三年级语文下期末模拟试题及答案
“夏玄”通过精心收集，向本站投稿了10篇三年级语文下期末模拟试题及答案，下面是小编收集整理后的三年级语文下期末模拟试题及答案，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：三年级语文下期末模拟试题及答案
第一部分 积累与运用
一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8分)
【 】1. ào zhí níng mù
A.奥 数 B.繁 殖 C.年 龄 D.闭 幕
【 】2. shòu xiǎnɡ mó luó
A.野 兽 B.享 受 C.模 板 D.陀 螺
【 】3. zènɡ juàn hào quān
A.捐 赠 B.倦 怠 C.符 号 D.圈 养
【 】4. yù kān tánɡ lì
A.偶 遇 B.宽 裕 C.糖 果 D.严 厉
二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8分)
【 】5.A即使 B波滔 C辛苦 D克服
【 】6.A大厅 B思索 C警惕 D神洲
【 】7.A莲篷 B晴朗 C青山绿水 D情人
【 】8.A摇头摆尾 B身强力壮 C始忠如一 D鸡飞狗跳
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8人)
【 】9. 焦急
A 焦虑 B 急忙 C 急迫 D 着急
【 】10.称 赞
A称 号 B称 呼 C赞 扬 D赞 成
【 】11.谦虚
A 谦让 B 虚心 C 诚实 D 虚荣
【 】12. 信口开河
A 高谈阔论 B 无所不谈 C 头头是道 D 胡说八道
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(10分)
【 】13. 我的邻居王奶奶是个特别 的人。
A留心 B 专心 C 耐心 D 热心
【 】14. 缸里的几条金鱼非常 。
A 可爱 B 热爱 C 心爱 D 喜爱
【 】15.南沙群岛中的岛屿、礁盘 ，就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。
A 水天相接 B 星罗棋布 C 井井有条 D 连绵起伏
【 】16. 节日期间，超市里的商品降价促销!大门才打开，顾客们便 。
A 倾巢而出 B 鱼贯而出 C 鸡飞狗跳 D 群龙无首
【 】17. 台湾的翠玉白菜是由 雕成的。
A 能工巧匠 B 巧夺天工 C 美轮美奂 D 流光溢彩
五、古诗文积累。(9分)
下面二道小题中，哪个选项符合题目要求?请你把它找出来，并把这个答案填在括号里。
18.如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫(jiè)他：“ ”。( )2分
A 长江后浪推前浪，世上今人胜古人
B 若使年华虚多过，到老空留后悔心
C 三百六十行，行行出状元
D 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝
19、下面诗句中，哪句是描写春天景色的?( )2分
A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
20.默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。(5分)
第二部分 阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案填在括号里。
(一)
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
21.给短文加个题目，合适的是( )。2分
A 小草
B 我家门前的空地上
C 我爱小草
D 美丽的春天
22.文中用得不恰当的词语是( )。2分
A 生机 软弱 挺拔 坚强
B 生机 柔弱 挺拔 顽强
C 生命 柔弱 挺立 坚强
D 生命 软弱 挺立 坚强
23.“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思?( )2分
A 疾病
B 痛苦
C 痛恨
D 急速，猛烈
24.下面对于课文内容的表述，哪句话更准确?( )3分
A 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D 本文赞扬了小草的美丽可爱。
奇异的世界
从前，人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。
月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚为奇观!
月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。
25现在，我们已经知道月球是个寂寞而奇异的世界，月球上有：( )2分
A 宫殿、嫦娥、玉兔、桂树 B 一位女神
C 空气、水、生物、声音 D 高山、深谷、坑穴、沙石和尘土
26.月球向着太阳的一边，使人感到惊奇，主要是因为：( )2分
A 地面是漆黑的。 B 天空像一个浅蓝色的盖子。
C 地上的一切，全是黄金色，蔚为奇观。 D 在地上走，会留下很深的脚印。
27.在月球上要转身或停下来不容易，这是因为：( )2分
A 在上面走动，会感到轻飘飘的。 B 一跳就跳很高很远。
C 月球的引力很小。 D 人身体很轻。
28.以下是同学们读了本文后的认识，不正确的是：( )2分
A 月球上有生命。 B 月球的引力比地球的引力小。
C 月球是个寂寞而奇异的世界。 D 月球上山很陡。
(三)一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问□小花苗□你哭什么呀□小花苗说□我见不到太阳□长得太小了□“别难过，我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖!”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
29. 给文中画线的句子选择合适的标点符号( )。3分
A ：“ ， ?” ：“ ， 。”
B ：“ ， ?” ， “ ， 。”
C ，“ ， ?” ， “ ， 。”
D ，“ ， ?” ： “ ， 。”
30. 小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是( )。2分
A 小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B 别的小树小草的帮忙
C 墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D 小花苗自己的力量
31. 小花苗的手和脚指的是( )。2分
A 泥土里的种子
B 由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C 自己细细的藤儿
D 翠绿的叶子和金色的笑话
32.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得( )，再写小花苗在蜗牛的鼓励下( )，最后写小花苗( )。3分
A 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵
B 又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵
C 生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵
