小学语文试题及答案解析
“皮卡皮卡皮卡丘”通过精心收集，向本站投稿了9篇小学语文试题及答案解析，以下是小编精心整理后的小学语文试题及答案解析，供大家阅读参考。
篇1：小学语文试题及答案解析
关于小学语文试题及答案解析
一、 基础知识
1. 读拼音写词语。
biān pào uāi qiǎo piě zuǐ wán qián jī xiè
2.比较字形、字音组词语。
瀑( ) 镇( ) 腊( ) 虑( )
爆( ) 填( ) 蜡( ) 滤( )
胖( ) 绣( ) 挣( ) 肢( )
绊( ) 锈( ) 筝( ) 织( )
3.在括号里填入合适的词。
( )的笑容 ( ) 的生活 ( )的火光 ( )地拥向河岸 悄悄地( ) 得意地( )
4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“强”的解释有：①力量大(跟‘弱’相对)。 ②感情或意志所要求达到的程度高。 ③使用强力;强迫。 ④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 解释;在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查 画。“意”的解释有：：①意思。 ②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”这个词语中应取第 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第 解释
5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻
造句：(1)、 ：
造句：(2)、 ：
造句：(3)、 ：
二、积累与拓展
1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。
语 心长 美不 收 天 海角 司 见惯 精益 精
成语：
2、默写古诗《石灰吟》。
， 。
， 。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。
在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：
三、综合性学习
在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：
对同学的赠言：
2、本次综合性学习使我懂得了
四、阅读能力
(一)阅读下面的短文，借助注释,完成练习。
狐假虎威
①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。”
注释
①荆宣王――楚国的国君楚宣王。
②北方――指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤――人名，楚国当时著名的将领。
④江一――人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长(zhǎn)――长官，首领的意思。
⑥然――就是这个样子，(回答)“对”的意思。
1、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。
2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是 这个成语常用来比喻
(二)阅读下面的语段，联系课文内容,完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽・居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。(《跨越百年的美丽》)
1、“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒?为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”?
2、在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽・居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是
;“这项伟大自然发现”指的是
3、你准备向居里夫人学习些什么?
(三)阅读短文，完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此(伤心 伤害 伤残)，上帝过来问它哭什么?
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗?野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢?飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊?世道多不公平啊!”
上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的(优异 优势 优先)，关键是自己要去努力(发掘 发展 发明)。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。
1、划去括号里用的不恰当的词语。
2、用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。
3、蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局?
4、你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对?
五、习作能力
给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。要注意，写人要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他;写事要把事件的'过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因;书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字
参考答案及评分标准
一、基础知识(33分)
1、每写对一个词语1分，共5分。
鞭炮 乖巧 撇嘴 顽强 机械
2.每组对1个词语0.5分，共8分。
3、每填入1个合适的词1分，共6分。
4. 每填对1空1分，共8分。
