飞天杯随笔
“吉野丽香”通过精心收集，向本站投稿了20篇飞天杯随笔，以下是小编为大家整理后的飞天杯随笔，希望对您有所帮助。
篇1：飞天杯随笔
飞天杯随笔
现在的我已经是一名无所事事的小女人了，每天照顾孩子的饮食起居是我最忙碌的工作了。我知道这样的生活是暂时的，所以每天我都在享受着每一分每一秒~~~
今天中午接孩子的时候远远的就看见她手里拿着一个红红的卡片，当时心里还在想，这个小家伙，又不知道弄的什么在她脑子里是好玩的东西回来。一直等到上了车她也没说她手里拿的是什么。走到半路的时候，孩子说妈妈我得奖牌了，我还在想肯定不是什么很好的`东西，要不怎么这么沉得住气啊。我说我看看来，这一看让我着实吃惊不小，原来这个所谓的卡片是一个证书，第七届全国青少年儿童书画摄影展览展示活动中，女儿的美术作品荣获幼儿组的金奖！激动激动激动啊，再细看看，还获得《全国青少年儿童美术书法摄影作品集》珍藏版的入编资格！
从孩子上学我就没打算让她在课外时间去报什么补习班之类的，这个奖杯是我真没有想到的，在我眼里孩子的画画水平一般，后来想想，我不能用大人的欣赏水平去看待一个七岁的孩子，更何况这个殊荣是真真正正孩子自己努力得来的！我没送过她去学画画，平时就觉得她自己爱在家里涂涂画画的，然后就是在上了小学以后，她的美术老师每个星期会把她留下多上一节美术课。真的很高兴，高兴的自己都有点语无伦次了！
现在我依然坚持自己的想法，就是不让孩子去学太多的东西，真的，对于孩子来说现在书本上的东西能全部掌握并能学以致用就足以了！其他的如果自己要求当然我会全力支持！
篇2：飞天
飞天(转载)
如果沧海枯了,还有一滴泪那也是为你空等的一千个轮回
蓦然回首中斩不断的牵牵绊绊
你所有的骄傲只能在画里飞
大漠的'落日下那吹萧的人是谁
任岁月剥去红装无奈伤痕累累
荒凉的古堡中谁在反弹着琵琶
只等我来去匆匆今生的相会
烟花烟花满天飞你为谁妩媚
不过是醉眼看花花也醉
流沙流沙漫天飞谁为你憔悴
不过是缘来缘散缘如水
篇3：飞天
如果沧海枯了，
还有一滴泪
那也是我为你空等的
一千个轮回
蓦然回首中
斩不断的牵牵绊绊
你所有的骄傲只能在
画里飞
大漠那落日下
那吹萧的人是谁
任岁月剥去红装
无奈伤痕累累
荒凉的古堡中
谁在反弹着琵琶
只等我来去匆匆
今生的相会
烟花烟花漫天飞
你为谁妩媚
不过是醉眼看
花花也醉
流沙流沙漫天飞
谁为你憔悴
不过是缘来缘散
缘如水
六年级:淡cha
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画得像不像，而在于画的过程以及闪光的点子。每个孩子对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的欲望。如果教师要把他个人的(成人化)想法硬是塞给学生，或者拿着一些“范作”让孩子去借鉴甚至是临摹，那孩子的思维一定会被局限与“范作”或教师的思维中，从而哪来的想象和创造?现代教育中有一个教育观点：“不教而教”。“不教”，就是不把成人的技法模式过早地灌输给孩子;“教”，就是创造一个有问题的情景，激发孩子的创造力、想象力，尤其是自主的创造精神。教师应该改变“灌输——接受”式教法，在教学的时候通过正确的引导，激发孩子根据自己的想法自信地去画，孩子们才能创作出意想不到的优秀作品。即使这些作品“不像”，那也是儿童个性的体现。只要画面中有儿童自己的想法，就应该适当地表扬。这样的教学，对提高儿童的自信心也是有一定帮助的。
传统的儿童画教学总是按照先勾线，再涂色的方法进行。这样画面是工整了，但也从另一方面局限了一部分孩子们的思维。在作画的过程中，教师应该鼓励一些胆子比较大，喜欢创新的孩子敢于突破绘画程式，大胆尝试、实践，不断发现、寻找到适合自己个性的创作形式，最大限度地发掘孩子们的思维潜能;教师也可以适时地介绍一些国内、外儿童运用的比较优秀的创作形式来让一些喜欢思考的孩子进行选择，如：在背景的处理上突破传统的用油画棒平涂的形式，而用点、曲线、小色块来取代，处理完的背景活泼、生动;对于主体物的处理可以用渐变或点、线、面结合的方法涂色，这样，儿童的作品才不会出现“千人一面”的结果。
篇5：小学美术飞天教学反思随笔
在整个活动中,孩子们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动,有趣的作品,课堂成为了孩子们的乐园.反思这节课,有以下几点让师生共同受益.
