累并快乐着--为师衢州--为师衢州(网友来稿)
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篇1：累并快乐着--为师衢州--为师衢州(网友来稿)
累并快乐着--为师衢州--为师衢州(网友来稿)
万安
大学毕业后，我决定从湖北到浙江衢州工作。当时，所谓的人才流动还是属于“勇敢者的游戏”。对于我的选择，许多亲友不理解，因为我当时可以在本地找到一份比较好的工作。而到一个新的地方，就意味着一切从零开始，困难肯定不小。但浙江那方教育热土却强劲地吸引了我--那里率先普及了九年义务教育：率先在全国开展新课程改革，成为国家级的课程实验省；就是人们所普遍关注的高中教育也在全国名列前茅，高考分数线稳居全国前三名，远远超过了其他的地区。
来到衢州市航埠高级中学后，我知道要想开辟新的天地，就必须开展扎实的语文教学和班主任工作，并且要有所成绩。
我首先从具体的零碎的班主任工作开始。刚开始，我发现这儿学生自觉性很差，自尊心又很强，感受到自己的传统教育理念面临着巨大的挑战。通过观察，我发现运用“巧劲”还不如运用“蛮劲”，相信“勤能补拙”。紧接着，教师时间表换成了学生的作息时间表，我开始争取第一时间到位，试图用自己的“勤”去熏陶他们的“惰”。果然，学生很快理解我的用意，原来喜欢迟到的同学现在早到了，原来早到的现在到的甚至比我更早。值得我庆幸的是，班里的学风开始好转，成绩也节节上升起来。现在，我才理解所谓的教育理论都是空洞的，必须靠自己在实践中摸索并且身体力行。可能有人不明白我的做法，认为这样的活法很累。我想在所有的娱乐活动中，过后也许都有种失落感，但在班主任工作中，我却能保持一种满足感和愉悦感！
作为一名普通的老师，我同时担任两个班的语文教学。我认为，一个语文教师要有所建树就必须开展语文教学研究并且撰写相关的文章。论文的定位并不在于高深的理论，而是通过反思后，写一点零碎的.教学随笔，包括自己的所思所感。近两年来，我先后在各地报刊杂志发表了五六篇教学随笔。有人说，这些随笔对评职称没用的，还不如写点论文更有实用价值。对于这些善意的制疑，我想起了在大学里有幸听过李镇西的讲座，这位著名教育家这样认为，教学随笔是教学反思后的最直接的对话方式，是论文无法比拟的，更是无法超越的。我所追求的，正是这种摆脱功利主义的真正的教学研究。
今年，一位朋友打电话给我，问我在浙江工作情况怎么样。我说，我很后悔。他略有些吃惊，等待我的解释。我说，来这儿之前，可谓意气风发啸傲江湖；但来这儿之后，我最大的感触是自己太浅薄，压力太大。朋友笑笑说，有了压力才有动力啊！
回首自己的教学足迹，足以用白岩松的一句话来概括：痛并快乐着。现在最大的安慰就是憧憬学生两年以后能交上一份满意的答卷，我也愿为衢州这块教育热土--鞠躬尽瘁，死而后已！
浙江省衢州市航埠高级中学 万安
作者邮箱： wanan696@sohu.com
篇2：累并快乐着
累并快乐着
真快，不知不觉一个月过去啦，每天早六晚十的生活有点累但却很充实。很庆幸在我即将踏出人生重要一步的时候遇到了这么多厉害的老师，高级职称名副其实。老教师们深刻的数学思想，对经典例题的剖析，对课堂的把握以及讲课时的从容与风趣幽默都令人赞叹不已。一个月下来真的从他们那里学来很多，相信这一个月的实习生活会对我以后真正踏上工作岗位会有很大的帮助。
