幼师教育技术课程内容选择的几点建议-以江门幼儿师范学校为例
“来杯啤的吧”通过精心收集，向本站投稿了10篇幼师教育技术课程内容选择的几点建议-以江门幼儿师范学校为例，以下是小编精心整理后的幼师教育技术课程内容选择的几点建议-以江门幼儿师范学校为例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：幼师教育技术课程内容选择的几点建议-以江门幼儿师范学校为例
幼师教育技术课程内容选择的几点建议-以江门幼儿师范学校为例
教育技术内容广泛,更新快,如何选择适合学校、适合学生的教育技术课程内容对职业教育人才培养的类型和质量十分重要.本文以我校幼儿教育专业教育技术课程内容的选择为例,就幼师教育技术课程内容的'选择提出四点建议.
作 者：黄海萍 作者单位：广东省 江门幼儿师范学校 刊 名：广东科技 英文刊名：GUANGDONG SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G65 关键词：幼师 教育技术 内容选择篇2：读书，版本选择很重要：以《钢铁》为例
以前阅读，从来没有在意书籍的版本问题。因此每当新学期，要给学生推荐书目的时候，也从来没有要求要统一版本。可这次《钢铁是怎样炼成的》阅读体验，却让我深刻地认识到书籍选择的重要性。
我们先来比较一下，不同版本的书，到底有什么不同。以商务印书馆、哈尔滨出版社和上海译文出版社出版的《钢铁》为例：
第一章 保尔失学
(商务印书馆)
神父被他们的恶作剧彻底激怒了，上课的时候，他大发雷霆，要追查是谁出的鬼主意，虽然保尔矢口否认，但是父亲坚信是他干的，于是十二岁的保尔被学校赶出去。
(哈尔滨出版社)
“节前到我家补考的统统站起来!”
一个身穿法衣、脖子上挂着沉重的十字架的胖子，气势汹汹地瞪着全班的学生。
她那对凶恶的小眼睛似乎要刺穿从座位上站起来的六个孩子——四个男孩、两个女孩。她们全都惶恐地注视着他。
“你们坐下。”神甫朝两个女孩挥挥手。
他们赶紧坐下，松了一口气。
瓦西里神甫的一对小眼睛紧盯着四个男孩儿。
“过来，小鬼!”
瓦西里神父站起来，推开椅子，走到挤成一块的男孩跟前。
“你们这些小捣蛋，谁抽烟?”
四个男孩小声回答：
“神甫，我们不抽烟。”
神甫的脸气得通红。
“小浑蛋们，你们不抽烟，那么谁往面团里撒烟灰末儿的?不抽烟吗?咱们这就来瞧瞧!把口袋翻过来!快!没听见我的话吗?翻过来!”
从以上内容的比较我们可以看出，哈尔滨出版社的这本《钢铁》内容更加细致，神甫追问烟灰末儿事件的场面描绘得生动且有画面感。而商务印书馆这本书只让学生了解了大概的情节。长期读这样版本的书，写作水平又怎会提高呢?
我们再比较一下第六章 机智脱险
(商务印书馆)
保尔安慰姑娘不要再哭泣了，他只能用手轻柔地抓住姑娘的手臂，以此表示慰藉。姑娘忽然张开双臂抱住了保尔，她说：“亲爱的，我知道你是个好人，我反正是完了，不是那个当官的，就是那帮当兵的，他们一定会糟蹋我的。我把我的身子给你吧!我绝不能让那个畜生来糟蹋我纯洁的身体。”
(上海译林出版社)
墙角边的身影微微动了一下。
“你这是怎么了?”
赫里斯京娜异常激动地低语起来，她向身旁沉默寡言的难友倾诉满腹愁苦。保尔听着，一声不响，只是把一只手放到赫里斯京娜的手上。
“那伙该死的丘八一定会糟蹋我的，”赫里斯京娜吞咽着泪水，怀着下意识的恐惧低声说。“我完了，他们有权有势。”
他保尔能对这个姑娘说什么呢?找不到合适的话语。什么也说不出。这世道像铁环一样，把人卡得透不过气来。
“明天跟他们拼，不让他们带走她?他们准会打得我死去活来，甚至用军刀劈脑袋，那么我也完了。”为了给这个满腔哀怨的姑娘一点点安慰，保尔轻柔地抚摸着她的手。姑娘停止了哭泣。大门口的哨兵隔一会儿便照例冲着行人喝问：“什么人?”过后又是一片寂静。老大爷睡得很熟。时间在无声无息地慢慢流逝。当一双手紧紧搂住保尔，把他往身边拉的时候，他还不明白是怎么回事。
“亲爱的，你听我说，”两片炽热的嘴唇发出低语，“我反正完了：不是那个当官的，就是那些当兵的，一定会糟蹋我。你要了我吧，亲爱的小伙子，我不能让那狗东西来破坏我处女的身子。”
“赫里斯京娜，你在说什么呀?”
