小学三年级数学期末测试题
“塞满空白”通过精心收集，向本站投稿了10篇小学三年级数学期末测试题，这次小编在这里给大家整理后的小学三年级数学期末测试题，供大家阅读参考。
篇1：小学三年级数学期末测试题
苏教版小学三年级数学期末测试题
一、填空。
1、 一辆客车长约10（ ），载重约4（ ），每个小时行驶85（ ）。
2、 钟面上秒针从3走到5，一共走了（ ）秒，分针走1圈是（ ）时。
3、妈妈7：05从家里出发去超市，走了25分钟，妈妈（ ）到超市。
4、 两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，这个图形的周长是（ ）分米。
5、3千米=（ ）米
700米+1300米=（ ）千米
180秒=（ ）分
47分+（ ）分=1时
5厘米+5毫米=（ ）毫米
7000千克= （ ）吨
6、在里填上＞、＜或＝。
100秒（）1分 1600千克（）1吨60千克 0×1607（）1607+0
7、用6个边长的10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是（ ）厘米。
8、一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是（ ）厘米。现将这张正方形纸，对折再对折，展开后得到如下边图形。每一个小长方形的周长是（ ）厘米。
二、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1、把一个正方形分成8份，每份是它的 。 （ ）
2、一个三位数乘一位数，积一定是三位数。 （ ）
3、用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，长方形的周长比正方形的周长长。 （ ）
4、一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，周长是18厘米。 （ ）
5、 一个数中间有0，积的中间就一定有0。 （ ）
三、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。
1、+ 说法正确的是 （ ）。
A、 =
B、 =1
C、一个都不对
2、一个书桌的价钱是355元，一把椅子的价钱是249元。如果两种都买，大约带（ ）元就足够了。
A、600
B、 650
C、550
3、学校长方形的`操场长160米，宽40米，沿操场跑两圈是（ ）米。
A、200
B、400
C、800
4、下面算式的得数在400与500之间的是（ ）。
A、106×4
B、2×340
C、180×3
四、按要求计算下面各题。
1、直接写得数。
30×4=答案 312×2≈答案 460+250=答案 270－90=答案 260－200=答案 308+107≈答案 3000+200=答案 1000×5=答案 120×0=答案 99×1=答案
2、列竖式计算。
306×5 880-407 720×6 602-389 266+357 356×6 207×4 120×5
五、解决实际问题。
1、工地运进两车红砖，每车120块，运进的青砖是红砖的3倍，运进青砖多少块？
2、桃树48棵，梨树的棵树是桃树的3倍，苹果树又是梨树的2倍，苹果树有多少棵？
3、一块长方形菜地，长 9 米，宽 5 米，如果一面长靠墙，要在菜地周围围上篱笆，篱笆至少要多少米？
4、一根铁丝长100厘米，剪下一段做了8个边长2厘米的正方形相架，剩下的长多少厘米？
5、有24个同学去划船，每条船可以坐6人，租金9元，一共需要多少钱租船？
6、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？
六、附加题。
在一个边长为15厘米的正方形纸的一角剪去一个长5厘米、宽2厘米的长方形，余下纸的周长是多少厘米？
篇2：三年级数学期末测试题
苏教版三年级数学期末测试题
一、 细心计算，我能行
1、直接计算。
6090
4249
7.8+2.1
9603
3021
6.3-0.4
60023
2545
5496
81+19
2. 竖式计算
7045
5289
9.1-1.8
4972
8045
6153
二、仔细填空，我用心。
1. 5t=（ ）kg
700平方厘米=（ ）平方分米
8元5角=（ ）元
8000m=（ ）km
16平方米=（ ）平方分米
