六年级下UNIT10《Waiting for Another Hare》
“亲爱的网上邻居”通过精心收集，向本站投稿了9篇六年级下UNIT10《Waiting for Another Hare》，今天小编在这给大家整理后的六年级下UNIT10《Waiting for Another Hare》，我们一起来阅读吧!
篇1：六年级下科学教案
六年级下科学教案
【教学目标】
科学概念：
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
过程与方法：
1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
2、用自制的显微镜观察周围的物体
3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。
情感、态度、价值观：
1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。
2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。
3、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。
【教学重点】
懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步
【教学难点】
自制简易显微镜
【教学准备】
分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸（或现成的.纸筒）、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。
教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件（如显微镜的历史等）。
【教学过程】
一、显微镜的发展
1、如何放得更大？
师：同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢？
生：用显微镜，用电子显微镜……
2、介绍各种显微镜
1) 最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达1500倍左右。
2)电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。20世纪90年代放大率提高到200万倍。
3)扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。
二、做个简易显微镜
1、怎样放得更大？
师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢？我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大？同学们，你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？（先让学生尝试回答）
2、我们自制显微镜
1) 我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办？
2) 尝试用两个放大镜观察物体。
调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。（事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1－2个，否则课堂上的时间会不够）
3) 用自制的显微镜观察周围的物体。
供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。
三、小结
17世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。
板书设计：
略
篇2：六年级下数学试题
六年级下数学试题
六年级下数学试题
一、填空：（共21分 每空1分）
1、70305880读作( )，改写成用“万”作单位的数是（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。
2、第16届广州亚运会的举办时间为月12日——11月27日，那么这届亚运会要经历（ ）个星期还多（ ）天。
3、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是( )，比值是( )。
4、3÷（ ）=（ ）÷24= = 75% =（ ）折。
5、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的（ ）%。
6、78能同时被2、3、5整除，个位只能填（ ），百位上最大能填（ ）。
7、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多（ ）%。
8、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图的比例尺是（ ）。
二、判断题：（共5分 每题1分）
1、自然数（0除外）不是质数，就是合数。（ ）
2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。（ ）
3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。（ ）
4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。 （ ）
5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙……那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系” （ ）
三、选择题：（5分 每题1分）
1、的1月份、2月份、3月份一共有（ ）天。
A．89 B．90 C．91 D.92
2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中（ ）总是相等。
A．高 B.上下两底的和 C.周长 D. 面积
3、一个长方形长5厘米，宽3厘米， 表示（ ）几分之几。
A．长比宽多 B．长比宽少 C．宽比长少 D．宽比长多
4、一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小（ ）倍。
