个人礼仪简介
“余沐阳余洲”通过精心收集，向本站投稿了8篇个人礼仪简介，以下是小编整理后的个人礼仪简介，欢迎阅读与收藏。
篇1：个人礼仪简介
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
1、礼节和仪式。这是传统的解释，“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的，像鞠躬，欠身等，就是礼节;“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。
2、人们约定俗成，表示尊重的各种方式。这是现代通俗而简洁的解释，这里的方式分行动型和非行动性，像鞠躬，给老人让座等，就是行动型的，也就是尊重的形式，这需要行动才有效果;而像庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等，就是非行动型的，也就是行为规范，它不需要行动就有效果。
3、最简单的说，礼仪就是人类(大部分是中华民族)在日常交际中总结出来最不会伤人的话，虽说是不伤人，但是在网络上，有一些人不太喜欢这些客套话。礼仪既是对他人尊重的体现，也是对自己有好处的事。
篇2：西餐礼仪简介
西餐礼仪简介
与中餐相比，西餐的上餐顺序不同。一般分为头盘、汤、副菜、主菜、蔬菜类菜肴、甜品和咖啡。
头盘开胃汤在前蔬菜总在肉类后
头盘也称为开胃品，一般有开胃沙拉，鹅肝酱、鱼子酱，或者焗蜗牛等。假如没有其他的头盘，汤类也可以作为头盘进食，大致可分为清汤、奶油汤、蔬菜汤和冷汤等四类。通常水产类菜肴与蛋类、面包类、酥盒菜肴均称为副菜。肉、禽类菜肴是主菜，其中最有代表性的是牛肉或牛排；蔬菜类菜肴一般会在肉类菜肴之后，或者与肉类菜肴同时上桌。蔬菜类菜肴在西餐中也称为沙拉，但是与头盘中的沙拉不一样，这里的沙拉不用沙拉酱。接着上来的甜点可以算作是第六道菜。包括布丁、冰淇淋、奶酪、水果等。最后上来的才是咖啡或者茶类饮料。
在这里需要特别向您提醒酒水的上桌顺序，开胃酒会在头盘之前上桌，一般会包括威士忌、鸡尾酒或者软饮料（即不含酒精的饮料）。接着上来的是餐酒，一般是红葡萄酒或者白葡萄酒，餐酒会伴随主菜一起上桌。其中白葡萄酒伴随冷菜、头盘菜或者海鲜类菜肴饮用，红葡萄酒则要伴随牛肉、羊肉或者禽类肉饮用。而餐后酒，例如白兰地一般会在主菜后上桌。如果您觉得这么多种酒水比较麻烦，那么您不妨点香槟酒。香槟酒是惟一一种可以贯穿用餐始终的酒，尤其适合节日或欢乐场合饮用。
右手拿刀左手叉餐具用法有讲究
餐巾：点完菜后，您需要在头盘送来前的这段时间把餐巾打开，往内折三分之一，让三分之二平铺在腿上，盖住膝盖以上的双腿部分。或者将餐巾一角压在盘子下面，另一端铺在腿上，最好不要把餐巾塞入领口。
刀叉：料理上桌后的基本动作，即是“右手拿刀切开，然后左手拿叉将料理叉起”。要注意叉子的齿和刀子的刃部都要朝下。如果桌上有多副刀叉，切记从最远离餐盘的一副开始用起，一般吃海鲜会上专门的鱼刀叉。
勺子：吃汤、酱会有各自的勺子。喝汤时汤匙首先由里向外将汤汁舀入匙内，汤匙的底部放在下唇的位置汤送入口中。如果碗内剩下的汤汁已经不多，则要将碗向外轻轻倾斜，使汤汁略微集中后用汤匙舀用。
