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孩子学习下降怎么办

2023-08-19 08:40:02 收藏本文下载本文

“小河歌”通过精心收集，向本站投稿了8篇孩子学习下降怎么办，下面是小编为大家整理后的孩子学习下降怎么办，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孩子学习下降怎么办

篇1：孩子学习下降怎么办

和孩子一起找找原因

孩子成绩下降怎么办?找原因呗!我很不喜欢一些家长的做法，那就是孩子成绩下降马上火冒三丈，不分青红皂白就是给孩子一顿训斥，当然了，嘟嘟自己也曾这样过，知道这样做的坏处是什么，所以才叮嘱你不可如此。当孩子成绩突然下降的时候，别急着责骂孩子，和孩子坐一起慢慢研究一下，成绩突然下降的原因是为什么，不管是孩子自身的原因，还是外界的因素导致，通过和孩子的交谈，你也能从中找到一些答案

侧面观察孩子的表现

孩子成绩突然下降无非就是那么几点原因，一个是孩子自身努力不够，比如学习习惯不好了，或者最近一段时间对学习不够用心。二是外界因素干扰，比如环境的改变，身边同学朋友的干扰，或者班主任、老师给予的压力，亦或是家庭关系方面的压力，又或者孩子自身心理的问题。当孩子成绩突然下滑的时候，最能知道答案的是孩子自己，因为努力与否孩子最清楚，不过是孩子能够主动告诉你罢了，还有一些外界的因素，所以就需要家长们自己的观察了，通过和孩子的交谈，然后从侧面进行观察，总会找到答案的。

同孩子老师多些交流

孩子在家里的表现，父母们应该是最清楚的，那么孩子在学校的表现，最清楚的应该是孩子的班主任或者各科的老师了。有些孩子在学校表现不好，但回家之后和你说的肯定会是非常好，可是在学校表现好，又努力学习，怎么成绩会突然下降呢?排除家庭因素之外，你就要和孩子的老师们多些交流，询问一下孩子在学校的各种表现。就算成绩下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在学校里一定也会有适当的表现，而那些表现孩子老师一定会非常了解的。所谓找到原因才能对症下药对吧?

给孩子一段“缓冲”的时间

只要是喜爱学习的孩子，面对突然下降的成绩，他们自己的内心也会有些别扭感，就算是自己努力不够造成的成绩下降，他们心里也会有些难过的。作为家长，面对孩子成绩突然下降，心里肯定也是非常挂心，但也要适当的给孩子一个缓冲的过程，就是给孩子一个能够冷静一下，并反思一下自己行为的时间。和孩子谈一谈，让孩子明白自己成绩下降的真正原因，然后自己冷静的思考一下，下一步该怎么办，该如何把成绩提上去。

让孩子和成绩不错的同学在一起

近墨者黑这句话不假，特别是对于孩子来说，身边小伙伴的“选择”更要谨慎一些。不是说不能和“坏孩子”一起玩耍，但要适当的远离那些有些坏习惯的孩子，因为和那些有这坏习惯的孩子在一起久了，那些坏习惯很容易被自己学到。所以说尽可能让孩子和有着好的学习习惯的孩子在一起。时间久了，自然就会跟着那些成绩不错的孩子养成自己好一些的学习习惯。一个好的学习习惯，比一次好的考试成绩重要得多。

适当给孩子一点压力

有些孩子成绩下降的原因不过是因为过于骄傲，或者说自傲了，对于学习总觉得自己一直很好，属于学霸类型，所以不是很认真地对待学习，而有句话叫做不进则退，你不前进不代表别的孩子不前进，所以说孩子的学习状态停滞不前，导致了成绩下滑。对于这样的孩子，作为家长就要给予孩子适当的压力，让孩子有一种紧迫感，这样孩子的成绩就能够提高上去。但要注意，不要过度的给予孩子压力，以防出现叛逆心理。

万不可不问原因“逼迫”孩子学习

这就是刚刚提到的叛逆心理了。几乎所有的家长都会在孩子成绩突然下滑的时候紧张不安，于是会给孩子买上各类的复习资料，各科的考试试卷，恨不能一天二十四小时的让孩子在那儿一动不动的学习。适当的给予孩子部分压力是可取的，但不能过度，更不要逼迫孩子整日学习，这样的做法极易导致孩子出现厌学心理。说句实话，家长做得再多，学习成绩如何还是要看孩子自己的对吧?

