分字基础训练的练习题目

“beaversmoothie”通过精心收集，向本站投稿了6篇分字基础训练的练习题目，下面小编为大家带来整理后的分字基础训练的练习题目，希望大家能够受用!

篇1：分字基础训练的练习题目

分字基础训练的练习题目

第一部分字基础训练智慧乐园

(一)、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(10分)

gōngxūnqīngkēquángǔyǎnyǎnyìxī()()()

liǎngbìnchōuyèshèjìhèránchángshì()()()()

(二)、一锤定音(用“——”画出正确读音)。(6分)

跻身(qíjī)缅怀(miǎn mián)收敛(liàn liǎn)

低劣(liè luè) 奔赴(bēn bèn) 哗然(huāhuá)

(三)、火眼金睛(请找出下列词语中的错别字，并改正)。(6分)

无边无崖()喜出忘外()名负其实()

冲风陷阵()烟雾弥慢()奇貌不扬()

(四)、按要求填空。(8分)

1、成语王国里也留下了战争的痕迹，写出4个()()()()

2、写出描写人物品格的四字词语()()()()

(五)、按要求改写句子。(14分)

1.你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗?(改为陈述句)

___________________________________________________

2.南丁格尔严肃的说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”(改为转述)

___________________________________________________

3.你应该跟我一起吃一点。(改为商量的语气)

_________________________________________________________

4.呵!雷锋!你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维;你，花丛中的.红花一瓣，你，浪花里的一滴水。(仿写句子)

呵!老师!你___________,你___________;你___________,你_________。

5、尽管我费了九牛二虎之力，而且模型还是没做成。(修改病句)

(六)精彩回顾,心中有数.(13分)

1、翻开历史的画卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个好看乾坤。通过这一单元学习我认识了()雷锋，()的南丁格尔，()的老班长，()苏武。他们是人民心目中的英雄，你认为()的人才称的上英雄。

2.《你，浪花里的一滴水》的作者是().《南沙卫士》是根据()的改写的。国际护士节是()月()日.

3、他不是将军，却();他不是文豪，();他如此平凡，如此年青，()，却渗透——()。

（七）阅读理解。(14分)

我上初中那年，喜欢上了《格林童话》丛书，并到了痴迷的地步。那时父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱买一本()不能吃()不能穿的书呢?

平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里面，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一些钱。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。

不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我看了非常惭愧，取出纸条，悄悄锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的清白，一张纸条给了我一生的尊严。

1、在括号里填上恰当的关联词。(2分)

2、“如法炮制”是什么意思?在文中具体指什么?(3分)

3、“一张纸条”在文中具体指哪句话?这张纸条对“我”的教育从文中的哪些话可以看出来?(用波浪线画出)。(3分)

4、给文章加的题目。(2分)

5、你认为文中的父母做得对吗?假如这件事情发生在你的身上，你的父母会怎么做?你会对他们说些什么?(4分)

篇2：文言文练习题目

文言文练习题目

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：吾固疑之，果然窃吾履。递与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。(选自《历代寓言大观》，作者：王守仁)

【注释】①踵：到，走到。②缪：通谬，错误，荒谬。

1.解释加点词语在文中的意思。(1分)

①友人来过( ) ②逾年而事暴( )

2.怎样理解 吾固疑之，果然窃吾履。这句话?(2分)

3. 联系全文，你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价?(2分)

参考答案：

1.①访，探望 ②暴露，显露

2. 我本来就怀疑你，果然(是你)偷了我的鞋。

3.友人是一个知错就改的人，在我们的'生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

篇3：简单英语练习题目

简单英语练习题目

一、找出不同类的单词，并将序号写在括号内。(5分)

1.A.pandaB.lionC.dress

()2.A.ArtB.bearC.PE

()3.A.bottleB.threeC.box

()4.A.ChineseB.seeC.Music

()5.A.sevenB.sixC.can

二、单项选择(24分)

1Lookattigers.

A.ThereB.theseC.threeD.tree

2isthis?Itisadog.

A.WhereB.WhatC.WhoD.How

3isthedog?It’sinthebox.

A.WhereB.WhatC.WhoD.How

4areyou?I’mfine.

