小学生性格介绍范文

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篇1：性格介绍

性格介绍

对于每个人自我介绍，在生活中，在工作中已经再熟悉不过，一般都是根据自己的性格特点来进行的自我介绍。那么什么是性格自我介绍，你对自己的性格是不是有一定的剖析呢？一起来看看以下的性格自我介绍模板资料：

我拥有双重性格，好的时候，可以将自己聪明、细腻、能干、温情、幽默、有内涵等优良品质完全外展，此时我显得如此完美，光芒四射，并且可以表现得非常外向、健谈，容易与人打成一片。而一旦状态不好，便会变成另一个人，甚至非常窝囊，一事无成，不过通常此时我都躲了起来，不会让人看见。正因我深知自己这样的性格，理智的我选择了在状态好时多做事，多活动，多完成些人生目标，因为我无法确知何时糟糕的状态会到来，甚至有时为此不得不推迟自己的计划，或出现让人难以理解的行为模式。这种状态的变化表现在人际交往上特别是恋爱中便是忽冷忽热。因此，我需要绝对的安全感，这是一种说不清道不明的东西，反正就是不会让我感到不舒服，易诱发糟糕状态的感觉。很多时候，安全感来自于他们独有的私人空间。总之，状态好时，我是大众的宠儿；状态不好时，却是世界的逃兵。

我的这种性格让爱我的人感到委屈和无助，我的情绪善变。也不仅仅是多愁善感一词可以概括，很多时候我会莫名地陷入悲痛和自责中。在冷时，我最希望躲进自己一个人的世界里，独自在孤独和冷漠中调整自己的情绪，等心事已了时再走出来。然而世界并不我而转，很多时候我要面对很多实际的琐事，这时的我便不得不在冷中面对周围世界：要么说话做事很不自然，有做作的痕迹；要么便极度冷漠和被动，对谁都不理不睬。其实我很清楚自己现在的样子，但我无力改变和控制自己的情绪，只能选择疯狂地逃避一切。我想的是：与其很不自然地面对你，尴尬地和你说些无关痛痒地话，或是因和平时反差太大而被人说成表里不一、性格怪异，还不如先躲一阵子，等调节好了以后再出来。所以，在与人交往中，我只会和不得不交流的人或是完全陌生的人交谈，而和熟悉的朋友反而疏远。你在他心中地位越重，我躲得你越远。特别是你，我只会让你感觉到我的存在，而不让你触碰到我或是见到我，若即若离的感觉。原因很简单：我只想给你一个最好最完美的自己，而不愿让你看到我无助脆弱的一面。所以请记住，有时我对你冷，绝不是你说错做错什么，这是我正常的生理现象，我只是不想让严寒和冰霜伤害了你（可事实上这种做法已经伤害了你）。你不必难过，因为我在乎你，我的内心比你还要难过、自责和内疚！我所能做的，只希望快点调整好情绪，回到你的身边。

我有时便会表现出非常另类的行为和思维模式。我的性格也很多来源于此：不喜主动，不善交际，不爱表现，不喜抛头露面。

我并不很爱干净，但却要求整洁，我更多的是井然有序，不喜欢别人破坏我所整理和布置的“完美”格局。一般说来我绝不花心，忠诚是我的代名词。异性关系多，很可能是我需要确定一个好人缘和自己有魅力，来反击那些普遍观点。一旦找到心中真爱，我会呵护你一辈子，只要你能给我安全感，我永不背叛，心中眼中唯你一人。寻花问柳，红杏出墙这些事与我绝缘（一是责任感所致，二是怕麻烦）。

不是创意非凡，也不是计划周密，我更多体现的.是智慧。细腻、理性、好学加上一流的洞察力和最强的逻辑思维能力，我想不聪明都难。很多纬纱我一眼便能看透；别人也休想跟我玩什么心计他们玩不过我的。我没理也可找出理，甚至找出不止一条理来，但你除外。我是永远不会吃亏的。不过很奇怪，有时我会经常刻意地表现出很单纯很愚蠢很好欺负的样子，原因只有我自己心里清楚。

我很纯真，但绝不单纯，我内心复杂得让人难以想象，很多不经意的事可能都是我精心布置的，

我也总在纯洁和好色之间徘徊，这一点最难说清。不过我真正的内心是极其善良的，宁可自己苦也不愿伤害任何人，心灵如水晶一般晶莹剔透。

都说我冷若冰霜，缺乏幽默。多和我接触吧，你会体会到什么是冷幽默，什么是真正的幽默，而并非品位低俗的搞笑。

别看有时你和我说某些提议时我半天才反应过来，在你说好的一瞬间，我脑子里可能已经转过五六个你这项提议会造成的后果（通常是消极后果了，我总是想得太多，绝非想得太慢。）

我的自私绝不是种惟我独尊，也不是以自我为中心。我正因为是无私的，所以显得自私。（能够理解吗？）因为我不想伤害任何人。

由于我性格上的因素，我通常会显得压力很大。当周遭的事物已无法掌控，或是自己的情绪无法调节好时，我会疯狂地逃避，堕落自己，这种状况通常对别人无害，却是伤害自己，让所有我的人感到心碎。不过不用太担心，过一阵子我自己会好的，我天性的自我批判精神很快便会起作用。我一般不会彻底堕落，堕落前可能都已留有余地，只是在等待着希望的来临。甚至有时堕落都是做给别人看的。

我有涵养这一点是肯定的。在成长中不断吸取教训，不断学习，取人之长来丰富自己的内涵。因为我感觉到情绪无法把握，而这些是自己可以踏踏实实做到的，将来一定有帮助。这是我所追求的完美主义目标。

我守护着自己圣洁的王国。我是一个纯洁而善良，谨慎而怯懦的人，且有节癖，不喜欢别人乱动我的东西，侵犯我的生活空间。但有时我如果过分坚持，别人会认为你很小气，心胸狭窄，因一点小事，便大动肝火，殊不知是冒犯了我的禁忌。由于我过度洁癖，凡事想得太完美的缘故，我眼里容不下一点污秽或丑陋的事情。尤其是当有人亵渎了我圣洁的王国时，一定会被我逐出国境，并对他发一顿脾气，令人莫名其妙哭笑不得。另外，我的自尊心极强，非常自负。我又具有对事物具有敏锐的的洞察力察力、正确的判断力，所以对人，对事总喜爱批评一番，而且往往一针见血，丝毫不留余地，这样难免会得罪一些人，加之我对人颇不以为然，使你多少有些受到排斥。但如果我不大肆抨击其他人或事，应是受欢迎的。

我天生纤细的心思，我向来是个“为人服务的”，这个特质，使得我的人缘虽不见得好到那里，却也不会多差。我大概有是最严格自制、最修养到家的，但我习惯性的“自我批评”常使人误会我有一自制，有点冷漠。而完美主义者的个性有常使我身边的人喘不过气来。