(1)应先查音序 Q，再查音节qián 。在“身强力壮”这个词语中应选第① 解释;在“强身之道”这个词语中应选第④ 种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 立(心) 再查 8(9) 画。在“出其不意”这个词语中应取第③ 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第① 解释
5、每造对一个句子2分，共6分。
二、积累与拓展(10分)
1、每填对1空0.5分，写对1个成语0.5分，共4分。
语重心长 美不胜收 天涯海角 司空见惯 精益求精
2、2分。错别字每2个扣1分，不倒扣。
3、第1空1分，第2空句子意思3分(大意对即可，但要求关键字“固”“或”的解释必须正确，有误的每字扣1分)，共4分。
《史记》;人总是(本来)是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
三、综合性学习(4分)
1、2各2分。
四、阅读能力(23分)(主观题大意对即可)
(一)1、2分;2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分
1. 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到(一只)狐狸。狐狸说：“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背天帝的命令。”
2、借 ;狐狸假借老虎的威风;比喻假借别人的威风吓唬人。
(二)1、3分;2、4分;3、2分。共9分。
1、居里夫人用了3年多时间提炼出的镭发出的(1分)。因为这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的，所以……(2分)
2 “这种可贵的性格与高远的追求”指的是 坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求 “这项伟大自然发现”指的是 发现了放射性元素镭
3、内容只要与文本有一定的联系的即可。
(三)1、3分;2、1分;3、2分;4;2分。共8分。
1、 伤害 伤残;优异 优先 ;发展 发明
2、最后1个自然段。
3、将会活得十分痛苦，甚至无法生存……
4、应与文本内容有一定的内在联系，且积极向上。
五、习作能力(30分)
一等文：(25-30分)书信格式正确，写人能通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他;写事能把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因，不少于450字。
二等文：(20----24分)书信格式正确，写人基本能通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他;写事基本能把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因，不少于350字。
三等文：(15―19)基本符合题意，不少于300字。
四等文; 14分以下，略。
注：错别字每3个扣1分，最高扣5分。
篇2：小学语文试题及答案
小学语文试题及答案
一、看拼音，写汉字。(2分)
chéng fá jǐn qín
( ) ( )旗 岭
二、读带点的字，把错误的读音划掉(2分)
将(jiāng jiàng)相(xiāng xiàng)和(hé hè)苍劲(jìn jìng)
三、填空 (3分)
“纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查()部，再查( )画。“纯”字是( )结构，共有两种解释：A.熟练 B.专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第( )种解释。
四、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。( ) ( )
〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( )
五、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。(4分)
绝：A.特别出色的B.断 C.走不通的，没有出路的
〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。( )
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。( )
〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。( )
六 、写出下面词的近义词和反义词。(2分)
曲折：近义词( ) 反义词( )
贫穷：近义词( ) 反义词( )
七、把下面的词补充完整。(3分)
翻天( )地 应接不() 堪称( )模
刻( )求剑 安然无() 精兵( )政
八、选词填空。(4分)
严肃 严峻 严重
〈1〉父亲保持着他那惯有的( )的态度。
〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得( )，忧虑。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
〈3〉这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
〈4〉这艘货船，()是逆风行驶，( )帆没有张起来。
九、把下面的词按顺序重新排列。(2分)
〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天
〈2〉开花 长叶 发芽 结果
十、按要求改写句子。(4分)
这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)
十万枝箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述)
十一、改正下面的病句。(6分)
在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
十二、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”(2分)
我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的`利益工作的。
A. 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。( )
B 。 讲我们是认真地工作的。( )
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。( )
