结构
4、教育IT投资重点领域
二、中国高等教育信息化发展情况分析
1、高等教育信息化发展历程
2、高等教育信息化进展情况
3、高等教育信息化当前特征
4、高等教育信息化主要问题
三、中国高等教育信息化重点工程分析
1、“211工程”
2、“985工程”
3、“西部大学校园计算机网络建设工程”
第三节 中国高等教育信息化建设与应用情况分析
一、教育信息基础设施建设现状分析
二、数字校园建设现状与趋势分析
1、数字校园概念
2、数字校园体系结构分析
3、数字校园建设需求分析
4、数字校园建设阶段分析
5、数字校园的规划与设计
6、数字校园建设模式分析
7、数字校园部署模式分析
三、智慧校园建设现状与趋势
1、智慧校园的内涵
2、智慧校园建设目标与意义
3、智慧校园建设内容
4、智慧校园网络数据的融合
5、智慧校园建设现状分析
6、智慧校园与互联网分析
7、我国智慧校园发展展望
第三部分 高等教育市场供需分析调研
第八章 我国高等教育细分市场分析及预测
第一节 普通高等教育发展分析及预测
一、普通高等教育发展概况
二、普通高等教育发展规模
1、普通高校总体规模
2、普通高校学生情况
3、普通高校师资情况
三、普通高等教育经费收支情况
1、教育经费支出情况
2、教育经费收入情况
四、2015-2020年普通高等教育发展趋势
1、普通高等教育区域得到优化
2、普通高校教学质量全面提高
第二节 部委院校及地方院校发展分析
一、部委院校发展分析
1、部委院校发展规模
2、部委院校区域分布
3、部委院校经费情况
二、地方院校发展分析
1、地方院校发展规模
2、地方院校区域分布情况
3、地方院校经费情况
第三节 公办高等教育发展分析及预测
一、公办高等教育发展规模
1、公办高等教育学校数统计
2、公办高等教育学校师资情况
二、2015-2020年公办高等教育发展趋势
第四节 民办高等教育发展分析及预测
一、民办高等教育发展规模
1、民办高等教育学校数统计
2、民办高等教育学校教职工统计
二、民办高等教育结构状况
1、民办高等教育层次结构
2、民办高等教育专业结构
3、民办高等教育区域结构
三、2015-2020年民办高等教育发展趋势
1、民办高等教育趋势预测分析
2、民办高等教育的发展趋势
第五节 中外合办高等教育发展分析及预测
一、中外合办高等教育发展规模
1、中外合作办学机构统计
2、中外合作办学项目统计
3、内地与港澳台地区合作办学项目统计
二、中外合作办学机构和项目分类分析
1、中外合作办学机构和项目区域分布
2、中外合作办学机构统计
3、中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区
4、中外合作办学机构和项目合作办学专业
5、中外合作办学机构和项目合作伙伴
第六节 成人高等教育发展分析及预测
一、成人高等教育发展规模
1、成人高校总体规模
2、成人高校学生情况
二、成人高等教育经费收支情况
三、成人高等教育发展存在的问题
四、2015-2020年成人高等教育发展趋势
第七节 高等职业教育发展分析及预测
一、高等职业教育发展的基本现状
二、高等职业教育发展存在的主要问题
三、2015-2020年我国高等职业教育发展趋势
第九章 我国高等教育行业营销模式及策略分析
第一节 高等院校教育营销管理模式的构建
一、非营利组织的营销管理
二、国内外高等院校教育营销管理现状分析
三、高等院校运营机理与企业运营机理营销视角的对比
四、中国高校教育营销管理模式的构建
第二节 高等院校目标市场营销战略模式
一、高等院校顾客分析
二、高等院校目标市场的确定
三、高等院校的市场定位
四、高等院校目标市场营销战略模式的构建
第三节 高等院校营销组织管理模式
一、营销组织相关概念辨析与界定
二、营销组织设计的基本原则
三、高等院校营销组织的重组与再造
四、基于BP网络的高等院校营销组织预警管理
第四节 高等院校市场营销信息管理模式
一、高等院校的市场营销信息
二、高等院校的市场营销环境与营销信息
三、高等院校市场营销信息的管理模式
第五节 中国高等院校教育营销整合策略
一、高等院校“人本管理”营销策略
二、高等院校“名师”营销策略
三、高等院校专业设置营销策略
四、高等院校成本导向定价策略
五、高等院校公共关系策略
第四部分 高等教育市场竞争格局
第十章 高等教育行业区域市场分析
第一节 高等教育行业区域分布总体分析
一、高等教育行业区域分布概况
二、高等教育行业区域发展特点
1、我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡
2、国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡
3、三大区域普通高校占有教育资源不均衡
4、三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡
三、高等教育行业区域分布特点形成的原因
1、经济原因
2、自然地理环境原因
