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家长必读：让孩子不再磨蹭的技巧

2023-10-03 07:55:07 收藏本文下载本文

“梦媛庆”通过精心收集，向本站投稿了5篇家长必读：让孩子不再磨蹭的技巧，以下是小编帮大家整理后的家长必读：让孩子不再磨蹭的技巧，欢迎大家收藏分享。

家长必读：让孩子不再磨蹭的技巧

篇1：家长必读：让孩子不再磨蹭的技巧

家长必读：让孩子不再磨蹭的技巧

1)让磨蹭付出代价

孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。

2)不能责备打骂

当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，加大嗓门冲孩子嚷，对孩子责备个不停，有的甚至打骂孩子。可是，许多时候这些简单、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暂时好像是被吓住了，做事的速度加快了一点，一旦事件平息之后，孩子照样磨蹭依旧。其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，比如有的时候孩子做一件事比较慢，可能是这件事对于孩子来说难度较大，可能是孩子不知道其中做得更快的要领，也可能是孩子已经养成了磨蹭的习惯，这时如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。另外，对孩子采用过激的.态度和行为还有可能造成他的逆反，孩子年龄虽小但也需要得到尊重，面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一定不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。

3)帮孩子认识时间的价值

孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。

4)多一些鼓励和奖赏

表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”，“你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”，“真好，现在用不着老提醒你了”，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。用鼓励和奖赏来“催”孩子做事，往往能够收到很好的效果。

5)让孩子觉得“快得值”

孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够“快”得起来。比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子成龙心切，总希望自己的孩子学的多一些，玩的少一些，最好是一点都不要玩，在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，老师布置的作业做完了，家长的一大堆作业还在那里等着，所有的作业都做完了，还有画画、拉琴等许多事情需要孩子去完成，孩子心里很不情愿，但是父命难违，于是就想出了磨蹭的招数，孩子自己有一笔帐：我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点，起码可以省点力气。这个问题解决的最好方式就是，不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。