然而这一个月最大的收获还是对现在的高中生有了一个新的认识。如今的高中生生活条件优越，基本上都是家里的独生子，再加上处于这么一个信息大爆发的时代，这一代孩子接受的思想熏陶更多了一份个性甚至于任性。经过对一些学生的深入了解，我发现个非常奇怪也很顺其自然的现象。说奇怪是因为有很多高中生来到学校只是尊重父母的要求或者干脆就是随大流，因为大家都在读书所以自己也要读书。从一定意义上讲有一部分孩子不知道到底为什么读书，这也就导致了他们的学习动力不足以至于遇难就躲、越坎就绕甚至于出现厌学、早恋等一系列问题。说顺其自然是因为他们从小就衣食无忧，生活的各个方面都是家里最好的，接受了十几年家长的宠爱，自己是宝的价值观已经形成了，所以他们不知道自己到底为什么读书也就顺理成章了。所以，一个月的实习生活告诉我一个好老师不仅能把书本上的内容上好，更重要的是要有自己的方法使学生对学习有兴趣、有动力。如果不激发他们的动力，三年的高中学习过程会变得很痛苦，想要取得理想的成绩也就很难啦。适当的'谈心、足够的班会动员都是很有必要的，这也是在我走上工作岗位后要着重思考的问题。
另外，每个孩子都有一颗想要把成绩学好的心。可能是出于自尊，攀比或者一些其他的原因，每个孩子都不想总在成绩单的后面找到自己。这也纠正了我的一个错误观点，以前看到成绩差的同学总以为他们根本不想学好。实则不然，没有人想自己总是最后尤其是青少年的时候。之所以学不好原因很多，学习方法不对、没有找到学习的兴趣、对高中课程的不适应等等。所以作为一个教师，作为一个有责任有良心的老师是没有任何理由放弃或者放任一个孩子的。尽自己最大的努力去爱护每一个孩子，一视同仁是作为一个合格的老师应该具备的最基本的道德。
最后，我很庆幸选择了教师这一行业。每天面对一群十几岁的孩子有点烦但是很开心，他们总能给我带来很多欢乐，自己似乎也找回了高中时候的那种感觉，每天活得累但是很充实很快乐。相信二十年或者三十年后我的心态都会很年轻！
希望接下来这一段时间自己能有更多的收获！
篇3：累并快乐着
累并快乐着
时间飞逝，转眼一个学期就这样悄然离去了。在这刚踏上工作岗位的第一学期中，我学习着，请教着，交流着，思考着，渐渐也发现自己也有了不少收获：在与孩子的相处中，体会到什么是累并快乐着的喜悦，什么是深深的愧疚，什么是牵挂的幸福……下面就从以下三方面具体来谈谈的我体会吧。
一、班级管理，让我喜欢让我忧
接手一个班级，对它的管理似乎成了一件重要的事。一个班的班风就直接影响着每个孩子的发展。
俗话话：“没有规矩不成方圆。”制定班级制度是事在必行的，但是这些制度又必须是适合这个班级集才行。
为此，我从以下几方面着手：
1、开设“悄悄话”空间
要了解学生成了首要做的事，除了简单的自我介绍，当然还少不了与学生的交流。于是我在周记本中开端了“悄悄话空间。每次写周记时可以把他们自己的想法写在里面，这样就可以让那些平时比较腼腆的学生也能有说出自己心里的感受的机会。
一学期下来，我真的在“悄悄话”中，收获了许多宝贵的东西：有的学生会告诉我班级中存在的小毛病；有的小朋友则把自己学习上遇到的困难告诉我；有的会把自己的心情写在上面；还有的会说说他们的愿望。
收获之余，也少不了一些失落，因为还是有那么几个孩子，不愿意打开心扉说说自己的内心感受。也许时间是最好解决的办法，给他们足够的时间去感悟，去体会。
2、民主竞选
记得我们班在开学后的两周后才选出了新的班委。这次竞选是自我推荐与集体投票认同才选举出来的。可以说当选的每一个班干部都不得是有自愿和集体认可的。我相信只有自己乐于担任工作并得到大家的支持的班委才能出色地做好各自的工作，也才能真正锻炼自己的能力。
3、班级公约
半学期后，制定了班级公约。因为这时我对他们有所了解，而他们彼此也更熟悉了。这次制定公约同样是经过大家商量，共同根据班级实际情况制定出来的。
在下半学期中，大家基本上能依据班级公约上的规定来要求自己。
也许班级管理就是离不开学生关系与师生关系两者吧。而师生关系之间的关系似乎更是微妙而难以处理妥当。既想与学生靠近些，但又怕太近了失去了威信。这常常让我陷入担忧的境地。
二、喜讯频传，让我欣喜让我愁
学校的各种活动丰富了学生们的课余生活，也让他们增长了许多课外知识，所以每一次活动他们都不愿意轻易错过。在各项活动过程中也取了不少成绩。