1年半=（ ）月
2. □655，要使商是三位数，□里最小填（ ）。
3. 第29届奥运会在中国北京举行，这一年共有（ ）天。
4. 王芳家订一份报纸每个季度要12元，订一年要（ ）元。
5. 填上合适的单位名称。
大明早上起来晨练，绕着200（ ）跑道跑了3圈，然后吃了1000（ ）的'早餐。7：00上学，走在路上，看到一辆载重5（ ）的卡车。7：20到了学校，首先映入眼帘的是面积大约1500（ ）的花园。学习后，他知道我国的长江是世界第三条大河，全长大约6300（ ）。
6. 为残疾人献爱心，三年级有4个班，每班48人，共捐款576元，平均每人捐（ ）元。
7. 玩具汽车124元，大型拼图112元。现在一律按半价出售，小刚带120元买这两样玩具够吗？
三、选择比较，我谨慎。
1. 李小强离你1千米远，你大声说：你好！他（ ）
A一定能听到
B一定听不到
C可能听到也可能听不到
2. 拍球比赛，赵红3分钟拍315下，吴明4分钟拍三百多下，刘悦5分钟拍505下，（ ）拍得最快。
A刘悦
B 吴明
C 赵红
3. 一张正方形桌面，变长是90厘米，要配上一块与桌面同样大的玻璃，要（ ）。
A360平方厘米
B 8100平方厘米
C 810平方厘米
4. 租3条同样的船正好坐15人，找这样计算，三（1)班有38人一共要租（ ）条船才够。
A5条
B 7条
C8条
四、解决问题，我很棒。
六一节，张老师带5名小能手去公园参观，门票一共要多少元？
成人票价 25元
儿童票价 12元
篇3：三年级数学期末水平能力测试题
三年级数学期末水平能力测试题
一、 判断题。对的打上“√”，错得打上 “×”。
1、排球重约200千克。（ ）
2、长方形的周长=长×2＋宽×2 。（ ）
3、1里面有8个 1/8。（ ）
4、花一定是红色的。（ ）
5、钟表上有三根针，走得最快的是分针。（ ）
二、 选择题。选择正确的 的代号填在括号里。
1、热水瓶高50 （ ）。
A、毫米
B、分米
C、厘米
2、有2件上衣3条裤子，有多少中不同的穿法 （ ）。
A、4种
B、5种
C、6种
3、世界上每天都会有地方下雨 （ ）。
A、一定
B、不可能
C、可能
4、 小明的体重是28千克，7个像他这样重的同学约有（ ）千克。
A、21
B、210
C、
5、 在计算有余数除法算式时，余数是6，那么除数最小是（ ）。
A、5
B、6
C、7
三、填空题。
1、一辆货车的载重量是5（ ）， 三年级同学的'身高约是 136 （ ） 。
2、1600千克－600千克＝（ ）吨 3千米－1000米＝（ ）
3、在里填上“﹤”，“﹥”或“﹦”。
180秒（）3分
6时（）600分
4、一个加数是328 ，另一个加数是172 ，和是 （ ） ；被减数是700 ，减数是695 ，差是9 （ ）。
5、米一个正方形的边长是8厘米，它的周长是（ ） 厘米。
6、36÷7＝5……1 中，被除数是（ ），除数是 （ ），商是 （ ），余数是 （ ）。
7、一列火车本应11:20 到达，今天要晚点 25 分钟。它今天到达的时间是（ ）时 （ ） 分。
8、把一条绳子平均分成 10分 ，每份是这条绳子的 （ ），这样的7份是这条绳子的（ ） 。
9、在一个箱子里放有20个蓝色球，12个红色球，从箱子里任意取出一个，取出（ ） 球的可能性更大。
四、计算题。
1、 直接写出结果。
140－80＝
730＋90＝
300×8＝
0×29＝
56÷8＝
7×8＋3＝
31×6≈
29×4≈
398×7≈
2、用竖式计算。
354＋216＝
275＋648＝
284－193＝
309×3＝
643×7＝
80÷9＝
3、笔算并且验算。
249＋318
753－486
4、计算。
200×3＋8
60×4＋75
50×6－300
90×4－40
35÷5－5
56+（20+170）
288×0＋377
48÷8＋20
108×3＋37
五、列式计算。
1、把38平均分成7份，每份是多少？还剩多少？
2、两个因数分别是204和5，积是多少？
六、应用题。
1、果园里有荔枝树458棵，龙眼树比荔枝树多69棵，龙眼树有多少棵？
2、李师傅做好52个包子，一笼可以蒸8个，要蒸几笼？还剩几个？
3、一座大楼52层，每层楼高3米，这座大楼大约高多少米？
4、一亩水稻田可产谷子 353千克，4亩田可以产多少千克谷子？
5、仓库有800包粮食，上午运走了250包，下午运走了375包，还剩多少包?
