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语文人教版六下第三单元试卷备课资料(人教版六年级下册)

2023-11-30 07:56:07 收藏本文下载本文

“星东方舞校”通过精心收集，向本站投稿了12篇语文人教版六下第三单元试卷备课资料(人教版六年级下册)，以下是小编整理后的语文人教版六下第三单元试卷备课资料(人教版六年级下册)，欢迎阅读分享。

篇1：语文人教版六下第三单元试卷备课资料(人教版六年级下册)

六年级下册第三单元自学学案

《灯光》《一夜的工作》

1、在括号里填上适当的词语。

（）的建筑（）的回忆

（）的战争（）的树林

2、在括号里填上表示“拿”的词语。

（1）妈妈（）着篮子去买菜。

（2）人们（）着红旗来到广场。

（3）芳芳（）起碗大口大口地吃饭。

（4）小红（）着灯笼来到院子里。

3、缩写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

______________________________________

（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。

______________________________________

【句段集锦】

读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。

____________________________________________________________

【课文链接】

课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。

4、写出下列词语的近义词。

极其（）劳苦（）简朴（）思索（）

5、写出6个读音为“liú”的字，并分别组成词语。

（）（）（）

6、根据意思选择适当的词语，填在括号里。

打量浏览仰望瞅见俯视

（1）粗略地看一遍。（）

（2）仔细看。（）

（3）看见。（）

（4）从高处往下看。（）

（5）抬头向上看。（）

【句段集锦】

抄写课文中你印象深刻的句子。

【课文链接】

读句子，并说说你从中体会到什么。

（1）我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

（3）花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

【课外延伸】

1、阅读：

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……

她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包--那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！

可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！

玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！

……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字--国军上尉：SW。

“SW”--- 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？

（1）在横线上填上恰当的词语。

（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。

①形容路途遥远。＿＿＿＿＿＿＿＿

②比喻将原物完好无损地归还本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿

（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？

____________________________________________________________

2、写话：

学习了课文，看着灯光，看着文中的郝副营长，你一定心潮腾涌。

拿起笔，写写练笔《永不熄灭的灯光》 ____________________________________________________________

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[语文人教版六下第三单元试卷备课资料(人教版六年级下册)]

篇2：三年级下册语文第三单元试卷（人教版）

(一)基础知识积累与运用。(37分)

一、我是小小书法家。(5分)

pán chn bēi cǎn dīn馈zhǔ shú xī kū lon

二、我会区分，还会组词。(4分)

悔( ) 狼( ) 遇( ) 猎( )

诲( ) 狠( ) 寓( ) 猪( )

三、把下列词语补充完整。(4分)

( )单( )群 ( )( )大笑亡( )( )牢

( )( )之鸟和( )( )色恍然( )( )

你能再写两个吗?

四、填一填。(4分)

1.绳在细处断，。

2.莫看江面平如镜，。

3. ，亲口尝梨知酸甜。

4. ;常常做，不怕千万事。

五、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。(6分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

2.羊圈不是修好了吗?

3.你怎么能动手打他呢?

六、我会修改病句。(4分)

1.奶奶总爱给我们讲过去的往事。

2.在文艺晚会上，表演了精彩的节目。

七、我会判断，是打比方句子的打“√”。(5分)

1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 ( )

2.二月春风似剪刀。( )

3.弟弟好像听懂了妈妈的话。( )

4.翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。( )

5.一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。( )

请再写一个打比方的句子：

八、课文知识回音壁。(5分)

1.本单元共有4篇课文，你印象最深的是《》，因为

2.除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：《》、《》、《》。

九、阅读积累与运用。(30分)

(一)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.这段话选自课文《》。(1分)

2.找出描写老师神态的词语：(1分)

3.画杨桃应该画成什么样?( )(2分)

(1)五角星(2)长方形(3)三角形(4)说不定，因为杨桃有多种形状

4.根据要求写词语。(4分)

(1)写近义词：相似( )教诲( )

(2)写反义词：熟悉( )相信( )

5.你从老师说的话里，明白了什么道理?(3分)