我十分看重枝微末节，常为了小地方的完美而忽略了大局。我工作勤奋、重实际，我不仅慎重且具有乐于助人的天性，我具有服务精神，并充分享受施予的乐趣。因为有一股来自精神的力量支撑我行动力，所以我看起来总是忙得团团转，但却乐在其中。问题是我很难放松心情去享受休闲生活，要我停下来休息，受困扰的情况就像别人遇到难题一般。我特别对人体的健康和卫生感到兴趣，也会对日常饮食力行节制。

我的分析能力是别人所难以抗衡的，我遇到棘手的问题时，就会依直觉反应去作剖析。针对事情发生的起因、方式和时间作逻辑式的推理，从而寻获重要之线索。我容易忧郁，有多愁善感的倾向，我经常处与战战兢兢的精神状态，生活中总有百般禁忌。

我在情感生活上较难和别人建立起亲密的关系。当我陷入情网时，很少直截了当的表达，而是以含蓄的方式，故而恋情看来颇为寂寞。但有时表达的方式会较为自由，性格上也比较平易近人。

可以说是很显着的不同。我的性格特别，

篇2：自我性格介绍

我是一个活泼可爱的小男孩，一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴，喜欢看书和运动。

在班上我常常取得比较满意的成绩。有一次，在我认真仔细的情况下，数学竞赛我获得了年级第一，我高兴极了。虽然取得了好成绩，可我一点也不骄傲哦，之后我还会更加努力学习的！

为了有个强健又结实的身体，我从小就学了跆拳道和乒乓球，使我的身体一直都是棒棒的，很少生病。在学校我参加了各种体育活动，这样我的身体才会越来越健康！

我最大的特点就是喜欢看各种各样的书。有一次，我和妈妈去超市购物，刚到超市门口，我便迫不及待地对妈妈说：”妈妈我去看书，你去购物，？“妈妈说：’‘好吧，不过等一下我一喊你，你就要跟我回去哦，没问题！我高兴地连蹦带跳来到了书柜前，琳琅满目的书，真多啊！我精心挑选了一本关于科学的'书，津津有味的看了起来。遨游在书的海洋中，是那么自由自在，无拘无束，让我感到无比的快乐，时间飞也似的过去了。突然妈妈站在我的面前，亲切地对我说：“看你这么入神，我也没忍心打扰你，现在我们可以回家了！“虽然我是那么舍不得放下手中的书，可是，想起和妈妈约定，我只好依依不舍的和妈妈回家了。

这就是我，一个追求上进的小男孩。说到这里，你知道我是谁了吗？告诉你把！我的名字叫杨湃！

篇3：9种孩子性格介绍

9种孩子性格介绍

每个孩子都有不同于他人的个性，对待不同性格类型的孩子，家长应采取不同的方法，抓住孩子个性修正的黄金三年。3~6岁是孩子个性修正的“黄金”三年，这一阶段了解宝贝不乖的真相，明白孩子的心理特征，知晓孩子的气质类型，才能拉近关系，找对方向。换言之，只有我们懂孩子，了解其优势潜能，才能爱得更有章法。这一阶段的孩子性格类型大体上可以分为以下9种：

①软弱型

软弱型孩子通常是家庭过分溺爱的结果。在一帆风顺的环境里通常看不到其缺陷，可一旦遇到困难，则表现为缺乏自己的主见和坚韧不拔的毅力，做一件事往往三分钟热情、虎头蛇尾……

家长必须认识到，孩子的这种性格对他成长的危害是很严重的，家长必须主动改变这类孩子的“家庭环境”。试着给孩子讲一些英雄人物钢铁意志的事例，也可以有意识地给孩子布置一些能够自己完成的任务，并进行督促完成。

②顽皮型

顽皮型孩子的表现形式，通常是不讲礼貌，在公共场合常常多嘴多话，办一些令人讨厌的事，甚至以惹人不愉快为乐。

家长应有意识地对孩子进行思想品德及文明礼貌教育，帮助孩子分析自己的行为，认识自己的不当之处。帮助孩子选择与品德好的小朋友在一起交往，培养孩子热爱学习的兴趣，进而把他过于旺盛的精力引导上正路。

③偏内向型

有些孩子喜宅家里独处，不爱参与集体活动，看不去不活泼、不爱动，打怵出头露面，平时沉静寡言，独立能力通常较弱。这些基本是偏内向型的表现。

建议家长有意识地在家庭中创造活泼、愉快气氛，多主动与孩子交谈，主动向孩子提出各种有趣问题请他回答，平时多带孩子到外面参加郊游健身等有趣的活动，增加的生活情趣。鼓励孩子独立完成一些他力所能及的事情，增强其独立生活和处事能力。

④偏外向型

偏外向型的孩子坐不住、静不下来，无法专心致志；愿意表现自己、喜欢张扬、炫耀；虽有“不认生、不打怵”的闯劲，但是说话办事不认真、不仔细……

家长应有意识地对孩子进行正面教育，一是教给孩子一些必要的文明礼仪，谦虚而不虚伪、阳光而不张扬、勇敢而不鲁莽、谨慎而不冒失；对孩子好犯的毛病事先警告、事后批评、改进后及时给予表扬，帮助孩子克服毛病；二是帮助孩子改掉坐不住的毛病，可在大人陪同下，坚持每天有一两次固定的时间看书或做事，逐渐帮助他养成专心致志的学习习惯；三是平时注意培养孩子健康的情趣吸引他，减少其室外活动。

⑤自大型

自大型的孩子表现为过于骄傲、目中无人，自以为了不起，觉得自己比别人都强，不懂得尊重他人……

家长应有意识地教育孩子为人处事都应当谦虚，明白谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。还要让孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了骄傲的毛病，家长就要及时地指出他的错误，说明目中无人的危害；家长也可以让孩子试做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花容易而绣花难”的道理，教育他懂得骄兵必败，目中无人偏偏不如人的'规律。

⑥自卑型

自卑型的孩子缺乏自信心，凡事不敢争先。在学习上，自认为不是学习的料，是天生的笨；在生活上，胆小怕事、畏缩不前，觉得谁都比自己强……可以的

家长应有意识地用积极进取人物的事迹教育孩子，鼓励他尝试自己去完成作业，自己独立完成一些力所能及的事情，自己去外面“闯一闯”。家长平时要多为孩子创造实践的机会，使他尝到成功的喜悦进而增强自信心。

孩子在独立完成“作业”后，家长要给于充分的肯定，本着多鼓励、少批评的原则，绝不可以责备孩子这不对、那不妥的无能表现。

⑦马虎毛草型

毛草型的孩子做事毛手毛脚、学习不专心，写作业丢三落四……这是很多孩子常犯的毛病。

家长应及时指出孩子的毛病，并要求他通过实际行动立即改正。家长应教育孩子学会并养成事先冷静看一看，想一想，然后去做，事后还要细心进行复查的习惯。采取一点适当的奖惩办法也是必要的。

