孩子每天都是新的教学反思
“mylittletree”通过精心收集，向本站投稿了17篇孩子每天都是新的教学反思，下面就是小编给大家带来的孩子每天都是新的教学反思，希望大家喜欢阅读!
篇1：孩子每天都是新的教学反思
孩子每天都是新的教学反思
带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了?”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。
一看是孔岩，我当时就火了，这个孩子，调皮捣乱，几乎天天给老师惹麻烦，一批评，他就摆出一副“不是我”的被冤枉的样子。我生气地说：“是不是你弄的，孔岩?”“不是我!”还是不认错的坚决样。“那你看见是谁弄坏的?”“是孟文迪。”孟文迪?班里最老实、听话的孩子?我把头转向孟文迪，用怀疑的眼光看着她。只见孟文迪满脸通红，低着头站了起来。原来，小朋友玩娃娃家的游戏时，把小碗碰到了地上，孟文迪不小心给踩破了。
我当时哑口无言。
过了一会儿，我在班上给孔岩道了歉，告诉孟文迪以后要小心。
这件事，对我的触动很大，也引起了我的'反思：孩子们不明真相，为什么会说是孔岩呢?我没有弄明真相，为什么会对孔岩发火呢?
思来想去，答案只有一个，那就是“成见”。我因对孔岩一贯调皮有成见，孩子们则以老师的成见作判断。幸亏孔岩看见并据理力争了，否则，我不是冤枉了他吗?
由此，我不得不继续反省：在工作和生活中，自己到底还抱有多少这样的成见?面对这群与我朝夕相处的孩子，自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度?是否根据某些理由给个别幼儿挂上了“好孩子”、“坏孩子”等不同的标签?值得欣慰的是答案是否定的。我爱这群天真可爱的孩子，是他们给我带来了欢笑，是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义!
孔岩这件事让我明白：千万不要对孩子有成见，孩子每天都是新的!
篇2：孩子每天都是新的数学教学反思
孩子每天都是新的数学教学反思
刚接手三年级五班不久，一日接到某家长的电话：“丛老师，你问过二年级老师我家孩子以前表现怎么样吗？”一听这句话，我马上反应：这个孩子肯定以前表现不是很好，怕老师种下坏印象。我笑着回答：“这很重要吗？我开学第一天就对孩子们说过：现在你们在我心目中都是一页白纸，无论二年级是好是坏，已成过去。我希望你们都能站在新的起点上，太阳每天都是新的，我相信升入三年级的你们每天也会是新的。”听我这样一说，她连声道到：“这就好，这就好。”放下电话，我陷入了深思。为什么家长会有这样的顾虑？这种顾虑是不是有点多余呢？紧接着发生的另一幕让我再次感到问题的严重性：
虽然新的班委还在酝酿之中，但是课代表需要马上履行职责。所以开学的第三天我对孩子们说：“我先临时指定四个数学课代表，每天负责作业的收发工作。这也算是对大家的一次考验吧。”学生们期待的小眼神全聚焦在我身上。“一小组丛萍”热烈的掌声发自内心地响起。“二小组迟富元”……当说到“四小组吕品品”时，学生中一片唏嘘声，叽叽喳喳地议论声此起彼伏，只见吕品品的脸颊红红的，头低低的。从同学的反应我猜测，这个孩子可能数学学得不算好，觉得不配做课代表。我略一迟疑，马上对同学们这样说：“由于一切对我来说都是新的，所以每个孩子在我眼中都是最棒的。老师相信我指名的这四位同学都不会辜负老师的信任，会把工作干得非常出色的。好，请大家把最热烈的掌声送给他们。”
下课后，我留意到这个女孩子马上拿出了一张纸，不知在写着什么。走近一看，她正在打表格，把全组同学的名字都写下来了。我不解地问：“你这是在干什么？”她不好意思地小声说：“我想用它来记录谁的作业交了。这样你一批我组的'作业，马上就知道我组作业齐不齐了。”多有心计的孩子，想得多周到！有如此强的责任感还愁干不好工作吗？我立即在班上表扬了这位同学，并请小组成员要配合好她的工作。接下来这个孩子的变化让我更加欣慰：每节数学课坐的最端正的是她；听讲最投入的是她；作业写的最认真的是她；收作业最及时的是她，而且谁交谁没交她记得一清二楚。面对今天这个孩子的表现，试想一下，无论昨天的她有多少不尽人意的地方，又何妨呢？孩子每天都是新的。
太阳每一天都是新的。我要说我们教师每一天也是新的，因为我们面对着的是朝气蓬勃的生命，面对着的是日新月异的孩子。孩子每天都是新的，他们具有丰富的想象力和无限的创造力，他们的智慧和聪颖是我们无法想象的。只要我们不戴着有色眼镜看学生，也不要揪着学生的小辫子不放，我坚信：孩子每天都会是新的！每天都会站在一个新的起点上信心百倍地向终点冲去！
篇3：如何让每天都是新的
一天，朋友丽娅问我：“安德森，如果让你吃掉一头大象，你该怎么做?”我不知怎么回答。她的答案是：“用你吃一只大汉堡一样的方法，一次一口。”同样，我们如何让每天都是新的呢?如果你能做到以下几点，你的每天就都是新的。
每天学点新知识
卡德的父亲是一个好学的人，他希望每个孩子都受到良好的教育。他认为，到了晚上即将睡觉的时候，如果孩子们还像早上醒来时一样无知，那就是一件不可宽恕的事情。为了防止孩子们骄傲自满，卡德的父亲要求孩子们每天都必须学一样新知识，节假日也不例外。而为了让孩子们学到更多，他又让孩子们在晚饭的时候彼此交换学到的新知识。
星期六，在准备吃晚饭的时候，卡德的父亲把目光落在卡德身上：“你先来告诉大家，你今天学到了什么新知识?”