6.请用“不要……要……”写一句话。(2分)

7.在你的眼里，有哪些人对你的教诲使你一生受用?(2分)

(二)

一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看不高兴地说()这里水多()太潮湿()我不喜欢()燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说;“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。

1.请你给短文加个题目：(2分)

2.在文中的括号里加上标点符号。(3分)

3.燕子带小花种子去了哪些地方?(2分)

4.请用“~~~”划出小花种子说的话。(2分)

5.你觉得小花种子说话有礼貌吗?从哪些词可以看出来?(2分)

6.燕子为什么生气?请简单谈谈你的想法。(2分)

7.你想对小花种子说什么?(2分)

十、习作

这次习作写一写自己，可以写自己的外貌、性格、爱好等，向别人展示一个真实的你，题目自定。(30分

篇3：人教版语文六年级下册第三单元知识点

人教版语文六年级下册第三单元知识点

成语归类

1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉

2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧

3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎

4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛

5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐

6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远

7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语

8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟

9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛

10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹

11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香

12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓

13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏

14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌

17、表示心情的成语：

高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜

伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心

18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休

19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足

20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气

21、描写自然环境的：

雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨

花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷

天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰

22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋

23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚

24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青

25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照

26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_

27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌

28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓

29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海

30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶

31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心

32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边

33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁

34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后

36、多字格成语：

九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休

37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开

38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿

叠字词

1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康

2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究

3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美

4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道

5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋

6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油

7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥

诗句、名言警句

1、描写春天的诗句：

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

(孟浩然《春晓》)

2、描写夏天的诗句：

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

(杨万里《小池》)

3、描写秋天的诗句：

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》)

4、描写冬天的诗句：

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

(唐•柳宗元《江雪》)

5、抒发思念家乡或亲人的古诗：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

李白《静夜思》

独在异乡为异地客，

每逢佳节倍思亲。

(王维《九月九日忆山东兄弟》

6、描述军旅生活的古诗：

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

(王昌龄《从军行》)

7、描写月亮的诗句：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

(李白《静夜思》)

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

王安石《泊船瓜洲》

月落乌啼霜满天,

江枫渔火对愁眠。

张继《枫桥夜泊》

8、描写友情(离别、送别)的诗句：

海内存知己,

天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更进一杯酒，

西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》

孤帆远影碧空尽，

惟见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》

9、描写山川景物的诗句：

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

王之涣《凉州词》

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》

白日依山尽，

黄河入海流。

王之涣《登鹳雀楼》

10、咏物言志诗：

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

王安石《梅花》

11、劝学类：

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

(颜真卿《劝学》)

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

(陆游《冬夜读书示字聿》)

12、惜时类：

少壮不努力，

老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》)

一年之计在于春，

一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，

寸金难买寸光阴。

13、爱国类：

天下兴亡，

匹夫有责。

——顾炎武

先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》

14、心情类：

悲伤：

死去原知万事空，

但悲不见九州同。

——陆游《示儿》

高兴：

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

——杜甫《闻官军收河南河北》

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

——李白《早发白帝城》

15、歌颂母爱的诗句：

谁言寸草心，

报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)

16、勤奋学习的名言：

哪里有天才，

我是把别人喝咖啡的功夫，

都用在工作上的。

——鲁迅

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生

书山有路勤为径学海无涯苦作舟

17、珍惜时间的名言：

合理安排时间，

就等于节约时间。

——培根

莫等闲，

白了少年头，

空悲切。

——岳飞

少壮不努力，

老大徒伤悲

(汉乐府《长歌行》

说明谦虚的名言：

满招损，谦受益。

虚心使人进步，骄傲使人落后

18、谚语：

(气象)

(1)雷公先唱歌，有雨也不多。

(2)朝霞不出门，晚霞行千里。

(农业谚语)

