写鱼的范文
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篇1：鱼就是鱼续写
一天，它下定决心无论如何也要去看看外面的世界。它用力一摆尾巴，跳到了岸上。
小鲤鱼眼前出现一排排五颜六色的花和一片绿油油的草地，微风轻抚着它的脸颊，带来阵阵清香。哇！这个黑白相间的庞然大物就是青蛙说的牛吧，牛的肚子下面真有一个红色的大袋子呀，听说里面装满了牛奶，有机会我真想去尝一尝！原来，鸟除了会在天上飞，还能在树上唱歌和建房子啊！远处还有青蛙说的穿着衣服的人，他们正牵着一根线在那里跑来跑去，真是奇怪……
“喂，你快把我压死了……”“是谁？”小鲤鱼有些害怕地问。“你连我都不认识？我可是这个地盘上的老大，大名鼎鼎的蚂蚁王子！”只见一个米粒般大小的黑点翘着脑袋答道。“很高兴认识你！”小鲤鱼挪了挪压在蚂蚁身上的尾巴，礼貌地说。蚂蚁在它身边转了几圈：“我自认为我还是挺见多识广的，很少有我不认识的东西，可偏偏你，我还没见过。”小鲤鱼一听立马答道：“哦！我叫鲤鱼。”“鲤鱼朋友，我一看你就不是这里的动物，你一定对很多东西都很好奇，我带你去别的地方看看吧！”蚂蚁晃了晃头上的触须，走到小鲤鱼的面前说。
它们商量好之后就准备出发了，小鲤鱼试着摆动身体向前滑行，可是，它发现一点力气都使不上，呼吸也变得越来越困难，口非常的渴。蚂蚁见它呆在原地不动，疑惑地问：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”小鲤鱼艰难地开口：“我应该是缺水了，你能不能把我推进池塘里，我想喝水……”蚂蚁用脑袋顶住小鲤鱼的身体，使劲地推，可是推了半天小鲤鱼还是一动不动，蚂蚁急得像在热锅上一样团团转。
鲤鱼的呼吸越来越微弱，就在它快要死去的时候，一个可爱的小女孩走了过来。她看见奄奄一息的鲤鱼，温柔地将它抱起，一边往池塘走一边轻抚着小鲤鱼的身体说：“你怎么会在这里呢？你应该在水里呀。”小女孩来到池塘边，小心翼翼地将小鲤鱼放入了水中。清澈的河水从它的身旁流过，浸润着身体的每一个角落，它大口大口地喝着水，每一滴水似乎都在告诉它，这里才是它的家。
小鲤鱼的脑海里再次浮现出了青蛙朋友对它说的话——鱼就是鱼。
篇2：鱼就是鱼续写
一天，它下定决心，无论如何也要去看看外面的世界。它用力一摆尾巴，跳到了岸上。
小鲤鱼好奇地打量着周围的一切。它的眼前是一片绿油油的草地，像条无边无际的绿毯；草地上许多小朋友跑来跑去地放着风筝；不远处一头黑白相间的奶牛悠闲地吃着青草；几只五颜六色的'小鸟正挥动着翅膀在空中欢快地跳着舞……
小鲤鱼正兴致勃勃地窥视着这让它感到惊奇的一切时，一个不明物体向它走了过来。这个不明物体全身长满了黑色的羽毛，就像穿着一件黑色的铠甲，尖尖的嘴巴像极了平常人类用来钓鱼的鱼钩，一双黑得发亮的眼睛，看起来可怕极了。
“你是谁呀？”小鲤鱼怯怯地问。不明物体用沙哑的声音答道：“我是老鹰。”小鲤鱼想起了鹭姐姐和它说过的话——老鹰可以翱翔千里。如果老鹰能带上我的话，我不是能看到青蛙都没见过的东西啦。于是，它小声地向老鹰恳求道：“鹰大哥，您能带我去看看外面的景物吗？”老鹰犹豫了一会说：“可以，但是你应该生活在水里的呀？你离开了水，恐怕会有生命危险。”“没关系的，只要您愿意带上我。”小鲤鱼摆了摆尾巴打断了老鹰的话。
老鹰无奈地点了点头，用爪子抓起小鲤鱼，飞到了天上。小鲤鱼感觉像是自己长了翅膀似的，终于来到了梦寐以求的蓝天。一阵风吹过，轻抚着小鲤鱼的鳍和尾巴，这可是它从未体验过的啊，这种感受真是太奇妙了。太阳公公也连忙赶来凑热闹，可是温暖的阳光对离开了水的小鲤鱼来说并不友好，它被晒得眼睛都睁不开了，嗓子里像要冒烟似的。于是，它用微弱的声音对老鹰说道：“鹰大哥，快快放我下去吧，这里让我难受极了。”老鹰快速地俯冲到地面，将小鲤鱼放到了草坪上。小鲤鱼躺在草坪上大口大口地喘着气，全身酸痛，感觉生命正在慢慢地消逝。它惊恐地瞪大了眼睛：难道我要在这个草坪上终结自己的梦想了吗？早知道，我就不该出来的。
正在小鲤鱼懊悔之际，一个小朋友的风筝落到了它的身边。小朋友跑过来发现了奄奄一息的小鲤鱼，便忙对同伴们喊道：“你们快来看，我发现了一条快要死掉的鱼。”“我们把它放生吧！”一个小伙伴提议道。“好呀，好呀。”其他的人也纷纷表示赞同。小朋友蹲下来，小心翼翼地捧起它，把它送回了“家”——池塘。
小鲤鱼溜进池塘就开始贪婪地喝起水，此时它似乎觉得，这之前在它看来再平常不过的水，此刻竟是如此的甘甜。池塘边的小朋友们看见小鲤鱼又恢复了生机，便开心地朝小鲤鱼挥了挥手说：“小鱼儿，池塘才是你的家，以后可别再调皮地跳到陆地上来了哦。”小鲤鱼摆了摆尾巴，好像在说：“我知道了，谢谢你们救了我。”