A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。( )
B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。( )
十三、按要求默写诗句。(3分)
〈1〉《长歌行》一诗中传诵千古的名句是：
〈2〉《七步诗》一诗中，曹植用“ 、
”来表达自己悲愤的心情。
〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是
十四、阅读(30%)
(一)阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题(17%)
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待(dāi dài)了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着(zhe zháo)急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
1.划去文中括号里不正确的读音。(2分)
2.在文中找出下面词的反义词。(2分)
清楚( ) 严肃()
3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(4分)
4.用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分)
5.用“～～”在文中画出这段的中心句。(2分)
6.“局势越来越严重”表现在三个方面：(3分)
A B C
7.这段主要表现了：(选对的打√)(2分)
A.李大钊对革命工作高度负责的精神。( )
B.李大钊对子女教育十分耐心。( )
〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。(13%)
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——” 地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1.这篇短文是按 顺序写的。(2分)
2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。(6分)
3.用——在文中画出描写人物内心活动的句子。(2分)
4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
篇3：初一语文检测试题及答案解析
初一语文检测试题及答案解析
七年级上册语文第三单元 自然美景
一、（4分）全卷书写分。
二、（26分）基础存储站
1．根据注音填写汉字。
清liè（ ） pú（ ）匐 qī（ ）息 酝 niàng（ ）
2．完善下列的四字短语。
抖（ ）精神 闲情（ ）致 轻歌（ ）舞 花（ ）招展
3．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（2）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（4）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
4．古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。
①春风又绿江南岸（ ） ②两个黄鹂鸣翠柳（ ）
③踏花归来马蹄香（ ） ④一枝红杏出墙来（ ）
⑤处处闻啼鸟 （ ） ⑥天街小雨润如酥（ ）
5．星期天，你的好朋友小华邀你去玩游戏机，你不想去，要想办法拒绝他。如按下面的要求你该怎么说？
①用事实证明无法接受小华的邀请：
②用道理说明不该接受小华的邀请：
6．下面是某学校按校训精神所拟的标语，请依次在横线上填写出其余四个字。
秩序井然突出一个“静”字，环境整洁突出一个“ ”字，文明礼貌突出一个“ ”字，力争上游突出一个“ ”字，强身健体突出一个“ ”字，
7．名句填空。
（1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
（2）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：
（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：
（4）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是：
8．赏析白居易《钱塘湖春行》，回答问题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①这首诗描绘了钱塘湖蓬勃的春意，颔联、颈联中 、 、 、 四种景物最能体现春色。
②“ ”两句写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。
三、（40分）阅读大看台。
（一）（8分）阅读《夏感》，回答问题。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
9．这两段文字分别从哪个方面来写夏天的？
10．为什么说夏天的色彩是金黄的？
11．为什么说夏天的旋律是紧张的的？
12．文中很多精彩的比喻句和拟人句，请各找一例，品味它的表达效果。
（二）（8分）阅读《济南的冬天》，回答问题
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
13．这段文字中“这件花衣”具体是指 ，山的“肌肤”是指 。
14．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”？
15．总说这一段文字内容的一个句子是：
16．作者赞叹雪后小山的句子是：
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Section targeting
（三）（12分）阅读夏丏尊的《白马湖之冬》，完成下面17-20题。
①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。
②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了，当时一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候。要是不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样，日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳进入室中，急急把门关上。在日常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的`风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