(1)今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

(2)庄稼一枝花，全靠肥当家。

(学习谚语)：

(1)刀不磨要生锈，人不学要落后。

(2)世上无难事，只要肯登攀。

19、对联：

(学习)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(教师联)：桃李满天下，四海皆学子。

(春联)新年纳余庆佳节号长春;爆竹一声除旧岁梅花数点接新春;雪里江山美花间岁月新

(格言联)世事洞明皆学问，人情练达即文章。良言一句三冬暖恶语伤人六月寒

(景区联)风景这边独好江山如此多娇;明月松间照清泉石上流

(做人联)横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛;虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花

20、歇后语：

(夸奖赞誉)小葱拌豆腐——一清二白张飞穿针——粗中有细

(三国歇后语)诸葛亮用兵--神出鬼没刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红

21、罗贯中《三国演义》中的小故事有：《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》

22、吴承恩《西游记》中的小故事有：《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》

23、施耐庵《水浒传》的小故事：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》

24、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》

25、《安徒生童话》中的故事：《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》

常用知识点

1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词)

初次见面说(久仰)好久不见说(久违)

请人勿送说(留步)向人祝贺说(恭喜)

请人批评说(指教)请人指点说(赐教)

请人帮忙说(劳驾)求人方便说(借光)

等候客人说(恭候)客人来到说(光临)

陪伴朋友说(奉陪)中途先走说(失陪)

看望别人说(拜访)与人分别说(告辞)

赞人见解说(高见)托人办事用(拜托)

请人解答用(请教)归还原物说(奉还)

欢迎购买说(光顾)对方来信用(惠书)

赠送作品用(斧正)老人年龄用(高寿)

称人家庭用(府上)道已之家用(寒舍)

请人原谅说(抱歉)祝人健康说(保重)

请人勿送说(留步)未及迎接说(失礼)

请人接受说(笑纳)请人让路说(借光)

2、填上适当的词

读史使人(明智)读诗使人(聪慧)

演算使人(精密)哲理使人(深刻)

_人(有修养)逻辑修辞使人(长于思辨)

3、趣填《“笑”字歌》

开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑)

天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑)

无表情的笑是(冷笑)讨好别人的笑是(媚笑)

挖苦别人的笑是(嘲笑)讥讽别人的笑是(讥笑)

4、用“败”组词填空

书画或写的文章中有毛病的地方。(败笔)

官司打输了。(败诉)

部队打仗输了，逃走。(败阵)

坏分子的阴谋被发觉。(败露)

5、用“严”组词填空

(严明)的纪律(严正)的立场

(严格)的要求(严厉)的批评

(严谨)的结构(严肃)的态度

(严密)的组织(严整)的队伍

6、各写一个含有“手”的成语

形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手巧)

形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁观)

形容亲密(情同手足)形容慌乱(手忙脚乱)

形容熟练(得心应手)形容喜爱(爱不释手)

形容凶狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快)

医术高明(妙手回春)权力大(一手遮天)

没有准备(手足无措)重归于好(握手言和)

7、用“然”组词填空

表示有点出乎意料之外(居然)不应该这样而这样(竟然)

非常敬佩的样子(肃然)坚决毫不犹豫(毅然)

不关心、不在乎(漠然)表示情况发生急促而又出乎意料(忽然)

8、根据意思填成语

简短的话(三言两语)虚伪而动听的话(甜言蜜语)

为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语)粗鲁的话(污言秽语)

自己跟自己说话(自言自语)用恶毒的话骂人(恶言恶语)

说话语气温和(轻言轻语)豪迈雄壮的话(豪言壮语)

很多话(千言万语)背后制造散步的话(流言蜚语)

9、复原成语

默默无“蚊”(蚊香广告)：默默无闻

“咳”不容缓(药品广告)：刻不容缓

“衣名”惊人(服装广告)：一鸣惊人

天“堂”地“酒”(白酒广告)：天长地久

10、用“渡”组词表达

强行渡过江河。(强渡)

船只争先恐后地渡过江河。(抢渡)

暗暗地渡过江河。(偷渡)

用游泳的方式游过江河。(穿渡)

横穿水面到达彼岸。(横渡)

用横筏等横过水面往返送人或东西。(摆渡)

11、照样子解释词语

袖手旁观---冷漠手舞足蹈---兴奋

缩手缩脚---胆小一手遮天---专横

手不离卷---勤学心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明

大手大脚---浪费

12、加上不同的标点以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。

下雨天，留客天，留客不留?