篇2：让孩子不再磨蹭的技巧 1月13日

让孩子不再磨蹭的技巧 1月13日

月20日让孩子不再磨蹭的技巧年1月13日星期三多云转晴 6-15度这是一篇多及时的文章,最近瑶妈正为此烦恼呢,如何培养孩子的时间观念,让妈妈不再催促地发火,让孩子不再磨磨蹭蹭,好友发过来的好东西与大家一起分享. 让孩子不再磨蹭的技巧 1) 帮孩子认识时间的价值孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。瑶妈读后感: 瑶同学在经历了全家人尤其是老妈每天的点点滴滴渗透之后,慢慢的知道要加快速度做完眼前的事情,比如吃饭,刷牙,写作业都有进步. 2) 多一些鼓励和奖赏表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：你如果再快一点儿就更出色了，你现在比过去有进步了，你看你做的多快，做的真棒，加油啊，真好，现在用不着老提醒你了，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。用鼓励和奖赏来催孩子做事，往往能够收到很好的效果。瑶妈读后感:这一点已经和瑶瑶达成一致,按时完成手头事同,可以看半小时动画片,可以下楼去玩,或骑单车等,用孩子感性趣的事来奖励. 3) 让磨蹭付出代价孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下再不快点可要迟到了，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。瑶妈读后感: 这点还真没实践过,就比如说早上如果磨蹭迟到了,小姑娘说会说:那正好不用上幼儿园了!瞧,小人儿心里竟然巴不得这样.希望到上小学以后能让瑶瑶认识到自己的磨蹭会付出代价的. 4) 不能责备打骂当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，加大嗓门冲孩子嚷，对孩子责备个不停，有的甚至打骂孩子。可是，许多时候这些简单、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暂时好像是被吓住了，做事的速度加快了一点，一旦事件平息之后，孩子照样磨蹭依旧。其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，比如有的时候孩子做一件事比较慢，可能是这件事对于孩子来说难度较大，可能是孩子不知道其中做得更快的要领，也可能是孩子已经养成了磨蹭的习惯，这时如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。另外，对孩子采用过激的态度和行为还有可能造成他的逆反，孩子年龄虽小但也需要得到尊重，面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一定不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。瑶妈读后感: 这一点让俺非常汗颜,非常没怎么打过瑶瑶,不过从好言提醒到声音抬高再到给瑶瑶讲条件,招数使遍了小人儿还算比较配合.直到瑶瑶有一天自言自语:我加快速度,妈妈就不会发火了!让瑶妈心里暗喜:平时的催促还是有点效果,小姑娘认识到了一丁点呢. 5) 让孩子觉得快得值孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够快得起来。比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子成龙心切，总希望自己的孩子学的多一些，玩的少一些，最好是一点都不要玩，在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，老师布置的作业做完了，家长的一大堆作业还在那里等着，所有的作业都做完了，还有画画、拉琴等许多事情需要孩子去完成，孩子心里很不情愿，但是父命难违，于是就想出了磨蹭的招数，孩子自己有一笔帐：我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点，起码可以省点力气。这个问题解决的最好方式就是，不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。瑶妈读后感: 哈,这一点和适当的奖励如出一辙,所以瑶瑶自己都知道:如果我能快点写完作业,可以早点去练琴,可以早点吃饭,就可以看动画片或去滑滑梯玩啦! 所以现在晚上得睡前催一阵,小人儿老是洗完澡还吃点东西,就把时间磨蹭到比平时晚上床了. 早上的时间因为赶第二趟车没那么急了,所以比较宽裕了. 6) 教会孩子必要的技能有些孩子做事磨蹭可能是因为他对所做的某件事动作不熟练，没有掌握操作的技巧，不知道如何合理安排以提高做事的效率，如果想让这类孩子的动作快起来，家长就必须教会他们一些基本的技能，比如怎样穿衣服才能穿得更快，怎样能洗漱才能不浪费时间，怎样整理玩具才能取用方便，学习用品摆放要有分门归类，先复习后作业可以节约时间，早晨醒来之后不能再恋被窝，吃饭时不能看动画片，放学回家不能边走边玩。另外，对于一些手部动作的协调性和灵活性比较差的孩子，家长还应当增加些有针对性的特殊训练，以提高孩子的'动手能力。瑶妈读后感: 比如穿脱衣服,瑶同学一直是家里大人包办的,直到去年满五岁了,才开始锻炼小姑娘自己动手,现在基本上都能搞得定,不过还是熟练程度不够而比较慢.瑶妈正耐心的等待瑶同学完全利索的搞定的那一天. 7) 消除分心因素磨蹭的孩子做事情时往往注意力不集中，容易被一些其它无关的事物所吸引，因此，家长一定要注意将那些容易使孩子分心的诱因给排除掉，使孩子能够一心一意地专注于正在做的事情之上。比如孩子进餐的时间可能正好是电视里播放动画片时间，于是许多孩子会不时地被其中的内容所吸引，情不自禁地就边吃边看起来了，这样一来孩子当然会吃得很慢，这时，家长正确的做法应当是关掉电视机，或者把进餐的时间要么提前要么推后。再如在孩子学习时，家长应当尽量给他创造一个较为安静的、不受干扰的学习环境，这时家长不要上网玩游戏，不要给朋友打电话唠嗑，不要不时地去问寒问暖，即使是在做家务也要尽量防止发出很响的声音。瑶妈读后感: 说得太好了,比如吃饭看电视,长久以来,奶奶一喂饭就开电视,直到上幼儿园前瑶妈可是费尽口舌才改正过来的哟. 8) 拒绝包办代劳现在的孩子享受父母了太多的精心照料与服务，生活中的许多事情都由大人代劳了，于是便习惯性地形成了对家长的过分依赖，即使是面对一些需要孩子自己完成的事情，他也会在那里不紧不忙地磨蹭着，等待家长的援助之手。比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长由于害怕孩子上学迟到而急得不得了，可是孩子却在一旁依然慢条斯理的，因为孩子心里明白，自己动作磨蹭一点没关系，到时候妈妈会来帮我的，反正上学是迟到不了的。所以，要想让孩子不再磨蹭，父母就必须剔除对他的多余的关爱，让孩子远离对父母的依赖，更不能因为看孩子干得慢就包办代替。瑶妈读后感: 自己的事情自己做,孩子的生活自己理能力就是这样培养出来的,看了以下的段落,正在慢慢在让瑶瑶形成写完作业自己收拾书本,早上洗脸自己拧干毛巾把水倒了,然后自己抹香香的好习惯. 9) 巧用比赛法在运用比赛法时，可以有三种方式：A）让孩子自己与自己比赛。家长可以针对孩子的某一个磨蹭毛病，帮孩子设计一张自己与自己比赛的成绩表，首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，促使孩子不断地提高自己。 B）让孩子与别的孩子比赛。家长可以与孩子一起制定一个和他的同学比谁早到学校的计划，并监督孩子此计划的实施情况；也让孩子邀请同学到家里做作业，并进行一个比赛，看看谁做得又快又好，谁能得第一。C）家长与孩子比赛。竞赛游戏的项目可以多种多样，如比一比看谁吃饭吃得快，比一比看谁衣服穿得快，比一比看谁刷牙刷得快，比一比看谁洗脸洗得快等等。总之，生活中许多你希望孩子干得快的事情都可以作为游戏的项目。瑶妈读后感: 从三岁开始,瑶瑶喝那到不想喝的东西,俺都会提醒:妈妈闭上眼睛,看数到几瑶瑶就喝完啦!果然小姑娘很有成就感,比如在妈妈数到十之前就搞定了,呵呵,这用到现在效果都很不错. 10) 增加紧迫感缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家长可以在孩子的生活中制造点紧张的气氛，让孩子的神经绷紧一些，使孩子的生活节奏加快一些。根据孩子的具体情况，可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动，做这些事情需要多长时间，事先与孩子一起商定好，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成，孩子做得好就给予一定的奖励，做得不好就给予一定的惩罚。比如孩子吃饭磨蹭，家长可以在规定的时间到了就不许他再吃，而且要狠下心来，不到下顿饭不给孩子吃的；孩子做作业磨蹭，家长可以在规定的时间到了之后就不许他再做，让他去等着挨老师的批评吧。瑶妈读后感: 这一点似乎和第三点