一、“趣”贯穿于教学始终
“兴趣是学生最好的老师”，是学生自觉参与学习活动的原动力，特别是对于初入学的一年级新生，良好的学习习惯和学习自觉性尚未形成，只有激活他们的兴趣才能使教学活动有效地进行。在本课活动之初，我首先问学生：“你们看过变魔术吗?喜欢看吗?”引起学生兴趣，再进一步告诉学生：“今天老师要变魔术”，有效的把学生兴趣引入到教师设置的活动中，通过“变魔术”，把学生最初的“感兴趣”提升为“探索秘密的兴趣”，为后面学生自主探索学习打下基础。
在学生带着兴趣去发现了秘密——拓印，就能在活动中不断体验拓印带来的乐趣，体会到成功拓印的喜悦，让学生在趣的引导下，插上想象的翅膀，不断去创造，享受学习的乐趣。
二、动手操作成为学生探索学习的主要途径
“手是意识的伟大培育者，又是智慧的创造者。”动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡的必要手段。活动中，我没有用讲的方法去直接告诉学生怎样拓印，而让学生自己动手操作，在操作中自我体验，寻找发现问题，通过交流、体验，找到正确的拓印方法，这样比教师讲更有效。另外在感受实物纹理特征时，也是由学生动手摸，比较后说出来的，让学生直接体验到实物纹理所具有的立体感、浮雕感。
三、激励评价，培植自信，体验成功的乐趣
对孩子来说，尤其是年幼的孩子，成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中，教师的表扬，哪怕是不真实的表扬，对于他们来说都是必不可少的鼓励。再整个教学活动中，我说得最多的是“你真棒”“你真聪明”“你的想象真丰富”
篇6：小学美术飞天教学反思随笔
这一课经过几次试讲，才确定了教学形式。不可否认，实践是检验真理的唯一标准，不尝试永远也发现不了不足，尝试的过程就是不断完善的过程，平时上课也是这样，最后一个班的课往往比前面的几节令人满意，教学效果也好。
就像这一课的导课，先是让学生通过欣赏一组具有鲜明透视效果的图片和影像资料来发现“近大远小”的透视规律，但因为缺少直观的对比，没有在学生脑海中留下深刻地认识，取得的效果并不如预想的好。于是灵机一动，随手编了一个双手操，用手的动作来展示不同的位置关系，让学生从双手的位置改变来发现手的大小的变化，学生很容易得就总结出了“近大远小”的规律。这样似乎已达到了教学的目的，但学生的作业交来后，我发现他们的表现对象仅限于近距离的前后关系，或是书上的内容，并没有拓展开来。为了解决这个问题，我设计了各种各样的方式，观察教室、观察课桌、观察站在第一排和站在最后一排的同学，来丰富学生的认识。最后还是走过操场时，忽然想到为什么不把他们带到操场呢?大自然不就是一个活生生的老师吗?为教学气氛更活跃，我还设计了汽车小司机这个游戏环节，来激发学生的学习热情，实践证明走出课堂，又是一片新天地。
篇7：杯水青春随笔感想
杯水青春随笔感想
青春，它有太多太多的代名词。
很多人说，它是明媚的忧伤。可我不懂，所以我在寻找，在花季，在雨季，在生命里。一年一年，一天一天，我慢慢领悟，就在想啊，青春，其实就是一件很小我的事情，很繁杂和凌乱的一段岁月，是涉世未深的我们抓不到也握不住的一种东西。