⑧性格执拗型

执拗型的孩子突出的特点是性格固执、倔强，逆反心理强，缺乏灵活性，一条道跑到黑。

家长对这样的孩子要平时多加疏导，多以“顺毛驴”的方法对待他，尽力避免与孩子正面冲突。如发生了顶牛现象时，家长不必坚持要孩子立即按大人的意见办，不妨先行“冷处理”，但事后要及时指出孩子的不对，并要求其改正。平时注意教育孩子多听取别人的意见，学会灵活处理事物的方法。

⑨自私型

自私型的孩子总是“以自我为中心”，见到想要的东西就想据为己有，自己的东西绝不给别人，家长一旦把自己的东西给了别人，就会大哭大闹个没完没了……

家长要认识到这是孩子缺少教养的本质特征，因此应认真帮助孩子去改正。发现孩子有这方面毛病要及时纠正，对孩子的每一点进步要及时表扬；平时要求孩子绝不随便拿别人的东西，自己的则应当借给其他小朋友玩。

归根结底，孩子的不同性格对其将来的成长、成才都有着莫大关系，因此，家长应当对不同性格类型的孩子采取不同的，有针对性的对其进行教育帮助，也就是所谓的“因材实施”，家长育儿成才过程中必须充分注意的。

篇4：个人简历自我性格介绍

个人简历自我性格介绍

篇5：介绍自己性格作文

我叫李若彤，今年八岁半。我长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下有一双葡萄似的大眼睛，樱桃小嘴总是会冒出几句好词佳句。我平时最喜欢扎一对羊角辫或一对麻花辫，跑起来一甩一甩的，又漂亮又可爱。

我的优点较多，能唱会跳，能写会画。其中，我的表演唱得过一等奖，书法得过二等奖，当然这都是以前的成绩。我的学习成绩也很好，尤其是作文，学过的好词好句就好像存在我的脑子里，在我需要的时候，总会跳进我的文章里，给我的文章增色不少，秦老师还赐我一个美名“小才女”。

我的缺点也不少，比如：吃饭慢、做事拖拉，脾气很强，做事要用鞭子催……

我有双重性格，在学校文静、乖巧，上课总是跟着老师的思路转。在校外，我会立刻变得活泼、大胆。有一次，妈妈带我参加她高中同学的聚会，妈妈的老师和同学问我问题，我都妙语连珠地一一回答，后来我还跟那些叔叔、阿姨们又唱又跳，一点也不怕生，我俨然成了那里的“主角”。妈妈说：“你以后在学校也能像今天这样大胆就好了！”

瞧！我就是这样一个优点多多，缺点不少，具有双重性格的阳光女孩。

最近，南昌市正在举办“南昌·百名奥运宝贝及五福娃”评选活动，我也报名参加了，希望看了我的文章喜欢我的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们能为我投上一票。

篇6：介绍自己性格作文

在我那幸福时尚的家里，帅气的爸爸、美丽的妈妈和充满活力的我特别时尚，我们就是这时尚家庭的时尚达人。

我的.爸爸，一双明亮的眼睛十分有神，再加上一副黑镜框眼镜，给人无比斯文的感觉，最特别的是他那一头乌黑的短发，总会喷上定型剂，时尚的打扮都可以上封面人物了。

我的妈妈，那一头乌黑发亮的秀发像瀑布一样，长长的睫毛下有一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的嘴巴总是红红的，最时尚的是她走起路来的样子，简直就和时尚模特儿一模一样。

而我呢，长着一头乌黑发亮的头发，一双会微笑的眼睛，小小的鼻子下面是一张喜欢唱歌的小嘴。我还喜欢跳舞，因此，喜欢唱歌跳舞的我，自然成了家里的歌舞达人。

帅气的爸爸，美丽的妈妈和充满活力的我，组成了一个时尚家庭，而我们就是这家庭中的时尚达人。

篇7：介绍自己性格作文

看了上一篇讲道理的作文和怎样培养好成绩后，大家是否深有感悟？今天，我再为大家熟悉讲解一下，让你离成功之道更近！！！

一道智力题那篇作文中，写了一个深刻的道理，就是迎接自己美好的未来，乐观的面对生活琐事，不要像棉花糖一样软弱无力，心要稍微硬一点。巧妙地面对别人的.讥讽，让他哑口无言。

怎样巧妙呢？比如你是一个外地人，别人讥讽外地人有什么什么不好，比如记忆力差，这是，你千万不要哭哭啼啼去告状，那样就显现出你软弱。而是可以出几道非常难的题给他算，说他是超强大人，就让他在十秒钟内完成，这样他就不会在讥讽你了。

二、还要会筋住软磨硬泡。有些人心软，人家一求，便软了心，于是才造成别人瞧不起你的现象。你只要一连拒绝别人几次，别人就认为你有权利，也许就“退兵”了，有些心像棉花一样软的人，可以当什么都没发生过，别人见不行，也许就会自动撤开，不敢轻蔑你，你就等于拿回自己的权利，因为人人都有自己的权利，抢夺人家的主权，本来就不对，不必客气。

三···三···对不起我忘词了，请等待下一出怎样控制性格二吧，我会尽快想起词的！敬请期待！

篇8：介绍自己性格作文

我们每个人都有自己不同的性格，有的人性格外向，大大咧咧，跟谁都能聊到一块去，有的人性格内向，有什么事都不说，一个人蒙在鼓里，也有的人性格比较敏感，别人的一个言语，一个动作，都能够让她想太多…

总之，每个人的性格都不一样吧。

就在昨天和好友聊到关于生活中的一些事情的时候，也聊到就是婚姻中的一些相处之道，自己也就在认真的'剖析了一下自己的性格弱点，说白了，也算是一种性格缺陷吧！

就是这么多年来，虽然自己一直就是大大咧咧的那种，跟谁都能聊到一块去的性格，其实在内心深处还是比较缺乏安全感，还是比较敏感！

就拿花钱这件事来说吧！自己从来也没有觉得就是老公挣钱，老婆花是理所应当的，然后也总觉得花他的钱，心里有一种不踏实感！就像自己和好友说的那样，两个人都高兴的时候，自己觉得谁挣钱都不容易，应该省着点花，可是两个人一旦不高兴了之后，自己想要花钱的时候，又觉得自己花了钱之后，对方会不会不高兴？