阳光穿过树林，透到波光粼粼的池塘上，小鲤鱼对着正在荷叶上坐着的好朋友青蛙说：“你说得没错，鱼就是鱼，水才是属于我们的世界。”
篇3：写鱼的作文
鱼每天都在冰冷的水里，游来游去。那冰冷的水似乎封冻了它的喉咙，所以我们听不到它的声音。
它每天都在流泪，它的泪成了它唯一的解脱。冰冷的泪在它那冷漠的眼框里，代替着它的喉咙，诉说着它内心的独白。
现在大多数的人都像鱼一样，虽然表面覆有坚固的鳞片，但内心，期待解脱。每天都是那样的过，为了渴望自由，鱼每天都吃得饱饱的。它怕，怕自己还没实现梦想，便伤心的死去。它多希望自己是那条受万人宠爱的美人鱼，拥有珠润圆滑的嗓子，可以自由浮出水面，肆意的享受阳光，而不是每天都待在冰冷的水域。它多想，多想游出这狭窄的玻璃箱，寻找属于自己的自由。然而，它不能，如果它真得这么做了，它会窒息，它会被炽热的阳光烤焦……
每个人的心中都有一片海，每条鱼的心中都渴望一片海。我们的海里没有鱼，而鱼仍在等待自己的海。
每个人都有梦想，然而这梦想的花不是用冰冷的水浇灌的。
鱼的内心有谁能听的懂？我知道了，鱼渴望的是海，而你的“海”渴望的是鱼。
某时鱼写信告诉你。“夜里，玻璃箱的水太凉，我想游回你的海，你是否愿意为我打开你封闭的阀门。”你没有回应，它便放弃了。因为它明白了，你的海比玻璃箱中的水还冷，还冰。所以它宁愿呆在这，默默忍受这些冰冷的水封冻它的喉咙。
你的“阀门”真的不想为它打开吗？不想让你内心温暖的水流来融化它喉咙里的冰吗？
我知道在冰冷的外表下，你也是个脆弱，渴望得到幸福的人。如果你把阀门给打开了。让那条寂寞的鱼游到你的心里。倾听它的独白。这样，你的内心就不会再孤单……
你的“大海”渴望鱼，同样鱼也渴望你的“海”
篇4：写鱼的作文
在清澈的河水中，几条优哉游哉的小鱼玩耍着，水的浪波也跟着嬉戏，仿佛它们一直生活在自己的世界里，可是，终有一天，这世界的天，也会塌下来……
看着它们时而离去，时而拥来的背影，我的心也莫名其妙地开朗了许多，多么风和日丽的一天啊！风吹得我的脸好凉爽，我的心胸开阔了不少……是啊，这河边之路，是我时常来的地方，苦闷了，受委屈了，就来这呆呆望着小鱼忙碌玩耍的背影，也有了种被开导的滋味，这不用言语的开导的导师是多么好啊！
但是，随着时间的推移，这美丽的小河也变了，变得肮脏不已，河中小鱼只能隐约见到了，腻滑的青苔都到哪里了？
旁边的小孩笑声把我从思绪中拉了出来，瞟过去一眼，却看到他手握着的小网里跳动着一条小小的青鱼，那鱼挣扎着，身子弯曲着，又奋力一跳，却一直逃脱不了这网子的束博，来回几次，仍是失败，却换来了那小孩的哈哈嬉笑声。只见他把小鱼放进一个小水桶中，那水桶里早已簇拥着许多小鱼……
欢笑了，满足过了，小孩就拎着那沉重的水桶摇摇晃晃走回家去，夕阳照在他身上的背影，使我暗自感伤，那水桶在我心中沉甸甸的，有着不一般的重量……
我对于这社会上，感慨的很多，为何繁华的城市却人情冷漠呢？热情与爱，都已被吞噬了？我多么渴望啊——这水中游鱼，能够一直生活在自己的家园里，人们能尊重万物的生存方式，让它们自生自灭也好过残忍捕捞啊，这最后的结局必定会是惨败的啊！
水中游鱼，就让它们好好游吧，打破了它们的宁静，我怕，人们也会得以其报……
篇5：写鱼的作文
大自然中生活着许多小动物，但我最喜欢的还是那金鱼，以前我只知道金鱼的头探出水是氧气不足才探出头来，却不知道它是怎么会往外跳的呢!这个周末我注意了。
金鱼有很多的类型，比如说：小眼鱼、小金鱼、黑红相间的鱼、黑白相间的鱼……而我的鱼，眼睛大大的，有着红白相间的鱼鳞。它的头又小又扁，反而突出它的眼睛，又大又圆，它的名字叫“小红”。前不久，爸爸送给我一个漂亮的鱼缸，我便把小红轻轻地放进鱼龙缸里，可是，几天以后，小红老是向水面上浮，有的时候还往外跳，我把它捉住放进鱼缸，可是不一会儿，它又跳出来，真气人。没有办法，我只好去问妈妈：“小红总是和我闹别扭，怎么办呢?”妈妈漫不经心地说：“可能是缺氧吧!每天换换水看看。”于是我就天天给小红换水，可是换了几天后，我就不耐烦了。隔了几天没换水，小鱼又浮到水面上来了，真没办法。
有一天，我捞了几棵水草放在鱼缸里。啊，真好看!之后，有一个星期没换水，“小红”没有浮上来了，我高兴地喊妈妈来看。我好奇地问妈妈，这是怎么回事啊?”妈妈拿来姐姐的《植物百科大全书》翻到光合作用这一页，对我说：你自己看看吧“，我看完后明白了，这原来是光合作用的原理啊!水草放在太阳的照射下，会进行光合作用，从而释放氧气，鱼儿就不会往外跳了，原来植树种草不仅能美化环境，还能使空气更清新呢!