这世界，从来都不是一马平川的姿态，而每天上演的各种跌宕起伏，波澜壮阔的故事，无非就是在论证着这个世界的变幻无常和冷艳残酷，我们只有清楚地知道它的规则才能周而复始的参与这场生命赛道上的胜败角逐，笑傲江湖，乐得逍遥。
一杯煮酒，应该敬给心里面另一个自己，没人心疼，没人体谅，没人看穿的自己。生命的旅途，一路走来，跌跌撞撞，特别心酸，却总是笑谈。因为执念，所以总是和内心的另一个自己过不去。失眠的久了，也就习惯了深夜不睡，没人陪伴，没有网络，没有灯光，只是单枪匹马和内心的另一个自己暗暗较量，然后在下一个黎明把所有盛大的心事都收放自如。
我不是没有故事的`女同学。在多情的记忆里和冷漠的现实前，喜乐疼痛早已深埋的不见踪影。能够肆意为那一场场拥有与离别落泪的时刻就在别人的故事中，经由别人路过自己，在别人的故事里掬一把自己的热泪，却只发觉恍如隔世。这世界山长水长，所有分别的人也还会在，只是躲入人群之后，沧海桑田。
青春里，太多太多的故事，无处安放，所有所有的盛大的心事，却也都难逃岁月的蹉跎与谋杀，所有过得去的，过不去的，都会过去。
打温柔缱惓的时光里走过，唯愿，以后的自己，还可以心如止水，百年安生不离笑。
篇8：《飞天》观后感
《飞天》观后感
电影《飞天》，当我看完后，胸腔中是一股热血，一种自豪，一种震撼。
有谁能做到张天聪这般执着？为了自己的梦想，他牺牲自己大半辈子的时间。他是中国首批航天员，战绩卓越，却与神五、神六、神七的发射擦肩而过。一次、两次、三次，他最美好的年华都献给了航天事业，但换来的却是一次次的跌倒，跌倒后一次次的站立。两位好友双双转业，仅他留下，继续经受魔鬼式的训练。面对妻子的不理解，他仍坚持着。也许是付出终于有回报吧，妻女最终理解并支持了他。在“问一”、“问二"落选后，又由于太空事故，增援太空的“问二”，多年的飞天梦，终于实现了！
这部电影让我感触颇深，它并没有去讲那些英雄人物的事迹，而是讲述一个坚持追梦的人的圆梦之路。就像那句歌词一样：“是谁说伟大才值得被歌颂，乘风破浪后也不一定会成功。”同为航天员，他们经历了多少魔鬼式训练，却登不上太空。那些默默付出的人有时候是更值得被歌颂的。他们坚定不移的追寻着自己的梦想，跨过一道道坎坷悲伤。成功者必是少数人，而这些人一定都会有自己坎坷的追梦之路。也许“努力就一定会成功”这句话太绝对了，可如若你连努力都做不到，又怎么会进入少数成功者的行列中呢？每个人都会有自己的梦想，或许我们不是英雄，但坚持自己的'梦想，勇敢的追逐梦想，一定不会成为狗熊，至少我是这样相信着的。
作为中学生的我们，首要的必是找到梦想，然后坚持下去。我们可能做不到像张天聪那样的执着，可至少多年之后再回想起曾经的追梦之路不会后悔，至少我们为之奋斗过，挥洒过。请不要轻易地说放弃，也许有一天你会发现，以前认为坚持所承受不来的痛，会让你再往后的舞台上完成一次又一次华丽的转身。
勇敢的追逐梦想，不轻言放弃。纵使我们可能做不到像张天聪一般执着，但坚持下去，至少你不会后悔。
篇9：飞天观后感
“月亮在白莲花般的云朵里，穿行——”一个小女孩坐在大槐树下，托着下巴望着月亮，遐想着美丽的飞天梦。
让我紧张万分的垫高椅、美仑美奂的绸舞、刚劲有力的爬杆、技艺高超的单手顶、轻盈的台圈、养眼的绸吊......