卡德搔了搔头：“嗯，今天下午我看了地理课本，我从书中知道了尼泊尔的人口有多少。”卡德的哥哥和姐姐都笑了。这算什么新知识呀?但是卡德的父亲没有笑。对父亲的反应，卡德也不觉得奇怪，因为无论他说的是什么，父亲都不会责问他或者取笑他。
只见他的父亲点点头：“很好。尼泊尔的人口有多少?”说完，他扭头看着一旁的卡德的母亲。卡德的母亲是一个反应灵敏的人，而且她的回答总能使严肃或者尴尬的气氛变得轻松起来。“哦，尼泊尔?”她笑着说道，“我不但不知道这个国家有多少人口，就连它在世界上的哪个角落也不知道!”
卡德的父亲哈哈笑了起来。显然，这种回答正是他所期望的。于是，他对卡德说道：“去把你看的那本地理课本拿来，顺便拿一张地图，我来告诉你妈妈尼泊尔在哪里。”
一会儿，地图拿来了，卡德家的餐厅里便出现了这一幕：两个大人和4个小孩头碰头地趴在地图上寻找尼泊尔。像这样学习知识、交换知识的情景，每天都在卡德家上演着。
卡德当时只是一个9岁的孩子，还不懂得父亲的这种教育方法的奇妙之处。成年之后，他回想起那些在餐桌旁发生的有趣的情景，他才明白父亲对他和他的哥哥、姐姐的教育是多么的生动有效。在轻松活泼的氛围中，他们一家人共同学习、进步。
卡德进入大学后的第二年，就决定把教育当作自己终身的事业。在求学期间，他有幸追随几名全国著名的教育家。那些教育家教给他的，有一点是相同的，也令他觉得非常有趣，那就是他的父亲早就教给他的东西：不断学习新的知识，不断寻求新的知识。
每天做点新事情
这天早上，克莱恩刚来到教室就看到了他的同桌乔伊斯的记事卡片，记事卡片上写着：1.芥末。2.维克多・雨果。3.公众演讲。
克莱恩很奇怪，就问乔伊斯：“你能告诉我这是怎么回事吗?这三项内容完全不搭调。”
乔伊斯笑了笑：“这都是我爸爸的主意。他让我每天都尝试三件新的事情。”
“芥末、维克多・雨果和公众演讲?”克莱恩来了兴趣。
“是的。我以前从未吃过芥末，听说很难吃，但是今天吃午饭时，我打算尝一尝。今天的阅读课，我准备借一本维克多・雨果的著作，因为我还没看过他的书。我打算借《巴黎圣母院》。”
“那‘公众演讲’又是怎么回事?”克莱恩问道。
乔伊斯腼腆地笑了笑，继续说：“克莱恩，你忘啦?下个月学校要举行演讲比赛，我打算参加。而我从来没有在公众面前做过演讲，我打算放学后就这个事情向莱斯老师求教。”
“谢谢你，乔伊斯。哦，不，应该是谢谢你的爸爸。我打算明天也开始这么做。”克莱恩笑道。
朋友们，如果你也想每天都有新发现，不妨借用一下这个方法，相信你一定会收获不少乐趣。
每天分出一点时间
有人说过：“衡量生命的质量不在于我们活了多久，而是那些我们最难忘的时刻。”认真想想这句话，也许你一时无法领悟它，但它100%正确。并且请你相信下面这些事实：在这个世界上至少有两个人非常爱你，他们愿意为你而死;在这个世界上至少有15个人在用不同的方式爱着你;一个微笑可以给任何人带来愉悦，即使他们不喜欢你;每个晚上，有人在睡觉前都会想到你，对某些人你意味着整个世界;如果不是为了你，有人也许不会活着;你是特别和独一无二的;当你犯了你一生中的最大错误的时候，仍然有人和你站在一边;当你认为全世界都背弃了你，仍然有一双手在支持着你。所以，请你把你的时间分一点给他们，无论多少，都是宝贵的。如此，你的每一天也会更有意义，你会过得更开心。
只要善于开动脑筋，我相信每个人都能找到好方法，并且在付诸行动后，走向成功。如果我们的每一天都是新鲜的，那么我们的一辈子也就是新鲜的，这样的话，我们的人生该多有意思啊!