篇3：让您的孩子写作业不再磨蹭的几种方法

让您的孩子写作业不再磨蹭的几种方法

一

新学期又开始了，刚放松一个假期的家长又该跟孩子较劲了，尤其是那些做事磨磨蹭蹭拖拖拉拉的孩子，每天光是作业不催个七遍八遍的都不成，让您的孩子写作业不再磨蹭。有家长戏言：“儿子开学了，我陪写作业的日子也开始了。”也许您也有同感。不催不成吗？我们精选了一些家长的高招儿，您不妨试一试。

家长出招循循善诱见成效

儿子是一个超级好动的孩子，一年级时，上学的新鲜劲一过，作业就成了老大难的问题，放学回家，不是饿了就是渴了，要不就是累了得先歇一会儿，往往磨蹭到天黑才不情愿地写作业，写的时候，如果不去管他，一个字写着玩着，他能给你用半小时，一开始也想过用体罚，但又担心孩子有逆反心理，怕孩子刚上学就对学习失去兴趣，于是，决定先利诱。

首先告诉儿子，如果到家就写作业，那么星期天可以带他去儿童乐园或肯德基一次，六岁的儿子在远景的诱惑下，从第二天开始便乖乖地放学就写作业。如此坚持了半学期，到一年级下半学期的时候，不用许诺，放学就写作业，在儿子的潜意识中，已然是天经地义不用家长再督促的事情了。

首战告捷，令我信心倍增，接下来就是儿子写作业如何做到专心致志的问题了。一开始，我让他和姥姥比赛谁写得快，此法只奏效了一个星期，便很快被他识破，姥姥是故意输给他的。接下来，我又让他和邻居家小姑娘———他同学一起学习，事实证明，一个羊是放两个羊好管的老话完全是谬误，两个小人儿在一起，学习没进步，倒是玩得天翻地覆。于是，当机立断，老法新用，再次诱儿入瓮。

我对儿子说，每天他可以向我提三个要求，我可以满足他其中的一个要求，前提条件是，必须保质保量在规定的时间内，完成当天老师布置的作业，儿子感觉很新奇，爽快地答应了。小孩子的要求有多复杂，无非是吃和玩，何况还有个三选一的前提，就这样，一步一步，请君入瓮，不显山不露水的，逐日缩短儿子写作业的时间，功夫不负有心人，终于在二年级的上半学期，使儿子养成了按时完成作业的良好学习习惯。

在这个过程中，头两个月是最难坚持的，家长要循序渐进，不能操之过急，同时，一开始的时候，家长一定要紧盯不放，孩子稍有懈怠，家长就要及时提醒制止，以后可以视情况，逐步放松，直至完全放手，这也是一个和孩子比恒心和耐心的过程，虽然，刚开始的时候看起来很麻烦，很费时间和精力，但一旦孩子养成良好的学习习惯，是可以在以后的学习生涯中，收到事半功倍的效果的`，而且，孩子还能受用终身。

良好习惯的养成不是一时一日可以蹴就，而是需要一定的时段的，利诱的好处，在于孩子乐于并易于接受，对于小孩子来说，空泛的大道理，远不如唾手可得的诱惑，摸得到看得见，容易被他们所接受。我认为，在培养孩子良好学习习惯的过程中，只要把握住对孩子利诱的度，也算是寓教于乐的一种吧，建议家长不妨一试。