在众多精彩绝伦的表演中，最让我惊艳的还是“头顶圈”。
女演员站在一只铁圈里，着一袭橙红色的纱裙，金灿灿的腰封，头顶上一束火红的狼毛头饰一直延伸到她高高的半扎马尾辫上。她好似一只激情万丈的火烈鸟，飘逸的裙摆，便是美丽的翅膀。男演员穿着蓝色的朝鲜族风情服装，头部顶着那个铁圈。
女演员在圈里做着各种各样的高难度动作，她双手抓住铁环，两腿笔直，呈180度，头向后仰，腰部出现了优美的曲线，像一只高贵的天鹅，在空中舞蹈。忽地，她又单屈膝盖，单手握圈，另一只手抓住左脚。圈下的男演员，此时已经双手松开，单靠头顶着铁圈。天啊，这么危险！在这美艳的艺术舞蹈背后，一定有无数的辛酸、无数的泪。突然，女演员旋转到了铁圈的顶部，她的后背扣住铁环，双手松开，这时铁环也开始转动，越转越快。她不怕掉下来吗？被转了那么多圈，她不晕吗？台下的掌声热烈，一阵盖过一阵，此起彼伏，没有间断。“台上一分钟，台下十年功”，可在我看来，这样的动作，如果没有惊人的决心和毅力，要想练成，何止十年？我看到了观众们捂着脸，张大了嘴，惊讶的神情；我听到了对两位演员的技艺，以及联想到的他们平时的刻苦不绝于耳的赞扬。
我为他们不畏困难的精神所感动。想到自己，一星期三小时的练功，就叫苦连天，在地上练横叉都觉得很痛，而她们却能在空中沉着坦然地舞动着，体态轻盈如鸟雀。
“功夫不负有心人”，他们苦练多年才有今日的辉煌，我们是不是也该加倍努力了？
篇10：飞天观后感
一开始火箭上天是垂直往上冲的，火箭尾部的火不是那么雄壮，而是看上去像瓜子的形状，嫦娥二号的观后感。过了一会儿，火箭突然横过来滑行，火箭尾部后面的火灭了。然后火箭尾部后面的那一节脱节了，火箭第二次喷出火来。
看到嫦娥二号飞上天，我想到科学家花了几年的心血，只用了三十秒时间就把卫星发射出去了，科学家们真是太伟大了，太了不起了。
看到嫦娥二号飞上天，我想到我们中国很伟大，中国的科学很发达，中国的科学家很了不起。
看到嫦娥二号飞上天，我想到嫦娥二号卫星会给我们带来月亮和嫦娥的资料，上面有神奇的山、树和奇怪的花。我相信那边肯定会有扬州没有的东西。她会给我带来嫦娥的模型，带来嫦娥的衣服，带来嫦娥的好消息和小玉兔可爱的照片。
看到嫦娥二号飞上天，我想做一名航天飞机探索员。我还想做一名科学家制造各种各样比卫星还要先进的机器和仪器。我想发明一个机器人，它一般不存在我们的家里，但我一喊它就能出现在我的眼前。它能做各种各样的事情，开车送我上学；它还能开飞机，我想到哪就到哪儿；天天帮我们做家务。我从现在开始好好学习，每天积累科学知识，吸取别人的长处，争取长大做一名科学家。
盼望着!盼望着!终于盼到了“嫦娥二号”发射的时刻。 我早已坐在电视机前久久等待，六点零五分，火箭终于 发射了。发射那一刻，我的心快要跳出来了，看着火箭从 发射架上冲天而起，奔向茫茫的太空，我感到无比自豪。 火箭脱离的那一刻，我激动的叫了起来，“啊”！因为这 代表着火箭的任务已经完成了；最难忘的那一刻过去了；“嫦娥 二号”已经进入太空轨道，向探月计划迈出了成功的第一步。国家 在20xx年前还要完成绕月探测，对月球表面进行考察，从月球 表面采集样各种品送回地球，供人们研究。我在等待着“嫦娥二号” 从月球发回令人兴奋的消息！ 我真心祝愿“嫦娥二号”探月任务圆满完成！
篇11：《飞天》观后感
《飞天》观后感
《飞天》观后感陈媛清
今天，我兴致勃勃地哼着小曲去蓓蕾电影院观看电影《飞天》。
