“三独”比赛
“西陵西雀鸭”通过精心收集，向本站投稿了12篇“三独”比赛，以下是小编为大家准备的“三独”比赛，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：“三独”比赛作文
“三独”
走出教室，妈妈就高兴地走过来说：“在你弹琴的时候，评委听得很入神，你是不是弹得非常好”？
“评委说我弹得很好”，我说到，
小学生作文大全
“取得好的成绩当然好，但更重要的是参与”，爸爸也在旁边说到。
哈哈......哈哈......
此时此刻，我们全家人都沉静在欢乐之中。
今天是我最快乐的一天！
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篇2：三独比赛作文
三独比赛作文
今天，妈妈说今天我要去比赛，这是三独比赛，我弹古筝，我们来到株洲市荷塘铺小学的四楼抽签，我抽到的是四号，我很高兴，因为前几次是五十八号，需要等待很长的时间才能开始比赛。
静静的等待过程中，我的心情还有点紧张，前三号完成后下面就轮到我了，爸爸把古筝搬了进去，我镇定了一下，然后从容地走到古筝前，向评委老师做了自我介绍，并报告了参赛曲目的名称，然后就开始弹奏起来，我弹的.可是我最拿手的曲子——瑶族舞曲，伴着悠扬的琴声我的心情也变得非常轻松和舒畅，我很熟练地弹完了这个曲子；
走出教室，妈妈就高兴地走过来说：“在你弹琴的时候，评委听得很入神，你是不是弹得非常好”？
“评委说我弹得很好”，我说到。
“取得好的成绩当然好，但更重要的是参与”，爸爸也在旁边说到。
哈哈......哈哈......
此时此刻，我们全家人都沉静在欢乐之中。
今天是我最快乐的一天！
篇3：三独比赛观后感
三独比赛观后感
9月15日中午11：30，我来到校门口集中去江阴参加“三独比赛”。一路上，我们有说有笑，车窗外的树木像一个个威武的战士从我们眼前闪过。
不一会儿，我们就来到江阴文化中心门口，我们嬉闹着下了车，来到大礼堂内找了个位置坐了下来，过来好一会儿才开始点名报到，我戴好弹片，安心地坐在那里等待。我等呀等，看着其他“战友”一一上阵了，就焦躁不安地在休息室里走来走去，“下面请古筝……”我一听马上就来精神了，“下面请古筝丙组上台报到。”我像一只泄了气的皮球，瘫坐在椅子上。我等呀等，等得花儿都谢了，等得心也碎了。
“下面请古筝乙组上台报到。”“哦耶！”我叫了一声跑上舞台，台上人头攒动，那么多的参赛选手，我有一点紧张了，心想：哎呀，竞争对手太多了，我可要好好努力，千万别辜负了老师的期望。报到完成后，我们来到二楼比赛，看着评委老师那一张张严肃的.脸，我心想：这次比赛肯定很难出线，我要奋力一搏！看着前面的选手，我像怀揣着一只小兔子，呯呯直跳，我的心都要跳到嗓子眼上了，“14号”评委老师叫到了我，我鞠了个躬说：“各位评委老师好，我弹奏的曲子是《草原英雄小姐妹》。”刚开始，我的手抖得厉害，过了一会儿，心渐渐地平静下来，弹着弹着，我仿佛身临其境，看见了玉荣、玉梅两人在暴风雪中顽强抵抗的情景，正当我完全沉浸在古筝悠扬的乐曲中时，评委老师打断了我的弹奏，亲切地说：“可以了！”我舒了口气，蹦蹦跳跳地走下了舞台。
这次三独复赛，我发挥正常，真希望能出线。
篇4：三独比赛小学作文
三独比赛小学作文
今天，妈妈说今天我要去比赛，这是三独比赛，我弹古筝，我们来到株洲市荷塘铺小学的四楼抽签，我抽到的是四号，我很高兴，因为前几次是五十八号，需要等待很长的时间才能开始比赛。
静静的等待过程中，我的心情还有点紧张，前三号完成后下面就轮到我了，爸爸把古筝搬了进去，我镇定了一下，然后从容地走到古筝前，向评委老师做了自我介绍，并报告了参赛曲目的名称，然后就开始弹奏起来，我弹的可是我最拿手的曲子——瑶族舞曲，伴着悠扬的琴声我的心情也变得非常轻松和舒畅，我很熟练地弹完了这个曲子；
走出教室，妈妈就高兴地走过来说：在你弹琴的`时候，评委听得很入神，你是不是弹得非常好？
评委说我弹得很好，我说到。
取得好的成绩当然好，但更重要的是参与，爸爸也在旁边说到。
哈哈。哈哈。
此时此刻，我们全家人都沉静在欢乐之中。
今天是我最快乐的一天！
篇5：小学“三独”比赛活动方案
一、宗旨
为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。