但是，那双紧搂着他的手并没有松开。两片嘴唇炽热、滋润，使他难以逃避。姑娘的话既明确又温柔。他完全理解这番话的含意。
霎时间，近日的一切都烟消云散了。牢门上的锁、红头发的哥萨克、警备队长、凶残的拷打、七个憋闷的不眠之夜，都置诸脑后了。此时此刻，剩下的只有炽热的双唇和泪湿的脸。
哈尔滨出版社对这个片段完全是删减掉了。如果你只看过这个版本，你压根不知道这本书中还有赫里斯京娜这个人物。保尔钢铁般的意志不止体现在工作上，更体现在爱情上。因此，赫里斯京娜这个人物的出现对于塑造保尔的形象是有十分重要的意义的。当然，看过商务印书馆出版的《钢铁》，读者也能知道这个情节，可是连人名都省略了，又将人物描写的那么直白，似乎赫里斯京娜对于自己的贞操是那么随意，这对塑造保尔又有什么意义呢?
因此，我们在选择书籍版本的时候，不能太随意。好的版本不仅能让我们获得更多的细节，对人物形象也能有更全面的认识。当然，水平高的读者甚至能拿不同译者之间的文字，与原著进行比较，以此窥探作者的写作风格(比如道长分析《老人与海》)。
朋友们，你们留意到这个问题了么?
本文作者： 芒果happy(公众号：罗老师用文字记录生活)
篇3：浅析防腐材料技术的新发展-以管道防腐为例
浅析防腐材料技术的新发展-以管道防腐为例
随着经济社会的高速发展,以及对化工产品需求的'不断增加,越来越多的生产设备超负荷运行,因而目前对全球的化工企业而言,防止工艺设备因受到腐蚀发生故障而造成损失已成为迫在眉睫的问题.许多专家认为,材料保护和防腐措施是降低维护费用和使工厂安全稳定运行的重要保证.
作 者：陈蔚 刘萍 作者单位：陈蔚(即墨市城乡建设局,山东,即墨,266200)刘萍(即墨市质量技术监督局,山东,即墨,266200)
刊 名：科协论坛（下半月） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY ASSOCIATION FORUM 年，卷(期)： “”(6) 分类号：X22 关键词：防腐 材料 技术篇4：河流水污染控制技术探究-以城市河流为例
河流水污染控制技术探究-以城市河流为例
摘要：文章认识到了城市河流水体污染的`严重性,分析了城市河流污染的主要问题及产生的原因,并简要从整体上对城市河流治理进行述说,主要对城市河流水污染控制技术进行阐述,以便对不同城市河流水污染状况进行有效控制和治理,促进城市河流的健康发展.作 者：严展悦 葛建保 作者单位：福建华大环保工程有限公司,福建・泉州,36 期 刊：科协论坛(下半月) Journal：SCIENCE & TECHNOLOGY ASSOCIATION FORUM 年，卷(期)：, “”(2) 分类号：X22 关键词：水污染控制 城市河流 城市河流污染篇5：选择实验的理论和应用-以中国退耕还林为例
选择实验的理论和应用-以中国退耕还林为例
摘要：选择实验的理论基础来自于要素价值理论和随机效用理论,既是一种对环境资源进行价值评估的重要方法,也是揭示研究对象政策偏好的'重要手段.利用该方法不仅可以通过对支付意愿或接受赔偿意愿进行评估,进而对一项政策的各个要素的相对重要性进行排序,还可以得到因多个政策要素同时改变时导致的价值变化,从而有助于政策制订者对政策进行调整.本文在评述选择实验的基本理论和方法的基础上,以中国正在实施的退耕还林工程为例,利用选择实验方法对该政策进行了评估,并且基于研究结果对未来的政策改进提出了相关建议.作 者：翟国梁 张世秋 Kontoleon Andreas Grosjean Pauline ZHAI Guoliang ZHANG Shiqiu Kontoleon Andreas Grosjean Pauline 作者单位：翟国梁,张世秋,ZHAI Guoliang,ZHANG Shiqiu(北京大学环境学院,北京,100871)Kontoleon Andreas,Kontoleon Andreas(剑桥大学土地经济系,剑桥,CB3 9EP)
Grosjean Pauline,Grosjean Pauline(伦敦大学学院经济系,伦敦,WC1E 6BT)
期 刊：北京大学学报（自然科学版） ISTICPKU Journal：ACTA SCIENTIARUM NATURALIUM UNIVERSITATIS PEKINENSIS 年，卷(期)：, 43(2) 分类号：X1 关键词：退耕还林 选择模型 选择实验 环境政策篇6：后殖民批评的政治伦理选择:以斯皮瓦克为例