(文/杰米里・安德森)
篇4：太阳每天都是新的
太阳每天都是新的
三月十六日，我早上六点半到校值班，天气晴朗，春风习习，令人心旷神怡。然而，这一天的经历令我终生难忘：触目惊心的日记，听来的故事，篮球赛**无不使我陷入深深的思考之中。我们应该培养什么样的人？我们应该怎样培养学生？
一、触目惊心的日记
第一节没有课，我象往日一样，随手翻开了今天早上交来的日记，想了解一下学生的心声。但是，当我打开第一本时，我不禁心惊肉跳：上面用红笔写了一个大大的“杀”字！我不敢相信自己的眼睛，仔细一看，上面还写了以下内容：我要杀死“老妖婆”，再杀死“小妖精”，然后┄┄。读完这篇日记，我心中波澜起伏，久久不能平静。近日，马加爵的名字可以说是家喻户晓，自然也是办公室老师讨论的话题，网上阅读的重点。一名在读的大学生，一名依靠自身的勤奋从农村走向城市的孩子，为何成了令人发指的杀人犯罪嫌疑人？一名被家长、乡亲认为一个很听话、很懂事、从来不在外面惹事生非、从不与人争吵的好孩子，一名在学校被老师认为学习成绩非常优秀、思维开阔、敏捷，多次获奖的好学生，为何成了今天的阶下囚？ 而被杀的4个人都是他的同学，平时和他的关系却很好。至于马加爵的悲剧很多心理专家分析了原因，其中中山大学心理咨询中心的古南永老师认为：马加爵造成如此结局，是其成长经历造成的性格偏差使然，中小学时，老师家长都只看到他的成绩优秀的一面，没有对其性格内向等一些异常行为加以注意，也就丧失了给其改正性格的最佳时期。他呼吁学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不能只注重知识、技能上的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），应增加修养、健全人格方面的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），多注重修养性、觉悟性的情感教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。他说，“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的目的是‘成人’，比知识技能更重要的是心灵教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和健全人格的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。”他同时建议家长应注意营造温情氛围，让孩子从小感受到人情的温暖、受到情感的滋润，这有利于他们更多地去体谅别人，对人性敬重，珍惜生灵。┄ ┄
今天，小A的`日记更让我触目惊心：她还只是一个十二、三岁的孩子，哪来那么多的仇恨？而且她要杀的竟是她的奶奶和妈妈！从日记当中了解到，别无其它原因，就是因为学习不好，经常得到奶奶和妈妈的责骂。很明显她正处在危险的边缘，如果不能及时解开她心中的疙瘩，恐怕马加爵的悲剧将会重演。
于是我用近一节课的时间在她的日记本上写了整整两页纸。从父母的养育之恩到如何报答，从热爱生命到尊重他人生命等等。最后，我把普希金的诗《假如生活欺骗了你》写上与她共勉，并一再叮嘱珍惜生命，切记，切记！同时我决定今周先到她家家访，让她的父母必须注重情感教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），让孩子先有一个温暖的家。
上课时，我看到她在偷偷地读我给她写的那些话，并抬起头向我笑了笑，我也微笑着向她点了点头。（注：平时要求学生写日记要写自己的心声，把不好当面说的话写在日记本上，老师在日记中为她解答并绝对保密。）
二、听来的故事
下午，同事王老师跟一位主动到校的学生家长谈话
[1] [2] [3]
篇5：太阳每天都是新的(网友来稿)
太阳每天都是新的(网友来稿)
淄博市临淄一中：张同利 邮编：255400
三月十六日，我早上六点半到校值班，天气晴朗，春风习习，令人心旷神怡。然而，这一天的经历令我终生难忘：触目惊心的日记，听来的故事，篮球赛**无不使我陷入深深的思考之中。我们应该培养什么样的人？我们应该怎样培养学生？
一、触目惊心的日记
第一节没有课，我象往日一样，随手翻开了今天早上交来的日记，想了解一下学生的心声。但是，当我打开第一本时，我不禁心惊肉跳：上面用红笔写了一个大大的“杀”字！我不敢相信自己的眼睛，仔细一看，上面还写了以下内容：我要杀死“老妖婆”，再杀死“小妖精”，然后┄┄。读完这篇日记，我心中波澜起伏，久久不能平静。近日，马加爵的名字可以说是家喻户晓，自然也是办公室老师讨论的话题，网上阅读的重点。一名在读的大学生，一名依靠自身的勤奋从农村走向城市的孩子，为何成了令人发指的杀人犯罪嫌疑人？一名被家长、乡亲认为一个很听话、很懂事、从来不在外面惹事生非、从不与人争吵的好孩子，一名在学校被老师认为学习成绩非常优秀、思维开阔、敏捷，多次获奖的好学生，为何成了今天的阶下囚？ 而被杀的4个人都是他的同学，平时和他的关系却很好。至于马加爵的悲剧很多心理专家分析了原因，其中中山大学心理咨询中心的古南永老师认为：马加爵造成如此结局，是其成长经历造成的性格偏差使然，中小学时，老师家长都只看到他的成绩优秀的一面，没有对其性格内向等一些异常行为加以注意，也就丧失了给其改正性格的最佳时期。他呼吁学校教育不能只注重知识、技能上的教育，应增加修养、健全人格方面的教育，多注重修养性、觉悟性的情感教育。他说，“教育的目的是‘成人’，比知识技能更重要的是心灵教育和健全人格的教育。”他同时建议家长应注意营造温情氛围，让孩子从小感受到人情的温暖、受到情感的滋润，这有利于他们更多地去体谅别人，对人性敬重，珍惜生灵。┄ ┄