后来，小红再也不往外跳了我就更喜欢小红呢?小鱼虽然不能像青蛙一样捉虫，也不能像啄木鸟一样保护树木，但是小鱼儿可以放在家里当景物，会让人感到心情愉悦。
篇6：写鱼的作文
这个假期，我莫名其妙的喜欢上了养鱼。每当看到鱼缸中自由自在、游来游去的小鱼，我的心中总会有一种快乐的感觉。下面让我来介绍一下我家的鱼吧。
活泼可爱——红绿灯鱼。在鱼缸里众多的鱼中，小红绿灯鱼是体形最小的。它像一个活泼的小精灵，每当我靠近鱼缸时，它总会躲进水草中，和我玩捉迷藏；每当有食物时，鱼缸中其他的鱼总是让红绿灯鱼先吃，也许它们和也我一样喜欢小红绿灯鱼。
默默无闻——斑马鱼。斑马鱼的样子也如它的名字一样，浑身长满了像斑马一样的条纹，在阳光下闪着金属一般的光泽。但它却不像小红绿灯鱼一样受同伴的欢迎，它默默无闻，总喜欢安静的待在角落里——那个只属于它的小天地。它默默的吃掉了水中的粪便，给它的同伴带来了一片洁净，但似乎没有一条鱼注意到了这一点。它们忘记了它的存在，它依然独来独往，孤独，孤独……
美丽孤傲——美人鱼。鱼缸中，它总是令人眼前一亮的焦点。它美丽却又孤傲，悠闲地游来游去。它似乎是水中的贵族，所有的鱼都用惊羡的目光注视着它，但它似乎已经习以为常了，不屑地从它们的身旁游过，划出一条优美的曲线。
横冲直撞——熊猫鱼。它身披橙色外衣，看起来憨厚老实，但却是水中的“恶霸”。看到它，小鱼们的眼中总会露出害怕的神色。它在水中耀武扬威，似乎每一条鱼都是它的部下。
温文尔雅——孔雀鱼。它是我最喜欢的鱼。它有一条颜色鲜艳的大尾巴，脊背是黑色的，肚皮是白色的，黑与白搭配的十分完美。它游动时的动作很优雅，大尾巴一摇一摆，忽而向上，忽而向下。孔雀鱼是很有“绅士风度”的一种鱼。它懂得宽容与谦让，从不和其他的鱼计较，也正是因为这样，它成为了水中最受欢迎的鱼。连横冲直撞的熊猫鱼也敬它三分呢。
养鱼，让我的心中多了一份爱和牵挂，同时它们也给了我很多启示。在生活中，我又是一条什么样的鱼呢？生活无可逃避，生活如影随形，是勇敢地面对，还是懦弱的逃避，选择什么样的人生，完全取决于你自己。
篇7：写鱼的作文
生物课学到了鱼鳍作用这部分，有一个小实验，老师便吩咐同学带来些活鱼。
然而生物课却只留有四五分钟来做实验。
在空气中等待了许久的欢喜喷薄而出，教室里骤然炸了锅。大家四散开去，纷纷聚到带鱼来的同学位子旁。而这里面，一个同学带了一条极大的鲫鱼，便成了众多清道夫、金鱼之类的显眼物。不多时，人群便渐渐向着角落里的鲫鱼涌去。
我去的时候只占到了旁的位置，座位上里一层外一层地围满了人，不时有着惊叫。透过零星的缝隙，我只勉强看到那条深色的身上油光光地闪着水光的鲫鱼，被几个男生紧紧地攥在手里。那条鱼被他们胡乱地按着，再有几个人用皮筋去捆扎。不想那条鱼却拼命地动弹，使劲地摆动尾巴，水珠常常四溅而开，落到众人的脸上身上。起初是有些好笑的，然而后来却渐渐不忍看下去。
那条鱼被几个人不顾死活地握着，挣扎得腮边已有着斑斑血迹。它仍用力地扭动着身子，可是力量却渐渐消弱下去。它的嘴拼命地张成一个o字型，像是在用残余的力气向这空气想这世界索要着生命的气息，而几个同学还是粗鲁地捧了一捧水，直顺着它那张湿漉漉的嘴灌下去。我仿佛隐隐地听到深重的呻吟从它的骨子里传出来，从它那勉强开合的腮里透出来。我的心痛起来，看着它在众人手中被反复地折磨，看着它仅以水花作为自己的反抗，忽然觉得它是如此渺小而如此伟大的生命。它的渺小，是它无法终究从人们的手上逃脱，而它的伟大是它对生命的渴望和对命运的不屈。然而不管怎样的生命，一旦落入了残暴与不仁手里，往往得不到什么好的结局。
已然下课了，虽然铃声淹没在了我们的一声声叫嚷里，也有着同学三三两两退出这阵容，到操场上去玩耍了。我终于走到近前，看着剩余的几个人，看着那条奄奄一息的鱼。几个女生一起喊：“把它放到水里吧，快点把它放回水里吧，别再整它了，它就要死了。”这是真切而急急地呼喊。一直缄默的我在一旁，也急得快要流眼泪了。
然而男生们仍然将它握在手里，还哈哈地大笑，拿着皮筋琢磨着将它的尾鳍绑起来，又像是回应似的说道：“这鱼买来本来就是吃的。”而他们最终还是玩得倦了些，也看那条鱼几近窒息，放进了水桶里。
因人挡住了光线，我只看见深红色的桶，微微的显得发黑的水光，隐约可见一簇黑影缓慢地忧伤地移动。不是如鱼得水地欢快，没有带动大片大片的涟漪。它沉默着，迟缓着，似乎连悲伤什么的都无法说出，就在这被挤压被充塞的水里，勉强地吐着残余的生命。鱼的主人终于发了话，将这条鱼带了回去。后来便是，有的人说：“这鱼死了。”还有的人说：“那条鱼还活着，被带回去了。”而又会加上那么一句：“这鱼买来本来就是吃的。”
这句话在我耳畔久久地萦绕，就好像是那条鱼水亮的眼睛里突出来的惊恐与伤愁。这句话是不是就是说，它上了岸便被判了死刑。
篇8：写鱼的诗句
关于写鱼的诗句