二、参赛对象本校在读学生。
三、活动时间和地点
1、报名时间：3月7日——3月11日
报名地点：学校音乐组(请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的.音乐老师处)
2、比赛时间：3月18日、25日下午初赛
独奏3月18日周五下午
独舞、独唱3月25日周五下午
比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室
独唱专场：三楼音乐教室
独奏专场：四楼舞蹈教室
四、活动要求：
1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）
2、参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌。
五、组织领导：
组长：王雅敏
副组长：刘学军胡雪滢
联系人：音乐组全体教师
成员：各班主任
六、奖项设立:
1、分类别按比例设一等奖、二等奖；
2、符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；（a、报名时按要求分分类别认真填写电子报名表；b、在选送学生名额上达到了规定要求；c、选送的学生在区赛中能获得优秀成绩。）
3、获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。
篇6：数独比赛作文
数独比赛作文
数独比赛浦口实小 三（1）班 胡宇寒 这是我和妹妹第二次参加“中华数独群英会”比赛，心情无比的激动。在进考场前，妈妈对我和妹妹说：“不要慌张，静下心来，认真仔细地答题，要相信自己能行。”走进考场，我发现许多比赛选手都比我大，心里不由自主地紧张起来。监考老师将比赛规则、注意事项大致讲了一下。当试卷发下来的时候，我握笔的手竟然颤抖起来，心里像燃烧着一团火，不知道该怎么答题了。突然，妈妈的话回响在我的耳边，我深呼一口气，、立刻拿起笔，专心的做了起来。不一会，我就全答完了。我仔细检查了一遍试卷，发现有一处填错了，于是我以最快的`速度改正过来。然后，我举起手示意老师要交卷子，老师过来把试卷收走，并在试卷上写上时间。我收起文具，信心十足地大步走出了考场。 三天后，妈妈接到数独俱乐部打来的电话，告知我数独比赛排名17，成功进入全国比赛，并通知我去领取晋级证书。我听了欣喜若狂，对自己的信心倍增。篇7：数独比赛策划书
一、数独介绍：
“数独”的名字来自日文，是一种数字益智拼图游戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在九个九宫格里，填入1到9的数字，让每个数字在每个行、列及九宫格里都只出现一次。谜题中会预先填入若干数字，其它宫位则留白，参赛者要依旧谜题中的数字分布状况，逻辑推敲出剩下的空格里是什么数字。
二、活动背景：
数独游戏是锻炼思维的益智游戏。我组协特举办本次竞赛，使参赛者在娱乐性科技竞赛中享受创新思维的乐趣，培养其科学的思维方式。
三、活动目的：
1、丰富同学们的课余生活。
2、增强同学们的竞争意识。
3、提高同学们的逻辑思维能力。
4、在校内大力推广数独游戏。
5、彰显理学校特色。
四、活动主题：
“感受数独魅力，体验智力激荡”。
五、活动流程：
1、前期：
A、召开教研组成员全体会议，讨论并拟定活动计划。
B、教研组准备数独比赛题目等相关材料。
C、确定活动评委。
D、购买活动奖品。
2、中期：
A、竞赛之前组织好报名事宜。
B、5月24日（星期五）截止报名并通知比赛相关事项。
C、5月28日(星期二)在四楼会议室集中选手进行比赛。
注：a、选手必须服从活动安排。
b、活动应组织有序并且安排紧凑，做好比赛现场的监督和服务工作，确保比赛现场的安静和比赛的公平进行。
3、后期：
A、总结该次活动意义，分析活动价值。
B、教研组进行活动存档，并上交该次活动的相关书面材料于教务处。
C、将此活动获奖者名单公示，做好活动的后期宣传工作。
D、积极展望新的活动。
六、比赛规则：
比赛分为初赛、复赛和决赛，每场间隔10分钟，决赛结束即现场颁发奖品。
1、初赛
(1)所有报名选手参加；
(2)本轮比赛题目为初等难度题；
