中央美院怎么考
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篇1：中央美院怎么考
专业考试内容：素描是必考的，报考专业不同还需以下考试：
造型：速写 色彩 命题创作 ；
国画：速写 书法创作 命题创作（工具限毛笔） ；
设计：色彩 设计（平面） 设计（立体） ；
建筑：色彩 设计（立体） 美术学系不参加美术考试。
篇2：中央美院费俊：设计驱动的移动应用创新交互设计
目前大多数的互联网和IT创新，我们常说是由技术做驱动的，一方面技术带动创新，而对创新的话语权常常也是掌握在开发者和工程师手里，也就导致了以技术驱动创新这样的局面。而从另外一种角度来谈，或许也会对创新有所帮助，就是设计驱动创新– 中央美术学院数码媒体工作室副教授 费俊
设计就是人民
大家进入移动互联网以后，谈到的更多是“体验”。我个人感觉作为一个设计师，作为一个不满足于只做界面和UE领域的设计师，我觉得光有体验还不够，它是完成一个产品很重要的基础的主干部分，那么还有哪些是设计师可以考虑的，除非是为了改变而设计，包括为人民而设计。这个词很大，但是这个词实际上是顺应了我们学校的一句口号，叫“设计就是人民”，这也是我作为一个教育者，我经常会用这种方式去试图引导我的学生，也就是作为一个设计师，你除了能够为用户提供好的用户体验，包括美轮美奂的界面以外，你是否也能够做出自己的一些产品，进而用自己的产品去改变一些我们说所谓的问题，这些问题可以是个人问题，也可以是工作问题。
“硬科技”与“软技术”
“硬科技”，如果往前回溯，我们在历史上能够考证的，或者能够见证的科技，我们最早的有石器时代，包括用石头做的箭头的一些所谓的技术，这些是“硬技术”，那么“软技术”是什么？打一个比喻，可能是把箭头和后面的木棍捆在一起的绳子，那其实是“软设计”，用这样的暗喻来比喻今天的技术，其实今天很多技术是应用型的技术，换句话说，如果没有这样的一些软性的，这些软性我理解它的核心含义是链接，是把有效的技术，有效的“硬技术”链接在一起，形成应用，这个称之为“软技术”，
实际上谈这个核心的动机是我认为设计师是完全有能力掌握在“软技术”创新上。去年在WWDC参加发布会的时候，听到几个电视的主持人的介绍，说为什么苹果会推出这么多的好产品，其实仔细来看，没有一件技术是前所未有的，包括像iPhone这样的技术，大家知道很早就有这样的产品出现了，但是他们认为这种成功很重要的原因是把这些技术应用的恰到好处，而不是发明的恰到好处。而且由于它的恰到好处，所以消费者就自主的认为，他们才是技术的创新者，当然这是一个很有趣的现象，换句话说，他们摘取了很多可能本来不属于他们的桂冠。
移动互联时代,设计师的角色
在移动互联时代，设计师应该扮演什么样的角色？其实我来看它应该有这样几个重要的角色，第一是体验者，你如何成为一个超级体验者，这个是不需要天分的，体验不需要天分，其实就是来自于不一定是专业的，更多是来自于生活的体验，有时候开玩笑儿，有的同学问我，老师你说我为什么做不好设计，为什么做不好创造。往往我问他的第一个问题是你谈过恋爱吗，如果你没有谈过恋爱，你要先去谈恋爱才能去做设计的，因为你对生活还没有体验，你很难去为别的体验者设计好产品。一个设计师尽管他自己未必写代码，但是事实上因为他了解需求，了解用户，而且又能够用有效的方式来联接，形成应用，形成产品的魅力。第二是传达者，指产品意义上设计本身作为一个承载的功能，也就是我们如何来把信息有效的、有趣的，拥有很好体验的传递出去，无论用视觉的方式，还是我们会用媒体的方式。
篇3：考砸了
考砸了_小学作文
我就像一棵小树。被阳光照耀着，被雨水沐浴着。可有时候，上天也会派狂风暴雨来作为对我严峻的考验。就拿这一次期中考来说吧。
星期二要期中考，对此我也做了一些努力，复习过了。可问题出在哪里呢？错在作文上，因为我根本就是没看清题目要求，说了要我们写一篇记叙文，而我呢，却完全只写了感触，两只眼睛是盯着感触二字在看。为此，想必我肯定也吃了不少批评。的确，我考完之后，便被沈老师叫进了办工室，得！准没好事，这时我已做好被骂的准备了。走进办公室，沈老师便问我：“你作文写的是什么？”“我……”我吞吞吐吐，一时也不知道该怎样说。“说嘛，现在说话怎么这么慢呀？”沈老师语气有点重了。“有没有写错，是不是写事了？说呀？”“我写的是感想。”我心里面开始慌了……沈老师还在继续对我“审问”。我那时简直不想说什么，因为我在想：70、80分考出来，要被爸爸妈妈骂死的，那时候该怎么办？然而时间也正在一分一秒地过去，沈老师带着遗憾的语气让我走，并说：“考不考的好，是你们自己的事。”走出了办公室，迎面吹来的凉风使我下意识地将手往衣袋里塞，今天的风好象格外寒冷呀？是不是凉风也觉得我这次考试很失败呀！