唐人戴叔伦《兰溪棹歌》
“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。”
李白《赠崔侍郎》
“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。”
唐朝张志和《渔歌子》
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
宋代王安石的《鱼儿》
“绕岸车鸣水欲开，鱼儿相逐尚相欢。无人挈入沧江去，汝死哪知世界宽？”
宋朝范成大《鲈鱼》
“细捣橙姜有脍鱼，西风吹上四鳃鲈。雪松酥腻千丝缕，除却松江到处无。”
清人徐鹄庭《汉口竹枝词》
“不须考究食单方，冬月人家食品良。米酒汤圆宵夜好，鳊鱼肥美菜苔香。”
李群玉《新荷》
田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。增在春波底，芳心卷未舒。
郑愔《莲曲》
锦楫沙棠舰，罗带石榴裙。绿潭采荷芰，清江日稍曛。
鱼鸟争唼喋，花叶相芬氲。不觉芳洲暮，菱歌处处闻。
《汉乐府?饮马长城窟》
“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”……
《诗经?大雅?灵台》
诗云：“王在灵台，于轫鱼跃。”
《左传》
“春，公将如棠观鱼者……陈鱼而观之。”
《汉书?地理志下》
“巴蜀广汉，秦并以为郡，土地肥美，有江水沃野，山林木疏食果实 之饶。民食稻鱼，亡凶年忧。”；又“楚有江汉川泽山林之饶……民食鱼稻，以渔猎山伐为业，果瓜遍及赢蛤，食常充足。”
《永州八记》（《小石潭记》）
“潭中鱼可数百头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不 动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者乐。”
《渔翁》柳宗元：
“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚烛。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。”
《山居秋暝》王维：
“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”
《酬张少府》王维：
“晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。”
《渔歌子》张志和：
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
《渔歌子》张志和：
“钓台渔父褐为裘，两两三三舴艋舟。能纵棹，惯乘流，长江白浪不曾忧。”
《秋日赴阙题潼关驿楼》许浑：
“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。”
《踏莎行》秦观：
“雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”
《渔父》陆游：
“镜湖俯仰两青天。万顷玻璃一叶船。拈棹舞，拥蓑眠，不作天仙作水仙。”
《渔父》陆游：
“晴山滴翠水挼蓝，聚散渔舟两复三。横埭北，断桥南，侧起船篷便作帆。”
《浣溪沙》苏东坡：
“西塞山边白鹭飞，散花洲外片帆微，桃花流水鳜鱼肥。自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
《行路难》李白：
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟白日边”
《江村》杜甫：
“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻划纸作棋局，稚子敲针作钓钩。”
《江雪》柳宗元：
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
《江村即事》司空曙：
“罢钓归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在黄花浅水边。”
《鹊桥仙》陆游：
“一竿风月，一蓑烟雨，家在水钓台四。时人错把比严光，我自是无名渔父。”
《道情》郑板桥：
“老渔翁一钓竿，靠山崖，傍水湾，扁舟往来无牵绊。”
《渔父》岑参：
“扁舟沧浪叟，心与沧清。”
篇9：写鱼的语录
鱼儿打伞——看图写话
从前，有一条小溪，小溪里面住着鱼妈妈、小鱼、乌龟阿姨。 今天，是乌龟阿姨的生日，鱼妈妈赶紧催小鱼起床：“起床了，我的宝贝女儿，今天是乌龟阿姨生日，快起床。”过一会人类起床了又要往水里扔“炸弹了！”鱼妈妈喋喋不休地说。话音刚落，小鱼赶紧起床洗漱。