好像一直以来自己就是那种特别唯唯诺诺的人，别别扭扭！总是太在乎他人的感受，也总是想太多！

总之就不像大家说的那种特别潇洒的性格！

提起来一场说走就走的旅行，其实应该是在特别年轻的时候就有过这种想法，可是真正的让自己去哪里走的时候？自己又会感觉特别的不知所措！

曾经别人说这种性格是小心谨慎，现在自己静下心来去剖析的话，就会发现，其实这是一种性格缺陷，自己总是把自己的姿态放的特别的低，也总是会想别人会怎么样？

事实上，或许别人也真的不会怎么样？可是自己却总是想太多！

这也真的算是自己的一种性格缺陷吧！

篇9：介绍自己性格作文

我是一个活泼好动的小姑娘，一双点拨训练水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，黑乎乎的脸上常挂着笑容，我的头发又多又黑，绑起一个独辫又粗又长，可我的性格却跟男孩子似的。

脾气大是我的缺点。有一次在课间，我旁边坐的同学叶佩文向我借了一支笔。她在用的时候，不小心把笔芯折断了。我看见以后，立即让她赔我一支新的笔。她不但不肯，还说是我的笔芯太软了。我顿时就来气了，站起来踹了她一脚。为了这，我被老师狠狠地批了一顿。

上周末，妈妈带我去她的朋友家吃饭。她朋友的小孩正好是我的同学，也是我的“死对头”——李湘。我心里想：谁叫她在学校不遵守纪律，今天我就替学校来教训教训她。于是，在吃饭时，我偷偷往她汤里加了很多盐，没想到她喝了一大口，难受得哇哇大哭。我就在一旁哈哈大笑。

今天中午，我以特有的大嗓门引起了全班同学的注意。“喂——听好了！我给各位出道题：有四只母鸡分别是WōWòWǒWó，一天，鸡窝里有一个鸡蛋，不是Wō生的，也不是Wò生的.，更不是Wó生的，你们说是谁生的？”平时反应迟钝的小东今天反应特别快：“那不是Wǒ（我）生的吗？”大家笑得前俯后仰，他也顿时恍然大悟，气愤不已……

当然啦，我身上也有优点的。你不信？不信你就去问问我们的老师，“头脑聪明、发言积极、热爱劳动、乐于助人”这是老师对我优点的肯定哦！因为我爱看书，所以我就不怕写作文，作文经常得到了老师的表扬。

听了我的介绍，你们对我是否有些了解？那就让我们交个朋友吧！ 描述自己性格的作文 篇2

每个人都有属于自己的个性，这就好比买饮料，有买甜的，有买苦中带甜的，有买淡的……你的个性是你的特点与外表的总和，这些也就是你和其他人所不同的地方。

你所穿的衣服，你脸上的线条，你的声调，你的思想，你由这些思想所发展出来的品德，所有这一切都构成你的个性。不同的人不同的个性构成了这个多姿多彩，充满魅力的大千世界。

可以说：个性，是具有成熟魅力的一种标志！英格丽。褒曼，奥黛丽。赫本，玛丽莲。梦露，费雯丽，索菲亚。罗兰等都是非常有魅力的女人，而她们的个性却截然不同。每个人都需要彰显自己的个性，曹操的一生求贤若渴，以统一天下为己人；陶渊明的个性则超凡脱俗，追求宁静安谧，淡泊恬静的生活。

生活之中，个性有时可能不合于“潮流”，却合于生活，有时我们适当地改变自己的个性不是为了赶“时髦”，而是为了自我的完善。然而，现实中却有相当一部份人为了实际的利益趋炎附势，逢迎附和，他们没有自己的思想和观点，只是一味地巴结上司，取悦大众，希望在一团和气，没有原则，没有是非的状态中攫取个人的私利。这种人既势利又懦弱，更可悲，他们不明白随意改变自己的个性，便失去了自己，也就失去了属于自己的尊严。

人生的美丽在于人性的美丽，人性的美丽在于人的个性，在于人的迷人的个性！然而，怎样才能具有令人羡慕的迷人的个性呢？

现实生活中有这样一些人，他们为了突出自己的个性张牙舞爪，飞扬跋扈；不能容纳别人的思想和观点，更不能容忍别人的成功和荣耀，他们想方设法，千方百计地排斥和打击外来事物和新生事物，浅薄地以为横行霸道，唯我独尊便是个性，便有魅力，简直是荒唐，可笑。这类人其实并非有真正的个性，而只是具有人类狭隘，霸道的劣根性而已。

真正迷人的个性一定充满了关怀，友善，宽容，和睿智，具有迷人个性的人充满了从容和大气，热情而又稳重，温和而又严厉，庄重而又幽默，原则而又灵活！

篇10：介绍自己性格作文

我骄傲地说：“我是与众不同的!”因为我有着与别人不同的性格，不同的外貌和不同的爱好，记得艾莉森·鲍尔特说过这么一句话：“一定要记住：你是独一无二的，其他人也是。”生活中处处都能证实这句话——你是否会观察到，你所见过的每棵树都站着独一无二的姿势，树上的每片叶子大小、形状各不一，我们就像这一片片叶子、一棵棵树各有各的风采，各有各的独特之处。

就让我说说这个奇怪独特的我吧！

每次和哥哥下跳棋，明明自己输了，却一个劲儿不认输，非要缠着再来一盘，他不肯下，我就拿出嘴上的功夫来，大声跟他嚷：“不行，难道失败者就没有全力挽回自己的名誉吗？我看你是不敢吧。”“你个女孩儿说话不能小声点吗？”“哼，连人家说话也要管。”我顺手揪起他额耳朵，对着耳朵大喊：“我就是这个样！”他认输了，尽管不乐意，但还是乖乖的又陪我下了一盘。这样的事在我家几乎天天发生，可又有什么办法，谁让我是个大大咧咧的女孩儿呢？

都说“爱美之心，人皆有之”，我却与之相反，为了活出自我，把自己的一袭长发剪得短短的，站在镜子前，细细打量自己：中等个子，颜色颇深的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，眼下有个高挺的鼻子和一张能说会道的大嘴巴，配衬着一套灰蓝色运动装，脚底一双灰色运动鞋，可别说还蛮想一个男孩子嘛，但本人的形象在别人眼中大打折扣，起初妈妈反对我，说我不懂女孩子该怎么打扮，后来连平日最疼爱我的奶奶也和妈妈站在一条线上。当然，头发已剪，我才顾不了那么多，我只做值得去做和我爱做的事。甩开了沉重的长发，整个人轻松了许多，妈妈、奶奶无奈的笑着摇了摇头，呵呵，谁叫我是个我行我素的假小子呢？

你还不知道其实我还有害羞腼腆的`一面。上课时的我是个敢积极踊跃回答问题，可以自如地直抒自己想法和观点的学生，可一到下课就像变了个人似的，同老师谈话时，脸不禁红起来眼睛不敢正视老师，说话有点结结巴巴，别人一看还以为老师在教导犯了错的学生呢就连自己也不知道这是为什么，是因为生活的环境问题吗？或者家庭因素？基因？也还有一种可能——说不定自己来自他星球啊！

都说世界上没有两片一模一样的叶子，人人都是独一无二的我愿做最好的自己！做独特的自己！

篇11：职场英语性格介绍怎么说

1.性格介绍口语句子：

I'm not quite sure what kind of personality I have.

