布里斯凯的狗童话
“十九”通过精心收集，向本站投稿了10篇布里斯凯的狗童话，下面是小编整理后的布里斯凯的狗童话，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：布里斯凯的狗童话
在我们里翁的森林里，靠近古比那尔村并紧挨着圣马杜兰教堂大井泉的地方，住着一位忠厚老实的樵夫，也就是拿斧子砍柴的人，名字叫做布里斯凯。他和他的妻子布里斯凯特一起，用每天砍柴得来的收入，维持一家人穷苦的生活。
仁慈的上帝给了他们两个美丽的孩子：一个是七岁的棕发男孩，叫比斯科坦；一个是六岁的金发女孩，叫比斯科蒂娜。此外，他们还养了一头杂卷毛狗，浑身乌黑黑的，嘴边长着一络火红色的毛。这种狗是当地最名贵的品种，它对主人一往深情。
人们把这只狗取名为比肖娜，因为她是母狗。
你们知道，那时候在里翁的森林里，有很多很多的狼。那一年连续下了好几场大雪，穷人的生活极为艰难，到处是一片凄凉的景象。
布里斯凯每天出去干活。他随身带着一把锋利的斧子，所以不怕狼。
一天早上，他对布里斯凯特说：“妻啊，只要猎狼官没有来，你就千万别让比斯科坦和比斯科蒂娜 出去乱跑，不然会遇上危险的。孩子们在小丘和池塘之间玩玩就行了。为了防止意外，我在池塘周围打上了木桩。布里斯凯特，你也别让比肖娜出去，它总想往外跑呢。”
布里斯凯每天早上向妻子叮咛同样的话。
一天晚上，他没有像往常那样按时回家。布里斯凯特围着门槛转，出来又进去，进去又出来，搓着两只手说：
“我的上帝，已经多晚了！……”
然后她又出来高声喊道：
篇2：布里斯凯的狗童话
“比斯科蒂娜，听着，你到小丘旁去看看爸爸回来了没有。比斯科坦，你从池塘旁边那条路过去——千万要小心，可能有的地方没有打上木桩。你到了那儿就使劲地喊，布里斯凯！布里斯凯！”
“安静，比肖娜！”
孩子们去了，去远了。当他们在池塘和山丘的小路上碰面的时候，比斯科坦说：
“真倒霉！我一定要找到我们可怜的'爸爸，要不然，狼就会把我吃掉的！”
“真倒霉！”比斯科蒂娜说，“要不然，狼也会把我吃掉的！”
这时候，布里斯凯已经回家了。他是绕过库阿奥萨纳的莫尔特梅修道院，沿着碧榭大路回来的，因为他给让·巴基那送了一筐柴。
“你遇到孩子们了吗？”布里斯凯特忙问。
“孩子们？”布里斯凯说，“我们的孩子们？我的上帝，难道他们出去了吗？”
“我让他们到小丘和池塘那边去找你，可是你却从另一条路回来了。”
布里斯凯没有放下他那锋利的斧子，急忙朝小丘方向奔去。
“你把比肖娜带去吧！”布里斯凯特向他喊道。
比肖娜马上跑远了。它已经跑得那么远，布里斯凯很快就看不见它了。
他大声喊着：“比斯科坦！比斯科蒂娜！”但是白费力气，没有人回答他。
篇3：布里斯托大学
布里斯托大学
布里斯托大学初建于1876年，于19得到皇家授权，与牛津、剑桥、伦敦大学学院一起，享有崇高的教学和研究声望。学校目前约有1.1万名本科生，名研究生，其中大约20%是海外学生。布里斯托市位于英格兰西南，是一个美丽的并历史悠久的城市，并且是英格兰西南部最大的'城市。
学校的主要设施学校为学生提供多种教育和休闲娱乐设施，包括语言中心、学生宿舍、图书馆、计算机房、国际互联网和教堂。学校里有各种学生社团如：学生联合会、研究生会、体育协会、学生健康中心。为了更好的帮助学生的学习和生活，缓解压力，学校安排和组织了晚间帮助热线、心理咨询老师、职业介绍中心、残疾学生帮助协会、毕业生联络处。
学年安排新学年开学时间为每年的9月份，整个学年分为3个学期。
入学申请申请预科和本科的学生需要准备高中成绩、毕业证书、老师推荐信、个人陈述、英语成绩。申请研究生的学生需要准备大学成绩单、毕业证书、英语考试成绩、教授推荐信、个人陈述、个人简历。
