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小学生写的童谣

2023-06-17 08:59:19 收藏本文下载本文

“自由的Durian”通过精心收集，向本站投稿了10篇小学生写的童谣，以下是小编整理后的小学生写的童谣，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生写的童谣

篇1：小学生写的童谣

小学生写的童谣精选

指导作家程逸汝

养蛙池（外两首）

□ 四（1）班何劲

养蛙池，水汪汪，

呱呱呱呱叫声响。

青蛙扑通跳下水，

你追我赶多欢畅。

贴着水面游啊游，

跳出水面看风光。

喂鸭

当当当，闹钟叫，

原来喂鸭时间到，

闹钟每天提醒我，

省得鸭子呱呱叫。

小白鸽

小白鸽，你真好，

送信送到钓鱼岛。

钓鱼岛，红旗飘，

小白鸽是爱国鸟。

夏天

□ 四（2）班肖晓伟

夏天在哪里？

夏天在额角。

额角冒汗珠，

快去洗个澡。

边洗边唱歌，

夏天夏天好。

画画

□ 四（2）班康浩杰

妈妈教我画幅画，

画完绿树画红花，

绿树就是好妈妈，

红花就是好娃娃。

敲鼓

□ 四（2）班康浩杰

咚咚咚！

弟弟在敲鼓，

鼓上有老虎。

咚咚咚！

老虎咬破鼓，

弟弟正在哭，

弟弟弟弟你别哭，

哥哥帮你补好鼓。

头发

□ 四（3）班李亮

小草长出绿头发，

我用手指梳理它，

小草疼得哇哇叫，

叫我别再弄疼它。

采果子

□ 四（3）班王冰珂

小娃娃，

采果子，

问他果子采几个？

不多不多采一个。

一个果子采下来，

抱着果子乐呵呵！

你不闭眼我不睡

□ 四（3）班周俊毅

小电视，笑微微，

看我脱衣又盖被，

我俩是对好朋友，

你不闭眼我不睡。

聋耳朵变灵耳朵

□ 四（3）班马莉

邻居有个小波波，

他妈叫他作业做，

叫了波波七八遍，

波波好像聋耳朵。

爸爸回家分水果，

叫了弟妹喊波波，

波波立马冲上前，

聋耳朵变灵耳朵。

篇2：小学生童谣

1、饮食卫生

饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，

用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，

无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，

自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

2、上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;

楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;

快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;

阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;

一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;

假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;

坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

3、课间安全

遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，

上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，

走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，

进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

4、交通安全

走路要走人行道，过路要走横行道，

红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，

车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到，

身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，

身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，

流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。

5、运动安全

课外活动到操场，检查场地和器械，

运动服装先换上，手表饰品要摘掉，

锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，

动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，

活动全部结束后，整理运动做做好。

6、烫伤自救歌

小朋友，被烫伤，莫要荒。

手指伤，有点红，摸耳朵。

面积大，冷水冲，涂膏药。

无膏药，用酱油，搽蜂蜜。

烫得重，送医院，莫犹豫。

一冲洗, 二护送，

小朋友，要牢记。

7、地震自救歌

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。

洪水洪水低处流，来临之前高处走。

高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打一一九，远离火源再呼救。

放学要走人行道，十字路口看信号。

独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。

8、溺水自救歌

溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，

赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

篇3：小学生童谣

关于中国梦的童谣:爱祖国

祖国祖国我爱你，

从小养成好品质，

立志苦学长本领，

勤俭节约是美德，

光盘行动我先做，

环保卫士我们当，

文明素质在提升，

和谐社会新风尚，

团结友爱暖心窝，

儿女共圆中国梦。

关于中国梦的童谣:好少年

我们是祖国的花朵，

我们拥有美好的中国梦，

勤学苦练我坚持，

勤俭节约是美德，

绿色环保我先做，

齐心协力做大事，

蒸蒸日上中国梦。

关于中国梦的童谣:小学生

小学生，爱学习。

三字经，弟子规。

品质铸造中国梦。

光盘子，勤节俭。

讲卫生，懂礼貌。

文明铸造中国梦。

关于中国梦的童谣:好儿童

新时代，新风尚。

中国梦，真美好。

好儿童，祖国花。

任在肩，理想远。

刻苦学，本领高。

尊师长，承美德。

爱幼小，团结好。

光盘子，倡节俭。

绿色美，环保先。

勤实践，四化现。

中国梦，定实现。

中国梦诗歌:我的中国梦

当国歌响起，

我望着艳丽的，

五星红旗!