A.3 B.6 C.9 D.不变
5、下列X和Y 成反比例关系的是（ ）。
A.Y =3+ X B.X+Y= 56 C.X= 56 Y D.Y= 6X
四、计算题：（共30分）
1、直接写出得数。（每题1分）
26×50=
25×0.2=
10－0.86=
24×8=
10÷3=
125%×8=
4.8÷0.8=
8÷ =
12×( ＋ )=
1－1÷9=
2.5×3.5×0.4=
2、脱式计算。（每题2分）
0.25×5+ 2.5%
9.6－11÷7 +9×4
3、解比例和方程。（每题2分）
5.4+2X = 8.6
2.5:5 = x:8
0.2 = 1- X24
4、列式计算。（每题3分）
（1）180比一个数的50﹪多10，这个数是多少？
（2）0.15除以 的商加上5，再乘以 ，积是多少？
五、解决问题：（共39分 每题4分）
1、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地？
2、书店有一套科普丛书原价96元，现按6折出售，买一套可以便宜多少元？如果买6套，360元够吗？
3、邮局汇款的汇率是1%，在外打工的小明的.爸爸给家里汇钱，一共交了38元的汇费，小明的爸爸一共给家里汇了多少元？
4、汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少辆？（用方程解）
5、一个长方体玻璃鱼缸（鱼缸的上面没有玻璃），长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？
6、一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？（π取3.14）
篇3：下雪天六年级作文
“下雪啦，下雪啦！”一大早耳边隐约传来妈妈的喊声，睡意朦胧中的我从被窝里揉松了下眼睛，探出小脑袋向窗边望去。哇，真的下雪了。瞬间把我兴奋得整个人都精神起来，于是一个鲤鱼打挺迅速地钻出被窝，迫不及待去看这场期待已久的初雪。
雪中的万物都是那么美，一位位“雪花仙子”从天空中踏着轻盈的舞步翩翩而来。厚厚的积雪铺满了大地仿佛给它们盖上了一层白色的地毯，花草树木们也穿上了银白色的晚礼服，好像要赶着去参加一年一度的选美比赛呢！最吸引我眼球的是小区中那几棵傲人的腊梅，在雪中更显得高贵无比，它迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟发抖的寒风中。芬芳的梅花开的格外艳丽，阵阵清香令人十分陶醉。
低温的.雪天，我的内心却热情高涨。随即约上了两个好朋友一起去空旷的雪地里堆雪人，打雪仗。一见面，我就被她们偷袭了一把，一个小雪球从正面迎来直击我的脸上。随即我也不甘落后，就地取来一把小雪用力捏成扔向她们。你来我往一场雪战就此爆发，虽然身上及头发处都被弄得湿嗒嗒，但我们却玩得不亦乐乎，有趣极了。我们还联手堆起了一个胖乎乎的小雪人，用胡萝卜做它的鼻子，红辣椒做它的嘴巴，还特地从家里拿来了两颗黑纽扣做它的眼睛。大家异口同声的称赞：“好一个漂亮的雪宝宝。”今天玩得真是太开心了。
俗话说：瑞雪兆丰年。雪带给我们不仅仅是美，还有丰收和快乐！
篇4：下雪天六年级作文
正准备起床的时候，我掀起被子，却突然感觉到一阵寒意，不知道是我的幻觉么，还是怎么了，我拉开我房间的窗帘，却看到窗户外面飘起了雪，虽然不大，对于冬天的第一场雪，是很有纪念意义的。
我穿好自己的衣服，正准备去下面体验一下第一场雪的感觉，可妈妈把我叫住，让我帮她干一件事，内心虽然有些不情愿，但一想到干完这件事就可以下去了，心里面就有无限的动力，我们好像在那件事情上忙活了一早上，忙活了之后，我都累得有点起不来，等我走到窗外，眼睛看向外面，可不知雪已经停了，我的内心是十分的难受的，但妈妈说今天的天气预报是全天的大雪，不用着急，我只好这样妥协了，中午吃晚饭后我就一直站在窗户前，等待那雪再一次的到来，一个小时、两个小时、三个小时，可见雪还没有到来，我的内心是很失望的，我决定放弃了。
我回到自己的床上，拿起了我的手机，看起了小说，根本不管外面的事情，到了吃晚饭的时候了，我从房间里出来，刻意的往窗外看去，还是很失望，晚饭吃到一半的时候，我不经意的望向窗外，却意外的看到外面下起了鹅毛大雪，我放下碗筷，迅速地跑到外面，一到外面我看到了白莹莹的一片，我开始在雪中嘻戏，一直沉浸在我自己的世界里，堆雪人，做雪球，不知过了多久，知道我玩到雪不下了为止。
第二天我却感冒了，但我觉得值得，在冬天我赶上了第一场雪，纪念性的意义，今天，下雪了。
篇5：下雪天六年级作文
星期四的晚上，下起一片片小雪花。
第二天早上，阿姨还是在六点钟晚一点的时候，一边拍柜子一边叫，“起床了，起床了。”我从暖烘烘的被子里爬了出来，打了一个喷嚏，无精打采的穿衣服，许欣宇大叫一声：“下雪了！”一听雪我就来劲，连忙窗外看，接着我大叫：“真的，真的，许欣宇没有骗我们，夏宏力，你看，真的下雪了！”“不用你说，早就知道了，你以为我是一个瞎眼的人啊！”夏宏力对我说。看到王浩羽那么快，“糟了，我衣服忘记穿了。”说完，连忙拿起衣服就往身上穿，用不了一会就把衣服穿好了，接着就叠被，接着就刷牙洗脸，这些事情不过小菜一碟，不到一会儿就被我给解决掉了。阿姨说：“你们不要玩雪，鞋子弄湿了，脚会冷死的。”
我、王铮、李一鸣走在路上，王铮手里拿着一块“水晶”，那不是雪吗？王铮既然拿着雪，他是领头，那我不也可以吗？于是从路边的矮矮的树上那了一点雪，扔向李一鸣，“砰”李一鸣中了我的子弹，连忙拿起一块雪球，扔向我，我一躲，砸到了王铮，王铮这次发怒了，拿了很多雪，趁王铮拿雪的时候，我和那颗“鸭蛋”已经跑的远远的，王铮跑过来，一砸，砸中了李一鸣，我已经跑到了教学楼的前面，王铮用雪球砸我，我还不知道背后有杀气，没走楼梯一格，就被打中了头脑，我生气了，连忙还击，可打中的是李一鸣，李一鸣和王铮一起联合攻击我，抵挡了一阵子就挡不过来了。于是三十六计走为上策，逃跑，我跑到教室，李一鸣和王铮也随后到。
看见余宸安趴在窗户往下看，我也跑过去看，其中，那里有一个“v”。
今天我即开心又不开心，开心是因为下雪，不开心是因为又不能玩雪。
篇6：六年级国旗下发言稿
培养健康心理,走向成功人生
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家早上好，今天我演讲的题目是《培养健康心理,走向成功人生》
如果我问大家一个问题:“什么是健康 ”
多数人一定会说:“健康就是没有病呗!”的确,长期以来,人们健康的观念局限在“生理疾病”方面.其实,健康的人既应是“生理健康”的人,又应是心理健康的人.