今天，小A的日记更让我触目惊心：她还只是一个十二、三岁的孩子，哪来那么多的仇恨？而且她要杀的竟是她的奶奶和妈妈！从日记当中了解到，别无其它原因，就是因为学习不好，经常得到奶奶和妈妈的责骂。很明显她正处在危险的边缘，如果不能及时解开她心中的疙瘩，恐怕马加爵的悲剧将会重演。
于是我用近一节课的时间在她的日记本上写了整整两页纸。从父母的养育之恩到如何报答，从热爱生命到尊重他人生命等等。最后，我把普希金的诗《假如生活欺骗了你》写上与她共勉，并一再叮嘱珍惜生命，切记，切记！同时我决定今周先到她家家访，让她的父母必须注重情感教育，让孩子先有一个温暖的家。
上课时，我看到她在偷偷地读我给她写的那些话，并抬起头向我笑了笑，我也微笑着向她点了点头。（注：平时要求学生写日记要写自己的心声，把不好当面说的话写在日记本上，老师在日记中为她解答并绝对保密。）
二、听来的故事
下午，同事王老师跟一位主动到校的学生家长谈话，从中听到了这样一个故事：家长告诉王老师，有一次我生病了，发高烧，浑身无力，躺在床上，实在起不来做午饭，只好让她爸爸给她下面条，我在床上指挥。但是放学归来的孩子不但不问我的病情，还嫌我没有按时给她做好饭，而且嫌她爸爸不会做，做的不好吃。当时气得我浑身发抖，现在还很痛心。当时，王老师告诉她，你平时太娇惯孩子了！要是我，孩子（王老师的孩子比她的孩子小一岁，并且在一块弹古筝）会给我做饭吃，决不会让我起床、动手┄┄
过了一会儿，她们又谈到孩子弹古筝的事。家长说，古筝的弦断了，都是她爸爸开车把古筝送到琴行去安装。而孩子每当弹断了琴弦，就喊：“妈妈，弦断了，叫我爸爸快去换！”没有一点儿内疚的意思。王老师说，我从来没有管过孩子这事，到现在我也不知道到哪儿去买琴弦，都是孩子自己去买，自己安装、调试，而且花的钱都是她自己的零用钱，只有超过10元，我才给她报销。不过孩子有点“淘气”，一根琴弦7、8元，她就一次买两根，好叫我给她“报销”。对此，我就睁一只眼，闭一只眼┄┄
听着她们的谈话，我不禁想起蔡老师讲的另一件可笑又可气的事。去年国庆节的前一个星期天，她找了几个学习、书写都较好学生到校出黑板报。早上学生都没有吃好饭，只好叫一个学生去买几个火烧充饥，当时没有零钱，她便给了小芳一张一百元的人民币。十几分钟过去了，一个小时过去了，她还没有回来，学生都饿坏了，大家纷纷议论：“小芳先去发面去了”“小芳回家让她妈烙去了”┄┄
两个小时后，小芳终于回来了。她两手各提着两个大袋子，鼓鼓囊囊的，满头大汗，气喘吁吁。整整买了200个肉火烧，够我们几个吃三天三夜也吃不完！
原来，她在家从来没有自己买过东西，也不懂得怎样花钱。因而，当蔡老师给她100元时，她就认为应买100元的火烧！
也许大家认为这是不可能的事，然而这样的事却在我们身边时时发生：每年都有部分高校大一的学生因为生活不能自理而被迫退学！常有报道中学生因为一件小事就将同学打伤，甚至闹出人命！这还不足以引起我们教育者的高度重视？还不足以引起我们每一个基础教育工作者的深思：我们应该培养什么样的学生？
诚然，掌握丰富的科学知识固然重要，然而尊敬家长、学会基本的生活能力又何尝不是如此！因为，大多数人只是一个普通的人，不可能都成为这个家那个家。因此，我们必须告诉学生、学生家长，一定要学会基本的生活能力，掌握一定的生存技能，而这一点对他们来说却是更迫切、更重要的。
三、篮球赛的**
课外活动，恰好是初二、一班与初二、八班的篮球冠军争夺战，作为班主任的我自然不能袖手旁观。球场边上吸引了无数的观众，不时传来阵阵的喝彩声。还有最后5分钟，一班以5分领先。当时作为班主任的我，心里想一班必胜无疑，即使八班连进两个球，我班也会以一分胜出。正如我的所料：随着一声哨响，比赛结束，一班以57比56胜了八班。一班全体同学高声欢呼起来，人们开始慢慢散去，就在这时，记录裁判突然告诉主裁：记录上是56比56！需加赛5分钟。当时我也感到不可思义：大家都认为没有错，为什么偏偏记录上出了错？但不管怎样，队员和我还是听从了裁判的判决。
这时天已经渐渐黑了，只能模模糊糊的看到篮筐，就在这5分钟里一班却一个球没有进，而八班却快在结束时，进了一个！结果令一班在场的所有同学气愤难平，都认为裁判不公！我极力压住内心的不快，劝所有同学回教室或者回家。当时学生都气愤愤地回到教室，我怕发生什么意外，紧跟着大家回到教室。这时许多同学都哭了！在我的再三劝说下，并保证向学校反映情况，大家才开始慢慢离校，我再三叮嘱大家：路上小心。
学生离去后，我怕出事的心总算放下了。回到办公室，带上备课本，准备回家。这时已是灯火阑珊。可当我走到学校门口时，突然被八班的两名女生拦下了！她们带着哭腔对我说：你们班的同学在打我们！我一听，心想：最怕的事情还是出现了！我赶紧让她们带着我向出事地点奔去。当我们赶到时，一班的学生已经走了。八班的几个女学生纷纷围住了我向我哭诉：你班的`男同学骂我们，还把我的自行车弄坏了！我看了看她的车子，只是将她的后车瓦弄偏了，致使自行车不能再骑。我给她修好了自行车，劝她们先回家，明天再说。