A.WhereB.WhatC.WhoD.How

5isyourfather?He’sadoctor.

A.WhereB.WhatC.WhoD.How

6ishe?He’smyfather.

A.WhereB.WhatC.WhoD.How

7It’stimegotobed.

A.tooB.toC.不填

8It’stimetogoschool.

A.tooB.toC.不填

9It’stimetogohome.

A.tooB.toC.不填

篇4：代词练习题目

代词练习题目

1.There are several pretty girls standing under the tree, but ______ are known to me.

a. neither b. none c. no one d. all

2.In one year rats eat 40 to 50 times ______ weight.

a. its b. and c. their d. theirs

3.You’d better continue to use the same spelling of your name as ______ you used in your application.

a. one b. the one c. any d. some one

4.The little baby was left alone, with ______ to look after it.

a. someone b. anyone c. not one d. no one

5.John can play chess better than ______ else.

a. the one b. no one c. any one d. another

6.The weight of something is another way of describing the amount of force exerted on ______ by gravity.

a. it b. them c. that d. one

7.It is one thing to enjoy listening to good music, but it is quite ______ to perform skillfully yourself.

a. other b. another c. some d. any

8.Children should be taught how 高中学习方法 to get along with ______.

a. another b. other c. others d. any other

9.The poor man lived on wild berries and roots because they had ______ to eat.

a. nothing else b. anything else c. something other d. nothing other

10.I go to the cinema ______ day, Tuesdays, Thursdays, and Saturdays.

a. each other b. every other c. this and the other d. all other

篇5：初一英语练习题目

初一英语练习题目

一、单词(15分)

1.Whatk________ofcakedoyouwant?

2.Wehavesomegreats__________onthemenutoday.

3.I’mhungry.I’dlikealargebowlofn__________.

4.Weeatd_________onSpringFestival.

5.Afterdinnershelikesdrinkingg_______tea.

6.Wehavegreatsaladasw_______assodaandi_______tea.

7.It’shot,I’dlikesomethingtod_________.

8.Itoften__________(rain)insummer.

9.Iwouldlikeyou__________(help)mewithmymath.

10.Helikespizzaandorangej__________.

11.Whatwouldyoulike?Hereisthe__________(菜单).

12.Help__________(you)tosomenoodles,children.

13.How_________(many)teaisthereinthecup?

14.Wouldyoulike___________(some)dumplings?

二.选择填空(15分)

1.Asmallpizzaspecial________$3.

A.areB.isC.hasD.have

()2.___________?–Yes,I’dlikesometea.

A.WhereareyouB.CanIhelpyouC.WhoareyouD.Whatdoyoudo

()3._______isit?2RMB.

A.HowmanyB.WhatC.HowmuchD.Whatsize

()4.Wouldyoulikesomething_________?

A.eatB.toeatC.ateD.eating

()5.Wouldyoulikesomemilk?____________.

A.Yes,itisB.No,Iwouldn’t.C.Yes,pleaseD.Yes,Iwould.

()6.Wouldyouliketogoshoppingwithme?__________.

A.No,Iwouldn’tB.Yes,IwouldC.Yes,I’dloveD.Yes,I’dloveto

()7.Idon’tliketomatoes________potatoes.

A.andB.withC.orD.but

()8.Welcometothe________restaurant!Wehavedifferent_________.

A.noodle,noodlesB.noodles,noodleC.noodle,noodleD.noodles,noodles

()9.-_____ricewouldyoulike?–Small,please.

A.WhatkindofB.WhatsizeC.WhatsizeofD.Whatsizebowlof

()10.Wouldyoulike_____footballwithus?–Certainly.Ilike_______footballverymuch.

A.play,toplayB.playing,toplayC.toplay,playingD.playing,playing

()11.Hesaystheicecreamtastes________andsells_________.

A.good,goodB.well,well,C.well,goodD.good,well

()12.Youcanput_________milkintothetea.

A.afewB.fewC.alittleD.little

()13.Special2________beefandcarrotsandisjust10RMB_________20.

A.have,atB.haveforC,has,atD.has,for

()14.Wouldyoulikesomemoredumplings?-__________I’mfull.

A.Yes,pleaseB.I’dlovetoC.No,Iwouldn’tD.No,thanks

()15.I’dlikesomedumplings________cabbagesandmuttons.