食宿介绍海外学生一年级新生于当年8月15日前申请住宿的，都可以在学校的宿舍住宿。
国际学生服务学校可以应学生的要求安排接机和住宿。
相关信息学生申请入学的英语语言水平的最底要求是托福550以上或雅思6.0以上。学校有各种学生社团。海外学生可以打工，每周限时20小时以内。中途转学的本科生学生，可以根据原来的专业课程适当的转学分。研究生不能转学。
篇4：布里斯托大学法律硕士专业
学 制：2学年
专业领域：法律
学 费：12700英镑/学年
课程层次：硕士学位课程(授课类)
申请费：N/A
入学日期：10月
专业描述：
本专业是一个与时俱进，全面反映现有法学研究成果和法律实践的专业，学生再次将会学习到全面的法学知识，锻炼到法律实践运用能力，并为今后的职业和学术发展打下基础。所开设课程主要有合同法，个人财产法，公共法，欧盟法律，刑法等等。欢迎具有法律法学背景的学生申请。
就业方向：
本专业毕业的学生可称为法律和法学专家，从事相关研究，或者也可以成为律师，或企业机构的法律咨询顾问等等。另外也可以继续攻读博士学位。
入学要求：
学历要求：
1、本科毕业，成绩优异，或持同等学力
语言要求：
1、雅思成绩7分，阅读和写作不低于6.5分
2、有双录取
申请材料：
1、申请表;
2、英语成绩证明(可先申请有条件录取，后提交英语成绩单);
3、大学本科成绩单;
4、财务状况证明
5、GMAT成绩单
篇5：英国布里斯托大学的情况
大学的主图书馆藏书超过一百万册，订阅期刊6，000多种。主图书馆构成图书馆系统的核心，它得到大学内其他12个分馆的支持。
【英国布里斯托大学各项设施如何――布里斯托大学计算机设施】
九个学生宿舍楼都有计算机房，内设电脑和打印机，可24小时使用(Badock和University Halls例外)。电脑与大学的网络相连接，可供同学使用电子邮件、万维网和各种学习资源。住在大学宿舍内自己有电脑的学生，只需每年交一些费用，即可使用宿舍网络的服务，这样他们就可从自己的书房直接连到大学的网络上。
英国布里斯托大学各项设施如何――布里斯托大学住宿
学校会为新入学学生保证宿舍分配;在以后的几年中，如果学生愿意，也可申请大学宿舍(但是校方无法保证有足够的宿舍供非新生选择)。
布里斯托大学为学生提供约5，000个宿舍，几乎三分之一的住宿是在包伙食的宿舍楼内。一些学生住在市中心，而另一些则住在郊区，靠近开阔的绿野，视野遍及埃文峡谷美景的Downs区(开阔绿野)。频繁往来的巴士服务，将这些大学宿舍与教学楼和城市的其他部分连接起来。
大学的住宿办公室位于学生会大楼的四层，处理学生的住宿申请。此外，它还为住宿问题，如家庭住宿，提供信息与建议。大学附近还有私人住宿，每周租金在￡55-￡70之间，这不包括生活设施费用。
英国布里斯托大学各项设施如何――布里斯托大学体育设施与活动
布里斯托市的'体育活动中心是体育、锻炼与健康中心。该中心容纳双场地体育馆、锻炼大厅和一个综合健身房。体育馆的楼厅兼作跑道，一个锻炼大厅还是该校武术和击剑俱乐部所在地。
许多运动联队俱乐部使用这个中心，校内还组织多种活动，提供五人半场足球和混合曲棍球联队。大学的游泳池位于学生会大楼下边，它用于比赛和娱乐游泳，以及其他水上运动，如水球、潜水和独木舟划水练习。室外运动可在Coombe Dingle运动综合体进行，该综合体造价超过两百万英镑。它有泛光灯照耀、国际标准的两个人工曲棍球场(其中一个为水基的)，而草坪的覆盖面积超过30英亩。喜欢打网球的学生，可使用室内网球场和十个室外球场，其中的四个有泛光灯照耀。
篇6：英国布里斯托大学留学的优势
英国布里斯托大学留学的优势
学校名称：英国布里斯托大学 University of Bristol