晚上，我失眠了：怎样处理这件事呢？如果让八班的学生到班里指认这几个学生，并严肃处理，虽然他们能接受，但一定会影响全班的集体主义信念，影响大家的情绪。再说，学生犯错误是难免的，重要的是如何将错误转化成动力，让他们认识到自己犯了严重的错误，并自觉地去改正。最后我决定：以此作为教育大家的一个范例，让大家正确认识怎样才是为班级争光，什么是“胜不骄，败不馁”、“拿的起，放的下”。
第二天，我早早来到教室，等全班同学到齐了，我首先表扬了昨天队员在球场上的表现，能够顾全大局，听从裁判；又表扬了昨天啦啦队的同学，能够为班级的失利而痛哭，他们都是为班级争光、着想。然后我把昨天放学后发生的事讲给大家，让大家评评这是为班级争光吗？学生议论纷纷：有的认为这是错误的，也有的认为就该教训教训他们，谁叫他们故意贬低我班。最后在我的引导下，大家统一了认识：同学之间无论发生什么时，都要忍耐，要和平，不要战争；我们虽然输了球，却赢得了观众的掌声和肯定；输球不要紧，但不能输掉人格；无论在什么情况下，要以集体为重。但是，这件事却违反了校规校纪，为班级抹了黑，影响很坏。哪怎么办？大家一致认为应该向她们赔礼道歉。
我的目的达到了，于是我就当着全班同学的面说：“这几个同学我不追究他们的过失，但是，我想这几个同学也一定想通了，应该怎么做，怎样才能消除这坏的影响？”以篮球队长为首的几个学生，当即表示向八班的那几位女生道歉，争取得到她们的谅解。
这场**终于平息了。
走出教室，一轮红日喷薄而出，金灿灿的阳光撒满了校园，我不由得想起了这样一句话：太阳每天都是新的。
3月25日
作者邮箱： zhangtongli1@163.com
篇6：让自己每天都是新的
我们几乎每天都做着同样的事，想着同样的问题，看到同样的自己，似乎一切都是这样平平淡淡，循环往复，没有什么变化，久而久之，就时常对自己说，我就是这样，这就是我，在心底给自己设定了一个模型，一个框框，在自我意识里把自己限制在某个狭小的能力圈范围内了。
其实，认识自己是世界上最难的事，不要过早地把自己限制在自我认知的范围内，我们还很年轻，我们还在成长，在这个阶段对自己的'自我认定都是不准确、不全面的。人生短暂，把自己固定在一个特定的范围内，沿着一个固定的轨迹一路走到黑，是非常遗憾的。思维僵化，能力固化是件很可怕的事，它使一个人在三十来岁就已死去，只是到八十多岁才安葬而已。
不要总想着我现在是谁，已经是谁，而应多想想我还能是谁，我究竟是谁。不要老想着我该做什么、能做什么、会做什么，而要经常问自己真正想做的是什么。做自己真正想做的事，你会发现自己每天都有新的认识，包括对事物的认识和对自我的认知。原来世界可以是这样的世界，原来的我还可以是这样的我。我不是昨天的我，今天的我是一个新的自己。
人的一生中时常需要给自己一个新的开始，丢掉以前的标签，包袱，才更能轻装上阵。告诉自己，每天的我，都是一个新的自己。
篇7：每天都是新的开始作文
过了一个火辣辣的暑假，我已经是三年级的小学生了。这个学年，我们学校三年级都换到延安路校区上课了，所以这次的开学典礼不一样哦！
今天一大早，我背着书包高高兴兴地来到了延安路校区。这个学校位于东坡路，有前、后两个校门，我一进校门，就感到这个校区比孝女路校区要小，而且有点陌生。我们三（4）班的教师在北教学楼的最顶层，教室里有空调。
八点三十分，我们就坐车来到浙江历史博物馆，和天地实验小学的同学一起参加开学典礼，很新鲜。我们还在博物馆里参观了古代文物。
中午，我们回到学校开始吃中饭。这个学期，我们不吃盒饭了，现在吃的是学（］校的食堂饭，都是装在餐盘里的，味道比以前的盒饭好吃。我很快就把饭菜吃完了。我们班的叶韬同学忍不住添了六次饭，把大家吓坏了，真担心他吃坏肚子。
吃完中饭，我们还可以把灯关上，窗帘拉上，趴在桌子上休息一会儿。
不知不觉就放学了。走在回家的路上，看着不一样的街景，我的心里对新的学期充满了新的希望……
你曾因遭受挫折而放弃吗？你曾因虚度年华而悔恨吗？如果你的答案“是”，那就走过来吧，同我携手，与我并肩，从零开始，从现在开始吧，让我们一起创造属于明天的辉煌！
篇8：每天都是新的开始作文
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丰收的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标，不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的`过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。
新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸。
篇9： 太阳每天都是新的美文
太阳每天都是新的美文
人不能两次踏入同一条河流，太阳每天都是新的。
人们说，这个世界变得真快，唯一不变的就是“变化”。所谓“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是也；所谓“逝者如斯，不舍昼夜”是也。
变，是绝对的。但是，变的方向和速度是相对的，也是有条件的。
比如，只读过中学的大数学家华罗庚，只上过社会这所大学的文学家高尔基，高度残疾的美国科学家霍金，凭基础、环境、条件，他们都不容易变得有太大的作为。但是，他们最终都攀上了人类智慧的高峰。