洗漱完以后，鱼妈妈带着自己最心爱的小鱼撑着大伞一起出发。由于道路上堆积太多的垃圾了，入口都被堵塞了，所以鱼妈妈和小鱼必须抓紧时间把垃圾挑开。这时，人类起床了，又往水里扔“炸弹”了。幸好，鱼妈妈带了伞。可是，小鱼的腿上次已经被人类砸伤了，所以走得很慢，一不小心，和妈妈走散了。眼看着一块西瓜皮又将砸到它的头。
最后，鱼妈妈历尽千辛万苦，终于到乌龟阿姨家。这时妈妈才发现小鱼不见了。她左找找，右找找，终于找到了小鱼。鱼妈妈对小鱼说：“小鱼，你为什么刚才会走散呢？”小鱼说：“因为刚才人类砸到了我，所以才走散。”乌龟阿姨也对鱼妈妈说：“鱼妈妈，那您怎么会满脸都是黑黑的呢？”鱼妈妈无可奈何地说：“唉，还不是人类破坏了我们的环境。”
乌龟阿姨明白了鱼妈妈和小鱼的心思，决定要为小溪做一个保护环境的保安。
篇10：写鱼的语录
鱼类的“语言”
摘要：在江河湖海中，生活着千姿百态的鱼类，它们在水中漫游，仿佛是一个寂静的世界。其实不然，鱼类也能发出各种各样的声音，也有自己独特的“语言”。鱼类之间能够利用自己的声音，来相互联络与传达消息。鱼类的“语言”除了声音以外，还有外形、气味、动作等，都是特殊的“语言”。
关键词：鱼类 语言 科学家 长期观察 作用 千差万别
英国的动物学家哈斯克尔曾指出大多数被我们称为“哑巴的动物”实际上全都不是哑巴，它们能很好地发声，或者至少有其特有的通讯渠道。因为现代人类掌握了丰富的语言，统治了地球，许多人就不假思索地认为，是人类最早使用了语言。这个想法无疑的是大错特错的。最早使用声音语言的肯定不是人类，也不是鸟类，而是海洋里的鱼类。
翻开地质年代表，我们就会发现，有人类的历史与漫长的地质年代相比，是十分短暂的。不要说人类，就是更早地上溯到所有哺乳类的历史，与海洋里的鱼类相比，也短得那么可怜。从地质年代的奥陶纪开始，海洋里就已有了鱼类，至今，考古学家还可找到许多年代久远的鱼的化石。奥陶纪是指离现在4亿至5亿年的时代。海洋里的许多种类的鱼类，他们都有自己种类与群落的语言，依靠语言的联络，他们可以联结成庞大的群体。鱼类超过4亿年的历史里，你能说鱼类受了人类语言的启发才产生已有的语言？倒过来说还差不多。按分子生物学认定，人类站立行走的时间已有350万至500万年，这个时间与鱼类4亿年的历史相比，微不足道。
在江河湖海中，生活着千姿百态的鱼类，它们在水中漫游，仿佛是一个寂静的世界。其实不然，鱼类也能发出各种各样的声音，也有自己独特的“语言”。
有过海上生活经历的人都知道，夜晚，海上会传来悠扬的“歌声”，这是海洋中第一流的“歌手”———赛音鱼在引吭高歌。别的鱼类也有会发声“歌唱”的，比如鱿鱼常像狗叫一样地嘶吼；海马的`语调犹如打鼓声；印度海区有一种鲹鱼用类似小猪叫的声音“讲话”；小青鱼游时“叽叽”、“叽叽”的，活像小鸟
在欢唱；黄花鱼能够变换各种声调，有时像打鼓，有时学猫叫，有时“吹口哨”；鲂鱼弗鱼本领也不差，猪叫声也会，呻吟声也会，打鼾声也会；沙丁鱼说起话来“哗啦”“哗啦”的，如同海边的波涛汹涌之声；南美洲有一种鲶鱼，咆哮起来在几十米以外的船上也能听见??鱼类声学的研究证明，鱼类也像陆地上的动物一样，有自己的“语言”。声音在水中传得快、传得远，鱼儿凭借着自己“本家”所特有的“语言”进行“对话”和“通讯”，以致在漆黑的夜里也能进行活动。否则，在浩瀚无边的大海里，鱼光靠眼睛观看有限的距离，要生存下去，是不堪设想的。
生物学家发现绝大多数的鱼是没有专门的发声器官的，而是利用自身体内其他器官来发声。它们的发声方法大体可分为两类：一类是生物声，由鱼体的某些器官发出，如石首鱼类由“膘”发声，杜父鱼是以一部分鳃盖摩擦发声；还有的鱼是通过椎骨的曲折与脊椎相连的其他骨骼的活动发声的。另一类是机械声，通常是在鱼类游动击水、摄食咀嚼、挖泥掘穴时发出的。如鲷鱼咬碎贝壳时牙齿发出的摩擦声，翻车鱼牙齿摩擦发出的咬牙切齿声。
鱼类之间能够利用自己的声音，来相互联络与传达消息，从而构成一种奇妙的“语言”。不同的鱼儿会发出各种奇特的声音，因此，鱼类的语言也是千差万别。科学家运用水下录音机等设备，研究发现鱼类能发出五花八门的声音，十分有趣。大黄鱼的声音，像远处的马达声：“轰隆隆，轰隆”；小黄鱼的声音，像青蛙在鸣叫：“呱呱呱，呱呱呱”；黄鲫鱼和鲳鱼的声音很相似，都是“沙沙沙沙”，就像风吹树叶；青鱼发出的“唧唧啾啾”的声音，声似鸟鸣；沙丁鱼成群结队，发出“哗啦——，哗啦——”声，像是寂静的深夜，海滩上浪涛拍岸的声音；生活在大西洋的鼓鱼，黑海里的鲂鱼，能发出“咚咚”的鼓声、“叮叮”的铃声、“咯咯咯”的母鸡叫声，因而被誉为鱼中的“鼓手”和“歌唱家”；比目鱼发出的声音更为动听，时而响若洪钟，时而脆似银铃；时而像大风琴雄浑的独奏，时而又像竖琴和谐地齐奏??