杯子：正确的握杯姿势是用手指握杯脚，以避免手的温度使酒温增高。应用大拇指、中指和食指握住杯脚，小指放在杯子的底台固定。喝酒时绝对不能吸着喝而是倾斜酒杯，像是将酒放在舌头上似的喝。轻轻摇动酒杯让酒与空气接触以增加酒味的`醇香，但不要猛烈摇晃杯子。
餐具别碰响喝汤不出声面包撕着吃
有人笑言西餐吃的不是食品，而是风度。在这里我们特别请刘经理说说在吃西餐时哪些是有失风度的举动。
餐具碰撞发响声：在用刀叉切取食物时不要用力太猛，使刀叉与盘子碰撞出响声是非常失礼的。如果您觉得刀子难以切开食物，请注意您是不是用错了刀子。
喝汤时发出响声：喝汤时直接端起汤碗是十分失礼的举动，发出咕噜咕噜的喝汤声更不可取。喝汤要轻声，一勺一勺喝，如果汤碗旁边有把手，则可以在快要喝完的时候端起饮用。
刀叉摆放错误：西餐的每道菜都是等前一道菜用毕才会上下一道，客人通过将刀叉平行摆放的方式告诉侍者此道菜已经用毕，将刀叉成八字放在餐盘两边则代表用餐还未结束。有的客人责骂服务生还不上下一道菜，其实是对西餐礼仪不了解。
篇3：现代礼仪简介
现代礼仪简介
礼貌仪态并没有高深的学问，也没有非常深刻的理论，但是跟我们的生活息息相关，是我们生活当中的每一个细节，是你生活当中的言行举止，但是我们现在也有一句话“细节决定成败”。我期待，这个学期的学习和探讨，能够使每个同学成为有修养、有品位、有风度、有气质，懂得爱己爱人的现代人。
大家都知道，长相、五官、身材、身高是父母给的，但是一个人的气质和修养是由内在的东西散发出来的，有句古话说得好“腹有诗书气自华”。（举了秦怡的例子）
今天要讲的内容是礼貌仪态的概说。
从四个方面来做一个介绍：一、礼貌仪态的定义和内涵；二、礼貌仪态的起源和发展；三、礼貌仪态的实质和原则；四、礼貌仪态的特征和作用。
一、礼貌仪态的定义和内涵
礼貌仪态是人们在交往活动过程当中，为了让交往的对象非常认可你、非常接受你，在仪容、仪表、言行举止等方面约定俗成、共同认可的一种行为规范。古话说得好“女为悦己者容，士为知己者死”，古时候的女子是为喜欢自己的人来梳妆打扮，现在，我们作为一个社会的`人，在跟人打交道的过程当中，希望别人有一种如沐春风的感觉，希望别人感觉到你是一个有修养、有气质的人，所以你会在很多方面来关注自己，希望自己在别人面前有一个非常好的形象。
我想要重点解释一下的是关于“约定俗成”这四个字，礼貌仪态都是一些细节的东西，但是这样一些细节的东西并不是说你如果没有按照这么做就一定会受到法律的制裁或者怎么样，其实不是，就拿握手礼来讲，这是我们现在见面最常用的见面礼，人类的握手礼应该可以说从史前时期就有了，现在是伸出右手跟人握手，那个时候生产力水平非常低下，部落和部落之间经常可能为了食物而打斗，当一个部落的人和另外一个部落的人碰到以后，为了表示对对方的右手，会伸出一个手出来击掌，表示我手里没有武器，表示友好，慢慢演变成现在用右边跟别人握手。如果你现在真的用左手跟人家握手，别人也不会说把你抓起来，说你犯法了，没有，但是别人会觉得怪怪的，别人心里会觉得这个人连一点起码的礼数都不懂。既然是约定俗成，最初开始具有一种任意性，但是一旦大家共同认可之后就具有一种强制性。语言也是约定俗成的。