我也说不好我有什么性格。

I don't know what kind of person I am.

我也不知道自已是哪种人。

personality n. 个性,性格

I'm quite active and energetic.

我积极活跃而且充满活力。

active a. 积极的，活跃的

energetic a. 精力充沛的，充满活力的

I'm neither introverted nor extroverted.

我既不内向也不外向。

introverted a. 内向的，含蓄的

extroverted a. 外向的

“neither.nor.”表示“既不…，也不…”，其中“neither”有两种发音，都很常用。

I think I'm quite outgoing.

我认为我很外向友好。

outgoing a. 外向友好的

I have dual personality.

我具有双重性格。

dual a. 双重的

I have many basic principles in my life.

我的生活是有一些基本原则的。

principle n. 原则

I like to work with people who are honest, dedicated to their work and have integrity.

我毫欢和诚实、对工作投入、为人正直的人―起工作。

dedicated a. 专注的，献身的

integrity n. 正直，诚实

Sometimes I'm reserved and enjoy being alone.

有时我沉默寡言，喜欢独处。

reserved a. 缄默的，话不多的

alone a. 单独的

I keep close contact with my friends.

我和我的朋友们经常联络。

“keep dose contact with”意为“和…保持密切联系”，“lose contact with”意为“和…失去联系”。

I'm a very patient man.

= I am man of great patience.

我是个很有耐心的人。

patient a. 耐心的

patience n. 耐心

I'm very cautious with work.

我对工作很谨慎。

cautious a. 谨慎的，小心的

2.情景对话

Interviewer: What kind of personality do you think you have?

面试官：你认为你具有那种性格?

Jean: I'm quite active and energetic. I approach things enthusiastically and I don't like leaving things half done.

吉恩：我积极活跃而且充满活力。我热情地对待每件事情，不喜欢半途而废。

Interviewer: Do you think you are introverted extroverted?

面试官：你觉得你的性格是内向还是外向?

Jean: I'm quite outgoing. I think. I enjoy mix in go and doing things with others.

吉恩：我觉得我很外向友好。我喜欢和别人打成一片，一起工作。

Interviewer: What do you think is the most important thing for you to be happy?

面试官：你觉得对你来说幸福最重要的是什么?

Jean：I maintain that the most important thing is having good friends. A person can't live all by himself, I think. A friend

in need is a friend indeed. The more really close friends I have, the better.

吉恩：我主张最重要的是有好朋友。我觉得一个人不能完全独自生活。患难见真情嘛。真正亲密的朋友我拥有得越多越好。

Interviewer: What kind of people do you like to work with?

面试官：你喜欢和哪类人一起工作?

Jean: People who are honest, dedicated too their work and have integrity.

吉恩：诚实、对工作投入、为人正直的人。

3.详细解说

1.“mix with”在这里的意思是“(与人)进行社会交往”，相当于“socialize with”。

2.“A friend in need is a friend indeed.”是一句谚语，意为“患难见真情”。“a friend in need”意为“患难之交，真正的朋友”，例

如：When you have“A Friend in Need”,you might want to slip him a little something under the table.(当你有一个真正的朋友的

时候，你可能会想着偷偷地给他一点儿什么东西。)

3.“the+比较级.the+比较级”的结构表示“越…，越…”，例如：The more，the better.(越多越好。 )The harder you work，

the greater progress you'll make.(你工作越努力，你取得的进步就越大。)

4.“be dedicated to”意为“致力于，投身于(某项工作、事业等)，(把精力筝)奉献于”，例如：She is dedicated to her job.(她对工作很投入。)

篇12：办公室英语性格介绍口语

2.实用对话

Introducing Personality性格介绍

Interviewer: What kind of personality do you think you have?

面试官：你认为你具有那种性格?

Jean: I'm quite active and energetic. I approach things enthusiastically and I don't like leaving things half done.

吉恩：我积极活跃而且充满活力。我热情地对待每件事情，不喜欢半途而废。

Interviewer: Do you think you are introverted extroverted?

面试官：你觉得你的性格是内向还是外向?

Jean: I'm quite outgoing. I think. I enjoy mix in go and doing things with others.

吉恩：我觉得我很外向友好。我喜欢和别人打成一片，一起工作。

Interviewer: What do you think is the most important thing for you to be happy?

面试官：你觉得对你来说幸福最重要的是什么?

Jean：I maintain that the most important thing is having good friends. A person can't live all by himself, I think. A friend

in need is a friend indeed. The more really close friends I have, the better.

吉恩：我主张最重要的是有好朋友。我觉得一个人不能完全独自生活。患难见真情嘛。真正亲密的朋友我拥有得越多越好。

Interviewer: What kind of people do you like to work with?

面试官：你喜欢和哪类人一起工作?

Jean: People who are honest, dedicated too their work and have integrity.

吉恩：诚实、对工作投入、为人正直的人。

3.详细解说

1.“mix with”在这里的意思是“(与人)进行社会交往”，相当于“socialize with”。

2.“A friend in need is a friend indeed.”是一句谚语，意为“患难见真情”。“a friend in need”意为“患难之交，真正的朋友”，例

如：When you have“A Friend in Need”,you might want to slip him a little something under the table.(当你有一个真正的朋友的

时候，你可能会想着偷偷地给他一点儿什么东西。)

3.“the+比较级.the+比较级”的结构表示“越…，越…”，例如：The more，the better.(越多越好。 )The harder you work，

the greater progress you'll make.(你工作越努力，你取得的进步就越大。)

4.“be dedicated to”意为“致力于，投身于(某项工作、事业等)，(把精力筝)奉献于”，例如：She is dedicated to her job.(她对工作很投入。)

4.文化洗礼

美国人的性格

1.看重别人对自己的印象

美国人担心的是被别人视为不易亲近的人而受到孤立，因此，美国人交朋友的特点是交情广泛，他们同大家的关系都十分融洽，希望给别人一个好印象。

2.独立进取

他们不喜欢依赖别人，也不喜欢别人依赖他们。父母让子女从小;自强自立，以便适应将来社会上的生活。

3.讲求实际

他们喜欢一切都自己动手，大小事情都靠自己解决。美国人在金钱上也非常务实。付出劳动便要取得报酬，求助他人便要以惠相报，在美国人看来是天经地义的。

4.看重成功价值

在美国人眼里，重要的不是一个人的家庭背景，而是他本人的才华和能力。哪怕是个小孩子，也要竭力在学校中出类拔萃，才可讨得父母的欢心。

5.好动

美国人往往只为同朋友吃顿晚饭，就驾车奔赴100多公里外的其他城市。许多青年就读的大学，距离自己的家和亲友的住处都很远。美国每年约有4000万人搬家，平均每五家中就有一家三年迁居一次。有些美国人甚至为了追求刺激，拿生命当儿戏：有人敢于从外面攀爬高耸入云的摩天大楼，也有人敢于躺在铁筒内沿奔腾的瀑布顺流而下…