D 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵
第三部分习作
33.一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢?请你展开想象，写下去。(30分)
篇2：语文模拟试题及答案参考
语文模拟试题及答案参考
一、看拼音，写词语。(8分)
wān yánkuī jiǎsǒng lìqí zhì
( ) ( )
jǐn shèndào suì hàn wèixù dāo
（） ( )() ( )
二、辨字、辨音组词。(7分)
捶() 瘫() 擎() 钮()
锤() 滩() 挚() 扭()
三、补充词语。(6分)
()()充数 冷()热() ()心照料
熊熊( )烧 ()山()海)黄子孙
自强不( ) ( )然一体 喜()无常
四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)
望在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉。
1.她是音乐学院一位德高望重的教授。()
2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。()
3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。()
4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。()
五、选词填空。(5分)
发挥 发展 发扬 发明
1.王工程师()不怕困难的精神，充分()他的聪明才智，经过研究，终于()了一种新的变色涂料。
一……就……既然……就……虽然……但是…… 尽管……还是……
2.()出教室，他的泪水()大颗大颗地涌出来了。
3.我()很爱我的故乡，()为了祖国建设，我还是来到了边疆。
六、小法官，巧判断(下列说法错误的打×，正确的打√)。(5分)
1.《山海关》的作者是峻青写的。()
2.香港是12月1日回归祖国的。()
3.《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。()
4.我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。()
5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。()
七、啄木鸟门诊(请用修改符号修改下面一段话)。(2分)
雅典奥运会110米栏决赛开始了，刘翔风一样挎过横栏，超越对手，飞向那
道在熟悉不过的白线。12秒91，刘翔在短短的一瞬间成了第一个最先冲过那道白线的人。那一刻，数亿中国人骄傲都为他。这一年的年末，在《感动中国十大人物》评选活动中，刘翔光荣当选。
八、改写句b子我能行。(5分)
1、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
2、在我们的心目中，国旗是母亲最俊美的脸庞。(改为反问句)
3、五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。(缩句)
4、我为他骄傲，(改为双重否定句)
5、凡卡在信中写道：我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。(改为间接引语)
九、修辞手法我来选。(4分)
拟人 排比 比喻 反问
1.春风一过，它就像一把利剑……()
2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。()
3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?()
4.春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。()
十、阅读(24分)
(一)
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了 精彩极了，糟糕透了……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的.小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、文中的这两种声音是指什么?(2分)
2、作者说‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。的原因是什么?(2分)
(二)
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下……人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、读读划横线的句子，说说小女孩死时为什么嘴上还带着微笑?(2分)
2、最后两个幸福分别指什么?(2分)
(三)献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)
2.用横线画出文中的比喻句。(1分)
3.照样子写词语。(2分)
香喷喷(ABB)
谆谆教导(AABC)
4.写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)(2分)
5.短文第三段说妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮，第四段又说妈妈眼睛不好这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)
6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：(概括要简洁)(4分)
1)2)3)
这三件事是有内在联系的，因为他们是按顺序写的。
7.文章最后一段的作用是:点明。(1分)
8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)
十一、作文(30分)
我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以为我喝彩为题写一篇介绍自己的文章。要求语句通顺，叙述有条理，字数400以上。
部分参考答案：
四、4 3 2 1
五、1. 发扬 发挥 发明2. 一 ……就虽然 ……但是……
六、√ × √ √ √
七、挎改为跨在改为再第一个和最先去掉一个;数亿中国人骄傲都为他改为数亿中国人都为他骄傲改为。
十、(二)1、因为我们相信小女孩会在天堂里看见她最慈爱的奶奶，会实现在现实生活中所有不可能实现的梦，不会再有痛苦和悲伤了。
2、第一个幸福，指小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。
第二个幸福意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，也就是--死亡。
(三)
1. 正确答案为 轻轻 喜悦 询问 秘密 悄悄 坚强
2.当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
3.平板板 直挺挺循循善诱 历历在目
4. 孟母三迁含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中
5. 不矛盾 母亲心明眼亮是说母亲对我们的学习生活很关心，每每询问指导。母亲眼神不好指她的眼睛看不清楚。