适当给孩子补习

我个人不是很赞成给孩子上各类复习班的，特别是各类假期的所谓补习班。大家自己可以看一下，那些上补习班的孩子的成绩，到底有多少是因为补习班而提高成绩的。但如果孩子只是因为某一课程成绩不好，而导致拉低整体成绩的话，你可以选择给孩子专门补那一科，比如找孩子的任课老师补习。这样不但不能给孩子增加很多的学习压力，还能让孩子多些和老师的互动，更能很好的提高孩子的成绩。

篇2：孩子学习下降怎么办

首先要沉住气，别着急，要帮助孩子找一找是什么原因使孩子学习下降，然后针对性地采取相应措施。比如，孩子接触了新的学习科目，一时不适应，家长可以陪读或请家教，短期辅导一下。家长千万不要“叨叨”埋怨孩子笨，学不好，要用鼓励的方法帮助孩子建立自信。比如，对孩子说，你没问题，适应一段时间后，你的成绩一定还是优秀的。孩子成绩下滑，有时父母对孩子要求过多，孩子考到70分，家长不满意，考80分还不满意，甚至要求孩子进入前几名，或者一定要比谁家的孩子强，总是拿孩子和其他的孩子比，孩子在学校里学习压力已经够大了，社会竞争压力也太大，这个时候，家长也不要过于缠着孩子，看孩子在做什么，是不是在学习，不能总给孩子说：“孩子，要好好学习，要上进!!”这样只会让孩子觉得更烦，更乱。

其次，家长要深入实际，了解一下孩子的学习环境，要帮孩子减压。在您的心中，不要有以一事成败论英雄的想法。战场无常胜将军，何况学生中的频繁考试，学生有几次低分，家长切切不要煞有介事，给孩子以很大压力。孩子在承受考试失败的不愉快时，再承受家长的压力。孩子脆弱的心理怎么受得了。而且会事与愿违，思想背着重压去学习的孩子，很容易步入恶性循环，成绩会继续下降。所以，要提高孩子学习成绩，积极帮助孩子消除紧张心理和为难情绪是家长的明智之举。

再次，家长要帮助孩子改进学习方法。每门学科的学习都有其内在的规律。家长读一些书或与有关人士了解掌握一些基础的好的学习方法。比如，如何学好英语问题。经过实践，许多英语学习好的学生都体会到认真背课文是提高水平的好方法(能尽快掌握词汇，提高口语能力)，介绍给孩子尝试。再比如，可以建议您的孩子在课前对课的内容充分预习，课堂认真听讲，课下复习巩固吸收消化。坚持这个方法一段时间，您的孩子的学习成绩一定能上来。

篇3：学习下降检讨书

尊敬的班主任老师：

您好，在此学生家长会临近之际，我特地怀着无比懊恼、烦闷、羞答答的情愫向您递交我的学习退步严重的检讨书，以向您表示深切的反省与歉意，恳求您的原谅，给我留有一丝脸面和余地，不要在我的父母面前全然地揭露我。

回顾我的不足与错误，过去半个学期以来，我的学习成绩出现了严重的退步与下滑，成绩由刚开始的总分323分，退步到如今的248分，其中科学这门居然的了59分，是全班的倒数第三名。

学习成绩排名从之前的年级段112名，下降到如今的361民，下降了无数名，这个数目对您也是一个巨大打击，我也无法承受。

面对错误，我真是感到无地自容啊，我的退步简直是惊天地、泣我师，让您眼泪狂飙，听说你一休没合眼，都是被我气得睡不着。

如今，我看到您这样的生气与发怒，我真的于心不忍，您一个大好青年，为我的事情气坏了身体，我是有醉过的。

如今，家长会临近之际，如果我的父母得知我成绩下降估计会稍稍地责罚我一下，责罚了我以后我就没有太多理由学习了。

可是这样两败俱伤的局面，也是我们都不愿意看到的。

为此我向您检讨，我表示我愿意认真读书了，努力上进，争取提高学习成绩。

此致

非常抱歉!