礼貌仪态由三个方面构成：礼貌+礼节+仪式。
礼貌，是我们生活当中最常用到的。比如早上来到学校碰到老师说一声“老师，早上好！”，碰到同学，说一声“早上好！”，这是礼貌。教师节来了，跟你的老师发个信息，表示节日的问候，爸爸妈妈生日了，发条信息向爸爸妈妈问个好，祝爸爸妈妈生日快乐，这是礼节。至于仪式，比如毕业庆典、开工仪式，等等，会有非常规范的流程，比如哪些人参加，谁先说话，谁做总结，谁主持，会有非常规范的流程，这种叫做仪式。礼貌在我们的生活当中随处可见，礼节见的频率稍微少一点，仪式参与的频率就更低一些了。
二、礼的起源和发展
既然像见面礼、握手礼是在史前时期就开始有了，但是那个时候的礼都是人们下意识的，但是现代社会所讲的礼貌仪态应该是种有意识的。比如今天我希望我的面试能够成功，于是我会好好地去注意自己的言行举止，这时候是有意识要去这么做。
礼的起源，甲骨文当中的“礼”字，我们现在认为它是礼的一个最初阶段。在原始社会或者是史前时期，人们生活水平非常低下，似乎没有那种能力去改变世界，只能去努力地适应世界、适应这个社会，同时祈求神灵的保佑，所以那个时候人们就把最好的东西用来祭祀神灵，这是甲骨文的“礼”字。所以，最早历史，礼形成一种制度，是在祭祀当中用的。渐渐地，礼扩大到人，我们从古代一些思想家的言论和经典的句子当中，可以感受到礼的第二个阶段就是礼的形成阶段。
“衣食以厚民生，礼义以养其心”（元·许衡），意思是衣食住行可以满足我们的物质需求，礼貌仪态可以提高我们的内在修养、人格修养，以及提高我们的人格美，它对于我们精神层面的建设是有很大的提高的。
孔子提出“克己复礼”，他觉得“克己复礼”才能够施行仁政，他进而提出来，每个人做的时候应该是“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿行”，他还说无论是生老病死，生要以礼待之，死了以后也要以礼葬之，整个生活当中都应该贯穿礼。
荀子在《修身》当中提到“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
现代礼貌仪态，可以把它称为礼的变革和发展阶段。第一，礼貌仪态的内容日趋简单化，古时候的三纲五常、男尊女卑，现在在慢慢淡化，但是尊敬老师、尊敬长辈、尊敬父母应该是我们永远都要提倡的一种礼数。到现在，礼貌仪态的标准也是日趋国际化，国际礼貌仪态也应该懂得一点。
三、礼貌仪态的实质和原则
孟子曾经讲过“尊敬之心，礼也”，其实礼貌仪态的实质只有一个字：“敬”，敬人敬己，敬己敬人，当你懂得尊敬别人的时候，其实就是尊敬自己。
礼貌仪态有几个原则。
第一，尊重的原则。尊重上级是人的天职，尊重下属是一个人的美德，尊重所有的人是一个人的教养。在单位，领导做得不好，你可以直截了当地提出来，但是不可以私下在背后诋毁他。在你的生活当中你多去学别人的长处，多去发现别人的优点、长处，否则的话你会永远都不快乐，努力从自身做起，所以尊重上级是一个人的天职。尊重下属是一个人的美德。尊重所有人是一个人的教养，就好比你在街头擦了一双皮鞋，虽然付了钱，但是你还是应该说声“谢谢”，因为他为你服务了，他靠自己的劳动在养活家人、养活自己，有一天当你失业了、下岗了、没有工作的时候，你能不能丢开你所谓的面子到街头擦皮鞋，来养活家人养活自己呢，可能你没有这种心理素质，你应该尊重他。你向他道声谢谢以后，你也一定会看到非常亲和的回报的笑容，你也会很快乐。