《飞天》这部电影主要讲了航天员张天聪的故事。他最大的'梦想就是飞上太空，但由于各种原因，他30岁才开始参加训练，因为他想比别人更早飞上太空，所以在以后的日子里，他比其他人更认真、刻苦地训练，比如：别人在沙漠里跑一小时，他要跑上一个上午；做各种航天训练时，他比人家做的时间多得多… …
可是，十年过去了，他还是没有飞上太空。妻子想让他放弃，可他却仍然执着训练，只是一心想要飞上太空。
终于有一天，机会来了，可是他却生了重病。在他几乎失去信心时，大学毕业的女儿参加了航天队，这就好像给他打了一针强心剂，让他重拾了信心，克服种种困难，终于在他50岁那年，他飞上了太空，实现了梦想。
啊，张天聪这种为了梦想，坚持不懈的精神，难道不值得我们学习吗？
篇12：飞天壁画
我是莫高窟的壁画？
我轻轻地笑了
绽开了朵朵菩提花
是谁
愿将青丝斩断
宁愿像火凤凰般浴火重生
都不愿
将红尘走遍
你曾送我那朵玫瑰
感觉依然闪着露水
黄沙漫漫掩埋曾经
千年的风沙卷走了多少飞天的完整
丰腴的脸上尽显浮华
你满身伤痕般结痂脱落
仿佛要将红尘看破
谁知道
我再也看不到
也不再认识那流泪的脸颊
凝视着我
幸福的种子会落下
紧握着我
我还能生根发芽
即使你已黄沙漫漫
只要有汗水
只要有付出
你微微的笑了
和我一样轻轻地笑了
我痴，我傻
红尘看破都不愿放下
佛说极乐是红尘的天涯
我宁愿烟火人间
我只要一世繁华
我只要你
曾经还流着泪的脸颊
都不要
你放下一切，
笑啦？
不要逃避
世人总是太累
人生在世
只求爱到轰轰烈烈
哪怕
烧尽
流着泪到海角天涯
我也愿意和你
和你的心一起走
总要有个归处
飞天
永远只是个神话
陕西咸阳兴平市兴平市南郊高级中学高二:赵妮芝
篇13：飞天小猪
一天，小猪迪波买了一只漂亮的气球，他高兴地吹呀吹呀，一不小心，气球跑进肚子里啦！气球越鼓越大，竟然把迪波带到天上去了。气球带着迪波越飘越高。一开始迪波很害怕，小鸟飞过来，说：“迪波，你竟然飞起来了，你成了小猪侠！”迪波听了很开心，也就不那么害怕了。气球带着迪波飘过了美丽的森林，那里有许多跟迪波一样可爱的小动物。飞呀飞呀，气球又带着迪波飘过广阔的大海，海里有许多小鱼，迪波不禁说：“大海！我还是头一次见过呢！”飞呀飞呀，气球带他又飘到了美丽的呼伦贝尔大草原，那里一望无际，碧绿无限。飞呀飞呀，气球又带着迪波飘到了埃及，他看到了狮身人面像和雄伟的金字塔。迪波心里想：真美呀！要是带相机来就好了，回去还能给朋友看看。气球又带他飘到了美丽的爱德华王子岛，在那里有民族风情表演，特别漂亮。后来气球又带他飞到了印度、南非、英国……最后又飞回了他的家—森林。小猪吐了一口气，竟然将气球吐了出来，只听“砰！”的一声，小猪稳稳地坐在了草地上。小猪揉揉屁股，高兴地走了，他要将看到的景色说给自己的朋友听。
二年级:杨紫仪
篇14：飞天小女警
我说的飞天小女警不是漫画书，也不是动画片，而是飞天小女警的玩偶。
飞天小女警中有三人，分别是：花花、泡泡、和毛毛。她们三个中我最喜欢花花，因为花花即美丽又聪明。
对了，我忘了你们可能还不认识飞天小女警，我来给你描述一下吧！那个穿粉红衣服的是花花，她有一头橙色的头发，头上系着一个大红色的蝴蝶，她还有一双粉红色的大眼睛。有一双蓝眼睛的是泡泡，她穿的衣服也是蓝的，头发是金黄色的，在头两侧各有一个小辫子。头型像学生头的那个是毛毛，她的眼睛和衣服都是绿色的（有点像假小子）。