6、小颖看一本书，上午看了这本书的 ，下午看了这本书的 ，这天看了这本书的几分之几？还剩几分之几未看？
篇4：小学三年级数学期末测试卷
小学三年级数学期末测试卷
期末考试即将来临，同学们想要在期末考试中取得好成绩，就需要多做题。我们为大家准备了三年级上册数学期末测试卷，希望对同学们的复习有所帮助。
一、认真读题，思考填空。(30分，每空1分.)
1、读作( ),七分之六写作( )。
2、在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填( );要使商是一位数，□最大填( )。
3、76比( )多18;5的( )倍是95。
4、空杯重120克，1号杯重 320克
①1号杯中的黄豆重( )克。
②估计一下：
2号杯中的黄豆大约重( )克，
3号杯中的黄豆大约重( )克。
5、在( )里填上合适的单位。
一个西瓜重6( ); 一个乒乓球重4( );
小明身高125( ) ，体重28( )，每天喝牛奶300( )。
6、在○里填上>、<或=。
2千克○200克 678×9×0○678÷9 ○
4500克○45千克 96÷2÷4○96÷8 + ○ -
7、在算式□□÷□=12……1中，被除数最小是( )。
8、涂一涂，创造出不同的分数。
9、用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，它的周长是( )厘米;也可能长是( )厘米，宽是( )厘米，它的`周长是( )厘米。
二、反复比较，正确选择。(将正确答案的序号填在括号里共10分，每题2分.)
1、美术组有5名男生，女生人数是男生的3倍，美术组一共有( )人。
A.15 B.20 C.25
2、商店有4袋乒乓球，每个乒乓球5角，一共可以卖多少钱?应补充的条件是( )
A.又调进3袋乒乓球; B.每袋乒乓球6个; C.每个乒乓球3角
3、甲乙两人做纸飞机，甲用了 小时完成，乙用了 小时完成。谁先完成?( )
A.甲 B.乙 C.两人同时完成
4、生日宴会上，李洪把蛋糕平均分成8块，吃掉了5块，还剩下这个蛋糕的( )。
A、 B、 C、 D、
5、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼一个正方形，它的周长是( )。
A、12厘米 B、16厘米 C、8厘米 D、24厘米
三、一丝不苟，细心计算。
1. 直接写出得数(5分)。
400×7= 13×3= 80÷4= 201×4= + =
0×539= 69÷3= 4000+3000= 300×2×3= - =
2、列竖式计算，带※的要验算。(12分)
250×8= 4×308= 8×472=
87÷3= ※ 83÷4= 367÷5=
3、看图列式计算(8分)
5克 16分米
?克 ?分米
四、活学活用，解决问题。(25分)
1、剩下的平均分给一年级3个班，每班可分得几个?
2、你能提出不同的问题吗?再解答出来。
3、问：这幢教学楼一共可以放多少盆花?
4、学校有一个长方形的操场，长55米，宽35米。体育课上，张明围着操场跑了2圈。他一共跑了多少米?
