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教养散文

2023-04-12 08:23:31 收藏本文下载本文

“yezhan12”通过精心收集，向本站投稿了8篇教养散文，下面是小编帮大家整理后的教养散文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

教养散文

篇1：教养

教养

教养jiào yǎng[释义]

①（动）对下一代的教育和培养（基本义）。～孩子。（作谓语）

②（名）指一般文化和品德的修养。他很有～。（作宾语）

[构成] 并列式：教＋养

篇2：教养

教养

我到罗马旅游,找到两条专卖古董的大街,一家一家进去看.有一家进去后,我就埋头看小雕塑、小文物,然后向一位老先生问价钱.问了几件,老先生都说不卖,我说: “为什么不卖呢?”他就说实话了,他说: “这是我的`店,你进来了,不跟我打招呼,就在那里看,然后问我卖不卖,我不卖.”在罗马,在文艺复兴的故国,不经意之间,小时候“文革知青”那种没教养,那种粗鄙的人格,就露出来.这位老人把我点醒了.

作者：陈丹青作者单位：刊名：视野英文刊名：FIELD OF VISION 年，卷(期)： “”(13) 分类号：关键词：

篇3：最好的教养在路上散文

最好的教养在路上散文

在寻觅一家有名气的米粉店路上，必然会经过一座公园，据说这是古城里最大的公园。冲着这个大字，我们带着米兜欣然前往。

走在大街上时，感叹这里的发展水平偏于落后。基础设施破旧，电线密密麻麻，犹如一团乱麻，架在行人头顶。砖墙残缺不整，漆体开始剥落，久经风霜的样子。

一进大门，整体并没有给我很惊艳的感觉，貌似跟国内的小型公园差别不大，但园内园外反差却很大。乍一进来，倒像进了桃花源，让人心旷神怡，顿觉神清气爽。

米兜爸爸开始带着我们往左走，一条狭窄的小道通向尽头的儿童游乐场。而这条路的左边，各种健身器材间隔一字排开，红色黄色交相呼应。右边则有两家商店，一家卖副食，零零种种。一家卖咖啡，门可罗雀。

往前走，便可以看到各种不同种类的树。园内树木高耸，大部分有些历史年头。粗壮笔挺的枝干，茂密的树叶，在空中摇晃。阳光照射在叶子上反衬出一点点亮光，表层的叶子颜色淡于里层，层叠交错。在树枝上，很多盆小盆景悬挂其间，点缀其中。各种花种，各种造型，各种颜色，煞是好看。

热带特有的椰子树高耸入云，折叠扇似的叶子长在树尖，像一把大伞。而伞下，挂满了青色的`椰子，他们簇拥在一块，紧紧抱成团。

一棵棵椰子树及叫不出名的老树整齐地排列在路的两边，叶子相簇在空中，组成一个拱形的林荫小路。路边还有众多椰子形状的垃圾桶，石头做成的，比较有当地特色。

旁边是一座不大不小的人工湖，湖边绿树成荫，绿草成坪。数只鸽子在岸边来来回回，寻觅食物，不时发出咕咕咕的叫声。湖中心有两处菱形的小花坛，里面种着颜色各异的喇叭花，粉红色、白色，黄色，开放得正好。

一座小桥跨过人工湖，桥身乳白色，好似一个小花篮上的手柄。靠近桥旁边，从湖底伸出来三个管头，喷泉有一人多高。一柱柱水像断了线的珠子，纯净洁白，在高空，翻出花状，继而俯身向下，冲向水面，溅出一些小坑，泛出一圈圈的涟漪。

阳光从对面照过来，照在喷泉上，折射出好看的颜色。我们很荣幸地看到了水中彩虹，红橙黄绿青蓝紫，上次见到彩虹还是小时候的事情，事已隔多年。我不禁脱口而出马致远的天净沙一词：“枯藤老树昏鸦，小桥流逝人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”