6. 辛苦劳作只为儿女吃上美味的食物。
悉心照料、指导孩子的学习、生活
为远行的孩子缝补衣服。
按照时间顺序
7.点名主题(中心)
篇3：语文模拟试题及答案
语文模拟试题及答案
1.阅读下面两首诗,完成后面的题目。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
淮中晚泊犊头②
[宋]苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。
【注】①《滁州西涧》作于德宗建中四年,当时诗人正在滁州刺史任上。②苏舜钦曾被诬陷,削籍为民,流寓苏州。此诗系诗人回苏州途经淮中时所作。
两首诗分别体现了诗人什么样的人生态度?请结合诗作简析。
解析:分析诗人人生态度的不同,可结合注释和春草、渡船两个意象,抓住诗中表现诗人主观感情色彩的词语,如韦诗中的“怜”“自”,苏诗中的“孤”等,结合具体内容展开分析。
答案:韦诗体现了诗人超逸脱俗、恬淡闲适的人生态度,诗人怜幽草,听黄鹂,处在一种极其安静闲适的心境之中,因而即使春潮春雨突然来袭,自也会和那个自横的野渡孤舟一样,处之泰然。
苏诗体现了命途多舛的诗人积极乐观的人生态度。诗人于“春阴垂野”处欣赏“幽花一树明”的生机,于古祠孤舟旁看满川风雨、春潮奔腾的壮阔。压抑、孤寂的现状与壮阔、奋发的'精神形成鲜明对比。
2.阅读下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。
临江仙
[宋]侯蒙
未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。
无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。
方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。
雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧霄中。
【注】据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。
这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析。
解析:联系注释中的信息:遇人讥讽“大笑”,“后一举登第”,以及诗歌中戏称画他形貌的人为“良匠”,称自己“入高空”“赴蟾宫”,结合“看我碧霄中”等,可以总结出词人的人生态度:幽默、乐观、志向高远。注意不要只是空洞地下结论,要结合词句分析印证。
答案:①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽。
②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自鄙,而是想象成去“蟾宫”折桂。
③侯蒙志向高远。结局含意:等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!
3.阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。
水口行舟
[宋]朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
诗人描绘的画面中,蕴涵着深刻的人生哲理,请细加品味,说说你的看法。
解析:这首诗写舟行江上时诗人的见闻和感受。昨夜一场雨,且满江风浪,诗人便担心一夜过后可能青山绿树等美好风景受到摧残,可当诗人怀着疑虑不安的心态卷起“孤篷”时,却发现美景依旧。立足于诗歌内容,品味人生哲理:一切美好事物的生命力是不可遏止的。
答案:(我的看法是)风雨是暂时的,风浪总归要平息,总会见到青山绿树,一切美好事物的生命力终究不可遏止。
4.(浙江六校联考)阅读下面的唐诗,回答问题。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。
行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情及言外之意。
解析:品读尾联,从“喜闻”的内容,以及“闲看”的美景,可以判断出诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。
答案:人们听说边疆无战事之后,悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎。诗人借描绘傍晚塞外雨后的壮观图景,义正词严地告诫企图犯边的胡人,唐朝军队严阵以待,守护边疆,表达了诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。
篇4：语文模拟试题及答案
语文模拟试题及答案
1.阅读下面两首诗,完成后面的题目。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
淮中晚泊犊头②
[宋]苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。
【注】①《滁州西涧》作于德宗建中四年,当时诗人正在滁州刺史任上。②苏舜钦曾被诬陷,削籍为民,流寓苏州。此诗系诗人回苏州途经淮中时所作。
两首诗分别体现了诗人什么样的人生态度?请结合诗作简析。
解析:分析诗人人生态度的不同,可结合注释和春草、渡船两个意象,抓住诗中表现诗人主观感情色彩的词语,如韦诗中的“怜”“自”,苏诗中的“孤”等,结合具体内容展开分析。
答案:韦诗体现了诗人超逸脱俗、恬淡闲适的人生态度,诗人怜幽草,听黄鹂,处在一种极其安静闲适的心境之中,因而即使春潮春雨突然来袭,自也会和那个自横的野渡孤舟一样,处之泰然。
苏诗体现了命途多舛的诗人积极乐观的人生态度。诗人于“春阴垂野”处欣赏“幽花一树明”的生机,于古祠孤舟旁看满川风雨、春潮奔腾的壮阔。压抑、孤寂的现状与壮阔、奋发的精神形成鲜明对比。
2.阅读下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。
临江仙
[宋]侯蒙
未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。
无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。
方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。
雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧霄中。
【注】据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。
这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析。
解析:联系注释中的信息:遇人讥讽“大笑”,“后一举登第”,以及诗歌中戏称画他形貌的人为“良匠”,称自己“入高空”“赴蟾宫”,结合“看我碧霄中”等,可以总结出词人的人生态度:幽默、乐观、志向高远。注意不要只是空洞地下结论,要结合词句分析印证。
答案:①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽。
②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自鄙,而是想象成去“蟾宫”折桂。
③侯蒙志向高远。结局含意:等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!