所在位置：英国，布里斯托
创建时间：1876年
学校性质：公立
学生人数：23000人
学校中文网址：/school/9910
布里斯托大学优势 1.布里斯托大学具有顶尖的科研教学成果，学术力量雄厚。
2.布里斯托大学拥有一流的教学设施和广泛的专业设置。
3.布里斯托大学在Times最新排名中，直逼剑桥大学、伦敦帝国理工大学和牛津大学。
4.布里斯托大学在权威性研究评估中荣获5分和5*的总体数量为全英第四，84%的系科获得4分以上佳绩。
5.布里斯托大学除久负盛名的医学专业外，另一大特色是其工程专业，英国一级赛车的制造就得益于该校在空间工程设计学科设置的`远见。
6.深受海外学生青睐的法律、经济学、会计学、艺术及社会科学类课程都具有世界一流的水准。
7.由于布里斯托大学是独立电影制作与电视公司及BBC的西南中心，每年攻读媒体课程的申请者趋之若骛。
8.布里斯托大学与美国、澳大利亚、加拿大、阿根廷和日本多所著名大学建立项目联系，实行学生在海外交换学习时的学分转换制。
篇7：英国布里斯托大学留学条件简介
英国布里斯托大学留学条件简介
布里斯托大学是英国最负盛名的学校之一，世界级的顶尖学府。在QS世界大学排名中排在全球第28位，相较上涨两位，在的USNEWS世界大学排名中排在全球第30位，在微软学术搜索公布的`世界大学排名中排在全球第54位，在的ARWU世界大学排名中排在全球第66位。
布里斯托大学是英国顶尖高校联盟罗素集团的成员之一，也是英国红砖大学联盟的成员。诺贝尔物理学奖获得者、量子力学的奠基者之一保罗??狄拉克，中国科学院院士、固体物理学家、中国最高科学技术奖获得者黄昆以及多名诺贝尔奖得主均出自布里斯托大学。英国前首相丘吉尔曾长期担任该校校长，近代英国最著名的经济学家，新古典学派的创始人阿尔弗雷德??马歇尔也曾在此担任校长并讲学。
本科入学条件
申请截至日：齿科学、医学、兽医学每年10月15日；其他专业6月30日
留学费用：13750.0 英镑
TOEFL分数要求：100.0
TOEFL单科要求：25
高中GPA：85.0
研究生入学条件
开学时间：每年9月
申请截至日：每年8月1日
留学费用：13750.0 英镑
TOEFL分数要求：100.0
TOEFL单科要求：25
大学GPA：85.0
以上是英国布里斯托大学留学条件的简要介绍，希望能对有意申请该校的学生有所帮助。如有更多英国留学条件问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
篇8：申请英国布里斯托大学需什么条件
申请英国布里斯托大学需什么条件
中国留学生什么条件可以上英国布里斯托大学?中国学生可以申请布里斯托大学的'本科和硕士，申请本科雅思成绩需要达到6.5，申请硕士需要持有相关的本科学士学位。下面看详细介绍!
本科申请条件：
开学时间：每年10月
申请截至日：齿科学、医学、兽医学：每年10月15日;其他专业6月30日
雅思分数要求：6.5单项不低于6[46]
TOEFL分数要求：90
TOEFL单科要求：22
高中GPA：85.0
研究生条件：
开学时间：每年9月
申请截至日：每年8月1日
雅思分数要求：6.5 单项不低于6(经济类7.0，且单项不低于6.5;法律类7.0，写作7.0，其他不低于6.5)
TOEFL分数要求：100
TOEFL单科要求：25
大学GPA：985高校80，211高校82，双非85
雅思成绩要求：
雅思成绩：理科多为总分 6.5 其中各部分单项不低于6。文科多为总分7，听力阅读不低于7，口语写作不低于6.5。商科要求雅思总分6.5，且听说读写四项均不低于6.5.