米兜看到了游乐场的滑梯，抬起脚直奔过去。有趣的是，儿童游乐场里却也是一个小型的联合国，有金发碧眼蜷曲头发的小女孩，有暗黑色皮肤的当地清迈小男孩，有黄皮肤的中国小孩，大家各自玩各自的，相安无事。看来全世界的孩子都一样，对游乐场毫无抵抗力。

而旁边椅子上、草坪上坐着等待的各国的父母们。偶尔有宝贝们过来，用温柔稚嫩的声音，央求他们的父母，“Can you play with me?”父母们立马会停止聊天或者手中的活，牵着孩子的手，一起投入到孩童时光中。

我百无聊赖，米兜爸爸突发奇想，同心大起。“你想喂鱼吗？我买几包饲料玩玩。”我看看了看湖面，漂浮着很多黄色的落叶和长长短短的枝桠，湖水发绿，并不清澈。可是还是有些鱼在水中吐着泡泡，追逐嬉戏，偶尔浮出水面。

米兜爸爸从旁边的摊贩那里买了一包饲料，我解开包装袋，拈出几粒，用尽丢到鱼群中。鱼儿争先恐后地张开嘴，倏地一下便吞到肚子里了。我一边喂，一边想，可别撑着这些鱼了。

米兜看到我在喂鱼，远远地跑过来，加入我的队伍。忽而几只鸽子飞过来，原来我们手中的饲料鸽子也能吃。鸽子用嘴啄着草丛里被人掉下的一颗颗饲料，动作快速准确。吃完了后，鸽子们便噗噗噗地展开翅膀或飞到湖的对面，或飞到树上，继续寻觅其他的食物。

一会儿以后，我望向拐角的岸边。一名外国女孩吸引了我的注意，看起来年纪不大，皮肤白皙，头发束在脑后成一发髻，盘腿坐在地上，手上拿着一本书，安静地阅读。耳上带着耳塞，也许在听一首舒缓优美的曲子。外部的时光好像与她无关，她头一动不动地盯着书页，沉浸在小说的世界里。我在心里勾勒着一种画面，和着周围的景色，典雅恬美。

喂完了鱼，米兜继续玩滑梯和秋千。我则选择围湖转一圈，这才发现，在湖的另一头的岸边，很多外国人或坐或躺在草席垫子上，晒着太阳，做着日光SPA；还有的人在冥想、练瑜伽，似乎岁月静好，不负时光。

路边各种花盆，薰衣草、蝴蝶兰、牵牛花、鸡冠花等应有尽有，浓墨重彩，似一幅幅精美的油画。很可惜自己没有带笔，不然把它们勾勒出来，涂上颜色，怕别有一番滋味。

我静静地欣赏着这些大自然的恩赐，惊叹于大自然的雄伟美丽。美的追求，不分国别，不分种族，不分男女。

篇4：最好的教养在路上的散文

最好的教养在路上的散文

你以为孩子不行，孩子太小，其实孩子的能力远超出你的想象。所以，很多时候，我们不愿意孩子去尝试看上去危险的事情，须不知，错过一个让他自己成长的良机。

丛林飞跃，顾名思义在丛林间高空滑翔，体验感官的刺激和锻炼胆量。这是来清迈的人士必玩的项目，喜欢户外的人的首选。

对妈妈而言，早在几年前，体验过尼泊尔喜马拉雅山的高空滑翔伞，所以，丛林飞跃应该并不在话下。可是这次不同，妈妈带着米兜，米兜只有六岁。这么小的孩子，会不会有什么闪失？万一中途出现问题怎么办？她敢玩吗？会不会吓着她？

很多疑问在妈妈的脑海里飞过，纠结成一团乱麻，去还是不去，摆在了妈妈的面前。

几番斟酌和掂量，把宣传页拿给米兜看，并询问了米兜的'意见，米兜却表现得很释然和向往，高呼刺激，催促妈妈赶紧买票。看到她欣然前往，妈妈下定决心，毅然在某宝上订了一场丛林飞跃。

