争吵的日记
“alson”通过精心收集，向本站投稿了12篇争吵的日记，下面是小编帮大家整理后的争吵的日记，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：争吵五年级日记
争吵五年级日记
今天，发生了一件事，使我平庸的生活中增添了许多色彩。
散步的时候，脑子已经飞出了九霄云外的我，突然就被一个严厉的声音吓得我直打着哆嗦，然后我就疑惑的.向那个方向看去，有一群人在那里，因为人太多了看不清楚，我就用耳朵听，就听到了嘈杂声，于是爱凑热闹的我前去一探究竟。问了路人甲之后，才知道是一对母子和一位青年吵起来了，青年的钱丢了，就说是小孩偷的，母子俩不承认，于是青年纠缠不休，正当母子认命想把自己的钱给青年的时候，青年发现自己的衬衫口袋里就发现了自己的钱。这事便结束了。
做事应该先理清自己，不要随便去误会别人。
篇2： 争吵小学生日记
今天我和雷一宁吵架，并不是因为别人要送他礼物，我妒忌他。
早晨我们要考词卷。我把水笔放在桌上，结果雷一宁把《数学丛书》很用力地放下去。只听“啪”的一声，我的水笔掉到了地板。我很不高兴地大声说道：“你干嘛！”老师听到了，说我讲话，叫我站到后面去。我很不情愿地把水笔捡起来，站到了后面。
准备考第四单元的词卷了，卷子从第一桌开始往一传。传到我们那一桌的时候，雷一宁只拿了自己的词卷，便往后传。我心里原本以为他会替我拿一张卷子放在座位上。当我看到他没帮我拿，而是继续往下传时，我很不开心。我想他没帮我拿词卷，一定是因为我刚才和他说话的口气不好所以他也生气了。也许我应该向他认错。我想他一定不是故意的。
雷一宁是个好男生，而且平时脾气也不错。有时我不小心碰到他，他也不会生气。他还常常会送我一些他也喜欢的铅笔。遇到我不会的题目，他还会热情主动地帮助我。记得一次我忘记抄语文作业，他马上提醒我。上次，我写完《数学丛书》正准备往上交，他看了我的丛书告诉我其中一题的`解答方式不对。在学习上我们经常互相帮助，在生活中我们也互相关心。
下午要上课之前，我惭愧地低着头对雷一宁说：“对不起，早上我不应该那么大声对你说话。”他大方地摆摆手，笑着说：“没关系，我们还做好朋友。”
篇3： 一次争吵日记
一次争吵日记
楼梯上“噔噔噔”的'脚步声越来越远，直到我侧耳倾听，也听不到任何声音，我知道妈妈已经走远了。
我看了一下手表，现在已经8：55了，再过5分钟，我期盼已久的《中国新歌声》就要开始了，我变得有些心猿意马起来。《中国新歌声》终于开始了，我迫不及待地打开电视，无拘无束地看了起来。歌手们的声音那么悦耳动听，导师冲下来抢人的镜头让我激动不已。
正当我看得入迷的时候，妈妈回来了。她见我在看电视，气得柳眉倒竖，声色俱厉地说：“你一天到晚就记得看电视，真是玩物丧志！”说着，把电视关了。我的愤怒就像火山一样爆发了，大声争辩：“我哪有一天到晚看电视，我才看了10分钟。”妈妈气得暴跳如雷，把我拉到了房间里，说：“真是越大越不懂事，还学会顶嘴了！”听了这句话，我委屈的泪水夺眶而出，顺着脸颊滑落下来。
我坐在床上陷入沉思：今天和妈妈吵架这件事，到底是妈妈做得不对，还是我做得不对呢？
篇4：争吵的日记
有一天我和于洋回家，我想让他去我家看看。趁他不注意，我躲在了一块布后面。那块布是别人不要的，所以我就把那块布当成了我自己的“隐身衣”。当于洋走过来的时候我立马从那块布中钻出来，吓了于洋一大跳。于洋大声吼道：“你为什么吓我!”“我……”我的话变得有些吞吞吐吐。于洋为了报复我，也吓了我一跳。我愤怒了，说：“我跟你绝交!”“绝交就绝交，有什么了不起的。”
之后的几天没人和我玩，我想：早知道会这样，为什么还要去吓余洋呢?去向于洋承认错误吧，可是我又不敢。站在一边的吕嘉豪给了我勇气，我走过去对余洋说：“上次的事是我不对。”于是我们互相说了一句对不起.我说:”我们别吵架了吧.”于洋说:”好!永远不吵架了.”