下雨天，留客天，留客?不留!

下雨天，留客天，留客不?留!

13、请选择下面的祝词填空

一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路平安

为船员远航送行：一帆风顺

为谈判代表送行：一鸣惊人

为旅游观光者送行：一路平安

为体育代表团送行：一路顺风

为演讲参赛者送行：一举成名

14、成语之最

的巨人：顶天立地的嘴：气吞山河

最长的腿：一步登天的手：一手遮天

最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷

最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言

最厉害的贼：偷天换日最宽的嘴巴：口若悬河

最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知

最广的话：一言千里的誓言：海枯石烂

最诚的忠言：金玉良言最有价值的话：一诺千金

最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎

的本领：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳

最昂贵的稿费：一字千金最小的邮筒：难以置信

最快的话：一言既出，驷马难追

15、谚语

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

路遥知马力，日久见人心。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

人行千里路，胜读十年书

一等二_落空，一想二干三成功。

经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

树老半空心，人老百事通。

有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

三百六十行，行行出状元。

不怕山高，就怕脚软。

不怕学不成，就怕心不诚。

不怕学问浅，就怕志气短。

小时偷针，大了偷金。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

世上无难事，只怕有心人。

东西越用越少，学问越学越多。

只要功夫深，铁杵磨成针。

不愧对今天的人，明天会对你微笑;丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

莫说年纪小，人生容易老。

机不可失，时不再来。

春雷响，万物长。

春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

青蛙呱呱叫，正好种早稻。

人教版语文六年级学习方法

多读

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写

不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

人教版语文六年级学习技巧

应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

篇4：人教版五年级下册语文第三单元复习资料

边读边想

1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，并标出本课生字词。

2、给下列生字和多音字注音：

生字：梁惠()诣()乃()曰()禽()

多音字：为()设果应()生

3、我会理解(1)读题目，“杨氏之子”中的“杨氏”的意思();“之”的意思是();“杨氏之子”指()。

(2)课文写了()国姓()的一家中的()岁男孩用()这句话妙答来客的故事，赞扬了孩子()。

边赏边悟

1、我能读准字音，读通课文。

2、说说初读文言文有什么感受。

3、按节奏读课文。

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

4、理解文意

(1)将注释中重点词语的解释批注在文中，据此初步理解句意。说说每句话的意思。

(2)课文讲了杨氏子的什么事?

(3)你觉得杨氏子的机智表现在哪里?

(4)你认为课文中最精彩、最吸引人的是哪一句?为什么?

边悟边写

孔君平听了孩子的话后，会是什么反应(他的表情、语言、动作是怎样的)?展开合理的想象写一段话。

当堂检测

1、给蓝色的字选择正确的读音,打“√”。

梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”

2、按课文内容填空。

梁国杨氏子九岁，___________。孔君平诣其父，父不在，___________。为设果，___________。孔指以示儿曰：“___________。”儿应声答曰∶“___________。”

篇5：人教版语文四年级下册第三单元复习资料

十一、《画杨桃》

1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。

2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。

3、理解下面句子：

1、“好——笑!”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学(嘲笑)的神态。

2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。

4、老师的神情为什么变得严肃了?因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。

5、老师说的话包含了哪几层意思?①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。

6、读了课文后你想到了什么?我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。

十二、《想别人没想到的》

1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼

2、三个徒弟分别是怎样画的?大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟画了许许多多骆驼的头;小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬?因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。

4、读了课文你想到了什么?做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。

十三、《和时间赛跑》

1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。

2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。

3、“我”着急什么?悲伤什么?“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。

“我”高兴什么?快乐什么?因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。

“和时间赛跑”是怎么回事?“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。

4、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示?虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”

篇6：人教版小学二年级语文下册第三单元复习资料

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半

北边像(圆圆的太阳)

叫日潭;南边像(弯弯的月亮)

叫月潭

这段话中分别把(日潭)、(月潭)比作(太阳)、(月亮)

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来和他们一起渡过的

所以他们觉得这个日子非常难忘

)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄

还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡

所以说葡萄沟真是个好地方

)

二、背诵：

1、北京的公园可多啦

有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)......北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)

还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、

(首都国际机场)......