篇13：关于性格介绍的英语单词和短语

Mature,dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。

A stable personality and high sense of responsibility.个性稳重、具高度责任感。

Bright and aggressive.反应快、有进取心。

Mature,self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

Energetic,and fashionable精力旺盛、思想新潮。

With a pleasant mature attitude.开朗成熟。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗，

资料

Positive with bright mind.头脑积极、灵活。

Elegant and with nice personality.举止优雅、性格好。

Active,creative and innovative.思想活跃、有首创和革新精神。

Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。

Young,bright,energetic with strong career ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

你还可以使用以下词汇：

outgoing外向的

lively活泼的

active主动的

person-oriented人际取向的

shrewd世故或精明的

sociable善交际的

talkative多话的

affectionate热情的

easygoing容易相处的

篇14：办公室英语性格介绍口语

1.惯用口语句子：

I'm not quite sure what kind of personality I have.

我也说不好我有什么性格。

I don't know what kind of person I am.

我也不知道自已是哪种人。

personality n. 个性,性格

I'm quite active and energetic.

我积极活跃而且充满活力。

active a. 积极的，活跃的

energetic a. 精力充沛的，充满活力的

I'm neither introverted nor extroverted.

我既不内向也不外向。

introverted a. 内向的，含蓄的

extroverted a. 外向的

“neither.nor.”表示“既不…，也不…”，其中“neither”有两种发音，都很常用。

I think I'm quite outgoing.

我认为我很外向友好。

outgoing a. 外向友好的

I have dual personality.

我具有双重性格。

dual a. 双重的

I have many basic principles in my life.

我的生活是有一些基本原则的。

principle n. 原则

I like to work with people who are honest, dedicated to their work and have integrity.

我毫欢和诚实、对工作投入、为人正直的人―起工作。

dedicated a. 专注的，献身的

integrity n. 正直，诚实

Sometimes I'm reserved and enjoy being alone.

有时我沉默寡言，喜欢独处。

reserved a. 缄默的，话不多的

alone a. 单独的

I keep close contact with my friends.

我和我的朋友们经常联络。

“keep dose contact with”意为“和…保持密切联系”，“lose contact with”意为“和…失去联系”。

I'm a very patient man.

= I am man of great patience.

我是个很有耐心的人。

patient a. 耐心的

patience n. 耐心

I'm very cautious with work.

我对工作很谨慎。

cautious a. 谨慎的，小心的

篇15：学生面试自我性格介绍

在面试问题回答中，“对自己性格的评价”该怎么说呢？性格大致可以分为：外向型和内向型，招聘考官更倾向于哪种性格人群选择，求职者一定要判断准确，并对自我性格有所了解，才能回答好关于性格面试题的回答。

性格是指表现在人的态度和行为方式中较为稳定的心理特征的总和，外向型和内向型人的性格分析：

外向型

大多开朗、活泼，为人处事灵活多变，情感外露，独立性强，处事果断，心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎、松散、有始无终、容易急躁。

内向型

稳妥、严谨，遵规守信，专心致志，情感不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守陈规，反应迟钝，优柔寡断，为人较孤僻。

“对自己性格的评价”面试时怎么说

面试题解析：

面试官从求职者的专业背景、工作经历看求职者的“硬能力”，还要从性格、品行等方面考查求职者的“软能力”，是否适合从事所聘岗位，是否能融入企业文化。

回答思路：

面试官往往“阅人无数”，程式化的套路他们早已听过无数次。求职者如果在回答问题时死记硬背，一定会被减分。与其在网上查找各种攻略，不如仔细研究一下岗位特点与基本要求。

求职者的性格优点一定是这个岗位从业者的共同特点。比如数据分析岗位，需要从业者严谨、仔细。两个“硬能力”相当的人，面试官保证更倾向于做事认真、严谨的人。那么，求职者就应该突出自己性格中这方面的优势，可以向面试官介绍自己做事时抱着特别审慎的态度，遇到事情不会马上做出判断，而是仔细考察、确定之后再做决定。如果是会计职位，一定要突出细致、认真的性格优点。销售职位则要突出自己善于沟通、具有亲和力、百折不挠的优点。

性格缺点则截然相反，一定不能是戳到职位要害的.致命缺点，可以是与职位不相关的方面。比如，求职者应聘编辑岗位，可以说自己对数字不敏感，对于统计表、调查数据等需要反复核对，才能放心确保无误。或者对计算机、打印机等设备操作不擅长，经常需要同事的帮忙。

求职者在对自己性格的评价时，应该意识到每种类型的性格都各有利弊。在自己看来是缺点，在他人看来往往成了优点，最好的方法不是其浪费时间去改造自己的性格，而是认清自己的长处，在求职中做到扬长避短，寻找适合自己性格特点的最佳工作，才能在面试时对自己性格的评价更有自信。

篇16：学生面试自我性格介绍

不是创意非凡，也不是计划周密，我更多体现的是智慧。细腻、理性、好学加上一流的洞察力和最强的逻辑思维能力，我想不聪明都难。很多纬纱我一眼便能看透；别人也休想跟我玩什么心计他们玩不过我的。我没理也可找出理，甚至找出不止一条理来，但你除外。我是永远不会吃亏的。不过很奇怪，有时我会经常刻意地表现出很单纯很愚蠢很好欺负的样子，原因只有我自己心里清楚。

由于我性格上的因素，我通常会显得压力很大。当周遭的事物已无法掌控，或是自己的情绪无法调节好时，我会疯狂地逃避，堕落自己，这种状况通常对别人无害，却是伤害自己，让所有我的人感到心碎。不过不用太担心，过一阵子我自己会好的，我天性的自我批判精神很快便会起作用。我一般不会彻底堕落，堕落前可能都已留有余地，只是在等待着希望的来临。甚至有时堕落都是做给别人看的。

我天生纤细的心思，我向来是个“为人服务的”，这个特质，使得我的人缘虽不见得好到那里，却也不会多差。我大概有是最严格自制、最修养到家的，但我习惯性的“自我批评”常使人误会我有一自制，有点冷漠。而完美主义者的个性有常使我身边的人喘不过气来。

我的分析能力是别人所难以抗衡的，我遇到棘手的问题时，就会依直觉反应去作剖析。针对事情发生的起因、方式和时间作逻辑式的推理，从而寻获重要之线索。我容易忧郁，有多愁善感的倾向，我经常处与战战兢兢的精神状态，生活中总有百般禁忌。