本科：完成中国大一或英国预科，IELTS6.5。
硕士：需持有相关专业领域本科学士学位;IELTS6.5，(法律和经济类专业需要7.0，且单项不低于6.5)。
本科预科雅思要求
艺术与人文预科：
IELTS总分6.0以上，单项写作不低于5.5分，其它不低于5.0分
化学与数学预科：
IELTS总分5.5以上，单项写作不低于5.0分，其它不低于4.5分
经济与金融预科：
IELTS总分5.5以上，单项写作不低于5.0分，其它不低于4.5分
数学预科：
IELTS总分5.5以上，单项写作不低于5.0分，其它不低于4.5分
物理与数学预科：
IELTS总分5.5以上，单项写作不低于5.0分，其它不低于4.5分
法学预科：
IELTS总分6.0以上，单项写作不低于5.5分，其它不低于5.0分
中国留学生什么条件可以上英国布里斯托大学?以上就是的详细介绍，布里斯托大学是世界排名TOP50中的大学，所以学生想要申请除了又优异的成绩之外，还需要有好的留学规划!
篇9：布里斯托大学专业入学要求介绍
布里斯托大学热门专业入学要求介绍
布里斯托大学(University of Bristol)始建于1876年，坐落在英格兰西南部埃文河畔布里斯托市，于19得到皇家授权，教学与研究实力都相当雄厚，享有崇高声望，是一所名副其实的国际大学。布里斯托大学在英国的研究评审报告中获得很高的评定，也是全英国大学中，仅次于牛津、剑桥及伦敦大学学院，获得最高级别评定的大学。
布里斯托大学的教学质量非常出色，在高等教育质量保障局进行的严格的评估中，该大学取得了优秀的成绩。政府、研究团体、基金机构和工业界一致认为布里斯托大学在规划、创新和研究等方面均属于领先的大学。另外中国学生，通常选修法律、经济学、会计学或艺术及社会科学类课程，都是该校的.强项。为了方便广大同学申请该校，这里为同学们整理了布里斯托大学热门专业入学要求及申请截止日期，以供参考。
课程名称：Accounting, Finance and Management (MSc) (会计、金融和管理)
申请时间：10月份开始，需尽早申请，申请截止日期207月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：平均成绩85分，需体现数学能力;
学费：16000英镑。
课程名称：MSc in Education, Technology and Society (教育、科技和社会)
申请时间：全年接受申请;
入学要求：知名院校毕业，本科平均成绩85分，基本的计算机应用能力。雅思6.5(单项不低于6分);
学费：14000英镑。
课程名称：Economics (MSc) (经济学)
申请时间：月份开始，需尽早申请，申请截止日期年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：经济学专业，平均成绩85分;
学费：13500英镑。
课程名称：Economics， Accounting and Finance (MSc) (经济、会计和财务)
申请时间： 年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：平均成绩85分，需体现数学能力;
学费：16000英镑。
课程名称：Economics and Econometrics (MSc) (经济学和计量经济学)
申请时间：2012年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：经济学、数学或类似专业，平均成绩85分;
学费：13500英镑。
课程名称：Economics and Public Policy (MSc) (经济与公共政策)
申请时间：2012年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：经济学专业，平均成绩85分;
学费：13500英镑。
课程名称：Economics and Finance (MSc) (经济与金融)
申请时间：2012年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
学费：16000英镑。
课程名称：Economics, Finance and Management (MSc)
申请时间：2012年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：平均成绩85分，需体现数学能力。
课程名称： Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