校运会上学生的团结精神发挥到了极致，不论是在教室的学生还是在运动场的学生，都想着是为班级体争光，于是经过运动员们的努力夺得了团体第三的好成绩。另外也取得了好多个人的第一，光荣榜上的奖状就是对大家最好的鼓励！
然而当我看到大家为了集体荣誉感不断拼搏的同时，也有些发愁。因为有好多学生的心情只能留在作文中。他们只能呆在教室，等待运动员们的消息，我知道大家想为队员们加油的心情，但因为条件有限，只能让大部分同学失望地呆在教室。我担心时间长了，那些热情会被消灭。
同样，在其他活动中也是如此。参与的同学热情高涨，但不参与或者是无法参与的同学的热情就会慢慢淡下来，最后甚至连对活动本身的兴趣也没有了，这样就不利于培养孩子们的兴趣了。
当我在班上表扬哪位学生的作文又在哪里发表时，头几次，似乎对其他同学也有一种促进作用，但是后来，几乎大家都已经习惯了，只有这么几个人能写出好文章，而其他人对自己的写作水平似乎也没有多大的信心。难道同成绩来鼓励孩子也不是长远之计？
三、课堂展现，让我深思让我学
给孩子们上课当然是教学的主要部分。我也知道精彩的讲课会让孩子们听得入神，会跟随着老师的步伐，但是往往自己的讲课无法满足所有的`孩子，所以在课堂上总会出现一些走神甚至是讲话的孩子，这不得不引起我的反思，我想知道自己的问题到底出在哪？
当然最让我激动的是，在课堂上听到孩子们独到的想法，这往往能碰撞出一些灵感的火花，给我不少启发，可以想到许多备课时不曾想到的问题。
根据孩子们在课堂上表现出来的情况，我发现孩子们的表达能力不是很好。不论是课堂上的回答问题还是让他们随堂写些小片断，他们的表现并不是十分出色。为此，我设计了两个内容“课前即兴演讲”和“轮流日记”。我希望通过学习这两块内容的训练，让孩子们能提高口头表达能力和书面表达能力。
课前即兴演讲，要求每个孩子按顺序，在每节课开始上正课之前讲一则自己事先准备好的小故事。不知道为什么大家对成语小故事比较感兴趣，一学期下来，发现孩子们知道的成语典故已经有好多了。还有的学生会在别人讲完以后发表自己的不同看法，就这样，大家在一起听，一起讲的过程中，渐渐也练就了说话的能力，口头表达似乎已经不是他们所惧怕的内容了。
轮流日记，则是每四个人为一组，大家共同拥有一本作文本，每天轮流着把自己的日记写在这本作文本上，然后再让其余几个同学对自己的那篇日记写上评语，再由我批改，给予一定的评定。起初大家似乎还是感觉没有什么内容可写，但是每天，我希望他们都能抓住自己生活中的每个细节，有什么感触了就把它写进轮流日记本中。而且一开始大家并不会写评语，不知道怎么对别人的文章进步批改，于是写评语由我先示范着写，接下来的日子，他们便慢慢学着我的样子，对别人的文章进行批改。渐渐地我发现，孩子们不仅会写些评语了，而且更可喜的是，他们已经开始学着去关心别人的感受，从评语中，我读到了同学之间的友爱。而且，他们的轮流日记用两个字来概括便是“真实”。因为每一件事，都是他们亲身经历或者是亲眼看到的。写得很有切身体会，这应该是孩子们写轮流日记最大的收获吧。
当然，在与孩子们相处中还发现了一些孩子们的缺点，比如粗心，拖拉等，这些仍是我不断深思的问题。
记得有位教育家说过，发现问题比解决问题更可贵。所以，我更鼓励孩子们去发现我们班中存在的问题，去发现自己学习上的问题，然后再找出解决问题的方法。
与一帮孩子一起生活着，发现生活原来可以这样琐碎，可以这样牵挂着，可以这样劳累着，可以这样付出着，也可以这样收获着，可以这样快乐着！现在也真的体会到一段话的含意：有一种生活，你不曾拥有过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你不曾经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你不曾体会过，就不知道其中的纯粹！