第二，自律的原则，就是你在人前人后都应该是一个样。而且我还要特别且大家注意，现在我觉得自律尤其重要，千万不要认为我这么做了别人可能不会知道，中国有句古话“若要人不知，除非己莫为”，更何况现在到处都有摄象头。有的同学讲，这些细节都要注意，是不是特别累，其实习惯成自然，只是过去你养成的是不太好的习惯，现在是要你把不太好的习惯纠正过来，这过程当中会有一定难度，但是纠过来之后也是一种自然了。
第三，宽容的原则，退一步海阔天空，得饶人处且饶人，有时候别人的错误你设身处地去为人家着想，不要特别纠结、刨根究底、水落石出。
第四，适度的原则。中国有句话叫“礼多人不怪”，但是有时候礼太多了人也会怪，凡事得讲究个度。
四、礼貌仪态的特征和作用
一是继承性，礼貌仪态到现在也还有，尊师重道、孝敬父母，这是自古有的古训，现在也有；二是共同性，古人也好，现代人也好，也还是有些礼数是相同的，国外也好，中国也好，也都有；三是差异性，中国和国外在有的礼节上会有差异性；四是时代性；五是具有针对性，比如一个国家的领导人到另外一个国家去访问的时候，接待的国家用什么样的规格来接待是有针对的，要看来访问的这个领导人是什么样级别的领导。礼貌仪态的特征有这么几个方面。
最后是礼貌仪态的作用。一是自我完善的基础；二是组织形象的根本保证；三是文明程度的一种标志，包括精神文明和物质文明程度；四是实现社会的和谐和稳定。
结语
世界上最廉价而又能够得到最大效益的一项物质，那就是礼节。
礼貌仪态是现代社会做人做事必备的基本功，是个人素质能力的综合指数。在西方社会把礼貌仪态视为人生成功第一课。
篇4：握手礼仪简介
1、握手只能右手，一定不要弄错。
2、伸出手时应该是手掌和地面垂直，手尖稍稍向下。
3、握手的时间不能太短，也不能太长，一般和别人握手最佳的时间是1到4秒钟。
4、和对方握手，应该是手掌握着对方的手掌，而不是握着手腕。
5、男人和女人握手一般是女人先伸手，晚辈和长辈握手一般是长辈先伸手，上级和下级握手，一般是上级先伸手，老师和学生握手，一般是老师先伸手。
6、一个人和多人握手的顺序是由尊而卑。切忌交叉握手。
7、握手的力度要掌握好，握得太轻了，对方会觉得你在敷衍。
8、握手时最好面带微笑，要让人感觉到真诚。
注意：千万不要带着手套握手。
女生正确握手礼仪
1、了解握手的次序
在正式场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。在社交、休闲场合，则主要取决于年纪、性别、婚否。
你应该尊重对方是否愿意与你握手的权利，而不是先伸手强迫对方与你握手，你可以流露出想要握手、想要结识的愿望，却不能莽撞伸手将对方的军。
毕竟有些女生不习惯与男士握手，有些地位高的人不愿意随便与人握手，如果贸然伸手，很可能会给自己制造尴尬——如果对方不回应，这伸出去的手怎么收回来呀?