3、历史原因
4、政策原因
第二节 北京市高等教育行业发展及预测
一、北京市高等教育行业发展分析
1、北京市高等教育行业规模分析
2、北京市高等教育行业发展特点
3、北京市高等教育行业结构分析
二、北京市高等教育子行业发展分析
1、普通高等教育发展
2、成人高等教育发展
3、民办高等教育发展
三、北京市高校校办产业发展分析
四、北京市高校经费情况
五、2015-2020年北京市高等教育发展趋势
第三节 江苏省高等教育行业发展及预测
一、江苏省高等教育行业发展分析
1、江苏省高等教育行业规模分析
2、江苏省高等教育行业发展特点
二、江苏省高等教育子行业发展分析
1、普通高等教育发展
2、民办高等教育发展
三、江苏省高校校办产业发展分析
四、江苏省高校经费情况
五、2015-2020年江苏省高等教育发展趋势
第四节 广东省高等教育行业发展及预测
一、广东省高等教育行业发展分析
1、广东省高等教育行业规模分析
2、广东省高等教育行业发展特点
3、广东省高等教育行业结构分析
二、广东省高等教育子行业发展分析
1、普通高等教育发展
2、成人高等教育发展
三、广东省高校经费情况
四、2015-2020年广东省高等教育发展趋势
第五节 陕西省高等教育行业发展及预测
一、陕西省高等教育行业发展分析
1、陕西省高等教育行业规模分析
2、陕西省高等教育行业发展特点
3、陕西省高等教育行业结构分析
二、陕西省高等教育子行业发展分析
1、普通高等教育发展
2、成人高等教育发展
三、陕西省高校校办产业发展分析
四、陕西省高校经费情况
五、2015-2020年陕西省高等教育发展趋势
第六节 其他省市高等教育行业发展及预测
第十一章 2015-2020年高等教育行业竞争形势
第一节 行业总体市场竞争状况分析
一、高等教育行业竞争结构分析
二、高等教育行业企业间竞争格局分析
三、普通高等教育集中度
四、高等教育行业进入/退出壁垒分析
1、经济型壁垒
2、行政性壁垒
五、高等教育行业SWOT分析
第二节 中国高等教育行业竞争格局综述
一、公办教育与民办教育的竞争
二、国内教育与国外教育的竞争
三、普通教育与职业教育的竞争
第三节 高等教育行业竞争格局分析
一、国内外高等教育竞争分析
二、我国高等教育市场竞争分析
三、我国高等教育市场集中度分析
四、国内主要高等教育学校动向
第四节 高等教育市场竞争策略分析
一、高等教育学校核心竞争力概述
二、高等教育学校核心竞争力体系的构建
三、提高高等教育学校核心竞争力的对策
第十二章 2015-2020年高等教育行业领先学校经营形势分析
第一节 中国领先公办高等教育学校经营形势分析
一、北京大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
二、清华大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
三、复旦大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
四、浙江大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
五、上海交通大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
六、南京大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
七、北京师范大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
八、中国农业大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
九、北京协和医学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
十、中国政法大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
第二节 中国领先民办高等教育学校经营形势分析
一、北京城市学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
二、湖南涉外经济学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
三、山东英才学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
四、西安欧亚学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校产业发展
7、学校发展特色
五、三亚学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
六、仰恩大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