这场丛林飞跃，有32个平台，穿插在树林间。还没去之前，对这种飞跃并没有直观的感受，对平台也似懂非懂。

在百度上查询了下丛林飞跃，页面赫然映入眼帘几个字，某某丛林飞跃摔下去后再也没有睁开眼睛。妈妈心里一紧，空气似乎都凝固起来，头皮发麻。看来丛林飞跃还是有危险，不是胆量的问题，反倒是设备故障。

妈妈看了下日期，，这件事过去了有两三年了，网页上也没有显示这几年的负面消息。妈妈小小地安慰了自己一下，不能自己吓自己，这次米兜还跟着我呢，我得树立一个勇敢的榜样。

那天晚上，妈妈还是翻来覆去睡不着。米兜却在一旁呼呼地睡着了，小脸恬静安逸，知道自己第二天要早起，晚上早早上床了。

半夜醒来，妈妈看了下时间，两点，周围很寂静，脑海里反复出现网上介绍的飞跃事故。好不容易挨到天蒙蒙亮，妈妈继续眯着眼睛等着闹钟响。

七点半，闹钟准时响起。妈妈快速地洗簌完毕，准备好了物品，和米兜一起到青旅楼下院子里等着。妈妈内心其实相当忐忑，自己带着米兜飞跃行吗？她忽而闭着眼睛，有意识地让自己放松，祈祷各路神仙保佑她们，让她们顺顺利利地玩回来。

米兜在一旁时不时地看着院子的入口处，期待着车子的到来。她比妈妈淡定多了，没有那么多的顾虑和担心。孩童的世界，真的单纯洁净。妈妈看着米兜，有些羡慕她。

此时，太阳已经出来了，光线照射过来，清凉中还有些暖和。树上的鸟从这根枝上飞到那棵树上，唧唧喳喳地唱着歌儿。空气干净清新，让人耳目一新。

开弓没有回头箭，硬着头皮上吧！喝水都会塞牙缝呢，哪来那么多万一。妈妈存着一丝侥幸，不会那么倒霉碰到。

跟客服约好车子说八点半到门口接，司机很准时。等我们上车，车子里已经坐着了一对母女，也是中国人。妈妈和米兜找了个位子坐下来，眼睛看着窗外，欣赏城市的街景。

司机接完同行的人后，车子快速地驶出了古城区。面包车像离弦的箭，像清迈周边的山区开去。

妈妈和米兜昏昏欲睡，架不住瞌睡虫的干扰，米兜干脆趴在妈妈身上睡着了。

一路上，村庄，树木，电线杆，街边的小店，还有那弯弯曲曲如同蚯蚓的泰文招牌，广告等，让人目不暇接。如果不是不认识的泰文提醒，你一定不会觉得自己在国外，反而就像是在国内的某个小镇。

车子继续在盘山路和林间周旋，路面全是土，周边几根细铁丝搭在一起就当成护栏，而护栏外却是深渊，再远点便是重重叠叠的山脉。

到了山中营地，穿上防护装备，两名教练便带着米兜和妈妈一行六人向山顶出发。

大家有说有笑，都夸米兜小小年纪，居然也敢玩丛林飞跃，反倒驱散了紧张的气氛。很快便到了起点平台。只见众多根根钢锁穿梭在密林中，绳索下方杂草丛生，树枝缠绕，目测距离地面十多米。所谓的平台就是在大树中央，围绕着树干搭了一个临时落脚地，当作中转站。

前面一拨人在教练的指示下正在一个一个地滑行。他们扶住拉索，脚一蹬，纵身一跃，如同松鼠一样，从这头到了另外一个平台。

米兜看了默不做声，双唇紧闭，妈妈看到她脸上显现出不安，妈妈，我有点害怕。她有意识地往后退了一步。

妈妈牵着她，温和地鼓励米兜，要不等后面的人先来，我们排在后面。

米兜点点头，观摩着别人的动作，妈妈，你先来！到对面等着我！把她一个人落在后面，我有点担心。也许在她看来，她需要一个勇敢的妈妈做榜样，在路的尽头等着她，拥抱她，再多的恐惧，再大的困难，她都能克服。