(3)比赛开始后，参赛选手在15分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；
(4)进入复赛人数大概为总参赛人数的.50%（总参赛人数多于50人）或60%（总参赛人数少于50人）。
2、复赛
(1)第一轮比赛晋级者参赛；
(2)本轮比赛题目为中等难度题；
(3)比赛开始后，参赛选手在20分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；
(4)本轮晋级人数为10人；
3、决赛
(1)第二轮比赛晋级的10位选手参赛；
(2)本轮比赛题目为高等难度题，参赛选手须在30分钟内正确完成题目，按正确答完题目者的先后顺序决出前三名。
注：1、选手自备笔参赛；
2、违反比赛规则者直接淘汰。
七、奖项设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
注：前三名均颁发奖品和荣誉证书。
八、活动奖品：
略
篇8：数独比赛策划书
一、活动名称
桂林航天工业学院第二届数独大赛
二、活动主题
感悟数学之美，分享数独之乐！
三、活动意义
为提高同学们的逻辑思维能力，培养大家的团结协作精神、数理推理能力和判断力，协会此次特打破以往的传统模式，开展第一届面向全体在校学生的一场趣味性数独大赛。相信此次大赛既可以丰富大家的课余生活，又可以让大家进行一次脑部锻炼，从而提高其对事物的分析和解决能力。也借此次数独大赛来丰富大家的课外知识及鼓动大家的求知热情，为数学竞赛暨全国大学生数学建模竞赛选拔赛做好热身准备。
四、时间
（待定）
五、地点
（待定）
六、参赛要求
以组队形式参加，每个队伍必须由三人组成，队伍由自己自由组合，如果参赛现场上本队伍人数不足，可以相对的与其他人数不足的队伍重新组队。
七、活动内容
参赛队在我们规定的时间内共同完成我们所提供的三道九宫数独题目,题目分为入门级两题、挑战级一题。
八、活动参加对象
桂林航天工业学院全体在校生。
九、主办单位
桂林航天工业学院大学生社团联合会
十、承办单位
桂林航天工业学院数学建模协会
十一、活动流程
（一）前期准备
1、理事会――讨论和制定活动的方案，并分配任务；
2、副会长、团支部――监督几个部门的工作完成度；
3、宣传部――负责制作好宣传海报、宣传单等宣传所需品，并拟定好宣传方案；
4、网络部――负责制作宣传视频和最后的互动游戏准备，活动全场拍照；
5、组织部――组织安排人员设定报名、宣传点，对控制比赛现场的研究讨论；
6、外联部――负责借好活动所需物品，场地、教室的申请；
7、秘书部――负责商榷活动奖品、撰写经费预算和购买活动相关物品，设计报名表等相关表格，汇总参赛者的报名表；
8、科技部――负责试题的编排、测题、制定评分细则和发题形式、成立评分小组，根据汇总表把活动所需试题打印并分好组；
9、全体成员――发飞信通知参赛者竞赛的信息；
（二）活动期间
1、全体成员――提前到比赛现场，配合宣传部布置比赛现场；
2、宣传部――指挥现场装饰的布置；
3、秘书部――做好协会干事的考勤、参赛者的签到工作；
5、组织部――引导参赛者就坐和解答参赛者的疑问，并协助秘书部帮没有组队的参赛者分组；
6、主持人――解说竞赛规则并宣布比赛开始；
7、外联部――分发试题；
8、科技部――评分小组就坐；
9、安全小组――负责监考和应急事件处理；
10、主持人――时间到，宣布比赛结束；
10、外联部――收集并清点试题，做好相应登记；
11、社团干事――合影并清理活动现场。
（三）活动后期
1、外联部――归还申请教室的钥匙；
2、宣传部――撰写简讯稿；
3、网络部――整理本次活动的相关资料及相关总结工作收集；
4、活动负责人――活动后三天之内上交活动总结到社联；
5、社团干事――在活动后第一次例会前，上交个人总结到社团办公室。
十二、奖项设置
一等奖1名：证书+奖金
二等奖2名：证书+奖金
三等奖3名：证书+奖金
优胜奖若干名：证书
十三、经费预算
海报：1*50=50元宣传单：800*0.1=80元
证书：10*2=20元奖品：200元
卡纸：20*1=20元其他：50元
总计：420元
篇9：三跳比赛