七、黄河科技学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
八、西京学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
九、南昌理工学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
十、浙江树人学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
第三节 中国领先中外合办高等教育学校经营形势分析
一、宁波诺丁汉大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
二、西交利物浦大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
三、上海纽约大学
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
四、同济大学中德工程学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
五、吉林大学莱姆顿学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
六、北航中法工程师学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
七、上海交大密西根联合学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
八、东北大学中荷生物医学与信息工程学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
九、重庆大学美视电影学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
十、江南大学北美学院
1、学校发展简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
第五部分 高等教育行业趋势预测展望
第十三章 2015-2020年高等教育行业前景及趋势
第一节 2015-2020年高等教育市场趋势预测
一、2015-2020年高等教育市场发展潜力
二、2015-2020年高等教育市场趋势预测展望
三、2015-2020年高等教育细分行业趋势预测分析
第二节 2015-2020年高等教育市场发展趋势预测
一、2015-2020年高等教育行业发展趋势
1、高等教育发展趋势分析
2、高等教育改革趋势分析
3、高等教育办学趋势分析
二、2015-2020年细分市场发展趋势预测
第三节 2015-2020年中国高等教育行业供需预测
一、2015-2020年中国高等教育行业供给预测
二、2015-2020年中国高等教育行业需求预测
三、2015-2020年中国高等教育行业供需平衡预测
第十四章 2015-2020年高等教育行业投资机会与风险防范
第一节 高等教育行业投融资情况
一、行业资金渠道分析
1、财政经费
2、银行信贷
3、社会捐助
4、项目融资
5、委托贷款
6、信托融资
7、融资租赁
8、资产置换
9、科研及服务收入
10、校办企业及附属事业收益
二、高等教育行业投资现状分析
1、高等教育行业投资特点分析
2、高等教育行业投资问题分析
3、高等教育行业投资体制改革
4、高等教育行业投资政策及展望
第二节 2015-2020年高等教育行业投资机会
一、细分市场投资机会
二、重点区域投资机会
三、高等教育行业投资机遇
第三节 2015-2020年高等教育行业投资前景及防范
一、高校信贷学风险分析
1、影响高校信贷学风险的因素
2、高校贷款办学风险的防范与管理
二、高校校办产业的投资前景分析
1、高校校办产业投资前景产生的原因
2、高校校办产业风险的防范与管理
三、高校助学贷款风险分析
1、我国高校助学贷款风险分析
2、高校助学贷款风险原因分析
3、高校助学贷款风险的防范与管理
四、民办高等教育投资前景
1、民办高校投资前景分析
2、民办高校投资前景的防范与管理
五、商业银行对高校贷款风险的防范
1、审慎选择贷款高校
2、建立预警机制及量化贷款风险
3、加强信贷人员的业务培训
第四节 中国高等教育行业投资建议
一、高等教育行业未来发展方向
二、高等教育行业主要投资建议
三、中国高等教育企业融资分析
第六部分 高等教育行业发展战略研究
第十五章 2015-2020年高等教育行业面临的困境及对策
第一节 2014年高等教育行业面临的困境
一、首次明确人才培养标准
二、首次明确“阳光治校”范围
三、首次提出“综合改革”理念
四、首次提出分类高考举措
五、首次提出制定“学术委员会”规则
六、首次提出“职业院校学历教育与职业培训相互沟通”制度
七、首次提出“积极参与OECD国家学生评估”动议
八、首次提出管理方式转变的路径