秘密何在？在挑战极限的非凡毅力，在百折不挠的惊人勇气。“人生来不是被打败的。你可以打垮我的身体，却无法摧毁我的意志。”海明威所言极是，可谓一语中的。
相反的例子倒不少。龟兔赛跑远不是绝版的寓言，神童方仲永还会复制混迹于我们中间。
关键取决于你的姿态，你抗的勇气与能力；你是否高扬起理想的风帆，是否扼住了命运的.咽喉。
分班的时候你没能进入理想的班级，考试的时候老是有一科害得你惨不忍睹，课堂上老师把你的心灵刺得鲜血淋漓，生活中同学的流言蜚语把你淹没窒息，甚至在关键时候命运跟你开了一个玩笑……你觉得暗无天日孤独无助四面楚歌凄凄惨惨戚戚天亡我矣！
每当此时，你推窗放眼：天空云卷云舒，红日东升西落。即便是一个灰蒙蒙的太阳，当她没入远山远河浸润后，次日升腾起的又是一个崭新鲜活的丽日。
于是，你勇士般站起，涤尽心中阴霾与尘埃。
于是，你水手般壮怀：“风雨中，这点痛算什么……”
于是，你寓言般抒怀：“在叹息夕阳短暂的时候，又将失去一个白天。”
于是，你智者般豪迈：“风不能把阳光打败。”
以什么样的姿态生存决定着我们的命运。因为永远有明天，所以永远有希望。希望还在，明天会更好。
大海失去了巨浪的翻滚也就失去了雄伟；大漠失去了飞沙的狂舞也就失去了壮观；我们失去了挫折的打击也就失去了生命的精彩。
虽然风依然存在，并且势头不减，依然是前进的阻力，但不要悲观，不要叹息，不要丧失面对生活的勇气。
篇10：太阳每天都是新的作文
每天都有新的生命诞生；每天都有新的种子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事开始；每天都有一轮新的太阳冉冉升起！
人们都是喜新厌旧的，因为“新”富有比宇宙还要浩瀚的生命力！新的东西总是让人喜爱的，也是令人向往的。其实，整个人类就是一个“追新族”。人类在不断地追逐“新”，发现“新”，不断地辞旧迎新，推动人类不断地进化，促进社会日新月异。
人类发展史上，每一次跨越，无不离开独具新意的发现，独具新意的思维。
如果当你走到一棵普普通通的苹果树下，一个熟透了的苹果掉下来砸到你的头上，相信你一定会摸摸头后，木然地走开。而科学大师牛顿则不然，当一个苹果掉下来偶尔砸到他头上的时候，他认为这是一件很新鲜的事，他由此陷入思索：苹果为什么会掉到地上呢？他经过反复分析论证，终于创立了“万有引力”学说。他对“新”如此感兴趣，成就了他的伟大理论；而我们这些视“新”而不见的人，就比大师们晚一步进入“新”的时代。
鸟儿在天空翱翔，在我们常人看来是件再平常不过的现象了，而莱特兄弟却根据鸟儿翅膀扇动的原理，创造了世界上第一架飞机。是他们把鸟儿的翅膀赋予新意，使人类能象鸟儿一样在蓝天中自由飞翔，使我们古人的幻想和神话传说成为现实。
这就是大师与我们这些凡夫俗子的区别。
如果问：太阳是什么颜色的？或许大多数人会说是大红色的、橙色的或是七彩的。而有一个学生却独具想象，在一篇作文中，把太阳描绘成绿色的。他用新的眼光，新的思维，看到了太阳的绿色。的确，太阳是绿色的，她把小草和树叶都染绿了，她的阳光普照大地，她的阳光滋养了生命，她的阳光照绿了万物。
所以，要以新的眼光，新的思维看待世界，看待世界上的一切事物。
“新”在我们生活中无处不在，只要你发现了“新”，挖掘了“新”，你就会进入一个新的境界。成为一个新的自己。到那时，你抬头遥望太阳时，就会发现太阳中属于自己的颜色，就会发现太阳每天都是新的。
篇11：太阳每天都是新的作文
太阳每天都是新的，于是我们奔波劳苦，都想改变自己的境遇。时日不多，生命诞生，长成，健壮，与衰老，我们都难以停留在某个阶段，或者难以追回逝去的时光。正是人生的悲情，不是么？
医生可以治病，但却不能救命，当生命即将结束的一刻，魂灵便瞬间跳出你的躯体，没有一丝一毫的恋恋不舍。无论你是在痛苦的意识状态下，还是在麻木的无意识状态下，魂灵悄无声息的道别，让你活生生的躯体变成僵尸一具，来迎候亲朋的哭天抢地般地哀嚎与庄严肃穆的吊唁。人情似纸，让逝者入土为安，是活人的最大心愿。
秋阳灿烂，寒意袭人，野菊花却纵情开放，释放那来自地心的美丽。我们知道，大地是不会死的，她也不会休眠。不信，请看那漫山的黄叶，形容枯槁的悲凉感染了你的哀伤，实际上你被这种假象迷惑了；在叶柄的底部，有圆润的胚芽，即使是羸弱的草茎，也有顽强的根系。遍地的黄绿，是整畦的油菜与小麦，蕴蓄着大地蓬勃的生机。山，依然清爽，天依然蔚蓝，小溪柔缓的淌过村庄，那有无法言说的美丽。密林，松针，跳跃的鸟兽，反复吟诵的歌吟，弹奏着和谐的序曲。
篇12：太阳每天都是新的作文
太阳每天都是新的！这句话说的多好，这是小说《飘》里女主角面对生活重重压力所发出的感叹，也是使我一生受益的句子。
我清楚的知道，人的一生中，没有人会舒舒服服地过一辈子，难免会遇到磕磕绊绊，可能你最爱的人会突然离你而去，可能你会被老板炒鱿鱼，可能你的家人会突然离世，可能你最好的朋友会背叛你，面对这些困难，你会怎么做？放弃生活借酒消愁？浑浑噩噩度过一生？还是勇敢站起来笑着面对生活？
无疑，第三种人往往会比前两种人优秀，因为他们会去克服困难，会努力让悲剧变为喜剧。他们愿意去战胜眼泪，而且不管在什么情况下，地球不会因为你的眼泪而停止转动，窗外的那片蓝天不会因为你的眼泪有所改变……而前两种人呢往往结局都比较惨，但俗话说的好：可怜之人必有可恨之处。造成这悲惨结局的不是别人而是他们自己，没有人在逼你放弃，你不逼自己一把，你永远不知道自己有多优秀。