怎么样？你们认识飞天小女警了吗？打恶魔的事我就不说了，如果想知道的话就在网上搜一搜吧！对了，你们如果喜欢的话，就选出一个你最喜欢的飞天小女警，并和我一起做一位小“飞迷”吧！
篇15：乌龟飞天
从前，有一只小乌龟名叫笨笨，它有一个梦想，就是：飞上蓝天。
乌龟笨笨鼓足了勇气，向天鹅小姐询问：”美丽的天鹅小姐，你可以带我飞上蓝天吗？“天鹅摇摇头讽刺到：”就你这副模样，还想飞上蓝天？“说完就飞走了。
乌龟笨笨不甘心，又去问小鸟：”小鸟妹妹，你可以带我飞上蓝天吗？“小鸟说：”对不起，乌龟哥哥，不是我不想带你，是你太重了。“乌龟笨笨又去问大雁，燕子等鸟类。
终于，一个小精灵被乌龟笨笨坚持不懈的精神打动了。这个小精灵送给乌龟笨笨一双飞翔鞋，并告诉它，只要按红色的键它就可以飞起来，只要按蓝色的键就可以下降。从此以后，就连骄傲的天鹅都跟他成了好朋友。
五年级:雪梦青莲 罗艾雯
篇16：飞天（一）
飞天（一）
谁驾祥云奔月来，
彩虹如画逶逦开。
嫦娥不解飞天梦，
误认郎归拭妆台。
篇17：飞天（二）
飞天（二）
冲天一怒弃凡尘，
只奔蟾宫访故人。
小玉急行传喜讯，
吴刚捧酒献殷勤。
嫦娥方悔偷丹药，
玉兔犹怜夜夜心。
今闻寰宇逢盛世，
难掩相思泪倾盆。
篇18：飞天（三）
飞天（三）
磨刀十载待今朝，
敢赴瑶池品蟠桃。
晴空一梦排云上，
自引豪情入碧霄。
（10月17日，神舟十一号载人航天飞船发射成功）
篇19： 《飞天》观后感
举世瞩目的中国神舟八号载人航天飞船于20xx年11月1日成功发射，这是我国航天事业发展史上的又一个里程碑。全国各地人民以多种方式收看、收听了神八的发射过程，大家感到这是继中国成功举办奥运会后，又一个让中国人感到自豪，让世界聚焦中国的时刻。神八的成功发射，让国人骄傲，让世界瞩目，这充分说明我国的航天事业已处于国际领先地位，航天科技事业的高速发展，也证明了中国日益强大的国力，也充分证明了中华民族在party中央的正确领导下，在改革开放政策的指引下，正大踏步地向前迈进。我们要以中国航天人为榜样，不畏艰难，开拓创新，以Dengxp理论和三个代表为指导，用科学发展观指导新形势下的学习工作，把握机遇，与时俱进，在四个现代化的建设中做出新贡献。神八的成功发射，说明我国的航天科技水平已处于世界尖端，作为一名中国学社感到非常骄傲和自豪，刚刚结束的奥运会已经让世界震惊，让国人感叹，现在神八又成功发射，这将极大地激励我们广大青年学生对祖国的爱国之情，报国之心，更加坚定我们建设祖国的信心，我们相信在party中央的正确领导下，中国将更加强大，中华民族的伟大复兴将指日可待。
今天的“神舟八号”是中华儿女智慧的结晶，真情的付出，汗水的回报！它让我们看到了中华民族旺盛的生命力；它让我们看到了中华民族智慧的伟大力量；它让我们看到了中华民族源远流长的吃苦耐劳，力求奋进的上进心理。一代又一代像邓稼先，钱学森一样的爱国主义者，科学主义者，为国家的繁荣昌盛作出贡献，为国家的光荣史册上抹上辉煌的一笔，为国家的威望，地位倾尽毕身精力的人们正前赴后继地赶往科技第一线。是他们,是他们把更多的时间花费在稿纸上；他们把更多的心血花费零件上；他们把更多的精神花费在元件上。兴许，他们忽略了自己，忽略了家人，但他们给我们带来的是惊喜，是惊讶或许一时间成了惊怔。伟大的创举，伟大的突破，伟大的跨跃，我们应为之感动，为之骄傲，为之自豪。他们是我们的榜样，是我们的偶像，是我们的楷模。我们应该为他们鼓掌，为他们喝彩，为他们叫好！但是，我们是否考虑过我们能为祖国作点什么?