篇4：如何应对孩子学习成绩下降

孩子学习成绩下降怎么办?家长应该如何应对?首先要明确成绩下降的具体原因，然后才能“对症下药”，帮助孩子提高成绩。

【孩子学习成绩下降的几大原因】

学习方法不得

当孩子学习必须找到方法才能事半功倍。曾有学者在一个教育现场做过调查：“文科的学习方法是什么?”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背!”“理科的学习方法是什么?”“俩字儿——做题!”但科学调查研究表明，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。

情绪问题的困扰

一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子被这种情绪控制时，家长要帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。遗憾的是有的家长不仅不帮助孩子，反而去批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

用功程度不够

用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。家长要让孩子知道，用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。

自我观念的局限是第一原因

一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。如认为数学很难，自己学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。

基础知识不牢

如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。

没有学习兴趣

一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子老是不能坚持到底。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持学习的热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。

缺乏激励因素

很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。

【孩子成绩下降，家长应该怎么办】

孩子成绩下降，家长一定很着急，肯定要问“孩子是否还能学好?”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能;如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。兵法中的“三军可夺气，将军可夺心”说的就是这个道理。在战争中，如果主帅的情绪和斗志受到干扰而产生消极行为和错误判断的时候，预示着士兵也要跟着主帅打败仗甚至流血牺牲了。所以，家长应该这样来问自己：“我是否能够带领我的孩子把学习学好?”

家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。

一、拉长焦距看孩子的教育

孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。

二、把关注点从结果转到过程

当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故，当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做的事情是“补牢”。

抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。一个平时没有学好的孩子如果考出好成绩，其实不值得高兴，因为要么是靠运气蒙上的，要不可能是作弊而获得的分数。一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子考试心理或者方法出了问题。但一般来说，成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。

在这一点上，我有深刻体会。我曾经带过一支优秀的橄榄球队，在全国的比赛中取得了骄人的战绩。但每次队员上场的时候我只和他们说一句最为简单的话：“加油!”。因为在平时的训练中，体能、技术、战术、场上应变、队员心理、对手分析我们已经做了充足的准备，如果孩子们再打不赢比赛，不是孩子们的责任，而是我这个主帅的责任了。至于比赛，只不过是一个结果而已，过程做到了，结果顺其自然就好了。而我也看到了很多教练在队员上场比赛之前，和孩子说：“好好打，打不赢看我不收拾你们!”这样的队伍是打不赢比赛的，因为教练过多关注了结果，而轻视了导致结果好坏的过程。

三、多做加法、少做减法

在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻(纠正孩子的缺点)，而忽略了防守(守住孩子的优点)。当孩子考试得了57分的时候，其实第一步要做的是该让孩子把得到的这57分守住，然后再去考虑失去的那43分。因为，孩子得到的分数中可能有多种情况，我们不能排除在做对的题目中有些是孩子并不理解，而是靠感觉蒙上的，也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。孩子考完试，我们如果肯定他得到的成果，在这个成果的基础上以点带面拓展知识，孩子往往容易接受，因为这属于正向心理循环的过程，容易让孩子收获自信和成就感。在孩子考完试后，家长对得到的分数不闻不问，而是死扣孩子失去的分数和不会的题目让孩子不断地改错、改错再改错，时间久了孩子会失去信心和兴趣，并在心理上暗示自己不是学习的料，这样就形成了负向心理循环。

篇5：孩子记忆力下降是什么原因呢

为了让孩子们都有一个更好的前程，所以很多家长都会让自己的孩子去学习更多的知识，以保障今后能考取一个更好的大学，为以后的成功就业打下基础。因此很多孩子们都被繁重的学业压得快喘不过气来，因此老是出现记忆力下降的问题。那么孩子记忆力下降是什么原因呢？为了解答这个疑问，接下来的时间请朋友们和我一起去看看。

