刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案
“远修”通过精心收集，向本站投稿了3篇刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案，以下是小编精心整理后的刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案，供大家阅读参考。
篇1：刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案
刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案
春蚕
【明】刘基
可笑春蚕独辛苦，为谁成茧却焚身。
不如无用蜘蛛网，网尽蜚虫不畏人。
注解：蜚：通“飞”。
蚕
【元】郝经
作茧方成便弃捐，可怜辛苦为谁寒？
不如蛛腹长丝满，连结朱檐与画栏。
试题：
⑴这两首咏蚕诗所抒发的思想感情有什么异同？请简要概括。
⑵这两首诗在表现手法上的相同点是什么？请简要分析。
参考答案
⑴两首诗都对蚕的献身精神的价值提出了质疑，刘诗批判了蚕的盲目献身精神，并以蜘蛛的不畏人言、敢于诛除丑恶的精神来反衬蚕的盲目献身；而郝诗对蜘蛛的肯定仅在于其之悠然自乐，能在朱檐画栏间张网，但因为蜘蛛的享乐态度其实并不值得肯定，因而前面的对蚕为谁辛苦的.疑问也站不住脚了。前者的批判质疑要比后者更为深切有力，能引人深思。
⑵两诗都用了对比、反衬的表现手法，都把蚕与蜘蛛进行了对比。前者将蜘蛛的“不畏人”、捕飞虫与蚕的成茧、焚身的盲目作了对比，后者把蚕的不知为谁辛苦的盲目与蜘蛛的悠然自乐进行对比。
篇2：《落花》郝经阅读答案赏析
《落花》郝经阅读答案赏析
落花
郝 经
彩云红雨暗长门，翡翠枝余萼绿痕。
桃李东风蝴蝶梦，关山明月杜鹃魂。
玉阑烟冷空千树，金谷香销谩一尊。
狼藉满庭君莫扫，且留春色到黄昏。
注狼藉：乱七八糟的样子。
1．结合诗歌题目和诗境，说说首联“余”字所产生的艺术效果。
2．后两联诗句表达了诗人怎样的内心感情？请结合诗境来加以分析。
参考答案
1．诗人描写春天落花时节，那绿如“翡翠”的花树枝头而今只剩下一片空萼的情景，这景象中再也找不到如火、似锦的繁花了。“余”字包含着作者的轻轻叹惋之情，仿佛萦绕在绿枝空萼之间。
2．作者在惜花留春之际，涌出了浓浓的思念故乡的情感，呼唤出了缤纷的落花不要消逝，给诗人那落寞的心以慰藉的心声。后两句意象空旷，境界悠远，意蕴凄婉动人。
二：
⑴颔联两句表达了诗人怎样的`思想感情？请简要概括。
⑵请从虚实角度赏析颈联两句。
参考答案
⑴颔联两句表达了诗人对故国的眷恋和思归之情。
⑵颈联呼应首联描写落花之景。上句写的是实景：那曾经为千里莺啼、繁花照眼的春色所辉映的楼台玉栏，现在该已花空千树，只留下冷烟般凝止的孤清一碧；下句写的是虚境：即使在今令西晋石崇引为自豪的洛阳“金谷园”，现在大概也客散人去，唯有虚筵席空樽，陪伴着消殒的群芳了罢？诗人从眼前实景，转向思致绵邈的虚境，在极为广大的空间转换中，展出了一个花歇春去的寥落世界，抒发了内心黯淡的寂寞之情。
名句赏析
狼藉满庭君莫扫，且留春色到黄昏
这两句诗的意思是，庭院中的落花狼藉，你不用把它扫去，且把这一点春色留到黄昏时分吧。这两句诗巧妙地表现了诗人的惜春之情。
篇3：春蚕三年级四年级春蚕阅读答案
春蚕三年级四年级春蚕阅读答案
春 蚕
教学目标
1．学会本课14个生字，认识4个生字，能正确读写“照例、芝麻、蚕卵、又细又匀、增加、隔壁、烛台、慈祥”，体会重点词句的意思；
2．有感情地朗读课文；
3．理解课文内容，了解养蚕的过程，体会母亲养蚕的辛劳，从中受到热爱劳动和孝敬父母的教育；
4．学习品词析句的方法，学会抓重点词句理解课文。
重点、难点
理解母亲说的那两句话的含义，从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。
课时安排：2课时
教学过程 ：
第一课时
教学目标
1.学习本课生字新词，理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。
2.了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。
教学步骤
一、导入
师：母亲是平凡的、伟大的，母爱是神圣的、无私的。课文为我们讲述了一位平凡的慈母为供子女上学而饱尝养蚕艰辛的故事。让我们一起学习这篇课文，共同体会这位母亲养蚕的艰辛，感受这位母亲对子女深深的`情、浓浓的爱。
板书课题：
师：谁见过蚕，谁能给大家介绍一下家蚕。
二、整体感知
出示思考题：
1.自读课文，读准字音。
2.画出生词，利用、联系上下文理解新词的意思。
3.课文共几个自然段？主要讲了一件什么事？读文后，你都初步知道了什么？
4.哪些地方自己弄不懂，提出来。
三、检查自学
1.出示生词投影片，指名读。
强调“桑”、“增”、“扎”、“烛”、“渗”的读音。
2.出示生词，指读，说说词意。
（学生不懂的，老师作补充介绍）
蚕种：带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。
榆钱：榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。
匾：用竹篾编成的器具。
烛台：插蜡烛的器具。
蚕沙：家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。
上山：本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结茧。
上述这些词语，讲课中教师可联系实际，通过图片、实物让学生理解。
3.指名分节读课文。
目的：纠正字音、读通句子。
4.口头填空：
（1）蚕的生长顺序是：极小极小的蚕→（ ）→（ ）→（ ）→蚕“上山”了。
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