5、妈妈准备用96元钱买一些花苗来美化自家的院子。
花苗的单价(元) 2 4 6 8
花苗的棵数(株)
我发现：( )÷( )=花苗的棵数
我还发现：
五、算算画画，动手动脑 (附加题10分) 。
实验小学准备建一个周长是16米的花圃，现在征集设计方案。你能设计出不同的花圃吗?在下面的方格纸上用尺子画一画。(每小格的边长是1米)
篇5：小学三年级数学期末复习计划
小学三年级数学期末复习计划
今天是12月17日，距离期末考试还有不到一个月的时间。三年级上册学习的内容可以分为四大块：单位转换、图形问题、计算问题（三位数加减法、有余数的除法、多位数乘一位数）、分数初步认识和可能性等问题。
一、 总体把握
本周开始我计划用一周的时间对这四部分知识分五个课时以课本为主进行总结复习，同时每课时布置一次课堂练习，然后用下周通过学校的摸底测试，看看具体孩子掌握的情况，看看哪部分知识掌握的不好然后下阶段有针对的复习。
二、重点加强复习
用三课时进行重点知识训练讲解，例如：图形问题、计算问题（三位数加减法、有余数的除法、多位数乘一位数）。这两大部分是本册书的重点也是难点，应当重点练习。
三、专项应对练习
专项练习一：画图问题，1课时；
专项练习二：应用题练习，5课时；
加减法应用题，多位数乘一位数应用题，有余数的除法应用题，分数应用题，周长应用题。
专项练习三：计算练习，两课时。
四、易错点总结
安排一课时进行提醒易错点，主要强调要认真，特别是计算时要认真并要及时验算。另外，强调认真审题，例如：要求单位是否统一等。做完题后一定要认真检查，骄傲使人落后！
五、补充措施
针对上次月考时班内计算能力下降、解决问题能力不高的问题，坚持每天让孩子做到每日一练，即每天坚持做6道计算和2个应用题。这也是针对三年级考试的特点而训练的'，因为在一二年级考试中计算量还不算太大，三年级计算量明显增加而且难度增加，并且题量也相对大了不少。这个每日一练的补救措施我觉得就很有必要了，同时，题量不多，孩子做的多了会树立做题的信心。
总之，在复习期间要注意让孩子树立信心，树立目标，做好总结，让孩子取得一个好的成绩！
篇6：小学二年级数学期末测试题
小学二年级数学期末测试题
一、填空。(第3、4题各3分，其余每空1分，计24分)
1.
加法算式;乘法算式或。
2.圈圈填填。
每3朵一份，可以分成份，除法算式是。
3.根据口诀“六七四十二”写出一道乘法算式和两道除法算式。
□×□=□□÷□=□□÷□=□
4.写出每个钟面表示的时间。
:::
5.在□里填上合适的数。
4×3=2×□9×4=6×□6×□=3×8
6.在()里填“米”“厘米”或“时”“分”。
(1)小兰一步的长大约是45(2)校园里旗杆的高大约是15
()，她从家步行到()，每天早上升旗到下
学校大约需要12()。午降旗，大约经过8()。
7.这条线段的长是()厘米。
8.把上面的`绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长米;教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是米多。
9.商店在学校的北面，
体育场在学校的()面，
图书馆在学校的()面，
学校在少年宫的()面。
二、选择正确的答案，在下面的□里画“√”。(每题2分，计12分)
1.哪一个是五边形?2.哪道算式的得数大?
45÷9□
54÷9□
□□
3.6个7比7个7少几?4.哪个式子正确?
6□7□1时=60秒□1时=60分□
5.把1、2、3、4、5这五张卡6.看到的是什么样子?
片打乱后反扣在桌上，任意
摸一张，会怎么样?