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篇4：自考-累并快乐着！
自考-累并快乐着！
自考――累并快乐着！拿到毕业证那一刻的畅快，和考试波折的惶恐，都是我经历的一部分。往往刚刚参加自考的人，心态是轻快的，而越深入学习，越觉得自己所学甚浅，越临近毕业，就越紧张，缺少任何一门合格证，任何一个环节出了问题，你都只能――望证兴叹！多年的辛苦努力，全凝聚在一张几寸见方的证书上，怎能不让你感慨万千？
只有当身临其境，自己面对自考毕业才会感同身受，其中的酸甜苦辣耐人回味，的确值得与参加高等教育自学考试的.新老同学交流。
我从事新闻宣传工作，平时很忙，选择新闻本科自考，也是为了学以致用。既要干好工作，又要参加高教自考，真的很累！每年的4月和10月，对于我就像战士备战。别人在工作之余，尽情放松自己，休闲自乐。但参加自学考试，只能利用工作外的时间潜心学习，认真读书，放弃的休息和应有的娱乐，个中之苦不言而喻。
回首自学考试的历程，真是一场毅力、勤奋的斗争，是一种毅力与信念的结合体，二者缺少其一终将一事无成。很幸运，我坚持下来了。在漫长的考试历程中，面对失败、面对收获，就好像打足了气的篮球，跌下去后又铆足了劲弹上来。我庆幸自己告别学校，参加工作之后，没有告别读书生涯，以自考的方式延续并坚持下来。通过参加高等教育自学考试极大地提高了自己的自学能力、独立思考问题和解决问题的能力，使自己从不会自学，到会自学，到能自学。自考充实了我的精神世界，我成熟了思想，丰富了知识，锻炼了毅力，使自己努力养成一种积极向上的、乐观的心理状态，从而迎接人生中的每一次挑战和考验。
“一分耕耘一份收获”，为了自考，我的确失去了许多许多。可参加自考后我不但通过自考学习，拿到了自考本科毕业证，更重要的是在自考过程中使我对人生有了更深的体味，同时也获得了许多知识和经验，在学习的过程中不断磨练自己的意志，找出适合自己的学习方法。自考教会我跋涉，教会我珍惜，教会我理解这个世界。
我想既然我选择了这条学习的路，就要有恒心、有毅力走下去，在追求中求证人生，在进取中享受生命。我相信所有的自考生都是凭着永不放弃、顽强拼搏的信念走向一次又一次的成功。拼搏、自信、独立、坚强，凝聚在一起，形成了独有的“自考精神”，这是一种无法阻挡的强大的精神力量，这些无形的精神财富，促使我在坚持中得到磨炼，在成功中得到成长，将使我受益终生。
在这里，十分感谢阜康自考办公室的老师，他们认真负责的工作，包括善意的提醒和自始自终的鼓励，为我成功完成学业，增添了动力。感谢自考，让我品味到学习的乐趣和甘甜，使我懂得生活要积极乐观向上，做事持之以恒，敢于挑战自我，让我更加充满信心地面对未来人生。
在生活中，我们如果一直向上看的话，那么就会觉得自己一直在下面；如果一直向下看的话，那么就觉得自己一直在上面；如果一直觉得在别人的后面，你就肯定是在向前看……毕业时刻，除了开心，总能让人想起点什么，一路走来，回想那些让人怀念的昨天，仍在继续的今天，以及让人期待的明天，万语千言只能化作一句话――累并快乐着！
昌吉州阜康市自考考生：龙燕篇5：累并快乐着散文
累并快乐着散文
天下父母，自孩子呱呱坠地起，便忙得不可开交。擦屎拖尿不怕脏，冲奶哄孩不嫌烦，搀扶学步不喊累，接送上学不言苦……他们累并快乐着，累是沉甸甸的责任，是小儿绕膝的天伦之乐。
二姨年龄大了，下楼梯时不慎小腿摔伤骨折，表哥表姐在医院不分昼夜地陪护照料，吃不好睡不好。他们累并快乐着，累是孝心是感恩，是乌鸦反哺羊羔跪乳。
初和老公相识，他整天费尽心思逗我开心，为了买一份我心仪的'礼物，跑遍整条大街。结婚生子后，他经常骑摩托车往返于城乡之间，白天上班，晚上回家陪我们。老公累并快乐着，累是相守是承诺，是温情脉脉其乐融融。