第二节 高等教育发展存在的问题及对策分析
一、高等教育发展存在的问题
1、教育体制机制问题
2、师资队伍建设问题
3、人才培养质量问题
4、教育投入与教育市场问题
二、高等教育发展的对策分析
1、大力推进体制机制创新
2、深化教育教学改革
3、建设高水平的教师队伍
4、引导高校合理定位办出特色
第三节 民办高等教育发展存在的问题及对策分析
一、民办高等教育发展存在的问题
1、发展理念及教育模式有待改进
2、教学质量亟待提高
3、招生和办学管理未步入正规
二、民办高等教育发展的对策分析
1、引入多元投资
2、实行一定程度上的“管办分离”
3、发展高等职业教育
4、建立稳定的教师队伍
第四节 中外合办高等教育模式存在的问题及对策分析
一、中外合办高等教育模式存在的问题
1、引进型与非引进型
2、短期培养与长期培养
二、中外合办高等教育发展的对策分析
1、招生
2、合作对象选择
3、学分认定
第十六章 高等教育行业案例分析研究
第一节 高等教育主要办学模式案例分析
一、教育集团模式
二、大学城模式
三、公立大学转制模式
第二节 成人高等教育营销案例分析
一、学校简介
二、研究背景
三、相关概念与基础理论
四、现有营销渠道策略分析
五、营销渠道策略选择
第三节 民办高等教育营销案例分析
一、山东英才职业技术学院的营销环境分析
1、内部环境概况
2、宏观环境分析
3、竞争环境分析
4、SWOT分析
二、山东英才职业技术学院教育营销的策略
1、教育营销的理念体系
2、教育服务过程的全面质量管理策略
3、教育营销的有形展示策略
4、人员要素的内部营销策略
5、以顾客为中心的关系营销策略
6、教育营销的外部营销组合策略
三、山东英才职业技术学院教育营销的优化设计
1、关系营销网络模型优化设计
2、教育营销供应链构建设计
3、整合营销的强化设计
四、结论
第十七章 高等教育行业发展战略研究
第一节 高等教育行业发展战略研究
一、战略综合规划
二、技术开发战略
三、业务组合战略
四、区域战略规划
五、产业战略规划
六、营销品牌战略
七、竞争战略规划
第二节 对我国高等教育品牌的战略思考
一、高等教育实施品牌战略的意义
二、高等教育企业品牌的现状分析
三、我国高等教育企业的品牌战略
四、高等教育品牌战略管理的策略
第三节 高等教育经营策略分析
一、高等教育创新策略
二、品牌定位与品类规划
三、高等教育差异化战略
第四节 高等教育行业投资规划建议研究
一、2014年高等教育行业投资规划建议
二、2015-2020年高等教育行业投资规划建议
三、2015-2020年细分行业投资规划建议
第十八章 研究结论及发展建议
第一节 高等教育行业研究结论及建议
第二节 高等教育子行业研究结论及建议
一、民办高等教育
二、我国成人高等教育
第三节 高等教育行业投资建议
一、行业投资策略建议
二、行业投资方向建议
三、行业投资方式建议
图表目录 ：
图表：高等教育学历对比
图表：高等学历教育方式对比
图表：2013年-2014年国内生产总值增长速度
图表：2009-2014年中国财政收支统计
图表：2013-2014Q3中国居民人均收入实际增长速度
图表：2014年末人口数及其构成
图表：2014年末人口年龄结构
图表：2011-2014年中国人口出生率
图表：2009-2014年城镇新增就业人数
图表：2009-2014年国内生产总值与全部就业人员比率
图表：2000-2013年中国城市化率进程
图表：2010-2014年中国家庭教育支出统计
图表：2014年美国大学TOP10学费排行榜
图表：2013/2014学年英国部分高等院校学费(1)
图表：2013/2014学年英国部分高等院校学费(2)
图表：2013/2014学年加拿大部分高校学费
图表：美国知名高校分布
图表：2014年日本高等学校规模统计
图表：2013/2014学年世界大学排行榜——日本
图表：2011-2014年英国大学入学率
图表：2013/2014年度世界大学排行榜——英国
图表：2013/2014年度世界大学排行榜——新加坡
图表：产学研教育管理网络示意图
图表：我国现行的资助制度
图表：英国对依靠家长资助的收费标准
图表：2014年中国高等教育行业学校数量
图表：2013-2014年中国高等教育行业招生规模
图表：2011-2014年高等教育学校师资情况总计
图表：2013-2014年普通高校师资情况
图表：2013-014年成人高校师资情况
图表：2013-2014年高等教育行业数量结构变化
图表：2014年全国大学综合实力排名榜
图表：20142014年度中国大学国际化水平排名TOP10
图表：2014年中国高等教育细分市场招生人数
图表：我国高等教育学费价格供给、需求曲线
图表：我国高等教育学费价格市场关系模型
图表：2014年部分省份高校学费调整方案
图表：2011-2013年中国高等教育大众化情况
图表：2014年中国高校资产规模
图表：2014年中国高校数量
图表：2011-2013年高等教育行业教职工数