其实，你们不妨想想那些成功的人不都是经历了一次又一次的失败嘛，就像阿拉伯罕·林肯，他在1860年的时候成功当上总统，在这期间，他尝试了11次，可 只成功了两次，在面对企业倒闭，亲人去世，竞选败北的情况下，常人估计早就放弃了，可他却抱着一颗积极的心态，朝着自己的人生目标去努力。
还有我的偶像史泰龙，他在演艺圈可是一手遮天的人物，但是你们知道吗，在拍洛奇之前他身上的钱加起来都不够买件西装，但他还是坚持着梦想，他想拍电影，当明星。当时，好莱坞共有500家电影公司，他挨个进行拜访，三轮下来他面对的都是百分之百的拒绝，他不断的进行修改，终于，他被一家电影公司看上，并请他担任男主角。凭借这部电影《洛奇》，他获得了奥斯卡金奖，在20xx年又获华鼎奖终生成就奖。
没有谁的人生会一帆风顺，只有能扛得住生活的风雨，才能看见彩虹，太阳每天都是新的，我们要抱着一颗积极的心去面对生活，从哪里跌倒就从哪里爬起来，不怕困难，迎难而上，你就能成功！
篇13：太阳每天都是新的作文
太阳每天都是新的，我一直相信那金灿灿的阳光会洒在我的身上。
我相信，我振奋，于是我开始了奋斗。
回首往事，我的道路坎坷、曲折，它创造了我五千年的历史，五千年的文化。
我骄傲的孩子——林则徐。
他受命于危难之际，解救我于水深火热之中。在我最虚弱的时候，他首倡向西方学习的新思想，以此让我强壮，让我有力量抵御强盗的侵犯。
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”世事总不能尽如人意，我的命运如此波折。在经过“南京大屠杀”、洗礼之后，我的另一个好孩子毛泽东，终于为我带上了“中华人民共和国”的贵冠。
我骄傲，我自豪；我有美丽的过去，将有美丽的将来。
我知道，我身上热腾腾的热血在沸腾；我知道我的十三亿个孩子的身上都流淌着我的热血；我也知道他们定将发扬光大我。
自从我戴上了贵冠，他们称我为“醒狮”。
现在，他们不敢侵犯我了，我成为了孩子们的骄傲，也成为孩子们的守护神。
我很高兴，他们效仿我，发扬我独有的美好品质。
“我在马路边，拾到一分钱，交给警察叔叔……”。这是我的孩子的童谣，对此，或许有人认为我的孩子很傻。一分钱有什么要紧的呢？又能起得了什么作用呢？但我敢肯定我的孩子是真正懂事的人，他是诚实的代表。
每个人都有很强的自尊心，我的孩子又做到了。
记得吗？那是在一条马路的下水道盖边，那儿躺着一枚一块钱的硬币。那上面有我的标志，它代表了我的尊严。我的孩子捡起了它，把污垢擦干净。在别人眼里，它不过是一块钱，不过是一枚硬币而已，并不代表什么，可我的孩子做了一件让我骄傲的事，他维护了我的尊严。
太阳每天都是新的，我的精神将永垂不朽！
篇14：《每天》教学反思
本周教授的歌曲《每天》，是一首说唱形式的歌曲，是动画片《可可可心一家人》的片头曲。由于演唱形式与以往不相同，所以在开始我就设置了问题，让孩子们听完歌曲后来说说，这首歌曲与以往所学的歌曲有什么不一样？学生们很容易发现，这首歌曲不像我们之前学习的歌曲那样有旋律、有音高，这首歌曲全部是节奏，按节奏说出来的。这个时候就可以告诉孩子，像这样的演唱形式叫做说唱。
歌曲全篇都是节奏，所以我带着学生一句一句的进行节奏的击打。在打节奏的同时，强调四四拍的恒拍，让学生明白四四拍每一小节有四拍，每一个不同节奏型的单位拍和恒拍要对应起来。歌曲大量用到附点节奏和连续的四个十六分音符，附点节奏本身就是一个难点，我强调见到附点要唱长一点，而附点音符后面的音符则要唱的很短，并且和下一个音符挨得紧凑。带领学生反复的击打，学生也可以接受。连续的十六分音符，不仅要加快速度，更要打的平稳均匀，对学生来说能完全击打准确也是不太容易的，因为孩子们的节奏稳定性不是很好。我让学生先慢速的边打边用手画“W”，然后再慢慢的加快速度。把所有的节奏熟悉以后，再带着学生加入歌词，自己来说一说，手上依旧打着恒拍，锻炼孩子们的'节奏稳定性。
通过这样特别的一首歌曲，我问学生：你们觉得作曲家用这样的节奏，在表现什么？孩子们有了丰富的回答。我开始进行引导：歌曲的速度比较快，而且节奏连接紧凑，是不是可以表现我们每经过的一天都是紧张忙碌，而且时间永远不会间断呢？所以我们要珍惜宝贵的时间，浪费时间就是在浪费生命。
本节课其实还可以设计一些节奏游戏和打击乐器的伴奏，来丰富教学的环节，这点以后要多注意，让学生在玩中学，给学生营造轻松愉快的课堂氛围。
篇15：《每天》教学反思
带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了?”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。
一看是孔岩，我当时就火了，这个孩子，调皮捣乱，几乎天天给老师惹麻烦，一批评，他就摆出一副“不是我”的被冤枉的样子。我生气地说：“是不是你弄的，孔岩?”“不是我!”还是不认错的坚决样。“那你看见是谁弄坏的?”“是孟文迪。”孟文迪?班里最老实、听话的孩子?我把头转向孟文迪，用怀疑的眼光看着她。只见孟文迪满脸通红，低着头站了起来。原来，小朋友玩娃娃家的游戏时，把小碗碰到了地上，孟文迪不小心给踩破了。
我当时哑口无言。
过了一会儿，我在班上给孔岩道了歉，告诉孟文迪以后要小心。
这件事，对我的触动很大，也引起了我的反思：孩子们不明真相，为什么会说是孔岩呢?我没有弄明真相，为什么会对孔岩发火呢?