可以说是很显着的不同。我的性格特别，是规规矩矩，有计划性、慎重、讨厌半途而废、缺乏通融性....等，可列举这种种，而有时我性格是乐观且草率、行动力旺盛，但不会立下周密的计划，若对照计划进行，就觉得不自由....。我对自己的行动怀疑，自己反省自己的情形也很多，形成时时被烦恼所缠是很复杂的。初见时，像是心直口快且乐观的人，但内心非常小心，绝不会让人探知。对于工作，即使最细微的部分也不会放心；但是，日常生活中，意料之外的懒散，不注意四周的事，或者丢东落西。对事情的态度也一样，刚觉得拘泥而闷闷地继续想，就又爽直地灰心了，行动也会依时而积极、慎重再慎重。重视面子，老实地顺从形式及习惯，但内心也有不想受形式所拘束的自由意向。如果仔细观察我，也许会察觉这样的双重人格倾向。我也会不断的在积极性和消极性；乐观性和悲观性等二极端之间，时常有自问自答之时。我的另一个性格特征，是知识欲很盛，且热心研究。不偏袒、不遗漏的对各种事有兴趣，什么都想学。我学习方法是十分有分析性的，细微的分析有兴趣的对象，细心研究小处。对于要大略抓住整体的事稍觉得棘手。可能由于太过拘泥微小部分，对事情的想法全面受到影响。有着拘泥眼前的小事，以致失去大局的不利点。我对很多人会尖锐的批评，不论是对人或物或想法，与自己有关的就发挥旺盛的批评精神。这也许是本身的长处，但是我批评有时也如嘴硬乱辩而没有结果。

我拥有双重性格，好的时候，可以将自己聪明、细腻、能干、温情、幽默、有内涵等优良品质完全外展，此时我显得如此完美，光芒四射，并且可以表现得非常外向、健谈，容易与人打成一片。而一旦状态不好，便会变成另一个人，甚至非常窝囊，一事无成，不过通常此时我都躲了起来，不会让人看见。正因我深知自己这样的性格，理智的我选择了在状态好时多做事，多活动，多完成些人生目标，因为我无法确知何时糟糕的状态会到来，甚至有时为此不得不推迟自己的计划，或出现让人难以理解的行为模式。这种状态的变化表现在人际交往上特别是恋爱中便是忽冷忽热。因此，我需要绝对的安全感，这是一种说不清道不明的东西，反正就是不会让我感到不舒服，易诱发糟糕状态的感觉。很多时候，安全感来自于他们独有的私人空间。总之，状态好时，我是大众的宠儿；状态不好时，却是世界的逃兵。

篇17：浅谈小学生的性格培养

性格即命运。良好的性格对一个人的学习和生活都起着重要的作用。可当代的小学生大多数是独生子女，生活条件优越，受家庭、社会各方面的不良影响，使他们在身心发展的关键时期极易产生各种各样的不良个性。针对我班情况分析，如：1、祖、父辈的关爱集于一身，易以自我为中心，自私、任性喜欢抱怨，导致缺乏团队的意识。2、生活、学习条件优越，为学习成长提供了动力和保障，但同时部分学生也养成了懒于动手，怕吃苦受累等习惯，严重缺乏时间观念。3、家长大包大揽、众人的铺垫搭桥，推波助澜，使学生时时顺心，事事顺利，偶有失败，自然有部分学生沉浸于痛苦之中，难以自拔，耐挫力差；4、父母的过于照顾，教师的死把不放，又使学生事事依赖他人，缺乏一定的独立性、挑战性、自尊心；5、繁重的课业负担，高楼林立的居住环境，使学生、朋友之间的交往缺乏时间空间的保障，所以不会交友，缺乏热情，过于内向 在大力提倡素质教育的今天，对学生进行性格培养非常重要。下面就自己的教育教学经验，谈谈我在培养学生性格方面的浅见。

一、性格的培养

（一）注重学生的良好个性风采

古话说：一娘生九子，九子各不同。这里所谓的不同，不但指外貌的区别，更指性格的不同。一个班级体，几十个学生，性格肯定各异。作为一个老师，学生良好的个性风采我们要尊重并发扬，千万别扼杀孩子的天性。我的班上有个女孩，叫梁玉玲，聪明伶俐，但特爱说话，同学给她起了个绰号：山麻雀。其最高记录是连续讲话一个半小时而不见停歇（中午午休，因其家离校较远，中午不回家，因而经常滔滔不绝，上至国内国外新闻，下至当红偶像明星、动画片、所阅读的课外书等，无所不谈。反正有她在的地方，是最热闹的。），数学老师向我抱怨，让我制止她喜欢讲话的性格特点，说太吵了。记得我当时笑着回答她，也许十几年后，该生可能是一名有名的律师，著名的记者或享誉国内的主持人，我可不敢过早影响、决定她的`人生。私下里，我跟梁玉玲达成协议，课后不限制，上课绝对不能影响老师，口才要发挥在回答老师的问题里，成绩要稳在前十名。该生欣然接受，任教的这两年多里，成绩很稳定，作文也是越写越好，别人是没话写，东拚西凑，她是得到发挥的平台。我的培养理念就是发扬学生的良好个性，不要以为自己是老师，就独断专行，以自己的性格决定学生的性格，老师的眼光应看的更长远些。

（二）激起学生的自尊心

曾经我和老师一起研究新的课题时，一个老师的话给我留下了深刻的思考，她说：“我们别的暂且别研究，现在最关键的就是怎样激起学生的自尊心，现在的学生成绩差，绝大部分原因就是他们已经没有自尊心了。”的确是呀，作业乱做，老师批评，无动于衷。考试50分，40分，照样笑得开心，老师、家长在一旁干着急。没有自尊心，他们不自爱、自重、自律，做错了事不会责备自己，不会进行自我批评、自我教育，所以我接一个班，在尊重学生良好个性风采时，接着是激起学生的自尊心。因为是否成才,与其是否从小具备良好的自尊心息息相关。自尊是涉及人们自身存在价值的一种重要情感,它是推动个人前进、成功的一种强大源动力。古往今来多少伟人学者，就是在这股源动力推动下得到成功的。今天，作为二十一世纪新时代的少年儿童，面临的将是大时代赋予他们的历史使命和挑战。为了让他们成为新世纪的弄潮儿，祖国未来的建设者。他们除了掌握科学文化知识之外，还很有必要养成自尊、自信的心理品质。良好的自尊从何培养出来呢？首先要学会正确认识自我。例如：我班一些文化基础薄弱成绩落后的同学，我如果只一未固执地让他们学习、学习、再学习，这只会给这些学生带来越来越大的压力，成绩提不高，反而使他们丧失了自信，产生怕学的心理。如果善于发掘他们的优势，如擅长体育的让他们在体育方面发展，擅长绘画的，让他们在绘画上发展，并在班集体活动上给他们制造表现自我的机会，使他们体会到成功及被重视的喜悦，自尊自信倍增。对学习文化知识自然也会产生强大的自信心，学习成绩逐渐也会提高起来了。其次以微笑点燃学生的自尊心教育，让优秀的学生树立自尊心不难，怎样培养后进学生的自尊自信才是一个难题。对后进生，教师更要满腔热情地关心他们，尊重他们。不抱偏见，给予他们改正错误的机会。有时教师真诚的微笑，能消除学生的戒心，恐惧心和自卑心。使学生的自尊心受到保护。即使顽劣的学生，他们内心也藏着一股强烈的自尊欲望。当面斥责只会导致他们的反抗心理或失望感。而当教师给以真诚的微笑，既保护了这些学生在集体中的声誉，又能激起他们的羞耻心，并以马上改正来对教师的爱护作出回报。当然，在教学过程中，还需要老师的智慧，因人因事件，灵活采取激起学生自尊心的方法。