身为当代中学生，我们不但肩负学习重任，同时也背负着建设祖国的光辉任务；我们不但要做好社会主义的接班人，而且要继承“三个代表”的伟大理论思想；我们不但要学会读书，品书，分析书，更要学会读自然，品自然 ，分析自然。因为我们要发展，就先要发现；要自强，就要自信自己；要富裕，就先要丰富自己的知识。当电的火花点亮的那刻起，我们就落后给西方国家数百年，从而就受到他们的侵略，甚至连小日本也曾在神圣的中华大地上放肆！
我认为，我们现在该做的就是好好学习，只有这样才能使自己的知识得到丰富，学习得到充分过滤，智慧得到淋漓发挥。相信，“神舟八号,神舟十号”在不久的将来一样可以一飞冲天,向世界展示我们中华民族的伟大复兴！
篇20：《飞天》观后感
《飞天》观后感
看了豆瓣上关于这部电影的评价，普遍较低，飞天观后感。但在我来看，这部电影还是有他的可看之处的。
首先，他的立意是很好的。他是想用电影的方式来再现航天员的生活，让我们普通百姓能够更深入的了解这一类人。影片中的张天聪可能就是航天员的典型代表。航天员的生活艰辛，孤独，而且像杨利伟那样成功的人毕竟也是少数，而这部影片的主人公就是这类普通人。当然，最后的结局过于戏剧化，怕是加了导演的很多感情因素吧！
那么，这样一部很好的电影，为什么会有很多负面的评价呢？
我想可能是因为它是主旋律电影吧。因为看过太多主旋律电影了，所以观众总是以一种批判的眼光来看这部片子。就如同我们现在看《建党伟业》《建国大业》一般。因为这类电影大多有通病，就是模式化，时刻意识形态提醒，总是时不时的强调我是主旋律电影，而忽略了观众的需要。
电影中的人物对白太脱离生活。例如，“妈，我不去北大了，我要当飞行员”你就算是宇航员的'女儿，你就那么容易考北大吗？这纯属编剧的YY，观后感《飞天观后感》。两人一说话，就永远语重心长，永远大道理一大堆，谁平时生活这么讲话的？在俄罗斯集训时，丑化美国人，俄罗斯又对中国人多么多么钦佩，这里面太多编剧的主观因素了。
另外，这部电影的价值取向，我想大多数人是不认同的。张天聪的一生，一直想飞天一直被落选，一次次失望，带着老妈老婆孩子跟着情绪低落，连自己老妈临死前最后一面都没能见到。这就是为了所谓的梦想吗？这样得来的理想未免太过自私了吧！一个人不能只为自己的理想而活吧,那家人怎么办？朋友怎么办？
以上就是我对这部电影的整体感受，他有一个很好的立意，但是没有很好的表达。现在观众越来越挑剔了，好的题材如果没有恰当的表达，真的很难打动观众。不过，还是可以当做航天知识的科普电影来看的。
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