小小的3个字――“记叙文”，使我被劈头盖脸的骂了一顿，使我考不出好成绩了。面对父母。他们辛勤劳动着，为我教学费，供我吃穿。可我呢，将却拿着谁也想不到的前所未有的“好”成绩。真是无颜见爹娘呀！
虽然这次我考砸了，但是以后我人生的道路上不知还有多少个考砸，吸取这个沉痛的'教训，争取在我以后的考砸中去掉一个。以后一定要认真身体。不！应该是加倍认真审题，不要在别人面前尽出丑，一定要让自己改正这个缺点。
我要重新站起来，不能因为这次的失败，而中断了我人生的脚步。我像是在登山，这次期中考试就像一个滚大的雪球，从山顶滚下了，我跌倒了。我不能因为这次的跌倒，而停止我永远的爬山。只要以后多注意细节，便不会再多几次跌倒了。
小树总有长大的时候，经历了许多风风雨雨的生活，究竟还是会长成大树，抽出茂密的树叶。我知道我经历了其中一次风雨，以后还有更严峻的考验在等着我。相信自己，一定要吸取教训，重新再来，争取不重犯错误，总有一天我会长成一棵参天大树！
篇4：营养师怎么考
公共营养师资格证书已经取消了。可以报考ACI注册国际营养师，对于未来的发展前景也是比较好的。也可考国家卫健委职业技能鉴定指导中心统一组织健康管理师国家职业资格（三级）鉴定考试。也是营养健康行业。
注册国际营养师(CIN)，具备以下条件之一者：
1、连续从事营养健康行业工作四年以上。
2、取得注册国际初级营养师，连续从事营养健康行业工作两年以上。
3、具有医学或食品专业大学专科及以上学历证书。
4、具有非医学或食品专业大学专科及以上学历证书，连续从事营养健康行业工作两年以上。
健康管理师符合以下条件之一者，可报名参加（三级/高级）考试：
(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历，连续从事本职或相关工作2年以上，经正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职或相关工作3年以上，经正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
营养师一个月工资一般多少
在职业岗位来说，营养师工薪也具有很大的竞争力：基本上基层岗位工资收入是：4K-8K/月，大部分人发展上限就是：10K-15K/月；少部分人是可以超过20K/月的'。
健康讲师的课堂收益，以每小时或每场来算的话，普通的是200-500元，中级点的就是800元－1500元，高级点的是1500-2500元，专家级就是几万以上。
如上以深圳为标准，上海北京稍高，广深差不多，二三线城市稍低，以此逐渐下推。
以最差水平的来说吧，1-3年一般在基础岗位，最慢的过了第三年都能上中层管理了，用心点的高层管理也比较容易上。
篇5：考试了
要期末考试了，我很紧张。为什么呢？因为这是关于我这学期学得怎么样的结果。我下了决心，一定要考好，为自己争口气，也为爸妈争口气。
我先把所有的复习卷整理好，再把他看一遍，把要点背一遍。在空余的时间里，我经常认真复习，为了做最后冲刺。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面。
又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。
啊，期末，我该怎么形容你呢？
篇6：考试了
快要考试了，而我心里确没有做好准备。这可怎么办？爸爸、妈妈为了什么让我上学，是想要我有很多知识、有前途。那我该怎么办呢？我心里像有块大石头压着。
这让我感到惭愧，我只好拉着这个烦恼去问爸爸。我对爸爸说：“爸爸，我有一个烦恼，你是否能帮我把这个烦恼解开？”爸爸说：“你说吧！”我说：“下星期要考试了。”爸爸看了我两眼说：“是吗？”我点点头，“而我没有准备好怎么去迎接考试。爸爸，你能告诉我，我该怎么做呢？”爸爸挠了挠头说：“其实，你并不用在这个时候紧张，而是要看你平时的学习态度。”
我点了点头：“那我现在也需要复习一下，对吗？”爸爸看了看表说：“还用说吗？赶紧去复习吧！”
我回到书房，拿出语、数、英三本课本，看了又看。把里面的句子都记到脑袋里了。我还把一些重要的句子抄在本子上，以免忘记，又多读了几遍。
现在，我心里那惭愧的感觉慢慢没了。因为我对这次考试充满了信心，我一定会拿个好成果给爸爸、妈妈看。