申请时间：每年10月份开始，但常年接受申请;
入学要求：85分以上平均成绩，毕业于知名院校，至少一年课程教学经验;
学费：13500英镑。
课程名称： Film and Television Production (电影及电视制作)
申请时间： 2012年10月份，截止2013年8月1日;
入学要求：本科平均成绩85分，雅思各单项6.5以上。致力于影视制作的热情，需回答学校提出的一系列问题并提交作品。
课程名称： Management (MSc) (管理学)
申请时间： 2012年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：无专业限制，平均成绩85分;
学费： 16000英镑。
课程名称： Finance and Investment (MSc) (金融与投资)
申请时间：2012年10月份开始，需尽早申请，申请截止日期2013年7月1日，名额满后学校提前关闭申请;
语言要求：雅思7分(单项不少于6.5);
本科要求：金融，会计，经济学，商科，数学专业或其他理工科专业，平均成绩85分;
学费： 19000英镑。
篇10：《杨布打狗》说课稿
《杨布打狗》说课稿
一、教材分析：
本课地位和作用——学情分析——教学目标——教学重难点——教材处理
1、该课所处的地位和作用：
《杨布打狗》编排在语文版七年级下册第七单元，第29课《列子》二则中。本单元主要通过叙述董宣，包拯，岳飞等人的历史故事表现人物性格和品质。《杨布打狗》是一篇文言文，在古文阅读上要求诵读，积累、感悟和运用。《杨布打狗》又是一篇寓言，前一单元重在学习寓言的特点，本单元重在如何解读一篇寓言。一是通过分析它的内容和形象，提示其深刻的寓意；二是通过分析它的表现手法，了解寓言的写作特点。在此基础上对作品做出恰当的评价。
2、学情分析：文言文与现代文有时代距离，学生在阅读上存在一定的障碍。七年级的学生刚刚接触文言文，对文言文兴趣不是很浓厚，在教学时应注意激发学生的兴趣。更重要的是教会他们学习文言文的方法。
3、教学目标：
《初中语文课程标准》指出学生要“能借助工具书阅读浅易文言文”，“具有独立阅读的能力……形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”。根据学情分析，结合本单元教学目标和寓言自身特点，我把本课教学目标定为：
①知识与技能目标：掌握重点实词，懂得寓言的特点及寓言包含的寓意。
②过程与方法目标：通过“诵读——译读——演读——悟读”这过程来学习文言文的方法。
③情感态度与价值观目标：懂得认识事物不能只看现象，不看本质。明白如果别人对你态度发生了变化，应先从自身出发分析原因，不能一味责怪别人。
4、教学重难点：
课文篇幅短小，但有完整的故事情节，一方面容易引起学生的兴趣，一方面又可达到在多次诵读之后能基本了解课文大意。如何指导学生学好这篇课文，实现“由教到不教”，树立学生学好文言文的信心，这是一个关键。所以我把本课的教学重点确定为教会学生用朗读四步骤法（即“诵读——译读——演读——悟读”。）来学习文言文，并且当堂能用此法来拓展解读《智子疑邻》。
本文寓意深刻，对于七年级学生来说，在理解感悟上有一定难度，因此我把联系生活，领悟寓意作为教学难点。
5，教材处理
《杨布打狗》只有短短的八十个字，许多老师纳闷这能上满四十五分钟吗？我觉的对短课文的教材处理，应该在“细”字上下功夫。这个“细”字指的是：怎样教得细一点，怎样教得实一点，怎样教得深一点，怎样教得多一点，，教学层次怎样精细一点，教学的角度怎样丰美一点。
由此，它让我们关注如何充分有效地高质量地利用课文，让我们研究如何合理而科学地利用教学45分钟，让我们注重教师多角度品味课文的能力，让我们设想如何巧妙地安排课堂教学的层次，让我们考虑如何尽可能地创造出学生活动充分的学习局面，让我们探究如何形成细腻优美的.课堂教学结构。
根据这短文细教的原则，我设计了“诵读——译读——演读——悟读——扩读” 使教学层次精细一点。在“诵读”中，把字音，朗读节奏教得细一点，在“译读”中把实词及重点句子翻译教得实一点，在“演读”中，使教学的角度丰美一点，在“悟读”中，把联系生活，领悟寓意教得深一点。
二、学法分析：
新课标提出要“充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方法。”