可能比3大□
一定比3大□□□
篇7：小学四年级数学期末测试题
人教版小学四年级数学期末测试题
一．填空
1．1。05小时=（ ）小时（ ）分 4。01公顷=（ ）平方米
2．正方形周长c米，它的面积是（ ）
3．一个数的2。5倍是62。5，这个数是（ ）
4．平行四边形的面积是85平方厘米，底是25厘米，高是（ ）厘米。
5．梯形的上底是2。4米，下底是6。6米，高是4米，面积是（ ）平方米。
6．三角形的.面积是10。8平方厘米，它的底是5。4厘米，高是（ ）厘米。
7．a比b除8的商少多少，列式是（ ）
8．两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形。
9．两个数的商是8，如果把被除数扩大2倍，除数扩大2倍，商是（ ）
二．判断题，正确的在（ ）里画“√，错误的在（ ）里画“×”
1．6。134134是循环小数。（ ） 2．含有未知数的等式叫方程。（ ）
3．两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）
三．口算、
1。8×4= 0。84÷12= 0。6×0。16= 2。8÷0。01=
5÷0。25= 12。5×0。8= 1。8÷0。06=7。1×0。8=
4。5＋3。7=2。55－0。7=2300×0。02= 0。35÷0。7=
四．解方程
0。3X＋0。6X－4。7=4。3 5X＋1。125×4=10－3
五。脱式计算（能用简算用简便方法计算）
3。27×6。43＋3。27＋3。27×2。57 8。46－2。63－7。37＋4。54
0。956＋2。16－1。176－0。75 0。3－15×（8。4－5。86）÷0。01
（6。1－4。6）×（9－0。4）＋（4。1－2。85） 1－[10－（69。696÷3。2）]×1。01
六．列式计算下面各题
1． 从1500里减去40个35，再除以 2．11。1里面减去X的3倍等于
2。5，得多少？ 6。3，求X？
七．应用题
1． 童装厂计划25天生产850套童装， 2．一台收割机上午工作4小时，下午工作
前5天完成130套，要提前5天完成任务， 3小时，收割小麦74。5公顷，这天平均
以后每天应加工多少套？ 每小时收割25公顷，上午平均每小时
收割小麦多少公顷？
2． 甲乙二人同时从家去火车站。甲骑 4．甲乙两辆汽车同时分别从两个城市
自行车每分钟行200米，经15分钟到达， 相对开出，经过3小时，两车距离中点
又过了18分钟火车才开。乙步行每分钟 18米处相遇，已知甲车每小时行的速度
走75米，当乙赶到车站时，火车已经 是乙车的1。5倍，甲乙两车每小时各行
开出了几分钟？（列综合算式） 多少千米？
5．两条电线，第一条的长度是第二条 6．一块长方形菜地，宽45米，面积
的1。2倍，第一条比第二条长1。4米， 是4275平方米，四周围上篱笆，篱笆
第一条电线长多少米？（用方程解） 有多长？
7．大众食堂买来8张餐桌与几把椅子， 8．一列快车从甲地开往乙地要用10小时，
共花钱985。6元，每张餐桌71。2元，比 一列慢车从乙地开往甲地要用15小时，
每把椅子贵29。6元，买来椅子多少把？ 每小时快车比慢车多行12千米，两车同时
（列方程解） 相向而行，几小时相遇？
篇8：三年级数学期末工作总结
在这学期里，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。虽然在这学期里我出现不足的地方，但是我都有严格按照自己制定的教学计划进行，根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材教法。
开学初，我就认真学习教材，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。并对学生进行了初步的了解，让他们更好的适应我这个新老师。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为了这些我在在上课前认真的备课，向老教师请教上课技能，遇到困难时也虚心的向老教师讨教来弥补自己经验的不足。在这一学期里，对于上课技能我有了一定的掌握。学生也慢慢的从以前听课方式转向了我，经过多次的测验有的成绩是有进步的。
三、以后认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
在对学生的作业批改上对于新教师的我做的有些地方不是很好，尤其是学生改错方面没有追踪到底，在以后的工作中我会认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，我并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之，在以后的教学工作中，我会不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。在不足的地方我会积极的改进的。
篇9：三年级数学期末工作总结
匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平、
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。如：解答两位数乘两位数时，当同学们说出自己的解题思路后，这时我及时引导启发学生：“还有其它的解法吗？”学生们经过自己思考、小组讨论，得出了几种不同的解法。不仅可以列竖式，还可以把其中的一个两位数分成整十数和一位数，利用我们学过的口算方法来算；或者分成两个一位数的积。毫无疑问，这是一种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
篇10：三年级数学期末总结
这一年中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
一、在教学工作中
1、能认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
二、教研教改方面。
能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。经常向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、精心设计作业提高作业的含金量：
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为 “基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，
注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的'辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的张言明同学，后来我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了，怎么办呢?只有利用课余时间给他们补习，根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的努力。在期末考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率达到百分之百。全班最低分是六十三分。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度，使他们也能吃的饱。
五、教书育人是我的使命
根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常
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