鱼类这般奇妙的声音，组成了一曲十分动听的海底交响乐。
那么，你知道鱼类所发出的不同声音的作用吗？
科学家发现，鱼类的发声多半是有一定生物学意义的，主要用来和同种或别种鱼类进行交谈，鱼类之间能够利用自己的声音，来相互联络与传达消息，如求
偶、求救、报警等。譬如：大黄鱼产卵前发出“吱吱、沙沙”声，产卵时又像小鼓“咚咚”响，产卵后则发出“咯咯”之声。有经验的渔民能根据大黄鱼发出的声音来判断鱼类群体的进退、大小和所处的水深情况；鲳鱼、鳓鱼一发现可口的食物，就用声音邀请同伙来分享；池塘风平浪静的时候，鲢鱼和柳条鱼常常集群游荡，它们前呼后拥，有时发出嘈杂的声音，那可能是在聊天，一遇风吹草动，立刻停止聊天，整个鱼群呼啦一声，向四面八方疏散开去；遇到敌害时，不同的鱼能发出不同的声音。有一种海鲫鱼，遇到凶猛的鱼类，它们会发出一种像敲打金属似的“当当当”声，这种奇特的声音，常使得凶猛的对手一时摸不透海鲫鱼的实力，不敢轻举妄动，而海鲫鱼却趁机逃脱了；真鲹鱼在遇到敌害袭击或追捕的时候，会发出“咕咕咕”的奇特叫声，这种叫声是在给同伴们通风报信，让它们赶紧躲避。
鲨鱼是海洋中的凶猛动物。海洋生物学家运用现代化的监视仪器和录音设备成功地发现，鲨鱼的叫声是一种特殊语言，它们正是利用这种语言相互交谈，传递信息。科学家在考察船上用水下扩音机放出录制好的鲨鱼低沉的求救叫声，可以传送到几千米之外，几分钟后，一群凶猛的白鲨便迅速地从远处向考察船冲来；当扩音机发出尖利的报警叫声，这群白鲨又立即掉头离开考察船。
雄鳕鱼在求爱的时候会利用声音和形体向雌鱼夸耀。当雌鱼进入领区，雄鳕鱼会将鳍展开，还翻着筋斗同时发出“咕哝”的声响，这种咕哝声与闪光同时也是对其他的雄鳕鱼发出一种警告：“快离开我的领区，否则??。
藏在水中的鱼儿，它们的声音是很难听到的，需要利用各种仪器的帮助。当通过安放在水下的仪器，我们可以听到各种鱼发出的各不相同的声音。眼睛长在一边的比目鱼，其叫声好似风琴低音键发出的声音；沙丁鱼发出的“哗啦！哗啦！”的声响，气势宏伟；小青鱼发出的叽叽声，好像小鸟在卿卿鸣叫；小鲶鱼的声音如蜜蜂嗡嗡在叫。
鱼类的“语言”除了声音以外，还有外形、气味、动作等，都是特殊的“语言”。在水中游动的鱼儿，通过鱼鳍的摇摆姿态和动作，可了解对方的行动方向，以免发生冲撞，三棘刺鱼通过跳“之”字舞告诉雌鱼，自己已是个有资格的“征婚者”；“清洁鱼”通过跳“波浪舞”告诉大鱼它的“医生”身份。在洄游的鱼群中。通常只有同一种类的鱼，这除了通过鱼完善的眼睛来识别外形，还有一种
特殊的“语言”——鱼类所产生的某些特殊的化学物质，使得同一种类的鱼有相同的气味，有时来自同一区域的鱼有同一种特殊的气味，使鱼类可通过气味来识别同类。美国科学家做过这样一个有趣的实验：在大鱼缸里，有一条双眼失明的鱼在安静地生活着，在另一个鱼缸里，生活着一条凶恶的鱼中强盗狗鱼，科学家从狗鱼的鱼缸里舀了一杯水，轻轻地倒入瞎眼鱼的鱼缸里，瞎眼鱼立刻像受了什么惊动似的；在鱼缸里乱窜起来，显得惊慌不安，最后竟躲到假山的石缝中去了。原来，是狗鱼留在水里的气味，使瞎眼鱼惊慌，这也是一种鱼类的气味“语言”。
除了这些以外，鱼类还具有光“语言”和电“语言”呢！
闪光鱼能利用发光细菌来点“灯”，这只灯有两个作用：当闪光鱼遇到凶猛的敌人的时候，就会突然点亮“小灯”，“灯光”使敌人眼花缭乱，而闪光鱼趁机逃之夭夭；另一个作用，闪光鱼用“灯光”做通讯工具，它可以告诉伙伴们，这一片是它的地盘，请不要擅自入侵，它们还能用“灯光”来互相交谈，成为鱼的光“语言”。
你知道吗？电鱼还能通过放电来“交谈”呢。
最近几年，科学家们对电鱼的研究又有了新的进展。他们惊奇地发现，在电鱼之间，其中的一条鱼放出的电脉冲，可以被另一条鱼接收，这条鱼收到之后，就会放出电脉冲来回答。通过这种电波的“交谈”，双方可以了解对方的种类、年龄和性别情况，电鱼能用不同频率、不同波形的电脉冲，来互通消息，想不到，电鱼放出的电波，竟变成了鱼类的“电话”了！
鱼类的声音“语言”，光、电“语言”和气味“语言”，非常丰富，异常复杂。我们对鱼的“语言”进行深入的研究，不仅能更好地揭开鱼类生活的秘密，而且能给人类带来许多乐趣。
篇11：观察日记写鱼怎么写
小鱼观察日记之一
xxxx年7月6日星期天晴
今天，姑姑送给我几条小鱼苗，说是叫孔雀鱼。