“加油! 加油……”随着同学们的呐喊声，赛场上踢毽子比赛的队员们依次走上了“战场”。我们班参加单踢的是杨天乐、陈语嫣……。
只听裁判口哨一响，毽子一个个被抛到半空中，又飞快的落下去，就这样踢了捡，踢了捡，同学们一个个累了满头大汗。数数的同学丝毫不敢马虎，目不转睛的盯着毽子，生怕数错了。
比赛最后一个项目是跳长绳，我们班队员们整队上场，准备最后的“决战”，哨声一响，长绳就飞快地舞动起来，同学们一个接一个快速的跳过，看得我眼花缭乱。
比赛结束，当裁判宣布成绩时，我们班杨天乐获男子单跳第一名，陈语嫣获女子第二名。我们全班欢呼雀跃，老师也露出满意的微笑。
篇10：三跳比赛
星期二的下午，我校要举行一年一度的三跳比赛。尽管天气阴冷，但每个小运动员们都精神抖擞，摩拳擦掌着，经过这段时间努力训练，个个都信心满满的，希望能比出最好成绩。
紧张又兴奋的比赛终于开始了，操场上“加油声”顿时响个不停，连树上的麻雀也来凑热闹了，叽叽喳喳开心地欢叫着。随着比赛的进行，我的心也越来越紧张，各种情绪涌上了心头。时间一点点过去，终于轮到我单跳比赛了。伴着裁判员张老师一声令下，我的双脚飞快地开始跳动着，绳子发出响亮的“嗖、嗖”声。就在我奋力猛跳时，张老师说：“快，加油！还有最后十秒！”我咬紧牙关，跳得速度更快了，手也舞动得更快了，头上也冒出一层又一层的细细汗水。“停！”张老师的一声叫喊，我的脚骤然又踏实的落回到地面，小心脏久久才平复了平静。
这次我的比赛也赛出我的最好成绩295个，三年级单跳第一名哩!我还要继续努力，争取明年三跳比赛能跳出更好成绩！
篇11：三跳比赛
天上的云儿你慢慢飘，飒飒的秋风歇歇脚吧，一起来看看我们学校精彩的三跳比赛吧！这也是我们小学阶段的最后一次比赛了，运动员们个个摩拳擦掌、跃跃欲试！
一声哨响，男子单跳比赛已经开始了，我们班第一个上场的是张鸿扬，可是他今天没有发挥好，一开始就断了二次，可能是因为太紧张了吧，最后他只跳了190个，我们都很为他惋惜！比赛完，他一个人默默地站在一边，流下了眼泪，我们都去安慰他、鼓励他，让他别气馁，后面还有好几场比赛呢，林老师也在安慰他，还给他擦眼泪，拥抱他，给他力量！
过了一会儿，男子双飞比赛开始了，张鸿扬又站在了比赛场上，他沉着冷静，纤细的绳子在他的手里飞快地甩动着，让人眼花缭乱！周围的同学屏气凝神为他数数，一个都没有断，30秒内他跳了70个，打破了学校纪录，同学们都为他欢呼，他害羞的脸上微微一笑，但我知道他的心里早已乐开了花！
我们小海豚班的每一个运动员都像张鸿扬一样，面对困难努力拼博，你们是最棒的，我为你们感到骄傲！
篇12：三跳比赛
三跳比赛已经过去好几个月了，但那些场景还是时常浮现在我眼前。
比赛那天，天下着雨。体育场从操场转移到体育馆。“请参加三四年级男单集中在体育馆。”收音机里响起了老师的声音。我拿着跳绳跑去健身房。我打算参加单人跳绳和单人踢毽子。
被大家选出来之后我就成了单人跳绳选手。而且因为翁天辰弃权，我获得了参加单人踢毽子的资格。这个月，我每天都在努力练习。一回到家，我就拿着绳子和毽子直奔操场，拼命的把它们连在一起。一根绳子跳下来，一个毽子踢了出去。我的跳绳从220增至280，毽子也从90增至120。
“请准备好，比赛马上就要开始了.”老师大声宣布。我既兴奋又紧张。我很高兴站在赛场上，为班里争光。但是其他选手都很强，有的能跳300多。我能脱颖而出吗？随着一声口哨，比赛开始了。队员们的绳子扔得很快，场上一片寂静，只听到绳子被扔在地上的声音。我把一切都抛到了九霄云外，迅速跳了起来。10, 20, 30 .我在心里默默数着。突然，我被绳子缠住了。我管不了那么多，就绕着绳子蹦蹦跳跳，继续跳。
“还有30秒。”呼吸越来越快，脚步越来越重。但是想到为班里争光，脚步就变轻了，绳子甩得更快了。“还有3秒。”我拼命跳。一声哨声打破了体育场的寂静，比赛结束了。我跳了281，虽然不是我最好的成绩，但是已经很好了。最后跳绳踢毽子得了年龄第三。
通过这次比赛，我学到了一个道理：只有努力才会有收获。这真是一场难忘的比赛。
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1.三独比赛观后感
10.独悟随笔
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