因为有教练在最后一个垫底，妈妈嘱咐好米兜注意安全后，踏上了出发平台。

咔嚓一声，防护锁扣住钢丝绳，妈妈蹲下来，向下一跳。噢……大叫一声，妈妈欢呼着，睁开眼睛，体验飞一般的感觉。

蓝天白云，阳光一束束穿过林间，留下斑驳的倒影。脚下树林茂密，枝桠交错，藤蔓缠绕，没有人行的路，这便是热带丛林。

脑袋里什么都没想，尽情放空，活着真好，看不同的风景，交不同类型的朋友。

米兜紧接着也滑到妈妈所在的平台，眼里没看到一点害怕，只是笑着。也许她沉浸在自己的小喜悦里，战胜了孤独，战胜了恐惧，体会到了不一样的感觉。

有了第一个平台的体验，接下来的三十来个平台都很顺利，轻轻松松。400米滑道，600米滑道，50米滑道，垂直速降，空中自行车，空中蜘蛛网，米兜和妈妈玩得不亦乐乎。

在后来的几个平台，米兜干脆冲上去第一个上，这个小人儿胆子越来越大了，不禁为她的勇气鼓掌，同行的人对她也大加赞赏，她再一次战胜了自己，赢得了向前走，无所畏惧。

生命的体验越丰富，成长的道路越精彩。这种由内而外而产生的能量，自信，坚定，坦然，必定是她自己人生一笔宝贵的财富。

在高空中，大家都吼出了大壮的歌，我们不一样，每个人有不同的境遇，我们在这里，在这里等你。

篇5：教养工作计划

我班是混合班，有19名幼儿，其中中班幼儿14名，小班幼儿5名，男孩8名，女孩11名。我们班的孩子有的是东中村的，有的是西中村的，还有晋疃村的。家长的年龄大小差不多，但是多数家长的学历比较低，基本都是初中毕业，有两名幼儿的家长是高中学历。

一、本学期我班工作的重点是：

二、月工作内容

1、四月份：卫生方面要养成保持仪表整洁的习惯。思想品德方面教育幼儿懂礼貌，知道影响别人会道歉，接受别人帮助会谢谢。

2、六月份：个人卫生方面：要求孩子衣服整洁，饭前便后要自觉洗手、洗脸。夏季到了，天气热，孩子们每天出汗多，要求他们每天坚持洗澡，并要求幼儿爱护幼儿园的用具、玩具、花草树木，爱惜劳动成果。不拿别人的东西，拾到东西交给老师或失主。教育幼儿热爱劳动，要求幼儿帮助老师整理桌椅，并自觉做值日。遵守集体规则，不打搅别人，学会合作和谦让。

严格按市统一的进度备课和上课，不但要求孩子们掌握好书本上的知识，还要充分利用当地资源开展好区角活动和“八个一”活动，本学期要开展好“玩绳”、“玩球”“玩圈”这三项活动，不但要求孩子们玩的熟练，还要玩出花样，并且要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有的基础上都有进步。

（1）、幼儿的年龄小，在活动中，老师将和幼儿一起活动，做到幼儿在哪儿，老师就在哪儿。

（3）、对于幼儿进园所携带的不安全物品，老师要给予没收。

（1）、做好家园沟通工作，将每个主题的活动内容及时反馈给家长，请家长帮助幼儿填写，并请家长提出改进意见。同时在儿童节时，要搞好家园开放日活动，所以本学期要早做准备，不但要搞好各种教学活动，还要开展好各种户外活动，并且要准备好文艺节目，让每个孩子在“六一”时都有向家长展示的机会，要让家长看到自己孩子的表现，让他们满意。