然后我们就手拉手一起回家了。我觉得一点小摩擦是不会破坏我们之间的友谊的。
篇5：争吵的日记
12 月 11 日 星期日 晴
有一次，文具之间发生了激烈的争吵。铅笔说：“要不是我能写字，主人就不可能考好。我是老大。”这时，小刀不服气地说：“要不是我把你削尖，你还写不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你还没处写呢！”纸愤愤不平的说。
橡皮说：“要不是我把错的地方擦掉，就永远是错的，我才应该是老大呢！”他们激烈的争吵着，不分上下，谁也不甘示弱。
到底谁才是真正的老大？这时，小主人醒了，小主人语重心长地说：“你们都是重要的工具。缺少一个都不行，你们一定要团结，才能发挥你们最大的作用。”
【点评】文章层次分明、内容条理、中心明确。将文具间的争吵展现得淋漓尽致。故事的起因、经过、结果展现出来。能够运用拟人的手法将物写活，结尾总结出深刻道理。如果能够再总结，升华主题，文章会更有嚼头。
晨皓，加油吧！相信你可以写出更精彩的文章。只要坚持、努力，付出就有收获。多总结范文，把握机会，取长补短，相信你会有出色表现。
篇6：争吵的日记
今天，我看了争吵这篇短文后，明白了一个深刻的道理；人要学会宽容。想到此，我不由想起了我和同学之间的一次小矛盾。
那次，正当英语期末考考到一半的时候，我偶然发现，自己的寒假作业本消失了，我左顾右盼，可还是找不到，我生气极了！肯定是谁偷了我的寒假作业本，我很着急，万一找不到时的话，这下可如何是好，我这种着急的心情，持续到了下课。
这时，我发现亨特在窗户后，不知在干什么？原来，他把我的赛假作业本藏在了窗户后面，他向我跑来说：“发现了我的赛假作业本。”我气得脸都红成了刚成熟的红苹果呢。
我接过寒假作业本，然后生气地说：“你为什么要把我的寒假作业本藏起来？”没等我说完，他已经跑远了，只好下个学期再找到时算账了。
回家后，我把这件事，告诉了妈妈，妈妈说：“人要宽容，不要跟别人斤斤计较，尽量要原谅别人。
今天，我读了《争吵》这篇短文，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。
篇7：争吵的日记
12 月 11 日 星期日 晴
一天，铅笔、小刀、橡皮间出现了矛盾，吵了起来。
小刀神气地说：“我应当是老大，如果没有我的话，铅笔就无法削尖，主人就写不成字。”铅笔得意洋洋地说：“你那算什么？如果没有我，主人不但写不成字，小刀你也没有任何用。”橡皮在一旁傲慢地说：“你们都没有我有用，如果没有我，就算小刀把铅笔削尖了，主人把字写错了怎么办？所以关键时刻还要靠我。”他们喋喋不休。
最后，橡皮离家出走，主人做作业时，字写错了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。
主人知道这件事后，找回了橡皮，对它们说：“其实你们都是重要的，少了任何一个都不行，你们要齐心协力、团结一致。”
【点评】文章结构条理、中心明确，得出了深刻道理：同心协力、团结一致才能办好每一件事，很棒！将物当做人来写，童话色彩浓重。让读者想读、爱读，与作者产生共鸣，这就是一篇佳作。按照事情发展的先后顺序，把事情起因、经过、结果叙述完整。结尾升华主题。由小主人的话引出深刻道理。如果文章可以进行分段，一定更条理更清晰。
嘉晨，这次的习作进步不小，老师也为你高兴。希望在今后的学习中，能够努力，写出更出色的日记。在读书时，多总结，取长补短。相信你的文章会更上一层楼。
篇8：争吵的日记
12 月 11 日 星期日 晴
有一次，器官们发生了激烈地争吵。那一次他们是为了谁当老大而吵的。下面我就给大家讲讲这个故事。
器官们在家里激烈地争吵起来，耳朵先说：“我应该做老大，因为人类没有了耳朵，怎么能听到世间那美妙的声音呢？”