可以服用一些滋阴补心的中成药来调理，比如天王补心丹，就应该会有比较理想的效果。同时，可以结合自己帮他按摩一些穴位来调理。选取内关、三阴交、涌泉等穴位，每天按摩20分钟，以局部酸胀感为度，坚持一段时间，效果也当显著。

儿童在成长阶段，也是记忆力在增长的阶段.分人而异，有的儿童记忆好，有的就显得有点差.有时候缺微量元素.尤其是缺锌.平时多注意给孩子饮食上的照顾，多吃点蛋还有鱼，补充些微量元素，预后护理：平时多让孩子运动，吃蔬菜，身体上补充营养.(幼儿弹钢琴对于记忆力也是种好的锻炼)

铅超标，对处于生长发育期的儿童，影响很大，不仅会影响儿童脸色、饮食、身高、头发的颜色，严重的还会影响其肝脏等身体器官，而且还会损害儿童的中枢神经系统，导致大脑发育不良，引起注意力不集中智力低下等后果。儿童对铅的吸收率远高于成人，且其排铅的能力也较成人低。所以更容易造成体内铅超标，影响健康。如果您宝宝已证明铅超标的话，那么请注意排铅了。家长们如果你的孩子现在的记忆力很差，不要害怕，因为记忆力也是可以后天培养的。

以上几段文字内容就为我们很好地揭示了导致孩子们记忆力下降的种种原因，从中我们也不难发现，很多原因也与平时的不良生活习惯和方式有很大关系。因此我希望家长朋友们都能引起更多的重视，将这些原因在实际生活中尽量规避，同时也要多抽时间和自己的孩子进行沟通和交流。

篇6：孩子学习成绩下降怎么办好

学习能力障碍

心理学家研究发现，有10—30%的孩子由于早期训练不足，造成学习能力障碍，如注意不集中、写作业拖拉、粗心大意、如果没有得到及时的强化训练，问题会逐渐加重，对于这样的孩子不要一味地去埋怨他，应该在心理专家的指导下，多加强平衡能力、动作协调能力、视觉能力、动手能力等方面的训练。

情绪不稳定

中学生的学习成绩很容易受到情绪的影响，家庭环境、人际关系、敏感的性格因素等都会影响到孩子的学习，学习压力越大，孩子的情绪问题越容易出现，要及时帮助孩子调整，不要再给孩子施加压力。学习习惯和方法

有的同学喜欢边写作业边听音乐，这样容易造成上课和考试时，大脑细胞兴奋不起来而粗心大意，简单的题也做错。有的同学喜欢突击复习，夜晚学习更精神，结果次日白天没有精神。有的同学后特别喜欢看电视、玩电脑，时间长了会产生神经衰弱、视觉振动，造成注意力集中不起来，粗心大意。有的同学喜欢长时间地看书，然而做题的时间就显得不够，其实做题就是巩固书本上的知识，多动手做题更容易记住。

生理因素的影响

有些孩子不注意劳逸结合，长时间地连续学习，结果造成大脑缺氧，学习能力下降。有些孩子为了节约时间，从不做任何家务，也很少参加体育活动，动手能力和运动协调性方面的障碍会严重影响注意力、大脑反应能力、自信心、以及抽象思维能力的发展，所以，要让孩子适当地劳动和锻炼，不能只片面地抓学习成绩。

家长一定要注意，在孩子学习上处在低谷，家长可能主要从分数上来看，正是因为他这次分数考的比较低，所以他的问题暴露的就更多。事实上现在压力最大的是孩子，不是家长，所以我们感觉好多孩子的失败在关键时候不是败在他自己手里，而是败在家长手里，所以家长在对孩子的教育、引导、关爱要是不能做到科学施教，起到的作用是负面的，会在很大程度上影响到孩子的前程，因为孩子非常在乎家长的观念、家长的态度等等。了解了孩子学习成绩下降的原因,才能针对性的给以科学的教育.