（三）培养学生珍惜时间的习惯

现在我所教的这个班，记得刚接时，拖沓成性，有个学生还大言不惭地对我说：“老师，我本身就是个慢性子。”其实所谓的慢性子，就是不惜时的体现。怎样培养学生珍惜时间的习惯呢？首先，我让学生搜集有关珍惜时间的名人名言，并背诵，在体会的基础上，选择最喜欢的名言，写心得作文，畅谈在生活中、学习中怎样惜时，进行一次心灵的洗礼。其次，给学生讲名人惜时的故事，鲁迅不但珍惜自己的时间，还不浪费别人的时间，他认为浪费别人的时间，和谋财害命没有什么区别。周恩来、陈毅、比尔・盖茨……他们都是珍惜时间的典范。告诉学生，名人之所以能取得伟大的成功，与珍惜时间密不可分，使学生受到潜移默化的影响。最后，在引导惜时的过程中，把时间掰成一秒一秒，三秒中摆书，三秒中从书包里找到作业本等，老师组织做作业时，翻开作业到动笔，时间为两秒，个别学生还拖拉，我会点出他的名字，告诉他已浪费几秒，在这几秒里，别人已做到哪里，长此坚持训练，学生已形成了一种时间竞赛，谁都不甘落后，走在时间的前面，使学生能做更多有意义的事。现在我班学生绝大部分能在规定的时间里完成老师交代的任务，包括作业、出手抄报、打扫卫生等，珍惜时间已成为班级良好风气，谁还拖拉，将受到班级舆论的轰击。

（四）培养学生的团队意识

前面讲到，班上大部分学生是独生子女，以自我为中心，自私、任性喜欢抱怨，团队意识差。打扫卫生，敷衍了事，搞活动，积极性不强，反正一副事不关己样，老师白着急，批评他们，还嘴巴高翘。为此，我想了很多办法，让他们凝聚在一起，深刻感受“众人拾柴火焰高，”“团结力量大”。而集体活动和学校的各类评比活动，是培养学生的团体意识的最好的教育资源，如运动会上，非运动员必须为运动员做贡献，加油、送水、拿衣服，接长跑运动员等，让每个学生感到这不是运动员的盛会，更是全部学生参与的盛会。谁置身事外，由班干部清查出来，进行批评教育。这个学期的美文朗赛，我班获得学校第二名，在训练时，大家群策群力，严格要求自己，没有一个拖后腿的，大家的口号是尽量做到最好，给班级再添一张奖状，我为有这群可爱的学生而自豪。趁热打铁，我把学校发的奖金全部买了橘子，全班一起享用这胜利的果实，感受这橘子为什么别样甜，那是因为团体付出换来的，蕴含不一样的意义。

总之，培养学生的团体意识，需要班主任自身是具有合作意识和集体主义精神的人。这不仅是一个班主任的个性问题，更是班主任个人的精神境界问题

（五）让学生经受挫折教育

哪怕是最优秀的学生，他们在人生道路上，学习道路上也同样遇到这样那样的挫折。如果一丁点儿挫折就会胆战心惊，退缩不前，缺乏实际生存能力，缺乏坚强的意志，又怎能接受社会的挑战，承担建设祖国的重任呢。做事畏首畏尾就谈不上具备自信心了。现今的教育绝不能培养出经不起挫折的“温室花朵”。为了增强学生的挫折承受力，应当使他们知道做任何事情，不可能都会一帆风顺的，一个人在成长中，总会遇到无数的挫折，明白挫折不可怕，及早做好挫折的准备。同时帮助学生树立崇高的理想和前进的目标，有了奋斗目标，他们就会尽力克服困难，承受挫折，开始新的奋斗。另外还可以发挥榜样的作用，讲一些革命前辈凭着坚强的毅力，克服无数困难挫折的故事。举现今中一些身残志坚成为生活强者的事例，张海迪、史铁生、霍金……也教学生在自己身边找榜样。还可创设一些磨难的环境，如组织爬山探险等活动，如此锻炼学生承受挫折的能力。他们就会在克服困难中，逐渐培养出坚强的百折不挠的毅力，自信也就更坚定了。在家长和老师的教育中，也统一意识，不能一味溺爱，依顺孩子，适当批评、打击，使孩子的心变的得坚强，以后能坦然面对社会中的挫折。

性格决定学生未来的命运，性格后天的塑造非常重要，这就取决于我们老师特别是班主任，在教育教学过程中，要有一颗玲珑心，善于观察思考，善于积累培养学生性格的经验，因为有时发现的方法，仅仅是灵光一现，要善于捕捉，并实践到我们的教育教学中。让学生拥有良好的性格，让学生鼓起理想的风帆，在人生的海洋上乘风破浪。

篇18：小学英语作文介绍朋友性格

Every time I open the shoe closet and see those new white sneakers, I can't help thinking of my childhood friend.

In the second grade, a new student came to the class. He was a medium-sized man who looked pale and bloodless. When the teacher introduced him to us, we knew that his parents had died in a car accident when he was very young. He was my friend, xiao gang.

Xiao gang is very ordinary, obscurity all day, you almost forgot his existence, but what happened that day, I think he is great, because he helped me.

At the school sports meeting, I took part in the 100-meter dash in my class. On that day, my white boots couldn't be found, and my father promised to buy me a pair of them at noon, but the clock would be twelve o 'clock long before my father came. This is, my father called to say something can't come, let me borrow a pair of sneakers, I stomp and stamp my feet, hot weather, who can wear sneakers? I walked back to the classroom sad.

The teacher had to let xiao gang do it for me in order to honor the team. Have I been in vain for a month? In order to get a place, I get up at 5 o 'clock every day to work out. Is this going to be a waste of time? The more I think about it, the more I feel sad. Then I saw a pair of white sneakers, which had been handed to me by the little man, and his dull eyes were looking at them. “To you, I wish you success,” he said with a smile. “You... how do you...” “I'm your friend. I won't help you. Who will help you?” I took the shoes and felt heavy...

Later, I only knew that xiao gang had saved up a month's money to buy a pair of sneakers.

I suddenly felt that he was beautiful, from his appearance to his heart, because he helped me with his own obscure actions

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