长安街(华灯高照)

(川流不息)的汽车

(灯光闪烁)

像银河(从天而降)

天安门城楼(金碧辉煌)

(光彩夺目)

2、优美句子(背写)：

(1)到了(秋季)

葡萄(一大串一大串)地挂在(绿叶)底下

有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)

(五光十色)

美丽极了

(2)要是下起(蒙蒙细雨)

日月潭好像披上(轻纱)

周围的(景物)一片朦胧

好像童话中的仙境

(3)周一手端着(盛满)清水的银碗

一手拿着柏树枝蘸了水

向人们(泼洒)

为人们(祝福)

篇7：人教版小学二年级语文下册第三单元复习资料

三、听写：

海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯

四、比较组词：

岛(海岛) 建(建议) 沙(泥沙) 绕(环绕) 雀(孔雀) 胜(胜利) 隐(隐约) 鸟(小鸟) 健(健壮) 纱(纱布) 挠(挠头) 省(节省) 性(性格) 稳(稳定) 药(中药) 盛(盛开) 吾(吾国) 季(四季) 留(留心) 杏(杏树) 蜜(蜜蜂) 约(约定) 盏(灯盏) 悟(觉悟) 秀(优秀) 溜(溜冰) 呆(发呆) 密(秘密) 波(波浪) 搭(搭桥) 滴(滴水) 订(订购) 钩(鱼钩) 龙(龙王) 恩(恩人) 坡(山坡) 塔(灯塔) 摘(摘抄) 钉(钉子) 沟(水沟) 笼(灯笼) 思(思念) 寿(长寿) 泊(停泊) 泼(泼水) 待(等待) 鲜(鲜艳) 却(冷却) 渡(渡船) 涛(波涛) 柏(柏树) 拨(拨号) 特(特别) 样(样子) 脚(脚步) 度(长度) 风(大风) 凰(凤凰) 警(警卫) 展(开展) 坏(坏人) 境(边境) 优(优秀) 凤(凤凰) 皇(皇上) 敬(敬礼) 屋(房屋) 环(环境) 镜(镜子) 犹(犹如)

五、多音字：

盛chãnɡ(盛饭) shânɡ(盛开) 倒dǎo (倒闭) dào (倒车) 省shěnɡ(节省) xǐnɡ(反省) 薄báo (薄雾) bó (单薄)

钉dīnɡ(钉子) dìnɡ(钉书机) 分fēn (分别) fân (水分)

干ɡān (干净) ɡàn (干活) 好hǎo (好人) hào (好学)

空kōnɡ(天空) kònɡ(空地) 乐yuâ (音乐) lâ (快乐)

为wãi (为人) wâi (因为) 降xiánɡ(投降) jiànɡ(降落)

勾ɡōu (勾画) ɡòu (勾当) 单dān (单位)shàn (姓单) chán (单于)

篇8：人教版小学二年级语文下册第三单元复习资料

六、填空：

1、填入合适的动词：

(出产)水果 (搭起)凉棚 (摘下)葡萄 (驶过)江面 (勾画)轮廓 (敲)鼓

2、填入合适的修饰词：

(美丽)的祖国 (美丽)的小岛 (美丽)的北京 (美丽)的角楼 (圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮 (成串)的葡萄 (流动)的空气 (敬爱)的 (鲜红)的地毯 (欢快)的鼓点 (古老)的故宫 (长长)的城墙 (绿色)的凉棚 (明亮)的橱窗 (高大)的建筑 (著名)的建筑 (雄伟)的建筑 (世界闻名)的建筑