图表：2013-2014年高等教育行业专任教师总数
图表：2013-2014年中国教育支出占GDP的比重
图表：2011-2014年中国高等教育学校毛入学率
图表：2014年中国高等教育经费结构
图表：2013-2014年我国高考报名人数
图表：2014年中国适龄人口数量
图表：2013-2014年中国城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况
图表：2013-2014年中国重点省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况
图表：2013-2014年中国农村居民家庭教育文化娱乐服务支出情况
图表：2013-2014年中国重点省市农村居民家庭教育文化娱乐服务支出情况
图表：家庭高等教育投资决策的主要方案
图表：美国高校信息技术资源使用和重要性
图表：美国高校学生课堂应用设备所有权比较
图表：2013-2014年中国教育行业IT投资规模及增长速度
图表：智慧校园构建内容框架
图表：智慧校园云计算技术的应用框架
图表：智慧校园互联网应用框架
图表：2013-2014年中国普通高等学校统计
图表：2013-2014年中国普通高等学校招生规模统计
图表：2013-2014年中国普通高等学校教职工规模统计
图表：2014中国大学教师水平排行榜TOP10
图表：2013-2014年中国部委院校规模
图表：2014年中国部属高等学校区域比重
图表：2013-2014年中国地方院校发展规模
图表：2013年地方院校区域分布情况
图表：2013-2014年公办高等教育学校数统计
图表：2013-2014年我国公办高等教育学校教职工数量
图表：2013-2014年中国民办高等教育学校数统计
图表：2013-2014年中国民办高等教育学校教职工统计
图表：2013年民办高等教育区域结构
图表：2014年内地与港澳台地区合作办学项目统计
图表：2014年中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区
图表：2013-2014年中国成人高校总体规模
图表：2013-2014年中国成人高校在校生统计
图表：2013-2014年中国成人高等教育经费支出情况
图表：非营利组织的国际化分类(CINPO)标准
图表：非营利组织与企业营销异同
图表：企业运作机理
图表：高等院校运营机理
图表：高校”生产”流程
图表：目标市场选择模式
图表：BP网络结构
图表：高校营销信息管理模式
图表：经济环境因素中高校营销信息类别
图表：不同经济发展水平下人力资源层次机构
图表：城市住户收入水平与实际上大学的比率
图表：政治环境因素中高校营销信息类别
图表：高校内部环境因素中营销信息类别
图表：竞争者环境因素中营销信息类别
图表：生源环境因素中营销信息类别
图表：就业环境因素中营销信息类别
图表：高校专业的生命周期
图表：我国东、中、西部高校数结构
图表：2013年北京市高等教育行业规模分析
图表：2013年北京市高等教育行业结构
图表：2013年北京市普通高等教育发展统计
图表：2013年北京市成人高等教育发展统计
图表：2013-2014年北京市高等学校经费概况
图表：2013年江苏省高等发展情况统计
图表：2013年江苏省普通高等教育发展统计
图表：2013-2014年江苏省高校经费情况
图表：2013年广东省高等教育行业规模分析
图表：2013年广东省高等教育行业结构
图表：2013年广东省普通高等教育学校在校生
图表：2013年广东省成人高等教育在校生
图表：2013-2014年广东省高校经费情况
图表：2012年陕西省普通高等教育发展
图表：2012年陕西省成人高等教育发展
图表：2013-2014年陕西省高校经费情况
图表：2013年上海市普通高等学校发展概况
图表：2013年湖北省高等教育发展概况
图表：2013年四川省高等教育发展概况
图表：高等学校核心竞争力四大核心要素
图表：清华大学师资力量统计
图表：上海交通大学部分科研机构单位
图表：中国农业大学部分学科排名
图表：三亚学院学科建设概况
图表：中法工程师学院学生工程师阶段在校期间出国情况
图表：2015-2020年中国应届毕业生数量预测
图表：中国贷款风险分类及标准
图表：国家开发银行助学贷款风险分类及标准
图表：日照市为吸引高校入驻出台的优惠政策
图表：日照大学城、松江大学城、筑波大学城的运作模式对比
图表：山东职业技术学院SWOT分析表
图表：有形展示的作用与市场营销策略之间的关系
图表：山东英才学院的七大市场模型
图表：现代高等教育组织图
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自 国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
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