飘动的旗帜里，

舞动着我的中国梦，

它随着国家的强大，

正日益清晰。

我盼望，

大唐的盛世重现，

四海的和平使节来朝，

我们接待得，

力尽筋疲。

我盼望，

我们的人民富裕豪气，

拿出国不当做，

任何的问题。

我们的护照全球免签，

不管哪里，爱去就去。

我更愿看到，

在另一个宜居的.星球上，

插上我们中国的，

五星红旗!

中国梦诗歌:我的梦，中国梦

那可是秦时明月

大汉豪杰，千古的彪悍。

如虎如风的岁月

敢虽远必诛的非凡。

那可是魏晋的风流

宽袖长袍，流彩的玄谈。

王谢堂前的舞袖

有佳人隐士的容颜

那可是唐宋的繁华

彩釉青花，遍世的颂传。

唐宗宋祖的伟业

同李杜苏白的华章

那是如梦的中国

记忆里耀眼的光芒

只是沉寂的岁月里

一度枯黄!

我梦里的中国

汉是脊梁，唐时远扬

那一时的梦寐

道我少年强则国强的宏愿

我的梦，是中国梦

居世界之中

远百族而独秀

复旧日慷慨，观沧海横流

圆梦不惧梦远!

篇4：小学生经典简短童谣

1、小鸭子

小鸭子，一身黄，

扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱，

一摇一摆下池塘。

2、小手绢

小手绢，四方方，

天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，

干干净净真好看。

3、大蜻蜓

大蜻蜓，绿眼睛，

一对眼睛亮晶晶，

飞一飞，停一停，

飞来飞去捉蚊蝇。

4、大骆驼

骆驼骆驼志气大，

风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，

再苦再累不讲话。

5、小白兔

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

6 、小螃蟹

小螃蟹，真骄傲，

横着身子到处跑，

吓跑鱼，撞倒虾，

一点也不懂礼貌。

7、庆六一

儿童节，是六一，

小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞，

高高兴兴庆六一。

8、小青蛙

小青蛙，呱呱呱，

水里游，岸上爬，

吃害虫，保庄稼，

人人都要保护它。

9、花儿好看我不摘

公园里，花儿开，

红的红，白的白，

花儿好看我不摘，

人人都说我真乖。

10 、红绿灯

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间，

红灯亮，停一停，

绿灯亮，往前行。

11、耗子长了一身毛儿

快来看快来看

黑鸡下了个白鸡蛋

快来瞧快来瞧

耗子长了一身毛儿

12、莲花灯

莲花灯莲花灯

今儿点明儿扔

灯笼会灯笼会

灯笼烧了回家睡

13、蛤蟆谣

蛤蟆蛤蟆叫喳喳

青草池塘是你家

月夜齐声叫呱呱

不叫爸爸叫妈妈

14、洗澡

娃娃洗澡澡，

肥皂变泡泡，

泡泡散开喽，

娃娃干净喽。

15、小鸟自己飞

小鸟自己飞，

小鸟自己跑，

我是好宝宝，

不要妈妈抱。

篇5：童谣怎么写

童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。

一、关注生活，做生活的有心人

我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。

二、可仿写

一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的`耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。

三、求得父母老师的帮助

由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，()语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。