17．选文第②段中再现了风的哪些特点？举例说明。
18．选文中哪句话写出了作者只写白马湖冬天的风的原因？
19．白马湖多风的原因是什么？
20．虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但是在作者眼中，它却有不少的情趣，你能否从选文中找出适当的语句加以说明？
（四）（12分）阅读《济南的夏天》，回答问题
① 俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
② 暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风。护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻--它们也受不了这热魔。
③ 就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④ 突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了，一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤ 风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨！而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥ 雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点碰到人身上，还真有些疼呢！我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！
⑦ 过了半个多小时，雨下小了--更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧ 济南的夏天就是这样--多变。
21．文章第一自然段在全文中起的作用是：
22．第二自然段中运用了侧面烘托的手法描写夏天闷热的句子是：
23．第四自然段作者运用拟人手法来描摹暴风雨即将来临的句子是：
24．第五自然段作者描述暴雨疾、猛特点的句子是：
五、（50分）作文大练兵。
（以下文题任选其一）
25．文题（1）“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。请问，你爱哪一季，你爱哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以“我爱＿＿＿”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）字数不少于500字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限。
文题（2）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限，字数不少于500字。
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第三单元参考答案
1．洌 匍 栖 酿
2．擞 逸 曼 枝
3．（1）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
（2）“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。
（3）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。
（4）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。
4．（1）视觉
（2）听觉
（3）嗅觉
（4）视觉
（5）听觉
（6）味觉
5．①真对不起，我已经和别人约好了，今天去图书馆看书。
②虽然放假了，可我的成绩不理想，哪有心思去玩游戏机啊。
6．净 敬 竞 劲
7．（1）海日生残夜，江春入旧年。
（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（3）示例：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 或 夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）像牛毛，像花针，像细丝。
8．①莺 燕 花 草 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（以上共26分；第1、2、4、6题各2分；3、5、8题各4分；第7题6分，其中（3）（4）题各2分，其余每题各1分）
9．分别从“夏天的色彩是金黄的”和“夏天的旋律是紧张的”两个方面来写夏天。
10．夏天正当春华秋实之间，是收获之已有而希望还未尽，它充满着勃勃的生气，给人以热情奔放的感觉。
11．夏天既是收获的季节，同时又是播种的季节。
12．比喻：如“秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”抓住了秋天的特点，形象地写出了秋天里火红的景象。（每题各2分，共8分）
13．山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态 山的泥土
14．雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪
15．最妙的是下点小雪呀
16．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! （每题各2分，共8分）
17．风多：“那里的风差不多日日有的”；风大：“呼呼作响，好象虎吼”“风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。”
18．白马湖的山水和普通的风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同。
19．那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙。
20．如第二段中提到“松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”就体现了这一点。（每题各3分，共12分）
21．总领全文
22．“柳树垂头丧气”、“知了热得很难受，拼命喊叫”