积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理素质.人们常常把心理疾病同思想问题混为一谈,许多心理疾病被当成是思想认识问题去解决,结果必然是适得其反.
我们入学后，学习就成了主要任务。小学生的心理健康与他们的学习活动、学校生活密不可分，他们的心理状况如何，可以从学习活动、品德行为中表现出来。因此，小学生存在哪些心理健康呢?我想存在以下几个方面的健康问题：一、学习心理健康问题。这类学生有三种表现：(1)表现为妄自尊大、不尊重别人。(2)表现为消极、自卑。(3)表现为学校恐怖症;二、思想品行健康问题。这类学生有五类表现：(1)疑惧和对立。(2)自暴自弃和破坏。(3)粗暴和侵犯。(4)说谎。(5)胆怯和孤僻。对于学生的心理健康问题，学校设立了心理辅导室进行心理健康辅导，解除学生这些心理问题。
同学们,“大浪淘沙”是社会演进和人生长河永恒不变的规律,“不相信眼泪”已成为许多人追求的励志口号.我们要努力培养积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格,这些都是一个人迎接未来社会必备的优良心理素质.具备了这些积极健康的心态,才能更好的迎接未来社会的挑战.
最后,祝愿同学们能保持健康的心理,走向成功的人生.谢谢大家!
篇7：六年级下数考试题
六年级下数考试题
一、数的知识，我会填。
1、由5个百，4个十，6个一，8个0.01组成的数是（ ）， 读作（ ）。
2、把 465000 四舍五入到万位记作（ ）万，省略亿后面的尾数是 （ ）亿。
3、0.834， ，83.3%，0.83…这四个数中最小的数是（ ）， 最大的数是（ ），（ ）和（ ） 是相等的 。
4、0.45＝（ ）÷ 4＝（ -- ） ＝（ ）:（ ）＝（ ）成（ ）。
5、找规律填空。 1 ，4 ，9 ，16 ，25 ，（ ） ，（ ）， 64 ，81
6、学校买来12跟跳绳，每根a元，一共用去（ ）元。
7、甲数是8，乙数是11，乙数与甲数的比是（ ），甲数与甲乙两数的和的比是（ ）。
8、每块砖的面积一定，用砖的`块数和铺地面积成（ ）比例。
二、数的知识，我会判断。（对的打“√”号，错的打“×”号。）
1、所有的自然数不是质数就是合数。 （ ）
2、2.4 和 2.40 相等，因此它们的计数单位也相等。 （ ）
3、真分数都小于 1，假分数等于或大于1。 （ ）
4、比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变。 （ ）
5、y＋715 是方程。 （ ）
三、数的知识，我会选。（按要求把答案的序号填入括号里）
1、下列说法正确的是（ ）。
A、0 是最小的数 B、0 既是正数又是负数 C、负数比正数小
D、数轴上－4 在－7 的左边
2、一本书降价25%的售价是36 元，原价是（ ）元。
A、9 B、27 C、45 D、48
3、一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，表示这个两位数的式子是（ ）。
A．50+a B.5+a C.5+10a D.5a
4、两辆车在途中分别统计了两组数据：甲车在 小时 内行90 千米；乙车在 小时内行120 千米；则甲车与乙车速度的比是( )。
A、9：8 B、8：9 C、2：3 D、3：4
5、冬冬乘汽车到外婆家，下午4 时出发，10 小时后到达。到达时他看到的景象可能是
A、旭日东升 B、残阳如血 C、星光灿烂 D、骄阳似火
四、数与字母的运算，我会做。
1、直接写出得数
3.6＋5.4＝ 25÷14 ＝ 1414÷14= 13.8－6..9－3..1= × ÷ × =
22..9÷2..29= 8×12 .5％= 9＋1÷10= 13 ＋56 ＋23 ＝ 4÷9× =
2、列竖式计算并验算
28.26-15.7= 35.26÷0..86=
3、解方程或解比例
20 - 2.4 x =10.4 12 x ＋ 35 x＝4.4 0.35∶x =7∶15
4、脱式计算（能简便运算的要用简便方法计算）
2.5×1.25×32 76× ＋24×0.125
五、生活中的问题，我能解决。
1、甲、乙两种衬衣的原价相同。换季时，甲种衬衣按四折销售，乙种衬衣按五折销售，王叔叔用108 元购买了这两种衬衣各一件。这两种衬衣原价每件是多少元？ （列方解答）