它们实在是太小了，小的像小米粒儿一样。仔细看，它们大大的脑袋上长着一对圆圆鼓鼓的大眼睛，身体后面有一条细细长长的小尾巴，就像半透明的小蝌蚪。如果再仔细观察，还会发现它们的身体两侧还有一对几乎看不见的透明的鱼鳍。
别看它们小，在水里却是非常活跃，小尾巴不停地摇摆，几乎透明的鳍快速地煽动着，就像飞翔的小鸟一样。
多可爱的小鱼儿呀！希望在我的精心喂养下，你们能快快长大！
小鱼观察日记之二
xxxx年7月16日星期三晴
小鱼儿到我家已经十天了。它们的个头已经比刚来的时候大了一倍多，身体变长了，脑袋显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来那细细长长的尾巴变成了小扇形，而且颜色由半透明变成了桔黄色，有的上面还有小黑点或者红色。
今天，发生了一件既可气又好笑的事儿：一只苍蝇被打落到鱼缸里了！可气的是，苍蝇落到鱼缸里会弄脏鱼缸里的水，对小雨的生长可不利呀。可笑的是，苍蝇拼命地扑打着翅膀想逃生，可只是在水面
上打转转，结果把小鱼们吓得四处乱游，它们好像在想：这家伙是敌人还是朋友啊？是在跳芭蕾吗？怎么不像呢？好像是个危险的家伙，快躲吧！你看，这真是一个难得一见的场面。
小鱼儿可爱吗？希望它们发生更多有趣的事儿！
小鱼观察日记之三
xxxx年7月16日星期三多云 养鱼就要经常给鱼儿换水，这样才可以保持水的含氧量和清洁度。这是我从书上看到的。 今天，我又要给我的小鱼儿换水了。先接一盆清水，放到阳台上晒一会儿，然后小心地把鱼缸里的小鱼一条一条捞进盆里。接下来，要把鱼缸清洗干净，把盆里的水往缸里倒一些，再把小鱼儿捞回鱼缸，最后把盆里剩下的水慢慢倒到鱼缸里，这样就换完水了。
这样的工作，每隔三五天就要重复一次。只有这样，才能让小鱼儿在清澈干净的水里更好的生长，更快乐的嬉戏！
小鱼观察日记之四
xxxx年9月17日星期三晴
课余生活中，看我的孔雀鱼儿们一天天长大，快乐的玩耍，是我的最大乐事！ 中午，我正在看书，妈妈惊喜地喊我：“晨晨快来，小鱼生宝宝了！”我赶快跑过去，仔细一看，果然，鱼缸里多了一些小小鱼儿。它们是从一只肚子鼓鼓的孔雀鱼身体后面生出来的。刚刚生下来的小鱼儿只有米粒儿大小，身体是灰色的，大脑袋，小尾巴几乎是透明的，样子像小蝌蚪。最突出的是两只大大的亮亮的眼睛，如果不仔细看，还以为就是一对对的眼睛在水里飘来飘去呢。
虽然我们对小小鱼儿十分宠爱，可是大鱼对小鱼儿却十分不友好。好几条大鱼都在追小鱼儿，只要一靠近就会一口把可怜的小鱼儿吞掉或者咬死！多么残忍啊!我们赶紧把小小鱼儿转移到另外一个小鱼缸里。 这些“小客人”的到来，让我们全家人都兴奋不已，妈妈和奶奶也都围着鱼缸不愿离开。 可是，我很疑惑：鱼是卵生动物，我的小鱼儿怎么是胎生呢？晚上，爸爸回来了，听到我的疑问，爸爸告诉我：“你养的是热带鱼，有些热带鱼是卵胎生。”噢，原来是这样，我的小鱼儿让我又增长了新知识呢！
篇12：写鱼的作文
观赏鱼儿分很多种，有金鱼、鲤鱼、孔雀鱼等等。它们的样子各有千秋，生活习性也各不相同。您知道有一种浑身长满美丽地图的鱼吗?对!它就是地图鱼。
我最喜欢的鱼就数地图鱼了。它属于热带鱼种，只能生活在水温二十五度左右的水里，身上长满了奇形怪状的花纹。据说天底下没有两条地图鱼是一模一样的，它们身上的图案就像斑马的斑纹一样神奇。我家养了十二条可爱的地图鱼，它们大致可分两种，白版和红版，白版身上的花纹是白底红花，红版是黑底橘红花。
在阳光的照射下，地图鱼更是显得五彩缤纷，惹人喜爱。它们有时像一群戏水的顽皮娃娃;有时沉在水底一动不动，像一块斑斓的彩石;有时在水里睁着明亮的眼睛游来游去，好像在找什么宝贝似的。它们真是太可爱了。
地图鱼是一种喜欢食肉鱼种，连小鱼都会心狠手辣地吃掉。有一次，爸爸买来些小鱼喂它们，刚刚放进鱼缸，地图鱼们看到来了大餐，便成群结队以迅雷不及掩耳之势把小鱼们吃的一干二净，不留一个活口。更残忍是有的地图鱼把小鱼一口吞到嘴里，但咽不下去，只好咬着小鱼紧紧不放。任凭活蹦乱跳的小鱼在它的嘴边拼命挣扎，它也毫不松口，直到完全吞下去。爸爸说这是地图鱼的食肉本能，就像老虎会吃其它动物一样，是自然食物链。
我们知道鱼都是睁着眼睛睡觉的，但是地图鱼和绝大部分鱼类不同，总是侧身躺着睡觉，好像一群玩耍累了的孩子，懒懒地侧睡在鱼缸里，多有意思呀。
这就是我家又可爱、又凶猛、又有趣的地图鱼。您是不是有兴趣也来养几条呢，有什么问题就来请教我吧，我已是行家了!