四、别畏难，反复改

好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的？

五、思想内容要健康

童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。

篇6：童谣怎么写

饭前要洗手

小脸盆，水清请，

小朋友们笑盈盈，

小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净，

吃饭前，先洗手，

讲卫生，不得病。

篇7：童谣怎么写

张家有个小胖子

自己穿衣穿袜子

还给妹妹梳辫子

李家有个小柱子

天天起来叠被子

打水扫地擦桌子

王家有个小妮子

找了钉子找锤子

修好课桌修椅子

周家有个小豆子

拾到一个皮夹子

还给后院大婶子

小胖子

小柱子

小妮子

小豆子

他们都是好孩子自己做的事情，热心帮助他人、讲卫生、爱劳动、拾金不昧这些都是好孩子应该做的。

篇8：童谣怎么写

老虎和灰兔

坡上有只大老虎，

坡下有只小灰兔；

老虎饿肚肚，

想吃灰兔兔，

虎追兔，兔躲虎，

老虎满坡找灰兔；

兔钻窝，虎扑兔，

刺儿扎痛虎屁股。

气坏了老虎，

乐坏了兔；

饿虎肚里咕咕咕，

窝里笑坏了小灰兔。

篇9：小学生童谣作文

小学生童谣作文3篇

1童谣

小时候，总是听着妈妈的童谣慢慢入睡，很温馨，很温暖……童谣总是让我浮想联翩……

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”回味这童谣，让我回到童年：看到兔子，很新奇，很可爱，也很天真，妈妈哼着，我听着，渐渐进入甜蜜的梦乡……

“两只老虎，两只老虎，跑地快，一只没有耳朵……”妈妈唱着歌谣。“妈妈，我也想当老虎，嗷嗷~”我张大嘴巴，“不过，我要做有鼻子有眼睛的大老虎哦~”我天真地说。

现在，我进入少年时代，再也回不到以前了，再也不了……我的一只脚兴奋地踏如少年时代，另一只脚却迟迟在童年时代，不肯出来。

童谣

记载着我的快乐

就想一个海滩

上面有我的脚印

童谣

我的快乐天使

可是

我长大了

童谣

已经被我淡忘

只能静静地

趴在阳台上

回味……

2童谣

周末晚饭后爸爸妈妈带我到奶奶家，我很高兴。

一踏进奶奶家门，“哇”，奶奶惊讶的说:“孙子长的这么高拉!”还想抱起我，可是我的脚不离地。“哎，我们老了”奶奶摇着头说，说着，爷爷已经把茶切好了，我们就坐着一边喝茶，一边聊天。奶奶关心的问我在学校的生活习惯吗?突然奶奶愣住了，我问奶奶:“怎么了?”奶奶笑着说:“我在想你小时候.......摇，摇，摇，摇到外婆桥，外婆对我笑，叫我好宝宝，糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。这首童谣是我哄着你睡觉的”。我听了真好笑，好奇的问奶奶还有什么童谣唱我听。奶奶也起劲了，连连说着好好好:“稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡，爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲。”“还有呢”我问，“一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七篮子手中提，七种果子摆七样，苹果，桃儿，石榴柿子，李子，栗子，梨。”奶奶开心的唱着。我也觉得奶奶不简单，我拍手说好，奶奶说:“我的童谣还有好多呢!可是今天到此为止，不唱了，下次你来做客我再让你一饱眼福。”我点头答应了。

一转眼我们已坐了两个小时，我和爸爸妈妈再次向爷爷奶奶问了个好回家了。我在床上奶奶那喜悦的样子还在我眼前......

3童谣

不知不觉，我已经12岁了。童年的记忆变得不再清晰。想从前，快乐是那样简单---一份冰激淋、一个棒棒糖，都能使我们心花怒放。那是因为小时候思想单纯，像一朵开放在阳光下的花朵，不知风吹雨打的`可怕。虽然我们现在也不能说完全了解社会，然而在传统教育和社会各界的压力下，我们不得不过早的了解社会的混乱、竞争的困难。现在的孩子，看似很乖巧、很懂事，但大而无神的双眼里似乎少了些什么。少了孩子应有的顽皮可爱，少了那份可贵的童真。

有这么一句话：“分分分，学生的命根。”是啊，传统的教育，注重的是分数，再加上现在大部分家庭都是独生子女，父母“望子成龙，望女成凤”的心态，使我们这些孩子感受到巨大的压力。过早的失去童真，了解世事并不是什么好事，正如一本书上所说，“社会不需要早熟的果子”。

现在，回忆起那些小时候常唱的童谣，虽然觉得幼稚，却又感到很熟悉，这样一种说不出来的感觉。这些童谣像一把钥匙，开启了我们埋藏心底的童年记忆。这份记忆是最美好，最珍贵的，像一个易碎的玻璃瓶，里面装满了珍珠。它太珍贵了，以至于人们都不敢碰它，只能把它锁在心里。然而人们忽略了一点，太久不去擦拭，瓶子便会沾满灰尘，珍珠也会失去光泽。记住，常常打开心门透透气，别让珍珠失去价值。