2、一项工程，如果甲、乙合做，3天可以完成这项工程的一半；如果丙单独做，12天可以完成。现在又甲乙丙合做，几天可以完成全部工程？
3、李老师买了50000元定期五年的国家建设债券，年利率为3.14%，到期时，她想用利息买一台7500元的笔记本电脑，够吗？
4、在一张比例尺为1：4000的平面图上量得宝鸡实验中学的长是 25 厘米，宽是6厘米。
⑴算出这所学校实际占地面积是多少平方米？
⑵教学楼的占地面积是6000米2，是学校占地面积的百分之几？
⑶花坛中有红、黄两种颜色的花147朵。如果红、黄两种花的数量比是3∶4，两种花各有多少朵？
答案
一、数的知识，我会填。共19分，每空1分。
1、541.08，五百四十一点零八 2、200746.5 ， 20
3、83.3%， 0.834 ， 和0.83… 4、1.8 ， ， 9 ， 20 ，四成五
5、36，49 6、12a 7、8：11， 8：19 8、正
二、数的知识，我会判断。（对的打“√”号，错的打“×”号）共10分，每小题2分。
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、×
三、数的知识，我会选。（按要求把答案的序号填入括号里）共10分，每小题2分。
1、C 2、D 3、A 4、C 5、C
四、数与字母的运算，我会做。共34分
1、直接写出得数 共5分， 每小题0.5分
9 100 101 3.8 10 1 9 1
2、列竖式计算并验算 共8分，每小题4分。
12.56 41 竖式及验算过程略
3、解方程或解比例 共9分，每小题3分。
20 - 2.4 x =10.4 12 x ＋ 35 x＝4.4 0.35∶x =7∶15
解： 2.4 x=20-10.4 解： x=4.4 解： 7 x=15×0.35
2.4 x=9.6 x=4.4÷ 7 x=5.25
X=9.6÷2.4 x=4.4× x=5.25÷7
X=4 x=40 x=0.75
4、脱式计算（能简便运算的要用简便方法计算） 共12分，每小题3分。
2.5×1.25×32 76× ＋24×0.125
=2.5×1.25×4×8 =（76+24）×0.125
=（2.5×4）×（1.25×8） =100×0.125
=10×10 =12.5
=100
420÷7÷6 （ + ）×8 +
=420÷（7×6） =（ ×8 + ×8）+
=420÷42 =（1+ ）+
=10 =1 +（ + ）
=1 +1
=2
五、生活中的问题，我能解决。共27分，1-3小题各5分；第四小题12分，每小问各4分。
1、解：设这两种衬衣原价每件是X元 2、 1÷（12 ÷3 + ）
40%X+50% X=108 =1÷（ + ）
90% X=108 =1÷
X=108÷90% =4（天）
X=120
答：这两种衬衣原价每件是120元 答：甲乙丙合做，4天可以完成全部工程。
3、50000×3.14%×5
=1570×5
=7850（元） 7850元＞7500元
答：用利息买一台7500元的笔记本电脑，够用。
4、⑴ 长：25÷ =100000（厘米） 100000厘米=1000米
宽：6÷ =24000（厘米） 24000厘米=240米
实际面积：1000×240=240000（平方米）
答：这所中学实际占地面积是240000平方米。
⑵ 6000÷240000=0.25=25%
答：教学楼的占地面积是学校占地面积的25%
⑶ 3+4=7
红花：147× =63（朵）
黄花：147× =84（朵）
答：红花有63朵；黄花有84朵。
篇8：六年级下语文教案
教学目标:
1、在预习课文的基础上，通过把握文章的主要内容，体会文章思想感情。
2、在了解课文内容的基础上，通过自读自悟感受老师对自己的鼓励和关爱，体会情感。
学习目标:
1、了解课文内容。
2、能正确 、流利、有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。
教学重点：理解课文内容。
教学难点：体会作者表达的思想感情。
教学准备：
1、教具准备：课件
2、预习要求：把课文读通顺、读流利，想一想课文主要写了什么事。
教学过程：
一、导入揭题：
在《新来的王老师》一文中，王老师别有用心，送给蔡林一份“差生档案”，给了他特别的鼓励，让我们感受到了老师对学生的关爱。不同的老师对学生关爱的方式不同，今天我们来学习《作文上的红双圈》，看看这位老师的关爱对作者有着什么影响。