思来想去，答案只有一个，那就是“成见”。我因对孔岩一贯调皮有成见，孩子们则以老师的成见作判断。幸亏孔岩看见并据理力争了，否则，我不是冤枉了他吗?
由此，我不得不继续反省：在工作和生活中，自己到底还抱有多少这样的成见?面对这群与我朝夕相处的孩子，自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度?是否根据某些理由给个别幼儿挂上了“好孩子”、“坏孩子”等不同的标签?值得欣慰的是答案是否定的。我爱这群天真可爱的孩子，是他们给我带来了欢笑，是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义!
孔岩这件事让我明白：千万不要对孩子有成见，孩子每天都是新的!
篇16：太阳每天都是新的的励志作文
人不能两次踏入同一条河流，太阳每天都是新的。人们说，这个世界变得真快，唯一不变的就是“变化”。所谓“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是也；所谓“逝者如斯，不舍昼夜”是也。变，是绝对的。但是，变的方向和速度是相对的，也是有条件的。
比如，只读过中学的大数学家华罗庚，只上过社会这所大学的文学家高尔基，高度残疾的美国科学家霍金，凭基础、环境、条件，他们都不容易变得有太大的作为。但是，他们最终都攀上了人类智慧的高峰。
秘密何在？在挑战极限的非凡毅力，在百折不挠的惊人勇气。“人生来不是被打败的。你可以打垮我的身体，却无法摧毁我的意志。”海明威所言极是，可谓一语中的。
相反的例子倒不少。龟兔赛跑远不是绝版的寓言，神童方仲永还会复制混迹于我们中间。关键取决于你的姿态，你抗挫折的勇气与能力；你是否高扬起理想的风帆，是否扼住了命运的咽喉。
分班的时候你没能进入理想的班级，考试的时候老是有一科害得你惨不忍睹，课堂上老师一句话把你的心灵刺得鲜血淋漓，生活中同学的流言蜚语把你淹没窒息，甚至在关键时候命运跟你开了一个玩笑……你觉得暗无天日孤独无助四面楚歌凄凄惨惨戚戚天亡我矣！
每当此时，你推窗放眼：天空云卷云舒，红日东升西落。即便是一个灰蒙蒙的太阳，当她没入远山远河浸润后，次日升腾起的又是一个崭新鲜活的丽日。
于是，你勇士般站起，涤尽心中阴霾与尘埃。于是，你水手般壮怀：“风雨中，这点痛算什么……”于是，你寓言般抒怀：“在叹息夕阳短暂的时候，又将失去一个白天。”于是，你智者般豪迈：“风不能把阳光打败。”
以什么样的姿态生存决定着我们的命运。因为永远有明天，所以永远有希望。希望还在，明天会更好。大海失去了巨浪的翻滚也就失去了雄伟；大漠失去了飞沙的狂舞也就失去了壮观；我们失去了挫折的打击也就失去了生命的精彩。
虽然风依然存在，并且势头不减，依然是前进的阻力，但不要悲观，不要叹息，不要丧失面对生活的勇气。
篇17：每天都是新的正能量文章
不要祈祷生活的舒适!
不要祈祷生活的舒适，祈祷自己变得更加坚强。你无法真正忘掉那个打动你内心的人，无论他是那个伤害你的人，还是治愈你的人。
孤单不是因为没有朋友，而是没有人住在你心里。
如果你想拥有你从未有过的东西，那么你必须去做你从未做过的事情。不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。所以，不要对生命中的任何一天怀有遗憾。
关键不是别人够能给你什么，而是自己内心想要什么。回首，留不住岁月。凝眸，牵不住时光。于是，微笑，释然。
闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。总是有一些人，猝不提防地离开了，一些记忆，曾经很美好，如今都已经糜烂了。
去爱那些对你好的人,忘掉那些不知珍惜你的人。人生最大的勇敢之一，就是经历欺骗和伤害之后，还能保持信任和爱的能力。
时光，浓淡相宜;人心，远近相安。这就是最好的生活。在记忆里面，总有一些瞬间，经历时没什么特别，回想时却胜万语千言。踏实一些，不要着急，你想要的，岁月都会给你。
我们所谓的了解，就是知道对方心灵最深的地方的痛处，痛在哪里。
这个世界，看你笑话的人，永远比在乎你的多。
【孩子每天都是新的教学反思】相关文章：
4.每天都是诗作文
9.雪孩子 教学反思
10.乡下孩子教学反思
文档为doc格式