我在幼儿园工作，孩子们的吃喝拉撒样样都得照看，组织活动要反复讲解示范，要不停地处理孩子们的告状事件，每天送走孩子们拖着一身疲惫依然哼着小曲扫地倒垃圾。我累并快乐着，累是职责所在，累是亲情的流露，是温暖的呵护。
轻松让人感到安逸，但累并不可怕，只要我们累有所得、累有所值。父母累，子女方可茁壮成长；子女累，父母方可安享晚年；老师累，方可桃李满天下；环卫工人累，方可街道干净环境清新……
累让我们体验苦尽甘来的乐趣和付出后的充实，累让我们吃得饱睡得香，连梦都会变得香甜。让我们累并快乐着。
篇6：累,并快乐着散文
累,并快乐着散文
好久没用“爬”去真正的爬山了。如果说崂山是以草长莺飞见长，那么浮山就是以怪石嶙峋见长。
第一次以“爬”为彻头彻尾完成一次爬山经历的，目前为止，浮山当仁不让。
太阳从海平面升起大约才一个多小时，在大海中央还残存着那缕未褪尽的红晕。那棵迎客松，日复一日的在第一个山顶上，迎着早晨初升的太阳的亲吻，与秋日的微风中在向“爬”到山顶的人们，含笑致意。
满地的松球，散落在山坡上。它在用这种独特的方式诠释，叶落归根、球落亦归根。为了抄近路，完成真正的“爬”，怪石嶙峋间，我们如人猿爬泰山。只是没有他的长臂灵巧，没有他的动作敏捷矫健。忽然转换成了四条腿的动物，竟然找回了婴儿时期连滚带爬的感觉。
站在山顶凸出的峭壁上，俯视浮山脚下，高楼林立、红瓦绿树，到处是整齐而漂亮的房舍、楼群，车水马龙的街道。“这才叫，一览众山小啊！”大家不由慨叹。
“快看、快看，狼来了。像不像？”友人手指对面山顶一块昂首而立的岩石。
原来，凸起的岩石旁边正好有一个站立着的人，远远的看去，那造型可不活脱脱就是一只狼嘛。
“像”“嗯”“像”，大家几乎异口同声。
通天涧，是我们经过的一块似与天连接倾斜的巨石，岩石顶部有一丝缝隙，似接受天地灵气的口，它就那样似倒非倒就是倒不了的屹立在山巅之巅。它底下的倾斜处只留着能容一人通过的缝隙，大家一行人连爬带仰的扶着崖壁鱼贯穿过。爬过它对面的山顶回望时，巨石周边，只有两个字“好险！”
“我们怎么过来的啊？全是高大的岩石，这样看哪里有地方可以放脚啊”，我和身边的友人喟叹。
“呵呵，我们厉害吧！”他笑答。
爬着爬着，一片耸立的岩石又阻住了大家的去路，是按原路返回，还是翻过去？友人们的行动已经证实了我的担心。大家的力量只有战胜而没有退缩。他们相互拉、拽、扶、提，一个一个都上去了。谁在前面自豪的说“看吧，我们战胜了它。”
是啊，手心里传递的是大家的决心、勇气、怎么可能不战胜它呢。
许多的崖壁也许仅能容下一只脚，我们可以手脚并用。许多崖壁的高度必须要上去的人，蹲下或趴下，然后伸出手和底下的人互相配合，才能让中间的人借力使力，顺势爬上去。可是，大家似乎不用练习就很有默契。
枣树林、石榴树林、桃树林……不知道为什么都没有挂满果实。当追着一位经常爬山的.老大哥问起时，他说“花，春季到也见过，可是为什么没有结果就不清楚了。"虽然没有看见它们春花烂漫时的壮观。却看到了它们在山脚下的坚守。正如这些喜欢“爬”山的驴友们，不走寻常路，却体会儿了另一份艰险的快乐，找到了人体里潜在的勇气与毅力。
虽然下山了，走在山脚下的平路上时，友人们都在喊“上山容易下山难啊，腿直了、不会打弯了”。可是每个人脸上却都洋溢着快乐、兴奋的笑容。险与不险，难与不难，看来，只要有大家共同的努力，再险再难，对于一个整体来说，都不是困难。
“樱子，下次还来吗？”友人关切的问。
“当然啊！”我坚定的答。
大家开怀一笑。
我知道，虽然大家都知道我畏高，但是，他们绝对不会让我掉队。
几朵黄色的小野菊扮靓了友人的新车，那份清淡的药香味，提神醒脑。漂亮的花，快乐的心情，又结束了一次大家共同的旅程。
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