(薄薄)的雾 (清晰)地展现 (热情好客)的老乡(五光十色)的霓虹灯

(市场) (眼睛) (枝叶) (广告) 繁华的 (大街) 明亮的 (灯光) 茂密的 (树林) 绚烂多彩的 (舞台) (城市) (教室) (森林) (人生) (汽车) (公园)

川流不息的 (人群) 风光秀丽的 (香山)

(江河) (黄山)

七、近义词：

环绕-(围绕) 清晰-(清楚) 展现-(出现) 秀丽-(美丽) 周围-(四周) 茂密-(茂盛) 有名-(出名) 一起-(一同) 祝福-(祝愿) 敬爱-(尊敬) 犹如-(好像) 装点-(装扮) 美丽-(漂亮)

篇9：人教版小学二年级下册语文第三单元复习资料

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

2、优美句子(背写)：

(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。

(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

(3)周一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场

4、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市，(香港)、(澳门)两个特别行政区，(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

三、听写：

篇10：人教版小学二年级下册语文第三单元复习资料

四、多音字：

盛chénɡ(盛饭) shènɡ(盛开)

倒dǎo(倒闭) dào(倒车)

省shěnɡ(节省) xǐnɡ(反省)

钉dīnɡ(钉子) dìnɡ(钉着)

分fēn(分别) fèn(水分)

干ɡān(干净) ɡàn(干活)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

为 wéi(为人) wèi(因为)

降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)

勾ɡōu(勾画)ɡòu(勾当)

单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)

五、填空：

1、填入合适的动词：

(出产)水果 (搭起)凉棚 (摘下)葡萄(驶过)江面 (勾画)轮廓(敲)鼓

2、填入合适的修饰词

(美丽)的祖国 (美丽)的小岛

(美丽)的北京 (美丽)的角楼

(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮

(成串)的葡萄(流动)的空气

(敬爱)的 (鲜红)的地毯

(欢快)的鼓点 (古老)的故宫

(长长)的城墙 (绿色)的凉棚

(明亮)的橱窗(高大)的建筑

(著名)的建筑 (世界闻名)的建筑

(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾

(清晰)地展现 (热情好客)的老乡

六、近义词：

环绕—(围绕) 清晰—(清楚)

展现—(出现) 秀丽—(美丽)

周围—(四周) 茂密—(茂盛)

有名—(出名) 一起—(一同)

祝福—(祝愿) 敬爱—(尊敬)

犹如—(好像) 装点—(装扮)

美丽—(漂亮)

篇11：人教版小学二年级下册语文第三单元复习资料

七、反义词：

年轻—(古老) 繁华—(萧条)

热情—(冷淡) 成功—(失败)

强大—(弱小) 战争—(和平)

骄傲—(谦虚) 热闹—(冷清)

进步—(落后) 黑暗—(光明)

隐隐约约—(清清楚楚)

笑容满面—(愁眉苦脸)

清晰—(模糊)

粗—(细) 加—(减)

直—(弯) 冷—(热)

真—(假) 甜—(苦)

升—(降) 哭—(笑)

善—(恶) 穷—(富)

贵—(贱) 内—(外)

宽—(窄) 强-(弱)

胜-(败) 深—(浅)

八、量词：

一(个)湖一(个)凉棚

一(条)龙船一(串)花炮

一(只)象脚鼓一(道)彩虹

一(束)灯光一(个)民族

一(条)头巾一(座)立交桥

九、四字词语(熟练背写)：

群山(环绕) 树木(茂盛)(名胜)古迹湖水(碧绿) 隐隐(约约)太阳(高照)风光(秀丽)(点点)灯光蒙蒙(细雨) 热情(好客) 笑容(满面)令人(难忘)夜幕(降临) 华灯(高照)(川流)不息灯光(闪烁) 银光(闪闪)(从天)而降金碧(辉煌)(光彩)夺目焕然(一新) 绚丽(多彩) 灯火(通明) 五光十色

十、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 (天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 (荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。)

3、有的……有的……还有的：

(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!

(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲!

4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 (我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。)

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 (雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了!)

十一、拓展：读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

(1)这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红、白、紫、暗红、淡绿。