篇13：写鱼的作文
自从上次买的金龙鱼与银龙鱼被金钱鱼啄死后，爸爸吸取了教训，又新买了一个鱼缸，重新买了条进口的金龙鱼——千湖辣椒红龙鱼，单独养了起来。
金龙鱼的样子尊贵而可爱。鱼身有25厘米长，三角形的头上镶嵌着一对弹珠似的眼睛炯炯有神。眼睛下面是一张大大的嘴巴，张开大嘴时就小孩打哈欠似的。
嘴巴前面长着一对短而尖的触须。身上的鳞片闪闪发着金光，看上去威风粼粼的，像穿着盔甲的大;胸鳍是红色的，大而长，转弯时，弧度优美极了;红色的背鳍像随身携带的战旗;尾鳍也是红色的，像一把椭圆形的扇子，摆起尾巴似乎有一股英气，眼神里有一种孤傲的气质，让你感觉很有王者风度。金龙鱼吃食时非常有趣。
它最喜欢吃鱼、吃虾、吃虫，而且要吃活的。爸爸就给它们买大麦虫，去方山水库里捕些小鱼小虾，养在一个大桶里，随时可供龙鱼吃。金龙鱼吃食时警惕性很高，爸爸给它喂虫时，虫子丢到它眼边时，它不着急吃，先往后退，眼睛目不转睛地盯住虫子，看个究竟，确认没有危险，可以放心使用时，马上上前，一口将虫子吞下肚子。
吃饱了，尾巴一甩一甩游走了，不时还会伸伸懒腰打个哈欠。我一有空就去看它，喂些小鱼小虾，龙鱼也好像很喜欢我似的，经常游到我的面前，甩甩尾巴。我常常看的入了迷，真是百看不厌。
金龙鱼尊贵而可爱，我喜欢它闪闪发光的鳞片，也喜欢它优美而顺畅的'泳姿。
篇14：写鱼的作文
昨天晚上，我躺在床上做了一个美梦，我是一只小鱼。
在梦里，我看到自己变成了一只可爱的小鱼。我在小河里游。后来，我觉得小河太小了。于是，我就向大江里游。游到大江，我看到大江也不大。
于是，我就向大海里游去。游到大海，我再向海洋深处游。到了海洋深处，我看到那里有礁石，有珊瑚，有海草，还有各种各样的树木和花朵。那里的鱼真多呀，多得数不清。那里的鱼真奇呀，奇得我看都没有看到过。那里的鱼真美呀，美得连画家都画不出来。
来到那里，我就自由自在地游来游去。一只小鱼游过来对我说：“兄弟，要注意，别太贪玩。这里的大鱼要吃我们的。”我听了劝告知道在大海深处也有危险的，小鱼常要受到大鱼的袭击，稍不留神就会被大鱼吃掉。所以，我就处处小心，不再贪玩。
有一天，我在那里游玩。突然，我看到一块礁石的后边有一只蝙蝠鱼正在悄悄地向我游过来。我赶紧一转身向一个小洞游去。很快我就钻进了那个小洞。啊，好险呀!那条蝙蝠鱼身子大进不了那个小洞。哈哈，我脱险了!
这时，我看到这个小洞前面有一个出口。我就从那个出口处游了出去。出了洞，我得意地晃晃脑袋说：“哈哈，我多聪明，把那个笨蛋甩掉了。”
第二天，我又游到那块礁石边想看看那条蝙蝠鱼还在不在。我找遍了所有地方都没有发现那条蝙蝠鱼。我只看见那里有一个肉球。我想那是不是蝙蝠鱼变的，我还是赶快跑吧，免得被它吃掉。那肉球一转眼就变成了蝙蝠鱼，张开大口想吃我。我一急，喊了一声。也就在这个时候，我醒了。原来我是在做梦。
篇15：写鱼的作文
我和朋友拿着渔网，飞快的跑到小河边。
我说：那儿有条鱼，我们一起去捉捉住他吧！说完，我们全军出动，个个都拿着网子："抓他，抓他于是水被我们搞得特别的浑浊，你捞一下我捞一下，我们捞上来的不是泥巴，而是一大坨重重的黑泥巴，我们个个都吐着舌头：太恶心了，太恶心啦！
我们捞了半天都没捞出一只鱼来，于是我们又改变了战术：你去守着那条小河，只要看到有一只鱼就立马去捞，而且要快、准、狠，你负责看到有鱼来就得去跟别人汇报，记住要很小声哦！好，任务就分配到这里，赶紧去执行！之后我们按顺序地一条接一条都捞上来了，我们欢呼雀跃，：哇塞，果然是要有战术，才能捞出好多鱼啊！
我们一起看着桶里的鱼，数123哇塞，我们整整数到了十六条！我们高兴极了，像一个没见过世面的孩子一样尖叫着，欢呼着，心想着回家我一定要给大人们看，就说是我们一天的成果！
可惜回去大人竟然没表扬，我们反而还骂了我们一顿：谁让你们去捞鱼的哈，你们捞没到几条，衣服就搞得像个乞丐似的，我真佩服你们啊！你们还敢去捞！还说信不信我打断你的腿！于是我们各回各家，各找各妈了，心里早就做好了，被打，被骂的心理准备。
从那以后我们再也没敢去河边捞鱼了！
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