因此学习本文的方法主要是采用朗读法，将朗读进行到底，交替运用轮读、个读、齐读和散读等多种方式，以读为线索，构建七大板块，贯穿整个课堂。在读中寻找疑问，在读中解决疑点，在读中梳理情节，在读中领悟寓意。让学生读出兴趣，读出韵味，读出道理。并且以小老师的形式，发挥学生的主体性。
三、教法分析：，
在课堂教学中要贯穿新课程理念。教师的角色地位要由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下转向“平等中的首席”。 教师的教学策略要由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。
本课内容不难，因此我决定拟用一课时，采用学导式教学来完成这一课的教学任务。对重点的突破主要采用诵读法。对难点的突破采用质疑讨论法。
四、教学过程分析
课前准备及导入——诵读课文，琅琅上口——译读课文，读懂故事——演读课文，读出韵味——悟读课文，明白寓意——拓展阅读《智子疑邻》——布置作业诵读感悟
1、导入：
经常在同学们的作文里看到狗，有的同学甚至写到狗挺身护主，但是古时候却有一只狗，它却对着自己的主人大声吼叫，这是为什么呢？学完《杨布打狗》，你们就知道原因了。翻开课本29课。
设计意图：利用悬念导入，学生有一种疑问，提高学生学习的兴趣。
2．诵读课文，琅琅上口：要求学生大声朗读，读准字音，读出节奏。用抑扬顿挫的语调，读出感情，以情带声，以声传情，声情并茂。在这个环节中，老师提醒学生注意“衣（yì）素衣(yī)”，“天雨(yù)”。在备课时，我发现录音朗读有一处停顿错误，于是在分析完节奏后，我让学生听录音朗读，看看我们分析的与录音朗读是否相同？如果不同，你赞成谁的观点？为什么？
设计意图：因为朱熹说过：“疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”教师就要鼓励学生敢于质疑，敢于求异，勇于发现问题，提出问题，因为学生在发现的过程，其实就是一个思考分析的过程，已经在进行创新思维活动。
3．译读课文，读懂故事：在学生齐读课文，形成完整印象后，要求学生细读课文，也就是学生自行对照课文注释，查阅工具书，读懂课文。在这过程中，学生可质疑，然后尽量让小老师组织同学讨论解答，达到疏通课文字词的目的。在这个环节中，老师不是强硬灌输，包办代替，但也不是不管不问不讲，而是发挥主导作用，提醒学生掌握一些重点词句。
设计意图：在于训练学生运用工具书的能力，也有利于养成自主学习的意识和习惯。学生的自主阅读，交流合作，也充分体现了学生的主体性原则，符合新的语文课程理念。
4．演读课文，读出韵味：先要求学生边听教师背诵课文，边让学生想像画面，体会作者感情，然后让学生用自己喜欢的方式朗读。为了增加趣味性，还可让学生表演读，配上形象生动的肢体语言，如边读“天雨”，就用双手过头做遮雨之势。读到“将扑之”，应表现出气愤状，并手拿棍子要打狗的动作。
设计意图：通过模仿动作神态表情，读出味道。它有助于帮助学生身临其境，更加直观地读懂故事。
5．悟读课文，明白寓意：读是思的基础，思是读的途径。在这一环节中，我引导学生讨论“这只狗该打吗？”如果该打，那是因为狗只认衣衫，不识主人。只看现象，不看本质。由此引导学生懂得我们认识事物不能只看现象，不看本质。如果不该打，那是因为杨布白色衣服出行黑色衣服回来，由此引导学生明白如果别人对你态度发生了变化，应先从自身出发分析原因，不能一味责怪别人。通过不同角度的辨析，学生很快明白了寓意，突破了教学难点。我在学生理解了寓意后，让学生说说生活中你见过杨布这样的人或这样的现象吗？
设计意图：因为语文课程是开放的，有活力的课程，它的开放要向全体学生开放，向学生的思维开放，向学生的情感开放，向学生的未来开放。
著名教育家赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”因此我在“诵读——译读” 这环节请了两位小老师上台讲课，自主教学。这一新颖的形式引起学生极大的兴趣，这时教师是激发学生思维的引导者。全班质疑，小老师解惑，这时教师则是一个能欣赏学生意见的倾听者；能积极参加探究的参与者；当学生呈现探究成果时，教师又是判断学生认识正误的辨别者，这实质上是一个师生互动，教学相长的动态生成过程。
6．拓展
让学生联系实际，说说现实生活中有哪些与寓言相似得情况，加深对本文寓意的理解。
7.作业
（1）掌握重点字词。
（2）掌握本文的翻译。
（3）掌握本文的寓意。
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10.凯风·诗经
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