3.阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。
水口行舟
[宋]朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
诗人描绘的画面中,蕴涵着深刻的人生哲理,请细加品味,说说你的看法。
解析:这首诗写舟行江上时诗人的见闻和感受。昨夜一场雨,且满江风浪,诗人便担心一夜过后可能青山绿树等美好风景受到摧残,可当诗人怀着疑虑不安的心态卷起“孤篷”时,却发现美景依旧。立足于诗歌内容,品味人生哲理:一切美好事物的'生命力是不可遏止的。
答案:(我的看法是)风雨是暂时的,风浪总归要平息,总会见到青山绿树,一切美好事物的生命力终究不可遏止。
4.(2014浙江六校联考)阅读下面的唐诗,回答问题。
塞路初晴
雍 陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。
行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情及言外之意。
解析:品读尾联,从“喜闻”的内容,以及“闲看”的美景,可以判断出诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。
答案:人们听说边疆无战事之后,悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎。诗人借描绘傍晚塞外雨后的壮观图景,义正词严地告诫企图犯边的胡人,唐朝军队严阵以待,守护边疆,表达了诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。
篇5：三年级《语文》模拟试题
三年级《语文》模拟试题
第一部分： 基础知识积累与运用(40分)
一、细心拼一拼，认真写一写。(6分)
dài yí pínɡ táo
穿 迹 子 罐
kuān yù ɡǔ lì máo dùn xiōnɡ pǔ
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
1.假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiǎ jià)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(cháo zhāo)我脸上吹。
2.列文虎克待着没事，就一边看(kàn kān )门，一边磨(mò mó)起了镜片。
三、细心辨别，选出正确的字填在( )里。(3分)
1.闪、阅、闷： ( )读 纳( ) 躲( )
2.燥、躁、操： 急( ) 干( ) 做( )
四、照样子，先给下面的字加部首换成新的字，再组词(6分)
例： 高( 稿 )( 稿 纸 )
丁 ( )( ) 胡 ( )( )
舌 ( )( ) 竟 ( )( )
申 ( )( ) 奉 ( )( )
五、照样子进行词语接龙。(4分)
精神 神气 气功
旅行 ( ) ( )
肯定 ( ) ( )
六、先将下列的词语补充完整，然后照样子各写一个词语。(6分)
( )近闻名 严严( ) 不知不( ) ( )溜溜
先照样子连一连线，然后按要求写一写。(6+2分)
清泉石上流。
只要肯登攀。
必有我师焉。
不成器。
六月葫芦弯似弓。
三峡天下雄。
更进一步。
三人行，
峨眉天下秀，
明月松间照，
世上无难事，
百尺竿头，
玉不琢，
五月黄瓜大街卖，
请写出一句你课外积累的名言或者谚语，也可以是对联哦。
按课文的内容填空。(3+2分)
1.水光潋滟晴方好， 。欲把西湖比西子， 。
这首诗选自《 》，诗人 。
2.各种各样的鱼多得 。 正像人们所说的，西沙群岛的海里，一半是水 。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《盘古开天地》片段，回答问题(14分)
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的`花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1.“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ，用部首查字法查 部，
“辽”字在字典表示(1)远；(2)朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。(3分)
2.这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。(2分)
3.细心读一读文段中的2.3句，然后按要求填写。(4+2分)
(1)按课文内容填空。
( )的雷声 ( )的花草树木
( )的江河 ( )的雨露
(2)请你先想一想文中“……”表示什么？然后根据课文省略的内容试着写一写。
4.同学们，喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。(2分)
5.阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。(1分)
《 》、《 》。
二、阅读《北京的香山》一文，回答问题(16分)
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。
1.请在“ ”上标上正确的标点符号。(2分)
2.请找出描写颜色的词写在括号里。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
3. 在文中找出下列词语的反义词。(2分)
讨厌 ( ) 少 ( ) 深 ——( ) 丑陋 ——( )
4.短文写了 、、这几种果树。(3分)
5.我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。(2分)
6.文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
(1分)
我喜欢这句话的原因：
(2分)
篇6：三年级语文模拟试题
三年级语文模拟试题
一、试听空间
听力材料：雪姑娘提着花篮来到了我们身边。她撒下一朵朵洁白的小雪花，小雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来。刮风了，小雪花高兴得跳起舞来。这时候，房顶渐渐变白了，像堆满了白色的棉花；小路渐渐变白了，像铺上了白绒(róng)地毯；小汽车渐渐变白了，像刚出炉的奶油蛋糕。还有一些淘气的小家伙落在树枝上，把大树妆扮成白色的“珊瑚(shān hú)”。哎呀！大地也换上了白大衣。
1. 短文主要运用了 拟人 和 比喻 的修辞手法。
2. 短文描写雪花颜色的词语是 洁白 。