二.奖励政策让女儿独立完成作业

从女儿上学开始，我就坚守这个原则：不陪着她写作业。我跟她讲，独立完成作业是对一个学生最基本的要求，女儿就这样懵懵懂懂地开始独立写作业。

自己做作业，时间是最大的问题，女儿有时也会犯磨磨蹭蹭的毛病，十分钟的作业要花两倍甚至三倍的时间去写。于是我添加了新的要求：作业和自由活动时间挂钩。基本上女儿每天的作业应该在半小时内完成，如果按时完成，可以兑换一小时自由活动时间。如果超时，就会相应减少自由活动时间。这办法一下子提高了女儿写作业的速度，每天不用催，她回家第一件事情就是写作业，还自己上好闹钟计时。

速度提高了，但弊病接踵而来，女儿的作业开始潦草，明显是应付差事。看来作业的质量还得把关，我又实行了一项新政，作业完成之后，我要和女儿一起进行成果分享。如果成果令人满意，女儿会得到我额外的“糖豆”奖励。“糖豆”奖励法是我们家的传统激励方式，种类齐全，花样繁多，包括一个小文具、一个小贴画、睡前讲个故事、一起做一个好玩的游戏等等。“财迷”的女儿一听有奖励，当然接受了这个新政。

新政的效果显而易见，每天我多抽出十分钟时间，把女儿的作业都看一遍。分享的过程是互动的，我会在分享的时间里更多地把我欣赏女儿作业的地方讲出来，比如某个生字写得真不错、今天口算的速度比以前有进步等等。在这个过程中我也鼓励女儿能提出自己的问题，同样一道题还有其他的解法吗？这个字我最多能组多少个词等等，短短的时间里，我的夸赞是给女儿更多的动力，女儿的思考是对知识的又一次巩固。

女儿的作业很快在时间和质量上都达到了要求，更重要的是，她没有把作业当成负担，她喜欢做完之后得到欣赏和肯定，她始终都觉得写作业是一件快乐的事情。

三.放手让孩子自己写作业

古人云：授人以鱼不若授人以渔。与其家长天天看着孩子写作业，力求一时的完美，不如放手，让孩子尝尝失误的滋味，然后，给孩子指出错误所在、原因所在，再教给他解决问题的方法。

儿子刚上学的时候我给他买了一个小闹钟，每次在他写作业的时候都事先定好闹铃，鼓励儿子在闹铃响之前做好作业。作为奖励，儿子可以每晚看半小时他最喜欢的天线宝宝。刚一实行时，孩子自然无法一下子达到要求，作为家长，我就及时地鼓励他，今天比昨天有进步，作业比昨天写得好，还比昨天快了八分钟，或者告诉他，老师今天布置的作业比昨天多好多，可宝宝花的时间就比昨天多了十分钟，或者表扬他，别的同学都要爸爸妈妈看着才写作业，宝宝写得好还不要爸爸妈妈看。小孩子在夸奖中，会逐步树立自信。值得家长注意的是，鼓励一定要实事求是，千万不能夸大其词，同时，还要适可而止，否则，将会适得其反。

给孩子做个好榜样

和孩子摸爬滚打地写了一假期作业，才发现陪孩子写作业着实不容易。孩子贪玩儿，总会被好玩儿的事情吸引，不愿意面对作业本，那么做家长的就要处处以身作则，孩子做作业时，什么上网打游戏、看电视都免了吧，她写作业时，你也不妨拿个本子写写，给孩子起个表率作用，孩子的模仿意识很强，你那样做了，她们自然也就有样学样。

四.签一份亲子教育合同

快要开学了，可是和平街九小三年级学生毛毛，却每天写作业到深夜，家长之友《让您的孩子写作业不再磨蹭》。妈妈觉得她很辛苦，就建议她别写了。可是认真的毛毛却哭了：“这样开学肯定就完不成作业了，肯定要挨老师批评了。”

正在唠叨着，姥姥来了。“也不知道为什么，这孩子做作业总是爱磨蹭。”姥姥抱怨说，“经常是10分钟的作业，她非得磨蹭1个小时才完成。”姥姥跟妈妈说，平时孩子做作业，经常是边看课外书边写作业，没两分钟就嚷嚷着要喝水、上厕所。

妈妈介绍，毛毛的各科学习都不错，还担任班长职务。姥姥告诉记者，曾经就毛毛回家写作业爱磨蹭的事问过老师，可是老师说孩子在学校一点问题都没有，总是能按时完成作业。

其实，像毛毛这样的情况并不鲜见。连日来，记者就听到一些孩子正上小学的同事都抱怨：“孩子在家做作业总是磨蹭，急得自己恨不得揍孩子一顿。”