(1)职业、身份高者与职位、身份低者握手，应由职位、身份高者首先伸出手来。
(2)女生与男士握手，应由女生首先伸出手来。
(3)已婚者与未婚者握手，就由已婚者首先伸出手来。
(4)年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手来。
(5)长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸出手来。
(6)社交场合的先至者与后来者握手，应由先至者首先伸出手来。
(7)主人应先伸出手来，与到访的客人相握。
(8)客人告辞时，应首先伸出手来与主人相握。
提醒您握手时最重要的是要知道应当由谁先伸出手来。
2、注意握手的力度
有些女性与人握手，总是轻轻伸出手指，浅浅一握，甚至整个手掌都是直的，这个动作自以为优雅，其实却是对对方的不尊重。有些男士握手又太用力，看似表达深厚的感情，但很可能已经握疼了对方，而对方又有苦说不出。所以，过重过轻都不好，能够稳妥地握住对方的手就可以了。
3、握手时的姿势
握手是要传达给对方一种惺惺相惜或是愉快会面的感情，如果身体硬邦邦地直立不动，显得过于傲慢和轻视对方。一个良好得体的握手礼，一定是身体略微前倾，脸上带着愉快的微笑，说着“很高兴见到你”之类的寒暄来握手。在实施这个礼节时，非常忌讳握手的人左顾右盼或者心神不定，这样很容易让别人产生不愉快的感觉。
握手时要脱掉手套，女生除非穿着晚装，戴着装饰手套，否则不能隔着手套与人握手。如果你有抽烟的习惯，千万不要换手持烟而握手，应该把烟放下，再伸手相握。
4、控制握手的时间
无论见面是多么高兴，或是能够与对方相识感觉多么荣幸，你最好还是要控制一下握手时间，毕竟长时间的握手，再加上心情激动很容易出汗，如果握手之后马上擦去手上的汗水，会使对方误会，但如果不擦，黏湿的手心又会觉得不舒服，所以，握手时间以3秒～5秒为宜，即可以表达心情又不致使对方不便。
5、握手的注意事项
除了这些技巧，还有一些事情也是应该注意的，比如，握手时，另外一只手不要拿着报纸、公文包等东西不放，也不要插在口袋里，而是自然垂放;
女生可以在社交场合戴着薄纱手套与人握手，男士无论何时都不能在握手时戴着手套;除非眼部有疾病或者特殊原因，否则不要握手时戴着墨镜;无论女生还是男士，不要轻易拒绝与他人握手;
与信仰基督教的.人不能四人交叉握手，任何类似十字架的形状，对他们而言都是不吉利的;握手时要控制好手部动作和时间，不要把对方的手扯过来、推过去或攥着不放;握手时，不要过分客气，点头哈腰或是唯唯诺诺，要大大方方坦诚地做动作;
握手时不要轻浅傲慢地捏住对方的手指尖，诚恳的握手是要稳妥握住对方手指;尽量不要用很脏的手与他人相握，可以用言语解释一下“对不起，我的手有点脏，就不和您握手了”，这样就不会失礼，但要早一点说，不能对方的手伸出良久才说;不能在与人握手之后，马上擦拭自己的手。
一次令人愉快的握手感觉，应该是坚定的、干爽的、触摸很舒服的，时间持续三五秒钟，它可以良好传达愉快相见的情感，建立彼此的友谊，产生信赖感。如果手心容易出汗，可以在握手前不经意地擦干，并控制好时间。
握手礼仪的基本要点
一、握手的顺序：
主人、长辈、上司、女生主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。
二、握手的方法：
1、一定要用右手握手。
2、要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。
3、被介绍之后，最好不要立即主动伸手。年轻者、职务低者被介绍给年长者、职务高者时，应根据年长者、职务高者的反应行事，即当年长者、职务高者用点头致意代替握手时，年轻者、职务低者也应随之点头致意。和年轻女性或异国女性握手，一般男士不要先伸手。
4、握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女生握手时，一般只宜轻轻握女生手指部位。男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手。