后殖民批评的政治伦理选择:以斯皮瓦克为例
摘要：贱民能否发言是斯皮瓦克后殖民研究和女性主义批评的中心话题.本文围绕斯皮瓦克提出的贱民能否发言的后殖民命题,结合其对相关文学文本的阅读,探讨后殖民批评背后的伦理选择. 作者： 曹莉 Author： Cao Li 作者单位： 清华大学 期 刊： 外国文学研究 SCIPKUCSSCI Journal： FOREIGN LITERATURE STUDIES 年，卷(期)： , 28(3) 分类号： B82 关键词： 后殖民批评 政治伦理 斯皮瓦克 贱民能否发言? 机标分类号： R39 R-0 机标关键词： 后殖民 女性主义批评 政治 伦理选择 斯皮瓦克 文学文本 贱民 中心 阅读 命题 基金项目： 后殖民批评的.政治伦理选择:以斯皮瓦克为例[期刊论文] 外国文学研究 --2006, 28(3)曹莉贱民能否发言是斯皮瓦克后殖民研究和女性主义批评的中心话题.本文围绕斯皮瓦克提出的贱民能否发言的后殖民命题,结合其对相关文学文本的阅读,探讨后殖民批评背后的伦理选择.篇7：近代中国科技教育的兴起-以生物学教育为例
近代中国科技教育的兴起-以生物学教育为例
19世纪末20世纪初,随着西方科学技术的'传入,中国近代科技教育开始萌芽.从留学运动、新式学校建立、近代学制颁布、师资培养和教材建设等方面,概述了中国近代生物学教育兴起的历史过程.
作 者：刘学礼 LIU Xue-li 作者单位：复旦大学,社会科学基础部,上海,33 刊 名：广西民族大学学报（自然科学版） 英文刊名：JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 15(2) 分类号：Q-4 关键词：近代中国 科技教育 生物学教育 历史篇8：旱灾的防控对策与建议-以安徽省旱灾为例
旱灾的防控对策与建议-以安徽省旱灾为例
简要介绍了旱灾对农作物的影响,阐述了20安徽省旱灾发生情况,总结了六大抗旱措施,并提出了各地的防旱建议.
作 者：王贺坤 作者单位：安徽省太和县洪山镇农业综合服务站,安徽太和,236600 刊 名：农技服务 英文刊名：SERVES OF AGRICULTURAL TECHNOLOGY 年，卷(期)：2009 26(10) 分类号：S423 关键词：抗旱 农作物 对策 安徽省篇9：e世纪的学校教育-以学校情感教育为例
e世纪的学校教育-以学校情感教育为例
e世纪印网络信息迅猛发展的21世纪,学校教育在这样一个大背景下当有新的'发展.情感教育既是教学的目标,又是教学的手段,它不论是对学生的智力培养还是对于整个教育目标的实现,都具有重要的现实意义.本文就网络信息时代学校教育的重要环节--学校情感教育进行探讨.
作 者：丁文宏 作者单位：隆回县城西中学,湖南・隆回,422200 刊 名：科教文汇 英文刊名：THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G632 关键词：e世纪 情感 学校教育 现代信息技术篇10：复杂技术产品(以汽车为例)模块化可分性研究
复杂技术产品(以汽车为例)模块化可分性研究
基于模块可分性研究,可找到最佳的复杂产品的系统模块分割原则,从而为复杂产品设计、模块分系统转包、供应链协同优化提供指导.对模块化与汽车模块进行简介,汽车系统用模块化原理对汽车设计原则、汽车生产物流供应链协同进行分析和设计,指出了协同优化的趋势,分析了模块化在汽车行业的'应用和发展,并预测了新的发展前景.
作 者：谢会芹 涂巧英 苏瑾 王艳 作者单位：西南交通大学经济管理学院,四川,成都,610031 刊 名：世界华商经济年鉴・科学教育家 英文刊名：WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK・SCIENCEEDUCATOR 年，卷(期)：2009 “”(5) 分类号：U4 关键词：复杂技术产品 模块可分 模块化 汽车【幼师教育技术课程内容选择的几点建议-以江门幼儿师范学校为例】相关文章：
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