（2）、要搞好家访工作，在一定的时间内对幼儿进行家访，听取家长的意见和建议，并向家长介绍一些教育孩子的方法。

篇6：教养工作计划

一、情况分析：

我班现来幼儿名，女孩名，男孩名，通过与幼儿在几天的相处中，我们分析，幼儿之间的发展差距较大，有个别幼儿没有接受过幼儿园教育，是插班生。整体幼儿常规比较弱，在各环节中表现较为散慢，在每一个环节都喜欢大声讲话，自我约束能力较差。本学期初，我们将根据本班幼儿的年龄特点，从一日生活各个环节抓起，培养幼儿良好的生活常规习惯，我们也会围绕课程，创设相应的主题环境，结合幼小衔接，支持与引导幼儿继续发展。另外还要加强幼儿在运动、情绪情感、学习习惯及探究能力方面的培养。

二、工作重点

(一)教学活动

1、本学期由我和温老师共同来进行探讨教学，为孩子创设良好的活动空间。

2、将幼儿所学内容与环境同步进行，逐步做到环境真正能与幼儿互动，记录幼儿学习的过程，反映幼儿的现有经验，体现学习气氛。

3、幼儿参与创设环境，使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。

4、所有内容的教学，多以游戏的形式进行，以培养幼儿兴趣为主。使在幼儿轻松、愉悦的中学习，多为幼儿提供在活动中的参与机会。及时给幼儿肯定与鼓励。

5、针对本班幼儿的新老生差异，采取个性化的指导，进行引领提高幼儿艺术领域进步发展，让每位幼儿多能在原有水平上进步。

6、科学的安排幼儿的一日生活，使各方面教育形成合力。

(二)生活活动

1、培养幼儿在一日生活中(进餐、盥洗、饮水、入厕、睡眠等)环节的良好常规习惯。

2、培养幼儿能够礼貌用语，敢于与客人问好。愿意与客人主动交流。

3、为幼儿创设自我服务、为他人服务的机会，形成良好的自主习惯。

4、能够自己的事情自己做。

三、本学期工作安排

(一)保教工作

1、保育工作为幼儿创设一个温馨、整洁、干净的生活环境；注重幼儿的个人卫生习惯；加强幼儿生活习惯的培养，增强幼儿自我保护意识；关注每一个幼儿的情绪、身体变化。通过不同的教育方式帮幼儿改掉生活中的不良习惯。

2、教育工作与生活活动相结合，随时进行有意义的教育，关注个体差异幼儿，进一步加强幼儿自信心、道德品质、责任心、独立性等方面的教育，完成本学期教学活动计划。

(二)家长工作

1、多渠道的开展家园共育(家长会、电话家访等)，使家园教育协调一致。

2、充分挖掘家长的教育资源，使其配合完成信息、书籍、材料等资源提供。

3、鼓励家长撰写教子心得。

4、为了方便家长对孩子进行教育与指导，学期中，为家长提供在家庭中教育孩子的好方法等资料，尽力帮家长解决实际存在的问题。

四、月工作安排

9月份：1、熟悉新环境，制定目标及计划。2、召开家长会、传达本学期教学计划。3、发展幼儿的规则意识、时间观念和责任心。4、开展主题活动，“我上大班啦”5、与幼儿共同创设主题墙饰。

10月份：1、开展主题“我是中国人”活动2、做好国庆节安全、卫生教育，加强幼儿自我保护意识。3、迎接优质园转评工作和现代化幼儿园验收。

11月份：1、活动区活动观摩。2、保证每日体能的运动量。3、关注幼儿个体差异，进行家访活动。

12月份：1、加强班级常规。2、加强幼儿体能锻炼，对幼儿进行体能测试。3、开展班级故事大赛活动。4、准备庆新年活动。

1月份：1、做好幼儿学习内容的复习工作。2、做好幼儿发展评价工作。3、对孩子客观评价，写好评语。4、幼儿能力测查，做好各工作小结。

篇7：教养工作计划

新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。

环境创设、生活

在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。

引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。

室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。

作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。

游戏

鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。