在9月10日东城区举行的“我们共同成长”教育主题游园会专家咨询现场，记者也曾对现场参加咨询的近百名家长作了调查，超过60%的家长对孩子在家做作业磨蹭很困惑。

事实上，学生通常在写自己的名字、做少量题目时，速度并不慢。那么这些学生为什么在家做作业爱磨磨蹭蹭？他们又为什么在写作业时增加了很多的附加动作，比如东张西望、摸这碰那？

北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山告诉记者，现在的父母由于自身压力大，总想把自己没有实现的理想让孩子来实现，“因此，他们一旦发现孩子有问题，哪怕是小问题也极力放大。因此写作业哪怕有一点瑕疵，他们都要改来改去，这样要求孩子的最终结果，孩子不是对学习拖沓就是放弃。”

宗春山还指出，孩子做作业慢，除了觉得做作业枯燥、不会做、不爱做等原因外，还可能跟孩子的手肌肉不发达有关，“这就是常说的患了统觉失合症，需要对孩子进行专业的手部等在内的精细动作训练。”

针对做作业爱磨蹭的孩子，北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山提醒家长可以这样做：

注意孩子时间观念的培养，准确告诉孩子在某个时间段该干什么，这样孩子才能形成良好的时间观念。另外，改善评价角度，少说慢。动作慢的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成慢，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长。父母应该激励孩子“你可以快起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。”

让孩子认识到快的值得。建议父母不要给孩子一个错觉，早完成作业后还要再增加新的作业，比如增加练琴、画画等时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。这样容易让孩子会觉得：还不如慢点好，反正越快任务越多。建议父母，孩子尽快完成作业后允许他们看电视或玩，让孩子觉得快有所值。

增强体育锻炼。有的孩子完成作业拖沓，在于他们手部的力量缺乏，精细动作训练不够，因此无法提高写字的速度，久而久之，他们就产生了放弃心理。建议家长不要光看孩子写作业拖沓，而应该通过增加体育锻炼的机会首先让孩子身体健壮起来。有些患有统觉失合症的孩子，还需要参加专业的训练。

彭云的儿子今年上小学五年级，曾经为儿子做作业爱磨蹭而发愁的她现在不愁了。谈起自己的教育经验，彭云建议家长们：试试与孩子签一份亲子教育合同。

彭云说儿子安安上小学三年级的时候，就经常把本该20分钟能完成的作业，非得磨蹭1个小时才能完成。曾经看过一些国外家庭教育经验的彭云突然想到了亲子教育合同。于是，经过与儿子的协商，两人签订了包括以下内容的合同：

甲方：儿子

乙方：妈妈

甲方必须承担的义务：

1.保持正确的读写姿势（一尺一拳一寸），控制看电视时间（一天不超过2小时）；

2.自觉主动地完成每日老师布置的作业。

违反第1项，妈妈有权采取强制措施；违反第2项，剥夺双休日的交往娱乐机会。

乙方必须承担的义务：

1.孩子写作业时，妈妈不许在旁边不停地察看、批评，影响孩子写作业；做作业不会时，妈妈不许发脾气、打孩子，要耐心讲解；

2.双休日要给孩子充足的玩耍时间，周五晚上给孩子自由，不能硬性规定必须9点睡觉，允许孩子周六睡懒觉。

违反第1项，孩子有权抗议和拒绝妈妈打扰；违反第2项，妈妈一周内不许逛街、看电视。

“我们还约定了合同有效期为本学期，并将合同一式两份，我和儿子在上面郑重签了名。”彭云说，“为了让儿子遵守合同，我从自己做起，只有这样我才能理直气壮地要求儿子。因此我把合同张贴在客厅的墙壁上，每日对各自的行为进行提醒和监督。”

让彭云感到分外惊喜的是，自从有了这份亲子教育合同，原来做作业每天晚上总要磨蹭到晚上11点的儿子，总是早早地完成作业，不跑神也不拖拉，然后就去看看自己爱看的书或到小区里玩自己喜欢的足球。

“合同上的条款是经过双方协商确定的，是双方应该做也能够做到的。”彭云说，“得到了亲子双方的认可与承诺，大人孩子平等地对待，公平合理。大人首先认真地履行了合同，孩子也就不敢怠慢。”彭云说，自从那个学期之后，每个学期都要跟儿子签这样的教育合同，各人恪守自己的合同条款，自我对照、自我检查、自我约束，做着自己该做的事，“现在我们都特别开心，我不用天天盯着儿子写作业等，儿子也说不用天天听我唠叨了。”