23．好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天
24．“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上 刚开始下，雨点就有五分硬币那么大
25．根据学生答题实况评改 如：运用多种修辞手法描述了夏天的闷热和暴雨的情景 （每题各3分，共12分）
篇4：《审计》试题及答案解析
《审计》试题及答案解析
一、单项选择题
(本题型共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个正确答案，请从每小题的备选答案中选出一个你认为正确的答案。)
1.ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计上市公司甲公司财务报表。下列各项中，A注册会计师可以以口头形式与甲公司治理层沟通的是( )。
A.涉及甲公司管理层的舞弊嫌疑
B.值得关注的内部控制缺陷
C.ABC会计师事务所和甲公司审计项目组成员按照相关职业道德要求与甲公司保持了独立性
D.ABC会计师事务所在度为甲公司提供审计和非审计服务收费总额
【答案】A
【东奥会计在线独家解析】选项BC，对于独立性和值得关注的内部控制缺陷，注册会计师应当采用书面形式与治理层沟通;选项D，审计和非审计服务收费，属于已与管理层讨论或需要书面沟通的审计中出现的重大事项。
第十四章 审计沟通 第一节 注册会计师与治理层的沟通P317-318
2.下列有关注册会计师对持续经营假设的审计责任的说法中，错误的是( )。
A.注册会计师有责任就管理层在编制和列报财务报表时运用持续经营假设的适当性获取充分、适当的审计证据
B.如果适用的财务报告编制基础不要求管理层对持续经营能力作出专门评估，注册会计师没有责任对被审计单位的持续经营能力是否存在重大不确定性作出评估
C.除询问管理层外，注册会计师没有责任实施其他审计程序，以识别超出管理层评估期间并可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况
D.注册会计师未在审计报告中提及持续经营能力的不确定性，不能被视为对被审计单位持续经营能力的保证
【答案】B
第十七章 其他特殊项目的审计 第三节 考虑持续经营假设 P376
【东奥会计在线独家解析】即使编制财务报表时采用的财务报告编制基础没有明确要求管理管理层对持续经营能力作出专门评估，注册会计师仍有责任就被审计单位持续经营能力是否存在重大不确定性得出结论。
3.注册会计师在确定重要性时通常选定一个基准。下列因素中，注册会计师在选择基准时不需要考虑的是( )。
A.被审计单位的性质 B.以前年度审计调整的金额
C.基准的相对波动性 D.是否存在财务报表使用者特别关注的项目
【答案】B
【东奥会计在线独家解析】在选择基准时，需要考虑的因素包括：财务报表要素;是否存在特定会计主体的财务报表使用者特别关注的项目;被审计单位的性质、所处的生命周期阶段以及所处行业和经济环境;被审计单位的所有权结构和融资方式;基准的相对波动性。
第二章 审计计划 第三节 重要性 P31
4.下列各项中，不会导致非抽样风险的是( )。
A.注册会计师选择的总体不适合于测试目标
B.注册会计师未能适当地定义误差
C.注册会计师未对总体中的所有项目进行测试
D.注册会计师未能适当地评价审计发现的情况
【答案】C
【东奥会计在线独家解析】非抽样风险是注册会计师由于任何与抽样风险无关的原因而得出错误结论的风险。选项C导致的是抽样风险。
第四章 审计抽样 第一节 审计抽样的基本概念 P65
5.下列有关前后任注册会计师沟通的总体要求的说法中，错误的是( )。
A.后任注册会计师负有主动沟通的义务
B.前后任注册会计师的沟通需要征得被审计单位同意
C.前后任注册会计师应当对沟通过程中获知的信息保密
D.前后任注册会计师的沟通可以采用书面或口头形式，其中接受委托前的沟通应当采用书面形式
【答案】D
【东奥会计在线独家解析】前后任注册会计师的沟通可以采用书面或口头的方式，包括接受委托前的沟通和接受委托后的沟通。
第十四章 审计沟通 第二节 前任注册会计师和后任注册会计师的沟通 P322-323
6.下列有关审计证据的说法中，错误的是( )。
A.审计证据包括会计师事务所接受与保持客户或业务时实施质量控制程序获取的信息
B.审计证据包括从公开渠道获取的与管理层认定相矛盾的信息
C.审计证据包括被审计单位聘请的专家编制的信息
D.信息的缺乏本身不构成审计证据
【答案】D
【东奥会计在线独家解析】在某些情况下，信息的缺乏本身也构成审计证据，可以被注册会计师利用。
第一章 审计概述 第二节 审计要素 P7-8
7.下列有关注册会计师在临近审计结束时实施分析程序的说法中，错误的是( )。
A.实施分析程序的目的是确定财务报表是否与注册会计师对被审计单位的了解一致
B.实施分析程序所使用的手段与风险评估程序中使用的分析程序基本相同
C.实施分析程序应当达到与实质性分析程序相同的保证水平
D.如果通过实施分析程序识别出以前未识别的重大错报风险，注册会计师应当修改原计划实施的进一步审计程序
【答案】C
【东奥会计在线独家解析】在总体复核阶段实施的分析程序并非为了对特定账户余额和披露提供实质性的保证水平，因此并不能达到与实质性分析程序相同的保证水平。
第三章 审计程序 第四节 分析程序 P62
8.下列有关识别、评估和应对重大错报风险的说法中，错误的是( )。
A.注册会计师应当将识别的重大错报风险与特定的某类交易、账户余额和披露的认定相联系
B.在识别和评估重大错报风险时，注册会计师应当考虑发生错报的可能性以及潜在错报的重大程度
C.对于某些重大错报风险，注册会计师可能认为仅通过实质性程序无法获取充分、适当的审计证据
D.在实施进一步审计程序的过程中，注册会计师可能需要修正对认定层次重大错报风险的评估结果
【答案】A
【东奥会计在线独家解析】识别的重大错报风险可能与特定的某类交易、账户余额和披露认定相关，也可能与财务报表整体广泛相关。
第七章 风险评估 第五节 评估重大错报风险 P155-156 159-160
9.注册会计师应当在审计业务开始时开展初步业务活动。下列各项中，不属于初步业务活动的是( )。
A.针对保持客户关系和具体审计业务实施相应的质量控制程序
B.评价遵守相关职业道德要求的情况
C.在执行首次审计业务时，查阅前任注册会计师的审计工作底稿
D.就审计业务约定条款与被审计单位达成一致意见
【答案】C
【东奥会计在线独家解析】选项C是接受业务委托后与前任注册会计师的沟通，不属于初步业务活动的内容。
第二章 审计计划 第一节 初步业务活动 P21
10.下列认定中，与销售信用批准控制相关的是( )。
A.发生 B.计价和分摊 C.权利和义务 D.完整性
【答案】B
【东奥会计在线独家解析】设计信用批准控制的目的是为了降低坏账风险，因此与应收账款账面余额的“计价和分摊”认定有关。