5、握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进行，切忌交叉握手。
6、在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。
7、握手时首先应注意伸手的次序。在和女生握手时，男士要等女生先伸手之后再握，如女生不伸手，或无握手之意，男士则点头鞠躬致意即可，而不可主动去握住女生的手；在和长辈握手时，年轻者一般要等年长者先伸出手再握;在和上级握手时，下级要等上级先伸出手再趋前握手。另外，接待来访客人时，主人有向客人先伸手的义务，以示欢迎；送别客人时，主人也应主动握手表示欢迎再次光临。
8、握手时一定要用右手，这是约定俗成的礼貌。在一些东南亚国家，如印度、印尼等，人们不用左手与他人接触，因为他们认为左手是用来洗澡和上卫生间的。如果是双手握手，应等双方右手握住后，再将左手搭在对方的右手上，这也是经常用的握手礼节，以表示更加亲切，更加尊重对方。
9、在握手的同时要注视对方，态度真挚亲切，切不可东张西望，漫不经心。如果是一般关系、一般场合，双方握手时稍用力握一下即可放开，时间一般为2至5秒。如果关系亲密、场合隆重，双方的手握住后应上下微摇几下，以体现出热情。如果男士同女生握手，一般只轻握女方的手指部分，不宜握得太紧太久。
10、如果是戴着手套，握手前要先脱下手套。若实在来不及脱掉，应向对方说明原因并表示歉意。不过在隆重的晚会上，女生如果是穿着晚礼服并戴着通花的长手套则可不必脱下。
篇5：个人情况简介
...，男，汉族，中共党员，1990年2月出生于河南南乐，毕业于河南师范大学政治管理与科学学院，思想政治教育专业，本科学历，现工作于xx市油田第四高级中学。自7月参加工作以来，一向担任班主任工作，连年被学校评为“优秀班主任”，工作成绩优秀。
自至今一向担任高三班主任、高三政治教学、高三政治备课组长、高三文科综合组长等工作，所带班级在历年高考中本科上线人数最多，高考成绩突出，高考业绩显著获得的市级以上荣誉包括：河南省优质课一等奖、河南省优质课教师、濮阳市市级学科技术带头人、濮阳市优质课一等奖、濮阳市礼貌教师、濮阳市优质课教师、濮阳市教育中心优秀人才、优秀青年岗位能手、市级先进教师等荣誉称号。
教研方面：参与的课题《...》获省教科研成果评比“一等奖”，市油田教育中心评为“教育科研先进个人”，撰写的《...》一文获省优秀论文“二等”，《...》一文获河南省素质教育优秀论文“三等奖”，《...x》一文在濮阳市油田校本教研活动中获“二等奖，濮阳日报文教专刊发表《...》一文，中原石油报教育专刊发表《...》一文，合编《...》一书由人民日报社出版发行。
篇6：个人情况简介
姓名：...，院系：信服学院
班级：80712P性别：女民族：汉族政治面貌：团员
9月考入xx职业技术学院。
一、主要事迹和荣誉：
1、209月——1月
获得院一等奖学金、社会活动进取分子等荣誉，顺利高分经过英语四级考试和计算机一级B考试。担任系学生会学习部干事，配合开展过第四届英语本事竞赛和“立德杯”辩论赛，取得了优异的成绩。
2、202月——7月
获得院一等奖学金、“我爱记单词团体一等奖、“衿信杯”征文比赛优秀奖、英文读后感二等奖、社会活动进取分子等荣誉，高分经过英语六级考试。担任系学生会学习部干事，参加过入党进取分子培训，理解了党的教育，学习方面和思想方面均取得了优异的成绩。
3、209月——1月
获得院一等奖学金、国家奖学金、院优秀信息质量员等荣誉，经过自我的努力，考取了报检员证书和英语六级口语证书。担任系学生会学习部部长和院质量信息员，主要负责系部学风建设以及日常早晚自习考勤，配合学院收集质量信息。
4、202月——207月
获得院一等奖学金、省三好学生、全国大学生英语本事竞赛三等奖、社会实践先进个人、南信之星等荣誉，并且高分考取了单证员证书。担任系学生会学习部部长和院质量信息员，脚踏实地地工作，进取配合系部和学院开展学生工作，得到了指导教师的认可，并且被选为党员发展对象，参加了党课的学习。