二、明确学习目标。
三、引导学生独立自主学习，让学生充分展示自我
(一)初读课文，整体感知。
1、出示学习要求(一)
快速读课文，边读边想“我”的作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历?然后完成填空。
2、学生自学，教师巡视指导。
3、检查自学情况：
文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在( )上，然后又发表在( )、( )上，最后发表在( )上，给了作者自信和力量，最终成为( )的事。
(二)、再读课文，体会情感
过渡：偶然的一次作文比赛，竟然使学生成为了作家，这还要得益于当初老师给他的九十八个红双圈。
1、学习要求(二)：快速读课文，边读边想：“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响?请在课文中找出相应的话语读一读。
2、学生自学，教师巡视指导。
3、检查自学情况： (1)指名学生回答影响：“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。 过渡：是啊!“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。如果没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?作者成为作家后，并没有忘记他的老师。作者也说出了自己的心里话，请大家读一读。 (2)感情朗读课文最后一段。
四、当堂训练
你身上发生过类似的经历吗?请你与同学说一说，也可以把你的经历跟后面的老师谈谈;还可以拿起笔把你类似的经历写下来。
五、学习反思
这节课你用什么方法学会了什么?有什么遗憾的?
过渡：让我们怀着感恩的心，齐唱这首歌，把它送给关爱我们的老师。
篇9：六年级下语文教案
教学目标：
1、练习有感情的朗读课文。
2、能联系上下文理解含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
教学重点：
能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。
教学难点：
读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神，懂得什么是真正的美丽。
教学准备：
课件、录像、资料等。
教学过程：
一、检查预习，把握学情
同学们，课前我们布置了预习，下面我们一起来交流一下预习的情况
1、这篇课文写了谁的一件什么事?的写作顺序是什么?
2、文章有哪些让你质疑的地方?
二、走近玛丽 感悟容貌美
1、下面，我们一来看看我们的主人公——玛丽居里(出示幻灯片)。用一句话说出你对她的第一印象。
2、打开课文，看看作者梁宽是怎么描写站在领奖台上的玛丽的。找到直接描写玛丽居里样子的句子，用横线画出来，轻声读一读。
3、学生交流，出示句子——“一百年前的1898年12月26日一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”
“肃然无声”是什么意思?能不能给它换个词?结合文章描述的情景想一想，用哪个词更好?为什么?(指导朗读)
4、体会文章的语言，往往是一个句话，或者一个词，而入情朗读更能帮助我们进一步感悟其意!(板书：关键词句)
5、出示“玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”
观察这两个句子，是对人物的什么进行描写?(外貌)
(我们都知道，表现一个的外貌有可以从很多地方着手，比如——衣着、头发、体态、四肢等等，可此处对居里的外貌，作者主要是抓住什么进行描写?——因为，此时作者笔下的人物是一位充满智慧的女性。而一个人的眼神最能透出她的聪明与才智。所以，我们在描写人物外貌时，得抓住最能体现人物特性的细节来进行描写。)
三、走进玛丽 感悟品格美
1、是什么能够让一位女性站在这个万人瞩目的领奖台上呢?到底在她的身上有着怎样的性格呢?请同学们先快速浏览下文——
2、你又是从文中具体哪些描写中体会到的呢?认真默读课文3——6段，感悟最深的句子，在旁边写上批注待会大家一起来交流。
3、交流体会。
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