第九章 销售与收款循环的审计 第一节 销售与收款环节的特点 P187
11.下列有关舞弊导致的重大错报风险的说法中，错误的是( )。
A.编制虚假财务报告导致的重大错报风险，大于侵占资产导致的重大错报风险 P287-288
B.舞弊导致的重大错报未被发现的风险，大于错误导致的重大错报未被发现的风险
C.所有被审计单位都存在管理层凌驾于控制之上的风险 P297
D.收入确认存在舞弊风险的假定可能不适用于所有审计项目 P294
【答案】A
【东奥会计在线独家解析】编制虚假财务报告导致的重大错报风险与侵占资产导致的重大错报风险之间没有明显的大小关系，侵占资产通常伴随着虚假或误导性的.文件记录。
第十三章 对舞弊和法律法规的考虑 第一节 财务报表审计中与舞弊相关的责任
12.下列有关后任注册会计师的说法中，错误的是( )。
A.当会计师事务所发生变更时，正在考虑接受委托的会计师事务所是后任注册会计师
B.当会计师事务所发生变更时，已经接受委托的会计师事务所是后任注册会计师
C.被审计单位的财务报表已经审计但需要重新审计时，接受委托执行重新审计的会计师事务所为后任注册会计师
D.会计师事务所以投标方式承接审计业务时，所有参与投标的会计师事务所均为后任注册会计师
【答案】D
【东奥会计在线独家解析】当会计师事务所以投标方式承接审计业务时，只有中标的会计师事务所才是后任注册会计师。
第十四章 审计沟通 第二节 前任注册会计师和后任注册会计师的沟通 P322
13.甲公司财务报表已经XYZ会计师事务所的X注册会计师审计。ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司20财务报表。下列有关期初余额审计的说法中，错误的是( )。
A.A注册会计师应当阅读甲公司度财务报表和相关披露，以及X注册会计师出具的审计报告 P385
B.为确定期初余额是否含有对本期财务报表产生重大影响的错报，A注册会计师需要确定适用于期初余额的重要性水平P384
C.A注册会计师评估认为X注册会计师具备审计甲公司需要的独立性和专业胜任能力，因此，可能通过查阅20审计工作底稿，获取关于非流动资产期初余额的充分、适当的审计证据 P386
D.A注册会计师未能对月31日的存货实施监盘，因此，除对存货的期末余额实施审计程序，有必要对存货期初余额实施追加的审计程序 P386-387
【答案】B
【东奥会计在线独家解析】要确定期初余额是否存在对本期财务报表产生重大影响的错报，主要是判断期初余额的错报对本期财务报表使用者进行决策的影响程度，因而无需确定适用于期初余额的重要性水平。
第十七章 其他特殊项目的审计 第四节 首次接受委托时对期初余额的审计
14.下列各项中，注册会计师在评价内部审计的客观性时需要考虑的是( )。
A.内部审计的活动是否经过适当的监督和复核
B.被审计单位是否存在有关内部审计人员的任用和培训政策
C.内部审计是否具有与其履行职责相应的组织地位
D.被审计单位是否存在适当的审计手册
【答案】C
【东奥会计在线独家解析】评价内部审计的客观性需考虑内部审计是否具有与其履行职责相应的组织地位;选项AD与评价是否可能保持应有的职业关注相关;选项B与评价专业胜任能力相关。
第十五章 注册会计师利用他人的工作 第一节 利用内部审计工作 P329
15.下列有关函证的说法中，正确的是( )。
A.如果注册会计师认为取得积极式函证回函是获取充分、适当的审计证据的必要程序，则替代程序不能提供注册会计师所需要的审计证据 P54
B.如果被审计单位与银行存款存在认定有关的内部控制设计良好并有效运行，注册会计师可适当减少函证的样本量 P279
C.注册会计师应当对应收账款实施函证程序，除非应收账款对财务报表不重要且评估的重大错报风险低 P210
D.如果注册会计师将重大错报风险评估为低水平，且预期不符事项的发生率很低，可以将消极式函证作为唯一的实质性程序 P52
【答案】A
【东奥会计在线独家解析】选项B，注册会计师应当对银行存款实施函证程序，除非有充分证据表明某一银行存款对财务报表不重要且与之相关的重大错报风险很低;选项C，注册会计师应当对应收账款实施函证程序，除非应收账款对财务报表不重要，或函证很可能无效;选项D，首先可以考虑采用消极的函证方式的条件还应包括涉及大量余额较小的账户、没有理由相信被询证者不认真对待函证，其次实质性程序是多种程序的组合，一般不具有唯一性。
第三章 审计程序 第三节 函证
16.下列有关细节测试样本规模的说法中，错误的是( )。
A.总体项目的变异性越低，通常样本规模越小 P85
B.当总体被适当分层时，各层样本规模的汇总数通常等于在对总体不分层的情况下确定的样本规模 P88
C.当误受风险一定时，可容忍错报越低，所需的样本规模越大 P86
D.对于大规模总体，总体的实际规模对样本规模几乎没有影响P86
【答案】B
篇5：知识产权法试题及答案解析
知识产权法试题及答案解析
篇一：
一、名词解释(每小题3分，共18分)
1. 智力成果2. 知识产权法3. 商标4. 专利权5. 专利权的保护6、侵犯商业秘密
二、填空题(每空1分，共20分)
1．我国最早保护商标权的法规，是清朝政府在19颁布( ) 的 。
2．我国修改前的商标法规定，商标的构成要素是 ()、( )或者 ( ) 的组合。
3．《商标法》规定，商标注册人享有 () ，受法律保护。
4．世界各国商标权的原始取得大体上采用、（ ）和（ ）三种原则。
5．注册商标的变更，是指商标注册人 ( )、() 以及其他注册事项的变更。
6．我国《专利法》的保护对象是 ( )、()、( ) 三种技术成果。
7．专利权人的主要义务是( )和 ( ) 。
8．我国专利法规定，专利的( )和 ( )可以转让，
9．权利要求书应当以 ( ) 为依据，说明要求 ( )的范围。
10．《马德里协定》规定，商标国际注册有效期限，从国际注册之日起（）年。国际注册可以无限续展。
三、简答题(本题共4题，每小题8分，共32分)
1．简述《成立世界知识产权组织公约》界定的知识产权范围。（8分）
2．简述商标专用权人的义务。（8分）
3．提出专利申请的原则要求是什么?（8分）
4．简述申请注册的商标应当具备的条件。（8分）
四、 论述题（10分）
论述商标侵权行为。
四、案例分析（20分）
画家创作了一幅美术作品，画家将美术作品原件出售给某甲。请回答下列问题，并说明理由：
（1）这幅美术作品的著作权属于画家还是属于某甲？
（2）该美术作品出版后，原件不慎损坏，画家是否还拥有该美术作品的著作权？
（3）如果画家将该美术作品的著作权转让给了某画院，是否需要将原件一并移交给画院？如果不移交，是否意味着著作权未转让？
答案及评分标准
一、名词解释(每小题3分，共18分)
1．智力成果，是指人们在与自然界的斗争和社会的斗争中，通过脑力劳动所创造的具有一定表现形式的一切自然科学、技术和社会科学的成就。