这时脸愤怒地说：“哼，人类如果没有了脸，你怎么能长出来？所以我才应该是老大。”鼻子恼怒地说：“人类要是没有了我，等于就没有了生命，没法呼吸，所以我应该当老大！”嘴巴慢吞吞地说：“人类要是没有了我，就没法吃东西，要是没有了我，人类就会饿死，我才应该当老大！”
最后，他们吵得不可开交。但是，我们人类不能缺少任何一样器官，器官们应该和睦相处。
篇9：争吵小学生日记
XX年05月22日 星期日 天气：晴
今天我和张俞贝贝吵架，并不是因为她偷吃我们家的东西，我嫉妒她。早晨我和张俞贝贝坐在一起练毛笔字，突然张俞贝贝的胳膊肘碰了一下我的墨水瓶，把墨水倒在我纸上，纸被弄脏了，字迹一点也看不清了，我或了，骂了她一句。她只哈哈大笑说：“我不是故意的。”
我本来会相信她的。可是她的笑让我很不高兴。心想：“哼，偷吃我们家东西，有什么了不起！”于是我想包袱她。过了一会儿，我也碰了一下她的墨水瓶，也把她的纸弄脏了。
张俞贝贝气得脸都红的像红枣似的。“你这是故意的！”说着正好被妈妈看见了。张俞贝贝连忙不说了，妈妈说：“我在外面等你！”我觉得很不安，气也全消了。可是她又到我家来玩，她一直问我拿吃的。我家的东西又被吃光了，我晚上又去买了一袋吃的。
过了一天，张俞贝贝又到我家来玩，她又一直问我要吃的，我忍无可忍了，就说：“你可不可以不要这样了。”张俞贝贝低下头对我说：“对不起，我以后不这样了。”
篇10：争吵的日记作文
今天，我和周圣博吵架了，起因是两根小小的橡皮筋。
中午吃饭的时候，我飞奔到教室的蓝箱子前，排在了第一个，并不是想先吃饭，而是想要得到那两根绑勺子的橡皮筋，它可是我们班同学眼里的“宝贝”，可以绑东西、当玩具……
当我拿走橡皮筋准备打菜的时候，排在后面的周圣博不服气地嘟囔了一句：“又被你抢先一步，有什么了不起的!”我听到了，回过头瞪了他一眼，没想到他 竟在背后袭击了我一脚，还冷嘲热讽地对分菜的吕子炜说：“小吕子，你给陈骥少分点肉。”我打好菜，坐回位子，心想：好你个周圣博，欺人太甚，等会儿有你好 看!吃完饭，我走到周圣博位子上，趁他没注意偷偷地把他的一支铅笔拿走了。
周圣博发现少了一支笔，就来质问我，我装作若无其事的样子摇了摇头，周圣博只好气冲冲地走了。我幸灾乐祸，可是看着铅笔盒里的那支“战利品”，我却 怎么也高兴不起了。把笔还给周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好纠结……最后我还是决定向周圣博坦白。我走过去，把笔递给周圣博，对他说：“对不 起，是我把你的笔拿走了。”“是吗?我早就把这件事忘了，我们一起去玩CF吧!”说着拉着我跑出了教室。
篇11：争吵日记100字同学
我和同学的争吵
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子!你赔我的画!”他只是微笑着说：“我不是故意的!”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的!”说完便走了……
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了!”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧!昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
3争吵
星期五我和李佳栯吵架了。美术课前，我、吴婉婷和李佳栯一起玩了一个小游戏。过了一会儿，我都觉得非常无聊，想请李佳栯帮我一个忙，说：“李佳栯，你能帮我一个忙吗？”李佳栯犹豫了一下说：“好吧，你说要我帮什么忙呢？”
“嗯，再喊一些人来玩。”没等我把话说完，上课铃响了。
我着急了，急催促她说：“快去呀!”
“上课了!”
“那你快点儿，不然就不行了。”我生气地说。
李佳栯也生气了，她说：“我不跟你玩了!”