.A.withB.inC.hasD.have

三.句型转换(20分)

1.I’dliketogotothemovies.(对画线提问)

__________________youlike____________________?

2.Ilikemutton,beefandchicken.(否定句)

I____________________mutton,beef__________chicken.

3.I’dlikesometomatoes(改为一般疑问句)

__________youlike__________tomatoes?

4.IwanttowatchTVonSunday.(同义句)

I___________________towatchTV.

5.Hedoesn’tlikefishormeat.(改为肯定句)

He___________fish___________meat.

6.Marywouldliketodrinksomething(同义句)

Mary_____________________________drink.

7.Thereisalargebowlofnoodlesonthetable.(改为复数句)

There__________somelarge__________ofnoodlesonthetable.

8.She‘dlikeasmallbowlofnoodles.(对画线提问)

___________________bowlofnoodleswouldshelike?

四.完成句子(25)

1.我们有特价牛肉水饺。Wehave________beef__________.

2.你要多大号的'外套?____________________coatwouldyoulike?

3.你想要什么样的面条?我想要羊肉土豆面条.

_____________________________noodlesdoyouwant?Iwantmuttonand___________noodles.

4.吃西红柿对你的健康有好处.It’sgoodforyourhealth__________eatsome_____________.

5.你想要什么?我想要一大碗牛肉西红柿面.

___________________youlike?__________like__________________bowlofbeefandtomatonoodles.

6.我们有两个好的新特色.Wehave_____________________________specials.

7.他想在星期天打篮球.Hewouldlike______________________basketballonSunday.

8.她不仅会讲英语，还会讲法语。ShecanalsospeakEnglish_______________________French.

9.你想去游泳吗?是的。________you_________liketoswim?Yes,I’dloveto.

五.补全对话(10分)

A：Goodmorning,Sir.CanI____1______you?

B:Yes,please.___2______wouldyoulike,Ann?

C:Ahamburger___3_____somesalad..

B:What___4______wouldyoulike?

C;Aglassoforangejuice.

A:Whatwouldyoulike___5______it?

C;Someice,______6_____.

A;Someice?Buttodayiskind____7______cold.

C:Ilikethat.Ithinkthejuice______8___iceisverycool.

A:What_____9______you,Sir?

B:I’dlikeahamburgerwithbeef____10_____it.

A:OK,hereyouare.

篇6：《狼》练习题目

《狼》练习题目

一 熟读课文，回答下列问题。

1.本文是怎样表现狼的狡猾的?

文中表现狼的'狡猾的语句：“缀行甚远”，“一狼得骨止……两狼之并驱如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”，“意将隧入以攻其后也”，“前狼假寐，盖以诱敌”。

2.屠户的机智表现在什么地方?

文章写屠户的勇敢聪明，主要是通过他的行为动作表现出来的。

顾野有麦场；乃奔倚其下，弛担持刀；暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；转视积薪后，一狼洞其中；……屠自后断其股，亦毙之。

3.作者对这件事发表了怎样的议论?

“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”语在说狼，实则夸人。

二 联系上下文，解释下列加点的词。

1.屠大窘，恐前后受其敌

攻击，夹击。

2.顾野有麦场，场主积薪其中

回头看。

3.屠乃奔倚其下，弛担持刀

放下。

4.转视积薪后，一狼洞其中

这里是名词作动词用，指打洞。

5.乃悟前狼假寐，盖以诱敌

假装睡觉。

三 展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。

此题为开放性练习，既帮助学生进一步熟悉课文，又能使学生充分发挥联想和想象进行思考和.写作。

《狼》教学建议

一、本文故事性很强，教师可采用讲故事的方法，先讲一遍，再引导学生反复诵读(如分组分角色等)，铭记于心，然后仔细揣摩语言。

二、教学时引导学生体会和感悟狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，认识屠户性格的变化过程。正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾。明确人的智慧胜于一切的深刻道理。

三、课文中有些词语在不同句子中有不同用法，如“故、前、敌”等，在教学中要引导学生分辨。文中狼和屠户双方矛盾白热化的转折过程是“顾野有麦场”的描写，精彩细腻，值得玩味。

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