2．知识产权法，是指调整公民之间，公民与社会组织之间以及社会组织之间，在创造、使用和转让智力成果的过程中以及国家对智力成果的管理和保护的过程中所产生的社会关系的法律规范的总称。
3．商标，是生产经营者用于商品、商品包装上或者商业性服务活动中，使其生产经营的商品或者提供的服务项目同他人的同类商品或者服务相区别的特定标记
4．专利权，是指国家授予发明创造人对其获得专利的发明创造所享有的制造、使用、销售专利产品或者使用专利方法的独占权。
5．专利权的保护，是指国家通过行政和司法程序对专利权人在法律规定范围内享有的所有权、实施权的保护，同时制止和制裁专利侵权行为。
6. 侵犯商业秘密行为：是指为了竞争或个人目的，通过不正当方法获取、披露或使用权利人商业秘密的行为。
二、填空题(每空1分，共20分)
1．《商标注册试办章程》
2．文字 图形 文字与图形
3．商标专用权
4．使用在先原则 注册在先原则 混合原则
5．名义 地址
6．发明 实用新型 外观设计
7．实施专利 缴纳专利年费
8．申请权 专利权
9．说明书 专利保护
10．20
三、简答题(本题共4题，每小题8分，共32分)
1．答：范围包括：
(1)关于文学、艺术和科学作品的权利。1分
(2)关于表演艺术家的演出、录音和广播的权利。1分
(3)关于人们努力在一切领域的发明的权利。1分
(4)关于科学发现的权利。1分
(5)关于工业品外观设计的权利。1分
(6)关于商标、服务标志、厂商名称和标记的权利。1分
(7)关于制止不正当竞争的权利。1分
(8)其他来自智力活动的权利。1分
2．答：商标专用权人的主要义务有：
(1)保证商品或服务项目质量的义务。2分
(2)不得擅自更改注册商标文字、图形或者其组合以及其他注册事项
(3)不得扩大注册商标的使用范围的义务。2分
(4)使用许可或转让注册商标必须遵循商标法的有关规定。2分
3．答：(1)专利申请人必须具有合法资格。2分
(2)专利申请采取书面形式。2分
(3)一项专利申请限于一项发明创造。2分
(4)要求优先权的申请人应提出优先权声明。2分
4．简述申请注册的商标应当具备的条件。（8分）
(1)申请注册的商标必须具备构成要素(1分)
(2)申请注册的商标应具备显著性(1分)
(3)申请注册的商标不得使用法律所禁止使用的标志(2分)
(4)申请注册的商标不得与他人在同一种或者类似商品或者服务上已经注册或者初步审定商标相同或者近似(2分)
(5)申请注册的商标不得与被撤销或者注销未满一年的注册商标相同或者近似(2分)
三、论述题（10分）
论述商标侵权行为。
（1）未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标的
（2）销售侵犯注册商标专用权的商品的
（3）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造他人注册商标标识的
（4）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该商标的商品又投入市场的
（5）在同一种或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似的'标志作为商品名称或者商品装潢使用，误导公众的
（6）为商标侵权行为提供便利条件的
（7）给商标专用权造成其他损害
第一，企业名称侵犯商标权
第二，域名侵犯商标权
四、案例分析（20分）
画家创作了一幅美术作品，画家将美术作品原件出售给某甲。请回答下列问题，并说明理由：（18分）
（1）这幅美术作品的著作权属于画家还是属于某甲？（6分）
答：这幅美术作品的著作权仍属于画家。因为画家将美术作品原件出售给某甲时，只是将其美术作品原件的物权转让给了某甲，并未将其著作权一并转让，美术作品原件的转移不等于美术作品著作权的转移。
（2）该美术作品出版后，原件不慎损坏，画家是否还拥有该美术作品的著作权？（6分） 答：画家仍享有该美术作品的著作权。因为该美术作品原件的灭失、损坏，不等于美术作品著作权的丧失，著作权的保护期是法定的，著作权的存在，不以作品原件物质载体的存在为前提。
（3）如果画家将该美术作品的著作权转让给了某画院，是否需要将原件一并移交给画院？如果不移交，是否意味着著作权未转让？（6分）
答：如果画家将该美术作品的著作权转让给画院，不一定应将美术作品原件一并移交给画院；不将美术作品原件移交给画院，不意味着著作权未转让。这是因为著作权的转移，并不一定是作品原件物权的转移，如同画家将美术作品原件出售给某甲后，其物权的转移不等于其著作权的转移一样。所以美术作品原件不移交，并非是著作权未转让。
篇6：2022广东高考语文试题及答案解析
2022广东高考语文试题及答案解析
高考平行志愿录取方式
平行志愿是指在某个规定的录取批次中，考生可填报若干个平行但有先后顺序的院校志愿，然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档、录取。实行平行志愿前，采取的是志愿优先的投档、录取原则，简称排序志愿。
平行志愿对于整体考生是“分数优先按志愿，分数相同看科目”;而对于单个考生则是“逐个检索，一档一投，能投则投，投后不检，无投再检，检完则完”的投档原则和操作步骤。
在填报平行志愿之前，考生和家长应该提前掌握好各高校及专业的详细信息。在高考成绩公布之后，考生应该对于全省的投档线、心仪的学校及专业往年的录取分数线以及考生的成绩在本省的排名等情况做到心中有数。
高考志愿填报技巧
考生可以填报4个学校，每个学校可以填报6个专业。在填报志愿时，注意院校和专业代码一定要准确。
考生在填报志愿的时候，可以把第一个学校填的稍微高一些，第二个和第三个填和你成绩排名差不多的，第四个可以填的稍低一些，这样可以保底。这样拉开梯度，有利于避免落榜。
3、每个省份的考生在填报志愿时，可以选择多少学校，都是不一样的。有的省份可以填报1-6所，有的省份则是可以填报1-10所。
但是在填报志愿的时候，学校要认真挑选，最好是在自己分数线内的学校，这样才能尽最大可能保证被录取。
如果考生填的是一本志愿，在填完之后，可以继续填报二本志愿填报，可以选择填报也可以选择不填报。如果考生填报的二本志愿，在填完之后也可以继续填报三本的志愿。
高考结束后该如何估分
1、参考平时成绩
高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，当然不乏发挥好的和发挥差的考生，所以估分的分数大部分都是和平时成绩差不多，估分可以参考平时成绩。
2、对照答案估分
高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案，估分肯定是要参考答案才可以估分的，估分的过程中尽量要保守一点估分，对自己做的模糊的试题尽量不要太乐观，这样等成绩下来不会让自己太失落。