上课了，我跟李佳栯是一组的，我把本子故意放在凳子上，只见李佳栯用一种气愤的表情看着我，对我说：“走开，我不让你和我一组。”
我觉得很不安，气也全消了。我想起我每次玩游戏时，我和李佳栯的欢声笑语。还有一次我的一个小本子掉在地上，我很着急去找，李佳栯看见了就问我：“你在干什么？”我说：“找本子。”李佳栯一听，急忙和我一起找。现在李佳栯不跟我玩了，我该怎么办呢？难道就这样忍着？不行，我现在就要向她承认错误。我向她走了几步，又退回来，因为我根本就不敢，我又想：“我该怎么办？”
我终于挨到放学，我走在路上，只见李佳栯正向我打招呼，我开心极了!对她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原谅我了。”
4争吵
我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。
事情发生在一个星期五的体育课上。那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。
我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候，本来她已经爬到其他组的前面去了，可在转弯处，她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌，放慢了速度，结果可想而知。我着急，想赢回来，可怎奈上次体育课我扭了脚，到现在还没恢复，虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是，我们最终还是输了。
这时，我最好的艺艺却不分清红皂白，跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气，觉得明明就是文文拖了后腿，可艺艺却护着她，还把责任推给我。于是我跟她吵了起来，我们吵得很厉害，最后谁也不愿再理对方了。
课后，我冷静的想了想，也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度，又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧!于是我原谅了她，并主动找她说清了事情的原由。我们又成了好朋友。
5争吵
前学期，我的同桌是考赛尔，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上课，我正在跟我左边的同学说笑，刚好是新疆课，我左面的同学说：“王钰帆，你的那个笑话是怎么说的？我就重新说了一遍。”
他笑了，结果考赛尔误以为是我在骂他，所以引起我左边的同学笑了，他忍了忍，我没注意，我又跟左边的同学又说了一句，她又笑了，考赛尔就悄悄的骂了我一句，我听到了，结果我又骂了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老师看见了，批评了我们，她刚坐下，考赛尔又骂我，我就使劲打他。
他真的发大脾气了!他站起来，当着全班同学和老师当着面打我，我不能打女生呀!我就防守着，她一直打我，嘴里还说：“烦人!烦人!”这时，全班鸦雀无声了，就连没精神的同学都打起精神来看，她打完就坐在椅子上哭了，当时我很惭愧，真想地下有一个洞钻进去，我不应该打她。
老师叫我们调了座位，然后心想：“以后再也不这样子，不能再跟同学吵架了!我下课给她道歉。到了下课，我给她道歉，她原谅了我，可心里我却不能原谅不了我自己。我们要重新做好朋友!我们以后要和睦相处!相互关心。
篇12：初二日记800字：争吵
小学的六年时光，一晃而过，其中的点点滴滴都在我的心中占据着重要的位置。回忆往事，最深刻的就数五年级时，我干的一件挺“笨”的事。
“让开！”一阵杀猪般的嘶吼从我那“不知什么时候，干什么事”的同桌嘴里爆发出来，打破了教室里阵阵朗读声。原本对着那本《世说新语》发呆的我，朦朦胧胧的眼睛一颤，回过神来。心里想：哎！同桌又忘了什么事了吧！只见我的同桌庞大的身躯在交作业和下位的人群中穿梭，最后，一屁股坐在他那掉了2颗钉子的椅子上，随手把书包往地上一扔，我习以为常地望着他有着豆大汗珠的大饼脸，淡定地问：“怎么了？是作业忘写，还是早饭忘吃？”他憨憨地笑着，回答我：“作业丢学校了，忘写了，借我抄吧！”我随手把数学作业扔了过去，因为我看见数学评价安安静静地躺在他的桌子上。同桌飞快地拿出铅笔盒，拿出了钢笔，整个动作一气呵成，可不巧的是下面，他用劲地一拔笔盖，一道深蓝色的墨水向我喷过来，当我想用《世说新语》挡住时，为时已晚，白色的校服衬衫上多了点颜色。我愣了一下，随后便用和同桌刚进来一样的声音，尖叫道：“死同桌！你干什么！把墨水泼我身上很好玩吗？”同学们的读书声戛然而止，齐刷刷地望着我，一片寂静，随后是同学们的笑声，我恼羞成怒，刚想用红笔在他衣服上乱画，老师来了。
来了归来了，但我的恼气并没有消，我不会去告老师，我也不会和他绝交，我只会去整他，于是一个小小的阴谋在我的心里滋生。第一节课上课之前，我来到讲台上，找到了同桌的本子，在上面写上了“老师是大笨蛋”等字，我偷笑了一声之后，像没干过亏心事的人一样，走回了座位。
同桌又露出他那招牌式憨憨的笑容，听起来不诚恳地说：“I’msosorry！”我心中的怒火又上了一分，又回他了一句，“It’sok！”就好像我原谅了他一样。一整天，我都不敢出教室，生怕别人看到我衣服上蓝色的污垢，就连早操时，我冰点在队伍里都显得格格不入。不过，这一切的一切我都隐藏在了心里，把所有的都寄托在下午老师改完作业后批评他的时候。
一转眼间，下午放学时，我走到办公室，站在墙那，偷偷听着里面的动静，老师生气地说：“不是我说你，宋旭光，你这样侮辱老师是不对的，同样，你侮辱其他老师也是不对的……”我听着，心里没有一丝胜利一样的喜悦，反倒有一种对不起，我不懂，为什么我不开心呢？明明已经整到他啦！
我一路上都在想为什么，到家了也没搞出个所以然来，但现在的我，初一的我，终于知道了原因，心里也是有着满满当当的懊悔，我现在只想说一句迟来的“对不起”。
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