那块压在我心里的石头已经消失了，开心小天使赶走了烦恼魔鬼，现在我的心里是又放松、又高兴了。
篇7：考试了
今天，我去荣怀中学参加“我爱数学杯”奥数比赛。一路上，妈妈不停地安慰我“别紧张，别紧张。”，可是我还是紧张地连话也不想多说。
终于到了荣怀中学，我的心更是“呯呯”地跳着，感觉胸膛都被心跳震得喘不过气来啦！进了试场坐在座位上，我看到所有的小赛手们都神情肃穆，目不转睛地盯着桌子上反扣着的试卷，急切地等待着教师开始比赛的命令。
铃声一响，教室里的小赛手们不约而同地“哗”一声翻开试卷，开始答题。我紧张地看了下试题，哟，还真难呢！我不由得叹了口气，也顾不得多想，就立刻动手做起来。可是我的手哆哆嗦嗦，连笔也拿不稳！大概过了五六分钟，我才完全镇定下来。
时间一分一秒地过去了，我头也不敢抬，不停地做着。突然，监考老师提醒我们：“离考试结束还有五分钟”。这时我还有一题没做出来，我的心一下子就提到了嗓子眼。
我的脑子飞快地转着，终于，在离结束还有一分钟时，我把题目做出来了，我心中的一块大石头才算落了地。
考试结束了，我离开教室，听到走廊上有不认识的小朋友在说：好紧张啊，紧张得我都不会做题目了！哦，原来，考试害紧张病的，不止是我一个人呀！
篇8：考试了
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了。我们全班都鸦雀无声，静静的捧着语文书看起来，因为要面临最恐怖的语文考试了。
语文老师走了进来：“把语文书收起来，现在开始考试。”
老师把试卷发了下来，我拿到试卷写上名字。
我开始做了。看拼音写词语会，组词会，填空也会，前面的一面都顺顺利利的做完了。前面的都那么简单后面的也肯定非常容易。我心中暗暗窃喜。太好了，我肯定100分。我可以好好跟姐姐炫耀炫耀了！
做了一点点。OMG！一只“拦路虎”出现在我眼前。我绞尽脑汁的拼命想啊，想啊。怎么都想不出来。是我太骄傲了吗？算了！算了！跳过吧！等一下再反过来想。反正时间还早着呢！
做着做着。突然想起了，那一道题老师昨天才讲过。我局谈忘的一刚二净了。我拼命地想啊！想啊！却真么都想不起来。我接着往下做。
时间如沙漏一样飞快地流逝。“还差5分钟。”老师话音刚落。我已经做完了。我又看了看那一道。脑筋飞快地回忆起昨天老师讲的那一道题。突然，我灵感大发想到了，我飞快的动笔。
“收卷。”
大功告成！
我自信满满的把试卷交给了老师。痛痛快快的出去玩咯。
篇9：考 试
门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。
下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老师说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。 接下来就是数学课了，郭老师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。 三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。 这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！
篇10：考 试
期中考试结束了，尽管小有进步，但需要反思的依旧很多。
语文：基础知识掌握不够牢固，需多积累，多总结，否则以后还考不了高分。
数学：平时太懒，错题和不会的题没有及时整理，没有做到“今日事，今日毕”，对基本概念的理解太浅薄，没有及时补救，导致根基不牢，所以注重基础是目前我要注意的。
英语：平时的阅读理解做的不认真，总是不会就蒙，没有真正学会，平时的错题没有重视，简单看看就放过去，没有再复习，所以要注重对错题的分析与复习，同时要多背课文，有助于语感与语法方面的提高。
物理、化学：通过这次考试，我突然有种豁然开朗的意味，仿佛到了“沸点”，当我把试卷改正分析过后，才发现学好物理化学并不难，掌握好知识点、多做题，建立起抽象思维就足矣。
政治、历史、地理：在背诵方面功夫下得太少，要增加背诵，还有一点，通过这次考试，我悟出了文科不仅要背诵还要理解，在理解的基础上去背诵，会发现其实文科并不难。
通过这次考试，我懂了许多，成绩只是对平时的一个衡量，如果只看重结果，平时懈怠，面对成绩，会很痛苦，注重平时严格对待每一天，成绩一定会回报自己的，所以，我要安心学好每一天，做到“今日事，今日毕”。
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