3、语文估分
在众多的学科中语文是最难估分的，语文中不仅有写作这一项，而且有很多的阅读理解等，但考生也不要太过担心，语文成绩是最稳定的一门课程，所以对照好选择题基本就可以参考你平时的成绩了。
4、到学校估分
很多学校都会组织考生到学校估分，这是因为老师可以给予学生一定的估分参考意见，所以考生有时间还是尽量去学校进行估分。
5、估分尽量估低
篇7：山东2022高考语文试题及答案解析
山东高考语文试题及答案2022
高考后估分技巧
一般情况下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜;第二次是按从松估分，即稍微松一点，将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内;第三次是按从紧估分，即稍微紧一点，将可得可不得的“模棱两可分”均不估算在内。对于相当数量的考生来说，仅作简单处理、计算出3次的算术平均分即可;但对于有些考生来说，就需要具体情况具体分析，加以选择使用。
新高考省份填报志愿的方法
相比传统的文理分科高考志愿报考，新高考“3+1+2”模式省份的考生填报志愿会更难一点，不仅高考志愿报考数量增多，并且大学招生专业会对选科有明确要求，可能文理分科前文科生能报考的一些专业，比如金融学、数学、统计学等专业，新高考考生就报考不了了。
比如985高校北京理工大学的工商管理、会计学、市场营销学、国际经济与贸易等专业要求考生选择“物理”科目;比如985高校北京师范大学的心理学、地理信息科学、环境科学等专业要求考生首选“物理”再选“化学”科目;比如“两财一贸”中央财经大学的保险学、投资学、统计学类、金融学类等专业要求考生选择“物理”科目。
所以实施新高考“3+1+2”选科模式省份的考生和家长在选择专业前，一定要多去了解专业对选科的要求，尤其211/985高校、医学类院校，它们招生专业对选科的要求会比较多，大家要去关注。
志愿填报的注意事项
1.注意学校的特殊要求。
志愿填报中，要注意学校的特殊要求：军校、国防生需要政审、军检;国防生还要了解其定向的单位。部分学校对考生身体条件有要求。语言类学校对部分省市有口语要求，有外语单科成绩要求等。
2.在成绩不理想的情况下，根据实际情况选择三本院校。
少数考生和家长对三本批次院校抱有偏见，感觉三本院校就是高学费，其余的没有什么优势，如果考生成绩在三本成绩，很多考生和家长主动放弃三本，直接填报专科，其实这种做法并不科学。
三本院校包括民办本科院校和独立学院，其中独立学院占大多数。独立学院是依托普通高校举办的，其中大多数是具有较强办学实力的普通高校，在专业设置方面比较贴近经济社会发展。就读三本学校同样是考生获得普通高等教育本科学历的途径之一，而且一些三本院校的就业前景比较好。不可否认，由于三本院校类型较多，学校办学实力参差不齐，考生在选择三本院校时，要注意了解学校的实际情况。
篇8：高考全国卷2语文试题及答案解析
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【作文解析】整体观之，今年的作文题在形式上延续了新材料作文的趋势，以任务驱动的形式要求考生完成特定语境下的思考并尝试解决问题，标志着语文试题改革的进一步深化;内容上，与当代风采人物评选有所不同，思辨的核心回归语文课堂，探讨传承民族文化的方法路径。这类作文能让真正有思想、能思辨、有底蕴的考生获取高分，但也会使作文思想贫乏、形式僵化的同学面临严峻挑战。
(1)审题：任务驱动，重视实践能力。 本次作文给出了一个明确的任务，即比较“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三种培养语文素养的途径，要求阐述考生的看法和理由。题目重点在于 “比较”二字，考生必须在文章中分别阐述对这三种途径的看法，并表明自己的观点。论证力求一针见血，富有思辨的深度和广度，这样才能在800字的篇幅内驰骋文笔，写出优秀的文章。
(2)立意：文化精神，重视立意高远。 今年的考题蕴含深刻的文化自觉意识。正如作文题目所言：“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系国家的软实力和文化自觉。”在经济飞速发展的现代社会，快餐文化越来越成为现代中国人的精神食粮，我们应该如何借助教育的力量，进一步深化语文课程的改革，来全面提升国人的文化素养?考生在作文中不应该仅仅探讨课堂、课外、实践这三种途径的具体作用，而应高屋建瓴、立意高远，以国家民族的视野来展开议论，使文章洋溢着积极的实践理念、强烈的时代精神、深刻的文化意识。
(3)结构：探究思辨，重视思想深刻。
拿到今年这篇作文，考生首先必须学会辩证地分析问题，继而才能从所给材料中纵深切入：课堂教学、课外大量阅读及社会生活实践在语文素养培养方面的利与弊。
课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生获取信息的宽度和广度。
课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操控等弊端。
生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造，生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化成为语文素养的间接性和复杂性。考生必须要对关键话题做清晰准确的价值判断，才能把文章的道理阐释得入木三分、令人信服。
值得一提的是，在新东方艺考全日制最后两周的作文“保分计划”中，文化类话题类型与今年的作文题目契合。在讲“文化专题”时，提到了立意角度一：传统与现代――继承与发展，并从个人、社会和国家民族三个层次分析文化传承的重要性。本题可以参考这种层层深入的分析路径。
综上所述，今年全国新课标乙卷作文题目形式创新、内涵深刻，既富有时代感、思想性、文化感，又富有生活气息、贴近人性人情，是改革的又一次成功的探索。
篇9：高考全国卷2语文试题及答案解析
15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)
比尔q布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①境内有一座超级火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖，随后④会出现其他许多可怕后果，⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
【答案】D
【答案】5月4日，拟在报告厅举办“中国梦演讲比赛”，以海报、组稿、网站和校报等媒介广泛宣传，选拔20人参赛，评选6个奖项。
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