3. 下雪了，周围的景物都变成了白色的，房顶像 堆满了白色的棉花 ；小路像 铺上了白绒地毯 ；小汽车像 刚出炉的奶油蛋糕 ；大树像 “珊瑚” ；大地也 换上了白大衣 。
二、基础知识
1. 看拼音，写词语。
mēn rè wán qiáng péi yǎnɡ jiàn zhù jiān chí bú xiè
( 闷 热 ) ( 顽 强 ) ( 培 养 ) ( 建 筑 ) ( 坚 持 不 懈 )
shū zhǎn zhǔn bèi mào mì càn làn zhuān xīn zhì zhì
( 舒 展 ) ( 准 备 ) ( 茂 密 ) ( 灿 烂 ) ( 专 心 致 志 )
2. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)假(jiǎ√ jià)如元旦放假(jiǎ jià√)三天，我就去奶奶家。
(2)这份文件很重(zhòng√ chóng)要，请你帮我重(zhòng chóng√)新检查一次。
(3)母女俩长得太相似(sì√ shì)了，好像从一个模子倒出来似(sì shì√)的。
3. 把下列词语补充完整。
( 精 )卫填海 鬼( 斧 )神工 兴高( 采 )烈 风平浪( 静 )
( 喜 )上眉梢 疑( 惑 )不解 比比( 皆 )是 形影不( 离 )
( 坚 )定不移 文( 思 )敏捷 腾云( 驾 )雾 亡羊补( 牢 )
4. 在括号里填入恰当的量词。
一( 抹 )斜阳 一( 片 )沙漠 一( 串 )驼铃 一( 场 )演讲
一( 片 )翠竹 一( 股 )清泉 一( 阵 )鸟鸣 一( 份 )礼物
一( 弯 )新月 一( 叶 )扁舟 一( 点 )灯火 一( 个 )生命
5. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
临：①靠近，挨着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。
(1)这篇课文中景色描写太优美了，使我产生身临其境的感觉。 ( ② )
(2)哥哥临考前生病了，这可急坏了爸爸妈妈。 ( ① )
(3)鲁迅小时候喜欢把书上的人物、房屋等临摹(mó)下来。 ( ④ )
(4)这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒(bīn)临失学的儿童的故事。( ③ )
6. 读句子，写出加点词语的近义词。
(1)它们互相问候( 问好 )：“你好，你好！”
(2)齐白石是我国著名( 闻名 )的画家。
(3)在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇( 奇妙 )的五彩池。
(4)我停了下来，注视着小男孩，看他拯救( 抢救 )小鱼的生命。
7.按要求写句子。
(1)小青蛙和小蛇难道不可以成为好朋友吗？(改为陈述句)
小青蛙和小蛇可以成为好朋友。
(2)那幢[zhuàng]新盖的大楼是咱们学校的实验室。(缩句)
大楼是实验室。
(3)我们听见雷声。雷声轰隆隆地响个不停。(将两句话合为一句话)
我们听见雷声轰隆隆地响个不停。
(4)我不禁忍不住笑出声来。(修改病句)
我忍不住笑出声来。
8. 给下面的句子排序。
( 3 )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
( 5 )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋(fù)，争着要为他出版(bǎn)这首曲子呢。
( 1 )肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
( 4 )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
( 2 )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
9. 名句默写。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜？
三人行， 必有我师焉 。 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。
冰冻三尺， 非一日之寒 。 一年好景君须记 ，正是橙黄橘绿时。
10. 综合填空。
(1)小明总觉得自己不如别人，没有一点自信，我会用屈原的名句劝告他：“ 尺有所短，寸有所长 ”。
(2)当你在没有月光的夜晚，看到渔灯微弱的亮光时，会想到清代诗人 查慎行 的诗句： “ 月黑见渔灯 ， 孤光一点萤 ”。
(3)当你看到夕阳西下、霞光万道的景象时，会想到唐代诗人李商隐《 乐游原 》中的诗句： “ 夕阳无限好 ， 只是近黄昏 ”。
(4) 王维 是唐代“山水诗人”，他的创作特点是：“诗中有画， 画中有诗 ”。本学期，我们学习的《 鹿柴 》就是他的作品。诗中是这样写的：“空山不见人， 但闻人语响 。 返景入深林 ，复照青苔上”。“但”是 只 的意思；“景”同 “影” ，是 阳光 的意思。
三、阅读博览
春 联
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛(fēn)。我们浏(liú)览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩(chuǎi)体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 春联读起来抑(yì)扬顿挫(cuò)，和谐(xié)动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥(ào)妙。 人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。 1. 抄写诵读下列词语。
祥和 气氛 和睦 奥妙 烂漫 抑扬顿挫 开卷有益
增添 揣摩 浏览 歌颂 领略 和谐动听 欣欣向荣
2. 对对子。
神州对( 大地 ) 海角对( 天涯 ) 雨雪对( 风霜 ) 和风对( 细雨 )
花前对( 月下 ) 走兽对( 飞禽 ) 柳绿对( 桃红 ) 月明对( 星稀 )
漫山对( 遍野 ) 旧岁对( 新年 ) 鸟语对( 花香 ) 明月对( 清风 )
3. 根据短文内容填空。
(1)文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是 又是一年芳草绿，依然十里杏花红 ；
展现祖国欣欣向荣景象的是 春回大地千山秀，日照神州百业兴 ；歌颂劳动人民幸福美好生活的是 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 ；表达人们对新的一年的美好祝愿的是 梅开春烂漫，竹报岁平安 ；反映辞旧迎新的是 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 。