二、社会实践、创新本事：
——
进取参加院系举行的活动，在寒暑假均参加社会实践活动，在实践单位认真踏实的工作，锻炼了自我的实践应用本事，受到了企业老板的好评，使我进一步的了解和接触了社会。在创新本事方面，我平时善于思考，不拘泥于书本知识，逐步培养自我的创新实践本事和动手应用本事。
20——
年暑假在xx公司实习并且参加了“农村信息化”社会实践。在开元轻工，我将我学习到的专业知识应用到实际，跟着师傅学到了很多实用的知识。经过开展“农村信息化”，使我亲身感受到了农民对信息的渴望，使我的知识体现出了价值，培养了我的动手实践、创新本事。
篇7：个人情况简介
我叫葛磊，生于1972年3月。1993年7月毕业于濮阳教育学院，1994年7月在聊城师范学院进修本科，7月毕业。1993年7月毕业后，在阳谷二中工作，1994年7月调入阳谷三中，在阳谷三中工作一向到此刻。
我毕业后一向担任高中语文教师，弹指间，在三尺讲台我已耕耘了近十四个春秋。十多年的教学生涯，磨练了我，锻造了我，使我在付出心血、流下汗水的同时，也收获了众多的成绩和荣誉。
1995年，在“大地杯”中学生作文竞赛中我获得指导一等奖，19参与编写了《精读文选与考点设计》一书，并于主编了《中考作文构思》。，我先后荣获县级教学能手称号、高考语文学科二等奖、“光岳杯”作文竞赛指导一等奖，并发表了《浅谈中学生的阅读》一文。9月举行了《花未眠》县级公开课。，荣获高考成绩二等奖，并在知名极高的《语文报》上先后发表了《一缕香魂悠悠去》和《亥年残秋偶作》推介》两篇文章，还在全国中文核心期刊《语文教学与研究》上发表了《阅读是日常生活的一部分》一文。，获得了县“三八”红旗手和阳谷县青年岗位能手荣誉称号，并在“信合杯”庆千年全县巾帼建功演讲比赛中获优秀奖。
我此刻教高二语文，并担任了班主任工作，教书育人，任重道远。我会全力以赴、毫不懈怠地做好自我的工作，使自我在工作中再创佳绩!
篇8：个人情况简介
某某，男，汉族，山东泰安人，系南通航运职业技术学院船舶与海洋工程系船舶工程技术（船舶制造）专业2009级学生，曾担任船舶与海洋工程系学生会主席，船体3095班团支部书记。在校期间曾获2009-2010年度国家励志奖学金、江苏省优秀学生干部、江苏省第二届理工科大学生人文社科知识竞赛优秀奖、南通市“优秀志愿者”、院“优秀共青团干部”、院“三好学生”、院“创先争优”活动中获“创新之星”、获院二等奖金三次、三等奖学金一次、船舶与海洋工程“一系一品”工程“先进个人”，2010年暑假由他带领的赴南通中远船务社会实践分队获得了南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀社会实践小分队称号、个人获院暑期社会实践“先进个人”，由他本人撰写的《金融危机对南通沿海开发的影响及对策研究》一文被评为南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告。
一、专业课程学习
大学期间，他一向没有放松对科学文化知识的学习，天道酬勤！一分耕耘，一分收获。经过自身认真努力的学习，三个学期他的综合素质排行均名列班级前茅，他充分利用图书馆资源，经常阅读专业资料，努力提升专业素养，有较强的研究思考本事。获得院二等奖学金三次，三等奖学金一次。2009-2010年年度获得国家励志奖学金。
二、进取参与学生工作开展和探索社会实践新途径
1．主持学生会的工作
区别于基础教育，高等教育的大学生活并不仅仅局限于书本知识的学习，工作实践的锻炼也有着不可忽略的重要性。作为船海系第四届学生会主席，学生会工作一向是他工作生活的主要组成部分。他乐于在船舶与海洋工程系学生会这个和睦的大家庭里团结和带领学生会成员认
真，踏实，高质量，高效率地完成各项活动。在他主持学生会日常工作的同时，进取开展系部学生特色活动，组织系部“迎新生”志愿服务、学院50校庆志愿者服务活动、院第二十八届运动会、“麦蒂酥”捐资助学销售活动、系“迎新送老”晚会等，这一系列的活动既丰富了广大的同学的课余生活，也增强了同学们的组织协调本事。