(2)春联最讲究 对仗 。上下联不仅要 字数相等 ，而且要 词类相当 ，细心 揣摩
体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
(3)春联读起来 抑扬顿挫 ， 和谐动听 。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感
受到其中的 声律美 ，领略祖国语言的 无穷奥妙 。
4. 给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。
物华天宝年年好 梅开万树五岳红
柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山
几点雪花几点雨 人杰地灵处处春
举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春
一株杏树
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下。杏树苗居然冲破坚硬的壳[ké]和多石的土地，向
蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这株孤单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐(qiā)了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈(chà)。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下度过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍(ài)眼，便锯(jù)去了它几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当
又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕(hén)斑斑弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声。“你
是靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花的？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思了很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
1.“掐”用部首查字法，应先查 扌 部，再查 八 画，在短文中是 截断 的意思。
2.写出下列词语的近义词。
居然( 竟然 ) 孤单( 孤独 ) 奇怪( 奇特 ) 艰辛( 艰难 )
3. 在括号里填上恰当的词语。
( 坚硬 )的壳 ( 多石 )的土地 ( 孤单 )的杏树 ( 严酷 )的冬天
( 心中 )的火焰 ( 弯曲 )的身躯 ( 美丽 )的鲜花 ( 艰辛 )的道路
4. “杏树流着眼泪在雪度下过了一个严酷的冬天。”这是一个 拟人 句。
5.“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。”说说你对这句话的理解。
这句话说明不管什么困难都阻挡不了杏树成长的希望和坚定的信念。
6.杏树历经磨难，是靠什么力量存活下来的？读了这篇短文，你受到什么启发？
杏树是靠希望和信念存活下来的。启发：一个人只要有坚定的信念，对未来充满信心，并且奋力拼搏，永不退缩，就一定会战胜困难，取得成功。
四、习作平台
题目 我们每个人都有一两样拿手的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭……
你最擅(shàn)长什么？是怎样学会的？请以“我学会了 ”为题，写一篇作文。
注意把学习的过程写具体，表达出自己的真情实感。
解读 本次习作要求写我们在日常生活中学到的本领，横线上可填的内容很多，如做家务方面：洗衣服、做饭等；学习方面：画画、制作小报等；娱乐方面：唱歌、跳舞等；运动方面：游泳、踢足球等。回忆一下，你最擅长什么本领，是怎样学会这种本领的，在学习本领的过程中，遇到了哪些困难，发生了哪些趣事，选择你感受最深的一种写下来。写作时，首先要说明你学习的原因，然后按顺序写出你“学本领”的经过，把由不会到学会的过程写具体，最后再写出你的感受或从中懂得的道理。注意把你“学习”时的内心感受真实地写出来，如不会时你是什么心情？学的过程中，你想了哪些方法去克服困难？学会后，你又是什么心情？要把你在学的过程中的心理变化写清楚，还要把人物的语言、动作、神态写细致，表达出你的真情实感。
范文
我学会了“撒谎”
从小到大，妈妈常对我说小孩子不能撒谎，否则会被大灰狼吃掉。而我特别相信妈妈的话，生怕什么时候撒了谎就会被大灰狼吃掉。但那一次，我却学会了“撒谎”。
妈妈是个不挑食的人，可我发现，凡是我爱吃的东西她都“不爱吃”。有一次，妈妈做了我最爱吃的红烧鲫(jì)鱼，我说：“妈妈，你也快尝尝吧！”可妈妈却说：“你吃吧，妈妈不爱吃，鱼有腥(xīng)味儿。”我奇怪地想：我怎么没吃出腥味呢？这时，一股鱼香馋(chán)得我口水直流。管不了那么多了，我便大口大口地吃了起来。不一会儿，盘中的一大条鱼都进了我的肚子，只剩下一些光秃(tū)秃的鱼骨头和鱼汤。
吃完饭，我准备回书房做作业，谁知这时，我竟然意外地看见妈妈正在厨房里用我吃剩的鱼汤拌饭，还吃得津津有味。唉，妈妈又在“撒谎”。我心里有一种说不出的滋味……看来，妈妈撒谎不是不诚实，而是爱我，想把最好的东西留给我。我心想，我已经长大了，这样的“谎”，我也应该学会撒。
第二天下午放学后，我特地用自己的零花钱买了一串妈妈最爱吃的冰糖葫芦。一路上，馋得我直吞口水，但是，我始终坚持着没吃一颗。回到家，我故意对妈妈说：“妈妈，你吃吧，刚买的！”可妈妈还是那句老话“妈妈不爱吃，还是你吃吧。”“我刚吃完一串，这是剩下的，我吃不下了。”我调皮地眨着眼睛对妈妈说。妈妈半信半疑地吃起了冰糖葫芦……
嘻嘻，我也学会了“撒谎”。可看着妈妈吃冰糖葫芦的样子，想想已经上三年级的自己还要妈妈喂饭的情景，真是惭愧不已。我决定从今往后做一个懂事、听话的孩子，经常用“谎言”，来回报妈妈对我的爱。
心语传递 小作者选材独特，通过一个个善意的“谎言”，让读者感受到了浓浓的母子情。妈妈撒谎是对孩子的爱，孩子为了回报妈妈，也学会了“撒谎”，这正是人世间最可贵的亲情。全文层次清晰，详细叙述了“我”从不撒谎——发现妈妈“撒谎”——“我”“撒谎”的过程，其中的一连串心理活动的描写，十分细腻、生动，使习作更加真实感人。
篇7：七年级语文下册期末模拟试题及答案
七年级语文下册期末模拟试题及答案
一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.根据拼音填写正确的汉字。
阔chuòqí()祷甜nì()阴mái()
答案：绰祈腻霾
2.依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ；让那安闲的雨丝， ；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝， 。
①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱
③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦
A.③①④② B.①②③④
C.①③②④ D.③④②①
答案：A
3.下列成语中加点字的含义与所给出的义项完全一致的一组是()
A.机会：日理万机 随机应变
B.更加：精益求精 老当益壮
C.名声：莫名其妙 名不副实
D.渡口：无人问津 津津有味
答案：B
4.仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有 的聚积，就没有 。
答案：“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”等等。
二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～7题。(12分，每小题4分)
人有负盐负薪者
李延寿
人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
注：①藉(jiè)：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。
5.解释画线句子在文中的含意。
使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
答案：（李惠）让相争的两个人看（从羊皮上打下的）盐粒，背柴的人就主动接受惩罚。
6.李惠是一个怎样的.人？文中的哪些语句能体现出来？
答案：李惠是一个聪明、机智的人。语句：“以此羊皮可拷知主乎？”“惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：‘得其实矣。’”
7.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要谈—谈。
答案：提示：（1）做人要诚实，不能见利忘义。
（2）遇事要善于动脑筋。
(二)阅读下文，完成8～11题。(14分)
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前。他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”
○11那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！
○12据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
8.文中第②段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是 (3分)
答案：更能表现出父女的亲情，为下文作了铺垫，使人觉得“我”给父亲“打”电话这一做法真实可信。（三点中只需答出其中两点即可。）
9.除了文章第③段的画横线处外，⑦⑩○11三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的作用是 (3分)
答案：营造氛围，提高文学品味。（若答“创设情境”“增强文学色彩”“以景物描写烘托亲情”等均可。）
10.从文章第⑦⑩段加点的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。(4分)
答案：愉快，为女儿的进步感到自豪。
11.为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。(4分)
答案：那铃声不再是普通的电话铃声，那铃声饱含亲情，饱含思念，凝聚着父亲和女儿的千言万语，女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福，父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂。
(三)阅读下文，完成12～15题。(14分)
①当时我叫他“小老弟”。其实我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。
②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，您要急，可以拉来修理。”这可难为了年甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁，是个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲了一遍，为表明急切的心情，最后还特别加重了一句：“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧。”
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾地红了”：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他唯一的要求。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论何种工作的人，人人都可能有一片真情，人人都可能向你献出一片真心。只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
12.文中的主要人物是 。(2分)
答案：小老弟
13.用简单的语言概括事情的起因、经过和结果。(4分)
答案：（1）坏了的电冰箱要送到维修部去修理；
（2）小老弟义务帮“我”搬电冰箱；
（3）“我”将旧书卖给小老弟并被他感动。
14.文中画线部分是对人物的 描写。(A.语言B.行动C.肖像D.心理)它真实地刻画出小伙子是一个 的人。(A.淳朴善良B.慷慨大方C.积极主动
D.无私无畏)(4分)
答案：CA
15.第⑤段运用的主要表达方式是 (A.说明B.议论C.描写D.抒情
E.叙述)，其作用是 。(4分)
答案：B鲜明地揭示了所记事情的重要意义，只要人与人之间相互信任、相互帮助，人世间就会充满真情，以议论点题使文章更有感染力。
(四)文学放飞(4分)