2．参与系部特色社团的创立
为提升本系学生的文化素质，他进取协助系团总支，参与到系部特色社团的创立中。在2010年，船海系先后成立大学生英语角、钓鱼协会、摄影协会等一批经典品牌社团。在社团的创立和活动开展中，在社团的创立的初期，他根据系部社团发展的实际情景，采取了学生会帮扶社团的发展模式，经过这种模式，学生会一些工作经验能够给社团借鉴，在社团工作的开展中能予以指导，反过来，也促进了系学生会新的发展。经过系部经典社团的创立，提高了同学们的参与活动进取性与创造性，在社团负责人的岗位上，一批优秀同学的潜力被发掘出来，为系部学生活动创造了平台。
3．探索大学生社会实践新途径
作为一名当代大学生，他进取响应院系党工群团的号召，在寒暑假及节假日期间他进取组织大学生社会实践活动。并在社会实践中不断探索新途径，针对船海系过去的社会实践主要围绕社会服务，他不断创新实践方式，将实践与船舶工程技术紧紧结合，组织系部学生参观访问船舶类企业。使我系同学能把在课堂上所学的专业知识与船舶设计制造相结合，增强了对专业课程的理解，为今后的专业课程实训奠定了坚实的基础。
2010年7月10日至8月5日，他带领船舶与海洋工程系赴南通中远船务工程有限公司暑期社会实践小分队开始了为期近一个月的暑期社会实践。分队成员来到船舶制造一线，观看船舶制造各种工艺流程及生产中的各种安全保证措施。在接下来的日子里，成员分别被安排到该企业的各个部门进行有关岗位见习。经过本次实践，分队成员受益匪浅，不仅仅拓宽的专业知识视
野，更加明确了今后专业学习的方向。充分展现了我院学子勤于实践，热情友好的精神面貌。由于他的努力，他本人获得了院暑期社会实践“先进个人”、由他带领的船海系赴南通中远船务社会实践分队获得了南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀社会实践小分队称号，他本人也获得南通市“优秀志愿者”的荣誉。
三、科技创新方面
1．人文知识提升
作为一名理工科的当代学生，他除了充分熟练掌握本专业课程知识外，还不断加强人文知识的学习力度，努力提高自我的人文知识素养，使他本人在人文与理工两个方面在大学期间都有所获。2010年3月他进取参与了由江苏省高等教育学会组办，省教育厅有关处室参与、指导的江苏省第二届理工科大学生人文社科知识竞赛，并在竞赛中获得优秀奖。
2．船舶行业与沿海社会经济研究
该同学进取投身于船舶行业与沿海社会经济的研究，在2010年暑假，他利用暑期社会实践的机会，深入南通中远船务一线，不怕酷暑与劳累对公司实地进行调查研究，在基层中经过走访、现场访问、参加会议、亲临实践撰写《金融危机对南通沿海开发的影响及应对策略》一文，该文针对南通沿海开发区经济外向型的特点，以南通中远船务为切入点，系统全面阐述了该公司在金融危机中经过拓展海工、技术创新与节能创优等方面采取措施，迎难而上，度过难关，为企业带来了新的效益增长点，为南通沿海地区的经济带来新的活力。该作品被中共南通市宣传部评为南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告。
3．全国“挑战杯”科技作品参赛
在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛向我院征稿之际，由于该同学在平时关注中国船舶行业与沿海社会经济的研究，经过较长时间的准备，撰写出的参赛作品经过反复的斟酌与修改，现已向竞赛组委会投稿。
在过去的近两年的时间里，赵峰同学在一步一个脚印地成长着，作为一名学生干部，该生时刻提醒自我作为学生的使命，意识到认真学好科学文化知识的重要性，并自我要求高，他踏实做好本职工作，发扬优点，改正缺点，努力为本系学生工作的开展做出更大的贡献。
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