16.(1)写出古诗中绘春的诗句。
(2)写出古诗中写花的诗句。
答案：略
三、作文(40分)
17. ，让我告诉你
要求：不少于500字。
答案：略
篇8：小学语文期末模拟试题
小学语文期末模拟试题
一、看拼音写词语。(7分)
xianzhouwusirouruotiyu
()()()()
xianhegulumubuxiajie
()()()
二、按要求填空：(8分)
三、在()里填上适当的词语。(8分)
1。()的花朵()的小草
2。()的草地()的茎叶
3。()的柳树()的风筝
4。()的天空()的蝴蝶
四、比一比，再组成词语。(6分)
五、把下面的句子写具体。(6分)
1。()周总理()工作。
2。()雷峰把老奶奶送回了家。
3。()四川是我()故乡。
六、选词填空。(6分)
征服克服顽强坚强
1。中国登山队()了重重困难，()了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)玛(ma)峰。
2。()的战士，个个都有()的战斗精神。
七、读句子，把括号中不正确的`字划去。(6分)
1。质，应查(厂贝)部，再查四画。()
2。现在恐龙(konglong)已经灭(决绝)了。()
3。图书馆延长了开放时间，满足了大家的(须需)要。()
八、用多音字组词。(8分)
九、判断各题，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)
1。《小池》作者是宋代的杨万里。()
2。“月黑见渔灯”是《江上渔者》中的诗句。()
3。海底是没有声音的。()
十、按课文内容填空。(9分)
小池
泉眼无声_______，树阴照水______。
小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》写了______、_______、_____、_____这些景物。
篇9：四年级语文期末模拟试题
四年级语文期末模拟试题
一、听力快车。
认真听老师读短文，完成下面的练习。
1.健康的午睡以( )至( )分钟最恰当。健康的午睡要养成( )和( )的习惯。
2.这篇短文摘自《 》。
3.请你写一句广告语劝告不午睡的小朋友睡午觉。
_____________________________。
二、看拼音写汉字，拼得准确，写得美观。
càn làn mǐn jié cónɡ rónɡ bú pò lǎn duò jūn yún zī tài bù yī
三、用“____”划出正确的答案。
鸟瞰(ɡǎn kàn) 空(kōnɡ kònɡ)隙 (燥 躁)热 融(洽 恰) 猫把院子里的花草折(zhē shé)腾得枝折(zhē shé)花落。
四、下列词语全部正确的一组是( )。
A.昂首东望 骑乐无穷 B.金壁辉煌 不可思议
C.草翠花开 豪不相让 D.生气勃勃 柳暗花明
五、用“然”组成恰当的词语填在括号里。
参加乒乓球比赛的队员中，小华年龄最小，个头最低，( )没有优势。但是他想，自己( )来了，就要努力打好每一场球。小华( )人小，但志气不小，经过他奋力拼搏，( )在比赛中获得了冠军。
六、读句子，体会写法，仿写句子。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
这个句子用__________的方法，使我们很容易想象城墙顶上有多宽。你也来试着用这个方法写一句：
____________________________。
七、课堂内外。
1.本学期所学的课文中，许多风景名胜给你留下了深刻的.印象，如：壮观的钱塘江大潮、的颐和园、__________的__________。
2.有时候，大家对自己所处的环境，正在做的事反而不如旁人清楚，这就是“当局者迷，__________”。宋代诗人__________的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，____________”也说明了这个问题。
3.你们班准备美化教室环境，你建议在教室里张贴这句劝勉勤奋的名言：_____________。
4.班级开展名著阅读竞赛活动，请根据下面的关键词，写出相应答案。
例：海难荒岛“星期五”作品：《鲁滨逊漂流记》
穿水晶鞋驾南瓜车《格林童话》人物：____________________。
法国《昆虫记》昆虫学巨著 作家：____________________。
八、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!
1.在括号里填上合适的关联词。
2.这段话是围绕哪句话写的，用“_____”划记。
3.对文中句子的正确理解是( )。
A.责备猫贪玩，作者很生气。
B.表面上是责备的话，实际却流露出作者对猫的喜爱之情。
请从文中再找出一个类似写法的句子写在横线上，自己仿写一句也可以。
_____________________________。
篇10：二年级语文期末模拟试题
新人教版二年级语文期末模拟试题
一、看拼音，写词语。(16分)
fù jìn sǔn yá ní nìnɡ zhēn zhū
tǎo yàn xiónɡ wěi fānɡ biàn hū huàn
二、比一比,再组词。(16分)
锋( ) 购( ) 传( ) 逃( )
蜂( ) 沟( ) 转( ) 桃( )
淡( ) 组( ) 说( ) 慢( )
谈( ) 祖( ) 脱( ) 漫( )
三、多音字组词。(6分)
kōnɡ( ) shènɡ( ) shǔ( )
空 盛 数
kònɡ( ) chénɡ( ) shù( )
四、我是小小积累家(13分)
1、补充词语 (9分)
( )( )协力 绚丽( )( ) 雷声( )( )
阳光( )( ) 蒙蒙( )( ) 揠( )助( )
( )的小溪 晶莹的( ) 明亮的( )
2、连线。(4分)
窄 稀 一台 电扇
稠 宽 一幅 寓言
贱 富 一枚 图画
穷 贵 一则 邮票
五、选字词填空(4分)
发明 发现
1、小东( )花丛上有一只蝴蝶。
2、小林( )的`充气雨衣受到大家的称赞。
往常 常常
3、列宁( )请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与( )不同。
六.我是超级魔法师。我会照样子变化。(4分)
例1：奶牛__牛奶
_______——_____ 、______——______
例2：图书__图书馆
_______——_____ 、______——______
七、照样子，写句子。(6分)
1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
3、花骨朵儿渐渐地长大了。
渐渐地 。
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